人教版六年级语文下册《第二单元日积月累PPT》Word下载.docx

1、a:39:i:0;s:4148:#青岛版四年级数学上册第七单元小小志愿者混合运算#单元检测题#班级：#_ 姓名：#_ 等级：#_#一、填一填。#1、计算850+260#5#13时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。#2、26与4的积，再加上125与25的商，列式为（ ），结果等于（ ）。#3、90+56#2#3的最后一步算（ ）法。#4、把下列数量关系补充完整。#（ ）#（ ）=总价，总价#（ ）=数量#5、在计算（2000-36#47）#44时，首先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。# 6、180#450-420#80，想要改变运算顺序，先算减法，必须使用括号，算式是（

2、）。# 7、张老师花40元买了8根跳绳，每根跳绳（ ）元，若要买20根这样的跳绳，一共要花（ ）元。# 8、把15#16=240,28-16=12,240#12=20列成综合算式是（ ）。# 9、5人4天编了80个筐，每人每天编了（ ）个筐。#二、 火眼金睛辨对错。#1、在算式240-80#5#10中，要先算减法，最后算乘法。#（ ）#2、算式中只有乘除法的，要先算乘法，再算除法。#（ ）#3、300-（15+15#6）与（300-15+15）#6的结果相同。#（ ）#4、买3瓶梨汁花了12元，那么买1瓶梨汁应花4元。#（ ）#5、小明买了一副羽毛球拍和6个排球，一共花了368元，1副羽毛球拍

3、68元，要求一个排球的价钱应该列式为368-68#6.（ ）#三、 根据单价、数量、总价的关系填写。#种类#单价#数量#总价#百科全书#6本#126元#格林童话#12元/本#18本#洛克王国#16元/本#336元#四、（辨析题）下面运算对吗？#把不对的改正过来。# 640-400#5#8# =640-400#40# =640-10# =630 （ ）# 820-120#5+48# =700#5+48# =3500+48# =3548 （ ）#五（创新题）把下面的算式合并为一个综合算式。#1、90#3=270 300#5=60 270+60=330#综合算式：#（ ）#2、48#6=8 8#64

4、=512 960-512=448#综合算式：#（ ）#六、计算下面各题。#500#25+96#24 25#30+48#52 15#40-364#7 #420+78#13#54 140-20#5+25#868-（410-119）#2 21#（230-182）#4 #七、数学与生活。#1、 为了保护地球，四年级部分同学参加了植树活动，一班28人，共植树308棵，二班39人，共植树351棵，二班比一班平均每人少植树多少棵？#2、张阿姨要买3副羽毛球拍和1副乒乓球拍，已知每副羽毛球拍的价格是乒乓球拍的3倍，买羽毛球拍比买乒乓球拍多花多少钱？#3、学校食堂买俩大米970千克，吃了3天后，还剩下430千克

5、，平均每天吃大米多少千克？# 4、服装厂用120米布可做成人服装24套，如果该做儿童服装，可做30套，每套成人服装比儿童服装多用布多少米？# 5、寿星爷爷每天晚饭后都要出去走一走，他先以每分钟70米的速度走了4分钟，又以60米的速度走了4分钟，寿星爷爷还要走多远才能走完1000米？# 6、苹果园里有苹果树和桃树共840棵，其中苹果树有20行，每行24棵，如果桃树有15行，平均每行桃树有多少棵？# 7、往一只空水壶里灌水，灌进3杯水后，连壶共重860克，灌进5杯水后，连壶共重1360克，求空水壶多重？#每杯水多少克？#;i:1;s:21987:数学课改的十个论题#数学课改的十个论题#章建跃#一、

6、“新理念”是全新的吗？# 核心：#以学生的全面、和谐与可持续发展为本-教育中的“科学发展观”# 教学目标-全面关注学生的认知、能力和理性精神，以学生最近发展区为定向，促进学生全面、和谐、可持续发展数学育人。#如何落实？#提高课堂教学立意# 许多教师的“匠气”太浓，课堂上题型、技巧太多，弥漫着“功利”，缺少思想、精神的追求。# 数学的“育人”功能如何体现？#挖掘数学知识蕴含的价值观资源，在教学中将知识教学与价值观影响融为一体。# 关键：#提高思想性。# “技术”：#加强“先行组织者”的使用。#例1不等式基本性质“立意”比较# 以往做法：#数轴上点的顺序定义数的大小关系，再到“基本事实”（考察两个

7、实数的大小，只要考察它们的差），再由“利用比较实数大小的方法，可以推出下列不等式的性质”。#课标教材的做法# 数轴上点的顺序定义数的大小关系，再到“基本事实”（考察两个实数的大小统一化归为比较它们的差与0的大小）；# 从“数及其运算”的高度出发，引导学生类比等式的基本性质，在“运算中的不变性、规律性就是性质”的思想指导下，猜想不等式的基本性质；# 回到从“基本事实”到“基本性质”的推理过程，得出性质，给出证明；# 引导学生用不同语文表述“基本性质”（学习心理的考虑）；# 从实例中概括基本不等式的作用明确概括出思想方法。#课标教材的想法# 既要讲逻辑，更要讲思想加快师生领悟思想的进程（教师在没有

8、引领的情况下很难“悟”出思想）；# 要正确理解“给学生留出思维空间”以往教材在技能方向空间太小，思想方面空间太大# 教学要求个性差异与统一要求的辩证统一，但以个性差异为出发点和基础# 教学设计不仅从内容的教学需要预设提问、讲授、训练等，而且我嗯强调课堂“生成”，预设能引发学生独立思考、自主探究的“开放性问题”，乃至强调“看过问题三百个，不会解题也会问”# 教学方法讲授、问答、训练的综合，不再是单一的讲授或活动，是教师主导取向的讲授式和学生自主取向的活动式的融合，强调“启发式讲授”的重要性# 学习方式接受与探究的融合，强调学生学习主动性、积极性，独立思考和合作学习的结合# 教学过程知识发生发展过

9、程（自然、水到渠成）为载体的学生谁知认知过程，以学生为主体的数学活动过程，强调学生数学思维的展开、深度参与（教学的有效性）# 教学评价教师根据教学进程进行教学反馈、调节，学生通过自我临近监控调节学习过程，重视形成性评价发展的眼光# 教学媒体追求“必要性”“平衡性”“广泛性”“实践性”“有效性”，服务于数学概念、原理的实质理解# “全新理念”是不存在的，如果有人说某某理念是全新的、开创性的，有两种可能：#或者他学习不够，或者他想忽悠。# “新理念”新在对学生的全面关注上。#二、为什么“内容多课时少”但又能腃出至少一年时间高考复习#内容#大纲#课标#课标大纲#集合#6#4#2#简易逻辑#8#8#0

10、#函数概念#6#8#2#指数函数#7#6#1#对数函数#7#6#1#解三角形#8#8#0#幂函数#1#1#函数的应用#4#8#4#数列#15#10#5#三角函数#22#15#7#三角恒等变换#10#8#2#平面向量#15#12#3#不等式#14#8#6#直线和圆的方程#13#18#5#线性规划#7#5#2#曲线和方程#3#2#1#圆锥曲线#16#14#2#立体几何#36#30#6#计数原理#15#14#1#概率#4#24#20#统计#9#22#13#数学归纳法#6#2#4#极限#7#7#导数#16#24#8（定积分）#复数#7#4#3#算法#12#12#推理与证明#6#6#大纲总课时#必修28

11、0，选修104，共讲384（含复习时间）#课标总课时#必修180，必选108，系列三36，系列四36，复习24学时，共计384# 立体几何、三角函数、不等式、数列、极限等传统内容的课时量减少；#增加了新的内容，算法12课时，推理与证明6课时；#概率统计大量增加，概论增加倍，统计倍，课时增加33。# 总课时量保持不变。#腾出时间的“智慧”在那里？# 增加课时（每周增1课时，两年至少可以增加72课时）；# 压缩概念、原理的教学时间。# 有人说，这都是“高考要求与课标要求脱节”惹的祸。#真是这样的吗？# “夹生饭”再回锅也做不成可口的香米饭。# 欲速则不达。# “忙”“心亡”#三、怎样才算“教完了”

12、？# 让学生经历概念的发生发展过程“这样能教完吗？#”# 给学生吃“压缩饼干”；# 基础知识“一个定义，三项注意”；# 解题教学“题型教学”“一步到位”。#问题在那里？# 不“准”或者是没有围绕概念的核心，或者教错了；# 不“简”在细枝末节上下功夫，把简单问题复杂化了；# 不“精”让学生在知识的外围重复训练，耗费学生大量时间、精力却达不到对知识的深入理解。#例2函数概念的“注意事项”# 集合A，B都是数集；# 任意性；# # 唯一性；# 可以一对一、多对一，便不能一对多；# #是一个整体，不是#与#的乘积；# 值域#是集合B的子集；# 函数的三要素三者缺一不可，值域可由定义域和对应法则唯一确定

13、。# 在不适当的时候、用不适当的方法强调细节，把学生“教糊涂了”。# “教完了”应该以学生是否理解为准，以学生是否达到教学目标为准，特别是学生达到的数学双基的理解和熟练水平为标准（注意，双基包括由内容反映的数学思想方法），而不是教师在课堂上有没有把内容“讲完”。# 广种薄收是懒汉的做法。#四、什么叫“抓基础”# 我国“抓基础”的优势正在丧失；# 现象：#数学教学题型教学刺激反应（记忆、模范型学习）；# 缺少概念的概括过程，以训练代替概念教学应用可以促进理解，但没有理解的应用是盲目的；# “题型”、与“题型”对应的技巧是雕虫小技，无法穷尽讲过练过的不一定会，没讲没练的一定不会。# 要强调知识及其

14、蕴含的思想方法教学的重要性无知者无能；# 不断回到概念去，从基本概念出发思考问题、解决问题；# 加强概念的联系性，从概念的联系中寻找解决问题的新思路。# 应追求解决问题的“根本大法”基本概念所蕴含的思想方法，强调思想指导下的操作。#五、探究式教学的天时地利人和# 天时：#建设创新型社会，教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”；# 地利：#教学内容是否适合于“探究”有的内容不适宜，如公理、定义名称、规定等；#但更多的内容可采用探究式教学；#例3直线与平面垂直的定义# 先让学生“直观感受”这种位置关系，给出定义，把主要精力放在地“合理性”的认识上，通过正、反例理解定义的关键词。# 必须向学生

15、交待清楚：#帮“说得清道得明”的几何关系（即“直线与直线垂直”）来定义“无法说清”的几何关系（即“直线与平面垂直”）是一种公理化思想，学生则只要采用接受式学习方式即可#例4适宜探究的内容举例# 不等式的性质在“数及其运算”系统下，类比等式的性质提出猜想，再用实数大小的“基本事实”证明；# 平面向量基本定理在“用向量及其运算表示几何元素”的思想下，建立直角坐标系的方法、两条相交直线确定一个平面等经验，让学生探究而获得结论；# 诱导公式在“三角函数是（单位）圆的几何性质的代数表示”的思想下，探究终边关于坐标轴、原点以及直线y=x对称的两个角的关系，而得到所有公式。# 人和：#师生共同营造的“探究氛

16、围”，有赖于学生“探究式学习的心向”，也有赖于教师的“探究型教学的意识”。# 数学思想方法在自主探究中有关键作用，需要教师的启发引导。# “我校生源差，反复讲还记不住，怎能让学生自主探究？#”学习是知与行的统一，只“讲”肯定不会；#探究是深层次的思维活动，是“心动”与“行动”的融合。#六、概念教学的要义是什么？# 概念教学的核心概括：#将凝结在数学概念中的数学家的思维打开，以典型丰富的实例为载体，引导学生展开观察、分析各事例的属性、抽象概括共同材质属性，归纳得出数学概念；# “举一反三”与“举三反一”的关系：#（1）分化：#用典型、丰富的具体事例，分析、综合、比较而概括出共同本质属性举三反一；

17、#（2）类化：#把共同本质属性推广到同类事物中举一反三；#（3）纳入概念系统，与相关概念建立联系。# 对具体例证进行分化、类化是概念教学的重要步骤，教会学生自己分析材料、比较属性是教学的重要任务；#发现关系的能力是很重要的。#概念教学的基本环节# 典型丰富的具体不会弄错例证属性的分析、比较、综合；# 概括共同本质特征得到概念的本质属性；# 下定义（准确的数学语言描述）；# 概念的辨析以实例（正例、反例）为载体分析关键词的含义；# 概念作判断的具体事例形成用概念作判断的具体步骤；# 概念的“精致”建立与相关概念的联系。#例5函数奇偶性的教学# 急功近利的做法#（1）给出函数#和#的图像，并提出问

18、题：#从图象的对称性观察，两个图像各有什么特点？#（2）给表格并提问：#数量关系上有啥特征？#（3）能否描述一下函数#的特征？# 学生的回答：#对于#，当x取任意数时y都正数；#函数图象关于y轴对称；#自变量取一对相反数时，函数值相等；#（4）对于定义域内任意一个x，是否都有#？#（5）能否描述一下偶函数的定义？#“一个函数打天下”，缺乏概括的基础。#改进的方法# 典型、丰富的例证不止一个：#，#，#，；# 从函数图像、概括共同特征入手；# 列表，从数的角度描述特征；# 形、数对照从形到数用函数符号语言描述特征；# 概念的精致：#内涵、外延的深加工，概念要素的具体界定；#组织建立相关知识的联系

19、。#七、螺旋上升是“蜻蜓点水”，吃夹生饭吗？# “模块化”体系下，立体几何、解析几何、概率、统计等都采用“螺旋上升”式，怎么看？# 螺旋上升既有数学概念发展史的依据，也有学生思维发展规律的依据；# 螺旋上升应该体现“必要性”，如函数概念必须螺旋式学习，但解析几何不必搞三个螺旋；# “螺旋式”可能产生的问题是重复学习统计与概率的问题；# 重要的数学思想方法必须得到“螺旋上升地重复”“隐性知识”，“可以意会不可言传”，要经历“渗透概括应用”的学习阶段。#例6概念的多元联系表示中体现的螺旋上升# 比例关系；# 算术比和比例、百分数、比例尺；# 平面几何线段比和比例、相似形等；# 解析几何斜率、线性方

20、程；# 统计与概率统计图表、频率与概率。# 当利用基本的几何概念（如相似）和代数概念（如线性关系）引入比例概念时，学生对比例关系的理解就会更深刻。#八、“不是教教材，是用教材教”？# 现象：#脱离教材，大量使用教辅；# 原因：#教材内容“简单”，不足以就会高考；#对“不是教教材，而用用教材教”、“创造性使用教材”的意图有误解；#有的老师不善于或不愿意花大力气研究教材。#我的看法# “不是教教材，而是用教材教”“脱离教材”，是针对“照本宣科”的；# 教材的“基础性”与高考的“选拔性”有目标差异，但学好教材一定是高考取得好成绩的前提，老师的主要精力应当放在帮助学生熟练掌握教材内容上。# 理解教材是

21、当好数学教师的前提，而“理解教材”的第一要义是“理解数学”：#了解数学概念的背景，把握概念的逻辑意义，理解内容所反映的思想方法，挖掘知识所蕴含的科学方法、理性思维过程和价值观资源，区分核心知识和非核心知识等。# 课本、课本，一科之本。#课堂教学应“以课本为本”。#例7函数概念三个引例的意图#目的：#反映函数概念本质，形成正确的函数概念# “对应关系”表现形式多样性、本质的一致性（三要素）既是重点也是难点，从“多元联系表示”上为突破难点奠定基础；# 如何替换例子？#在理解编写意图的前提下。#九、重结果轻过程的危害是什么？# 数学是思维的科学。#数学思想方法孕育于知识的发生发展过程中。#“思想”是

22、概念的灵魂，是“数学素养”的源泉，是从技能到能力的桥梁；#“过程”是“思想”的载体，是领悟概念本质的平台，是思维训练的通道，是培养数学能力的土壤。# 没有过程没有思想；# 没有思想就难以理解概念的实质；# 缺乏数学思想方法的纽带，概念间的关系无法认识、联系也难以建立，导致学生的数学认知结构缺乏整体性，其可利用性、可辨别性和稳定性等“功能指标”都会大打折扣。# 没有“过程”的教学把“思维的体操”降格为“刺激反应”训练，是教育功利化在数学教学中的集中表现。#十、什么才是“数学思维的教学”# 比较流行的教学有两种：#一是数学教学解题教学；#二是辛勤挖掘“细枝末节”，并在细枝末节上对学生进行强化训练#

23、例8数列的有关问题#（1）数列是一个特殊的函数与一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等一样，研究的基本问题是它的定义（定义域、对应关系等）、表示、性质和应用等；#（2）对于定义按某种顺序排列的一列数，“某种顺序”由数列中的数所在的序号决定，序号与数之间的对应关系一个序号对应唯一一个数；#（3）数列的表示函数的表示，三种形式；#（4）数列的通项公式函数的解析式，即数列的项随序号的变化而变化的规律函数值随自变量的变化而变化的规律；#（5）特殊数列等差数列、等比数列，就像基本初等函数在现实中有大量应用一样，现实中也有大量问题可以用等差数列、等比数列这两种数学模型进行刻画；#（6）等差数列、等比数列

24、的研究内容定义、表示、性质和应用；# 定义：#“等差”“差相等”哪两项作差由“等差”的含义得到的#（#是常数）；# 通项公式给定#与#，求#用n表示的关系式（代数观点）#随n的变化而变化的规律（函数观点），可以在“联系”的观点下想出很多“招”；# 函数观点下，联系解析几何知识，#是由点（#）和（#）决定的直线的斜率，“点斜式”通项公；# 性质：#在“等差数列的性质指项的特点、项之间有有什么关系等”，可以从一次函数的性质、坐标法研究直线的性质等中得到启发。# 追究特例#，考察它与一般等差数列的关系：#最简单、最本质的数量关系是自然数列所体现的数量关系，其他等差数列都是它的变形不同的#就是不同的“

25、起步点”，不同的#就是不同的“步长”。# 要研究的特殊问题前n项和公式：#如果对等差数列改造理解充分，掌握了#以及自然数列与一般等差数列之间的关系，得到等差数列前n项和公式是水到渠成的。# （7）由“联系性”而引发的变化与方程、不等式、导数等联系而引出的问题；#可化归为等差、等比的数列问题等。# “数列”是“一类特殊的函数”，也是“代数的综合体”；# 数学思想：#函数思想、分类思想、化归思想等；#数学方法：#不仅有许多通法，还有诸如“错面相减法”“裂项法”“倒数求和法”等“巧法”。# 从“数学思维的教学”的要求出发，应以数列知识为载体，以相应的基本数学思想方法教学为核心，引导学生开展观察、比较

26、、分析、综合、归纳、类比、抽象、概括、分类、系统化等思维活动，在理解数列知识及其反映的思想方法的过程中，促进学生数学思维能力的发展。# 实际教学中，在技巧上狠下功夫。#如“递推数列”归纳的题型有：# 1、利用# 2、#，分#和#讨论，#时，设#，# 3、#，分#、#是否可求和，#、#等；# 4、#型；# 5、#（p,q为常数）型；# 题型套题型，题型何其多，没有思想方法作为主线，杂乱无章#型数列通项公式# 今天研究求#型数列通项公式问题。#一般地，抽象问题具体化、一般问题特殊化是研究问题的基本策略。# 问题1已知#，求通项公式。# 问题2已知#，求通项公式。# 问题3已知#，求通项公式。# 问

27、题1、2可以“凑”，但问题3不能，怎么办？#注意观察前两个问题的解决过程，转化得到的结构有什么共性？#对解决问题3有什么启发？# 结论：#都转化为#的形式。# 问题4一般地，对于#，如何求通项公式？#因为推广到了“同类事物”，所以要注意“完备性”，细节、特例的追究。#结束语# 教育改革需要一定的理想化色彩；# 不要忘记我们的“教人做人、做事”的职责；# 教研应该成为我们的生活方式；# 为人师表默而识之，学而不厌，诲人不倦#成功的基础美国国家数学咨询委员会最终报告# 2008年3月提交报告，就美国中小学数学课程内容、学生学习过程、教师教育、教学方法、教材、考试、数学教育研究等七个方面提出了45条

28、建议。#（1）要有效组织数学课程内容重点突出、前后关联、循序渐进，强调掌握关键内容；#（2）学生的数学学习，理解概念、熟练计算、掌握解决问题的三者互相联系、相互促进，应全面培养这些能力；#必须给学生进行足够量的算术基本运算练习，达到自动化水平；#学生的努力程度对提高数学成绩至关重要；#（3）具备丰富数学知识的教师在课堂中扮演着核心角色，教师对数学知识的掌握对提高学生数学成绩至关重要；#（4）并不存在普遍适用的教学方式，教师讲授、合作学习、学生自主探究等，采取何种方式应根据当时特定的教学条件；#而对于那些“学困生”，采取“示范大量模仿式训练出声思考教师反馈与评价”的教学方式，能有效提高学生的数学

29、学习成绩；#（5）过多使用计算器可能阻碍学生自动回忆能力的发展，从而不利于形成熟练的计算能力等# 数学教改也应贯彻“不动摇、不懈怠、不折腾”思想。#在与学生认知发展相适应的原则下，要强调数学课程的逻辑性、系统性；#要坚持“双基”教学不动摇；#要坚持“启发式”教学思想不动摇；#要坚持提倡学生刻苦学习等。# 找准问题进行改革。#;i:2;s:30169:家长会发言稿精选15篇#家长会发言稿（精选15篇）#家长会发言稿1#各位家长：#上午好！#今天大家看到的这节课中的一些环节是我们一年级攀登英语的一些常规环节，目前我们的孩子可以做到：#看和听，听和复读。#那么在看和听的环节，要求安静和认真的看，在听

30、和复读的环节要求孩子们大声和流利。#其实我们的孩子都很棒，上课很积极，我相信有很多孩子回家后也认真的听看光盘。#我之所以会让孩子认书，是因为海口市教研人员也跟我们强调过，认读是我们孩子最缺乏也是最基础的东西。#我们的孩子明年就要步入小学，那么现在开始，我们就要让孩子学着适应小学课堂，以免到时候手忙脚乱，因为不适应而导致成绩跟不上。#我希望家长让孩子把听光盘的习惯一直坚持下去，还要学会预习。#预习是一个好的学习习惯，它可以帮助孩子在上课前就明白单词、课文的意思，这样上课时他才不会出现听不懂单词的现象。#只有现在养成良好的学习习惯，将来孩子们才会学的轻松。#再次感谢家长的配合，谢谢大家。#家长会发

31、言稿2#尊敬的各位家长：#下午好！#今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表37中的全体初三任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！#真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作与生活表示抱歉。#初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。#今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。#所以，召开这次家长会就是为了加强老师

32、与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。#总之一句话，就是“一切为了孩子”。#这是我们教育的一个根本出发点。#今天，我主要讲以下几个问题：#一、毕业班工作#（一）工作的重要性#毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。#初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。#初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。#这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一

33、个完整的体系；#既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。#所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。#（二）我校对毕业班教育教学工作十分重视#1、学校重视#学校成立了毕业班工作领导小组，由谢校长亲自负责抓毕业班教育教学管理工作，配有一名中层领导，具体抓好各项工作。#2、严格管理，依法治校。#一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。#为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，严格控制学生请假。#加强班风学风建设，使学生形成自主自动学习的良好氛围。#进行专项整治，净化班级学习环境。#对“早

34、恋”、 “手机、零食”等问题，坚决杜绝。#3、加强思想教育，增强学生信念与成才欲望。#充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。#多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。#同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。#对后进生一视同仁，因材施教。#近期我们做好初三学习的动员发动工作，明确自己努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学习生活中。#实时把握学生的思想动态，稳定学生的学习情绪。#对思想有波动的学生，通过谈心，进行及时的沟通和心理疏导，使其安心学习，稳定班风学风，减少两极分化。#4

35、、高配置#学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初三教育教学工作。#5、既要全面抓，又要重点抓。#今年初三年级共303人，一个学生就是年级的303分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。#以实现班级无后进生。#对后进生一视同仁，因材施教。#6、学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。#“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。#当前

36、我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不做作业以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。#7、安全警钟长鸣。#学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。#抓好学生的安全工作不仅是学校的事，也是家长的事。#而我校当前的安全工作主要有交通以及第十节的晚练，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。#8、严抓教学#在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，我们加强了过程管理，经常

37、深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。#在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。#重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。#9、重视心理健康#初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。#如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。#初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。#我校组织他们进行理念和辅导技术的学习，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。#一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生

38、进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。#由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学习兴趣浓厚。#三、上学期统考成绩：#四、本届毕业班面临的困难与压力#（一）学生现状：#面对今年的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。#因为我们清楚地看到了学生们的不足。#1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。#他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。#2学习自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。#很多学生学习不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。#老师如果不加以督促，学习任务就落实不了。#3学习方法不科学。#很多学生从不考虑学习方法，只一味被

39、动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。#有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。#4一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。#感兴趣的科目就用功，不感兴 趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。#5还有一些学生学习时间严重不足。#俗话说：#月光+星光+考试成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。#有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这也是不无道理的。#可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复习，知识得不到巩固，困难越来越多。#当然我们学生素质参差不齐，学习成绩有好有差，学习习惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差，教师

40、教学难度可想而知！#所以，在你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血。#五、对家长的期望和要求#让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。#有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：#1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子。#教书是老师的事情，做作业是学生的事情。#家长要干什么？#家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。#表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。#很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。#你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不

41、跟你说话了？#你应该想想啊。#好多孩子不愿与家长交流，为什么？#比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。#其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。#家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。#他跟你能没有距离吗？#现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。#同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。#所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。#如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。#所以家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。#有的家长认为学习成绩的好坏，简单地归结

42、为聪明不聪明，用功不用功。#可是，多年从教经验告诉我：#对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。#所以，我一直认为，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。#2、饮食问题：#学习强度大，脑力劳动的营养需求更大，一定要吃饱吃好早餐。#4、多与老师交流沟通。#要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学习情绪。#加强对思想波动学生的教育，使其安心学习。#争取问题早发现，早解决。#向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。#针对小部分学习较投入，有一定竞争力但功

43、课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。#此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助，为他们目标的实现创造有利的客观环境。#4、本学期建议周一至周五不准上网，不能放纵，监督孩子双休日学习。#要让孩子晚上学习一段时间。#5、要配合老师的工作，支持学校的决定。#大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！#我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。#6、正确看待孩子的分数。#不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；#考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。#考前不要给孩子定每门课考试分数指标。#也不

44、要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。#要告诉考生只要尽力就行。#这有利于减轻考生来自家长方面的压力。#考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。#7、创设良好的家庭环境。#9、与孩子确定可行的目标。#帮助孩子设计一条正确的路#初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。#现在正是设计孩子一生的最佳时期。#当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。#所以要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。#当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。#我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子，

45、却不知道该怎么设计孩子的人生。#等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。#其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。#那么应该什么时候努力？#就是初三！#就是现在！#俗话说得好：#钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。#但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。#中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。#不要把自己的意愿强加给孩子，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。#现在，家长就要和孩子谈志愿的事。#学校将帮助学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际能力，借用上两届初三学生的中考情况，鼓励学生确立明

46、确的目标我要为考上哪类学校而奋斗。#各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。#在此，我代表初三全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！#其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！#最后，我再次希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把20xx届初三级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础。#谢谢

47、！#家长会发言稿3#欢迎各位家长来参加家长会，我是班长xxx。#今天的家长会的议程是：#首先介绍一些我们班级从开学以来的基本情况，班委的主要工作，学校的一些活动。#（此处省略N个字，说一下把开学来的学习情况：#特别是学习状况进行分析，比如上课听讲，有没有需要点名批评的，作业完成情况、测验情况等等，这个让家长知道自己孩子在学校的学习状况）（然后说一些学校的活动，班级的评比什么的，让家长了解学校的工作）其次介绍一些我们的几位老师：#每个老师挑出特色说，如果要做ppt的话就附上这些老师的照片。#最后如果班主任发言和任课老师发言，就让他们去说，如果他们不发言就给家长提出配合的工作：#比如及时能够跟老师

48、沟通，关注孩子的成长过程，关注孩子每天的情绪，关注孩子的作业和排名等等，你希望家长关注什么就说什么。#最后别忘记致谢，家长来开会不容易，要感谢他们参加家长会。#家长会发言稿4#有些情感的表达需要借助特定的时刻。#今天是感恩节，所以在此我要表达我的感谢。#感谢我的妻子，为我养育了一个非常健康聪慧的儿子，也给我的生活增添了许多的幸福和快乐。#感谢孩子的班主任和任课老师，是他们用爱心和智慧为我的孩子传道、授业、解惑，给孩子知识的滋养，为孩子将来的展翅高飞锻造一一双强有力的翅膀。#感谢所有在座的家长，因为有你们培育的优秀孩子和我儿子作伴，前进的路上有他们相伴同行，我的孩子就不会孤单，获得友情的相助，也

49、会走的更远。#生活中默默的陪伴就是一种教育。#带着去看，去摸，去听，去感，就会言之有物，看蚂蚁运食，培育小麦苗，游沂河观夜景#嬉闹让其获得情感的归属感。#周末的床上嬉闹，俯首孺子牛，臭爸爸当成歌唱#方法和技能远比记住知识重要的多。#每个孩子都是父母的天使。#虽因你而来，但却不完全属于你，他们是有生命的独立个体。#孩子的成长如同春天的禾苗，虽不见其增，却日有其长，在悄无声息流淌的岁月时光中，潜滋暗长着的是蓬勃生命的悸动。#每个孩子都是一朵花，花期有早有晚，但总有盛开怒放的一刻。#我们所能做的，就是用心陪伴，精心浇灌，静待花开。#做家长容易，做优秀家长不容易，且做且努力，且做且珍惜。#家长会发言稿

