2017年北师大版六年级下册数学第二单元比例测试卷Word文档下载推荐.doc

1、a:46:i:0;s:4835:北师大版六年级数学上册教学质量检测（二）#（百分数的应用）#班级_姓名_学号_成绩_#一、直接写得数（8分）#68+74= 0.35#20= 54#90= 25#1.6=#3 2#150= 48#160= 620#3 7= 1 4#4 7#5=#二、填空题。#（14分）#1、八五成=（ ）；#六折=（ ）。#2、圆有（ ）条对称轴；#等腰三角形有（ ）条对称轴；#正方形有（ ）条对称轴；#长方形有（ ）条对称轴；#半圆有（ ）对称轴。#3、85的90是（ ）；#80增加（ ）是100。#4、六年级有200名同学，今天出勤198人，缺勤率是（ ）。#5、植树300

2、棵，没成活的有12棵，成活率为（ ）。#6、一台电视机原价4500元，“十一”节期间八折优惠，买一台这样的电视机能节省（ ）元。#7、小明把2500元压岁钱放到银行去存3年，年利率是3.25，到期时小明能得到（ ）元的利息。#三、选择题。#（把正确答案的序号填在括号内，10分）#1、把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（ ）。#A.9.1 B.11.1 C.10#2、有两根一样长绳子，第一根用去是全长的4 7，第二段用去4 7 米，剩下的（ ）长。#A.第一根长 B.第二根长 C.无法确定#3、星新公司今年产值121万元，比去年产值增加66万元，今年比去年增加了百分之几？#正确列式是（ ）。

3、#A（12166）#121 B.66#（121+66） C.66#（12166）#4、小红家投保了“家庭财产保险”，保险金额为150000元，保险期限三年，按年#保险费率0.5计算，共要缴纳保险费多少元？#算式是（ ）。#A.150000#0.5#3 B.150000#0.5#3+150000#5、服装店某件衣服价格打八五折出售，也就是说降低了这件衣服价格的（ ）。#A.85 B.15 C.75#四、解方程。#（16分）#（1）75=75 （2）70=210#北师大版六年级数学上册教学质量检测（二） 第1页（共4页）#（3）1 4=180 （4）1530=150#五、解决下列实际问题。#（46

4、分）#1、下表是小明家的消费情况。#年份#1997年#2000年#2003年#2006年#教育支出总额占家庭支出的百分比#20#35#55#80#其他支出总额占家庭支出的百分比#80#65#45#20#（1） 观察上表，你发现了什么？#（2分）#（2） 如果1997年教育支出比其他支出少600元，这个家庭1997年的总支出是多少元？#（3分）#（3） 如果2000年教育支出比其他支出少3600元，这个家庭2000年的总支出是多少元？#（3分）#2、东山镇原有鱼类约300种，由于环境污染等多种原因，现在约剩下了270种，种类比原来减少了百分之几？#（5分）#北师大版六年级数学上册教学质量检测（二

5、） 第2页（共4页）#3、某村去年计划造林60公顷，实际造林120公顷，实际造林是原计划的百分之几？#比原计划多百分之几？#（6分）#4、一块小麦地，今年产量是6300千克，比去年增产了两成。#（自己提出有关百分数的数学问题并解答。#（6分）#5、一台电冰箱原来成本是1800元，现在每台成本降低了20，现在每台成本多少元？#（5分）#6、电热水壶原价22元，现价16元，降价了百分之几？#（百分号前保留一位小数）（5分）#北师大版六年级数学上册教学质量检测（二） 第3页（共4页）#7、湖滨小学四年级学生参加课外兴趣小组情况统计图。#（5分）#组别#围棋组#科技组#篮球队#合唱队#人数#10#25

6、#12#40#如上图，参加合唱队的人数比科技组的人数多百分之几？#8、小红在银行整存整取存款4000元，定期2年，年利率3.51，到期后取出来的利息能买一台价格为5000元的电脑吗？#（按5缴纳利息税）（6分）#六、探索与发现。#（6分）#一种商品先涨价20，再降价20，现价和原价比较，是多了钱？#还是少了钱？#为什么？#北师大版六年级数学上册教学质量检测（二） 第4页（共4页）#;i:1;s:1160:# #北师大版数学三年级下册分一分（一）点评稿#本节课中，李华老师紧扣“五步尝试”教学环节，层层推进，步步提升，在突出学生主体地位的同时一点也不淡化教师的主导地位。#下面我来谈一下本节课给我感

7、受最深的几个方面：#一、李老师紧扣本节课的核心，以“平均分”引入，激起学生的认识冲突，从而引入新课。#二、 让学生多种感官并用，在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程，给学生提供了一个展示自我的平台和机会。#三、练习的设计凸显了层次性、针对性。#四、 学生不再是课堂上的“听客#和”“看客”，而是让学生做回课堂的主人，亲身参与课堂的探索活动。#下面谈谈我个人的几点想法：#一、如果学生能对分数各部分的意义理解更深刻一些，想必这堂课会更精彩！#二、可以让学生用自己喜欢的方法记忆分子和分母的具体位置，这样的话，学生就不会出现像“”这样的分数了。#;i:2;s:24120:解决问题1班

8、级 姓名 #1. 红石村小学分成6个小组去浇树，每组有4人，一共浇树360棵，平均每人浇树多少棵？#2. 一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少#3. 王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克.苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克.算一算：#装这几种水果，各需要多少个纸箱#4. 在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树？#5. 我们8个人用260元钱买门票，够吗 （你能用几种方法算呢 ）#6. 这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间#7. 春光粮油公司要

9、出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个 如果选用17吨的集装箱，需要多少个#8. 石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达#9. 一块长方形菜地，长是9米，宽是6米.这块菜地一共收青菜972千克.平均每平方米收青菜多少千克#10. 上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔，它的高度是468米.一楼房有12层，高39米.电视塔的高度相当于几个12层住宅楼的高度#11. 王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢#12.4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多

10、少袋#13. （1）水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃#（2） 杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃.平均每个窗户安装多少块玻璃#14. 小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克.每盒装有20块，平均每块重多少克#15. 一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄.结果只用了3个小时就到达了.这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米#16. 白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完.第一天修了24米，照第一天的进度，几天能修完#17. 虹光宾馆购进100条毛巾，每条6元.如果用这些钱购买8元一条的毛巾

11、，可以买多少条#18. 一包A4复印纸，每天用25张，20天正好用完.如果每天少用5张，那么可以用多少天#19. 一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱.去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜，照去年的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜。#20. 冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照这样计算，要育苗990棵，需要多大面积的土地？#21. 园林工人沿公路的一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。#从第一棵到最后一棵的距离有多远？# 22.在一条全长2千米的街道两旁安装路灯（两端都要装），每隔50米安一座，一共要安装多少座路灯？#23、一根木头长10米，要把它平均分成5段。#每锯下一段需要8分钟，锯

12、完一共要花多少分钟？#23.48名学生在操场上做游戏。#大家围成一个正方形，每边人数相等。#四个顶点都有人，每边各有几名学生？#24. 要在五边形的水池边上摆上花盆，要使每一边都有4盆花，最少需要几盆花？#25. 为迎接六一儿童节，学校举行团体操表演。#四年级学生排成方阵，最外层每边站了15人，最外层一共有多少名学生？#整个方阵一共有多少人？#26. 广场上的大钟5时敲5下，8秒种敲完。#12时敲12下，需要多长时间？#27.5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米。#一共有多少个车站？#28. 从王村到李村一共设有16根高压电线杆，相邻两根的距离平均是200米。#王村到李村大

13、约有多远？#29. 圆形滑冰场的一周全长是150实。#如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共要安装几盏灯？#30. 笔直的跑道一旁插着51面小旗，它们的间隔是2米。#现在要改为只插26面小旗，间隔应改为多少米？#31. 学校楼前摆放了一个方阵花坛。#这个花坛的最外层每边各摆放了8盆花，最外层共摆了多少盆花？#32. 一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌子并起来坐14人，照这样，10张桌子并成一排可以坐多少人？#如果一共是38人，需要多少张桌子才能坐下？#33. 一只啄木鸟7天能吃4515只害虫，一只山雀一周能吃1155只害虫，啄木鸟平均每天比山雀多吃多少只害虫#34.小明和小王在环

14、形跑道上跑步，两人同时由同一地点反向而行，小明每秒跑4米，小王每秒跑6米，经过80秒两人第二次相遇。#（1）小王比小明多跑多少米？#（2）环形跑道一圈是多少米？#35. 水果店里苹果每千克3元，香蕉每千克4元。#（1）李老师买了a千克苹果和b千克香蕉，应付多少元？#（2）当a=3，b=2时，应付多少元？#36. 轿车每小时行100千米，客车每小时行80千米。#（1）若两车同时同地沿同一方向去甲地，5小时后两车相距多少千米？#（2）若相背而行，3小时后两车相距多少千米？#37. 一个长方形长12米，宽8米，若长和宽各增加2米，面积增加了多少平方米？#（先画图再解答）#38.4个小朋友相互寄1张贺

15、卡，一共要寄多少张？#若互相握手，要握多少次？#39. 小明看一本书，前3天每天看12页，后2天一共看了20页，那么第6天从第几页看起？#40. 某筑路队要筑一条长6000米的路,平均每天筑路100米,筑了31天后还剩多少米?#41. 水果店有梨48筐,比苹果筐数的3倍还多12筐,求苹果有几筐?#42. 买8只足球和12只排球共用去1128元,已知足球每只78元,求每只排球的价钱?#43. 用一批纸钉练习本,每本30页,可装钉2000本,如果每本50页,可装钉练习本几本?#44.25千克黄豆可制豆腐100千克, 照这样计算, 用175千克黄豆, 可制多少千克豆腐?#45.25千克黄豆可制豆腐1

16、00千克, 照这样计算, 制700千克豆腐,需要用多少千克黄豆?#46.哥哥有练习本27本,给弟弟8本后两人的练习本的本数就一样多,弟弟原有练习本几本?#47.某校办工厂去年原计划平均每月生产文具盒3190个,实际生产11个月就完成了全年的计划任务。#实际比原计划平均每月多生产多少个文具盒？#48. 一根铁丝可围成一个边长为12厘米的正方形，现在把铁丝拉直，改围一个长是14厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？#49. 有7筐苹果,如果每筐里取出20千克,那么7筐里剩下的苹果正好等于105千克,问原来每箱苹果多少千克?#50. 有7筐苹果,如果每筐里取出20千克,那么7筐里剩下的苹果正好等于

17、5筐的重量,问原来每箱苹果多少千克?#51. 一条山路，小强从山下到山顶走50分钟后离山顶还有400米，从山顶到山下只需走40分钟就可到达，已知下山# 时每分钟走85米，上山时每分钟走多少米？#52. 体育用品厂生产足球7150个，正好是生产篮球数量的25倍，生产的篮球比足球少多少个？#53. 甲乙两城相距240千米，客车从甲城到乙城要行4小时，货车从乙城到甲城要行5小时，客车每小时比货车多行多少千米？#54. 汽车运化肥，上午运4次，平均次每运350袋；#下午运5次，平均每次运300袋，这天一共运化肥多少袋？#55. 养兔场卖兔128只，是剩下只数的32倍，原来有兔多少只？#56. 四年级4

18、个班同学做好事752件，平均每个班做好事的件数是三年级的2倍。#三年级同学做好事多少件？#57. 小刚有邮票114张，爸爸又给他68张，他把这些邮票插入一本14页的集邮册中。#平均每页插多少张？#58. 工程队修一条公路，原计划每天修路300米，25天完成，现在要提前到15天完成。#每天应修多少米、#59. 百货商场第一天运来8车服装，每车36箱，第二天又运来8车，每车42箱，两天一共运来多少箱？#60. 一个计算器24元，李老师要买4个。#他带了100元，钱够吗？#61. 公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？#62. 学校要为图书馆增添两种新书，一种

19、是儿童百科，每套125元，另一种是数学猜想，每套18元，每种3套，一共多少元？#63.大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。#（1） 两种运动服各需付多少钱？#（2） 一共要付多少钱？#64. 学校要添制44套课桌椅，桌子每张128元，椅子每张17元，一共要花多少钱？#65.每棵树苗16元，买3棵送1棵。#一次买3棵，每棵便宜多少钱？#66. 商场搞了一次促销活动，每袋洗衣粉20元，买4袋送一袋，妈妈买了4袋，每袋便宜多少元？#67. 健力宝每瓶2元4角，买3瓶送一瓶，一次买3瓶，每瓶便宜多少钱？#68. 一辆汽车从甲地到乙地，去时的速度是64千

20、米/时，共用了5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？#69. 小红全家坐一辆汽车去旅游，汽车的速度大约是65千米/时，第一天行驶了6小时，第二天行驶了7小时，两天大约行驶了多少千米？#70.星期天，王亮去爬山，他从山脚爬到山顶用了15分钟，从山顶原路返回山脚用了9分钟，已知王亮上山的速度是60米/分。#（1） 从山脚到山顶有多远？#（2）王亮返回时每分钟行多少米？#71.一辆汽车从甲地到乙地，先用60千米/时的速度行驶了3时，然后又用80千米/时的速度行驶了2时，正好达到乙地。#甲、乙两地相距多少千米？#72.14570#145要使商中间连续有两个0，并且没有余数，里应填数字

21、（）。#73. 一个长方形，周长是70厘米，它的长比宽多5厘米，这个长方形的宽是多少厘米？#74. 一个车间要加工48个零件，4小时加工了24个，照这样计算，加工完剩下的零件还要多少小时？#75. 李村小学买了2张桌子和5把椅子，共付了110元，每张桌子的价钱可以买3把椅子，每张桌子多少元？#76. 某数如果先加上3，再乘以3，然后除以2，最后减去2，结果是10，那么原数是多少？#77. 将八个数从左到右排成一行，从第3个数开始，每个数都恰好等于它前面两个数的和，如果第7个数和第8个数# 分别是81、131，那么第一个数是多少？#78. 鸡兔同在一个笼子里，小辉数了一下，共有35个头，90只脚

22、，问：#鸡、兔各多少只？#79. 红球有80个，与白球个数同样多，比黄球少10个，三种颜色球一共有多少个？#80. 农具厂要生产20640件小农具，120天完成了一半，平均每天生产多少件？#81. 一个制鞋厂制出男鞋3860双, 是制出的女鞋的2倍, 制出女鞋多少双?#82. 修一条水渠，已经修了840米，还有120米没修，修的是没修的几倍？#83.38个民兵练习打靶，一共打中1026环，平均每个民兵打中多少环？#84. 南京到济南的铁路长是540千米，一列火车从南京开出，9小时到达，这列火车平均每小时行多少千米#85. 饲养组养了64只白兔，是灰兔的4倍，养了多少只灰兔？#86. 车上山的速

23、度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。#汽车下山时平均每小时行多少千米？#87. 实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。#已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？#88. 一束鲜花30元，买5束送一束。#王阿姨一次买5束，每束便宜多少元？#89. 每12千克煤可以发电24千瓦时，某工厂如果每天节煤1440千克，可以发电多少千瓦时？#90. 李刚从家到学校要用14分钟，他用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？#（5分）#91. 武汉电池厂一天能生产电池2400节，每600节可装一箱，问这一天能生产多少箱电池？#92.

24、 甲、乙两地的公路长270千米，一辆汽车以每小45千米的速度行完全程，需要多少小时？#93. 在运动场的一边插红旗，每隔5米插一面。#从一端到另一端一共插了13面，运动场的一边有多长？#（5分）#94. 商店上午运来桔子43筐，下午运来桔子28筐，平均每筐桔子重52千克，这个商店共运来桔子多少千克#95.三年级2个班，每班有45个同学，一共割菜810千克，平均每个同学割菜多少千克？#96.学校计划购买25张电脑桌和25把转椅，每张电脑桌750元，每把转椅250元，学校准备了24000元，够不够用？#97. 一头大象约重5408千克，它的体重是一只猴子的208倍，这只猴子重多少千克？#（用两种方

25、法解答）#98. 学校运来1200棵树苗，如果每行栽24棵，可以栽几行？#（用两种方法解答）#99. 全校师生523人参加植树劳动，如果70人分成一组，那么最多够分成几组？#100. 用电脑录入一篇466个字的文章，红红每分钟能录入60个字，聪聪7分钟录完。#谁录入得快一些？#101. 王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克。#苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克。#算一算：#装这几种水果，各需要多少个纸箱？#102. 在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵。#一共需要栽多少棵树？#103. 我们8个人用260元钱买门票，够吗？#（你能用几种方法算

26、呢？#）#104. 这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？#105. 春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个？#如果选用17吨的集装箱，需要多少个？#106. 石家庄到承德的公路长是546千米。#红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达？#107. 一块长方形菜地，长是9米，宽是6米。#这块菜地一共收青菜972千克。#平均每平方米收青菜多少千克？#108. 上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔，它的高度是468米。#一楼房有12层，高39米。#电视塔的高度相当

27、于几个12层住宅楼的高度？#109. 王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢？#110.4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋？#111. 水波小学每间教室有3个窗户，每个窗安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃？#112. 杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃。#平均每个窗户安装多少块玻璃？#113. 小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克。#每盒装有20块，平均每块重多少克？#114. 一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄。#结果只用了3个小时就到达了。#这辆汽车实际平均每小时行驶多少千

28、米？#115. 白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完。#第一天修了24米，照第一天的进度，几天能修完？#116. 虹光宾馆购进100条毛巾，每条6元。#如果用这些钱购买8元一条的毛巾，可以买多少条？#117. 一包A4复印纸，每天用25张，20天正好用完。#如果每天少用5张，那么可以用多少天？#118. 一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱。#去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜，照去年的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜？#119.冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照这样计算，要育苗990棵，需要多大面积的土地？#120. 红石村小学分成6个小组去浇树，每组有4人，一共浇树

29、360棵，平均每人浇树多少棵？#121. 一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍。#一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少个？#122. 一列火车，提速前平均每小时行驶71千米，从秦皇岛到邯郸用12小时，提速后平均每小时行驶95千米，提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时？#123. 王阿姨是一位做儿童服装的巧手，一周可以做75套儿童服装。#现在是每周5天工作制，#（1）照这样算，15天可以做多少套？#（2）做120套儿童服装需要多少天？#124. 一辆从北京到青岛的长途客车，中途经过天津和济南。#早晨6：#30从北京发车，平均每小时行驶85千米，大约何时可以到达青岛？#（2）天津137km；#天津到济南

30、360km；#济南到青岛393km。#125.阳光小学有师生960名，6月份共用60吨。#（1）学校平均每天用水多少吨？#（2）照这样计算，1吨水可供多少人用一天？#一个月呢？#126.125名男同学，119名女同学由3名教师带领去参观历史博物馆，参观时只能分批进入，每次最多允许进50人，算一算，至少要分几批？#127. 一本故事书448页，明明用16天看完，芳芳每天比明明多看4页，芳芳每天看多少页？#128. 班里为开展体育活动，拿班费去买篮球和排球，已知买3个篮球2个排球得用161元，如果买3个篮球和5个排球得用245元，那么一个篮球多少元？#一个排球多少元？#129.明明是个爱学习的孩子

31、，他每个星期除星期日外每天都做一些口算题，如果一个星期做300道，照这样计算，#（1）明明3个星期共可以做多少道？#（2）650道题明明几天就能做完？#130. 一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？#（一个月按30天计算。#）#131. 一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？#132. 张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？#133.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。#小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年大约可以酿多少千克蜂蜜？#134. 育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好

32、事。#这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？#135. 刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。#每袋化肥的价钱是多少？#136. 春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。#装好8箱后还剩16千克。#星期一收了多少千克鸡蛋？#137. 王叔叔从县城开车去王庄送化肥。#去的时候每小时行40千米，用了3小时，返回时只用了2小时。#返回时平均每小时行多少千米？#138. 一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。#已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。#这段路程有多长？#139. 学校要为图书馆增添两种新书，每种3套。#已知儿童百科

33、全书每套125元，数学猜想每套18元，共要化多少钱？#140. 学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。#学校应买多少练习本？#141. 一棵树苗16元，买3棵送1棵。#一次买3棵，每棵便宜多少钱？#142. 洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买2瓶送1瓶。#一次买2瓶，每瓶便宜多少元？#143. 学校新建了一个长35米，宽15米的花坛，如果每平方米可以栽15棵月季花，这个花坛共可以栽多少棵月季花？#144. 公园一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？#145. 某校有学生1028人，六年级毕业189人，一年级新招生208人，现在

