小学生绘出我世界悟出我精彩常规活动计划书Word格式文档下载.docx

1、 皮亚士的儿童发展理论中，6、7岁-11、12岁是具体运算时期，这阶段的基本特点是开始进行心理运算，能在头脑中依靠动作的格式对事物的关系系统进行逆反、互反、传递等可逆运算。具体运算阶段的儿童，虽然在推理上、问题解决和逻辑方面已经超过了前运算阶段的儿童，但其思维还具有局限性，抽象的语言推理还不能进行，离不开具体事物的支持。这个常规活动通过画画的形式，可以令他们的抽象的思维、想象力得到锻炼。现今小学生的学习压力较大，这个常规活动可以丰富他们的假期生活，通过一个有益身心的途径去放松自己，同时在这一个时期的小朋友对同辈群体是非常依赖的，这个常规的活动，为孩子们提供一个相互学习，互相交流的平台，扩大他们

2、的朋辈支持网络。10.目的： （1）让参加者学会与同伴沟通、合作 （2）参加者在学习、模仿中可以获得正确的行为引导。（3）在分享中，给参加者提供交流的平台，让他们了解更多同辈人的想法，共同学习。（4）丰富参加者的假期生活。（5）让参加者学习更多的课外知识。11.活动流程日期/节数时间内容物资负责人备注2014年4月19日（第一节）009:05签到签到表（1份）笔（3支）罗培玲059:20“球”落谁家1、参加者围坐在桌子边2、工作人员准备一个小球，播放音乐球从最左边第一个参加者往右传3、当音乐停止时，球在哪一位参加者的手上，那一位参加者就要站起来自我介绍椅子（15张）小球（1个）音乐（3首）电脑

3、（1部）1、游戏中每一段音乐尽量不要太长时间2、参加者自我介绍时工作人员尽量给予支持、鼓励、引导，使其说出更多个人信息目的：、1、活跃气氛，让参加者互相认识2、调动参加者的积极性209:30“我们来约定”1、在工作人员的指导下，让参加者说出应该遵守的契约2、工作人员把契约书写在黑板上，事后用一张卡纸把契约载录下来，张贴举行活动的场室内油性笔（1支）黑板（1个）工作人员给予参加者适当的指引，例如：不能破坏公务，不能乱涂乱花等309:45“画画的故事”1、简单的介绍一些关于画画的历史、小故事等2、让小朋友分享一下他们对于画画的认识，以及引导小朋友分享对于这个小组的期望等视频（1个）手提电脑（1部）

4、投影仪（1个）投影幕（1个）1、让参加者了解更多课外的知识2、了解参加者对于这个小组的期望，使以后工作人员更好地开展活动3、在分享中，给参加者提供交流的平台，让他们了解更多同辈人的想法4510:25“我是小画家”1、让小朋友画自己喜欢的一样事物（工作人员要给以引导，告诉小朋友可以一些简单的，例如圆圈、四方、在场物品等）铅笔（15支）A4纸（1叠）彩色笔（5盒）梁淑仪测试参加者的绘画的功底，寻找活动的小导师10:2510:1、上午活动的回顾以及提醒参加者注意归家安全3014:35签到表（1张）3015:“我们的小剧场”放电影“人狗奇缘”片段电脑（1部） 带出爱护动物、善待动物、与动物做朋友的信息

5、给参加者15:55“请你告诉我”在工作人员的引导下，让参加者分享观看视频后的感受（例如我看到我看了之后，我以后要等）1、引导参加者分享，带出爱护动物、善待动物、与动物做朋友的信息给参加者2、让参加者述说自我的感受，懂得表达自己3、让参加者了解更多朋辈的想法，共同学习4、参加者在学习、模仿中可以获得正确的行为引导5516:001、下节活动预告、这一节活动回顾以及提醒参加者注意归家安全2014年4月26日（第二节）10109:“风雨变奏曲”1、参加者维圈而坐2、工作述说一些场景，当出现某一些词语的时候，参加者就要做出相应的动作（例如当出现小风，参加者就说“呜呜”；当出现小雨时，参加者就双手由上自下

6、摆动；当出现打雷时参加者就拍手；当出现风雨交加时参加者双手上下摆动以及说“呜呜”）1、活跃小组气氛2、活跃参加者的思维3、提高参加者的想象力“美丽的灰姑娘” 一只蝴蝶的故事1、通过简单的图片，工作人员生动地跟参加者述说蝴蝶的进化的过程PPT（1个）目的:1、让参加者学习课外的知识工作人员教导一些简单的画画的技巧铅笔（1支）A4纸（1张）杨淑仪1、以抽签的形式把参加者分成两人一组2、在工作人员的协助下，让每一组的参加者画出他们最喜欢的一只蝴蝶，不一定要按着真实的蝴蝶绘画，可以按照自己的想象加以改变签纸（15张）1、以分组的形式，让两名参加者共同去完成同样的事情，可以让她们学会与自己的拍档合作沟通