50、5#家长会议程：#一、主持人致欢迎辞。#二、班干总结。#三、科任老师发言。#四、班主任发言。#五、学生感恩。#班主任发言#一、班级情况简介#二、具体工作汇报#三、学生成绩汇报#四、班级现状分析#五、提出几点建议#班主任发言#一、班级情况简介#本班学生共56人，其中有41位女生。#少数民族28人。#学生的入口成绩绝大多数总分B+。#学生以南宁市为主，也有周边六县的#学生。#学生的生源分布广，有城镇的，也有农村的，家庭经济差异较大，学生性格各异。#二、具体工作汇报#1、组建并培养良好的班干队伍，服务班级，锻炼学生自我能力。#2、注重常规管理，使学生初步养成良好的学习、生活习惯。#3、关注学生的心理

51、，仔细耐心地做学生思想工作，注重正面引导，达到“教书育人”的目的，使学生健康成长。#4、密切联系科任老师，及时了解学生各科发展动态。#5、充分利用家长力量协助教育转化学生。#6、积极组织学生参加健康有益的活动，在活动中增强集体荣誉感，增强班级的凝聚力#7、认真做好每一次考试的组织总结工作，让学生养成反思的好习惯，不断进步。#三、学生成绩汇报#四、班级现状分析#优点：#1、班风好，学习风气较浓。#本学期我们班共获得了15面红旗，是高一年级中获红旗最多的班级，其中学风红旗4面，卫生红旗6面，出勤红旗5面。#2、主动学习的同学越来越多了， 部分同学学习非常勤奋，能利用一切课余时间进行学习。#比较有代

52、表性的有：#何xx#5、大多数同学听课认真，作业完成好。#6、绝大部分同学懂礼貌，修养好，懂得感恩，让老师很感动（5228）。#7、有一定的责任心，能较好地完成老师布置的各项任务。#8、有一部分同学适应能力强，能很快的适应高中生活。#9、同学团结和谐，相互能和睦相处。#10、没有重大违纪现象出现。#不足的有：#1、有些同学光有目标，行动不够。#2、学习主动性不够，方法还没掌握，角色转换慢。#3、吃苦，耐劳的 精神不够，意志不够坚强，抗挫能力差。#4、有偷懒倾向。#5、不能很好地安排学习和生活的时间。#6、有个别同学上课状态欠佳。#7、周末在校的同学不能让家长完全放心。#8、手机、学习机使用不当

53、，影响了学习。#9、宿舍生活普遍动作慢，感觉时间不够用，有时不能按时就寝。#10、相比较而言，城镇的同学不如农村的同学学习勤奋。#五、提出几点建议#1、不单以成绩论英雄，正确看待孩子的学习成绩，以勉励为主。#鼓励孩子每一个进步，而不是关注最终的成就。#家长朋友们常常关注孩子的期中考试，或者关注孩子参加什么比赛得了几等奖，却忽视平时的每一个微小的进步，这样做的结果会使孩子索性不去尝试每一个微小的努力，因为他一下子看不到长远的后果，又缺乏耐心和意志。#因此，家长需要对孩子的每一个进步都有鼓励，使他们的正确行为得到强化。#2、重视家庭教育，注重学生心理问题#与学校教育相比,家庭教育有其优点和长处。#

54、家庭教育的特点表现在以下几点：#从家庭教育的教育者和受教育者的关系来看,他们之间更多一层血缘关系，血缘关系使子女对父母有一种特殊的信任感与亲切感,因而,对父母的教诲愿意听取。#父母的喜怒哀乐时刻感染着子女,他们之间的心理相通使子女时刻受到父母的不自觉的影响。#从家庭教育的影响途径和方式来看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通过耳濡目染而受到潜移默化的影响。#它不是通常意义上的有严密计划和系统性的正规教育。#家庭教育有两种形式：#一是家长有目的有意识地运用一定的教育方法对子女进行影响。#比如对孩子进行表扬和批评等,这是一种显性教育；#二是家长利用和控制家庭环境并使之对子女产生积极影响,如注意自己

55、的言行,布置家庭环境等,这是一种隐性的教育。#父母子女朝夕相处,彼此了解最多,所谓“知子莫若父,知父莫若子”便说明了这一点。#长期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的诸多因素的影响,在自己的头脑中形成动力定型,即定型化和自动化的条件反射系统。#其实质就是人的人格心理形成的生理基础。#所谓“家风”、“家传”就是家庭教育继承性的一种证明；#从家庭教育实施的时间看,它是一个长期的过程,表现为早期性和终身性。#家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。#3、配合学校教育，不溺爱孩子，不随便答应孩子找各种理由请假。#4、假期督促孩子劳逸结合，不能迷恋电脑游戏，放弃学习。#5、手机没必要可以不带

56、来，学习机如使用不当也可不要。#6、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任联系。#7、下周六开始补课，希望家长配合学校做好孩子的思想工作，鼓励孩子不要怕辛苦坚持学习。#8、过问孩子的伙食情况，不用给太多的零花钱#六、感谢家长光临！#祝家长朋友们身体健康！#工作顺利！#全家幸福！#家长会发言稿6#各位家长，很高兴能有这个机会和大家见面。#首先我还是得感谢大家在百忙之中抽空来参加今天的家长会。#我是我们班的副班，担任本班的数学教学工作，同时也是二年（1）班的数学老师。#由于我是这学期才接手这两个班的，对他们以前的情况可能不是很清楚，但是通过开学这几周和他们的相处，对孩子们的行为习惯和学习

57、状况也有了大致的了解。#说心里话，我很欣慰能教上这样一帮小孩子，在我眼里我觉得他们个个都很聪明可爱，同时我也很感谢在座的各位家长对我们教学工作的支持和对孩子的关心。#这一点从家庭作业上就可以看出来，只是可能有个别家长确实比较忙，自己文化程度也不是很高，我就是希望你们能每天抽出点时间来检查下孩子们的作业情况。#我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。#孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。#下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求：#1、监督孩子做作业#每个孩子都有一

58、本记作业本，要检查他们有没有抄，一般情况下，我们数学每天都会有作业。#我们的作业主要是以从书和课本为主，另外为了加强学生的计算能力和适应的强化，我们还订了黄冈小状元和口算心算，这两本是以学生和家长自愿原则购买的，开学初的时候都有让学生回去跟家长商量。#2、检查孩子的作业订正情况#这个可能是目前我们做得比较薄弱的一个环节。#每天的作业我们都会批改，错的地方我都会标明记号，可是第二天收上来时总是有很多的同学没有订正，这样练习就没有效果了，错了还会一直错。#说实话，我每天要上新课，还有改100多份作业，不可能有那么多时间一个个的纠正他们的订正情况。#所以我建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩

59、子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以写在作业本后面及时沟通。#3、单元测试后及时签字#每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。#当然签字不是目的。#签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。#总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。#今天我先说这么多，有什么地方讲得不妥的，请见谅。#我的联系方式是*，今后如果大家有什么好的建议或意见的话可以随时和我联系，谢谢大家！#家长会发言稿7#尊敬的老师、家长们：#你们好！#我是乔莎的妈妈。#首先感谢张

60、老师给了我这样一个好的机会，能让我在这里与百忙之中抽出时间的老师和家长们共同探讨与交流孩子的成长教育，我感到非常荣幸！#借此机会，我代表全体家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！#对于教育孩子，我所做的其实是微不足道，也算不上是经验之谈。#借此机会，我就孩子的学习、生活谈一谈我个人的几点体会与大家共勉：#一：#关注孩子的成长，多与孩子沟通。#人与人之间产生的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。#我女儿从小与外婆生活在一起。#有一段时间，我们工作比较忙，对孩子的关心比较少。#因为老人难免会对孩子产生溺爱的心理，所以导致孩子的学习成绩逐渐下降，字迹不如以前工整、作业完成的也不如以前认真。#

61、从此以后，在老师和家长的帮助与沟通下走出了极端。#我们教育她：#人的一生难免都会走弊端，改正了就是好孩子。#我们相信你！#从此以后，我们的沟通多了，孩子的学习成绩也提了上来。#我认为：#如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。#二：#要正确引导孩子，对孩子多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。#作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，我常对女儿说：#你不可能每次都得满分，只要你脚踏实地做好每一件小事，可以不在乎结果，但必须重视过程，相信你是最棒的;i:3;s:17669:甲醇工艺流程#甲醇工艺流程图#甲醇库#一、总图#脱硫后焦炉气#甲醇外

62、售#驰放气作燃料气#二、气柜#水#封#槽#1、系统图 # 25 200mmH2O#700 mmH2O 去焦炉气压缩#30#新鲜水来自来水总管# #污水去生化处理#2、物料平衡表 #物料名称#输入量#输出量#备注#物料名称#输入量#输出量#备注#H2#5558#NH3#50 mg/m3#CH4#2426#H2S#20 mg/m3#CO#68#有机硫#350mg/m3#CmHn#2.5#CO2及其它#3#新鲜水消耗0.3Mpa：# 正常16m3/h，最大20 m3/h 蒸汽0.6Mpa：#正常2.4t/h 最大3.0t/h#三、焦炉气压缩#1、系统图 0.3172Mpa 140 40#三级分离器#

63、200mmH2O #25# 分离水# 40 0.957 Mpa#分离水# 2.5Mpa 140 40 去精脱硫# 2.5 Mpa# 40# 分离水#2、物料平衡表#物料名称#输入量#输出量#备注#物料名称#输入量#输出量#备注#H2#5558#NH3#50 mg/m3#CH4#2426#H2S#20 mg/m3#CO#68#有机硫#350mg/m3#CmHn#2.5#CO2及其它#3#化产循环水32：# 正常580m3/h，最大650 m3/h 蒸汽0.6Mpa：#正常2.4t/h 最大3.0t/h#注意：# 停车时造成煤气放散30000Nm3/h#转化工段预热器提温300#三、精脱硫#1、系

64、统图#2.5Mpa#40 # 不合格返回 不合格返回#去转化#2.3 Mpa 380#（1）有机硫加氢转化：#CS2+H2+H2OH2S+CO COS+H2OH2S+CO2#（2）必须将系统中来自炼焦、压缩机等的氯杂质去除，在甲醇反应中会生成水溶性氯化物，影响整个床层。#2、物料平衡表#物料名称#输入量#输出量#备注#物料名称#输入量#输出量#备注#H2#5558#NH3#50 mg/m3#CH4#2426#H2S#20 mg/m3#CO#68#有机硫#350mg/m3#0.01ppm#CmHn#2.5#CO2及其它#3#原材料消耗定额及消耗量表（生产甲醇耗煤气2176 Nm3/吨）#序号#名

65、称#规格#单位#消耗#定额#消耗量#备注#每小时#每 年#1#焦炉气#Nm3#2176#30000# #催化剂、化学品消耗定额及消耗量表#序号#名称#规格#加入设备#名称#单位#首次#填装量#消耗#定额#消耗量#（每年）#备注#1#铁钼加氢催化剂#35#一级和二级加氢转化器#kg#33300#11100#2#中温氧化铁#4x515#中温#脱硫槽#kg#142587#402000#3#氧化锌脱硫剂#5x515#氧化锌#脱硫槽#kg#17856#19200#4#活性炭#24#预脱硫槽#kg#14850#18000#5#脱氯剂#5x1015#氧化锌#脱硫槽#kg#2130#2130#6#吸油剂#68

66、#过滤器#kg#35640#17820#三废排放量表#序号#排放物名称#排放#点#排放物#形状#排放情况#排放量（每年）#组成及#含量#排放标准#连续#间断#单位#正常#最大#1#铁钼加氢催化剂#固#间断#t#11.1#2#中温氧化铁#固#间断#t#402#3#氧化锌脱硫剂#固#间断#t#19.2#4#脱氯剂#固#间断#t#2.13#5#吸油剂#固#间断#t#17.82#6#活性炭#固#间断#t#18#四、转化 #氧化锌脱硫槽#1、系统图 氧气来自空分（100） 经蒸汽加热270 冷却水去外管# 防止焦炉气高温析碳加入3.0Mpa饱和蒸汽 付产蒸汽去外管 #来自精脱硫 540 660 540#

67、2.3Mpa380 520# 960# 燃料气来自合成 2.2Mpa# 与空气混合后# 370 冷却水来自外管#焦炉气来自精脱硫 锅炉给水来自外管 脱盐水来自脱盐水管 采暖水来自管网#预脱硫槽 270#预热到300去精脱硫 脱盐水去锅炉房 117#锅炉给水去合成 采暖水回水去管网# 冷却水来自外管 #2.0Mpa、40去合成气压缩工段 40# 冷凝水送街区 冷却水去外管#在转化炉中焦炉气发生如下反应：# 2H2+O2=H2O+115.48kcal （1） 2CH4+O2=2CO+4H2+17.0kcal （2）#CH4+H2O=CO+3H2-49.3kcal （3） CH4+CO2=2CO+2

68、H2-59.1kcal （4）#CO+H2O=CO2+H2+9.8kcal （5） 反应最终按（5）达到平衡。#2、物料平衡表# #（1）原料气#物料名称#输入量#输出量#备注#物料名称#输入量#输出量#备注#H2#56.74#71.39#NH3#50 mg/m3#CH4#27.17#0.83#N2#4.7%#2.92%#CO#6.48#16.52#有机硫#0.01ppm#CmHn#2.61#0#CO2及其它#2.3#7.8%#（2）危险物料特性#装置危险性物料主要物性表#序号#名称#分子量#熔点#（）#沸点#（）#闪点#（）#燃点#（）#爆炸极限#V%#毒性#程度#火险#分类#爆炸#级组#国

69、家卫生标准#备注#上限#下限#1#H2#2#-259#-252#400#74.2#4#甲#CT1#2#CH4#16#-182#-161#540#15#5.3#甲#AT1#3#CO#28#-205#-191#605#74.2#12.5#乙#AT1#（3）催化剂技术规格#催化剂技术规格#序号#名 称#规 格#（型号、尺寸）#控制组分名称#标 准#备 注#1#热保护催化剂#Z205、25x18x10#Ni05.00、SiO20.20#2#转化催化剂#Z204、19x19x9# Ni014.00、SiO20.20#3#氧化锌脱硫剂#HT-3055x515#（4）物料消耗（消耗定额以吨甲醇产品计）#原材

70、料消耗定额及消耗量表#序号#名称#规格#单位#消耗#定额#消耗量#备注#每小时#每 年#1#焦炉气#Nm3#2176#30000# #2#氧气#Nm3#418.5#5780#动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗量表#序号#名称#规格#使用#情况#单位#消耗#定额#小时消耗量#备注#正常#最大#1#循环水#32#连续#m3#68.9#950# 1050#2#电#380V#连续#kW.h#4.35#60# #3#蒸汽#2.7MPa#连续#t#-0.22#-3# #4#燃料气#连续#Nm3#224#3091#5#锅炉给水#4.2MPa#连续#t#2.03#28#催化剂、吸附剂、化学品消耗定额及消耗量

71、表#序号#名称#规格#加入设备#名称#单位#首次填#装量#消耗#定额#消耗量（h）#备注#正常#最大#1#热保护催化剂# 25x18x10#转化炉#kg#4807#0.015#0.2#2#转化催化剂# 19x19x9#转化炉#kg#19228#0.058#0.8#3#氧化锌脱硫剂# 5x515#脱硫槽#kg#17523#0.04#0.6#三废排放量表#序号#排放物名称#排放点#排放物#形状#排放情况#排放量（每年）#组成及含量#排放#标准#备注#连续#间断#单位#正常#最大#1#烟道气#预热炉#气#连续 # #Nm3/h#9273#2#转化催化剂#固#间断#t#8#3#氧化锌脱硫剂#固#间断#

72、t#4.8#主要节能措施：#燃料气使用甲醇合成工段的弛放气，合理利用了废气。#利用转化气副产中压蒸汽，可回收热量13.85x103kw，并利用转化气预热锅炉给水和脱盐水，可回收热量12.1x103kw，充分回收了反应热。#五、合成气压缩#回路冷却器#1、系统图 冷却水回水去总管#转化气 3.5Mpa 冷却水来自外管#气液分离器#中间气体冷却器#压缩机一段#过滤器#40、2.1Mpa 109 40 #压缩机二段# 地沟#循环气来自合成与二段压缩至5.5Mpa转化气混合 6.0Mpa合成气送至甲醇合成# （汽轮机轴功率3750kw，额定功率4538kw）#2、物料平衡#（1）本装置（630# ）为

73、10万吨/年甲醇合成装置的合成气压缩机组，处理新鲜气量46951Nm3/h（干）,循环气量259592Nm3/h，合成气出口压力为6.0MPa（A）。#除部分接管外，整个装置由压缩机厂成套供应。#合成气压缩机为离心式二合一机组，由汽轮机驱动，汽轮机为抽汽凝汽式。#正常操作时无三废排放，压缩机运转产生的噪声经消音、隔离处理后可降至85dBA以下。#（2）装置危险性物料主要物性表#序号#名称#分子量#熔点#（）#沸点#（）#闪点#（）#燃点#（）#爆炸极限V%#毒性#程度#火险#分类#爆炸#级组#卫生#标准#备注#上限#下限#1#H2#2#-259#-252#400#74.2#4#甲#CT1#2#

74、CH4#16#-182#-161#540#15#5.3#甲#AT1#3#CO#28#-205#-191#605#74.2#12.5#乙#AT1#4#CH3OH#32#-98#64.5#12#473#36.5#6#III#甲B#IIAT2#（3）动力消耗 动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗量#序号#名称#规格#单位#消耗定额#消耗量#备注#每小时#每年#1#循环水#0.5MPa（g） 32t=8#t#82.61#1150#9200000#连续#2#电#380V#kw#h#2.03#28.2#225600#连续#4#蒸汽#3.43MPa（g） 435#t#2.16#30#240000#连续#主要

75、节能措施：#1、压缩机采用汽轮机驱动，减少了电力消耗。#2、二级射汽抽气器用凝汽器冷凝下来的冷凝液作冷却介质，节省了循环水用量。#六、甲醇合成 蒸汽去管网#汽包#1、系统图 塔后出口气进气气换热器与入塔气换热到活性温度 锅炉给水来自转化#合成塔（管壳式反应器）#3400*13000mm 触媒装填量26.4m3#反应管38*2*6000mm，共计4513根# 汽液混合物#气气换热器AB#合成气来自合成压缩机 220 分离水回合成塔 连续排污去除氧站# 6.0Mpa，40 蒸汽来自管网# 95 #调节减压# 5.4Mpa 0.2Mpa 去转化预热炉加热#洗醇塔#脱盐水逆向喷洒#水冷器#冷却水来自外

76、管 脱盐水 去焦炉燃烧加热# 冷却水回外管# 40 驰放气 稀醇水排出去甲醇精馏# 去合成气压缩增压并补充新鲜气#甲醇分离器#调节减压、过滤装置#送甲醇精馏0.7Mpa# （粗醇）#合成塔中进行的反应是在催化剂的作用下进行甲醇合成反应 CO+2H2=CH3OH+Q CO2+3H2=CH3OH+H2O+Q#副反应:# 4CO+8H2=C4H9OH+3H2O 8CO+17H2=C8H18+8H2O 等#2、物料平衡#（1）原材料技术规格#序 号#名 称#规 格#标 准#备 注#1#新鲜气#T=40、P=2.0MPa（g）、组分100.0Vol%：#H2：#71.68、CO：#16.46#CO2：#

77、7.77、CH4：#0.83、N2：#2.91、H2O：#0.35#（2）产品技术规格#序 号#名 称#规 格#标 准#备 注# 1#燃料气#P=0.2MPa（g）、T=40、组分100.0 Vol%：#H2O：#0.05#H2：#77.87、CO：#5.69、CO2：#3.79、CH4：#2.74、N2：#9.83#2#副产蒸汽#2.03.9MPa（g）饱和蒸汽#3#粗甲醇#P=0.5MPa（g）、T=40、组分100.0w%：#N2：#0.10、H2O：#14.78#H2：#377ppm、CO：#799ppm、CO2：#1.43、CH4：#480ppm#CH3OH 83.08、轻组分：#0

78、.28、高沸点醇 0.16#（3）催化剂、吸附剂、化学品技术规格#序 号#名 称#规 格#控制组分名称#标 准#备 注# 1# C306催化剂#5X5#Cu-Zn-Al# 2# Na3PO4#12H2O#纯度#92%#Na3PO4#（4） 装置危险性物料主要物性#序号#名称#分子量#熔点#（）#沸点#（）#闪点#（）#燃点#（）#爆炸极限V%#毒性#程度#火险#分类#爆炸#级组#国家卫生标准#备注#上限#下限#1#H2#2#-259#-252#400#74.2#4#甲#CT1#2#CH4#16#-182#-161#540#15#5.3#甲#AT1#3#CO#28#-205#-191#605#7

79、4.2#12.5#乙#AT1#4#CH3OH#32#-98#64.5#12#473#36.5#6#III#甲B#IIAT2#（5）消耗# A 原材料消耗定额及消耗量#序号#名称#规格#单位#消耗定额#消耗量#备注#每小时#每年#1#新鲜气# Nm3#3385#47116#3.77#108#连续# B 动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗量#序号#名称#规格#单位#消耗定额#消耗量#备注#每小时#每年#1#循环水#0.4MPa（g） 32t=10#t#77.91#1074#8592000#连续#2#脱盐水#0.3MPa（g） 40#t#0.14#2#16000#连续#3#锅炉给水#4.15MPa

80、（g） 200#t#1.33#18.5#148000#连续#4#蒸汽#2.03.9MPa（g） 饱和#t#-1.120#-15.6#-124800#连续#5#蒸汽#3.43MPa（g） 435#t#0.0036#3.0#400#间断#6#电#380V#kW#h#1.38#19.2#153600#连续# C 催化剂、吸附剂和化学品消耗定额及消耗量#序号#名称#规格#加入设备名称#位号#首次装填量（kg）#备用量#消耗定额#消耗量（kg）#备注#每小时#每年#1#合成触媒#C306 5#5#甲醇合成塔#D40001#42240#0.190#2.64#21120#2#Na3PO4 #12H2O#纯度

81、#92%#汽包#F40001#4.0#150#0.016#0.22#1760#连续# D 三废排放量#序号#排放物名称#排放点#排放#状态#排放情况#排放量#组成及含量#备注#连续#间断#单位#正常#最大#1#开车还原气#放空管#气#开车短期排放#Nm3/h#14000#组分 Vol%#N290%#其它#H2 CO#去煤气放散装置统一排放#2#弛放气#洗醇塔顶#气#连续#Nm3/h#14000#见4.15.2.2#去转化予热炉和焦炉燃烧#3#汽包连排污水#汽包#液#连续#t/h#1.0#2.0#H2O#Ph值9-11#溶解固形物#100mg/l#去除氧站#4#汽包间排污水#汽包#液#间断#t/

82、h#2.0#3.0#H2O#Ph值9-11#溶解固形物#100mg/l#5#废旧触媒#甲醇合成塔#固#两年更换一次#t#42.24#42.24#Cu-Zn-Al#送催化剂厂回收# E 主要节能措施#利用反应热副产蒸汽，回收高位热能5.6x106kcal/h.#利用洗醇塔回收弛放气中的甲醇，减少产品损失，每年可回收甲醇874吨。# #七、甲醇精馏 #1、流程图 收集所有塔器的排放气到排放槽用软水回收 去转化 #排放槽#预塔冷凝器II# 循环水上水# #预塔冷凝器I# 地下放空槽# 粗甲醇来自罐区 75 0.05Mpa 循环水下水#预精馏塔#1400#H=27000#45块塔盘#预塔回流槽# 加压

83、回流 40#粗甲醇缓冲槽#流量17664kg/h#粗甲醇预热器#粗甲醇来自合成#40 0.5Mpa#碱液槽#配碱槽#预塔再沸器#保证预精馏塔的回流比# 510NaOH溶液 NaOH # 低压蒸汽加热 计量泵25kg/h# 换热后蒸汽回总管 盐水#常压塔冷凝器# 用预塔后甲醇泵送入加压精馏塔 CWS#加压精馏塔#1600#H=43000#85块塔盘#常压塔#2000、H=45000#85块塔盘#塔底用再沸器冷凝热量保持1070.03Mpa# 甲醇蒸汽去常压塔再沸器冷凝 65 CWR#常压塔回流槽# 一部分回流 40 # 用泵加压#杂醇#贮槽# 85 0.6Mpa 134 一部分成品甲醇 去罐区

84、#杂醇冷却器# 40#精甲醇#中间槽# #常压塔再沸器#加压精馏塔#再沸器#维持塔底液134# 控制液面使过剩产物 采出杂醇85 0.035Mpa #残液冷却器# 在134去常压塔# 成品甲醇 废水1070.045Mpa 去罐区 #加压塔回流槽#精醇冷却器# 40# 成品甲醇经粗醇预热器 冷却到40去生化处理 甲醇精馏所有排放的污甲醇排到地下槽，经地下槽液下泵送到粗甲醇贮槽。#在开车时或事故状态下，经分析精甲醇中间槽内不合格的甲醇通过精甲醇泵送到粗甲醇贮槽，同时甲醇缓冲槽的液位靠从粗甲醇贮槽进出甲醇缓冲槽的甲醇流量来控制。# 2、物料平衡 #（1）原材料技术规格：#序号#名称#规格#国家标准#

85、备注#1#软水#T=40、P=0.5MPa（g）#2#碱#固碱#3#粗甲醇#T=40、P=0.5 MPa（g）组成:#w CO2:#1.00#CO:#102PPm、H2:#25PPm、N2:#102PPm、CH4:#118PPm#CH3OH:#80.20、高沸点醇:#0.16、（CH3）2O:# 0.27、H2O:#18.30#（2） 产品技术规格：#序号#名称#规格#国家标准#备注#1#甲醇#99.9%（wt）#优等品#2#杂醇#组成:# w、CH3OH:#40.70、高沸点醇:# 21.10、H2O:#38.20#（3）车间（装置）危险性物料主要物性表：#序号#名称#分子量#熔点#（）#沸

86、点#（）#闪点#（）#燃点#（）#爆炸极限V%#毒性#程度#火险#分类#爆炸#级组#国家卫生标准#备注#上限#下限#4#CH3OH#32#-98#64.5#12#473#36.5#6#III#甲B#IIAT2#（3）消耗# A 原材料、动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗#序号#名称#规格#使用 情况#单位#消耗定额#（吨产品）#消耗量（小时）#备注#正常#最大#1#冷却水# t=10#连续#t#61.0#850#1020#2#电#380V#连续#kW#9.8#136#205.0#3#低压蒸汽#0.5MPa（g）、T=158#连续#kg#1221#17000#18600#4#仪表空气#0.7M

87、Pa（g）、露点# 100mm时为1mm。#全长25m以上时，管径w 100mm时为13mm内；#100mm时为 25mm 内。#4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、 “单项作#业标准”项目、代号）#1、 安装前管子要调直。#由于钢材具有塑性，因此细长的钢管，尤其是小管径的钢管在运输装卸过#程中易产生弯曲。#此外在安装中由于螺纹或管件不正也会造成管路弯曲。# 对弯曲的管子在安装前必须对弯曲的部分进行调直。#2、 调直的方法有冷调及热调两种。# 冷调一般用于管径较小且弯曲程度不大的情况。# 热调是将管子#加热到一定温度，在热态下调直，一般在管子弯曲度较大或管径较大

88、用热调直法 （碳素镀锌管#不能用热调）。#3、 管子是否有弯曲，一般采用目测法和滚动法检查。#当公称直径 50mm以下的管子弯曲度不大 时，可用两把锤子进行冷调直。#一锤顶在管子弯曲（凹面）的起弯点作支点，另一锤则用力敲#击凸面处，直到敲平为止，两把手锤不准对着打，应有一定距离，对一根管子有多处弯曲时， 需一个一个敲平。#在操作过程不能两个锤对着敲， 而且锤击处宜垫硬质木块， 以免把管子打扁，#管子上的配件、阀门处要注意垫好。# （下接附页）#附图#交底人 签章#接底人 签章#4、 对于因管件螺纹不正引起的节点弯曲，也可以用此法，但应注意不能用锤敲打管件，只能打靠#近管件的管路，使其产生微量反

89、向弯曲，达到管路水平或垂直。#若用热调直，可用气焊炬将管 件附近的管子加热烧红（加热长度 2030mm ）。#然后将管子压直为止。#5、 热调直法。#公称直径 50mm以上的弯曲管子调直及弯曲度大于 20的小管子般用热调直法，#热调直时先将管子弯曲部位放在地炉上加热到 600800 C （呈火红色），然后抬出放置在平台#上滚动，利用重力及钢材的塑料变形达到调直目的。#安全注意事项：#1、 手锤锤头应经常检查牢固状态，避免掉伤人。#2、 施焊场地周围应清除易燃、易爆物品或进行覆盖、隔离。#3、 乙炔发生器必须放有防止回火的安全装置一一保险链。#4、 氧气瓶应有防震胶圈，旋紧安全帽，避免碰撞，防止

90、曝晒。#交#底#人#接#底#人#沈建施技术一02 1#工程名称#梅2001年5#住宅楼（东段）#分部（分项） 工 程#水暖#交底项目#钢管切断#图纸名称、 图 号#1、工期及主要工作；#构造、尺寸、限界要求：#2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号） 锯条、砂轮片、润滑油、麻布等。#钢锯、砂轮切割机、割管器、虎钳子、绞刀、钢锉等。#3、技术要求和质量标准：#质量标准：#管子切口平正，即断面与管子轴心线垂直，切口质量不能影响套丝或焊接；#管口内外要 求无毛刺和铁渣，切口不应产生断面收缩，避免减少管子的有效断面积，镀锌管锌 层无破损。#4、施工程序、主要施工方法和安全措

91、施注意事项（包括“施工工艺”项目、 “单项作#业标准”项目、代号）#管子切断方法较多，可视具体条件分别选用手工切断或机械切断。#1、 钢锯切断：#管径 50mm 以下的小管子一般用锯切。#钢锯的规格是从锯条的规格标称的，锯管#子最常用的锯条规格是 12 （ 30mm ） *18牙及12 *24牙两种（其牙数为 1英寸长度内有 18个或24个牙）。#薄壁管子锯切时应用牙数多的锯条， 因齿低及齿距小，进刀量小，不致卡掉#锯齿。#如果用牙数少的锯条锯薄壁管子，容易发生卡掉锯齿的情况。#所以壁厚不同的管子锯切 割时应选用不冋的锯条。#在锯管时锯条平面必须始终保持与管子垂直，以保证断面平正。#当快 要切

