人教版六年级语文下册《第二单元日积月累PPT》Word下载.docx

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0;s:

4148:

"@#@青岛版四年级数学上册第七单元《小小志愿者—混合运算》@#@单元检测题@#@班级：

@#@____________姓名：

@#@____________等级：

@#@______________@#@一、填一填。

@#@@#@1、计算850+260×@#@5÷@#@13时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。

@#@@#@2、26与4的积，再加上125与25的商，列式为（），结果等于（）。

@#@@#@3、90+56÷@#@2×@#@3的最后一步算（）法。

@#@@#@4、把下列数量关系补充完整。

@#@@#@（）×@#@（）=总价，总价÷@#@（）=数量@#@5、在计算（2000-36×@#@47）÷@#@44时，首先算（）法，再算（）法，最后算（）法。

@#@@#@6、180×@#@450-420÷@#@80，想要改变运算顺序，先算减法，必须使用括号，算式是（）。

@#@@#@7、张老师花40元买了8根跳绳，每根跳绳（）元，若要买20根这样的跳绳，一共要花（）元。

@#@@#@8、把15×@#@16=240,28-16=12,240÷@#@12=20列成综合算式是（）。

@#@@#@9、5人4天编了80个筐，每人每天编了（）个筐。

@#@@#@二、火眼金睛辨对错。

@#@@#@1、在算式240-80÷@#@5×@#@10中，要先算减法，最后算乘法。

@#@（）@#@2、算式中只有乘除法的，要先算乘法，再算除法。

@#@（）@#@3、300-（15+15×@#@6）与（300-15+15）×@#@6的结果相同。

@#@（）@#@4、买3瓶梨汁花了12元，那么买1瓶梨汁应花4元。

@#@（）@#@5、小明买了一副羽毛球拍和6个排球，一共花了368元，1副羽毛球拍68元，要求一个排球的价钱应该列式为368-68÷@#@6.（）@#@三、根据单价、数量、总价的关系填写。

@#@@#@种类@#@单价@#@数量@#@总价@#@《百科全书》@#@6本@#@126元@#@《格林童话》@#@12元/本@#@18本@#@《洛克王国》@#@16元/本@#@336元@#@四、（辨析题）下面运算对吗？

@#@把不对的改正过来。

@#@@#@640-400÷@#@5×@#@8@#@=640-400÷@#@40@#@=640-10@#@=630（）@#@820-120×@#@5+48@#@=700×@#@5+48@#@=3500+48@#@=3548（）@#@五（创新题）把下面的算式合并为一个综合算式。

@#@@#@1、90×@#@3=270300÷@#@5=60270+60=330@#@综合算式：

@#@（）@#@2、48÷@#@6=88×@#@64=512960-512=448@#@综合算式：

@#@（）@#@六、计算下面各题。

@#@@#@500÷@#@25+96÷@#@2425×@#@30+48×@#@5215×@#@40-364÷@#@7@#@420+78÷@#@13×@#@54140-20×@#@5+25@#@868-（410-119）×@#@221×@#@[（230-182）÷@#@4]@#@七、数学与生活。

@#@@#@1、为了保护地球，四年级部分同学参加了植树活动，一班28人，共植树308棵，二班39人，共植树351棵，二班比一班平均每人少植树多少棵？

@#@@#@2、张阿姨要买3副羽毛球拍和1副乒乓球拍，已知每副羽毛球拍的价格是乒乓球拍的3倍，买羽毛球拍比买乒乓球拍多花多少钱？

@#@@#@3、学校食堂买俩大米970千克，吃了3天后，还剩下430千克，平均每天吃大米多少千克？

@#@@#@4、服装厂用120米布可做成人服装24套，如果该做儿童服装，可做30套，每套成人服装比儿童服装多用布多少米？

@#@@#@5、寿星爷爷每天晚饭后都要出去走一走，他先以每分钟70米的速度走了4分钟，又以60米的速度走了4分钟，寿星爷爷还要走多远才能走完1000米？

@#@@#@6、苹果园里有苹果树和桃树共840棵，其中苹果树有20行，每行24棵，如果桃树有15行，平均每行桃树有多少棵？

@#@@#@7、往一只空水壶里灌水，灌进3杯水后，连壶共重860克，灌进5杯水后，连壶共重1360克，求空水壶多重？

@#@每杯水多少克？

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21987:

"数学课改的十个论题@#@数学课改的十个论题　@#@章建跃@#@一、“新理念”是全新的吗？

@#@@#@核心：

@#@以学生的全面、和谐与可持续发展为本-------教育中的“科学发展观”@#@教学目标------全面关注学生的认知、能力和理性精神，以学生最近发展区为定向，促进学生全面、和谐、可持续发展――――数学育人。

@#@@#@如何落实？

@#@―――提高课堂教学立意@#@许多教师的“匠气”太浓，课堂上题型、技巧太多，弥漫着“功利”，缺少思想、精神的追求。

@#@@#@数学的“育人”功能如何体现？

@#@―――挖掘数学知识蕴含的价值观资源，在教学中将知识教学与价值观影响融为一体。

@#@@#@关键：

@#@提高思想性。

@#@@#@“技术”：

@#@加强“先行组织者”的使用。

@#@@#@例1　不等式基本性质“立意”比较@#@以往做法：

@#@数轴上点的顺序定义数的大小关系，再到“基本事实”（考察两个实数的大小，只要考察它们的差），再由“利用比较实数大小的方法，可以推出下列不等式的性质”。

@#@@#@课标教材的做法@#@数轴上点的顺序定义数的大小关系，再到“基本事实”（考察两个实数的大小统一化归为比较它们的差与0的大小）；@#@@#@从“数及其运算”的高度出发，引导学生类比等式的基本性质，在“运算中的不变性、规律性就是性质”的思想指导下，猜想不等式的基本性质；@#@@#@回到从“基本事实”到“基本性质”的推理过程，得出性质，给出证明；@#@@#@引导学生用不同语文表述“基本性质”（学习心理的考虑）；@#@@#@从实例中概括基本不等式的作用―――明确概括出思想方法。

@#@@#@课标教材的想法@#@既要讲逻辑，更要讲思想―――加快师生领悟思想的进程（教师在没有引领的情况下很难“悟”出思想）；@#@@#@要正确理解“给学生留出思维空间”―――以往教材在技能方向空间太小，思想方面空间太大@#@教学要求―――个性差异与统一要求的辩证统一，但以个性差异为出发点和基础@#@教学设计―――不仅从内容的教学需要预设提问、讲授、训练等，而且我嗯强调课堂“生成”，预设能引发学生独立思考、自主探究的“开放性问题”，乃至强调“看过问题三百个，不会解题也会问”@#@教学方法―――讲授、问答、训练的综合，不再是单一的讲授或活动，是教师主导取向的讲授式和学生自主取向的活动式的融合，强调“启发式讲授”的重要性@#@学习方式―――接受与探究的融合，强调学生学习主动性、积极性，独立思考和合作学习的结合@#@教学过程―――知识发生发展过程（自然、水到渠成）为载体的学生谁知认知过程，以学生为主体的数学活动过程，强调学生数学思维的展开、深度参与（教学的有效性）@#@教学评价―――教师根据教学进程进行教学反馈、调节，学生通过自我临近监控调节学习过程，重视形成性评价―――发展的眼光@#@教学媒体――追求“必要性”“平衡性”“广泛性”“实践性”“有效性”，服务于数学概念、原理的实质理解@#@“全新理念”是不存在的，如果有人说某某理念是全新的、开创性的，有两种可能：

@#@或者他学习不够，或者他想忽悠。

@#@@#@“新理念”新在对学生的全面关注上。

@#@@#@二、为什么“内容多课时少”但又能腃出至少一年时间高考复习@#@内容@#@大纲@#@课标@#@课标－大纲@#@集合@#@6@#@4@#@－2@#@简易逻辑@#@8@#@8@#@0@#@函数概念@#@6@#@8@#@2@#@指数函数@#@7@#@6@#@－1@#@对数函数@#@7@#@6@#@－1@#@解三角形@#@8@#@8@#@0@#@幂函数@#@1@#@1@#@函数的应用@#@4@#@8@#@4@#@数列@#@15@#@10@#@－5@#@三角函数@#@22@#@15@#@－7@#@三角恒等变换@#@10@#@8@#@－2@#@平面向量@#@15@#@12@#@－3@#@不等式@#@14@#@8@#@－6@#@直线和圆的方程@#@13@#@18@#@5@#@线性规划@#@7@#@5@#@－2@#@曲线和方程@#@3@#@2@#@－1@#@圆锥曲线@#@16@#@14@#@－2@#@立体几何@#@36@#@30@#@－6@#@计数原理@#@15@#@14@#@－1@#@概率@#@4@#@24@#@20@#@统计@#@9@#@22@#@13@#@数学归纳法@#@6@#@2@#@－4@#@极限@#@7@#@－7@#@导数@#@16@#@24@#@8（定积分）@#@复数@#@7@#@4@#@－3@#@算法@#@12@#@12@#@推理与证明@#@6@#@6@#@大纲总课时@#@必修280，选修Ⅱ104，共讲384（含复习时间）@#@课标总课时@#@必修180，必选108，系列三36，系列四36，复习24学时，共计384@#@立体几何、三角函数、不等式、数列、极限等传统内容的课时量减少；@#@增加了新的内容，算法12课时，推理与证明6课时；@#@概率统计大量增加，概论增加倍，统计倍，课时增加33。

@#@@#@总课时量保持不变。

@#@@#@腾出时间的“智慧”在那里？

@#@@#@增加课时（每周增1课时，两年至少可以增加72课时）；@#@@#@压缩概念、原理的教学时间。

@#@@#@有人说，这都是“高考要求与课标要求脱节”惹的祸。

@#@真是这样的吗？

@#@@#@“夹生饭”再回锅也做不成可口的香米饭。

@#@@#@欲速则不达。

@#@@#@“忙”＝“心亡”@#@三、怎样才算“教完了”？

@#@@#@让学生经历概念的发生发展过程――――“这样能教完吗？

@#@”@#@给学生吃“压缩饼干”；@#@@#@基础知识――――“一个定义，三项注意”；@#@@#@解题教学―――“题型教学”“一步到位”。

@#@@#@问题在那里？

@#@@#@不“准”―――或者是没有围绕概念的核心，或者教错了；@#@@#@不“简”―――在细枝末节上下功夫，把简单问题复杂化了；@#@@#@不“精”―――让学生在知识的外围重复训练，耗费学生大量时间、精力却达不到对知识的深入理解。

@#@@#@例2　函数概念的“注意事项”@#@集合A，B都是数集；@#@@#@任意性；@#@@#@唯一性；@#@@#@可以一对一、多对一，便不能一对多；@#@@#@@#@是一个整体，不是@#@与@#@的乘积；@#@@#@值域@#@是集合B的子集；@#@@#@函数的三要素三者缺一不可，值域可由定义域和对应法则唯一确定。

@#@@#@在不适当的时候、用不适当的方法强调细节，把学生“教糊涂了”。

@#@@#@“教完了”应该以学生是否理解为准，以学生是否达到教学目标为准，特别是学生达到的数学双基的理解和熟练水平为标准（注意，双基包括由内容反映的数学思想方法），而不是教师在课堂上有没有把内容“讲完”。

@#@@#@广种薄收是懒汉的做法。

@#@@#@四、什么叫“抓基础”@#@我国“抓基础”的优势正在丧失；@#@@#@现象：

@#@数学教学＝题型教学＝刺激――反应（记忆、模范型学习）；@#@@#@缺少概念的概括过程，以训练代替概念教学――应用可以促进理解，但没有理解的应用是盲目的；@#@@#@“题型”、与“题型”对应的技巧是雕虫小技，无法穷尽―――讲过练过的不一定会，没讲没练的一定不会。

@#@@#@要强调知识及其蕴含的思想方法教学的重要性―――无知者无能；@#@@#@不断回到概念去，从基本概念出发思考问题、解决问题；@#@@#@加强概念的联系性，从概念的联系中寻找解决问题的新思路。

@#@@#@应追求解决问题的“根本大法”―――基本概念所蕴含的思想方法，强调思想指导下的操作。

@#@@#@五、探究式教学的天时地利人和@#@天时：

@#@建设创新型社会，教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”；@#@@#@地利：

@#@教学内容是否适合于“探究”―――有的内容不适宜，如公理、定义名称、规定等；@#@但更多的内容可采用探究式教学；@#@@#@例3　直线与平面垂直的定义@#@先让学生“直观感受”这种位置关系，给出定义，把主要精力放在地“合理性”的认识上，通过正、反例理解定义的关键词。

@#@@#@必须向学生交待清楚：

@#@帮“说得清道得明”的几何关系（即“直线与直线垂直”）来定义“无法说清”的几何关系（即“直线与平面垂直”）是一种公理化思想，学生则只要采用接受式学习方式即可@#@例4　适宜探究的内容举例@#@不等式的性质―――在“数及其运算”系统下，类比等式的性质提出猜想，再用实数大小的“基本事实”证明；@#@@#@平面向量基本定理―――在“用向量及其运算表示几何元素”的思想下，建立直角坐标系的方法、两条相交直线确定一个平面等经验，让学生探究而获得结论；@#@@#@诱导公式―――在“三角函数是（单位）圆的几何性质的代数表示”的思想下，探究终边关于坐标轴、原点以及直线y=x对称的两个角的关系，而得到所有公式。

@#@@#@人和：

@#@师生共同营造的“探究氛围”，有赖于学生“探究式学习的心向”，也有赖于教师的“探究型教学的意识”。

@#@@#@数学思想方法在自主探究中有关键作用，需要教师的启发引导。

@#@@#@“我校生源差，反复讲还记不住，怎能让学生自主探究？

@#@”―――学习是知与行的统一，只“讲”肯定不会；@#@探究是深层次的思维活动，是“心动”与“行动”的融合。

@#@@#@六、概念教学的要义是什么？

@#@@#@概念教学的核心―――概括：

@#@将凝结在数学概念中的数学家的思维打开，以典型丰富的实例为载体，引导学生展开观察、分析各事例的属性、抽象概括共同材质属性，归纳得出数学概念；@#@@#@“举一反三”与“举三反一”的关系：

@#@@#@

（1）分化：

@#@用典型、丰富的具体事例，分析、综合、比较而概括出共同本质属性―――举三反一；@#@@#@

（2）类化：

@#@把共同本质属性推广到同类事物中―――举一反三；@#@@#@（3）纳入概念系统，与相关概念建立联系。

@#@@#@对具体例证进行分化、类化是概念教学的重要步骤，教会学生自己分析材料、比较属性是教学的重要任务；@#@发现关系的能力是很重要的。

@#@@#@概念教学的基本环节@#@典型丰富的具体不会弄错例证―――属性的分析、比较、综合；@#@@#@概括共同本质特征得到概念的本质属性；@#@@#@下定义（准确的数学语言描述）；@#@@#@概念的辨析―――以实例（正例、反例）为载体分析关键词的含义；@#@@#@概念作判断的具体事例――形成用概念作判断的具体步骤；@#@@#@概念的“精致”――建立与相关概念的联系。

@#@@#@例5　函数奇偶性的教学@#@急功近利的做法@#@

（1）给出函数@#@和@#@的图像，并提出问题：

@#@从图象的对称性观察，两个图像各有什么特点？

@#@@#@

（2）给表格并提问：

@#@数量关系上有啥特征？

@#@@#@（3）能否描述一下函数@#@的特征？

@#@@#@学生的回答：

@#@对于@#@，当x取任意数时y都正数；@#@函数图象关于y轴对称；@#@自变量取一对相反数时，函数值相等；@#@……@#@（4）对于定义域内任意一个x，是否都有@#@？

@#@@#@（5）能否描述一下偶函数的定义？

@#@@#@　　―――“一个函数打天下”，缺乏概括的基础。

@#@@#@改进的方法@#@典型、丰富的例证―――不止一个：

@#@@#@，@#@，@#@，……；@#@@#@从函数图像、概括共同特征入手；@#@@#@列表，从数的角度描述特征；@#@@#@形、数对照―――从形到数―――用函数符号语言描述特征；@#@@#@概念的精致：

@#@内涵、外延的深加工，概念要素的具体界定；@#@组织―――建立相关知识的联系。

@#@@#@七、螺旋上升是“蜻蜓点水”，吃夹生饭吗？

@#@@#@“模块化”体系下，立体几何、解析几何、概率、统计等都采用“螺旋上升”式，怎么看？

@#@@#@螺旋上升既有数学概念发展史的依据，也有学生思维发展规律的依据；@#@@#@螺旋上升应该体现“必要性”，如函数概念必须螺旋式学习，但解析几何不必搞三个螺旋　；@#@@#@“螺旋式”可能产生的问题是重复学习―――统计与概率的问题；@#@@#@重要的数学思想方法必须得到“螺旋上升地重复”―――“隐性知识”，“可以意会不可言传”，要经历“渗透――概括――应用”的学习阶段。

@#@@#@例6　概念的多元联系表示中体现的螺旋上升@#@比例关系；@#@@#@算术―――比和比例、百分数、比例尺；@#@@#@平面几何―――线段比和比例、相似形等；@#@@#@解析几何―――斜率、线性方程；@#@@#@统计与概率―――统计图表、频率与概率。

@#@@#@当利用基本的几何概念（如相似）和代数概念（如线性关系）引入比例概念时，学生对比例关系的理解就会更深刻。

@#@@#@八、“不是教教材，是用教材教”？

@#@@#@现象：

@#@脱离教材，大量使用教辅；@#@@#@原因：

@#@教材内容“简单”，不足以就会高考；@#@对“不是教教材，而用用教材教”、“创造性使用教材”的意图有误解；@#@有的老师不善于或不愿意花大力气研究教材。

@#@@#@我的看法@#@“不是教教材，而是用教材教”≠“脱离教材”，是针对“照本宣科”的；@#@@#@教材的“基础性”与高考的“选拔性”有目标差异，但学好教材一定是高考取得好成绩的前提，老师的主要精力应当放在帮助学生熟练掌握教材内容上。

@#@@#@理解教材是当好数学教师的前提，而“理解教材”的第一要义是“理解数学”：

@#@了解数学概念的背景，把握概念的逻辑意义，理解内容所反映的思想方法，挖掘知识所蕴含的科学方法、理性思维过程和价值观资源，区分核心知识和非核心知识等。

@#@@#@课本、课本，一科之本。

@#@课堂教学应“以课本为本”。

@#@@#@例7　函数概念三个引例的意图@#@目的：

@#@反映函数概念本质，形成正确的函数概念@#@“对应关系”表现形式多样性、本质的一致性（三要素）―――既是重点也是难点，从“多元联系表示”上为突破难点奠定基础；@#@@#@如何替换例子？

@#@―――在理解编写意图的前提下。

@#@@#@九、重结果轻过程的危害是什么？

@#@@#@数学是思维的科学。

@#@数学思想方法孕育于知识的发生发展过程中。

@#@“思想”是概念的灵魂，是“数学素养”的源泉，是从技能到能力的桥梁；@#@“过程”是“思想”的载体，是领悟概念本质的平台，是思维训练的通道，是培养数学能力的土壤。

@#@@#@没有过程＝没有思想；@#@@#@没有思想就难以理解概念的实质；@#@@#@缺乏数学思想方法的纽带，概念间的关系无法认识、联系也难以建立，导致学生的数学认知结构缺乏整体性，其可利用性、可辨别性和稳定性等“功能指标”都会大打折扣。

@#@@#@没有“过程”的教学把“思维的体操”降格为“刺激――反应”训练，是教育功利化在数学教学中的集中表现。

@#@@#@十、什么才是“数学思维的教学”@#@比较流行的教学有两种：

@#@一是数学教学＝解题教学；@#@二是辛勤挖掘“细枝末节”，并在细枝末节上对学生进行强化训练@#@例8　数列的有关问题@#@

（1）数列是一个特殊的函数―――与一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等一样，研究的基本问题是它的定义（定义域、对应关系等）、表示、性质和应用等；@#@@#@

（2）对于定义―――按某种顺序排列的一列数，“某种顺序”―――由数列中的数所在的序号决定，序号与数之间的对应关系―――一个序号对应唯一一个数；@#@@#@（3）数列的表示―――函数的表示，三种形式；@#@@#@（4）数列的通项公式―――函数的解析式，即数列的项随序号的变化而变化的规律―――函数值随自变量的变化而变化的规律；@#@@#@（5）特殊数列―――等差数列、等比数列，就像基本初等函数在现实中有大量应用一样，现实中也有大量问题可以用等差数列、等比数列这两种数学模型进行刻画；@#@@#@（6）等差数列、等比数列的研究内容―――定义、表示、性质和应用；@#@@#@定义：

@#@“等差”―――“差相等”―――哪两项作差―――由“等差”的含义得到的@#@（@#@是常数）；@#@@#@通项公式―――　给定@#@与@#@，求@#@用n表示的关系式（代数观点）―――@#@随n的变化而变化的规律（函数观点），可以在“联系”的观点下想出很多“招”；@#@@#@函数观点下，联系解析几何知识，@#@是由点（@#@）和（@#@）决定的直线的斜率，“点斜式”＝通项公；@#@@#@性质：

@#@在“等差数列的性质指项的特点、项之间有有什么关系等”，可以从一次函数的性质、坐标法研究直线的性质等中得到启发。

@#@@#@追究特例@#@，考察它与一般等差数列的关系：

@#@最简单、最本质的数量关系是自然数列所体现的数量关系，其他等差数列都是它的变形―――不同的@#@就是不同的“起步点”，不同的@#@就是不同的“步长”。

@#@@#@要研究的特殊问题―――前n项和公式：

@#@如果对等差数列改造理解充分，掌握了@#@＝…以及自然数列与一般等差数列之间的关系，得到等差数列前n项和公式是水到渠成的。

@#@@#@（7）由“联系性”而引发的变化―――与方程、不等式、导数等联系而引出的问题；@#@可化归为等差、等比的数列问题等。

@#@@#@“数列”是“一类特殊的函数”，也是“代数的综合体”；@#@@#@数学思想：

@#@函数思想、分类思想、化归思想等；@#@数学方法：

@#@不仅有许多通法，还有诸如“错面相减法”“裂项法”“倒数求和法”等“巧法”。

@#@@#@从“数学思维的教学”的要求出发，应以数列知识为载体，以相应的基本数学思想方法教学为核心，引导学生开展观察、比较、分析、综合、归纳、类比、抽象、概括、分类、系统化等思维活动，在理解数列知识及其反映的思想方法的过程中，促进学生数学思维能力的发展。

@#@@#@实际教学中，在技巧上狠下功夫。

@#@如“递推数列”归纳的题型有：

@#@@#@1、利用@#@2、@#@，分@#@和@#@讨论，@#@时，设@#@，…@#@3、@#@，分@#@、@#@是否可求和，@#@、@#@等；@#@@#@4、@#@型；@#@@#@5、@#@（p,q为常数）型；@#@…@#@题型套题型，题型何其多，没有思想方法作为主线，杂乱无章@#@型数列通项公式@#@今天研究求@#@型数列通项公式问题。

@#@一般地，抽象问题具体化、一般问题特殊化是研究问题的基本策略。

@#@@#@问题1　已知@#@，求通项公式。

@#@@#@问题2　已知@#@，求通项公式。

@#@@#@问题3　已知@#@，求通项公式。

@#@@#@问题1、2可以“凑”，但问题3不能，怎么办？

@#@注意观察前两个问题的解决过程，转化得到的结构有什么共性？

@#@对解决问题3有什么启发？

@#@@#@结论：

@#@都转化为@#@的形式。

@#@@#@问题4　一般地，对于@#@，如何求通项公式？

@#@―――因为推广到了“同类事物”，所以要注意“完备性”，细节、特例的追究。

@#@@#@结束语@#@教育改革需要一定的理想化色彩；@#@@#@不要忘记我们的“教人做人、做事”的职责；@#@@#@教研应该成为我们的生活方式；@#@@#@为人师表―――默而识之，学而不厌，诲人不倦@#@成功的基础―――美国国家数学咨询委员会最终报告@#@2008年3月提交报告，就美国中小学数学课程内容、学生学习过程、教师教育、教学方法、教材、考试、数学教育研究等七个方面提出了45条建议。

@#@@#@

（1）要有效组织数学课程内容―――重点突出、前后关联、循序渐进，强调掌握关键内容；@#@@#@

（2）学生的数学学习，理解概念、熟练计算、掌握解决问题的三者互相联系、相互促进，应全面培养这些能力；@#@必须给学生进行足够量的算术基本运算练习，达到自动化水平；@#@学生的努力程度对提高数学成绩至关重要；@#@@#@（3）具备丰富数学知识的教师在课堂中扮演着核心角色，教师对数学知识的掌握对提高学生数学成绩至关重要；@#@@#@（4）并不存在普遍适用的教学方式，教师讲授、合作学习、学生自主探究等，采取何种方式应根据当时特定的教学条件；@#@而对于那些“学困生”，采取“示范＋大量模仿式训练＋出声思考＋教师反馈与评价”的教学方式，能有效提高学生的数学学习成绩；@#@@#@（5）过多使用计算器可能阻碍学生自动回忆能力的发展，从而不利于形成熟练的计算能力等@#@数学教改也应贯彻“不动摇、不懈怠、不折腾”思想。

@#@在与学生认知发展相适应的原则下，要强调数学课程的逻辑性、系统性；@#@要坚持“双基”教学不动摇；@#@要坚持“启发式”教学思想不动摇；@#@要坚持提倡学生刻苦学习等。

@#@@#@找准问题进行改革。

@#@@#@";i:

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30169:

"家长会发言稿精选15篇@#@家长会发言稿（精选15篇）@#@　　家长会发言稿1@#@　　各位家长：

@#@@#@　　上午好！

@#@@#@　　今天大家看到的这节课中的一些环节是我们一年级攀登英语的一些常规环节，目前我们的孩子可以做到：

@#@看和听，听和复读。

@#@那么在看和听的环节，要求安静和认真的看，在听和复读的环节要求孩子们大声和流利。

@#@@#@　　其实我们的孩子都很棒，上课很积极，我相信有很多孩子回家后也认真的听看光盘。

@#@我之所以会让孩子认书，是因为海口市教研人员也跟我们强调过，认读是我们孩子最缺乏也是最基础的东西。

@#@我们的孩子明年就要步入小学，那么现在开始，我们就要让孩子学着适应小学课堂，以免到时候手忙脚乱，因为不适应而导致成绩跟不上。

@#@我希望家长让孩子把听光盘的习惯一直坚持下去，还要学会预习。

@#@预习是一个好的学习习惯，它可以帮助孩子在上课前就明白单词、课文的意思，这样上课时他才不会出现听不懂单词的现象。

@#@只有现在养成良好的学习习惯，将来孩子们才会学的轻松。

@#@@#@　　再次感谢家长的配合，谢谢大家。

@#@@#@　　家长会发言稿2@#@　　尊敬的各位家长：

@#@@#@　　下午好！

@#@@#@　　今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表37中的全体初三任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

@#@真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作与生活表示抱歉。

@#@@#@　　初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。

@#@今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

@#@所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

@#@总之一句话，就是“一切为了孩子”。

@#@这是我们教育的一个根本出发点。

@#@今天，我主要讲以下几个问题：

@#@@#@　　一、毕业班工作@#@　　

（一）工作的重要性@#@　　毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。

@#@初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。

@#@初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

@#@这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；@#@既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。

@#@所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。

@#@@#@　　

（二）我校对毕业班教育教学工作十分重视@#@　　1、学校重视@#@　　学校成立了毕业班工作领导小组，由谢校长亲自负责抓毕业班教育教学管理工作，配有一名中层领导，具体抓好各项工作。

@#@@#@　　2、严格管理，依法治校。

@#@@#@　　一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。

@#@为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，严格控制学生请假。

@#@加强班风学风建设，使学生形成自主自动学习的良好氛围。

@#@进行专项整治，净化班级学习环境。

@#@对“早恋”、“手机、零食”等问题，坚决杜绝。

@#@@#@　　3、加强思想教育，增强学生信念与成才欲望。

@#@@#@　　充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。

@#@多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。

@#@同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。

@#@对后进生一视同仁，因材施教。

@#@近期我们做好初三学习的动员发动工作，明确自己努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学习生活中。

@#@实时把握学生的思想动态，稳定学生的学习情绪。

@#@对思想有波动的学生，通过谈心，进行及时的沟通和心理疏导，使其安心学习，稳定班风学风，减少两极分化。

@#@@#@　　4、高配置@#@　　学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初三教育教学工作。

@#@@#@　　5、既要全面抓，又要重点抓。

@#@@#@　　今年初三年级共303人，一个学生就是年级的303分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。

@#@以实现班级无后进生。

@#@对后进生一视同仁，因材施教。

@#@@#@　　6、学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。

@#@@#@　　“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。

@#@当前我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不做作业以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

@#@@#@　　7、安全警钟长鸣。

@#@@#@　　学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。

@#@抓好学生的安全工作不仅是学校的事，也是家长的事。

@#@而我校当前的安全工作主要有交通以及第十节的晚练，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

@#@@#@　　8、严抓教学@#@　　在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。

@#@在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。

@#@重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

@#@@#@　　9、重视心理健康@#@　　初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。

@#@如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

@#@初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。

@#@我校组织他们进行理念和辅导技术的学习，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。

@#@一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。

@#@由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学习兴趣浓厚。

@#@@#@　　三、上学期统考成绩：

@#@@#@　　四、本届毕业班面临的困难与压力@#@　　

（一）学生现状：

@#@@#@　　面对今年的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。

@#@因为我们清楚地看到了学生们的不足。

@#@@#@　　1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。

@#@他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。

@#@@#@　　2．学习自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。

@#@很多学生学习不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。

@#@老师如果不加以督促，学习任务就落实不了。

@#@@#@　　3．学习方法不科学。

@#@很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。

@#@有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

@#@@#@　　4．一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。

@#@感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。

@#@@#@　　5．还有一些学生学习时间严重不足。

@#@俗话说：

@#@月光+星光+考试＝成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。

@#@有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这也是不无道理的。

@#@可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复习，知识得不到巩固，困难越来越多。

@#@@#@　　当然我们学生素质参差不齐，学习成绩有好有差，学习习惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差，教师教学难度可想而知！

@#@所以，在你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血。

@#@@#@　　五、对家长的期望和要求@#@　　让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。

@#@有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

@#@@#@　　1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子。

@#@@#@　　教书是老师的事情，做作业是学生的事情。

@#@家长要干什么？

@#@家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。

@#@表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。

@#@很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。

@#@你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？

@#@你应该想想啊。

@#@@#@　　好多孩子不愿与家长交流，为什么？

@#@比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。

@#@其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。

@#@家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。

@#@他跟你能没有距离吗？

@#@@#@　　现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。

@#@同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。

@#@所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。

@#@如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。

@#@所以家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。

@#@@#@　　有的家长认为学习成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。

@#@可是，多年从教经验告诉我：

@#@对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。

@#@所以，我一直认为，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。

@#@@#@　　2、饮食问题：

@#@学习强度大，脑力劳动的营养需求更大，一定要吃饱吃好早餐。

@#@@#@　　4、多与老师交流沟通。

@#@要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学习情绪。

@#@加强对思想波动学生的教育，使其安心学习。

@#@争取问题早发现，早解决。

@#@向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

@#@针对小部分学习较投入，有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。

@#@此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助，为他们目标的实现创造有利的客观环境。

@#@@#@　　4、本学期建议周一至周五不准上网，不能放纵，监督孩子双休日学习。

@#@要让孩子晚上学习一段时间。

@#@@#@　　5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

@#@大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！

@#@我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。

@#@@#@　　6、正确看待孩子的分数。

@#@不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；@#@考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。

@#@考前不要给孩子定每门课考试分数指标。

@#@也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。

@#@要告诉考生只要尽力就行。

@#@这有利于减轻考生来自家长方面的压力。

@#@考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。

@#@@#@　　7、创设良好的家庭环境。

@#@@#@　　9、与孩子确定可行的目标。

@#@帮助孩子设计一条正确的路@#@　　初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。

@#@现在正是设计孩子一生的最佳时期。

@#@当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。

@#@所以要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。

@#@@#@　　当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。

@#@我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子，却不知道该怎么设计孩子的人生。

@#@等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。

@#@其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。

@#@@#@　　那么应该什么时候努力？

@#@就是初三！

@#@就是现在！

@#@俗话说得好：

@#@钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。

@#@但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

@#@@#@　　中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。

@#@不要把自己的意愿强加给孩子，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。

@#@现在，家长就要和孩子谈志愿的事。

@#@@#@　　学校将帮助学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际能力，借用上两届初三学生的中考情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类学校而奋斗。

@#@@#@　　各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。

@#@在此，我代表初三全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！

@#@其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！

@#@@#@　　最后，我再次希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把20xx届初三级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础。

@#@谢谢！

@#@@#@　　家长会发言稿3@#@　　欢迎各位家长来参加家长会，我是班长xxx。

@#@@#@　　今天的家长会的议程是：

@#@首先介绍一些我们班级从开学以来的基本情况，班委的主要工作，学校的一些活动。

@#@（此处省略N个字，说一下把开学来的学习情况：

@#@特别是学习状况进行分析，比如上课听讲，有没有需要点名批评的，作业完成情况、测验情况等等，这个让家长知道自己孩子在学校的学习状况）（然后说一些学校的活动，班级的评比什么的，让家长了解学校的工作）其次介绍一些我们的几位老师：

@#@每个老师挑出特色说，如果要做ppt的话就附上这些老师的照片。

@#@@#@　　最后如果班主任发言和任课老师发言，就让他们去说，如果他们不发言就给家长提出配合的工作：

@#@比如及时能够跟老师沟通，关注孩子的成长过程，关注孩子每天的情绪，关注孩子的作业和排名等等，你希望家长关注什么就说什么。

@#@最后别忘记致谢，家长来开会不容易，要感谢他们参加家长会。

@#@@#@　　家长会发言稿4@#@　　有些情感的表达需要借助特定的时刻。

@#@今天是感恩节，所以在此我要表达我的感谢。

@#@@#@　　感谢我的妻子，为我养育了一个非常健康聪慧的儿子，也给我的生活增添了许多的幸福和快乐。

@#@@#@　　感谢孩子的班主任和任课老师，是他们用爱心和智慧为我的孩子传道、授业、解惑，给孩子知识的滋养，为孩子将来的展翅高飞锻造一一双强有力的翅膀。

@#@@#@　　感谢所有在座的家长，因为有你们培育的优秀孩子和我儿子作伴，前进的路上有他们相伴同行，我的孩子就不会孤单，获得友情的相助，也会走的更远。

@#@@#@　　生活中默默的陪伴就是一种教育。

@#@带着去看，去摸，去听，去感，就会言之有物，看蚂蚁运食，培育小麦苗，游沂河观夜景·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@嬉闹让其获得情感的归属感。

@#@周末的床上嬉闹，俯首孺子牛，臭爸爸当成歌唱·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@方法和技能远比记住知识重要的多。

@#@@#@　　每个孩子都是父母的天使。

@#@虽因你而来，但却不完全属于你，他们是有生命的独立个体。

@#@@#@　　孩子的成长如同春天的禾苗，虽不见其增，却日有其长，在悄无声息流淌的岁月时光中，潜滋暗长着的是蓬勃生命的悸动。

@#@@#@　　每个孩子都是一朵花，花期有早有晚，但总有盛开怒放的一刻。

@#@@#@　　我们所能做的，就是用心陪伴，精心浇灌，静待花开。

@#@@#@　　做家长容易，做优秀家长不容易，且做且努力，且做且珍惜。

@#@@#@　　家长会发言稿5@#@　　家长会议程：

@#@@#@　　一、主持人致欢迎辞。

@#@@#@　　二、班干总结。

@#@@#@　　三、科任老师发言。

@#@@#@　　四、班主任发言。

@#@@#@　　五、学生感恩。

@#@@#@　　班主任发言@#@　　一、班级情况简介@#@　　二、具体工作汇报@#@　　三、学生成绩汇报@#@　　四、班级现状分析@#@　　五、提出几点建议@#@　　班主任发言@#@　　一、班级情况简介@#@　　本班学生共56人，其中有41位女生。

@#@少数民族28人。

@#@学生的入口成绩绝大多数总分B+。

@#@学生以南宁市为主，也有周边六县的'@#@学生。

@#@学生的生源分布广，有城镇的，也有农村的，家庭经济差异较大，学生性格各异。

@#@@#@　　二、具体工作汇报@#@　　1、组建并培养良好的班干队伍，服务班级，锻炼学生自我能力。

@#@@#@　　2、注重常规管理，使学生初步养成良好的学习、生活习惯。

@#@@#@　　3、关注学生的心理，仔细耐心地做学生思想工作，注重正面引导，达到“教书育人”的目的，使学生健康成长。

@#@@#@　　4、密切联系科任老师，及时了解学生各科发展动态。

@#@@#@　　5、充分利用家长力量协助教育转化学生。

@#@@#@　　6、积极组织学生参加健康有益的活动，在活动中增强集体荣誉感，增强班级的凝聚力@#@　　7、认真做好每一次考试的组织总结工作，让学生养成反思的好习惯，不断进步。

@#@@#@　　三、学生成绩汇报@#@　　四、班级现状分析@#@　　优点：

@#@@#@　　1、班风好，学习风气较浓。

@#@本学期我们班共获得了15面红旗，是高一年级中获红旗最多的班级，其中学风红旗4面，卫生红旗6面，出勤红旗5面。

@#@@#@　　2、主动学习的同学越来越多了，部分同学学习非常勤奋，能利用一切课余时间进行学习。

@#@比较有代表性的有：

@#@何xx@#@　　5、大多数同学听课认真，作业完成好。

@#@@#@　　6、绝大部分同学懂礼貌，修养好，懂得感恩，让老师很感动（5228）。

@#@@#@　　7、有一定的责任心，能较好地完成老师布置的各项任务。

@#@@#@　　8、有一部分同学适应能力强，能很快的适应高中生活。

@#@@#@　　9、同学团结和谐，相互能和睦相处。

@#@@#@　　10、没有重大违纪现象出现。

@#@@#@　　不足的有：

@#@@#@　　1、有些同学光有目标，行动不够。

@#@@#@　　2、学习主动性不够，方法还没掌握，角色转换慢。

@#@@#@　　3、吃苦，耐劳的精神不够，意志不够坚强，抗挫能力差。

@#@@#@　　4、有偷懒倾向。

@#@@#@　　5、不能很好地安排学习和生活的时间。

@#@@#@　　6、有个别同学上课状态欠佳。

@#@@#@　　7、周末在校的同学不能让家长完全放心。

@#@@#@　　8、手机、学习机使用不当，影响了学习。

@#@@#@　　9、宿舍生活普遍动作慢，感觉时间不够用，有时不能按时就寝。

@#@@#@　　10、相比较而言，城镇的同学不如农村的同学学习勤奋。

@#@@#@　　五、提出几点建议@#@　　1、不单以成绩论英雄，正确看待孩子的学习成绩，以勉励为主。

@#@@#@　　鼓励孩子每一个进步，而不是关注最终的成就。

@#@家长朋友们常常关注孩子的期中考试，或者关注孩子参加什么比赛得了几等奖，却忽视平时的每一个微小的进步，这样做的结果会使孩子索性不去尝试每一个微小的努力，因为他一下子看不到长远的后果，又缺乏耐心和意志。

@#@因此，家长需要对孩子的每一个进步都有鼓励，使他们的正确行为得到强化。

@#@@#@　　2、重视家庭教育，注重学生心理问题@#@　　与学校教育相比,家庭教育有其优点和长处。

@#@家庭教育的特点表现在以下几点：

@#@从家庭教育的教育者和受教育者的关系来看,他们之间更多一层血缘关系，血缘关系使子女对父母有一种特殊的信任感与亲切感,因而,对父母的教诲愿意听取。

@#@父母的喜怒哀乐时刻感染着子女,他们之间的心理相通使子女时刻受到父母的不自觉的影响。

@#@从家庭教育的影响途径和方式来看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通过耳濡目染而受到潜移默化的影响。

@#@它不是通常意义上的有严密计划和系统性的正规教育。

@#@家庭教育有两种形式：

@#@一是家长有目的有意识地运用一定的教育方法对子女进行影响。

@#@比如对孩子进行表扬和批评等,这是一种显性教育；@#@二是家长利用和控制家庭环境并使之对子女产生积极影响,如注意自己的言行,布置家庭环境等,这是一种隐性的教育。

@#@父母子女朝夕相处,彼此了解最多,所谓“知子莫若父,知父莫若子”便说明了这一点。

@#@长期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的诸多因素的影响,在自己的头脑中形成动力定型,即定型化和自动化的条件反射系统。

@#@其实质就是人的人格心理形成的生理基础。

@#@所谓“家风”、“家传”就是家庭教育继承性的一种证明；@#@从家庭教育实施的时间看,它是一个长期的过程,表现为早期性和终身性。

@#@家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。

@#@@#@　　3、配合学校教育，不溺爱孩子，不随便答应孩子找各种理由请假。

@#@@#@　　4、假期督促孩子劳逸结合，不能迷恋电脑游戏，放弃学习。

@#@@#@　　5、手机没必要可以不带来，学习机如使用不当也可不要。

@#@@#@　　6、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任联系。

@#@@#@　　7、下周六开始补课，希望家长配合学校做好孩子的思想工作，鼓励孩子不要怕辛苦坚持学习。

@#@@#@　　8、过问孩子的伙食情况，不用给太多的零花钱@#@　　六、感谢家长光临！

@#@祝家长朋友们身体健康！

@#@工作顺利！

@#@全家幸福！

@#@@#@　　家长会发言稿6@#@　　各位家长，很高兴能有这个机会和大家见面。

@#@首先我还是得感谢大家在百忙之中抽空来参加今天的家长会。

@#@我是我们班的副班，担任本班的数学教学工作，同时也是二年

（1）班的数学老师。

@#@由于我是这学期才接手这两个班的，对他们以前的情况可能不是很清楚，但是通过开学这几周和他们的相处，对孩子们的行为习惯和学习状况也有了大致的了解。

@#@@#@　　说心里话，我很欣慰能教上这样一帮小孩子，在我眼里我觉得他们个个都很聪明可爱，同时我也很感谢在座的各位家长对我们教学工作的支持和对孩子的关心。

@#@这一点从家庭作业上就可以看出来，只是可能有个别家长确实比较忙，自己文化程度也不是很高，我就是希望你们能每天抽出点时间来检查下孩子们的作业情况。

@#@@#@　　我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。

@#@孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

@#@@#@　　下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求：

@#@@#@　　1、监督孩子做作业@#@　　每个孩子都有一本记作业本，要检查他们有没有抄，一般情况下，我们数学每天都会有作业。

@#@我们的作业主要是以从书和课本为主，另外为了加强学生的计算能力和适应的强化，我们还订了黄冈小状元和口算心算，这两本是以学生和家长自愿原则购买的，开学初的时候都有让学生回去跟家长商量。

@#@@#@　　2、检查孩子的作业订正情况@#@　　这个可能是目前我们做得比较薄弱的一个环节。

@#@每天的作业我们都会批改，错的地方我都会标明记号，可是第二天收上来时总是有很多的同学没有订正，这样练习就没有效果了，错了还会一直错。

@#@说实话，我每天要上新课，还有改100多份作业，不可能有那么多时间一个个的纠正他们的订正情况。

@#@所以我建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以写在作业本后面及时沟通。

@#@@#@　　3、单元测试后及时签字@#@　　每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。

@#@当然签字不是目的。

@#@签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。

@#@@#@　　总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。

@#@今天我先说这么多，有什么地方讲得不妥的，请见谅。

@#@我的联系方式是*********，今后如果大家有什么好的建议或意见的话可以随时和我联系，谢谢大家！

@#@@#@　　家长会发言稿7@#@　　尊敬的老师、家长们：

@#@@#@　　你们好！

@#@@#@　　我是乔莎的妈妈。

@#@首先感谢张老师给了我这样一个好的机会，能让我在这里与百忙之中抽出时间的老师和家长们共同探讨与交流孩子的成长教育，我感到非常荣幸！

@#@借此机会，我代表全体家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

@#@@#@　　对于教育孩子，我所做的其实是微不足道，也算不上是经验之谈。

@#@借此机会，我就孩子的学习、生活谈一谈我个人的几点体会与大家共勉：

@#@@#@　　一：

@#@关注孩子的成长，多与孩子沟通。

@#@人与人之间产生的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。

@#@我女儿从小与外婆生活在一起。

@#@有一段时间，我们工作比较忙，对孩子的关心比较少。

@#@因为老人难免会对孩子产生溺爱的心理，所以导致孩子的学习成绩逐渐下降，字迹不如以前工整、作业完成的也不如以前认真。

@#@从此以后，在老师和家长的帮助与沟通下走出了极端。

@#@我们教育她：

@#@人的一生难免都会走弊端，改正了就是好孩子。

@#@我们相信你！

@#@从此以后，我们的沟通多了，孩子的学习成绩也提了上来。

@#@我认为：

@#@如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

@#@@#@　　二：

@#@要正确引导孩子，对孩子多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

@#@作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，我常对女儿说：

@#@你不可能每次都得满分，只要你脚踏实地做好每一件小事，可以不在乎结果，但必须重视过程，相信你是最棒的";i:

3;s:

17669:

"甲醇工艺流程@#@甲醇工艺流程图@#@甲醇库@#@一、总图@#@脱硫后焦炉气@#@ @#@@#@甲醇外售@#@ @#@@#@驰放气作燃料气@#@二、气柜@#@水@#@封@#@槽@#@1、系统图@#@25℃200mmH2O@#@700mmH2O去焦炉气压缩@#@30℃@#@新鲜水来自来水总管@#@@#@污水去生化处理@#@2、物料平衡表@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@H2@#@55～58％@#@NH3@#@≤50mg/m3@#@CH4@#@24～26％@#@H2S@#@≤20mg/m3@#@CO@#@6～8％@#@有机硫@#@350mg/m3@#@CmHn@#@2.5％@#@CO2及其它@#@＜3％@#@新鲜水消耗0.3Mpa：

@#@正常16m3/h，最大20m3/h蒸汽0.6Mpa：

@#@正常2.4t/h最大3.0t/h@#@三、焦炉气压缩@#@1、系统图0.3172Mpa140℃40℃@#@三级分离器@#@200mmH2O@#@25℃@#@分离水@#@40℃0.957Mpa@#@分离水@#@2.5Mpa140℃40℃去精脱硫@#@2.5Mpa@#@40℃@#@分离水@#@2、物料平衡表@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@H2@#@55～58％@#@NH3@#@≤50mg/m3@#@CH4@#@24～26％@#@H2S@#@≤20mg/m3@#@CO@#@6～8％@#@有机硫@#@350mg/m3@#@CmHn@#@2.5％@#@CO2及其它@#@＜3％@#@化产循环水32℃：

@#@正常580m3/h，最大650m3/h蒸汽0.6Mpa：

@#@正常2.4t/h最大3.0t/h@#@注意：

@#@停车时造成煤气放散30000Nm3/h@#@转化工段预热器提温300℃@#@三、精脱硫@#@1、系统图@#@2.5Mpa@#@40℃@#@不合格返回不合格返回@#@去转化@#@2.3Mpa380℃@#@

（1）有机硫加氢转化：

@#@CS2+H2+H2O→H2S+COCOS+H2O→H2S+CO2@#@

（2）必须将系统中来自炼焦、压缩机等的氯杂质去除，在甲醇反应中会生成水溶性氯化物，影响整个床层。

@#@@#@2、物料平衡表@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@H2@#@55～58％@#@NH3@#@≤50mg/m3@#@CH4@#@24～26％@#@H2S@#@≤20mg/m3@#@CO@#@6～8％@#@有机硫@#@350mg/m3@#@0.01ppm@#@CmHn@#@2.5％@#@CO2及其它@#@＜3％@#@原材料消耗定额及消耗量表（生产甲醇耗煤气2176Nm3/吨）@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@消耗@#@定额@#@消耗量@#@备注@#@每小时@#@每年@#@1@#@焦炉气@#@Nm3@#@2176@#@30000@#@@#@催化剂、化学品消耗定额及消耗量表@#@序号@#@名称@#@规格@#@加入设备@#@名称@#@单位@#@首次@#@填装量@#@消耗@#@定额@#@消耗量@#@（每年）@#@备注@#@1@#@铁钼加氢催化剂@#@Φ3~5@#@一级和二级加氢转化器@#@kg@#@33300@#@11100@#@2@#@中温氧化铁@#@Φ4x5~15@#@中温@#@脱硫槽@#@kg@#@142587@#@402000@#@3@#@氧化锌脱硫剂@#@Φ5x5~15@#@氧化锌@#@脱硫槽@#@kg@#@17856@#@19200@#@4@#@活性炭@#@Φ2~4@#@预脱硫槽@#@kg@#@14850@#@18000@#@5@#@脱氯剂@#@Φ5x10~15@#@氧化锌@#@脱硫槽@#@kg@#@2130@#@2130@#@6@#@吸油剂@#@Φ6~8@#@过滤器@#@kg@#@35640@#@17820@#@三废排放量表@#@序号@#@排放物名称@#@排放@#@点@#@排放物@#@形状@#@排放情况@#@排放量（每年）@#@组成及@#@含量@#@排放标准@#@连续@#@间断@#@单位@#@正常@#@最大@#@1@#@铁钼加氢催化剂@#@固@#@间断@#@t@#@11.1@#@2@#@中温氧化铁@#@固@#@间断@#@t@#@402@#@3@#@氧化锌脱硫剂@#@固@#@间断@#@t@#@19.2@#@4@#@脱氯剂@#@固@#@间断@#@t@#@2.13@#@5@#@吸油剂@#@固@#@间断@#@t@#@17.82@#@6@#@活性炭@#@固@#@间断@#@t@#@18@#@四、转化@#@氧化锌脱硫槽@#@1、系统图氧气来自空分（100℃）经蒸汽加热270℃冷却水去外管@#@防止焦炉气高温析碳加入3.0Mpa饱和蒸汽付产蒸汽去外管@#@来自精脱硫540℃660℃540℃@#@2.3Mpa380℃520℃@#@960℃@#@燃料气来自合成2.2Mpa@#@与空气混合后@#@370℃冷却水来自外管@#@焦炉气来自精脱硫锅炉给水来自外管脱盐水来自脱盐水管采暖水来自管网@#@预脱硫槽270℃@#@预热到300℃去精脱硫脱盐水去锅炉房117℃@#@锅炉给水去合成采暖水回水去管网@#@冷却水来自外管@#@2.0Mpa、40℃去合成气压缩工段40℃@#@冷凝水送街区冷却水去外管@#@在转化炉中焦炉气发生如下反应：

@#@@#@2H2+O2=H2O+115.48kcal

（1）2CH4+O2=2CO+4H2+17.0kcal

（2）@#@CH4+H2O=CO+3H2-49.3kcal（3）CH4+CO2=2CO+2H2-59.1kcal（4）@#@CO+H2O=CO2+H2+9.8kcal（5）反应最终按（5）达到平衡。

@#@@#@2、物料平衡表@#@@#@

（1）原料气@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@物料名称@#@输入量@#@输出量@#@备注@#@H2@#@56.74％@#@71.39％@#@NH3@#@≤50mg/m3@#@CH4@#@27.17％@#@0.83％@#@N2@#@4.7%@#@2.92%@#@CO@#@6.48％@#@16.52％@#@有机硫@#@0.01ppm@#@CmHn@#@2.61％@#@0@#@CO2及其它@#@2.3％@#@7.8%@#@

（2）危险物料特性@#@装置危险性物料主要物性表@#@序号@#@名称@#@分子量@#@熔点@#@（℃）@#@沸点@#@（℃）@#@闪点@#@（℃）@#@燃点@#@（℃）@#@爆炸极限@#@V%@#@毒性@#@程度@#@火险@#@分类@#@爆炸@#@级组@#@国家卫生标准@#@备注@#@上限@#@下限@#@1@#@H2@#@2@#@-259@#@-252@#@400@#@74.2@#@4@#@甲@#@ⅡCT1@#@2@#@CH4@#@16@#@-182@#@-161@#@540@#@15@#@5.3@#@甲@#@ⅡAT1@#@3@#@CO@#@28@#@-205@#@-191@#@605@#@74.2@#@12.5@#@Ⅱ@#@乙@#@ⅡAT1@#@（3）催化剂技术规格@#@催化剂技术规格@#@序号@#@名称@#@规格@#@（型号、尺寸）@#@控制组分名称@#@标准@#@备注@#@1@#@热保护催化剂@#@Z205、Φ25x18x10@#@Ni0≥5.00、SiO2≤0.20@#@2@#@转化催化剂@#@Z204、Φ19x19x9@#@Ni0≥14.00、SiO2≤0.20@#@3@#@氧化锌脱硫剂@#@HT-305Φ5x5~15@#@（4）物料消耗（消耗定额以吨甲醇产品计）@#@原材料消耗定额及消耗量表@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@消耗@#@定额@#@消耗量@#@备注@#@每小时@#@每年@#@1@#@焦炉气@#@Nm3@#@2176@#@30000@#@@#@2@#@氧气@#@Nm3@#@418.5@#@5780@#@动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗量表@#@序号@#@名称@#@规格@#@使用@#@情况@#@单位@#@消耗@#@定额@#@小时消耗量@#@备注@#@正常@#@最大@#@1@#@循环水@#@32℃@#@连续@#@m3@#@68.9@#@950@#@1050@#@2@#@电@#@380V@#@连续@#@kW.h@#@4.35@#@60@#@@#@3@#@蒸汽@#@2.7MPa@#@连续@#@t@#@-0.22@#@-3@#@@#@4@#@燃料气@#@连续@#@Nm3@#@224@#@3091@#@5@#@锅炉给水@#@4.2MPa@#@连续@#@t@#@2.03@#@28@#@催化剂、吸附剂、化学品消耗定额及消耗量表@#@序号@#@名称@#@规格@#@加入设备@#@名称@#@单位@#@首次填@#@装量@#@消耗@#@定额@#@消耗量（h）@#@备注@#@正常@#@最大@#@1@#@热保护催化剂@#@Φ25x18x10@#@转化炉@#@kg@#@4807@#@0.015@#@0.2@#@2@#@转化催化剂@#@Φ19x19x9@#@转化炉@#@kg@#@19228@#@0.058@#@0.8@#@3@#@氧化锌脱硫剂@#@Φ5x5~15@#@脱硫槽@#@kg@#@17523@#@0.04@#@0.6@#@三废排放量表@#@序号@#@排放物名称@#@排放点@#@排放物@#@形状@#@排放情况@#@排放量（每年）@#@组成及含量@#@排放@#@标准@#@备注@#@连续@#@间断@#@单位@#@正常@#@最大@#@1@#@烟道气@#@预热炉@#@气@#@连续@#@@#@Nm3/h@#@9273@#@2@#@转化催化剂@#@固@#@间断@#@t@#@8@#@3@#@氧化锌脱硫剂@#@固@#@间断@#@t@#@4.8@#@主要节能措施：

@#@@#@燃料气使用甲醇合成工段的弛放气，合理利用了废气。

@#@利用转化气副产中压蒸汽，可回收热量13.85x103kw，并利用转化气预热锅炉给水和脱盐水，可回收热量12.1x103kw，充分回收了反应热。

@#@@#@五、合成气压缩@#@回路冷却器@#@1、系统图冷却水回水去总管@#@转化气3.5Mpa冷却水来自外管@#@气液分离器@#@中间气体冷却器@#@压缩机一段@#@过滤器@#@40℃、2.1Mpa109℃40℃@#@压缩机二段@#@地沟@#@循环气来自合成与二段压缩至5.5Mpa转化气混合6.0Mpa合成气送至甲醇合成@#@（汽轮机轴功率3750kw，额定功率4538kw）@#@2、物料平衡@#@

（1）本装置（630#）为10万吨/年甲醇合成装置的合成气压缩机组，处理新鲜气量46951Nm3/h（干）,循环气量259592Nm3/h，合成气出口压力为6.0MPa（A）。

@#@除部分接管外，整个装置由压缩机厂成套供应。

@#@合成气压缩机为离心式二合一机组，由汽轮机驱动，汽轮机为抽汽凝汽式。

@#@正常操作时无三废排放，压缩机运转产生的噪声经消音、隔离处理后可降至85dBA以下。

@#@@#@

（2）装置危险性物料主要物性表@#@序号@#@名称@#@分子量@#@熔点@#@（℃）@#@沸点@#@（℃）@#@闪点@#@（℃）@#@燃点@#@（℃）@#@爆炸极限V%@#@毒性@#@程度@#@火险@#@分类@#@爆炸@#@级组@#@卫生@#@标准@#@备注@#@上限@#@下限@#@1@#@H2@#@2@#@-259@#@-252@#@400@#@74.2@#@4@#@甲@#@ⅡCT1@#@2@#@CH4@#@16@#@-182@#@-161@#@540@#@15@#@5.3@#@甲@#@ⅡAT1@#@3@#@CO@#@28@#@-205@#@-191@#@605@#@74.2@#@12.5@#@Ⅱ@#@乙@#@ⅡAT1@#@4@#@CH3OH@#@32@#@-98@#@64.5@#@12@#@473@#@36.5@#@6@#@III@#@甲B@#@IIAT2@#@（3）动力消耗动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗量@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@消耗定额@#@消耗量@#@备注@#@每小时@#@每年@#@1@#@循环水@#@0.5MPa（g）32℃Δt=8℃@#@t@#@82.61@#@1150@#@9200000@#@连续@#@2@#@电@#@380V@#@kw·@#@h@#@2.03@#@28.2@#@225600@#@连续@#@4@#@蒸汽@#@3.43MPa（g）435℃@#@t@#@2.16@#@30@#@240000@#@连续@#@主要节能措施：

@#@@#@1、压缩机采用汽轮机驱动，减少了电力消耗。

@#@@#@2、二级射汽抽气器用凝汽器冷凝下来的冷凝液作冷却介质，节省了循环水用量。

@#@@#@六、甲醇合成蒸汽去管网@#@汽包@#@1、系统图塔后出口气进气气换热器与入塔气换热到活性温度锅炉给水来自转化@#@合成塔（管壳式反应器）@#@Ф3400*13000mm触媒装填量26.4m3@#@反应管Ф38*2*6000mm，共计4513根@#@汽液混合物@#@气气换热器AB@#@合成气来自合成压缩机220℃分离水回合成塔连续排污去除氧站@#@6.0Mpa，40℃蒸汽来自管网@#@95℃@#@调节减压@#@5.4Mpa0.2Mpa去转化预热炉加热@#@洗醇塔@#@脱盐水逆向喷洒@#@水冷器@#@冷却水来自外管脱盐水去焦炉燃烧加热@#@冷却水回外管@#@40℃驰放气稀醇水排出去甲醇精馏@#@去合成气压缩增压并补充新鲜气@#@甲醇分离器@#@ @#@@#@调节减压、过滤装置@#@送甲醇精馏0.7Mpa@#@（粗醇）@#@合成塔中进行的反应是在催化剂的作用下进行甲醇合成反应CO+2H2=CH3OH+QCO2+3H2=CH3OH+H2O+Q@#@副反应:

@#@4CO+8H2=C4H9OH+3H2O8CO+17H2=C8H18+8H2O等@#@2、物料平衡@#@

（1）原材料技术规格@#@序号@#@名称@#@规格@#@标准@#@备注@#@1@#@新鲜气@#@T=40℃、P=2.0MPa（g）、组分∑100.0Vol%：

@#@H2：

@#@71.68、CO：

@#@16.46@#@CO2：

@#@7.77、CH4：

@#@0.83、N2：

@#@2.91、H2O：

@#@0.35@#@

（2）产品技术规格@#@序号@#@名称@#@规格@#@标准@#@备注@#@1@#@燃料气@#@P=0.2MPa（g）、T=40℃、组分∑100.0Vol%：

@#@H2O：

@#@0.05@#@H2：

@#@77.87、CO：

@#@5.69、CO2：

@#@3.79、CH4：

@#@2.74、N2：

@#@9.83@#@2@#@副产蒸汽@#@2.0~3.9MPa（g）饱和蒸汽@#@3@#@粗甲醇@#@P=0.5MPa（g）、T=40℃、组分∑100.0w%：

@#@N2：

@#@0.10、H2O：

@#@14.78@#@H2：

@#@377ppm、CO：

@#@799ppm、CO2：

@#@1.43、CH4：

@#@480ppm@#@CH3OH83.08、轻组分：

@#@0.28、高沸点醇0.16@#@（3）催化剂、吸附剂、化学品技术规格@#@序号@#@名称@#@规格@#@控制组分名称@#@标准@#@备注@#@1@#@C306催化剂@#@φ5X5@#@Cu-Zn-Al@#@2@#@Na3PO4·@#@12H2O@#@纯度>@#@92%@#@Na3PO4@#@（4）装置危险性物料主要物性@#@序号@#@名称@#@分子量@#@熔点@#@（℃）@#@沸点@#@（℃）@#@闪点@#@（℃）@#@燃点@#@（℃）@#@爆炸极限V%@#@毒性@#@程度@#@火险@#@分类@#@爆炸@#@级组@#@国家卫生标准@#@备注@#@上限@#@下限@#@1@#@H2@#@2@#@-259@#@-252@#@400@#@74.2@#@4@#@甲@#@ⅡCT1@#@2@#@CH4@#@16@#@-182@#@-161@#@540@#@15@#@5.3@#@甲@#@ⅡAT1@#@3@#@CO@#@28@#@-205@#@-191@#@605@#@74.2@#@12.5@#@Ⅱ@#@乙@#@ⅡAT1@#@4@#@CH3OH@#@32@#@-98@#@64.5@#@12@#@473@#@36.5@#@6@#@III@#@甲B@#@IIAT2@#@（5）消耗@#@A原材料消耗定额及消耗量@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@消耗定额@#@消耗量@#@备注@#@每小时@#@每年@#@1@#@新鲜气@#@Nm3@#@3385@#@47116@#@3.77×@#@108@#@连续@#@B动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗量@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@消耗定额@#@消耗量@#@备注@#@每小时@#@每年@#@1@#@循环水@#@0.4MPa（g）32℃Δt=10℃@#@t@#@77.91@#@1074@#@8592000@#@连续@#@2@#@脱盐水@#@0.3MPa（g）40℃@#@t@#@0.14@#@2@#@16000@#@连续@#@3@#@锅炉给水@#@4.15MPa（g）200℃@#@t@#@1.33@#@18.5@#@148000@#@连续@#@4@#@蒸汽@#@2.0~3.9MPa（g）饱和@#@t@#@-1.120@#@-15.6@#@-124800@#@连续@#@5@#@蒸汽@#@3.43MPa（g）435℃@#@t@#@0.0036@#@3.0@#@400@#@间断@#@6@#@电@#@380V@#@kW·@#@h@#@1.38@#@19.2@#@153600@#@连续@#@C催化剂、吸附剂和化学品消耗定额及消耗量@#@序号@#@名称@#@规格@#@加入设备名称@#@位号@#@首次装填量（kg）@#@备用量@#@消耗定额@#@消耗量（kg）@#@备注@#@每小时@#@每年@#@1@#@合成触媒@#@C306φ5×@#@5@#@甲醇合成塔@#@D40001@#@42240@#@ @#@@#@0.190@#@2.64@#@21120@#@2@#@Na3PO4·@#@12H2O@#@纯度>@#@92%@#@汽包@#@F40001@#@4.0@#@150@#@0.016@#@0.22@#@1760@#@连续@#@D三废排放量@#@序号@#@排放物名称@#@排放点@#@排放@#@状态@#@排放情况@#@排放量@#@组成及含量@#@备注@#@连续@#@间断@#@单位@#@正常@#@最大@#@1@#@开车还原气@#@放空管@#@气@#@开车短期排放@#@Nm3/h@#@14000@#@组分Vol%@#@N2≥90%@#@其它@#@H2CO@#@去煤气放散装置统一排放@#@2@#@弛放气@#@洗醇塔顶@#@气@#@连续@#@Nm3/h@#@14000@#@见4.15.2.2@#@去转化予热炉和焦炉燃烧@#@3@#@汽包连排污水@#@汽包@#@液@#@连续@#@t/h@#@1.0@#@2.0@#@H2O@#@Ph值9-11@#@溶解固形物@#@<@#@100mg/l@#@去除氧站@#@4@#@汽包间排污水@#@汽包@#@液@#@间断@#@t/h@#@2.0@#@3.0@#@H2O@#@Ph值9-11@#@溶解固形物@#@<@#@100mg/l@#@5@#@废旧触媒@#@甲醇合成塔@#@固@#@两年更换一次@#@t@#@42.24@#@42.24@#@Cu-Zn-Al@#@送催化剂厂回收@#@E主要节能措施@#@利用反应热副产蒸汽，回收高位热能5.6x106kcal/h.@#@利用洗醇塔回收弛放气中的甲醇，减少产品损失，每年可回收甲醇874吨。

