保育员初级复习题文档格式.docx

1、 A、气温 B、自己的心情 C、幼儿园规定 D、家长的要求16婴儿（D）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。 A、双手 B、心理 C、身体 D、动作17擦过的地面应（C）。 A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕18餐具常用的消毒方法是（A） A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗19饭菜保温保洁的原则是（A）。 A、冬季保温，夏季散热 B、冬季散热，夏季保温 C、散热 D、保温20保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（A） A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感21保育员应了解（A），以便唤醒幼儿，防遗尿。 A、幼儿喝汤量 B、幼儿的个性 C、语言水平 D、运动水

2、平22水杯消毒后应（D）。 A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗23在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（B），促进学前儿童主动地学习。 A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异 C、与教师共同配合 D、做好精神准备24酒精擦拭降温法是用70%的酒精或（D）加水一倍稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。 A、温水 B、葡萄酒 C、纯净水 D、白酒25保育员应使用（C）对玩具进行消毒。 A、漂白粉 B、洗涤灵 C、84消毒液 D、石灰26废纸板、毛线头等材料是（C）的玩具和材料。 A、表演游戏 B、建构游戏 C、美工活动 D、语言活动27给婴幼儿点

3、眼药的方法是（D）。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴 B、用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴 C、用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次12滴 D、用左手食指、拇指用轻轻分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次12滴28婴幼儿穿脱衣服时应该先穿（B）。 A、鞋 B、上衣 C、袜子 D、裤子29在扎伤的处理中，需要用消毒过的（C）顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。 A、牙签 B、镊子 C、针或镊子 D、牙签或镊子30VB1缺乏患

4、（A ）。 A、脚气病 B、坏血病 C、佝偻病 D、夜盲症31婴幼儿服药结束后，保育员应该（D）。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录32应使用浓度为（A）的过氧乙酸对不锈钢、塑料制品、体温表等物品消毒。 A、0.1-0.5% B、3% C、5% D、10-20%33婴幼儿预防接种后的轻微反应会在（B）后消失。 A、48小时 B、24小时 C、12小时 D、6小时34睡眠前保育员应（A）。 A、提醒孩子排尿 B、组织婴幼儿游戏 C、用许愿的方式提要求 D、为婴幼儿讲有悬念的故事35蒸汽消毒前，应先（C）。 A、晾干欲消毒物品 B、煮 C、洗净欲消毒物品 D、药品消毒36

5、婴幼儿洗手容易忽略的环节是（D）。 A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指缝37垫子是幼儿园（A）的中型设备、材料。 A、室外活动 B、表演活动 C、音乐活动 D、美术活动38炎热的夏季保育员应（D），确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶39婴幼儿的排便环境是（D）。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处40按（A）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。 A、时间 B、内容 C、性质 D、地点41. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（B）。

6、 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦42. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（B）。 A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视43. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在（A）环境进行。 A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下44. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（B）。 A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水45. 制止婴幼儿吃手的好办法是（C）。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓46. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（C）。 A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣4

7、7. 含碘丰富的食物是（A）。 A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉48. 辅食添加的原则是（D）。 A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加49. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（B）。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋50. 幼儿园预防蛔虫病的措施是（D）。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生51. 自我意识就是人对（D）和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己52. 幼儿（C）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

8、等几个阶段。 A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性53. （C）又叫作手和眼的思维。 A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维54. 具体形象思维是（D）幼儿思维的主要形式。 A、612岁 B、03岁 C、06岁 D、36岁55. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、（D）、易受感染和易外露。 A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化56. 下列属于幼儿基本情绪的是（D）。 A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋57. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（D），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。 A、认识他人 B、认识自己 C

9、、认识的发展 D、幼儿的心理需要58. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（C）。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系59. 1903年在（C）建立了我国第一个学前社会教育机构。 A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州60. 我国幼儿园的（B）是我国学前教育机构的一大特色。 A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法61. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（A）。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性62. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（D）。 A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设63.

