2016逆向工程教案模版.docx

1、逆向工程技术及应用课程教案课程负责人：任正义主讲教师：谢韶旺22第 x 讲 教学内容和时间布置教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）30 分钟1. 本堂课含有哪些关键技术知识点？2. 关键技术点包含哪些具体操作技术？ 解释每一个细节技术或方法含义。听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。40 分钟 运用这个技术来解决什么问题？鼓励学生提出针对性的问三演示本次课程的技术实例操作过程题。1. 实例对应本节课所讲的技术内容。2. 实例含有哪些基本命令？3. 全程操作并提示学生注意关键技术点。听课并明了实例的操作顺序和

2、关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对30四布置本周学生学习和创作任务，提实例的操作。出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。1明了本周要学习和消化的技术。202针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持五给学

3、生上台分享学习和创作中遇到和帮助。的问题以及经验。（以小组为单位轮流， 组长负责组织组员事先准备）5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥课下工作：作用。1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做30 分钟好点评准备。 2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，1提前准备好要讲的 ppt 文件，包括问题和创作心得。对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。25 分钟之内将内容叙述完毕。3对有作为的学生进行单独辅导和培训， 帮助他们做更深入的研究工作，并帮助3记录同学交流的经验， 为改进作品服务。他们整理出更好的作品。

4、逆向工程技术及应用教案教案模版逆向工程技术课程一共 16 讲第 1 讲 教学大纲和学习以及创作任务第 2 讲 逆向工程技术概论第 3 讲 逆向工程软件 Geomagic Studio 介绍和硬件技术培训第 4 讲 Geomagic Studio 点阶段处理技术第 5 讲 Geomagic Studio 多边形初级阶段处理技术第 6 讲 Geomagic Studio 多边形高级阶段处理技术第 7 讲 Geomagic Studio 形状初级阶段处理技术第 8 讲 Geomagic Studio 形状高级阶段处理技术第 9 讲 Geomagic Studio 大数据处理技术第 10 讲 Geom

5、agic Studio 全面回顾和总结第 11 讲 Imageware 逆向软件介绍第 12 讲 Imageware 点阶段处理技术第 13 讲 Imageware 线阶段处理技术第 14 讲 Imageware 面阶段处理技术第 15 讲 Imageware 模型重构处理技术第 16 讲 作品答辩全程第 1 讲 教学大纲和任务（主任讲）教师工作学生活动备注一逆向工程这门课简介二讲授本次课的主要内容（对 16 次课的安排）听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）30 分钟1逆向工程的关键技术（数据采集、处理、模型重建）？听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。40 分钟2每一个关键技

6、术点包含哪些具体操作技术？鼓励学生提出针对性的问题。 解释每一个细节技术或方法含义。 运用这个技术来解决什么问题？听课并明了实例的操作顺三演示本次课程的技术实例操作过程序和关键要素，以便在自1. 实例对应本节课所讲的技术内容。2. 实例含有哪些基本命令？3. 全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。3020出具体的作品要求（强调以作品创作为主线，边学习边创作，团队合作学习和2明确本课程要进行的创作任务。尽快找到载体创作。“集中培训，分散练习、定期讨论进行数据采集，对作品进总结”原则）行最终目标的描述，准

7、备1 尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2 针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用。ppt 作为开题。3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持问题以及解决方法）和数据（截取的图和帮助。片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。30 分钟五给学生提问质疑的机会，对本次课程内容和布置的学习和创作任务有什么疑问，需要什么帮助。（以小组为单位轮

8、流，组长负责组织组员事先准备）5 分钟之内将内容叙述完毕。第 2 讲 逆向工程技术概论教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）30 分钟1 逆向工程概念及流程。2 逆向工程的关键技术及应用 解释每一个细节技术或方法含义。 运用这个技术来解决什么问题？听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问40 分钟题。三演示以为做好的逆向工程范例，展示整个逆向工程实例的创建过程。听课并明了实例的操作顺1 摩托车逆向工程实例。2 模具修复检测技术实例。全程操作实例，并提示学生注意关键技序和关键要素，以便在自己

