精校辽宁省葫芦岛市中考真题化学Word文档格式.docx

1、B.干冰C.粗盐D.汽水A、不锈钢是铁的合金，属于混合物；故选项错误；B、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物；故选项正确；C、粗盐中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物；D、汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物；故选项错误。5.下列实验操作正确的是（ ）A.取用固体药品B.连接仪器C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误。B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

2、D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。D6.对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（ ）A.红磷燃烧产生大量白雾B.硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D.木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳A、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法正确。C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项说法错误。D、木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳属于结论，不是现象，故选项说法错误。7.实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为

3、10%的氯化钠溶液。下列描述错误的是（ ）A.用50mL的量筒量取45mL蒸馏水B.溶解时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒C.实验的主要步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D.配制好的氯化钠溶液装入刚清洗过还未干燥的试剂瓶中保存A、溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g10%=5g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-5g=45g（合45mL），可用50mL的量筒量取45mL蒸馏水，故选项说法正确。B、溶解时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒，故选项说法正确。C、配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，首先计算配

4、制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶贴标签，故选项说法正确。D、配制好的氯化钠溶液装入刚清洗过还未干燥的试剂瓶中，稀释了溶液，溶质质量分数偏小，故选项说法错误。8.铜能被加工成超薄铜箔，是因为铜具有良好的（ ）A.延展性B.导热性C.导电性D.抗腐蚀性A、铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的延展性，故选项正确。B、铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的延展性，而不是导热性，故选项错误。C、铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的延展性，而不是导电性，故选项错误。D、铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜

5、具有良好的延展性，而不是抗腐蚀性，故选项错误。9.下列化肥中属于复合肥的是（ ）A.KNO3B.NH3H2OC.Ca（H2PO4）2D.KClA、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故正确。B、NH3H2O中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于氮肥，故选项错误。D、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。10.下列食物中，胃酸过多的人空腹时最适宜食用的是（ ）A.橘子汁B.葡萄汁C.西瓜汁D.玉米粥A、橘子汁的pH值为：3.43.8，小于7，呈酸性，不适合胃酸过多的人空腹食用，故A不正确；B、葡萄汁的pH值为：3.6-4.5，小于7，呈酸性，不适

6、合胃酸过多的人空腹食用，故B不正确；C、西瓜汁的pH值为：5.66.1，小于7，呈酸性，不适合胃酸过多的人空腹食用，故C不正确；D、玉米粥的pH值为：6.88.0，略大于7，呈弱碱性，胃酸过多的人，空腹时可以食用，故D正确。11.要验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，同学们设计了以下四个实验。你认为其中不需要进行的是（ ）A.将锌片放入稀硫酸中B.将铜片放入稀硫酸中C.将铜片放入硝酸银溶液中D.将锌片放入硝酸银溶液中A实验说明锌在氢的前面，B实验说明铜在氢的后面，C实验说明银在铜的后面，D实验说明锌在银的前面，所以由A、B、C就可以比较三种金属的活动性顺序，所以不需要的实验是D。12.对

7、碳和碳的化合物的性质或用途，判断正确的是（ ）A.一氧化碳和二氧化碳都有毒B.木炭和一氧化碳都可以作燃料C.金刚石和石墨的硬度都很大D.一氧化碳和二氧化碳都能溶于水A、一氧化碳有毒，二氧化碳本身没有毒性，故选项说法错误。B、木炭和一氧化碳均具有可燃性，都可以作燃料，故选项说法正确。C、金刚石的硬度很大，石墨很软，故选项说法错误。D、一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。13.在总结化学知识时，以下归纳或判断正确的是（ ）A.可作保护气的气体一定是稀有气体B.由一种元素组成的物质一定是单质C.能分解产生氧气的物质一定含有氧元素D.能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸A、稀有气体、氮气

8、等化学性质不活泼，都可以用作保护气，该选项说法不正确；B、由一种元素组成的物质不一定是单质，例如红磷和白磷的混合物中只含有磷元素，该选项说法不正确；C、能分解产生氧气的物质一定含有氧元素，该选项说法正确；D、能与碱反应生成盐和水的物质不一定是酸，例如二氧化碳不属于酸，能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该选项说法不正确。14.t1时，取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中，分别加入100g水，充分溶解后，两种固体均有剩余。升温到t2时，a完全溶解，b固体增多。a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。以下判断正确的是（ ）A.图中曲线M表示b物质的溶解度曲线B.t1时，两只烧杯中剩余物质的质量不相等C

9、.t2时，两只烧杯中的溶液都是饱和溶液D.t2时，两只烧杯中溶液的溶质质量分数相同A、升温到t2时，a完全溶解，b固体增多，所以b物质的溶解度随温度的升高而减小，a物质的溶解度随温度的升高而增大，所以图中曲线M表示a物质的溶解度曲线，故A错误；B、t1时，a、b物质的溶解度相等，所以t1时，取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中，分别加入100g水，充分溶解后，两种固体均有剩余，两只烧杯中剩余物质的质量相等，故B错误；C、升温到t2时，a完全溶解，b固体增多，所以t2时，两只烧杯中的溶液都是饱和溶液，故C正确；D、t1时，取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中，分别加入100g水，充分溶解

