浙教八年级下册第三单元第一节 空气和氧气 练习Word下载.docx

1、 气球缩小，红墨水左移5.用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.（1）实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是_,该反应的化学方程式_（2）小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是（只写一点）.从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至处_（填“1”、“2”、“3”、“4”）,但实测结果液面往往偏低,其原因可能是_（只写一条）.6甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:（1）所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是a_ ; B_ ；c_ ;D_.（只写四个即可）.（2）任选上述三个实验中的一个,写出反

2、应的化学方程式: _7.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为,红磷的着火点为,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:（1）试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;（2）试管中的红磷不燃烧;（3）烧杯中的白磷不燃烧.（1）白磷燃烧的化学方程式为_（2）分析实验现象,得出结论. 由现象（1）（2）得到的燃烧条件是_由现象（1）（3）得到的燃烧条件是_（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加._（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足_

3、8.下表列出了五种行星上“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分行星名称行星上“大气”的主要成分木星氨气、氦气、氢气、甲烷水星没有气体冥王星甲烷金星二氧化碳、硫酸根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题:（1）表内5种行星的“大气”中,所含的稀有气体是_（2）试推测金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度_（填“高”或“低”）,金星表面_（填“有”或“没有”）液态水.（3）甲烷是一种可燃性气体,但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,原因是_（4）近几年,产生“温室效应”,而使地球气候变暖,主要原因是_9.根据下图及描述,回答下列问题:（1）关闭图A装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试

4、管中注入一定量的水,静置后如图所示.试判断:A装置是否漏气?（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）_,判断理由:_（2）关闭图B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶.试判断:B装置是否漏气?（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）_,判断理由:_10.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。（1）该同学制备氧气是应选用的药品是_（限选：溶液、），生成氧气的化学方程式为_；（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_；（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是_（

5、填字母）；A立刻将导管口移入集气瓶B等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。11.装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是：（1）_；（2）_。12.小刚同学利用如图的装置来粗略测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验

6、开始前活塞在刻度5cm处.（1）向烧杯内加入适量水，生石灰与水剧烈反应，放出大量的热.（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量，40就能燃烧，产物和现象与红磷相同）_.活塞向_（填“左”或“右”）移动.实验结束，恢复至常温，活塞停在约_cm处，据此得出的结论是_.13.如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸人相同深度的热水中.（1）燃烧的是_（填“a”、“b”或“c”）处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是_（填序号）.A.温度降低B.氧气耗尽C.试管内产生了二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止_（填化学式）进人空气,从而使该实验绿色化.（

7、3）反应结束后,把试管倒置于水中,取下气球后观察到的现象是_、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。（1）若瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即_；（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是_；一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_（填序号）；氧气耗尽温度降低瓶内产生了二氧化碳蜡烛着火点改变（3）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是_，发生反应的化学方程式为_。15.“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：_某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均

8、用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？ _（2）H202溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H202溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其他实验条件也均相同）H202溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？ _由表中数据还可看出，该反应是个_放热”或“吸热”）（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜

9、想_ 第一节 空气和氧气练习答案解析：A选项按体积计算，空气中含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%，所以A选项不正确；B选项氧气不易溶于水，1体积水中约能溶解30mL的氧气，所以B选项不正确；C选项空气是由氮气、氧气、二氧化碳等物质组成，属于混合物，所以C选项不正确;D选项二氧化碳密度比空气大，所以可以用向上排空气法收集，所以D选项正确. 5.（1）红磷继续燃烧,产生（大量）白烟（2）操作简单或实验误差小或不污染空气等;1;红磷不足或未冷却到室温就观察（1）红磷燃烧会生成五氧化二磷固体颗粒,所以观察现象会看到白烟.（2）改进的实验可通过铜丝传导热量,使玻璃管中的铜丝和红磷反应,操作比

10、（1）简单;氧气占空气体积的五分之一,所以从理论上液面会上升到刻度1处;若液面偏低,可能是红磷太少或是因为反应放热,导致温度过高,气体膨胀反应条件都是点燃;b都与氧气发生反应;c都属于化合反应;d生成物都是氧化物（合理即可）.7.（1） （2）温度达到着火点;与空气（或氧气）接触 （3）关闭燃气灶阀门,火焰熄灭（或打火机没燃料后打不着火:或森林起火打隔离带,火势不再蔓延;或木柴燃烧而石块不燃烧） （4）白磷燃烧没有在密闭装置中进行,生成的五氧化二磷会污染空气 8.（1）木星;（2）高、没有;（3）冥王星的大气中没有能助燃的O2;（4）大气中CO2增多.9.（1）不漏气;因为不漏气,加水后试管内

11、气体体积减小,导致压强增大,长颈漏斗内的水面高出试管内的水面; （2）无法确定;因为分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同,无论装置是否漏气,都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶.10.（1）（2）用酒精灯给试管微热（3）B（4）木炭剧烈燃烧，发白光；向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学反应11.（1）支持燃烧 （2）密度比空气大12.燃烧，产生大量白烟 左 4 氧气约占空气总体积的五分之一13.（1）a,B;（2）;（3）水进入Y形试管内.14.（1）熄灭 （2）氧气； （3）白磷燃烧，冒出大量的白烟；+O2 （1）有影响。在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快。（2）有影响。H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快。放热。（3）MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等，合理答案均可。