人版数学三年级上册期末复习资料全Word格式文档下载.docx

1、100毫米=1分米1千米=1000米1公里=1000米1000米=1千米=1公里12、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。13、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克1千克1000克1000千克=1吨1000克1千克14、计算时遇到不同的单位要先把单位化统一再计算，解决问题时题目中出现不同的时间单位、长度单位或质量单

2、位也要先把单位化统一再列式计算。二、巩固练习1、在（）里填上“”“”或”“=”9分（ ）90秒3时（）100分5时（）500分150秒（ ）2分2、填写合适的时间单位。（1）一节课的时间是40（ ） （2）看一场电影要2（ ）（3）小明跑100米要用16（ ） （4）工人叔叔每天要工作8（ ）（5）张勤洗两块手帕要用10（ ）。 （6）李勇做50道口算题要用5（ ）三填空：）里填上合适的单位。桌面约长7（）。大楼约高（小汽车每小时行驶（数学课本封面长20（）公交车大约长7（一个鸡蛋大约重50（小方的体重大约是25（5吨（）千克3000克（5米（）米140厘米（）分米13千米（40毫米（）厘米第

3、四课时复习测量一、复习长度单位：1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：进率是10：1分米=10厘米10分米=1米10毫米=1厘米进率是100：100厘米=1米进率是100

4、0：1公里二、复习质量单位1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。2、相邻两个质量单位进率是1000。三、课堂检测1、3厘米=（）毫米 6千米=（ ）米9000千克=（ ）吨1米-3分米=（6吨-2000千克=（ ）千克2、在下面括号里填上合适的单位。机场跑道长约3（ ） 课桌高85（ ） 大头针长约22（ ）车载重8（ ）一个鸡蛋约重60（3、判断对错（1）一支铅笔长18米。（ ） （2）数学书宽约17厘米。（3）一座三层楼房高约10分米。（ ） （4）一辆

5、汽车的载重量是8千米（5）小玲体重31千克。（ ） （6）1千克的棉花比1千克铁重（ ）4、在（）里填上“=”、“”、“”。2吨（）960千克4千米（）4200米100毫米（）1分米2050克（）2049千克15吨（）15千克四、知识应用能力拓展（一）判断题（对的在括号里打“”，错的打“”）（每题2分）1分针走一圈经过的时间是60秒（2时针走一圈经过的时间是12小时（3妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时（二）选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分）1分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（A1分钟B5分钟C1小时2秒针走一圈经过的时间是（A1秒B1分C1小时3

6、小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字。A6B。5C30六、解决问题1、广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（）分钟2、从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（）时到无锡 第二、四单元万以内的加法和减法1、三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。2、三位数减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要从前一位退1当十，加上本位上的数再减。3、被减数中间带0的连续退位减法的计算方法：在计算时，当个位不够减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1当10放到个位，这时十位上剩9。

7、4、加法验算方法：可以通过交换加数的位置来验算，也可以用和减去一个加数，看是否等于另一个加数来验算。5、减法验算方法：可以用被减数减去差看是不是等于减数；也可以用差加减数来验算，看是不是等于被减数。6、解决问题的步骤：A、阅读与理解题目，找出已知条件和问题。 B、根据问题一步步列式解决问题。7、笔算加减法的运算步骤：列竖式时相同数位一定要对齐；从个位算起；加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；如果前一位是0，则再从前一位退1。8、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，

8、那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）例：603-3299、估算：结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。10、加法的验算步骤：（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。11、减法的验算步骤：1、用差加减数，看和是不是等于被减数。2、用被减数减去差，看得数是不是等于减数。二、随堂练习口算下面各题24+9= 17+8=88+2=15+65=9+58= 15+55= 23+17=66+32= 50+60=40+56=18+45=56+23=2

9、、列竖式计算467+354= 563+761= 158+280=365+918= 816-347=400-109=3、估算：98+25376+284517348500185二、判断题：（对的打“”，错的打“”）1.在加法算式中，和一定比两个加数都大。2.最小的四位数减去最大的三位数差是1。3.计算减法时，可以用加法验算。4、解决问题（1）、电影院一共有406个座位。一年级有197个学生，二年级有208个学生。他们要一起看电影，能坐下吗？（2）、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游（3）、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出

10、152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？（两种方法解决第五单元“倍的认识”1、一个数里面包含了几个另一个数，就可以说这个数是另一个数的几倍。2、求一个数是另一个数的几倍，就用这个数除以另一个数。3、求一个数的几倍是多少，就用这个数乘以倍数。第六单元、多位数乘一位数1、口算。整十、整百、整千的数乘一位数，可以先把题目转化成一位数乘一位数，直接用乘法口诀来算，算出积后，再看因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。2、多位数乘一位数的计算方法：计算两、三位数乘一位数，都是把这个多位数的每个数位上的数依次乘一位数。哪一位上的乘积满几十，就要向前一位进几。3、0和任何数相乘都得0。4、多位数乘

11、一位数的估算。把因数中的两位数或三位数看成和它最接近的整十、整百的数来与一位数相乘。如：489可以这样想：因为48接近50,509=450，所以489450一）一填一填1、357910=（2、3983时这样想：第一个因数约等于（），所以3983（3、每只小兔吃9个萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？（填够或不够）4、一部电话816元，买7部一共大约花（）元。（二）判断。（打“”，错的打“”）1、12340的积比0+1+2+3+4+5的和大。2、09+8=17 （3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。4、任何数与1相乘都得1。5、0与任何数相加都得0。6、3005的积的末尾有3个0。7、

12、在乘法里，积一定比其中一个因数大。8、4008的积的末尾有3个0。9、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。四、估算（6分）693309590126158234974（三）竖式计算4827 47750668305第五课时三单元四边形1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、公式。 长方形的周长=（长+宽）2正方形的周长=边

13、长4长方形的长=周长2宽 正方形的边长=周长4长方形的宽=周长2长三、随堂练习（一）认真读题，谨慎填空。1、四边形有几个边（），几个（ ）角，四个边是怎样的（2、长方形和正方形都有（）条边，（）个角。3、四边形有哪三个特点（4.长方形（ ）边相等，四个角都是（5.正方形的四条边（ ），四个角都是（你认识的四边形有（）、（）等图形。二、课堂练习（一）、填空。1、封闭图形一周的长度，就是这个图形的（2、长方形和正方形都有（ 3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是（4、边长4分米的正方形相框，它的周长是（5、生活中长度大约是1分米的物体有（二）、判断：（1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。

14、（2）平行四边形容易变形。（3）长方形的周长一定比正方形的周长大。（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（五）、解决问题：1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？2、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？3、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？4、用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长分别是多少厘米？5、用四个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？第八课时：复习分数的初步认识一、复习梳理1、把一个物体或一个图形平均分

15、成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。5、分数的初步认识：（1）几分之一：把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。（2）几分之几：有几个几分之一，就是几分之几。（3）分数的表示方法和各部分的名称：6、分数的大小比较法则：分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。分母相同的分数，分子越大，分数越大。7、同分母分数的加减法：分母不变，只把分子相加减。8、1与分数相减：