34、全校有多少人？#146. 小晨在计算一道除法算式时，把除数30看成36，算出的商是5，正确结果应为多少？#147. 沿圆形的池塘一周栽75棵桃树，每两棵桃树之间栽2棵梨树，可以栽梨树多少棵？#148. 甲乙两种面包车，甲车可乘12人，每辆租金120元.乙车18人，每辆租金160元。#旅行团58人，怎样租最省钱？#149. 为了欢度元旦，步行街张灯结彩，从街的一头到另一头每隔10米挂一盏红灯笼（两头都挂），步行街全长600米，如果在街的两边挂红灯笼，那么一共要挂多少盏红灯笼？#150. 有两筐个数相等的苹果，从甲筐中取出12个放入乙筐中，这时乙中的个数是甲的3倍，问甲乙原来各有多少苹果？#151

35、. 马路边每隔5米有1棵杨树，小平乘车3分钟看到杨树121棵，则汽车每小时行多少米？#152.4794是什么数的47倍？#甲数是850，比乙数少50，乙数是多少？#153. 食堂买来一些大米，吃了240千克，还剩160千克。#买来大米有多少千克？#154. 四年级115人去秋游，大客车每车限坐44人，每辆租金50元；#小面包车每车限坐9人，每辆租金12元。#你能设计一个合理而且最省钱的租车方案吗？#（写出你的方案）#155. 爷爷今年72岁，正好是小冬年龄的6倍。#小冬今年几岁？#156. 一个周长是240分米的正方形水池，它的边长是多少分米？#157. 服装厂生产了7600件衫衣，每4件 5

36、 .装订小组装订一批书，订48小时，装一包，每25包装一箱，一共可以 平均每小时装订400本。#如果每小时装多少箱？#装订600本，多少小时能装订完？#158. 某车间计划25天生产700零件，实际每天生产35个，照这样计算，能不能按时完成任务，请列式计算说明。#159. 城关小学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人。#剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？#160. 学校栽了一些盆花。#如果每个教室放3盆，可以放24个教室。#如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？#161.四（2）班的36名同学和2位老师去公园游览。#在他们之前有一家三口（2个大人1个孩子）买票用

37、了38元。#已知成人票1张15元，你知道儿童票1张多少钱吗？#（3分）#162. 四、五年级要栽220棵树。#四年级有3个班，每班栽28棵。#剩下的分给五年级4个班栽，平均每班栽多少棵？#163.水果店运进3筐苹果、4筐桃和5筐梨。#苹果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克。#运进的桃比苹果重多少千克？#（3分）#运进的梨和桃一共重多少千克？#164.少先队员种柳树882棵，是所种白杨树的4倍。#所种的白杨树有多少棵？#165.商店一共运进845个玩具熊，卖出537个。#（1）已经卖出的玩具熊单价是16元，共收入多少元？#（2）剩下的玩具熊按单价13元卖出，还能收入多少元？#16

38、6.菜场运来180筐萝卜和220筐白菜，每筐萝卜40千克，每筐白菜35千克。#（1）运来的萝卜和白菜一共有多少千克？#（2）运来的萝卜比白菜少多少千;i:3;s:4742:#密 封 线 内 不 要 答 题#学校:#_ 班级：#_ 姓名:#_ 学号：#_#金佛寺中心小学20172018学年第二学期期中检测试卷#五年级数学（北师大）#题号#一#二#三#四#五#六#七#八#九#十#总分#得分#一、填空。#（第一小题4分,第二小题6分,三,四小题每小题2分,其他每空1分）#（1） # （2） 把下面的分数化成小数,小数化成分数.# = = = = = =# = = = 0.3= 0.54= 1.05=

39、# （3） 长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。#相对的棱的长度（ ）， 相对的面完全（ ）。#（4） 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的（ ）、（ ）、（ ）。#正方体可以看成是（ ）都相等的长方体。# （5） 一个长、宽、高分别为15cm,10cm,5cm的长方体包装盒的表面积为_cm2.# （6） 一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，那么它的表面积（ ）。# （7） 至少需要（ ）个小正方体才能拼成一个较大的正方体。#（8） 把4个棱长为4cm的小正方体（如右图）堆放在墙角处，有（ ）个面露在外面，露在外面的面积为（ ）cm#。# （9） 9个苹果的是（ ）个苹果，可列

40、式为（ ）。# （10）一个等边三角形的一条边长为米，它的周长是（ ）米。#二.填空（每小题1分，共6分）#1、所有的数都有倒数。# （ ）#2、正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大9倍。# （ ）#3、因为,所以是倒数。# （ ）#4、一个数的倒数一定比这个数小。# （ ）#5、一个正方体的棱长为a厘米，那么它的表面积是6a2平方厘米。# （ ）# 6、长方体的6个面一定都是长方形。# （ ）#三选择。#（每小题2分，共12分）# （l）正方体的棱长总和是24厘米，表面积是（ ）平方厘米。# A.8 B24 C288# （2）正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大（ ）倍。# A.2 B. 4 C

41、8# （3）一个长方体的长、宽、高各扩大3倍，表面积扩大（ ）倍。# A 3 B. 9 C27#（4）把千克糖平均分成3份,每份是（ ） 千克#A. B . C. D. #（5）一个长方体游泳池，长20米，宽10米，深2米，这个水池占地（ ）平方米 #A.520 B .200 C.40 D.20#（6） 一个正方体的底面积是25平方厘米，它的表面积是（ ）#A. 50 B. 100 C. 25 D. 150# 三、计算下面各题（共32分）# （1）直接写出得数（8分）# = 4#= #5= #= # 2 7.050.5 0#= =# （2）.解方程。#（每题2分，共6分）#x= 1.5 x=2

42、.25 x #=# # （3）.计算（每小题2分，共12分）# 1# # （） （） 1（）# # （4）.计算出下面图形的表面积和体积。#（每题3分，共6分）#5厘米#10厘米#4厘米#6厘米#四、实践应用。#（共30分）#1、蜂蜜中糖的含量约占，20千克蜂蜜中约含糖多少千克？#（5分）#2、将一个长50厘米、宽40厘米、高35厘米的工具箱表面涂上油漆，需要涂漆的面积是多少？#（底面不涂）#3、五年级有学生360人，其中男生人数占总人数的，五年级男生有多少人？#现在男生人数的参加电脑兴趣小组，参加电脑兴趣小组的男生有多少人？#4、将4个棱长都是2厘米的正方体如下图摆放，露在外面的面积是多少？

43、#（5分）# # #5、从上海到武汉的水路长约1100千米。#一艘轮船从上海港开往武汉港，已经行驶了全程的。#（1）在图上标出此时轮船的大致位置。#（2）此时轮船行驶了多少千米？#（3）离武汉港还有多少千米？#;i:4;s:16678:北师大版四年级数学上册知识点总结#第一单元认识更大的数#第一课时 数一数#知识点：#1认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。#数级#亿级#万级#个级#数位#千亿位#百亿位#十亿位#亿#位#千万位#百万位#十万位#万#位#千#位#百#位#十#位#个#位#计数单位#千亿#百亿#十亿#亿#千万#百万#十万#万#千#百#十#个#2、十进制计数法：#相邻两个

44、计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。#3、数数，能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数#第二课时 人口普查（亿以内数的读法、写法）#知识点:#1、 亿以内数的读数方法：#含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。#（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。#2、 在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。#中间不管有几个零，只读一个零。#3、亿以内数的写数方法：#从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。#4、比较数大小的方法：#多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小

45、。#如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。#如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位直到比出大小为止。#第三课时 国土面积（多位数的改写）#知识点：#1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：#以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；#以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。#2、改写的目的是为了读数、写数方便。#第四课时 森林面积（求近似数）#知识点：#1、精确数与近似数的特点：#精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。#2、用四舍五入法保留近似数的方法：#根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向

46、前一位进一；#如果不够5则舍去。#而不管尾数的后几位是多少。#如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。#最后一定要写出单位名称。#第二单元线与角#第一课时 线的认识#知识点：#1、基本定义 直线：#可以向两端无限延伸；#没有端点。#读作 ：#直线AB或直线BA。#线段:# 不能向两端无限延伸；#有两个端点。#读作：#线段AB或线段BA。#射线：#可以向一端无限延伸；#有一个端点。#读作：#射线AB（只有一种读法，从端点读起。#）#2、过一点可画无数条直线；#过两个能画一条直线；#过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。#3

47、、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。#4、直线、射线可以无限延长。#因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。#如：#直线长4厘米。#是错误的。#只有线段才能有具体的长度。#第二课时 平移与平行#知识点：#1、在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。#2、平行线的画法。#（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。#（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。#（3）沿一条直角边在画出另一条直线。#3、用数学符号表示两条直线的平行关系。#如：#ABCD。#第三课时 相交与垂直#知识点：#1、相交与垂直的概念：#当两条直线相交成直角时，这

48、两条直线互相垂直。#（互相垂直：#就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。#（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：#必须相交，相交还要成直角。#）#2、画垂线：#（1）过直线上一点画垂线的方法。#把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。#注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。#（2）过直线外一点画垂线的方法。#把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。#注意，画图时一般左手持三角尺，右手画

49、线。#过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。#3、 明确点到直线之间垂线段最短。#第四课时 旋转与角#知识点：#1、角的概念：#由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。#角是由一个顶点和两条边组成的。#2、平角 ：#角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180#，等于两个直角。#3、周角：#角的两边重合，（像一条射线），周角等于360#，等于两个平角，四个直角。#4、角的分类：#小于90度的角叫做锐角；#等于90度的角叫做直角；#大于90度小于180度的角叫做钝角；#等于180度的角叫做平角；#大于180度小于270度叫做优角（此为补充内容）；#等于36

50、0度的角叫做周角。#第五课时 角的度量#知识点：#1、认识度：#将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1#，通常用1#作为度量角的单位。#2、认识量角器：#量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。#量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。#3、量角器的使用方法。#“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；#0刻度线与角的一边重合。#“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。#4、看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。#交的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线。#第六课时 画角#知识点：#1、用量角器画指定度数的角的方法：#画一条射线，中心点对准

51、射线的端点，0刻度线对准射线（两合），对准量角器相应的刻度点一个点（一看），把点和射线端点连接，然后标出角的度数。#2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便。#3、因为角是由两条射线和一个顶点组成的，所以在连线时，不能两点相连，而要冲过一点或不连到那一点。#第三单元乘法#第一课时 卫星运行 （三位数乘两位数）#知识点：#1、估算方法：#用四舍五入法进行估算。#2、利用竖式计算三位数乘两位数。#注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。#3、时、分、日之间的单位互化：#1时=60分# 1日=24时#4、因数中间或末尾有0

52、的三位数乘两位数：#中间有0也要和因数分别相乘；#末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。#第二课时 体育场（实际生活中的估算）#知识点:#估算的方法及注意事项：#要将因数估成整十、整百或整千的数。#估算时注意，要符合实际，接近精确值。#第三课时 神奇的计算工具#知识点：#1、利用“M+”存储键，“MR”提取键，计算四则运算的题目。#2、了解计算机中使用的是二进制计数法，就是满2进1。#3、了解两个因数越接近（即差越小），积越大，两个因数相等时，积是最大的；#两个因数的差越大，积越小。#探索与发现 （乘法结合律）#知识点：#1、乘法结合律

53、：#三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。#用字母表示是：#（a#b）#c=a#（b#c）.#2、使用时机：#当几个数相乘时，如果其中两个数相乘得整十、整百、整千的数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。#乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。#数字如;#25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。#探索与发现 （乘法分配律）#知识点：#1、乘法分配律：#两个数的和（或差）与一个数相乘，可以把两个加数（或被减数、减数）分别与这个数相乘，在把两个积相加（或相减），结果不变。#用字母表示数：#（a+b）#c=a#c+b#c或（a

54、-b）#c=a#c-b#c#2、式子的特点：#式子的原算符号一般是#、+（-）、#的形式；#在两个乘法式子中，有一个相同的因数；#另为两个不同的因数之和（或之差）基本上是能凑成整十、整百、整千的数。#3、102#88、99#15这类题的特点：#两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和（或差），再应用乘法分配律可以使运算简便。#第四单元 图形的变换#知识点：#1、绕中心点旋转的方向：#顺时针，即顺着钟表时针走的方向，从上往右走，再往下，最后向上。# 逆时针，和顺时针的方向相反，从上往左走，再往下，最后向上。#2、体会一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图

55、形的过程，并能进行简单的制作。#如利用一个三角形，通过旋转和平移制作出不同的复杂图形。#第五单元除法#第一课时 买文具（除数是整十数的除法）#知识点：#1、用竖式求除数是两位数（整十数）除法。#注意：#三位数除以两位数，商要写在个位上。#2、用乘法进行验算。#验算方法：#商#除数=被除数（没有余数的情况下）#3、除数是整十数，商也是整十数的竖式计算方法。#注意在商的末尾必须补0，它起到占位的作用。#第二课时 路程、时间和速度#知识点：#路程、时间和速度之间的关系：#路程=速度#时间# 时间=路程#速度# 速度=路程#时间#第三课时 参观苗圃（把除数看作整十数试商）#知识点：#1、笔算三位数除以

56、两位数的方法，试商时把除数看作整十数试商。#2、了解被除数、除数和商之间的关系。#被除数#除数=商。#。#。#。#。#。#余数；#被除数=除数#商+余数，为验算做好准备。#第四课时 秋游（三位数除以两位数）#知识点：#1、体验改商的过程，掌握改商的方法。#在试商的时候，如果在估商的时候，把除数变大了，商就可能变小；#如果把除数变小了，商就可能变大。#（或者当所得的余数大于等于除数时，商小了需要调大；#当试的商与除数的乘积大于被除数的时候，则商要调小。#）#2、单价#数量=总价 单价=总价#数量# 数量=总价#单价#3、确定商是几位数的方法：#三位数除以两位数，如果前两位够商1，商则是两位数；#

57、如果前两位不够商1，商则是一位数。#第五课时 国家体育场（感受较大数的意义）#知识点:#1、并感受亿以内大数的实际意义。#2、步长，是脚尖到脚尖的距离。#探索与发现（四）（商不变的规律）#知识点：#1、商不变的规律：#被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。#2、根据商不变的性质计算150#25# 800#25# 2000#125因为25乘4能得到100，125乘8能得到1000，所以将被除数和除数同时扩大4倍、8倍。#3、被除数不变，除数扩大或缩小若干倍（0除外），商随着缩小或扩大相同的倍数。#4、除数不变，被除数扩大或缩小若干倍（0除外），商随着扩大或缩小相同的倍数。#第六课时

58、 中括号（四则混合运算的顺序）#知识点：#1、中括号的作用，能够改变运算顺序。#2、明确四则混合运算的顺序：#算式中既有小括号又有中括号时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。#第六单元方向与位置#第一课时 确定位置（一）（用数对确定位置）#知识点：#1、数对的表示方法：#先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.#2、数对的写法：#先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；#然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。#如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。#3、根据数对说出相应的实际位置。#如某个同学在（5，6）这个位

59、置。#他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。#第二课时 确定位置（二）（根据方向和距离确定位置）#知识点：#1、认识方向：#东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。#2、根据方向和距离确定物体位置的方法：#（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；#将观测点与物体所在的位置连线；#用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。#（2）用直尺测量两点之间的图上距离。#3、认识并初步了解比例尺：#如1：#5000 单位：#千米就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。#第七单元生活中的负数#第一课时 温度#知识点：#1、零下温度的表示方法,在温度前面写上“-”号，如

60、“-2”“-12”通常读作零下2摄氏度、零下12摄氏度。#2、正确地比较两个零下的温度的高低：#0和零上的温度高于零下的温度；#零下温度的数字越大表示温度越低。#第二课时 正负数#知识点：#1、正数：#比0大的数字都是正数，有的时候我们在正数前面添上“+”号，如+5、+20等等，读作：#正5、正20。#2、负数：#比0小的数字都是负数，我们在负数前面提案上“-”号，如-2、-10等等，读作：#负2、负10。#3、0既不是正数也不是负数。#第八单元 统计#第一课时 栽蒜苗（一）（条形统计图）#知识点：#1、统计图中1格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。#数据大，每1格所表示

61、的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。#2、条形统计图的特点：#直观、方便、便于察看。#3、制作条形统计图的方法：#确定水平方向，标出项目；#确定垂直方向代表的数量（一格代表的数量）；#根据数据的大小画出长度不同的直条；#写出标题。#第二课时 栽蒜苗（二）（折线统计图）#知识点：#1、折线统计图的特点：#能获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。#2、折线统计图的方法：#在方格纸中，根据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。#3、条形统计图与折线统计图的不同：#条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。#6 / 6#;i:5;s:1398

62、3:#简便计算练习题1#158+262+138 375+219+381+225 50012471021232 #（181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 #（375+1034）+（966+125） （2130+783+270）+1017 99+999+9999+99999 #7755（2187+755） 2214+638+286 30657381065 #899+344 2357183317357 23651086214 #497299 2370+1995 3999+498 #1883398 12#25 75#24 #138#25#4

63、 （13#125）#（3#8） （12+24+80）#50 #简便计算练习题2#704#25 25#32#125 32#（25+125） #88#125 102#76 58#98 #178#101178 84#36+64#84 75#99+2#75 #83#10283#2 98#199 123#18123#3+85#123 #50#（34#4）#3 25#（24+16） 178#99+178 #79#42+79+79#57 7300#25#4 8100#4#75 #16800#120 30100#2100 32000#400 21500#125 #49700#700 1248#24 3150#

64、15 4800#25 #简便计算练习题3#2356（1356721） 1235（17801665） 75#27+19#2 5 #31#870+13#310 4#（25#65+25#28） # # （300+6）x12# #25x（4+8） 125x（35+8） （13+24）x8 #84x101 504x25 78x102 25x204 #99x64 99x16 638x99 999x99 #99X13+13 25+199X25 32X16+14X32 78X4+78X3+78X3 #125X32X8 25X32X125 88X125 72X125 #简便计算练习题4#3600#25#4 81

65、00#4#75 3000#125#8 1250#25#5#1200-624-76 2100-728-772 273-73-27 847-527-273 # #278+463+22+37 732+580+268 1034+780320+102 425+14+186 #214-（86+14） 787-（87-29） 365-（65+118） 455-（155+230） #576-285+85 825-657+57 690-177+77 755-287+87 #871-299 157-99 363-199 968-599 #178X101-178 83X102-83X2 17X23-23X7 35X

66、127-35X16-11X35 #简便计算练习题5#容易出错类型（共五种类型） #600-60#15#20X4#20X4 736-35X20# 25X4#25X4# #98-18X5+25#56X8#56X8 280-80# 4#12X6#12X6# #175-75#25#25X8#25X8 80-20X2+60#36X9#36X9#36-36#6-6#25X8#（25X8） 100+45-100+45#15X97+3# #100+1-100+1#48X99+1 1000+8-1000+8# 5+95X28# #102+1-102+1# 65+35X13 25+75-25+75# 40+360

67、#20-10# #13+24X8 672-36+64 324-68+32 100-36+64#简便计算练习题6#26#3961#26 356#956#9 99#5555 #78#10178 52#7647#7676 134#5613445#134 #48#52#24#48 25#23#（404） 999#9991999 #18498 695202 864199 738301 #380476120 （569468）（432131） 704#25#25614753 37312929 189（8974） #28#4#25 125#32#25 9#72#125 #简便计算练习题7#720#16#5 6

68、30#42 456（25636）#102#35 98#42 158+262+138 375+219+381+225 #50012471021232 （181+2564）+2719 378+44+114+242+222 #276+228+353+219 （375+1034）+（966+125） （2130+783+270）+1017 #99+999+9999+99999 7755（2187+755） 2214+638+286 #30657381065 899+344 2357183317357 #23651086214 497299 2370+1995 #简便计算练习题8#3999+498 18

69、83398 12#25 75#24 #138#25#4 （13#125）#（3#8） （12+24+80）#50 #25#32#125 32#（25+125） 88#125 102#76 #178#101178 84#36+64#84 75#99+2#75 #98#199 123#18123#3+85#123 50#（34#4）#3 #25#（24+16） 178#99+178 79#42+79+79#57 #7300#25#4 8100#4#75 158+262+138#简便计算练习题9#1248#24 3150#15 4800#25 21500#125 #375+219+381+225 5

70、0012471021232 （181+2564）+2719 #378+44+114+242+222 276+228+353+219 （375+1034）+（966+125） #（2130+783+270）+1017 99+999+9999+99999 7755（2187+755） #2214+638+286 30657381065 899+344 #2357183317357 23651086214 497299 #2370+1995 3999+498 1883398 #简便计算练习题10#12#25 75#24 138#25#4 （13#125）#（3#8） #（12+24+80）#50 7

71、04#25 25#32#125 32#（25+125） #88#125 102#76 58#98 178#101178 #84#36+64#84 75#99+2#75 83#10283#2 98#199 #123#18123#3+85#123 50#（34#4）#3 25#（24+16） #178#99+178 79#42+79+79#57 21500#125#7300#25#4 8100#4#75 16800#120 #简便计算练习题11#（ab） c = a （bc） 2.73 0.89 1.27 #4.37 0.28 1.63 5.72 #abc = a （bc） #10 0.432 2

72、.568 9.3 5.26 2.74 #14.9（5.24.9） 18.32 5.47 4.32 #（a # b）#c = a #（b # c） #25 # 6.8 # 0.04 0.25 # 32 # 0.125 6.4 # 1.25 # 12.5 #c #（a+b）= c#a c#b #0.45 # 201 0.58 # 10.1 50.2 # 99 4.7 # 9.9 #简便计算练习题12#3.28 # 5.7 6.72 # 5.7 2.1 # 99 2.1 #23 # 0.1 2.3 # 9.9 0.18 4.26 0.18 4.26 #0.58 #1.3 # 0.58 #1.3 7.

