20以内退位减法口算速算练习题10套文档格式.docx

1、（ ）+9=5+85+（ ）=7+4（ ）-9=10-28+（ ）=6+844=079=1694=1395=1495=4108=289=179-32=89-32=410-83=510-85=710-82=417+2+1=17-9+1=13-9+6=6+8=14-8=5+8=13-8=8+4=12-8=7+8=15-8=16-8=11-9=15-9=17-9=13-8-2=12-8-1=（ ）+8=16 （ ）+8=12（ ）+8=17（ ）+8=16（ ）+7=152+（ ）=11（ ）+7=129+（ ）=13（ ）+7=136+（ ）=15（ ）-8=5 （ ）-8=4（ ）-8=7（ ）

2、-8=8（ ）-8=6（ ）-8=2（ ）-8=3（ ）-8=2+3（ ）-8=5+1（ ）-8=3+4（ ）-8=7-2（ ）+5=17-8（ ）-2=18-910-3=（ ）-8（ ）+8=6+96+（ ）=8+5（ ）-8=10-38+（ ）=9+787=1596=1567=1355=0102=869=1515-53=713-35=58-86-6=09+6169-3610-8+2=10-8+4=10-8+6=8+9=17-8=16-9=15-5-3=12-2-6=7+（ ）=13 （ ）+6=147+（ ）=127+（ ）=11（ ）+7=16（ ）+7=117+（ ）=167+（ ）=

3、159+（ ）=12（ ）+9=16（ ）+9=15（ ）+8=133+（ ）=125+（ ）=14（ ）-7=5 （ ）-7=2（ ）-7=7（ ）-7=4（ ）-7=6（ ）-7=1（ ）-7=5（ ）-7=9（ ）-7=8（ ）-7=3+4（ ）-7=5+3（ ）-7=2+4（ ）-7=7-2（ ）+4=16-7（ ）-5=18-98-5=（ ）-97+（ ）=5+6（ ）-7=10-27+（ ）=6+866=079=1597=16108=1858=139-93-3=013-9413-9917-9+7=13-9+8=8+7-9=12-9=9+4=6+9=13-9=9+7=18-9=19-

4、5-2=18-9-9=6+（ ）=10 （ ）+6=136+（ ）=126+（ ）=118+（ ）=158+（ ）=176+（ ）=139+（ ）=11（ ）-6=2 （ ）-6=5（ ）-6=7（ ）-6=4（ ）-6=6（ ）-6=1（ ）-6=3（ ）-6=8（ ）-6=9（ ）-6=3+4（ ）-6=5+3（ ）-6=2+4（ ）-6=9-2（ ）+4=17-8（ ）-6=18-910-6=（ ）-9（ ）+6=5+86+（ ）=7+7（ ）6=15-26+（ ）=7+668=14159=6145=982=1082=612-32=1112-32=715-814-7=713-6716-3

5、136+5=11-6=6+6=12-6=6+7=13-6=15-6=14-6=11-8=19-1-2=18-9-1=5+（ ）=11 （ ）+5=148+（ ）=14（ ）+8=117+（ ）=134+（ ）=118+（ ）=9+888=08-89-9=015-8616-9813-3-5=10-9+1=10-9+6=5+7=12-7=13-5=5+9=14-5=5+6=11-5=10-7+2=10-7+3=7+（ ）=10 （ ）+8=106+（ ）=109+（ ）=107+（ ）=14（ ）+4=12（ ）+3=118+（ ）=10（ ）-8=5（ ）-7=3（ ）8=9-2（ ）+8=18

6、-8（ ）-2=17-910-8=（ ）-9（ ）+9=6+85+（ ）=7+6（ ）-9=10-48+（ ）=5+9168=886=1478=1514-9615-8810-7+5=17-7-2=13-3-6=14-9=9+3=16-7=11-7=15-7=14-4-5=（ ）+2=109-322+9=9+8=7+9=6+（ ）=13 （ ）-8=1（ ）-8=2+4（ ）+2=18-810-2=（ ）-87+（ ）=6+9（ ）-9=11-88+（ ）=6+987=587=1133=10109=113-34=57-76-6=016-9510+2+5=4+9=8+3=8+6=10-9+3=4+

7、（ ）=10 （ ）+4=134+（ ）=12（ ）+9=134+（ ）=14（ ）+5=13（ ）+5=11（ ）-4=7 （ ）-4=8（ ）-4=9（ ）-4=6（ ）-4=3+4（ ）-5=5+3（ ）+3=12-4（ ）-6=15-912-5=（ ）-448=1213-32=813-32=1218-89=19-36=013-3-1=14-4-2=13-4=4+8=12-4=4+7=11-4=7+6=13-7=10-8+3=9+（ ）=10 3. 学生口述蝙蝠凭着嘴和耳朵探路飞行的过程。4. 启发学生说出蝙蝠的嘴所具的特殊本领“发出超声”，耳朵的特殊本领是“接收超声”。5. 科学家揭开

8、的秘密回答了课文前面提出的这个问题？6. 练习朗读。（四）自由轻声读课文第四段。（要求学生根据上段学习方法进行自学）1. 找出这段的主句。2. 夜航的飞机是怎样靠雷达探路的？（让学生带着这个问题边读边填写）3. 这段的叙述回答了前面课文提出的哪个问题？4. 练习朗读。5. 总结。同学们学得真好，这个板书是我们师生共同完成的，课文开始提出的问题，通过同学们的认真学习，已经完满地解决了（边讲边擦掉“？”号）。（五）看课题，引导学生说出蝙蝠和雷达之间的关系。 （六）启发学生联系课外阅读中了解的有关仿生科学的知识进行交流。12、大自然的启示教学时间： 学习目标（一）知识与技能：认识 8 个生字。朗读课

9、文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发。（二）过程与方法：（三）情感态度与价值观：激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。教学难点：认识到大自然能给人类以警示和启发。课前准备：仿生学小资料，动物特性。课时安排 1 课时一、导入本组的前三篇课文主要讲了什么内容？你从这三篇课文中明白了什么？二、熟读课文自主学习1、自由朗读，同位互读，教师适当检查。2、说说每篇短文的主要内容。3、自主学习：按照阅读提示来自学。（1）每篇短文主要讲什么？（2）从中受到的启示。（3）画出自己感受深的句子，简单写出自己的感受。三、精读，交流感受1、交流感受深的句子，交谈受到的启示。“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”可请学生画生物链的图来帮助理解。枯枝败叶（增强）土壤肥力（增多）森林、灌木、