92、断时，要减慢切割速度，切口必须锯到底，不能采用不锯完而掰断的方法，以免切口残缺 不齐，影响套丝或焊接质量。#2、 砂轮切割机：#也有使用切管器切割的，在配管工程量大的现场须使用砂轮切割机。#砂轮切割机 的原理是高速旋转的砂轮片与管壁接触摩擦切削，将管壁摩透切断。#使用砂轮切割要时，要使 砂轮片与管子保持垂直，被锯材料要夹紧，再将手下把下压进刀，但用力不能过猛或过大，以 免砂轮片破碎飞出伤人。#（下接附页）#附图#交底人 签章#接底人 签章#3、断口处理：#管子切断后，断口应锉平，管口刮光，打掉毛刺飞边，用切管器切割时，切断处易 产生管口内缩，缩小后管口要用绞刀或锉刀刮（锉）光。#安全要求：#1

93、、 使用砂轮切割机时，应防止用力过猛，锯片碎裂飞出伤人，操作时应站侧面。#2、 为了防止锯条发热，要时常注意在锯条口上注油。#3、 管子要垫平卡牢，操纵电器具应戴绝缘手套。#交#底#人#接#底#人#沈建施技术一02 1#工程名称#梅2001年5#住宅楼（东段）#分部（分项） 工 程#水暖#交底项目#钢管螺纹连接#图纸名称、 图 号#1、工期及主要工作；#构造、尺寸、限界要求：#2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号）#各种规格钢管、聚四氟乙烯胶带、石棉绳、黄丹粉、甘油、活接头、麻丝、铅油、氧化铝粉 等。#虎钳子、套丝扳、电动套丝机、活扳子、管钳子等。#3、技术要求和

94、质量标准：#质量标准：#管螺纹加工精度符合国家标准管螺纹规定，螺纹清洁、规整，断丝缺丝不大于螺 纹全扣数10%。#连接牢固，管螺纹根部有外露螺纹不多于 2扣，镀锌碳素钢管和管件的镀锌层无破损，#螺纹露出部分防腐蚀良好；#接口处无外露油麻缺陷。#4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、 “单项作#业标准”项目、代号）#碳素钢管管道安装工程中，基本连接工艺有螺纹连接、焊接及法兰连接，镀锌碳素钢管和采暖系统#中的立管、支管等管径较小，常用螺纹连接，干管室外热管线管道等一般采用焊接， 阀门、减压阀、#除污器等管路附属设备与管子连接采用法兰连接。#煤气管道中压兰接头也属法兰连

95、接中的一种。#钢管螺纹连接：#是在管段端部加工螺纹，然后拧上带内螺纹的管子配件，再和其它管段连接，构 成管路系统。#一般在管径 100mm以下，尤其是管径为 1540mm的小管子都采用螺纹连接。#1 管子螺纹连接采用管螺纹，管螺纹有圆锥形和圆柱形两种。#2 圆柱形管螺纹其螺纹深度及圈螺纹的直径皆相等，只是螺纹尾部较粗一些。#这种管螺纹接 口严密性较差，多用于长丝活接，管子配件（二通、弯头等）及丝扣阀门的螺纹均为圆柱 螺纹，此种螺纹加工方便。#3 圆锥形管螺纹各圈螺纹的直径皆不相等，从螺纹的端头到根部成锥台形，这种管螺纹和柱 形内螺纹连接时，丝扣越拧越紧，接口较严密。#通常用的电动套丝机或手工套

96、丝铰扳（带 丝）加工的螺纹均为圆锥状管螺纹，因为套丝扳上的扳牙是带有一定锥度的。#（下接附页）#附图#交底人 签章#接底人 签章#4 管子螺纹连接一般均采用圆锥外螺纹与圆柱内螺纹连接，简称锥接柱。#一般不用柱接柱。# 螺栓与螺帽的螺纹是柱接柱，因螺栓连接在于压紧而不要求严密。#锥接锥的螺纹连接最严 密，但因加工内锥螺纹配件困难，故锥接锥的方式很少用。#5 管螺纹的规格应符合规范要求（见表 2、3、4、5）。#管子和螺纹阀门连接时，管子上的外#螺纹长度应比阀门上的内螺纹长度短 12扣丝，以避免因管子捋过头顶坏阀芯。#同样，其#它接口管子外螺纹长度也应比所连接的内螺纹略短些。#钢管螺纹加工：#管螺

97、纹加工分为手工和电动机械加工两种方法， 即采用人工套丝扳或轻便电#动套丝机套丝。#这两种套丝基本相同，即在铰扳上装着四块扳牙，用以切削管壁产生螺纹。#圆锥形管螺纹尺寸：# （一）连接管件的圆锥形管螺纹 表2#序 号#管子公称直径#螺纹有效长度 （不计螺尾）#（mm ）#由管端至基面#间的螺纹长度#（mm）#lin长度#内螺纹数#管端螺纹 内径#（mm）#（mm）#（in）#1#15#1/2#15#7.5#14#18.20#2#20#3/4#17#9.5#14#23.50#3#25#1#19#11#11#29.60#4#32#1,1/4#22#13#11#38.10#5#40#1,1/2#23#

98、14#11#44.00#6#50#2#26#16#11#55.70#7#70#2,1/2#30#18.5#11#71.10#8#80#3#32#20.5#11#83.70#（二）连接阀门的圆锥形管螺纹 表3#序 号#管子公称直径#螺纹有效长度 （不计螺尾）#（mm ）#由管端主基面间的 螺 纹长度#（mm）#（mm）#（in）#1#15#1/2#12#4.5#2#20#3/4#13.5#6#3#25#1#15#7#4#32#1,1/4#17#8#5#40#1,1/2#19#10#6#50#2#21#11#7#70#2,1/2#23.5#12#8#80#3#26#14.5#交#接#底#底#人#人

99、#圆柱形短螺纹及长螺纹尺寸#（一）连接管件用的长、短螺纹 表4#序 号#管子公称直径#短螺纹#长螺纹#（mm）#（in）#长度#（mm）#螺纹数#（个）#长度#（mm ）#螺纹数#（个）#1#15#1/2#14#8#50#28#2#20#3/4#16#9#55#30#3#25#1#18#8#60#26#4#32#1,1/4#20#9#65#28#5#40#1,1/2#22#10#70#30#6#50#2#24#11#75#33#7#70#2,1/2#27#12#85#37#8#80#3#30#13#100#44#（二）连接阀门用的短螺纹 表5#序 号#管子公称直径#螺纹长度#（mm）#（mm）

100、#（in）#1#15#1/2#12#2#20#3/4#13.5#3#25#1#15#4#32#1,1/4#17#5#40#1,1/2#19#6#50#2#21#7#70#2,1/2#23.5#8#80#3#26#1 套丝时先将管子固定在管子压力上，再把套丝扳套进管端。#先调整套丝扳的活动刻度盘， 使扳牙符合需要的距离，用固定螺丝把它固定，再调整套丝扳上的三个支持脚，使其紧贴 管子，防止套丝出现斜丝。#2 调整好后，手握套丝扳手柄，平稳向里推进，按顺时针方向转动，操作时，用力要均匀， 不应过猛。#3 第一次套完后，松开扳牙再调整其距离比第一次小一点，用同样方法再套一次，要防止乱 丝，当第二次丝扣

101、快套完时，稍松开扳牙，边转边松，即能使其成为锥形丝扣。#4 套完丝扣后，随即清理管口，将管子端面毛刺处理完，使管口保持光滑。#交#接#底#底#人#人#螺纹连接：#首先将要连接的两管接头丝头用麻丝按顺螺纹方向缠上少许，再涂抹白铅油， 涂抹要均匀。#如果聚四氟乙烯胶带更为方便，然后将一个管子用管钳子夹紧，在丝头处安上活 节，拧进1/2活节长，此时再把另一支管子用第二把管钳子夹紧，固定住第一把钳子，拧动第 二把管钳子，将管拧进活节另 1/2，对突出的油麻，用麻绳往复磨断清扫干净。#2 对于介质温度超过 115 C的管路接口，可采用黑铅油（石墨粉拌甘油）和石棉绳。#氧气管路 可用黄丹粉拌甘油，氨气管路

102、可采用氧气铝粉拌甘油缠抹丝头。#3 官钳子有两种：#一种为张开式，一种链条式，张开式官钳应用广泛，其规格见表 6。#使用时#应注意：#小管径的管子禁用大号管钳子，大直径的管子禁用小号管钳子。#安全注意事项：#（1） 锯管套丝时管子压钳案子要放平稳，两人以上操作，动作应协调直，用力要均衡防止 锯条折断或套丝扳手崩滑伤人。#（2） 两人同时操作管钳子时行接口时，用力要均匀、压紧、拿稳把柄，不得将短管套入把 柄内，加长力臂的做法。#交#底#人#接#底#人#技术交底记录#沈建施技术一02 1#工程名称#梅2001年5#住宅楼（东段）#分部（分项） 工 程#水暖#交底项目#钢管焊接#图纸名称、 图 号#

103、1、工期及主要工作；#构造、尺寸、限界要求：#2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号） 电焊条、焊丝、焊剂、电石、氧气等。#电焊机、焊钳、乙炔发生器、氧气瓶、焊割工具、砂轮、钢锉、钢丝刷、小刨锤。#3、技术要求和质量标准：# 质量标准：#焊口平直主度、焊缝加强面应符合施工规范规定。#焊口表面无烧穿、裂纹和明显结瘤、夹渣及气孔等缺陷。#焊波均匀一致，管子对口的错口偏差，应不超过管壁厚的 20%，且不超过2mm。#管道焊口尺寸的允许偏差应符合表 11的规定。#（见附页）#4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、 “单项作#业标准”项目、代号）

104、#依不同焊接种类作好准备：# 钢管焊接分为自由焊和定位焊两种， 常用的焊接方法，有手工电弧焊，#氧气一乙炔气焊（俗称水焊或气焊） 。#焊前先将准备焊接的管子按要求留好（需要留坡口的事前处#理好）然后对称在接口处点焊定位，并调直、找正。#不冋管径采用的焊接种类：# DN40以下或薄壁钢管可用气焊焊接， DN50以上的钢管可用电弧焊#焊接。#施焊时，应有防风、雨、雪措施。#焊区自然温度过低时，焊口应预热，预热温度为100 C 200 C, 预热长度为200250mm 。#焊缝熔深：#焊缝必须达到一定的熔深，才能保证焊缝的抗拉强度，对壁厚 5mm的管口，必须#切坡口和钝边（见表 7、8）,两管口间要

105、留有一定的间隙，焊肉底不应超过管壁内表面。#切坡口方法：#切坡口可用坡口机、氧气切割、锉錾切等方法，用气割加工管道坡口，必须将坡口 表面的氧化皮及毛刺等清除干净，对凸凹不平处打磨平整。#两根管子对口焊接应保证在一条直线上：#焊口处不得出弯，组对时不应错口，点焊定位，一般分 上下、左右四处点焊，经检查调直后，尽可能用自由转动方法进行焊接。#（下接附页）#附图#交底人 签章#接底人 签章#注：#此表写不下可用附页。#如质量、安全措施注意事项写不下用沈建技 202填写#管道焊口允许偏差 表11#项 目#允 许 偏 差#焊口平直度#管壁厚10mm以内#1/4管壁厚#焊缝加强面#高 度#+1mm#宽 度

106、#深 度#小于0.5mm#咬 边#长度#连续长度#25mm#总长度（两侧）:#10%焊缝长度#手工电弧焊对口型式及组对要求 表7#接头#名称#接头尺寸#备注#壁厚#间隙#坡边#坡口角度#管子 对接#V型#坡口#58#1.52.5#11.5#6065#直径w 4mm管子对接时，如能 保证焊透可不开坡口#812#23#11.5#6070#氧一一乙炔焊对口型式及组对要求 表8#接头名称#接头尺寸（mm ）#厚度#间隙#钝边#坡口角度#对接不开坡口 :#aB，则Q靠近M端且为正电荷#C无论Q为正电荷还是负电荷一定有EpA#EpB#DB点电势可能高于A点电势#8如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定

107、在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态。#如果只人为改变一个条件，挡衣架静止时，下列说法正确的是#A绳的右端上移到#，绳子拉力不变#B将杆N向右移一些，绳子拉力变大#C绳的两端高度差越小，绳子拉力越小#D若换挂质量更大的衣服，则衣服架悬挂点右移#第卷#注意事项：#1用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。#2本卷共4题，共72分。#9（18分）#（1）我国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”发射升空后，与已经在轨运行的“天宫二号”成功对接形成组合体。#学 科&#网假设组合体在距地面高度为h的圆形轨道上绕地球做匀速圆周运动，已知地球半径为R，地球表面重力加

108、速度为g，且不考虑地球自转的影响。#则组合体运动的线速度大小为_，向心加速度大小为_。#（2）如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。#对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是_。#A重物选用质量和密度较大的金属锤#B两限位孔在同一竖直面内上下对正#C精确测量出重物的质量#D用手托稳重物，接通电源后，撒手释放重物#某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50 Hz的交流电源上，按正确操作得到了一条完整的纸带，由于纸带较长，图中有部分未画出，如图所示。#纸带上各点是打点计时器打出的计时点，其中O点为纸带上打出的第一个点。#重物下落高度

109、应从纸带上计时点间的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有_。#AOA、AD和EG的长度 BOC、BC和CD的长度#CBD、CF和EG的长度 CAC、BD和EG的长度#（3）某探究性学习小组利用如图所示的电路测量电池的电动势和内阻。#其中电流表A1的内阻r1=1.0 k，电阻R1=9.0 k，为了方便读数和作图，给电池串联一个R0=3.0 的电阻。#按图示电路进行连接后，发现#、#和#三条导线中，混进了一条内部断开的导线。#为了确定哪一条导线内部是断开的，将电建S闭合，用多用电表的电压挡先测量#a、#间电压，读数不为零，再测量#、#间电压，若读数不为零，则一定是_导线断开

110、；#若读数为零，则一定是_导线断开。#排除故障后，该小组顺利完成实验。#通过多次改变滑动变阻器触头位置，得到电流表A1和A2的多组I1、I2数据，作出图象如右图。#由I1I2图象得到的电池的电动势E=_V，内阻r=_。#10（16分）如图所示，物块A和B通过一根轻质不可伸长的细绳连接，跨放在质量不计的光滑定滑轮两侧，质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg。#初始时A静止与水平地面上，B悬于空中。#先将B竖直向上再举高h=1.8 m（未触及滑轮）然后由静止释放。#学&#科网一段时间后细绳绷直，A、B以大小相等的速度一起运动，之后B恰好可以和地面接触。#取g=10 m/s2。#（1）B从释放到细

111、绳绷直时的运动时间t；#（2）A的最大速度v的大小；#（3）初始时B离地面的高度H。#11（18分）平面直角坐标系xOy中，第象限存在垂直于平面向里的匀强磁场，第现象存在沿y轴负方向的匀强电场，如图所示。#一带负电的粒子从电场中的Q点以速度v0沿x轴正方向开始运动，Q点到y轴的距离为到x轴距离的2倍。#粒子从坐标原点O离开电场进入电场，最终从x轴上的P点射出磁场，P点到y轴距离与Q点到y轴距离相等。#不计粒子重力，为：#（1）粒子到达O点时速度的大小和方向；#（2）电场强度和磁感应强度的大小之比。#12（20分）电磁轨道炮利用电流和磁场的作用使炮弹获得超高速度，其原理可用来研制新武器和航天运载

112、器。#电磁轨道炮示意如图，图中直流电源电动势为E，电容器的电容为C。#两根固定于水平面内的光滑平行金属导轨间距为l，电阻不计。#炮弹可视为一质量为m、电阻为R的金属棒MN，垂直放在两导轨间处于静止状态，并与导轨良好接触。#首先开关S接1，使电容器完全充电。#然后将S接至2，导轨间存在垂直于导轨平面、磁感应强度大小为B的匀强磁场（图中未画出），MN开始向右加速运动。#当MN上的感应电动势与电容器两极板间的电压相等时，回路中电流为零，MN达到最大速度，之后离开导轨。#问：#（1）磁场的方向；#（2）MN刚开始运动时加速度a的大小；#（3）MN离开导轨后电容器上剩余的电荷量Q是多少。#2017年天津

113、理综物理高考试题答案#卷共8题，每题6分，共48分。#1A 2D 3D 4B 5C 6AD 7BC 8AB#卷共4题，共72分。#9（18分）#（1）#（2）AB BC#（3）aa# bb# 1.4（1.361.44均可） 0.5（0.40.6均可）#10（16分）#（1）B从释放到细绳刚绷直前做自由落体运动，有#代入数据解得#T=0.6 s #（2）设细绳绷直前瞬间B速度大小为vB，有#细绳绷直瞬间，细绳张力远大于A、B的重力，A、B相互作用，由动量守恒得#之后A做匀减速运动，学&#科网所以细绳绷直后瞬间的速度v即为最大速度，联立式，代入数据解得#v=2 m/s#（3）细绳绷直后，A、B一起

114、运动，B恰好可以和地面接触，说明此时A、B的速度为零，这一过程中A、B组成的系统机械能守恒，有#代入数据解得#H=0.6 m#11.（18分）#（1）在电场中，粒子做类平抛运动，设Q点到x轴的距离为L，到y轴的距离为2L，粒子的加速度为a，运动时间为t,有#设粒子到达O点时沿y轴方向的分速度为vy#vy= at#设粒子到达O点时速度方向与x轴方向的夹角为，有#联立式得#=45# #即粒子到达O点时速度方向与x轴方向的夹角为45#角斜向上。#设粒子到达O点时的速度大小为v，由运动的合成有#联立式得#（2）设电场强度为E，粒子电荷量为q，质量为m，粒子在电场中受到的电场力为F，由牛顿第二定律可得#

115、F=ma #又F=qE #设磁场的磁感应强度大小为B，学|科网粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为R，所受的洛伦兹力提供向心力，有#由几何关系可知#联立式得#12（20分）#（1）垂直于导轨平面向下。#（2）电容器完全充电后，两极板间电压为E，当开关S接2时，电容器放电，设刚放电时流经MN的电流为I，有#设MN受到的安培力为F，有#F=IlB#由牛顿第二定律有#F=ma#联立式得#（3）当电容器充电完毕时，设电容器上电量为Q0，有#Q0=CE#开关S接2后，MN开始向右加速运动，速度达到最大值vmax时，设MN上的感应电动势为#，有#依题意有#设在此过程中MN的平均电流为#，MN上受到的平均安培

116、力为#，有#由动量定理，有#又#联立式得#;i:29;s:24501:县地质灾害排查报告五篇#县地质灾害排查报告五篇#县地质灾害排查报告五篇# 【篇一】# 根据X县减灾委员会关于印发X县自然灾害隐患排查工作方案的通知（X减委发20213号）精神，按照市县会议要求，结合我镇实际，为科学预防自然灾害，最大限度减少自然灾害损失，保障人民群众生命财产安全，我镇于2021年12月5日至2021年1月30日对全镇范围内自然灾害安全隐患开展了一次拉网式排查并及时进行了整改，建立了长效防范机制，现将具体情况汇报如下：# 一、加强组织领导，明确目标要求# 我镇及时成立了以镇长为组长的自然灾害安全隐患排查工作小组

117、，全面组织安排排查工作，明确管理职责，对排查出现的问题，按照职责分工落实责任，确保本次排查工作取得实效；#对发现的问题和薄弱环节采取果断措施，把各类隐患消除在萌芽状态，最大程度地减轻灾害带来的损失。# 二、全面排查，突出重点# 各村按照会议安排，在镇自然灾害安全隐患排查工作小组的领导下，迅速在辖区内进行了一次深入细致的排查检查，重点针对各村近期自然灾害形成的安全隐患，排查范围为全镇、村、组各级所辖区域；#医院、学校、旅游景点、地质灾害隐患点、移民搬迁安置点、工程建设施工区、高陡坡边坡陡崖、村民零散居住点及镇村组学校等人员密集场所；#公路、村组道路、水利电力线路，易受雷电影响的易燃易爆和危险化学

118、品仓库等区域。#经过排查，未发现新增隐患情况，进一步夯实了原有自然灾害隐防治工作机制，对村负责人、巡逻员、地质监测点监测员、护林员等相关责任人和住户落实了防灾责任，做到了责任到人。#各村能够根据我镇自然灾害防治的相关文件要求开展自然灾害防灾减灾救灾工作，严格值班巡查。# 三、强化措施，整改到位# （一）严格要求，安全隐患排查无死角。#针对本次排查中出现的问题如个别灾害点无提醒标识的，已及时在醒目位置树立了告示牌、警示牌；#未进行地质避灾演练的，已督促村上制定了方案组织开展应急演练、宣传教育工作，切实做到了跟踪督办，保证发现存在的问题能够做到及时整改，确保此次安全隐患排查工作取得实效。# （二）

119、积极预防，责任到人有人管。#成立由镇长任组长，分管领导任副组长，各业务分管干事和各村村主任为成员的镇防灾减灾救灾工作领导小组，民政办负责防灾减灾救灾工作领导小组具体日常事务，组建综合联络组、灾情信息组、业务工作组和抢险救灾组。# 具体责任分工：# 1.领导小组办公室职责：#根据镇政府防灾减灾救灾工作领导小组的统一部署，安排各相关责任人、和驻镇各相关单位的工作任务;#向各工作组传达镇防灾减灾救灾工作领导小组的工作指令并监督落实;#收集各工作组的工作进展情况，及时向防灾减灾救灾工作领导小组汇报工作进度;#负责灾情和抢险工作信息发布;#及时掌握全镇范围内自然灾害发生的基本情况，编写有关信息经领导小组

120、同意后向上级有关部门汇报;#协调有关部门做好应急调查和抢险工作;#负责处理防灾减灾救灾工作领导小组日常事务，办理防灾减灾救灾工作领导小组交办的其它事项。# 2.镇政府、镇内设机构和驻镇各相关单位职责# 镇政府：#负责本镇所辖村自然灾害防治方案、应急预案的制定，全面落实本级自然灾害防治责任；#加强辖区范围内自然灾害点的预测、预警、预防及隐患排查工作；#组织开展本镇及各村自然灾害应急演练工作；#组织自然灾害发生后的抢险救援工作；#做好本镇、村级应急值守和灾情信息上报工作。# 镇民政办：#组织协调、指导、监督自然灾害防治方案、应急预案的实施；#及时向总指挥汇报灾情，配合上级部门对中型以上突发性自然灾

121、害险情调查，及时反馈信息。#负责信息传递，做到上情下传、下情上报，确保信息畅通。#负责受灾人口和需搬迁受灾人员安置调查，救灾物资的准备、储存、分配、调拨工作，保障灾民的基本生活和组织生产自救工作。# 镇土管所：#负责地质灾害隐患点排查监测，根据镇地质灾害防治的相关文件要求开展地质灾害防范工作，执行值班巡查工作，切实发挥地质灾害防治的指导和监督作用。# 镇财政所：#落实自然灾害工作经费，监督检查工作经费使用情况。# 镇城建站：#负责城乡危房危窑等建筑安全隐患排查；#指导灾后城镇、镇村恢复重建的规划编制、选址、勘测设计工作及基础设施、公共设施、居民住宅工程的施工、竣工验收和监督管理工作。# 镇水管

122、所：#负责提供汛情信息和灾区生活用水的保障工作。#加强河流设防、水库大坝、低洼积水严重区域的排查巡查。# 镇交通管理站：#负责公路沿线灾害的监测与防治，重点加强蒲玉河段防范工作。#协助灾情险情调查，负责损毁险段交通设施的抢修工作。# 镇气象站（地震监测点）：#根据县气象局、地震局指导，及时负责气象、地震预报预警信息的上传下达。# 镇农业、林业办：#做好农作物自然灾害隐患预防及森林火灾、松材线虫病和美国白蛾隐患排查防治工作，做到积极预防、及时排查、处置迅速。# 镇武装部：#负责组织民兵进行抢险救灾工作。# 镇公安派出所：#负责维护自然灾害点社会治安，安全保卫、交通管制等工作。# 镇卫生院：#负责

123、指导做好医疗救护和抢救伤员工作，监测灾区群众用水安全，对重大疫情实施紧急处理，预防控制疫情的发生和蔓延。# 天成供电所：#负责灾区电力设施抢修，保障灾区群众生产生活自救用电。# 各村、各驻镇单位组建本村、本单位应急抢险队伍，并报镇自然灾害防灾减灾救灾工作领导小组办公室备案。# （三）应对有序，人员物资储备有保障。#镇自然灾害抢险救灾工作领导小组由镇长负责，统一指挥和组织全镇自然灾害抢险救灾工作。#自然灾害发生后，由镇长发布抢险救灾的命令，进入紧急工作状态，立即启动本级应急预案，迅速转移、妥善安置受灾群众，全面开展应急调查与抢险救援，最大程度地减轻灾害损失和人员伤亡，并收集和汇总灾情，在第一时间

124、向县减灾委报告。#镇政府安排一定的资金做为应急费用，充实应急装备，根据情况安排装备充足的应急救援物资，保障应急与抢险救援工作的顺利开展。# 四、加强宣传，狠抓落实# （一）加强宣传，提高人民群众的防灾减灾意识。#把自然灾害防治法律法规学习及科普宣传教育工作作为一项重要工作来抓，组织开展辖区内自然灾害防治宣传工作，利用广播、横幅、板报、知识手册、开会、学校讲座等多种方式方法广泛宣传自然灾害的危害、特征及预防等相关知识，切实增强群众的防灾减灾意识和能力。# （二）夯实基础，加强群测群防网络体系建设。#在已建立的群测群防网络基础上，进一步完善我镇自然灾害群测群防体系，切实落实基层的防灾减灾责任。#牢

125、固树立“防患险于明火，防范胜于救灾”的理念，坚决克服麻痹大意思想和侥幸心理，确保防患于未然。# （三）科学防灾，认真开展自然灾害气象预报预警。#我镇办公室及时收集气象预报，做好信息的上传下达工作，及时通知各行政村做好应急防治措施，确保防治工作顺利开展。# （四）常抓不懈，严格落实自然灾害防治的各项制度。#各村认真执行天成镇2021年度地质灾害防治方案、关于做好2021年森林防火的通知等相关文件要求，确保我镇自然灾害防范工作落到实处。# 【篇二】# # 为切实保护人民群众的生命财产安全，根据县地灾防治领导小组办公室关于切实抓好当前地质灾害防范工作的紧急通知的文件精神要求。#我乡认真开展了地质灾害

126、隐患排查工作，现就排查情况汇报如下：# 一 、乡党委政府高度重视，1月9日上午9：#30，及时组织召开了全体乡干部会议，乡长传达了县上对地质灾害工作的要求，结合我乡实际情况对地质灾害排查工作作出了安排部署。#明确指出：#提高认识，高度重视，强化责任，要求本月12日前在全乡范围内开展地质灾害隐患排查。# 二、精心组织，1月1012日联系村乡干部会同村组干部一道深入村、组、农户，对全乡范围内进行了一次拉网式排查，由乡分管领导阿木里哈负总责。# 三、排查结果：#通过开展排查，我乡发现以下几处地质灾害隐患。# 1、我乡境内7个地质灾害隐患点，分别在高桥村、架达村、土榨村、胜利村、沙灌村，经排查现暂无隐

127、患。# 2、我乡境内修建印板山段沙岱乡通乡公路，放炮致百姓房屋出现裂口和损毁百姓屋顶存在安全隐患。# 3、我乡境内因印板山修路，个别时段封路施工。#致XX村到XX大桥通行车辆增多，此路段无波形护栏，且车辆超载违规情况较多，存在重大交通安全隐患。# 4、我乡夹达村土地增减挂钩项目建设工地，修建中没有规范管理，拆卸的模板乱堆乱放，部分施工人员不佩戴安全帽等存在安全隐患。# 5、我乡高桥村双狮组、土榨乔家沟组等通组人行便桥，因去年多次遭遇大水冲击现已成危桥，存在安全隐患。# 6、葵花、友谊两村的通村公路无波形护栏，冬季雨雪天气容易结冰，过往车辆打滑，存在道路交通安全隐患。# 【篇三】# # # XX

128、县人民政府：# 国庆期间，我局根据各乡镇对地质灾害情况的报告，组织XX省核工业地质局二八三大队专业技术人员到部分乡镇情况比较严重的灾害点进行了现场调查，发现国庆期间由于降雨量大、时间长，全县地质灾害隐患急剧增多增大，部分灾害隐患点情况比较危急，相关部门和乡镇急需采取紧急措施，以避免发生人员伤亡灾害。#为此，特就有关情况报告如下：# 一、调查情况# 本次调查的乡镇有XX乡、XX镇、XX镇、XX镇、XX乡。#调查的已列入地质灾害隐患点在本次持续强降雨中有明显变形迹象的点有：#XX乡XX村1组雷家院子崩塌、XX镇中心村1组贺家院子滑坡、XX镇程家沟村8组槽房院子滑坡、XX镇XX村8组三板桥滑坡、XX

129、镇XX村1组金山沟滑坡、XX镇土地坪村6组新寨子滑坡、XX镇凉水井村7组烂田塝滑坡。#本次调查新发生的点有：#XX镇XX村8组XX寺滑坡、XX镇XX村8组简家坝子滑坡、XX镇XX村5组皂角坝危岩、XX乡XX村7组红花山滑坡。#本次调查已消号灾害点复活的有：#XX镇XX村8组耳子山滑坡。# 二、各灾害点情况简介及防治方案建议# （一）XX乡XX村1组雷家院子崩塌# 据现场调查，该边坡为修建村道形成的人工边坡，此危岩危岩边坡上侧，危岩体两侧及前方均临空，并且后侧裂缝已基本贯穿，主崩方向为84#，危岩体方量约6m3。#该危岩岩性为砂岩结构裂隙发育，现危岩体两侧已基本形成贯穿裂隙，裂隙目前已将危岩体于