9、练习过程中顺利完成对实例的操作。30术点。3到实验室参观，初步接触硬件设备。对数据采集进行演示，让学生亲身感受1明了本周要学习和消化的技术。具体的操作。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作四布置本周学生学习和创作任务，提继续创作20出具体的作品要求1 尽快寻找载体（样件）作为本门课程的研究和创作对象，对创作目标有清楚的3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。认识，最后要提交什么形式的作品，分阶段完成技术的应用。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持2 分组，确定组长和组员。本周内办理完进入实验室手续。3 按教学大纲要求规划自己的学习计划，包括阶段学习和创作过程中的记录和整和 帮

10、助 。 5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。理内容和格式要求，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。1提前准备好要讲的 ppt文件，包括问题和创作心五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流， 组长负责组织组员事先准备）得。25 分钟之内将内容叙述完毕。30 分钟3记录同学交流的经验， 为改进作品服务。第 3 讲 逆向工程软件 Geomagic Studio 介绍和硬件技术培训教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容准备好自己的作品样件（载体），用于逆向工程30 分钟1 软件工程流程介绍2 基

11、于点云的建模过程介绍3 软件用户界面介绍4 选择工具5 菜单和图标6 关节臂技术介绍并演示三演示本次课程的技术实例操作过程技术应用的研究对象听课并对理解软件所能完成的功能，随时对软件技术问题进行质疑。在老师的帮助下完成对硬件的操作学习和数据采集过程。40 分钟1 练习实例geomagic studio 学习入门。2 软件包含几部分？（从演示界面说明）3 全程操作，并提示学生注意关键技术点。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自30己练习过程中顺利完成对四布置本周学生学习和创作任务，提实例的操作。出具体的作品要求，按时将规范作品提20交。老师辅导学生完成样件的数据提取过程。1明了本周要学习

12、和消化的技术。1 尽快消化本周所讲的操作技术，通过反复操练实例来熟悉对软件操作命令。2 针对各自的点云，按照实例的操作顺序进行演练，开始作品的创作。2明确本周要进行的创作 任 务 。 3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持问题以及解决方法）和数据（截取的图和帮助。片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。五给学生提问时间，谈学习和创作之前有什么打算和准备如何运用团队学习15 分钟之内将内容叙述完毕。30 分钟方式进行学习和创

13、作。组长带头发言， 组员补充。2记录各位同学对于学习和创作的想法，了解团队中其他队员的思想，主动交流。第 4 讲 Geomagic Studio 点阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）30 分钟1 点阶段概述，点云的知识讲述。2 点云编辑统一、曲率和有序采样听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。减少噪声时显示偏差孔填充鼓励学生提出针对性的问题。40 分钟体外孤点和边界选择3 数据注册 扫描注册工具处理有序和无序数据点加载 / 保存变换矩阵1 点和 n 点手动注册目标（加工球）注册全局注册自动合并

14、多个扫描4 点云合并三演示本次课程的技术实例操作过程1 采用练习实例点云编辑和甲壳虫实例2 本实例所要使用的命令a 点删除b 编辑选择 select非连接项c 编辑选择体外孤点d 点（points）减少噪音（reduce noise） e 点统一采样f 点封装3 实例-点云数据注册&合并4 所用的命令a 点删除b 工具注册手动注册c 工具注册全局注册d 点合并5 全程操作，并提示学生注意关键技术点。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。30四布置本周学生学习和创作任务，提1明了本周要学习和消化的技术。出具体的作品要求1 尽快消化本周所讲的技术，通过反复操

15、练实例来完成对软件点处理和数据合并2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作20对齐命令的熟悉。2 针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持问题以及解决方法）和数据（截取的图和帮助。片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流， 组长负责组织组员事先准备）1提前准备好要讲的 ppt文件，包括问题和创作心30

16、 分钟得。25 分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验， 为改进作品服务。第 5 讲 Geomagic Studio 多边形初级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）30 分钟1 多边形阶段概述2 封装a 使用曲面封装b 使用体积封装3 多边形创建和修复a 基于曲率的孔填充b 填充部分孔和生成桥c 基于容差和形状的抽选d 多对象平均计算e 固定交叉f 创建开放/闭合的多边形4 多边形编辑听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问 题。40 分钟a 布尔运算b 抽壳和偏移c