@#@@#@七、甲醇精馏@#@1、流程图收集所有塔器的排放气到排放槽用软水回收去转化@#@排放槽@#@预塔冷凝器II@#@循环水上水@#@@#@预塔冷凝器I@#@地下放空槽@#@粗甲醇来自罐区75℃0.05Mpa循环水下水@#@预精馏塔@#@￠1400@#@H=27000@#@45块塔盘@#@预塔回流槽@#@加压回流40℃@#@粗甲醇缓冲槽@#@流量17664kg/h@#@粗甲醇预热器@#@粗甲醇来自合成@#@40℃0.5Mpa@#@碱液槽@#@配碱槽@#@预塔再沸器@#@保证预精馏塔的回流比@#@5～10％NaOH溶液NaOH@#@低压蒸汽加热计量泵25kg/h@#@换热后蒸汽回总管盐水@#@常压塔冷凝器@#@用预塔后甲醇泵送入加压精馏塔CWS@#@加压精馏塔@#@￠1600@#@H=43000@#@85块塔盘@#@常压塔@#@￠2000、H=45000@#@85块塔盘@#@塔底用再沸器冷凝热量保持107℃0.03Mpa@#@甲醇蒸汽去常压塔再沸器冷凝65℃CWR@#@常压塔回流槽@#@一部分回流40℃@#@用泵加压@#@杂醇@#@贮槽@#@85℃0.6Mpa134℃一部分成品甲醇去罐区@#@杂醇冷却器@#@40℃@#@精甲醇@#@中间槽@#@@#@常压塔再沸器@#@加压精馏塔@#@再沸器@#@维持塔底液134℃@#@控制液面使过剩产物采出杂醇85℃0.035Mpa@#@残液冷却器@#@在134℃去常压塔@#@成品甲醇废水107℃0.045Mpa去罐区@#@加压塔回流槽@#@精醇冷却器@#@40℃@#@成品甲醇经粗醇预热器冷却到40℃去生化处理甲醇精馏所有排放的污甲醇排到地下槽，经地下槽液下泵送到粗甲醇贮槽。

@#@在开车时或事故状态下，经分析精甲醇中间槽内不合格的甲醇通过精甲醇泵送到粗甲醇贮槽，同时甲醇缓冲槽的液位靠从粗甲醇贮槽进出甲醇缓冲槽的甲醇流量来控制。

@#@@#@2、物料平衡@#@

（1）原材料技术规格：

@#@@#@序号@#@名称@#@规格@#@国家标准@#@备注@#@1@#@软水@#@T=40℃、P=0.5MPa（g）@#@2@#@碱@#@固碱@#@3@#@粗甲醇@#@T=40℃、P=0.5MPa（g）组成:

@#@w％CO2:

@#@1.00@#@CO:

@#@102PPm、H2:

@#@25PPm、N2:

@#@102PPm、CH4:

@#@118PPm@#@CH3OH:

@#@80.20、高沸点醇:

@#@0.16、（CH3）2O:

@#@0.27、H2O:

@#@18.30@#@

（2）产品技术规格：

@#@@#@序号@#@名称@#@规格@#@国家标准@#@备注@#@1@#@甲醇@#@99.9%（wt）@#@优等品@#@2@#@杂醇@#@组成:

@#@w％、CH3OH:

@#@40.70、高沸点醇:

@#@21.10、H2O:

@#@38.20@#@（3）车间（装置）危险性物料主要物性表：

@#@@#@序号@#@名称@#@分子量@#@熔点@#@（℃）@#@沸点@#@（℃）@#@闪点@#@（℃）@#@燃点@#@（℃）@#@爆炸极限V%@#@毒性@#@程度@#@火险@#@分类@#@爆炸@#@级组@#@国家卫生标准@#@备注@#@上限@#@下限@#@4@#@CH3OH@#@32@#@-98@#@64.5@#@12@#@473@#@36.5@#@6@#@III@#@甲B@#@IIAT2@#@（3）消耗@#@A原材料、动力（水、电、汽、气）消耗定额及消耗@#@序号@#@名称@#@规格@#@使用情况@#@单位@#@消耗定额@#@（吨产品）@#@消耗量（小时）@#@备注@#@正常@#@最大@#@1@#@冷却水@#@△t=10℃@#@连续@#@t@#@61.0@#@850@#@1020@#@2@#@电@#@380V@#@连续@#@kW@#@9.8@#@136@#@205.0@#@3@#@低压蒸汽@#@0.5MPa（g）、T=158℃@#@连续@#@kg@#@1221@#@17000@#@18600@#@4@#@仪表空气@#@0.7MPa（g）、露点<@#@-40℃@#@连续@#@Nm3@#@3.6@#@50.1@#@60.1@#@5@#@软水@#@0.5MPa（g）、T=40℃@#@连续@#@t@#@0.04@#@0.60@#@2.0@#@B三废排放量@#@本工段内的废气为预精馏塔排出的低沸点的不凝气，废液为常压塔塔底排出的残液。

@#@废气去转化工段燃烧，残液经冷却送生化处理。

@#@@#@序号@#@排放物@#@名称@#@排放点@#@排放物@#@性状@#@排放";i:

4;s:

29205:

"价值链分析法@#@价值链分析方法@#@（重定向自价值链分析法）@#@价值链分析法（VCA，valuechainanalysis）——公司之间关系的协调机制@#@目录@#@[隐藏]@#@∙1 @#@什么是价值链分析法@#@∙2 @#@什么是价值链中节点@#@∙3 @#@完整价值链分析（VCA）的基本原理@#@∙4 @#@传统管理会计在价值链分析中的局限性@#@∙5 @#@完整价值链分析中的不确定因素@#@∙6 @#@VCA方法的作用@#@∙7 @#@价值链分析（VCA）的实施@#@∙8 @#@完整价值链分析中的不确定因素@#@∙9 @#@公司完整价值链分析对节点企业的影响@#@∙10 @#@价值链分析方法案例分析@#@o10.1 @#@案例一:

@#@运用价值链分析方法构建企业预算管理体系[1]@#@∙11 @#@参考文献@#@什么是价值链分析法@#@　　价值链分析方法是企业为一系列的输入、转换与输出的活动序列集合，每个活动都有可能相对于最终产品产生增值行为，从而增强企业的竞争地位。

@#@企业通过信息技术和关键业务流程的优化是实现企业战略的关键。

@#@企业通过在在价值链过程中灵活应用信息技术，发挥信息技术的使能作用、杠杆作用和乘数效应，可以增强企业的竞争能力。

@#@@#@　　为了提升企业战略，美国战略管理学家Porter（1985）第一次提出价值链分析的方法。

@#@价值链是一种高层次的物流模式，由原材料作为投入资产开始，直至原料通过不同过程售给顾客为止，其中做出的所有价值增值活动都可作为价值链的组成部分。

@#@价值链的范畴从核心企业内部向前延伸到了供应商，向后延伸到了分销商、服务商和客户。

@#@这也形成了价值链中的作业之间、公司内部各部门之间、公司和客户以及公司和供应商之间的各种关联，使价值链中作业之间、核心企业内部部门之间、核心企业与节点企业之间以及节点企业之间存在着相互依赖关系，进而影响价值链的业绩。

@#@因此，协调、管理和控制价值链中节点企业之间的相互依赖关系，提高价值链中各节点企业的作业效率和绩效非常重要（Thompson,1967）。

@#@Thompson还认为，价值链中作业之间的依赖程度越高（即它们的联系越强），就越需要协调和管理价值链中节点企业之间的关系。

@#@协调价值链中各节点企业之间的关系，就是要在各方相互信任的基础上，利用共享的有关信息，对整个价值链中相互依赖的作业进行定位、协调和优化，把生产资源的分工协作和物流过程组织成为总成本最低、效率最高的供应链，使处在价值链上的各节点企业具有共同的价值取向，取得最大的价值增值，从而实现“多赢”的目的。

@#@@#@什么是价值链中节点@#@　　价值链中节点企业之间关系的协调基础。

@#@公司的完整价值链是一个跨越组织边界的供应链中顾客、供应商亦即价值链中不同企业所有相关作业的一系列组合。

@#@协调价值链中节点企业之间关系的核心问题之一在于使价值链中各节点企业之间能够协同运作。

@#@而如何管理和控制价值链中各公司之间所发生的相互依赖的作业以及节点企业之间的资金往来等两类问题就成为协调节点企业之间关系的关键。

@#@管理手段与价值链中各节点企业之间的合作关系（如合并的、系列的还是互惠的关系）以及这些公司所从事作业的不确定性有关。

@#@@#@　　1.节点企业之间关系的协调手段@#@　　一般地，我们用行政命令作为主要手段协调公司内部的关系。

@#@然而，价值链中的各个公司相互独立，无法用正式权威的行政机制对其相互之间的关系进行协调。

@#@Gulati和Singh（1998）认为，采用激励机制、标准操作程序、争端解决过程和非市场计价系统等手段对企业进行激励、监督甚至适当的命令，可以达到协调、管理和控制价值链中各节点企业之间关系的目的。

@#@@#@　　2.信息共享与节点企业之间的关系@#@　　要协调价值链中各节点企业的关系，就必须对价值链中企业之间的有关信息进行共享和沟通，从而使价值链中的企业全面快速了解和掌握价值链中其他联盟企业所发生的有关作业，并对这些作业从“价值”的角度重新进行串联，有效地安排作业。

@#@而协调的过程能否持续下去，取决于企业对关键资源的控制是否一直处于优势地位。

@#@这种优势地位将最终导致资金的流向。

@#@如果信息不对称，价值链中节点企业可以通过控制信息流的关键点而配置资源、安排作业，产生额外的代理成本。

@#@然而，当价值链中的节点企业之间实现相关信息的交流时，核心企业会通过协调的方法，促使价值链中各企业不断提高有关作业的效率，实现价值链的最大增值，也强化价值链中所有节点企业的竞争力（这需要核心企业对于合作企业有所承诺，如共享的信息只用于提高供应链的作业效率，而不是淘汰效率不高的伙伴企业及其作业等等）。

@#@@#@　　现实的问题在于信息协同行为可能会泄漏企业的商业机密，另外，如果信息协同所要求的某些额外投资属于专属资产，还会增加价值链中联盟企业的运营成本，这些都使得价值链中的企业有可能对于协同沟通有关信息缺乏足够的兴趣。

@#@因此实现公司间敏感信息互换的基础条件，就是在价值链中相邻节点企业之间建立相互信任。

@#@而核心企业的信誉会直接影响价值链中各联盟企业相互间的信任程度。

@#@@#@　　价值链中各企业之间所共享的信息与联盟企业之间的合作形式及其发展阶段有关。

@#@Tomkins（2001）在一定的框架下对价值链中公司之间的信息以及会计的作用进行了定位。

@#@他把与“建立诚信”有关的信息称作第一类信息，把与“掌握事项”有关的信息称作第二类信息。

@#@他认为，诚信建立在公司价值链中节点企业相互信任的基础上，核心企业可以借助于第一类信息，获取第二类信息，并在节点企业之间进行信息共享，进而掌握、协调并控制价值链中企业所发生的有关作业，管理节点企业之间的关系，从而实现公司整个价值链的增值。

@#@Tomkins（2001）还认为与“掌握事项”有关的第二类信息能使企业“对协作的前景进行计划和决策”，特别能“对战略、投资和正在进行的运营做出经济评价”。

@#@因此，获取第二类信息，可以将价值链上的节点企业视为一个整体，掌握价值链中发生的相关作业，协调、管理和控制发生这些作业的节点企业之间的关系，进而形成节点企业之间的协作联盟，实现成本控制，增强价值链上所有企业的竞争力。

@#@然而“掌握事项”必须以“诚信”为前提。

@#@@#@　　3.节点企业之间资金往来的管理@#@　　价值链中各联盟企业之间发生的作业种类繁多，控制作业的人差异明显（如投机型或理智型），使得节点企业之间可能发生的作业具有不同的特点。

@#@如价值链中的联盟企业为获得竞争优势而购买的专属资产或通用资产不同、各企业的不确定性水平和经营环境不同，以及作业发生频率不同等特点都会直接影响节点企业资金往来的管理方法。

@#@@#@　　Williamson（1985）用交易成本经济学理论理解价值链中公司之间资金往来的管理。

@#@他认为，之所以需要管理价值链中节点企业之间的资金往来，是出于防止某联盟公司的潜在投机行为，保护价值链中其他参与合作的节点企业利益的目的。

@#@另有研究表明，企业信誉的好坏，会直接影响价值链中各联盟企业相互间的信任程度，因而在治理节点企业之间关系时，可以将企业信誉作为一种重要的非正式控制机制，去影响企业之间需要正式控制的水平（Dekker,2000；@#@Tomkins,2001；@#@VanderMeerKooistra @#@and @#@Vosselman，2000）。

@#@一般来说，价值链中有资金往来关系的企业数量越多，需要控制的问题也越多，合作者需要受到的保护也越多。

@#@而用诚信做保证的“第一类信息”，可以增加伙伴企业的信心，相信合作者互相之间不会发生不正当的投机行为。

@#@@#@完整价值链分析（VCA）的基本原理@#@　　公司的完整价值链是一个跨越公司边界的供应链中各节点企业所有相关作业的一系列组合。

@#@完整价值链分析就是核心企业将其自身的作业成本和成本动因信息与供应链中节点企业的作业成本和成本动因信息联系起来共同进行价值链分析。

@#@具体来说，完整价值链分析的步骤如下：

@#@@#@　　

（1）把整个价值链分解为与战略相关的作业、成本、收入和资产，并把它们分配到“有价值的作业”中；@#@@#@　　

（2）确定引起价值变动的各项作业，并根据这些作业，分析形成作业成本及其差异的原因；@#@@#@　　（3）分析整个价值链中各节点企业之间的关系，确定核心企业与顾客和供应商之间作业的相关性；@#@@#@　　（4）利用分析结果，重新组合或改进价值链，以更好地控制成本动因，产生可持续的竞争优势，使价值链中各节点企业在激烈的市场竞争中获得优势。

@#@@#@　　 @#@Porter（1985）认为，分析作业成本和成本动因的会计信息，可以优化、协调整个供应链的作业绩效。

@#@事实上，价值链中的节点企业一旦参与核心企业的完整价值链分析项目，便与核心企业及其伙伴公司一起形成战略联盟，共享与价值链有关的作业成本和业绩信息。

@#@与单个公司从外部角度对这些企业的作业和成本进行假设而进行分析相比，合作的精确性要高，范围更广。

@#@另外，参与完整价值链分析的节点企业具有共同的价值取向，在实现信息共享以后，核心企业不仅能够增加伙伴企业之间的相互信任，提高购货方的收货效率，减少存货滞留，降低供应链成本，还可以提高价值链各节点企业中相同类型的作业的效率，从而有效地协调和管理价值链上节点企业之间的关系，最终提高公司整个价值链的运营效率（Dekker @#@and @#@VanGoor,2000），并在未来吸引价值链中更多的企业加入合作联盟，使核心企业在更大范围内进行完整价值链分析，在更大程度上提高价值链中所有企业的绩效。

@#@@#@　　Thompson（1967）认为，供应链中作业的相互依赖是连续的，前期发生的作业会影响后续发生的作业，而本身的作业并不受影响。

@#@也就是供应链上一层作业会影响下一层资源的消耗。

@#@为了提高供应链运行效率，支持企业战略成本管理，核心企业可以采用基准分析、战略分析和趋势分析等成本分析方法，对供应链中的连续作业进行分析，研究供应链中作业成本和作业之间相互依赖水平的影响因素，并利用分析结果帮助节点企业改进和管理作业，协调、控制价值链中各节点企业之间的关系。

@#@例如，核心企业对参与价值链分析项目的供应商，提供包括核心企业作业成本在内的部分成本分析结果，如公司与某供应商作业有关的作业成本、他们所在供应商网络的平均作业成本等等。

@#@依此，供应商可以用自己的成本加上网络平均费用与网络内平均成本进行对比，通过基准分析了解自己在整个供应链中所处的位置，知道自己是否需要改进作业，控制成本。

@#@公司也可以通过关注供应链的分布网络进入公司不同成本库的资源要素即作业成本，及时取得供应链中有关作业成本和成本动因的信息，并利用该数据对不同类型、不同网络的成本库进行作业成本分析。

@#@再者，公司储运部门还可以利用供应链中节点企业成本信息的分析结果，与有关供应商就供应链成本业绩及其作业过程中可能存在的问题进行讨论，寻找改进作业、降低成本的方法，最终提高整个供应链的运营效率，实现价值链的增值。

@#@@#@　　总之，公司完整价值链分析对核心企业和节点企业之间关系的影响可以从以下方面表现出来：

@#@@#@　　

（1）核心企业与节点企业之间的广泛联系。

@#@如核心企业对联盟供应商个体提供价值链中其他联盟企业的有关数据，与供应商就其成本结果与网络平均数的差异进行分析，并对供应商可能的作业过程及其改善，以及改善后的预期结果进行讨论，会增加供应商对相互之间意图、需要和过程的了解，加强价值链中各企业之间的相互影响和凝聚力。

@#@@#@　　

（2）价值链中联盟企业间成本信息的客观透明。

@#@当供应链运营成本的变化结果变得透明时，联盟企业就可以自己判断实现价值链增值的可能性，以及因提高利润而得到的正常利润分成，有利于核心企业和节点企业之间，以及节点企业相互间进行广泛联系、协商和决策，也有利于保证价值链中联盟企业的诚信。

@#@　　@#@传统管理会计在价值链分析中的局限性@#@　　以附加价值概念为导向的传统管理会计，只考虑企业内部价值的增加，没有反映价值链中相邻节点企业之间的联系，遏制了公司可以通过协调这些相互依赖关系而应能取得的机会成本优势。

@#@具体来说，在实施价值链分析时，传统管理会计的重要缺陷表现在如下三个方面：

@#@@#@　　第一，企业主要关注责任中心而不是重要的作业；@#@@#@　　第二，当企业内部一个部门的成本和业绩经常依赖于另一部门的成本和业绩时，它们不考虑这些部门（作业）之间的相互依赖关系；@#@@#@　　第三，很少从经济学角度反映正在发生的作业，缺乏成本驱动因素的累计数据。

@#@@#@　　附加价值观点的缺陷在于核心企业与价值链中节点企业之间缺少广泛的联系和沟通，只注重实现自身最大的买卖差价。

@#@一方面，对于供应商而言，核心企业在购货时才开始进行原料的成本分析，忽视供应商所提供原料价格的形成原因以及该原料的作业成本，更没有开发与供应商之间可能的联系；@#@另一方面，对于客户来说，一旦产品销售结束，核心企业则停止成本分析，失去了与客户进一步发展联系的机会。

@#@虽然所有权总成本系统（TotalCostofOwnershipsystems，TCO）考虑了向特定供应商购买产品所引起的如与订购、运送、质量和管理有关的费用（Ittner,etal，1999），但没有分析整个价值链上有关客户和供应商的成本信息。

@#@而利用作业成本计算原理，以价值链为基础分解价值链中各企业发生的所有作业，全面分析价值链中所有相关联企业（如供应商和客户）的作业和费用及企业之间的关系，并确认这些作业和费用之间的相互依赖程度，再通过定位、协调和优化价值链中的单个作业本身及作业之间的关系，可以确定价值链中所有企业、所有作业的竞争优势，最终实现价值链中各企业的最大增值。

@#@@#@　　可见，确定特定的作业成本驱动因素，进行作业成本计算，可以解决传统管理会计在实施价值链分析时难以解决的部门（作业）之间的相互依赖关系等问题。

@#@Hergert和Morris（1989）也认为，以作业成本计算原理为基础可以解决实施价值链分析中的一些会计系统问题。

@#@此外，战略成本管理已经将作业会计信息用于发展和支持公司不同战略层次的决策，如公司竞争者分析、战略定位分析和公司营运价值链分析等不同战略层次分析，并为战略管理会计所采用（Lord,1996）。

@#@而作为战略管理会计（SMA）重要组成部分的价值链分析，可以作为价值链中节点企业之间关系的协调机制，开发核心企业与供应商和顾客之间的联系。

@#@@#@完整价值链分析中的不确定因素@#@　　　　虽然参与公司完整价值链分析项目的联盟企业可以通过它们之间的协调获得潜在利益，但也可能因伙伴企业的不确定因素而产生风险。

@#@因此，核心企业进行完整价值链分析，必须在充分考虑价值链中所有节点企业之间相互依赖关系的基础上，设计一个治理结构，使其既能适应核心企业业务特点，又能够处理和控制价值链中节点企业可能发生的投机行为而引起的交易风险，来管理和协调价值链中企业之间的关系。

@#@更重要的是要使节点企业相信，与企业自己通过个别行为和权威的力量追求企业自身最优化相比，核心企业进行整个供应链的合作管理会更加有效，便会增加价值链中节点企业的合作意向，从而使公司的完整价值链分析成为可能。

@#@而参与公司完整价值链分析项目的节点企业可能发生的特殊风险及其对企业业绩的影响有如下三个方面：

@#@@#@　　1.敏感信息的交换@#@　　价值链中的节点企业进行信息共享的意愿是公司进行完整价值链分析的第一个不确定因素。

@#@当客户和供应商互相交换对方的成本和绩效信息时，企业会对自己的谈判状况和机密信息泄露给竞争者存有顾虑。

@#@因为竞争者可以通过供应商提供的成本信息，了解供应商的相对效率，并利用对自己有利的信息进行投机行为，获得将来在价格谈判上的潜在优势。

@#@特别地，最早参与完整价值链分析、改进供应链作业项目的供应商，特别担心核心企业会利用它们所提供的信息直接比较其运营效率，要求自己提高效率，直至网络平均水平，否则被淘汰出局。

@#@因此，如果核心企业不能确保不用这些秘密信息打击参与完整价值链分析合作项目的节点企业，节点企业就不会参与核心企业要求信息共享的、改善完整价值链的合作。

@#@@#@　　因此，为了减少供应商信息被滥用的顾虑，核心企业需要对供应商明确说明敏感信息只是用于开发公司供应链，实现“多赢”的目标，而不是分类比较供应商效率，迫使供应商提高其效率到网络平均水平；@#@除此以外，核心企业还需利用完整价值链分析的结果与有关供应商共同改进供应链中一些效率低下的作业。

@#@相反，如果企业不守信用，用投机方式利用供应商所提供的敏感信息，则会在整个供应商网络内产生强烈的负面影响，从而严重降低公司声誉，对公司缺少信任，也破坏公司与供应商之间的关系，大大降低供应商与其合作的意向，最终恶化供应链上所有各方的关系，当然也就谈不上降低供应链中的潜在成本。

@#@事实上，实现供应商敏感信息共享的基础就是供应商对核心企业的信任（如商誉）。

@#@当核心企业反复利用敏感信息进行完整价值链分析（而没有投机地利用信息）时，会进一步加强公司与节点企业之间以及节点企业互相之间的信任。

@#@由此可见，核心企业在供应商网络的声誉以及供应商对核心企业的信任，会对核心企业如何利用信息承诺的可靠性产生影响，也使其成为管理价值链中节点企业之间关系最有权威的机制。

@#@　　@#@　　2.成本和利益的公平分配@#@　　公司进行完整价值链分析的第二个不确定因素在于成本、投资及预期收益的公平分配。

@#@解决了诚信问题，企业决定是否参与合作还必须就以下两点进行分析：

@#@第一，进行完整价值链分析合作项目的风险及其收益率；@#@第二，联盟企业预期利益的分配是否公平。

@#@@#@　　Tomkins（2001）认为只有当公司的合作者能取得与风险相当的收益率、并有希望得到公平份额的利益时，才愿意投资并参与完整价值链的分析项目，进而才有可能改善节点企业之间的关系，提高供应链中有关作业的效率。

@#@因此，基于价值链分析，核心企业在调整和改进公司供应链、实现了成本控制、提高了作业业绩、增加了盈利能力（价值链增值）以后，根据所发生的成本、投资及其项目风险，对该价值链所增加的盈利进行公平分配非常重要。

@#@特别地，如果核心企业为了提高供应链的整体业绩，需要价值链中的节点企业对某项新技术进行投资，节点企业在参与项目之前必须对该投资项目进行评价，通过作业成本模型与公司做进一步协商，以解决成本、利益和投资的共享问题。

@#@例如核心企业可以通过与供应商谈判，采用上调供应商商品价格的方式，分担供应商投资，实现利益的公平分配。

@#@　　@#@　　3.对特殊资产投资的使用@#@　　前已述及，如果完整价值链分析的合作项目需要联盟企业共同投资某特定资产改进供应链时，除了实现合适的收益率，联盟企业还必须确信核心企业不会将该特定资产挪作他用，并且该资产在此项目之外对核心企业来说价值很低（Williamson,1985），否则联盟企业不会出资。

@#@这是第三个不确定因素。

@#@@#@　　Gulati和Singh（1998）认为，如果联盟企业之间已经通过以往的业务往来关系建立了某种信任，就可以假设联盟企业之间不会因为进行共同价值链分析、互换敏感信息而发生互相投机的行为。

@#@然而，如果某节点企业与价值链中的其他企业还没有足够的信任，但愿意加入完整价值链分析的合作联盟，这时核心企业需要采用一系列正式的控制机制维持各企业互相之间的信任，如要求新加盟企业签订关于利益和成本共摊的契约协议、采购量和合作关系的长短、信息交换的保密协议、设备的联合投资，以及互相抵押等等不同形式的协议，直至由于改进价值链而使企业业绩发生变化。

@#@@#@VCA方法的作用@#@　　VCA方法将实际结果与目标及期望进行比较的审计办法@#@　　1．当企业利用VCA确定其战略方向时，VCA可帮助企业观察最重要的产品项目、产品品种和服务，并确定如何运用ECR，在以顾客价值为主要标准的情况下，最大限度地降低成本，并为贸易伙伴提供最有效的服务。

@#@@#@　　2．作为一种审计工具，VCA可以对企业的业绩作周期性的评估，从而判断在实施计划时其实际结果与目标是否吻合，这些目标既包括财务目标，也包括企业总的业绩改进目标。

@#@@#@　　企业实施ECR计划时，使用ECR来确定工作重点和战略方向，其原因在于VCA可以为企业解决下面几个十分棘手的问题：

@#@@#@　　1．企业当前的业绩如何，ECR对企业的经营和生产产生哪些影响？

@#@@#@　　2．在特定的业务目标和品种战略下，哪些ECR的概念最重要，应如何实施？

@#@@#@∙哪些产品品种能提供最好的机会？

@#@@#@∙应与哪些贸易伙伴合作？

@#@@#@　　3．在认识到企业应付和管理环境变化的能力的前提下，如何进行试验并筛选ECR概念？

@#@相关联的工作计划和现金流又怎样？

@#@@#@　　

（1）．不管是零售商、批发商、经纪人还是制造商都可以开展研究，来评估实施ECR对企业当前的经营和业绩的潜在影响。

@#@@#@　　

（2）．上述研究内容包括VCA模型中的ECR改进方法组合的影响.@#@　　（3）．第一次使用VCA，其范围通常局限在对企业最为重要的产品品种上。

@#@@#@　　（4）．对于所选的每个品种，VCA都要分析处理其在整个供应链的所有产品流—从原材料开始经过所有贸易伙伴到消费者付款台的整个过程。

@#@@#@　　（5）．依靠贸易伙伴所扮演的不同角色，供应渠道可以包括自我配送零售连锁、需送货批发商供应系统、自提货批发商供应系统、只送货直接店铺送货、全面服务直接店铺送货五种基本分销渠道的任何组合，以确保在合适的时间、合适的地点、把合适数量的产品以合适的价格送到合适的地点。

@#@@#@价值链分析（VCA）的实施@#@　　公司的完整价值链是一个跨越公司边界的供应链中顾客、供应商亦即价值链上节点企业所有相关作业的一系列组合。

@#@因此需要充分考虑价值链上顾客和供应商之间相互依赖关系，使价值链上所有节点企业具有共同的价值取向，共同进行完整价值链分析。

@#@@#@　　完整价值链分析就是公司把供应链中节点企业的作业成本信息与公司和节点企业本身进行共同价值链分析。

@#@Thompson（1967）认为供应链中作业的相互依赖是连续性的，前期发生的作业会影响后续发生的作业，而本身的作业并不受影响。

@#@也就是供应链上一层作业会影响供应链中下一层资源的消耗。

@#@因此采用基准分析、战略分析和趋势分析在内的成本分析方法对供应链中的连续作业进行分析，研究供应链中影响作业成本因素和作业之间的相互依赖水平，可以最终使公司利用分析结果帮助节点企业改进和管理作业，协调、控制公司与节点之间的关系，提高供应链运行效率，支持企业战略成本管理。

@#@@#@　　Hergert @#@和 @#@Morris @#@（1989）认为，以作业成本计算原理为基础可以解决实施价值链分析中的一些会计系统问题。

@#@Porter（1985）认为利用作业成本分析和成本动因的会计信息，可以优化、协调整个供应链的作业绩效。

@#@价值链分析的步骤如下：

@#@@#@∙把整个价值链分解为与战略相关的作业、成本、收入和资产，并把它们分配到‘有价值的作业’中；@#@@#@∙确定引起价值变动的各项作业，并根据这些作业，分析形成成本及其差异的原因；@#@@#@∙分析跨越整个价值链上的多个节点企业之间的关系，确定与顾客和供应商之间作业的相关性；@#@@#@∙利用分析结果，重新组合或改进价值链，以更好地控制成本动因，产生可持续的竞争优势，使企业在激烈的市场竞争中获得优势。

@#@@#@　　另外，公司是否能进行完整价值链分析，在于价值链中节点企业的自愿参与。

@#@而参与的前提就是要使这些节点企业相信，与节点企业自己通过个别行为和权威的力量追求企业自身最优化相比，公司进行整个供应链的合作管理会更加有效，便会增加顾客和供应商的合作意向，从而使公司的完整价值链分析成为可能。

@#@事实上，价值链中的节点企业一旦参与公司完整价值链分析项目，便与公司形成战略联盟，可以和其他伙伴公司共享与价值链有关的成本和业绩信息，比公司从外部角度对这些企业的作业和成本进行假设而进行分析的精确性要高，范围更广。

@#@另外参与完整价值链分析的节点企业具有共同的价值取向，它们互相之间的敏感信息共享，可以有效地协调和管理供应链上节点企业之间的关系，不仅能够增加合作者的互相信任，提高购货方的收货效率，减少存货滞留，降低供应链成本，还可以使供应链上节点企业中相同类型的作业更加有效率，从而提高公司整个价值链的运营效率（Dekker @#@和 @#@VanGoor,2000），并在未来吸引价值链中更多的企业加入企业联盟，使公司在更大范围内进行完整价值链分析。

@#@因此，公司与节点企业之间、以及节点企业之间的合作、协调，共享与价值链有关的成本和业绩的信息非常重要。

@#@@#@完整价值链分析中的不确定因素@#@　　虽然参与公司完整价值链分析项目的节点企业可以通过它们之间的协调获得潜在利益，但也增加了合作企业的不确定因素而产生风险。

@#@因此，设计一个合适的治理结构，使其既适应本企业业务特点，又可以管理价值链中企业之间关系，并能够处理和控制企";i:

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"水电工实习报告6篇@#@水电工实习报告6篇@#@水电工实习报告6篇@#@　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

@#@相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是我为大家收集的水电工实习报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

@#@@#@水电工实习报告篇1@#@　　xx航电枢纽工程的工程规模是一等的。

@#@其航道宽70米，深1.7米，半径大于500米。

@#@蓄水位116米，死水位115米。

@#@库容19.97亿立方米，12.8亿调节库容，还有3.43亿调节库容为在枯水期给下游补水。

@#@此工程可挡1XX年一遇的洪水，可以说工程规模很大，其工程量也不小，土石方开挖515万立方米;@#@花费28.78亿元。

@#@@#@　　xx航电枢纽工程的主轴线长3249.78米，是国内最长的水利枢纽工程，因为地处于平原区。

@#@@#@　　技术人员简要介绍了工程各部的特点，如船闸：

@#@单线船闸、单线行走。

@#@闸室长180米，净宽28米;@#@泄洪闸：

@#@闸门人字形设计，抗压。

@#@闸孔宽20米，高程125米。

@#@泄洪量22740立方米每秒，满足xx泄洪要求;@#@电站厂房;@#@河床式，灌流灯泡式，6台装机组;@#@下游有消力池。

@#@@#@　　在讲课的最后，工程技术人员讲了xx航电枢纽工程的特点：

@#@@#@　　1、全国高寒封冻河流上了第一个水电站。

@#@@#@　　2、法线是全国最长的。

@#@@#@　　3、它是本基挖推田技术的坝。

@#@@#@　　4、泥岩，易风化，要在2小时以内加以保护。

@#@@#@　　这天下午，我们再一次去了大坝上参观，这次我们在老师和技术人员的带领下进入了施工内部。

@#@工程技术人员还为我们讲解了工作的各个方面的知识。

@#@@#@　　通过本次实习，我学到了许多有关水电枢纽的知识，之前学工程制图时在图上看，现在看到了实物，让我们把理论和实践有机的结合了起来，对我们今后的学习起到了很大的促进作用。

@#@我经过了这次实习，对水利枢纽工程有了进一步的认识，我也知道了工程各部分的名称和构造，与以前所学的知识相结合，同时我还学到了水利枢纽的运行和管理，厂房的布置以及作用等一些知识。

@#@@#@　　实习让我学到了很多课本上学不到的知识，让我对我们的专业有了深入了解,明确了未来工作的方向和工作任务。

@#@这样在我以后的学习中更容易抓住重点,学好专业知识。

@#@在炎热的环境下工作，锻炼了我们的意志。

@#@本次实习还给了我们一个团聚的机会，我们在实习结束的那天晚上集体吃了一顿饭，让我们促进了同学之间的感情。

@#@@#@　　这次的实习我受益匪浅，不仅让我学到了很多知识，还让我对水工专业有了更深的认识，水利工程是一项造福社会的工程，它的兴建之路很漫长、很艰难，看到这伟大的工程建立起来让我感到很兴奋，而工程所带来的巨大效益更是让我为我是这个专业的学生而感到自豪。

@#@通过这次实习让我更加喜欢了我们的这个专业，我要努力学习，争取成为一名优秀的水利工作者。

@#@@#@水电工实习报告篇2@#@　　一、前言@#@　　1、目的和任务@#@　　本次实习的目的主要是为了了解岩性及其构造、去武安的沿途出现的地质构造、河流地貌、岩溶地质作用、沉积岩构造等，同时也是为了更好地与书本上的内容结合，加深对一些地质构造的认识与理解，为将来的工程工作打下良好的基础。

@#@@#@　　2、时间、地点与路线安排@#@　　08年10月31日早八点---------室内的讲解及分配实习任务@#@　　08年11月1日早七点---------水电学院——古武当山@#@　　08年11月2日早七点---------水电学院——京娘湖@#@　　08年11月3日早七点---------武安活水村西—莲花洞@#@　　08年11月4日早八点---------进行内业的实习报告的书写@#@　　3、实习队伍的组成@#@　　由老师及几位辅导员带队讲解，以班级为单位，共同完成地质实习任务。

@#@@#@　　二、实习区概况@#@　　地形地貌@#@　　区域位于太行山东麓南段，西连太行山地，东接华北平原，为太行山与华北平原过渡带。

@#@西部、西北部和中部鼓山为陡峻的断块山地，山峦起伏，向东逐渐过渡为丘陵、平原。

@#@总的地势是西北、西部高，东南、东部低。

@#@@#@　　一地理位置及地理位置及交通概况@#@　　1、古武当山@#@　　古武当山位于河北武安市西北处，距邯郸市70公里，是一座道教历史名山。

@#@山顶一唐代古碑上记载有“古武当山”字样，经专家考证认定是久为国内道教界寻找的著名的北方武当山，其历史早于国内其他武当山。

@#@@#@　　古武当山自然风光秀美，文物古迹众多，山势奇特，五峰相望，顶顶有庙，峰峰插天，杆被繁茂，满山葱郁。

@#@进入景区，您可先乘缆车直达山顶，上庙主峰海拔1437.7米，真武庙建在山顶处，庙内供着道大神真武大帝和太极宗师张三丰。

@#@北顶老爷顶，南顶奶奶顶，中间有一天桥连接。

@#@置身山顶，极目远望，遍山水云水，如入仙境，真是“神在庙中坐，庙在云中行”。

@#@@#@　　2、京娘湖@#@　　京娘湖位于河北武安市西北部，距邯郸约60公里，现为AAAA级风景区。

@#@因宋太祖赵匡胤千里送京娘的故事发生在这一带，故得此名。

@#@京娘湖亦称口上水库，位于武安市西北部山区的口上村北，距武安城30公里，现凭借其中山川水色开辟成为旅游风景区和避暑胜地。

@#@@#@　　这里层峦叠嶂，川谷深幽，其风景各具特色。

@#@有的为人工造就，气魄雄伟，巧夺天工;@#@有的受自然造化千姿百态，栩栩如生;@#@有的同神话故事和历史故事相交融，赋情于景，使人触景生情。

@#@据史料记载赵匡胤千里送京娘的故事就发生在这里。

@#@@#@　　此外，京娘湖水库大坝，大坝横阻于门道川与常社川入口处。

@#@为浆砌石重力坝，高81米，长185米，坝顶宽10.5米，水库容量3200万立方米，在溢流段上建有交通桥。

@#@一坝雄踞，宛如银壁，雄伟壮观。

@#@还有京娘峡，原名三层门，后因此处所传赵匡胤千里送京娘的故事而改称现名。

@#@这里峭壁高悬，若乘舟入谷，仰望蓝天一线，俯视碧水一带，大有“峰与天关接，舟从地窟行“之感。

@#@@#@　　3、莲花洞@#@　　莲花洞位于东太行山武安活水村向南，是著名的风景旅游区，这里的岩石以石灰岩为主，加上降雨量比较丰富，形成了奇特的喀斯特的地貌。

@#@已开发出长约300多米的水旱二洞，旱洞有亿万年形成的钟石乳、石竹、石笋、石花、石幔、石瀑布，琳琅满目，包罗万象。

@#@水洞之内一汪甘泉清澈见底，汩汩不绝。

@#@登山的过程回看到溶洞，山上裸露的灰岩面上可见到溶蚀的沟槽，洞内可见石钟乳，石柱，在山顶可看到竹叶状灰石、鲕粒灰岩，在山下又有地下暗河。

@#@@#@　　三、地层岩性@#@　　古武当山@#@　　地层自老致新依次为震旦系、寒武系、奥陶系、石炭系、二叠系、三叠系、第三系、第四系。

@#@其中震旦系、三叠系地层分布面积小，出露不全。

@#@石炭系、二叠系、第三系地层多被第四系地层覆盖，只有零星露头出露。

@#@其他各时代地层出露良好。

@#@@#@　　京娘湖附近的主要岩性@#@　　长城系大红峪组:

@#@为本地区最古老的地层。

@#@岩性为紫红或粉红色中厚层中粗粒石英砂岩及长石英砂岩，含铁质及海绿石。

@#@层面清楚，交错层里和波痕发育，与上覆寒武系地层为假整合接触，平均厚度为18m。

@#@@#@　　莲花洞附近主要岩性：

@#@@#@　　火成岩（闪长玢岩）：

@#@闪长玢岩属中性浅成岩，主要矿物成分为斜长石、角闪石，次要矿物为黑云母、黑云母、辉石及石英。

@#@呈斑状结构，斑晶以斜长石和角闪石为主。

@#@常为灰色，如有次生变化，则多为灰绿色，块状构造。

@#@常以岩脉或在闪长岩体边部产出。

@#@@#@　　沉积岩：

@#@长城系大红峪组：

@#@为本地区最古老的地层。

@#@岩性为紫红或粉红色中厚层中粗粒石英砂岩及长石砂岩，含铁质和海绿石。

@#@层面清楚，交错层里和波痕发育，与上覆寒武系地层为加整合接触，平均厚度为18米。

@#@我们在去莲花洞的路上可以看到震旦砂岩与寒武砂岩假整合接触。

@#@@#@　　四、岩石@#@　　能够看到的岩石：

@#@闪长玢岩、矽卡岩、闪长岩、片麻岩、正长岩、页岩、泥岩@#@　　1.闪长玢岩是中性浅成岩，其矿物成分与深成岩闪长岩相同。

@#@主要矿物为中性斜长石和普通角闪石。

@#@具明显斑状结构，其斑晶多为斜长石和普通角闪石，偶见黑云母。

@#@岩石整体颜色多为灰及灰绿色，块状构造。

@#@常呈岩脉产状，或为闪长岩体边部产出。

@#@@#@　　2.闪长岩为中性深成岩的代表岩石，也是花岗石石材中主要岩石类型之一。

@#@其化学成分介于酸性、基性岩之间。

@#@@#@　　3.片麻岩（变质岩）一般具片麻状构造，中粗粒鳞片粒状变晶结构。

@#@主要由长石、石英和各种暗色矿物（云母、角闪石、辉石等）组成。

@#@根据岩石的物质成分可分为富铝片麻岩、斜长片麻岩、碱长（二长）片麻岩和钙质片麻岩等。

@#@还可依所含矿物种类进一步分为角闪石斜长片麻岩、石榴子石斜长片麻岩、黑云母斜长片麻岩等。

@#@其原岩类型比较复杂，可以是正常沉积岩（粘土岩、粉砂岩等），也可以是火山岩、火山碎屑岩或各种侵入岩。

@#@在一定的温度和压力条件下，可由区域变质作用或接触变质作用形成。

@#@@#@　　4.页岩是由粘土脱水胶结而成，大部分有明显的薄层理，能沿层理分成薄片，这种特征也称作页理，风化后多成碎片状或泥土状。

@#@成分复杂，除粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母、拜来石等）外，还含有许多碎屑矿物（如石英、长石、云母等）和自生矿物（如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等）。

@#@具页状或薄片状层理。

@#@@#@　　5.石英石英是一种物理性质和化学性质均十分稳定的矿产资源，晶体属三方晶系的氧化物矿物，即低温石英（a-石英），是石英族矿物中分布最广的一个矿物种。

@#@广义的石英还包括高温石英（b-石英）。

@#@石英块又名硅石，主要是生产石英砂（又称硅砂）的原料，也是石英耐火材料和烧制硅铁的原料。

@#@@#@　　五、地质构造@#@　　

（1）断裂构造@#@　　在地质构造运动的过程中，岩石因所受应力强度超过自身强度而发生破裂，使岩层连续性遭到破坏的现象称为断裂。

@#@基本类型是节理和断层。

@#@@#@　　①节理裂隙：

@#@@#@　　岩层发生了裂开但两盘岩石没有发生明显的相对位移的断裂变动。

@#@按其形成的力学性质，节理可分为张节理和剪切节理和劈理。

@#@节理常成组出现，如“X”-形的共轭节理。

@#@在京娘湖南侧、漳河北岸，可见到不同形状的节理构造。

@#@构造@#@　　理是各种裂隙中分布最广泛的裂隙，所有大型水电工程都会遇到。

@#@@#@　　②断层：

@#@@#@　　如果断裂两侧的岩石已发生了明显的相对位移，则称断层。

@#@@#@　　

（2）褶皱构造：

@#@@#@　　在地质构造运动的过程中，岩层在侧向压力作用下发生弯曲，但仍保持连续性和完整性，这种地质构造形态叫褶皱。

@#@褶皱中单个的弯曲也称褶曲。

@#@褶皱的面向上弯曲﹐两侧相背倾斜﹐称为背形﹔褶皱面向下弯曲﹐两侧相向倾斜﹐称为向形。

@#@如组成褶皱的各岩层间的时代顺序清楚﹐则较老岩层位於核心的褶皱称为背斜﹔较新岩层位於核心的褶皱称为向斜。

@#@正常情况下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皱的两种基本形式。

@#@单个褶皱大者可延伸数十公里﹐小者可见於手标本或在显微镜下才能见到。

@#@@#@　　向斜与背斜@#@　　（3）沉积岩层理构造及层面构造：

@#@（京娘湖）@#@　　层理是沉积岩在形成过程中，由于沉积环境的改变所引起的沉积物质的成分，颗粒大小、形状或颜色在垂直方向发生变化而显示成层的现象。

@#@层理是沉积岩中最重要的一种构造特征，是沉积岩区别于岩浆岩和变质岩的最主要标志。

@#@@#@　　水平层理：

@#@是由平直且与层面平行的一系列细层组成的层理。

@#@它是在比较稳定的水动力条件下（如河流的堤岸带、闭塞海湾、海和湖的深水带），从悬浮或溶液中缓慢沉积而成的。

@#@@#@　　单斜层理：

@#@是由一系列与层面斜交的细层组成的层理。

@#@细层的层理向同一方向倾斜并大致平行。

@#@它与上下层面斜交，上下层面互相平行。

@#@它是由单向水流所造成的，多见于河床或滨海三角洲沉积中。

@#@@#@　　交错层理：

@#@是由多组不同方向的斜层理互相交错重叠而成的，是由水流的运动方向频繁发生变化所造成的，多见于河流沉积层中。

@#@@#@　　层面构造：

@#@指岩层层面上由于水流、风、生物活动等留下的痕迹，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。

@#@@#@　　六、岩浆作用@#@　　岩浆岩是由岩浆凝结形成的岩石，约占地壳总体积的65%。

@#@岩浆是在地壳深处或上地幔天然形成的、富含挥发组分的高温粘稠的硅酸盐熔浆流体，是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体。

@#@岩浆的发生、运移、聚集、变化及冷凝成岩的全部过程，称为岩浆作用。

@#@@#@　　岩浆作用主要有两种方式：

@#@@#@　　1.岩浆侵入活动→侵入岩。

@#@岩浆岩主要有侵入和喷出两种产出情况。

@#@侵入在地壳一定深度上的岩浆经缓慢冷却而形成的岩石，称为侵入岩。

@#@@#@　　2.火山活动或喷出活动→喷出岩（火山岩）@#@　　在岩浆从上地幔或地壳深处沿着一定的通道上升到地壳形成侵入岩或喷出到地表形成喷出岩的过程中，由于温度、压力等物理化学条件的改变，岩浆的性质、化学成分、矿物成分也随之不断地变化，因此，在自然界中形成的岩浆岩是多种多样、千变万化的，如基性岩、中性岩、酸性岩，还有碱性岩、碳酸盐岩等岩类，也充分说明了岩浆成分的复杂多样性。

@#@@#@　　根据产状，也就是根据岩石侵入到地下还是喷出到地表，岩浆岩又可以分为侵入岩和喷出岩。

@#@侵入岩根据形成深度的不同，又细分为深成岩和浅成岩。

@#@每个大类的侵入岩和喷出岩在化学成分上是一致的，但是由于形成环境不同，它们的结构和构造有明显的差别。

@#@深成岩位于地下深处，岩浆冷凝速度慢，岩石多为全晶质、矿物结晶颗粒也比较大，常常形成大的斑晶;@#@浅成岩靠近地表，常具细粒结构和斑状结构;@#@而喷出岩由于冷凝速度快，矿物来不及结晶，常形成隐晶质和玻璃质的岩石。

@#@@#@　　七、河流地质作用@#@　　河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。

@#@@#@　　河流沉积作用主要发生在河流入海、入湖和支流入干流处，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。

@#@但大部分都沉积在海洋和湖泊里。

@#@河谷沉积只占搬运物质的少部分，而且多是暂时性沉积，很容易被再次侵蚀和搬运。

@#@@#@　　①侵蚀作用：

@#@河流的侵蚀作用包括机械侵蚀和化学侵蚀两种。

@#@河流侵蚀一方面向下冲刷切割河床，称为下蚀作用。

@#@另一方面，河水以自身动力以及挟带的砂石对河床两侧的谷坡进行破坏的作用称为侧向侵蚀，而河流化学侵蚀只是在可溶岩地区比较明显，没有机械侵蚀那么普遍。

@#@@#@　　②搬运作用：

@#@河水在流动过程中，搬运着河流自身侵蚀的和谷坡上崩塌、冲刷下来的物质。

@#@其中，大部分是机械碎屑物，少部分为溶解于水中的各种化合物。

@#@前者称为机械搬运，后者称为化学搬运。

@#@河流机械搬运量与河流的流量、流速有关，还与流域内自然地理——地质条件有关。

@#@@#@　　③沉积作用：

@#@当河床的坡度减小，或搬运物质增加，而引起流速变慢时，则使河流的搬运能力降低，河水挟带的碎屑物便逐渐沉积下来，形成层状的冲积物，称为沉积作用。

@#@@#@　　八、矿产资源@#@　　武安市资源丰富，矿产5大类、23个矿种。

@#@其中煤炭总储量23亿吨、石灰岩总量达70多亿吨。

@#@沿途乘车可见到许多水泥厂依山而建。

@#@@#@　　九、结束语@#@　　通过这次实习，使我在诸多地质构造性质方面有了更深层次的了解。

@#@@#@　　沿途我们见到了许多地质构造，捡了许多卵石。

@#@@#@　　实习的日子我们虽然有些累，但收获了大学的课堂里没有的许多东西，不仅学到了地质方面的许许多多的知识，也学到了为人处世的许多道理与方法，学会了怎样学习，也学会了把书本的知识与实际结合，在未来的日子里我会继续关心地质情况，继续学习，为将来的工作打下良好的基础。

@#@@#@　　为期一周的实习很快过去了，在老师的耐心讲解下我们学到了很多，基本的认识并能清晰判断以地质构造，相信在以后的学习工作中都会对我大有帮助。

@#@@#@水电工实习报告篇3@#@　　一：

@#@实习的目的与行程@#@　　作为水利水电工程四年级的学生，学校安排了本次为期四天的综合实习。

@#@要求我们通过参观大中型水利工程和水利枢纽，开阔视野，加深对水利枢纽、建筑物布置、结构选型的感性认识，现场学习水利细部构造知识，加深理解水工建筑物的设计原理和方法，提高分析和解决工程实际问题的能力，有效缩短理论与实践的距离，保证水工毕业设计的顺利进行，增强我们身为毕业生的就业信心和社会竞争力。

@#@从11月7号开始我们先后前往盱眙、淮阴、盐城、连云港等地参观以下工程：

@#@盱眙龙王山水库灌区、东灌区、水土保持工程；@#@淮阴抽水站、淮阴二站、二河新闸；@#@盐城大套泵站、大套船闸、地函；@#@连云港临洪东站、临洪闸、石梁河水库、蒋庄漫水闸；@#@赣榆县小塔山水库；@#@东海县石梁河泵站。

@#@@#@　　二：

@#@主要工程概况@#@　　1、盱眙县东灌区@#@　　周一上午经过两个小时的车程，我们到达了此次综合实习的第一站：

@#@盱眙县东灌区。

@#@东灌区位于盱眙县东部洪泽湖畔，水源取于洪泽湖，建于1959年，经过六十年代续建，先后建成三级供水体系。

@#@灌区总面积316.9km2，耕地面积28.36万亩。

@#@灌区现有装机容量37台4580kw，提水流量19.0m3/s。

@#@四十多年来发挥了较好的灌溉效益，使该灌区成为全县主要的农业生产区，同时促进了其他各项事业的发展和农村的社会稳定。

@#@由于各种因素的存在，原有渠系配套不全，泵站设备老化、失修，致使工程效益逐年下降，开机流量逐年减小，目前只能抵御一般的旱情。

@#@在老师及当地领导的带领下我们首先参观了东灌区二级泵站，该泵站安装8台离心泵，扬程为20m，每台机组设计流量为1m3/s。

@#@据老师介绍，这样大型的离心泵站在全国都是很少见的。

@#@接着我们又参观了该泵站的进水池及出水池，该泵站是典型的正向进水及正向出水。

@#@由于泵站目前没有运行，出水池里没有水，我们可以很清楚的看到出水流道出口的拍门装置及出水池底部消力底坎等结构的形式。

@#@@#@　　随后我们驱车参观前往灌区的渠道布置，了解了干渠、支渠等渠道的断面形式，渠道进水闸、节制闸的结构形式。

@#@就像我们老师说的一样：

@#@有些东西你不到现场来看就永远不知道它是什么样子的。

@#@虽说我们也曾做过农水课程设计，可来到这里才发现：

@#@当初做设计的的时候遗漏了很多结构设施，并且有的设计在实际工程中根本就行不通。

@#@相信以后我们再去做类似的设计时肯定会做的更加合理。

@#@@#@　　下午，我们来到了清水坝灌区一级站，该泵站安装了大型离心泵5台，单机流量2.52m3/s。

@#@泵站设计流量12.6m3/s。

@#@随后驱车前往龙王山水库。

@#@@#@　　2、龙王山水库灌区@#@　　龙王山水库灌区位于江苏省盱眙县中部丘陵山区，维桥河中游，于1976年建成蓄水，库区汇水面积196.6km3，现状总库容为8903万m3、兴利库容3748万m3，属中型水库。

@#@水库规划设计效益以防洪、灌溉、城镇供水为主，结合水产养殖等综合事业。

@#@枢纽工程有均质粘土坝一座，坝顶长2650m，坝顶宽6.5m，坝顶高程37.0m，挡浪墙高程37.5m，最大坝高18.0m；@#@溢洪闸1座，3孔，每孔净宽8.0m，设计最大流量773m3/s，控制下泄流量为430m3/s。

@#@灌溉输水涵洞2座，东西输水涵洞断面均为1.5*1.5m，设计流量6.0m3/s；@#@电灌站一座，装机5台775kw。

@#@水库设计灌溉面积8930公顷，实灌面积6670公顷，可养鱼面积760公顷。

@#@设计灌溉面积13.4万亩，有效灌溉面积8.0万亩，最大实灌为10.0万亩。

@#@龙王山水库对该地区的洪水防治以及供应生活用水起到了不可估量的作用，同时发挥了灌溉作用。

@#@@#@　　3、二河新闸@#@　　11月8日上午我们来到了淮河入海水道工程管理处，在当地领导的带领下参观了二河新泄洪闸。

@#@二河新闸工程地处江苏省淮安市和平镇，位于入海水道与二河的交汇处，是淮河入海水道的第一级枢纽工程。

@#@其主要任务是承泄洪泽湖洪水，并控制入海水道与二河的流量。

@#@工程等级为Ⅰ等大

（1）型，该闸主要建筑物为1级建筑物，次要建筑物为3级，右堤和左堤为1级堤防，左堤为2级堤防。

@#@工程按7度抗震设防。

@#@设计泄洪量2270m3/s，强迫泄洪流量2890m3/s。

@#@闸室采用钢筋混凝土开敞式平底板结构，共10孔，两孔一联，单孔宽10m，闸底板高程6m，顺水流方向长21m总宽度120.08m闸顶高程18m。

@#@闸室上下游依次布置上游连接段、抛石防冲槽、防冲段、铺盖和下游消力池、海漫、抛石防冲槽及下游连接段。

@#@岸墙为钢筋混凝土空箱式结构，上下游翼墙为钢筋混凝土空箱式、扶壁式结构。

@#@工作闸门为弧形钢闸门。

@#@检修门为叠梁式平面闸门配2×@#@100KN电动单梁式起重机启闭。

@#@闸室顶部设有检修桥、公路桥、启闭机房，左右岸墙顶部布置桥头堡，设有总控制室、电气设备室、柴油发电机房等。

@#@@#@　　4、淮阴抽水站@#@　　随后我们又来到淮阴抽水站，淮阴抽水站位于江苏省淮安市青浦区和平镇境内，占地面积498.4亩，是我省江水北调工程的第三级站，其主要作用是从苏北灌溉总渠抽水引淮安抽水站转送的江水，经由二河闸向北调送，补给中运河航运及徐州电厂用水水源，适当提高沿线农田的灌溉保证率，特殊干旱年份，也可向洪泽湖补库。

@#@是一项综合利用工程，设计抽水量为120m3/s。

@#@@#@　　该工程由主体工程及配套工程组成，主体工程为抽水站工程，配套工程则包括变电所工程、引水涵洞工程和高良涧越闸工程。

@#@由于时间关系我们只参观了抽水站工程和变电所工程。

@#@@#@　　抽水站安装四台ZL-30-7-S型立式轴流泵，直径3100mm，配TL-20xx-48/3250型立式同步电机四台，每台功率20xxKV电压6000V。

@#@扬程补水期5m，排涝期为6m。

@#@每台机组设计流量为30m3/s，四台机组为120m3/s。

@#@抽水站站身采用堤后式钢筋混凝土结构。

@#@主厂房、中段出水管，虹吸墙分开布置。

@#@站身两侧为空箱岸墙，顶上分设检修间及门厅，主厂房顺水流方向长为22.1m，垂直水流方向长33.4m，四台机组安置在一块底板上。

@#@@#@　　变电所工程为淮阴抽水站机组提供电源。

@#@安装有SFSZLb-20000/100型三卷风冷抽浸式有载调压调变压器一台。

@#@户外安装有110kv断路器三台、35kv断路器一台。

@#@户内安装有6kv开关一台，控制室内布置二次控制保护部分和低压配电系统。

@#@@#@　　引水涵洞位于抽水站下游487.7m处，引水涵洞为钢筋混凝土双扶无压式涵洞，共三孔，设计过洞流量为120m3/s。

@#@@#@　　高良涧越闸原作为高良涧进水闸加固时期的施工导流闸，设计流量为800m3/s，总净宽40m，分十孔，每孔净宽4m，高4.5m。

@#@水闸形式为箱式涵洞水闸，闸门各配备2×@#@10LQ螺杆式启闭机一台套。

@#@越闸通过加固改造，现已成为淮阴抽水站出水闸，反向过闸流量120m3/s。

@#@@#@　　5、淮阴三站@#@　　下午，我们来到了淮阴三站。

@#@江苏省南水北调淮阴三站工程位于淮阴市青浦区和平镇境内，与现有淮阴一站并列布置，和淮阴一、二站和在建的洪泽站共同组成南水北条东线第三梯级。

@#@工程建成后，具有向北调水、提高灌溉保证率、改善水环境、提高航运保证率等功能。

@#@淮阴三站工程内容包括：

@#@泵站工程。

@#@变电所工程、挡水闸工程、管理所工程等。

@#@工程等级为Ⅰ等，工程规模为大

（1）型。

@#@@#@　　泵站工程为堤身式泵站，选用叶轮直径3.2m的变频调节贯流泵机组4台，单机流量33.4m3/s，配套功率2200KW，总装机容量8800KW，设计规模100m3/s，采用平直管进出水流道，快速闸门断流，液压启闭机启闭。

@#@水泵型号为178GZ-4.78，泵的最大外径为4450mm，长度为6500mm。

@#@@#@　　泵站站身分为水泵流道层、电缆夹层、变频器室层地面层。

@#@泵站主厂房跨度13.5m，厂房内布置一台主钩75t、副钩10t的双桥梁式起重机，主厂房南侧布置检修间，北侧布置控制楼。

@#@泵站中心线下游250m处布置清污桥，拦污设施柴勇3台套回转式清污机、两扇固定式拦污栅。

@#@@#@　　变电所工程包括110KV输电线路、室内变电所。

@#@输电线路采用从关新线开断环入，室内变电所为2台主变，其中保留原20000KVA三圈变压器一台，新增25000KVA主变一台。

@#@淮阴三站主电机采用10KV供电，淮阴一站保留6KV供电。

@#@@#@　　引河及挡水闸工程包括拆除原高良涧越闸和淮阴一站引水涵洞，新建上游挡洪闸和引河工程。

@#@档挡洪闸设计流量260m3/s，单孔10m，共5孔，总净宽50m。

@#@@#@　　6、大套二站@#@　　离开淮阴三站后，我们驱车前往盐城市参观通榆河枢纽工程。

@#@盐城市通榆河枢纽工程是国家“九五”重点工程——通榆河工程的重要组成部分，位于滨海、响水两县境内，由大套第一抽水站、大套第二抽水站、北坍柴油机翻水站、废黄河立交工程、废黄河引水调度闸和大套船闸、响水船闸七座大中型主体水利工程及相关配套水工建筑物组成，与通榆河、总渠、入海水道、废黄河、灌河等流域性河道沟通连接，总投资近4亿元，是我市目前最大的跨流域、综合利用水利工程，兼具防洪、排涝、灌溉、降渍、挡潮、调水、航运等综合功能，担负着我市苏北灌溉总渠和废黄河两大灌区内的滨海、响水、阜宁、射阳四个县和滨淮、黄海、临海、淮海四大省属农场以及灌东、新滩两个盐场的抗旱排涝、水资源供给任务，直接受益面积（不含里下河地区）达250多万亩。