130、母体基本分离。#此危岩存在安全隐患，对公路过往行人及下侧4户8人形成威胁。# 建议对此处危岩采用人工清危方式对危岩进行清除。# （二）XX镇中心村1组贺家院子滑坡# 该滑坡体宽约120m,长约60m,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约2.88万方，滑坡体后缘位于公路上，后缘裂缝长约60m,裂缝宽2-200px,主滑方向52#，滑坡体前缘程阶梯状；#该滑坡目前处于欠稳定状态，该滑坡主要影响交通的通行。# 建议及时交由交通局组织专业单位进行设计施工，进行应急治理。#防治措施可采用挡土墙+截排水沟。# （三）XX镇程家沟村8组槽房院子滑坡# 该滑坡体宽约80m,长约40m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约

131、0.96万方。#滑坡体前缘坡度较陡约45#，滑坡体后缘裂缝长约15m，宽4200px，裂缝贯穿，滑坡左侧有一冲沟。#该滑坡目前处于欠稳定状态。#滑坡影响2户8人的生命财产安全。# 建议及时避让搬迁。# （四）XX镇XX村8组三板桥滑坡# 该滑坡体宽约200m,长约150m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约9万方。#9月至10月的连续强降雨，使得该滑坡变形加剧，裂缝加宽，滑坡中部裂缝横向贯穿长度约50m,宽0.5-50px，下挫约3-125px,滑坡后缘裂缝宽约4-625px,延伸长度约15m，深约0.5m。#滑坡体前缘坡度较陡，坡度约35#；#该滑坡目前处于欠稳定状态，该滑坡主要影响该区域24户

132、85人的居民聚集区的生命财产安全。# 建议及时组织专业单位进行勘查设计施工，进行应急治理。#防治措施可采用桩板墙+截排水沟。# （五）XX镇XX村1组金山沟滑坡# 该滑坡体宽约40m,长约20m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约0.24万方。#滑坡主滑方向为272#滑坡体坡度较陡约30#-45#，滑坡体后缘裂缝长约40m，宽0.5250px，裂缝贯穿，滑坡体前缘堡坎鼓胀变形，有稀泥浆涌出。#地形呈圈椅状。#该滑坡目前处于欠稳定状态。#滑坡影响2户2人的生命财产安全。# 建议及时避让搬迁。# （六）XX镇土地坪村6组新寨子滑坡# 该滑坡体宽约40m,长约50,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约0.8万

133、方。#滑坡主滑方向为120#滑坡体坡度较陡约25#-30#，滑坡体后缘裂缝长约40m，宽5250px，裂缝贯穿。#地形呈圈椅状。#该滑坡目前处于欠稳定状态。#滑坡影响1户3人的生命财产安全。# 建议及时避让搬迁。# （七）XX镇凉水井村7组烂田塝滑坡# 该滑坡体宽约100m,长约120,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约3.6万方。#滑坡主滑方向为355#，滑坡体坡度较陡约25#-30#。#由于此次降雨在滑坡体后缘裂缝长约20m，宽0.550px，裂缝贯穿。#该滑坡目前处于欠稳定状态。#滑坡影响12户66人的生命财产安全。# 建议加强监测，遇险情及时避让，陆续完成避让搬迁。# （八）XX镇XX村8

134、组XX寺滑坡# 该滑坡为此次降雨引起的新灾害点，该滑坡体宽约60m,长约40m,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约0.96万方。#滑坡主滑方向为248#，滑坡体坡度较陡约30#-40#。#由于此次降雨在滑坡体后缘下挫50-1750px，公路裂缝长约40m宽3125px，裂缝贯穿。#该滑坡目前处于欠稳定-不稳定状态。#滑坡影响XX寺的安全，及交通安全。# 建议及时采取应急治理，治理措施可采用挡土墙，以及时恢复道路的安全通行。# （九）XX镇XX村8组简家坝子滑坡# 该滑坡为此次降雨引起的新灾害点，该滑坡体宽约80m,长约60m,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约1.92万方。#滑坡主滑方向为105#。#

135、由于此次降雨在滑坡体后缘下挫30-1250px，公路裂缝长约20m，宽,5750px，裂缝贯穿。#该滑坡目前处于欠稳定-不稳定状态。#滑坡影响5户26人的生命财产安全，及交通安全。# 建议加强监测并对影响区住户及时进行避让。# （十）XX镇XX村5组皂角坝危岩# 据现场调查，危岩体两侧及前方均临空，并且后侧裂缝已基本贯穿，主崩方向为222#，危岩体方量约10m3。#该危岩岩性为砂岩结构裂隙发育，现危岩体两侧已基本形成贯穿裂隙，裂隙目前已将危岩体于母体基本分离。#此危岩存在安全隐患，对公路过往行人及下侧1户6人形成威胁。# 建议对此处危岩采用人工清危方式对危岩进行清除。# （十一）XX镇XX村8

136、组耳子山滑坡# 该滑坡为此次降雨引起的复活灾害点，该滑坡为山脊两侧坡体分别沿两侧坡向方向滑坡，主滑方向分别为162#、263#。#该滑坡体宽约100m,长约80m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约2.4万方。#滑坡体后缘裂缝长约20m，宽0.575px，裂缝较多，部分房屋开裂。#该滑坡目前处于欠稳定-不稳定状态。#滑坡影响5户26人的生命财产安全。# 建议将此灾害点重新纳入地灾隐患监测点，并加强对该点监测并对影响区住户及时进行避让。# （十二）XX乡XX村7组红花山滑坡# 该滑坡为此次降雨引起的新灾害点，滑坡体位置地形呈“圈椅状”，滑坡左右边界以地形左右山脊未界，滑坡后缘为坡后砂岩陡崖与缓坡交接

137、处为界，滑坡前缘为XX水库岸坡。#滑坡体宽约200m,长约500m,滑体厚度2-5m,滑坡总方量约35万立方米。#该滑坡为浅层土质滑坡。#该区滑坡直接威胁下方居住村民约12户53人的生命财产安全。# 建议由乡政府牵头立即组织实施避让搬迁工作。# 三、我局拟采取的措施# （一）对部分隐患点，立即向省、市国土资源部门汇报，争取列入治理或应急排危计划或全省地质灾害隐患点预案内监测点实施监测。# （二）再次对全县灾害情况进行全面排查。# （三）协调乡镇和相关部门做好应急处置工作。# 【篇四】# # 区安委办：# 根据XX市XX区国土资源和规划局关于立即开展地质灾害隐患排查治理的紧急通知，我街非常重视，

138、立即研究部署相关治理计划并积极开展地质灾害隐患排查整治工作。#针对我街现状制定“以预测预报为主，以灾前避险为主”的方针，并按文件要求执行地质灾害隐患排查治理活动。# 一、立即开展在册地质灾害隐患点的再次排查# 为防止类似深圳光明新区恒泰工业园发生余泥倾泻等大型事故，我街根据区政府及区安委办要求，对街道辖内地质灾害隐患点制定台账并核实最新情况如下：# 安达路自编81号厂房出现地基下沉、墙体和横梁出现开裂问题，已由区住建水务局派出专家判断灾害原因，我街正协商解决最后事宜。# 二、立即开展地质灾害易发区安全隐患大排查# 由陈黎明副主任负责组织各部门，城管科、安监中队、城管中队相互协作，对我街辖内所承

139、建施工区域进行全方位防汛安全隐患排查治理工作。# （一）排查内容# 1.各学校地质灾害隐患点；# 2.因汛期暴雨诱发易滑坡不稳定的山体；# 3.护坡、挡土墙、围墙等；# 4.街道辖内危房；# 5.辖内地质存在的易坍塌地段；# 6.辖内在建工程。# （二）排查情况# 1.日常巡查工作增加学校及周边地质灾害防范，目前未发现有危险地段。# 2.片区对辖内危房进行排查，禁止居民在危房内居住。# 3.辖内在建工地、护坡、挡土墙、围墙已加强安全措施，暂未发现灾害隐患。# 对排查出的防汛自然灾害隐患划分责任人、督改人，并限期整改、复查。#对未整改、整改不彻底的部位，责令继续整改至隐患排除为止。# 三、建立地

140、质灾害隐患点常态化监管机制# （一）强化领导，落实责任# 我街充分认识到当前防汛和地质灾害对工作形势的严峻性，在思想上保持高度警惕，进一步加强领导，强化安全第一的责任意识，坚决克服麻痹侥幸思想，加强预警预报，以防为主，落实责任人，切实把各项防御措施落实到每一个隐患点，落实到每一个责任人。# （二）突出重点，加强排查# 要求城管科要密切注意天气的变化情况，并根据天气情况及时做好学校的防灾部署工作。#加强重点防汛部位的查巡，切实抓辖内的安全防范工作，及时发现薄弱环节，及时整改，排除险情。#特别是生活区和施工区，更要加强防汛力量，坚持日夜巡查，及时排除隐患。# （三）加强监测，严加防范# 要求各村社

141、要严密监控，排查出地质灾害隐患点，加强监测，密切关注隐患点及周边地质情况的变化，特别是因汛期暴雨诱发易水浸冲击建筑工地造成塌陷，可能受灾的校点等要及时上报，划出警戒区域，防止学生和其它人员伤亡。#要进一步做好护坡、挡土墙、围墙等建筑物及在建工程的排查工作。# （四）加强值班，畅通信息# 各居委、村经济联社要加强值班，明确值班领导和值班人员，确保责任到位。#要坚持汛期全天值班和昼夜巡查制度，带班领导和值班人员要24小时开机，保证信息畅通。# 【篇五】# # # # 按照关于深入开展地质灾害和防汛安全隐患排查工作的紧急通知（石地灾指20211号）文件通知要求，乡党委政府高度重视，结合我乡实际，庚即

142、进行安排部署，组织开展地质灾害安全隐患排查，现将工作开展情况报告如下：# 一、统一思想，精心部署。# 组织召开专题工作会，强化地灾防治工作，统一思想，分析我乡当前地质灾害防治工作面临的严峻形势，杜绝麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“防范胜于救灾”的理念，始终把地质灾害工作作为“生命工程”来抓。#按照“坡要到顶、沟要到头”的要求，严格落实“雨前排查、雨中巡查、雨后核查”工作要求，突出重点、全面覆盖的排查原则，从6月10日至7月10日，在全乡开展为期一个月的地质灾害安全隐患排查工作。# 二、强化落实，取得实效。# 按照区域分解，明确责任，实行乡、村、组、监测员四级联动，迅速组织开展地质灾害隐患排查防治

143、工作。#凡是有人居住、有工程活动的地段、区域逐点逐段排查核查，实现隐患排查全覆盖。#重点对学校、聚居点等人口密集区动态排查，找准薄弱环节、及时化解风险，强化问题整改。#对已通过各种措施处理销号的隐患点进行“回头看”，检查治理工程运行情况，核查周边地质环境是否有新的变化。#同时在排查工作中同步开展地灾防治宣传工作，组织汛期每月开展一次应急避险演练，增强干部群众临灾避险、自救互救的意识和实战能力，确保发生灾情、险情时临危不乱，快速、有序、安全撤离。# 三、加强信息收集报送，认真总结工作经验。# 按照“一日一移交”的原则，及时将排查结果汇总上报县地质灾害应急指挥部，对排查出的隐患点逐一细化避让、监测

144、、治理等措施，对险情紧迫的，第一时间组织受威胁人员聚散转移，并及时与县国土资源局与华地公司联系，对排查隐患情况进行指导，确保工作措施安全到位。#同时，注重做好隐患排查工作经验的总结，取长补短，优化方案，完善措施，把地灾防治工作做实，打赢防灾硬仗，保障群众生命财产安全。#;i:30;s:28324:现代农业综合示范园区方案#现代农业规划材料一#兰州现代农业综合示范园项目#建设方案#一、项目建设的必要性#近年来，随着农业产业和农村经济结构的不断调整，积极适应市场需求，结合自身特色大力推动我市以高原夏菜为代表的主导产业和名特新优农产品生产经营，依托省会城市特点积极推进城市周边现代都市型农业发展已成为

145、当前我市农业结构调整、提高农民群众收入的重要举措。#兰州市蔬菜产业经过十多年的发展,现已初具规模,2009年种植面积已达71.65万亩。#由于独特的气候、地理等自然条件，兰州生产的蔬菜品质很好，高原夏菜很受国内外市场欢迎。#近年来，随着市场竞争的日益激烈，不断加大蔬菜新品种、新技术的引进、试验、示范、推广力度，全面提升蔬菜产业的档次和水平，提高市场竞争力已迫在眉睫。#为此很有必要建设一个集工厂化育苗，农业高新技术培训、展示，蔬菜新品种、新技术引进、试验、示范，蔬菜废弃物综合利用为一体的功能齐全的现代化、综合性的农业科技示范园。#该示范园建成后将重点发挥如下功能:#一是能够把我市近十年来蔬菜生产

146、从解决本地供应到成为农民增收的主导产业，对在这一转变过程中涌现出的各种新品种、新技术、新成果进行集中的展示。#二是可以开展各类农业新品种、新技术的引进试验和示范推广，促进农业科技成果的转化，带动主导产业的发展和升级。#近年来山东寿光等地农业科技示范园区的建设如雨后春笋迅速发展,对带动当地主导产业发展起到了有力的促进作用，兰州现代农业综合示范园的建设也必将有力推动我市以蔬菜产业为主的农业主导产业的不断发展壮大。#三是通过工厂化育苗中心建设，有效解决当前蔬菜产业发展中存在的品种不统一、种苗质量参差不齐、出苗率不高等突出问题，发展工厂化育苗产业，示范带动中小育苗经营户开展集约化生产，使我市高原夏菜的

147、统一规范化种植水平得到显著提升，使蔬菜的品种品质进一步改善，从而有力地推动我市高原夏菜产品市场竞争力的不断加强和提高。#四是通过示范园的示范带动作用,逐步形成“示范园+基地+农户”的产业化生产模式，促进示范园周边相关农业产业的发展壮大，增强区域性辐射带动效应。#五是通过种植和养殖的紧密结合，实现动物有机肥料的循环再利用，实现示范园的有机化种植、生态化发展，无公害化产出，为我市有机农业的起步发展发挥带头作用。#六是通过对各类农业生产高新技术、名特新优农副产品的培训、展示，一方面可以开展针对农民群众的农业科技培训，加强对农业知识的科普教育，提高广大农民群众的农业科技素质水平，促进农业生产力水平的不

148、断提高，使示范园成为农民的科普培训基地；#另一方面可以开展对我市乃至全省名特新优农产品和农业生产发展的宣传推广，提升我市优质农产品的知名度和市场竞争力，促进以高原夏菜为代表的全市主导农产品的对外销售，推动农民群众收入水平的不断提高。#七是依托示范园建设积极发展现代都市观光农业，为广大市民和游客提供一个集鲜活农产品采摘，农业新技术、新成果展览，农业科普教育，旅游休闲娱乐为一体的综合性活动场所，即能丰富市民的生活，又可以普及农业生产知识，还能为示范园增加收益，从而大大提高示范园的综合化服务功能，解决当前农业示范园区普遍存在的运行经费紧张问题，为示范园的可持续发展创造有力条件，实现以园养园。#八是推

149、动我市新型能源开发利用，从根本上解决无公害蔬菜基地源头污染问题，提高资源利用率，降低能源消耗。#本项目建设将填补我市尚没有现代化综合性农业科技示范园的空白，对于进一步促进我市重点、特色农业产业的发展和壮大，提升全市农业园建设的档次和水平，加强农业科技的示范推广，促进城郊农业经济的转型都将发挥积极的推动作用。#二、项目建设指导思想#坚持以科学发展观为指导,紧密结合高原夏菜等我市特色、主导产业发展，以推进农业增效、农民增收为核心,以育苗基质及工厂化育苗生产、农业科技成果展示和新技术、新品种引进示范推广、循环农业发展为重点，通过引进先进的设施农业生产技术、管理方法和示范园建设运行理念，以科技创新和机

150、制创新为动力，有力促进全市农业产业结构的不断调整,推动农村经济的持续向前发展。#三、项目建设选址#（一）项目选址应重点考虑的几个问题#1、该示范园建设的选址地点必须要靠近我市高原夏菜产业的主产区，从而能够充分体现示范引导和展示的功能。#2、示范园所在地要交通便利，有利于各类科技示范推广、农民培训和参观观摩活动的开展。#3、示范园所在地应建设在交通主干道路附近，且周围地势平坦，视觉良好，使往来人员均能关注到园区的存在，并留下较为深刻的印象,从而起到较好的宣传推广作用。#4、示范园选址还应注意闹中取静，充分发挥都市生态农业旅游观光的功能，为广大参观者和游客提供一个良好的环境。#5、示范园选址还要考

151、虑当前地价和土地升值的潜力，为园区的长远发展奠定良好的基础。#根据上述因素，我们经过多次考察，最后选定以榆中定远高速公路出口处的土地作为项目选址较为理想。#（二）示范园建设拟选地址概况#该项目计划占地350亩，建设选址的榆中县定远镇位于兰州市榆中县西部，地处兰州市以东15公里，国道 312线、 309线、水骆公路纵横交错、贯穿全境。#总面积 68.53平方公里。#现辖 12个行政村 46个村民小组，总耕地面积 3.1万亩，其中水浇地 1.8万亩。#平均海拔 1700米左右，属温带大陆性气候，光照资源充足，年日照时数 2576.9小时，平均气温 7.5，年降雨量 400mm，全年无霜期 159天

152、，自然条件优越。#定远镇自古以来就是丝绸之路重镇，随着近年来农业经济的不断发展和小城镇建设的加速，目前交通、通信、供水、供电等各类基础设施齐备，区位优势和资源优势特别明显。#定远镇近年来大力推进农业产业化富民战略，已先后建成猪咀岭村花卉示范园、歇家咀高效农业示范园、蒋家营无公害蔬菜种植示范基地等农业产业化重点项目，特别是以蒋家营为龙头的集蔬菜生产、收购、加工、贮藏、运输为一体的蔬菜保鲜企业库群，不仅带动了定远镇及周边乡镇地区的 15万亩高原夏菜的种植，解决了群众卖菜难问题，而且有力推动了餐饮服务及加工等产业的发展，蔬菜收购辐射已从兰州市近郊的三县五区扩展到定西、白银、张掖、武威、天水、陇西、平

153、凉等省内地区及宁夏、青海等外省区，成为了国内较为知名的集蔬菜加工、包装、贮藏、运输于一体的“西菜东调”和“北菜南运”的大型集散中心。#该项目的建设对于加速以定远为中心的全市农业产业结构调整以及特色重点产业发展壮大必将发挥积极的推动作用。#四、项目建设内容#本项目建设内容包括育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设、现代农业高新技术展示区及农民科普培训基地建设、新品种新技术试验示范区建设、蔬菜废弃物综合利用示范区四个部分。#（一）育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设#其建设目标是建成年生产穴盘苗840万株、育苗基质10000袋的工厂化育苗生产设施。#每年可以分露地春茬、露地夏茬、温室秋冬茬三次向广大蔬菜

154、种植户提供品种统一、抗病性强、品质优良的花椰菜、青花菜等蔬菜种苗，同时配备营养好、成份配比统一的育苗基质，从而有效提高全市蔬菜的规模化和规范化生产，确保蔬菜的质量水平，增加市场竞争力。#该项目建设内容主要包括基础设施建设、生产设备配备和生产原料购置三部分：#1、基础设施建设。#计划占地20亩，主要包括：#（1）占地6000平方米现代化育苗温室一座，配套相应的培养床、恒温催芽箱、加温器、雾化喷灌等设施。#主要用于开展工厂化育苗的生产工作。#（2）催芽室、加工、办公、仓储等配套设施建设1000平方米，主要用于育苗基质的配制、物资的存储、日常办公管理等工作。#2、生产设备配备。#主要是用于育苗基质生

155、产的设备配套，设备清单见下表：#工场化育苗生产设备配备表#设备名称#数 量#用途#粉碎机#2台#基质粉碎混配#雾化喷水设备#2台#基质水分配施#分装秤#2台#定量分装秤#封口机#2台#封口#塑料分装袋#20000个#订购#EC值测定仪#1台#原料和成品EC值测定#PH值测定仪#1台#原料和成品PH值测定#3、育苗基质原料购置。#主要用于采购用于育苗基质加工的原料购置。#原料清单见下表：#育苗基质加工原料表#原 料#数 量#说 明#草炭#500方#蛭石粉#400方#珍珠岩#100方#杀菌剂#800公斤#每50升用40克#微肥#600公斤#每50升用30克#项目建成后每年可向周边蔬菜种植户提供84

156、0万株优质蔬菜穴盘苗，从而有效促进我市蔬菜种植产业化、规范化水平的提高。#种苗供应情况见下表：#穴 盘 苗 供 应 表#育苗播期#作物#品种#数量/万株#面积/亩#3-5月#花椰菜#玛瑞亚#60#200#雪妃#60#200#春秀#60#200#青花菜#绿洲#80#240#320#20#70#合计#280#910#6-7月#花椰菜#雪妃#60#200#先花80#60#200#春秀#60#200#青花菜#绿洲#100#240#合计#280#840#8-10月#黄瓜#博耐13号#140#700#辣椒#陇椒二号#80#400#西瓜#新金兰#60#300#合计#280#1400#总计#840#3150#

157、（二） 现代农业高新技术展示区及农民科普培训基地建设#其建设目标是建成集新品种引进、高新农业技术试验示范、省内名特新优农副产品展示、农业科普知识推广为一体的现代农业高新技术展示园。#一方面可以建立一个宣传我市乃至全省名优新特农产品和农业生产发展的永久性展台,同时也可以依托各类农业科技和农产品种植的试验示范,开展相应的农民培训指导、参观、科普宣传等工作。# #该项建设计划占地面积30亩，主要包括以下内容：#1、建设一座5000平方米的现代化温室。#内部配套相应的加温、喷灌等设施。#温室内划分为蔬菜种植区、水果种植区、花卉种植区三个部分，主要用于名优新特花卉、水果、蔬菜等农作物品种的引进试验和参观

158、观摩，其中：#（1）蔬菜种植区2000平方米，主要是开展陇椒等兰州高原夏菜特色品种和各类蔬菜新品种的引进、品种筛选、种植试验和示范观摩等工作。#（2）南果北移种植区1500平方米，主要是开展以菠萝、木瓜、芒果等南果北移为代表的热带、亚热带水果在西北地区设施化种植的试验示范和观摩演示工作。#（3）花卉种植区1200平方米，主要是开展各类名优花卉品种的引进种植和示范推广工作。#（4）温室内管理调控、配套设施等300平方米。#2、建设8000平方米的现代农业科技培训、展示厅。#主要用于高新农业生产技术的应用演示及培训、我市及省内名特新优农产品的展示、农业工作中取得的主要成就和先进经验的宣传展览等。#

159、其中：#（1）高新农业生产技术应用培训展示区2000平方米，主要用于对水箱种植、立体种植、墙面种植、无土栽培、滚桶栽培、深液流栽培等现代农业高新种植技术的展示、培训和观摩，填补我省尚无此类农业高新技术应用展示的空白。#（2）我市及省内名特新优农产品展示、推广区2500平方米，主要通过实物种植、标本模型、图板等方式全面展示我市百合、玫瑰、韭黄、高原夏菜、西甜瓜以及我省洋芋、制种玉米、中药材、啤酒大麦、苹果、优质畜禽、水产等名优新特农产品的展览展示，促进推广应用。#（3）成果成就展示厅2500平方米，主要是通过声光电设备、模型、实物等多种方式，全面展示我市及我省近年来在旱作农业、农业科技推广、新农

160、村建设、农业产业化生产经营、重大项目建设等方面取得的成果，宣传我市及全省农业和农村发展的风采。#（4）配套设施1000平方米，包括配电室、卫生间、休息室等相关的展馆配套设施建设。#（三） 新品种新技术试验示范区建设#建设目标是建成集设施农业和露地生产为一体的现代化农产品种植、养殖试验示范区，为相关农产品的引进试验推广提供必要的试验示范场所。#计划占地面积270亩，主要包括以下内容：#1、建设高效节能日光温室20座。#建筑面积20000平方米，总占地50亩，用于冬春季设施农业新品种、新技术的试验示范，主要种植黄瓜、辣椒、茄子、西红柿、番瓜、西甜瓜等蔬菜品种以及一品红、仙客来等年宵节日花卉品种。#

161、从而为各类新技术、新品种的引进试验示范和推广提供一个良好的设施农业生产环境。#2、建设露地试验示范区200亩。#用于夏秋季节农业新品种、新技术的引进、试验、示范活动开展，主要种植黄瓜、辣椒、茄子、西红柿、番瓜等蔬菜品种以及西瓜、甜瓜、葡萄、苹果、梨、杏、桃等瓜果品种。#3、建设生态畜禽散养区20亩。#其中禽类散养区10亩，主要用于优质肉鸡、乌鸡等禽类的生态化散放养殖；#畜类养殖区10亩，主要用优质肉羊、肉牛等畜类产品的养殖。#从而为各类优质特色畜禽品种的引进试验示范和推广提供一个良好的养殖场所。#4、开展有机肥加工处理。#通过微生物处理，将生态畜禽养殖区的动物粪便进行收集和加工处理后变成有机肥

162、料，实现生物排泄物的循环再利用，即净化了园区环境，又可实现农作物的有机化生产。#（四） 蔬菜废弃物综合利用示范区建设#建设目标是建成集蔬菜废弃物转化沼气、废弃物及作物秸秆青贮、废弃物堆肥、废弃物还田技术示范等为一体的示范基地，为实现蔬菜等废弃物的循环再利用提供试验示范场所。#计划占地面积30亩，主要包括以下内容：#1、新型沼气池建设。#新型沼气池建设占地10亩，相关配套设施齐全，各项指标达到国家新能源基础项目建设标准。#该沼气池主要用于收集处理蔬菜废弃物，通过现代化技术手段使之变为沼气，从而带动周边村落及中心村落的沼气利用，降低能源消耗。#2、青贮饲料加工车间建设。#青贮饲料生产车间占地6亩，

163、相关配套设施齐全，各项指标达到国家各类基建项目标准。#该车间主要用于将收集的蔬菜废弃物混合作物秸秆通过新型设备和技术手段加工为青贮饲料，从而满足园区及周边地区养殖业对饲料的需求，实现种植业和养殖业有机化循环利用体系。#该技术已在北京新发地推广应用，并取得了良好的效果。#3、蔬菜废弃物堆肥腐熟生产基地建设。#有机肥料生产基地占地4亩，各类菌剂制配实验室齐全，各项指标达到实验室建设相关规定，蔬菜废弃物堆肥腐熟基地按生产步骤合理划分。#该基地主要用于有机肥加工处理，通过微生物，将蔬菜废弃物以及动物粪便进行收集和加工处理后变成有机肥料，实现农作物的有机化生产。#4、蔬菜废弃物还田技术示范基地。#还田技

164、术示范基地占地10亩，各地块按操作技术规程合理划分达到示范要求。#该示范基地主要用于将收集的蔬菜废弃物筛选、加工、配以尿素处理直接翻埋于地下进行腐熟，对指导蔬菜废弃物直接还田技术，节约处理成本，提高处理效率提供了示范基地。#五、示范园的服务功能#项目建成后，将依托示范园先进的农业生产设施和科学化的管理，积极学习和借鉴东南发达地区农业示范园运行的成功经验，本着以园养园的原则，结合市场化的运营模式，积极开展多种类型的涉农服务和经营项目，为示范园的可持续发展和不断做大做强创造有力条件。#（一）农业科技培训服务#主要是结合工厂化育苗、现代农业高新技术培训展示厅、新技术新品种引进示范推广，开展针对农民群

165、众的农业科技培训工作，重点通过四种方式培训指导农民：#一是通过组织培训和新技术的示范展示，传播技术，培训农民。#可邀请省市农业部门的专家来示范园举办技术培训班，既培训示范园的技术干部和员工，又培训周边农民。#二是以示范园为课堂，接待农民参观学习。#示范园示范的技术看得见、摸得着，易被农民群众接受，使示范园成为培训农民的田间学校，成为指导农民科学种田的好帮手。#三是召开各类现场会，让农民群众在看中学、学中看，采取农民喜闻乐见的培训形式；#召开各类新品种展示会、品尝会和产销信息发布会，通过看现场、发资料和现场品尝等形式，不仅让农民看到了新品种，学到了新技术，而且了解到了生产信息、掌握市场行情。#四

166、是使示范园成为涉农人员和院校学生的实习基地，为全市农业系统大中专毕业生实践锻炼提供一个良好的工作场所。#农业培训服务的主要内容包括：#1、开展兰州高原夏菜主栽品种的生产技术培训。#通过示范园工厂化育苗和栽培种植示范，向农民群众提供兰州高原夏菜新品种、新技术的引进推广、种植技术指导、病虫害防治等培训服务。#2、开展农业新品种、新技术示范培训。#依托新品种、新技术引进试验示范项目的建设和运行，面向农民群众、涉农人员和学生开展优质瓜果、特色花卉、优良畜禽等其他农业新品种、新技术的种植养殖培训指导。#3、开展现代农业高新技术培训。#是依托现代农业科技培训、展示厅的科普教育功能，向广大农民群众、涉农人员

167、、院校学生提供水箱种植、立体种植、墙面种植、无土栽培、滚桶栽培、深液流栽培等现代农业高新种植技术的展示和观摩，开拓大家的眼界，激发其学习和掌握现代农业生产技术的积极性和主动性，促进涉农人员思想意识的转变和整体文化素质的提高。#4、开展农业生产优良成果、先进管理经验培训。#利用现代农业科技展示厅成果、成就的展示，向广大农民群众宣传和介绍省内各项优良农业产业成果、各类先进的农业生产管理经验和典型事例等，引导农民积极学习先进，从而使各项成功的农业生产成果和经验得到快速的普及和推广。#（二）农产品采摘服务#农产品采摘服务主要是利用农业新品种、新技术引进试验示范项目所提供的设施农业生产条件、露地种植基地

168、以及生态化畜禽的散养，面向广大市民、游客开展鲜活农产品的采摘销售活动，主要包括以下三项服务内容：#1、开展夏秋季节主要蔬菜、瓜果等农产品的采摘销售活动。#利用200亩露地试验示范区的生产种植，每年6至10月对外开放，开展采摘销售活动。#采摘园可以划分为公共采摘区和个人采摘区，其中公共采摘区为广大市民提供公共的农产品采摘环境，个人采摘区则为私人提供个性化的农产品采摘环境，即对采摘地块根据采摘定购人进行挂牌划界，按采摘定购人的需求并由示范园推荐品种开展个性化的农产品生产种植，个人采摘区内不施用化肥农药，实现有机化种植、无公害化生产，所产农产品仅供该地块的定购人进行采摘。#采摘定购人可以是家庭、也可