7、合作2、提高参加者的想象力1010:“shall we tall”1、让每一组的参加者与其他参加者分享自己的画作2、工作人员做总结分享，引出要观察身边的事物，观察大自然,爱护大自然的主题播放电影“千与千寻”片段突出环保、劳动的重要性工作人员的引导下，让参加者分享观看视频后的感受（例如我看到我看了之后，我以后要等）1、 让参加者述说自我的感受，懂得表达自己。2、 让参加者了解更多朋辈的想法，共同学习。3、扩大参加者的朋辈支持网络4、工作人员引导参加者分享到环保、劳动的重要性2014年5月3日（第三节）“听老师的话”1、工作人员扮演老师的角色2、所有的参加者围成一个圈坐下，背对圆心3、工作人员发出

8、口令，参加者做与工作人员口令相反的动作（例如：工作人员说举行左手，参加者就要举起右手；工作人员说望向左边，参加者望向右边）4、如果做得动作与工作人员口令一致者为输，输的次数累计三次者要表演一个小节目1、活跃气氛2、活跃参加者思维3、分享时引出要听老师、家长的教导的道理“520”1、工作人员跟组员分享家人、朋友的重要性2、工作人员让参加者分享一个身边最喜欢的人，询问其原因40 A4纸（1张）4010:3、参加者画一个自己最喜欢的人罗培玲杨淑仪3、让参加者与其他参加者分享自己的画作4、工作人员做总结分享，引出要好好地和身边的人相处，要珍惜身边的朋友、家人等3515:观看电影是“神偷奶爸2”片段引导

9、参加者领悟父母对子女的爱，突出父爱、母爱、家庭的重要性。1、让参加者述说自我的感受，懂得表达自己。2、让参加者了解更多朋辈的想法，共同学习。4、引导参加者领悟父母对子女的爱，突出父爱、母爱、家庭的重要性。2014年5月10日（第四节）“传数字”1、以随机的方式，参加者平均排成两列2、工作人员站在队伍的最后面3、排在队伍最后面的参加者，转过身去面向工作人员，工作人员向他们展示一个数字（两位数或三位数）4、排在队伍最后面的参加者看到数字后，再转过身，工作人员说开始，站在最后面的参加者把这个数字写到前面参加者的背上，之后他前面的参加者以同样的方式把数字往上传5、在传数字的期间，参加者之间不能有语言交

10、流，站在者不能扭转身体6、站在队伍最前面的参加者要猜这个数字是多少共有三次机会，哪一组的成员猜中的数字多，哪一组胜利写有数字的卡纸（3张）1、促进参加者合作2、活跃活动气氛，活跃参加者的思维3010:2、给每组参加者一只一次性纸杯子1、参加者可以自由创作，在杯子上画上图案2、每组创作一只属于他们的杯子一次性纸杯（1叠）3、以分组的形式，让两名参加者共同去完成同样的事情，可以让她们学会与自己的拍档合作沟通合作提高参加者的想象力1010：1、让每组参加者与其他参加者分享自己的创作，介绍自己的作品1、让参加者有一个展现自己的机会2、激发参加者的想象和创意1播放电影“冰河世纪4”片段1、突出同伴、合作

11、的重要性在工作人员的引导下，让参加者观看视频后的感受（例如我看到我看了之后，我以后要等）4、工作人员分享，引出同伴、合作的重要性12.人手分工安排： 内容 负责人 完成日期 备注 前期招募宣传 陈文婷 2014年4月18日 海报 前期文书 2014年4月17日13.预计困难及解决办方：预计困难：1、报名的参加者过少，活动场面冷清；2、活动场面过于活跃，难以管理；3、参加者破坏画画的纸笔；解决办法：1、加强宣传招募的力度；2、多加一名社助管理活动现场；3、在活动开始前就跟参加者强调不能破坏纸笔，在活动期间负责社工强调这方面的问题14.预算： 序号 项目 收入 支出 1 签到表（3张） 中心物资 2 铅笔 （15支） 3 椅子（15张） 4 小球（1个） 5 手提电脑 （1部） 6 音乐（3首） 7 油性笔（1支） 8 黑板（1个） 9 视频（5个） 10 投影仪（1个） 11 投影幕（1个） 12 A4纸（3叠） 13 彩色笔（5盒） 14 PPT（1个） 15写有数字卡纸（3张） 16 15元 17签纸（30张）负责社工机构负责人督导姓 名 罗培玲签 署日 期