73、3 #4 2.7 # 0.25 #3.75 # 0.5 2.75 # 2 5.26 # 0.125 2.74 # 8 #a # b # c = a # （b # c）# 6.3 # 1.8 9.5 #（1.9 # 8） 12.8 # （0.4 # 1.6） #930 # 0.6 #5 63.4 # 2.5 # 0.4 （7.7 1.54）# 0.7 #简便计算练习题13#6.94.83.1 15.89（6.755.89） 7.852.340.854.66 #35.61.815.67.2 13.75（3.756.48） 47.87.45+2.55 #66.868.661.34 0.25#16.2

74、#4 0.25#32 #0.125 #2 .5 #（4 +0.4） （1.250.125）#8 4.8#100.1#4.2#99 56.5#9.956.5 7.09#10.80.8#7.09#3.83#4.563.83#5.44 3.65#4.736.5#0.37 5.4#11-5.4#13.7#0.253.7#4 10.7#16.1-1.1#10.7 +10.7 #5 #运算定律和性质#1、加法交换律：#两个加数交换位置，和不变。#这叫做加法交换律。# #用字母表示：#a+b=b+a#2、加法结合律：#三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。#这叫做加法结合律。#用字母表

75、示：#（a+b）+c= a +（ b+c）#3、乘法交换律：#两个因数交换位置，积不变。#这叫做乘法交换律。# #用字母表示：#a#b=b#a#4、乘法结合律：#三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。#这叫做乘法结合律。#用字母表示：#（a#b）#c= a #（ b#c）#5、乘法分配律：#两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。#这叫做乘法分配律。#用字母表示：#（a+b）#c= a#c+b#c#a #（ b+c）# =a#b+a#c#拓展：# （a-b）#c= a#c-b#c#a #（ b-c）# =a#b-a#c#6、减法的性质：#一个数连续减

76、去两个数，可以减去这两个减数的和。# #用字母表示：# a-b-c= a -（ b+c） a -（ b+c） = a-b-c#7、一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数。#用字母表示：#a-b-c= a- c b#8、除法的性质：#一个数连续除以两个数，可以除以这两个除数的积。#用字母表示：# a#b#c= a #（ b#c） a #（ b#c） = a#b#c#9、一个数连续除以两个数，可以先除以第二个除数，再除以第一个除数。#用字母表示：#a#b#c= a# c # b#;i:6;s:4205:2017年北师大版四年级数学上册第三单元乘法测试卷#一、填空题。#（20分

77、）#1. 计算16#300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。#2. 12的103倍是（），31个200是（）。#3. 最小的三位数与最大的两位数的积是（）。#4. 一袋面粉重50千克，一辆卡车可以装142袋，一辆卡车可以装（）千克面粉。#5. 小明在计算完237#62后，想核实计算的结果是否正确，可以使用（），应该先按（），再按（），然后按（），最后按（）键。#6. 在里填上“#”“#（ ）#（ ）#（ ）#（ ）#6、在20202中，万位上的2表示2个（ ），中间的2表示2个（ ）, 右边的2表示2个（ ）。#7、4 k m = （ ） m 2000 m = （ ） k m 500 c

78、m = （ ） m# 8米60分米（ ）分米 5千米5000米（ ）米#8、你的铅笔长18（ ） 你的数学课本长20（ ）#9、2213（ ）+（ ）+（ ）+（ ）#10、一道除法试题，余数是7，除数最小是（ ）。#三、判断（对的打“”，错的打“x”） （10）#（1）余数不能小于除数。# （ ）#（2）余数要小于除数或等于除数。# （ ）#（3）五千零四写作504。# （ ）#（4）最大的一位数是9比最小的两位数少1。#（ ）#（5）1000里面有100个10。# （ ）#（6）由4、9、0、7组成最大四位数是9470。#（ ）#（7）一分米比1米短，比1厘米长。# （ ）#（8）边越长，

79、角越大。# （ ）#（9）直角大于锐角小于钝角 （ ）#（10）长方形和正方形的四个角都是直角。# （ ） #四、填上正确的符号或数。#（6分）#4cm=（ ）mm 9692-17 999m1km#40dm=（ ）cm 24052400+5 40+10001400#五、（ ）里最大能填几。#（6分）#（ ）#635 （ ）#840 4#（ ）31#24（ ）#5 608#（ ） 6#（ ）45#六、竖式计算 （8分）#63#8 47#6 81#9 23#4#七、列竖式计算并验算（12）#39+35= 1278-244= #610298= 803+745=#八、脱式计算（9）# 81#9+283

80、 100（45+25） 32#（324316）#九、操作题。#（5分）# 1、 #图中有（ ）个直角，用符号表示出来# （ ）个锐角# （ ）个钝角#2、解决问题。#（1）、看下图，小明从家里出发，去上学，请问走哪条路更近？#至少要走多少米？#270m#530m#市场#小明家#270m#510m#学校#书店#少年宫#80m#十、应用题（8分）#1、学校原有28个乒乓球，又买回4盒，每盒6个，学校现有多少个乒乓球？#2、学校有18盆黄菊花，22盆白菊花，把这些放到教室里平均每个教室放5盆，可以放几个教室？#3、水果店要运90箱桔子，运了7次，每次运9箱，还有多少箱没有运？#4、有32个同学参加卫

81、生大扫除，每6个人编一组，一共有几组，还剩几人？#十一、在方格中，画一个正方形、一个长方形、一个平行四边形。#（4分） # #;i:18;s:4888:练习题三#一、认真看一看，相信你自己一定会填。#1. 在（ ）里最大能填几？#2#（# ）# 15# （# ）# 3 # 25# 6#（# ）# 45# #（# ）#5 #（# ）#7# 70 #（# ）#8#4#（# ）# 39# （# ）#9 # 80# （# ）#6 # 40#2. 55除以6商是（# ），余数是（# ）。#3. 从17里连续减去5，最多能减（# ）次，还余（# ）。#4. 7#8加上（# ）得64，64除以9，余数为（#

82、 ）。#5. 把69个苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友最多可以分（# ）个。# #6. 一共有（# ）个汽球，每（# ）个汽球为一束，分成了（# ）束，还剩（# ）个。#可列式为（# ）（# ）=（# ）束（# ）个。#二、你会用竖式计算下面各题吗？# 27#3 =# 45#8=# 73#9=# 62#7=# #三、请你做一回小小裁判员。#（对的打“”，错的打“#”。#）#1. 求36里面有几个4，算式是36#9=4。# （# ）#2. 5除以一个数，余数可能是1、2、3、4。# （# ）#3.49#7=67# （# ）#4.23里最多有2个8。# （# ）#5. 在有余数的除法里，余数可能

83、比除数大。# （# ）#四、想一想，填一填。#（把正确答案的代号填在括号里。#）#1. 45#1=（# ）# #3. 55 #8的余数是（）#4. 82#9的商是（# ）#A、7# B、8# C、9# D、45# E、6#五、解决问题，我能行。#1. 有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？#2.25人排队，按4人一队。#第17人排第几队？#最后一个人？#3. 有30人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？#你认为怎样派车比较合理？#4.有一些苹果，不到40个，每人5个，或者每人7个正好分完。#这些苹果有多少个？#方向与位置练习题#一 、填空#1、中午，面向南站立，后

84、面是（ ）方，左面是（ ）方。#2、小明在小刚的北面，那小刚就在小明的（ ）面。#3、面对北极星，你的前面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。#4、面向东面，你的后面是（ ），左面是（ ）。#北#二、参观博物馆#1、小明先向（ ）走到文化宫，在向（ ）走到学校，到学校。#然后和小苗一起往（ ）走到少年宫，最后往（ ）走到博物馆。#2、小苗家在小明家的（ ）面。#三、小动物的位置# 北# # （1）、小鸟的右面是（ ），左面是（ ）。# （2）、老虎在（ ）的南面，在（ ）的左面。#（3）、兔子的北面是（ ），左面是（ ）。#（4）、你还能提出什么问题？#四、按要求完成下图#;i:19;s:2

85、5400:北师大版小学六年级上册数学总复习#1、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。#2、将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。#圆心一般用字母O表示。#它到圆上任意一点的距离都相等# 3、半径：#连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。#半径一般用字母r表示。#把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。#4、直径、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。#直径用字母d表示。#5、在同一个圆内或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。#在同一个圆内或等圆中，有无数条半径，有无数条直径。#6、在同一个圆内或等圆中，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。#用

86、字母表示为：#dr# 或r d#2#7、圆的周长：#围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。#8、圆的周长总是直径的3倍多一些（也就是倍），这个比值是一个固定的数。#我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母表示。#圆周率是一个无限不循环小数。#在计算时，取 3.14。#世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。#9、圆的周长公式：#（1）已知直径求周长 字母C= d #（2）已知半径求周长 C=2r#10、圆的面积：#圆所占平面的大小叫圆的面积。#11、把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长 的一半，宽相当于圆的半径，因为长方形的面积=长#宽，#所以圆的面积=#r#

87、r。#12、圆的面积公式：#（1）已知半径求圆的面积：# #（2）已知直径求圆的面积：#r=d#2 S=#（3）已知周长求圆的面积：#r=c#2 #13、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。#在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。#14、半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。# 半圆的周长公式：#d # 2d或r2r#15、半圆面积圆的面积#2公式为：# 2#16、在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。#而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。#例如：#在同一个圆里，半径扩大倍，那么直径和周长就都扩大倍，而面积扩大倍。#17、两个圆的

88、半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方。# 例如：#两个圆的半径比是：#，那么这两个圆的直径比和周长比都是：#，而面积比是：#。#18、当一个圆的半径增加厘米时，它的周长就增加厘米；# 当一个圆的直径增加厘米时，它的周长就增加厘米。#19、当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小。#20、轴对称图形：#如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是 轴对称图形。#折痕所在的这条直线叫做对称轴。#角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆有1条对称轴 #长方形有2条对称轴# 等边三角形有3条对称轴# #正方形有4条对称轴# 圆、圆环#有无数条对

89、称轴 #没有对称轴的图形是：#平行四边形。#21、直径所在的直线是圆的对称轴。#第二单元：#百分数概念总结#1、“求 增加百分之几”公式一;#（现在的-原来的）原来的=增加百分数# 公式二；#现在的#原来的-1=增加百分数#2. 、“求减少百分之几”。#公式一（原来的-现在的）原来的=减少百分数# 公式二；# 1-现在的#原来的=减少的百分数#总结；#两数差额单位“1”=增加或减少的百分数#3、 求比一个数增加百分之几公式一；#原来的（1+百分数）=现在的# 公式二；#原来的+原来的#百分数=现在的#4、 求比一个数减少百分之几公式一；#原来的（1-百分数）=现在的# 公式二；#原来的-原来的

90、#百分数=现在的# 注：#原来的表示单位“1”#5、 #百分数方程应用题#（1）已知两个部分量之间的差及这两个部分量所对应的百分数，求标准量#公式；#大#百分数 X-小百分数X= 两个部分量的差#（2）已知两个部分量之间的和及这两个部分量所对应的百分数，求标准量#公式；#大#百分数 X+小百分数X= 两个部分量的和#（3） 已知比一个数减少百分之几的数是多少，求这个数# 公式；#X-百分数X=已知的部分# （4）已知比一个数增加百分之几的数是多少，求这个数# 公式；#X+百分数X=已知的部分量#6、 存款的类型：#存款分为活期、整存整取、零存整取等方式。#7、本金：#存入银行的钱叫做本金。#8

91、、利息：#取款时银行多支付的钱叫做利息。#9、国家规定，存款的利息要按5的税率纳税。#国债的利息不纳税。#10、利率：#利息与本金的比值叫做利率。#利息=本金#利率#时间#11、银行存款税后利息的计算公式：#税后利息本金#利率#时间#（-5）#12、国债利息的计算公式：#利息本金#利率#时间#13、本息：#本金与利息的总和叫做本息。#第三单元 图形的变换#1、平移：#描述图形的平移现象时，要突出说明，图形向什么方向平移，平移几格.,#2、旋转：# 描述图形的旋转现象时，要突出说明，图形绕哪个点，是顺时针还是逆方向旋转、旋转多少度。#3、 三种变换方法#（1）旋转的方法：#1、顺时针方向旋转。#

92、2、逆时针方向旋转。#（2）平移的方法：#先作记号，再数格数，数前不数后。#平移：#物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变。#旋转：#物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动。# #轴对称图形：#如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合。#折痕所在的那条直线叫做对称轴。#第四单元：#认识比 #1、两个数相除又叫做两个数的比，比的后项不能为0 （球赛中的“比”只是一种记录方式）#2、比的组成部分有：#前项、比号、后项 #3、最简整数比：#前项与后项是互质的两个整数，这样的比叫做最简整数比。# #4、比的基本性质：#比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，叫

93、做比的基本性质。# #5、比、分数、除法的联系与区别。# #比与除法的关系；#前项相当于被除数，后项相当于除数，比号相当于除号。#比值相当于商。#比与分数的关系；#前项相当于分子，后项相当于分母，比号相当于分数线。#比值相当于分数值。#6、化简比与求比值的区别。# #化简比的最后结果是一个最简整数比。#前项与后项同时乘或除以相同的数（0除外） #求比值 前项#后项 =一个数（可以是分数、小数或整数）#二、 比的应用#1、 已知总量及这两个量的比，求按比例分配。#如这两个数的比为甲：#乙#方法一；#（1）先求总份数，甲+乙=总份数#（2） 再求每一个量占总份的几分之几是多少。#方法二；#甲+乙=

94、总份数#总量#总份数=每份数#甲；#甲每份数=甲的总量 乙；#乙每份数=乙的总量#2、已知这两个量的比及其中一个量，求另一个量。# 方法一；# 比的前项和后项同时扩大相同的倍数。#方法二；#如这两个数的比为甲：#乙，甲的总量。#甲的总量#甲=倍数 乙倍数=乙的总量#3、 已知这两个量的比及其中一个量，求总量。#方法；#如这两个数的比为甲：#乙，甲的总量。#甲的总量#甲=倍数 乙倍数=乙的总量 甲的总量+乙的总量=总量#4、已知这两个量的比及差量，求总量#甲-乙=份数差 差量#份数差=每份数量 每份数量（甲+乙）=总量#第五单元：#统计与可能性#1、条形统计图的特点：#从图中能清楚地看出各种数量

95、的多少，便于比较。#2、折线统计图的特点：#不但能看出各种数量的多少，而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况#3、复式统计图分为复式条形统计图和复式折线统计图;#复式统计图可以在一幅统计图中反映两个或两个以上的量;#在同一幅统计图中，相同的量用同一种形式表示，不同的量用不同形式表示#北师大版六年级数学上册第一单元测试题# 班级：# 姓名：#一、填空：#1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4厘米，那么这个圆的直径是（#）厘米，周长是（#）厘米，面积是（#）平方厘米。# #2、圆的周长是它的直径的（#）倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫（#），常用字母（#）表示。#它是一个（#）小数，取两

96、位小数是（#）。# #3、圆是（#）图形，有（#）条对称轴。#半圆有（#）条对称轴。# #4、把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于长方形。#长方形的长相当于圆（#），宽相当于圆的（#），所以圆的面积S=（#）。# #5、用一根长18.84分米的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（#）分米，圆圈内的面积是（#）平方分米。# #6、在一个长8厘米、宽6厘米的长方形纸板上剪一个最大的圆，圆的面积是（#）平方分米。# #7、（#）确定圆的大小，（#）确定圆的位置。# #8、如果一个圆的半径扩大2倍，那么直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（）倍。#9、把一个直径是4分米的圆分成两个半

97、圆后，每个半圆的周长是#（ ）分米。#10、小圆半径3m，大圆半径5m，它们面积相差（ ） ,周长相差#（ ）m。#二、判断：# #1、直径总比半径长。#（#）#2、半圆的周长就是圆周长的一半。#（#） #3、圆的对称轴就是直径所在的直线。#（#）#4、圆的周长是直径的3.14倍。#（#） #5、半径为2厘米的圆，其面积和周长相等。#（#） #三、选择题。#把正确答案的序号填在括号里。# #1、两个圆的面积不相等，是因为（#）#A、圆周率大小不同#B、圆心的位置不同#C、半径大小不同。# #2、两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积（#）。# A、无法确定#B、一定相等#C、一定不相等 #3、一

98、个半圆，半径是r，它的周长是（ ）。# A、#4 B、r C、r + 2r#4、右边图形中对称轴最多的是（#）#A、圆#B、正方形#C、长方形#D、等边三角形# #5、周长相等的正方形和圆，它们的面积相比较（ ）#A、圆的面积大 #B、正方形面积大 #C、一样大#四、操作题。#1、画一个直径为3厘米的圆。#并且用字母表示出半径、直径、圆心。# # #五、计算下列图形的周长和面积。# #d=4#100cm# 1.# 2.# # # #50cm# # # #周长：# 面积：# 周长：# 面积：#六、应用题。# #1、轧路机前轮直径1.2米,每分钟滚动6周,每分钟能前进多少米?# #2、宽阔的草地上

99、有一头牛用一条8米长的绳子拴着，这头牛最多能吃到多少平方米的草？# # # 3m#3、花园里有一个半径为3米的圆形花坛，要在其周围铺设米宽的水泥路，这条路的面积是多少平方米？# # #4、一个半圆形池塘，它的直径是30米，求它的周长和面积。# -# 周长：# 面积：# #5、两个圆的半径之和为10厘米，大圆的直径是12厘米，小圆的面积是多少？# # 6、在一个周长是40厘米的正方形内剪一个最大的圆，圆的周长是多少？#圆的面积是多少？#北师大版六年级数学上册第二单元测试题# 班级 姓名 #一 填空题#1、=（# ）%=（ # ）#40 =（# ）（填小数）# 二成=（ ）% 七五折=（ ）% #

100、2、8是12的（ ）% 12是8的（ ）%#12比15少（ ）% 15比12多（ ）%#3、六一期间游乐场门票八折优惠，八折表示现价是原价的（# ）%。#儿童文具店所有学习用品一律打九折出售，节省（# ）%。#4、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额是四月份的（ ）%，四月份销售额比五月份少（# ）%。#5、爸爸去年一月份把20000元存入银行，定期二年，如果年利率是2.5%，两年后爸爸可得利息（# ）元，一共可取回（# ）元。#6、光明饭店今年一月份的营业额是40万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，那么，这个饭店一月份需缴纳营业税（# ）元和城市维护

101、建设税（# ）元。#7、已知大米的出米率是80%，800千克的稻谷可以碾出（ ）千克的大米，如果要碾出1000千克的大米，需要（ ）千克稻谷。#8、小王共检查了100件产品，其中有5件不合格，产品的合格率是（ ）。#某小学学生到校390人，请假10人。#这一天的出勤率是（ ）。#9、修一条公路，第一天修了全长的40%，第二天修了全长的37.5%，还剩180米没有修，这天公路共长（# ）米。#10、一项工程20天完成，（ ）天可以完成这项工程的25%。#11、把下列各数按从小到大的顺序排列起来。# 三折 33.3% 0.34 二五成#（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）#二、判断题#1、100克的水里

102、放入10克的盐，盐占盐水的10%。# （# # ）#2、李师傅今天生产的101个零件全部合格，合格率是101%。#（# ）#3、3千克的30%和30千克的3%重量相等。# （# # ）#4、一件衣服打七五折出售就是按原价的75%出售。# （# # ）#5、甲数比乙数少20%，那么乙数比甲数多20%. （# # ）#6、1千克糖，小红吃了它的50%，还剩下0.5千克。# （ ）#7、一件原价200元的商品，先提价20%，再八折出售，仍卖200元。#（ ）#三、选择题#1、某种商品打九折出售，说明现在售价比原来降低了（# ）。# A、90%# B、9%# C、#D、10%#2、今年油菜产量比去年增

103、产，就是（# ）。# A、今年油菜产量是去年的102%# B、去年油菜产量比今年少20%# C、今年油菜产量是去年的120%# D、今年油菜产量是去年的100.2%#3、男工人数的25%等于女工人数的30%，那么男工人数和女工人数相比（# ）# A、男工人数多# B、女工人数多#C、一样多#D、无法比较#4、一种录音机，每台售价从220元降低到120元，降低了百分之几？#正确的列式是（# ）。# A、120#220# B、（220-120）#120 C、220#120 D、（220-120）#220#5、王宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元，月利率是0.12%，到6月5日，他可以得到税后利