169、以是单位，以此来提高采摘活动的趣味性和经济效益。#2、开展冬春季节的农产品采摘活动。#利用20座高效节能日光温室的设施农业生产，在每年12月至来年3月期间，面向广大市民和游客开展冬春季节的农产品采摘活动，重点提供设施黄瓜、陇椒、番瓜、西红柿、茄子、西甜瓜等日光温室农产品品种。#3、开展优质鲜活畜禽的养殖和定购服务。#利用20亩生态畜禽散养区，面向广大市民和游客开展优质鲜活畜禽的养殖和定购服务。#客人可以对所需的畜禽产品进行现场挑选，针对小型禽类还可以开展多种形式的自主捕获活动，从而提高产品销售的趣味性和经济效益。#（三）现代都市观光农业服务#主要是利用示范园的各项农业生产设施，本着以园养园的示

170、范园运行理念，面向广大市民和外地来兰游客开展现代都市观光农业服务，主要内容包括：#1、开展面向市民的现代都市观光农业的参观及农业科普教育。#将工厂化育苗设施、兰州农业科技培训展示厅、新技术新品种的试验基地等全面进行开放，面向本市市民，特别是中小学生开展参观讲解、种植养殖体验等活动，从而达到普及农业生产知识，宣传农业发展的目的。#2、开展面向外地游客的特色农业旅游。#积极同旅游部门合作，将示范园建成兰州特色旅游的一个景点，游客通过参观示范园的各项生产设施和展馆，在丰富农业生产常识的同时，还认识了我市乃至全省的名特新品优农产品，了解了西北地区农业生产的各类知识和最新动态，并且能够品尝或购买到货真价

171、实的土特产品，即宣传了我省农业发展和各类优质农产品，又能增加收益，有效促进示范园的可持续发展。#3、开展农业休闲旅游。#利用示范园的农业生产设施，带动周边村庄积极发展“住农家院、吃农家饭、赏农家景”的农业休闲项目，把示范园建成我市居民休闲娱乐的“后花园”。#六、投资预算#本项目总投资8130万元，其中申请国家项目资金3000万元，省市配套3000万元，自筹2130万元，具体内容如下：#1、土地征用费2450万元，其中基础地价（含地上附着物补偿和青苗补偿）按7万元/亩计，考虑农业项目的特殊性，省、市政府规费（包括土地出让金、耕地占用税、耕地开垦费、统征管理费和不可预见费）约5万元/亩申请免除。#

172、2、育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设计划投资750万元，其中基础设施建设668万元，设备采购及生产原料购置82万元。#3、现代农业高新技术培训展示厅建设3050万元，其中5000平米现代化温室建设350万元，8000平米农业展科技馆建设2700万元。#4、新品种、新技术引进试验示范区建设350万元，主要用于20座节能日光室及畜禽散养区建设。#5. 蔬菜废弃物综合利用示范区建设1530万元，主要用于建设新型沼气池、青贮饲料加工车间，引进设备。#项目投资概算表#项 目 内 容#投资概算#土地征用费#2450万元#育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设#6000平米育苗温室一座#480万元#1000平

173、米办公、仓储、加工配备设施建设#188万元#育苗设备及相关原料购置#82万元#小计#750万元#现代农业高新技术培训展示厅建设#5000平米现代化温室建设#350万元#8000平米现代农业科技培训展示厅（含展馆内部装修和设施配套）#2700万元#小计#3050万元#新品种、新技术引进试验示范区建设#20座节能日光温室建设，每座15万元#300万元#畜禽散养区建设#（含种畜禽购进）#50万元#小计#350万元#蔬菜废弃物综合利用示范区#新型沼气池、青贮饲料加工车间建设，引进设备#1530万元#小计#1530万元#总计#8130万元#七、建设期限#本项目计划2年建成，具体建设进度安排如下：#201

174、0年4月至2010年6月为项目的论正规划阶段，主要是开展项目建设的论证规划和相关实施方案的编制设计；#完成征地手续及报批工作。#2010年7月至2011年8月为项目的基建阶段，主要是进行项目各部分的基础设施建设。#2011年9月至2011年12月为项目建设的调整、设备安装和试运行阶段。#八、项目建设优势及基础#1、农业产业化基础扎实。#近年来，兰州市大力发展以高原夏菜为主导的优势特色农业，2009年，全市蔬菜种植面积达71.65万亩，总产量186万吨，外销总量达到80万吨，蔬菜产业已经成为全市农业和农村经济中生产规模最大、商品率最高、农民获益最多的优势主导产业。#除此以外，百合、韭黄、红提葡萄

175、、玫瑰、西甜瓜、洋芋、花卉、肉羊等优势特色产业也得到了不断的推进和发展。#全市已经形成了以龙头企业为带动，农村经济合作组织和农业协会积极参与、共同发展的农业产业化发展新格局，这些都为示范园的建设和发展创造了突出的优势。#2、基础设施完善。#项目建设选址的榆中县定远镇距市中心仅15公里，乘车30分钟即可到达。#经过几年的建设发展，定远镇正逐步成为兰州市的卫星城镇，供水、供电、通信、交通、医疗卫生、服务等等各种基础设施条件完善，周边还建设有兰州大学、兰州商学院、兰州外国语学院等多所高等院校，具有良好的文化氛围。#3、经济及区域优势明显。#兰州市为甘肃省的省会城市，是全省政治、经济、文化、科研的中心

176、。#2007年全市常住人口已超过320万人，其中市区人口200万，城市居民人均可支配收入超过万元，各项经济指标均位居全省前列。#兰州位于兰新、陇海、包兰、兰青以及建设当中的兰渝铁路的交汇处，也是向西进入河西走廊的咽喉,是我国西部的交通要冲，良好的经济基础和地理区位优势为建设现代化农业科技示范园提供了重要的基础保障。#九、效益分析#（一） 社会效益#本项目建设主要是发挥其重大的的社会效益，可以取得显著成效。#第一,可以有效推动我市高原夏菜产业向着统一供种、标准化生产种植的方向发展，积极促进高原夏菜生产种植的产业化和规范化，提高高原夏菜的品质和标准化水平，从而使我市蔬菜在外部市场的竞争实力得到进;

177、i:31;s:29823:锦鲤的品种及繁养殖技术#锦鲤的品种及繁养殖技术#（湖南省水产科学研究所 丁德明 湖南长沙410153）#锦鲤是名贵的观赏鱼类，现在已成为观赏鱼中的“明星”之一，它具有独特的魅力：#体形肥壮健硕，体色艳丽晶莹，游姿潇洒优美，风度雄健英武。#养锦鲤不仅能怡情悦性，而且锦鲤象征吉祥、丰裕、幸福、如意，并体现了人们“年年有余”的美好愿望。#加上锦鲤品性驯良，相互间从不争斗，和睦相处，寓意“和气生财”，所以锦鲤又被誉为“好运鱼”。#随着人们生活水平的提高，对名贵锦鲤的需求必然日益增多，此外，锦鲤还是重要出口观赏鱼。#因此，培育名贵锦鲤尤其是精品锦鲤，是一项颇具发展前景的新兴养殖

178、业。#锦鲤，是风靡当今世界的一种高档观赏鱼，有“水中活宝石”、“会游泳的艺术品”的美称。#由于它容易繁殖和饲养，食性较杂，通常一般性养殖对水质要求不高，故受到人们的欢迎。#我国近年来已有不少投资者对其进行了投资养殖。#现将锦鲤的品种、欣赏与选别、繁养殖技术介绍如下：#一、 锦鲤的品种#根据国际锦鲤界相关资料介绍，锦鲤的分类，根据鳞片的差异可分为两大类，即普通鳞片型和无鳞型或少鳞型，无鳞的草鲤和少鳞的镜鲤是从德国引进的，所以常叫做德国系统锦鲤。#按其斑纹的颜色即可分为三大类，即单色类如浅黄、黄金、变种鲤等；#双色类如红白、写鲤、别光等；#三色类如大正三色、昭和三色、衣等。# # 现在，全日本的“

179、爱鳞会”则采用13种的分类法：#红白、大正三色、昭和三色、写鲤、别光、浅黄秋翠、衣、变种鲤、黄金、花纹皮光鲤、写光鲤、金银鳞、丹顶。# #1、红白锦鲤 #红白锦鲤的底色为白上衬红色斑纹，是日本锦鲤的正统，有“绐于红白，终于红白”的美称。#红白锦鲤中最可贵的品种是白色中绯红色要在眼部之上；#其次是嘴部，没有绯红色而只是白色的是上等鱼。#根据其背部斑纹的数量、形状和部位可分为如下品种：# #（1）二段红白 锦鲤在洁白的鱼体上，有2段绯红色的斑纹，宛如红色的晚霞，鲜艳夺目。#躯干部的红斑，要左右对称才算佳品。# #（2）三段红白 锦鲤在洁白的鱼体背部生有3段红色的斑纹，非常醒目。# #（3）四段红白

180、 锦鲤在银白色的鱼体上散布着4块鲜艳的红斑。# #（4）一条红锦鲤 从头部到尾柄有一红色的条带。# #（5）闪电纹红白 锦鲤鱼体上从头至尾有一红色斑纹，此斑纹形状恰似雷雨天的闪电光弯弯曲曲，因此而得名。# #（6）富士红白 锦鲤在头上有银白色的粒状斑点，就像是富士山顶的积雪。#但是此斑点一般只出现在1龄或2龄的鱼体上。# #（7）御殿樱锦鲤 小粒红斑聚集成葡萄状的花纹，均匀地分布在鱼体背部两侧。# #（8）金樱锦鲤御殿樱锦鲤 红色鲜艳的鳞片边缘嵌有金色的线，称为金樱锦鲤。#此是名贵品种，外表非常美丽。# #2、大正三色锦鲤 #大正三色锦鲤产生于1915年日本大正时代。#其主要特点是在鱼体的纯白

181、底色上布红色和黑色斑纹。#这种鱼，最好的是黑色部分如墨一样黑，背侧有大的绯红色斑纹和黑色斑纹和谐地排列。#所有的颜色必须显现在背部上方才算正品。#大正三色锦鲤有的以斑纹新奇的色彩而制胜；#有的却以姿态优雅、体形丰满、格调奇特而引入注目。#根据其鱼体上红、黑色斑的分布可分为：# #（1）口红三色锦鲤在鱼的嘴唇上生有圆形的鲜艳小红斑，极为俊俏。# #（2）赤三色锦鲤指从头至尾柄有连续红斑纹的大正三色锦鲤。# #（3）富士三色锦鲤在鱼体雪白的底色上，除有红、黑两种斑纹以外，头部出现银白色粒状斑纹。# #（4）德国三色锦鲤以锦鲤为基本型，鱼体无鳞，在白色皮肤上，赫然呈现出红、黑斑纹。#幼鱼时期鱼体尤为

182、华丽。# #3、昭和三色锦鲤 #昭和三色锦鲤产生于1927年日本昭和年代。#其主要特点是鱼体的黑色底色上有红、白花纹点缀，胸鳍基部有圆形黑斑，又称元黑。#昭和三色锦鲤具有较高的观赏价值，华丽而矫健，是锦理中的精华。#其主要品种有：# #（1）淡黑昭和 锦鲤在其黑斑上，所有的鳞片呈浅黑色，淡雅优美，别具风采。# #（2）绯昭和锦鲤 从头部至尾部，有大面积的红色花纹，红黑相同，艳丽而庄重。# #（3）近代昭和锦鲤 鱼体仍由黑、红、白三色组成，但是白色斑纹居多，黑纹犹如黑点白宣，具有大正三色锦鲤的鲜明色彩。# #（4）德国昭和锦鲤 以镜鲤为基本型。#德国鲁鱼体披上昭和三色锦鲤的彩衣，花纹鲜明。# #

183、4、写鲤 #写鲤的体色是以黑色为基底，上面有三角形的白斑纹或黄斑纹或红斑纹。#其品种有：# #（1）白写锦鲤：#其三角形斑纹呈白色。#此鱼黑白分明。# #（2）黄写锦鲤：#其黄斑纹金黄而有光泽。# #（3）绯写锦鲤：#其三角形斑纹呈橙红色，胸鳍也有红色斑纹。# #5、别光锦鲤 #在洁白、绯红、金黄的不同底色上呈现出黑斑的锦鲤，称为别光锦鲤。#其品种有：# #（1）白别光锦鲤 鱼体的底色洁白，其上的黑斑纯黑，色浓，分布于躯干部和尾柄部，黑白相同，色彩极为明快清秀。# #（2）赤别光锦鲤 鱼体底色为红色，背部有黑斑纹。# #（3）黄别光锦鲤 在黄色的鱼体上，点缀着漆黑如墨的黑斑。# #6、浅黄锦鲤

184、 #此类鱼是锦鲤的原种之一。#其背部呈深蓝色或浅蓝色，鳞片的外缘呈白色，左右颊颚、腹部和各鳍基部呈红色。#根据其体色浓浓程度可分为：# #（1）绀青浅黄锦鲤:#鱼体呈鲜艳的深蓝色。# #（2）水浅黄锦鲤:#是浅黄锦鲤中鱼体颜色最浅的一种。# #（3）秋翠锦鲤:#其背部光润，呈钴蓝色，鱼体犹如秋季湛蓝色的天空；#下腹部生有鲜艳的红色斑纹；#在鱼背和侧线处各有一条排列紧密的鱼鳞，从头通向尾部。# #7、衣锦鲤 #衣锦鲤是红白锦鲤与浅黄锦鲤杂交的后代。#所谓衣，是指在原色彩上再套上一层好像外衣的色彩。#其品种有：# #（1）蓝衣锦鲤:#是红白锦鲤与浅黄锦鲤杂交的后代。#在红色斑纹上略带色，而红斑上的

185、鳞片后缘又有半月形的蓝色网状花纹。#是锦鲤中受欢迎的品种之一。# #（2）墨衣锦鲤:#在红白锦鲤的红斑上再浮现出黑色的斑纹。# #（3）衣三色锦鲤:#是蓝衣锦鲤与大正三色锦鲤交配所产唾的品种。#在大正三色锦鲤的红色斑纹上显露出蓝色斑纹。# #（4）衣昭和锦鲤:#是蓝衣锦鲤与昭和三色锦鲤交配所产生的品种。#在昭和三色锦鲤的红斑上出现蓝色斑纹。# #8、变种鲤 #按锦鲤的13种分类法，除其中12种以外的其他品种都归属为变种鲤。#变种鲤大多彩古朴，主要品种有：# #（1）乌鲤:#是由绀青浅黄锦鲤衍变的，鱼全身黑色，庄重大方，具有一定的欣赏价值。#根据鱼体上出现白色斑纹的部位又分为羽白锦鲤（胸鳍未端呈

186、现出白色）、秃白锦鲤（胸鳍边缘、鼻尖、头顶呈白色）和四白锦鲤（头部、左右胸鳍、尾鳍呈现白色）。# #（2）黄鲤:#鱼体呈明亮的黄色，闪闪发光。#有红眼黄鲤和黑眼黄鲤之分。# #（3）茶鲤:#鱼体呈茶色。# #（4）绿鲤:#全身呈明亮的黄绿色。# #（5）松叶锦鲤:#与浅黄锦鲤同属古老的锦鲤品种。#在每片鳞上浮现出黑色斑纹。#若在红色鳞片上浮现白色斑纹，称为白松叶锦鲤。#若在赤色鳞片上出现黑色斑纹，称为赤松叶锦鲤。# #9、黄金锦鲤 #指鱼体为单色金黄的鲤鱼。#此类锦鲤中的代表品种有：# #（1）山吹黄金锦鲤:#鱼体呈纯黄金色，鱼鳞排列整齐，亮晶晶的，发出金黄般的光芒。# #（2）桔黄金锦鲤:#

187、鱼体为纯桔黄色。# #（3）灰黄金锦鲤:#鱼体银灰色，无鳞。# #（4）白金锦鲤:#鱼体呈银白色。# #10、花纹皮光鲤 #是杂交品种。#凡是无鳞鲤并形成两色以上花纹的，均称为花纹皮光鲤（写鲤系除外）。#主要品种有：# #（1）菊水锦鲤:#在全身白金色的底色上，浮现出黄色斑纹，尤其是头部和背部的银白色特别醒目。# #（2）锦水锦鲤:#在淡蓝色的鱼体上，显露出较多的红色斑纹。# #11、金银鳞锦鲤 #金银鳞锦鲤是通过不断地杂交得来的。#鱼体全身有金色或银色鳞片，闪闪发光。#如果鳞片在红色斑纹上，则呈金色光泽，称金鳞锦鲤；#在白底或黑底上，则呈银色光泽，称银鳞锦鲤。# #12、丹顶锦鲤 #特点是头

188、部具有一块鲜艳的圆形红斑，酷似白鹤头顶上的红冠。#常见品种有：# #（1）丹顶红白:#锦鲤全身银白，仅头顶有一块鲜艳的圆形红斑，浓妆素裹，堪称一绝。# #（2）丹顶三色锦鲤:#全身洁白，其上略有乌斑，头顶有一块鲜艳的圆形红斑，集素雅、艳丽于一体。# #（3）丹顶昭和锦鲤:#身躯为昭和三色锦鲤斑纹，唯有头顶生有一块红色斑。# #13、写皮光鲤 #写皮光鲤又叫光写锦鲤，是写鲤与黄金锦鲤杂交而成的后代。#主要品种有：# #（1）金昭和锦鲤:#是昭和三色锦鲤与黄金锦鲤交配而得的品种。#相似的还有银昭和锦鲤，其鱼体呈白金色。# #（2）金黄写锦鲤:#是黄写锦鲤或绯写锦鲤与黄金锦鲤交配而成得的品种#二、锦

189、鲤的鉴选#鉴选锦鲤，是锦鲤饲养的最大最高乐趣，这似乎是所有锦鲤养殖者和爱好者的共同语言。#鉴选也是一项充满挑战的活动。#鉴选出来的成绩，直接影响着将来的成果。#如果选得好，那将来养成的锦鲤就漂亮；#选得严格，优质品就多。#而就一般爱好者来说，即使比较努力，而要想在所养的鱼苗中选出的锦鲤能在比赛中获得好名次的铭鲤，那通常是较困难的。#但是，较难却不是不可以做得到，过去由一般爱好者培育出来的锦鲤能在比赛中赢得好成绩的也有过，这也是他们挑战的目标。#为此，本文特将一些专业的鉴选技术介绍给一般爱好者们，使之共同来培育出更优质的“水中活宝石”。#锦鲤是一种适应性很强的鱼类，在中国的所有地域几乎都能养殖。

190、#其食性较广，是杂食性鱼类；#繁殖也非常容易，方法与普通鲤鱼无异。#但是要培育出一尾非常优质的“铭鲤”，却是许多一般养殖者都梦寐以求想达到的目标。#以前，作为锦鲤的生产者，都是注重如何多生产出鱼苗，多生产出商品鱼，而对如何提高产品的质量，提高它的优质率，却感到茫然，虽然有的也有进行所谓的鉴选，但由于没能掌握其真正的鉴选技术，把该淘汰的留下了，而把该留的又淘汰掉了，所以所得结果甚微，结果还是生产出了一大堆下品，既浪费了时间、水面、饲料，又得不到应得的效益。#目前在国内市场上，一尾当年的20来公分的锦鲤，如果是精品，售价可达上千元，A级品的售价也在百元以上；#而统货的则是3-5元一尾，下品则是6-

191、20元一公斤。#而在国际市场上，精品的价格则可达2万多元。#可见在同样的养殖面积中，使用几乎同样的饲料，认真挑选和不经挑选得出的结果可是天差地别。#笔者与锦鲤养殖，一晃已有十多个年头了。#所生产的锦鲤可以说是以心目中的画来描绘的。#画家画画，是根据自己的喜好，将画作出，喜好者购回，或挂在堂店，或收入库房。#而锦鲤也一样，有质地、花纹、体型、游姿等特有的美，大家同样是选自己觉得美的东西。#而锦鲤爱好者们同样是选择自己觉得漂亮的锦鲤。#这里当然是存在着各有所好的问题。#由于当今世界是经济的年代，讲求经济效益，市场的需求就是生产者的目标；#市场流行什么，生产者就需适应市场，去生产什么。#当然随着时代

192、的进步，以前认为非常好的，到了现在可能就不一定了。#然而虽然有潮流的问题，但万变不离其宗，对于锦鲤来说，还是有其基本的鉴赏的基准。#虽然对于认定锦鲤的标准好坏是人为定的，是人根据需要确定如何是好，哪样是坏。#而锦鲤是鱼，是生物，是杂交的不稳定的一类品种，而且还是是活的艺术品，它的花纹有千变万化，还是动态的美。#所以要刻绘出游动的美却不是一件容易的工作。#游动的美和静态的美可以说是不尽相同的。#如一尾闪电红白，在照片中可能很漂亮，但游起来可能会因游姿不太好看，那这就不能说是一尾完美的好鱼；#而一尾覆面的红白，虽然静态稍有欠缺，但游动起来配合的很好，非常漂亮，那也不失为一件很好的活的艺术品。#由于

193、锦鲤是不断游动的，所以游姿漂亮是非常重要的。#对于鉴选择锦鲤，首先是选其质，质是非常重要的。#锦鲤的红质是由桃红色，不经过增色，自然红起来的是其本身的红质。#红质良好的的锦鲤，即使不投喂色扬饲料，经过一段时间的养殖，自然红起来，这样的红是漂亮的，厚实的，是非常好的红质。#如果用色扬饲料催起来的红色，在感观上比较浑浊，有些“做作”，不太自然。#红质的好坏，主要来源于遗传，与亲鱼的关系非常大。#亲鱼的色质好，它的后代就必然会色质好，所谓“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，这是生物物种的规律，所以在繁殖选择亲鱼时，对色质的要求是非常高的。#例如：#用“小川红白”（日本长崎县，小川养鱼场）的雌鱼配“万

194、藏红白”的雄鱼，其后代的色质一般会非常好。#在红质上，万藏的红质是最高的，三十年前，在日本新泻所看到的万藏红白的亲鲤或直系鱼，谁看见都会说非常美丽。#万藏红白的红色在二、三岁时，会有很薄的感觉，而到了四岁以后，颜色就会长得很深很厚，非常艳丽，这就是原来的种的优良色质。#而白底色，则是以白瓷色的为最高和最理想。#小川红白的底色，则是由已故的小川平吉培育出来的，其白色是非常良好和理想的。#在追求理想的红质和白底，加上自己喜欢的斑纹和良好的游姿，缺一都不可。#这在种鱼的要求上，雌鱼的品质是占了百分之八十以上，这些要素是应该均衡良好的，这非常重要。#在亲鱼使用上，最好是使用80-90公分的大型鱼，当然

195、，体型与色质花纹相比较，是次要一点的要求，色质和花纹是优先考虑的，而色质与花纹相比较，色质则应更优先考虑。#也就是说在选亲本时，选色质是首要优先要考虑的因素。#在判别3-10公分的小鱼优劣时，一般是比较困难的，特别是如果没有一定的经验和技术，则非常困难，这也是许多锦鲤养殖者和爱好者所碰到的问题。#如果超过十五公分以上，就稍微容易一些了。#具体来说，具红色斑的品种，在3-10公分的鱼苗，红色的色斑不太明显，有些还会有渗色的情况。#品质不好的鱼，身上的红斑还会变，会有退掉的情况出现，特别是在后半部的红斑，经常在长到一定程度后就没有了，剩下白底，成了一条次鱼。#红斑模糊不清的小鱼，质差，就算是长得再

196、大，也不应该留下继续再养，应该适时淘汰。#在小鱼来说，颜色深些好还是颜色些浅好呢？#两者比较起来，当然是色深的好了，当然是指在同一条件下成长的同一胎的鱼来说了。#但也会因人而异，我是认为色深的好些。#就当岁鱼来说，要判断是将来是好还是坏比较难些，要靠不断积累经验才能真正判别清楚。#另外，判断质的优劣，还要看红斑的光泽度，要有丝一般的光亮才是好的色质。#这种色质的红斑不容易退去；#表面粗糙，色不均匀，没有一定厚度，这样的红斑也容易退掉。#这一标准对哪一种血统的红白几乎都是共通的。#在你去买当岁鱼时，只要看到秋天捞起来的鱼的红斑是丝质般光亮的，那就是质好的依据，如果看到的是粗糙无光亮的，那只有敬而

197、远之了。#亲鱼一次产卵40-50万粒，孵化出苗可以有30-40万尾，红白、大正的第一次选别在40天后，第一次选别时留下2-3万尾，亲鱼的好坏是直接左右其苗的成色，一般留5-8%，最多也达不到10%。#第二次选别是在相隔一个月后，第二次选别时，小鱼的体长约为7-8公分，那时侯就比较容易看出成色了，此时留下1500尾左右，好的大概选出100尾尽心精养。#选别一般第一次留5%，第二次留5%，在第二次留的鱼中选5-6%最好的，到了冬天，这5-6%最好的鱼，会作为重点保护起来精心饲养，这些将有可能成为优秀的铭鲤。#通常有些人会选3-4次，如果有一定的经验，选二次就可以了，如果认真并有经验的话，选一次也可

198、以。#第一次选时，鱼苗在3-4公分，如果有时间，单选出那最好的100尾也是可以的。#因为是自己长期使用的种鱼，在亲鱼时已经选的很严格了，并且已有以往的历史记录，所以在第一次选时就可以定了，但如果没有把握，选第二次是合适的，但在为了保证养殖数量，通常选留1500尾左右是合理的。#那么具体来说具体是用何标准来挑选呢？#在选别红白时，首先选取头部大斑纹的。#首先在小鱼的头部要看到红斑的边缘，要露出嘴白，或者是在嘴后有断裂斑纹的，这要非常清楚。#假如能看到那样的红斑，就会具将来性。#红斑不要覆盖眼睛，要看到两眼，就象红斑放在头顶上那样。#这在小鱼阶段就可以看得很清楚，而且红色的厚度要有。#头部斑纹松散

199、没有个性的化的，可以淘汰掉。#其次是有肩裂，也就是说在头骨后红斑要有裂开，哪怕非常少的细微断裂，否则就不会是尾优质鱼的胚子。#大概选1000-1500尾左右，小模样的选10-15尾，大概在选出的鱼中每15尾中选1尾的比例选出最好的。#选鱼时，眼睛要集中精神，一看到好的就盯住它，不要到处乱望，花多眼乱。#大正三色的选别：#首先是选嘴端露白色，身上红斑分布较好，前后都分布有墨斑的；#头上有墨或没有红斑的不选。#在背的墨斑下隐约可见红斑的是好鱼。#如果选只有小点墨的，养到秋天时，会退掉成了红白。#没有典型的结实的墨是不可能留养成优秀大鲤的。#第一次挑选时，可以把墨多的留下，而第二次挑选时，就应该把墨

200、斑刚好合适的留下。#第一次挑选时把全黑的留下，而第二次选时，则要把三色均匀的留下。#例如，红斑可以过得去的，即使墨斑多，但在墨斑下隐隐约约能看到红斑者，都应该留下。#即使是用很好的大正三色繁殖的的鱼苗，但有的还会出现完全没有墨斑的红白，这部分可能占20%，这样的红白由于质和体型都不会好，如果是用于养殖优质鱼，就都不应该留下，这种鱼养大了以后都会出现小的黑点而不成为好鱼。#如果用大正三色繁殖，产出许多红白，质也差，体型也不好，我想这胎大正三色也好不到那里去了，这样的种鱼配比就应该重新调整或淘汰掉。#在挑选鱼苗中，挑选红白比选大正三色有乐趣，也容易得多。#经过40天，花纹已经很清楚了，饲养的时间较

201、短，能确定花纹和色质的时间也较短些。#质好的鱼，在小鱼时，就有丝一般的感觉，特别是群游时感觉非常漂亮，随着时间的推移，会发生质的变化，越来越漂亮。#挑选昭和三色就比较麻烦，同时也需要很细致。#昭和三色的鱼苗出生横游3-15天内就应该进行第一次挑选。#由于昭和三色的黑苗比较弱，出现率也较低，红的、白的或红白的苗长的较快，而昭和三色的黑苗长得慢，会越来越弱而死亡，所以越早进行第一次挑选越能获得较多的昭和三色。#在第一次挑选时，将黑色的小苗挑出，而白色或橙黄色的苗就可以淘汰掉了，象上面所讲的由于黑苗较弱，如果不及时挑选，到养到大一些时，有可能会一尾昭和三色都没有了。#放养密度也应宽些，大概是红白鱼苗

202、的50%密度以下就可以了，饲料投喂也相对足些，以保证其快速生长成活。#这种挑选方法，同样适用于白写、绯写、黄写、金昭和。#笔者在养锦鲤的头三年里，就因为不懂挑黑苗，一条昭和三色都没养出来，后来拜访日本专家，经仔细询问，才学到此绝招，希望大家都注意此问题。#昭和三色色第二次挑选比红白大正三色要迟些，大概要60天。#此时的昭和三色体色较深，几乎没有白色斑纹，要仔细观察，那些在黑斑下有深橙色斑的应该留下，而黑黄斑纹的有可能是绯写，如果花纹分布合理，可以留下，否则淘汰。#但白写的斑纹出现较晚，要到近一岁也出不齐，只要看到白色下有隐约的灰斑，而且分布合理，就应该留下。#鱼苗在孵化后能横游开始泼撒蛋黄，一