@#@@#@　　我们首先参观了大";i:

6;s:

28796:

"@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　重庆市长寿区事业单位招聘考试真题及答案解析@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、行政机关及其工作人员致人精神损害的，应当在侵权行为影响的范围内，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉；@#@造成严重后果的，应当支付（）。

@#@@#@　　A、相应的精神损害赔偿金@#@　　B、相应的精神损害抚慰金@#@　　C、部分精神损害赔偿金@#@　　D、部分精神损害抚慰金@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《国家赔偿法》，第三十五条有本法第三条或者第十七条规定情形之一，致人精神损害的，应当在侵权行为影响的范围内，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉;@#@造成严重后果的，应当支付相应的精神损害抚慰金。

@#@@#@　　2、资本的报酬是（）。

@#@@#@　　A、工资@#@　　B、租金@#@　　C、利息@#@　　D、利润@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资本报酬是指资本投人所新增值的价值，也就是一般意义上的“利润”。

@#@利润指企业销售产品的收人扣除成本价格和税金以后的余额，通过资本的投人获得利润，也就是获得了资本的报酬。

@#@故选D。

@#@@#@　　3、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话所体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A、可能性与现实性的辩证关系@#@　　B、本质对事物发展变化有重要影响@#@　　C、必然性和偶然性的辩证关系@#@　　D、外因对事物发展变化有重要影响@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

@#@所谓朱就是朱砂，1@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　墨则是墨汁，赤则是红。

@#@顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

@#@比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

@#@”的意思。

@#@@#@　　“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是：

@#@外因对事物变化有重要影响。

@#@故选D。

@#@@#@　　4、中国封建时期最重要的产业政策是（）。

@#@@#@　　A、农本思想@#@　　B、工商业思想@#@　　C、水利基础设施建设思想@#@　　D、农工商思想@#@　　【答案】A@#@　　【解析】中国封建时期是农业社会，所以决定了它最重要的产业政策也只能是农本思想。

@#@@#@　　5、保持经济总量平衡，是我国宏观经济调控的基本目标。

@#@经济总量平衡是指（）。

@#@@#@　　A、国民经济总体结构平衡@#@　　B、社会总供给和社会总需求的平衡@#@　　C、积累和消费的平衡@#@　　D、社会总产品和社会总产值的平衡@#@　　【答案】B@#@　　【解析】经济总量包括社会总需求和社会总供给两方面。

@#@经济总量平衡是指总供给和总需求的平衡与协调，两者是否平衡直接影响到宏观经济的稳定。

@#@总供求基本平衡是保持经济稳定增长的必要前提，是提高经济增长质量的重要条件，更是保证社会稳定的基础。

@#@故选B。

@#@@#@　　6、公文写作要正确用词，其中要掌握一些特定词语，这将大大提高公文的写作速度，例如下列词语中的经办用语是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、根据为了目前@#@　　B、当否随着为盼@#@　　C、批转拟请妥否@#@　　D、现将责成办理@#@　　【答案】D@#@　　【解析】经办用语表示公文的办理经过，比如：

@#@经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照，等等。

@#@@#@　　7、有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可以（）行政复议。

@#@@#@　　A、申请@#@　　B、代为申请@#@　　C、委托申请@#@　　D、代理申请@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　【答案】A@#@　　【解析】依据《行政复议法》，第十条依照本法申请行政复议的公民、法人或者其他组织是申请人。

@#@@#@　　有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可以申请行政复议。

@#@有权申请行政复议的公民为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，其法定代理人可以代为申请行政复议。

@#@有权申请行政复议的法人或者其他组织终止的，承受其权利的法人或者其他组织可以申请行政复议。

@#@@#@　　同申请行政复议的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或者其他组织，可以作为第三人参加行政复议。

@#@@#@　　公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服申请行政复议的，作出具体行政行为的行政机关是被申请人。

@#@@#@　　8、唯物辩证法讲的联系就是（）。

@#@@#@　　A、事物之间的因果联系@#@　　B、决定与被决定，主要和次要的关系@#@　　C、事物之间的相互联系@#@　　D、事物之间和事物内部诸要素之间的相互作用、相互影响和相互制约@#@　　【答案】D@#@　　【解析】辩证法所说的联系是指一切事物和现象之间以及事物内部诸要素之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系。

@#@故选D。

@#@@#@　　9、（）是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

@#@@#@　　A、解放思想@#@　　B、艰苦奋斗@#@　　C、实事求是@#@　　D、改革@#@　　【答案】D@#@　　【解析】改革是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

@#@故选D。

@#@@#@　　10、根据《公务员法》，国家实行公务员职位分类制度。

@#@与“品位分类”相比，“职位分类”的特点是（）。

@#@@#@　　A、以“人”为中心，分类简单，重视公务员的人品条件和学历、资历@#@　　B、以“事”为中心，分类详尽，重视职位工作和公务员个人的专长，官职与官阶合一@#@　　C、以人为对象进行分类，官职与级别相对分离@#@　　D、突出对公务员的品级、官阶的区分，公务员队伍组织严密、等级分明@#@　　【答案】B@#@　　【解析】品位分类以“人”为中心，依地位高低来分类和定待遇，职位分类以“事”为中心，依工作职责和贡献大小分类和确定待遇。

@#@品位分类制最主要的特点是对“人”的分类，而非对“事”的分类。

@#@对“人”的分类，系指对人员的品级官阶加以区分，而不涉及各等级人员所担任之“事”，即工作职务的分类。

@#@@#@　　“职位分类”的重@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　要特点之一，就在于“级不随人走”，就在于“官和职融为一体，不存在品位分类结构中那种独立于职位的官阶”。

@#@在这里，职等、职级的等级都是从属于职位的，它们不是文官个人的等级，所以若无职位，便无等级可言。

@#@@#@　　11、拍卖或者依法处理查封、扣押的场所、设施或者财物是（）。

@#@@#@　　A、行政强制@#@　　B、行政强制执行@#@　　C、行政强制措施@#@　　D、行政强制措施和行政强制执行@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《行政强制法》,第九条行政强制措施的种类：

@#@@#@　　

（一）限制公民人身自由;@#@@#@　　

（二）查封场所、设施或者财物;@#@@#@　　（三）扣押财物;@#@@#@　　（四）冻结存款、汇款;@#@@#@　　（五）其他行政强制措施。

@#@@#@　　12、机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、命令@#@　　B、决定@#@　　C、通知@#@　　D、指示@#@　　【答案】C@#@　　【解析】命令（令）:

@#@适用于依照有关法律公布行政法规和规章,宣布施行重大强制性行政措施,嘉奖有关单位及人员。

@#@决定:

@#@适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

@#@通知:

@#@适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

@#@用于对下级机关布臵工作，提出开展工作的原则和要求。

@#@@#@　　值得注意的是命令有时也可用作任免人员，但一般用于国家主席任免国务院部长以上工作人员和驻外使节，国务院任免副部长级工作人员，一般机关、团体和企事业单位不得使用。

@#@@#@　　13、《中华人民共和国公务员法》规定，录用公务员，必须在规定的编制限额内进行，并有相应的（）。

@#@@#@　　A、职位空缺@#@　　B、计划空缺@#@　　C、职务空缺@#@　　D、职数空缺@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《公务员法》第25条规定，录用公务员，必须在规定的编制限额内，并有相应的职位空缺。

@#@@#@　　14、科学研究一定要同落实科学发展观相结合。

@#@其原因在于（）。

@#@@#@　　A、具体科学是哲学的基础，具体科学发展推动哲学的发展@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　B、哲学是科学的科学@#@　　C、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导@#@　　D、具体科学与哲学有着共同的研究领域@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】哲学与具体科学的关系是一般与特殊、共性与个性的关系。

@#@一方面，哲学为各门具体科学提供世界观和方法论的指导。

@#@另一方面，哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学以不断丰富的各门具体科学提供的知识为前提。

@#@b项中称哲学是科学的科学，是把哲学当作包括一切科学在内、凌驾于一切科学之上的永恒不变的理论体系的错误观点，因此排除B项。

@#@哲学从总体上揭示人与世界的关系，研究世界的本质与规律，而各门具体科学从某一方面、某一领域来研究世界，把握某一特殊规律。

@#@二者的研究领域不同，D项排除。

@#@故本题应选AC。

@#@@#@　　15、下列关于公文收文办理的相关表述中，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、收文办理中的审核主要是对下级机关上报的公文而言的@#@　　B、拟办的内容一般应包括以下几个方面:

@#@拟明批办人、拟明承办部门、拟明阅读范围、拟明处理问题的方案等@#@　　C、公文的批办是指负责人就来文应如何办理对承办部门和承办人员提出批示性意见。

@#@最常见的批办意见有“阅”、“拟同意”等@#@　　D、承办是公文处理程序的核心环节，是公文发挥现实效用的基本保证@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批办是指机关负责人对文件提出处臵意见。

@#@批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容，不可只写“阅”、“拟同意”，应更具体。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、规模经济和规模不经济解释了（）。

@#@@#@　　A、固定成本和变动成本不同@#@　　B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@　　C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@　　D、利润最大化的生产水平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】规模经济，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高，而当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降，这叫规模不经济。

@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。

@#@由于厂商规模过大，信息传递费用增加，信号失真，规模过大滋生官僚主义，使得规模扩大所带来的成本增加更大，出现规模不经济，所以，厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致。

@#@@#@　　17、下列关于气温与农业生产的关系的谚语表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、铺上热得不能躺，田里只见庄稼长@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　B、人怕老来穷，稻怕寒露风@#@　　C、清明热得早，早稻一定好@#@　　D、五月不拿扇，急煞种田汉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项应该是“四月不拿扇，急煞种田汉”。

@#@意思是说，到了农历四月，若天还不热，庄稼就长不好，农民就会着急。

@#@其余说法均正确。

@#@@#@　　18、根据我国宪法规定，下列关于私有财产权的表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A、公民合法的私有财产不受侵犯@#@　　B、国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权@#@　　C、任何人不得剥夺公民的私有财产@#@　　D、国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“任何人不得剥夺公民的私有财产”太过绝对，对于非法的来的财物，执法机关有权进行没收。

@#@故选C。

@#@@#@　　19、根据我国宪法规定，下列关于私有财产权的表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A、公民合法的私有财产不受侵犯@#@　　B、国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权@#@　　C、任何人不得剥夺公民的私有财产@#@　　D、国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“任何人不得剥夺公民的私有财产”太过绝对，对于非法的来的财物，执法机关有权进行没收。

@#@故选C。

@#@@#@　　20、“市场机制具有优胜劣汰的功效……我们要相信市场机制的力量，必须转变职能，下放权力，下决心减少政府对企业生产经营活动的直接干预，打破市场分割与垄断，消除制约转变发展的体制机制障碍，使企业和产业在竞争中优化升级。

@#@”这段话说明（）。

@#@@#@　　A、要以简政放权推动经济转型@#@　　B、要以简政放权促进经济稳定增长@#@　　C、要以简政放权释放就业创业新活力@#@　　D、要以简政放权更好地发挥地方的作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】通过简政放权消除制约转变发展的体制机制障碍，相信市场调节经济的机制，相信竞争对经济的带动作用，发挥企业的活力，使企业和产业在竞争中优化升级。

@#@表明政府要以简政放权推动经济转型的目标。

@#@@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　没有强调经济稳定、就业和地方作用。

@#@故选A。

@#@@#@　　21、该公文标题的构成要素包括（）。

@#@@#@　　A、事由@#@　　B、文种@#@　　C、发文机关名称@#@　　D、目的@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】该公文的标题由发文机关（四川省人民政府）、事由（进一步加快发展农业机械化）和文种（意见）组成，故本题答案为ABC。

@#@@#@　　22、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

@#@其业务类型主要包括（）。

@#@@#@　　A、票据贴现市场@#@　　B、票据承兑市场@#@　　C、短期证券市场@#@　　D、黄金买卖市场@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】金融市场是一个多样化的市场体系，包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。

@#@@#@　　23、下列有关叙述，正确的是（）。

@#@@#@　　A、以雨水补给为主的河流，流量季节变化都不大@#@　　B、地中海气候区1月降水量大于7月降水量@#@　　C、我国西北地区的河流都是内流河@#@　　D、太阳直射北半球时，北半球各地都是昼长夜短、@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以雨水补给为主的河流，其流量随着降雨量的变化而变化，如季风气候区、大陆性气候区的河流流量随着降雨量的变化而产生明显的季节变化，由此排除A项；@#@1月，南半球为夏季，故此时地中海气候区受副热带高气压带控制，降水少，可排除B项；@#@我国西北地区的额尔齐斯河流入北冰洋，为外流河，故排除C项。

@#@故选D。

@#@@#@　　24、“咏史怀古诗”是我国古代诗词中的一个重要组成部分。

@#@下列咏史怀古诗所描写的历史典故，按时间先后顺序排列正确的是（）。

@#@@#@　　①可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神②如何一别朱仙镇，不见将军奏凯歌@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　③王浚楼船下益州，金陵王气黯然收④易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿@#@　　A、①④②③@#@　　B、④①②③@#@　　C、④②③①@#@　　D、④①③②@#@　　【答案】D@#@　　【解析】①句是李商隐的《贾生》中的诗句，反映的是汉文帝时的故事；@#@②句是于谦的《岳忠武王祠》中的诗句，描写的是南宋时岳飞的故事；@#@③句是刘禹锡的《西寨山怀古》中的诗句，描写了西晋灭吴的故事；@#@④句是陈子龙的《渡易水》中的诗句，描写了战国时荆轲刺秦的故事。

@#@因此正确的排列顺序为④①③②。

@#@@#@　　25、在我国，有权制定行政法规的是（）。

@#@@#@　　A、国务院@#@　　B、全国人大及其常委会@#@　　C、国务院各职能部门@#@　　D、省级人民政府@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据《宪法》第89条的规定，国务院根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、国家机关和国家机关工作人员（），有本法规定的侵犯公民、法人和其他组织合法权益的情形，造成损害的，受害人有依照本法取得国家赔偿的权利。

@#@@#@　　A、违法行使职权@#@　　B、行使职权@#@　　C、过失行使职权@#@　　D、故意违法行使职权@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《国家赔偿法》，第二条国家机关和国家机关工作人员行使职权，有本法规定的侵犯公民、法人和其他组织合法权益的情形，造成损害的，受害人有依照本法取得国家赔偿的权利。

@#@@#@　　27、财政部向国务院建议在全国范围内展开一次税收财务大检查，应用（）行文。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、意见@#@　　D、通报@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】报告适用于向上级汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

@#@请示适用于向上级机关请求指示、批准。

@#@意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。

@#@通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。

@#@财政部向国务院建议在全国范围内展开一次税收财务大检查，可以用报告、请示或者意见。

@#@故本题答案为ABC。

@#@@#@　　28、全面抗日战争爆发后中国军队第一次对日作战胜利是（）。

@#@@#@　　A、台儿庄战役@#@　　B、淞沪会战@#@　　C、平型关战役@#@　　D、豫湘桂战役@#@　　【答案】C@#@　　【解析】平型关大捷是抗战以来，中国军队取得的第一次对日作战的胜利。

@#@故选C。

@#@@#@　　29、设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的（）以及社会危害程度相当。

@#@@#@　　A、事实、性质、后果@#@　　B、事实、性质、情节@#@　　C、事实、性质、手段@#@　　D、事实、情节、后果@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《行政处罚法》，第四条设定和实施行政处罚必须以事实为依据与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。

@#@@#@　　30、甲乙各牵一头牛于一桥头相遇。

@#@甲见状即对乙叫道：

@#@@#@　　“让我先过，我的牛性子暴，牵你的牛躲一躲”。

@#@乙说“不怕”，继续牵牛过桥，甲也牵牛上桥。

@#@结果二牛在桥上打架，乙的牛跌入桥下摔死。

@#@乙的损失应由谁承担?

@#@（）@#@　　A、甲应负全部赔偿责任@#@　　B、应由乙自负责任@#@　　C、双方按各自的过错程度承担责任@#@　　D、双方均无过错，按公平责任处理@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《民法通则》第127条规定：

@#@@#@　　“饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任;@#@@#@　　由于受害人的过错造成损害的，动物饲养人或者管理人不承担民事责任;@#@由于第三人的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。

@#@”@#@　　《民法通则》第131条规定：

@#@@#@　　“受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。

@#@”本题中，甲明知其牛的性子暴，如果与乙的牛相遇会打架而未采取措施避免;@#@而乙在明知二牛在桥上相遇会打架的情况下也未采取避免措施。

@#@因此甲乙二人对于“二牛在桥上打架，乙的牛跌入桥下摔死”都有@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　过错，应根据各自的过错程度承担相应的民事责任。

@#@故选项C为正确答案。

@#@@#@　　31、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　32、经（），当事人逾期仍不履行行政决定，且无正当理由的，行政机关可以作出强制执行决定。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、催告@#@　　C、说明@#@　　D、解释@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《行政强制法》,第三十七条经催告，当事人逾期仍不履行行政决定，且无正当理由的，行政机关可以作出强制执行决定。

@#@@#@　　强制执行决定应当以书面形式作出，并载明下列事项：

@#@@#@　　

（一）当事人的姓名或者名称、地址;@#@@#@　　

（二）强制执行的理由和依据;@#@@#@　　（三）强制执行的方式和时间;@#@@#@　　（四）申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限;@#@@#@　　（五）行政机关的名称、印章和日期。

@#@@#@　　在催告期间，对有证据证明有转移或者隐匿财物迹象的，行政机关可以作出立即强制执行决定。

@#@@#@　　33、张某在路上发现有小偷正在对行人李某行窃，便立刻上前阻止，结果被该小偷用刀刺伤。

@#@张某共花费医疗费用5万元。

@#@针对该情况，下列表述中正确的是（）。

@#@@#@　　A、张某可以选择向李某或者小偷要求承担该医疗费用。

@#@@#@　　B、如果该小偷逃逸，则应由李某承担全部医疗费用。

@#@@#@　　C、如果该小偷逃逸，李某从道义上应支付部分医疗费用，但这并非李某的法律义务。

@#@@#@　　D、如果该小偷逃逸，张某向李某提出补偿请求，李某有义务予以适当补偿。

@#@@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　《侵权责任法》第23条规定，因防止、制止他人民事权益被侵害而使自己受到损害的，由侵权人承担责任。

@#@侵权人逃逸或者无力承担责任，被侵权人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。

@#@本题中张某为了避免行人李某的利益受到损失而见义勇为，小偷逃逸的话，有权要求李某补偿医疗费用，李某有义务补偿。

@#@故选D@#@　　34、行政许可有效期届满未延续的，行政机关应当依法办理有关行政许可的（）手续。

@#@@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　A、注销@#@　　B、撤销@#@　　C、吊销@#@　　D、终止@#@　　【答案】A@#@　　【解析】依据《行政许可法》，第七十条有下列情形之一的，行政机关应当依法办理有关行政许可的注销手续：

@#@@#@　　

（一）行政许可有效期届满未延续的;@#@@#@　　

（二）赋予公民特定资格的行政许可，该公民死亡或者丧失行为能力的;@#@@#@　　（三）法人或者其他组织依法终止的;@#@@#@　　（四）行政许可依法被撤销、撤回，或者行政许可证件依法被吊销的;@#@@#@　　（五）因不可抗力导致行政许可事项无法实施的;@#@@#@　　（六）法律、法规规定的应当注销行政许可的其他情形@#@　　35、关于中国的邻国，下列说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、哈萨克斯坦是最大的内陆国@#@　　B、印度最大的宗教是佛教@#@　　C、阿富汗属亚热带季风气候@#@　　D、越南与新中国建交最早@#@　　【答案】A@#@　　【解析】哈萨克斯坦共和国位于亚欧大陆腹地，西濒里海，北临俄罗斯，东与我国的新疆维吾尔自治区毗连，南与土库曼斯坦、乌兹别克斯坦和吉尔吉斯斯坦接壤，国土面积271万多平方公里，多为半沙漠低地和丘陵，是世界上面积最大的内陆国家。

@#@A项正确，当选。

@#@@#@　　印度是世界上受宗教影响最深的国家之一，被称为“宗教博物馆”，其中最重要的宗教是印度教，全印度有约83%的人口信仰印度教。

@#@B项错误。

@#@@#@　　阿富汗是亚洲中西部的内陆国家，大部分地区属大陆性气候，全年干燥少雨，年温差和日温差均较大，季节明显，冬季严寒，夏季酷热，全国年平均降雨量仅240毫米左右。

@#@C项错误。

@#@@#@　　苏联是与我国最早建交的国家，在1949年10月3日建交。

@#@越南与我国于1950年1月18日建交。

@#@D项错误。

@#@@#@　　36、（）不能设定行政强制措施。

@#@@#@　　A、法律@#@　　B、行政法规@#@　　C、地方性法规@#@　　D、公安部规章@#@　　【答案】D@#@　　【事业单位招聘考试历年真题可打印】@#@　　【解析】依据《行政强制法》,第十条行政强制措施由法律设定。

@#@@#@　　尚未制定法律，且属于国务院行政管理职权事项的，行政法规可以设定除本法第九条第一项、第四项和应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施。

@#@@#@　　尚未制定法律、行政法规，且属于地方性事务的，地方性法规可以设定本法第九条第二项、第三项的行政强制措施。

@#@@#@　　法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

@#@@#@　　37、公文中，“×@#@×@#@×@#@×@#@”处缺少发文字号，其正确的书写格式应为（）。

@#@@#@　　A、陕政函（2012）181号@#@　　B、陕政函〔2012〕第181号@#@　　C、陕政函〔2012〕181号@#@　　D、陕政函2012年第181号@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@发文字号有固定的模式，由发文机关代字,年份（发文年度）,序号（发文顺序号）三部分组成，年份加六角括号，序号前不加"@#@第"@#@字,数字前面也不加"@#@0"@#@。

@#@因此本题选择C选项。

@#@@#@　　38、根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。

@#@@#@　　A、经济人@#@　　B、文化人@#@　　C、社会人@#@　　D、政治人@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会人是在社会学中指";i:

7;s:

24449:

"水轮发电机组安装技术规范@#@水轮发电机组安装技术规范@#@1范围@#@本标准规定了水轮发电机组及其附属设备的安装、调试或试验的要求。

@#@适用于符合下列条件之一的水轮发电机组的安装及验收：

@#@@#@a）单机容量为15MW及以上；@#@@#@b）冲击式水轮机，转轮名义直径1.5m及以上；@#@@#@c）混流式水轮机，转轮名义直径2.0m及以上；@#@@#@d）轴流式、斜流式、贯流式水轮机，转轮名义直径3.0m及以上。

@#@@#@单机容量小于15MW的水轮发电机组和水轮机转轮的名义直径小于b）、c）、d）项规定的机组可参照执行。

@#@@#@本标准也适用于可逆式抽水蓄能机组的安装及验收。

@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

@#@凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否使用这些文件的最新版本。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

@#@@#@GB/T3323钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级@#@GB/T7409.3同步电机励磁系统 @#@大、中型同步发电机励磁系统技术要求@#@GB/T10969水轮机通流部件技术条件@#@GB11120 @#@L-TSA汽轮机油@#@GB/T11345钢焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分级@#@GB/T18482可逆式抽水蓄能机组启动试验规程@#@GB50150电气装置安装工程电气设备交接试验标准@#@GB50168电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范@#@GB50171电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范@#@DL/T507水轮发电机组启动试验规程@#@DL/T679焊工技术考核规程@#@DL/T827灯泡贯流式水轮机发电机组启动试验规程@#@JB/T4709钢制压力容器焊接规程@#@JB/T6204大型高压交流电机定子绝缘耐压压试验规范@#@JB/T8439高压电机使用于高海拔区的防电晕技术要求@#@JB/T8660水电机组包装、运输和保管规范@#@3总则@#@3.1水轮发电机组的安装应根据设计单位和制造厂已审定的机组安装图及有关技术文件,按本规范要求进行。

@#@制造厂有特殊要求的，应按制造厂有关技术文件的要求进行。

@#@凡本规范和制造厂技术文件均未涉及者，应拟定补充规定。

@#@当制造厂的技术要求与本规范有矛盾时，一般按制造厂要求进行或与制造厂协商解决。

@#@@#@3.2发电机组及其附属设备的安装工程，除应执行本标准外，还应遵守国家及有关部门颁发的现行安全防护、环境保护、消防等规程的有关要求。

@#@@#@3.3水轮发电机组设备，应符合国家现行的技术标准和订货合同规定。

@#@设备到达接受地点后，安装单位可应业主要求，参与设备开箱、清点，检查设备供货清单及随机装箱单，并按JB/T8660执行。

@#@@#@以下文件，应同时作为机组及其辅助设备安装及质量验收的重要依据：

@#@@#@a）设备的安装、运行及维护说明书和技术文件；@#@@#@b）全部随机图纸资料（包括设备装配图和零部件结构图）；@#@@#@c）设备出厂合格证，检查、试验记录；@#@@#@d）主要零件材料的材质性能证明。

@#@@#@3.4机组安装前应认真阅读并熟悉制造厂的设计的图纸、出厂检验记录和有关技术文件，并作出符合施工实际及合理的施工组织设计。

@#@@#@3.5机组安装前，应阅读与安装有关的土建设计图纸，并参与对交付安装的土建部件验收。

@#@对有缺陷的部位应处理后才能安装。

@#@@#@3.6水轮发电机组安装所用的全部材料，应符合设计要求。

@#@对主要材料，必须有检验和出厂合格证明书。

@#@@#@3.7安装场地应统一规划。

@#@并应符合下列要求：

@#@@#@a）安装场地应能防风、防雨、防尘。

@#@机组安装应在本机组段和相邻的机组段厂房屋顶封闭完成后进行；@#@@#@b）安装场地的温度一般不低于5℃，空气相对温度不高于85%；@#@对温度、湿度和其他特殊条件有要求的设备、部件的安装按设计规定执行；@#@@#@c）施工现场应足够的照明；@#@@#@d）施工现场必须具有符合要求的施工安全防护设施。

@#@放置易燃、易爆物品的场所，必须有相应的安全规定；@#@@#@e）应文明生产，安装设备、工器具和施工材料堆放整齐，场地保持清洁，通道畅通，工完场清。

@#@@#@3.8水轮发电机组安装完成后，应按本标准及DL/T507的要求进行启动试运行，综合检验设计、机组制造和安装质量。

@#@试运行合格后，进行该机组启动阶段的验收，并参照附录A的要求，移交有关资料。

@#@@#@4一般规定@#@4.1设备在安装前应进行全面清扫、检查，对重要部件的主要尺寸及配合公差应根据图纸要求并对照出厂记录进行校核。

@#@@#@设备检查和缺陷处理应有记录和签证。

@#@@#@制造厂质量保证的整装到货设备在保证期内可不分解。

@#@@#@4.2设备基础垫板的埋设，其高程偏差一般不超过-5mm~0mm，中心和分布位置偏差一般不大于10mm，水平偏差一般不大于1mm/m。

@#@@#@4.3埋设部件安装后应加固牢靠。

@#@基础螺栓、千斤项、接紧器、楔子板、基础板等均应点焊固定。

@#@埋设部件与混凝土结合面，应无油污和严重锈蚀。

@#@@#@4.4地脚螺栓的安装，应符合下列要求：

@#@@#@a）检查地、脚螺螺栓孔位应正确，孔内壁应凿毛并清扫干净。

@#@螺孔中心线与基础中心线偏差不大于10mm；@#@高程和螺栓孔深度符合设计要求；@#@螺栓孔壁的垂直度偏差不大于L/200（L为地脚螺栓的长度mm，下同），且小于10mm；@#@@#@b）二期混凝土埋式和套管埋入式地脚螺栓的中心、高程应符合设计要求，其中心偏差不大于2mm，高程偏差不大于0mm~+3mm，垂直度偏差应小于L/450；@#@@#@c）地脚螺栓采用预埋钢筋、在其上焊接螺杆时，应符合以下要求：

@#@@#@1）预埋钢筋的材质应与地脚螺栓的材质基本一致；@#@@#@2）预埋钢筋的断面积应大于螺栓的断面积，且预埋钢筋应垂直；@#@@#@3）螺栓与预埋钢筋采用双面焊接时，其焊接长度不应小于5倍地脚螺栓的直径；@#@采用单面焊接时，其焊接长度不应小于10位地脚螺栓的直径。

@#@@#@4.5楔子板应成对使用，搭接长度在2/3以上。

@#@对于承受重要部件的楔子板，安装后应用0.05mm塞尺检查接触情况，每侧接触长度应大于70%。

@#@@#@4.6设备安装应在基础混凝土强度达到设计值的70%后进行。

@#@基础板二期混凝土应浇筑密实。

@#@@#@4.7设备组合面应光洁无毛刺。

@#@合缝间隙用0.05mm塞尺检查，不能通过；@#@允许有局部间隙，用0.10mm塞尺检查，深度不应超过组合面宽度的1/3，总长不应超过周长的20%；@#@组合螺栓及销钉周围不应有间隙。

@#@组合缝处安装面错牙一般不超过0.10mm。

@#@@#@4.8部件的装配应注意配合标记。

@#@多台机组在安装时，每台机组应用标有同一系列标号的部件进行装配。

@#@@#@同类部件或测点在安装记录里的顺序编号，对固定部件，应从+Y开始，顺时针编号（从发电机端视，下同）；@#@对转动部件，应从转子1号磁板的位置开始，除轴上盘车测点为逆时针编号外，其余均为顺时针编号；@#@应注意制造厂的编号规定是否与上述一致。

@#@@#@4.9有预紧力要求的连接螺栓，其预应力偏差不超过规定值的±@#@10%。

@#@制造厂无明确要求时，预紧力不小于设计工作压力的2倍，且不超过材料屈服强度的3/4。

@#@@#@4.10机组的一般性测量应符合下列要求：

@#@@#@a）所有测量工具应定期在有资质的计量检验部门检验、校正合格；@#@@#@b）机组安装用的X、Y基准线标点及高程点，相对厂房基准点的误差不应超过±@#@1mm；@#@@#@c）各部位高程差的测量误差不应超过±@#@0.5mm；@#@@#@d）水平测量误差不应超过0.02mm/m；@#@@#@e）中心测量所有使用的钢丝线直径一般为0.3mm~0.4mm，其拉应力不大于0.05mm；@#@@#@f）无论用何种方法测量机组中心或圆度，其测量误差一般应不大于0.05mm；@#@@#@g）应注意温度变化对测量精度的影响，测量时应根据温度的变化对测量数值进行修正。

@#@@#@4.11现场制造的承压设备及连接件进行强度耐水压试验时，试验压力为1.5倍额定工作压力，但最低压力不得小于0.4MPa，保持10min，无渗漏及裂纹等异常现象。

@#@@#@设备及其连接件进行严密性耐压试验时，试验压力为1.25倍实际工作压力，保持30min，无渗漏现象；@#@进行严密性试验时，试验压力为实际工作压力，保持8h，无渗漏现象。

@#@@#@单个冷却器应按设计要求的试验压力进行耐水压试验，设计无规定时，试验压力一般为工作压力的2倍，但不低于0.4MPa，保持30min，无渗漏现象@#@4.12设备容器进行煤油渗漏试验时，至少保持4h，应无渗漏现象，容器作完渗漏试验后一般不宜再拆卸。

@#@@#@4.13单根键应与键槽配合检查，其公差应符合设计要求。

@#@成对键应配对检查，平行度应符合设计要求。

@#@@#@4.14机组及其附属设备的焊接应符合下列要求：

@#@@#@a）参加机组及其附属设备各部件焊接的焊工应按DL/T679或制造厂规定的要求进行定期专项培训和考核，考试合格后持证上岗；@#@@#@b）所有焊接缝的长度和高度应符合图纸要求，焊接质量应按设计图纸要求图纸检验；@#@@#@c）对于重要部件的焊接，应按焊接工艺评定后制定的焊接工艺程序或制造厂规定的焊接工艺规程进行。

@#@@#@4.15机组和调速器系统所用透平油的牌号应符合设计规定，各项指标符合GB11120的规定，见附录F。

@#@@#@4.16机组所有的监测装置和自动化元件应按出厂技术条件检查试验合格。

@#@@#@4.17水轮发电机组的部件组装和总装配时以及安装后都必须保护清洁，机组安装后必须对机组内、外部仔细清扫和检查，不允许有任何杂物和不清洁之处。

@#@@#@4.18水轮发电机组各部件的防腐涂漆应满足下列要求：

@#@@#@a）机组各部件，均应按设计图纸要求在制造厂内进行表面预处理和涂漆防护；@#@@#@b）需要在工地喷漆表层面漆的部件（包括工地焊缝）应按设计要求进行，若喷涂的颜色与厂房装饰不协调时，除管道颜色外，可作适当变动；@#@@#@c）在安装过程中部件表面涂层局部损伤时，应部件原涂层的要求进行修补；@#@@#@d）现地施工的涂层应均匀、无起泡、无皱纹，颜色应一致；@#@@#@e）合同规定或有特殊要求需在工地涂漆的部件，应符合规定。

@#@@#@5立式反击式水轮机安装@#@5.1埋入部件安装@#@5.1.1尾水管中墩鼻端钢衬安装，应符合下列要求：

@#@@#@a）鼻端钢衬项端到机组X轴线距离偏差±@#@30mm；@#@@#@b）鼻端钢衬侧面到机组Y轴线距离偏差±@#@15mm；@#@@#@c）鼻端钢衬顶部（或底部）高程偏差±@#@10mm；@#@@#@d）鼻端钢衬垂直度偏差10mm。

@#@@#@5.1.2尾水管里衬安装，允许偏差应符合表1的要求。

@#@@#@表1 @#@尾水管里衬安装允许偏差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位为毫米@#@序号@#@项目@#@转轮直径D@#@说明@#@D＜3000@#@3000≤@#@D＜6000@#@6000≤@#@D＜8000@#@8000≤@#@D＜10000@#@D≥10000@#@1@#@肘管断面尺寸@#@±@#@0.0015H（β、γ）@#@±@#@0.001H（β、γ）@#@H—断面高度，B—断面长度，r—断面弧段半径@#@2@#@肘管下管口@#@与混凝土管口平滑过渡@#@ @#@@#@3@#@肘管、锥管上管中心及方位@#@4@#@6@#@8@#@10@#@12@#@测量管口上X、Y标记与机组X、Y基准线间距离@#@4@#@肘管、锥管上管口高程@#@0~+8@#@0~+12@#@0~+15@#@0~+18@#@0~+20@#@等分8~24点测量@#@5@#@锥管管口直径@#@±@#@0.0015D@#@D—管口直径设计值，等分8~24点测量@#@带法兰及插入式尾水管应符合表17要求@#@6@#@锥管相邻管口内壁周长之差@#@0.0015L@#@0.001L@#@L—管口周长@#@7@#@无肘管里衬的锥管下管口中心@#@10@#@15@#@20@#@25@#@30@#@吊线锤测量或检查与混凝土管口平滑过渡@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.1.3转轮室、基础环、座环安装的允许偏差应符合表2要求。

@#@设计有特殊要求时应符合设计要求。

@#@@#@表2 @#@转轮室、基础环、座环安装允许偏差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位为毫米@#@序号@#@项目@#@转轮直径D@#@说明@#@D＜3000@#@3000≤@#@D＜6000@#@6000≤@#@D＜8000@#@8000≤@#@D＜10000@#@D≥10000@#@1@#@中心及方位@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@测量埋件上X、Y标记与机组X、Y基准线间距离@#@2@#@高程@#@±@#@3@#@ @#@@#@3@#@安装顶盖和底环的法兰面平面度@#@径向测量@#@现场不机加工@#@0.05mm/m，最大不超过0.60@#@最高点与最低点高程差@#@现场机加工@#@0.25@#@周向测量@#@现场不机加工@#@0.30@#@0.40@#@0.60@#@现场机加工@#@0.35@#@4@#@转轮室圆度@#@各半径与平均半径之差，不应超过叶片与转轮室设计平均间隙的±@#@10%@#@轴流式测量上、中、下三个断面斜流式测量上止口和下止口，等分8~64测点@#@5@#@基础环、座环圆度及与转轮室同轴度@#@1.0@#@1.5@#@2.0@#@2.5@#@3.0@#@等分8~32测点，混流式机组以下部固定止漏环中心为准，轴流式机组以转轮室中心为准@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.1.4螺栓把合结构的分瓣转轮室、基础环、座环组合面应涂密封胶，组合缝间隙应符合4.7条的要求。

@#@为防止漏水，过流面组合缝可封焊，焊缝表面应打磨光滑。

@#@组焊结构的转轮室、基础环和座环的组合应符合设计要求。

@#@@#@5.1.5支柱式座环的上环和固定导叶安装时，座环与基础环的方位偏差方向应一致。

@#@为保证导叶端部间隙符合设计要求，应严格控制基础环上平面至座环上平面高度尺寸，考虑混凝土浇筑引起座环的变形、测量工具的误差、以及运行中项盖的变形引起导叶端面间隙的减小值。

@#@为减小座环在混凝土浇筑过程中的变形，座环应有可靠的加固措施。

@#@@#@5.1.6蜗壳拼装的允许偏差应符合表3要求。

@#@@#@表3 @#@蜗壳拼装允许偏差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位为毫米@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@说明@#@1@#@G@#@+2~+6@#@2@#@K1—K2@#@±@#@10@#@3@#@e1—e2@#@±@#@0.002e@#@4@#@L@#@±@#@0.002L，最大不超过±@#@9@#@5@#@D@#@±@#@0.002D@#@6@#@管口平面度@#@3@#@在钢平台上拼装或拉线检查管口，应在同一平面上（属核对检查项目）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.1.7蜗壳安装的允许偏差应符合表4要求@#@表4 @#@蜗壳安装允许偏差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位为毫米@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@说明@#@1@#@直管段中心@#@到机组Y轴线的距离@#@0.003D@#@D—蜗壳进口直径。

@#@若钢管已安装好，则以钢管管口为基准，中心偏差不应超过蜗壳板厚的15%@#@高程@#@±@#@5@#@2@#@最远点高程@#@±@#@15@#@ @#@@#@3@#@定位节管口倾斜值@#@5@#@ @#@@#@4@#@定位节管口与基准线偏差@#@±@#@5@#@ @#@@#@5@#@最远点半径@#@±@#@0.004R@#@R—最远点半径设计值@#@6@#@管口节高@#@±@#@0.002H@#@H—管口节高（断面直径）（属核对项目）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.1.8蜗壳焊接应符合下列要求：

@#@@#@a）焊接应符合4.14条的规定：

@#@@#@b）各节间、蜗壳与座环连接的对接焊接缝间隙一般为2mm~4mm，过流面错牙不应超过板厚的10%，但纵缝最大错牙不应大于2mm，环缝最大错牙不应大于3mm；@#@@#@c）坡口局部间隙超过5mm处，其长度不超过焊缝长度10%，允许在坡口处作堆焊处理。

@#@@#@5.1.9蜗壳焊缝应进行外观检查和无损探伤检查，制造厂无规定时应符合下列要求：

@#@@#@a）焊缝外观检查，应符合表5的规定；@#@@#@表5 @#@蜗壳焊缝外观检查 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位为毫米@#@序号@#@项目@#@允许缺陷尺寸@#@1@#@裂纹@#@不允许@#@2@#@表面夹渣@#@不允许@#@3@#@咬边@#@深度不超过0.5，连续长度不超过100，两侧咬边累计长度不大于10%全长焊缝@#@4@#@未焊满@#@不允许@#@5@#@表面气孔@#@不允许@#@6@#@焊缝余高△h@#@手工焊@#@12＜δ≤25，△h=0~2.5@#@25＜≤80，△h=0~5δ—钢板厚度@#@埋弧焊@#@0~4@#@7@#@对接焊缝宽度@#@手工焊@#@盖过每边坡口宽度2~4，且平滑过渡@#@埋弧焊@#@盖过每边坡口宽度2~7，且平滑过渡@#@8@#@飞溅@#@清除干净@#@9@#@焊瘤@#@不允许@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@b）焊缝无损探伤：

@#@@#@采用射线探伤时，检查长度：

@#@环缝为10%，纵缝、蜗壳与座环连接的对接焊缝为20%；@#@焊缝质量，按GB/T3323规定的标准，环缝应达到Ⅲ级，纵缝、蜗壳与座环连接的对接焊缝应达到Ⅱ级的要求。

@#@@#@采用超声波探伤时，检查长度：

@#@环缝、纵缝、蜗壳与座环连接的对接焊缝均为100%；@#@焊缝质量，按GB/T11345规定的标准，环缝应达到BⅡ级，纵缝、蜗壳与座环连接的对接焊缝应达到BⅠ级的要求。

@#@对有怀疑的部位，应用射线探伤复核；@#@@#@c）混凝土蜗壳的钢衬，一般作煤油渗透试验检查，焊缝应无贯穿性缺陷。

@#@@#@5.1.10蜗壳工地水压试验或保压浇筑蜗壳层混凝土时，按设计要求进行。

@#@@#@5.1.11浇筑混凝土前，蜗壳表面应将角铁、压板等清除干净。

@#@焊疤应磨平，伤及母材都应补焊后磨平，并作磁粉探伤检查。

@#@@#@5.1.12蜗壳安装、焊接及浇筑混凝土时，应有防止座环变形的措施。

@#@混凝土浇筑上升速度不超过300mm/h，每层浇高一般为1m~2m，浇筑应对称分层分块。

@#@液态混凝土的高度一般控制在0.6m左右。

@#@在浇筑过程中应监测座环变形，并按实际情况随时调整混凝土浇筑顺序。

@#@@#@5.1.13埋设件过流表面粗糙度应符合GB/T10969的规定，尾水管里衬、转轮室、蜗壳（或蜗壳衬板）的过流面焊缝应磨平，埋设件与混凝土的过流表面应平滑过渡。

@#@@#@5.1.14机坑里衬安装的允许偏差应符合表6要求。

@#@@#@表6 @#@机坑里衬安装允许偏差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位为毫米@#@序号@#@项目@#@转轮直径@#@说明@#@D＜3000@#@3000≤@#@D＜6000@#@6000≤@#@D＜8000@#@8000≤@#@D＜10000@#@D≥10000@#@1@#@中心@#@5@#@10@#@15@#@20@#@测量里衬法兰与座环上部法兰镗口间距离，等分8~16点@#@2@#@上口直径@#@±@#@5@#@±@#@8@#@±@#@10@#@±@#@12@#@ @#@@#@3@#@上口高程@#@±@#@3@#@等分8~16点@#@4@#@上口水平@#@6@#@等分8~16点@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.1.15接力器基础安装的允许偏差应符合表7要求。

@#@@#@表7 @#@接力器基础安装允许偏差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位为毫米@#@序号@#@项目@#@转轮直径@#@mm@#@说明@#@D＜3000@#@3000≤@#@D＜6000@#@6000≤@#@D＜8000@#@8000≤@#@D＜10000@#@D≥10000@#@1@#@垂直度@#@mm/m@#@0.30@#@0.25@#@ @#@@#@2@#@中心及高程@#@mm@#@±@#@1.0@#@±@#@1.5@#@±@#@2.0@#@±@#@2.5@#@±@#@3.0@#@从座环上法兰面测量@#@3@#@至机组坐标基准线平行度@#@mm@#@1.0@#@1.5@#@2.0@#@2.5@#@3.0@#@ @#@@#@4@#@至机组坐标基准线距离@#@mm@#@±@#@3.0@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.2转轮装配@#@5.2.1混流式水轮机分瓣转轮应按专门制定的组焊工艺进行组装、焊接及热处理，并符合下列要求：

@#@@#@a）转轮下环的焊缝不允许有咬边现象，按制造厂规定进行探伤检查，应符合要求；@#@@#@b）上冠组合缝间隙符合4.7要求；@#@@#@c）上冠法兰下凹值不大于0.07mm/m，上凸值不应大于0.03mm/m，最大不得超过0.06mm。

@#@@#@对于主轴采用磨擦传递力矩的结构，一般不允许上凸；@#@@#@d）下环焊缝处错牙不应大于0.05mm；@#@@#@e）分瓣叶片填补块安装焊接后，叶型应符合设计要求。

@#@@#@5.2.2止漏环在工地装焊前，安装止漏环处的转轮圆度应符合5.2.8的要求；@#@装焊后，止漏环应贴全严密，焊缝质量符合设计要求。

@#@止漏环需热套时，应符合设计要求。

@#@@#@5.2.3分瓣转轮止漏环环磨圆时，测点不应少于32点，尺寸应符合设计要求，圆度应符合5.2.8的要求。

@#@@#@5.2.4分瓣转轮应止在磨圆后按5.2.5要求作静平衡试验。

@#@试验时应带引水板，配重块应焊在引水板下面的上冠顶面上，焊接应牢固。

@#@@#@5.2.5转轮静平衡试验应符合下列要求：

@#@@#@a）静平衡工具应与转轮同心，偏差不大于0.07mm，支持座水平偏差不应大于0.02mm/m；@#@@#@b）采用钢球、镜板式平衡法时，静平衡工具的灵敏度，应符合表8要求；@#@@#@表8 @#@球面中心到转轮重心距离@#@转轮质量t@#@kg@#@最大距离@#@mm@#@最小距离@#@mm@#@t＜5000@#@40@#@20@#@5000≤t＜10000@#@50@#@30@#@10000≤t＜50000@#@60@#@40@#@50000≤t＜100000@#@80@#@50@#@100000≤t＜200000@#@100@#@70@#@t≥200000@#@120@#@90@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@c）采用测杆应变法或静压球轴承法时，按制造厂提供的工艺与要求进行；@#@@#@d）残留不平衡力矩，应符合设计要求。

@#@设计无要求时，应符合表9要求；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@表9 @#@转轮单位质量的许用不平衡量值eper@#@最大工作转速@#@r/min@#@125@#@150@#@200@#@250@#@300@#@400@#@转轮单位质量的允许不平衡量值eper@#@g·@#@mm/kg@#@550@#@450@#@330@#@270@#@220@#@170@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.2.6转桨式水轮机转轮叶片操作试验和严密性耐压试验应符合下列要求：

@#@@#@a）试验用油的油质应合格，油温不应低于5℃；@#@@#@b）在最大试验压力下，保持16h；@#@@#@c）在试验过程中，每小时操作叶片全行程开关2次~3次；@#@@#@d）各组合缝不应有渗漏现象，单个叶片密封装置在加与未加试验压力情况下的漏油限量，不超过表10规定，且不大于出厂试验时的漏油量；@#@@#@表10 @#@每小时单个桨叶密封装置漏油限量@#@转轮直径D@#@mm@#@D＜3000@#@3000≤D＜6000@#@6000≤D＜8000@#@8000≤D＜10000@#@D≥10000@#@每小时单个桨叶密封装置漏油限量@#@mL/h@#@5@#@7@#@10@#@12@#@15@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@e）转轮接力器动作应平稳，开启和关闭的最低油压一般不大于额定工作压力的15%；@#@@#@f）绘制转轮接力器行程与叶片转角的关系的曲线；@#@@#@5.2.";i:

8;s:

24106:

"水暖技术交底@#@技术交底记录@#@沈建施技术一02—1@#@工程名称@#@梅2001年5#住宅楼（东段）@#@分部（分项）工程@#@水暖@#@交底项目@#@预留孔洞@#@图纸名称、图号@#@1、工期及主要工作；@#@构造、尺寸、限界要求：

@#@@#@2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号）木制模具、钢制套管或塑料套管、钉子、石笔、22号铁丝、沥青等。

@#@@#@手锤、手钻、钢板尺、卷尺、黑线。

@#@@#@3、技术要求和质量标准：

@#@质量标准：

@#@⑴预留孔洞的位置要符合设计或施工规范的要求。

@#@@#@⑵预留孔、预留管中心线位移允许偏差为值为3mm，预留洞中心线位移为10mm，其@#@截面内部尺寸为+10、-0mm。

@#@@#@4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、“单项作@#@业标准”项目、代号）@#@⑴工艺流程：

@#@制作模具一放线标记一安装模具一复核检查。

@#@@#@⑵如设计无要求时，参考表1制作孔洞部位时，模具可根据实际情况采用木、塑料、钢制品。

@#@@#@⑶确定预留孔部位：

@#@待工程施工到预留孔部位时，立即按施工图中给定的穿管坐标和标高，在钢筋下方的模板上，按标出的轴线，量尺测出预留孔洞中心至坐标点处并画出“+”字线标记。

@#@@#@⑷安装模具：

@#@将事前制作好的模具中心对准标注好的“+”字进行模具固定安装，用钉子钉牢在模@#@板上或用铁丝绑靠在周围钢筋上，无论哪种方法，必须考虑到要拆除的临时模具易于拆除的条件而设。

@#@@#@⑸解决障碍：

@#@遇有较大的孔洞模具与多根钢筋相碰时，须经土建技术人员核验，采取相应措施后再进行安装固定。

@#@对用砖石砌筑的预留洞庭洞，要和土建密切配合，随时检查洞上尺寸，预留出所要求的空隙量。

@#@@#@⑹防腐：

@#@模具安装牢固后，对不拆除的永久性模具应进行防腐（木、钢制品）处理，对临时性的模具应刷隔离剂易于拆除。

@#@@#@（下接附页）@#@附图@#@交底人签章@#@接底人签章@#@⑺人工打孔：

@#@当预留孔洞不能适应工程需要时，需要进行机械或手工打孔洞，尺寸一般比管径大2倍左右，如因扩孔较大，或需破坏受力钢筋时，须经土建技术人员核算并采取有效技术措施@#@处理后方可施工。

@#@@#@表1@#@预留孔洞尺寸@#@项@#@管道名称@#@明@#@管@#@暗管@#@次@#@留孔尺寸（mm）长*宽@#@墙槽尺寸（mm）宽度*深度@#@1@#@采暖或给水立管（管径w25mm）@#@100*100@#@130*130@#@（管径=32~50mm）@#@150*150@#@150*130@#@（管径=70~100mm）@#@200*200@#@200*200@#@2@#@一根排水立管（管径w50mm）@#@150*150@#@200*130@#@（管径=70~100mm）@#@200*200@#@250*200@#@3@#@二根采暖或给水立管@#@（管径w32mm）@#@150*100@#@200*130@#@4@#@一根给水立管和一根排水立管在一@#@起（管径w50mm）@#@200*150@#@200*130@#@（管径=70~100mm）@#@250*200@#@250*200@#@5@#@二根给水立管和一根排水立管在一@#@起（管径w50mm）@#@200*150@#@250*130@#@（管径=70~100mm）@#@350*200@#@380*200@#@6@#@给水支管或散热器支管@#@（管径w25mm）@#@100*100@#@60*60@#@（管径=32~40mm）@#@150*130@#@150*100@#@7@#@排水支管（管径w80mm）@#@250*200@#@（管径=100mm）@#@300*250@#@8@#@采暖或排水主干管（管径w80mm）@#@300*250@#@（管径=100~125mm）@#@350*300@#@9@#@给水引入管（管径w100mm）@#@300*200@#@10@#@排水排出管穿基础@#@300*300@#@（管径w80mm）@#@（管径+300）@#@（管径=100~150mm）@#@*（管径+200）@#@注:

@#@@#@①给水引入管，管顶上部净空一般不小于@#@100mm。

@#@@#@②排水排出管管顶上部净空一般不小于@#@150mm@#@。

@#@@#@交@#@接@#@底@#@底@#@人@#@人@#@沈建施技术一02—1@#@工程名称@#@梅2001年5#住宅楼（东段）@#@分部（分项）工程@#@水暖@#@交底项目@#@套管制作与安装@#@图纸名称、图号@#@1、工期及主要工作；@#@构造、尺寸、限界要求：

@#@@#@2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号）钢锯弓和锯条或切管器，卷尺、钢丝刷、圆锉或铰刀等。

@#@@#@3、技术要求和质量标准：

@#@质量标准：

@#@⑴过楼板套管，顶部咼出地面不少于20mm，底部与顶棚灰面平齐。

@#@@#@⑵过墙壁的套管两端与饰面平，过基础的套管两端各伸出墙面30mm以上，管顶上部@#@就留够净空余量。

@#@@#@⑶套管固定牢固，管口平齐，环缝均匀，油麻填实封闭、严密。

@#@@#@4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、“单项作@#@业标准”项目、代号）@#@⑴放置套管部位：

@#@室内煤气、给水管道采暖及热水管道，凡穿过楼板、墙体基础等到处，必须设置套管。

@#@@#@⑵管道穿过地下室或地下构筑物外墙处的套管：

@#@应采用防水套管。

@#@一般可用刚性防水套管，有严格防水要求时或有振动之处应选用柔性防水套管。

@#@@#@⑶管道穿过间墙、隔墙和楼板处的套管：

@#@一般采用普通套管，它分为纸皮套管、铁皮套管和钢管套管三种，设计若无规定，后者多用于穿基础、设备基础和厨房、卫生间等处。

@#@@#@⑷刚性防水套管、柔性防水套管制作应按标准图规格尺寸，其焊接按本标准相应施工工艺执行。

@#@其安装方法参见土建施工及本标准预留孔洞施工工艺执行。

@#@@#@⑸普通套管制作：

@#@@#@⑴套管管径应比穿墙板的干管、立管管径大1~2号。

@#@@#@⑵套管长度：

@#@@#@1过墙套管长度=墙厚+墙两面抹灰厚度；@#@@#@2过楼板套管长度=楼板厚度+板底抹灰厚度+地面抹灰厚度+20mm（卫生间30mm）。

@#@（下接附页）@#@附图@#@交底人签章@#@接底人签章@#@⑶镀锌铁皮套管要卷制规整，咬口接缝，适用于过墙支管处应用。

@#@@#@⑷套管两端平齐，打掉毛刺，管身应除锈，管内外要防腐。

@#@@#@1、套管安装：

@#@应地干管、立管、支管安装时及时套入，放于指定位置，过楼板处宜用钢筋棍绑以铁线临时固定，待干管、立管安装校正无误后再调整至规定位置，用铁丝调正环隙后固定，按本标准打孔、堵洞相应施工工艺进行圭寸固。

@#@@#@2、穿楼板的套管应在套管与管子之间的空隙用油麻和防水油膏填实封闭，穿墙套管可用石棉绳填@#@实。

@#@@#@交@#@底@#@人@#@接@#@底@#@人@#@沈建施技术一02—1@#@工程名称@#@梅2001年5#住宅楼（东段）@#@分部（分项）工程@#@水暖@#@交底项目@#@管道调直@#@图纸名称、图号@#@1、工期及主要工作；@#@构造、尺寸、限界要求：

@#@@#@2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号）水煤气钢管、电石、小白线、垫木、石笔等。

@#@@#@3、技术要求和质量标准：

@#@@#@质量标准：

@#@碳素钢管纵、横方向弯曲的允许偏差是：

@#@每1m长度内管径w100mm时为0.5mm;@#@@#@>@#@100mm时为1mm。

@#@全长25m以上时，管径w100mm时为13mm内；@#@〉100mm时为25mm内。

@#@@#@4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、“单项作@#@业标准”项目、代号）@#@1、安装前管子要调直。

@#@由于钢材具有塑性，因此细长的钢管，尤其是小管径的钢管在运输装卸过@#@程中易产生弯曲。

@#@此外在安装中由于螺纹或管件不正也会造成管路弯曲。

@#@对弯曲的管子在安装前必须对弯曲的部分进行调直。

@#@@#@2、调直的方法有冷调及热调两种。

@#@冷调一般用于管径较小且弯曲程度不大的情况。

@#@热调是将管子@#@加热到一定温度，在热态下调直，一般在管子弯曲度较大或管径较大用热调直法（碳素镀锌管@#@不能用热调）。

@#@@#@3、管子是否有弯曲，一般采用目测法和滚动法检查。

@#@当公称直径50mm以下的管子弯曲度不大时，可用两把锤子进行冷调直。

@#@一锤顶在管子弯曲（凹面）的起弯点作支点，另一锤则用力敲@#@击凸面处，直到敲平为止，两把手锤不准对着打，应有一定距离，对一根管子有多处弯曲时，需一个一个敲平。

@#@在操作过程不能两个锤对着敲，而且锤击处宜垫硬质木块，以免把管子打扁，@#@管子上的配件、阀门处要注意垫好。

@#@（下接附页）@#@附图@#@交底人签章@#@接底人签章@#@4、对于因管件螺纹不正引起的节点弯曲，也可以用此法，但应注意不能用锤敲打管件，只能打靠@#@近管件的管路，使其产生微量反向弯曲，达到管路水平或垂直。

@#@若用热调直，可用气焊炬将管件附近的管子加热烧红（加热长度20~30mm）。

@#@然后将管子压直为止。

@#@@#@5、热调直法。

@#@公称直径50mm以上的弯曲管子调直及弯曲度大于20的小管子般用热调直法，@#@热调直时先将管子弯曲部位放在地炉上加热到600~800C（呈火红色），然后抬出放置在平台@#@上滚动，利用重力及钢材的塑料变形达到调直目的。

@#@@#@安全注意事项：

@#@@#@1、手锤锤头应经常检查牢固状态，避免掉伤人。

@#@@#@2、施焊场地周围应清除易燃、易爆物品或进行覆盖、隔离。

@#@@#@3、乙炔发生器必须放有防止回火的安全装置一一保险链。

@#@@#@4、氧气瓶应有防震胶圈，旋紧安全帽，避免碰撞，防止曝晒。

@#@@#@交@#@底@#@人@#@接@#@底@#@人@#@沈建施技术一02—1@#@工程名称@#@梅2001年5#住宅楼（东段）@#@分部（分项）工程@#@水暖@#@交底项目@#@钢管切断@#@图纸名称、图号@#@1、工期及主要工作；@#@构造、尺寸、限界要求：

@#@@#@2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号）锯条、砂轮片、润滑油、麻布等。

@#@@#@钢锯、砂轮切割机、割管器、虎钳子、绞刀、钢锉等。

@#@@#@3、技术要求和质量标准：

@#@@#@质量标准：

@#@管子切口平正，即断面与管子轴心线垂直，切口质量不能影响套丝或焊接；@#@管口内外要求无毛刺和铁渣，切口不应产生断面收缩，避免减少管子的有效断面积，镀锌管锌层无破损。

@#@@#@4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、“单项作@#@业标准”项目、代号）@#@管子切断方法较多，可视具体条件分别选用手工切断或机械切断。

@#@@#@1、钢锯切断：

@#@管径50mm以下的小管子一般用锯切。

@#@钢锯的规格是从锯条的规格标称的，锯管@#@子最常用的锯条规格是12〃（30mm）*18牙及12〃*24牙两种（其牙数为1英寸长度内有18个或24个牙）。

@#@薄壁管子锯切时应用牙数多的锯条，因齿低及齿距小，进刀量小，不致卡掉@#@锯齿。

@#@如果用牙数少的锯条锯薄壁管子，容易发生卡掉锯齿的情况。

@#@所以壁厚不同的管子锯切割时应选用不冋的锯条。

@#@在锯管时锯条平面必须始终保持与管子垂直，以保证断面平正。

@#@当快要切断时，要减慢切割速度，切口必须锯到底，不能采用不锯完而掰断的方法，以免切口残缺不齐，影响套丝或焊接质量。

@#@@#@2、砂轮切割机：

@#@也有使用切管器切割的，在配管工程量大的现场须使用砂轮切割机。

@#@砂轮切割机的原理是高速旋转的砂轮片与管壁接触摩擦切削，将管壁摩透切断。

@#@使用砂轮切割要时，要使砂轮片与管子保持垂直，被锯材料要夹紧，再将手下把下压进刀，但用力不能过猛或过大，以免砂轮片破碎飞出伤人。

@#@（下接附页）@#@附图@#@交底人签章@#@接底人签章@#@3、断口处理：

@#@管子切断后，断口应锉平，管口刮光，打掉毛刺飞边，用切管器切割时，切断处易产生管口内缩，缩小后管口要用绞刀或锉刀刮（锉）光。

@#@@#@安全要求：

@#@@#@1、使用砂轮切割机时，应防止用力过猛，锯片碎裂飞出伤人，操作时应站侧面。

@#@@#@2、为了防止锯条发热，要时常注意在锯条口上注油。

@#@@#@3、管子要垫平卡牢，操纵电器具应戴绝缘手套。

@#@@#@交@#@底@#@人@#@接@#@底@#@人@#@沈建施技术一02—1@#@工程名称@#@梅2001年5#住宅楼（东段）@#@分部（分项）工程@#@水暖@#@交底项目@#@钢管螺纹连接@#@图纸名称、图号@#@1、工期及主要工作；@#@构造、尺寸、限界要求：

@#@@#@2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号）@#@各种规格钢管、聚四氟乙烯胶带、石棉绳、黄丹粉、甘油、活接头、麻丝、铅油、氧化铝粉等。

@#@@#@虎钳子、套丝扳、电动套丝机、活扳子、管钳子等。

@#@@#@3、技术要求和质量标准：

@#@@#@质量标准：

@#@⑴管螺纹加工精度符合国家标准《管螺纹》规定，螺纹清洁、规整，断丝缺丝不大于螺纹全扣数10%。

@#@@#@⑵连接牢固，管螺纹根部有外露螺纹不多于2扣，镀锌碳素钢管和管件的镀锌层无破损，@#@螺纹露出部分防腐蚀良好；@#@接口处无外露油麻缺陷。

@#@@#@4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、“单项作@#@业标准”项目、代号）@#@碳素钢管管道安装工程中，基本连接工艺有螺纹连接、焊接及法兰连接，镀锌碳素钢管和采暖系统@#@中的立管、支管等管径较小，常用螺纹连接，干管室外热管线管道等一般采用焊接，阀门、减压阀、@#@除污器等管路附属设备与管子连接采用法兰连接。