104、息是多少元？#（税后利率为5%）正确的列式是（# ）。# A、2000#0.12%#（1-5%）# #B、2000#0.12%#2# C、2000#0.12%#2#（1-5%）# D、2000+2000#0.12%#2#（1-5%）#6、一根2米长的绳子，第一次剪下它的50%，第二次剪下0.5米，（ ）次剪下的多。#A、第一次 B、第二次 C、两次一样多 D、无法比较#7、甲数是乙数的60%，乙数比甲数多（ ）#A、40% B、60% C、160% D、#8、比28千克多12.5%的是（ ）千克。#A、3.5 B、24.5 C、31.5 D、12.5#四、解方程#75%X15 13X6664

105、60%X35%X104.5#5、看线段图列式并计算#五、解决问题。#1、某镇去年计划造林9公顷，实际造林12公顷。#实际比原计划多百分之几？#2、国庆期间，某商店全场8折优惠。#一件商品原价是618元，打折后便宜多少钱？#3、六（2）班今天出勤45人，病假2人，事假1人，这个班今天的出勤率是多少？#4、小康家投保了“家庭财产保险”，保险金额为180000元，保险期限为三年。#按年保险费率0.5%计算，共需缴纳保险费多少元？#5、兰兰将500元人名币存入银行（整存整去两年期），年利率按3.06%计算。#两年后，她能买价值为550元的MP4吗？#6、芳芳打一份稿件，上午打了这份稿件总字的20%，下

106、午打了这份稿件总字的25%，一共打了1350个字。#这份稿件一共有多少个字？#7、某修路队修一条路，第一天修了20%，第二天修了15%，还有1300千米没修。#这条路长多少千米？#北师大版六年级数学上册第三单元教测试卷#（图形的变换）#班级_姓名_学号_ 成绩_#一、直接写得数。#56#= 1= += 25#60=#1= 2.5#16= 380#25= 780+620=#二、填空题。#1数一数，下列图形各有多少条对称轴。#（ ）条 （ ）条 （ ）条#2中国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯四支球队，每2支球队之间都要进行一场比赛，共要比赛（ ）场。#3老师先通知两名同学到学校集合，这两名同学再分别同

107、时通知两名同学，依此类推，每人再通知两名同学，如果每通知两人共需2分钟，那么通知14名同学需要（ ）分钟。#4观察物体 ：#从（ ）面看到的是 ；#从（ ）面看到的是 ；#从 （ ）面看到的是 。#三、判断题。#（判断下列句子的对错。#对的打“”，错的打“#”；#）# 1电梯的升降运动属于平移现象。# （ ）# 2四名运动员，如果每两人握一次手，共握了6次手。# （ ）# 3午餐时，肉吃得越多，对身体越好。# （ ）#4运动员跑步时要经过弯道，所以起跑线的位置不一样。# （ ）#5正方形、长方形、半圆、等腰三角形都是轴对称图形。# （ ）#三、选择题。#1运动员在100米直跑道上，进行100米

108、跑决赛，他们的起跑线（ ）。#A位置一样 B位置不一样 C位置不确定#2下列图形中对称轴最多的是（ ）。#A长方形 B正方形 C平行四边形#3八点五折就是原价的（ ）。#A85 B8.5 C80.5#4甲数的20等于乙数的。#（甲乙不为0），（ ）。#A甲数大于乙数 B甲数小于乙数 C甲数等于乙数#5某厂去年产值16万元，今年比去年多4万元，今年比去年增加（ ）。#A2.5 B25 C250#四、计算：# 1计算下列各题：#（能简算的要简算）# （1）#40#60 （2）#80# #2解方程：#（1）+ 5=360 （2）30=90#五、画一画，写一写。#1先把下面的图形向右平移6格，再绕点O

109、顺时针旋转90#。# #2画出下列图形的对称轴。#3先观察右图，再回答问题。#（1）图形1如何变换得到图形2？#（2）图形2如何变换得到图形3？#O#4#3#2#1#（3）图形3如何变换得到图形4？#（4）图形4如何变换得到图形1？#六、解决实际问题。#（35分）#1计算图形阴影部分的周长与面积。#（单位：#分米）（5分）#2有12支球队参加足球比赛。#（9分）#（1）先将12支球队分成3个小组，每个小组内的两支球队都要进行一场比赛，小组赛一共要进行多少场？#（2）每组前两名进入下一轮比赛，进入第二轮比赛;i:20;s:4085:#北 师 大 版 三 年 级 数 学 上 册 期 末 试 卷#一

110、、动动脑筋，我会填。#（总分24分，16题各2分，710题各3分）#1、下午3时30分是（ ）时（ ）分，晚上9时也就是（ ）时。# #2、某银行的营业时间是8：#0018：#00，这家银行每天营业（ ）时。#3、一年有（ ）个季度，“教师节”在第（ ）个季度，2007年是香港回归（ ）周年。#4、 581除以7，商是（ ）位数。#812除以4，商的最高位在（ ）位。#5、 8吨=（ ）千克 （ ）克=3千克#40000kg =（ ）t 3年=（ ）个月#6、在“ ”里填上“ ”、“ ”或“ = ”。#18#4 14#8 180#3 420#7 86#2 171#70#5 50#7 69#3

111、96#3 4吨 4千克#7、淘气5分打220个字，笑笑3分打135个字，（ ）打字快一点。#8、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。#9、找规律，画一画。#10、要配成一套衣服，有（ ）种不同的搭配方法。#二、连一连，我真棒。#（总分12分，每空1分。#）#1、选择合适的质量单位连线。#一个西红柿重200（ ） 一辆卡车的载重量是2（ ） #一桶豆油重5（ ） 一枝铅笔约重6（ ）#2、小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状。#（用连线形式）# # #正面 上面 侧面#3、小熊从下面盒子里分别摸出一颗弹珠，结果

112、是哪个？#一定不是红# #一定是红#红的可能性大#有可能是红,#也有可能是黄.#很可能是黄#三、认真思考，我是计算小能手。#（总分34分）#1、口算。#（12分）#13#5= 7#800= 72#3= 810#9= #28#2= 108 #4= 91#4= 300#5=#840#4= 186#6= 0#53= 35+47=# 学 校：# 姓 名：# 年级 班#密 #封封 #线线#线#封 #订 #不 #内 #装 #要 #答 #题 #2、列式计算。#（ 要验算）（10分）# （1）87#5 （2）708#4#（3）654#6 （4） 581#7#3、脱式计算。#（10分）#905150#4 168

113、#5#6#（71+37）#9 735#7#3#四、解决问题，我能行。#（总分30分，每个问题5分。#）#1、 小兔子和兔妈妈能一次把8堆萝卜运回家吗？# #小兔子# # #2、 每瓶牛奶多少钱？# 72元#牛奶6盒装#每盒4瓶#3、淘气的小明不小心将购物发票弄脏了，你能帮他算出排球的单价吗？#物品名称#单价#数量#总价#足球#57元#1个#297元#排球#5个#4、图书馆新购进一批书#8本 9本 ?#本#（1）故事书的本数比文艺书的2倍还多10本，故事书有多少本？# #（2）你能提出什么数学问题？#5一个长方形长80cm，宽60 cm，把它剪成一个最大的一个正方形，它的周长分别是多少厘米？#

114、#一切为了学生的发展 一切为了家长的心愿#;i:21;s:12188:#北师大版小学数学二年级下册期中测试试题#时间：#60分钟#班级：# 姓名：# 得分#一、直接写出下面各题的得数。#40+60=# 100-35=# 48- 28=# 52+20=#5 # 7=# 35# 8 =# 35 # 9=# 9# 6 =# #37# 8 =# 45# 7=# 49# 7=# 28# 7 =# #24# 6- 4 =# 6 #（5-3）=# （15- 5）#2=# 5#4-6=# 3千米#6=# 40米#5=# #二|填一填。#1、（# ）里最大能填几？#4 #（# ） 30# 7 #（# ）60#

115、（# ）# 4 38# （# ）# 5 42# （# ）# 9 80# 6 #（# ） 43# 2、最大的三位数是（# ）。#最小的三位数是（# ）。#3、把25-17=8和56 8=7组成一个两步计算的算式是：#（# ）#4、“小伟有12本连环画，送给小峰8本后又买来5本，小伟现在看多少本连环画”这一题要先求（# ），用（# ）法计算；#再求（# ），用（# ）法计算。#5、找规律，在（# ）中填数。#560、565、570、（# ）、（# ）、（# ）#2740、2840、2940、（# ）（# ）（# ）#6、4dm=（# ）# 3m=（# ）cm# 5km=（# ）m# 50mm=（#

116、 ）cm#7、计算有余数的除法，（# ）要比（# ）小。#8、用18根小棒摆单独的正方形，可以摆（# ）个，还剩（# ）根小棒。#9、在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，要按（# ）顺序进行计算；#算式里有括号，要（# ）。#10、79+42#7要先算（# ）法。#864#8要先算（# ）法。#11、26加10的和是（# ），再减去19得（# ）。#12、一个数除以9，如果有余数，余数最大是（# ），最小是（# ）。# 13、填上合适的单位# 一颗大树高10（# ）# 小懂的课桌高7（# ）# 小华的身高135（# ）# 一块橡皮厚15（# ）# 火车每小时行120（# ）# 数学书

117、厚7（# ）#三、判断题，正确的在（# ）中画，错的画#。#1、33#9=58# （# ）#2、40-35#9=5#5=1# （# ）#3、六千零六写作6006。# （# ）#4、写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0。#（# ）#5、在有余数的除法里，余数比除数大，说明还可以分。#（# ）#6、在8#4#6这个算式里，要先算乘法，再算除法。#（# ）#7、3212#4和（3212）#4的结果相等。#（# ）#8、丽丽早晨面向太阳，她左边是北，右边是南。#（# ）#四、选择题，将正确的答案的序号填在（# ）里。#1、由8个千三个一组成的数是（# ）#80003# 8300# 8003#2

118、、60#（# ）=84#5# 7# 6#3、下面三个数中最大的数是（# ）#6897# 6978# 7890#4、8087读作（# ）#八千八十七# 八千零八七# 八千零八十七#5、把72连续减去9，可以列式为：#72-9=# 72#9=# 72#9=#6、把8#4=32，60-32=12写成综合算式是：#（# ）#8#4-60# 8#4+60# 60-8#4#7、下面的数，只读一个零的是（# ）#8080# 7380# 7600#8、毫米、厘米、分米、米每相邻的两个单位之间都是（# ）进制关系。#十# 一# 百#五、操作题#1、画一条长5cm的线段。#2、画一条长53毫米的线段。#3、#画一

119、条长16分米的线段。#六、计算#1、用竖式计算#54#6=# 67#9=# 30#7=#36#5=# 30#6=# 63#7=#2、脱式计算#7#8+23# （51-23）#7# #48+4#6# 63#（36-29）# #86-6#9# （36+45）#9#七、生活中的问题。#1、同学们分成4组做风车，每组做了8只，送给幼儿园小朋友18只，还有多少只？#2、公园的门票价格如下#成人#每人#8元#儿童#每人#4元#买5张成人票和1张儿童票，共需多少钱？#小华拿50元钱买了8张儿童票，应该找回多少钱？#3、学校买来38米绳子，做晒衣绳用去了20米，剩下的绳子做9根同样的跳绳，每根跳绳有几米？#4

120、、小兔把萝卜切成块来招待朋友，每根萝卜能切成8片，50片至少要几根萝卜？#5、一本书共68页，小明已经看完23页，剩下的5天看完。#他平均每天要看几页？#八、智慧岛#有35人个要去公园。#有两种车子，一种是小轿车，每辆限坐3人，另一种是面包车，每辆限坐8人，已经来了3辆面包车，还需要几辆小桥车？#;i:22;s:2621:#2017-2018学年第二学期单元测试题三年级数学下册（北师大版）#第二单元#姓名 成绩 #一、 下面哪些图形是对称图形？#是的请在里画“”。#（12分）# #二、填空题。#（每空2分，共12分）#1我们在剪对称图形时，先把纸对折，我们对折所留下的折痕在数学上叫（ ）。#2

121、下列各图中不是对称图形的是（ ），是对称图形的是（ ）。# #3根据你们生活经验，（ ）做的是平移运动，（ ）做的是旋转。#4我们学过的（ ）字是对称图形。#三、下列现象哪些是平移，画“-”；#哪些是旋转，画“”。#（共8分）#（ ） （ ） （ ） （ ）# #四、在（ ）里填上“平移”或“旋转”。#（共18分）#1开关水龙头是（ ）。# 2时钟的分针在运动是（ ）。#3马车在走动是（ ）。# 4升降机把水泥运送到五楼是（ ）。#5算盘拨珠是（ ）。# 6骑自行车时，车轮是（ ）。#五、填一填。#（每空1分，共22分）#1#（1）长方形向（ ）平移了（ ）格。#（2）六边形向（ ）平移了（

122、）格。#（3）五角星向（ ）平移了（ ）格。#2蜡烛先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，又向（ ）平移（ ）格，最后向（ ）平移（ ）格。# 3.#小鱼先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格，最后向（ ）平移了（ ）格。#六、画一画，使它们成为一幅对称图形。#（共12分）#七、按要求画一画。#（8分）#房子向右平移5格，小船向下平移4格。# #八、标出乌龟行走的路线。#“”是乌龟现在的位置。#先向西平移5格，再向北平移8格，又向东平移8格，最后向南平移5格。#（共8分）#附加题：#猜猜看！#下面各图是镜中的时刻，你知道实际是什么时间吗？#请在正

123、确的时刻下面画“”。#（10分）# #结束语：#你的答题之旅结束了，认真检查哦！#这样你的成绩才会更好！#;i:23;s:3521:#北师大版五年级长方体表面积和体积测试题#一、填空。#（每空2分，共60分）#1、填表。#物体#已 知 条 件#棱长总和#表面积#体 积#长方体#长3厘米，宽2厘米，高2厘米#正方体#棱长3.5厘米#2、一个正方体的表面积是96平方厘米，它每个面的面积是（ ），这个正方体的体积是（ ），棱长之和是（ ）。#3、一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高（）厘米。#4、用一根12分米长的铁丝围成一个正方体形状的框架，这个正方体的体积是（ ），表面积是（

124、）#5、用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少（ ），体积是（ ）。#6、一个长方体长是2分米；#比宽多0.5分米，高和宽相等，它的棱长总和是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。#7、一个长方体容器的体积是96立方分米，底面积是16平方分米，它的高是（ ）。#8、至少需要（ ）厘米长的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米的长方体框架。# #9、一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的表面积就（ ），体积就（ ），棱长总和（ ）。#10、一个长方体的长宽高分别是a ,b, h，如果高增高3米，那么棱长总和比原来增加（ ），体积增加（ ）。#11、一

125、个长15厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体的木块，可以截成（ ）块棱长2厘米的正方体木块。#12、一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水后水面低于池口2分米，水的体积是（ ）升。#13、 45000dm3=（ ）m3 （ ）m3=9L=（）dm3=（ ）cm3#二、应用题。#（共40分）#1、 学校要挖一个长方形状沙坑，长4米，宽2米，深0.4米，沙坑占地面积是多少？#需要多少立方米黄沙才能填满？#每立方米沙子重1400千克，沙坑里共装沙子多少吨？#（12分）#2、 一个长方体的水池，长8.5米，宽4米，深2米，如果每小时可以放进8立方米，要放满这一池水需要多少小时？#（4分）#3、 把一块棱长8厘

126、米的正方体钢坯，锻造成长1.6分米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？#（损耗不计）（4分）#4、 在一个长20米，宽8米，深2米的长方体蓄水池四周及底面贴瓷砖，瓷砖是边长为2分米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？#需要贴的面积有多大？#（8分）#5、 一个长方体容器的容积是96升，内壁高6分米，装有3分米高的水，将一石块完全浸入后，水面上升到5分米，这个石块的体积是多少？#（4分）#6、 一个底面是正方形的长方体，所有棱长的和是100厘米，它的高是7厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？#（4分）#7、 把一个长30厘米、宽24厘米的铁皮的四角分别去掉一个边长为2厘米的正方形，做成一个无盖的长

127、方体，这个长方体的体积是多少？#（4分）#附加题：#一个长方体，如果高增加3厘米，就成为一个正方体。#这时表面积比原来增加了96平方厘米。#原来的长方体的体积是多少立方厘米？#（10分）# #;i:24;s:3672:#小学五年级第二学期数学科第二单元测试题#姓名 成绩 #一、判断。#（8分）#1. 正方体的每一个面都有4条棱，正方体有6个面，所以正方体有24条棱。# （ ） #2. 如果长方体有两个相对的面是正方形，那么其余的四个面的面积都相等。# （ ）#3. 棱长是1分米的正方体纸盒放在桌子上，纸盒所占桌面的面积是1平方分米。# （ ）#4. 把一个长方体木料锯成两个长方体，一共增加了4

128、个面。# （ ）#二、求下面物体的表面积。#（单位：#分米）（10分）# # 3 5# 8 6 5 5#三、填空题。#（18分）#1. 下列图形中（ ）号是长方体，（ ）号是正方体，（ ）号是圆柱体。# # #2. 长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。#相对的棱的长度（ ），相对的面完全（ ）。#3. 一个长方体的长5厘米，宽4厘米，高3厘米，它的棱长总和是（ ）厘米。#4. 一个正方体的棱长是a，棱长之和是（ ）。#5. 一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一条棱长是（ ）厘米，一个面的面积是（ ）平方厘米。#6. 长方体的上面和（ ），前面和（ ），左面和（ ），都是相对的两个面

129、，相对面的面积（ ）。#7. 一个正方体的底面周长是24，正方体的表面积是（ ）。#8. 一个正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积是（ ）。#9一个正方体的表面积是96平方分米，其中一个面面积是（ ），棱长（ ）#四、解答下列各题。#（64分）#1一个正方体的棱长是12分米，它的总棱长是多少？#（4分）# # #2一个长方体的棱长总和是48分米 ，它的长是5分米，宽是4分米，高是多少分米 ？#（5分）# #3一个长方体木箱，长1.2米，宽0.8米，高0.6米。#（1）这个木箱的占地面积是多少？#（4分）# #（2）制作4个这样的木箱，至少要用多少平方米的木板？#（4分）# #4一种长方体木箱

130、（没盖），长5分米，宽3分米 ，高20厘米。#制作这样一对木箱至少要用木板多少？#（6分）# #5一间教室长8米，宽6米，高4米，门窗和黑板的面积共18平方米。#现要粉刷教室的四周墙壁和天花，要粉刷的面积是多少平方米？#（6分）# #6用两个棱长是3分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少？#（6分）# #7一个水池的长是5米，宽是2.5米，深是3米。#这个池的占地面积是多少？#如果在这个池的四周和底面抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米？#（7分）# #8在一个长4分米，宽和高都是3分米的长方体饼干罐的四周贴上广告纸，贴广告纸的面积是多少（7分）？# # #9一种装柑橘用的长方体

131、木箱（无盖）,长是6分米，宽是长的，高是长的。#制作一个这样的木箱至少需要多少平方分米木板？#合多少平方米？#（8分）# #10一种长方体烟囱，每节高2米，底面长4分米 ，宽3分米。#制作12节这样的烟囱，至少需要多少平方米铁皮？#（7分） #;i:25;s:5054:小学数学四年级下册期末测试卷#一、填空题#1由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（# ），读作（# ）。#2把0.126的小数点向右移动两位是（# ），把（# ）的小数点向左移动三位是0.0068。#34元5角8分（# ）元， 2吨50千克十630千克 =（ ）吨#4如图以A点为观测点小明现在西偏北40#的方向上。#小

132、华现在（# ）偏（# ）的方向上。# #5.图中每格代表（# ）万人，从图中可以看出，每年参观科技展人数呈（# ）变化。# #6挂钟6时敲响了6下，10秒钟敲完。#12时敲响12下，需要（）秒。#7圆形溜冰场的一周全长是150米，如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共需要装（# ）盏灯。#8一个等腰三角形的一个内角是1200 ，它的另外两个角是（ ）和（ ）。#二、选择题#1把0.9改写成大小不变、以百分之一为计数单位的小数是 （# ）。# # A、0.09#B、0.90# #C、0.900 #2比较大小：#2.06 （# ）# 2.60# A、B、C、#3在一个数的末尾添上一个0，这个数大

