的班队列指挥全部内容.docx

1、的班队列指挥全部内容教学提要课目：班队列指挥内容：集合、解散，整齐、报数，行进与停止目的：通过学习和训练，使大家学会班的集合、解散，整齐、报数，行进与停止的动作要领、指挥程序及组织训练的方法。 方法：讲解示范，组织练习，小结讲评。时间：2学时地点：大操场要求：1、姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；2、按照规定的位置列队，精力集中，动作准确、协调一致； 3、能者为师，互帮互学，共同提高。教学进程教学准备：1、清点人数、整理着装、向在场首长报告；2、宣布教学提要；3、提示有关理论。教学实施：班队列动作是单个队列动作的组合，是整体动作协调统一、整齐配合的训练。其目的在于养成良好的组织纪律观念，

2、积极协调的意识和令行禁止的战斗作风。在进行班动作训练的同时，进行班指挥动作的训练，旨在培养军队基层指挥员的队列指挥能力，提高其基础指挥素质。班队列动作训练中，指挥员要做到：军容严整、军姿端正，口令准确、清楚、洪亮；指挥位置适当、符合条令要求。队列人员要听从指挥、按指挥员的口令实施动作。要做到令必行、禁必止，迅速准确，协调一致，整齐划一。第一个内容 集合、解散 讲解示范1、集合：是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。（一）动作要领：集合时指挥员应先发出预告或信号，如“全班注意”，尔后再站到预定队形中央前面向预定队形成立正姿势，所属人员听到预告或信号后，原地面向指挥员成立正姿

3、势，听到口令，跑步面向指挥员集合（凡指挥员后侧人员均从指挥员右侧绕过），自行对正看齐成立正姿势。（1）成班横队或二列横队集合口令：“成班横队（或二列横队）集合”成班横队集合时，基准兵迅速到班长左前方适当位置成立正姿势；其他士兵以基准兵为准依次向左排列，自行看齐。成二列横队集合时，单数士兵在前，双数士兵在后，自行对正看齐。（2）成班纵队或班二路纵队口令：“成班纵队（或二路纵队）集合”成班纵队集合时，基准士兵迅速到班长前适当位置成立正姿势；其他士兵以基准兵为准依次向后排列，自行对正看齐。2、解散：是使列队的单个军人、分队、部队，分散离开队列位置的一种队列动作。口令：“解散”听到口令，队列人员应迅速

4、离开原位置（横队：单数士兵向前，双数士兵向后；纵队：单数士兵向左，双数士兵向右离开）。（二）动作要点1、指挥员发出预告或者信号后略加停顿；在下达集合的口令后，不能改变方向和位置。2、基准兵选择位置要准确、迅速，首先到位，并调整好军姿。3、队列人员动作迅速，作风紧张。（三）易犯毛病及纠正方法1、集合后，基准兵列队位置不准。纠正方法：基准兵加强选位训练。使指挥员位于队列中央前适当位置，与队形成等腰三角形。2、队列人员集合时，方法不正确。纠正方法：在指挥员前侧的人员取捷径集合；后侧的人员从指挥员右侧绕过。3、指挥员下达的口令不正确。纠正方法：指挥员下达预告或信号的口令后，待所属人员面向指挥员成立正姿

5、势后，应直接下达“成XX队-集合”的口令，不应下达“面向我”等口令。组织练习1、分步细训：先训练横队的集合、解散；再训练纵队的集合、解散。综合练习：在不同方向、位置上，按照横队解散-二列横队集合、解散-纵队集合、解散-二路纵队集合、解散-横队集合的顺序，进行动作程序化训练。2、标出指挥位置、基准兵位置进行选位练习，视情况改变方向、位置进行适应训练。3、轮流指挥，熟悉口令及指挥程序。第二个内容 整齐、报数讲解示范1、整齐是使队列人员按照规定的间隔、距离，保持行、列整齐的一种队列动作，分为向右、向左和向中看齐。（一）动作要领（1）向右（左）看齐：口令“向右（左）看齐”听到口令，基准兵不动，其他士兵