@#@煤气管道中压兰接头也属法兰连接中的一种。

@#@@#@⑴钢管螺纹连接：

@#@是在管段端部加工螺纹，然后拧上带内螺纹的管子配件，再和其它管段连接，构成管路系统。

@#@一般在管径100mm以下，尤其是管径为15~40mm的小管子都采用螺纹连接。

@#@@#@1管子螺纹连接采用管螺纹，管螺纹有圆锥形和圆柱形两种。

@#@@#@2圆柱形管螺纹其螺纹深度及圈螺纹的直径皆相等，只是螺纹尾部较粗一些。

@#@这种管螺纹接口严密性较差，多用于长丝活接，管子配件（二通、弯头等）及丝扣阀门的螺纹均为圆柱螺纹，此种螺纹加工方便。

@#@@#@3圆锥形管螺纹各圈螺纹的直径皆不相等，从螺纹的端头到根部成锥台形，这种管螺纹和柱形内螺纹连接时，丝扣越拧越紧，接口较严密。

@#@通常用的电动套丝机或手工套丝铰扳（带丝）加工的螺纹均为圆锥状管螺纹，因为套丝扳上的扳牙是带有一定锥度的。

@#@@#@（下接附页）@#@附图@#@交底人签章@#@接底人签章@#@4管子螺纹连接一般均采用圆锥外螺纹与圆柱内螺纹连接，简称锥接柱。

@#@一般不用柱接柱。

@#@螺栓与螺帽的螺纹是柱接柱，因螺栓连接在于压紧而不要求严密。

@#@锥接锥的螺纹连接最严密，但因加工内锥螺纹配件困难，故锥接锥的方式很少用。

@#@@#@5管螺纹的规格应符合规范要求（见表2、3、4、5）。

@#@管子和螺纹阀门连接时，管子上的外@#@螺纹长度应比阀门上的内螺纹长度短1~2扣丝，以避免因管子捋过头顶坏阀芯。

@#@同样，其@#@它接口管子外螺纹长度也应比所连接的内螺纹略短些。

@#@@#@⑵钢管螺纹加工：

@#@管螺纹加工分为手工和电动机械加工两种方法，即采用人工套丝扳或轻便电@#@动套丝机套丝。

@#@这两种套丝基本相同，即在铰扳上装着四块扳牙，用以切削管壁产生螺纹。

@#@@#@圆锥形管螺纹尺寸：

@#@

（一）连接管件的圆锥形管螺纹表2@#@序号@#@管子公称直径@#@螺纹有效长度（不计螺尾）@#@（mm）@#@由管端至基面@#@间的螺纹长度@#@（mm）@#@lin长度@#@内螺纹数@#@管端螺纹内径@#@（mm）@#@（mm）@#@（in）@#@1@#@15@#@1/2@#@15@#@7.5@#@14@#@18.20@#@2@#@20@#@3/4@#@17@#@9.5@#@14@#@23.50@#@3@#@25@#@1@#@19@#@11@#@11@#@29.60@#@4@#@32@#@1,1/4@#@22@#@13@#@11@#@38.10@#@5@#@40@#@1,1/2@#@23@#@14@#@11@#@44.00@#@6@#@50@#@2@#@26@#@16@#@11@#@55.70@#@7@#@70@#@2,1/2@#@30@#@18.5@#@11@#@71.10@#@8@#@80@#@3@#@32@#@20.5@#@11@#@83.70@#@

（二）连接阀门的圆锥形管螺纹表3@#@序号@#@管子公称直径@#@螺纹有效长度（不计螺尾）@#@（mm）@#@由管端主基面间的螺纹长度@#@（mm）@#@（mm）@#@（in）@#@1@#@15@#@1/2@#@12@#@4.5@#@2@#@20@#@3/4@#@13.5@#@6@#@3@#@25@#@1@#@15@#@7@#@4@#@32@#@1,1/4@#@17@#@8@#@5@#@40@#@1,1/2@#@19@#@10@#@6@#@50@#@2@#@21@#@11@#@7@#@70@#@2,1/2@#@23.5@#@12@#@8@#@80@#@3@#@26@#@14.5@#@交@#@接@#@底@#@底@#@人@#@人@#@圆柱形短螺纹及长螺纹尺寸@#@

（一）连接管件用的长、短螺纹表4@#@序号@#@管子公称直径@#@短螺纹@#@长螺纹@#@（mm）@#@（in）@#@长度@#@（mm）@#@螺纹数@#@（个）@#@长度@#@（mm）@#@螺纹数@#@（个）@#@1@#@15@#@1/2@#@14@#@8@#@50@#@28@#@2@#@20@#@3/4@#@16@#@9@#@55@#@30@#@3@#@25@#@1@#@18@#@8@#@60@#@26@#@4@#@32@#@1,1/4@#@20@#@9@#@65@#@28@#@5@#@40@#@1,1/2@#@22@#@10@#@70@#@30@#@6@#@50@#@2@#@24@#@11@#@75@#@33@#@7@#@70@#@2,1/2@#@27@#@12@#@85@#@37@#@8@#@80@#@3@#@30@#@13@#@100@#@44@#@

（二）连接阀门用的短螺纹表5@#@序号@#@管子公称直径@#@螺纹长度@#@（mm）@#@（mm）@#@（in）@#@1@#@15@#@1/2@#@12@#@2@#@20@#@3/4@#@13.5@#@3@#@25@#@1@#@15@#@4@#@32@#@1,1/4@#@17@#@5@#@40@#@1,1/2@#@19@#@6@#@50@#@2@#@21@#@7@#@70@#@2,1/2@#@23.5@#@8@#@80@#@3@#@26@#@1套丝时先将管子固定在管子压力上，再把套丝扳套进管端。

@#@先调整套丝扳的活动刻度盘，使扳牙符合需要的距离，用固定螺丝把它固定，再调整套丝扳上的三个支持脚，使其紧贴管子，防止套丝出现斜丝。

@#@@#@2调整好后，手握套丝扳手柄，平稳向里推进，按顺时针方向转动，操作时，用力要均匀，不应过猛。

@#@@#@3第一次套完后，松开扳牙再调整其距离比第一次小一点，用同样方法再套一次，要防止乱丝，当第二次丝扣快套完时，稍松开扳牙，边转边松，即能使其成为锥形丝扣。

@#@@#@4套完丝扣后，随即清理管口，将管子端面毛刺处理完，使管口保持光滑。

@#@@#@交@#@接@#@底@#@底@#@人@#@人@#@⑶螺纹连接：

@#@①首先将要连接的两管接头丝头用麻丝按顺螺纹方向缠上少许，再涂抹白铅油，涂抹要均匀。

@#@如果聚四氟乙烯胶带更为方便，然后将一个管子用管钳子夹紧，在丝头处安上活节，拧进1/2活节长，此时再把另一支管子用第二把管钳子夹紧，固定住第一把钳子，拧动第二把管钳子，将管拧进活节另1/2，对突出的油麻，用麻绳往复磨断清扫干净。

@#@@#@2对于介质温度超过115C的管路接口，可采用黑铅油（石墨粉拌甘油）和石棉绳。

@#@氧气管路可用黄丹粉拌甘油，氨气管路可采用氧气铝粉拌甘油缠抹丝头。

@#@@#@3官钳子有两种：

@#@一种为张开式，一种链条式，张开式官钳应用广泛，其规格见表6。

@#@使用时@#@应注意：

@#@小管径的管子禁用大号管钳子，大直径的管子禁用小号管钳子。

@#@@#@安全注意事项：

@#@@#@

（1）锯管套丝时管子压钳案子要放平稳，两人以上操作，动作应协调直，用力要均衡防止锯条折断或套丝扳手崩滑伤人。

@#@@#@

（2）两人同时操作管钳子时行接口时，用力要均匀、压紧、拿稳把柄，不得将短管套入把柄内，加长力臂的做法。

@#@@#@交@#@底@#@人@#@接@#@底@#@人@#@技术交底记录@#@沈建施技术一02—1@#@工程名称@#@梅2001年5#住宅楼（东段）@#@分部（分项）工程@#@水暖@#@交底项目@#@钢管焊接@#@图纸名称、图号@#@1、工期及主要工作；@#@构造、尺寸、限界要求：

@#@@#@2、主要设备、材料、构件的型号、规格和质量要求（包括下料单名称编号）电焊条、焊丝、焊剂、电石、氧气等。

@#@@#@电焊机、焊钳、乙炔发生器、氧气瓶、焊割工具、砂轮、钢锉、钢丝刷、小刨锤。

@#@@#@3、技术要求和质量标准：

@#@质量标准：

@#@⑴焊口平直主度、焊缝加强面应符合施工规范规定。

@#@@#@⑵焊口表面无烧穿、裂纹和明显结瘤、夹渣及气孔等缺陷。

@#@@#@⑶焊波均匀一致，管子对口的错口偏差，应不超过管壁厚的20%，且不超过2mm。

@#@@#@⑷管道焊口尺寸的允许偏差应符合表11的规定。

@#@（见附页）@#@4、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、“单项作@#@业标准”项目、代号）@#@⑴依不同焊接种类作好准备：

@#@钢管焊接分为自由焊和定位焊两种，常用的焊接方法，有手工电弧焊，@#@氧气一乙炔气焊（俗称水焊或气焊）。

@#@焊前先将准备焊接的管子按要求留好（需要留坡口的事前处@#@理好）然后对称在接口处点焊定位，并调直、找正。

@#@@#@⑵不冋管径采用的焊接种类：

@#@DN40以下或薄壁钢管可用气焊焊接，DN50以上的钢管可用电弧焊@#@焊接。

@#@施焊时，应有防风、雨、雪措施。

@#@焊区自然温度过低时，焊口应预热，预热温度为100C~200C,预热长度为200~250mm。

@#@@#@⑶焊缝熔深：

@#@焊缝必须达到一定的熔深，才能保证焊缝的抗拉强度，对壁厚》5mm的管口，必须@#@切坡口和钝边（见表7、8）,两管口间要留有一定的间隙，焊肉底不应超过管壁内表面。

@#@@#@⑷切坡口方法：

@#@切坡口可用坡口机、氧气切割、锉錾切等方法，用气割加工管道坡口，必须将坡口表面的氧化皮及毛刺等清除干净，对凸凹不平处打磨平整。

@#@@#@⑸两根管子对口焊接应保证在一条直线上：

@#@焊口处不得出弯，组对时不应错口，点焊定位，一般分上下、左右四处点焊，经检查调直后，尽可能用自由转动方法进行焊接。

@#@@#@（下接附页）@#@附图@#@交底人签章@#@接底人签章@#@注：

@#@此表写不下可用附页。

@#@如质量、安全措施注意事项写不下用沈建技20—2填写@#@管道焊口允许偏差表11@#@项目@#@允许偏差@#@焊口平直度@#@管壁厚10mm以内@#@1/4管壁厚@#@焊缝加强面@#@高度@#@+1mm@#@宽度@#@深度@#@小于0.5mm@#@咬边@#@长度@#@连续长度@#@25mm@#@总长度（两侧）:

@#@@#@〈10%焊缝长度@#@手工电弧焊对口型式及组对要求表7@#@接头@#@名称@#@接头尺寸@#@备注@#@壁厚@#@间隙@#@坡边@#@坡口角度@#@管子对接@#@V型@#@坡口@#@5~8@#@1.5~2.5@#@1~1.5@#@60〜65@#@直径w4mm管子对接时，如能保证焊透可不开坡口@#@8~12@#@2~3@#@1~1.5@#@60〜70@#@氧一一乙炔焊对口型式及组对要求表8@#@接头名称@#@接头尺寸（mm）@#@厚度@#@间隙@#@钝边@#@坡口角度@#@对接不开坡口:

@#@@#@<@#@3@#@1~2@#@一@#@一@#@对接V型坡口@#@3~6@#@2~3@#@0.5~1.5@#@70~90@#@⑹不同管径的管道焊接：

@#@首先应考虑到冷凝水的流向，决定不同管径的组对方式，如热水采暖@#@干管抬头运行，应两管上平下收口，蒸气采暖干管为低头运行，按冷凝水的流向应两管下平上收口。

@#@没有这些特殊要求的对接，如两管相差不超过小管径15%，可将大管端部直径缩小，@#@再与小管对口焊接，相反如超过小管径15%，应将大管端部抽";i:

9;s:

29252:

"顺丰快递管理制度@#@@#@顺丰快递管理制度@#@欢迎您加入顺丰，共同参与公司未来的发展！

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@#@@#@本手册只是指南，如果你在阅读或执行中有任何的疑问，请与我们或你的上司、你所在单位人力资源部门的同事联系。

@#@我们都很乐意解答你的疑惑，并和你坦诚地进行讨论和交流。

@#@@#@ @#@@#@第一章顺丰简介与企业文化………………………………1@#@第二章员工行为规范………………………………………2@#@第三章员工聘用……………………………………………5@#@第四章员工考勤……………………………………………8@#@第五章薪资与福利………………………………………11@#@第六章培训与发展………………………………………12@#@第七章员工考核…………………………………………13@#@第八章转调与晋升………………………………………14@#@第九章解除或终止劳动关系……………………………14@#@第十章奖励与处罚………………………………………15@#@第十一章保密……………………………………………22@#@第十二章消防与安全……………………………………23@#@ @#@@#@第一章顺丰简介与企业文化@#@顺丰速运有限公司是目前国内较大规模的民营物流企业，总部设在深圳，下辖25个区域分公司。

@#@其前身为顺丰快运有限公司，由总裁王卫先生于1993年3月26日在广东顺德创建。

@#@从创业之初到现在，经历了从原始手工操作到规范化、网络化和信息化的运作过程，顺丰的创业者靠艰苦卓绝的拼搏精神，在短短的十二年时间里，由一个不知名的快递公司发展成为目前国内较为知名的速递企业，业务范围从单一的快件运送发展成为具有国际、国内快递，报关，报检，保险，货物监装，仓储等多种经营种类，服务范围覆盖了国内19个省、直辖市和香港特别行政区，拥有营业网点230多个，一级、二级货件中转分拨场地33个，营运车辆1500多台，员工超过20000多名。

@#@@#@为了实现“做中国最好的速运网络公司”的发展目标，顺丰公司不断引进先进的管理理念和方法，提升自己在技术、营运和管理方面的科技优势，同时建立先进的实物流与信息流双重网络，实现了对快件的全程监控和自动化管理。

@#@顺丰，正以矫健的步伐，向新的、更高的发展方向迈进！

@#@@#@ @#@@#@顺丰企业文化@#@顺丰目标：

@#@做中国最好的速运网络公司@#@顺丰价值观：

@#@为客户创造价值，公司与客户共同发展@#@顺丰理念：

@#@坚持以人为本、德才兼备、品德为先@#@顺丰使命：

@#@成为“客户满意、员工满意、社会满意”的三满意企业@#@经营方针：

@#@坚持学习创新，提升管理水平，积极开拓市场，提高科技含量，用最好的服务，做到最好最强@#@ @#@@#@第二章员工行为规范@#@第一节总则@#@一、严格遵守国家及当地政府的各项法律﹑法规及公司的各项规章制度。

@#@@#@二、遵守社会公德﹑职业道德，不得利用公司的资源，做与工作无关或有损公司形象的事情。

@#@@#@三、关心公司发展，为公司发展献计献策；@#@维护公司利益,珍惜和爱护公司财产，厉行节约。

@#@@#@四、虚心学习﹑持续进取，努力提高自身业务素质，端正服务态度，发挥团队精神，不断提高服务质量和工作效率。

@#@@#@第二节工作态度@#@一、忠诚：

@#@对公司忠诚，对公司不利的事不做，对公司不利的话不说；@#@认真领会上司的意图，不折不扣地执行上级的命令；@#@对同事真诚，同事之间要精诚团结，杜绝宗派和小团体。

@#@@#@二、务实：

@#@实事求是，一切工作从实际出发，不搞形式主义。

@#@@#@三、敬业：

@#@尽职尽责做好本职工作，耐心细致地完成上司安排的任务。

@#@@#@四、主动：

@#@认真工作，灵活思考，急公司所急，想公司所想，主动为公司提供合理化建议。

@#@@#@ @#@@#@第三节工作守则@#@一、严格遵守公司的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，不擅离职守。

@#@@#@二、服从领导的工作安排，按时保质完成任务，不无故拒绝或终止工作。

@#@@#@三、未经允许，严禁进入公司档案室（保密室）、仓库、财务室，相应工作人员应忠于职守，不得随意离开岗位，如有事离开应先征得直接主管领导同意。

@#@@#@四、上班时间不许私会亲友或做与本职工作无关事项；@#@如确有事确需会亲友时，应征得领导同意。

@#@@#@第四节工作关系@#@相互尊重相互信任：

@#@良好的工作关系大都建立在相互尊重、相互信任的基础之上。

@#@每位员工有责任在自我与同事（包括上级、同级及下级）之间建立相互尊重、相互信任的工作关系。

@#@@#@相互尊重：

@#@员工与领导者在人格上是平等的，尊重上司、尊重员工、尊重工作中的每一个人，更易营造一种坦诚交流、有利于创新的工作氛围@#@相互信任：

@#@领导者在授权与布置任务时，要充分相信员工的能力与自觉性；@#@员工在执行任务时，要充分信任领导者决策的正确性与公平性，不得表面服从而私下打折扣；@#@同事之间只有在相互信任的基础上，才能够良好的合作，发挥团队的精神，促进公司的发展。

@#@@#@第五节礼节礼貌@#@一、待人热情友好、语言亲切和善，举止稳重，处事得体。

@#@@#@二、与客户及同事交谈，站立应端正，就坐要挺直，用心倾听对方讲话，讲话时语气温和，语言文明。

@#@@#@三、接听电话时语音语调要柔和，铃响三声内必须接听电话，接听电话时应先致问候语：

@#@“您好,顺丰速运公司,我是某某”，同时应与客户亲切交谈，仔细聆听；@#@但应恰当地掌握时间，不可长时间占用电话。

@#@说话应吐字清晰，发音准确，语调平和，语速中等，不可左顾右盼，心不在焉。

@#@@#@四、进入个人办公室前，要先轻轻敲门，听到应答再进。

@#@进入后，回手关门，不能大力、粗暴；@#@如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话，即使要打断说话，也要看住机会，而且要说“对不起,打扰一下”。

@#@@#@五、递交物品时，如递文件，应把正面文字对着对方的方向递送，如是笔、刀子、剪刀等利器，应把尖边朝向自己，以便对方接拿。

@#@@#@六、无论在自己的公司，还是在其他场合，在通道和走廊里不能一边走一边大声说话，更不得唱歌或吹口哨。

@#@在通道、走廊里遇到上司或者客户要礼让，不得抢道。

@#@@#@七、员工在工作时间不得边走路边吸烟，不得当众挖鼻孔，剪指甲，掏耳朵。

@#@@#@八、保持个人卫生，勤洗澡换衣，并且按照公司要求着装，不得穿拖鞋、背心、赤膊。

@#@办公室男员工不得穿无袖衣服，女员工不得穿过于透视、华丽和暴露的服装。

@#@@#@第三章员工聘用@#@第一节公司人才观@#@—高效的团队成员@#@以开放的、平等的心态参与公司上下的沟通@#@具备文化的包容性和亲和力@#@协同、合作，以主人翁精神参与团队建设@#@—解决问题的能手@#@能够解决属于自己业务领域中出现的问题@#@能够快速学习并应用新的专业知识和业务技能@#@不断提出创新的解决方案、竞争策略@#@—稳健的执行者@#@以行动为导向@#@采取行动快速响应竞争对手、客户、市场的变化@#@高效率，随时关注工作成效，如成本、效益等@#@—变革的推动者@#@转变观念适应并积极推动公司文化、发展战略、组织架构、业务流程的改革@#@必要的时候主动发起变革@#@—客户至上的服务者@#@以客户利益为第一选择@#@从客户所关注的一切细节做起@#@ @#@@#@第二节聘用原则@#@一、公司选择员工，强调“德才兼备，以德为先”。

@#@@#@二、公司不分种族、肤色、宗教信仰、性别的挑选、雇佣员工。

@#@吸纳不同背景、不同性格特质的同事，构建多元化的工作团队。

@#@@#@三、诚信原则：

@#@公司提倡在公司与员工之间建立诚信的关系。

@#@公司将视具体情况对工作背景、教育背景进行核实。

@#@如在应聘过程中或工作中有虚假言行，公司将不予录用候选人、终止试用或解除劳动合同。

@#@@#@四、回避原则：

@#@凡新加入公司的员工必须遵循以下亲属回避原则：

@#@@#@

（一）十二级（含）以上管理岗位、财务岗位、人力资源岗位、监察岗位、审计岗位的员工，其亲属加入公司应予以回避，公司原则上不录用以上岗位员工的亲属。

@#@@#@

（二）已有亲属在公司工作的员工，其亲属加入公司应予以回避，公司原则上不予录用。

@#@@#@（三）除上述规定的人员外，其他岗位员工的亲属虽可以入职公司，但应遵守以下原则：

@#@@#@1、有亲属关系的员工不能在同一部门工作；@#@@#@2、有亲属关系的员工不能在有垂直领导关系的岗位工作。

@#@如，总部综合中心的员工，其亲属不能在区部、分部的综合∕人力资源∕行政部门工作；@#@@#@3、管理岗位的负责人，其亲属不能在其管辖的范围内工作。

@#@如，分部经理，其亲属不能在其负责的分部工作。

@#@@#@（四）有亲属关系的员工在公司工作，必须如实申报，录入EHR系统备案。

@#@@#@（五）有亲属关系员工在公司工作，相互之间应承担起鼓励积极工作和监督遵守公司规章制度的责任，齐心协力做好本职工作。

@#@@#@（六）本规定中的亲属是指直系亲属及有三代血缘关系的亲属。

@#@@#@（七）亲属关系员工的审查、备案等工作由人力资源部门负责管理。

@#@@#@五、具有下列情形之一者，不得雇佣为公司员工：

@#@@#@1、曾在本公司（包括顺丰速运网络内的成员公司，下同）被开除，或未经批准擅自离职者。

@#@@#@2、被国家处以刑事处罚尚在服刑阶段，或正在被通缉尚未结案者。

@#@@#@3、吸食毒品或有其它违法嗜好者。

@#@@#@4、经体格检查不及格或不能胜任工作者。

@#@@#@5、未满十八岁者。

@#@@#@6、其它经本公司认定不适合者。

@#@@#@六、从公司离职后，重新再进入公司时，员工的司龄将从最近一次与公司建立劳动关系之日起计。

@#@@#@第三节入职程序@#@一、候选人接到报到通知后，按指定日期／时间／地点前往办理报到手续。

@#@除不可抗力原因外，未于通知时间办理报到手续者视为拒绝受雇，聘用通知因而失去效力。

@#@@#@二、办理入职手续，领取考勤卡、工牌和工作必需品。

@#@@#@三、签订《劳动合同》。

@#@@#@四、入职培训。

@#@@#@五、到相应部门报到。

@#@员工录用分派工作后，应立即去所分配单位工作，不能拖延推诿。

@#@@#@第四节担保@#@一、个别岗位（如财务人员、收款员、司机等）入职时须办理担保手续。

@#@@#@二、担保人必须是具有员工工作地常住户口的成年公民。

@#@本公司员工和现役军人不能任担保人。

@#@@#@三、担保人必须亲自到公司面签《员工担保书》。

@#@同时验证户口簿、身份证原件，并留存复印件。

@#@担保人须提供有效联系电话，以保持随时联络。

@#@@#@第五节试用期@#@一、新聘员工试用期一般为3个月以内，特殊情况公司将适当延长或提前结束试用期。

@#@试用期最长不超过6个月。

@#@@#@二、试用期是公司和个人双向选择的过程，在此期间任何一方不满意可随时提出解除劳动关系。

@#@有下列情形者公司将终止试用，不予录用：

@#@@#@——确实不能胜任工作或被证明不符合录用条件者；@#@@#@——受记过及以上之处分者；@#@@#@——有旷工现象者；@#@@#@——违反劳动合同的规定者；@#@@#@——违反诚信原则、回避原则者；@#@@#@——按照国家现行劳动法律法规的规定可以由公司决定不予录用者；@#@@#@——其它应予终止试用事实者。

@#@@#@三、在试用期间，品行端正，业绩突出者，可申请提前转正。

@#@@#@四、试用期满，员工个人提出书面申请，经直接上级和人力资源部门审批同意后，成为公司正式员工。

@#@@#@第四章员工考勤@#@第一节工作时间@#@一、工作时间按照《劳动法》规定执行。

@#@公司行政人员实行固定工作时间制度，正常工作日每天8小时，具体作息时间以各地区实际情况安排为准：

@#@公司非行政人员实行综合工时制；@#@@#@二、因工作需要而超时工作的，在不影响正常工作的前提下，公司以调休等方式补偿。

@#@@#@第二节考勤@#@一、公司实行考勤卡管理制度。

@#@所有具备刷卡条件的员工，在每个工作日实行本人刷卡考勤；@#@不具备刷卡条件的分部或点部员工实行卡钟考勤或人工登记考勤制度，由人力资源部门手工录入HR工作考勤系统。

@#@@#@二、特殊原因未能刷卡者（规定时间内上下班而忘记打卡），必须经部门负责人证实其按时出勤，由考勤人员在考勤系统内进行修改，免记迟到或早退。

@#@@#@三、因外出工作等特殊原因而未打卡者，要在未打卡发生之日起两个工作日内报负责人签卡，可免记迟到或早退。

@#@对既未打卡又未报负责人签卡的员工，视为旷工。

@#@@#@四、因公需要外出办事，应告知部门考勤员，还必须及时填写《员工外出登记表》，并经部门负责人核准后交人力资源部门考勤员备案。

@#@@#@五、考勤管理@#@

（一）迟到/早退@#@1、迟到/早退10分钟以内（含10分钟）：

@#@@#@

（1）每月允许迟到或早退（10分钟以内）一次不计考勤；@#@@#@

（2）月迟到或早退二次以上，从第二次开始每次扣0.2分。

@#@@#@2、迟到/早退10分钟以上半小时以内（含半小时），每次扣0.4分。

@#@@#@3、迟到/早退半小时以上一小时以内（含一小时）每次扣1分@#@

（二）旷工@#@1、旷工的处罚：

@#@员工旷工按《奖励与处罚》条例实施处罚。

@#@2、若有下列情形之一者视为旷工一天，并按其情节酌情予以处罚：

@#@@#@

（1）迟到/早退三小时以上（含三小时）者；@#@@#@

（2）未经批准，上班时间非因工外出3小时以上者；@#@@#@（3）代替或委托他人考勤者；@#@@#@3、连续旷工3天或一年内累计旷工达6天者，已严重违反公司规章制度，公司将与其解除劳动合同。

@#@@#@第三节假期@#@一、休息日及法定节假日@#@一般情况下，员工每年均可享有正常休息日及法定节假日，如因工作而未休者，公司以调休补偿。

@#@@#@二、年假@#@凡在本公司连续工作满一年的员工均可享受带薪年假休假，具体规定如下（2001年5月31日前入职的员工，年假的计算均从2001年5月31日起计，不再向前追溯）。

@#@@#@1、连续工作满一年未满五年者，每年享有5天年假；@#@@#@2、连续工作满五年未满十年者，每年享有7天年假；@#@@#@3、连续工作满十年未满二十年者，每年享有10天年假；@#@@#@4、连续工作满二十年以上者，每年享有14天年假；@#@@#@5、年假年度为员工入职日至下一年入职日前一天；@#@@#@6、上年度年假（按员工入职日计算）必须在本年度内休完，不得累计至下一年度，过期自动作废；@#@@#@7、年假可用以等额冲抵平日的事假、病假；@#@@#@8、员工离职、辞退时未休之年假，按作废处理，不做任何补偿；@#@@#@9、年假由员工本人提出申请，经本部门负责人视具体工作情况提出意见后由公司领导最终批准，员工可申请安排一次或分次休假，休假情况必须报公司人力资源部门审核备案；@#@@#@10、计提制员工可享受年假，但不计发休假期间的薪资。

@#@@#@三、婚假@#@1、符合法定结婚年龄者（男23岁，女21岁），领取合法的结婚证后，享有有薪婚假3天；@#@@#@2、男女双方都达到晚婚年龄（男25岁，女23岁）可享有有薪婚假最多达13天。

@#@@#@四、产假@#@1、女员工怀孕且符合国家规定者（属计划内生育），可于分娩前两个月申请产假，产假为90天；@#@实行晚育者（24周岁后生育第一胎）增加产假15天；@#@难产的增加产假30天；@#@一次多胞胎生育的，每多生育一个婴儿增加产假15天；@#@@#@2、已婚男员工在法定配偶生育时可申请享受护理假10天；@#@@#@3、原则上产假只能安排一次休假，一次未休完不安排补假。

@#@@#@五、丧假@#@员工的直系亲属（父母、配偶、子女、配偶父母）死亡，可给予3天的有薪假，若超出则按事假计；@#@员工的祖父母、外祖父母、配偶的祖父母、外祖父母去世，可享有一天的有薪假，若超出则按事假计。

@#@@#@六、工伤假@#@员工因工负伤，可享有工伤假期，医疗期间，工资按规定发放。

@#@@#@七、事假@#@1、员工因私事请假者，在事假期间不予发工资；@#@@#@2、请事假应提前一天向主管负责人申请，因特殊情况不能事先请假的，需在4小时内电话或其它方式通知主管负责人，上班后立即按规定补办请假手续，不按规定时间通知主管负责人或无故不请假者作旷工处理。

@#@@#@八、病假@#@1、因病而需请假的员工，要有当地正规市级医院病休证明，经批准后方可休病假；@#@无正规医院证明的，按事假处理；@#@@#@2、病假期间工资参见公司薪资相关管理规定。

@#@@#@九、调休@#@员工调休必须填写《员工调休/补休单》@#@十、法定节假日@#@按国家规定执行。

@#@@#@第五章薪资与福利@#@一、薪资：

@#@@#@1、薪资制度：

@#@公司根据每位员工的岗位、资历、技能、工作业绩及贡献，确定和调整员工的薪资；@#@@#@2、发薪方式：

@#@员工工资每月发放一次，发薪时间按公司有关规定执行。

@#@@#@二、福利：

@#@@#@1、有薪假期：

@#@按国家规定的法定假期。

@#@@#@2、培训：

@#@公司为员工提供各类型培训与发展机会，以促进个人成长。

@#@@#@第六章培训与发展@#@一、培训理念@#@1、培训是企业提高员工素质、增强员工专业技能，从而提高企业核心竞争力的重要途径；@#@@#@2、培训是员工实现职业生涯，获得任用、提职、晋级或增加报酬的重要条件，也是实现其人生价值的重要途径；@#@@#@3、接受培训既是员工的权力，又是员工的义务。

@#@@#@二、培训形式@#@1、内部培训：

@#@由总部培训处或地区培训组在公司内部组织实施的培训。

@#@@#@2、委外培训：

@#@根据公司发展需要，由公司安排或个人申请到外部组织机构培训/考察/观摩/交流等活动。

@#@@#@3、外聘培训：

@#@聘请高等院校或外部专业培训机构有丰富理论和实践经验的人员来公司授课。

@#@@#@4、内聘培训：

@#@聘请公司内部有丰富经验的高管或专业人员授课。

@#@@#@三、培训内容@#@1、入职培训：

@#@入职培训为新员工进入本公司后暂未正式开展工作前的培训，包括岗前培训/实习及岗位培训；@#@@#@2、在职培训：

@#@员工试用期过后，在实际工作中因公司发展需要/工作本身需要/个人发展需要等所进行的培训。

@#@包括操作技能培训/晋升转岗培训/一般能力培训/管理能力培训及特殊要求培训等。

@#@@#@3、储备人才培养：

@#@公司根据发展需要，从外部招聘或内部选拔员工作为储备人才，依据素质模型制定计划，在岗位轮换/岗位实习/岗位代理过程中通过公司指定的指导教师辅导培养。

@#@@#@四、培训管理@#@1、制度化管理：

@#@对于培训流程的每一个环节，均有相应的制度对其实施计划控制，以确保培训在科学、规范的环境下良性运行；@#@@#@2、标准化培训：

@#@对于新招聘员工，通过培训使其迅速接触顺丰文化，感受顺丰管理理念，使其成为合格员工，否则予以淘汰；@#@@#@3、差异化培训：

@#@对于在职员工，通过分析其岗位技能水平与岗位技能要求（或标杆企业相应岗位的技能要求）之间的差距，确定其个体的培训需求，从全局角度予以分类培训，使其岗位技能水平和综合素质不断提升。

@#@@#@第七章员工考核@#@一、试用期考核@#@新员工入职后，每满一个月，用人部门负责人须对其进行考核并在《试用期评估表》上填写考核意见。

@#@@#@二、在职考核@#@公司员工考核按照岗位分为每月绩效考核、每季度绩效考核、每半年绩效考核、年终考核四种。

@#@@#@第八章转调与晋升@#@一、公司奉行“能者上、庸者下”、“竞争上岗”、“优胜劣汰”的人事政策。

@#@@#@二、公司根据业务发展需要及员工的实际工作能力和业绩，对员工的工作岗位和职务进行调整；@#@员工也可以根据本人意愿申请在公司内部调动。

@#@公司鼓励员工竞聘个人所胜任的岗位。

@#@@#@三、岗位晋升、晋薪，按公司的有关规定执行。

@#@@#@四、晋升主要取决于员工的工作态度、业绩和潜能，以及公司经营、管理需要。

@#@@#@第九章解除或终止劳动关系@#@一、解除或终止劳动关系类别@#@分为：

@#@辞职、自动离职、辞退、开除、双方协商提前解除劳动合同和劳动合同期满不再续约自然终止。

@#@@#@二、具体规定：

@#@@#@1、辞职@#@

（1）已过试用期但在合同期内的员工辞职，须提前三十天填写《员工离职表》，向直属领导提出申请；@#@@#@

（2）未过试用期或不在合同期内的员工辞职，须提前七天填写《员工离职表》，向直属领导提出申请；@#@@#@（3）员工辞职获准后，在离职之日前须按《工作交接表》上的内容与相关人员进行交接，交接完毕后到人力资源部门办理离职手续。

@#@@#@2、自动离职@#@员工未经批准擅自旷工连续三天以上或者无正当理由事假或休假逾期不归连续超过六天的，视为自动离职。

@#@@#@3、辞退或开除@#@员工严重违反公司规章制度和纪律，工作不称职、失职或违反法律法规被处以刑罚的，公司将根据规定依法作出辞退或开除的决定，终止与员工的劳动关系。

@#@@#@4、双方协商提前解除劳动合同和劳动合同期满不再续约自然终止@#@公司与员工协商提前解除劳动合同、公司因客观原因裁减人员时，以及员工与公司签订的劳动合同期满或双方约定的劳动合同解除条件出现时，双方可做解除或终止劳动合同关系处理。

@#@@#@员工不论以何种方式离职，都应按公司离职管理规定要求，将所有事项、所领用物品及其它公司资料等交接清楚，所累积的福利将终止或取消。

@#@@#@第十章奖励与处罚@#@第一节奖励@#@一、奖励种类：

@#@@#@奖励分以下七种：

@#@@#@1、嘉奖，加1-2分；@#@@#@2、三等奖，加3-5分；@#@@#@3、二等奖，加6-9分；@#@@#@4、一等奖，加10分；@#@@#@5、年度功绩奖；@#@@#@6、项目奖@#@7、其它奖励@#@二、奖励细则@#@

（一）员工有下列情形之一者，给予嘉奖，加1-2分：

@#@@#@1、全年出满勤（无迟到早退、无病事假），经主管推荐上报的；@#@@#@2、注意仪容仪表，讲究礼节礼貌，言行文明，受到客户书面表扬并经证实的；@#@@#@3、在地区组织的全区性年度考核中获前三名的；@#@@#@4、管理者领导有方，对经营管理工作有较大成效的（以经营管理业绩为依据，经上一级部门或领导推荐）；@#@@#@5、拾金不昧的；@#@@#@6、本职岗位工作表现优秀，被地区评为年度优秀员工的；@#@@#@7、在公司组织安排的临时紧急、重要工作中担当骨干并按时完成任务，经主办单位或部门推荐的。

@#@@#@

（二）员工有下列情形之一者，给予三等奖，加3-5分：

@#@@#@1、在总部组织的全网络各类考核中获前三名的；@#@@#@2、因工作表现突出，受到区部或总部通报表彰的；@#@@#@3、本职岗位工作表现优异，被总部评为年度优秀员工的；@#@@#@4、在社会和公司内部助人为乐，为公司增添荣誉的；@#@@#@5、遇职责外事项或问题，能及时报告或主动采取办法予以处理解决，为公司减少经济损失（1000元以上）和名誉损失的；@#@@#@6、在公司组织安排的临时紧急、重要工作中担当骨干并提前或出色完成任务，经主办单位或部门推荐的。

@#@@#@（三）员工有下列情形之一者，给予二等奖，加6-9分：

@#@@#@1、对公司发展提出书面建议被采纳，经实践收到明显效果和经济效益，由区部或总部职能部门审查认定的；@#@@#@2、节约物料或对废料利用，卓有成效者（年度节约2000元以上），经区部或总部相关部门认定的；@#@@#@3、为公司挽回损失（5000元以上），经总部或区部认定的；@#@@#@4、遇有意外事件和自然灾害，勇于负责，处理得当，避免损失，经员工集体或领导推荐的；@#@@#@5、在社会获得重大荣誉的。

@#@@#@（四）员工有下列情形之一者，给予一等奖，加10分：

@#@@#@1、检举、揭发各类严重违规或恶意损害公司利益的行为，经公司确认属实的；@#@@#@2、研究发明、改革创新，促进经营和增加利润成效特别显著，经地区和总部确认的；@#@@#@3、一年内受二等奖奖励二次者；@#@@#@（五）年度功绩奖：

@#@@#@1、此奖励由地区推荐，总部实施，年度一次。

@#@用于奖励思想品德优秀，一贯表现良好，对公司事业及社会做出突出贡献或见义勇为行为被核实表彰的员工；@#@@#@2、获年度功绩奖的员工原则上从年度优秀员工中产生；@#@@#@3、获年度功绩奖的员工可获得再奖励，即在受到地区表彰奖励的基础上仍可得到总部的表彰奖励；@#@@#@4、年度功绩奖不设名额，以实际功绩确定，各地区要严格推荐标准，所推荐人选必须是思想品德、一贯表现与工作业绩及见义勇为行为综合素质全面过硬且为其他员工楷模者；@#@@#@5、对获得年度功绩奖的员工除给予一定物质奖励外，还将颁发荣誉证书或奖章或奖杯，并将获奖情况计入本人档案，作为晋级晋升、评聘管理职务的重要依据；@#@@#@6、对地区推荐的年度功绩奖人选，总部将认真进行审查评选，并在公司年度工作总结会或重大活动期间集中予以表彰。

@#@@#@（六）项目奖：

@#@@#@该奖项为专项奖励，具体按《项目管理办法》实施。

@#@@#@（七）其它奖励：

@#@@#@该项奖励是指加分形式之外，公司根据具体情况给予工作优异或表现突出员工的奖励。

@#@如，通报表扬、有薪假期及旅游、提供培训机会等，具体由总部各中心总监和地区区总酌情实施。

@#@@#@三、奖励办法：

@#@@#@1、实行考核工资的员工加分与其绩效奖金挂钩，即员工每加1分即可奖励其月（季）考核后绩效奖金的10%，此奖励以10分为最高限度，超过10分则优先给予晋职、晋级、加薪的奖励；@#@员工获得加分后，即可在其月（季）考核后绩效奖金中兑现（注：

@#@实行月度绩效奖金的按月度兑现，实行季度绩效奖金的按季度兑现），奖金兑现后，该加分只作统计记录，不再与绩效奖金挂钩，满一年后该加分取消；@#@@#@2、如获得加分员工有扣分，加、扣分可互相抵消；@#@@#@3、其它奖励细则由各区根据实际制定，报综合中心人事处审查批准后施行；@#@@#@4、员工岗位发生变动，加分记录随档案移交新单位。

@#@@#@第二节处罚@#@一、处罚种类@#@处罚分以下五种：

@#@@#@1、一类责任，警告，扣1-2分；@#@@#@2、二类责任，";i:

10;s:

27553:

"驻马店地区人民医院医药护技人员考试试题及解析@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、AB血型人的红细胞膜上和血清中分别含（）。

@#@@#@　　A、A凝集原和抗@#@　　A、抗B凝集素@#@　　B、B凝集原和抗B凝集素@#@　　C、A凝集原和抗B凝集素@#@　　D、A、B凝集原，不含抗A凝集素和抗B凝集素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】ABO血型系统是根据红细胞上抗原的种类分型的。

@#@红细胞膜只含有A凝集原的为A型，其血浆中含有抗B凝集素；@#@红细胞膜上只含有B凝集原的为B型，其血浆中含有抗A凝集素；@#@红细胞膜上含有A和B两种凝集原者为AB型，其血浆中没有凝集素；@#@红细胞膜上@#@　　A、B两种凝集原都没有的为O型，其血浆中含有抗@#@　　A、抗B两种凝集素。

@#@故选D。

@#@@#@　　2、医疗机构发现重大食物中毒事件时，应当在多长时间内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告?

@#@（）。

@#@@#@　　A、30分钟@#@　　B、1小时@#@　　C、2小时@#@　　D、12小时@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据《突发公共卫生事件应急条例》规定，医疗机构发现重大食物中毒事件时，应当在2小时内向所在地县级人民政府卫生行政部门主管部门报告。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、下列关于协同凝集试验的叙述中，错误的是（）。

@#@@#@　　A、属于间接凝集反应@#@　　B、菌体的细胞壁中含有SPA，可与IgG特异性结合@#@　　C、以上均错@#@　　D、IgG通过其Fab段结合金黄色葡萄球菌菌体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】协同凝集试验的原理是金黄色葡萄球菌细胞壁成分中的A蛋白能与人血清中IgG类抗体的Fc段结合。

@#@@#@　　4、用于鉴别革兰阴性杆菌中氧化型与发酵型的是（）。

@#@@#@　　A、氧化酶试验@#@　　B、0/F试验@#@　　C、枸橼酸盐利用试验@#@　　D、吲哚试验@#@　　【答案】B@#@　　【解析】氧化-发酵试验（0/F试验）可用于鉴别革兰阴性杆菌中氧化型与发酵型。

@#@@#@　　5、女性，24岁，干咳、低热、盗汗半月，今日突然咯血而就诊。

@#@左上肺可闻及湿啰音。

@#@首先考虑的诊断是（）。

@#@@#@　　A、肺结核@#@　　B、肺脓肿@#@　　C、支气管扩张@#@　　D、肺炎球菌肺炎@#@　　【答案】A@#@　　【解析】青年女性患者，干咳、低热、盗汗伴咯血，为典型肺结核临床表现。

@#@@#@　　6、下列乙肝病毒标记物中反映HBV有活动性复制和传染性的是（）。

@#@@#@　　A、表面抗体（抗HBs）@#@　　B、核心抗体（抗-I-IBc）@#@　　C、表面抗原（HBsAg）@#@　　D、e抗原（HBeAg）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】HBeAg持续阳性反映乙肝病毒的活动性复制，提示传染性较大，容易转为慢性。

@#@@#@　　7、下列乙肝病毒标记物中反映HBV有活动性复制和传染性的是（）。

@#@@#@　　A、表面抗体（抗HBs）@#@　　B、核心抗体（抗-I-IBc）@#@　　C、表面抗原（HBsAg）@#@　　D、e抗原（HBeAg）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】HBeAg持续阳性反映乙肝病毒的活动性复制，提示传染性较大，容易转为慢性。

@#@@#@　　8、反馈信息是指（）。

@#@@#@　　A、控制部分发出的信息@#@　　B、受控变量的改变情况@#@　　C、外界干扰的强度@#@　　D、调定点的改变@#@　　【答案】B@#@　　【解析】由受控部分发出的信息发过来影响控制部分的活动，称为反馈。

@#@反馈分为正反馈和负反馈两种形式。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、周围血白细胞数减少、肥达反应阳性多见于（）。

@#@@#@　　A、恙虫病@#@　　B、斑疹伤寒@#@　　C、败血症@#@　　D、伤寒@#@　　【答案】D@#@　　【解析】常见错误：

@#@选答“恙虫病”或“斑疹伤寒”，立克次体病患者的血液白细胞数正常、肥达反应阴性，应复习立克次体病与伤寒的实验室检查特点。

@#@要点立克次体病患者的血液白细胞数正常，而伤寒患者血液白细胞数减少。

@#@@#@　　10、风湿性心包炎时绒毛心形成与下列哪项因素有关（）。

@#@@#@　　A、大量中性粒细胞渗出@#@　　B、纤维素样坏死@#@　　C、大量浆液渗出@#@　　D、大量纤维素渗出@#@　　【答案】D@#@　　【解析】风湿性心包炎突出的变化是多少不一的纤维素和（或）浆液渗出。

@#@当渗出以纤维素为主时，覆盖于心包表面的纤维素可因心脏搏动牵拉而成绒毛状称为绒毛心（干性心包炎）。

@#@@#@　　11、因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向（）或者请求赔偿，也可以向请求赔偿。

@#@@#@　　A、药品、药剂、器械生产者@#@　　B、血液提供机构@#@　　C、医疗机构@#@　　D、所在地卫生行政主管部门@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】根据《侵权责任法》规定，因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿，也可以向医疗机构请求赔偿。

@#@患者向医疗机构请求赔偿的，医疗机构赔偿后，有权向负有责任的生产者或者血液提供机构追偿。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　12、下列药物或毒物中，可阻断N型胆碱能受体的物质是（）。

@#@@#@　　A、筒箭毒@#@　　B、烟碱@#@　　C、酚妥拉明@#@　　D、阿托品@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在自主神经节，小剂量Ach能激活N1受体而兴奋节后神经元，也能激活N2受体而使骨骼肌收缩，但大剂量Ach则可阻断自主神经节的突触传递。

@#@这些作用统称为烟碱样作用，简称N样作用，它不能被阿托品阻断，但能被筒箭毒碱、美加明、六烃季铵、戈拉碘铵、十烃季铵等阻断。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、从教材的概念描写，医学心理学是医学和心理学相结合的（）。

@#@@#@　　A、交叉学科@#@　　B、心理学学科@#@　　C、医学学科@#@　　D、精神病学科@#@　　【答案】A@#@　　【解析】医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。

@#@故选A。

@#@@#@　　14、因长期大量使用广谱抗生素引起的细菌性腹泻多属于（）。

@#@@#@　　A、菌群失调症@#@　　B、食物中毒@#@　　C、过敏性反应@#@　　D、细菌性痢疾@#@　　【答案】A@#@　　【解析】长期大量使用广谱抗生素易引起菌群失调症。

@#@@#@　　15、前列腺素（）。

@#@@#@　　A、肥大细胞产生@#@　　B、血管内皮细胞产生@#@　　C、淋巴细胞产生@#@　　D、中性粒细胞产生@#@　　【答案】B@#@　　【解析】前列腺素主要有血管内皮细胞产生。

@#@@#@　　16、在糖酵解和糖异生中均起作用的酶是（）。

@#@@#@　　A、丙酮酸羟化酶@#@　　B、磷酸甘油酸激酶@#@　　C、果糖二磷酸酶@#@　　D、丙酮酸激酶@#@　　【答案】B@#@　　【解析】糖异生与糖酵解的多数反应是可逆的，但糖异生不完全是糖酵解的逆反应，糖酵解中3个关键酶催化的限速步骤所对应的逆反应需要糖异生特有的关键酶来催化。

@#@糖酵解的关键酶是己糖激酶、磷酸果糖激酶@#@　　1、丙酮酸激酶。

@#@糖异生的关键酶是丙酮酸羧化酶、磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶、果糖二磷酸酶-@#@　　1、葡萄糖-6磷酸酶。

@#@除了上述几种酶外，其余的酶均催化可逆反应，在糖异生和糖酵解中均起作用。

@#@磷酸甘油酸激酶可以催化1，3-二磷酸甘油酸与3-磷酸甘油酸的互变反应，在糖异生和糖酵解中均起作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　17、深部创伤后造成的严重感染，应首先考虑的是（）。

@#@@#@　　A、破伤风梭菌@#@　　B、放线菌@#@　　C、肉毒梭菌@#@　　D、铜绿假单胞菌@#@　　【答案】A@#@　　【解析】破伤风梭菌为厌氧菌，深部创伤后造成的严重感染，应首先考虑为其感染。

@#@@#@　　18、位于异常部位的分化正常的组织叫（）。

@#@@#@　　A、尤文瘤@#@　　B、绿色瘤@#@　　C、迷离瘤@#@　　D、错构瘤@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在胚胎发育的过程中，迷离异位的组织可形成瘤样肿块，叫作迷离瘤。

@#@如胃内的异位胰腺、胸骨后的甲状腺均属于这一类。

@#@@#@　　19、位于异常部位的分化正常的组织叫（）。

@#@@#@　　A、尤文瘤@#@　　B、绿色瘤@#@　　C、迷离瘤@#@　　D、错构瘤@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在胚胎发育的过程中，迷离异位的组织可形成瘤样肿块，叫作迷离瘤。

@#@如胃内的异位胰腺、胸骨后的甲状腺均属于这一类。

@#@@#@　　20、阻塞性肺气肿患者最早出现的变化是（）。

@#@@#@　　A、动脉血二氧化碳分压升高@#@　　B、心电图示顺钟向转位@#@　　C、叩诊心浊音界缩小@#@　　D、最大通气量降低@#@　　【答案】D@#@　　【解析】支气管阻塞是形成阻塞性肺气肿的主要原因之一，最大通气量反映气道阻塞程度，所以为其最早出现的变化。

@#@进一步发展为肺容积增大、心界缩小，当合并肺源性心脏病时，早期可有右下肺动脉干增宽，此后可出现心电图顺钟向转位等。

@#@当发生呼吸衰竭时可出现动脉血二氧化碳分压增高。

@#@@#@　　21、关于蒸发散热的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、指水汽化时吸收体热而散热的一种散热方式@#@　　B、发生在皮肤或粘膜表面@#@　　C、水分直接透出皮肤聚集成水滴后被蒸发，称为不感蒸发@#@　　D、汗液聚成汗滴后被蒸发称为可感蒸发@#@　　【答案】C@#@　　【解析】蒸发散热是指水分从体表汽化时吸收热量而散发体热的一种方式，可分为不感蒸发和发汗两种形式。

@#@不感蒸发是指体内的水从皮肤和黏膜（主要是呼吸道黏膜）表面不断渗出而被汽化的过程。

@#@发汗是指汗腺主动分泌汗液的活动，通过汗液蒸发可有效带走大量体热，发热可被意识到，又称可感蒸发。

@#@故选C。

@#@@#@　　22、关于轮状病毒，下列哪一项是正确的（）。

@#@@#@　　A、主要感染成人@#@　　B、夏季发病率高@#@　　C、多发生在秋冬季@#@　　D、目前用减毒活疫苗预防@#@　　【答案】C@#@　　【解析】常见错误为选夏季发病率高，是认为肠道疾病主要是夏季发病率高，这是没有掌握轮状病毒的流行季节。

@#@实际上晚秋和冬季是轮状病毒发病的主要季节。

@#@@#@　　23、人体活动主要的直接供能物质是（）。

@#@@#@　　A、葡萄糖@#@　　B、脂肪酸@#@　　C、磷酸肌@#@　　D、ATP@#@　　【答案】D@#@　　【解析】葡萄糖及脂肪酸所含的能量必需氧化降解生成ATP，方可被各种生理活动所利用。

@#@磷酸肌酸及GTP中所含的高能磷酸键也需转移给ATP，方可被多种生理活动所利用，人体活动主要的直接供能物质即ATP。

@#@@#@　　故选D。

@#@@#@　　24、构成淋巴小结的主要细胞是（）。

@#@@#@　　A、B淋巴细胞@#@　　B、T淋巴细胞@#@　　C、巨噬细胞@#@　　D、浆细胞@#@　　【答案】A@#@　　【解析】淋巴小结又称淋巴滤泡，呈圆形或卵圆形，有较明确的境界，主要由B细胞密集而成。

@#@故选A。

@#@@#@　　25、细菌菌毛的观察须用（）。

@#@@#@　　A、电子显微镜@#@　　B、普通光学显微镜@#@　　C、相差显微镜@#@　　D、暗视野显微镜@#@　　【答案】A@#@　　【解析】菌毛在普通光学显微镜下看不到，必须用电子显微镜观察。

@#@@#@　　26、下列哪一项不是骨组织的结构特点是（）。

@#@@#@　　A、无血管和神经@#@　　B、骨组织是最大的钙库@#@　　C、骨细胞有许多细长的突起@#@　　D、由数种细胞和大量钙化的细胞间质组成@#@　　【答案】A@#@　　【解析】骨由骨膜、骨质和骨髓构成，此外还有丰富的血管和神经分布。

@#@@#@　　27、关于血小板在生理性止血中的作用的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、形成血小板栓子实现第一期止血@#@　　B、激活的血小板内Ca2+浓度升高@#@　　C、激活的血小板会发生变形、黏附、聚集、释放反应@#@　　D、不参与启动凝血过程完成第二期止血@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当血小板活化后，带负电荷的磷脂翻转到外表面，促进因子X酶复合物和凝血酶原酶复合物的生成。

@#@血小板参与启动凝血过程完成第二期凝血。

@#@@#@　　28、通常情况下，细胞内液与组织液相同的是（）。

@#@@#@　　A、Na+@#@　　B、k+@#@　　C、ClD、渗透压@#@　　【答案】D@#@　　【解析】细胞内液的K+浓度为139mmol/L，是组织液的30倍；@#@而组织液的Na+、Cl-浓度分别是145nunol/L及117mmol/L，分别是细胞内液的10倍和29倍。

@#@晶体渗透压主要由晶体物质（Na+、Cl-）产生，胶体渗透压由胶体物质（主要是白蛋白）产生。

@#@由于组织液中蛋白质很少，所以组织液的胶体渗透压低于血浆。

@#@水可以自由通过细胞膜，细胞正常的大小，是由细胞内液和组织液的总渗透压相同维持的，否@#@　　29、下列在人工培养基上生长后呈现“油煎蛋”样菌落的微生物是（）。

@#@@#@　　A、衣原体@#@　　B、病毒@#@　　C、螺旋体@#@　　D、支原体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】支原体典型的菌落在人工培养基上呈现“油煎蛋”样。

@#@@#@　　30、下列哪项提示阿米巴痢疾（）。

@#@@#@　　A、柏油样便@#@　　B、果酱样粪便@#@　　C、粘液脓血便@#@　　D、白陶土色便@#@　　【答案】B@#@　　【解析】果酱样粪便：

@#@一般指大便颜色发红,较为黏稠。

@#@出现此类情况时,表明可能存在消化道出血,临床较为典型的疾病为阿米巴痢疾。

@#@故选B。

@#@@#@　　31、输尿管（）。

@#@@#@　　A、腹膜内位器官@#@　　B、有3处生理狭窄@#@　　C、细长的膜性管道@#@　　D、尿道内口起于膀胱颈@#@　　【答案】B@#@　　【解析】输尿管是对细长的肌性管道，位于腹膜外位，全程有3处狭窄；@#@尿道内口起于膀胱底。

@#@@#@　　32、平滑肌纤维内有（）。

@#@@#@　　A、细肌丝和中间丝@#@　　B、细肌丝和粗肌丝@#@　　C、粗肌丝和中间丝@#@　　D、中肌丝、细肌丝和粗肌丝@#@　　【答案】D@#@　　【解析】平滑肌内无肌原纤维，可见大量密斑、密体、中间丝、细肌丝、粗肌丝。

@#@@#@　　33、高血压病肾细动脉易发生（）。

@#@@#@　　A、脂肪变性@#@　　B、玻璃样变性@#@　　C、毛玻璃样变性@#@　　D、纤维蛋白样坏死@#@　　【答案】B@#@　　【解析】玻璃样变性多发生于高血压病时的肾、脑、脾及视网膜的细小动脉。

@#@高血压病时，全身细小动脉持续痉挛，导致血管内膜缺血受损，通透性增高，血浆蛋白渗入内膜下，在内皮细胞下凝固，呈均匀、嗜伊红无结构的物质。

@#@使细小动脉管壁增厚、变硬，管腔狭窄、甚至闭塞，血流阻力增加，使血压升高，此即细动脉硬化症（arteriolosclerosis），可引起心、肾和脑的缺血。

@#@@#@　　34、下列关于呼吸链的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、在传递氢和电子过程中可偶联ADP磷酸化@#@　　B、CO可使整个呼吸链的功能丧失@#@　　C、递氢体同时也使递电子体@#@　　D、递电子体也都是递氢体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】氧化呼吸链中传递氢的酶蛋白或辅助因子称为递氢体，传递电子的则称为递电子体，由于递氢的过程也需传递电子，所以递氢体同时也是递电子体。

@#@但递电子体不一定是递氢体，如铁硫蛋白无结合氢的位点，只能传递电子，为单电子传递体。

@#@故选D。

@#@@#@　　35、下列哪项不是人工被动免疫的制品（）。

@#@@#@　　A、胸腺素@#@　　B、丙种球蛋白@#@　　C、类毒素@#@　　D、抗毒素@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考核对人工被动免疫生物制品的认识。

@#@常见错误为选转移因子，认为转移因子不属于人工被动免疫的生物制品，转移因子属于细胞因子，是属于被动免疫制剂的。

@#@用于人工被动免疫的应该是抗体或免疫细胞、细胞因子等，包括抗毒素、丙种球蛋白、转移因子、胸腺素，类毒素则属抗原性制品，用于人工主动免疫。

@#@@#@　　36、国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行（）制度。

@#@@#@　　A、计划免疫@#@　　B、预防接种@#@　　C、预防接种证@#@　　D、疫苗接种@#@　　【答案】C@#@　　【解析】国家对儿童实行预防接种证制度，在儿童出生后1个月内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。

@#@故选C。

@#@@#@　　37、正常人腋测法体温为（）。

@#@@#@　　A、36.5~37℃@#@　　B、36~37℃@#@　　C、36.3~@#@　　37.2℃@#@　　D、36.5~@#@　　37.5℃@#@　　【答案】D@#@　　【解析】正常人腋温测量法为@#@　　36.5℃（范围@#@　　36.0~@#@　　37.0℃，比口温低@#@　　0.3~@#@　　0.5℃）。

@#@故选B。

@#@@#@　　38、下列哪项不符合ARDS的表现（）。

@#@@#@　　A、肺顺应性降低@#@　　B、PaO2进行性下降@#@　　C、局灶性肺不张@#@　　D、PaCO2进行性升高@#@　　【答案】C@#@　　【解析】PaO2降低是ARDS诊断和监测的常用指标，ARDS典型的血气分析改变为PaO2降低，PaCO2降低，PH升高，但是，随着疾病的不断进展，呼吸肌疲劳导致通气不足，二氧化碳潴留，出现呼吸性酸中毒。

@#@ARDS时肺顺应性降低，顺应性的改变对疾病严重性评价和疗效有一定意义。

@#@@#@　　39、干扰素抗病毒作用的特点是（）。

@#@@#@　　A、有种属特异性，无病毒特异性@#@　　B、无种属特异性，有病毒特异性@#@　　C、只有病毒特异性@#@　　D、有种属特异性和病毒特异性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】干扰素是由病毒或干扰素诱生剂刺激人或动物细胞产生的一种糖蛋白，具有抗病毒、抗肿瘤和免疫作用。

@#@干扰素是非特异天然免疫的组成部分，不同病毒均可刺激细胞产生干扰素。

@#@干扰素作用于邻近细胞，使之合成一些抗病毒蛋白，从而抑制病毒在这些细胞中复制。

@#@因此，干扰素作用具有种属特异性，但与病毒种类无关。

@#@@#@　　40、结核性心包炎首次抽取液体（）。

@#@@#@　　A、600mlB、500ml@#@　　C、300ml@#@　　D、100ml@#@　　【答案】D@#@　　【解析】首次抽液以100ml为妥，以后每次抽液量300～500ml，也可留置导管引流。

@#@@#@　　41、下列不属于医学伦理学的研究对象是（）。

@#@@#@　　A、医患关系@#@　　B、医际关系@#@　　C、心理护理@#@　　D、医学美学@#@　　【答案】CD@#@　　【解析】我国当代医学伦理学的具体研究对象主要涉及医患之间的道德现象、医际之间的道德现象、医社之间的道德现象、医学科研道德现象、生命道德现象五大课题。

@#@故选CD。

@#@@#@　　42、慢性支气管炎早期肺功能改变为（）。

@#@@#@　　A、闭合气量增加@#@　　B、一秒率减少@#@　　C、VC减少@#@　　D、肺总量增加@#@　　【答案】A@#@　　【解析】慢性支气管炎早期多有小气道病变，闭合气量为检查小气道阻塞的肺功能指标。

@#@当小气道有阻塞时，最大呼气流量-容积曲线在75%肺容量时，流量明显下降，闭合气量可增加。

@#@@#@　　43、肉芽组织在组织损伤修复过程中的作用包括（）。

@#@@#@　　A、抗感染和保护创面@#@　　B、分解、液化坏死物@#@　　C、填补伤口及组织缺损@#@　　D、机化或包裹坏死、血栓及异物@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】肉芽组织由新生薄壁的毛细血管以及增生的成纤维细胞构成，并伴有炎细胞浸润，肉眼表现为鲜红色，颗粒状，柔软湿润，形似鲜嫩的肉芽故而得名。

@#@肉芽组织在组织损伤修复过程中有以下重要作用：

@#@@#@　　

（1）抗感染保护创面；@#@@#@　　

（2）填补创口及其他组织缺损伤；@#@@#@　　（3）机化或包裹坏死、血栓、炎性渗出物及其他异物。

@#@故选ACD。

@#@@#@　　44、心肌纤维呈（）。

@#@@#@　　A、长梭形@#@　　B、短梭形@#@　　C、长柱状，有分支@#@　　D、短柱状，有分支@#@　　【答案】D@#@　　【解析】心肌细胞也称心肌纤维，是有横纹的短柱状细胞，多数有分支，借分支连接成网，心肌细胞间的连接结构称闰盘。