133、小（# ）。# A、不变#B、发生变化#C、可能变，也可能不变#427520（# ）万（保留一位小数）# A、3# B、2.7# C、2.8# #5一个直角三角形有（# ）条高。# A、3# B、2#C、1#6下图中最稳定的图形是（# ）。# #7在直角三角形中，两个锐角的和（# ）。# A.#等于90#B.#大于90# C.小于90#三、计算#1口算# 20#5# 13#7# 75#3# 125#8# 2#25#4# 273351# 8#125#11# 75#2#2计算。#（能简算的要简算）# 7029.610.4# 25#33#4#2#283#5+17#5# #2.6#78+78#7.4#

134、3学校进行广播操比赛，有12个班参加，每个班排成4组，每组有12人，一共有多少名学生参加广播操比赛？#4李老师买数学参考书用了24.28元，买语文参考书用了23.76元，他付给售货员50元，应找回多少钱？#5如图：#画出三角形的底边上的高#底# #6下面是某地2004年月平均温度变化情况统计图#看图回答下列问题。# #上面的统计图是（# ）统计图。# #哪个月的平均气温最高？#哪个月的平均气温最低？#哪两个月之间的平均气温上升得最快？#哪两个月之间的平均气温下降得最快？#你还能从图中获取哪些数学信息？#（写两条）#;i:26;s:4271:#北师大版小学四年级数学下册第一单元测试题#一、直接写

135、出得数。#（10分）#1.3+3.52= 1.9+1.6= 4.6+4= 6.86= 125#8=#1.91.9= 1.2+1.2= 10.67= 0.6+0.32= 360#40=#二、填空题。#（每小题2分，共24分）#1. 18.51读作：#（ ），五点二五写作：#（ ）。#2. 在下面的括号里填上合适的小数：#5分米=（ ）米 125克=（ ）千克#7元零6分=（ ）元 2米75厘米=（ ）米#3. 在下面的里面填上“”、“”、“=”。#8.88.808 2.05米2.5米 0.9991#6.876.90 0.981.2 0.60.06#4. 57.863读作：#（ ），它是（ ）位小

136、数。#其中“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。#5. 小数点右边第三位是（ ）位，计数单位是（ ），小数点左边第二位是（ ）位，计数单位是（ ）。#6. 0.8里面有（ ）个0.1 20.5里面有（ ）个0.01。#7. 小数（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变。#8. 把25.900化简后是（ ），把2.5改写成两位小数是（ ）。#9. 把“1”平均分成100份，其中的68份是（ ），也可以表示（ ）。#10. 计算“3.671.25”时，因为“7”和“5”都在（ ）位上，所以能直接（ ），因为“6”和“2”都在（ ）位上，所以也能直接相

137、减。#三、判断题。#（每小题2分，共10分）#1. 小数都比整数小。# （ ）#2. 3.152得到3.13。# （ ）#3. 计算小数加减法时，小数点对齐了，数位也对齐。#（ ）#4. 小数的数位越多，这个小数就越大。# （ ）#5. 0.7和0.9之间的小数只有0.8。# （ ）#四、选择题。#（每小题2分共10分）#1. 计算6.8+9.98+3.2=6.8+3.2+9.98时，运用了（ ）。# A、加法结合律 B、加法交换律 C、乘法结合律#2. 在0.30.8这个式子里，最大能填（ ）。# A、8 B、9 C、7#3. 一个小数的小数部分最大的计数单位是（ ）。# A、0.1 B、0

138、.01 C、0.00001#4. 下列三个数中，（ ）与0.8不相等。#A、0.80 B、0.800 C、0.08#5. 把8以0.01为单位，写出来就是（ ）。# A、 B、0.8 C、8.00#五、计算。#（每小题3分，共20分）#4.98+10.17= 100.29.09=# 验算：# 验算：#24.36（18.0813.95） 4.1+9.05+5.9#100.68+0.32 6.364.81.2#四、解决问题：#（26分）#1. 小明去书店,买了一本字典用13.2元，还买了一本少年百科全书，少年百科全书比字典贵9.27元,小明买书共花多少元?# （6分）#2. 书架上有一些书，小丽买

139、了两本共花了16元钱，请猜猜小丽可能买哪两种书？#（4分）#9.50元#10.30元#5.80元#5.70元# #3. 看数据，回答问题？#姓 名#小明#小华#小强#小丽#体 重#42.7千克#40.8千克#35.8千克#39.6千克#（1）四个学生中,谁的体重最重?#谁的体重最轻?# 体重最重的比最轻的重多少千克?# （4分）#（2）请估算一下他们四个人的平均体重是多少千克?# （2分）# #（3）你还能提出哪些数学问题?# （4分）# #4.#角瓜#黄瓜#西红柿#菜花#辣椒#青椒#茄子#2.00元/千克#2.40元#/千克#1.80元#/千克#1.50元#/千克#3.00元#/千克#2.5

140、0元#/千克#2.80元#/千克#1.5元 2元 3元 2.6元 1.8元 1.4元 2.3元#以上价格均是每千克的价格。# #（1）买3千克茄子2千克西红柿需要多少钱？#（3分）#（2）请你给自己设计一道菜，看需要买些什么菜，并算算能花多少元？#（3分）#;i:27;s:4995:#北师大版小学五年级上册数学第一单元小数除法测试题# 姓名 成绩 # 一、填空题。#（30分）# 1、计算小数除法时，商的小数点一定要与（# ）的小数点对齐。#2、0除以一个非0的数仍得（ ）；#任何两个相同的数（0除外）相除，商是（ ）。#3、4#1.25#0.8#2.5应用（ ）和（ ）可以使计算简便。#4、5

141、.8657保留两位小数约等于（# #）,保留整数约等于（# ）。#5、0.444记作（# ）,#2.13535记作（# #）。#6、根据132#12=11#,直接写出下列各题的得数。# 13.2#0.12=（# # #）# 13.2#1.2=（# #）#7、师徒合做420个零件，师傅每小时做32个，徒弟每小时做28个，两个合做（ ）小时完成任务。#8、把除数和被除数同时扩大100倍,商（ ）；#如果被除数不变,除数缩小100倍,商就（ #）。#9、在里填上、或=。#2.4#1.2 2.4# # 0.35#0.990.35# #0#9.99.9# #7.25#3.27.25#1.5# #10、如

142、果一个三位小数取近似值是8.70，那么这个数最大是（ ），最小是（ ）。#二、选择题。#（把正确的答案的序号填在括号里。#）（10分）#1、在除法算式中，0不能做（ ）。#A、除数#B、商#C、被除数# 2、下列各数是循环小数的是（ ）#A、0.151515#B、0.1515 C 、0.511512#3、除数大于1时，商（ ）被除数。#A、大于#B、小于#C、等于# 4、3.6与2.4的和除0.6，商是多少？#列式正确的是（ #）。#A、3.6+2.4#0.6#B、（3.6+2.4）#0.6#C、0.6#（3.6+2.4）#5、下列算式中，与7.2#0.36相等的式子是（ ）。#A、72#36

143、#B、72#3.6#C、7.2#0.036#四、计算题。#（32分）1、口算。#（8分）#3.6#1.2=# 0.72#0.9=# 2.6#13=# #4.8#0.4= # 4.4#4=# # 0.78#6=# # 7.2#0.4#=# #1#0.25=#2、竖式计算。#（12分）#1.25#0.25=# #78.6#11=# 5.63#7.8=#3、脱式计算。#（12分）# 0.5#4#0.5#4# （7.52.3#0.4）#0.01# #2.16#0.9#0.3# #9#0.3#（8-6.5）#五、应用题。#（1-3题每小题4分，4、5题每小题5分，共28分）# #1、一列火车从茂名到广州

144、运行了405千米，用了5.5小时，平均每小时行多少千米？#（得数保留两位小数）#2、一台收割机9小时收割小麦4.5公顷。#平均收割每公顷小麦要多少小时？#平均每小时收割小麦多少公顷？#3、按照1美元兑换6.84元，美国籍教师安迪在中国工作，每月工资5000元，到银行兑换多少美元？#（保留两位小数）# #4、一间教室的面积是87.04平方米，用边长0.5米的正方形瓷砖铺地，共需这种瓷砖多少块# #5、服装厂购买一批布，原来做一件婴儿衣服需要0.8米，可以做720件。#后来改进技术每件节约用布0.2米，这批布现在可以做多少件？# #6、一辆汽车从甲地开往乙地，以每小时42.5千米的速度行了1.5小

145、时，这时距离两地之间的中点还差26千米，甲乙两地相距多少千米？#;i:28;s:3621:长方体和正方体测试卷#一、填空。#1、要做一个长方体的纸盒，长6厘米，宽和高都是4厘米。#做这样一个纸盒至少要用（ ）厘米#的纸板。#2、一个正方体的木箱，棱长是2分米，给它表面刷上白色的油漆，刷油漆的面积是（ ）分米#。#3、一种汽车上的油箱，长1米，宽0.7米，高4分米，这个油箱装汽油（ ）升。#4、一块正方体石料，棱长4分米，如果每立方分米2.7千克，这块石料重（ ）千克。#5、4.3cm#=（ ）dm# 1500cm#=（ ）dm# 10.8L=（ ）L （ ）Ml#6、填上合适的单位名称。# 一

146、瓶墨水约60（ ）；# 一扇门高2（ ）；# 房间需粉刷的面积有120（ ）。#7、下面图形（ ）可以折起来成为一个无盖的正方体纸盒。# # #8、一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的3倍，棱长之和扩大到原来的（ ）倍，表面积扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。#9、一个正方体的棱长扩大为原来的3倍，表面积是原来的（ ）倍，体积是原来的（ ）倍。#10、至少用（ ）个同样大小的正方体可以拼成一个大正方体，大正方体的表面积是一个小正方体表面积的（ ）倍，大正方体的体积是小正方体体积的（ ）倍。#二、生活中的长方体与正方体。#1、学校有20间教室，每间教室长8米，宽6米，高4米，学校

147、要粉刷教室的顶棚和四周墙壁，每间教室的门窗面积是22.4米#，平均每平方米用刷墙粉200克，一共需要买刷墙粉多少千克？#2、铁路的路程基是用石头堆成的。#它的横截面是一个长方形，长10米，高30厘米，铺1000米这样的铁路路基要用石头多少立方米？#3、一个长方体的机器零件的体积是240厘米#，底面积是80厘米#，这个零件高是多少厘米？#三、求下面图形的体积和表面积。#四、试一试，你能行。#1、一个正方体大礼炮的表面是96分米#，它的花纸正好贴了四个侧面，这张花纸的面积是多少平方分米？#2、60根方木垛成了一个长3米，宽2米，高1米的长方体，每根方木的体积是多少立方米？#3、有一列运煤货车，带有

148、50节车厢，每节车厢从里面量长10米，宽2.8米，里面的煤高1.6米，如果每0.78米#的煤重1吨，这些煤共多少吨？#（结果保留1位小数。#）#4、将一个长16分米，宽8分米，高4分米的长方体钢改铸造成底面积是64分米#的正方形的钢件，可以铸造多高？#5、一个正方体的油箱容积是216分米#，把这一箱油倒入一个长方体油箱内，正好是这个长方体油箱容积的80%，已知长方体油条长9分米，宽5分米，油箱深多少分米？#6、门上有一个边长为8厘米的正方形窗口，现有一个长10厘米，宽8厘米，高7厘米的小纸盒，小纸盒能从这个窗口递出去吗？#7、把两个棱长均为5厘米的正方体木块粘成一个长方体，表面积增加了还是减少

149、了？#增加或减少了多少平方厘米？#8、用铁皮做一个长3米、宽0.6米、高0.4米的长方体无盖水槽，大约要用多少平方米的铁皮？#（保留整平方米。#）#;i:29;s:7196:#北师大版一年级数学上册可爱的小猫教学设计# 金塘中心小学# 江汉文#教学内容：#北师大版小学一年级数学上册第30、31页。#一、教学目标：#1、在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。#2、进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。#3、通过合作交流，获得成功的体验；#培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。#二、教学内容分析#

150、通过本课教学，要使学生进一步体会减法的意义，为今后学习打下基础。#由于减法的意义对于一年级学生而言，是比较抽象的，如何把这个抽象的概念变为学生能够体会的事物呢?#我是这样设想的，让学生从自己感兴趣的可以理解的“小猫吃鱼”的具体情境出发，自己列式计算，初步体会减法的意义；#其次，通过计数器让学生从抽象过渡到具体的过程，进一步体会减法的意义；#再次，通过数学计算（找规律、摘星星）等加深对减法意义的理解，通过（套圈）练习体会加法与减法意义的联系。# 三、教学重难点：#1、教学重点：#理解得数是0的减法算式的实际意义。#2、教学难点：#初步体验加减法互逆关系的思想。#四、教学准备：#课件，计数器。#五

151、、教学过程：#（一）创设情境，激趣导入#多媒体课件出示“小猫吃鱼”图。#板书课题：#可爱的小猫。#（二）探究体验，经历过程#（1）主题图#师：#猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。#小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫又有点饿了，小猫会怎么做呢?#生：#先把一条鱼吃掉。#师：#那我们来看看吧。#（课件出示图2）#师：#发生了什么事情？#你能用数学语言讲出来吗？#生：#盘子里原来有3条鱼，小猫等妈妈等得实在太饿了，就吃了1条鱼，还剩2条鱼，3-1=2。#（类似方式理解图3、4）#生：#盘子里还有1条鱼，小猫又吃了1条鱼，还剩0条鱼。#1-1=0。#师：#我们一起来完整的看看这个故事吧！#

152、你能用学过的数学知识把这个故事说出来吗？#跟你的同桌互相说一说。#（课件呈现）#（2）拓展#师：#如果只看第一幅图和第四幅图的情境，可以怎么列式呢？#生：#3-3=0。#师：#如果只看第二幅图（盘子里有2条鱼）和第四幅图的情境，又该怎么列式呢?#为什么?#生：#2-2=0，因为第二幅图的盘子里有2条鱼，第四幅图2条鱼被小猫吃了，所以说是2-2=0，最后1条鱼也没有了。#3、探究加减法的互逆关系。#师：#数学的研究常常要借助工具，像之前帮助我们比较的天平。#今天老师再给大家介绍一个新朋友计数器。#（学生数，老师拨5个珠子）#师：#（拨走一颗珠子）你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗？#生：#

153、有5颗珠子，老师拨走了一颗，还剩4颗。#算式是5-1=4。#（板书）#师：#你能列出加法算式吗？#生：#1+4=5。#（继续以这样的形式探究，板书10个算式）#师：#同学们仔细看看黑板上列出的算式，你有什么发现呢?#同桌之间交流下。#学生汇报。#4、进一步理解互逆关系#师：#同学们都喜欢套圈的小游戏吧!#套圈是一项健康有趣的娱乐项目，有个小朋友的手里拿着4个圈，他可能套上几个？#几个没套上？#我们一起来看看！#（1）当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗?#（1+3=4或3+1=4）（4-1=3或4-3=1）#（2）当他套上2个圈时，该怎样列式呢?#（2+2=4#4-2=

154、2）#（3）当他套上3个圈时，该怎样列式呢?#（1+3=4或3+1=4）（4-1=3或4-3=1）#（4）当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢?#（0+4=4或4+0=4）（4-4=0或4-0=4）#5、小结#师：#今天我们主要学习了得数是0的计算，知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。#请同学们打开课本30页，回顾我们刚才的学习过程，完成书上填空。#（三）练习#1、课本第31页第一题#（1）课件出示，理解图意，说一说（吹泡泡），同桌相互说。#引导学生表达：#淘气吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。#（2）独立完

155、成，集体订正。#2、摘星星，口算（出示题目，开火车完成）。#2+3 3+1 3+2#5-3 2+2 5-2#4+1 1+3 1+4#5-4 5-5 4-4#3、课本第31页差几个杯子和几把勺子。#讲数学故事，（要求学生根据图意，简明地讲数学故事，并列出算式，算出得数，先在小组内进行，再在全班交流。#）#（四）课堂作业：#课本第31页第三题（独立完成在课本上）#（五）总结#师：#通过这节课的学习，你有什么收获？#教学评价#本课是在学生学习了5以内的加减法的基础上进行教学的。#通过本课的教学，要使学生进一步体会减法的意义，为今后学习打下基础。#这节课主要有以下特点。#1、让学生经历具体情境，由抽象

156、转化为具体的过程，使学生逐步体会减法的意义。#教学中通过“小猫吃鱼”这一具体情境让学生初步体会减法的意义，然后通过计数器让学生进一步体会减法的意义，最后再由数字计算和规律探求加深理解。#这样设计符合小学生认知特点和心理规律，为培养和发展学生的思维能力打下了良好的基础。#2、注重了对学生多种能力的培养。#让学生联系生活实际（差几个杯子和几把勺子）并利用“套圈”、“小鸡吃食”等材料进行讲故事、讨论交流，从而培养学生的语言表述与合作交流能力。#教学反思#在教学中发现，这一教学设计为学生体会较抽象的减法意义提供了较好的平台，使学生从具体情境中发现问题、合作交流，获得成功的体验，但从培养学生动手能力方面

157、来说，形式较单一，还应积极探求新方法。#5#;i:30;s:16143:伴你教数学乘车#教学目标#1使学生初步理解并掌握四则运算的意义和加减混合运算的一般方法，提高学生的计算能力。#2培养学生的估算意识和思维的灵活性，并引导学生尝试用不同的方法解决生活中的实际问题。#3让学生积极参与学习活动，学会与人合作，体会趣味数学和生活中的数学。#教材分析#这一内容是在学习了100以内两个数相加或相减的基础上教学的，是计算教学的难点内容之一，是对学生计算能力的更高要求，也是今后学习多位数混合运算的基础。#学校及学生状况分析#本班学生使用新的实验教材已近一年了，他们思维活跃，敢想敢说，具备较强的小组合作能力

158、。#本课是在学习了100以内的进位加法和退位减法的基础上学习的，学生已能运用竖式正确计算两位数的加减法。#因此，对于本课内容，学生掌握方法较快，但由于算式中数字较大、计算过程相对复杂，容易使学生产生厌倦的#情绪。#怎样保证学生整节课都保持积极活跃的状态，学好这一知识呢？#创设生动活泼的学习情境是最好的办法。#我在课堂上创设了一个比较完整的故事情节来组织学习活动，以此不断激发学生的学习兴趣，引起探究的欲望，并适当采用合作交流的学习方法，培养学生团结协作的精神，提高解决问题的能力。#教学设计#（一）我们去坐车#（对教材上的小朋友们乘车图，我作了一些改动，课题定为“畅游动物园”。#）#师：#在上课之

159、前，我先统计一下，我们班哪些同学去过深圳市野生动物园？#哪些同学没去过？#（很多学生很兴奋也很得意地说去过，也有少数学生略显遗憾地说没去过。# ）#师：#（安慰但很有鼓动性）没关系！#不管是去过还是没去过，咱们今天都开开心心地到动物园去玩一圈，痛痛快快地畅游一次动物园，好不好？#生：#（兴奋地）好!#师：#现在咱们就到世界之窗集合，坐车前往动物园！#（多媒体演示公共汽车开动，到达“世界之窗”，有乘客上下车的情境。#画面配音：#各位乘客大家好，这里是火车站开往动物园的101路公共汽车，现在车上有乘#客36人世界之窗到了，本站下车19人，上车48人。#）#（评析动物园是学生喜爱去的地方，以此作为课

160、题引入新课，能立刻激发学生的学习兴趣，引起学生强烈的求知欲。#）#（二）前往动物园#1到达“世界之窗”#师：#画面中的情境大家看清楚了吗？#你能不能估计一下，现在车上的乘客和刚才的36人相比，是增加了，还是减少了？#为什么？#（学生对画面中的情形非常感兴趣，教师的问题一出，小手都纷纷举起来。#教师让各个学习小组先讨论一下，教室里顿时响起唧唧喳喳的讨论声，看来学生还没养成轻声讨论的习惯。#）#生1：#我觉得车上的人增加了，因为上车的人比下车的人多。#生2：#车上的人数增加了，因为48比19大。#生3：#我觉得车上的人会比原来的36人多很多，因为48比19大很多。#（第三种说法很有创意，用到了以前

161、学过的“多得多”“少得多”“多一些”“少一些的知识，有较强的数感和估计能力。#这位学生的回答得到了其他同学钦佩的目光，听课教师中有人赞许地点头，我也及时地表扬了他。#）#师：#那么现在车上到底有多少人呢？#你能写出算式计算出来吗？#（学生独立地在练习纸上列式计算，几分钟后，让学生回答。#） #生1：#36-19+48=65（人），我是用车上原来的人先减下车的人，再加上车的人，就是现在的人数。#生2：#36+48-19=65（人），我觉得也可以先加上车的人，再减下车的人，就是现在的人数。#（这时又有一个学生把小手举得高高的，满脸着急的样子，我刚朝他看，他就迫不及待地站了起来。#）#生3：#老师，

