山西省晋城市沁水县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word格式文档下载.docx

1、D、观念性、内潜性、展开胜7、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法8、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件9、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略【答案】A10、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基11、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。A、家庭教育B、社会教育D、一切教育12、对程序教学贡献最大的

2、是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳13、问世于1632年的大教学论的作者是（）。A、康德C、赫尔巴特D、卢梭【答案】B 14、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国15、全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育16、教学过程中的首要事件是（）。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容17、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代18、下列不属于教师职业个性品质的是（）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的

3、调控能力和自信19、下列不属于教师职业个性品质的是（）。20、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。21、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法22、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆23、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程24、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。25、（）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述26、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、对教育方针的意见B

4、、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育27、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标28、“探究训练”策略提出者是（）。A、萨奇曼B、布鲁纳D、多尔29、“人之初,性本善;性相近,习相远指的是（）。A、遗传对人发展的作用B、环境对人发展的作用C、先天因素对人发展的作用D、成熟对人发展的作用30、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。A、孕育阶段C、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段31、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子32、小

5、学生的思维（）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段33、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段34、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育35、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程36、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授37、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、

6、斯金纳38、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势39、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质。A、成人教育B、学前教育D、移民教育40、ABC理论属于（）理论流派的内容。A、行为矫正B、精神分析C、人本主义D、合理情绪41、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策42、中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期43、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场44、1

7、913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院45、“剩余精力说”的代表人物是（）。A、格罗斯B、斯宾塞C、维果斯基D、皮亚杰46、一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期47、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动48、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力49、（）是树立正确学生观的基础。A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生

8、D、信任学生50、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识51、精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型52、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向53、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟54、教师资格条件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。A、3年后可以重新申请认定教师资格 B、5

9、年后可以重新申请认定教师资格 C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格55、（）是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系56、解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移57、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（）C、互补性58、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图59、结构化策略属于（）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综

10、合型策略60、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性61、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范62、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。B、第斯多惠D、福禄培尔63、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。64、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意65、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划66、教学的任务：（）。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础

11、知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德67、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课68、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书69、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司70、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性71、“剩余精力说”的代表人物是（）。72、驾驶执照考试、体育达

12、标测验都属于（）。A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测验D、标准参照测验73、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系74、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育75、“人之初,性本善;76、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动77、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径

13、D、唯一渠道78、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。A、核心B、领导C、从属D、主导79、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型80、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一81、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段82、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意83、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待84、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性85、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系