奥鹏福师《幼儿园教育》在线作业二2docWord文档格式.docx

1、D.留意观察4.幼儿教育是指A.凡以幼儿为对象的教育B.对不满3岁的幼儿进行的教育C.家庭中对幼儿的教育D.幼儿进行的所有活动的总和 A5.遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。A.儿童权利公约B.未成年人保护法C.教育法D.规程 D6.下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：A.儿童利益优先的原则B.尊重儿童的原则C.游戏为基本活动的原则D.保障幼儿基本权利的原则7.在间接控制方式中，教师的主体地位处于（ ）A.次要地位B.主导地位C.显性状态D.隐性状态8.所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。A.接受学习B

2、.发现学习C.有意义学习D.无意义学习9.20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题B.日内瓦儿童权利宣言C.未成年人保护法D.母婴保健法10.所谓“（ ）”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。11.教师与幼儿的沟通方式有（）的两种。A.隐性的和显性的B.非言语的和言语C.口头的和书面的D.直接的和间接的12.影响幼儿发展的个体因素是：A.遗传因素B.自然环境的因素C.幼儿的家庭因素D.幼儿园的教育因素13.总之，把（）作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。A.发挥幼儿的主体性B.保护

3、幼儿身心健康C.尊重幼儿D.保障幼儿权利14.在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：A.直接学习B.间接学习C.接受学习D.发现学习15.（）是指不可见的幼儿的生理、心理活动。A.外在活动B.内部活动C.情感活动D.心理活动16.1996年6月开始正式实施（）A.幼儿园工作规程B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国宪法17.关于幼儿园的说法错误的是：A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；18.儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、

4、教育与儿童之间的关系等间题。A.儿童身心健康B.儿童受保护权益C.儿童行为规范D.儿童期的意义与价值19.（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A.实物操作活动B.幼儿园活动C.模拟游戏活动D.人际交往活动20.所谓“（ ）”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。21.教师在制定计划的过程中可能的出发点是：A.从对幼儿的观察或评估入手B.从系统的课程目标入手C.从幼儿已经进行的活动入手D.从幼儿的年龄入手 ABC22.教师作用幼儿的方式有A.辐射B.直接控制方式C.间接控制方式D.诱导 BC23.幼儿的实践

5、活动：A.主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动B.它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体C.统合进行的最富有发展价值的综合性活动D.是幼儿园教育的可选内容24.下列说法正确的是：A.直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图B.接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。C.发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。D.间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图 ABCD25.幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面：A.幼儿学习适应方面B.教学方法不适应方面C.社会适应方面D.师

6、资不足方面 AC26.幼儿园课程是：A.实现幼儿教育目的的手段B.是帮助幼儿获得有益的学习经验C.促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和D.实现幼儿园教育的工具27.狭义来讲，幼儿园环境是指：A.幼儿园的内部环境B.幼儿园内的物质环境C.幼儿园内的人际环境D.幼儿园的周边社会环境28.幼儿园教育的定义是：A.幼儿园教育是由幼儿园承担的B.由专职幼教工作者根据社会的要求C.对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的D.以促进其身心全面发展的社会活动29.在实施幼小衔接工作的注意哪些方面：A.对幼儿进行实时的心理辅导B.有针对性地进行C.从教育观念的转变人手D.作为开放型的系统工程 BCD30.幼儿

7、园教育具有的主要职能是：A.促进经济发展的职能B.促进家庭和睦的职能C.促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能D.促进社会发展的职能 CD31.幼儿园内环境的特点：A.环境的教育性B.环境的适应性C.环境的可控性D.环境的单一性32.幼儿园与社区合作的途径包括：A.与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育B.为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境C.以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育D.以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力 AB33.人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在：A.让幼儿体验社会角色B.是幼儿重要的信息源C.是

8、幼儿获得尊重的重要途径D.是幼儿实际的社会生活 ABD34.教育教学过程评估的重点是：A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展C.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐D.是否重视学习方法和思维方法的指导35.幼儿园内环境创设的原则包括：A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与的原则D.经济性原则36.教育教学过程评估的重点是：37.幼儿园与小学衔接原则主要体现在：A.长期性而非突击性B.综合面向小学化C.全面而非单项的衔接D.与小学衔接而非小学化 ACD38.儿童生理的加速发展表现在两方面：A

9、.身高增长加速B.儿童平均体重增加的现象C.生长加速D.儿童的成熟加速现象39.幼儿园教育目标是：A.教育目的在幼儿园阶段的具体化B.是幼儿园人才培养的规格C.是幼儿园人才培养的要求D.是幼儿园教育的根据40.拟定教育教学计划的原则包括：A.保教合一的原则B.游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和活动的多样性原则D.面向全体，重视个别差异的原则41.幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道（ ）A.错误B.正确42.儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和43.我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人44.教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式45.幼儿园里的环境是为幼儿创设的，应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置（ ）46.环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下（ ）47.基本活动，是指在人生的某阶段， 其出现频率最低、 对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动48.是否重视学习方法和思维方法的指导 不是教育教学过程评估的重点。49.儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象（ ）50.游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体（ ）