162、我和他们的算法都不同，我先算48-19 =29（人），再算36+29=65（人）。#师：#你的想法真独特！#你能说说为什么要这样算吗？#生3：#48-19 =29，表示上车的比下车的多29人，36+29=65就是现在车上的人。#师：#刚才大家都说车上的人数增加了，这个29也可以说是什么？#生4：#车上增加的人数。#生：#用原来的人数加上增加的人数，就是现在车上的人数#（又一部分学生忍不住接上了话题，也有一部分学生略有所思、略有所悟地点点头。#听课教师中响起一阵讨论声。#）#师：#你们在计算得数的时候，是口算的还是写竖式算的呢？#谁愿意把你的竖式展示给大家看？#（学生到实物投影仪上展示竖式的写法

163、，同时教师强调一下易错的地方。#） #2到达“深圳大学” #（画面配音：#各位乘客，深圳大学到了，本站下车17人，上车9人。#）#师：#想一想，现在车上的人数和刚才相比，是多了，还是少了？#为什么？#（学生自由发言。#）#师：#你能算出现在车上有多少人吗？#（学生在练习本上列式计算）说一说你的算法，你是怎样想的？#生1：#65-17+9=57（人）。#生2：#65+9-17=57（人）。#生3：#17-9=8（人），65-8=57（人）。#（教师让学生解释算式的意思，并指名用竖式计算的学生到实物投影仪上展示出来。#因为有上面一题的铺垫，学习过程加快许多，汇报算法的学生都能准确地解释自己算式的意

164、思，特别是对于第三种算法的理解又更深了一步，大约三分之一的学生在有意识地尝试用第三种方法来算。#）#（评析这一环节是本课的重点，也是难点。#教师创设情境让学生直观感受并理解加减混合运算的顺序，并为学生用不同的方法计算提供有利条件，在计算结果时先估算再口算或用竖式计算，充分体现算法多样化，培养估算意识。#教师在两道题的处理上，也有轻重之分，第一题是重点，第二题是知识的顺迁移，有效且及时地巩固所学知识。#）#（三）表演真精彩#1蝴蝶采花#师：#看，动物园到了。#深圳市野生动物园欢迎大家光临。#看看这边草地上有什么？#（蝴蝶）春天里，美丽的蝴蝶正忙着传播花粉呢！#每一只蝴蝶应采哪一朵花呢？#请你把蝴

165、蝶和相应的花用线连起来。#（学生每人一张练习纸，独立完成，集体订正。#）#（评析用情境出示练习题，比直接看题计算要生动得多，学生也比较感兴趣。#）#2拔河比赛#师：#这边动物们的拔河比赛正在紧张地进行，哪一队会赢呢？#咱们来帮忙，好吗？#15小组的同学代表左边的一队，610小组的同学代表右边的一队。#请大家在练习纸上算出得数，再决定胜负，好不好？#开始！#（多媒体演示动物们拔河的情境，教师点击鼠标，绳子就会偏向得数大的那一边。#）#师：#再来一轮好不好？#（画面上场景不变，两边的算式变了，一共出示了4组题。#）#（评析拔河比赛是学生熟悉的活动，把这一情境运用于动物的活动中，生动有趣，更富有人文

166、色彩。#尽管所给题目都是单调的两步计算，但学生急于想知道比赛结果，都兴致勃勃地认真计算，尽管计算过程比较复杂，但让学生置身于情境之中，效果就大不一样。#）#3接力赛跑#师：#再来看这边的小动物们在干什么呀？#（接力赛跑） 好多小动物身上的号码都忘了写，你能不能帮它们填上？#（学生在自己的练习纸上独立完成。#）#（订正完得数后，教师追问：#你认为哪一队可能会赢？# 这一问，激发起学生的兴趣，他们的回答千奇百怪。# ）#生1：#我认为老虎队会赢，因为最后老虎身上的得数是88，而狮子身上的得数是78，所以老虎队赢了。#生2：#我不同意，因为赛跑是计时间的，老虎身上的88可能是跑了88秒，而狮子是78

167、秒，所以应该是狮子队赢。#生3：#我觉得还是老虎队赢了，因为狮子那队有乌龟，乌龟是爬得很慢的。#生4：#我不同意，乌龟虽然爬得慢，可老虎队里有熊猫，熊猫不也是跑得很慢很慢的吗？#生5：#乌龟虽然很慢，但后来狮子也追上来了，你看狮子的脚在老虎的脚前面一点点，说明狮子是先冲线的。#生6：#我还是觉得老虎队会赢，你看乌龟一边跑还一边扭过脖子回头看别人，这样是很容易掉棒的。#（听课教师被逗得一阵大笑）#（还有一些小手举着，还有理由要说两种不同的观点相持不下，你来我往，互不相让。#学生把刚参加完运动会中接力比赛的要领和注意事项，都用到数学课堂中来了。#备课时我只想到学生可能会根据最后一个得数的大小和乌龟

168、跑得慢的事实，来决定胜负，但学生的回答比我想像得要精彩得多，丰富得多。#我很欣喜也很激动，对于每一种回答，我都一一点头，表示肯定，因为没有标准答案。#）#（评析这一题的处理有一定的创造性，不仅从知识上落实，更注重联系生活实际，而且有意识地培养学生的开放思维和合理想像、合情推理的能力，有助于学生的整体性发展。#）#4迷路的小熊要回家#师：#天快黑了，一只小熊迷路了，你能帮它找到回家的路吗？#（屏幕上演示情境和要求：#得数大于70的才能走，用彩色笔画出路线，小组合作完成。#）#（在实物投影上订正结果。#）#（评析把迷路的小熊送回家，富有浓浓的人文关怀，学生都乐意去关心小动物，帮助小动物，学习的积极

169、性有增无减；#而且学生在合作的过程中能运用各种方法去解决问题，比如分工计算、估算等，有助于培养学生灵活地解决问题的能力。#）#（四）开心回家去#师：#天黑了，小动物们都要休息了，咱们也该回去了，上车吧。#（多媒体演示，画面配音：#101路公共汽车从原路返回，现在车上有乘客57人。#世界之窗到了，本站下了一些人，又上了一些 人，车上还有47人。#）#师：#想一想，可能下了多少人，上了多少人呢？#小组讨论、合作，写出你的算式。#（学生小组讨论、合作，写出各种可能，然后全班交流。#）#（评析这是一道开放题，答案不惟一，相对前面直接给出数据来计算的题有一定的难度，但有前面的基础，让学生“跳一跳再摘桃子

170、”，有助于培养学生的思维更深层次地发展。#）#师：#今天大家到动物园玩得开心吗？#生：#开心！#教学反思#标准提倡让学生在生动具体的情境中学习，学习生活中的数学。#本节课让我再一次地感受到情境教学的魅力，如果没有“畅游动物园”这一情境，一年级的学生对于数字较大、计算过程相对复杂（有进位退位）的混合式题，最多算4，5道就会感到枯燥、乏味，甚至厌烦。#但是，当把计算融入到“坐车”“采花”“拔河”“赛跑”等具体的情境之中，学生要感兴趣得多，他们不觉得是在做题，只觉得有趣好玩，尽管计算过程比较复杂，题量也不少，但每一个活动都是一个兴奋点，都让学生意犹未尽。# 特别是“接力赛跑”这一环节，掀起了课堂的高

171、潮，学生的辩论热烈而精彩，这种大胆想像、敢于创新、积极思辨的精神是非常可贵的，也是其受用终身的。#整节课，学生自始至终都保持着旺盛的精力和浓厚的兴趣，甚至很久以后还有学生对我说，最喜欢动物园这节课。#尽管如此，我觉得仍有遗憾。#1.对学生放得不开，留给学生展示自我的空间还不够。#在“接力赛跑”这一环节，我有意识地培养和展示学生敢于创新、合理想像、积极思辨的精神，但不够充分。#课后也有本校的老师对我说：#“你的学生说得多好啊！#为什么不让他们继续说下去呢？#我们还觉得没听够。#”#2.“小熊回家”这一题，不一定每道题都要计算出准确得数，在对学生解决问题的策略的指导上略有欠缺，比如可以用估算、直觉

172、思维等多种方法。#案例点评#应该说这是一节非常成功的课，教师用全新的理念和方式，完成非常传统的课题计算教学，课堂效果非常好。#具体表现在以下几方面。#1情境创设生动合理#100以内的加减混合运算是计算教学的重点和难点，学生掌握方法快，但准确性不高，持久性不强，容易产生枯燥乏味之感。#本课用一个完整的故事情节来组织学习活动，以此不断激发学生的学习兴趣，引起探究的欲望，增强学生对数学的亲切感，有效地促进学习主动性的发挥。# #2练习设计丰富多彩#本节课完全打破传统的“新授练习”那种层次分明的教学模式，而是把所有的学习过程都融入到不同的活动当中，学生一边兴致勃勃地参与游戏活动，一边进行计算技能的训练

173、与提高；#既有独立练习，又有团队竞赛；#既有娱乐游戏，又有情境辩论。#观察、计算、想像、表达交替进行，学生始终情绪高涨，避免了传统计算教学中很容易出现的乏味、厌倦的学习情绪。#编者点评#在本节课中有一个体现得很好的方面，就是人文情怀处处流露。#在这节课里，教师特别注重以人为本，时时处处都用儿童的眼光去看生活，以儿童的心理去感受生活，尊重学生的情感需求。#在学生眼里，数学课堂不再是单调的数字组合，而是富有童趣的童话世界。#“蝴蝶采花”“动物拔河”“接力赛跑”“小熊回家”等情境，既加强学科之间的相互渗透，又蕴涵着浓浓的人文关怀，在促进学生对数学本身的感受、领悟和欣赏的同时，也促进学生认识的整体性发

174、展。#特别是“接力赛跑”，更是给人留下了深刻印象。#一般情况下，订正完得数，就算完成了对知识点的要求，但教师一句“你认为谁赢了？#”一下子把学生带入了另一番世界，掀起本课的高潮，学生合理的想像、稚气的辩论，令人忍俊不禁。#这是创新思维的萌芽，是敢于求异的体现，教师能及时捕捉到学生创造的火花，引导并鼓励学生的“异想天开”，是非常难得的。#当然，如果能让学生发挥得更充分一点，就更好了。#;i:31;s:4213:北师大版一年级数学下册观察物体看一看（一）# 教学目标#知识与技能：#初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。#过程

175、与方法：#通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。#情感态度价值观：#通过小组活动培养学生的合作意识和探索精神，让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感。#教学重点#能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。#教学难点#让学生根据看到的物体形状判断观察者所在的位置。#教学准备#多媒体教学软件、玩具模型若干个、不同角度的小汽车、小猴照片。#学习方式#自主探索、动手实践、合作交流。#教学过程#一、 创设情境#1、 小朋友们喜欢听故事吗？#今天老师为大家带来了一个寓言故事，你们愿意听吗？#那好，下面老师

176、和你们一起来听这个故事。#2、 播放故事盲人摸象。#提问：#（1） 这几个盲人摸到大象之后，他们对大象的描述为什么不一样呢？#（2） 小结：#因为他们是盲人，看不到大象的全部，所以用手摸到哪个部位，就把大象想象成什么。#（3） 接下来我们再看看，这个故事又告诉了我们什么？#3、 导入新课：#通过看故事我们了解到：#从不同的方向看同一个物体，看到的形状一样吗？#所以，我们就要学会从不同的角度观察物体，这样才能看到事物的全貌。#今天这节课，我们就来学习观察物体。#（板书课题）#二、 探究新知#1、 出示汽车模型，组织观察。#（1） 同学们看，老师给你们带来了什么？#介绍：#这是一辆玩具汽车，今天我

177、们就先来观察这辆汽车。#哪些同学愿意到前面来观察？#（请三个小朋友上台观察）#（2） 指定观察的位置，并进行观察。#我们大家和他们一起观察好不好？#你们三个各自看看，然后说说你是站在汽车的什么位置上，看到的又是些什么？#（3） 集体交流。#你们看清楚了吗？#大家看清楚了吗？#猜一猜，这三个小朋友看到的汽车形状相同吗？#我们来听听他们是怎么说的。#你们谁先说？#（分别汇报）#他们说得都不错，老师这里有几幅图，我们一起来说说这都是他们几个谁看到的，好吗？#（分别出示汽车前后左三幅图）出示右图，这是谁看到的？#你都看到了什么？#（4）小结：#我们一起从前后左右上下观察了这辆汽车，所以才了解了汽车的全

178、貌，通过刚才的学习，你能不能说一说我们应该怎样观察一个物体？#三、深入了解，加深印象。# # 刚才我们观察了玩具，下面看看书本中的淘气和笑笑在观察什么？# #出示“练一练”第1题图。#下面哪幅图是淘气看到的?#为什么？# #小组内说一说，然后集体订正。# #四、多种练习，巩固知识。# #1.比比谁的反应快。#老师在大屏幕上出示洋娃娃的不同面，请同学们仔细观察老师出示的是哪一面，然后快速说出来。# #2.课件出示校园图，引导学生从不同角度进行观察。#五、 全课小结#孩子们，这节课你过得开心吗？#你学到了什么新本领？#你认为怎样观察物体才更加全面？#在生活中从不同的角度观察事物，看到的结果是不一样

179、的，有一首诗巧妙地写出了这种数学现象，这就是宋代大诗轼的题西林壁媒体播放。#你觉得这首诗想要告诉我们什么？#;i:32;s:2792:#一年级数学下册（北师大版）第一单元课堂综合练习题（2017春）#（第一单元:#加减法一）#班别：# 姓名：# 评分：# #一、计算。# （12分）#12-6= 11-2= 16-7= 4+8=#17-8= 12-3= 17-9= 6+7=#13-7= 11-7= 14-7= 9+5=#二、填一填。#（8分）# 1、6比13少（ ），15比6多（ ）。# 2、妈妈买回13个桃子，吃了一些后还剩下6个，吃了（ ）个。# 3、给每只小动物1个雪梨，还差（ ）个。#

180、#4、7再添上（ ）就是15，5加（ ）等于14。# 5、（ ）比12小5，（ ）比12大5。#三、算一算，给小鱼排排队。#（将算式填入鱼缸中）（10分） # 15-9 18-8 13-8 17-8 12-9# # #16-9#17-4#13-8#6+7#13-4#四、小蜜蜂采花蜜。#（算一算，连一连）（10分）# 13 7 5 9# #14-7#5+8#9-0#12-5#15-6#五、在里填上“#”或“=”。#（6分）# 18-917-8 16-85+0 15-618-9# 11-23+8 14-615-7 15-816-7#六、看图列式（16分） ？#只 # 1、 2、 # ？#本 8只

181、# 13本 15 只# =（本） =（只）#3、#+=（只） -=（只）#七、谁多？#多几？#（10分）#（1） #（ ）多 -=（只）#（2）#（ ）多 -=（个）#八、解决问题。#（28分）#1.（13分）# #（1） （ ）个 ， （ ）个， （ ）个# #（2） 比 少（ ）个。# = （个）#（3）下面的算式解决的是什么问题？#11-8= （个）#解决的问题是：# #2、（15分）#（1）羊和小蜜蜂一共有几只？# = （只）#（2）小蜜蜂比小鸟少几只？# # = （只） # #（3）请你提出一个数学问题，并列式。#九、附加题。#（10分）#17个小朋友排成一队，华华前面有8人，你知道

182、华华后面有多少人吗？#;i:33;s:11075:六年级数学模拟试卷# #一、填空#1.圆心决定圆的（ ），（ ）决定圆的大小。#0#2.圆是平面的一种（ ）图形。#3.用圆规画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（ ），面积是（ ）。#4.一个半圆的半径是r，她的周长用字母表示是（ ）。#5.在一个面积是16cm2的正方形内，画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ），面积是（ ）。# #6.一个半径是1分米的半圆，它的周长是（ ）面积是（ ）。#7.圆的周长与直径的比值用字母表示是（ ），这个比值表示的是（ ）。#8.两个圆的半径比是2:#3，直径比是（）：#（），周长比是（）：#（

183、），面积比是（）：#（）#二、判断#1.半径为2厘米的圆，它的周长和面积相等。# （ ）#2.=3.14 （ ）#3.半圆的周长就是它所在圆周长的一半。# （ ）#4.圆是一个轴对称图形，直径就是它的对称轴。# （ ） #5.周长相等的长方形、正方形和圆，面积最大的是圆。# （ ）#三、选择题#1.一个圆的半径是另一个圆半径 的2倍，它的面积是另一个面积的（ ）#A.2倍 B. 1倍 C.4倍#2.决定圆面积大小的是（ ）。#A.圆周率 B. 圆心 C.半径#3. 一个圆的周长是12.56厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。#A.12.56 B.50.24 C.6.28#4. 周长相等的长方形

184、、正方形和圆，（ ）面积最大。#A.长方形 B.正方形 C.圆#四、求下列各图中阴影部分的面积。# 4cm 8cm# # 6cm 10cm#五、求下列各图的周长和面积。# # 8cm#六、应用题#1.笑笑和淘气从圆形场地边缘的同一地点同时出发，沿着场地的边缘相背而行，20分钟后两人相遇，笑笑每分走70米，淘气每分走87米。#这个圆形场地的半径是多少米？#占地面积是多少平方米？#2.一个圆形花坛的周长是50.24米，花坛周围有一条宽2米的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？#3.一个车轮的直径是0.86米，如果车轮6分转120周，车子平均每分前进多少米？#4.一个环形的内圆直径是6厘米，外圆周

185、长是25.12厘米，这个环形的面积是多少平方厘米？#5.一辆汽车每分钟行驶1200米，如果车轮半径为28.5厘米,那么车轮每分钟转多少圈?#（得数保留整数）#6.一只挂钟的时针长20厘米，经过一昼夜，这根时针的针尖所走的路程是多少？#时针扫过的面积是多少平方厘米？#六年级数学模拟试卷# #- 4 -#一、填空#1.50cm比80cm少（ ）% 时比时多（ ）%#2.10千克减少10%后是（ ） 11千克比（ ）增加10%。#3.两个相邻的偶数，大数比小数多25%，这个大数是（ ）。#4.一根铁丝长20米，剪去（）米后，还剩全长的20%。#5.某一天有2为同学请假，48人到校，这一天全班学生的出

186、勤率是（ ）。#6.某书店将定价12.5元的挂历降价20%出售，结果还获得了25%的利润，这个挂历的成本价是（ ）。#二、把正确答案的序号填在括号里。#1.一种商品先打九折出售，再按打折后的价格提价10%，最后的价格（ ）。# A、等于原价 B、高于原价 C、低于原价#2. 桃树有200棵，比梨树多，梨树有（ ）棵。#A、200#（1） B、200#（1） #C、200#（1） D、200#（1）#3.甲数的等于乙数的25%，则（ ）# A、甲数=乙数 B、甲数乙数 C、甲数乙数#4.美术班比英语班少5人，英语班比美术班多20%，英语班有（ ）。# #A、6人 B、25人 C、30人#5.张村

187、种了99棵树，全部成活，成活率是（ ）# A、99% B、80% C、100%#三、应用题#1. 某火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点。#这一天该火车站的正点率是多少？#2.今年东乐乡棉花产量为4.73万千克，比去年增产10%。#去年的棉花产量是多少万千克？#3.修路队要修一条路，已经修好100米，剩下的一段比全长的40%还多20米，这条路全长多少米？#4.小明收集了一些图片，收集的名山图片占60%，河流图片占30%，名山图片比河流图片多30张。#一共收集了多少图片？#5.走一条54千米的路，第一天走了全长的46%，第二天走了余下的，第二天走了多少千米？#6.一袋

188、大米，吃了30千克，还剩下这袋大米的40%。#这袋大米多少千克？#7.光明小学上学年有学生1200人，毕业了125人，又招收新生180人。#本学年与上学年相比，学生数是增加了还是减少了？#大约增加或减少了百分之几？#8.一本书打七五折后的售价是24元，原价是多少元？#9.张奶奶把多年的积蓄3000元存入银行，整存整取三年。#年利率按3.69%计算。#三年后本多和利息共多少元？#10. 希望小学的操场长80米，宽60米。#扩建后，扩建部分的面积是原面积的15%。#扩建后的操场面积是多少？#扩建部分每平方米需投入200元，共需投入多少元？#六年级数学模拟试卷#一、填空#1.小明买了3本书功用了48

189、元钱，数的总价与数量的比是（ ），比值是（ ），# 这个比值表示（ ）。#2. 时：#35分的最简整数比是（ ），比值是（ ）。#3. =36 ：#（ ）= =（ ）%=（ ）折=（ ）成#4.一杯盐水，盐占盐水的，盐和水的比是（ ）。#5.篮球个数相当于足球的1.8倍，那么足球个数与篮球个数的最简整数比是（ ）#6.在3:#7中，如果后项加上21，要是比值不变，前项要加上（ ）。#7.甲数的等于乙数的80%，甲数和乙数的比是（ ）。#8. 一个直角三角形，它的两个锐角的度数比是3:#1，这两个锐角分别是（ ）和（ ）#9.一个长方形，它的长、宽只比是3:#2，如果长增加2米，这个长方形的周长