10、后，两种固体均有剩余，升温到t2时，a完全溶解，b固体增多，t2时，溶剂质量相等，溶质质量不相等，所以两只烧杯中溶液的溶质质量分数不相等，故D错误。15.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂和操作都正确的是（ ）A.AB.BC.CD.DA、C在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、CuCl2能与适量的KOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、除去N2中的O2不能够将燃着的蜡烛伸入其中，当氮气（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；

11、故选项所采取的方法错误。D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）16.用化学用语填空。（1）铝元素 ；（2）氯化镁中镁元素显+2价 ；（3）铵根离子 ；（4）天然气的主要成分 。（1）铝元素可以表示为Al；（2）氯化镁中镁元素显+2价，可以表示为；（3）铵根离子可以表示为NH4+；（4）天然气的主要成分是甲烷，可以表示为CH4。Al；NH4+；CH4。17.如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。（1）氯元素的相对原子质量是 ；（

12、2）D是某原子的原子结构示意图，其中x= ；（3）A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是 （填字母序号，下同）；属于同种元素的是 。（1）氯元素的相对原子质量是35.45。（2）D是某原子的原子结构示意图，其中x=18-2-8=8。（3）A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是ACD，这是因为A中只有1个电子层，达到2个电子时是一种稳定结构，CD最外层电子数都是8个，是一种稳定结构；属于同种元素的是BC，这是因为BC核内质子数相等。（1）35.45。（2）8。（3）ACD；BC。18.日常生活中蕴藏着许多化学知识，化学就在我们身边。（1）生煤火炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤，其

13、原因是木柴的 。（2）多数维生素在体内不能合成，需要从食物中摄取。下列食物中富含维生素的是 （填字母序号）。A.牛肉B.馒头C.菠菜（3）做菜的铁锅常常生锈，铁生锈主要是铁与 共同作用的结果，请写出一种防止铁锅生锈的方法 。（4）日常生活中用得最多的三种合成材料是塑料、 、合成橡胶。废弃塑料带来的环境问题被称为“ ”。（1）生煤火炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤，其原因是木柴的着火点比煤的低；（2）牛肉 富含蛋白质，馒头富含淀粉，菠菜中所含的营养素主要是维生素和水；（3）做菜的铁锅常常生锈，铁生锈主要是铁与氧气和水共同作用的结果，防止铁锅生锈的方法洗净擦干；（4）人们常说的三大合成材料是指塑料

14、、合成纤维、合成橡胶；合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的环境问题一般称为“白色污染”，（1）着火点比煤的低；（2）C；（3）氧气和水；洗净擦干；（4）合成纤维；白色污染；19.甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，该化学反应的微观示意图如图。请回答。（1）该化学反应前后没有发生改变的粒子是 （填“分子”或“原子”）。（2）能保持丁物质化学性质的最小粒子是 。（3）该化学反应的基本反应类型是 。（4）参加化学反应的甲和乙的粒子个数比是 。由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成硫和水，即生成物是硫和水，因此化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O；（

15、1）此图说明该化学反应前后没有发生改变的粒子是分子；（2）丁是水，能保持水的化学性质的最小粒子是水分子；（3）由反应的化学方程式可知：该反应是一种单质和一种化合物，生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；（4）由反应的化学方程式可知：参加化学反应的甲和乙的粒子个数比是2：1；（1）分子；（2）水分子；（3）置换反应；（4）2：1。三、简答题（本题包括3个小题，共16分）20.水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。（1）通过电解水的实验可得出，水是由 组成的，电解水的化学方程式是 。（2）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是 （填字母序号）。A.沉淀B.过滤C.吸附D

16、.蒸馏（3）生活中常用 来区分硬水和软水。（4）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施 。（1）水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2。（2）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，不用蒸馏；（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，硬水和软水常用肥皂水来区分，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。（4）生活中常见的节水方法有一水多用，随手关闭水龙头，用淘米水浇花、拖地等（合理答案即可）。（1）氢元素和氧元素；2H2+O2；（2）D；（3）肥皂水；（4）淘米水浇花。21.合成气是

17、工业生产中的一种原料气，主要成分是一氧化碳和氢气。它可以冶炼钢铁、生产二甲醚等。请根据图示回答。（注：图中括号内化学式表示相应物质的主要成分）（1）请写出利用合成气炼铁的化学方程式 （写一个即可）（2）二甲醚（CH3OCH3）被称为21世纪新型燃料，能实现高效清洁燃烧，请写出二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式 。（3）合成气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是 （填字母序号）A.甲醇（CH3OH）B.乙二醛（HC2O2）C.尿素CO（NH2）2（1）一氧化碳、氢气具有还原性能夺取含氧化合物中的氧，所以利用合成气炼铁的化学方程式是：3CO+F