17、通过平面或曲线做截面d 交互松弛/清除e 平滑、拟合、裁减、投影和扩展边界线解释每一个细节技术或方法含义。三演示本次课程的技术实例操作过程301 实例多边形基本编辑本实例使用到的技术命令：听课并明了实例的操作顺a 工具（tool）基准（datums）切换所有基准（toggle all datums）b 多边形（polygons）修复相交区域（fix intersetions）c 多边形填充孔（fill holes）d 多边形平面截面（section by plane） e 边界（boundary）编辑（edit）f 多边形简化（decimate）g 多边形松弛（relax）h 轮廓线（cont

18、ours）自动曲面化（auto surface）全程操作，并提示学生注意关键技术点。序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。四布置本周学生学习和创作任务，提2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作20出具体的作品要求继续创作1 尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。2 针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画

19、），保存成规范档案，周五之前5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥提交给老师。作为平时成绩的记录。三作用。次不交阶段作品者取消本课学分。1提前准备好要讲的 ppt文件，包括问题和创作心30 分钟五给学生上台分享学习和创作中遇到得。的问题以及经验。（以小组为单位轮流， 组长负责组织组员事先准备）25 分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验， 为改进作品服务。第 6 讲 Geomagic Studio 多边形高级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。鼓励

20、学生提出针对性的问 题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。 2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继 续 创 作 3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和 帮 助 。 5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作 用 。 1提前准备好要讲的 ppt 文件，包括问题和创作心30 分钟1 多边形阶段高级2 锐化多边形a 锐化技术b 锐化的向导3 多边形高级编辑三演示本次课程的技术实例操作过程40 分钟1 实例-多边形高级编辑2 实例含有的基本命令a 多边形填充孔b 多边形去

21、除特征c 多边形砂纸d 多边形锐化导向工具e 多边形基本几何形状拟合到平面f 多边形创建/拟合孔g 多边形投影边界到平面h 多边形平面截面全程操作，并提示学生注意关键技术点。30四布置本周学生学习和创作任务，提20出具体的作品要求1 尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2 针对各自的点云载体，进行多边形技术进行应用，3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交组长然后统一交给老师。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流， 组长负责组织组员事

22、先准备）30 分钟得。25 分钟之内将内容叙述 完 毕 。 3记录同学交流的经验， 为改进作品服务。第 7 讲 Geomagic Studio 形状初级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问 题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。 2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继 续 创 作 3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得

23、技术支持和 帮 助 。 5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的 ppt 文件，包括问题和创作心得。25 分钟之内将内容叙述 完 毕 。 3记录同学交流的经验， 为改进作品服务。30 分钟1 形状阶段概述；2 自动曲面；3 探测曲率；4 探测轮廓线；5 构造曲面片；6 构造格栅；7 构造 NURBS；8 曲面验证。a 解释每一个细节技术或方法含义。b 运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程40 分钟301 实例练习-基本曲面创建（探测曲率）实例含有哪些基本命令？202 实例练习-基本曲面创建（探测轮廓线）全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置

24、本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1 尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2 针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前30 分钟提交给老师。作为平时成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1 整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点。2 辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升

25、，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。3 对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究工作。第 8 讲 Geomagic Studio 形状高级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术， 随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问 题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。 2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继 续 创 作 3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时

26、候如何取得技术支持和 帮 助 。 5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的 ppt 文件，包括问题和创作心得。25 分钟之内将内容叙述 完 毕 。 3记录同学交流的经验， 为改进作品服务。30 分钟1 编辑边界技术；2 移动面板技术；3 高级曲面编辑技术；4 高级铺面技巧；a 解释每一个细节技术或方法含义。b 运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程40 分钟1 实例-高级曲面编辑2 实例-用特征裁减曲面3 实例-使用边界的高级铺面全程操作，并提示学生注意关键技术点。30四布置本周学生学习和创作任务，提20出具体的作品要求1 尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2 针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，30 分钟组长负责组织组员事先准备）课下工作：1 整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评