203、周后使用粉料，拌湿后均匀地泼撒在水面，小鱼都可以吃到，生长均匀，如果使用团料，生长快的强壮的就抢到吃，而弱的就会因吃不够而更小，最后会体弱身亡。#小鱼在10天左右就开始投撒粉料，然后加上蚕蛹粉、鱼粉，一直喂到第二次选别。#由于使用粉料，小鱼吃得均匀，生长平均，饲育也容易。#当然现在有微囊配合饲料，营养会更全面。#三岁以内的锦鲤，首先是质素能表现的时期，况且在能判别选别时切边部分非常少，重要的是要根据其亲鲤的性质和成长后会变成何样来判断。#这不但在选当岁鱼时，在两岁和三岁成长着的鲤鱼也是同样重要的。#三岁左右的话，在当岁购入时花纹优先是好的，但到了三岁由于花纹的变化和色斑的退没和增加，常会难以留

204、下来继续养成大鱼的事通常也有发生。#到三岁时，观察同胎的兄弟鲤，了解其当岁时的情况，根据其变化来选鲤是一种很好的方法。#在购买锦鲤时，常常不容易看到其亲鲤的情况，那最好也观察一下同胎的其他兄弟鲤，这样一来会有个比较，对观察其品质也是一种方法。#锦鲤的选别是一项认真而细致的工作，需要要不断摸索和总结经验，才能有所收获，希望此文能给大家一块入门砖吧！#三、锦鲤之质地遗传及交配#引言#天然栖息的真鲤由于突然变异而产出了黑色鲤却具有色彩及斑纹的鲤鱼。#几经交配之下，竟产出了外观被认为已有固定的色彩及花样的几种固定种类的鲤鱼，锦鲤之世界于此展开了。#但是，锦鲤在生物分类学上，只是一种鱼类，无论红白或光模

205、样，均属英文名称“CARP”（鲤），如更郑重其事地说，其学名（种名）即为“eyprinus carpio”，自江户时代（距今约400年前）就在日本新泻地区（山古志村小千谷等），由农民饲养来看。#到了明治时代（距今约100年前），有一位秋山吉五郎先生曾以德国种锦鲤与浅黄种交配而产出“秋翠”品种，继秋山先生之后亦积极加上德国血统，所以锦鲤就脱离了真鲤时代，连体形也完全改变了。#即使是如此，锦鲤依然是“鲤”，是“CARP”。#另外，在食用鲤的养殖业界亦经真鲤与德国鲤交配而产出“信州鲤”及“大和锦”等。#信州鲤及大和锦究竟与锦鲤具有倚重关联，无法在此举证，但锦鲤与此等信州鲤及大和鲤确有近亲关系。#“C

206、ARP”一族可以说已形成了广大无边的世界了。#且说，锦鲤由外观之体形、色彩、花样如何而被分类为100种以上，都是经产出新品种或在改良过程中达成的，其方法大约有下列三种方式可想：#A利用突然变异#B不同品种间之交配#C同一品种间之交配#当然，使用药品或放射线亦可产生遗传因子的变异，但此种物质上或化学性操作而来的人为的遗传因子的变化，可视之为突然变异之一。#下面拟就前述的自然交配予以说明。#利用突然变异：#最初，锦鲤之出现是因突然变异而来的。#生物的突然变异，有时会出现优秀的个体，如有出现优秀的突然变异时，就应积极利用该遗传因子的特性，传承给其后代子孙为要。#可是什么时候会出现突然变异，却完全无法

207、预测，所以平常就要训练养成观察眼力。#无法时常期望变异作为品种改良的手段。#不同品种之间的交配（杂种血统的交配）：#品种改良，一般最常用的手法就是以不同品种交配而期望产出具有双方之中间形质的品种，又对某一品种赋予另外一种优秀特性的手法亦属同一道理。#例如，以德国种来交配，试行表现优秀的形质就是其一例。#且说，现有的品种大半均经由与浅黄施行不同品种之间的交配，而产出极多新品种亦属同一道理。#在不同品种之间交配时，有时其优秀种鲤仅仅在第一代杂种产出，其后就消失不再见，有时其新的优秀特性会遗传至次一世代以后。#如果是以出现一次为心满意足，第一代杂种产出后就消失不再现亦并无不可，可是欲改良品种就必须可

208、遗传至次一世代为要。#不同品种之间的交配，产出优秀鲤的机率很低，要育成到品种需经年累月，就锦鲤生产经营方面来说，投机性的要素很多，不能将生产之大部分投入此种方法。#而且所使用的亲鲤，如何选定亦为一个问题。#使用血统明确的亲鲤，确定欲产出的目标品种，然后选取亲鲤施行交配，否则优良品种就只期望突然变异一样的机率出现而已。#非仅斑纹方面，连发育成长快慢、抗病力强、容易近人等一切观点，都予以利用来改良锦鲤体质为要。#同一品种之间的交配：#在同一品种之间，使用优秀的亲鲤交配以产出锦鲤时，其目的大约如次：#（1）欲产出更加优秀的锦鲤。#追求具有特优形质可能产出某一特定品种之极品鲤，将其形质代代传承给子孙，

209、不在乎数量，产出数少亦无妨。#（2）欲产出能产生好体型之多产品种#追求具有更好形质的好体型锦鲤，并提高其产出率同时又要使产出率固定，这正是生产业者要稳定其经营最重要的一环，并不是业余人员可企求的课题。#（3）欲矫正血统。#以血统明确的红白为例，现有品种之中的某一血统，由于杂交而血统已紊乱了，纯种的红白已不可能由外表鉴识了。#矫正血统一事，在品种改良上是非常重要的。#以同一品种之间的交配来施行品种改良，有上述三个目的，如果这三个目的能同时达成是最为理想。#在不同品种之间的交配，问题之关键在乎亲鲤的形质，但在遗传学研究上所必需的就是纯种血统之探究。#亦即一方面施行多数同一品种之间的交配，一方面选取

210、而饲养杂质较少的交配群。#如此，或许血统就能逐渐矫正？#使用现成的优良亲鲤或选出来培养为亲鲤，孰适宜？#同一品种之间;i:32;s:26317:项目管理实施规划施工组织设计#长治西东牵110kV线路改造工程#项目管理实施规划#长治西东牵110kV线路改造工程，项目建设单位为国网山西省电力公司长治供电公司，负责本项目施工的实施、合同签订和执行，负责工程建设的具体实施。#同时责本工程建设安全、质量、工期、投资控制的监督、检查、管理、指导工作。#1编制依据#1.国家颁布的建设工程项目管理规范等有关电力线路施工管理的规程、规范及规定；#2.国家颁布的110500kV架空送电线路施工及验收规范（GB50

211、233-2005）等有关电力线路施工的规程、规范及规定；#3.国家电网公司电力安全工作规程（线路部分）#4.电力建设安全健康与环境管理工作规定（国家电网工2004488号）；#5.国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化管理办法（国网（基建/3）187-2014）#6.国家电网公司输变电优质工程评选办法（国网（基建/3）182-2015）#7.国网公司输变电工程标准工艺管理办法（国网（基建/3）186-2015）#8.国家电网公司基建质量管理规定（国网（基建/2）112-2015）#9.施工现场临时用电安全技术规范（JGJ 462005）#10.建设工程文件归档整理规范（GB/T5032820

212、01）#11.关于强化输变电工程施工过程质量控制数码采集与管理的工作要求（国网基建（2010）322号）#12.混凝土结构工程施工质量验收规范（GB 50204-20022011版）#13.钢筋机械连接技术规程（JGJ1072010）#14.国家电网公司施工项目部标准化工作手册#15.输变电工程建设标准强制性条文实施指南（2013版）#16.国家电网公司、国网建设有限公司其他有关制度、规定；#17.国家法律法规、线路所经地区的地方性法规和相关规定；#18.本工程监理有关规定；#19. 本工程施工图设计总说明书；#20. 对线路所经地区的实地调查所收集到的资料；#21. 长治市容海泰翔电力工程有

213、限公司整合管理体系程序文件、管理手册及管理制度；#22. 我公司历年来承建的110kV输电线路工程的施工方法及管理经验。#2工程概况与工程实施条件分析#2.1工程概述#2.1.1工程简述#工程名称：#长治西东牵110kV线路改造工程#建设地点：#山西省长治市长子县#建设单位：#国网山西省电力公司长治供电公司#项目管理单位：#国网山西省电力公司长治供电公司#设计单位：#山西长治供电勘测设计院#监理单位：#山西锦通工程项目管理咨询有限公司#项目批准文号：#晋电基建2013635号# 晋电经研规划201338号#质量要求：#全面应用国家公司标准工艺，分部分项工程优良率100%，单位工程达优良级标准,

214、创国网公司优质工程。#工期要求：#2014年11月28日完工。#2.1.2 路径及工程规模#线路于原线路110kV长治西东牵I回37#大号侧增加耐张塔，左转跨越110kV长宋线至园区规划外东北角，右转经薛家庄村东、高河能源厂区西侧，跨越公路至小庄村西南角，右转至原线路54#杆大号侧15米，左转与原线路相接。# 长治西东牵110kV线路改造工程，改造全长5.5kM，新建共计杆塔21基，单回路直线杆塔16基，单回路耐张杆塔5基，导线采用JL/GIA-185/30型钢芯铝绞线，地线二根采用GJ-80镀锌钢绞线。#拆除部分：#拆除原38#54#，合计17基杆塔，拆除线路合计全长3.8kM，更换号牌67

215、基。# 线路经过地区地貌100%为平地，地质情况沿线黄土类亚粘性土占100%。#2.2工程设计特点、工程量#110千伏线路新建铁塔型均采用单回路架设，以典设1A4模块为主。#JL/G1A-185/30导线根据杆塔张力要求及导线计算拉断力，本线路的导线最大使用张力为33746.92N,安全系数2.6。#根据“设计技术规程”要求，需要安装防振锤作为防振措施，导线采用FDYJ3/5型、地线采用FDYJ2/G型。#钻220kV线路1处，跨110kV线路1处，跨35kV线路13处，跨10kV线路24处，低压及通信线25处，公路4处。#线路沿线地形地貌、地质条件较复杂，线路沿线所径地貌单元主要为中低山区，

216、全线地面标高550850m（黄海高程系）。#据有关资料知，黄土丘陵区黄土为湿陷性黄土，判定为级非自重湿陷性黄土。#2.2.3 工程量#土石方量：#9698.32方#混凝土量：#1500.9方#杆塔基数：#共48基（新建46基、利旧2基）#接地基数：#46基#架线长度：#15.22km#钻220kV线路1处，跨110kV线路1处，跨35kV线路13处，跨10kV线路24处，低压及通信线25处，公路4处。#2.3施工实施条件及自然环境分析#2.3.1 交通情况#线路沿线高差大，交跨电力线路繁多，沿线可利用道路较少，交通及施工非常困难。#2.3.2 施工条件分析#本工程中，多数杆号地处山区，没有可利

217、用的道路，交通运输条件较差，青苗协调问题较为困难。# #本工程跨越电力线路较多、跨越地形较差，放紧线、附件作业危险性大。#2.3.3 社会环境分析#当地群众思想觉悟不高，单镇、乡、村干部较有威信,施工过程中要和当地政府等部门积极配合。#施工过程中我们要详细了解和尊重当地居民的饮食、礼仪、丧葬、节日等方面的习俗，制定明确的尊重民俗措施，取得沿线群众的最大理解和支持，促进工程建设的顺利进行。#由于本工程线路路径两个县区，根据以往施工经验，当地青赔协议工作很难开展，当地村民漫天要价，青赔补偿、树木砍伐等政策协调难度较大。#工作能否顺利开展将直接影响工程能否按期竣工。#2.3.4 自然环境分析#序号#

218、名称#气温（）#风速（m/s）#冰厚（mm）#1#最高气温#+40#0#0#2#最低气温#-30#0#0#3#年平均气温#+5#0#0#4#最大风速#-5#30#0#5#覆冰#-5#10#10#6#外过电压（雷电）#+15#10#0#7#内过电压（操作）#+5#15#0#8#安装#-10#10#0#9#带电作业#15#10#0#10#年雷电日#40天#11#冰的密度g/cm3#0.9# 冰的比重按0.9g/cm3。#2）最大风速27 m/s，基准高度为10米。#3项目施工管理组织结构# 3.1 项目管理特点及总体要求#1.本工程项目业主为国网山西省电力公司晋城供电公司，负责本项目施工合同签订和

219、执行，负责工程建设的具体实施。#同时晋城供电公司也是线路工程建设管理的职能部门，负责本工程建设安全、质量、工期、投资控制的监督、检查、管理、指导工作，晋城供电公司负责施工现场的组织协调、安全管理、质量管理、投资控制及工程合同的执行管理工作。#2.资金来源：#山西省电力公司公司自有资金及银行贷款。#3.设计单位是山西长治供电勘测设计院，监理单位是山西锦通工程项目管理咨询有限公司。#4.项目经理赵文辉根据公司法定代表人许炜经理的授权全面负责工程的组织管理。#1. 安全目标：#我项目部确保工程建设中文明施工、落实环保方案，并采取积极的安全措施，不发生六级及以上人身事件、不发生因工程建设引起的五级及以

220、上电网及设备事件、不发生五级及以上施工机械设备事件、不发生火灾事故、不发生环境污染事件、不发生负主要责任的一般交通事故、不发生对公司造成影响的安全稳定事件、不发生重大垮（坍）塌事故。#严格按照国家电网公司电力建设安全工作规程（线路部分）（国家电网安监2009664号）、国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化管理办法（国网（基建/3）187-2014）及国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化图册的要求进行安全文明环保施工管理，在施工现场落实各级安全责任制，建立健全安全风险机制，实行安全、文明施工。#并将切实保证安全措施补助费及文明施工措施费专款专用，同时接受监理工程师及建设管理单位的监督，对

221、于安全目标的考核，将严格按照合同的有关内容进行。# 2.质量目标：# #施工质量保证贯彻执行和顺利实施工程设计技术原则：#施工质量满足国家施工验收规范和质量评定规程的优良级标准，工程质量管理满足国家电网公司输变电优质工程评定管理办法（国网（基建/3）182-2014）的要求，建设安全可靠、先进适用、经济合理的一流工程。#工程质量管理满足国家电网公司输变电工程标准工艺管理办法（国网（基建/3）186-2014）的要求。#确保实现“标准工艺”应用率95%；#单位工程优良率100%；#分部工程优良率100%；#杜绝三级及以上施工质量事故和质量管理事故。#确保工程“零缺陷”投运、实现工程达标投产及优质

222、工程目标；#工程使用寿命满足设计寿命要求。#工程管理目标值：#全面实现合同要求率100%；#实现业主满意度100%。#质量服务目标：# 不发生任何质量投诉事件；#符合公司管理体系标准的要求，工程档案管理目标：#档案归档率100%，资料准确率100%，案卷合格率100%，资料齐全、准确、系统且在合同规定的时间移交档案。#3.进度目标：#计划开竣工时间为：#2014年5月14日开工，2014年11月20日竣工。#我项目部坚持以“工程进度服从质量”为原则，保证按照工期安排开工、竣工，施工过程中保证根据需要适时调整施工进度，积极采取相应措施，按时完成工程阶段性里程碑进度计划和验收工作。# #4.投资控

223、制配合：#我项目部在建设过程中本着高度负责的主人翁意识和责任感，积极配合施工图设计优化工作，并及时主动反映有可能对工程投资造成影响的任何事宜，并承担因此造成的投资浪费的相应责任。#最终工程投资控制符合批准概算控制指标及动态管理的要求，力求优化设计、精心施工、节约投资，工程造价合理。#5.环境保护目标：#确保工程建设中落实环保方案，做到垃圾处理符合规定，不发生重大环境污染事故，力争减少施工场地及周边环境植被的破坏，减少水土流失，力争做到车辆、设备尾气排放符合大气污染物的综合排放标准。#6.确保投标文件中所承诺的人力、机具及合理项目施工管理规划大纲的实现，并按照合同约定完成在保修期内的质量保修责任

224、。#3.2项目管理组织结构#项目经理：#赵文辉#项目总工：#孙继华#安全检查部#综合办公室#经营物供科#质量保证部#施工技术科#史玉玲#闫玉平#周金龙#陈秀林#杜连旺#3.3项目管理职责#项目经理是承包方（以下简称公司）法定代表人授权、并经业主批准的具有“二级建设工程施工项目经理资格证书”的工程管理代理人，项目经理接受公司法定代表人的领导，接受公司管理层、业主和监理机构的检查与监督，其具体职责如下：#1）代表公司实施施工项目管理。#在建设过程中坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，贯彻执行国家法律、法规、方针、政策和强制性标准，执行公司的管理制度，维护公司的合法权益。#2）履行“

225、项目管理目标责任书”规定的任务，组织编制项目管理实施规划，按“项目管理目标责任书”处理项目经理部与公司以及职工之间的利益分配。#3）督促经营、工程部门按时向业主、监理部门及公司报送施工进度报表和安全报表。#4）建立质量管理体系和安全管理体系并组织实施，负责组织有关部门严格贯彻安全法令、法规和措施，确保安全文明施工和施工质量，确保工程安全事故“零目标”的实现。#5）协调项目部与工程建设管理单位、监理、设计、地方政府及工程运行单位之间关系，解决施工中存在的问题，科学组织、合理调配工程资源，确保本工程各项计划的顺利完成。#6）认真作好安全文明施工二次策划和实施工作，创造良好的施工环境。#7）参与工程

226、竣工验收，分析总结，接受审计，处理项目经理部的善后工作。#8）协助公司进行项目的检查、鉴定和评优申报。#9）向业主负责，施工过程中及时向业主、监理工程师、设计代表和公司本部反馈信息，确保工程建设有序进行。#10）建立健全符合工程实际情况、具有可操作性的有关安全、质量、文明施工、环境、职业健康管理的各项制度，并确保实施到位。#11）保证将安全措施补助费和安全文明施工补助费全额用于本项目，并专款专用。#1）对项目经理负责；#协助项目经理工作,负责落实项目经理决策；#在项目经理外出时代表项目经理行使其职责和权限。#2）主持日常施工生产调度工作，科学组织和调配参加工程施工的人、财、物，保证工程进度按计

227、划完成。#3）负责质量、安全、职业健康、环保及文明施工等内容的具体管理工作，负责整个项目的具体施工管理和施工生产计划的实施。#4）负责防汛、防震、消防等措施的落实工作，并负责应急预案的组织实施。#1）负责本工程中的施工技术、安全、质量、文明施工工作，组织施工组织设计、安全文明施工与环保策划、安全保证措施、质量保证措施、基础施工作业指导书、铁塔组立施工作业指导书、张力架线施工作业指导书、重要交叉跨越施工措施等重大施工方案的编制和施工图会审工作，并履行公司制定的严格的审批手续。#2）负责组织工程所用工器具的技术性能的鉴定工作，并对工程进行技术指导，是一般措施技术方案的最终审定者。#3）负责贯彻执行

228、整合管理体系标准，确保该体系在本工程中有效运行。#4）负责开工前的技术培训和考核工作，并验证开工条件。#5）负责工程进度的定期更新，负责“工程信息管理系统”的应用。#6）组织本工程资料收集、整理、移交和存档工作，特别要做好声像资料的收集工作。#7）经常与项目法人、设计、监理、运行代表联系，征求其对工程施工的意见和建议，促进施工项目安全、优质、按期完成。#8）负责新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。#9）认真执行山西省电力公司的有关规定，做好施工危险点辨识及预控工作，提高事故超前防范能力，确保施工安全可控、在控。#1）在项目总工领导下，负责本工程的施工技术工作，并对项目总工负责。#2）执行

229、国家有关施工技术政策和上级颁发的有关技术规程、规范和各项技术管理制度，并及时根据国家和上级要求执行新的标准、规范等。#3）编制项目部施工技术资料，并严格履行报审程序，组织项目经理部对施工队的技术交底。#处理本工程施工过程中的技术问题。#4）负责编制施工质量安全保证措施，负责外用工的培训及考试工作。#5）负责本工程计量管理工作，确保计量器具的有效性。#6）按照山西省电力公司的有关规定，做好本工程施工危险点辨识及预控工作。#1）负责日常质量管理工作，对工程质量实施监督检查，对影响工程质量的各工序进行全面检查和控制，确保公司质量体系在本工程中有效运行。#2）负责本工程的日常安全管理工作，组织开展安全

230、健康与环境保护的宣传教育工作，监督检查本工程施工现场的安全文明施工状况和职工的作业行为，有权制止和处罚违章作业和违章指挥行为。#3） 认真执行本工程的“档案管理实施细则”，做好工程资料的管理、控制，并负责电子版竣工资料的录入与移交。#4）参加开工前的质量安全技术交底工作，在施工过程中负责执行项目部制定的质量奖罚条例、安全奖罚条例，并确保各项管理制度在本工程中得到有效的落实。#5）负责制作质量报表、安全报表，并向项目法人和有关部门报送。#6）负责安全制度和规定的落实执行，现场巡查发现并纠正不安全现象，审核保证安全施工的安全措施。#7）负责检查现场所用工器具是否能保证人员、设备安全，检查现场布置是

231、否符合技术方案的规定和要求。#8）对施工现场和安全卫生责任区内的文明施工、环境保护、环境卫生、成品保护措施及生活卫生的管理进行监督检查。#9）负责经常性的内部安全检查，定期和不定期的组织内部安全大检查工作，参加项目法人/项目管理单位组织的安全大检查工作，对发现的问题必须在限期内完成整改。#1）负责计划统计工作，制定本工程的施工进度实施计划，并按规定向项目法人、监理工程师和公司提供有关统计、进度款报表；#2）负责工程合同管理、预算管理、成本核算、工程结算；#3）采用项目管理系统及合同管理系统进行项目管理和合同管理。#4）在财务管理中单独列出安全措施补助、安全文明施工措施项目费用清单备查。#5）及

232、时支付员工、外用工的工资；#6）负责和各级地方政府的联系及协调等联络工作。#3.2.7.物供科：#1） 负责工程材料物资的接收、验收、发运、保管、分配等工作；#2） 负责自购材料的采购工作。#3.2.8.办公室#1）负责本工程对内、对外文件和资料的收发、保管等文秘工作；#2）负责本工程的对外公共关系联络和接待工作；#3）负责医疗、劳动保护及工程后勤管理工作；#4）负责项目部全体人员户籍管理和项目经理部治安、消防管理工作。#5）协助材料负责人进行爆破物品的采购管理。#6）为从事危险作业的所有人员办理意外伤害保险。#1）负责施工机械的管理，并建立所属机械的台帐。#2）负责做好机械的维修、保养，并确

233、保其处于有效完好状态。#3）负责运输车辆的管理、调配，并建立所属运输车辆的台帐。#4）负责做好车辆的维修、保养工作。#5）负责经常性的进行交通安全教育和机械操作员安全教育。#1）负责落实项目部制定的施工进度计划，积极配合有关部门的工作，自觉接受监督检查。#2）在保证安全和质量的前提下，合理组织安排施工，坚持文明施工，保护环境，按计划完成各项施工任务，确保工程所定目标的实现。#3）发生质量、安全、环境污染等事故，应及时采取措施，妥善处理，并在10分钟内及时向项目部上报。#4）负责临时用工的管理。#3.4工程主要负责人简介#项目经理：#赵文辉，46岁，1992年业于太原理工大学，电厂热能动力专业，

234、工程师，具有山西省建设厅颁发的二级建造师资质。#曾担任过类似工程有右玉35KV增芍线输电线路工程、山阴下石井变电站110KV接续线工程、阳城河北110KV变电站增容及二电源工程、山西神池继阳山（150MW）风电项目场区配电工程等，具有丰富的管理经验。#项目总工：#孙继华，男，42岁，1995年业于中国矿业大学工商管理专业，工程师，具有山西省建设厅颁发的二级建造师资质。#2008年至今担任平鲁杏园110KV输变电工程、井坪站至赛格、木瓜界至赛格110KV输电线路工程、朔州下石井输变电工程、大梁110KV至向阳堡220KV变电站线路工程等工程的项目经理，具有丰富的管理经验。#4工期目标和施工进度计

235、划#4.1工期目标及分解#2014年5月14日2014年11月20日。#坚持以“工程进度服从质量”为原则，保证按照工期目标安排开工、竣工，施工过程中保证根据需要适时调整施工进度，积极采取相应措施，按时完成工程阶段性里程碑进度计划和验收工作。#各分部工程工期安排见下表：# 表4-1#序号#工程项目#开工时间#完工时间#工期（天）#1#施工准备#2014-04-16#2014-05-13#28#2#线路复测#2014-05-01#2014-05-06#6#3#土石方工程#2014-05-14#2014-08-20#99#4#基础工程#2014-05-20#2014-08-25#98#5#接地工程#

236、2014-06-25#与组塔工程同步#6#组塔工程#2014-06-25#2014-10-10#108#7#架线工程#2014-08-01#2014-11-11#103#8#附件安装#2014-08-26#2014-11-12#79#9#验收竣工#2014-11-12#2014-11-20#9#4.2施工进度计划及编制说明#进度计划的编制充分考虑并遵循了以下几项原则：#（后续验评随工程进度报验）、组塔工程、线材供应、组塔第一次验评、架线工程、附件安装、自检消缺、架线验评暨工程预验收、竣工消缺及验收移交。#“以人为本”的指导思想下，全面考虑了施工期内如五一、国庆等节假日休息及酷暑、雨季等影响员工

237、健康等人性化因素。#4.2.4从工程实际出发综合考虑现场工作量、我方施工力量及各项施工资源；#结合工期紧及施工当地的实际，充分考虑了青赔影响、气候影响等社会环境和自然环境因素。#4.2.5在本工程资金、物资及其它施工资源正常供应的前提下，综合以上因素编制完成。#实际施工中，如项目法人资源供应计划有变，我公司项目部将同监理工程师或监理工程师代表及时协商做相应调整，尽量按时完成工程阶段性里程碑进度计划和验收工作。#季度内与实际施工进度对照#开工、竣工日期#编制施工进度计划（网络图）#公司审批，项目法人批准#施工进度计划控制实施（网络图）#月度内与实际施工进度对照#按期竣工#项目经理部#调整施工进度

238、#公司生产会上调整施工进度#按编制的施工进度计划进行#不符时#上报公司及监理#一 级 控 制#二#级#控#制#4.3进度计划图表# 表4-2）#4.4进度计划风险分析及控制措施#根据对设计文件和现场调查情况的分析，我们认为影响进度计划的主要有以下几个方面。# 1、技术风险分析#合理完善的技术方案和严谨的技术管理是本工程各项目标能否实现的重要因素，尤其对施工进度有很重要的影响。#其中基础施工方案的实用性、合理性直接决定着基础工程能否按预定工期完工；#组立塔施工及架线施工中在特殊作业条件下（由于气候影响、带电跨越施工等）的施工技术与防护措施对工程的顺利进行有着至关重要的作用；#而材料供应及施工过程

239、中发现某些质量问题也会影响到工期。# 2、资源、资金风险分析#资源、资金不能满足施工进度要求时，会影响计划的顺利实施。# 3、自然环境风险分析# 水文、气候的特殊性与偶然性。#根据现场调查，施工所在地区降水量小，但山体多为胶泥路面，一旦下雨，将会影响车辆运输，7月为夏季高温期，高温酷暑将会影响到正在进行的组塔及放线工程的正常进行；#平均年降水量虽然不大，但历史上也有过年降水量在1000mm以上的事实，如施工过程中发生了多年少见的强降水，也将影响工期。# 4、外部环境风险分析#本工程沿线交叉跨越、占地、青赔、树木砍伐等工作量较大，各种手续、协议如协调不好将会延误施工工期。# 5、施工组织管理风险

240、分析# 1）在施工安排中，若不能合理地安排好非关键路径工序的施工将会影响到关键路径工序的正常施工。# #2）施工组织和管理不科学，资源、资金不能发挥最大效能也会影响工期。#3）项目管理的手段及方法不当将会影响到计划进度的正常实施。#表4-2：#计划开、竣工日期和施工进度网络图或横道图#曲堤润城东110kV架空线路工程（开工日期：#2014年5月 14日-2014年 11月20日）#序号#分部工程# 工序名称#时间段#天数#2014年#4月#5月#6月#7月#8月#9月#10月#11月#1#施工准备#4.16-5.13#28#2#线路复测#5.1-5.6#6#3#土石方工程#5.14-8.20#

241、99#4#基础工程#5.20-8.25#98#5#接地工程#6.25-10.10#108#6#组塔工程#6.25-10.10#108#7#架线工程#8.1-11.11#103#8#附件安装#8.26-11.12#79#9#验收竣工#11.12-11.20#9#1.技术措施#1）认真充分地做好开工前的施工准备、组织准备、物资准备（材料、机具）、技;i:33;s:20199:项羽之死教学设计#项羽之死 教学设计#一、教材分析#1、项羽之死选自人教版选修教材中国古代诗歌散文欣赏第四单元“散文之部”自主赏析的内容。#单元的主题是“创造形象，诗文有别”。#刘熙载艺概云:#“太史公文，精神气血，无所不具。

242、#” 项羽之死这篇文章就刻画出了项羽的 “精神气血”。# 整篇文章记叙的了项羽这位悲剧英雄最完美的落幕，表现他失败时的英雄气概。#既有霸王别姬时的铁骨柔情，又有东城快战的骁勇善战, 更有乌江自刎的知耻重义。#整篇文字读来荡气回肠，令人不免对这段传奇历史感慨万千，对项羽这个悲剧英雄悲之叹之，爱之怜之。# #2、作为自主赏析的项羽之死，本文的语言、文字难度不大，故事性强，因此在学生自主掌握字词、疏通语句的基础上，重点引导其深入理解和把握文章所他们的艺术形象，获得审美感受。#二、学情分析#项羽之死是一篇文言文，但所涉及的知识点难度不大，学生可在教师的指导下通过自学掌握；#项羽是学生比较熟悉的一个历史

243、人物，课文情节简单但生动，内容较易把握。#故本课的教学重点放在分析评价人物形象及“以读促写”，既培养学生阅读、鉴赏文学作品的能力，又通过阅读带动写作，帮助学生提高语言表达能力。#三、教学目标:#知识与技能:# 1.通过三个经典场面，分析人物形象，培养学生立足文本解读文章的能力。# 2.探讨项羽悲剧性格并客观评价项羽，掌握评价历史人物形象的方法。#3.鉴赏司马迁多侧面、多角度的展示人物精神风貌的手法（在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法）。#4.以读促写，锻炼学生表达能力。#过程与方法：# 1.学生自由品读文本，把握文章大意，积累文言基础。#2.师生共同研读，探究项羽性格。#3.