10、 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（A）。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排64. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（C） A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务 D、提高儿童的学习成绩65. 造成孩子缺乏（D）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。 A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力66. 幼小衔接工作应贯穿于（A）而非入学前的突击训练。 A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D

11、、大班67. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（C）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动68. 保育员应至少（D）擦拭一次窗户。 A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期69. 扫地时扫帚应（D）。 A、向上挑起清扫尘土 B、向两侧横扫，避免尘土飞扬 C、向前挑扫，避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬70. 擦地时人应该（D），以防将地踩脏。 A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退71. 擦过的地面应（C）。72.

12、便池应该重点擦拭的地方是（C）。 A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外73. 盥洗室的窗户应该（D）敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天74. 冬季开窗通风的时间是每次（D）。 A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右75. 冬季的正常室温是（B）。 A、12-15 B、16-18 C、18-22 D、2576. 开窗通风的好处是（B）。 A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量77. 自然通风时，室温仍达到30以上，应采用（B）。 A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风78. 浸泡毛巾后应（C）。 A、蒸 B、

13、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡79. 水杯消毒后应（D）。80. 餐具常用的消毒方法是（A）81. 使用抹布后应先（B）。 A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干82. 使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（C）。 A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟83. 婴幼儿被套的拆洗时间是（A）。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次84. 保育员每天的消毒程序是（D）。 A、浸泡-消毒 B、刷洗-消毒 C、消毒剂浸泡-清水洗净 D、清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净85. 将物品放入蒸箱内的消毒方法是（B）。86. 采用煮沸法消毒

14、的时间是（C）。 A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟87. 蒸汽消毒是用（D）进行的消毒。 A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮 C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜88. 石灰乳剂常用于（B）的消毒。 A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便 C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便89. 使用石灰乳消毒粪便的时间是（D）。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时90. 浓度为（C）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%91. 应使用（B）消毒体温表。 A、石

15、灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒92. 配制消毒液后应将消毒液（B）。 A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉93. 配制消毒液过程中应注意（A）。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子94. 婴幼儿晨检前，保育员应指导其（B）。 A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏95. 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（A）。 A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水96. 为婴幼儿准备液体药物应使用（B）。 A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯97. 婴幼儿服药结束后，保育员应该（D）。98. 药品登记的内容不包括（A）。 A

16、、药效 B、姓名 C、服法 D、药名99. 给小婴儿喂药时应（A）。 A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子100. 分发餐具的时间是（C）。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟101. 为避免污染，餐具应在餐前（A）分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟102. 保育员给婴幼儿分发饭菜要（A）。 A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次103. 保育员为婴幼儿分发菜肴应（A）。 A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D

17、、一次分光，104. 保育员对食欲差的体弱儿应做到（A）。 A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶105. 婴幼儿需要添饭菜，保育员应该（B）。 A、干完自己的事情再添加 B、及时添加 C、待全班都需添加时再统一添加 D、给喜欢的孩子添加106. （C）有利于婴幼儿进餐。 A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天107. 为婴幼儿准备的饭菜应该（D）。 A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃108. 婴幼儿进餐时保育员应做到（A）。 A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催

18、促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地109. 婴幼儿进餐中出现（C）行为，说明有问题。 A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快110. 炎热的夏季保育员应（D），确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶111测量体温前，先要检查体温表的水银线是否在（B）以下。 A、34 B、35 C、36 D、37112整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（C）。 A、打扫寝室 B、打开水 C、叠放压风被 D、帮助幼儿叠被子113教书育人是保育员（C）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、

19、职业道德 D、专业知识114幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和（C）。 A、与老师的关系 B、与父母的关系 C、与成人的关系 D、与幼儿的关系115职业是（B），并以此为生的具有特定职责的专门性活动。 A、人们所从事的 B、人们在社会中所从事的C、劳动者所从事的 D、人们在劳动场所所从事的116便池应该重点擦拭的地方是（A）。 A、池底 B、边沿 C、入水口 D、池外117培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子（B）、快速入睡和独立入睡等。 A、安静入睡 B、正确的睡姿 C、关灯入睡 D、睡前盥洗118婴幼儿喝水时应该（C）。 A、短时间内迅速喝完 B、比赛喝水速度 C、