@#@故选D。

@#@@#@　　45、抽血液抗凝剂后离心沉淀，血液分为三层，从上至下为（）。

@#@@#@　　A、血清，红细胞，白细胞和血小板@#@　　B、血清，白细胞和血小板，红细胞@#@　　C、血浆，红细胞，白细胞和血小板@#@　　D、血浆，白细胞和血小板，红细胞@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通常血液中加抗凝剂静置或离心后，血液可分为三部分：

@#@上层淡黄色为血浆，中间灰白色薄层为白细胞和血小板，下层红色为红细胞。

@#@@#@　　46、正常情况下，影响肾小球滤过的主要因素是（）。

@#@@#@　　A、肾血浆流量@#@　　B、滤过膜的通透性@#@　　C、滤过面积@#@　　D、肾小球毛细血管血压@#@　　【答案】A@#@　　【解析】正常情况下，由于肾血流量的自身调节机制，肾小球毛细血管的血压可保持稳定，故肾小球滤过率基本不变。

@#@@#@　　47、再次体液免疫应答产生的抗体主要是（）。

@#@@#@　　A、IgM@#@　　B、IgE@#@　　C、IgG@#@　　D、IgD@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题旨在考查对再次免疫应答的理解。

@#@常见错误为选D。

@#@IgM是产生最早的抗体，但主要是IgG起作用。

@#@再次体液免疫应答产生的抗体是IgG类抗体，具有高亲和力。

@#@@#@　　48、某工地10余名工人，餐后2h出现头晕、头痛、胸闷、憋气，伴有口唇黏膜及指甲发绀（紫黑色），最重要的治疗是（）。

@#@@#@　　A、维生素@#@　　CB、高压氧@#@　　C、吸氧@#@　　D、亚甲蓝@#@　　【答案】D@#@　　【解析】集体餐后2h出现头晕、头痛、胸闷、憋气，伴有口唇黏膜及指甲发绀（紫黑色）拟诊为食物中毒高铁血红蛋白血症，亚甲蓝对化学物亚硝酸盐等和含有或产生芳香胺的药物引起的高铁血红蛋白血症有效。

@#@@#@　　49、性腺可分泌的激素有（）。

@#@@#@　　A、性激素@#@　　B、皮质醇@#@　　C、二者都有@#@　　D、二者均无@#@　　【答案】A@#@　　【解析】性腺主要是指男性的睾丸和女性的卵巢，二者均可分泌性激素。

@#@睾丸实质由200～300个睾丸小叶组成，睾丸小叶内有曲细精管和间质细胞，前者是生成精子的部位，后者则具有合成和分泌雄激素的功能。

@#@卵巢主要分泌雌激素、孕激素和少量雄激素，此外，卵巢还可分泌多种肽类激素。

@#@故选A。

@#@@#@　　50、不属于现病史内容的是（）。

@#@@#@　　A、手术史@#@　　B、起病时的情况@#@　　C、病情的发展与演变@#@　　D、主要症状及伴随症状@#@　　【答案】A@#@　　【解析】现病史是记述患者病后的全过程，即发生、发展、演变和诊治经过。

@#@手术史属于过往史，故选A。

@#@@#@　　51、风湿病变累及全身结缔组织，其中病变最严重的部位是（）。

@#@@#@　　A、心脏@#@　　B、血管@#@　　C、皮肤@#@　　D、关节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】风湿病是一种与A组β溶血性链球菌感染有关的变态反应性疾病。

@#@病变主要累及全身结缔组织及血管，常形成特征性风湿肉芽肿。

@#@病变最长累及心脏、关节和血管等处，以心脏病变最为严重。

@#@@#@　　（比如风湿性心脏病，病变主要侵犯心脏瓣，其中二尖瓣最常受累，其次为二尖瓣和主动脉瓣同时受累，主动脉瓣、三尖瓣和肺动脉瓣极少受累。

@#@）风湿病的急性期有发热、心脏和关节损害、环形红斑、皮下小结、舞蹈病等症状和体征。

@#@故选A。

@#@@#@　　52、哪项符合限制性心肌病（）。

@#@@#@　　A、心肌间质内淋巴细胞浸润@#@　　B、心内膜及心内膜下心肌纤维化@#@　　C、心肌细胞呈漩涡状排列@#@　　D、心肌细胞变性坏死@#@　　【答案】B@#@　　【解析】限制性心肌病包括心内膜及心内膜下心肌纤维化、心内膜弹力纤维增生症等。

@#@@#@　　53、ACEI的降压作用机制是（）。

@#@@#@　　A、激活激肽酶Ⅱ，促进缓激肽的合成@#@　　B、抑制血管紧张素转化酶活性，使血管紧张素生成减少和抑制激肽降解@#@　　C、抑制激肽酶Ⅱ，阻止缓激肽的失活@#@　　D、抑制肾素的释放，ATⅡ和醛固酮生成减少@#@　　【答案】B@#@　　【解析】血管紧张素转化酶抑制剂（ACEI）的作用机制：

@#@①抑制血管紧张素Ⅰ转化酶，减少血管紧张素Ⅱ的生成，减少醛固酮的分泌；@#@②因血管紧张素Ⅰ转化酶可水解缓激肽，通过抑制血管紧张素Ⅰ转化酶，减少缓激肽的水解，扩张血管。

@#@故选B。

@#@@#@　　54、血液的组成是（）。

@#@@#@　　A、血清+红细胞@#@　　B、血浆+红细胞@#@　　C、血浆+血细胞@#@　　D、血清+血细胞@#@　　【答案】C@#@　　【解析】血液由血浆和悬浮于其中的血细胞组成，血浆的基本成分为晶体物质溶液，包括水和溶解于其中的多种电解质、小分子有机化合物和一些气体；@#@血浆的另一成分为血浆蛋白，分为白蛋白、球蛋白和纤维蛋白原三类。

@#@血细胞可分为红细胞、白细胞和血小板，其中红细胞的数量最多，约占血细胞总数的99%，白细胞最少。

@#@故选C。

@#@@#@　　55、下列关于艾滋病急性期的描述错误的是（）。

@#@@#@　　A、发生在初次感染后2～4周@#@　　B、CD4＋T淋巴细胞可减少@#@　　C";i:

11;s:

28306:

"准格尔旗联通公司招聘考试试题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列药品中，没有杀毒消菌作用的是（）。

@#@@#@　　A、生理盐水@#@　　B、紫药水@#@　　C、双氧水@#@　　D、碘酒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】该题要求选出没有杀毒消菌作用的药品。

@#@@#@　　A项中生理盐水的作用是避免细胞破裂，它的渗透压和细胞外的一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水。

@#@@#@　　B项中的紫药水又称甲紫，属于三苯甲烷类染料消毒剂，和微生物酶系统发生氢离子的竞争性对抗，使酶成为无活性的氧化状态，从而发挥杀菌作用。

@#@主要对革兰氏阳性菌如葡萄球菌、白喉杆菌，以及绿脓杆菌、白念珠菌、表皮癣菌有杀灭作用。

@#@@#@　　C项中的双氧水用途分医用、军用和工业用三种，日常消毒的医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。

@#@@#@　　D项的碘酒也叫碘酊，是碘和碘化钾的酒精溶液，能渗入皮肤杀死细菌。

@#@@#@　　2、劳动权的核心是（）。

@#@@#@　　A、平等就业权和自由择业权@#@　　B、择业权和劳动报酬权@#@　　C、休息休假权和劳动报酬权@#@　　D、劳动保护权和职业培训权@#@　　【答案】A@#@　　【解析】劳动权即有劳动能力的公民有获得参与社会劳动和领取相应的报酬的权利。

@#@劳动权是获得生存权的必要条件。

@#@平等的就业权和自由择业权是劳动权的核心，是取得其他一切劳动权利的基础。

@#@故选A。

@#@@#@　　3、辩证唯物主义认为，在物质和意识的关系中（）。

@#@@#@　　A、意识是第一性的@#@　　B、充分发挥主观能动性是决定性的@#@　　C、物质是第一性的@#@　　D、物质和意识都是决定性的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性，物质是第一性的，意识是第二性的。

@#@物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、1摄影和反映。

@#@意识是物质世界长期发展的产物，是对物质世界的主观映像。

@#@故选C。

@#@@#@　　4、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　5、下列属于事务文书范畴的文种是（）。

@#@@#@　　A、公示@#@　　B、公告@#@　　C、通告@#@　　D、公报@#@　　【答案】A@#@　　【解析】事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。

@#@包括计划、总结、简报、调查报告、请柬、公示等等。

@#@故选A。

@#@@#@　　6、联合行文时确定成文时间的标准是（）。

@#@@#@　　A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　C、以文件撰写的日期为准@#@　　D、以文件实际发出的日期为准@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

@#@@#@　　7、根据处理时限的要求，公文可分为（）。

@#@@#@　　A、平件@#@　　B、缓件@#@　　C、急件@#@　　D、特急件@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】按处理时限要求，公文分为平件、急件、特急件三类。

@#@@#@　　8、XX市XX区公安局向其辖区内的XX驻XX省办事处发送关于安全相关事项使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、请示@#@　　B、报告@#@　　C、函@#@　　D、决定@#@　　【答案】C@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@余杭区公安局与上海驻浙江办事处为不相隶属机关。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　10、将决策附着于官僚体系及其政治运作模式的是（）。

@#@@#@　　A、伊斯顿@#@　　B、阿利森@#@　　C、西蒙@#@　　D、林德布罗姆@#@　　【答案】B@#@　　【解析】阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。

@#@@#@　　11、凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据，不论是否写入公文，都称为（）。

@#@@#@　　A、素材@#@　　B、题材@#@　　C、文件@#@　　D、材料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在公文写作中，凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据，不论是否写入公文，都称为材料。

@#@@#@　　12、张某意图杀害李某，一日晚藏于李某院内，从虚掩的门缝中见一黑影在移动，即认为是李某，遂举枪射击，次日方知打死的不是李某，而是其家中的一头牲畜。

@#@张某（）。

@#@@#@　　A、应负故意杀人未遂的责任@#@　　B、属于意外事件@#@　　C、应负过失致死的责任@#@　　D、因未造成李某受损害不负刑事责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】张某出于杀害李某的目的实施了杀人行为，但由于意志以外的原因导致认识错误而使杀人行为没有得逞，应认定张某的行为构成故意杀人未遂。

@#@选项A正确。

@#@张某的行为并非不能预见原因所致，选项B不正确。

@#@C选项的主观条件与题目不符，不正确。

@#@由题目可知，张某的行为已经造成了李某的现实危险，因此，选项D不正确。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、这篇公文的主要语言风格是（）。

@#@@#@　　A、平实易懂@#@　　B、准确生动@#@　　C、艰深晦涩@#@　　D、庄重周严@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。

@#@作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。

@#@@#@　　14、长白山里的矿泉水本不是商品，但恒大集团在长白山建立工厂后，把新鲜的矿泉水装在瓶子里进行出售，这时矿泉水就成为了商品，其根本原因是（）。

@#@@#@　　①人们不能随便获得长白山里的矿泉水②恒大工厂把矿泉水装进瓶子里消耗了人们的劳动③矿泉水对人们有用④把矿泉水装进瓶子里是为了交换@#@　　A、①②@#@　　B、①③@#@　　C、②④@#@　　D、③④@#@　　【答案】C@#@　　【解析】这是考查商品的定义，商品是用于交换的劳动产品，既要满足是用于交换，又是劳动产品两个条件，所以选择C选项。

@#@@#@　　15、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

@#@其业务类型主要包括（）。

@#@@#@　　A、票据贴现市场@#@　　B、票据承兑市场@#@　　C、短期证券市场@#@　　D、黄金买卖市场@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】金融市场是一个多样化的市场体系，包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。

@#@@#@　　16、关于社会形态的演化，下列选项正确的是（）。

@#@@#@　　A、社会形态的演化具有客观必然性@#@　　B、社会形态的演化是一个不以人的意志为转移的客观过程@#@　　C、社会形态的演化是量变和质变的统一@#@　　D、社会形态的演化是社会发展的根本动力@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】社会形态的演化具有客观必然性，也就是不以人的意志为转移的客观过程，并且同样也是量变和质变的统一。

@#@而社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动，即生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动，社会形态的演化只是社会基本矛盾运动的结果，故D选项错误。

@#@故本题答案为ABC。

@#@@#@　　17、资本主义工资的本质是（）。

@#@@#@　　A、工人的劳动报酬@#@　　B、工人的劳动价格@#@　　C、按劳分配形式@#@　　D、劳动力的价值和价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资本主义工资：

@#@其本质是劳动力价值或价格的转化形式。

@#@资本家购买劳动力付给工人的工资，也不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格。

@#@@#@　　18、下列各项中属于收文处理程序的是（）。

@#@@#@　　A、签收、拟办@#@　　B、签收、核稿@#@　　C、登记、催办@#@　　D、拟稿、签发@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】收文处理程序主要包括有：

@#@@#@　　

（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@　　

（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@　　（3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。

@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。

@#@@#@　　19、下列各项中属于收文处理程序的是（）。

@#@@#@　　A、签收、拟办@#@　　B、签收、核稿@#@　　C、登记、催办@#@　　D、拟稿、签发@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】收文处理程序主要包括有：

@#@@#@　　

（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@　　

（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@　　（3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。

@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。

@#@@#@　　20、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员工。

@#@正确，当选；@#@@#@　　D项，是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。

@#@故D错误，排除。

@#@@#@　　故本题正确答案为ABC。

@#@@#@　　21、在简单价值形式中，1只羊=2把石斧中（）。

@#@@#@　　A、石斧处于等价形式，是个别等价物@#@　　B、羊处于等价形式，是个别等价物@#@　　C、石斧处于等价形式，是一般等价物@#@　　D、羊处于等价形式，是一般等价物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在此公式中，羊的价值通过斧子相对地表现出来（羊的价值不能自己表现自己），所以羊处于相对价值形式，而石斧反映出另一种商品的（羊）的价值，成为羊的价值的表现形式，起者等价物的作用，并且这种等价物是偶然在交换中产生的，并不是固定地充当等价物，所以选项A是正确的。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、“激变论”的错误在于（）。

@#@@#@　　A、否认量变是质变的必要准备@#@　　B、否认质变中有量的扩张@#@　　C、否认量变中有部分质变@#@　　D、只承认量变不承认质变@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“激变论”认为不存在量变，事物总是从一个质态一下子就变为另一个质态。

@#@事物只有在一定量的累积上才会发生质变，而“激变论”将量变与质变割裂开来。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　23、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。

@#@@#@　　A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@　　B、二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同@#@　　C、二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同@#@　　D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@　　【答案】C@#@　　【解析】半导体收音机分AM（即中波和短波，载波频率一般在@#@　　1.6MHz以下）以及FM（即调频，载波频率一般在80MHz以下）。

@#@手机信号载波频率一般在450MHz，800MHz，900MHz，1800MHz几个频段，远高于广播的频率，穿透能力比较强。

@#@@#@　　24、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　25、公文质量在思想内容上应该做到（）。

@#@@#@　　A、政策性强@#@　　B、时限性强@#@　　C、科学性强@#@　　D、针对性强@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。

@#@在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强;@#@在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。

@#@@#@　　26、下列批办意见不恰当的是（）。

@#@@#@　　A、拟同意@#@　　B、同意，请XX科承办@#@　　C、请XX同志阅处@#@　　D、阅@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。

@#@所以答案选AD。

@#@@#@　　27、在组织绩效管理中，核心环节是（）。

@#@@#@　　A、绩效设计@#@　　B、绩效改进@#@　　C、绩效反馈@#@　　D、绩效评估@#@　　【答案】D@#@　　【解析】绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，并将绩效结果用于企业日常管理活动中，以激励员工业绩持续改进并最终实现组织目标以及战略的一种管理活动。

@#@绩效评估是组织绩效管理的核心环节。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　29、有的员工缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强，这是其缺点或短处，但如果让此人从事（）的工作，却可以使人很放心，并做的很出色。

@#@@#@　　A、独当一面@#@　　B、决策性很强@#@　　C、创造性很强@#@　　D、执行性和制度性很强@#@　　【答案】D@#@　　【解析】管理者要对职工有正确的知觉。

@#@包括正确认识职工在各方面的长处和短处，以及正确认识职工长处与短处转化的条件。

@#@人有所长，亦有所短，长处与短处的区分并不是绝对的，他们在一定条件下可以相互转化，如果管理者对转化的条件有正确的知觉，就可以创造条件使员工的短处变为长处。

@#@缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强的职工在工作中很难独当一面，但如果让此人从事执行性和制度性很强的工作，却可以使人很放心，并做的很出色。

@#@故选D。

@#@@#@　　30、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。

@#@这一情况说明（）。

@#@@#@　　A、物质世界是人类所创造的@#@　　B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@　　C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@　　D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@　　A、D选项错误，另外，物质决@#@　　31、资本家普遍获得相对剩余价值是（）。

@#@@#@　　A、单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果@#@　　B、单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果@#@　　C、资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果@#@　　D、各个资本家追求超额剩余价值的结果@#@　　【答案】D@#@　　【解析】相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的，而社会劳动生产率的提高是各个资本家追求超额剩余价值的结果，因此，在实际中，所有资本家通过社会劳动生产率的提高获取相对剩余价值是通过各个资本家率先采用先进技术、提高劳动生产率而追逐超额剩余价值实现的。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、下列表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、隧道里多用橙黄色灯光，因为橙黄色的光的波长比紫色、蓝色光的波长要长一些，也就照得远一些@#@　　B、新能源技术包括太阳能、风能、生物质能、潮汐、地热、水电、核电等新能源@#@　　C、铅笔上标注的“H”表示软度，“B”表示硬度@#@　　D、4G是第四代移动通信及其技术的简称@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“H”即英文“HARD”@#@　　（硬）的开头字母，代表黏土，用以表示铅笔芯的硬度；@#@@#@　　“B”是英文“BLACK”@#@　　（黑）的开头字母，代表石墨，用以表示铅笔芯质软的情况和字迹的明显程度。

@#@@#@　　33、生产资料是指（）。

@#@@#@　　A、劳动资料和劳动工具之和@#@　　B、劳动资料和劳动对象之和@#@　　C、劳动对象和劳动工具之和@#@　　D、劳动资料和劳动手段之和@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查生产资料的内容。

@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。

@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。

@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。

@#@@#@　　因此本题正确答案为B。

@#@@#@　　34、如果《枫桥夜泊》一诗所描写的景物是作者同一时间所见，则当晚的月应该是（）。

@#@@#@　　A、新月@#@　　B、上弦月@#@　　C、满月@#@　　D、下弦月@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《枫桥夜泊》全诗为：

@#@月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

@#@姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

@#@由诗中可知时间是夜半，月亮已经落了。

@#@又知，上弦月是黄昏出，夜半落；@#@下弦月是夜半出，早晨落。

@#@由此可知诗句中所描写的应该是上弦月。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　35、给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起（）内做出决定。

@#@@#@　　A、1个月@#@　　B、3个月@#@　　C、6个月@#@　　D、12个月@#@　　【答案】C@#@　　【解析】给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定；@#@案情复杂或者遇有其他特殊情形的可以延长，但是办案期限最长不得超过12个月。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、李白有诗云：

@#@@#@　　“黄河之水天上来。

@#@”这里的“天上”是指（）。

@#@@#@　　A、地球的大气圈@#@　　B、地球的平流层@#@　　C、青藏高原上的唐古拉山@#@　　D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。

@#@@#@　　37、社会意识的相对独立性突出地表现在（）。

@#@@#@　　A、社会意识可以超前于社会存在@#@　　B、社会意识对社会存在有反作用@#@　　C、社会意识反映社会存在@#@　　D、社会意识诸形式之间的相互影响@#@　　【答案】B@#@　　【解析】社会意识的相对独立性表现在：

@#@@#@　　

（1）社会意识的变化发展和社会存在的变化发展的非完全同步性；@#@@#@　　

（2）社会意识和社会经济之间在发展上的不平衡性；@#@@#@　　（3）社会意识的发展具有历史继承性；@#@@#@　　（4）社会意识诸形式间的相互影响和相互作用；@#@@#@　　（5）社会意识对社会存在具有反作用，是社会意识相对独立性的突出表现。

@#@故选B。

@#@@#@　　38、复函常用（）作为结束语。

@#@@#@　　A、特此函询@#@　　B、请即复函@#@　　C、特此函复@#@　　D、特此通告@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文写作。

@#@@#@　　复函一般用“特此函复”作为结束语。

@#@故本题的正确答案为C项。

@#@@#@　　39、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　40、（）不是市场经济主要规律。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、竞争规律@#@　　C、调节规律@#@　　D、供求规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。

@#@@#@　　41、企业制度主要是指以（）为基础和核心的企业组织制度与管理制度。

@#@@#@　　A、产权制度@#@　　B、决策制度@#@　　C、生产销售制度@#@　　D、经营管理制度@#@　　【答案】A@#@　　【解析】企业产权制度是企业制度的核心，它决定了企业财产的组织形式和经营机制。

@#@故选A。

@#@@#@　　42、孔子说听其言必责其用，观其行必求其功。

@#@”这句话的认识论含义是（）。

@#@@#@　　A、强调认识对实践的指导作用@#@　　B、强调实践对认识的检验作用@#@　　C、认为认识可以脱离实践而存在@#@　　D、认为实践是认识发展的动力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点，强调行（实践）在检验言（认识）中的作用。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　43、下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（）。

@#@@#@　　A、锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂——孟子@#@　　B、民不畏死，奈何以死惧之——老子@#@　　C、相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子@#@　　D、君子喻于义，小人喻于利——孔子@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂”语出荀子而非孟子，A项对应错误。

@#@故选A。

@#@@#@　　44、公文的真实性指的是（）。

@#@@#@　　A、事实上的真实与方针政策上的真实@#@　　B、事实上的真实与语言上的虚构@#@　　C、方针政策上的真实与格式上的约定俗成@#@　　D、语言上的虚构与格式上的约定俗成@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的真实性要求的是事实上的真实与方针政策上的真实，这是公文写作的一大特点。

@#@故选A。

@#@@#@　　45、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有（）。

@#@@#@　　A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@　　B、社会意识的发展具有历史继承性@#@　　C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@　　D、社会意识各种形式之间相互作用，相互影响@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。

@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:

@#@@#@　　

（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。

@#@@#@　　

（2）社会意识与社会经@#@　　46、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、与800mm等降水量线大体一致@#@　　B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@　　C、是湿润区和半湿润区的界线@#@　　D、与1月份零度等温线一致@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。

@#@故选ACD。

@#@@#@　　47、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。

@#@@#@　　A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一@#@　　B、物质运动的无限性和时空的有限性的统一@#@　　C、时空的无限性和有限性的统一@#@　　D、运动的绝对性和静止的相对性的统一@#@　　【答案】D@#@　　【解析】运动是绝对的，静止是相对的，物质是运动的绝对性和静止的相对性的统一。

@#@@#@　　“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句就体现了这一哲理。

@#@故选D。

@#@@#@　　48、建造大楼，第一步是搞好设计，然后才有大楼的建成。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识可以创造物质@#@　　D、物质反作用于意识@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，第一步是搞好设计，这体现了意识的重要作用。

@#@建造大楼，第一步是搞好设计，这说明了意识可以转化成物质。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，这一条件就是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@故选B。

@#@@#@　　49、下列公文除（）外，都应加盖发文机关的印章。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、通知@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公告、通知、函需要加盖发文机关印章。

@#@纪要可以不加印章，如需盖章的，可由主办单位代章。

@#@@#@　　50、关于社会形态的演化，下列选项正确的是";i:

12;s:

28766:

"四川省南充市阆中市中考第三次模拟考试语文试题@#@四川省南充市阆中市2021-2021学年年中考第三次模拟考试语文试题@#@学校:

@#@___________姓名：

@#@___________班级：

@#@___________考号：

@#@___________@#@一、选择题@#@1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）@#@A．荣膺（yīng）泥泞（ní@#@ng）高屋建瓴（lí@#@ng）呱呱坠地（guā）@#@B．巉岩（chá@#@n）荫庇（yì@#@n）龙吟凤哕（huì@#@）怏怏不乐（yà@#@ng）@#@C．褴褛（lǚ）殷红（yīn）转弯抹角（mǒ）周道如砥（dǐ）@#@D．拽出（zuà@#@i）筵席（yà@#@n）差强人意（chā）引颈受戮（lù@#@）@#@2．下列词语书写完全正确的一项是（）@#@A．旖旎虬须略胜一筹一泄千里B．恻隐脏物如法泡制斩钉截铁@#@C．聒躁告磬相得益章红妆素裹D．惬意棘手叱咤风云妇孺皆知@#@3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）@#@A．二三线城市要想留住人才，就必须积极寻求解决人才之“高级”需求的有效举措，为留住人才打下坚实的基础。

@#@当然，这是一项复杂的系统工程，不能一挥而就。

@#@@#@B．无论在哪个领域，一次或几次挫折，绝不等于满盘皆输。

@#@痛定思痛，以过为师，厉兵秣马，继续前行，才可能笑到最后。

@#@@#@C．五年来，反腐败保持雷霆万钧之势，在官场作风改善、重塑政治生态等过程中，发挥着独特的“清障”作用。

@#@@#@D．“佛系青年”，冠之以“佛”，是心无旁骛深谙“舍得”之道的表现。

@#@@#@4．下列句子没有语病的一项是（）@#@A．扶贫的关键在于扶智，因此，增强贫困地区教育体系，完善贫困地区教育供给，应成为精准扶贫的关键。

@#@@#@B．党风问题关系人心向背、党的生死存亡和事业成功。

@#@这就是历史镜鉴。

@#@@#@C．中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。

@#@我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起，齐心协力进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，齐心协力走向中华民族伟大复兴的光辉彼岸。

@#@@#@D．法治是减少学生欺凌所必需的大环境，社会需要加快法治进程，杜绝暴力不得以各种方式进行传播。

@#@@#@5．下面语句的顺序排列恰当的一项是（）@#@①人世间，再快乐的事，你也要想：

@#@那只是一时的！

@#@有此认识，你就不会留恋，贪图不舍。

@#@@#@②所以，做事时，不妨告诉自己：

@#@利人是一世的，辛苦是一时的；@#@有此一念，自然会锲而不舍的努力，终能坚持到底，直达成功。

@#@@#@③人世间，再苦的事，如果你想到“那是一时的，马上就会过去”，如此一想，再大的辛苦，再多的逆境，都能突破、都能克服。

@#@@#@④一时，表示很快就会成过去；@#@一世，则代表恒长的未来。

@#@@#@⑤对于苦乐都能舍的人，还有什么事情不能成功呢？

@#@@#@A．⑤④③①②B．④③①⑤②C．⑤②④①③D．④①③⑤②@#@6．下列说法有误的一项是（　　）@#@A．科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才。

@#@秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。

@#@@#@B．《愚公移山》中提到“山之阴”，山的北面和江河的南面叫作阴，山的南面和江河的北面叫作阳。

@#@我国古代刻在器物上的文字，笔画凸起的叫阳文，凹下的叫阴文。

@#@@#@C．《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。

@#@@#@D．加冠，古时男子十八岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。

@#@后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。

@#@@#@7．下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（）@#@A．《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；@#@虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。

@#@@#@B．简•爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。

@#@@#@C．保尔在一次激战中头部受重伤。

@#@在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。

@#@@#@D．《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。

@#@《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；@#@《北风和太阳》告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。

@#@@#@二、现代文阅读@#@假如手机长期不关机@#@①现如今我们在使用手机的时候，经常会使手机长期处于开机状态，当然很多时候我们是为了晚上拿起手机看个时间，或者怕漏掉电话和微信之类，因此我们不仅会不关手机，还会将手机放在自己触手可得的地方，也就是床头边以便查看使用。

@#@而更有甚者，我们会直接在床头边进行手机充电，一宿的时间往往造成了非常大的安全隐患。

@#@@#@②其实手机不关机，除了会处于持续的耗电状态之外，对电池的损耗也是相当大的。

@#@而且辐射，发热等情况也在持续发生中。

@#@因此，手机不关机给我们带来的长期的、持续性的伤害可想而知。

@#@@#@③如果手机长期不关机，手机便在不断地运行过程当中产生各种各样的深度垃圾文件，我们通过普通的清理方法很难将其清理干净。

@#@因此，在手机不断地运行和开启后台等程序后，便会变得卡顿，这也就是为什么我们手机用的时间久了，不论开什么APP都显得特别令人“着急”了。

@#@@#@④不过运行速度的事儿是小，损害了电池从而给我们的安全造成问题却是大事儿。

@#@手机长期处于不关机的状态，电池老化的速度也因此变得非常快，续航能力也由此变弱。

@#@@#@⑤除了垃圾的产生和电池的寿命减短，长期不关手机还会引起APP闪退，不能正常打开或运行等问题。

@#@当然，严重些会引起手机无法正常开启、黑屏等现象。

@#@@#@⑥由此我们可以看出，手机长期不关机所带来的危害还是非常大的。

@#@但经常性关机又对手机造成更大的负荷，例如执行开关机需要相当大的耗电量，以及需要重新载入和读取等步骤，因此，到底应该怎样合理科学的开关机也是值得我们思考的问题。

@#@@#@⑦专业人士建议，一周左右的时间关闭一次，或者超强度使用一段很长的时间后进行关闭，或许才是手机最适合的频率。

@#@@#@⑧除了刚刚我们提到的关机频率，重启或许是重新恢复手机状态非常有利的方法。

@#@就时间和耗电量来说，重启比关机会略有优势；@#@对手机的“健康”来说，重启并没有深层次的清除系统程序数据，以及系统垃圾，因此在彻底性上还是略逊一筹，只不过是以最快速的方法“治疗”一些表面的疼痛。

@#@@#@⑨由此可以看出，适当的关机给手机带来的片刻“休息”，或许也正是手机“健康”恢复的一个重要的过程，能够让手机伴随我们更久的时间。

@#@@#@（选自于2017年12中关村在线有删改）@#@8．下列不符合原文内容的一项是（　　）@#@A．手机变得卡顿的原因，是由于长期不关机，手机便在不断地运行过程当中产生各种各样的深度垃圾文件，我们通过普通的清理方法很难将其清理干净。

@#@@#@B．重启可以深层次的清除系统程序数据以及系统垃圾，因此在彻底性上还是略胜一筹。

@#@@#@C．一周左右的时间关闭一次，或者超强度使用一段很长的时间后进行关闭，或许才是手机最适合的频率。

@#@@#@D．经常性关机会对手机造成更大的负荷，例如执行开关机需要相当大的耗电量，以及需要重新载入和读取等步骤。

@#@@#@9．下列说法不正确的一项是（　　）@#@A．这是一篇事理说明文，主要阐明的是手机长期不关机所带来的危害。

@#@@#@B．第⑥段开头加点的“此”所指代的内容指的是“手机长期不关手机会引起APP闪退，不能正常打开或运行等问题”。

@#@@#@C．选文第⑥段是一个过渡段，起着承上启下的作用，因而本文是递进式结构。

@#@@#@D．第⑧段划线句所使用的说明方法是作比较，突出说明了重启比关机所用时间和耗电量小。

@#@@#@10．下列句中，加点词能体现说明文语言生动性特点的一句是（）@#@A．而更有甚者，我们会直接在床头边进行手机充电，一宿的时间往往造成了非常大的安全隐患。

@#@@#@B．适当的关机给手机带来的片刻“休息”，或许也正是手机“健康”恢复的一个重要的过程，能够让手机伴随我们更久的时间。

@#@@#@C．对手机的“健康”来说，重启并没有深层次的清除系统程序数据，以及系统垃圾，因此在彻底性上还是略逊一筹，只不过是以最快速的方法“治疗”一些表面的疼痛。

@#@@#@D．专业人士建议，一周左右的时间关闭一次，或者超强度使用一段很长的时间后进行关闭，或许才是手机最适合的频率。

@#@@#@回忆小时候拜月@#@李汉荣@#@①天刚擦黑，爹就和娘一起从堂屋供桌前搬出小方桌和小凳子，放在我们家院子的正中，把一盘大枣、一盘月饼放在小方桌上，然后端端正正恭恭敬敬朝着月亮的方向坐下来。

@#@@#@②我也端端正正恭恭敬敬坐在爹的旁边。

@#@我问爹：

@#@月亮今晚出不出来？

@#@爹说：

@#@说话要轻声一点，别吵着了月亮，月亮爷爷正在往我们这里走呢。

@#@@#@③我就安静地坐着，不说话，眼睛瞅着桌子上让月亮吃的东西。

@#@@#@④爹说：

@#@别馋，这是为月亮爷爷准备的，它过一会儿来看我们。

@#@@#@⑤我问：

@#@月亮是我们家的亲戚吗？

@#@爹说：

@#@是。

@#@月亮是我们祖祖辈辈的亲戚。

@#@正说着，院子前面的屋顶就白花花亮了，隔壁三娘家的山墙也白花花亮了，像悄悄涂了一层石灰。

@#@是月亮出来了。

@#@圆圆的，已挂在前面的皂角树上。

@#@@#@⑥爹抬起头，望了一会儿月亮，他脸上的表情很安静，很远，淡淡地，又罩着一层喜悦。

@#@⑦我看一眼爹，又看一眼月亮。

@#@觉得他们的脸很相似，月亮是天上的一张不会老去的脸。

@#@@#@⑧爹站起来，向月亮作了三个揖，然后跪下来，向月亮磕了三个头。

@#@@#@⑨爹的动作恭恭敬敬，爹的表情恭恭敬敬。

@#@@#@⑩我学着爹的样子，也向月亮作了三个揖，磕了三个头。

@#@@#@爹对着月亮说：

@#@请月亮尝尝我们的心意。

@#@然后就把一部分月饼、红枣撒在院子里的月光上面。

@#@@#@爹又给我了一捧掰碎的月饼和红枣，让我在有月亮的地方都撒一些。

@#@@#@我把月饼和红枣撒在屋后的溪水里，溪水里有一轮月亮；@#@撒在大门外的池塘里，池塘里有一轮月亮；@#@正准备撒进村头的井里，井里也有一轮月亮等着。

@#@赶来挑水的杨自明叔叔说井里的月亮只喝水不吃东西，吃了别的东西会吃坏月亮的肚子，井水就不好了。

@#@@#@我回到我们家的院子，看见爹还在静静地望着月亮出神。

@#@@#@爹从月亮上返回，一脸的月光。

@#@他对着我和娘说：

@#@今晚月亮好，天气好，月亮领了我们的心意，会照看和保佑我们有好年成，好身体，好心情。

@#@@#@我问：

@#@每一家都拜月吗？

@#@每一个人都拜月吗？

@#@@#@爹说：

@#@天下人都拜月，古往今来的人都拜月，月亮领了人们的心意，才保养得白白胖胖，然后保佑天下人安康。

@#@@#@后来，我就趴在爹的膝盖上睡着了。

@#@@#@第二天早上起来，我就在院子里、池塘里、溪水里寻找昨天晚上撒给月亮的礼物，都不见了。

@#@@#@我问爹：

@#@真是月亮爷爷吃了吗？

@#@爹说：

@#@是月亮爷爷吃了。

@#@@#@我问娘：

@#@真是月亮爷爷吃了吗？

@#@娘说：

@#@是院子里的鸡吃了，狗吃了，鸟吃了，虫吃了，是池塘里的鱼吃了，是溪水里的鹅吃了。

@#@@#@爹看了一眼娘，拍拍我的脑袋说：

@#@那是月亮爷爷让给它们吃的，月亮照着的地方，月亮都要照料那里的花花草草虫虫鸟鸟，不让它们饿着。

@#@@#@我当时觉得父亲很古怪。

@#@直到此时写这篇文章的时候，我才忽然明白：

@#@@#@我父亲那一代人，他们和天地万物保持着一种很深厚的血脉亲情。

@#@@#@他尊敬月亮，他虔诚地拜谢这位天上的亲戚，就在他拜月的时候，他不仅让自己过了一个节日，他也让水里的鱼，树上的鸟，门前的狗，地上的鸡，甚至那些看不见的虫虫蚂蚁都过了一个节日。

@#@@#@那个夜晚的节日，多么明亮，多么温暖，多么深情，多么神秘，多么有意思……@#@11．文中说：

@#@“我当时觉得父亲很古怪。

@#@”父亲的“古怪”表现在哪些地方？

@#@请概括回答。

@#@@#@12．下列句子富有表现力，请简要赏析。

@#@@#@①院子前面的屋顶就白花花亮了，隔壁三娘家的山墙也白花花亮了，像悄悄涂了一层石灰。

@#@@#@②爹从月亮上返回，一脸的月光。

@#@@#@13．文章第段写“我”和娘的一段对话有什么作用？

@#@@#@14．如何理解爹说的“月亮是我们祖祖辈辈的亲戚”这句话？

@#@请根据文章内容回答。

@#@@#@“宁作我”方能成我@#@陈大昊@#@①据《世说新语》记载，东晋名士殷浩与权臣桓温齐名，桓温常有竞争之心，每每要与殷浩一比高下。

@#@殷浩对此回应道：

@#@“我与我周旋久，宁作我。

@#@”@#@②某种意义上，“宁作我”，就是要在变动不居的世界中找到方位，在波涛汹涌的浪潮中岿然不动。

@#@但在现实生活中，抵达“宁作我”的境界，殊为不易。

@#@在我们身边，有的人会产生“卿不如我”的傲气，有的人则会发出“我不如卿”的喟叹。

@#@在人与人的对比中，无论是略逊一筹，还是甘拜下风，难免打破平静的心境，让内心起了波澜。

@#@@#@③人的一生中，每个人都“与我周旋久”，不断地重新认识自己。

@#@然而，想抵达“自知”的境界谈何容易。

@#@有的登高望远，便自视甚高，忘记了“自缘身在此山中”；@#@有的自甘堕落，总觉得与失败结缘，久而久之便深陷泥淖，消极怠惰；@#@有的寄人篱下，盲从盲信、毫无主见、随波逐流。

@#@事实证明，一个人倘若不能正确认识自我、始终坚持自我、勇于战胜自我，心理就容易被外界影响，思想就容易被外物奴役，行为就容易被外力裹挟。

@#@长此以往，最终只会弄丢了自己。

@#@@#@④由此想起著名的“斯坦福监狱实验”。

@#@实验安排一批经过测试确属“心理健康的正常人”分别充当看守和囚犯，结果，无论是看守还是囚犯，都在不知不觉中被角色改变，各自沉湎于相应情境而无法自拔。

@#@翻看那些落马官员的忏悔录，也几乎都有一个共同的规律：

@#@他们常常陶醉于为官的角色，在高高在上的“失重”状态下飘飘欲仙，在欲壑难填的“超重”状态中腐化堕落，这些人自然容易走上贪腐的不归路，走向人民的对立面。

@#@@#@⑤为官从政难在不忘初心，做人做事更是如此。

@#@著名画家丰子恺曾说：

@#@凡做人，在当初，其本心未始不想做一个十分像“人”的人；@#@但到后来，为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍，往往不能做得十分像“人”。

@#@前进路上，信息的迷雾、信念的迷失、成长的迷茫，都会成为“宁作我”的障碍；@#@变动的世界、个人的眼界、做人的境界，都会影响“宁作我”的坚守。

@#@“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。

@#@始终保持“我是谁”的自省、“宁作我”的自信和“勿忘我”的自律，看淡世俗眼光，看轻世间纷扰，看守住自己心中的世外桃源，才能避免成为“别人的影子”“他人的复制品”。

@#@@#@⑥歌德说：

@#@“谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

@#@”从来没有不需要抵抗重力的飞翔，也没有随随便便、轻而易举的成长。

@#@一个人真正的敌人是自己，真正的成功是“成我”。

@#@无论是面对未知的前路，还是身处人生的低谷，只要坚持做自己心灵的“主人”，一个人就能听见自己内心的声音，“宁作我”而成我。

@#@@#@（《人民日报》2017年12月26日04版有改动）@#@15．本文的中心论点是什么？

@#@@#@16．第①段有什么作用？

@#@@#@17．第③段主要运用了什么论证方法？

@#@请分析其作用。

@#@@#@18．请梳理本文的论证思路。

@#@@#@三、句子默写@#@19．默写填空。

@#@@#@

（1）了却君王天下事，___________________。

@#@（辛弃疾《破阵子·@#@为陈同甫赋壮词以寄之》）@#@

（2）吊影分为千里雁，_____________________。

@#@（白居易《望月有感》）@#@（3）____________________，______________________。

@#@优哉游哉，辗转反侧。

@#@（《关雎》）@#@（4）____________________________，自缘身在最高层。

@#@（王安石《登飞来峰》）@#@（5）而现在，_____________________________，我在这头，大陆在那头。

@#@（余光中《乡愁》）@#@（6）杨炯的《从军行》一诗中，表达了作者投笔从戎，戍边卫国的壮志豪情的诗句是：

@#@@#@________________，______________。

@#@@#@四、诗歌鉴赏@#@20．诗歌赏析@#@行路难@#@李白@#@金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

@#@停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

@#@@#@欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。

@#@闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

@#@@#@行路难！

@#@行路难！

@#@多歧路，今安在？

@#@长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

@#@@#@

（1）请从写作手法角度简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”所表达的情感。

@#@@#@____________________________________________________________________@#@

（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（_______）（_______）@#@A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

@#@@#@B．诗的前四句写朋友因惋惜、同情李白的境况，设下盛宴为之饯行。

@#@@#@C．“停、投、拔、顾”四个连续的动作是作者感情激荡变化的表现，形象地表现了作者内心的苦闷和抑郁。

@#@@#@D．“冰塞川”和“雪满山”运用了比喻的修辞，作者以此比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻；@#@“行路难！

@#@行路难！

@#@”这感情突发的惊叹，显示出诗人内心的惊讶与不安。

@#@@#@E．这首诗抒发了作者怀才不遇的愤慨，也表达了其对人生前途充满乐观的豪迈气慨。

@#@@#@五、综合性学习@#@21．请你参加“研学旅行——行走的课堂”综合性学习活动。

@#@@#@研学旅行也叫“游学”，是以旅行的方式求知、治学。

@#@孔子曾率弟子周游列国，实践理想；@#@司马迁也曾游历天下，终成“史家之绝唱”。

@#@“游学”是圣贤思想的形成和传播之路。

@#@@#@

（1）阅读右面图表，说说近三年研学旅行活动呈现出哪些特点。

@#@（不得出现数字）@#@_________________________________________@#@

（2）学校组织研学旅行活动，可部分同学认为，这仅仅是一次旅游，怕耽误学习不愿参加。

@#@你将如何劝说他们呢？

@#@@#@______________________________________________________________________________@#@六、对比阅读@#@（甲）于是入朝见威王，曰：

@#@“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

@#@今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；@#@朝廷之臣莫不畏王；@#@四境之内莫不有求于王。

@#@由此观之，王之蔽甚矣！

@#@”@#@王曰：

@#@“善。

@#@”乃下令：

@#@“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；@#@上书谏寡人者，受中赏；@#@能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

@#@”令初下，群臣进谏，门庭若市；@#@数月之后，时时而间进；@#@期年之后，虽欲言，无可进者。

@#@@#@燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

@#@此所谓战胜于朝廷。

@#@@#@（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）@#@（乙）臣闻：

@#@求木之长者，必固其根本;@#@欲流之远者，必浚①其泉源；@#@思国之安者，必积其德义。

@#@源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲②乎？

@#@人君当神器③之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休④。

@#@不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

@#@@#@（节选自魏征《谏太宗十思疏》）@#@（注释）①浚（jù@#@n）：

@#@疏通，挖深。

@#@②明哲：

@#@聪明睿智（的人）③神器，指帝位。

@#@④休：

@#@美。

@#@这里指政权的平和美好。

@#@@#@22．解释加点词的意思。

@#@@#@

（1）臣之妻私臣（____________）

（2）时时而间进（_____________）@#@（3）必固其根本（____________）（4）居域中之大（_____________）@#@23．用“/”标出下列句子的朗读停顿。

@#@（限两处）@#@今齐地方千里@#@24．用现代汉语翻译下列句子。

@#@@#@

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

@#@@#@

（2）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

@#@@#@25．（甲）（乙）两文都采用了____________说理，（甲）文中邹忌劝谏齐王要广开言路、修明政治才能兴国，（乙）文中魏征向太宗提出了“___________，___________”（用文中两个四字短语回答）的治国之道，邹忌和魏征的劝谏入情入理，容易让人接受。

@#@@#@七、作文@#@26．题目：

@#@这也是一场考试@#@要求：

@#@①有真情实感，不得套写抄袭。

@#@@#@②书写工整、规范，不少于600字。

@#@@#@③文中不要出现真实的地名、校名和人名。

@#@@#@参考答案@#@1．B@#@【解析】@#@试题分析：

@#@字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

@#@A泥泞（nì@#@ng），呱呱坠地（gū）。

@#@C殷红（yān），转弯抹角（mò@#@）。

@#@D拽出（zhà@#@i）；@#@筵席（yá@#@n）。

@#@@#@2．D@#@【解析】试题分析：

@#@字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

@#@A一泻千里。

@#@B赃物，如法炮制。

@#@C告罄，相得益彰。

@#@@#@3．A@#@【解析】@#@试题分析：

@#@A项。

@#@一挥而就：

@#@挥：

@#@挥笔。

@#@就：

@#@成功。

@#@一动笔就写成了。

@#@形容写字、写文章、画画快。

@#@使用对象错误。

@#@@#@4．C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@A搭配不当。

@#@“增强贫困地区教育体系”后加“的管理力度”。

@#@B一面两面不搭配。

@#@“事业成功”改为“事业是否成功”。

@#@D成分残缺。

@#@“不得以各种方式进行传播”缺乏主语。

@#@@#@点睛：

@#@病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。

@#@词语选用不当造成的病句比较单一；@#@语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；@#@句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。

@#@做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

@#@@#@5．B@#@【解析】试题分析：

@#@排序题主要看以下三点：

@#@1、是否同一。

@#@话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

@#@2、是否呼应。

@#@整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

@#@3、是否协调。

@#@整体情境是否协调，局部音节是否协调。

@#@此题注意④总起，提出观点；@#@③从再苦的事的角度阐述；@#@①从快乐的事的角度阐述；@#@⑤评论；@#@②结论。

@#@因此选B。

@#@@#@6．D@#@【解析】试题分析：

@#@D项说法有误。

@#@加冠，古时男子二十岁举行加冠礼。

@#@“加冠”表示年已二十。

@#@@#@7．C@#@【解析】@#@此题为文学名著的考查，考查较为深入。

@#@提示考生要对名著的大概内容有一定的了解。

@#@其中C项的错误较为明显，保尔的妻子应是达雅。

@#@@#@8．B@#@9．B@#@10．C@#@【分析】@#@8．试题分析：

@#@B项错。

@#@第8自然段原句为“重启并没有深层次的清除系统程序数据，以及系统垃圾，因此在彻底性上还是略逊一筹”。

@#@@#@9．试题分析：

@#@B项以偏概全。

@#@原句为“除了垃圾的产生和电池的寿命减短，长期不关手机还会引起APP闪退，不能正常打开或运行等问题”。

@#@“此”应该指以上两部分。

@#@@#@10．试题分析：

@#@“健康”“治疗”“疼痛”三个词语正好体现说明文语言生动性特点。

@#@所以ABD项的词语没有生动性的效果。

@#@@#@11．

（1）爹说：

@#@说话要轻声一点，别吵着了月亮。

@#@

（2）爹说：

@#@是。

@#@月亮是我们祖祖辈辈的亲戚。

@#@（3）爹站起来，向月亮作了三个揖，然后跪下来，向月亮磕了三个头。

@#@（4）爹对着月亮说：

@#@请月亮尝尝我们的心意。

@#@然后就把一部分月饼、红枣撒在院子里的月光上面。

@#@@#@12．①比喻，生动形象地描写出了月亮出来后明亮皎洁的景色，表达了人物喜悦的心情。

@#@②神态描写，形象地写出了父亲的思绪回到了现实，表达了父亲内心的愉悦和心满意足。

@#@@#@13．引出下文，表明我父亲那一代人，他们和天地万物保持着一种很深厚的血脉亲情。

@#@@#@14．既然他们和天地万物间保持着一种很深厚的血脉深情，说明月亮是我们的亲人，他们用祭拜月亮的方式寄托了对生活的美好期望。

@#@@#@【分析】@#@11．考查对文章内容的概括。

@#@一个孩子很难理解父亲对月亮的敬意，“说话要轻声一点，别吵着了月亮；@#@月亮是我们祖祖辈辈的亲戚。

@#@爹站起来，向月亮作了三个揖，然后跪下来，向月亮磕了三个头；@#@爹对着月亮说：

@#@请月亮尝尝我们的心意。

@#@然后就把一部分月饼、红枣撒在院子里的月光上面”，父亲一系类的举动在一个孩子眼里当然是“古怪”的。

@#@@#@12．此题考查句子的赏析。

@#@作答时，需先明确所用表现手法，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。

@#@①句比喻，生动形象地描写出了月亮出来后明亮皎洁的景色，表达了人物喜悦的心情。

@#@②句神态描写。

@#@形象地写出了父亲的思绪回到了现实，表达了父亲内心的愉悦和心满意足。

@#@@#@13．“娘说：

@#@是院子里的鸡吃了，狗吃了，鸟吃了，虫吃了，是池塘里的鱼吃了，是溪水里的鹅吃了”，地生万物，人也应该对万物保持感恩，也该给予它们以敬意。

@#@@#@14．父亲种种“古怪”的做法，其实是对月亮的敬意，在别人眼里“月亮”是无生命的，但在父亲眼里，月亮是亲人，对天地万物有着深厚的感情。

@#@@#@15．“宁作我”方能成我。

@#@@#@16．叙述《世说新语》中殷浩回应桓温的故事，引出论题；@#@，增强文章的趣味性，激发读者阅读兴趣；@#@充当论据论证论点。

@#@@#@17．举例论证。

@#@列举了三种不能“自知”的人的表现，具体地论证了一个人倘若不能正确认识自我、始终坚持自我、勇于战胜自我，最终只会弄丢了自己，使论述更有说服力。

@#@@#@18．首先列举殷浩的事例引出论题；@#@然后举例论证了人不容易自己，不能坚持自我";i:

13;s:

22044:

"建设工程基本建设程序最完整@#@建设工程基本建设程序@#@ @#@我国工程基本建设主要程序主要有以下几个阶段：

@#@项目建议书阶段，可行性研究报告阶段，初步设计文件阶段，施工图设计阶段，建设准备阶段，建设实施阶段，竣工验收阶段，后评价阶段。

@#@这几个大的阶段中每一阶段都包含着许多环节。

@#@ @#@@#@一、项目建议书（立项）阶段 @#@@#@项目建议书是项目建设筹建单位，根据国民经济和社会发展的长远规划、行业规划、产业政策、生产力布局、市场、所在地的内外部条件等要求，经过调查、预测分析后，提出的某一具体项目的建议文件，是基本建设程序中最初阶段的工作，是对拟建项目的框架性设想，也是政府选择项目和可行研究的依据。

@#@ @#@@#@项目建议书的主要作用是为了推荐一个拟进行建设的项目的初步说明，论述它建设的必要性、重要性、条件的可行性和获得的可能性，供政府选择确定是否进行下一步工作。

@#@ @#@该阶段分为以下几个环节：

@#@ @#@@#@

（一）编制项目建议书@#@项目建议书的内容一般应包括以下几个方面：

@#@ @#@@#@①建设项目提出的必要性和依据；@#@ @#@②拟建规模、建设方案；@#@ @#@③建设的主要内容；@#@ @#@④建设地点的初步设想情况、资源情况、建设条件、协作关系等的初步分析；@#@ @#@⑤投资估算和资金筹措及还贷方案；@#@ @#@⑥项目进度安排。

@#@ @#@⑦经济效益和社会效益的估计。

@#@ @#@⑧环境影响的初步评价。

@#@ @#@@#@有些部门在提出项目建议书之前还增加了初步可行性研究工作，对拟进行建设的项目初步论证后，再行编制项目建议书。

@#@ @#@@#@项目建议书按要求编制完成后，按照建设总规模和限额的划分审批权限报批。

@#@@#@属中央投资、中央和地方合资的大中型和限额以上项目的项目建议书需报送国家投资主管部门（发改委）审批。

@#@@#@属省政府投资为主的设项目需报省投资主管部门（发改委）审批；@#@@#@属地市政府投资为主的建设项目需报地市投资主管部门（发改委）审批；@#@@#@属区县政府投资为主的建设项目需报区县投资主管部门（发改局）审批。

@#@ @#@@#@

（二）办理项目选址规划意见书@#@项目建议书编制完成后，项目筹建单位应到规划部门办理建设项目选址规划意见书。

@#@ @#@@#@（三）办理建设用地规划许可证和工程规划许可证@#@在规划部门办理。

@#@ @#@@#@（四）办理土地使用审批手续@#@在国土部门办理。

@#@@#@（五）办理环保审批手续@#@在环保部门办理。

@#@ @#@@#@在完成开展以上工作的同时，可以做好以下工作：

@#@进行拆迁摸底调查，并请有资质的评估单位评估论证；@#@做好资金来源及筹措准备；@#@准备好选址建设地点的测绘。

@#@ @#@@#@二、可行性研究阶段@#@可行性研究是对项目在技术上是否可行和经济上是否合理进行科学的分析和论证。

@#@通过对建设项目在技术、工程和经济上的合理性进行全面分析论证和多种方案比较，提出评价意见。

@#@ @#@@#@（六）编制可行性研究报告@#@由经过国家资格审定的适合本项目的等级和专业范围的规划、设计、工程咨询单位承担项目可行性研究，并形成报告。

@#@@#@可行性研究报告一般具备以下基本内容：

@#@ @#@ @#@@#@1）总论：

@#@①报告编制依据（项目建议书及其批复文件、国民经济和社会发展规划、行业发展规划、国家有关法律、法规、政策等）；@#@②项目提出的背景和依据（项目名称、承办法人单位及法人、项目提出的理由与过程等）；@#@③项目概况（拟建地点、建设规划与目标、主要条件、项目估算投资、主要技术经济指标）；@#@④问题与建议。

@#@ @#@@#@2）建设规模和建设方案：

@#@①建设规模；@#@②建设内容；@#@③建设方案；@#@④建设规划与建设方案的比选。

@#@ @#@@#@3）市场预测和确定的依据。

@#@ @#@@#@4）建设标准、设备方案、工程技术方案：

@#@①建设标准的选择；@#@②主要设备方案选择；@#@③工程方案选择。

@#@ @#@@#@5）原材料、燃料供应、动力、运输、供水等协作配合条件。

@#@@#@6）建设地点、占地面积、布臵方案：

@#@①总图布臵方案；@#@②场外运输方案；@#@③公用工程与辅助工程方案。

@#@ @#@@#@7）项目设计方案。

@#@ @#@@#@8）节能、节水措施：

@#@①节能、节水措施;@#@②能耗、水耗指标分析。

@#@@#@9）环境影响评价：

@#@①环境条件调查；@#@②影响环境因素；@#@③环境保护措施。

@#@ @#@@#@10）劳动安全卫生与消防：

@#@①危险因素和危害程度分析；@#@②安全防范措施；@#@③卫生措施；@#@④消防措施。

@#@ @#@@#@11）组织机构与人力资源配臵 @#@@#@12）项目实施进度：

@#@①建设工期；@#@②实施进度安排。

@#@ @#@@#@13）投资估算：

@#@①建设投资估算；@#@②流动资金估算；@#@投资估算构成及表格。

@#@ @#@@#@14）融资方案：

@#@①融资组织形式;@#@②资本金筹措；@#@③债务资金筹措;@#@④融资方案分析。

@#@ @#@@#@15）财务评价：

@#@①财务评价基础数据与参数选取；@#@②收入与成本费用估算；@#@③财务评价报表；@#@④盈利能力分析；@#@⑤偿债能力分析；@#@⑥不确定性分析；@#@⑦财务评价结论。

@#@ @#@@#@16）经济效益评价：

@#@①影子价格及评价参数选取;@#@②效益费用范围与数值调整;@#@③经济评价报表;@#@④经济评价指标;@#@⑤经济评价结论。

@#@ @#@@#@17）社会效益评价：

@#@①项目对社会影响分析;@#@②项目与所在地互适性分析;@#@③社会风险分析；@#@④社会评价结论。

@#@ @#@@#@18）风险分析：

@#@①项目主要风险识别;@#@②风险程度分析;@#@③防范风险对策。

@#@ @#@@#@19）招标投标内容和核准招标投标事项；@#@ @#@ @#@@#@20）研究结论与建议：

@#@①推荐方案总体描述;@#@②推荐方案优缺点描述;@#@③主要对比方案;@#@④结论与建议。

@#@ @#@@#@21）附图、附表、附件 @#@@#@（七）可行性研究报告论证@#@报告编制完成后，项目建设筹建单位应委托有资质的单位进行评估、论证。

@#@ @#@@#@（八）可行性研究报告报批@#@项目建设筹建单位提交书面报告附可行性研究报告文本、其他附件（如建设用地规划许可证、工程规划许可证、土地使用手续、环保审批手续、拆迁评估报告、可研报告的评估论证报告、资金来源和筹措情况等手续）上报原项目审批部门审批。

@#@经过批准的可行性研究报告，是确定建设项目、编制设计文件的依据。

@#@ @#@ @#@@#@可行性研究报告经批准后，不得随意修改和变更。

@#@如果在建设规模、建设方案、建设地区或建设地点、主要协作关系等方面有变动以及突破投资控制数时，应经原批准机关同意重新审批。

@#@@#@可行性研究报告批准后即国家、省、地市、区县同意该项目进行建设，何时列入年度计划，要根据其前期工作的进展情况、以及财力等因素进行综合平衡后决定。

@#@ @#@@#@（九）办理土地使用证@#@到国土部门。

@#@@#@（十）办理征地、青苗补偿、拆迁安置等手续@#@到政府征收管理部门。

@#@@#@（十一）地勘@#@根据可研报告审批意见委托或通过招标或比选方式选择有资质的地勘单位进行地勘；@#@ @#@@#@（十二）报审市政配套方案@#@报审供水、供气、供热、排水等市政配套方案，一般建设项目要在规划、建设、土地、人防、消防、环保、文物、安全、劳动、卫生等主管部门提出审查意见，取得有关协议或批件。

@#@ @#@@#@对于一些各方面相对单一、技术工艺要求不高、前期工作成熟教育、卫生等方面的项目，项目建议书和可行性研究报告也可以合并，一步编制项目可行性研究报告，也就是通常说的可行性研究报告代项目建议书。

@#@ @#@@#@三、初步设计工作阶段@#@设计是对拟建工程的实施在技术上和经济上所进行的全面而详尽的安排，是基本建设计划的具体化，是把先进技术和科研成果引入建设的渠道，是整个工程的决定性环节，是组织施工的依据。

@#@它直接关系着工程质量和将来的使用效果。

@#@可行性研究报告经批准的建设项目应委托或通过招标投标选定设计单位，按照批准的可行性研究报告的内容和要求进行设计，编制设计文件。

@#@根据建设项目的不同情况，设计过程一般划分为两个阶段，即初步设计和施工图设计，重大项目和技术复杂项目，可根据不同行业的特点和需要，增加技术设计阶段。

@#@ @#@@#@（十三）初步设计@#@项目筹建单位应根据可研报告审批意见委托或通过招标投标择优选择有相应资质的设计单位进行初步设计。

@#@ @#@@#@初步设计是根据批准的可行性研究报告和必要而准确的设计基础资料，对设计对象进行通盘研究，阐明在指定的地点、时间和投资控制数内，拟建工程在技术上的可能性和经济上的合理性。

@#@通过对设计对象作出的基本技术规定，编制项目的总概算。

@#@根据国家规定，如果初步设计提出的总概算超过可行性研究报告确定的总投资估算10%以上或其他主要指标需要变更时，要重新报批可行性研究报告。

@#@ @#@@#@初步设计主要内容包括：

@#@ @#@@#@1）设计依据、原则、范围和设计的指导思想；@#@@#@2）自然条件和社会经济状况；@#@@#@3）工程建设的必要性；@#@ @#@@#@4）建设规模、建设内容、建设方案、原材料、燃料和动力等的用量及来源；@#@ @#@@#@5）技术方案及流程、主要设备选型和配臵；@#@@#@6）主要建筑物、构筑物、公用辅助设施等的建设；@#@@#@7）占地面积和土地使用情况；@#@@#@8）总体运输；@#@@#@9）外部协作配合条件；@#@ @#@@#@10）综合利用、节能、节水、环境保护、劳动安全和抗震措施；@#@@#@11）生产组织、劳动定员和各项技术经济指标；@#@@#@12）工程投资及财务分析；@#@@#@13）资金筹措及实施计划；@#@@#@14）总概算表及其构成；@#@@#@15）附图、附表、附件。

@#@ @#@@#@承担项目设计单位的设计水平应与项目大小和复杂程度相一致。

@#@按现行规定，工程设计单位分为甲、乙、丙三级，低等级的设计单位不得越级承担工程项目的设计任务。

@#@设计必须有充分的基础资料，基础资料要准确；@#@设计所采用的各种数据和技术条件要正确可靠；@#@设计所采用的设备、材料和所要求的施工条件要切合实际；@#@设计文件的深度要符合建设和生产的要求。

@#@ @#@@#@（十四）消防手续@#@到消防部门办理。

@#@ @#@@#@（十五）初步设计文本审查@#@初步设计文本完成后，应报规划管理部门审查，并报原可研审批部门审查批准。

@#@ @#@@#@初步设计文件经批准后，总平面布置、主要工艺过程、主要设备、建筑面积、建筑结构、总概算等不得随意修改、变更。

@#@经过批准的初步设计，是设计部门进行施工图设计的重要依据。

@#@ @#@@#@四、施工图设计阶段@#@（十六）施工图设计@#@通过招标、比选等方式择优选择设计单位进行施工图设计。

@#@施工图设计的主要内容是根据批准的初步设计，绘制出正确、完整和尽可能详尽的建筑安装图纸。

@#@其设计深度应满足、设备材料的安排和非标设备的制作；@#@建筑工程施工要求等。

@#@ @#@@#@（十七）施工图设计文件的审查备案@#@施工图文件完成后，应将施工图报有资质的设计审查机构审查，并报行业主管部门备案。

@#@ @#@@#@（十八）编制施工图预算@#@聘请有预算资质的单位编制施工图预算。

@#@ @#@@#@五、施工建设准备阶段@#@（十九）编制项目投资计划书@#@并按现行的建设项目审批权限进行报批。

@#@ @#@@#@（二十）建设工程项目报建备案@#@省重点建设项目、省批准立项的涉外建设项目及跨市、州的大中型建设项目，由建设单位向省人民政府建设行政主管部门报建。