6、向右（左）转头，眼睛看右（左）邻士兵腮部。前四名能通视基准兵，自第五名起以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员先向前对正，后向右（左）看齐。（2）向中看齐：口令“以（或第名）为准”，基准兵答：“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起、拳心向右，听到“向中看齐”的口令，其他士兵按向右（左）看齐要领实施。（3）向前看：口令“向前看”听到口令，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。一路纵队看齐时，可下达“向前对正”的口令。2、报数口令：“报数”、“1、2报数”听到口令，横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转）报数，最后一名不转头。（二

7、）动作要点1、集合时指挥员发出预告或信号后，略加停顿，随即选定方向发出集合的口令；基准兵选择位置准确。2、队列中士兵动作迅速准确，碎步看齐，自行稍息。3、看齐正直转头，头上顶收下颌；报数声音短促洪亮。（三）标准要求：指挥员动作规范，口令准确，清楚，动预令分明。集合、解散时动作迅速。横队的整齐三条线齐，即脚线齐，胸线齐，头线齐；纵队的整齐距离准，纵线直。（四）常犯的毛病及纠正方法1、看齐时勾头含胸。其上体端正，头正颈直。2、报数转头扭动身体。手扶其上体使之保持立正姿势。反复练习转头。组织练习（一）训练步骤1、先练横队的集合解散，再练纵队的集合、解散；先练横队的整齐，再练纵队的整齐；先练横队的报数

8、，再练纵队的报数。2、按照顺序将各项内容串到一起训练。(二）训练方法1、轮流指挥、练习口令的下达及动作程序。2、在训练场地上标出指挥位置，基准兵位置练习，视训练程度将标出位置去掉，进行适应训练。3、会操评比，相互观摩。第三个内容 班的行进及停止横队行进以右翼为基准，纵队行进以左翼为基准。（纵队行进以先头为基准）。讲解示范(一）动作要领1、班的行进口令：“步走”听到口令，基准士兵向正前方行进，其他士兵向基准士兵标齐，保持规定的间隔距离行进；纵队时可成一、二路纵队行进，行进中可用“一二一”、“一二三四”或唱歌保持步伐的整齐。2、班的停止口令：“立定”听到“立定”口令，士兵按单个徒手动作实施，班的动

9、作要整齐一致。停止后听到“稍息”口令，先自行对正看齐、再稍息。(二）动作要点1、横队行进时，指挥员位置通常在左侧前，并随队列行进的方向用半面向左（右）转的方法变换方向，使自己始终面向队列；纵队行进时，指挥员位于左侧中央前，并以相应的步法随全班行进。2、队列中士兵在行进中头向正上方用力顶，胸向前上方用力挺，腰部挺直，建立一种平稳行进意识。3、队列中士兵在行进中两眼向前平视，用余光标齐排面。4、训练场上纵队行进时走直线，变换方向时走直角。（三）标准要求指挥员变换位置准确，口令清楚洪亮，下达口令时机适当；队列中士兵在行进中动作协调一致，达到头线、胸线、脚尖线、摆臂线齐。（四）常犯的毛病及纠正方法1、

10、排面不齐。用口令纠正其上体要稳，第名稍向前或稍向后。2、摆臂线不齐。用口令纠正第名手稍高或稍低。组织练习（一）训练步骤1、先训横队三种步法，再训纵队三种步法。2、视训练程度将横、纵队行进及停止串训。（二）训练方法1、在训练场上划出指挥位置，用以规范指挥员；划出步幅线，用以规范集体动作的步骤。2、分解训练。集体动作行进整齐困难较大时，可将此动作分解成两步训练。第一步停止间摆臂练习，在停止间整齐队形的基础上进行，重点解决手线、头线、胸线的整齐及摆臂的一致性，第二步进行指挥和连续动作练习。3、动作练习到一定程度时会操评比、相互观摩（组织学员谈观摩体会）。采用分析研究法，抓住一至两个有代表性的错误动作