244、学生自主交流，评价主人公。#情感态度与价值观：# 1.运用历史唯物主义的观点，客观评价项羽之死。#2.感受古代英雄志士的刚毅品格和浩然之气。#四、教学重点：#1.分析项羽的性格特点并评价其失败原因。#2.学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法。#五、教学难点:#1.探讨乌江自刎的原因，学习本文刻画人物形象的方法。#2.掌握评价历史人物形象的方法，以读促写，提高议论文写作能力。#六、主要教学方法#先学后教（“后教”以自主探究+合作学习为主）#7、预习作业#1.熟读课文内容，能简要复述故事情节。#2.利用工具书，掌握文中主要文言字词及句式。#第一课时教学流程#1、导入：#郑板

245、桥曾言:# 史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围为最，反复诵观，可欣可泣，有此数段耳。#”这三个事件不仅是项羽一生事业成败的关键，同时也是楚汉之际斗争最为激烈影响特别大的事件 。# #项羽之死记述项羽一生的最后历程，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡，是项羽本纪中最具悲剧性的一幕。#今天，就让我们一同在司马迁的文字中走近项羽。#2、落实预习内容：#教师下发“学习清单”，学生小组合作，完成清单，落实课预习内容。#【 学习清单】#一、小组成员互相介绍司马迁及史记。#二、小组合作，完成下列文言基础知识题。#【1】积累以下通假字#1、骑皆伏曰：#“如大王言。#”

246、“伏”通“服”，“心服”。#2、乌江亭长檥船待。# “檥”通“艤”，“使船靠岸”。# 【2】词类活用 【3】虚词辨析# （1）名词的活用 于是项王乃大惊曰：# # 名词作动词 于是项王乃悲歌慷慨：# #乃# 项王军壁垓下：# 平明，汉军乃觉之：# # 身七十余战：# 项王乃复引兵而东：# #夜闻汉军四面皆楚歌：# 乃陷大泽中：# #项王乃复引兵而东：# 至城东，乃有二十八骑：# #左，乃陷大泽中：# #马童面之：# 骑将灌婴以五千骑追之：# #所击者服，未尝败北：# 以故汉军追及之：# #以#亦足王也：# 乃分其骑以为四队：# #吾为若德：# 此天之亡我，非战之罪也：# #名词作状语 我何面目

247、见之：# #项王则夜起：# 天之亡我：# #于是项王乃欲东渡乌江：# 此亡秦之续耳：# #直夜溃围南出：# 亡去不义：# #名词的使动用法 唇亡齿寒：# #纵江东父老怜而王我：# 且籍与江东子弟八千人：# #（2）动词的使动用法：# 死且不避：# #此天之亡我：# 北山愚公者，年且九十：# # 吾今且报府：# #【4】积累以下古今异义词#1、于是项王乃悲歌慷慨。# 古义：#神情激昂。# 今义：#出手大方。#2、期山东为三处 古义：#山的东面 今义：#山东省#3、江东虽小，地方千里今义：# 古义：#土地，方圆 今义：#某一行政区域#4、吾知公长者 古义：#年高有德的人 今义：#年纪大的人。# 【

248、5】写出下列句式特点#1、项王则夜起，饮帐中。# #2、麾下壮士骑从者八百余人 / 骑能属者百余耳 #3、此天之亡我，非战之罪也。# #4、然今卒困于此。# / 身七十余战，所当者破。# #5、天之亡我，我何渡为！# #6、汉军至，无以渡。# #三、课文整体感知#我们写人物，当然要把人物放到一定的事件或场景中去。#所谓场景，首先要有“场”，也可理解为具体的地点，然后再有对这个场的事件情景的描述。# 这篇课文写了几个场景，用几个字或成语来概括一下每个场景。# #四、根据课文内容思考下列问题#第一部分：#1、第一个场景发生在什么地方？#项羽面临怎样的处境？#2、四面楚歌是张良和陈平有意设计的，它的

249、目的是让汉军夜晚唱楚地的歌谣，以瓦解楚军的士气，有没有收到预定的效果？# #3、在四面楚歌的背景中，司马迁用了几个动词来写项羽的反应？#请在文中划出来。# 4、这些动作中最能打动你的是哪一个？#请互相交流。#5、反复诵读垓下歌，想象项羽此刻内心是怎样的感受。#【附录】#项羽本纪“钜鹿之战”一节，写项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”。#本篇写项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”。#“敢”与“能”一字之别。#却表现了不同的意境。#你对此有何感受？#第二部分：# 1、农夫为什么要欺骗他？#从中说明了什么？# #2、 项羽轻信别人，直率粗犷的性格在鸿门宴中有显现吗？# #3、项羽

250、被陷东城后，自知不能逃脱，会必死无疑，但他说“为诸君快战”，为什么说“快战”，而不是“决战”？#你怎么看？#4、 项羽愿意与汉军拼死决战，其目的是什么？#第三部分：# 1、为什么项羽“欲东渡乌江”，却又在有船可渡的时候不渡了呢？#项羽当时并不是无路可走，但是他为什么拒绝过江东呢？#2、 故人追之，想杀项羽邀功取赏，而项羽却慷慨赐头，你怎么看待项羽这一行为？#五、情节复述#请同学们用文字叙述这三个场面，并谈一谈自己的阅读感受。#六、课后作业#1、巩固本文文言基础知识，完成活页练习上的文言基础知识题。#2、总结与本文有关的常见成语和熟语，积累其意义。#十面埋伏 四面楚歌 霸王别姬 斩将搴旗 所向披

251、靡 短兵相接 #无颜见江东父老#第二课时教学流程#一、 导入#史记曾被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其中的人物形象各具姿态，都有自己鲜明的个性特征，尤其是它的悲剧人物，给我们留下了深刻的印象。# 项羽是楚汉战争的失败者， 他留给我们的不仅仅是棋盘上的楚河汉界， 同时也留给我们无尽的争论项羽是英雄还是懦夫？# 应该自刎还是应该渡江？# 他究竟是个怎样的人物？# #今天，就让我们走进项羽之死，一探究竟。#二、课文情节回顾#上节课老师请同学们积累了这篇课文中出现的这几个重要成熟和熟语：#四面楚歌、霸王别姬、斩将搴旗、所向披靡、短兵相接、无颜见江东父老。#请一位学生上黑板，把这几个词按照故事情节

252、的发展排序，复述文章主要情节（必须用到这几个成语）。#掌握学生对于故事情节的熟悉程度。#【设计意图：#让学生在积累基本语文知识的同时，及时熟悉这些词语的用法，也进行了语言组织及表达能力的训练，同时快速的使同学熟悉了一遍课文情节。#】#这篇文章的关键情节是哪三个？#垓下之围 东城快战 乌江自刎#三、 探究：#项羽，这位反秦起义军的主力，正面战场上的常胜将军，为反秦大业做出了巨大贡献的人他最后怎么就落得一个自刎而死的结局呢？#你认为项羽失败的主要原因是什么？#请同学们用一两个简单的词来概括自己的认识。#性格决定命运。#内因决定外因。#项羽的死，是一场典型的性格悲剧。#他虽然有着突出的个人能力，但也

253、有着突出的性格弱点。#四、人物性格分析#认真揣摩课文这三个情节，结合课文具体语句，说说司马迁始我们塑造了一个怎样的项羽的形象？#他有着怎样突出的性格特点？#作者是通过哪些手法描摹出来的？#【学生小组讨论，5分钟讨论后集体交流。#】# 预设内容：#【垓下之围】#1、项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。#这是面对四面楚歌的情形，项羽的反应。#这五个动词，为我们灵活、真实地再现了项羽被围垓下，兵困粮绝，楚歌四起，英雄末路之失意、伤感、悲愁以及无可奈何。#关键部分：#项王乃悲歌慷慨，莫能仰视。#通过正面描写和侧面烘托刻画了项羽多情善感的末路英雄形象。#正面描写：#语言描写。#侧面烘托：#“左右”的表现

254、，从侧面烘托当时的气氛和霸王的悲惨处境。#神态描写：#项王“泣数行下”。#渲染出一个末路英雄的悲凉。#2、项王慷慨悲歌#一首垓下歌唱出了英雄的末路悲情。#（听垓下歌）#结合歌曲这首垓下歌我们应该怎么读，才能再现项羽当时的心境呢？#（生诵读）#不舍、伤心、痛惜、无可奈何#项羽这个豪爽勇猛的大丈夫，在预料到失败命运的时刻，唱出了柔肠百转的垓下歌，哀叹时运不济，诀别名骓美人，为项羽的形象增添了一段柔情。#展现了他多情善感的一面。#也将他有心保护心爱之人和心爱之物却又无可奈何的痛苦表现得淋漓尽致。#3、虞姬自刎殉情#楚霸王英雄末路，虞姬自刎殉情。#这悲情一瞬，已定格在中国文学的字里行间，定格在中国戏曲

255、的舞台上，成为中国古典爱情中荡气回肠的灿烂传奇。# 总结：#垓下之围中的项羽英雄末路 感伤失意 多情重义（板书）#【东城快战】#1、在“溃围、斩将、刈旗”的快战中，项羽的表现：# #关键句：#项羽大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。#/ 赤泉侯人马具惊，辟易数里。#对比手法，渲染了项羽势不可挡的气势。#一个“遂”字写出了项羽于千军万马中取敌将首级的神威。#动作神态描写：#项羽大呼驰下 / 瞋目叱之，不仅是人，连马也惊退数里，通过对比和夸张，凸显项羽气势迫人。#关键句：#项羽乃弛，复斩汉一都尉，杀数十百人 / 亡两骑# “杀数十百人”与“亡两骑”相对比，展现出项羽的满身神力和超群武艺。#总结：#

256、快战中的三次行动，都通过对比的手法，描写了项王的动作和神态，从不同的角度表现了项羽如猛虎一般的气势和战斗力，塑造了项羽勇猛无敌的英雄形象。#2、三次行动之后，有一段项羽与部下的对话：#“吾起兵至今八岁矣非战之罪”。#语言描写：#说明项羽的勇猛杀敌主要是向部下证明他的失败是“此天之亡我，非战之罪也”，暗示了项羽的极度自负，执迷不悟，他还没有真正认识到自己失败的原因。#3、小探究：#项羽的这场快战有价值吗？#为什么？# #有价值。#可以展现项羽的神威，以及项羽自负的性格特点。#没有价值，只是为了印证“此天之亡我，非战之罪也”的说法，显示项羽不能自省失败的原因。#总结：#东城快战中的项羽骁勇善战 极

257、度自负 不知反省 （板书）#【乌江自刎】#1. 项王笑曰：#“天之亡我，我何渡为！#”#神态描写和语言描写：#项羽已将生死置之度外，这人生最后一笑，活现出项羽当时高傲、自负的神态。#不愿渡江一番话，显示出其坚守自己的尊严、人格、血性，知耻重义的性格特点。#2. “吾知公长者，以赐公。#”#语言描写：#表现其有情有义、心地仁善的一面。#4.“若非吾故人乎？#”“ 吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。#”#语言描写：#表现项羽的视死如归。#故人追之、认之、欲杀之以取赏，项羽却出人意表慷慨赠头，两相对比，何等鲜明！#反衬出了项羽的知耻重义。#总结：#乌江自刎中的项羽知耻重义，心地仁善，慷慨豪迈/沽名

258、钓誉 （板书）#五、历史人物评价#1.项羽因为其性格的丰富性，使得人们对他的评价历来都众说纷纭褒贬不一。#有些人说他是英雄，骁勇善战，有担当讲情义，才华出众，有些人说他称不上是英雄，刚愎自用，残暴自负，沽名钓誉，缺乏政治远见等等。#学完这篇课文，你们怎么评价项羽其人？#英雄与否？#【学生先评价项羽，后补充其他评价。#】#2.历史人物对项羽的评价：#韩信评项羽#“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕（x），人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓（w#n）敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。#”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。#名虽为霸，实失天下心。#”#注：#呕呕：#和悦的样

259、子印刓敝：#把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。#刘邦评项羽#夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。#镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。#连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。#此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。#项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。#司马迁评项羽#自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。#五年卒亡其国，身死东城。#尚不觉悟而不自责，过矣！#乃引天亡我，非用兵之罪也，岂不谬哉？#（项羽）自夸战功，竭力施展个人的才智，却不肯师法古人，认为霸王的功业，要靠武力征伐诸侯治理天下，结果五年之间终于丢了自己的国家，自己死在东城，仍不觉悟，也

260、不自责，实在是太错了。#而他竟然说“上天要灭亡我，不是用兵的过错”，难道不荒谬吗？#）#王立群对项羽的评述。#【观看视频王立群说项羽】#项羽的悲剧在于他不是用人之人而错据用人之位，他是可用之人而占据了用人之位。#项羽破釜沉舟的勇气、无颜见江东父老的忏悔意识、霸王别姬的悲壮、自刎前宝马赠亭长，头颅送故人的豪爽，项羽的悲剧其实是道德的悲剧，他之所以两千多年来一直令人感叹、追思怀念，多半在于其道德力量和人格魅力，项羽在反秦、灭秦斗争中建立的功勋我们应当给予肯定，同时对项羽在失败中间所犯的错误，包括政治军事及性格上的弱点值得我们永远记取。#六、学习本文的现实意义：#1.说了这么多读项羽的感受，最后，我

261、们要感谢司马迁，真是下笔如有神，塑造了这样一个血肉丰满、可歌可叹的悲剧英雄，才使我们有了这样丰富的阅读感受。#所以他的这种刻画人物的手法，值得我们去借鉴。#2.但老师认为，学习这篇课文，我们不仅需要借鉴作者的写作手法，更重要的是，我们每学一篇文章，每了解一个人物形象，都要对我们自己的思想情感有所启发，使我们自己的心智有所成长。#3.你觉得学完这篇课文，对你自己在为人处事方面，有没有什么启发？# #做人谦逊，扬长补短，注重团队合作，受得住挫折，不能冲动行事#七、 写出我心目中的项羽#文学大师沈从文说过“一个士兵要么战死沙场，要么回到故乡”，自认为“无颜见江东父兄”的项羽，最终选择了骄傲从容地战死

262、沙场。#有着“硬汉性格”的海明威说：#“人不是生来要给打败的，一个人可以被消灭，但不能被打败”。#对项羽而言，没有失败，只有战死。#从这意义上说，项羽不死，项羽魅力永远！#相信每个人心中，都有一个鲜活项羽。#请大家拿起手中的笔，以书信体的格式，写出你心中的项给项羽的一封信！#。#示例：#锋利的剑，一抹而过，洒下点点英雄的泪。#时光倒流，往日的种种一幕幕的展现在眼前。#当初起义，你便坚信，自己一定能推翻那个横征暴敛的王朝，巨鹿一战，你功成名就，诸侯莫敢仰视。#鸿门宴上，你错失良机，放走了刘邦小儿。#然而，刘邦并没有履行自己的诺言，追击正在东归的你，面对如此强大的攻击，你被逼至垓下，上演了一幕催人

263、泪下的霸王别姬。#在垓下，你率领八百余人，冲出重围，逃至乌江岸边，却因无颜再面对江东父老而不肯渡江，终得自刎于乌江岸边。#你是英雄，不过是悲剧英雄。#你那沉默忧郁的灵魂，孤独的跋涉着，那段凄婉的故事在风中流传，在水中漫溯，穿越苍苍莽莽的地平线，飞越泪水斑驳的守望，悲怅而来。#乌江情，霸王泪，草草的结束了一个英雄的时代.#八、 收束：#同学们齐唱霸王别姬，再次体味那远去的金戈铁马，祭奠项羽这位悲情英雄的完美落幕。#;i:34;s:5302:探索宇宙,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,九大行星及卫星、矮行星、流星、彗星、小行星,太阳,太阳系,光年是长度的单位。#,算一算：#1光年

264、等于多少米？#,1光年=9 460 800 000 000 000米=94608亿千米,银河系的直径约为10万光年,侧 视,俯 视,1、上面两幅图中，银河系各呈什么形状。#,讨论,2、图中红点是什么？#,3、太阳系是银河系的中心吗？#,太阳系,一、银河系的概况,构成：#银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。#像太阳这样的恒星有1000亿2000亿颗。#形状：#侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；#俯视图中的银河系又像一个大旋涡，有四条螺旋状旋臂从中心伸出。#大小：#银河系的直径约10万光年。#太阳与银河系的中心相距约为3万光年。#,旋涡星系,椭圆星系,不规则星系,二、充满

265、活力的宇宙,目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右。#这些天体系统被称为星系。#所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。#,地月系,太阳系,银河系,宇宙,太阳系,其它七大行星和矮行星,小天体等,地球,其它众多的恒星系,银河系,河外星系：#仙女座星系、猎犬座星系,宇宙,星云的气体和尘埃紧缩,红外星主序星,红巨星超巨星,燃料消耗殆尽,膨胀,爆炸,超新星,黑洞,中子星,缩小,白矮星,黑矮星,黑洞是一种非常神秘的天体。#它的体积很小，但密度却大得惊人，每立方厘米就有几百亿吨甚至更高。#由于它的密度大，所以引力也特别强大。#不管什么东西，只要被它吸进去，就别想“爬”出来，连跑得最快的光也逃脱

266、不掉黑洞的巨大引力。#由于黑洞本身不发光，所以用任何强大的望远镜都看不见黑洞。#尽管如此，大多数科学家仍相信，宇宙中有着许许多多黑洞。#当大质量的恒星演化到晚年，经过超新星爆发，就有可能坍缩成黑洞。#在宇宙早期，也会形成一些小黑洞。#小黑洞的体积只有原子核那么大，质量和一座山差不多，达到上亿吨，里面蕴藏的能量相当于10个大型的发电站。#,三、人类探索宇宙的历程,伽利略在演示如何用望远镜观察天空,用肉眼观察（在地球上）,用望远镜观察（在地球上）,用火箭运载（在地球上）,用航天器观察（在太空中）,航天人观察（在太空中）,射电望远镜,运载火箭,月球勘探者,人造地球卫星,我国航天事业的发展,“神州一号

267、神州七号”中国航天的发展，让我们感受中国航天人的执着和赶超世界强国的能力。#短短几年，中国航天技术发展迅速，“中国探月计划”的实施，都让世界对中国刮目相看。#至今有六位宇航员登录太空。#,宇航员拍摄宇宙图片,太空中看到的月亮更加明亮，杨利伟摄,冰花一样的云层，杨利伟摄，他说这是他看到的地球最美的画面。#,这张展现完整地球的照片是“阿波罗”17号宇航员于1972年拍摄的。#一直以来，人们便将它誉为美国在太空探索过程中拍摄的最具影响力的照片。#,我国与发达国家的差距,美国人1969年就能登上月球，而我们还需要20年的时间，美国的探测器已经在火星上了，我们的探测器还到不了月球，我们的航天技术与世界强

268、国的距离还是很远的，需要我们一代又一代人的努力。#,人类探索宇宙付出代价,由于载人航天工程的复杂性，决定这必然是一项充满着风险与挑战的事业。#从邦达连科算起，至今已经有22名航天员献出了宝贵的生命。#然而，人类在探索太空的征程中决不会停下前进的脚步，迎接探索者的必将是光辉的未来。#,浑天仪,伽利略望远镜,牛顿的反射望远镜,射电望远镜,1990年世界上第一台空间天文望远镜问世。#这就是著名的哈勃太空望远镜,“哈勃”望远镜是有史以来最大、最精确的天文望远镜。#它上面的广角行星照相机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度是地面天文望远镜的倍以上，.万公里以外的一只萤火虫都难逃它的“法眼”。#它创造了一个个

269、太空观测奇迹，包括发现黑洞存在的证据，探测到恒星和星系的早期形成过程，观测到迄今为止人类已发现的最遥远、距离地球亿光年的古老星系。#,“长征”3号丙型运载火箭,中国航天3C-7,阿波罗11号登月舱,飞行中的“神舟”1号飞船,“神舟”5号飞船,我国在宇宙探索方面取得的辉煌成就：#,1970年，我国第一颗人造卫星发射升空。#,1999年，神舟号宇宙飞船发射。#,2003年，神舟五号载着杨利伟遨游太空。#,2007年10月24日，“嫦娥一号”升空。#,我国已成为继俄、美之后的第三航天大国。#,我国是世界上公认的火箭的发源地。#,你想象中的宇宙是怎样的？#宇宙有中心吗？#宇宙有边界吗？#宇宙中存在和地

270、球生物不同的生命形态吗？#,讨论：#,;i:35;s:11896:永新县畜牧兽医站、动物检疫站聘用干部考试试题汇编#说明：#本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。#注意事项：#1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。#2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。#将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。#3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。#未按要求作答的，不得分。#一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。#错选、多选或未选

271、均不得分。#）#1、牛尿比重的测定时，二份尿样温度分别是23和14，尿比重计显示的比重是1025（比重计的标准温度是20），此时二份尿样的实际比重分别是（）。#A、1026；#1023 #B、1028；#1023 #C、1027；#1025 #D、1023；#1028 #E、1025；#1028 #【答案】A#2、牛的呼吸次数是（）。#A、1525次/分 #B、2030次/分 #C、1025次/分 #D、3040次/分 #E、3050次/分#【答案】C#3、不是抗鸡球虫的药物是（）。#A、地克珠利#B、百球清#C、尼卡巴嗪#D、马杜拉霉素#E、吡喹酮#【答案】E#4、生猪屠宰检疫规范规定，日屠

272、宰量在500头以上的屠宰场，检疫室面积不能低于（）平方米。#A、10B、15 #C、20 #D、30 #E、35 #【答案】D#5、弓形体的终末宿主是（）。#A、犬一#B、猫#C、狼#D、狐#E、猪#【答案】B#6、在兔瘟疫区不发生兔瘟的是（）。#A、哺乳仔兔#B、断乳后的兔 #C、2月龄以上的成年兔#D、种兔#E、断乳以后的兔#【答案】A#7、不属于抗绦虫的药是（）。#A、硫双二氯酚#B、丙硫咪唑#C、吡喹酮#D、灭绦灵#E、三氮脒#【答案】E#8、羊的妊娠期平均为（）。#A、110天 #B、130天 #C、150天 #D、170天 #E、190天#【答案】C9、猪传染性萎缩性鼻炎的特征性的

273、病变是（）。#A、鼻萎缩#B、鼻甲骨萎缩#C、鼻黏膜萎缩#D、面骨萎缩#E、以上都不是#【答案】B#10、常用于猪肉品质鉴定的肌肉是（）。#A、斜方肌#B、背腰最长肌#C、臀股二头肌#D、腹直肌#E、背阔肌#【答案】B#11、牛脾呈（）。#A、镰刀形#B、钝三角形#C、舌形或靴形#D、细而长的带状#E、长而扁的椭圆形#【答案】E#12、猪瘟病例的回盲口出现纽扣状溃疡属于（）。#A、增生性炎#B、渗出性炎#C、变质性炎#D、以上都是#E、以上都不是#【答案】B#13、疯牛病的病原体属于（）。#A、DNA病毒#B、RNA病毒#C、病毒#D、噬菌体#E、真菌#【答案】C#14、牛创伤性网胃炎时，驱赶

274、上下坡运动，其表现是（）。#A、上坡易下坡难#B、下坡易上坡难#C、上下坡都易#D、上下坡都难#E、不确定#【答案】A#15、下列病原体中，能引起羊流产的是（）。#A、布鲁氏菌#B、大肠杆菌#C、结核分枝杆菌#D、嗜血杆菌#E、沙门氏菌#【答案】A#16、禁止在动物饮水中使用的兽药不包括（）。#A、巴比妥#B、盐酸异丙嗪#C、苯巴比妥钠#D、盐酸沙拉沙星#E、绒毛膜促性腺激素#【答案】D#17、牛瘤胃积食时，叩诊左肷部出现（）。#A、鼓音#B、浊音#C、钢管音#D、过清音#E、金属音#【答案】B#18、下列元素中，（）的缺乏可引起羔羊运动障碍，又称为摇摆病和地方性共济失调。#A、铜#B、锌#C

275、、锰#D、硒#E、铁#【答案】A#19、下列元素中，（）的缺乏可引起羔羊运动障碍，又称为摇摆病和地方性共济失调。#A、铜#B、锌#C、锰#D、硒#E、铁#【答案】A#20、弓形体的终末宿主是（）。#A、犬一#B、猫#C、狼#D、狐#E、猪#【答案】B#21、牛创伤性心包炎时（）。#A、颈静脉无变化#B、颈静脉呈阴性波动#C、颈静脉呈阳性波动#D、颈动脉阳性波动#E、以上都不是#【答案】C#22、依照动物防疫法和国务院兽医主管部门的规定，（）对动物、动物产品实施检疫。#A、兽医行政主管部门#B、动物卫生监督机构#C、动物疫病预防控制机构#D、县级人民政府#E、动物疫病检测机构#【答案】B#23、

276、猪的胎盘类型（）。#A、分散型胎盘#B、绒毛叶胎盘#C、环状胎盘#D、盘状胎盘#E、卵黄囊绒毛膜胎盘#【答案】A#24、一德国牧羊犬精神沉郁，食欲差，尿液发黄。#病犬腹水在暗视野显微镜下可见蛇样运动的菌体；#镀银染色镜检见S形着色菌体。#该犬最可能感染的病原是（）。#A、大肠杆菌#B、布鲁氏菌#C、钩端螺旋体#D、空肠弯曲菌#E、多杀性巴氏杆菌#【答案】C#25、猪发生持续性腹泻可引起（）。#A、代谢性酸中毒#B、代谢性碱中毒#C、呼吸性酸中毒#D、呼吸性碱中毒#E、混合性酸碱平衡紊乱#【答案】A#26、神经型的鸡马立克氏病其剖解特征是（）。#A、消化道出血#B、肺出血#C、内脏器官的肿瘤结节

277、#D、外周神经水肿、横纹消失#E、脾肿大#【答案】D#27、以下关于初级卵母细胞的描述，错误的是（）。#A、体积较大，圆形#B、核大而圆，呈空泡状#C、染色质细疏，着色浅，核仁明显#D、出生后由卵原细胞分裂分化而来#E、排卵前才完成第一次成熟分裂#【答案】D#28、牛瘤胃积食时，叩诊左肷部出现（）。#A、鼓音#B、浊音#C、钢管音#D、过清音#E、金属音#【答案】B#29、牛皱胃溃疡时，触诊时，该牛表现为（）。#A、触压时不敏感，去压时敏感#B、触压时敏感，去压时不敏感#C、触压及去压时都敏感#D、触压时不敏感，去压时不敏感#E、以上都不是#【答案】C#30、动物防疫法所称官方兽医，是指（）。

278、#A、具备一定的检疫、兽医知识的工作人员#B、具备规定的资格条件并经兽医主管部门任命的#C、负责出具检疫等证明的国家兽医工作人员#D、B+C#E、A+B+C #【答案】D#31、违反兽药管理条例规定，未经兽医开具处方销售、购买、使用兽用处方药的，（）。#A、责令其限期改正，没收违法所得，并处3万元以下罚款#B、责令其限期改正，没收违法所得，并处5万元以下罚款#C、给他人造成损失的，依法承担赔偿责任#D、A+C#E、B+C #【答案】E#32、引起鸡小脑软化的病因是（）。#A、链球菌#B、猪瘟病毒#C、食盐中毒#D、维生素D缺乏#E、维生素E一硒缺乏#【答案】E#33、一头成年奶牛，乏情，直肠检

279、查子宫大小与妊娠2个月相似，子宫壁薄，波动极其明显，两侧子宫角容积大小可变动。#本病初步诊断为（）。#A、子宫积脓#B、子宫积液#C、卵巢机能不全#D、隐性子宫内膜炎#E、慢性子宫内膜炎#【答案】B#34、一头成年奶牛，乏情，直肠检查子宫大小与妊娠2个月相似，子宫壁薄，波动极其明显，两侧子宫角容积大小可变动。#与本病无关的是（）。#、A、卵巢囊肿#B、卵巢静止#C、继发于子宫内膜炎#D、子宫内膜囊肿性增生#E、子宫受雌激素长期刺激#【答案】B#35、引起猪继发性子宫迟缓的主要原因是（）。#A、体质虚弱#B、胎水过多#C、身体肥胖#D、子宫肌疲劳#E、催产素分泌不足#【答案】D#36、牛恶性口蹄

280、疫时，引起心肌出现（）。#A、变质性炎#B、增生性炎#C、化脓性炎#D、卡他性炎#E、以上都不是#【答案】A#37、牛睾丸长轴与地面（）。#A、平行#B、垂直#C、成一定角度#D、交叉#E、以上都不是#【答案】B#38、寄生于真皮与表皮之间的螨类是（）。#A、痒螨#B、疥螨#C、蠕形螨#D、皮刺螨#E、新勋恙螨#【答案】B#39、牛皱胃阻塞，粪便为（）。#A、稀而少#B、干而少#C、干而多#D、稀而多#E、无变化#【答案】B#40、兔肝球虫病的病原体为（）。#A、穿孔艾美耳球虫#B、大型艾美耳球虫#C、斯氏艾美耳球虫#D、无残艾美耳球虫#E、微小艾美耳球虫#【答案】C#41、犬闭锁型子宫蓄脓的

281、最适治疗方案是（）。#A、手术疗法#B、抗菌疗法#C、激素疗法#D、输液疗法#E、营养（维持）疗法#【答案】A#42、抢救母犬产后低血钙症最有效的药物是（）。#A、钙片#B、维生素D#C、维丁胶性钙#D、葡萄糖酸钙注射液#E、甲状旁腺素注射液#【答案】D#43、家畜前肢的肘关节由肱骨远端和近端构成（）。#A、腕骨#B、系骨#C、掌骨#D、前臂骨#E、以上都不是#【答案】D#44、生物素缺乏是（）发生的主要原因。#A、鸡脂肪肝和肾综合征#B、奶牛酮病#C、禽脂肪肝综合征#D、家禽痛风#E、营养衰竭症#45、鸭病毒性肝炎的主要剖解特征是（）。#A、肝充血出血#B、肝坏死#C、纤维素性肝炎#D、肝白