@#@其他建设项目按隶属关系由建设单位向县以上人民政府建设行政主管部门报建。

@#@ @#@@#@（二十一）建设工程项目招标@#@业主自行招标或通过比选等竞争性方式择优选择招标代理机构；@#@@#@通过招标或比选等方式择优选定设计单位、勘察单位、施工单位、监理单位和设备供货单位，签订设计合同、勘察合同、施工合同、监理合同和设备供货合同。

@#@ @#@@#@1、项目招标核准@#@发改部门根据项目情况和国家规定，对项目的招标范围、招标方式、招标组织形式、发包初步方案等进行核准。

@#@ @#@@#@2、比选代理机构@#@发改部门核准的招标组织形式为委托招标方式的，按照《国家投资工程建设项目招标代理机构比选办法》的规定通过比选等竞争性方式确定招标代理机构，并按照规定将《委托招标代理合同》报招标管理部门备案。

@#@@#@3、发布招标公告@#@公开招标的在指定媒介上发布招标公告；@#@邀请招标的发送招标邀请函，并在发布前5日将招标公告向发改部门和招标行政管理部门备案。

@#@ @#@@#@4、编制招标文件@#@在发售日前5个工作日报发改部门和招标行政管理部门备案。

@#@ @#@@#@5、发售招标文件@#@发售招标文件和图纸时间不得少于5个工作日，从发售招标文件至投标截止日不少于20天，招标文件补充澄清或修改的需在开标日15日前通知所有投标人。

@#@ @#@@#@6、开标、评标、定标@#@按国家《招标投标法》及《招标投标法实施条例》执行，并根据评标结果确定中标候选人。

@#@ @#@@#@7、中标候选人公示@#@招标人将《评标报告》和中标候选人的公示文本送到发改部门和招标行政管理部门备案后公示；@#@公示期为5个工作日。

@#@ @#@@#@8、中标通知@#@公示期满后15个工作日或投标有效期满30个工作日内确定中标人，并发出中标通知书。

@#@ @#@@#@9、签订合同@#@自中标通知书发出之日起30日内依照招标文件签订书面合同。

@#@ @#@@#@10、中标备案@#@自发出中标通知书之日起15日内向发改部门和招标行政管理部门书面报告招投标情况。

@#@ @#@@#@六、建设实施阶段@#@（二十二）开工前准备@#@项目在开工建设之前要切实做好以下准备工作：

@#@ @#@@#@1）征地、拆迁和场地平整；@#@ @#@@#@2）完成“ @#@三通一平”即通路、通电、通水，修建临时生产和生活设施；@#@ @#@@#@3）组织设备、材料订货，作好开工前准备。

@#@包括计划、组织、监督等管理工作的准备，以及材料、设备、运输等物质条件的准备。

@#@ @#@@#@4）准备必要的施工图纸。

@#@新开工的项目必须至少有三个月以上（工作量）的工程施工图纸。

@#@ @#@@#@（二十三）办理工程质量监督手续@#@持施工图设计文件审查报告和批准书；@#@中标通知书和施工、监理合同；@#@建设单位、施工单位和监理单位工程项目的负责人和机构组成；@#@施工组织设计和监理规划（监理实施细则）等资料在工程质量监督机构办理工程质量监督手续。

@#@ @#@@#@（二十四）办理施工许可证@#@向工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门办理施工许可证。

@#@工程投资额在30万元以下或者建筑面积在300平方米以下的建筑工程，可以不申请办理施工许可证。

@#@ @#@@#@（二十五）项目开工前审计@#@审计机关在项目开工前，对项目的资金来源是否正当、落实，项目开工前的各项支出是否符合国家的有关规定，资金是否按有关规定存入银行专户等进行审计。

@#@建设单位应向审计机关提供资金来源及存入专业银行的凭证、财务计划等有关资料。

@#@ @#@@#@（二十六）报批开工@#@按规定进行了建设准备并具备了各项开工条件以后，建设单位向主管部门提出开工申请。

@#@建设项目经批准新开工建设，项目即进入了建设实施阶段。

@#@@#@项目新开工时间，是指建设项目设计文件中规定的任何一项永久性工程（无论生产性或非生产性）第一次正式破土开槽开始施工的日期。

@#@不需要开槽的工程，以建筑物的正式打桩作为正式开工。

@#@公路、水库需要进行大量土、石方工程的，以开始进行土方、石方工程作为正式开工。

@#@ @#@@#@七、竣工验收阶段@#@（二十七）竣工验收@#@ @#@1、竣工验收的范围和标准 @#@@#@根据国家现行规定，凡新建、扩建、改建的基本建设项目和技术改造项目，按批准的设计文件所规定的内容建成，符合验收标准的，必须及时组织验收，办理固定资产移交手续。

@#@ @#@@#@进行竣工验收必须符合以下要求：

@#@ @#@@#@1）项目已按设计要求完成，能满足生产使用；@#@ @#@@#@2）主要工艺设备配套设施经联动负荷试车合格，形成生产能力，能够生产出设计文件所规定的产品；@#@ @#@@#@3）生产准备工作能适应投产需要；@#@ @#@@#@4）环保设施、劳动安全卫生设施、消防设施已按设计要求与主体工程同时建成使用。

@#@ @#@@#@2、申报竣工验收的准备工作@#@竣工验收依据：

@#@批准的可行性研究报告、初步设计、施工图和设备技术说明书、现场施工技术验收规范以及主管部门有关审批、修改、调整文件等。

@#@ @#@@#@建设单位应认真做好竣工验收的准备工作：

@#@ @#@@#@1）整理工程技术资料。

@#@各有关单位（包括设计，施工单位）将以下资料系统整理，由建设单位分类立卷，交生产单位或使用单位统一保管：

@#@@#@①工程技术资料主要包括土建方面、安装方面及各种有关的文件、合同和试生产的情况报告等；@#@ @#@@#@②其他资料主要包括项目筹建单位或项目法人单位对建设情况的总结报告、施工单位对施工情况的总结报告、设计单位对设计总结报告、监理单位对监理情况的总结报告、质监部门对质监评定的报告、财务部门对工程财务决算的报告、审计部门对工程审计的报告等资料。

@#@ @#@@#@2）绘制竣工图纸。

@#@它与其他工程技术资料一样，是建设单位移交生产单位或使用单位的重要资料，是生产单位或使用单位必须长期保存的工程技术档案，也是国家的重要技术档案。

@#@竣工图必须准确、完整、符合归档要求，方能交付验收。

@#@ @#@@#@3）编制竣工决算。

@#@建设单位必须及时清理所有财产、物资和未用完的资金或应收回的资金，编制工程竣工决算，分析预（概）算执行情况，考核投资效益，报主管部门审查。

@#@ @#@@#@4）竣工审计。

@#@审计部门进行项目竣工审计并出具审计意见。

@#@ @#@@#@3、竣工验收程序@#@1）根据建设项目的规模大小和复杂程度，整个项目的验收可分为初步验收和竣工验收两个阶段进行。

@#@规模较大、较为复杂的建设项目，应先进行初验，然后进行全部项目的竣工验收。

@#@规模较小、较简单的项目可以一次进行全部项目的竣工验收。

@#@ @#@@#@2）建设项目在竣工验收之前，由建设单位组织施工、设计及使用等单位进行初验。

@#@初验前由施工单位按照国家规定，整理好文件、技术资料，向建设单位提出交工报告。

@#@建设单位接到报告后，应及时组织初验。

@#@ @#@@#@3）建设项目全部完成，经过各单项工程的验收，符合设计要求，并具备竣工图表、竣工决算、工程总结等必要文件资料，由项目主管部门或建设单位向负责验收的单位提出竣工验收申请报告。

@#@@#@4、竣工验收的组织@#@竣工验收一般由项目批准单位或委托项目主管部门组织。

@#@竣工验收由环保、劳动、统计、消防及其他有关部门组成，建设单位、施工单位、勘查设计单位参加验收工作。

@#@验收委员会或验收组负责审查工程建设的各个环节，听取各有关单位的工作报告，审阅工程档案资料并实地察验建筑工程和设备安装情况，并对工程设计、施工和设备质量等方面作出全面的评价。

@#@不合格的工程不予验收；@#@对遗留问题提出具体解决意见，限期落实完成。

@#@ @#@@#@八、后评价阶段@#@（二十八）工程后评价@#@国家对一些重大建设项目．在竣工验收若干年后进行后评价。

@#@这主要是为了总结项目建设成功和失败的经验教训，供以后项目决策借鉴。

@#@@#@";i:

14;s:

21063:

"建设工程竣工移交资料汇总表@#@附录A建设单位工程文件资料组卷与归档@#@移交目录@#@类别@#@编号@#@工程文件资料名称@#@归档保存单位@#@建设@#@单位@#@城建@#@档案馆@#@工程文件资料封面、目录@#@A1@#@决策立项文件@#@A1.1@#@项目建议书@#@√@#@√@#@A1.2@#@项目建议书的批复文件@#@√@#@√@#@A1.3@#@可行性研究报告@#@√@#@√@#@A1.4@#@可行性报告的批复文件@#@√@#@√@#@A1.5@#@关于立项的会议记要、领导批示@#@√@#@√@#@A1.6@#@专家对项目的有关建议文件@#@√@#@√@#@A1.7@#@项目评估研究资料@#@√@#@√@#@A2@#@建设用地文件@#@A2.1@#@征占用地的批准文件和对使用国有土地的批准意见@#@√@#@√@#@A2.2@#@规划选址意见书及附图@#@√@#@√@#@A2.3@#@建设用地规划许可证、许可证附件及附图@#@√@#@√@#@A2.4@#@土地使用权出让交易文件@#@√@#@√@#@A2.5@#@土地使用证@#@√@#@√@#@A3@#@勘察、测绘、设计文件@#@A3.1@#@工程地质勘察报告@#@√@#@√@#@A3.2@#@水文地质勘察报告@#@√@#@√@#@A3.3@#@建筑用地控制点通知单@#@√@#@√@#@A3.4@#@验线合格文件@#@√@#@√@#@A3.5@#@规划设计方案审查意见书及附图@#@√@#@√@#@A3.6@#@有关人防、环保、消防、交通、园林、市政、白蚁、审图、防雷、文物、通讯、保密、河湖、教育等部门的审查意见和有关协议@#@√@#@√@#@A3.10@#@施工图审查合格证书@#@√@#@√@#@A4@#@工程招投标文件及其他承包合同文件@#@A4.5@#@勘察中标通知书@#@√@#@√@#@A4.6@#@设计中标通知书@#@√@#@√@#@A4.7@#@施工中标通知书@#@√@#@√@#@A4.8@#@监理中标通知书@#@√@#@√@#@A4.9@#@勘察合同@#@√@#@√@#@A4.10@#@设计合同@#@√@#@√@#@A4.11@#@施工合同（含分包合同）@#@√@#@√@#@A4.12@#@监理合同@#@√@#@√@#@A5@#@工程开工文件@#@A5.1@#@建设工程规划许可证、附件及附图@#@√@#@√@#@A5.2@#@建设工程施工许可证@#@√@#@√@#@A5.3@#@工程质量监督手续@#@√@#@√@#@A6@#@商务文件@#@A6.5@#@工程结、决算@#@√@#@√@#@A7@#@工程竣工验收及备案文件@#@A7.1@#@建设工程概况@#@√@#@√@#@A7.2@#@工程竣工总结@#@√@#@√@#@A7.3@#@单位（子单位）工程质量验收记录@#@√@#@√@#@A7.4@#@勘察单位质量检查报告@#@√@#@√@#@A7.5@#@设计单位质量检查报告@#@√@#@√@#@A7.6@#@《工程质量保修书》@#@√@#@√@#@A7.8@#@工程竣工验收报告@#@√@#@√@#@A7.9@#@由规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或准许使用文件@#@√@#@√@#@A7.11@#@建设工程竣工验收备案表@#@√@#@√@#@A8@#@其他文件@#@A8.2@#@室外地下管线覆土前测量成果@#@√@#@√@#@A8.3@#@工程未开工前的原貌、竣工新貌照片@#@√@#@√@#@A8.4@#@工程开工、施工、竣工的录音录像资料@#@√@#@√@#@注：

@#@“归档保存单位”中打“√”的是指工程竣工验收后有关单位对工程纸质档案的归档保存。

@#@@#@附录B工程监理文件资料组卷与归档移交目录@#@类别@#@编号@#@工程文件资料名称@#@归档保存单位@#@建设@#@单位@#@城建@#@档案馆@#@工程监理文件资料封面、目录@#@B1@#@监理管理资料@#@B1.4@#@监理会议纪要（工地例会、专题会议、内部会议）@#@√@#@√@#@B1.6@#@监理工作总结@#@√@#@√@#@B1.7@#@监理工程师通知单@#@√@#@√@#@B1.8@#@监理工程师通知回复单@#@√@#@√@#@B1.9@#@监理工程师联系单@#@√@#@√@#@B1.10@#@监理工程师备忘录@#@√@#@√@#@B1.11@#@建设单位工程师通知单@#@√@#@√@#@B1.12@#@建设单位工程联系单@#@√@#@√@#@B1.13@#@承包单位通用报审表@#@√@#@√@#@B2@#@进度控制资料@#@B2.1@#@工程开工报审表@#@√@#@√@#@B3@#@质量控制资料@#@B3.1@#@施工组织设计/方案报审表@#@√@#@B3.2@#@工程变更单@#@√@#@√@#@B3.9@#@项目监理机构向有关主管部门质量安全通知单@#@√@#@√@#@B3.10@#@质量事故报告及处理意见@#@√@#@√@#@B4@#@造价控制资料@#@5@#@合同管理资料@#@B5.1@#@分包单位资质报审表@#@√@#@B5.2@#@工程暂停令@#@√@#@√@#@B5.3@#@工程复工报审表@#@√@#@√@#@B5.4@#@延长工期报审表@#@√@#@√@#@6@#@竣工验收资料@#@B6.1@#@单位/分部工程竣工报验单@#@√@#@√@#@B6.2@#@工程质量评估报告@#@√@#@√@#@注：

@#@“归档保存单位”中的打“√”的是指工程竣工验收后有关单位对工程纸质档案的归档保存。

@#@@#@附录C房屋建筑工程施工档案资料组卷与归档@#@移交目录@#@表C.0.1土建部分@#@类别@#@编号@#@工程文件资料名称@#@归档保存单位@#@建设@#@单位@#@城建@#@档案馆@#@土建部分施工、技术管理资料（封面、目录）@#@TJl@#@管理资料@#@TJl.1@#@工程概况表@#@√@#@√@#@TJl.2@#@工程项目施工管理人员名单及岗位证书@#@√@#@√@#@TJl.3@#@施工现场质量管理检查记录@#@√@#@√@#@TJl.4@#@开工报告@#@√@#@√@#@TJ2@#@工程质量控制资料@#@TJ2.1@#@图纸会审、设计变更、洽商记录汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.1.1@#@图纸会审、设计变更、洽商记录@#@√@#@√@#@TJ2.1.2@#@设计交底记录@#@√@#@√@#@TJ2.2@#@工程定位测量、放线验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.4@#@原材料进场抽样复验报告@#@TJ2.4.1@#@钢材复验报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.4.1.1@#@钢筋进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.1.2@#@预应力钢筋进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.1.3@#@预应力锚具、夹具及静载锚固性能进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.1.4@#@金属螺旋管进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.1.5@#@其它@#@√@#@√@#@TJ2.4.2@#@水泥、掺加剂、砂、石复验报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.4.2.1@#@水泥进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.2.2@#@预应力孔道灌浆水泥进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.2.3@#@混凝土外加剂复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.2.4@#@预应力孔道灌浆用外加剂进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.2.5@#@粉煤灰进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.2.6@#@砂、石料进场复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.2.7@#@其它@#@√@#@√@#@TJ2.4.3@#@砖（砌块）试验报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.4.3.1@#@砖（砌块）检验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4@#@防水和保温材料及其它建筑材料复验报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.1@#@防水材料和保温材料复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.2@#@饰面板（砖）复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.3@#@人造木板甲醛含量复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.4@#@玻璃产品性能检测报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.5@#@室内用大理石、花岗岩、墙地砖及其它无机非金属材料放射性检测报告、天然花岗岩放射性复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.6@#@涂料产品性能检测报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.7@#@装修用粘结剂性能检测报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.4.8@#@其它@#@√@#@√@#@TJ2.4.5@#@混凝土构件结构性能检验报告、门窗复验报告等汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.4.5.1@#@混凝土构件结构性能检验报告@#@√@#@√@#@TJ2.4.5.2@#@门窗复验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5@#@施工试验报告及见证检测报告@#@TJ2.5.1@#@标准养护混凝土试块试压报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.5.2@#@混凝土强度评定@#@√@#@√@#@TJ2.5.2.1@#@混凝土试块试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.2.2@#@用于装配式结构拼缝、接头处混凝土强度试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.2.3@#@特种混凝土试块试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.3@#@同条件养护混凝土试块试压报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.5.4@#@结构实体混凝土强度评定@#@√@#@√@#@TJ2.5.4.1@#@同条件养护混凝土试块试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.5@#@抗渗混凝土试块抗渗试验报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.5.5.1@#@抗渗混凝土试块抗渗试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.6@#@砂浆强度汇总评定表@#@√@#@√@#@TJ2.5.6.1@#@砂浆试块试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.6.2@#@预应力灌浆用水泥浆试块试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.6.3@#@特种砂浆试块试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.7@#@钢筋连接试验报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.5.7.1@#@钢筋连接试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.7.2@#@预应力钢丝镦头强度试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.7.3@#@后置埋件现场拉拔试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8@#@其它试验报告汇总表@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.1@#@土壤试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.2@#@地表土壤氡浓度检测报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.3@#@外墙饰面砖样板件粘结强度检测报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.4@#@★水泥土搅拌桩取芯强度试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.5@#@★砌体拉结筋拉拔试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.6@#@★地基基础填方每层填筑厚度、含水量控制、压实度试验报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.7@#@钢筋保护层厚度实测表@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.8@#@地基基础工程检测报告@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.9@#@结构实体检测报告（无同条件养护试件或不合格时）@#@√@#@√@#@TJ2.5.8.10@#@其它@#@√@#@√@#@TJ2.6@#@隐蔽工程验收记录@#@TJ2.6.1@#@钢筋工程隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.2@#@预应力钢筋隐蔽工程验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.3@#@地下防水转角处、变形缝、穿墙管道、后浇带、埋设件、施工缝等细部做法隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.4@#@穿墙管止水环与主管或翼环与套管隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.5@#@地下连续墙的槽段接缝及墙体与内衬结构接缝隐蔽工程验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.6@#@屋面天沟、檐口、檐沟、水落口、泛水、变形缝和伸出屋面管道的防水构造隐蔽工程验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.7@#@抹灰工程隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.8@#@门窗预埋件和锚固件的隐蔽工程验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.9@#@门窗隐蔽部位的防腐、填嵌处理隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.10@#@吊顶工程隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.11@#@轻质隔墙工程隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.12@#@饰面板（砖）工程隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.13@#@护栏与预埋件的连接节点，预埋件隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@TJ2.6.14@#@其它@#@√@#@√@#@TJ2.7@#@施工记录@#@TJ2.7.1@#@施工日志@#@√@#@TJ2.7.2@#@现场施工预应力记录@#@√@#@TJ2.7.3@#@混凝土浇筑记录@#@√@#@TJ2.7.4@#@工程质量事故及事故调查处理资料@#@√@#@√@#@TJ2.7.5@#@新材料、新工艺施工记录@#@√@#@√@#@TJ3@#@土建工程安全和功能检验资料@#@TJ3.1@#@试验检查记录@#@TJ3.1.1@#@屋面淋水、蓄水试验记录@#@√@#@TJ3.1.2@#@地下室防水效果检查记录@#@√@#@TJ3.1.3@#@有防水要求的地面蓄水试验记录@#@√@#@TJ3.1.4@#@建筑物垂直度、标高、全高测量记录@#@√@#@TJ3.1.5@#@烟气（风）道工程检查验收记录@#@√@#@TJ3.2@#@幕墙及外窗气密性能、水密性能、抗风压性能检测报告（当设计对幕墙有平面位移性能要求时，应有相应平面位移性能检测报告）@#@√@#@√@#@TJ3.3@#@建筑物沉降检测报告@#@√@#@√@#@TJ3.4@#@室内环境检测报告.@#@√@#@√@#@地基基础分部工程质量验收@#@TJ4@#@地基与基础分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@土方子分部@#@TJ4.1@#@土方子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@TJ4.1.1@#@土方开挖分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ4.1.1.1@#@土方开挖分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@TJ4.1.2@#@土方回填分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ4.1.2.1@#@土方回填分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@基坑子分部@#@TJ4.2@#@基坑子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@地基及基础处理子分部@#@TJ4.3@#@地基及基础处理子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@混凝土基础子分部@#@TJ4.4@#@混凝土基础子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@砌体基础子分部@#@TJ4.5@#@砌体基础子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@TJ4.5.1@#@砖砌体分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ4.5.1.1@#@砖砌体分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@钢管混凝土子分部@#@TJ4.6@#@钢管混凝土子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@地下防水子分部@#@TJ4.7@#@地下防水子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@主体结构分部工程质量验收@#@TJ5@#@主体结构分部工程质量验收记录混凝土结构子分部@#@√@#@√@#@TJ5.1@#@混凝土结构子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@砌体结构子分部@#@TJ5.2@#@砌体结构子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@木结构子分部@#@TJ5.3@#@木结构子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@钢管混凝土子分部@#@TJ5.4@#@钢管混凝土子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@装饰分部工程质量验收@#@TJ6@#@装饰分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@地面子分部@#@TJ6.1@#@地面子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@TJ6.1.27.1@#@活动地板面层分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@√@#@抹灰子分部@#@TJ6.2@#@抹灰子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@TJ6.2.1@#@一般抹灰分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ6.2.1.1@#@一般抹灰分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@TJ6.2.2@#@装饰抹灰分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ6.2.2.1@#@装饰抹灰分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@TJ6.2.3@#@清水砌体勾缝分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ6.2.3.1@#@清水砌体勾缝分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@门窗子分部@#@TJ6.3@#@门窗子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@吊顶子分部@#@TJ6.4@#@吊顶子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@TJ6.4.1@#@暗龙骨吊顶分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ6.4.1.1@#@暗龙骨吊顶分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@TJ6.4.2@#@明龙骨吊顶分项工程质量验收记录@#@√@#@TJ6.4.2.1@#@明龙骨吊顶分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@轻质隔墙子分部@#@TJ6.5@#@轻质隔墙子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@饰面板（砖）子分部@#@TJ6.6@#@饰面板（砖）子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@涂饰子分部@#@TJ6.7@#@涂饰子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@裱糊与软包子分部@#@TJ6.8@#@裱糊与软包子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@细部子分部@#@TJ6.9@#@细部子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@屋面工程@#@TJ7@#@屋面分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@卷材防水屋面子分部@#@TJ7.l@#@卷材防水屋面子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@涂膜防水屋面子分部@#@TJ7.2@#@涂膜防水屋面子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@刚性防水屋面子分部@#@TJ7.3@#@刚性防水屋面子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@瓦屋面子分部@#@TJ7.4@#@瓦屋面子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@表C.0.4幕墙部分@#@类别@#@编号@#@工程文件资料名称@#@归档保存单位@#@施工@#@单位@#@城建@#@档案馆@#@幕墙部分工程施工、技术管理资料（封面、目录）@#@MQ1@#@管理资料@#@MQ1.1@#@工程概况@#@√@#@√@#@MQ1.2@#@幕墙子分部工程质量验收记录表@#@√@#@√@#@MQ1.3@#@工程项目施工管理人员名单、岗位证书@#@√@#@√@#@MQ1.4@#@施工现场质量管理检查记录@#@√@#@√@#@MQ1.5@#@施工招标文件@#@√@#@MQ1.6@#@中标通知书@#@√@#@MQ1.7@#@工程承包合同@#@√@#@MQ1.8@#@幕墙设计资质证书、施工企业资质证书@#@√@#@√@#@MQ1.9@#@开工报告@#@MQ1.10@#@施工组织设计、施工方案及审批@#@√@#@MQ1.11@#@设计交底记录@#@√@#@MQ1.12@#@幕墙工程正常使用情况下物理耐用年限保证书@#@√@#@MQ1.13@#@结构计算书、设计说明@#@√@#@MQ1.14@#@建筑设计单位对幕墙工程设计的确认文件@#@√@#@MQ2@#@质量控制资料@#@MQ2.1@#@图纸会审、设计变更、治商记录@#@√@#@√@#@MQ2.2@#@材料质量证明书文件汇总表@#@√@#@MQ2.2.1@#@铝合金材料产品出厂质量证明文件@#@√@#@MQ2.2.2@#@五金（衬垫）材料产品出厂质量证明文件@#@√@#@MQ2.2.3@#@幕墙板材（玻璃、金属板、石材）出厂质量证明文件@#@√@#@MQ2.2.4@#@保温、防火材料出厂质量证明文件@#@√@#@MQ2.2.5@#@幕墙用钢材出厂质量证明文件@#@√@#@MQ2.2.6@#@硅酮结构胶及密封材料出厂质量证明文件@#@√@#@MQ2.2.7@#@★幕墙后置埋件产品质量证明文件@#@√@#@MQ2.3@#@施工试验报告及见证检测报告汇总表@#@√@#@√@#@MQ2.3.1@#@幕墙工程材料、五金配件、构件和组件等材料复验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.2@#@铝塑复合板的剥离强度复验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.3@#@石材弯曲强度复验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.4@#@室内花岗岩放射性复验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.5@#@玻璃幕墙用结构胶的邵氏硬度、标准条件拉伸粘结强度、相容性试验的复验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.6@#@石材幕墙结构密封胶的粘结强度复验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.7@#@石材幕墙结构密封胶的污染性复验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.8@#@硅酮结构密封胶、硅酮建筑密封胶相容性和剥离粘结性试验报告@#@√@#@√@#@MQ2.3.9@#@其它@#@√@#@√@#@MQ2.4@#@隐蔽工程项目验收记录@#@MQ2.4.1@#@预埋件或后置埋件或后置螺栓连接件埋设隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@MQ2.4.2@#@构件连接节点、构件与主体结构的连接安装隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@MQ2.4.3@#@幕墙的伸缩缝、变形缝、沉降缝、防震缝及墙面转角处的构造节点隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@MQ2.4.4@#@幕墙防火构造隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@MQ2.4.5@#@幕墙防雷装置及防雷构造结点隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@MQ2.4.6@#@其他隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@MQ2.5@#@检验及抽样检测资料@#@MQ2.5.1@#@防雷装置测试记录@#@√@#@√@#@MQ2.5.2@#@幕墙淋水试验记录@#@√@#@MQ3@#@工程安全和功能检验资料@#@MQ3.1@#@★后置埋件的现场拉拔强度检测报告@#@√@#@√@#@MQ3.2@#@幕墙的抗风压性能、气密性能、水密性能及平面位移性能（当设计未对平面位移性能提出要求时，不检测）检测报告@#@√@#@√@#@MQ4@#@幕墙子分部工程质量验收@#@MQ4.1@#@构件式玻璃幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.1.1@#@构件式玻璃幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.2@#@点支承玻璃幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.2.1@#@点支承玻璃幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.3@#@全玻璃幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.3.1@#@全玻璃幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.4@#@单元式幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.4.1@#@单元式幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.5@#@石材幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.5.1@#@石材幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.6@#@金属板幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.6.1@#@金属板幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.7@#@人造板幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.7.1@#@人造板幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.8@#@双层幕墙分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.8.1@#@双层幕墙分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@MQ4.9@#@建筑玻璃采光顶分项工程质量验收记录@#@√@#@MQ4.9.1@#@建筑玻璃采光顶分项工程检验批质量验收记录@#@√@#@表C.0.5建筑给排水及采暖部分@#@类别@#@编号@#@工程文件资料名称@#@归档保存单位@#@施工@#@单位@#@城建@#@档案馆@#@建筑给水排水及采暖工程施工、技术管理资料（封面、目录）@#@SN1@#@管理资料@#@SN1.1@#@建筑给水排水及采暖工程概况@#@√@#@√@#@SN1.2@#@建筑给水排水及采暖分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@SN1.6@#@工程项目施工管理人员名单及岗位证书@#@√@#@√@#@SN1.7@#@建筑给水排水及采暖施工现场质量管理记录@#@√@#@√@#@SN2.3@#@材料、配件进场检（试）验报告、系统检测报告汇总表@#@√@#@√@#@SN2.3.1@#@阀门的强度和严密性试验报告@#@√@#@√@#@SN2.3.2@#@给水管道消毒检测报告@#@√@#@√@#@SN2.3.3@#@太阳能热水器系统性能检测报告@#@√@#@√@#@SN2.3.4@#@其它检测报告@#@√@#@√@#@SN2.5@#@隐蔽工程验收及中间验收记录@#@SN2.5.1@#@管道隐蔽验收记录@#@√@#@√@#@SN4@#@工程质量验收记录@#@室内给水系统子分部@#@SN4.1@#@室内给水系统子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@室内排水系统安装子分部@#@SN4.2@#@室内排水系统安装子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@室内热水供应系统安装子分部@#@SN4.3@#@室内热水供应系统安装子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@卫生器具安装子分部@#@SN4.4@#@卫生器具安装子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@室内采暖系统子分部@#@SN4.5@#@室内采暖系统子分部工程质量验收记录@#@√@#@√@#@";i:

15;s:

8007:

"四年级下册语文教案《乡下人家》doc@#@四年级下册语文教案《乡下人家》-@#@1．认识檐、饰等五个生字。

@#@会写棚饰冠等十四个生字。

@#@正确读写装饰和谐等词语。

@#@@#@ @#@@#@2．正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@ @#@@#@3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。

@#@@#@ @#@@#@4．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。

@#@@#@ @#@@#@5．围绕走进田园，热爱乡村开展一次综合性学习活动。

@#@@#@ @#@@#@课前准备：

@#@@#@ @#@@#@1．生字、词语卡片。

@#@@#@ @#@@#@2．课文插图的挂图及投影片。

@#@@#@ @#@@#@3．搜集有关农村生活的资料。

@#@@#@ @#@@#@第一课时@#@ @#@@#@教学过程：

@#@@#@ @#@@#@一、导入：

@#@@#@ @#@@#@1．出示两组投影片：

@#@@#@ @#@@#@第一组：

@#@林立的高楼、漂亮的汽车、热闹的广场@#@ @#@@#@第二组：

@#@低矮的砖瓦房、小河里畅游的鸭鹅、穿着朴素的人们@#@ @#@@#@（也可以用书上的几幅插图代替）@#@ @#@@#@提问：

@#@看到这两组图片，你想到了什么？

@#@@#@ @#@@#@2．请学生结合自己的生活实际，说说你所了解到的乡下生活是怎样的。

@#@@#@ @#@@#@3．有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触为我们具体的描述了乡下人家的生活，你们想去看看吗？

@#@今天就让我们一起来学习第21课，一起走进乡村生活，一起领略它那份独特的美。

@#@@#@ @#@@#@二、自学生字、新词，初读课文，整体感知。

@#@@#@ @#@@#@出示自学指导：

@#@@#@ @#@@#@1．自由读课文，借助拼音读准字音，对不理解的词语、句子作上记号。

@#@@#@ @#@@#@2．练习将课文读通顺。

@#@@#@ @#@@#@3．默读课文，找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点？

@#@用铅笔作上记号。

@#@@#@ @#@@#@（或者这样设计问题：

@#@课文围绕这哪一小节展开描写？

@#@）@#@ @#@@#@三、汇报交流，了解自学情况。

@#@@#@ @#@@#@1．指明认读生字、生词。

@#@注意饰不要读成sh，巢不要读成co，冠字在本文的鸡冠花一词中读guān。

@#@@#@ @#@@#@2．指名部分同学读自己喜欢的段落，注意读准字音，把课文尽量读通顺。

@#@@#@ @#@@#@3．交流默读所得，找出全文的中心段落（最后一节）。

@#@@#@ @#@@#@四、全班齐读最后一节，理解独特迷人的含义，进而理解整段话的含义。

@#@@#@ @#@@#@学生讨论后师小结：

@#@独特是指独有的，与众不同的；@#@迷人是说吸引人，这句话是说乡下人家，在任何时候，在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。

@#@真是这样吗？

@#@同学们，我们赶快来读一读课文，从作者的语言描述中去发现乡下人家迷人、独特的美吧。

@#@@#@ @#@@#@五、自由读课文，找出你认为最能体现乡下人家迷人、独特之美的语句做上记号，在旁边可以写一写自己的感受，然后美美地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。

@#@@#@ @#@@#@六、小组交流自学所得，为全班交流做好准备。

@#@@#@ @#@@#@七、指导书写生字。

@#@@#@ @#@@#@1．生齐读生字，说说要提醒大家注意哪些地方。

@#@@#@ @#@@#@2．师重点范写冠率搬三个比较难写的字。

@#@注意字的结构，摆放要匀称。

@#@3．学生练写：

@#@抄写生字、生词。

@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@ @#@@#@教学过程：

@#@@#@ @#@@#@一、复习导入。

@#@@#@ @#@@#@出示生词卡片，指名读。

@#@@#@ @#@@#@二、自由读课文，想象文中描绘的画面，回顾上节课自读课文时获得的收获，为交流做准备。

@#@@#@ @#@@#@三、全班交流：

@#@你从课文哪些语句体会到了乡下人家无论何时何地都散发着的独特、迷人的美？

@#@你能把你体会到的美用你的朗读体现出来吗？

@#@@#@ @#@@#@（生交流过程中，师适时点拨，提示学生抓住重点词句来体会乡下人家独特、迷人的美，并相机指导学生有感情地朗读课文，其他学生通过评读的方式来参与学习。

@#@）@#@ @#@@#@以第一节内容为例：

@#@@#@ @#@@#@可以抓住两个教学点：

@#@@#@ @#@@#@1．别有风趣的装饰@#@ @#@@#@1）理解别有风趣、装饰的含义（查字典、联系生活实际）@#@ @#@@#@2）在这里别有风趣的装饰指的是什么呢？

@#@@#@ @#@@#@（请学生读一读相关描写）@#@ @#@@#@为什么说这些都是别有风趣的装饰呢？

@#@@#@ @#@@#@（再请学生读一读，其它学生评读：

@#@他读得怎么样？

@#@好在哪里？

@#@不足在哪里？

@#@你还能比他读得更好吗？

@#@）@#@ @#@@#@2．比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了@#@ @#@@#@1）高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆一般是什么地方能看到的？

@#@（城市里）@#@ @#@@#@2）闭上眼睛，听老师读一读课文中对乡下人家屋前景色的描写，想象画面，再想象一下高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆的城市的景象，说说你的感觉。

@#@@#@ @#@@#@3）通过比较，感受到乡下人家的淳朴、可爱。

@#@@#@ @#@@#@4）能用你的朗读来表现乡下人家的可爱吗？

@#@@#@ @#@@#@（说明：

@#@以上教学环节的设计只是一个预设，实际教学中，应以学生的发言为主线，教师的点拨、指导适当地穿插其中，不可越俎代庖，牵着学生的鼻子走。

@#@）@#@ @#@@#@四、整体回顾，想象拓展。

@#@@#@ @#@@#@1．刚才我们一起学习了课文，发现无论在屋前、院子里还是小河里，无论在春天，夏天还是秋天，乡下人家的确具有它独特、自然的美，现在我们再来齐读课文的最后一节，现在，你一定会有更深刻的感受。

@#@@#@ @#@@#@2．师生齐读最后一节。

@#@@#@ @#@@#@3．想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？

@#@用自己的语言描绘一下吧，说给同座听一听。

@#@@#@ @#@@#@4．全班交流。

@#@@#@ @#@@#@五、激发兴趣，布置综合学习活动的任务。

@#@@#@ @#@@#@1．读了这篇课文，你是否感觉到了农村生活的诗情画意？

@#@让我们开展一次走进田园的综合活动吧！

@#@@#@ @#@@#@2．读一读书上的提示，然后分组商量一下自己的小组准备怎样开展这次活动（如乡村图片展、收集国内外农村生活资料、乡村诗歌朗诵比赛等等）@#@ @#@@#@3．各组交流，汇报自己小组开展活动的计划。

@#@@#@ @#@@#@4．教师统筹安排，确定活动日程。

@#@@#@ @#@@#@六、课外作业。

@#@@#@ @#@@#@1．有感情地朗读课后的的小诗《在天晴了的时候》，有兴趣的同学可以背诵下来。

@#@@#@ @#@@#@（可在课内简单介绍一下著名诗人戴望舒）@#@ @#@@#@2．抄写课文中优美的句子、段落。

@#@@#@ @#@@#@3．小练笔：

@#@在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？

@#@快拿起笔写下来吧。

@#@@#@ @#@@#@板书设计：

@#@@#@ @#@@#@21．乡下人家@#@ @#@@#@独特、迷人的风景@#@ @#@@#@无论何地无论何时@#@ @#@@#@屋前：

@#@瓜、藤、叶（别有风趣）春天@#@ @#@@#@院子里：

@#@花、竹、笋（朴素中带着华丽）@#@ @#@@#@四处：

@#@鸡（悠闲自得）@#@ @#@@#@小河：

@#@鸭（快乐游戏）@#@ @#@@#@门前：

@#@吃晚饭（和谐自然）夏天@#@ @#@@#@瓜架上：

@#@纺织娘（快乐歌唱）秋天@#@ @#@@#@";i:

16;s:

25481:

"建设局安全生产工作总结@#@建设局安全生产工作总结@#@后方可办理。

@#@从而加强了对建设工程施工安全的监督管理保障了人民群众生命财产安全，2017年共办理25个单位工程的报建手续和施工许可证，总建筑面积39661平方米,工程总投资346@#@5.81万元。

@#@@#@二、建筑工程施工现场安全管理建筑施工安全管理是建管工作的重要环节，关系到千家万户人民群众的生命财产安全，关系到全社会的安定团本文来源：

@#@公务员在线结，中央提出以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，首先要以人的生命为本，经济发展必须建立在安全生产的基础上，绝不能以牺牲人的生命为代价，“安全生产责任重于泰山”，我们按照“谁施工、谁负责”的原则，首先由建设局与各施工企业签订了安全生产责任书，全面落实安全生产领导责任制，实行严格目标管理。

@#@其次，由建筑工程质量安全监督站负责对建筑工程的施工安全生产进行跟踪监督检查，从而保证了建筑工程安全生产的日常监管，第三，为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，及时消除施工安全隐患，预防重大安全事故的发生，在做好日常监督检查的同时，全年来，组织质安站、监理单位等相关部门人员组成的安全检查组对全县十九个在建工程进行了11次安全大检查，外出监督检查巡查180余次，查出安全隐患153起，并按相关法律、法规规定进行认真查处，共发出《×@#@×@#@县建筑工程施工安全隐患整改通知书》46份、停工通知书15份、限期整改通知55份、处理违规行为1起，及时解决了各种影响结构安全及使用功能的质量问题。

@#@通过检查，使我县建筑施工企业对安全生产的重要性有了更进一步的认识，安全生产意识有了很大提高，施工现场安全生产比去年有明显进步。

@#@@#@三、房屋安全鉴定工作房屋安全鉴定也是建设局建筑业管理部门的一项重要工作，从9月份开始，积极协助配合县校安办完成了全县中小学校舍d级危房369幢的鉴定工作，总面积为62198平方米。

@#@另外还抽调工程技术人员配合县校安办完成了全县中小学校舍除d级房屋以外的房屋安全鉴定工作，为保护全县中小学校全体师生的生命财产安全提供了科学依据。

@#@@#@四、积极妥善处理安全事故今年8月6日，县城荣将鸿泰康城户型商住楼工地上发生了一起高处坠落死亡安全事故。

@#@事故发生后，局领导及时带领导工作人员在第一时间内前往事故现场，并成立了由局长任组长，分管副局长任副组长，相关部门负责人为成员的事故处理调查小组，立即开展事故调查，按照安全事故处理程序及时将事故作了逐级上报。

@#@最后，在县政府的领导下，在相关部门及施工企业的配合协助下，在最短的时间内与死者家属协商一致，并给予死者家属一次性死亡赔偿经费，处理好相关善后事宜，致使此次安全事故没有对社会造成恶劣影响。

@#@@#@五、燃气安全管理在燃气安全检查方面，我局在搞好日常安全管理工作的同时，切实加强建筑消防设施和城市燃气场所安全检查，与×@#@×@#@县规划区内6家，其中4家液化气换瓶经营点，一个60立方的小型气化站和一家管道气供应站签订了安全生产责任书。

@#@年内，共开展燃气定期和不定期的安全检查6次，在检查中对存在个别瓶装燃气仓库陈旧、防火防盗不达标现象的我们及时下发了整改通知书，并作好跟踪督查工作;@#@对检查出个别经营点存在过期钢瓶仍在使用的现象，现场给予没收，并按规定进行严格的处理;@#@在检查中发现部分销售器具没有粘贴检测合格标志的，我们责令其及时进行了整改。

@#@通过开展检查，使我县的城市燃气企业经营行为进一步得到规范，确保了燃气经营安全生产工作的落实，燃气安全管理工作得到进一步加强。

@#@一年来，圆满完成了职责范围内的各项工穿越小说网作，取得了一定的成绩，但也存在一定的差距，在2017年的工作中，我局将认真总结经验，找出工作中存在的不足之处加以改进，使2017年的安全生产管理工作力度进一步提高，为×@#@×@#@的经济建设做出应有的贡献。

@#@第三篇：

@#@县建设局2017年安全生产工作总结和2017年工作计划县建设局负责的安全生产工作主要有建筑施工安全、工程质量安全、城市设施运营安全和城市建设综合防灾。

@#@2017年，按照县委、县政府的要求和上级部门的总体部署，县建设局进一步建立健全领导机构、完善管理制度、落实技术措施，全县建设领域安全生产、综合防灾的总体水平有所提高。

@#@@#@一、2017年安全生产工作总结@#@

（一）全县建设领域安全生产形势2017年，全县建筑施工安全生产总体情况平稳。

@#@据初步统计，2017年1月1日至11月27日，全县共发生房屋建筑、市政工程施工安全和在建工程质量安全事故3起、死亡3人。

@#@其中，私人违规建房发生安全事故2起，死亡2人。

@#@另外，工程在役期质量安全问题日趋突出，质量事故呈上升趋势。

@#@尤其是私房建设方面，工程质量安全没有经过监管，隐患严重。

@#@@#@

（二）安全生产与应急管理工作进展2017年，我们按照建设部、省建设厅、市建设局等上级主管部门的指示精神，开展了一系列工作，并取得了明显的进展：

@#@@#@1、加强各项安全制度建设。

@#@定期召开安全生产委员会会议（每季度一次），召开了三次全县建筑安全生产联络员会议，研究分析安全生产形势，有针对性开展各项安全工作部署。

@#@进一步明确了建设系统安委会组成、安委会办公室设置和安全职责分工。

@#@严格实施建筑施工企业安全生产许可制度，强化动态管理，对于发生重大事故的企业立即申请省建设厅暂扣安全生产许可证。

@#@加强了安全生产形势分析，了2017年上半年及第三季度全县建筑安全重大事故分析报告。

@#@各项制度的建立和完善，促进了建设领域安全生产工作的有效运转。

@#@@#@2、严格落实安全生产法规和技术标准。

@#@认真组织学习《建筑工程安全生产监督管理工作导则》、《建筑工程安全防护、文明施工措施费用规定》等规范性文件；@#@严格落实《建筑拆除工程安全技术规范》、《建筑施工现场环境与卫生标准》、《建筑施工临时用电安全技术规范》等技术标准。

@#@@#@3、健全建设工程安全监管责任体系。

@#@按照国家建设部与国家安全监管总局联合下发了《关于加强建筑工程安全生产工作的紧急通知》中确定的“谁颁发施工许可（或开工报告）、谁履行安全生产监管职责、谁负责安全生产指标控制”的原则，我们进一步明确了建设工程安全监管范围，建立清晰的责任体系，有利于督促有关方面依法履行安全监管职责。

@#@@#@4、强化各类安全执法监督、检查工作。

@#@全年共组织了五次全县性的质量安全检查活动，印发了有关情况通报和进一步加强安全工作的指导意见，通过检查促进了各地安全工作措施的落实。

@#@@#@5、加强安全预警工作。

@#@针对重大事故和特殊季节，我们相继印发了《关于做好“两节”期间安全生产工作的通知》、《关于加强春季和“两会”期间建筑施工安全生产的通知》、《关于做好防暑降温工作保证一线施工人员安全健康的紧急通知》、《关于加强“五一”黄金周期间建设系统安全生产工作的紧急通知》、《关于加强汛期安全生产与城镇综合防灾工作的通知》、《关于进一步做好城镇防汛工作的通知》、《关于加强国庆节期间安全生产工作的通知》、《关于认真抓好建设领域今冬明春安全生产工作的紧急通知》等安全预警和管理文件。

@#@预警工作的开展，促进相关部门和单位及早制定防范措施，有效控制了事故的发生。

@#@@#@6、推动建设领域应急管理工作。

@#@按照《建设部安全生产事故和自然灾害预防、接报与应急处置工作程序》，我们进一步明确了县建设局应急管理工作机构和职责。

@#@制定印发了建设工程、供水、燃气等三个专项应急预案，并强化了应急制度建设。

@#@县建设局专题研究了建设领域的安全生产工作，按照有关要求进一步理清安全生产监管职责，强化事故预警提示工作，加强应急管理。

@#@@#@（三）主要工作体会1、以科学发展观统领工作全局。

@#@党的十六届五中全会提出必须坚持“清洁发展、节约发展、安全发展”。

@#@做好建设领域安全生产工作，必须充分认识到只有保障安全的发展才是科学的发展，建设事业的持续、快速发展决不能以牺牲工人的生命和健康为代价，必须以科学发展观为指导，确定安全生产工作的指导思想、目标和各项基本措施。

@#@@#@2、树立责任意识，带着感情、带着责任抓工作。

@#@安全生产工作责任重大，只有牢固树立责任意识，认真履行法律法规规定的各项监管职责，以对人民生命高度负责的精神，饱含对人民群众深厚的感情，才能真正全身心地做好工作。

@#@@#@3、认真研究安全生产工作规律。

@#@安全生产工作有其特定规律，必须认真研究，遵循和适应这种规律，才能增加安全生产工作的科学性、预见性和主动性。

@#@安全生产是系统工程，需要各有关方面共同努力，形成齐抓共管的局面，同时必须建立起清晰、明确的监管责任体系，才能促使各个方面加大工作力度，履行监管责任。

@#@突出明确质量安全监管重点，实施差别化管理，更加注重抓薄弱环节、抓主要矛盾。

@#@@#@4、建立健全各项制度，第四篇：

@#@兰山区建设局2017年安全生产工作总结兰山区建设局@#@2017年安全生产工作总结一年来，兰山区建设局在区委、区政府的正确领导下，在各级业务主管部门的指导和兄弟县区同志们的支持帮助下，提高认识，转变作风，落实领导交给的各项工作目标和任务，深入开展创建文明工地活动，强化文明施工管理，塑造良好的行业形象，努力改变过去施工现场“脏、乱、差”的现象，使我区文明施工安全生产更加规范化、标准化，现将全年工作汇报如下：

@#@@#@一、2017年工作任务完成情况@#@1．实施建设工程安全技术措施审批。

@#@凡新建、改建、扩建工程（含装饰装修工程）在完成招投标之后，均办理了安全监督手续，进行了建设工程安全文明施工措施审批。

@#@施工现场在编制施工组织设计时必须编制文明施工组织设计；@#@在审查开复工报告时要求对文明施工组织设计一并审查。

@#@@#@2．结合创建“省级文明城市”和“全省质量安全大检查”的契机，提高安全意识，转变思想，认真落实安全生产责任制，我们分工明确，责任具体到人，为我市创建“省级文明城市”做出了积极的贡献，在开展省级质量安全大检查过程中，全局积极努力，在炎热的天气，没有一个同志叫苦叫累的，走在全市的前列，并为我们兰山区争得了荣誉，特别是在各级领导的关心指导下，华泰集团公司施工的“隆盛典当行沿街楼”工地、1@#@永信建筑公司施工的“大葛庄2#住宅楼”工地、三元建筑公司施工的“大官苑社区3#、23#”工地、冠蒙集团公司施工的“时代花园11#、15#住宅楼”、“大官苑社区7#住宅楼”工地、“金颐社区1住宅楼”工地、“南坊一中教学楼”工地被为被评为市级安全文明卫生优良工地。

@#@兰田建筑公司施工的“福德花园1—8#住宅楼”被评为市级安全文明卫生小区。

@#@鲁班集团公司施工的“兰山法院干警1#、2#住宅楼”工地、江苏省苏中建设集团施工的“兰苑小区1#住宅楼”工地、永信建筑公司施工的“半程中心小学公寓楼”工地、华泰集团公司施工的“三中教学楼”工地，都达到了省级安全文明卫生工地的验收标准，被评为省级安全文明卫生优良工地。

@#@天元集团七公司施工的“兰山区检察院综合楼”工地，达到了省级安全文明卫生示范工地的验收标准。

@#@受到了省、市领导的好评。

@#@@#@3.开展了企业“三类”人员安全生产培训工作，全区共5家建筑企业78人，企业负责人4人，项目经理、安全管理人员74人（桥坊、祥泰两家建筑公司因刻录光盘错误被退回）。

@#@@#@4．规范了建设系统企业的安全行为，各企业均能够按规定要求组织施工。

@#@安全报监书能够积极主动的按阶段性签字验收。

@#@@#@5．对在建工程全年共组织三次安全生产综合大检查。

@#@全年共监督在建工程476个，建筑面积约200万平方米，工程造价达19.04亿元。

@#@参加局组织的质量安全大检查2次，共检查19家建安企业，44个在建工程，建筑面积18.6万平方米，工程造价1@#@6.2亿元。

@#@全年下达隐患126份，共查出隐患1157条，停工46个工地，有14个工地给予经济处罚，所查出的隐患全部整改，合格率达100%。

@#@@#@6．组织全区安全生产管理人员和监理公司的监理人员共同学习“两标准”、“五规范”，“两规定”、“一条例”和《临沂市建筑施工现场安全生产管理办法》。

@#@提高了全区安全生产管理人员的整体素质，强化安全意识，落实安全责任，有效控制和减少安全事故。

@#@@#@7．结合省、市、区安全监督局的文件精神，为进一步提高对“劳动防护用品是保障从业人员健康与安全的最后一道防线”的认识，于8月20日至9月1日对全区在建工程的安全防护用具、用品进行了一次大检查，共检查了全区14家企业32个在建工程，主要针对安全网、安全帽、安全带及配电箱的“三证一票”情况，有效地遏制了假冒伪劣产品的流通渠道，持证率达到82%以上，对存在的问题进行停工整改，整顿合格率达100%。

@#@@#@8．根据《中华人民共和国建筑法》第八章第四十八条：

@#@建筑施工企业必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费，代收保险费17@#@4.3052万元，返还我局9@#@3.947236万元。

@#@@#@9.根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《建设工程安全生产管理条例》的精神，为提高全区建设工程重大安全事故应急救援能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和工作秩序，结合全区工作实际，制定了兰山区建设局“建筑业安全生产事故应急救援预案”。

@#@@#@10．我们全区结合“三城连创”活动，认真组织开展了创建“国家卫生城市”。

@#@在各施工现场开展“除四害”活动，卫生制度健全，卫生设施完善，卫生包干责任明确。

@#@“环保模范城市”，人人有责。

@#@对各施工现场进料、出车认真检查。

@#@杜绝了运输车辆带泥上路，环境污染。

@#@市区主要路段施工现场围挡设置不低于@#@2.5米，一般路段围挡不低于@#@1.8米。

@#@围挡必须牢固稳定，并采用了彩色喷塑压型钢板和彩绘等形式。

@#@在创建省级“园林城市”过程中，各施工现场要求环境绿化不小于15平方米。

@#@为全市“三城连创”做出了积极的贡献。

@#@@#@11．根据省、市安委会关于“安全生产月”活动的部署要求，我区本着形式多样，内容丰富，富有实效的原则，制定了“安全生产月”活动方案，开展了“安全生产月进社区”活动。

@#@丰富了市民对安全生产上的认识。

@#@@#@12．认真组织开展了建筑工地无牌无证车辆专项治理活动。

@#@成立了相应领导机构，安排专人负责，统一组织领导，实行目标管理，层层量化分解，严格落实工作责任。

@#@明确各单位，各项目负责人。

@#@是打击无牌无证车辆专项整治工作的第一责任人。

@#@做到了“人员、时间、地点、责任”四落实。

@#@@#@二、2017年工作打算@#@1．在贯彻落实局下达的安全生产目标管理责任的同时，杜绝一次伤亡2人重大伤亡事故，力争不发生死亡事故，有效控制和减少一般事故；@#@安全生产事故伤亡人数，重伤人数、重伤人数和经济损失降低到最低水平，百亿元产值伤亡率控制在@#@3.5以内。

@#@@#@2．安监站所监督工程争创10个市级、6个省级文明优良（示范）工地，负伤率控制在10‰，安全管理在全市达到“保三争一”的工作目标。

@#@@#@3．建筑起重机械、物料提升机械登记备案率达100%，使用检验备案达90%以上，在建工程的塔机“四限位”、“双保险”配备齐全有效，特别对全区的起重机械设备租赁公司进行技术性能检查和施工现场的塔机检测。

@#@通过检验、检测合格率达100%。

@#@@#@4．施工工地的现场防护水平要上档次，施工操作层要架板满铺，脚手架搭设符合规范要求，必须搭设双排脚手架，通过荷载计算，实行专业队伍搭设，专业技术验收，确实做到有验收，有记录，有据可查。

@#@@#@5．淘汰木支（顶）柱，使用标准的钢顶柱，并在模板工程上下功夫，研究制定有效的安全技术措施和动、静荷载计算方案，改变过去将就凑合使用的老方案，老经验，努力走在全市的最前列。

@#@重点对悬挑式、爬式脚手架的荷载取值、斜拉索力、整体稳定性、连墙件的设置、二次卸载设计等措施的检查验收。

@#@@#@6．临时用电必须达到tn—s系统，要求按jgj46-2017强制性标准，达到三级配电两级保护，三相五线制，“三机”“三专”，即：

@#@塔机、电焊机、对焊机必须使用专用开关箱。

@#@@#@7．继续组织开展安全防护用品、用具打假活动，加大对企业安全生产的防护水平和检查的力度，杜绝假冒伪劣产品进入施工现场。

@#@@#@8．建立健全施工安全生产重大危险源、重大事故隐患的建档工作，建档率达100%，重大安全事故隐患整改率达100%。

@#@@#@9．组织开展十大工种的安全技术业务培训。

@#@加强建筑施工企业安全生产监督管理，科学评价建筑施工企业安全生产条件，安全生产业绩及相应的安全生产能力，促进施工企业安全生产管理水平的提高，对建筑施工企业安全生产评价，做好复核工作。

@#@@#@10．严格履行工作职责，爱岗敬业，忠于职守按照国家有关法律法规及建设局的规定，定期安全业务知识学习，每月不少于3次，积极引导企业安全管理上水平，现场安全防护上台阶，为全区建筑施工安全监督管理打造一片良好的市场氛围，确保我区安全生产投合格的一票。

@#@二oo七年二月五日第五篇：

@#@海林市建设局安全生产工作总结海林市建设局安全生产工作总结今年海林市城乡建筑安全工作，在牡丹江市建筑安全站和海林市政府安全办的领导下，深入贯彻落实上级有关建筑安全工作和“安全第一，预防为主”的思想，狠抓建设施工不规范行为，使海林建筑安全工作取得了一定成果。

@#@一年来，我市建筑工地未发生重大安全事故，一些安全隐患也得到了有效治理。

@#@为海林市建筑业健康、持续的发展起到了积极的促进作用。

@#@今年我市今年海林市新开工项目？

@#@个，面积？

@#@平方米，总投资？

@#@万元，结转工程面积？

@#@平方米，投资？

@#@万元。

@#@现将我市建筑安全工作汇报如下：

@#@@#@一、建筑安全工作开展情况今年海林市建设局要求：

@#@具体抓、抓具体，不管企业效益进度怎么抓，但必须抓好安全，增加大局意识，使安全工作提高到一定的高度。

@#@为加强建筑工地安全生产工作，保障人民生命财产安全，建设局一直把安全施工检查摆在重要工作日程。

@#@@#@1、成立机构，层层落实了责任制。

@#@建设局加强了建筑行业安全管理。

@#@检查从严、处理从严，严格执行追究责任制度。

@#@在年初全局会议上，经局班子成员讨论决定成立海林市建设局安全生产领导小组，局长任领导小组组长，领导小组下设办公室在安全站。

@#@建设局年初还与局各直属单位签订了责任状，并印发了《海林市建设局安全生产责任制考核办法》。

@#@在今年，建设局还实行了建筑安全月例会制度，每月的30日为安全例会日，召集施工企业负责人进行安全教育及宣传，使每个施工企业能深刻的了解安全生的重要性。

@#@在施工旺季，建设局安全站同志每天坚持到施工现场检查、指导，及时发现安全隐患，及时做好处理，使今年的安全工作上了一个新台阶。

@#@@#@2、加强了建筑安全学习。

@#@建筑行业是事故的多发区，安全非常重要，抓好建筑行业安全生产、文明施工是建设局始终遵循的原则。

@#@海林市施工企业队伍素质不高、不稳定，上岗前缺少安全培训，为此抓住牡丹江市组织安全学习培训的机会，统一组织各施工企业附牡市参加培训，培训人员达350人。

@#@增强了安全员、项目经理及塔吊操作人员的安全意识。

@#@做到了建设、开发单位及监督、监理单位人员全部持证上岗。

@#@各施工企业主要领导增强了安全工作意识。

@#@以前各施工企业只在乎进度、质量和效益的问题，安全工作往往忽略。

@#@通过长期的安全学习明白了安全就是进度、安全就是信誉、安全就是企业的发展和利益，从而从根本上改变了企业的意识。

@#@@#@3、深入检查，强行整改。

@#@在“安全月”里，认真宣传贯彻了国家关于安全工作相关文件，对“安全月”工作进行了周密部署，并下发了相关文件，并组织一辆“安全车”进行全市范围内的宣传。

@#@在“安全月”完成宣传、调查摸底的基础上，建设局会同安全办、消防科、总工会、技术质量监督局等相关部门深入海林辖区全部工地进行了联合大检查。

@#@检查中，我们按照在规范中求发展，在发展中规范的原则，进行了重点整顿。

@#@重点检查了塔机安拆验收记录和检验检测结果，施工用电是否达到规范要求，是否编制专项安全施工组织设计，是否文明施工等情况。

@#@检查结果，处罚施工单位5家，纠正不规范行为5起，下达整改通知书12份，停工整顿5家。

@#@在全年，建设局多次组织各相关部门对在建工地进行联合大检查，共下达整改通知书33份，对发现的安全隐患能及时发现，及时处理，并且能及时复查，使全年的安全工作取得了圆满成功。

@#@@#@4、健全监督机制，堵塞漏洞。

@#@联合大检查后，强化了工程安全的社会监理。

@#@各监理单位对建设项目实行全过程、全方位、全天侯跟踪监理。

@#@监理单位有权对危险作业、不安全行为负责、监督、管理。

@#@未经监理单位签字，专项施工方案不得施工，不得进行下一道工序的施工，不得进行竣工验收。

@#@在监理过程中能及时发现安全隐患，及时解决不安全问题，使安全工作更进一步完善、落实。

@#@@#@5、严格把好审批程序关。

@#@建设局还要求企业领导层要意识到安全的重要性，舍得投入，达不到安全技术规范要求、安全措施不到信、安全资金不到位，一律不准开工，严格审批，把好审批程序关。

@#@@#@二、存在的问题经过一年的建设施工安全检查，建筑安全工作取得了明显成效。

@#@但从总体上看，仍然存在一些问题，主要是：

@#@起重机械审批把关不严、现场临时用电不规范、密目网、安全网使用不普及；@#@个别施工企业安全管理人员空岗等问题仍不同程度的存在。

@#@好范文版权所有为进一步加强安全生产，文明施工工作，我们将把安全施工作为整顿和规范建筑市场的一个重要方面，加强领导，精心组织，细化措施，标本兼治，使海林市建筑安全工作更加规范。

@#@@#@j我@#@";i:

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"建筑安装工人安全技术操作规程@#@建筑工人安全技术操作规程目录@#@1、通用规程@#@2、木工安全技术操作规程@#@3、泥工安全技术操作规程@#@4、钢筋工安全技术操作规程@#@5、混凝土工安全技术操作规程@#@6、架工安全技术操作规程@#@7、石工安全技术操作规程@#@8、筑炉工安全技术操作规程@#@9、抹灰工安全技术操作规程@#@10、防水工安全技术操作规程@#@11、机械运转工安全技术操作规程@#@12、凿岩工安全技术操作规程@#@13、爆破工安全技术操作规程@#@14、打桩工安全技术操作规程@#@15、土石方机械司机安全技术操作规程@#@16、油漆工安全技术操作规程@#@17、起重工安全技术操作规程@#@18、钳工安全技术操作规程@#@19、电焊工安全技术操作规程@#@20、气焊（割）工安全技术操作规程@#@21、电气安装工安全技术操作规程@#@22、重型机械修理工安全技术操作规程@#@23、起重机司机工安全技术操作规程@#@24、电工安全技术操作规程@#@25、风钻工安全技术操作规程@#@26、普通工安全技术操作规程@#@风钻工安全技术操作规程@#@一、进入工作面时：