11、进行集体会诊，引导学员运用已掌握的有关知识和技能，通过正误对比，找出产生错误的原因和纠正的方法，加深对正确要领的理解，提高学员分析问题和解决问题的能力。小结讲评（一）重述课目、内容、目的、方法和训练重点；（二）评估训练效果，表扬好的单位和个人；（三）解答受训对象提出的问题，阐述有关内容；（四）指出存在的问题及克服的方法并预告下次课内容。教学提要课目：班队列指挥内容：班的队形变换目的：通过学习和训练，使大家学会班的队形变换的动作要领、指挥程序及组织训练的方法。 方法：讲解示范，组织练习，小结讲评。时间：2学时地点：大操场要求：1、姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；2、按照规定的位置列队，精

12、力集中，动作准确、协调一致； 3、能者为师，互帮互学，共同提高。教学进程教学准备：1、清点人数、整理着装、向在场首长报告；2、宣布教学提要；3、提示有关理论。教学实施：班队列动作是单个队列动作的组合，是整体动作协调统一、整齐配合的训练。其目的在于养成良好的组织纪律观念，积极协调的意识和令行禁止的战斗作风。在进行班动作训练的同时，进行班指挥动作的训练，旨在培养军队基层指挥员的队列指挥能力，提高其基础指挥素质。班队列动作训练中，指挥员要做到：军容严整、军姿端正，口令准确、清楚、洪亮；指挥位置适当、符合条令要求。队列人员要听从指挥、按指挥员的口令实施动作。要做到令必行、禁必止，迅速准确，协调一致，整

13、齐划一。队形变换是由一种队形变换为另一种队形的队列动作。 讲解示范（一）动作要领1、停止间班横队和班纵队的互换指挥员由班横队中央前跑至队列右侧3-5步处，下达“向右转”的口令，尔后，跑回原指挥位置，下达 “向左-转”，“向右看-齐”、“向前看”的口令。队列人员按停止间转法的动作要领做动作。2、停止间班横队与班二列横队的互换指挥员首先下达“1、2报数”的口令，待报数完毕后，向左跨一步，下达“成班二列横队走”的口令，队列人员听到口令后，双数士兵左脚后退一步，右脚不靠拢左脚向右跨一步，左脚向右靠拢，站到单数士兵之后，自行对正、看齐；尔后指挥员向右跨一步，下达“间隔一步，向左离开”，“成班横队走”的口

14、令，队列人员听到“间隔一步向左离开”的口令后，取好间隔；听到“成班横队走”口令后，双数士兵左脚左胯一步，右脚不靠拢左脚向前一步，左脚向右脚靠拢。站到单数士兵的左侧，自行看齐。3、停止间班纵队与班二路纵队互换指挥员下达“1、2报数”口令后，向左跨半步，下达“成班二路纵队走”的口令，队列人员听到口令后，双数士兵右脚右跨一步，左脚不靠拢右脚向前一步，右脚向左脚靠拢，进到单数士兵右侧，自行对正、看齐。尔后指挥员下达“距离两步，向后离开”的口令，并向右跨半步，下达“成班纵队-走”的口令，队列人员听到“距离两步，向后离开”口令，取好距离；听到“成班纵队-走”口令，双数士兵右脚后退一步，左脚不靠拢右脚向左跨

15、一步，右脚靠拢左脚，站到单数士兵之后，自行对正。4、行进间班横队与班纵队互换指挥员跑至队列右侧前适当位置，下达“齐步-走”，“向右转-走”，“向后转-走”，“立-定”等口令，使全班回到原队列位置。尔后指挥员跑至队列中央前约5-7步后，下达“向后-转”的口令。队列人员按口令做动作。（二）动作标准与要求指挥员应做到：口令清楚、洪亮、准确，指挥程序熟，位置变换准。队列人员应做到：精神振奋，动作整齐、协调，间隔距离准确。（三）动作要点1、停止间变换队形前取间隔距离时保持端正的上体，以小碎步快速取好间隔距离。2、停止间变换队形后自行看齐，在靠拢脚同时横队向右转头，小碎步快速看齐、纵队小碎步快速对正取好距

