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1、7、同学示范二1、小足球接球、运球2、持轻物投远强体1、分组练习 2、提出问题3、同学示范 4、学生观察5、总结归纳 6、改进练习7、巡视指导三1、小足球射门、小比赛2、跳绳智能1、讲解要求 2、分组练习3、巡视指导 4、小组比赛5、等时轮换6、评选最佳射手四1、小足球比赛2、软排球比赛娱乐5、胜负轮换6、评选最佳选手课 时 教 案 设 计（一）基本教材1、小足球教具小足球 录音机小垫子课的任务1、初步掌握简单的小足球传球的动作技术，并体验参与的乐趣。2、发展学生身体素质和上、下肢力量以及提高身体协调性。3、培养学生不怕严寒品质和顽强拼搏、团结协作的集体主义精神。负荷预计平 均 心 率120-

2、125次/分强 度 指 数1.4全课练习时间2427分基本部分练习密度50 %一、课的因素设计：课题：培养小学生的体育兴趣课型：传习型指导思想：根据学生的自身特点以及学校的实际情况合理安排节课，在教学中以学生为主体，运用游戏比赛的形式练习，使学生初步掌握简单的小足球的传球动作，发展学生身体素质以及提高身体协调性，锻炼意志。使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼。培养学生参加体育运动的兴趣，为将来的终身体育奠定基础。教学分组：1、友伴分组 2、技能分组组织形式变动及场地器材摆布：图1 图2 图3图4 图5细微结构处理：通过游戏及队形变换有机的把各部分连接起来创新：1、学生自己动手收发摆放器材2、音乐贯

3、穿课堂3、一材多用 4、自编舞蹈二、课的过程设计结构时间教 学 内 容运 动 量组 织 教 法 与 要 求次数强度准备部分8分一、摆放器材根据图纸，摆放器材二、队列练习列队并队蛇行分队三、活动操行进间徒手操128节13100140120组织：图1要求：认真观察，摆放准确图2教法：在音乐的伴奏做迅速准确的完成变换图3先跟老师作后自己做充分活动各关节基本部分28分一、小足球：脚内侧传球游戏：穿山洞方法：两人一组，相对而站。用脚将小足球传过两人中间的（山洞）小垫子。思考：1、怎样踢才可使球安全窜过山洞。2、用脚的哪个部分踢，足球过山洞时又快又稳？3、为什么有的同学的足球窜不过去山洞？三、持轻物投准“

4、冲过火力网”男女同学相距10米而站手拿足球，组成火力网。选出几名同学充当突击手，用小垫子保护自己，想办法冲过火力网，使自己不被击中。被击中后，原地蹲下。8|10152064675150160141、讲解规则2、提出问题3、分组练习4、总结归纳5、改进练习6、巡视指导认真练习、动脑思考图41、讲解要求2、小组练习3、分组比赛4、点评5、评选优秀突击手1、遵守规则2、充分开动脑筋结束部分4分一、收器材二、放松集体舞斗牛士三、总结、下课图5动作优美协调、充分放松课 时 教 案 设 计（二）小垫子 标杆1、初步掌握简单的小足球接球动作，并体验参与的乐趣。125-130次/分1.524-29分60 %、

5、课的因素设计：强体型根据学生的自身特点以及学校的实际情况合理安排本节课，在教学中以学生为主体，运用游戏比赛的形式练习，使学生初步掌握简单的小足球接球动作，发展学生身体素质以及提高身体协调性，锻炼意志。1、学生自己动手收发摆放器材 3、音乐贯穿课堂在小组长的带领下，进行各种队形变换徒手操一、小足球1、两人练习传球为什么有的同学接不住小足球2、学习接球技术3、掌握较好，学习带球技术二、持轻物投远1、掷界外球比远略2、熊猫运西瓜取球521、分组练习3、同学示范4、学生观察5、总结归纳6、改进练习3、巡视指导5、小组比赛一、放松集体舞二、总结、三、师生再见四、收器材课 时 教 案 设 计（三）小足球

6、跨栏架长绳、短绳1、初步掌握小足球比赛方法和跳绳的练习方法，并体验参与的乐趣。23-27分智能型根据学生的自身特点以及学校的实际情况合理安排课，在教学中以学生为主体，运用游戏比赛的形式练习，使学生初步掌握小足球比赛方法和跳绳练习方法，发展学生身体素质以及提高身体协调性，锻炼意志。1、友伴分组 2、技能分组 3、兴趣分组图4 图5 图61、音乐贯穿课堂2、兴趣爱好分组7分一、课堂常规1、体委整队，师生问好2、宣布课的内容要求1、齐步立定2、螺旋跑等三、准备操活力操90站队快、静、齐精神好，动作准确跟老师做动作协调优美30分1、足球射门在各个角度练习射门。脚法不限。2、多球多门赛足球四个、球门四个

7、分成两队，将球射进任何一个球门都可，记一分。5分钟一场二、跳绳可以根据自己爱好选择自己喜欢的练习项目。短绳：自由跳、后摇跳、双飞、编花等。长绳：八字、过三关、大绳套小绳、加减法、大十字等。也可自编游戏1239111702、分组练习4、小组比赛遵守规则2、兴趣分组3、小组比赛4、巡视指导3分一、放松集体照相图6教师模仿照相师学生摆出照相的姿势表情自然课 时 教 案 设 计（四）2、软式排球软式排球1、初步掌握小足球比赛方法和软排球比赛方法，并体验参与的乐趣。娱乐型根据学生的自身特点以及学校的实际情况合理安排课，在教学中以学生为主体，运用游戏比赛的形式练习，使学生初步掌握小足球比赛方法和软排比赛方法，发展学生身体素质以及提高身体协调性，锻炼意志。动作协调、优美二、软式排球1、垫球练习垫秋方法：（略）友伴分组进行垫秋练习2、排球比赛方法:采用11分制,三局两胜以抛球开局,不限次数过网,软排球可以落地一次后在击打,不可手托球和持球82、注意安全教师模仿照相师 学生摆出照相的姿势