@#@@#@1、详细检查盲瞎炮情况，松石片帮情况和天井平台横掌木板的牢固情况，如有不安全的地方应及时处理好。

@#@@#@2、检查钻机、钎杆、风水绳是否完好，并注好油先进行试机。

@#@@#@3、洒水洗帮10~15米。

@#@@#@二、打眼时要做到：

@#@@#@1、先开动鼓风机，戴好口罩。

@#@@#@2、不打老眼，不打干钻，坚持先开水后开风和先关风后关水的湿式作业。

@#@@#@3、开眼时开半风，供水均匀，气腿开关调节要缓和。

@#@@#@4、集中精力，认真操作，如发现钻机运转不正常，应停钻处理好后才继续工作。

@#@@#@5、不使用短水针和不合标准的钢钎，不在工作面拆修钻机，需拆修时应搬至安全地点。

@#@@#@三、工作时必须注意：

@#@@#@1、顶板、两帮的变化，若有小块岩石不断掉下，则是冒顶预兆，要立即停止作业，撤至安全地点躲避。

@#@@#@2、扶机扶钎人员不应站在正面，要站在侧面，防止钢钎折断人往前倒。

@#@@#@3、经常检查风水管和元宝螺丝情况，防止破裂和松脱伤人。

@#@@#@4、在盲瞎炮处，必须距离三公寸以上并平行盲瞎炮眼打眼。

@#@@#@四、打完眼后要把：

@#@@#@1、钻机、风水绳等撤到安全地点，不准从天井上丢钢钎和钻机。

@#@@#@2、眼底吹干净，吹眼时防止石渣、岩浆进入眼内。

@#@@#@3、钻机注好油。

@#@@#@4、工作面的安全情况，打眼数量和深度等情况向值班长汇报。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@电工安全技术操作规程@#@1、经常检查所使用的工具是否绝缘良好，防护用品、电器工具是否完好。

@#@@#@2、不准赤脚赤膊工作，不准穿带钉子的鞋，不准戴有金属边的眼镜及金属制的腰带和工具套，并要避免使用易导电的工具（如金属尺等）。

@#@@#@3、任何电器设备未经证实无电时（又无特殊劳动保护时）不准进行检修。

@#@带电作业一定要有可靠的安全装置，并有两人在场才能进行作业。

@#@@#@4、在井下，必须用低压照明，接线处要包好，用电设备均应接地，供电电源零线不准接地，竖井带电部分，包扎材料要用高压胶布。

@#@@#@5、高空作业时：

@#@@#@

（1）必须系好安全带，工具材料不能乱丢，上下人员要联系好，雷雨天一般不能在高空作业。

@#@@#@

（2）要过细地检查电杆是否稳固，蹬具、安全带是否牢靠，两人同登一杆时应互相照顾，工作结束解安全带时要防止误解。

@#@@#@（3）所架设的梯子、架子应牢固可靠，下面要有专人负责。

@#@@#@6、建立总开关和变压器房的管理制度，非有关人员不准进入。

@#@变压器房高压开关操作的地方，必须设有木板台，启闭变压开关时戴上绝缘手套，并用绝缘棒进行操作。

@#@@#@7、各种电器设备必须有接地装置，高压线路距地高度按规定架设。

@#@在交通要道应架设安全网等安全措施（高压不低于九米，低压不低于六米）。

@#@高压线路通过板壁处，其孔口直径不小于一公寸，并须用磁管或其它绝缘管套好。

@#@@#@8、立杆前认真检查立杆工具是否完好，立杆时要互相协作，商量，统一行动，指定专人指挥，并注意来往行人。

@#@@#@9、烘烤电器设备必须有专人看管，人离要熄火。

@#@@#@10、防雷保护的避雷接地装置，必须每年检验一次。

@#@@#@11、禁止使用不合格的保险丝或以铁丝、铜丝、铝丝等代替保险丝。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@ @#@@#@钢筋工安全技术操作规程@#@1、钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐，制作场地要平整，工作台要稳固，照明灯具必须加网罩。

@#@@#@2、拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2米区域内严禁行人。

@#@人工绞磨拉直，不准用胸、肚接触推机，并缓慢松解，不得一次松开。

@#@@#@3、展开盘圆钢筋要一头卡牢，防止回弹，切断时要先用脚踩紧。

@#@人工断料，工具必须牢固。

@#@切断小于30厘米的钢筋，应用钳子夹牢，禁止用手把扶，并在外侧设置防护箱笼罩。

@#@@#@4、多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，人工上下传送不得在同一直线上。

@#@钢筋堆放要分散、稳当，防止倾倒和塌落。

@#@@#@5、在高空、深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道。

@#@绑扎基础钢筋时，应按施工设计规定摆设钢筋支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。

@#@@#@6、绑扎立柱，墙体钢筋，不得站在钢筋骨架上或攀登骨架上下，柱筋在4米以内，重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体树起；@#@柱筋在4米以上应搭设工作台。

@#@柱梁骨架，应用临时支撑拉牢，以防倾倒。

@#@@#@7、绑所高层建筑的圈梁、挑檐、外墙、边柱钢筋，应搭设外挂架或安全网。

@#@绑扎时挂好安全带。

@#@@#@8、起吊钢筋骨架，下方禁止站人，必须待骨架降到离地面1米以内始准靠近，就位支撑好方可拆摘吊钩。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@钳工安全技术操作规程@#@1、工作前要检查所用工具是否完好，工作地点是否安全。

@#@@#@2、工作时：

@#@@#@

（1）不准使用无柄的锉刀、刮刀，禁止用扳手代替郎头或撬棒。

@#@@#@

（2）使用郎头、大锤时，禁止戴手套，并经常检查锤柄是否松脱，手和手柄上不得沾有油脂。

@#@@#@（3）使用起子时，要抓稳，防止用力过猛滑偏伤人。

@#@@#@（4）使用扳手时，扳手与螺母上不能沾有油脂，扳手开口应与螺母大小一致，不可两手同时用力扳扳手。

@#@@#@（5）使用锉刀，刮刀时防止伤手，锉刀上不能沾有油脂。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@ @#@@#@电焊工安全技术操作规程@#@1、工作前检查电焊的接地线路状况和电线的接合情况，不可有漏电现象。

@#@接地线不要接在建筑物或铁架上，焊条夹钳必须完好和绝缘可告靠。

@#@@#@2、工作时必须戴防护面罩及绝缘手套，不可穿湿衣服，在潮湿的地方工作要注意安全，穿好绝缘鞋，露天作业，遇雨天要采取避雨措施。

@#@@#@3、高空作业时必须系好安全带，不准穿皮鞋，站立位置要牢固。

@#@@#@4、不准在易燃易爆或油脂瓦斯等物旁工作，焊条头不准乱丢，以免引起火灾。

@#@@#@5、调整电路时先切断电源，焊接铁极时不应将夹钳放在铁板上，更换焊条时必须戴干燥的帆布手套，脚不得站在焊接的工作物上，不得将绝缘电线搭在身上或踏在脚下。

@#@@#@6、禁止焊密封和有压力作用的物件。

@#@@#@7、电焊工离开工作场地时，必须把电源切断。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@ @#@@#@卷扬机工安全技术操作规程@#@1、开机前和运转中应经常检查与注意设备的各部位（刹车装置、过卷装置）是否良好。

@#@@#@2、开机时集中精神，两手不得离开操作手把，随时准备刹车，注意信号。

@#@@#@3、注意钢丝绳的移动情况。

@#@@#@4、如信号不清不准开机，灯光不明不准开机，安全装置失灵、机械运转有异常声音、电器有火花不能开机。

@#@在运转中得到紧急信号应立即停机。

@#@@#@5、离开工作岗位时，要刹好车。

@#@拉下电闸开关，将开关箱门琐好。

@#@@#@6、认真做好现场交接班。

@#@@#@ @#@@#@广西矿业建设公司@#@ @#@@#@普通工安全技术操作规程@#@1、挖掘土方，两人操作间距保持2~3米，并由上而下逐层挖掘，禁止采用掏洞的操作方法。

@#@@#@2、开挖沟槽、基坑等，应根据土质和挖掘深度放坡，必须时设置固壁支撑。

@#@挖出的泥土应堆放在沟边1米以外，并且高度不得超过1.5米。

@#@@#@3、用手推车装运物料，应注意平稳，掌握重心，不得猛跑和撒把留放。

@#@前后车距在平地不得少于2米，下坡不得少于10米。

@#@@#@4、从砖堆上取砖应由上而下阶梯式拿取，禁止一码拆到底或在下面掏取。

@#@整砖和半砖应分开传送。

@#@@#@5、脚手架上放砖的高度不准超过三层侧砖。

@#@@#@6、车辆未停稳，禁止上下和装卸物料，所装物料要垫好绑牢。

@#@@#@ @#@@#@广西矿业建设公司@#@泥工安全技术操作规程@#@1、上下脚手架应走上人斜道，不准站在砖墙上做砌筑，划线、勾缝、检查大角垂直度等工作。

@#@砌砖使用的工具应放在稳妥的地方，斩砖应面向墙面，工作完毕应将脚手架和砖墙上的碎砖，灰浆清扫干净，防止掉落伤人。

@#@@#@2、使用塔吊起吊砌块的夹具要牢固，就位放稳后，方得松开夹具。

@#@用砖笼吊运小型砌块及红砖时，堆放的高度不得超出砖笼的顶面，防止运送途中掉落伤人。

@#@用井架吊运砖石材料时，要放平垫稳手推车，手把不得超出吊篮护栏外，关好吊篮安全门方得起吊，停靠时关好吊篮停靠装置才卸料。

@#@@#@3、室内抹灰使用的木凳，金属支架应搭设平稳牢固，脚手板跨度不得大于2米。

@#@架上堆放材料不得过于集中，在同一跨度内不得超过两人。

@#@@#@4、不准在门窗、洗脸池等器物上搭设脚手板。

@#@阳台部位粉刷,外侧必须挂安全网。

@#@严禁踩踏脚手架的护身栏杆和阳台板进行操作。

@#@@#@5、贴面使用预制件、大理石、面砖等，应堆放整齐平稳且不得过于集中，边用边运。

@#@安装要稳拿稳放，安装后待灌浆凝固稳定后，方可拆除临时支撑。

@#@外墙装饰交叉施工，要特别注意下方人员安全。

@#@工具、材料等要放好拿稳，废料要集中用纸箱或袋装吊运到地面，不得随手往下抛，以免伤及他人。

@#@@#@6、使用水磨机、切割机等电器工具，应戴绝缘手套，穿胶鞋，电源不得破皮漏电，应请专业电工帮助接电，闸刀箱应设漏电保护装置。

@#@金刚砂块及刀片安装必须牢固，经试运转正常方可操作。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@架子工安全技术操作规程@#@1、钢管脚手架的立杆应垂直放在金属底座或垫木上。

@#@立杆间距不得大于2米，大横杆间距不得大于1.2米，小横杆间距不得大于1.5米。

@#@钢管立杆、大横杆接头应错开，要用扣件连接拧紧螺栓，不准用铁丝绑扎。

@#@@#@2、脚手架的负荷量，每平方米不能超过270公斤。

@#@如果负荷量必须加大，应按照施工方案进行架设。

@#@@#@3、脚手架两端、转角处每隔6~7根立杆应设剪刀撑和支杆。

@#@剪刀撑和支杆与地面的角度不大于60度。

@#@支杆底端要埋入地下不小于30厘米。

@#@架子高度在7米以上或无法设支杆时，每高4米，水平间隔7米，脚手架必须同建筑物连接牢固。

@#@@#@4、架子的铺设宽底不得小于1.2米，脚手板须满铺，离墙面不得大于20厘米，不得有空隙和探头板。

@#@脚手板搭接时不得小于20厘米，对头接时应架设双排小横杆，间距不大于20厘米。

@#@在架子拐弯处脚手板应交叉搭接。

@#@垫平脚手板应用木块，并且要钉牢，不得用砖垫。

@#@@#@5、翻脚手板应用两人由里往外按顺序进行，在铺第一块或翻到最外一块脚手板时，必须挂牢安全带。

@#@@#@6、施工层脚手架的外侧、平台要绑1.2米高的防护栏杆我钉18厘米高的挡板脚板或防护立网。

@#@@#@7、在门洞口搭设挑架时，斜杆与墙面一般不大于30度，并应支承在建筑物的牢固部分。

@#@墙内大横杆两端都必须伸过门洞两侧不小于25厘米，挑架所有受力点都要绑双扣，同时要绑防护栏杆。

@#@@#@8、拆除脚手架，周围应设围栏或警戒标志，并设专人看管，禁人入内。

@#@拆除应按顺序由上而下，一步一看，不准上下同时作业。

@#@@#@9、拆除脚手架大横杆、剪刀撑，应先拆中间扣，再拆两头扣，由中间操作人往下顺杆子。

@#@@#@10、拆下的脚手杆、脚手板、钢管、扣件、钢丝绳等材料，应向下传递或用绳吊下，禁止往下投扔。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@砼工安全技术操作规程@#@1、车子向料斗倒料，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。

@#@@#@2、用井架吊兰运输时，小车手把不得伸出吊兰安全护栏外，车轮前后要挡牢，关好井架吊兰安全防护门后再往上吊，卸料前应先把吊兰运输砼时，吊斗内的砼不得超出吊斗顶上边缘，挂牢吊钩，关好吊斗放料闸才能起吊。

@#@吊斗下方严禁站人，必须待吊离浇捣操作面或接料槽1米以内才允许靠近，塔吊摆动稳定方开闸卸料。

@#@@#@3、用输送泵输送砼，管道接头，安全阀必须完好，管道架子必须牢固，输送必须试送，检修必须卸压。

@#@@#@4、浇筑框架、梁、柱砼应设操作台，不得直接站在模板上或支撑上浇筑操作。

@#@浇捣拱形结构，应自两边拱脚对称同时进行；@#@浇圈梁、雨蓬、阳台，应设防护措施；@#@浇捣料仓，下口应先行封闭，并铺设脚手架，以防人员下坠。

@#@@#@5、使用振动器应穿胶鞋，戴绝缘胶手套，湿手不得接触电开关，拉接电源应由专业电工进行操作，砼工不得自行接线。

@#@电源线不得有破皮漏电，开关箱应配置漏电保护装置。

@#@@#@6、浇捣砼过程中，未经施工技术人员许可，不得随意拆除模板支撑及拉杆。

@#@工作完毕应将脚手架及操作台上的砼渣清扫干净，防止掉落伤人。

@#@手推车、振动器等工具收回工具房放好，防止损坏和发生意外事故@#@广西矿业建设公司@#@木工消防安全职责及技术操作规程@#@1、车间（工场）内严禁吸烟，禁止使用明火、电炉、电炊具等，任何人不得将火种、易燃易爆危险品带入车间（工场）。

@#@照明灯具应采用防火型灯具。

@#@@#@2、使用带锯机、钻孔机、开槽机、压刨机、砂光机等机械设备作业时，要掌握好进钻、进刀速度，防止速度过快产生火花，引燃刨花和木屑。

@#@@#@3、机械和电气设备应经常维修保养，用后的没棉纱和油抹布，应放在专用的金属桶内，并及时处理，以防燃烧起火。

@#@@#@4、车间（工场）内使用电焊、气焊（割）或运用其他明火作业时，应办理“动火许可证”，采取防火安全措施后，经审查批准，方可动火作业。

@#@@#@5、车间（工场）的电源线应穿在电线槽（管）内。

@#@开关和配电箱、电动机等电气设备均应设防护装置，避免木屑粉尘入内，并经常清扫积污，检查维修。

@#@@#@6、下班时应及时清除木屑和刨花，将其堆放在专用的场地，切断电源，经认真巡视检查，确无火灾隐患后，才能离开下班。

@#@@#@7、努力学习消防法规，认真履行消防安全职责，严格执行防火安全操作规程，熟悉和会用消防设施和器材，积极承担本工种的消防安全义务。

@#@@#@广西矿业建设公司@#@ @#@@#@";i:

18;s:

8111:

"建筑法试题及答案@#@∙建筑法试题及答案@#@∙一、单选[共30题，每题1分，总计70分]@#@　　1、在没有特殊情况下，建设单位应当在领取施工许可证之日起（）内开工。

@#@@#@　　A、15日　　B、1个月　　C、3个月　　D、6个月@#@　　2、公民甲与房地产开发商乙签订一份商品房买卖合同，乙提出，为少哪契税建议将部分房款算做装修费用，甲未表示反对。

@#@后发生纠纷，甲以所付装修费远远高于装修标准为由，请求法院对装修费用予以变更。

@#@该装修费用条款应认定为（）@#@　　A、是双方当事人真实意思表示，有效@#@　　B、显失公平，可变更@#@　　C、以合法形式掩盖非法目的，无效@#@　　D、违反法律禁止性规定，无效@#@　　3、工程建设法律关系中，建设工程合同的主体一般只能是（）@#@　　A、公民@#@　　B、法人@#@　　C、个体工商户@#@　　D、其他社会组织@#@　　4、建设工程纠纷当事人首先考虑的解决方式是（）@#@　　A、和解　　B、调解　　C、仲裁　　D、诉讼@#@　　5、工程建设标准按照属性可以划分为（）@#@　　A、设计标准、施工及验收标准、建设定额@#@　　B、强制性标准、推荐性标准@#@　　C、技术标准、管理标准和工作标准@#@　　D、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准@#@　　6、以下不属于建筑工程从业的经济组织是（）@#@　　A、施工单位@#@　　B、勘察设计单位@#@　　C、工程监理单位@#@　　D、房地产经济机构@#@　　7、某工程发包人2001年11月25日收到承包商提交的竣工决算报告及完整的结算资料，并于2002年12月14日验收，但迟迟不交付工程尾款。

@#@承包商正准备向法院起诉，发包人向承包商表示将在2002年2月1日付款，但约定时间过后仍不付款。

@#@本例中，诉讼时效的截止时期应该是（）@#@　　A、02年11月25日　　B、02年11月14日　　C、03年11月25日　　D、04年2月1日@#@　　8、建设工程承包单对基础设施工程、房屋建筑的地基基础工程和主体结构工程等的最低保修期限（）@#@　　A、5年　　B、2年　　C、设计文件规定的合理使用年限　　D、产权年限@#@　　9、一方以欺诈、胁迫的手段乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的民事行为，这样的民事行为是（）的。

@#@@#@　　A、可撤销　　B、无效　　C、可变更　　D、效力待定@#@　　10、当事人双方在纠纷发生前或纠纷发生后达成协议，自愿将纠纷交给第三者，由第三者在事实上作出判断，在权利义务上作出裁决，这种解决纠纷的方式是（）@#@　　A、调解　　B、和解　　C、诉讼　　D、仲裁@#@　　11、以下关于建筑工程承包做法为法律禁止的是（）@#@　　A、发包单位将建筑工程的勘察、设计、施工、设备采购一并发包给一个总承包单@#@　　B、发包单位将建筑工程的勘察、设计、施工、设备采购的一项或多项发包给一个总承包单位@#@　　C、承包单位将其承包的全部工程肢解后以分包的名义转包给他人@#@　　D、总承包单位将承包工程的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位@#@　　12、评标委员会中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的（）@#@　　A、2/3　　B、1/3　　C、1/2　　D、3/5@#@　　13、寄送招标公告、招股说明书等行为属于（）@#@　　A、要约　　B、承诺　　C、要约邀请　　D、口头合同@#@　　14、对可能造成重大环境影响的建设项目，建设单位应当（）@#@　　A、编制环境报告表　　@#@　　B、编制环境报告书　　@#@　　C、撰写环境监察报告　　@#@　　D、填报环境影响登记表@#@　　15、以下事故损失不在建筑工程一切险范围的是（）@#@　　A、一般性盗窃和抢劫@#@　　B、建筑材料在工地范围内运输过程中遭受的损失和破坏@#@　　C、施工设备和机具在装卸时发生的损失@#@　　D、因设计错误造成的损失@#@　　16、劳动合同约定的试用期最长不超过（）@#@　　A、1个月　　B、3个月　　C、6个月　　D、1年@#@　　17、关于招标代理机构的说法不正确的是（）@#@　　A、有从事招标代理业务的营业场所和相应资金@#@　　B、有可以作为评标委员会成员人选的技术、经济等方面的专家@#@　　C、有能够编制招标文件和组织评标的相应专业力量@#@　　D、和建设行政主管部门可存在隶属关系@#@　　18、下列部门不属于工程质量监督管理部门的是（）@#@　　A、建设部@#@　　B、国家发展和改革委员会@#@　　C、工程造价咨询机构@#@　　D、工程质量监督机构@#@　　19、必须进行招标而不进行招标的，可处项目合同金额（）的罚款。

@#@@#@　　A、5‰以下@#@　　B、5%以下@#@　　C、5%以上到10%以下@#@　　D、5‰以上到10‰以下@#@　　20、甲拾到一个钱包，内装200元人民币，甲便请朋友吃饭，将钱挥霍一空，甲的行为属于（）@#@　　A、无因管理@#@　　B、不当得利@#@　　C、合同行为@#@　　D、侵权行为@#@　　21、在安全生产中，从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或在采取可能的应急措施后撤离现场，这是作业人员行使（）@#@　　A、拒绝权　　B、紧急避险权　　C、求偿权　　D、知情权@#@　　22、关于施工单位安全责任的划分，以下说法不正确的是（）@#@　　A、总承包单位对施工现场安全负总责@#@　　B、总承包单位应自行完成建设工程主体结构的施工@#@　　C、总承包单位和分包单位对于整体建设工程的安全生产承担连带责任@#@　　D、分包单位不服从管理导致生产安全事故的，由分包单位承担主要责任@#@　　23、按照代理权产生的根据的不同，代理可分为（）@#@　　A、委托代理、法定代理和指定代理@#@　　B、一般代理和特别代理@#@　　C、单独代理和共同代理@#@　　D、本代理和再代理@#@　　24、当事人双方约定的定金数额，不得超过合同标的额的（）@#@　　A、10%　　B、15%　　C、20%　　D、30%@#@　　25、根据合同法的规定，要约撤销的通知应当在（）到达受要约人。

@#@@#@　　A、要约到达受要约人前@#@　　B、与要约同时@#@　　C、要约到达受要约人后@#@　　D、承诺人发出承诺前@#@　　26、工程建设强制性标准实施监督的依据是（）@#@　　A、《工程建设标准强制性条文》@#@　　B、《建设工程质量管理条例》@#@　　C、《建筑法》@#@　　D、《建设工程安全管理条例》@#@　　27、因不动产纠纷提起的诉讼，由（）法院管辖@#@　　A、被告所在地@#@　　B、原告所在地@#@　　C、合同履行地@#@　　D、不动产所在地@#@　　28、在城市市区范围内，建筑施工可能产生噪声污染的，施工单位必须在开工前15天向（）申报工程采取的环境噪声污染防治情况。

@#@@#@　　A、所在局委会或街道办@#@　　B、所在地县以上环境行政主管部门@#@　　C、发包单位@#@　　D、建设工程监理单位@#@　　29、联合投标中，联合体各方就中标项目对外向招标人承担（）@#@　　A、按份责任@#@　　B、补充责任@#@　　C、连带责任@#@　　D、有限责任@#@　　30、甲公司欠乙公司200万贷款，因甲公司经营不善，被乙公司兼并，甲公司欠乙公司的债务也因此消灭，这种债的消灭称为（）@#@　　A、债的解除　　B、债的混同　　C、债的抵消　　D、债的免除@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

19;s:

3112:

"@#@青岛版小学五年级数学下册第六单元测试题@#@姓名等级@#@一、这是五

（2）班同学水果喜好情况统计表（见下表）@#@西瓜@#@香蕉@#@桔子@#@梨@#@葡萄@#@男@#@13@#@5@#@1@#@2@#@5@#@女@#@8@#@3@#@2@#@4@#@8@#@请将下面的条形统计图补充完整。

@#@@#@@#@女@#@男@#@二、下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图@#@@#@①男工人数最多的是（）小组，最少的是（）小组;@#@女工人数最多的是（）小组，最少的是（）小组;@#@从图上可以看出（）小组的人数最多，（）小组的人数最少．@#@②通过计算，能知道第一小组是（）人；@#@第二小组是（）人；@#@第三小组是（）人．@#@③第一小组男工人数是女工人数的（）倍，第一小组女工人数是男工人数的（）。

@#@@#@④第二小组男工人数占第二小组人数的（）@#@⑤全车间有工人（）人，其中女工（）人，男工人数是全车间工人总数的（）。

@#@@#@三、下图是北京市和深圳市的气温统计图。

@#@@#@2011年2月@#@①浅色直条表示（），深色直条（）。

@#@@#@②直条每个单位长度表示（）。

@#@@#@③看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？

@#@@#@④通过比较，你觉得复式条形统计图有哪些优点？

@#@@#@四、根据下面的统计表制作条形统计图，并回答问题。

@#@@#@商场去年电视、空调销售情况统计表08年3月单位：

@#@台@#@季度@#@台数@#@项目@#@@#@第一季度@#@第二季度@#@第三季度@#@第四季度@#@电视机@#@800@#@500@#@300@#@600@#@空调@#@450@#@400@#@850@#@150@#@1、全年销售电视机（）台，空调（）台。

@#@@#@2、平均每个季度销售电视机（）台，空调（）台。

@#@@#@3、（）季度销售电视最多（），季度销售空调最少。

@#@@#@4、如果你是商厦经理，根据电视机、空调的销售情况，将如何安排货源？

@#@@#@五、请你根据图中提供的信息，完成下列各题：

@#@@#@爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图@#@（2001年～2007年）2008年3月@#@（

（1）第（）门市部上缴利润的数最增长得快。

@#@@#@

（2）（）年上缴利润的数量增长得最快。

@#@@#@（3）（）年两个门市上缴利润的数量最接近。

@#@@#@（4）从图中还可获得其他信息吗?

@#@请写出两条来：

@#@@#@六、下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。

@#@@#@@#@

（1）表示A市、B市降水量的分别是哪一条折线？

@#@@#@

（2）哪个月两个城市的降水量最接近？

@#@哪个月两个城市的降水量相差最大？

@#@@#@（3）从图中还能获得哪些信息？

@#@@#@";i:

20;s:

12422:

"建筑工地火灾防治专项方案修@#@拆迁安置小区聚兴花园工程@#@2016年今冬明春火灾防控专项方案@#@ @#@@#@编制：

@#@罗寿金@#@审核：

@#@陈献达@#@审批：

@#@蒋先虎@#@ @#@@#@广西五鸿建设集团有限公司@#@2016年11月15日@#@ @#@@#@消防措施@#@一、目的@#@ @#@ @#@ @#@为确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我工地实际情况，特制定本预案。

@#@@#@二、小组成员及消防重点部位及周边环境@#@1、项目部成立自然灾害应急工作组：

@#@@#@组 @#@长：

@#@蒋先虎@#@副组长：

@#@陈献达、周稚坪 @#@ @#@@#@组 @#@员：

@#@瞿建平、罗寿金、吴文山、李林宇、李林宙、唐兵、郭朝举@#@项目部应急指挥部下设综合办公室，办公室设在项目会议室，负责日常工作。

@#@@#@　　2、项目部的消防重点部位是职工宿舍。

@#@@#@　　职工宿舍人员集中，存在着员工躺在床上抽烟，违规生火，违规使用电器等火灾隐患，未及时发现及时纠正的，有引起火灾的可能性，发生火灾后严重威胁着职工的生命安全；@#@因此，火灾发生后严重威胁着生命、财产安全，应重点防护。

@#@@#@三、应急措施@#@　　1、事故发生后，现场人员要立即发出警报，应急工作组成员有步骤有次序疏散撤离施工现场，同时采取措施防止事故的蔓延（用现场灭火器等消防器材进行控制）。

@#@@#@　　领导小组得悉消防应急情况后立即赶赴工地指挥部，各种救护队伍到综合办公室待命。

@#@@#@　　抢救组首先要询问知情者现场情况以及伤员数量和轻重，然后依情况分组组织救护。

@#@@#@　　2、各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织抢险救灾。

@#@@#@　　

（1）迅速发出紧急警报，人员疏散组立即在组长指挥下奔赴通往事故地点的通道，指挥人员有序撤离，并为方便抢救组前往火灾现场维持人员撤离秩序。

@#@@#@　　

（2）迅速关闭、切断输电、燃气系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其它灾害。

@#@@#@　　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。

@#@@#@　　（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强工地值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

@#@@#@　　3、积极做好工人的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

@#@@#@　　4、迅速了解和掌握受灾情况，及时汇总上报。

@#@@#@　　5、安保组自始至终要维持好现场秩序，禁止无关人员靠近火场及消防场地，保护消防设施，制止一切对消防活动起消极作用的行为。

@#@@#@　　6、每个消防小组成员都要明确自己在事故发生时的职责，还应进行预演来检查应急的组织、人员、设施、工具是否能满足抢险的要求。

@#@如有不符合抢险要求的环节和措施应予以纠正。

@#@@#@　　7、灭火@#@　　

（1）报警@#@　　“报警早，损失小”是人们在长期同火灾斗争中总结出的宝贵经验。

@#@由于火灾的发展极快，因此首先发现火情者在灭火的同时必须立即上报值班工程师或义务消防队值班人员，通知单位领导。

@#@并有值班工程师或义务消防队员组织扑救。

@#@火情严重的必须立即拨打“119”求救。

@#@报警要沉着冷静、及时准确，说清楚单位（项目部）、地址、电话、燃烧部位及燃烧物的性能等有关情况，报警后应派专人到路口接消防部队。

@#@使用移动电话报警的必须注意报警后不能关机，以便听取消防部队的回唤、问话，及时保持联系。

@#@@#@　　在报警的同时，还应采取多种方法向周围群众，本单位其他人员报警，使他们及时撤离火灾可能蔓延到的部位。

@#@@#@　　

（2）灭火@#@　　首先发现火情的人员在报警的同时必须立即使用宿舍门口存放的ABC灭火器等就近的灭火器材进行扑救。

@#@值班工程师或义务消防对有关人员接到报警后应立即组织人员扑救。

@#@@#@　　消防车可从宿舍区南围墙外面就位，或从项目组大门直接沿工地混凝土硬化道路进入办公区，就近灭火。

@#@@#@　　消防队到来之后应根据消防组织的安排进行分工负责灭火。

@#@@#@　　灭火应做到：

@#@灭火救人同时进行，把主力用在灭火上，同时分出一小部分力量在可能蔓延到的地方，防止火势乘隙扩大；@#@当火势已扩大，就应以主力用于堵截火势方面或可能造成更大灾害方面。

@#@@#@　　灭火应根据燃烧物的性质、燃烧的特点和火场的具体情况及消防技术装备的性能进行选择灭火方法；@#@@#@　　

（1）、喷射水流应把水流喷射到火焰根部，即喷射到燃烧物体上，并根据火场燃烧情况及时变换射流；@#@@#@　　

（2）、喷射泡沫对于容器内的火灾，应朝容器内一侧器壁上喷射泡沫，使泡沫顺器壁自动流淌到液面上覆盖火焰。

@#@对于地面流散液体，应从近处开始左右两侧同时喷射逐步向火场深处推近；@#@@#@　　（3）、喷射干粉对准燃烧物体火焰根部平行喷射，对于大面积的火焰应将干粉停在距火焰5米的上风或侧上风位置，操纵干粉枪向左右两侧稍微平行摆动使灭火剂完全覆盖燃烧区；@#@@#@　　（4）、断电对于电器发生火灾或引燃附近可燃物，必须想办法尽快切断电源。

@#@隧道内发生电器火灾，必须立即停止作业并及时通知地面停高压电源，启用应急照明设备。

@#@@#@　　8、救人@#@　　积极抢救受火灾威胁的人员是灭火工作的首要任务，当有人受到火灾威胁时，应根据救人任务大小、现有灭火力量组织参战人员抢救人命，同时布置一定力量扑救火灾；@#@@#@　　宿舍发生火灾时，可通过破窗、破门等尽早尽快抢救被围困人员并转移到安全地带。

@#@@#@　　9、疏散与保护@#@　　对于易燃易爆和有毒的物品以及承受较大压力的容器或设备，在火势威胁有发生燃烧爆炸、析出毒气等危险时必须抓紧疏散或增强保护；@#@@#@　　重要物资或档案资料等受到火灾威胁而无法抢救时，必须立即进行疏散；@#@@#@　　对于妨碍战斗人员灭火的物资，要进行转移或疏散。

@#@@#@　　

（1）、首先疏散和保护有爆炸有毒的危险品以及处于下风向的物资，然后疏散和保护一般物资；@#@@#@　　

（2）、对于材料仓库发生火灾，抢救物资要有专人指挥，并分派专门力量有组织有秩序进行；@#@@#@　　（3）、在受到火势威胁的情况下，要用水枪掩护疏散通道和人员，必要时可采取破拆的方法，开辟疏散通道。

@#@@#@　　宿舍发生火灾时，应立即组织人员转移厨房内的液化气瓶，以防火灾蔓延到厨房时发生爆炸。

@#@组织人员对附近的低压变电房进行隔离、降温等保护措施，防止火灾蔓延到变电房引起停电、电器爆炸等事故。

@#@@#@　　10、防爆@#@　　对于受高温威胁的氧气、乙炔钢瓶以及液化气瓶、油液容器要加强冷却；@#@@#@　　对于受热膨胀的桶装物品不要撞击；@#@@#@　　扑救易燃液体火灾后，应彻底扑灭建筑物以及周围物品上的残余火烬；@#@@#@　　扑救可燃气体或液体泄漏后的火灾，在做好堵漏工作后方可一举灭火。

@#@在堵漏工作为就绪前，除采取冷却措施，防止火势蔓延后，可让其稳定燃烧。

@#@@#@　　11、防塌、排烟、警戒、救护@#@　　扑救火灾时应做好预防建（构）筑物倒塌工作，避免造成更大的损失和人员伤亡事故；@#@扑救火灾时应首先扑救最容易被火烧塌的部位，且避免在此处集中过多的人或物资。

@#@@#@　　在救火时对于影响灭火行动，威胁人身安全的烟气要采取必要的措施及时排除，排烟可采取自然通风、机械排烟、破拆建筑物排烟等方式。

@#@@#@　　为保证灭火战斗有秩序的顺利进行，应在单位外围、起火建筑物的出入口以及重要部位设置警戒区，按排警戒人员维持秩序，防止有人浑水摸鱼、乘火打劫、乘火捣乱。

@#@@#@　　对于抢救出的伤员要做出妥善处理，并组织专车送医院抢救。

@#@@#@　　12、自救与逃生@#@　　

（1）、逃生准备@#@　　当火灾火势猛烈，确实已经无法抢救时，人员不得再犹豫，应迅速离开火场，避免围困和伤亡。

@#@人员从起火房间撤离后，应该立即关闭起火房间的门，防止火灾蔓延到其他房间。

@#@在着火期间，不论是位于起火房间或是非起火房间，逃至室外后要做到随手关门，这样可以控制火势的蔓延，延长允许逃生的时间。

@#@当见烟不见火时，不可轻易打开窗户，因为此时可能由于空气不足火在阴燃，如果打开窗户，就能形成空气对流，助长火势蔓延。

@#@@#@　　

（2）、爬行@#@　　当夜间发现宿舍内有烟时，要翻身下床，朝门口爬行。

@#@即使受得了也不要站起来，因为1.5米以上的空气里已经含有大量一氧化碳，千万不要站立开门，烟对人的生命的威胁比火更大。

@#@@#@　　（3）利用防毒面具或湿毛巾@#@　　逃生中要防止吸入烟尘，逃生时应戴防毒面具或用湿毛巾捂严口和鼻子，冲出火场。

@#@@#@　　（4）熟悉工地环境、记住疏散线路@#@　　教育工地的工作人员熟悉本工地的环境和疏散线路，以便发生危险时能按正确的线路逃生。

@#@@#@　　（5）积极互救@#@　　当发现火警时，发现者应通过呼喊、敲击物体等通知其他人员撤离。

@#@在撤离时要沉着冷静，不要惊惶失措，听从工作人员的指挥，遵守秩序，不要拥挤，积极协助伤员撤离。

@#@@#@　　（6）撤到安全地带，不要围观@#@　　逃离宿舍后，应按照疏散路线迅速撤到安全地带，不要围观。

@#@因为这样不但影响消防人员扑救，同时又可能火星飞溅，房屋倒塌，物品爆炸等伤人。

@#@@#@　　13、事故的处理@#@　　对于发生的火灾事故，有关部门必须按照相关法律法规及《事故、事件、不符合、纠正与预防措施控制程序》执行。

@#@做到三不放过（火灾原因不清不放过，责任者不受处理、群众不受教育不放过，防范措施不落实不放过）。

@#@@#@　　14、事故的预防@#@　　1）、建立有领导负责的逐级防火制度；@#@@#@2）、建立施工现场义务消防组织网络；@#@@#@3）、建立义务消防队和配备必要的消防器材；@#@@#@　　4）、建立健全消防安全制度；@#@@#@　　5）、对火灾隐患及时发现和立案、整改；@#@@#@　　6）、对职工普及消防知识，重点工种进行专门的消防知识培训和考核；@#@@#@　　7）、建立防火档案和消防器械平面图；@#@@#@8）、进行灭火应急演练，要求：

@#@@#@为了使应急方案在实践中得到正确应用，项目部三个月举行一次实地演练，具体时间由项目部统一安排。

@#@@#@　　按接警、出动、分工配合以及临时处理等综合动作演练，用以检验是否符合应急响应方案；@#@@#@　　模拟实战训练，即按接警出动到现场按照实据要求出水、灭火器同时进行抢救和疏散物资的训练；@#@@#@要有计划、有步骤、有组织，做到参加人员明确任务、方法和要求；@#@@#@　　要点火演练的，必须事先采取完善的安全措施。

@#@@#@　　9）、配备完备的通讯、避难用的设备器具@#@　　　四、其它@#@　　1、在应急行动中，各组要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

@#@@#@2、各科组应根据本预案，结合本组实际情况，认真制定修订本组应急预案，并切实落实各项组织措施。

@#@@#@@#@";i:

21;s:

30440:

"孙子兵法案例分析@#@ @#@@#@孙子兵法案例分析（共9页）@#@孙子兵法蒙牛的奇迹@#@如今的蒙牛风头胜过伊利，整个过程上演的"@#@管中窥豹"@#@、"@#@不问出处"@#@、"@#@以退为进"@#@、"@#@知己知彼"@#@、"@#@出奇制胜"@#@、"@#@巧借东风"@#@，无不体现着《孙子兵法》的精华。

@#@@#@郑俊怀等6位伊利高管被检察机关带走的6天前，他和昔日的老下属--蒙牛总裁牛根生曾不期而遇，据说牛根生对郑俊怀态度很是恭敬。

@#@2005年1月4日，伊利股份发出公告，公司包括董事长郑俊怀在内的5名高管，涉嫌挪用公款罪已正式被内蒙古自治区公安厅逮捕。

@#@8天之后的1月12日，牛根生的"@#@老牛基金会"@#@正式创立，作为蒙牛最大的自然人股东，牛根生将自己不到10%的股份全部捐出。

@#@@#@曾几何时，郑俊怀和牛根生这一对一起打拼的亲密战友，却因某种个性而反目，郑俊怀对牛根生来了一个"@#@杯酒释兵权"@#@。

@#@牛根生被"@#@扫地出门"@#@之后却独立门户，在短短的几年时间里硬是打造了一个敢和伊利老大哥叫板的蒙牛；@#@最近一段日子的风头更是胜过伊利，整个过程上演的"@#@绝地反击"@#@，无不体现着《孙子兵法》的精华。

@#@@#@一叶知秋，管中窥豹@#@《孙子兵法》：

@#@故经之以五，校之以计而索其情：

@#@一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法……曰：

@#@主孰有道将孰有能天地孰得法令孰行民众孰强士卒孰练赏罚孰明吾以此知胜负矣。

@#@@#@解释：

@#@要通过敌我双方五个方面的比较分析和七种情况的比较来探索战争胜负的情势。

@#@这五个方面是，一是政治，二是天时，三是地利，四是将领，五是法制。

@#@七种情况是：

@#@哪一方君主政治开明哪一方将帅更有才能哪一方拥有更好的天时地利哪一方法令能够贯彻执行哪一方武器装备精良哪一方士兵训练有素哪一方赏罚公正严明我们依据这些，就能够判断谁胜谁负了。

@#@@#@案例：

@#@1999年7月，时任伊利集团副总裁兼冷饮事业部总经理的牛根生，因为管理方式、为人处世方面与伊利总裁郑俊怀相左，被郑俊怀取消了"@#@兵权"@#@。

@#@牛根生一气之下带着从伊利分得的一笔资金，及冷饮事业部9名核心人员，开始另起炉灶，共同注册1000万元成立了"@#@蒙牛"@#@公司。

@#@当时伊利的固定资产已经是几十亿，两者根本就不可能同日而语。

@#@但是，如果仔细比较两家公司在人事政治、天时、地利等几个方面的不同，蒙牛能够崛起，最终可以和伊利抗衡，应该是可以预知的事情。

@#@第一，牛根生的管理风格比郑俊怀开明，牛根生懂得用人、容人；@#@第二，从一个洗碗工干到副总，能力方面比起郑俊怀也是"@#@有过之而无不及"@#@；@#@第三，因为父亲就是养牛的，自己又从事了几十年，对周围的环境相当熟悉，论资历不比郑俊怀差；@#@第四，牛根生知道"@#@散财"@#@之道，所以在很短的时间里就吸引了来自伊利的三四百名有15年以上经验的乳业专门人才；@#@第五，蒙牛的人才在薪酬和待遇方面远远超过伊利，而且只要有能力很快就能被提拔，企业的各项制度非常先进和完善。

@#@所以，除了资产方面，当时的蒙牛和伊利不能比之外，其余各方面均超过伊利。

@#@@#@天下英雄，不问出处@#@《孙子兵法》：

@#@善用兵者，役不再籍，粮不三载，取用于国，因粮于敌，故军食可足也……故车战，得车十乘已上，赏其先得者，而更其旌旗，车杂而乘之，卒善而养之，是谓胜敌而益强。

@#@@#@解释：

@#@善于用兵打仗的人，兵员不再次征集，粮草不多次运送，武器装备从国内取用，粮食饲料在敌国补充，这样，军队的粮草供给就充足了……所以，在车战中，凡是缴获战车十辆以上者，就奖赏最先夺得战车的人，并且将缴获的战车换上我军的旗帜，混合编入自己的战车行列。

@#@对于战俘，要善待他们，为我所用。

@#@这就是所说的通过战胜敌人而使自己更加强大的意思。

@#@@#@案例：

@#@蒙牛和伊利同处一片大草原，在奶源、市场等各个方面无不存在着强烈的竞争关系。

@#@蒙牛创业初期，伊利利用自己的根基和财力对蒙牛各个方面进行打压，但却在人才方面显得"@#@无所谓"@#@。

@#@结果，蒙牛中层以上管理者及生产一线的主要核心骨干几乎都是伊利过来的，现在每年还有不少伊利员工投奔蒙牛。

@#@在呼和浩特，蒙牛的薪酬是最高的，中层管理者年薪10万，管理层的普通员工月薪最低也有1600元左右，公司还可以担保给员工分房。

@#@只要是伊利过来的技术骨干蒙牛就一定重用。

@#@而伊利为了节省成本，一线用的几乎全是临时工。

@#@而且，伊利与蒙牛恰恰相反，只要是蒙牛过来的员工一律不要。

@#@20世纪的郑俊怀确实不知道"@#@21世纪，敌人那边的人才最珍贵！

@#@"@#@@#@以退为进，咸鱼翻身@#@《孙子兵法》：

@#@昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。

@#@不可胜在己，可胜在敌。

@#@故善战者，能为不可胜，不能使敌必可胜。

@#@故曰：

@#@胜可知，而不可为。

@#@@#@解释：

@#@从前善于作战的人，先要做到不会被敌战胜，然后待机战胜敌人。

@#@不会被敌战胜的主动权操纵在自己手中，能否战胜敌人则在于敌人是否有隙可乘。

@#@所以，善于作战的人，能够做到自己不被敌人所战胜，但不能绝对保证自己一定会战胜敌人。

@#@所以说，胜利可以预知，但并不能强求。

@#@@#@案例：

@#@牛根生拿出300多万元在呼和浩特进行广告宣传，最重要的一笔就是让呼和浩特的大街小巷在一夜之间冒出了"@#@蒙牛"@#@的灯箱广告。

@#@但没过几天，40多个灯箱广告就在一夜之间让人给用刀划了。

@#@明眼人一想就知道是谁做的，但是牛根生没让大家把这件事情弄大。

@#@@#@这时候，蒙牛还没有站稳脚跟。

@#@蒙牛启动市场毕竟只有1300多万元，在伊利、草原兴发这两个资本大鳄面前显得非常弱小，从竞争层面上看，兴发和伊利联手干掉蒙牛，是完全可能的。

@#@即使伊利只跺跺脚，蒙牛也可能东倒西歪，事实上也出现过蒙牛的奶车被拦截的事情。

@#@牛根生知道此时保存实力最重要，他开始"@#@为别人"@#@做广告：

@#@在冰激凌的包装上，蒙牛打出"@#@为民族工业争气，向伊利学习"@#@的字样；@#@有的广告牌上写着"@#@千里草原腾起伊利、兴发、蒙牛乳业"@#@。

@#@蒙牛名为伊利和兴发免费做广告，实际上为自己做了广告，而且壮大了自身，防止了两败俱伤，保存了实力。

@#@结果，伊利和兴发看到蒙牛如此"@#@大度"@#@，不仅为自己，还为别人，又怎能忍心去"@#@扼杀"@#@它呢@#@知己知彼，有的放矢@#@《孙子兵法》：

@#@知彼知己，百战不殆；@#@不知彼而知己，一胜一负；@#@不知彼不知己，每战必殆。

@#@@#@解释：

@#@既了解敌人，又了解自己，百战都不会有危险；@#@不了解敌人但了解自己，或者胜利，或者失败；@#@既不了解敌人，也不了解自己，那么每次用兵都会有危险。

@#@@#@案例：

@#@当年牛根生离开伊利是因为复杂的人际关系，以及一个企业在发展过程当中的制度阻碍。

@#@熟知这一切的牛根生显然不会再在蒙牛当中犯同样的错误。

@#@所以，在蒙牛初创过程当中，牛根生就尽量避免了制度方面的不完善，结合自己的经验教训，使得蒙牛自身的发展环境绕开了伊利当初的许多弯路。

@#@在整合各种资源和开辟市场的过程中，因为蒙牛中层90%以上的员工都是从伊利过去的，所以，他们对伊利的"@#@一举一动"@#@都了解得非常清楚，那么寻找起伊利的"@#@软肋"@#@来简直"@#@易如反掌"@#@。

@#@但蒙牛的运作模式，伊利却毫不清楚，两方的人马一交锋，差距立刻就显现出来。

@#@@#@出奇制胜，兵贵神速@#@《孙子兵法》：

@#@凡战者，以正合，以奇胜。

@#@故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河……@#@解释：

@#@凡是作战，都是以"@#@正"@#@迎敌，以"@#@奇"@#@取胜。

@#@所以善于出奇制胜的将帅，其战法变化就像天地那样不可穷尽，像江河那样不会枯竭……@#@案例：

@#@在冷饮和乳品市场上，价格战日趋激烈。

@#@牛根生决定利用自己地域、人力、能源等成本的相对低廉，又有一定的企业规模，以低价取胜。

@#@因此，他们向全国消费者做出了承诺：

@#@在全国市场上，同等价格的产品，蒙牛的质量最优；@#@同等质量的产品，蒙牛的价格最低。

@#@@#@1999年4月1日，呼和浩特的大街小巷在一夜之间布满了蒙牛的广告；@#@2001年7月10日，离揭晓2008年奥运会主办城市还差三天，蒙牛宣布，一旦北京申办成功，蒙牛捐款1000万，是国内第一个向奥组委而不是奥申委捐款的企业。

@#@2003年10月16日，"@#@神舟5号"@#@顺利返回，与此同时，牛根生一声令下，候车亭、超市、电台、报纸、广播一起行动，几个小时之后，"@#@航天员专用牛奶"@#@的广告便铺天盖地地出现在北京、上海等大城市的路牌和建筑上；@#@晚上打开电视，在包括中央电视台在内的数十家电视台的黄金时间看到蒙牛"@#@发射--补给--对接篇"@#@的广告……凭借奇特的营销广告战术，蒙牛的品牌确实在老百姓的心目中牢牢地树立起来了。

@#@@#@巧用东风，草船借箭@#@《孙子兵法》：

@#@故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。

@#@@#@解释：

@#@善于作战的人，借助于有利的态势而取胜，并不是局限于力量的自身，所以他能够将自身的力量与巧妙的借势结合起来。

@#@@#@案例：

@#@创业初期的蒙牛是一个典型的"@#@三无公司"@#@：

@#@一无市场，二无工厂，三无奶源。

@#@牛根生考察了很多企业，发现人们的观念当中，办企业一定要修建厂房和车间，大量资金投入之后，经营却没有资金去做了。

@#@于是，牛根生决定"@#@先建市场，后建工厂"@#@，用别人的钱和资源做自己的事情，把全国许多的工厂变成自己的加工车间。

@#@@#@牛根生与中国营养学会联合开发了系列新产品，然后准备与国内的乳品厂合作，以投入品牌、技术、配方，采用托管、承包、委托生产等形式，将所有产品都打出"@#@蒙牛"@#@品牌。

@#@这样，既投资少、又见效快，还可以创出自己的品牌来。

@#@@#@开发新产品的同时，牛根生在全国开始选择已经建有厂房和设备、具备生产能力的合作厂家。

@#@当牛根生了解到拥有中国最大奶源基地的黑龙江省有一家美国独资企业，因为经营管理不善效益很差、也没有自己的品牌时，就带了7个精兵强将把这个企业托管了。

@#@牛根生利用自己对市场及行业的了解，为这家企业引进了最好的设备、最好的奶源，结果这个企业成了"@#@蒙牛"@#@牛奶的诞生地，第一年2000万元牛奶的销售额就是完全由这个企业完成的。

@#@@#@ @#@@#@《孙子兵法》第五篇势篇曰：

@#@战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。

@#@奇正相生，如循环之无端，孰能穷之哉！

@#@@#@　　@#@　　这一点，在近年来不断发展变化的保健品市场上体现的非常突出，尤其是在“正”、“奇”的原理上更是体现的淋漓尽致。

@#@只不过在军事战争中存在的“正”与“奇”两大类战略战术，在保健品的营销实践中分为“正”、“奇”和“邪”三大类更为合适。

@#@保健品营销中的“正”、“奇”基本上与军事兵法中“正”、“奇”类似，这里的“邪”如果在军事意义上也应属于“奇”类，只不过这种“奇”奇得有些过，甚至超过了国家有关法规允许的范围（古军事战争中对战争手段是没有制约的），所以称之为“邪”，但在这里并没有丝毫贬低的意思。

@#@@#@　　@#@　　保健品和现代营销在中国都只不过是最近十几年的事，谈现代营销引入之前的保健品营销没有任何意义，因此我们在这里只从有现代营销学意义上的保健品营销谈起，也就是从能体现出“正”、“奇”、“邪”的保健品营销谈起。

@#@从现在的各保健品厂家来看，能够充分利用“正”、“奇”、“邪”三种手段并不多，偏于一种忽略其他的占多数。

@#@虽然有些厂家也取得了成功，但这不表明他们的成就达到了最高，仍有百尺竿头更进一步的余地。

@#@从他们运作的手段上，明显地表现出“正”、“奇”、“邪”的特征。

@#@在此我们先粗略地将这些成功的厂家分为“正”、“奇”、“邪”三派，进行分别剖析。

@#@其实，归为某类的厂家，在营销手段上也并非只利用了他们所属的这一派手段、而没利用其他两派手段。

@#@只不过他们在这派手段上的利用特别突出而已，在此先予说明。

@#@@#@　　@#@　　一、保健品营销的“正”派，招招式式真功夫。

@#@@#@　　@#@　　开头说过“正”是指“一般的、正常的”市场运作手段。

@#@这些平平无奇的“正”的手段，哪家企业都会用、哪家企业都知道。

@#@靠这种大家都会的手段使产品的营销达到一定的水平，靠的是功力――营销策略中的每一个部分看似都非常熟悉，对其他人来说却未必能达到如此的水平。

@#@这就像金庸的小说《天龙八部》中描写的萧峰，几乎人人都会的太祖长拳在他使来也能达到出神入化的地步，不由不令人惊叹：

@#@太祖长拳原来也可这么使。

@#@这众多保健品企业中，最能代表“正”派的首推太太药业。

@#@“做女人真好！

@#@”、“十足女人味！

@#@”、“还是太太好哦！

@#@”、“女人更年要静心！

@#@”、“一贴OK！

@#@意可贴”，这些基本每版广告都是精品的广告。

@#@尤其是太太口服液，在各个阶段的传播，从包装到广告，都围绕着新鲜和时尚这个消费者永远追逐的热点，并努力引领当时的时尚和流行，从最初的治疗黄褐斑，到含F．L．A，调理内分泌，再到承诺肌肤健康、滋润肌肤，虽然产品功效不变，但每个阶段的定位都正好满足了当时女性的内心需求，同时以紧贴女性内心、充满情感的广告语“做女人真好”“十足女人味”等来满足女性精神需求，并以充分理由和中医药原理支持其承诺的品牌形象。

@#@@#@　　@#@　　其实如果将太太药业的成功简单地归结为其广告的成功，那么太太药业就不具备资格来代表“正”派的保健品企业。

@#@能体现太太药业功力的还在于在产品“出生”之前，在每一个市场时机到来之时，充分进行市场调研，进行市场细分，发现市场空缺，故其产品推向市场后无往不利。

@#@93年3月8日第一批“太太口服液”上市。

@#@那时中国的保健品市场，特别是女性口服液还是比较少的，消费者对保健品的认识还停留在简单的蜂王浆、青春宝一般产品水平上。

@#@因此，太太口服液一上市就抢先占领女性保健品领导品牌的地位。

@#@以后太太药业OTC药品意可贴、静心品服液、正源丹的推出也是如此。

@#@除了以上所述，太太药业保健品在终端陈列管理、库存管理、通路管理、经销商管理、财务管理、方面借助优秀职业经理人，用西方营销管理理论建立了完善高效的营销体系。

@#@通畅的内部沟通体系使得市场数据、动态及时准确的传达到管理、决策人员，职业经理人扎实的营销管理和先进的品牌运作经验终于成就了今日太太的辉煌。

@#@@#@　　@#@　　当然，太太药业这种太“正”的手段，在目前中国保健品的营销环境下，还没达到可以将任何产品都可做起来的境界。

@#@汉林清脂为何折戟沉沙，业界已有广泛的讨论，不唯是降血脂类产品难做这一原因（据笔者所知有一个品牌的降血脂类保健品在某些地方就已取得了不错的业绩），手段的单一和某些方面功力不足或是大意才是其失败的真正原因。

@#@@#@　　@#@　　另一个极具代表性的“正”派保健品企业是养生堂，用他们自己的话来说：

@#@“十年来成功地推出了5个著名品牌。

@#@”朵尔、龟鳖丸、农夫山泉、清嘴含片、成长快乐维生素，最近推出的果汁饮料农夫果园也呈现出了良好的发展趋势。

@#@或许养生堂的产品现在没有哪一个能占据同行业的老大地位，但产品有如此高的成活率和成功率在中国似乎是无人可比。

@#@从养生堂产品的广告来看，朵尔对女性美的诱惑、龟鳖丸的煽动的亲情、农夫山泉的“有点甜”、清嘴和“亲嘴”的误会、成长快乐的借势（借“非典”的势），以及每个电视广告和平面广告所表现了的品牌的亲和力足以体现养生堂“正”派工夫的功力。

@#@可以看得出，养生堂选择的每个产品都是经过深入的调研和论证，并非一时间的心血来潮、仅凭感觉一拍脑袋做出的决策，给人感觉这是同类产品所难以逾越、或是难以替代的一种操作手法，甚至将他们称为营销或广告的经典也不为过，这也是他们“正”派功夫深厚的又一体现。

@#@和太太药业相比，养生堂显得更为灵活，在某些方面已带有些“奇”的特色，如：

@#@曾一度让媒体和业内人士广泛关注的“纯净水风波”和“清嘴”还是“亲嘴”电视广告的争议等多少有些“奇”，但总的来看，仍属于“正”派，只是没有太太药业那样彻彻底底的“正”。

@#@@#@　　@#@　　总之，“正”派功夫的特点主要是：

@#@不在意手段花样的多少和新鲜，而在于将营销教科书上所有手段运用到相当专业的水平，他们完全相信这样就已足够，他们所做的一切也完全可以从营销理论中找到答案。

@#@至于营销学所没提到的、极具中国特色的那些营销手段在他们眼中似乎是不入流的，当然也无意为之。

@#@“正”派的功夫给人的感觉是“更全”、“更深”、“更远”、“更专业”、“更易让人接受并产生好感”。

@#@“正”派追求的是一种“没有特点就是最大的特点”和“无招胜有招”的一种境界。

@#@@#@二、知己知彼@#@　　浅谈《孙子兵法》在商务谈判中的应用@#@《孙子兵法》第三篇，谋攻篇中有这样一句话：

@#@“故曰：

@#@知己知彼者，百战不殆。

@#@不知彼而知己者，一胜一负。

@#@不知彼不知己，每战必败。

@#@”这段话的意思是：

@#@既要了解敌人，也要了解自己，便能百战百胜；@#@不了解敌人，只了解自己，便有时会胜利，有时会失败；@#@既不了解敌人，也不了解自己的，那就每战必败。

@#@@#@孙武提出的“知己知彼者，百战不殆”，这个极富辩证法智慧的军事思想，直到今天，仍被大家所称道和运用。

@#@联系到商务谈判活动，这种军事思想也是可以灵活使用的。

@#@@#@什么是谈判，所谓谈判是指有关各方为了自身的目的，在一项涉及各方利益的事务中进行磋商，并通过调整各自提出的条件，最终达成一项各方较为满意的协议这样一个不断协调的过程。

@#@商务谈判的一个重要过程，即谈判前的准备环节就可以充分利用这一军事思想。

@#@如何做谈判前的准备谈判前的准备工作的核心内容就是：

@#@知己知彼。

@#@@#@在实际商业谈判过程开始前，所谓“知彼”是要了解对方什么我认为包括两个大的方面：

@#@一方面是了解对方通过谈判需要达到的目标。

@#@另外一个方面是了解自己的谈判对手相关情况。

@#@了解对方的谈判目标还包括两个方面：

@#@一是了解对方的谈判底线，判断双方是否有重合的利益区间；@#@二是了解在对方谈判底线背后的真正目的和利益所在，从而思考有无其他的手段可以满足对方的目的。

@#@因为双方觉得有合作的意愿，才走到谈判桌上来，所以在商讨每一项事宜时，都要表现出对对方的极大尊重，带着解决问题的思路找出合适的解决途径。

@#@另外了解自己的谈判对手情况也很重要，诸如了解谈判对手的职业及教育经历，文化背景，个人喜好，性格特征等。

@#@如果能充分收集到谈判对手上述信息，并做针对性的准备工作，“看人下菜”充分做到“知己知彼”，充分利用对手的弱点，我想在谈判过程中牵着对方鼻子按自己的思路走，达到自己的目的不是一件难事。

@#@@#@由此想到跨国商务谈判，一系列铁的事实告诉我们，在谈判之前务必要做充分的准备，知己知彼，否则无法成功。

@#@例如：

@#@中海油收购尤尼科的失败，就是一个很典型的案例。

@#@这么大的一个国家公司，花了如此之多的时间、精力和努力在这项谈判上，最后竟不了了之，叫人无比费解。

@#@这不仅说明在谈判之前中国对美国各方面的情况事先没有做好充分的准备，比如美国国会中有一部分人提出的“中国威胁论”，以及像这种重大收购案涉及政治因素等等，因为一涉及政治，就变成集团利益之间的争斗，而不是纯粹经济利益的权衡，事情就要复杂许多。

@#@同时也反映了中方对自己究竟通过收购想达到的目的、能够获取的战略和经济利益没有足够的深入分析，因为中海油一开始自己提出的价位到后来自己都觉得不妥当而撤回收购要约。

@#@这个案例几乎有讽刺意味：

@#@一向注重政治的中方一开始竟完全从经济理性眼光来作判断，认为收购一个美国石油公司完全是商业行为；@#@没想到在人们眼里一贯只追求经济利益最大化的美方反而将政治因素掺杂到此项谈判中来，一下使中方不知所措。

@#@知己知彼从何谈起！

@#@@#@如果把这些谈判的失败作为未来成功谈判所交的学费，那么为了使这些学费交得值得，也到了中国的商界人士好好静下心来学习研究外国文化的时候了。

@#@互相学习互相了解应该是在全球化经济时代取得成功的最佳途径。

@#@@#@总之，在谈判前充分做到知己知彼，方能百战百胜。

@#@只有当你做到知己知彼的时候，才会在谈判过程中会感觉到“游刃有余”。

@#@“江湖争胜，难求一败”是每个谈判高手毕生追求的伟大境界。

@#@@#@三、孙子兵法案例@#@“地形兵之助”，依靠资源发挥优势@#@孙子特别重视地形在战争中的影响和作用，在《地形篇》中，他把地形分为“通形”、“挂形”等六种，分别阐述在这六种地形上应该如何作战才能有“利”；@#@在《九地篇》中，他又根据周围环境把战地分为“散地”、“轻地”等九类，阐述在这些地方应该如何行动；@#@在《行军篇》中，他还论述了“处山之军”、“处水上之军”、“处斥泽之军”、“处平陆之军”各应如何作战才能取得胜利的诀窍。