16、离，看齐后由前向后自行将头转正（纵队看齐后成立正姿势）。3、在行进中两眼向前平视，余光标齐排面，纵队行进间向前对正。4、指挥员位置变换准确迅速，指挥口令清楚、洪亮，预令长短适度，动令短促与预令相吻合，下达口令及时准确。（四）常犯的毛病及纠正方法1、指挥员变换位置不清，位置不准。在训练场上标出位置变换标记并注上序号练习和纠正。2、排面不齐。口令纠正其上体要稳，第名稍前或稍后。3、摆手线不齐。口令纠正第名手稍高或稍低。组织练习（一）训练步骤1、先停止间横队，二列横队互换；再训停止间纵队，二路纵队互换，需要时队形变换中双数士兵的跨步变换队形动作可分解开训练。2、受训士兵动作熟练后即转为串训，着重练习

17、指挥。（二）训练方法1、分步细训。训练时把队形变换分成若干内容逐个细训。2、示范引导。将所训动作做一完整示范，引导士兵训练。3、综合训练。队形变换的每项内容熟练后，及时将全部内容连接起来综合训练。4、适时会操评比，相互观摩（组织学员谈观摩体会）。采用分析研究法，抓住一至两个有代表性的错误动作进行集体会诊，引导学员运用已掌握的有关知识和技能，通过正误对比，找出产生错误的原因和纠正的方法，加深对正确要领的理解，提高学员分析问题和解决问题的能力。小结讲评（一）重述课目、内容、目的、方法和训练重点；（二）评估训练效果，表扬好的单位和个人；（三）解答受训对象提出的问题，阐述有关内容；（四）指出存在的问题

18、及克服的方法并预告下次课内容。教学提要课目：班队列指挥内容：班的方向变换目的：通过学习和训练，使大家学会班的方向变换的动作要领、指挥程序及组织训练的方法。 方法：讲解示范，组织练习，小结讲评。时间：2学时地点：大操场要求：1、姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；2、按照规定的位置列队，精力集中，动作准确、协调一致； 3、能者为师，互帮互学，共同提高。教学进程教学准备：1、清点人数、整理着装、向在场首长报告；2、宣布教学提要；3、提示有关理论。教学实施：班队列动作是单个队列动作的组合，是整体动作协调统一、整齐配合的训练。其目的在于养成良好的组织纪律观念，积极协调的意识和令行禁止的战斗作风。在

19、进行班动作训练的同时，进行班指挥动作的训练，旨在培养军队基层指挥员的队列指挥能力，提高其基础指挥素质。班队列动作训练中，指挥员要做到：军容严整、军姿端正，口令准确、清楚、洪亮；指挥位置适当、符合条令要求。队列人员要听从指挥、按指挥员的口令实施动作。要做到令必行、禁必止，迅速准确，协调一致，整齐划一。内容:班的方向变换班的方向变换分为横队方向变换和纵队方向变换两种，是改变队列方向的一种队列动作。讲解示范（一）动作要领1、停止间横队方向变换口令：“左（右）转弯、齐步-走”指挥员跑至队列左侧前适当位置，下达“左转弯，齐步-走”，“立-定”，尔后，跑至队列左侧适当位置，下达“向后-转”，“右转弯，齐步

20、-走”，“立-定”等口令，使全班回到原队列位置。指挥员跑至队列中央前约5-7步后，下达“向后-转”、“向右看-齐”、“向前-看”的口令。队列人员听到“左（右）转弯、齐步-走”的口令后，轴翼第一名士兵踏步逐渐向左（右）旋转，同时相邻士兵协调，外翼第一名士兵用大步行进，注意掌握方向，不要向轴翼挤靠，其他士兵用眼余光向外翼标齐。越接近轴翼者其步幅愈小并保持规定的间隔，不要向左（右）挤靠，保持排面整齐，转到90度时踏步标齐，听口令行进或停止。2、行进间班横队方向变换口令：“左（右）转弯走”指挥员跑至队列左侧前适当位置，下达“齐步-走”，“左转弯-走”，队形转至90度踏步时，指挥员下达“前进”口令；尔后