190、是24米，新长方形的长、宽之比是（ ）。#10. 打完一份稿件，甲要6小时，乙要8小时，甲、乙二人所用时间比是（ ），#二、判断正误#1.甲数与乙数的比是9:#4，甲数比乙数多 （ ）#2.一杯盐水，盐和水的比是1:#10，盐占盐水的 （ ）#3.15分：#时的比值是时。# （ ）#三、把正确答案的序号填在括号里。#1.甲数比乙数大24，甲、乙两数的比是5:#3，甲乙两数的和是（ ）#A、12 B、60 C、36 D、96#2.一本书，小红10天看完，小兰8天看完，小红鱼小兰看完这本书的天数比是（ ）。#A、4;#5 B、5:#4 C、 :# D、 :#3.2:#3的前项加上4，要使比值不变，

191、后项应乘以（ ）。#A、3 B、4 C、 6 D、#三、应用题#1. 一种混凝土的水泥、沙子、石子的质量比是2：#3：#5，要配制20吨的混凝土。#需要水泥、沙子、石子各多少吨？#2.一种喷洒果树的药水，农药和水的质量比是1：#150。#现在有3千克农药，需要加多少克水？#3.一块长方形菜地，长10米，宽3米。#其中西红柿占总面积的2/5，剩下的地按2：#1的比种黄瓜和茄子。#黄瓜和茄子分别要种多大面积？#4. 长方形的周长是48厘米，长和宽的比是5：#3。#它的长和宽分别是多少厘米？#5.科技书与故事书的比是3：#4，科技书有18本，故事书有多少本？#6.小惠读一本故事书，已读页数和未读页数

192、的比是3：#5，她已经读完了21页，这本书一共有多少页？#7.小惠读一本故事书，已读页数和未读页数的比是3：#5，读完的比未读的多20页，这本书一共有多少页？#8.两城相距108千米，甲乙两人骑自行车同时从两城相向而行，4小时后两人相遇。#已知两人骑自行车的速度比是4：#5，甲乙两人每时各行多少千米？#9.把一根长48厘米的铁丝焊接成一个长方体，要使它的长、宽、高的比是2：#1：#3，这个长方体的体积是多少立方分米？#10.陈新、李兰分别出资5000元和10000元开了一个小型超市，一年后共获利#21000元。#如果按出资多少进行获利分配，陈新和他兰各应分得多少元？#四、计算。#（42分）#1

193、、直接写出得数。#（5分）#0.5= 0.1%1= 4.2#0.07= 8.4#=#1#11#1= 43298= 6.254.763.75=#（）#= （0.25）#= 1#=#2、计算：#（能简算的要简算）（12分）#133.266.75 50#2.50.75#0.575%#1#（1.50.25#4）# 5.6#（）0.8#3、求未知数。#（9分）#（x6）：#5= 3.62x= 0.3 x0.4#19=0# 2.4#3X=6 # #36X= 18 2X3#0.9 = 24.7 #3.5-2.5x=0.375 x # = # # x x = 5x 0.8#10 3.19#4、列式计算（12分

194、）#、一个数的比它的大4,这个数是多少?#、一个数除以的商是20的70%,求这个数?#、3.2与4的积减去7.5的差去除5,商是多少?#、甲数的40%比乙数的一半少6.8,乙数是86.8。#求甲数。#1、求出下列比的比值。#3：#1.5 0.27:#0.9 1.6:#2.4 16:#32 24:#0.8 225:#200#3.6:#4/5 5/8:#0.4 1/12:#4/9 0.375:#5/8 125:#1500 7/16:#35/28#2、化简下面的比。#168：#84 3：#0.5 0.25:#1 1/20:#1/4 5.6:#4.2 27:#54# #1.2:#0.12 4/5:#0

195、.1 15:#21 0.9:#0.15 125:#1500#0.12:#2/5 2/3:#1/2 5/6:#0.75 4/5:#0.36 7/8:#0.375 #;i:34;s:13920:4535=#2924=#727=#8772=#4827=#6029=#2155=#6226=#135=#3120=#7125=#7524=#9425=#2341=#2055=#2443=#431=#686=#5744=#7455=#977=#5023=#8322=#118=#2558=#4925=#4628=#10057=#476=#591=#6634=#7665=#6155=#1577=#2968=#75

196、14=#606=#261=#5020=#1032=#2971=#1217=#8638=#6232=#5133=#6820=#9258=#7815=#9439=#4729=#1187=#5016=#4111=#8673=#9173=#764=#9738=#9734=#445=#10056=#1166=#7326=#4134=#3649=#957=#9454=#2020=#4513=#9762=#281=#6524=#1355=#4437=#4353=#420=#5954=#6931=#86=#4540=#41=#5554=#8734=#4949=#841=#7337=#623=#2545=#36

197、7=#8450=#7968=#8471=#5446=#1384=#1746=#8066=#5211=#134=#3955=#8070=#339=#1671=#7433=#3325=#588=#9481=#9447=#9368=#127=#5111=#6411=#3127=#5816=#7614=#6550=#9971=#534=#9038=#8810=#513=#2310=#4323=#6512=#9914=#2135=#623=#4341=#476=#487=#6324=#2033=#2053=#255=#5614=#9249=#756=#4431=#811=#1976=#923=#593=

198、#1910=#9886=#5228=#1614=#9641=#652=#3747=#3041=#2510=#801=#6148=#6712=#10089=#8410=#736=#6521=#619=#5719=#3315=#2324=#916=#7513=#6125=#872=#435=#6645=#525=#954=#122=#2125=#2768=#5149=#1668=#2734=#6261=#321=#464=#8335=#9089=#9283=#5833=#7158=#1684=#3913=#5042=#903=#4555=#812=#7315=#6852=#6815=#7449=#

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203、14=#6127=#205=#6826=#1276=#2822=#888=#4249=#6930=#922=#8677=#6756=#2059=#4722=#5127=#8612=#5515=#273=#1374=#10010=#1949=#5828=#8018=#4816=#9811=#884=#9333=#6442=#313=#905=#3453=#3928=#92=#2137=#7223=#1413=#5829=#10058=#4033=#1759=#5425=#2848=#7614=#2834=#3535=#4227=#8362=#2137=#606=#1007=#698=#6630=

204、#2914=#3745=#9844=#9896=#487=#6663=#659=#3838=#8033=#7955=#2967=#3341=#7563=#5125=#3923=#8453=#8431=#467=#8213=#8250=#9321=#8227=#9338=#245=#2364=#8215=#7323=#1621=#5846=#420=#9526=#3418=#595=#8474=#5719=#531=#1146=#437=#399=#2573=#5735=#6911=#9029=#7529=#6825=#5243=#8942=#3249=#5935=#1442=#4428=#14

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231、 8+6= 45+40= 55-54= 87-34= 49+49= 73-37= ;i:36;s:3867:加减混合运算练习#1. 37 46 54 #2. 81 32 27 #3. 42 34 57 #4. 28 35 23 #5. 76 18 55 #6. 19 32 39 #7. 46 29 37 #8. 44 32 68 #9. 78 24 39 #10. 64 20 6 #加减混合运算练习#1. 27 46 54 #2. 61 12 27 #3. 52 34 47 #4. 44 27 16 #5. 60 49 28 #6. 15 6 36 #7. 73 40 20 #8. 90 56

232、 25 #9. 63 48 26 #10. 98 76 14 #加减混合运算练习#1. 63 28 17 #2. 42 6 29#3. 40 19 12 #4. 92 47 18 #5. 86 37 25 #6. 83 20 35 #7. 67 8 16 #8. 24 23 34 #9. 93 26 35 #10. 90 66 38 #加减混合运算练习#1. 12 29 19 #2. 85 36 27 #3. 73 12 71 #4. 69 10 36 #5. 12 79 62 #6. 21 82 60 #7. 27 12 18 #8. 51 27 28 #9. 44 18 22 #10. 6

233、7 27 37 #加减混合运算练习#1. 51 42 63 #2. 100 76 28 #3. 33 17 15 #4. 77 65 6 #5. 72 45 32 #6. 75 36 13 #7. 71 52 36 #8. 54 21 18 #9. 72 54 12 #10. 75 24 26 #加减混合运算练习#1. 65 39 15 #2. 62 18 24 #3. 82 16 17 #4. 53 37 15 #5. 88 51 29 #6. 36 27 19 #7. 63 18 9 #8. 77 19 16 #9. 29 62 18 #10. 66 15 47 #加减混合运算练习#1.

234、84 38 17 #2. 36 34 14 #3. 43 29 13 #4. 63 48 26 #5. 35 28 17 #6. 63 17 28 #7. 77 19 26 #8. 60 34 55 #9. 100 70 23 #10. 82 44 53 #加减混合运算练习#1. 12 29 19 #2. 85 36 27 #3. 55 38 15 #4. 69 12 36 #5. 12 79 62 #6. 51 44 36 #7. 27 15 28 #8. 99 88 77 #9. 67 27 37 #10. 51 42 53 #加减混合运算练习#1. 33 17 15 #2. 75 57

235、36 #3. 92 19 26 #4. 71 52 28 #5. 42 37 54 #6. 72 54 12 #7. 75 24 16 #8. 62 18 24 #9. 36 57 48 #10. 56 42 8 #加减混合运算练习#1. 81 45 38 #2. 54 21 18 #3. 53 28 19 #4. 24 16 38 #5. 23 65 17 #6. 35 12 28 #7. 96 38 19 #8. 82 16 25 #9. 53 37 15 #10. 62 23 18 #加减混合运算练习#1. 84 58 29 #2. 22 29 18 #3. 46 28 19 #4. 7

236、3 66 38 #5. 11 39 22 #6. 63 18 11 #7. 33 17 15 #8. 100 76 26 #9. 51 24 18 #10. 55 38 15 #加减混合运算练习#1. 83 27 12 #2. 92 6 11 #3. 36 27 9 #4. 42 37 24 #5. 77 19 16 #6. 12 79 62 #7. 42 37 54 #8. 51 27 27 #9. 53 27 35 #10. 24 38 33 #;i:37;s:770:39+21=#38+12=#57+16=#36+29=#15+68=#54+26=#13+78=#22+49=#21+69

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242、 43-36= 42） 79-26= 43） 92-68= 44） 71-39= 45） 64-38=#46） 41-27= 47） 96-47= 48） 89-48= 49） 81-48= 50） 72-26=#1） 13+9= 2） 9+12= 3） 0+41= 4） 5+82= 5） 7+51=#6） 67+0= 7） 7+22= 8） 3+44= 9） 0+62= 10） 95+0=#11） 21+2= 12） 97+0= 13） 2+37= 14） 5+14= 15） 26+1=#16） 55+7= 17） 70+8= 18） 38+5= 19） 3+35= 20） 7+72=#21

243、） 3+9= 22） 5+93= 23） 5+3= 24） 93+1= 25） 5+79=#26） 2+81= 27） 75+4= 28） 5+46= 29） 7+54= 30） 49+9=#31） 79+2= 32） 4+2= 33） 2+88= 34） 23+6= 35） 1+15=#36） 3+20= 37） 8+26= 38） 5+0= 39） 6+56= 40） 6+42=#41） 0+96= 42） 93+4= 43） 56+2= 44） 3+95= 45） 98+2=#46） 1+85= 47） 1+60= 48） 0+53= 49） 5+5= 50） 8+35=#1） 35-1

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247、 37） 70+30= 38） 50+40= 39） 30+10= 40） 80+10=#41） 40+50= 42） 10+80= 43） 20+70= 44） 20+80= 45） 70+20=#46） 50+30= 47） 30+50= 48） 40+50= 49） 20+40= 50） 40+30#100以内整十数减整十数的减法口算练习题（6）#姓名：#_ 班级：#_ 分数_#1） 30-10= 2） 30-10= 3） 60-20= 4） 70-40= 5） 90-70=#6） 80-20= 7） 50-30= 8） 20-10= 9） 80-40= 10） 80-70=#11） 8

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249、0= 39） 90-30= 40） 70-0=#41） 30-30= 42） 70-20= 43） 80-50= 44） 60-20= 45） 50-30=#46） 40-10= 47） 90-40= 48） 80-40= 49） 80-30= 50） 60-20=#100以内整十数加一位数的加法口算练习题（7）#姓名：#_ 班级：#_ 分数_# 1） 40+2= 2） 40+2= 3） 70+3= 4） 10+8= 5） 80+0=#6） 3+90= 7） 10+6= 8） 30+2= 9） 50+9= 10） 9+80=#11） 1+10= 12） 8+80= 13） 20+1= 14）

250、20+3= 15） 0+10=#16） 6+40= 17） 6+50= 18） 20+4= 19） 20+2= 20） 6+60=#21） 90+2= 22） 80+4= 23） 90+4= 24） 0+80= 25） 60+4=#26） 60+1= 27） 2+60= 28） 30+4= 29） 40+6= 30） 8+80=#31） 1+60= 32） 1+90= 33） 70+1= 34） 5+10= 35） 40+0=#36） 90+1= 37） 10+7= 38） 9+90= 39） 40+5= 40） 30+5=#41） 80+9= 42） 80+2= 43） 40+1= 44）

251、80+2= 45） 1+80=#46） 9+70= 47） 40+0= 48） 40+9= 49） 90+4= 50） 20+7=#100以内整十数减一位数的减法口算练习题（8）#姓名：#_ 班级：#_ 分数_# 1） 80-6= 2） 80-6= 3） 10-7= 4） 50-2= 5） 20-4=# 6） 30-7= 7） 50-0= 8） 70-6= 9） 90-3= 10） 20-3=#11） 50-5= 12） 20-2= 13） 60-5= 14） 40-7= 15） 50-4=#16） 80-0= 17） 60-8= 18） 60-6= 19） 10-0= 20） 30-6=#2

252、1） 20-8= 22） 30-8= 23） 20-4= 24） 80-8= 25） 60-1=#26） 60-2= 27） 30-4= 28） 40-6= 29） 80-8= 30） 60-1=#31） 90-1= 32） 70-1= 33） 10-5= 34） 40-0= 35） 90-1=#36） 10-7= 37） 90-9= 38） 40-5= 39） 30-5= 40） 80-9=#41） 80-2= 42） 40-1= 43） 80-2= 44） 80-1= 45） 70-9=#46） 40-0= 47） 40-9= 48） 90-4= 49） 20-7= 50） 80-2=#一

253、年级两位数加一位数的（进退位）加法口算练习题（9）#姓名：#_ 班级：#_ 分数_# 1） 13+9= 2） 9+12= 3） 0+41= 4） 5+82= 5） 7+51=#6） 67+0= 7） 7+22= 8） 3+44= 9） 0+62= 10） 95+0=#11） 21+2= 12） 97+0= 13） 2+37= 14） 5+14= 15） 26+1=#16） 55+7= 17） 70+8= 18） 38+5= 19） 3+35= 20） 7+72=#21） 3+9= 22） 5+93= 23） 5+3= 24） 93+1= 25） 5+79=#26） 2+81= 27） 75+4

254、= 28） 5+46= 29） 7+54= 30） 49+9=#31） 79+2= 32） 4+2= 33） 2+88= 34） 23+6= 35） 1+15=#36） 3+20= 37） 8+26= 38） 5+0= 39） 6+56= 40） 6+42=#41） 0+96= 42） 93+4= 43） 56+2= 44） 3+95= 45） 98+2=#46） 1+85= 47） 1+60= 48） 0+53= 49） 5+5= 50） 8+35=#一年级两位数加一位数的（进退位）加法口算练习题（10）#姓名：#_ 班级：#_ 分数_# 1） 96+3= 2） 42+1= 3） 43+3=

255、 4） 91+1= 5） 5+37=# 6） 90+4= 7） 2+13= 8） 78+5= 9） 1+9= 10） 8+17=#11） 15+4= 12） 2+97= 13） 9+14= 14） 1+6= 15） 22+0=#16） 21+0= 17） 50+1= 18） 9+91= 19） 60+8= 20） 3+76=#21） 17+4= 22） 13+0= 13） 7+30= 24） 7+63= 25） 2+90=#26） 6+66= 27） 32+9= 28） 82+4= 29） 1+94= 30） 4+50=#31） 4+39= 32） 6+2= 33） 30+0= 34） 4+4

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257、+50=# 10） 50+42=#11） 30+34=# # 12） 40+45= # 13） 42+30=# #14） 30+40=# # 15） 60+36=#16） 20+3=# #17） 18+20=# # 18） 42+40=# # 19） 41+40=# # 20） 20+19=#21） 28+40=# #22） 20+60=# #23） 50+50=# # 24） 60+40=# 25） 26+20=#26） 67-10=# 27） 72-10=# 28） 93-80=# 29） 91-10=# # 30） 36-30=#31） 66-10=# 32） 61-40=# 33） 6

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259、30=# # # 5） 58-20=#6） 74-40=# # 7） 99-50=# 8） 81-60=# 9） 99-40=# # 10） 42-30=#11） 68-50=# #12） 34-30=# 13） 74-60=# # 14） 80-50=# # 15） 62-50=#16） 92-90=# # 17） 17-0=# # 18） 84-70=# 19） 72-70=# # 20） 18-0=#21） 76-40=# 22） 90-30=# 23） 99-30=# 24） 40-30=# # 25） 96-10=#26） 70+28=# #27） 80+11=# #28） 46+1

260、0=# # 29） 2+20=# #30） 40+47=#31） 27+70=# #32） 70+25=# #33） 17+70=# # 34） 10+71=# 35） 60+31=#36） 34+30=# # 37） 36+30=# # 38） 53+40=# 39） 4+10=# 40） 89+10=#41） 43+50=# #42） 20+80= # #43） 3+70=# 44） 21+40=# #45） 70+22=#46） 50+32=# #47） 7+50=# # 48） 0+50=# 49） 26+40=# 50） 41+30=#100以内两位数加减整十数的口算练习题（13）#

261、姓名：#_ 班级：#_ 分数_#1） 13+9=# 2） 9+12=# 3） 0+41=# 4） 5+82=# # 5） 7+51=#6） 67+0=# 7） 7+22=# 8） 3+44=# 9） 0+62=# 10） 95+0=#11） 21+2=# 12） 97+0=# 13） 2+37=# 14） 5+14=# 15） 26+1=#16） 55+7=# 17） 70+8=# 18） 38+5=# 19） 3+35=# 20） 7+72=#21） 3+9=# 22） 5+93=# 23） 5+3=# 24） 93+1=# 25） 5+79=#26） 62-0=# 27） 57-2=# 2

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266、22=#90-71=#80-63=#64-38=#77-38=#78-19=#85-57=#92-18=#70-34=#96-49=#62-26=#80-25=#95-36=#53-18=#84-37=#81-35=#80-27=#60-38=#93-18=#90-31=#66-28=#64-36=#92-29=#38-19=#50-29=#50-21=#80-43=#55-19=#84-49=#70-22=#34-17=#90-35=#90-49=#40-15=#65-29=#80-33=#94-75=#75-29=#91-38=#70-24=#80-45=#76-49=#82-65=#75

267、-58=#96-47=#86-67=#96-78=#94-38=#68-29=#90-21=#74-26=#50-31=#90-16=#54-39=#63-24=#42-23=#64-35=#93-46=#81-15=#93-74=#58-29=#52-28=#40-25=#70-42=#56-38=#50-17=#63-35=#34-15=#100以内退位减法三#80-19=#60-31=#62-28=#40-14=#31-14=#70-58=#70-42=#83-66=#50-27=#43-18=#30-11=#73-38=#80-21=#73-48=#60-18=#65-48=#50-2

268、5=#41-14=#80-31=#94-15=#73-37=#76-38=#64-48=#52-33=#46-28=#73-18=#90-33=#46-18=#83-26=#67-39=#67-49=#34-19=#80-11=#73-28=#33-19=#60-28=#80-43=#92-53=#65-28=#64-19=#94-45=#30-14=#84-26=#64-18=#53-15=#92-75=#52-27=#77-38=#70-12=#83-16=#71-37=#53-25=#80-23=#92-23=#41-28=#72-18=#73-34=#52-17=#64-28=#90-

269、63=#70-48=#70-22=#83-36=#37-19=#82-43=#67-19=#51-23=#40-21=#80-33=#65-18=#50-15=#80-61=#94-75=#41-18=#84-66=#92-25=#52-25=#82-23=#51-33=#92-33=#80-41=#84-56=#92-35=#90-53=#30-19=#70-28=#31-19=#70-32=#82-33=#94-25=#70-37=#62-48=#43-14=#34-15=#43-28=#50-17=#92-63=#64-39=#94-35=#72-48=#100以内退位减法四#70-53