20、不能太快 D、不停地大口喝119清洗饮水桶指的是洗（D） A、饮水桶的外面 B、饮水桶盖子 C、饮水桶水龙头 D、饮水桶的里面和外面120（C）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。 A、左侧卧 B、右侧卧 C、蒙头睡 D、仰卧121门把手、桌椅等应用浓度为（D）的“洗消净”消毒。 A、0.8% B、1% C、0.2% D、0.5%122保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（A），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。 A、给予适当的指导 B、与儿童共同游戏 C、给予直接指导 D、指导幼儿制定游戏规则123身体姿势的正确与否， （A）会产生极大的影响。 A、对婴幼儿身体的正常生长发育

21、B、对婴幼儿的行为 C、对婴幼儿的交友 D、对婴幼儿的习惯124自然通风时，室温仍达到（B），应采用人工通风。 A、37 B、30 C、28 D、18125婴儿喝水后，保育员应该（B）。 A、领孩子出去玩 B、为孩子擦嘴 C、收拾水杯 D、给孩子吃零食126幼儿园书籍的摆放应该在（C）。 A、高处 B、柜子内 C、架子上 D、箱子内127给婴幼儿洗臀部应注意尽量避免（B）。 A、从后往前擦 B、洗湿裤子 C、提前排大便 D、提前排小便128将普通肥皂削成（A），蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。 A、圆锥形 B、正方体 C、长方体 D、柱体129游戏可以丰富学前儿童（A）

22、，满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。 A、各种知识经验 B、生活知识 C、实践知识 D、交往知识130婴幼儿起床后，应将自己的被子掀开，把贴身的部分暴露在外，然后离开寝室，保育员应开窗，通风换气（C）以后再将被子叠起。 A、1分钟 B、2分钟 C、10分钟 D、4分钟131学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（D）。132纠正婴幼儿不正确的姿势，保育员平时的（C）、督促、提醒显得尤为重要等。 A、教育 B、说教 C、观察 D、耐心133（A）可以在人体中转化为VA。 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆134下列属于幼儿观察力特点的是（B）。 A、观察的目的性较强

23、。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。 B、观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细。 C、能抓住事物的本质特征。 D、观察有明确的顺序性和系统性。135（D）主要是指理智感、道德感和美感。 A、快乐感 B、感觉 C、兴奋感 D、高级情感136毛巾应该在（B）晾晒。 A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处137对待无意说谎的幼儿应该做到（A）。 A、纠正，并让幼儿明白该怎样做 B、当面揭穿其谎言 C、不纠正 D、严厉批评幼儿138（D）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。 A、蒙台梭利 B、福禄贝尔 C、欧文 D、陈鹤琴139盥洗室的窗户应该（D）敞开。1

24、40为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（B）。141VC存在于（D）中。 A、菜干 B、腌菜 C、熬菜 D、新鲜蔬菜和水果142在划伤、切伤的处理中， 在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用（A）包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。 A、绷带 B、衣服 C、卫生纸 D、碎布143婴幼儿大小便后，保育员应督促（A）独自冲厕、洗手。 A、中大班幼儿 B、小班幼儿 C、2岁幼儿 D、2岁以下144保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（D）。 A、记录儿童的行为表现 B、描述全班儿童的活动情况 C、记录教师的教育情况 D、解释儿童的行为表现145纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是示范、讲

25、解要领、（B）、日常检查和提醒。 A、总结 B、要求模仿 C、练习 D、纠正错误146婴幼儿每日进餐的次数为（C）。 A、5次 B、除4餐外另有2次加餐 C、除3餐外另有2次加餐 D、3餐147给婴幼儿滴耳药的方法是（A）。 A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀 B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀 C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入34滴药液，轻轻

26、按揉耳屏使药液分布均匀 D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入12滴药液，然后起身148婴幼儿穿（A）可以预防习惯性阴部摩擦。 A、长而宽松的上衣 B、过紧过小的内裤 C、过厚的衣服 D、紧身衣149（C）不是保育员接待来园的工作内容。 A、叠放外套 B、登记婴幼儿带来的药物 C、帮助婴幼儿吃药 D、检查婴幼儿的衣兜150（C）可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。 A、吃细腻的食物 B、喝奶 C、吃粗糙的食物 D、吃糖151学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上，还表现在（C）。 A、喜爱读书上 B、喜爱模仿上 C、喜欢动手尝试和探索上 D、游戏上152对有规则游戏的指导要求保育员做到（C）；激发游戏的情绪。 A