21、下达“向后转-走”，“右转弯-走” 的口令，队形转至90度踏步时下达“前进”口令；最后下达“立-定”口令（士兵按其口令实施），使全班回到原队列位置。指挥员跑至队列中央前约5-7步后，下达“向后-转”、“向右看-齐”、“向前-看”的口令。3、停止间班纵队方向变换口令：“左（右）转弯、齐步-走” “左（右）后转弯、齐步-走”。指挥员跑至队列右侧前适当（3-5步）位置，下达“向右-转”、“向前-对正”口令，将横队变为纵队，尔后跑至纵队左侧适当位置，下达“左转弯、齐步-走”，“立-定”，“左后转弯、齐步-走”，“立-定”，继续跑位到纵队右侧适当位置，下达“右转弯、齐步-走”，“立-定”，再变换位置至纵

22、队右后侧适当位置，下达“右后转弯、齐步-走”，“立-定”口令，使全班回到原队列位置。指挥员跑至队列中央前约5-7步后，下达“向后-转”、“向右看-齐”、“向前-看”的口令。队列人员听到口令后，基准兵在左（右）转弯时，按单个军人行进间转法要领实施，在左（右）后转弯时，用小步边行进边变换方向，转到90度或180度后照直前进，其他士兵逐次进到基准兵的转弯处转向新方向前进。4、行进间班纵队方向变换口令：“左（右）转弯走”或“左（右）后转弯走”。指挥员由班横队中央前跑至队列右侧3-5步处，下达“向右-转”，“向前对正”的口令，尔后，跑至原指挥位置，下达“齐步-走”，“左转弯走”，“左后转弯走”，“右转弯

23、走”，“右后转弯走”的口令，待队形回到原位置时，下达“立-定”，“向左-转”的口令，将纵队变为横队后，下达“向右看-齐”，“向前-看”的口令，整齐队形。队列基准兵在左（右）转弯时，按单个军人行进间转法要领实施，在左（右）后转弯时，用小步边行进边变换方向，转到90度或180度后照直前进，其他士兵逐次进到基准兵的转弯处转向新方向前进。（二）动作要点1、横队方向变换，转弯时队列中士兵用余光标齐排面，不能转头，保持规定的间隔，重点做到四齐：脚尖线齐、向前摆手线齐、胸线齐、头线齐；三准：间隔准，方向变换时的步数准、方向变换后角度准。2、纵队方向变换，行进间向前对正成直线，保持规定的距离，其他士兵进到基准

24、兵的转弯处自然摆臂转向新方向，不走捷径不转弯过大，行进间变换方向按“左转弯-走”、“左后转弯-走”、“右转弯-走”、“右后转弯-走”，只做一遍回原位。（三）标准要求1、指挥员指挥口令清楚，预令长短适度，动令短促、洪亮与动作相吻合，下达口令时机适当及时。2、指挥员变换位置准确迅速。3、方向变换达到横队行进五条线，即脚尖线、胸线、头线、前后摆手线。（四）常犯的毛病及纠正方法1、横队方向变换时排面不齐。指挥员用口令纠正突出、落后的士兵。2、纵队方向变换时走捷径，转弯过大。可在转弯处做出标记以规范转变位置。组织练习（一）训练步骤1、先训停止间横队方向变换，再训行进间横队方向变换；先训停止间纵队方向变换

25、，再训行进间纵队方向变换。2、综合练习（二）训练方法1、分步细训。训练时把队形变换分成若干内容逐个细训。2、示范引导。将所训动作做一完整示范，引导士兵训练。3、综合训练。队形变换的每项内容熟练后，及时将全部内容连接起来综合训练。4、适时会操评比，相互观摩（组织学员谈观摩体会）。采用分析研究法，抓住一至两个有代表性的错误动作进行集体会诊，引导学员运用已掌握的有关知识和技能，通过正误对比，找出产生错误的原因和纠正的方法，加深对正确要领的理解，提高学员分析问题和解决问题的能力。 小结讲评（一）重述课目、内容、目的、方法和训练重点；（二）评估训练效果，表扬好的单位和个人；（三）解答受训对象提出的问题，阐述有关内容；（四）指出存在的问题及克服的方法并预告下次课内容。