270、=#51-38=#61-39=#82-28=#71-56=#54-35=#82-55=#41-17=#92-76=#70-14=#76-47=#76-48=#65-38=#65-36=#84-29=#62-33=#90-19=#86-59=#74-46=#90-45=#72-33=#91-62=#93-48=#75-29=#83-35=#62-27=#80-23=#93-19=#35-18=#70-46=#71-55=#84-27=#41-12=#94-36=#30-16=#86-58=#72-23=#90-42=#90-31=#90-37=#70-52=#84-66=#66-19=#93-4

271、4=#91-78=#42-29=#95-59=#91-15=#83-55=#30-13=#72-43=#63-49=#71-32=#93-65=#95-49=#32-17=#94-49=#93-49=#73-45=#72-24=#86-37=#81-24=#62-37=#32-15=#71-42=#75-37=#83-49=#70-24=#80-24=#90-32=#38-19=#75-48=#33-19=#75-47=#82-59=#92-79=#43-25=#92-54=#92-13=#91-36=#45-29=#73-35=#96-67=#91-46=#80-35=#91-12=#90-

272、54=#80-16=#76-58=#63-38=#70-33=#94-39=#36-19=#30-12=#92-33=#52-29=#82-63=#91-48=#96-79=#61-32=#100以内退位减法五#90-53=#96-79=#87-69=#71-33=#94-47=#84-38=#83-47=#60-45=#42-16=#75-27=#91-77=#62-26=#51-29=#70-57=#93-26=#95-67=#81-44=#86-47=#80-26=#80-19=#83-17=#70-37=#31-14=#76-57=#41-12=#84-17=#91-28=#70-34

273、=#93-37=#71-23=#81-27=#63-46=#35-18=#30-16=#70-17=#95-77=#85-59=#93-24=#82-55=#90-32=#92-76=#96-47=#71-44=#64-36=#75-19=#87-68=#60-28=#93-17=#46-28=#95-66=#81-32=#85-27=#61-18=#92-19=#50-39=#72-56=#81-26=#61-22=#84-18=#83-37=#68-19=#81-29=#92-38=#50-35=#40-13=#91-27=#83-48=#45-16=#32-13=#43-26=#81-4

274、9=#85-17=#80-29=#80-14=#86-58=#33-14=#95-27=#31-15=#70-51=#41-13=#90-59=#91-23=#53-29=#44-15=#93-34=#71-27=#82-36=#63-49=#65-29=#53-34=#42-13=#88-59=#30-13=#70-14=#62-19=#82-58=#85-67=#92-73=#60-27=#65-36=#;i:40;s:28064:#158+262+138# 375+219+381+225# 50012471021232#（181+2564）+2719# # 378+44+114+242+

275、222# 276+228+353+219#（375+1034）+（966+125）# （2130+783+270）+1017# 99+999+9999+99999#7755（2187+755）# #2214+638+286# #30657381065#899+344# #2357183317357# #23651086214#497299# 2370+1995# #3999+498#1883398# #12#25# 75#24#138#25#4# #（13#125）#（3#8）# #（12+24+80）#50#704#25# #25#32#125# #32#（25+125）#88#125# #

276、102#76# #58#98#178#101178# #84#36+64#84# #75#99+2#75#83#10283#2# #98#199# 123#18123#3+85#123#50#（34#4）#3# #25#（24+16）# #178#99+178#79#42+79+79#57# 7300#25#4# #8100#4#75#16800#120# #30100#2100# #32000#400#21500#125# 49700#700# #1248#24#3150#15# #4800#25# #2356（1356721）#1235（17801665）# #75#27+19#2#5#3

277、1#870+13#310# #4#（25#65+25#28#（300+6）x12# #25x（4+8）# #125x（35+8）# #（13+24）x8#84x101# #504x25# #78x102# #25x204#99x64# #99x16# 638x99# #999x99#99X13+13# #25+199X25# #32X16+14X32# #78X4+78X3+78X3# #125X32X8# #25X32X125# #88X125# #72X125#3600#25#4# #8100#4#75# #3000#125#8# #1250#25#5#1200-624-76# #2100

278、-728-772# 273-73-27 #847-527-273#278+463+22+37# 732+580+268# #1034+780320+102# 425+14+186#214-（86+14）# #787-（87-29）# #365-（65+118）# #455-（155+230）#576-285+85# # #825-657+57# 690-177+77# #755-287+87#871-299# #157-99# #363-199# #968-599#178X101-178# 83X102-83X2 #17X23-23X7# #35X127-35X16-11X35# #600-6

279、0#15 20X4#20X4 736-35X20 #25X4#25X4 98-18X5+25 56X8#56X8 #280-80# 4 12X6#12X6 175-75#25 #25X8#25X8 80-20X2+60 36X9#36X9 #36-36#6-6 25X8#（25X8） 100+45-100+45 #15X97+3 100+1-100+1 48X99+1 #1000+8-1000+8 5+95X28 102+1-102+1 # #65+35X13 25+75-25+75 40+360#20-10 # 13+24X8 672-36+64 324-68+32 100-36+64 #2

280、6#3961#26 356#956#9 99#5555 # #78#10178 52#7647#7676 134#5613445#134 #48#52#24#48 25#23#（404） 999#9991999 #18498 695202 864199 738301 #380476120 （569468）（432131） 704#25 #25614753 37312929 189（8974）#28#4#25# #125#32#25# 9#72#125#720#16#5# #630#42# #456（25636）#102#35#98#42# #158+262+138# 375+219+381+2

281、25#50012471021232# #（181+2564）+2719# #378+44+114+242+222#276+228+353+219# #（375+1034）+（966+125）# #（2130+783+270）+1017#99+999+9999+99999# 7755（2187+755）# 2214+638+286#30657381065# #899+344# #2357183317357#23651086214# #497299# #2370+1995#3999+498# #1883398# #12#25# #75#24#138#25#4# #（13#125）#（3#8）# #

282、（12+24+80）#50#25#32#125# #32#（25+125）# #88#125# 102#76#178#101178 #84#36+64#84# 75#99+2#75#98#199# #123#18123#3+85#123# #50#（34#4）#3#25#（24+16） #178#99+178# 79#42+79+79#57#7300#25#4#8100#4#75#158+262+138#1248#24# #3150#15# #4800#25# #21500#125#375+219+381+225# #50012471021232# （181+2564）+2719#378+44

283、+114+242+222# #276+228+353+219# #（375+1034）+（966+125）#（2130+783+270）+1017# #99+999+9999+99999# 7755（2187+755）#2214+638+286# 30657381065# #899+344#2357183317357# #23651086214# 497299#2370+1995# #3999+498# #1883398#12#25# #75#24# #138#25#4# #（13#125）#（3#8）#（12+24+80）#50# #704#25# #25#32#125# #32#（25+1

284、25）#88#125# #102#76# #58#98# 178#101178#84#36+64#84# #75#99+2#75# #83#10283#2# #98#199#123#18123#3+85#123# #50#（34#4）#3# 25#（24+16）#178#99+178 #79#42+79+79#57# #21500#125#7300#25#4 # 8100#4#75# #16800#120#2.73#0.89#1.27# #4.37#0.28#1.63#5.72#10#0.432#2.568# #9.3#5.26#2.74#14.9（5.24.9） #18.32#5.47#4.

285、32#25#6.8#0.04# #0.25#32#0.125# #6.4#1.25#12.5#0.45#201# #0.58#10.1# #50.2#99# #4.7#9.9#3.28#5.7#6.72#5.7# #2.1#99#2.1#23#0.1#2.3#9.9# #0.18#4.26#0.18#4.26#0.58#1.3#0.58#1.3# #7.3#4#2.7#0.25#3.75#0.5#2.75#2# #5.26#0.125#2.74#8#6.3#1.8# #9.5#（1.9#8）# #12.8#（0.4#1.6）#930#0.6#5# #63.4#2.5#0.4# （7.7#1.5

286、4）#0.7#6.94.83.1# #15.89（6.755.89）# #7.852.340.854.66#35.61.815.67.2# 13.75（3.756.48）# 47.87.45+2.55#66.868.661.34# #0.25#16.2#4# #0.25#32#0.125#2#.5#（4#+0.4）# #（1.250.125）#8# #4.8#100.1#4.2#99# #56.5#9.956.5# #7.09#10.80.8#7.09#3.83#4.563.83#5.44# #3.65#4.736.5#0.37# #5 .4#11-5.4#13.7#0.253.7#4# #1

287、0.7#16.1-1.1#10.7#+10.7#5# 125#16 50#（2#4）#25 39#1461#14# #26#103 501#12 25#（40+8） #163#837#8 202#13 27#99# #48#250 4949#49 55#2525#45# #123#6723#67 39#10139 99#6464# # 76#2324#23 1219#12 25#16#5# # 52#3248#32 18#13718#37 450#18# #420#35 480#15 21#99 125#32# # 12#301 75#3#4 1999#19 256#946#9# #1313#

288、49 （25+125）#8 541#6767#441 43#201# #102#35 304#22 （30+4）#25 38#762#7# # 152#8148#8 16#401 103#23 （302）#15# # 125#（8+16） 68#4868#2 5#2763#5 12#（405）# # 64#914#9 35#98 23#13434#23 102#45# # 648203 98#32 44#25 6315#2# #4343#39 27#3737#23 256#756#7 48#10148# # 99#6262 41#99 560#16 201#34# #36#25 18#4518

289、#55 226#1326#13 15#30115# #（30+8）#25 25#6525#25 75#14175#40 125#18# #25#3525 71#2371#13 125#（808） 101#8989# #88#2222#12 28#5743#28 202#41 25#19#4# # 479947 103#37 34#201 25#5#16# #5656#49 57#2626;i:41;s:3532:#2012上海四年级第一学期期末考试数学练习试卷（5）#一、直接写得数 12%#200#25 800#40 16#25 24#5 #200#8 46#20 34#2 117#9# #二

290、、递等式计算，能简便的要简便 18%#53426266138 85#（951440#24）#99#165165 25#32#125#8#（12512） 1428544456#三、看分步算式列综合式解答 4%#1、 360#20=18 2、 15#7=105# 18+67=85 168#8=21# 105-21=84# 综合式：# 综合式：# #四、估算 4%#7324-5108+3219 29#18#43# 估：# 估：#五、文字题 9%#1、96与80的和除以它们的差，商是多少？#2、300加上25与2的积，是70的多少倍？#3、1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？#六、填空 2

291、0%#1、四千三百万零八十六 写作：# #2、45907002是 位数，最高位上的计数单位是 #3、比大小# 1#4、单位换算：#10k 2吨504千克 千克#37 c 18000毫升 升#7升60毫升 毫升 2吨540千克 千克#5、6 50847320 用四舍五入法凑整，整亿数是 ，用去尾法凑整，整亿数是 ，用进一法凑整，整亿数是 。#6、 涂色部分占整体的几分之几 # 或#7、 圈出得到的量#总数中的# # # #8、 #七、判断，对的打“”，错的打“#” 4%#1、 线段、直线、射线都可以度量长度。#（ ）#2、 钝角就是大于90度的角。#（ ）#3、 钟面上1:#00时，时针与分针所

292、夹的角是30度。#（ ）#4、 在同一个圆里，半径长度是直径的一半。#（ ）#八、作图4%#1、 画1= 120# 2、 平角#九、应用题 25%#1、一个工程队每天筑路85米。#照这样计算，4个工程队6天筑路多少米？#2、园林工人在一条公路旁栽树木。#栽松树12棵，栽的柳树是松树的3倍，栽的梧桐树是柳树的2倍。#栽的梧桐树有多少棵？#3、商店运进苹果130千克，比运进的生梨少10千克，运进的橘子的数量是运进生梨数量的5倍，运进橘子多少千克？#4、一桶5升的水，最多能装满多少瓶360毫升的水？#5、一个电器厂原计划21天生产电冰箱4200台。#实际每天生产210台，实际比原计划提前几天完成任务

293、？#动脑筋#将时针从6点处先按逆时针方向转动40小时，接着按顺时针方向转动18小时，再接着按逆时针方向转动32小时，在按顺时针方向转动78小时，现在这根时针停在几点处？#第 4 页 共 4 页#;i:42;s:4621:#2014-2015下学年北师大版三年级数学期中测试卷 #班级：# 姓名：# 得分：# #一、 填空（每空1分，共20分）。# #1、645#5的商是（ ）位数，最高位在（ ）位。# #2、 把456平均分成8份，每份是（ ）。# #3、 暖袋每个23元，李师傅买了40个，要付（ ）元。# #4、 电风扇扇叶的运动是（ ）现象；#拉抽屉现象是（ ）现象。#5、 32#6，要使商

294、是三位数， 里最小填（ ），要使 商是两位数，# 里最大填（ ）。# #6、计算12#600时，可以先算（ ）#（ ），得（ ） ，再在乘得的得数末尾添上（ ）个0. #7、 在 里填上“” “”或“”。# #56#6 54#3 45#24 25#44 0#12 0#12 #400#2 800#4 160#2 16#20 104#8 104#8 #8、 三（1）班的同学排队坐缆车，每辆缆车限坐4人，笑笑排在第16位，她应坐第（ ）辆缆车：#淘气排在第34位，他应坐第（ ）辆缆车。# 二、判断题（6分） # 1、0#6，0#0，0#6，0+6四个算式的结果都是0。#（ ） #2、960#2#39

295、60#（2#3）。# （ ）# 3、被除数的末尾有0，商的末尾一定有0. （ ）#4、 升国旗时，国旗的运动是平移运动。# （ ） #5、 轴对称图形一定有对称轴。# （ ） #6、 一个数除以8，有余数，那么余数最大是7。# （# ）#三、选择题（5分） #1、 在除法算式中，0不能作（ ）。# A被除数 B除数 C商 #2、 一个数被6除，商是28，余数是5，这个数是（ ）。#A92 B121 C173 #3、 除数是一位数的除法，应从被除数的（ ）除起。# #A 个位 B十位 C百位 D高位# 4、电风扇的运动是（ ）；#推拉窗的运动是（ ）。# #A 平移 B. 旋转 C. 既平移又旋

296、转 #5、 480#2#4的商与算式（ ）的商相等。# A. 480#8 B. 480#6 C. 480#5# 四、计算。# （35分）#1、 口算（5分） #80#2 600#5 210-70 39#3 300#6 # 13#4 0#9 9#200 0#5 5500#5= #2、 竖式计算，带的要验算。#（9分,带的3分） # 486#6 63#25 29#53= 508#8 # 验算 #3、 脱式计算。#（12分） #144#6#2 7878#3 32#（300285） 25#24+125# 4、列式计算。#（9分）#（1）一个数除以4商21余3，这个数是多少？#（2）25与36的积减去1

297、6个9，差是多少?# #（3）15乘26与18的差，积是多少?#五、看图填空（10分）#1、按要求画一画。#（4分）# #2、在方格图里按给定的对称轴画出对称图形。#（6分）#六、解决问题 （24分）# 1、三（1）班一共有9个小组，每个小组6人，他们在植树节一共植树216棵。#平均每人植树多少棵？#（4分） #2、光明学校买来38箱牛奶，每箱有12瓶，够分给多少名学生？#（4分） #3、一辆汽车从曱地到乙地，计划每小时行40千米，7小时到达，结果只用了5小时，实际每小时要行多少千米？#（4分） #4、外国语学校三年级学生以及老师人数如下表：#（8分）#班 级 #三（1）#三（2）#三（3）#

298、三（4）# 教 师# 人 数#58人 # 64人# 60人#66人# 18人 # （1）学校租了8辆车去春游，平均每辆车至少要坐多少人？# #（2） 公园的门票每张4元，张老师带1000元钱够吗?#5、王老师要打印一份10页的稿件，每页26行，每行28个字，这份稿件有多少个字？#（4分） #;i:43;s:4092:2013年秋季学期二年级数学#上册期末试卷分析#（一）命题思路及试卷特点#本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、计算等形式检测。#第二类是综合应用，主要是考应用实践题。#无论是试题的类型，还是试题的表达方式

299、，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。#所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。#同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。#另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。#总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。#目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。#这是一份难度比较深的试卷。#（二）考试情况数据统计及分析#1、调研考试成绩抽样统计表

300、：# #总人数#总得分#平均分#及格人数#及格率#优秀人数#优秀率#338#28049#82.99#321#95%#242#71.6%#（三）试卷问题分析#第一题，填一填。#第1、2、3、4、6小题得分率较高，第5小题失分较多，没有把贝贝加加上去。#第8小题跨时计算，学生计算较难，失分较多#第二题，判断题。#第三小题失分较多，时针走一小格是多少，二年级的学生不要求掌握。#第三题，失分原因是没有认真读题，或者做完一道题，没有回头检验一下，少数学生对乘法步意义没有理解。#第四题，作图题。#得分率高，学生动手操作能力较好。#第五题，解决问题。#第2小题错得较多，对题意不够理解，对便宜一词部理解。#（

301、三）改进措施：#（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。#（2）加强对学生的能力培养，尤其是认真分析和实际应用的能力培养。#（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。#（四）今后的工作方向#想想我们平常的课堂，我们的教学方式，我们的作业，我们的评价体系，真的还有很多事要做，真的还要我们齐心协力的一起来做。#1、立足教材，扎根生活。#认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。#是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生

302、多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题#2、重视过程，培养能力。#结果重要，但过程更重要。#能力就是在学习过程中形成、发展的。#在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。#针对学习弱势群体制定切实可行的方案，低进高出，用数学的美丽吸引他们。#重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。#3、加强基础，强化习惯。#重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。#另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。#数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。#培养学生

303、分析问题应用数学知识解决实际问题的能力#中和街道中心校#冉小红#2015-2-22#3#;i:44;s:4324:#2016学年一年级下册数学#期中测试卷#班别：# 姓名：# #得 分#一、我会算。#（每题0.5分,共10分。#）#评卷人#12 - 7 =# #14 - 5 =# #4 + 9 =# # 9 + 8 = 15 - 5 =# #18 - 9 =# 59 - 9 =# # #50 + 8 = 10 + 40 = 45 - 5 =#30 + 5 =# 75 - 30 = 57 - 40 =# # #10 + 9 =# 20 + 5 =#5+60= #199+3= 399+8= 158

304、+2= 119+4=#得 分#二、我会填。#（每题1分,共38分。#）#评卷人#1.80里面有（ ）个十；#由4个十和8个一组成的数是（# ）。#2.十位是5，个位是0，这个数是（ ），（ ）个十是20。#3.34的十位上是（# ），表示（ # ）个十；#它的个位上是（ # ），表示（ # ）个一。#4.从右边起，第一位是（ # ）位，第（# ）位是十位，第三位是（# ）位。#5.74前面的一个数是（# ），后面的一个数是（# ）。#6.和39相邻的两个数是（ ）和（ ）。#7.把这些数从大到小排一排：#76，25，60，19，100，82，46 。#（ ）#（ ）#（ ）#（ ）#（ ）#（

305、 ）#（ ）#8.按规律填数# （1）2、4、6、（ ）、（ ）。# （2）40、35、30、（ ）、（ ）。#9.在里填上“” 、“”或“” 。#78 69 # 99 100 78 78 #455 5+40 90+3 30+3 72-2 76-6 #10写一写，读一读。#写作（ ） 写作（ ） 写作（ ）#读作（ ） 读作（ ） 读作（ ）#得 分#三、我会判断。#（对的打“”，错的打“#”）（5分）#评卷人#1.个位上是5，十位上是8的数是58。# （ ）#2.“45+4”和“5+46”的和都比50小。# （ ）#3.88中的两个“8”的意义相同。# （ ）#4.最大的一位数与最小的两位数

306、相差1。# （ ）#5.读数和写数都从低位起。# （ ）# #得 分#四、我认识你们，我会数。#（每空2分,共10分。#）#评卷人# # # 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个，一共有（ ）个图形。# #得 分#五、在你认为合适的答案下面画“”。#（ 6分 ）#。#（每题0.5分，共8分）#评卷人#1.一（1）班有47人去春游，坐哪辆汽车比较合适？#40座的#50座的#30座的#2.小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可能要多少钱？#73元#57元#22元#60元#得 分#六、解决问题。#（ 1题6分，2、3题每题4分，4、5题#每题5分，6题7分，共31分。#）#。#（每题0.5分，共8分）#评卷人#？#粒#（1） 比 少植几棵？#1.#？#（棵）#15粒#（米）#2.阿姨买来10米布，做衣服用了8米，还剩几米？# #3. 有50个， 有30个， 和 一共有多少个？#（个）#白兔和黑兔一共有35只。#4.#黑兔有5只，白兔有多少只？#（ ）# # 借走9本书# 还剩30本书#5.#（ ）#原来有多少本书？#比 多植几棵？# 6.下面是育英小学今年植树棵数。# # #（棵）#4#;i:45;s:241:#六年级是下册第二单元比例测试卷#姓名:#_#2.如图：#（4）玲玲在本子上画自己卧室的平面图，她用8厘米表示自己卧室的长，她画的平面图的比例尺是多少？#4#;