18、e2O32Fe+3CO2，3H2+Fe2O32Fe+3H2O。（2）二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是：C2H6O+3O22CO2+3H2O。（3）根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，合成的物质含有碳元素、氢元素和氧元素，不可能含有氮元素，不可能得到的物质是尿素。（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2或3H2+Fe2O32Fe+3H2O.（2）C2H6O+3O22CO2+3H2O.（3）C。22.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A是胃酸的主要成分，D是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，

19、C、E为氧化物。它们间的相互关系如图所示（“-”表示两种物质能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。（1）E的化学式是 ；C的一种用途是 。（2）A与D反应的现象是 。（3）BD反应的化学方程式是 。（1）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A是胃酸的主要成分，所以A是盐酸，D是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，所以D是碳酸钠，C、E为氧化物，B和碳酸那可以互相转化，所以B是氢氧化钠，C是二氧化碳，E是水，经过验证，推导正确，所以E的化学式是H2O，C的一种用途是灭火；（2）A与D的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，

20、实验现象是：有气泡产生；（3）BD的反应是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。（1）H2O，灭火；（2）有气泡产生；（3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。四、实验题（本题包括3个小题，共18分）23.请根据图所示实验回答问题。（1）根据探究酸与碱中和反应的实验回答：当观察到溶液 时，可以确定氢氧化钠和盐酸发生了中和反应。滴加稀盐酸时，用玻璃棒不断搅拌的目的是 。（2）根据测定空气里氧气含量的实验回答由该实验可得出的结论是 。若实验所用红磷量不足，会使测量结果 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。实验中不能用铁丝代替红磷来测定空气

21、里氧气的含量，原因是 。（1）酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中会变成红色，逐滴加入稀盐酸，酸碱发生中和反应，二者恰好完全中和时，溶液显中性，红色溶液变成了无色，因此当观察到溶液由红色变成无色时，可以确定氢氧化钠和盐酸发生了中和反应。滴加稀盐酸时，用玻璃棒不断搅拌的目的是加快酸碱的反应速率；（2）实验结论后，打开弹簧将，发现烧杯中的水进入集气瓶，进入的水的体积约占集气瓶内原水面以上部分的五分之一，进入的水的体积即为消耗的氧气的体积，由此可知，氧气约占空气体积的若实验中所用红磷不足就不能将集气瓶内的氧气完全耗尽，就会使测定的结果偏小；铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝代替红磷来测定空气中氧气的含量。（

22、1）由红色变成无色；加快酸碱的反应速率；（2）氧气约占空气体积的偏小；铁丝在空气中不能燃烧。24.如图是实验室制取气体的装置示意图，请根据图示回答。（1）仪器的名称 。（2）实验室选用B、C装置制取氧气，其反应的化学方程式是 。检验氧气已收集满的方法是 。（3）已知氨气的密度比空气小，极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制取氨气的发生装置应选择 （填字母序号，下同），收集该气体可选用的装置是 。（1）铁架台是常用的夹持仪器；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气

23、瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（3）可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得氨气，因此需要加热；已知氨气的密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集。（1）铁架台；（2）2H2O22H2O+O2；（3）A；D；25.同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么？于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）【提出问题】滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么？【查阅资料】大理石中含有SiO2（不溶于水，且不与盐酸反应），可能含有少量的Fe2O3等。FeCl3溶液遇到硫氰化钾（

24、KSCN）溶液能够很灵敏显现出红色。【猜想验证】经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2，原因是 （用化学方程式表示）小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含有少量 。她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出的结论是 。小雨又提出猜想，滤液中还可能含有 （填化学式）。请你和小雨一起验证他的猜想。根据小雨的验证结果，可知过滤得到的固体中含有 。【得出结论】最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2，是因为碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；小欣同学根据资料中大理石的成分中含有氧化铁，氧化

25、铁能与盐酸反应生成氯化铁，故可以猜想滤液中可能含有少量FeCl3。她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色无变化，说明不含有氯化铁。碳酸钙和盐酸反应时可能盐酸有剩余，故滤液中还可能含有HCl，。要证明盐酸的存在，根据加入的试剂变成了红色，故滴加的是石蕊试液；由于盐酸有剩余，故碳酸钙全部反应，故可知过滤得到的固体中含有SiO2。【猜想验证】 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2； FeCl3 HCl；石蕊试液 SiO2考试高分秘诀是什么？试试这四个方法，特别是中考和高考生谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之

26、外，更要学会一些考试技巧。因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。一是学会合理定位考试

27、成绩你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。二是认真审题，理清题意每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会

28、做的题目都解错了，非常可惜。做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。三是要活用草稿纸有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，