282、色坏死灶#E、小肠粘膜出血#【答案】A#;i:36;s:21480:友好区电网招聘专业岗位会计和审计类试题汇编#说明：#本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。#注意事项：#1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。#2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。#将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。#3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。#未按要求作答的，不得分。#一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。#错选、多选或未选均不

283、得分。#）#1、下列不属于总账科目的是（）。#A、固定资产#B、应交税费#C、应交增值税#D、预付账款#【答案】C #【解析】C项，“应交增值税”是“应交税费”的二级明细科目。#故选C。#2、账户式资产负债表分为左右两方，其中左方为（）。#A、资产项目，按资产的流动性由大到小顺序排列#B、资产项目，按资产的流动性由小到大顺序排列#C、负债及所有者权益项目，一般按求偿权先后顺序排列#D、负债及所有者权益项目，按短期负债、长期负债、所有者权益顺序排列#【答案】A #【解析】账户式资产负债表分为左右两方，其中左方为资产项目，按资产的流动性由大到小顺序排列；#右方为负债及所有者权益项目，负债一般按照求

284、偿时间进行排列，所有者权益按照稳定性进行排列。#故选A。#3、出纳人员付出货币资金的依据是（）。#A、收款凭证#B、付款凭证#C、转账凭证#D、原始凭证#【答案】B #【解析】出纳人员应该根据审核无误的付款凭证付出货币资金。#故选B。#4、注册会计师在对原材料实施审计时，若被审计单位以计划成本计价时，应将样本的（）与原材料明细账、原材料成本差异明细账及购货发票相核对。#A、单位成本#B、实际成本总额#C、计划成本总额#D、成本差异总额#【答案】A#5、（）即根据风险评估结果采取的控制措施，包括不相容职务分离控制、授权审批控制、资产保护控制、预算控制、业绩分析和绩效考评控制。#A、控制环境#B、

285、风险控制#C、控制活动#D、评估控制#【答案】C#6、下列各项中，与生产成本属于同一类会计科目的是（）。#A、销售费用#B、管理费用#C、财务费用#D、制造费用#【答案】D #【解析】管理费用、销售费用和财务费用都属于损益类中反映费用的科目。#生产成本和制造费用则属于成本类科目。#故选D。#7、某企业本期期初资产总额为100万元，本期期末负债总额比期初减少了10万元，所有者权益比期初增加了30万元，该企业期末资产总额是（）万元。#A、90 #B、100 #C、120 #D、130 #【答案】C #【解析】根据“资产负债所有者权益”，可知：#该企业的期末资产总额1001030120（万元）。#8

286、、会计科目和账户之间的联系是（）。#A、互不相关#B、内容相同#C、结构相同#D、格式相同#【答案】B #【解析】会计科目和账户所反映的会计对象的具体内容是相同的，两者口径一致，性质相同，都是体现对会计要素具体内容的分类。#故选B。#9、下列不能够作为费用核算的是（）。#A、营业税金及附加#B、职工薪酬#C、罚款支出#D、利息支出#【答案】C #【解析】费用是企业在日常活动中所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。#C项，罚款支出项计入营业外支出，属于利润要素。#故选C。#10、与信息技术相比，下列不属于人工控制缺点的是（）。#A、可能更容易被规避、忽视或凌驾

287、#B、可能不具有一贯性#C、可能更容易产生简单错误或失误#D、信息技术人员可能获得超越其职责范围的数据访问权限#【答案】D #【解析】选项D是信息技术对内部控制产生的特定风险。#11、注册会计师在确定监盘样本量时，不应考虑的因素是（）。#A、盘点存货项目的数量#B、测试存货所费时间的长短#C、存货的总金额及种类#D、被审计单位的盘点程序#【答案】A#12、对于未予函证的应收账款，注册会计师应当执行的最有效的审计程序是（）。#A、重新测试相关的内部控制制度#B、审查与应收账款有关的销货凭证#C、进行分析性复核#D、审查资产负债表日后的收款情况#【答案】B#13、下列不属于总账科目的是（）。#A、

288、固定资产#B、应交税费#C、应交增值税#D、预付账款#【答案】C #【解析】C项，“应交增值税”是“应交税费”的二级明细科目。#故选C。#14、审计管理的目的是（）。#A、制定切实可行的审计计划#B、挺高审计工作质量和效率#C、作出审计决策#D、选择审计对象#【答案】B#15、资金盈余者直接购买资金短缺者的债权或产权的融资方式是（）。#A、直接信用#B、间接信用#C、信托信用#D、租赁信用#【答案】A #【解析】直接信用又称“直接金融”或“直接融资”，在这种方式下，公司、企业在金融市场上从资金所有者那里直接融通货币资金，其方式是发行股票或债券。#资金供求双方直接建立金融联系，而不需要中介。#1

289、6、被审计单位对控制的监督对内部控制的（）方面影响最大。#A、控制是否存在#B、设计的合理性#C、控制是否执行#D、执行的一贯性#【答案】D #【解析】对控制的监督是指被审计单位评价内部控制在一段时间内运行有效性的过程。#17、所有者权益变动表以（）列示。#A、多步式#B、直线形式#C、矩阵形式#D、报告式#【答案】C #【解析】所有者权益变动表是反映构成所有者权益的各组成部分当期的增减变动情况的报表，它解释在某一特定时间内，股东权益如何因企业经营的盈亏及现金股利的发放而发生变化，其以矩阵形式列示。#18、国民收入分配作为一种分配关系，它的性质和形式首先是由（）决定的。#A、社会生产方式#B、

290、社会生产力水平#C、社会生产关系#D、生产资料所有制性质#【答案】D #【解析】国民收入分配作为一种分配关系，其性质和形式是由社会生产方式，首先是由生产资料所有制的性质决定的。#19、国民收入分配作为一种分配关系，它的性质和形式首先是由（）决定的。#A、社会生产方式#B、社会生产力水平#C、社会生产关系#D、生产资料所有制性质#【答案】D #【解析】国民收入分配作为一种分配关系，其性质和形式是由社会生产方式，首先是由生产资料所有制的性质决定的。#20、现金盘点与存货盘点时间的区别在于（）。#A、存货盘点安排在上班前#B、存货盘点安排在下班后#C、现金盘点安排在上班前或下班时#D、存货盘点安排在

291、审计结束时#【答案】C#21、利润不包括（）。#A、收入减去费用后的净额#B、直接计入当期利润的利得#C、直接计入当期利润的损失#D、企业投资人投入的资本#【答案】D #【解析】利润是指企业在一定会计期间的经营成果。#利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。#22、在直方图中，矩形的宽度表示（）。#A、各组的组距#B、各组所属的类别#C、各组的百分比#D、各组的频数#【答案】A #【解析】直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或百分比，宽度则表示各组的组距，因此其高度与宽度均有意义。#23、总分类会计科目一般按（）进行设置。#A、企业管理的需要#B、

292、统一会计制度的规定#C、会计核算的需要#D、经济业务的种类不同#【答案】B #【解析】总分类科目也叫总账科目或一级科目，是对会计要素的具体内容进行总括分类，提供总括信息的会计科目，一般是按照财政部门制定的统一会计制度的规定设置。#故选B。#24、在人类社会发展至今存在的基本经济形态中，为了满足生产者自身需要进行生产的经济形态是（）。#A、市场经济#B、计划经济#C、商品经济#D、自然经济#【答案】D #【解析】自然经济是为了满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式。#自给自足是自然经济最基本的经济特征。#25、下列业务中，应该填制现金付款凭证的是（）。#A、将现金存入银行#B、从银行提

293、取现金#C、出售产品一批，收到一张转账支票#D、出售多余材料，收到现金#【答案】A #【解析】B项，需要填制银行存款付款凭证；#C项，需要填制银行存款收款凭证；#D项，需要填制现金收款凭证。#故选A。#26、信用货币产生于货币的（）职能。#A、价值尺度#B、流通手段#C、世界货币#D、储藏手段#【答案】B #【解析】信用货币是以信用作为保证，通过一定的信用程序发行，充当流通手段和支付手段的货币形态，是货币发展的现代形态。#27、（）是出纳人员支付款项的证据。#A、付款凭证#B、差旅费报销单#C、报销单据#D、发票#【答案】A #【解析】付款凭证根据有关库存现金和银行存款支付业务的原始凭证填制，

294、是登记库存现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据，也是出纳人员支付款项的依据。#故选A。#28、下列审计程序中，属于对货币资金业务实质性审查的程序是（）。#A、审阅被审计单位货币资金相关制度规定#B、抽查银行存款余额调节表上编制人员签章是否为出纳员以外的人#C、检查货币资金收付凭证的管理情况#D、抽查现金日记账金额栏，看其现金收付金额是否过大#【答案】D#29、下列统计图中，作为绘制折线图基础的是（）。#A、圆形图#B、直方图#C、条形图#D、饼图#【答案】B #【解析】折线图又称频数多边形图，它是在直方图的基础上，把直方图顶部的中点（即组中值）用直线连接起来，再把原来的直

295、方图抹掉形成的图形。#30、我国行政事业单位预算会计采用的记账基础是（）。#A、收付实现制#B、实地盘存制#C、永续盘存制#D、权责发生制#【答案】A #【解析】我国行政事业单位预算会计采用收付实现制，财务会计核算采用权责发生制，国务院另有规定的，依照其规定。#31、被审计单位应当自接到审计组的审计报告之日起（）内，提出书面意见。#A、3日 #B、7日 #C、10日 #D、15日#【答案】C#32、不属于利润表中“营业税金及附加”项目反映的税金是（）。#A、城市维护建设税#B、消费税#C、营业税#D、增值税#【答案】D #【解析】营业税、消费税、城市维护建设税、资源税、教育费附加等税费通过“营

296、业税金及附加”反映，增值税不通过“营业税金及附加”反映。#故选D。#33、下列各项中，属于审计完成阶段工作底稿的是（）。#A、审计报告和经审计的财务报表#B、审计工作完成情况核对表#C、总体审计策略#D、有关控制测试工作底稿#【答案】B #【解析】选项A属于沟通和报告相关的工作底稿；#选项C属于审计计划阶段的工作底稿；#选项D属于进一步审计程序的工作底稿。#34、实施审计准则，可以赢得对审计工作信任的利益相关者有（）。#A、审计人员#B、委托审计中#C、被审计单位#D、社会公众#【答案】D#35、将产业分为资本密集型、劳动力密集型和技术密集型的依据是产业（）。#A、规模#B、对不同生产要素的依

297、赖程度#C、在国民经济中的地位#D、内部组织结构#【答案】B #【解析】根据不同产业在生产过程中对不同生产要素的依赖程度，划分为资本密集型、劳动密集型和技术密集型产业等。#36、下列情形中，不属于损害组织经济利益的舞弊的是：#（）。#A、收受贿赂或回扣#B、贪污、挪用、盗窃组织资产#C、泄露组织的商业秘密#D、出售不存在或不真实的资产#【答案】D#37、商品经济的基本规律是（）。#A、价值规律#B、供求规律#C、按劳分配规律#D、竞争规律#【答案】A #【解析】价值规律是商品经济的基本规律。#只要存在商品生产和商品交换，价值规律就必然存在并支配着商品生产和流通的全过程。#价值规律的基本内容是：

298、#商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；#商品交换以价值量为基础，实行等价交换。#38、内部控制审计应当以（）为基础，根据风险发生的可能性和对组织单个或者整体控制目标造成的影响程度，确定审计的范围和重点。#A、上年度审计报告#B、审计计划#C、风险评估#D、控制测试#【答案】C#39、内部审计人员在审查和评价业务活动、内部控制和风险管理时，对舞弊发生可能性进行评估时不需要评估：#（）。#A、控制意识和态度的科学性#B、员工行为规范的合理性和有效性#C、信息系统运行的有效性#D、审计目标的可行性#【答案】D#40、审计机关依据年度审计任务，安排依次实施的所有审计项目的工作计划，称为（）

299、。#A、审计方案#B、长期审计计划#C、审计项目计划#D、中期审计计划#【答案】C#41、编制审计报告时，针对审计过程、审计中发现问题所作出的具体说明，以及被审计单位的反馈意见等内容应当列入：#（）。#A、审计报告正文#B、审计报告附件#C、审计报告附录#D、审计报告摘要#【答案】B#42、可以根据总账账户期末余额直接填列的资产负债表项目是（）。#A、应付职工薪酬#B、货币资金#C、存货#D、固定资产#【答案】A #【解析】#“交易性金融资产”、“短期借款”、“应付票据”、“应付职工薪酬”等项目，根据“交易性金融资产”、“短期借款”、“应付票据”、“应付职工薪酬”各总账科目的余额直接填列。#故

300、选A。#43、商品经济产生和发展的一般基础是（）。#A、生产资料属于不同的所有者#B、社会分工#C、社会产品生产相对过剩#D、生产社会化程度提高#【答案】B #【解析】商品经济的产生和发展的基本条件包括：#社会分工，这是商品经济产生和发展的一般基础，商人的出现，促进了商品生产和商品交换的发展；#生产资料和劳动产品属于不同的所有者，存在具有独立经济利益的经济实体，这是商品经济产生和发展的根本条件。#44、某企业某月月初资产总额为300万元，负债总额120万元，本月发生如下业务：#向银行借入18万元存入银行；#购买原材料一批，价税合计20万元，款项已用银行存款支付，月末已入库。#月末该企业的资产总

301、额应为（）万元。#A、178 #B、218 #C、180 #D、318 #【答案】D #【解析】#“向银行借入18万元存入银行”，这项业务使得企业资产增加18万元，负债增加18万元，所有者权益没有发生变化。#“购买原材料一批”，这项业务使得企业“原材料”增加、“银行存款”减少，企业总资产、负债和所有者权益均没有发生变化。#根盰縼縼叨#45、以下产品的所有权归属于企业的是（）。#A、办理了销售手续但未提货#B、受托加工商品#C、代管商品#D、委托代销商品#【答案】D#46、我国目前的零售价格总指数是采用（）形式计算。#A、简单算术平均#B、加权算术平均#C、加权调和平均#D、几何平均#【答案】B

302、 #【解析】我国目前的零售价格总指数是采用加权算术平均形式计算的，其权数是根据上年商品零售额资料，并根据当年住户调查资料予以调整后确定的，其计算公式为：#p1/0kw/w，式中，k为个体指数或各层的类指数，w为各层零售额比重权数。#47、下列报表中，属于反映企业在某一日期终了时资金运动变化处于相对静止状态的报表是（）。#A、所有者权益变动表#B、现金流量表#C、利润表#D、资产负债表#【答案】D #【解析】资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表，是一种静态报表。#故选D。#48、短期借款利息核算不会涉及到的账户是（）。#A、销售费用#B、应付利息#C、财务费用#D、银行存款#【答案】

303、A #【解析】短期借款利息计提时应该借记“财务费用”，贷记“应付利息”；#实际支付时借记“财务费用”或“应付利息”，贷记“银行存款”。#因此，不会涉及到的账户是“销售费用”。#故选A。#49、部门预算在基本框架上，由一般预算和（）组成。#A、多年预算#B、零基预算#C、基金预算#D、规划预算#【答案】C #【解析】部门预算的主要内容从编制范围上看，部门预算涵盖了部门或单位的所有收入和支出；#从编制程序上看，部门预算是由基层预算单位编制、逐级汇总形成的；#从基本框架上看，部门预算由一般预算和基金预算组成。#50、下列各项中，属于收入的是（）。#A、企业接受捐赠所得#B、企业出租无形资产租金所得#

304、C、企业罚款所得#D、企业固定资产盘盈所得#【答案】B #【解析】收入是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。#ACD三项属于非日常经营活动中形成的利得。#;i:37;s:17844:第九单元# 我家买新房子了#长方形和正方形的面积# #一、单元教学目标：#1结合具体情境理解面积的意义，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的面积。#2在对长方形、正方形面积计算方法的探索过程中，发展空间观念。#在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。#3提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养

305、学生学习数学的兴趣。#二、教材分析：#图形的面积是“空间与图形”的重要内容之一。#本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形及其周长的基础上进行教学的。#教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。#三、实践活动设想：#联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。#四、教学重、难点：#教学重点是长方形和正方形面积的计算；#教学难点是推导长方形和正方形的面积公式。#五、教学准备：# 情境图，面积单位，课件。#六、课时安排#共10课时#课 题：#面积和面积单位 共1 课时 本设计第1分课时#课

306、型：#新授课#教学目标：#1、在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米，1平方分米,1平方厘米的表象。#2、经历观察，操作,归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。#3、初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。#重、难点#理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米，1平方分米,1平方厘米的表象。#体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。#教、学法#引导启发法、讲解#教学准备#多媒体#板书设计：# 面积和面积单位#物品的表面积指的是物品表面的大小.#常用的面积单位 平方厘米 平房分米 平方米#作业设计：#必做：

307、# 选做：#教学过程#一 激趣导入#活动一:#今天老师给同学们带来了一位新朋友:# #课件出示 屏幕上出现一位小男孩 小明是个爱提问的孩子。#他提出这样一个问题,你能帮他解答一下吗？# 问题:#你能看出两枝铅笔的不同吗？#出示课件 比较以下两枝铅笔哪个长，哪个短.#到底哪个长，哪个短,很难分辨,怎么办呢？#学生以小组为单位讨论研究,找出解决方案.学生汇报交流 :#（1） 量一量（2）把两枝铅笔重合放在一起 ,活动二:#展示树叶标本 你有什么发现？#学生:#第一片树叶大一些，第一片树叶小一些。# 教师：#你是通过什么来比较树叶的大小？#树叶表面。#活动三:#指生上台和老师比较手的大小.同桌之间互

308、相比较，用手摸#一摸物体的表面，想想生活中不同物体的表面。#教师小结:#物体的表面有大有小。#物体表面的大小叫做面积.板书 :#面积而物体的长短叫做长度。#教师:#桌面的面积指什么？# 桌面表面的大小。#活动四:#比较一下两片树叶面积的大小。#学生交流：#第一片树叶的面积大。#第二片树叶的面积小。#二 新授#活动一：#出示课件 小明要带领我们参观他们家的新房子。#请同学们注意观察小明爸爸手里拿着什么?#（房屋设计平面图）#屏幕出示平面图。#仔细观察，你有什么发现？#房间的面积指的是什么？#房间地面的大小就是房间的面积。#谁来说说客厅的面积指什么?#（客厅表面的大小）你能提出什么问题?#学生提出

309、自己的问题.教师选择性的将与本节课内容有关的问题板#书在黑板上。# 合作探索:#餐厅和厨房哪个大呢？#小组合作（1）用自己准备好的同样大小的方格纸片来比较（2）用5分#硬币摆一摆教师介绍自己的方法:#画方格#活动二:#参观室外草坪 你能按照每块草坪的面积大小排一排吗？#（课件 出示自主练习第1题）#活动三:#屏幕出示自主练习2 下面哪个图形的面积最大?#哪个最小？#学生交流自己的答案及想法。#学生答案不一 为什么会这样呢？#教师应重点提示：#因为大家用来计量的单位不一样，所以得到的结果不一样。#为了方便，人们统一了面积单位，常用的面积单位有平方米，平方分米，平方厘米。#三 课堂练习#屏幕出示了

310、一些物体的表面积,让学生来比较大小。#学生做自主练习3:#教师告诉学生一个小方格代表一平方厘米,你能用什么办法想出下面每个字母各代表多少平方厘米呢?#学生思考后回答数一数小方格的 个数就知道了.学生自己数小方格,然后汇报#每个小方格的面积分别是多少.#教学自主练习5:#填写合适的面积单位.#先让学生回想一下那些物品表面的面积大约是1平方厘米,然后思考练习题.同桌之间商量答案,然后全班交流.教师注意强调较小物品的面积平方厘米做单位,稍微大一些的物品用平房分米做单位,#更大的物品用平方米做单位.集体订正答案.#教学自主练习6 数一数树叶的面积大约是多少,#这道题目不要求学生准确数出小方格的数量,只

311、要大约数出这个树叶所占的面积用了大约40个小格便可以了.也就是说树叶的面积大约是40平方厘米.#四 课堂总结这节课你有什么收获?#五、课后反思#课 题：#长方形和正方形的面积计算 共2 课时 本设计第1分课时#课型：#新授课#教学目标#1、使学生掌握和长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；#学会应用公式正确计算长方形、正方形的面积；#能估计给定的长方形、正方形的面积。#2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在经历长方形、正方形的面积计算公式的抽象过程中，感受长方形和正方形面积的计算的现实性。#3、在学习活动中获得成功的体验，培养应用意识，建立自信心。#教学重点：#探究并掌握长方形、

312、正方形的面积公式。#教学难点：#在操作、探究活动中，自己总结长方形、正方形的面积公式。#教学准备：#作业纸，小正方形；#课件。#板书设计：# 长方形和正方形面积#长方形面积=长#宽#正方形面积=边长#边长#作业设计：#必做：# 选做：#教学过程：#一、 创设情境，激发兴趣。#1、操作体验，回忆旧知，激发兴趣。#上节课我们认识了 “面积”和“面积单位”，结合实例说一说面积指什么？#常用的面积单位有哪些，它们分别有多大。#2、假设情境。#看来同学们对面积和面积单位的有关知识都掌握得不错，为了奖励大家，老师决定请大家到老师家做客，这是老师家的平面图，从中你能获得那些数学信息？#根据这些信息你能提出什

313、么数学问题？#我们先来看看“小卧室的面积有多大？#”小卧室的地面是什么形状的？#那么求小卧室的面积也就是求？#板书:#长方形的面积。#长方形的面积怎样求呢？#先看看我们手中都有什么学具？#（直尺，小正方形）请各小组利用这些学具来探究一下作业纸上的图一的面积有多大？#二、实践探究，发现方法#1、 小组合作，动手操作。#2、 哪个小组来交流一下？#副板书：#摆一摆：#每行5个，4行，5#4=20# 量一量：#长5厘米，沿长可以摆5个小正方形，宽4厘米， 5#4=20#3、我们一起来看看这两种方法的具体过程，课件展示。#长是几厘米，沿长可以摆几个面积单位。#面积单位只能是平方厘米吗？#如果量出长是6

314、米，沿长可以摆？#6个1平方米的面积单位。#4、你觉得哪种方法更方便？#如果让你算算操场的面积，你愿意去摆吗？#为什么？#5、请各小组用量一量的方法探究一下作业纸上图二的面积。#6、哪个小组来交流一下？#一起看课件展示。#5厘米 #3厘米 #5 # 3 = 15（平方厘米）#5 # 4 = 20（平方厘米）#长#宽#长#宽#7、回顾刚才的探索过程，你有什么发现？#8、长方形的面积=长#宽 板书并齐读。#9、长方形的面积公式我们探究出来了，那么你会求小卧室的面积了吗？#为什么？#（小卧室的长是，宽是，根据长方形的面积公式=长#宽）注意单位#10、表述的非常清楚，谁能像他这样再说一遍？#11、你能

315、快速算出它的面积吗？#谁来说一说？#你表述的真完整！#你掌握的真扎实！#12、餐厅的面积是多少？#是个什么形？#所以我们要想求餐厅的面积必须要知道正方形的面积怎么求。#板书：#正方形。#正方形和长方形什么关系？#长和宽相等时就成了正方形，边叫边长。#你觉得正方形的面积怎么求？#板书：#正方形的面积公式=边长#边长#13、那么餐厅的面积是？#三、练习巩固#1、自主练习1，计算下面图形的面积。#（你的思路真清楚！#说得特别的准确！#）#2、自主练习2，篮球场和篮板都是什么形状？#请根据题意列式计算，注意单位。#谁来说说你是怎么做的？#投影讲述。#3、给一个长方形客厅铺边长为5分米的地砖，沿着它的长

316、正好铺了10块，沿着宽正好铺了8块。#客厅的面积是多少？#我们先一起来分析一下，客厅铺的是什么形状的地砖？#这个正方形多大？#课件展示。#正好铺成了一个？#它的面积能求吗？#小组一起探讨一下，看看你们能想到集中解决的办法。# 哪个小组来交流一下？#你们听明白了吗？#我还有点不太明白，谁再来说说？#这下我听明白了，课件展示，是这样吗？# 是什么？#还有不同方法吗？#认真听，看那他的思路行不行。#可以吗？#课件展示。#只要我们肯动脑筋，我们会找到不同的方法来解决问题。#四、归纳整理，概括总结#这节课你学会了什么？#五、课后反思：# #课 题：#长方形和正方形的面积计算 共2 课时 本设计第2分课时

317、#课型：#练习课#教学目标#1、使学生掌握和长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；#学会应用公式正确计算长方形、正方形的面积；#能估计给定的长方形、正方形的面积。#2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在经历长方形、正方形的面积计算公式的抽象过程中，感受长方形和正方形面积的计算的现实性。#3、在学习活动中获得成功的体验，培养应用意识，建立自信心。#教学重难点：#熟练运用长方形、正方形的面积公式。#教学过程：#一、 复习长方形正方形面积和周长的求解公式#自主练习5题#这是一道估测与面积计算有机结合的题目。#练习时，让学生说说估测的方法，再分别估测它们的面积，最后用尺子实际测量计算#第

318、6题#课前布置学生找一找生活中自己感兴趣物体，估计出表面的面积，然后实际测量，计算出它们的面积。#并进行交流。#第7题#放手让学生独立解答，第三个问题要引导学生根据题中的信息和问题分析数量关系，然后独立解答。#第8题#首先让学生明白40米是菜地的一个长和两个宽的和，然后根据长、宽和篱笆总长之间的关系，求出菜地的宽和菜地的面积。#第9题#练习时，介绍水立方的知识，然后让学生独立完成。#第10题#引导学生分析数量关系，独立求出客厅铺地一共需要多少钱#第11题#引导学生明白剪下的最大的正方形的边长是长方形的宽，然后求出正方形的面积和剩下彩纸的面积。#第12题#让学生独立思考求解蓄水池的面积，第二小题

319、，通过分析让学生知道可以从长方形面积中去掉小正方形面积求出种菜部分的面积，然后让学生独立思考。#第13题#求组合图形面积的题目，让学生交流，说出道理。#小结#课 题：#长方形正方形面积应用 共2 课时 本设计第1分课时#课型：#新授课#教学目标#能够利用面积计算方法解决实际问题.#重难点：#熟练掌握面积的求解方法。#教学准备：#课件#板书设计：# #作业设计：#必做：# 选做：#教学过程：#一、复习长方形正方形面积和周长的求解公式#二、 今天我们一起帮助小明买装修材料#请看情境图：#石膏线每米12元，木地板每平方米85元，房间长5米，宽4米，根据这些信息提出问题#1、 买石膏线和地板各需要多少

320、钱？#请同学们想想，买石膏线需要多少钱，首先我们要知道什么？#生：#石膏线的长度。#师：#石膏线的长度怎么求？#生：#求房间的周长。#（5+4）#2=18（米）#师：#周长求出，你能帮忙算出石膏线要花多少钱了吗？#请自己完成。#2、 买地板需要多少钱？#师：#思考地板用的材料与什么有关？#我们求地板需要多少钱，首先要求出什么？#房间的面积。#请求出地板的面积，然后再算出需要多少钱。#3、 练习#完成自主练习1、2、3、4（再次回顾长方形正方形面积周长）#三、 课后反思#课 题：#长方形正方形面积应用 共2 课时 本设计第2分课时#课型：#练习课#教学目标#能够利用面积计算方法解决实际问题.#重

321、难点：#熟练掌握面积的求解方法。#教学准备：#课件 #作业设计：#必做：# 选做：#教学过程：#复习长方形正方形面积周长公式#自主练习：#第五题#一道利用长方形周长面积计算方法解决实际问题的题目，练习时让学生明白第一题求的是长方形的面积，第二题求的是长方形的周长，然后让学生独立解答。#第6题#先让学生观察画面，明白依山而建的意思，知道围墙长是2个宽和一个长的和，求植物园占多少平方米就是求长方形的面积，独立解答。#第7题#比较面积相等的长方形，周长是否相等的题目，先引导学生猜想，在计算验证，通过交流，学生体会面积相等的长方形其周长不一定相等。#第8题#让学生险思考80厘米长的铁丝与围成的正方形有

322、什么联系？#知道正方形周长如何求面积，学生独立完成#第9题#先估计，再实际测量计算一个长方形周长如何求面积#第10题#选择合适的面积单位填空，引导学生联系生活经验，先比划一下1平方厘米，1平方分米和1平方米有多大，在根据题目所提供的物体表的面积。#第11题#先让学生仔细观察，发现：#去掉的正方形的位置不同，周长的变化也不同，在加上去掉一个正方形，剩下部分的周长与原长方形的周长一样，中间去掉正方形，剩下部分周长反倒增加了两个正方形的边长。#面积都是用长方形的面积减去正方形的面积。#小结#作业#自主练习#13、14#课题：#单元检测 共 2 课时 本设计第 1分课时#教学目标#在进一步巩固本单元所

323、学知识的基础上，灵活运用所学知识解决问题，培养分析解决问题的能力。#规范认真工整的书写，养成良好的书写习惯。#检测学生对本单元知识的掌握情况。#教学内容#第九单元检测题。#检测要求#1、学生仔细读题，认真审题，明确题意。#2、书写要认真工整，字迹清晰，卷面整洁。#3、学生用签字笔或者钢笔答卷。#教学过程#检测。#课题：#试卷讲评 共 2 课时 本设计第2分课时#教学目标#1、对试卷进行综合性评价。#2、根据学生的答题情况，对出错较多的题目进行基础知识的补救工作。#3、培养学生分析解决问题的能力。#教学重点#根据试卷中反映出的问题进行针对性的讲解。#教学难点#让学生理解掌握基础知识。#教学过程：#一、对学生的答卷进行综合性评价。#二、对出错较多的题目进行讲解。#三、学生改错。#;i:38;s:636:人教版六年级语文下册第二单元日积月累PPT# #描写七夕节的 秋 夕 唐# 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。# 天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。# #有关除夕的诗：# 除夜 【宋】文天祥 乾坤空落落，岁月去堂堂；# 末路惊风雨，穷边饱雪霜。# 命随年欲尽，身与世俱忘；# 无复屠苏梦，挑灯夜未央。# #描写重阳节的 九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。# 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。# #;