@#@可见，地形在战争中是至关重要的，战争指挥者可以借助地形的特点占据有利的地势。

@#@故孙子总结道：

@#@“夫地形者，兵之助也。

@#@"@#@（《地形篇》）@#@作战要依靠地形的帮助，办企业也要靠地形，那就是土地的资源。

@#@在煤资源丰富处可以办煤矿，铁资源丰富可在附近办钢铁厂，石油资源丰富可以建立石油开发公司。

@#@企业家不仅可以依靠丰富的自然资源，兴办各种厂矿企业，还可以依靠不同的土特产，兴办各种相关企业。

@#@如在羊毛大量出产的地方办毛纺厂，在水果和肉类大量出产的地方办果肉加工厂，在水质特好的地方办酿酒厂等。

@#@@#@按照“地形兵之助”的原理，依靠矿产和土特产兴办企业，而使企业迅速发展壮大的例子不胜枚举。

@#@这里仅以湖南省洞口县的乡镇企业为例进行说明。

@#@洞口县位于湖南省西部资水上游，这里农副土特产品十分丰富，主要有粮食、生猪、油料、竹木、果品、茶叶六大类产品。

@#@该县依靠这些农副土特产品兴办企业促进了生产的发展。

@#@他们兴办的企业约有以下三类：

@#@@#@

（1）基地型企业，主要是办畜牧小区。

@#@针对生猪生产总量大但不集中、规模优势不突出、比较效益不高的问题，他们大胆创新，兴建股份合作集约化的畜牧小区。

@#@这些小区以企业化形式管理，融种畜供应、疫病防治、产品销售于一体，基础设施完善，服务功能齐全，管理方式科学。

@#@在集约化畜牧小区带动下，全县生猪生产呈大规模发展趋势。

@#@1997年，饲养量达二百七十七万头，出栏一百八十六万头，总量居全省首位。

@#@除办好一批万头猪场外，该县还兴办了十个千只羊场，五个百头牛场。

@#@@#@

（2）加工型企业。

@#@围绕农副土特产品基地，他们兴办了六大系列一百五十七家加工型企业：

@#@其中围绕生猪生产，兴办了四家规模较大的冷冻加工厂、一家猪鬃厂和十余家小型皮件厂；@#@围绕粮食生产，兴建了酒厂、食品厂和十家大米加工厂、五家饲料厂；@#@围绕竹木生产，兴建了造纸厂、松脂厂、木制板厂和四家凉席厂、五家竹筷厂；@#@围绕茶叶生产，兴建了两家茶厂。

@#@@#@（3）销售型企业。

@#@全县二十二个乡镇都建立了生猪购销公司、竹木购销公司等。

@#@这些流通领域的乡镇企业，内联千家万户农户，外联国内外市场，极大地加快了农产品及加工产品的流通。

@#@全县80%的生猪、60%的柑桔、50%的木材，都靠这些购销公司销往全国各地。

@#@@#@截止至1997年，全县乡镇企业已发展到万家，从业人员万多人，各企业的经济效益和社会效益都稳步上升。

@#@@#@在企业经营竞争中，采用与对手的其他竞争者建立联盟，将这些企业拉入到自己方面与主要对手竞争，这也是运用“地形者，兵之助也”的谋略。

@#@@#@例如，录像机早期市场的竞争就发生过这样的事例。

@#@JVC公司挑战的对象是强大的索尼公司。

@#@索尼是第一家将录像机投放到市场的公司。

@#@1975年，它在日本开发出了Beta制式尺寸磁带录像系统。

@#@当时，JVC公司也正在开发自己的VHS标准，这种标准具有连续录像两个小时的优势，而不是传统的一小时。

@#@但是JVC公司在生产、分销及市场营销上缺乏同索尼公司较量的实力。

@#@@#@于是，JVC公司发动了一场进攻性的战役，它在将VHS格式授权给其他生产商的同时，提出为其他公司重新定牌生产录像机。

@#@包括松下、日立、三菱、夏普、三洋和东芝在内的许多索尼公司的竞争者都签约加入了这一活动。

@#@一年后，当索尼公司意识到建立自己同盟的重要性时，为时已晚，所有的最佳搭挡都跑到了VHS的阵营中。

@#@@#@在随后的12年竞争中，JVC公司由于建立了强大的联盟而取得了标准的胜利。

@#@到20世纪80年代中期，索尼的市场份额已下降到3%以下，1988年，索尼最终放弃了Beta制式产品，而JVC公司则借用同盟力量取得了录像机市场的胜利。

@#@@#@孙子兵法案例分析@#@全胜思想和慎战思想，其集中体现于“知己知彼，胜乃不殆；@#@知天知地，胜乃不穷。

@#@”语出《孙子兵法》第九篇，地形篇。

@#@现代案例有美丽牌香烟求生记等等。

@#@@#@美丽牌香烟求生术：

@#@20世纪30年代，国内各大城市香烟市场的竞争非常激烈，英、美厂商出品的“三炮台”、“海盗”牌香烟，充斥市场，国产香烟几乎无人问津。

@#@为了挽救危局，生产“美丽牌”香烟的上海华成烟草公司老板想出了一条妙计：

@#@就是在香烟盒子内，暗藏人们熟知的《水浒传》中108将的小画像一张。

@#@并声明，凡积累全套“梁山好汉”者，即可到华成公司各代理商店换取黄金二两。

@#@广告一出，各地市民争相购买“美丽牌”香烟。

@#@他们都抱着某种侥幸心理，希望能得到二两黄金，一时间，“美丽牌”香烟的销量直线上升。

@#@@#@有的买者集齐了36个“天罡星”，却怎么也集不满72个“地煞星”。

@#@一些人有了107条好汉的画片，但偏偏还缺一张，而且巧的是所缺的都是“百胜将韩滔”这一张。

@#@于是人们整条整条地购买“美丽牌”香烟，更有甚者，那些代理商把整箱的香烟逐包拆开寻找，然后再巧妙地封好出售，但也总找不到韩滔的肖像。

@#@于是，“吸烟找韩滔”成了句口头禅，流传很广。

@#@“美丽牌”香烟就靠了这个噱头，在市场上站稳了脚跟。

@#@@#@后来，人们知道，在香烟盒内根";i:

22;s:

26059:

"建筑项目管理试题及答案abj@#@建筑工程项目管理试题（含答案）@#@一、单项选择题@#@1．建设工程项目施工成本偏差控制的关键是（D）。

@#@@#@A．核算B．分析@#@C．控制D．纠偏@#@@#@2．下列属于组织风险的是（A）。

@#@@#@A．设计人员的能力B．合同风险@#@C．自然灾害D．工程物资@#@@#@3．由于工程项目系统本身的状态和外部环境是不断变化的，相应的就要求控制工作也随之变化，目标控制的能力和水平也要不断提高，这表明目标控制是一种（B）过程。

@#@@#@A．循环控制B．动态控制@#@C．主动控制D．反馈控制@#@@#@4．项目经理对施工承担（C）的责任。

@#@@#@A．安全和质量B．进度和成本@#@C．全面管理D．协调和组织@#@@#@5．按不同功能的计划构成进度计划系统不包括（D）。

@#@@#@A．指导性进度计划B．操作性进度计划@#@C．控制性进度计划D．引导性进度计划@#@@#@6．某工程双代号时标网络计划如下图所示，其中工作A的总时差和自由时差（C）周。

@#@@#@A．均为0B．分别为l和0@#@C．分别为2和0D．均为4@#@@#@7．建设项目进度控制中，合同管理和风险管理属于（B）。

@#@@#@A．技术措施B．管理措施@#@C．合同措施D．经济措施@#@@#@8．建设工程项目总进度目标的控制是（B）项目管理的任务。

@#@@#@A．监理方B．业主方@#@C．承包方D．设计方@#@@#@9．在项目目标动态控制中，属于项目目标控制准备工作的是（A）。

@#@@#@A.将项目的目标进行分解@#@B.收集项目目标的实际值@#@C.对项目目标进行动态跟踪@#@D.找出实际值与计划值的偏差@#@@#@10．单代号网络图中工作的最早完成时间等于（C）。

@#@@#@A．该工作的各个紧前工作的最早完成时间的最大值@#@B．该工作的各个紧前工作的最早完成时间的最小值@#@C．该工作的最早开始时间加该工作的持续时间@#@D．该工作的最迟开始时间减该工作的自由时差@#@@#@11．在采购管理中，签订采购合同之后的工作应是（C）。

@#@@#@A.进行采购策划，编制采购计划@#@B.进行市场调查，建立合格的产品供应单位名录@#@C.运输、验证、移交采购的产品或服务@#@D.处置不合格产品或不符合要求的服务@#@@#@12．下列关于单价合同的说法，正确的是（A）。

@#@@#@A．单价合同的特点是单价优先@#@B．在招标前，发包单位需对工程范围做出完整的、详尽的规定，@#@C．当投标文件中总价和单价的计算结果不一致时，以总价为准。

@#@@#@D．固定单价合同就是不允许调整单价和总价@#@@#@13．建设工程项目质量控制体系是以（C）为对象，由工程项目实施的总组织者负责建立的面向项目对象开展质量控制的工作体系。

@#@@#@A.工程设计B.工程施工@#@C.工程项目D.工程规划@#@@#@14．职业健康安全与环境管理体系文件包括（D）三个层次。

@#@@#@A．政策、管理手册、程序文件@#@B．政策、程序文件、作业文件@#@C．管理手册、作业文件、政策@#@D．管理手册、程序文件、作业文件@#@@#@15．在工程开工前，总监理工程师应组织专业监理工程师审查承包单位报送的施工组织设计（方案）报审表，提出意见，并经（B）审核、签认后报建设单位。

@#@@#@A．总工程师B．总监理工程师@#@C．项目经理D．施工现场负责人@#@@#@16．检验批是指按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量（B）组成的检验体。

@#@@#@A．层级B．样本@#@C．试件D．试块@#@@#@17．为找出差别和分析偏差产生的原因，施工成本控制工作是将实际情况与（B）相比较。

@#@@#@A．施工合同B．施工成本计划@#@C．进度报告D．工程变更@#@@#@18．某工程项目希望可以总结一年来成本管理的不足，为今后的成本管理提供经验教训，可以采用的综合成本的分析方法是（C）。

@#@@#@A．分部分项工程成本分析B．月（季）度成本分析@#@C．年度成本分析D．竣工成本的综合分析@#@@#@19．通过偏差原因分析和未完工程施工成本预测，可发现一些潜在的问题将引起未完工程施工成本的增加，对这些问题应以主动控制为出发点，及时采取预防措施，其运用的是施工成本管理措施的（B）。

@#@@#@A．合同措施B．经济措施@#@C．技术措施D．组织措施@#@@#@20．（C）反映业主方和项目各参与方之间，以及项目各参与方之间的合同关系。

@#@@#@A．项目结构图B．组织结构图@#@C．合同结构图D．工作流程图@#@@#@21．承包商可索赔的施工机械使用费不包括（A）。

@#@@#@A．承包商责任工效降低增加的机械使用费@#@B．由于完成额外工作增加的机械使用费@#@C．由于监理工程师原因导致机械停工的窝工费@#@D．由于业主原因导致机械停工的窝工费@#@@#@22．建设工程项目施工成本决策的前提是（C）。

@#@@#@A．施工成本控制B．施工成本计划@#@C．施工成本预测D．施工成本分析@#@@#@23．建设工程项目决策阶段策划中，项目定义和项目目标论证的内容包括（D）。

@#@@#@A．关键技术分析和论证B．决策期的组织结构@#@C项目建设成本分析D．确定项目建设的目的@#@@#@24．进度偏差表示已完工作预算费用与计划工作预算费用的差，当进度偏差为（B）时，表示实际进度落后于计划进度。

@#@@#@A.正值B.负值@#@C.零D.非负值@#@@#@25．已知A工作的紧后工作为B和C，B工作的最迟完成时间为16天，持续时间为3天；@#@C工作的最迟完成时间为20天，持续时间为5天。

@#@A工作的持续时间为4天，则A工作的最迟开始时间为（A）天。

@#@@#@A.9B.11@#@C.13D.15@#@@#@26．在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用（A）方法进行状况描述。

@#@@#@A.排列图B.直方图@#@C.因果分析图D.分层法@#@@#@27．在进行建设工程项目总进度目标控制前，首先应（B）。

@#@@#@A．通过编制总进度纲要论证总进度目标实现的可能性@#@B．分析和论证目标实现的可能性@#@C．编制项目总进度计划@#@D．确定项目的总进度目标@#@@#@28．关于赢得值法中的评价指标表述，正确的是（D）。

@#@@#@A．费用（进度）绩效指数反映的是绝对偏差@#@B．费用（进度）绩效指数只在不同项目比较中采用@#@C．费用（进度）偏差反映的是相对偏差@#@D．费用（进度）偏差仅适合于对同一项目作偏差分析@#@@#@29．衡量成本降低的实际成果，并对成本指标完成情况进行总结和评价是（A）。

@#@@#@A．施工成本考核B．施工成本控制@#@C．施工成本分析D．施工成本核算@#@@#@30．总时差指的是在不影响（D）的前提下，本工作可利用的机动时间。

@#@@#@A．紧后工作B．持续时间@#@C．紧前工作D．总工期@#@@#@31．工作流程组织中，属于物质流程组织的是（D）。

@#@@#@A付款和设计变更流程@#@B与生成月度进度报告有关的数据处理流程@#@C．进度控制工作流程@#@D．钢结构深化设计工作流程@#@@#@32．在上海地铁和广州地铁1号线建设时都采用的组织结构模式是（D）模式。

@#@@#@A．线性组织结构B．项目组织结构@#@C．职能组织结构D．矩阵组织结构@#@@#@33．施工成本控制工作的核心是（B）。

@#@@#@A．预测B．分析@#@C．检查D．纠偏@#@@#@34．关于职业健康安全与环境管理体系管理评审的说法,正确的是（）@#@A管理评审是管理体系接受政府监督的一种机制@#@B管理评审是最高管理者对管理体系的系统评价@#@C管理评审是管理体系自我保证和自我监督的一种机制@#@D管理评审是第三方论证机构对管理体系的系统评价@#@【答案】B@#@@#@35．关于建设工程管理内涵的说法,正确的是（）｡@#@A.建设工程项目管理和设施管理即为建设工程管理@#@B.建设工程管理不涉及项目使用期的管理方对工程的管理@#@C.建设工程管理是对建设工程的行政事务管理@#@D.建设工程管理工作是一种增值服务@#@【答案】D@#@@#@36．在直方图的位置观察分析中,若质量特性数据的分布居中,边界在质量标准的上下界限内,且有较大距离时,说明该生产过程（）｡@#@A.质量能力不足@#@B.易出现质量不合格@#@C.存在质量不合格@#@D.质量能力偏大@#@【答案】D@#@@#@37．某工程安全事故造成960万元的直接经济损失,没有人员伤亡｡关于该事故调查的说法,正确的是（）@#@A.应由事故发生地省级人民政府直接组织事故调查组进行调查@#@B.必须由事故发生地县级人民政府直接组织事故调查组进行调查@#@C.应由事故发生地设区的市级人民政府委托有关部门组织事故调查组进行调查@#@D.可由事故发生地县级人民政府委托事故发生单位组织事故调查组进行调查@#@【答案】D@#@@#@38．关于设计阶段项目管理的说法,错误的是（）@#@A.设计阶段的项目管理是建设工程项目管理的一个非常重要的组成部分@#@B.由于设计费占建设总投资的比例小,业主方可以忽略对其进行管理@#@C.设计的质量直接影响项目施工的投资､进度和质量@#@D.设计的进度直接影响工程的进度@#@【答案】B@#@【解析】B选项错误,设计方项目的目标包括项目的投资目标,业主方不能忽略对其管理｡A､B､C选项根据常识判断正确｡P11｡@#@@#@39．关于政府主管部门质量监督程序的说法,正确的是（）｡@#@A.工程项目开工后,监督机构接受建设单位有关建设工程质量监督的申报手续,并对文件进行审查,合格后签发质量监督文件@#@B.监督机构检查内容中不包含企业的工程经营资质证书和人员的资格证书检查@#@C.监督机构要组织进行工程竣工验收并对发现的质量问题进行复查@#@D.监督机构在工程基础和主体结构分部工程质量验收前,要对基地基础和主体结构棍凝土分别进行监督检测@#@【答案】D@#@【解析】选项A应为工程项目开工前,选项B监督机构对工程质量责任主体和质量检测等单位的质量行为进行检查,包括企业的工程经营资质证书和人员的资格证书检查,选项C应由建设单位组织进行竣工验收,监督机构重点对竣工验收的组织形式､程序等是否符合有关规定进行监督;@#@同时对质量监督检査中提出质量问题的整改情况进行复查,检查其整改情况｡答案为D｡P213｡@#@@#@40．根据动态控制原理,项目目标动态控制的第一步工作是（）｡@#@A.调整项目目标@#@B.分解项目目标@#@C.制定纠偏措施@#@D.收集项目目标实际值@#@【答案】B@#@【解析】项目目标动态控制的工程程序:

@#@①将项目的目标进行分解,以确定用于目标控制的计划值｡②收集项目目标的实际值,定期进行项目目标的计划值和实际值的比较,通过项目目标的计划值和实际值的比较,如有偏差,则采取纠偏措施进行纠偏｡③如有必要,则进行项目目标的调整,目标调整后再回复到第一步｡选项B正确｡P57｡@#@@#@41．关于钢筋保护层厚度检测的说法,正确的是（）｡@#@A.检测机构部位由监理确定@#@B.梁类应抽取构件数量的2%且不少于5个构件@#@C.板类构件应抽取构件数量5%且不少于2个构件@#@D.必须采用无损检测方法@#@【答案】B@#@@#@42．下列工作任务中,不属于信息管理部门的是（）@#@A负责编制行业信息管理规范@#@B负责信息处理工作平台的建立和运行维护@#@C负责工程档案管理@#@D负责协调各部门的信息处理工作@#@【答案】A@#@@#@43．按照我国现行管理体制,施工方项目经理（B）@#@A、是施工企业法定代表人@#@B、是施工企业法定代表人在工程项目上的代表人@#@C、是一个技术岗位,而不是管理岗位@#@D、须在企业项目管理领导下主持项目管理工作@#@@#@44．线性组织结构的特点是（B）@#@A、每一个工作部门只有一个直接的下级部门@#@B、每一个工作部门只有一个直接的上级部门@#@C、谁的级别高,就听谁的指令@#@D、可以越级指挥或请示@#@@#@45．根据《专利法》,对产品的形状,架构或者其结合所提出的适于实用的技术方案成为（）@#@A,发明@#@B,实用新型@#@C,外观设计@#@D,设计方案@#@【答案】B@#@@#@46．根据《建设工程质量管理条例》,关于勘察设计单位质量责任和义务的说法,错误的是（）@#@A,从事勘察,设计业务的单位应当依法取得相应等级的资质证书@#@B,勘察单位提供的地质,测量,水文等勘察成果必须真实,准确@#@C,设计单位应当根据勘察成果文件进行建设工程设计@#@D,勘察,设计单位不得分包所承揽的工程@#@【答案】D@#@【解析】勘察,设计单位不得违法分包所承揽的工程,81｡@#@@#@47．承包人在工程变更确定后（B）天内，可提出变更涉及的追加合同价款要求的报告。

@#@@#@A、7@#@B、14@#@C、15@#@D、30@#@@#@48．建设工程合同签订后，发包人给承包人一定比例的预付款，一般为合同金额的（C）@#@A、15%@#@B、20%@#@C、10%@#@D、25%：

@#@@#@@#@49．关于行政行为特征的说法,错误的是（）@#@A.行政行为的主体是法定的@#@B.实施行政行为具有单方意志性@#@C.行政行为多属于无偿行为@#@D.行政行为具有不可裁量性@#@【答案】D@#@@#@50．根据《民法通则》,关于代理的说法,正确的是（）@#@A,代理人在授权范围内实施代理行为的法律后果由被代理人承担@#@B,代理人可以超越代理实施代理行为@#@C,被代理人对代理人的一切行为承担民事责任@#@D,代理是代理人以自己的名义实施民事法律行为@#@【答案】A@#@【解析】代理人在代理权限内,以被代理人的名义实施名师法律行为,被代理人对代理人的代理行为,承担民事责任,2,@#@@#@51．施工企业的施工现场消防安全责任人应是（）@#@A,施工企业负责人@#@B,专职安全员@#@C专职消防安全员@#@D,项目负责人@#@【答案】D@#@【解析】施工单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人,项目负责人则应是本项目施工现场的消防安全责任人,35｡@#@@#@52．在施工期间，承包商可能遇到不能预见的地下岩石，导致工期拖延，这类风险应由（A）承担。

@#@@#@A、发包人@#@B、承包人@#@C、发包人和承包人共同@#@D、监理工程师@#@@#@53．施工单位内部的施工作业质量检包括（）｡@#@A.自检､互检和旁站检查@#@B.自检､专检和平行检验@#@C.自检､专检､旁站检查和平行检验@#@D.自检､互检､专检和交接检查@#@【答案】D@#@【解析】施工作业的质量检查是贯穿整个施工过程的最基本的质量控制活动,包括施工单位内部的工序作业自检､互检､专检和交接检查,以及现场监理机构的旁站检查､平行检验｡P190｡@#@@#@54．对于依法批准开工报告的建设工程,建设单位应当自开工报告批准之日起（）日内将保证安全施工的措施报送工程所在地相关部门备案｡@#@A､7@#@B､14@#@C､15@#@D､30@#@【答案】C@#@【解析】这个题目考察的是职业健康安全与环境管理的特点和要求,对于依法批准开工报告的建设工程,建设单位应当自开工报告批准之日起15日内,将保证安全施工的措施报送至建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案｡第220页｡@#@@#@55．关于职业健康安全管理体系和环境管理体系标准比较的说法,正确的是（）｡@#@A.管理原理不同@#@B.管理对象相同@#@C.管理目标不同@#@D.管理重点不同@#@【答案】D@#@【解析】本题考查的是职业健康安全管理体系和环境管理体系标准｡职业健康安全管理和环境管理都是组织管理体系的一部分,其管理的主体是组织,管理的对象是一个组织的活动､产品或服务中能与职业健康安全发生相互作用的不健康､不安全的条件和因素,以及能与环境发生相互作用的要素｡两个管理体系所需要满足的对象和管理侧重点有所不同,但管理原理基本相同｡参加教材P215｡@#@@#@56．下列项目质量控制体系中,属于质量控制体系第二层次的是（）｡@#@A.建设单位项目管理机构建立的项目质量控制体系@#@B.交钥匙工程总承包企业项目管理机构建立的项目质量控制体系@#@C.项目设计总负责单位建立的项目质量控制体系@#@D.施工设备安装单位建立的现场质量控制体系@#@【答案】C@#@【解析】本题考查的是项目质量控制体系的性质､特点和构成｡第二层次的质量控制体系,通常是指分别由项目的设计总负责单位､施工总承包单位等建立的相应管理范围内的质量控制体系｡P170｡@#@@#@57．某工程的时标网络计划如下图,下列工期延误事件中,属于共同延误的是（）｡@#@A.工作C因发包人原因和工作G因承包人原因各延误2周@#@B.工作D因发包人原因和工作F因承包人原因各延误2周@#@C.工作A因发包人原因和工作B因承包人原因各延误2周@#@D.工作E因发包人原因和工作F因承包人原因各延误2周@#@【答案】C@#@【解析】本题考查的是工期索赔的计算｡当两个或两个以上的延误事件从发生到终止的时间完全相同时,这些事件引起的延误称为共同延误｡P345｡@#@@#@58．某双代号网络计划中,工作M的自由时差3天,总时差5天｡在进度计划实施检查中发现工作M实际进度落后,且影响总工期2天｡在其他工作均正常的前提下,工作M的实际进度落后（）天｡@#@A.7@#@B.5@#@C.6@#@D.8@#@【答案】A@#@【解析】本题考查的是双代号网络计划｡因为本项工作已有总时差5天,但还是影响总工期2天,所以工作M的实际进度是落后了5+2=7天｡P127｡@#@@#@59．下列建设工程项目总进度目标论证的工作中,属于项目结构分析的是（）｡@#@A.将项目进行逐层分解@#@B.了解和调查项目的总体部署@#@C.对每一个工作项进行编码@#@D.调查项目实施的主客观条件@#@【答案】A@#@【解析】这个题目比较灵活｡以往的考试直接考察项目总进度目标论证的步骤,这次是将相应步骤的内容进行考核｡项目结构分析是根据编制总进度纲要的需要,将整个项目进行逐层分解并确立相应的工作目录｡P124-125｡@#@@#@60．某房屋建筑拆除工程施工中,发生倒塌事故,造成12人重伤､6人死亡,根据《企业职工伤亡事故分类标准》,该事故属于（）｡@#@A.较大事故@#@B.特大伤亡事故@#@C.重大事故@#@D.重大伤亡事故@#@【答案】A@#@【解析】安全事故的分级是根据死亡人数､重伤人数､造成经济损失三个方面进行判定的｡三者之间是“或”的关系,满足其中的任何一个就满足相应的级别条件,数字“就高不就低”｡死亡人数三人以上10人以下是较大事故｡重伤10人以上50人以下是较大事故｡@#@@#@二、多项选择题@#@61．在双代号时标网络计划中，（ACDE）。

@#@@#@A．工作箭线左端节点所对应的时标值为该工作的最早开始时间@#@B．工作箭线右端节点所对应的时标值为该工作的最早完成时间@#@C．终点节点所对应的时标值为该网络计划的计划工期@#@D．波形线表示工作与其紧后工作之间的时间间隔@#@E．各项工作按最早开始时间绘制@#@@#@62．在工程网络计划中，关键线路上（AC）。

@#@@#@A．相邻两项工作之间的时间间隔全部为零@#@B．工作的持续时间总和即为甘算工期@#@c．工作的总时差等于计划工期与计算工期之差@#@D．相邻两项工作之间的时距全部为零@#@E．节点的最早时间等于最迟时间@#@@#@63．项目目标动态控制的纠偏措施主要包括（ABDE）。

@#@@#@A．组织措施B．管理措施@#@C．计划措施D．经济措施@#@E．技术措施@#@@#@64．为了满足建设工程项目施工成本管理的要求，项目成本项编码时应考虑的因素包括（）@#@A．投资估算@#@B．概预算@#@C．合同价@#@D．工程款支付@#@E．计价程序@#@@#@65．国际工程施工中的质量管理由（BCE）主管。

@#@@#@A．发包人@#@B．承包人的项目经理@#@C．承包人指定的技术副经理@#@D．工程师@#@E．承包人指定的总工程师@#@@#@66．在建设工程项目施工索赔中，可索赔的人工费包括（ACDE）@#@A．完成合同之外的额外工作所花费的人工费用@#@B．施工企业因雨季停工后加班增加的人工费用@#@C．法定人工费增长费用@#@D．非承包商责任造成的工期延长导致的工资上涨费@#@E．不可抗力造成的工期延长导致的工资上涨费@#@@#@67．GB/T19000-IS9000（2000级）质量管理体系标准中的质量管@#@理原则包括（CDE）@#@A．质量第一@#@B．事前控制@#@C．领导作用@#@D．过程方法@#@E．基于事实的决策@#@@#@68．对于采用建设项目总承包模式的某建设工程项目，其项目管理规划可以由（AE）编制。

@#@@#@A．业主方@#@B．业主方的项目管理单位@#@C．设计方@#@D．施工监理方@#@E．项目总承包方@#@@#@69．建设工程项目质量控制体系建立的程序是（BCDE）。

@#@@#@A.建立组织管理制度B.确定系统质量控制网络@#@C.制定质量控制制度D.分析质量控制界面@#@E.编制质量控制计划@#@@#@70．组织工具是组织论的应用手段，用图或表等形式表示各种组织关系，具体包括（ACDE）。

@#@@#@A．项目结构图B．工作网络计划图@#@C．管理职能分工表D．工作任务分工表@#@E．组织结构图@#@@#@71．施工成本分析的依据有（ABC）。

@#@@#@A．会计核算B．业务核算@#@C．统计核算D．成本核算@#@E．单项核算@#@@#@72．建设项目工程总承包的主要方式有（AC）。

@#@@#@A．设计-施工总承包B．施工总承包@#@C．设计采购施工总承包D．施工总承包管理@#@E．设计总承包@#@@#@73．下列事件中，承包人可以向发包人进行索赔的有（BCDE）。

@#@@#@A．承包人施工工艺问题引起的损失@#@B．工程师不能及时向承包人提供所需指令及批复@#@C．地质报告不准确@#@D．发包人不按合同约定时限支付工程款@#@E．发包人的工程变更@#@@#@74．对业主而言，成本加酬金合同形式的优点有（ACDE）。

@#@@#@A．可以利用承包商的施工技术专家，帮助改进或弥补设计中的不足@#@B．可以通过成本控制提高经济效益@#@C．可以根据自身力量和需要，较深入地介入和控制工程施工和管理@#@D．可以通过分段施工缩短工期@#@E．可以减少承包商的对立情绪@#@@#@75．下列损失中,属于建设工程人身意外伤害险中除外责任范围的有（）@#@A被保险人不忠实履行约定义务造成的损失@#@B项目建设人员由于施工原因而受到人身伤害的损失@#@C战争或军事行为等所造成的损失@#@D投标人故意行为所造成的损失@#@E项目法人和承包人以外的第三人由于施工原因受到财产损失@#@【答案】ACD@#@【解析】教材P315-316@#@@#@76．设计方的项目管理工作主要在建设工程项目设计阶段进行，但也会设计（BCD）等阶段P3@#@A、决策@#@B、施工@#@C、动用前准备@#@D、保修@#@E、运营@#@@#@77．根据《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2013,分项工程的划分依据有@#@（）｡@#@A､工程部位@#@B､工种@#@C､材料@#@D､施工工艺@#@E､设备类别@#@【答案】CDE@#@【解析】本题考查的是工程质量检查验收的项目划分标准｡这个题目是个记忆性的题目,也是常识｡分项工程可以按照主要工种､材料､施工工艺､设备类别等等进行划分｡A选项是属于分部工程划分的标准｡第187页｡@#@@#@78．下列施工成本管理的措施中,属于经济措施的有（）｡@#@A.对施工方案进行经济效果分析论证@#@B.通过生产要素的动态管理控制实际成本@#@C.抽检进场的工程材料､构配件质量@#@D.对各种变更及时落实业主签证并结算工程款@#@E.对施工成本管理目标进行风险分析并制定防范性对策@#@答案:

@#@DE@#@【解析】施工成本管理的措施知识点的考查,选项A属于技术措施,选项B属于组织措施;@#@严格地讲,C选项不属于成本管理内容｡DE属于经济措施｡参加教材P83-84｡@#@@#@79．专项成本分析中,工期成本分析一般采取的方法有（）｡@#@A､构成比率法@#@B､成本盈亏异常分析@#@C､比较法@#@D､因素分析法@#@E､差额计算法@#@【答案】CD@#@【解析】本题主要考核专项成本分析的方法中工期成本分析｡2017年考的非常细,这个题目难度非常大｡@#@@#@80．根据《建设工程施工合同》,施工单位任命项目经理需要向建设单位提供哪些证明（）｡@#@A.劳动合同@#@B.缴纳的社会保";i:

23;s:

3252:

"青岛版一年级数学上册期末质量检测及答案@#@班级姓名等级@#@一、直接写得数。

@#@@#@2＋3＝5＋3＝7－3＝10－7＝@#@14－4＝4＋6＝10＋9＝9－9＝@#@9＋8＝11－6＝5＋9＝13－4＝@#@3＋9＝7＋7＝17－8＝15－9＝@#@10＋3＝16－10＝10－0＝2＋14＝@#@10－3－7＝9－2＋6＝10－7＋3＝7＋0＋6＝@#@二、填一填。

@#@@#@（）@#@（）@#@（）@#@1.数一数，填一填。

@#@@#@2.18里面有（）个十和（）个一。

@#@@#@3.个位上是3，十位上是1的数是（）。

@#@X|k|b|1.c|o|m@#@4.和10相邻的两个数是（）和（）。

@#@@#@5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”@#@9○86+9○1413-7○8@#@9+4○9-415-9○15-65+6○6+5@#@6.@#@一共有（）只动物。

@#@从左边数，排第（）；@#@从右边数，排第（）。

@#@@#@前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

@#@@#@7.（　）+4=914-（）=10（）+（）=11@#@8.按规律填一填。

@#@@#@4@#@6@#@10@#@4@#@6@#@10@#@

（1）@#@

（2）□○△□○△□○△（）（）@#@新|课|标|第|一|网@#@9.比一比。

@#@@#@

（1）下面哪种水果重？

@#@

（2）在最高的动物下面画@#@在重的下面画“√”。

@#@“√”，在最矮的动物下面画“○”。

@#@@#@三、圈一圈。

@#@把每行中不同类的圈出来。

@#@@#@四、选一选。

@#@右面的哪一幅照片是小明看到的？

@#@请在后面的括号里画“√　”。

@#@@#@（）@#@（）@#@五、数一数，填一填。

@#@www.xkb1.com@#@@#@（）个@#@（）个@#@（）个@#@（）个@#@@#@六、看图列式计算。

@#@@#@

（1）@#@（）＋（）=（）（）＋（）=（）@#@（）－（）=（）（）－（）=（）@#@15支@#@

（2）（3）@#@（支）@#@（辆）@#@@#@（4）@#@（个）@#@七、解决问题。

@#@@#@我吃了8个@#@我吃了6个@#@1.@#@他们两人一共吃了多少个？

@#@@#@（个）@#@我买回来12个@#@还剩下3个@#@2.@#@@#@（个）@#@吃了多少个？

@#@@#@9元@#@5元@#@7元@#@3.@#@

（1）小红要买一个和一本，一共要用多少元钱？

@#@@#@（元）@#@

（2）小军带了14元钱，买了一架，还剩多少元？

@#@@#@（元）@#@@#@参考答案@#@一、24分。

@#@每题1分。

@#@@#@二、30分。

@#@每空1分。

@#@@#@三、6分。

@#@@#@四、3分。

@#@@#@五、8分，每空2分。

@#@@#@六、17分。

@#@@#@

（1）8分。

@#@8＋4=124＋8=1212－4=812－8=4@#@

（2）3分。

@#@7＋4=11@#@（3）3分。

@#@15－7=8@#@（4）3分。

@#@16－4－5=7@#@七、12分。

@#@每式3分。

@#@@#@1.8＋6=14@#@2.12－3=9@#@3.

（1）5＋7=12

（2）14－9=5@#@";i:

24;s:

25120:

"谈谈网络doc@#@谈谈网络@#@　　不知从什么时候起，出现了"@#@菜鸟"@#@、"@#@网虫"@#@这些稀奇古怪的词语，"@#@东东"@#@（东西）、"@#@漂漂"@#@（漂亮）这类令人费解的词语也时不时地从某些人的嘴里蹦了出来。

@#@"@#@886"@#@表示"@#@拜拜了"@#@，"@#@7456"@#@表示"@#@气死我了"@#@，这些，充分表明"@#@数字化时代"@#@向我们走来。

@#@这些，都是"@#@网络"@#@给我们带来的新变化。

@#@@#@　　当初，电视的出现，使人们能坐在家里了解社会上的大事，但那是被动的，你必须按节目放映的顺序、时间来看，一旦错过了播放的时间，就看不成了。

@#@而如今，电脑的出现，使人们能随心所欲地了解世界大事，"@#@参观"@#@世界上的名胜古迹，随便交几个外国朋友也成了不大不小的事了。

@#@电脑的出现给人们带来了许多方便。

@#@点击鼠标，就可轻松地找到许多资料，省去翻找书本的麻烦；@#@敲击键盘，就可快速地写好发送e-mail，省去买邮票的money。

@#@几天的事在几分钟之内即可完成，何乐而不为呢？

@#@电脑网络让人以最快的速度实现了"@#@书生不出门，能知天下事"@#@的心愿，尝到了"@#@坐看世界"@#@的甜头，感受了"@#@远在天边，近在眼前"@#@的美妙。

@#@@#@　　然而，没有十全十美的人，更没有十全十美的物。

@#@现在有些人在讲话时，手会很自然地放在桌子上，用手指头敲着桌面，很有节奏感，而且速度极快，为什么呢？

@#@因为他们是"@#@病人"@#@，他们沉迷于上网，而得了"@#@上网综合症"@#@。

@#@这些人沉迷于网上游戏、聊天、bbs或者登陆一些"@#@少儿不宜"@#@网站，影响了正常的学习和生活，荒废了学业。

@#@还有一些人会为了上网而偷、抢、骗，以此来"@#@赚"@#@得上网所需的钱。

@#@然而，这些钱又为他们盖了一间"@#@无形的地狱"@#@。

@#@想想，网络又是多么可怕！

@#@网络，它开辟了一个前所未有的新世界，但，这个世界中也有禁地，请不要"@#@误闯禁地"@#@。

@#@网络，它像一把"@#@双刃剑"@#@，用好了，可以受益无穷；@#@乱用它，则会伤人不浅。

@#@@#@　　观澜镇精英学校15黄少佳@#@2019-04-02@#@　　不知从什么时候起，出现了"@#@菜鸟"@#@、"@#@网虫"@#@这些稀奇古怪的词语，"@#@东东"@#@（东西）、"@#@漂漂"@#@（漂亮）这类令人费解的词语也时不时地从某些人的嘴里蹦了出来。

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@#@@#@　　当初，电视的出现，使人们能坐在家里了解社会上的大事，但那是被动的，你必须按节目放映的顺序、时间来看，一旦错过了播放的时间，就看不成了。

@#@而如今，电脑的出现，使人们能随心所欲地了解世界大事，"@#@参观"@#@世界上的名胜古迹，随便交几个外国朋友也成了不大不小的事了。

@#@电脑的出现给人们带来了许多方便。

@#@点击鼠标，就可轻松地找到许多资料，省去翻找书本的麻烦；@#@敲击键盘，就可快速地写好发送e-mail，省去买邮票的money。

@#@几天的事在几分钟之内即可完成，何乐而不为呢？

@#@电脑网络让人以最快的速度实现了"@#@书生不出门，能知天下事"@#@的心愿，尝到了"@#@坐看世界"@#@的甜头，感受了"@#@远在天边，近在眼前"@#@的美妙。

@#@@#@　　然而，没有十全十美的人，更没有十全十美的物。

@#@现在有些人在讲话时，手会很自然地放在桌子上，用手指头敲着桌面，很有节奏感，而且速度极快，为什么呢？

@#@因为他们是"@#@病人"@#@，他们沉迷于上网，而得了"@#@上网综合症"@#@。

@#@这些人沉迷于网上游戏、聊天、bbs或者登陆一些"@#@少儿不宜"@#@网站，影响了正常的学习和生活，荒废了学业。

@#@还有一些人会为了上网而偷、抢、骗，以此来"@#@赚"@#@得上网所需的钱。

@#@然而，这些钱又为他们盖了一间"@#@无形的地狱"@#@。

@#@想想，网络又是多么可怕！

@#@网络，它开辟了一个前所未有的新世界，但，这个世界中也有禁地，请不要"@#@误闯禁地"@#@。

@#@网络，它像一把"@#@双刃剑"@#@，用好了，可以受益无穷；@#@乱用它，则会伤人不浅。

@#@@#@　　观澜镇精英学校15黄少佳@#@2019-04-02@#@　　不知从什么时候起，出现了"@#@菜鸟"@#@、"@#@网虫"@#@这些稀奇古怪的词语，"@#@东东"@#@（东西）、"@#@漂漂"@#@（漂亮）这类令人费解的词语也时不时地从某些人的嘴里蹦了出来。

@#@"@#@886"@#@表示"@#@拜拜了"@#@，"@#@7456"@#@表示"@#@气死我了"@#@，这些，充分表明"@#@数字化时代"@#@向我们走来。

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"特岗教师考试选择题题库@#@特岗教师考试《教育公共基础》题库@#@温馨提示：

@#@特岗教师招聘考试笔试主要考查内容有教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等@#@题型分析：

@#@@#@1、选择题@#@　　这种题型属于客观性试题，分为单选题和多选题。

@#@它的特点是具有概念性、科学性和一定的灵活性等。

@#@这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面上看似容易，但是如不注意审题，就特别容易失分。

@#@@#@2、填空题@#@　　这种题型主要是考查考生对基础理论的记忆和背诵的效果。

@#@@#@3、名词解释@#@　　这种题型主要考查考生对一个概念的整体把握。

@#@@#@4、判断题@#@　　判断题主要有两种形式，一种是单纯地对所给出的一句话进行对错判断，这种题型相对简单，主要是对教育事实对错的判断。

@#@另外一种是案例分析题，这要求考生除了在判断所给内容正确与否的同时也要进行分析，说明自己做出此判断的理由。

@#@@#@5、简答题@#@　　这种题型主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。

@#@@#@6、论述题@#@　　这种题型主要是考查考生综合分析和解决问题的能力。

@#@在答题过程中不但要对基础理论有准确的表达，同时也要联系实际对理论加以应用。

@#@@#@真题案例分析题：

@#@@#@小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。

@#@她的课很受学生欢迎。

@#@但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

@#@请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

@#@@#@【答案要点】@#@

（1）小刘老师的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。

@#@爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。

@#@对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。

@#@案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。

@#@符合爱岗敬业的职业道德。

@#@@#@

（2）小刘老师的做法符合教师职业道德中的终身学习。

@#@终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。

@#@小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。

@#@符合终身学习的职业道德要求。

@#@@#@（3）小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。

@#@爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。

@#@而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。

@#@违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。

@#@@#@（4）小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。

@#@关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。

@#@而小刘老师他让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。

@#@@#@1、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C）@#@A．基本教育规律B．基本教学规律 @#@ @#@@#@C．基本心理规律 @#@ @#@ @#@ @#@D．基本身心规律@#@2、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B）@#@A．130 @#@ @#@B．140 @#@ @#@C．150 @#@ @#@D．160@#@3、“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C）@#@A接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习@#@4.自我意识包括三种成分：

@#@自我认识、自我体验和（D）@#@A．自我了解 @#@B．自我实现 @#@C．自我行动 @#@D．自我控制@#@5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A）@#@A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移 @#@D．水平迁移@#@6.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B）@#@A．女优于男B．大致相等 @#@@#@C．男优于女 @#@D．中国人相等，外国人不相等@#@7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A）@#@A．概念学习 @#@B．意义学习 @#@C．命题学习 @#@D．符号学习@#@8.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C）@#@A．均衡发展B．先慢后快 @#@C．先快后慢 @#@D．先慢后快又慢@#@9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

@#@这是条件刺激的（D）@#@A．一般化B．具体化 @#@C．分化 @#@D．泛化@#@10.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C）@#@A．操作模仿 @#@B．操作整合 @#@C．操作熟练 @#@D．操作定向@#@11.创造性思维的核心是（C）@#@A．形象思维 @#@B．抽象思维 @#@C．发散思维D．聚合思维@#@12.学生中常见的焦虑反应是（D）@#@A．生活焦虑 @#@B．择友焦虑 @#@C．缺钱焦虑D．考试焦虑 @#@@#@13.发现学习是属于（A）@#@A．以学生为中心的教学策略 @#@B．以教师为主导的教学策略@#@C．个别化的教学策略 @#@ @#@ @#@ @#@D．交互式的教学策略@#@14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）@#@A注意B．需要 @#@ @#@C．动机 @#@ @#@D．兴趣@#@15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C）@#@A．健康的人格 @#@B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活@#@16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A）@#@A．苛勒 @#@B．斯金 @#@C．桑代克 @#@D．布鲁纳@#@17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B）@#@A．计划策略 @#@B．组织策略 @#@C．调节策略 @#@D．监视策略@#@18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）@#@A．发现问题 @#@B．理解问题 @#@ @#@C．问题检验 @#@ @#@D．问题解决@#@19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：

@#@依从、认同和（B）@#@A．行动 @#@B．内化 @#@C．执行 @#@ @#@D．泛化@#@20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A）@#@A．形成性评价 @#@B．定性评价 @#@C．定量评价 @#@ @#@D．考查性评价@#@21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

@#@@#@A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系@#@22.教师职业道德的核心是（B）。

@#@@#@A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则@#@23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

@#@@#@A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型@#@24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。

@#@@#@A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型@#@25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

@#@@#@A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型@#@26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

@#@@#@A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型@#@27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B）@#@A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣@#@28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B）@#@A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件@#@C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生@#@29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C）@#@A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置@#@C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信@#@30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行31、三级课程管理体制。

@#@这三级课程是（D）@#@A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课@#@C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程@#@32、现代学生观的基本观点是（D）@#@①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体@#@A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④@#@33、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

@#@这些行为主要侵害的是学生的（C）@#@A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权@#@34、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D）@#@A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的@#@B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的@#@C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的@#@D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的@#@35、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。

@#@@#@A必然B必要C必需@#@36、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。

@#@@#@A改革B创新C变革@#@37、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。

@#@@#@A发挥B发展C发扬@#@38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。

@#@@#@A重要B基本C必要@#@39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。

@#@@#@A重要B必要C首要@#@40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。

@#@@#@A、先进的教学观念@#@B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念@#@C、教师为主导，学生为主体的教学观念@#@D、以课堂教学为中心教学观念@#@41、教育的根本功能是（C）。

@#@@#@A、提高教育教学质量 @#@ @#@ @#@ @#@B、为社会输送合格的人才@#@C、促进人的成长与全面发展 @#@ @#@D、为了一切学生@#@42、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（D）。

@#@@#@A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程@#@C、教师和学生共同开发的课程@#@D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程@#@43、新课程把教学过程看是（A）。

@#@@#@A、师生交往、积极互动、共同发展的过程@#@B、课程传递和执行的过程@#@C、教师的教与学生的学的过程@#@D、是知识传授与学生能力发展的过程@#@44、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B）。

@#@@#@A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动@#@45、学科教学要以（C）为本。

@#@@#@A、教科书B、提高课堂教学质量@#@C、人的全面发展D、提高学生的动手能力@#@46、课程不是教学的（A）。

@#@@#@A、权威 @#@B、方向C、目标D、计划@#@47、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（C）去实施教。

@#@@#@A、嘴B、耳C、心D、眼@#@48、对待师生关系上不应当强调（A）。

@#@@#@A、服从B、尊重C、赞赏D、引导@#@49、教师是学习的（D）。

@#@@#@A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是@#@50、新课程主张课堂让学生至少有（B）时间的活动。

@#@@#@A、1/3 @#@ @#@B、2/3C、1/2D、1/4@#@51、教师职业道德高低的试金石是（C）@#@A教书育人B为人师表C热爱学生D严谨治学@#@52、教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（D）@#@A杜威B赞科夫C布鲁姆D苏霍姆林斯基@#@53、个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（B）@#@A物质前提B内部动力C主导作用D外部动力@#@54、“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（D）@#@A教育内容B教育方法C教育手段D教育目的@#@55、“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（C）@#@A因材施教原则B启发性原则C循序渐进原则D直观性原则@#@56、学校体育的根本任务是（D）@#@A使学生掌握体育知识B输送运动员@#@C训练学生的体育技能D增强学生体质@#@57、学校德育的基本途径是（C）@#@A团队活动B课外校外活动C品德课和各科教学D班主任工作@#@58、现代教育理论认为，教学的本质是（B）@#@A学生学的活动B教师教和学生学的统一活动@#@C教师教的活动D传授知识的活动@#@59、班主任工作的前提和基础是（C）@#@A组织和培养班集体B把课上好@#@C了解和研究学生D组织班级活动@#@60、知识学习的最终目的是（B）@#@A感知B应用C理解D巩固@#@61、教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的（B）@#@A强度律B差异律C活动律D组合律@#@62、学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是（C）@#@A学前阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段@#@63、儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是（A）@#@A关键期B成熟期C青春期D发展期@#@64、根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在（C）@#@A较高水平B较低水平C中等水平D极高水平@#@65、根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调试性辅导和（）@#@A发展性辅导B小组性辅导D个别性辅导C整体性辅导@#@65、下列选项中属于现代教学媒体的是（C）@#@A标本B挂图C网络教室D模型@#@66、教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（C）@#@A知识经验B定势C问题表征D心理准备@#@67、心里断乳期是指（C）@#@Ａ幼儿期Ｂ儿童期Ｃ少年期Ｄ青年期@#@68、“举一反三”、“闻一知十”是指（B）@#@Ａ定势Ｂ迁移Ｃ应用Ｄ技能@#@69、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B）@#@Ａ教师所在地的政府机关Ｂ教师所工作和服务的学校@#@Ｃ教师所在地的教育行政部门Ｄ教师所在地的教育督导机构@#@70、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（A）@#@Ａ变式Ｂ反例Ｃ正例Ｄ比较@#@71、持久性心境低落为（B）@#@Ａ焦虑症Ｂ抑郁症Ｃ强迫症Ｄ恐怖症@#@72、教师的根本任务（A）@#@Ａ教书育人Ｂ教学Ｃ班级管理Ｄ道德教育@#@73、“十年树木，百年树人”说明教育具有（C）@#@Ａ创造性Ｂ广延性Ｃ长期性Ｄ示范性@#@74、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（C）@#@Ａ合作精神Ｂ友爱精神Ｃ奉献精神Ｄ自律精神@#@75、孔子代表作（A）@#@Ａ《论语》Ｂ《学记》Ｃ《理想国》Ｄ《大学》@#@76、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B）@#@A学习动机B学习需要C学习兴趣 @#@ @#@D学习期待@#@77、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C）@#@A谈话法B演示法 @#@ @#@C讲授法 @#@ @#@D讨论法 @#@@#@78、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A）@#@A努力程度B能力高低 @#@C运气好坏D任务难易@#@79、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D）@#@A气质 @#@B性格C兴趣D能力@#@80、新课改提出初中课程的设置是（C）@#@A综合课程为主B分科课程为主@#@C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主@#@81、班主任工作的中心环节是（D）@#@A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体@#@82、中学阶段影响学生人格的主要因素是（A）@#@A教师B家长C自我D同伴@#@83、一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C）@#@A自觉性B自制性C果断性D坚持性@#@84、学校人际关系中最基本的关系是（A）@#@A师生关系 @#@B上下级C同事关系D同学关系@#@85、开展教育工作，首先需要（A）@#@A、确立教育目的 @#@B、设计课程体系 @#@@#@C、加强德育工作 @#@ @#@ @#@D、选择教学方法@#@86、教师提高研究技能的三种途径是（B）@#@A自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究@#@C、学习、讨论、创新D兴趣、发现、研讨@#@87、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（A）@#@A、针对性、因材施教 @#@B、逻辑性C、知识性 @#@D、创造性@#@88、新课程的培养目标应体现（A）@#@A时代的要求 @#@B教学要求C家长的要求 @#@D学校的要求@#@89、教育改革的核心是（C）@#@A教材改革 @#@ @#@B课堂教学改革C课程改革 @#@ @#@D教师素质提高@#@90、教材编写、教学、评估和考试的依据是（C）@#@A教学大纲 @#@B学生发展特点C国家课程标准 @#@D课程改革纲要@#@91、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（D）@#@A国家、自治区、学校三级课程管理@#@B省、县、乡三级课程管理@#@C教育部、教育局、教务处三级课程管理@#@D国家、地方、学校三级课程管理@#@92、基础教育课程改革纲要指出：

@#@教师在教学过程中应与学生（C）@#@A保持距离，建立威严 @#@ @#@B加强了解，打成一片 @#@ @#@ @#@@#@C积极互动，共同发展 @#@ @#@D相互尊重，共同提高@#@93、下列对教材理解正确的是 @#@ @#@ @#@（B）@#@A教材就是教科书 @#@ @#@B教材是指与教科书有关的教学资源 @#@@#@C教材就是课程 @#@ @#@ @#@D教学参考书不属于教材@#@94、教学方式、学习方式转变的基本精神是 @#@ @#@（A @#@ @#@）@#@A自主、合作、创新 @#@ @#@ @#@ @#@B自主、合作、探究@#@C主动、合作、改革 @#@ @#@ @#@ @#@D提高、发展、创新@#@95、下列关于多元智能理论论述正确的是 @#@（B）@#@A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

@#@@#@B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

@#@@#@C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准@#@D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

@#@@#@96、关于教学策略的认识正确的是（D）@#@A教学策略即教学方法@#@B制定教学策略就是做好教学计划。

@#@@#@C能够找到统一的适用于所有的教学策略@#@D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性@#@97、下列关于教学设计的论述错误的是（B）@#@A教学设计具有灵活性的特点@#@B教学设计的方案一般不能修改@#@C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价@#@D教学设计需要用系统的方法进行设计@#@98、新课程中教师角色将发生转变正确的是（A）@#@A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

@#@@#@B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

@#@@#@C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

@#@@#@D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

@#@@#@99、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是 @#@ @#@（A）@#@A.在对待自我上，新课程强调反思@#@B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评@#@C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑@#@D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神@#@100、面对新教材，教师首先要做的是（A）@#@①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。

@#@@#@③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。

@#@④研究学生特点@#@A①②③ @#@ @#@B①③④ @#@ @#@C①②③④ @#@ @#@ @#@D②③④@#@101、新教材对教师的专业知识提出新的要求是（B）@#@A教师对教科书的忠实取向@#@B教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材@#@C不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学@#@D只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知@#@102、教学过程的本质属性是（D）@#@A教师完成教学任务B教师的教与学生的学的课堂统一@#@C让学生学会知识 @#@ @#@D师生的交往互动@#@103、体现今后考试改革方向的是（C）@#@①突出考试的诊断、选拔和发展功能 @#@ @#@②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。

@#@③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 @#@ @#@④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异@#@A①②③ @#@B①③④ @#@C①②③④ @#@D②③④@#@104、探究性学习的基本特征不包括（D）@#@A问题性 @#@B开放性 @#@C过程性 @#@D综合性@#@105、新一轮课程改革所遵循的主导理念是（C）@#@A．科学、人文融合的理念 @#@ @#@B．终身学习、教育的理念@#@C．以学生发展为本的理念 @#@D．创新教育理念@#@106、新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（C）@#@①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标@#@A．①②③ @#@B．②③④ @#@C．①③⑤ @#@ @#@D．①④⑤@#@107、新课改中教育观念的转变主要是指 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（D）@#@①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变@#@A．①②③ @#@B．②③④ @#@ @#@C．①②③⑤ @#@D．①②③④⑤@#@108、新课程改革从价值取向上看：

@#@从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（C）@#@①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位@#@③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理@#@A．①② @#@B．①②③ @#@C．②③ @#@D．①②③④@#@109、现行的教学大纲明显存在的弊端是（A）@#@①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高@#@③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性@#@A．①②③④ @#@B．②④ @#@ @#@C．①②③ @#@ @#@D．①②@#@110、课程标准与教材的关系是（D）@#@①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。

@#@@#@②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。

@#@@#@③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。

@#@@#@④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。

@#@@#@⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。

@#@@#@A．②③④ @#@B．①② @#@ @#@C．①②③④ @#@ @#@D．①②③④⑤@#@111、下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（D）@#@①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要@#@⑥世界各教育发达国给我国教改的启示@#@A．③④⑤⑥ @#@B．①②⑥C．①②③④⑤ @#@ @#@D．①②③④⑤⑥@#@112、新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（A）@#@①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性@#@A．①②③ @#@B．②③④ @#@C．①④⑤ @#@ @#@D．①②③④⑤@#@113、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）等三个层面上展开。

@#@@#@A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁@#@114、新课程提倡的三维教学目标是指（D）@#@A.知识、技能和方法@#@B.情感、态度和价值观@#@C.知识、技能和情感@#@D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观@#@115、综合实践课主要包括（A）几部分。

@#@@#@A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育@#@B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术@#@C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习@#@D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育@#@116、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语";i:

26;s:

12435:

"江苏省常州市中考英语试题@#@2020年江苏省常州市中考英语试卷@#@一、单项选择（共10小题；@#@每小题1分，满分10分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑．@#@1．（1分）Takeiteasy．Therewillbe_________twobusescominginafewminutes．（　　）@#@A．anotherB．otherC．othersD．theother@#@2．（1分）Millie'@#@sresearchpaperisn'@#@tuptostandard_________shehasworkedatitfortwoweeks．（　　）@#@A．sinceB．unlessC．ifD．although@#@3．（1分）Tothewestofourschool__________somebookstoresandapark．（　　）@#@A．liesB．lieC．hasD．have@#@4．（1分）﹣Wereyourequired___________athomeduringtheoutbreakofCOVID﹣19？

@#@@#@﹣Yes．Luckily，theInternetmadeitpossibleformanyofus________fromhome．（　　）@#@A．tostay；@#@toworkB．staying；@#@towork@#@C．tostay；@#@workD．staying；@#@work@#@5．（1分）﹣Jim，turndownthemusic．Ourbabyissleeping．@#@﹣Don'@#@tworry．He__________forhalfanhour．（　　）@#@A．wokeupB．haswokenup@#@C．wasawakeD．hasbeenawake@#@6．（1分）Jenny'@#@sparentswerecompletely__________whentheysawthe_______changesinher．（　　）@#@A．surprising；@#@amazingB．surprised；@#@amazing@#@C．surpring；@#@amazedD．surprised；@#@amazed@#@7．（1分）Afactorywillbebuiltforthe__________ofthistypeofnewenergycar．（　　）@#@A．positionB．population@#@C．productionD．pronunciation@#@8．（1分）Tomyjoy，we_________gotothebank．Maryhaslentussomemoney．（　　）@#@A．shouldn'@#@tB．needn'@#@tC．couldn'@#@tD．wouldn'@#@t@#@9．（1分）Agreatdealofmytimeis__________withpracticingplayingtheguitar．（　　）@#@A．takenupB．madeupC．putupD．setup@#@10．（1分）﹣Doyouwanttotrysomewildduck？

@#@@#@﹣__________．Weshouldprotectwildanimals．（　　）@#@A．NoideaB．NoproblemC．NowayD．Nodoubt@#@二、完形填空（共1小题；@#@毎小题12分，满分12分）阅读下面短文，从短文后各题所铪的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑．@#@11．（12分）Awindowisacommonbutpowerfultool﹣apatch（小块）oftheworld，fromwhichourbodyisseparated．Theonlythingwecandoislook．Youhaveno

（1）　　onwhatyouwillsee．However，yourbrainmaymakeanassumption（猜想）outofwhateverhappenstoappear．@#@Oneday，Iwastakinganap（小睡）inmyofficewhenIwokeuptothe

（2）　　ofacarcrash．Ilookedoutofmywindow．Acarhadjustbackedintoafence（围栏）anddamaged（毁坏）it．@#@Thedrivergotoutofthecar．Hewasshortwithouthaironhishead．I（3）　　himatonce．@#@Tomysurprise，themantriedto（4）　　thedamagehecaused．However，hiseffortsallfailed．Onceheevenfunnilyfellontotheroadwhentryingtopullthefence．I（5）　　alot．Thefailureofthisterriblemanwasbrighteningmywholeday．@#@About10minuteslater，themanleft．@#@That，Ithought，wouldbethe（6）　　ofhisefforts．Theman﹣thatvillainous（可憎的）man﹣wasgoingto（7）　　allthemessbehindforsomeoneelsetocleanup．@#@Butthisisthe（8）　　ofwindows．Theycontradict（与…矛盾）youreasyassumptions．Themanappearedafewminuteslaterwithsome（9）　　．Forthenexthour，Iwatchedoutofmywindowashekeptonfixingthefence（10）　　itwasextrasafe，strongerthanbefore．@#@Thismanwasahero．My（11）　　assumptions，Irealized，wereallaboutmyself．Iwouldbe（12）　　andrunawayifIcameacrosssuchamessysituation．@#@Mywindowhadwokenmeupfromanaptoteachmealesson，alessonthatchangedmywholedayandevenmywholelife．@#@

（1）A．agreement@#@B．influence@#@C．discovery@#@D．impression@#@

（2）A．symbol@#@B．sight@#@C．sound@#@D．sign@#@（3）A．accepted@#@B．remembered@#@C．disliked@#@D．greeted@#@（4）A．confirm@#@B．avoid@#@C．cover@#@D．repair@#@（5）A．complained@#@B．laughed@#@C．learnt@#@D．thought@#@（6）A．end@#@B．fun@#@C．problem@#@D．lesson@#@（7）A．hide@#@B．push@#@C．move@#@D．leave@#@（8）A．quality@#@B．shame@#@C．power@#@D．truth@#@（9）A．friends@#@B．tools@#@C．medicines@#@D．plans@#@（10）A．until@#@B．when@#@C．after@#@D．since@#@（11）A．ugly@#@B．friendly@#@C．proper@#@D．possible@#@（12）A．encouraged@#@B．pleased@#@C．scared@#@D．relaxed@#@三、阅读理解（共4小题；@#@每小题6分，满分26分）阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑．@#@12．（6分）Withsomuchfreetimeonourhandsduringlockdown，manyofushaveentertainedtheideaofknowingmoreabouttheworld．Learningaforeignlanguageisagoodchoice．Hereareafewexamples，inorderoftimeittakespeopletolearnthem．@#@Latinlanguages（about600hours）@#@ThepopularLatinlanguages﹣Italian，French，SpanishandPortuguese﹣requireabout600hourstolearn．Ofthese，SpanishandItalianaretheeasiestforEnglishspeakerstolearn．TheyarefollowedbyPortugueseandfinallyFrench．@#@LatinlanguagessharemanywordswithEnglish．However，thosesharedwordslookorsoundsimilar，buthavedifferentmeaningsovertime．@#@Greek（1，100hours）@#@ModernGreekismaybetheeasiestlanguagetolearnthatusesadifferentalphabet（字母表）．ItisalsoalanguagethathascontributedmanywordstoEnglish．Indeed，thepresidentofGreeceoncegavetwospeechesataninternationalmeetingthatincludedjustGreekloanwords（外来词）aswellastheunavoidablebasicEnglish．@#@Japanese（2，200hours）@#@CountingobjectsinJapanesedependsonwhethertheyarelongandthin（like"@#@roads"@#@），smallandround（like"@#@apples"@#@），thinandflat（like"@#@sheetsofpaper"@#@），andhundredsmoreexamples．@#@WhatJapaneseyouspeakalsodependsonyourgender（性别）．There'@#@sa"@#@rough"@#@languageformenandamore"@#@ladylike"@#@languageforwomen，butyoumustunderstandboth．@#@Chinese（2，200hours）@#@EachChinesewrittenwordishardlyunderstandablewhenspokenbetweenaMandarin（普通话）speakerinBeijingandaCantonesespeakerinGuangdong．Ifyouthinkthat'@#@sstrange，considerournumbersystem：

@#@thesymbol"@#@2"@#@iswidelyunderstoodbutit'@#@spronounced"@#@two"@#@inEnglishand"@#@duex"@#@inFrench．@#@

（1）ForanEnglishspeaker，whichofthefollowingistheeasiesttolearn？

@#@　　@#@A．Japanese．@#@B．French．@#@C．Greek．@#@D．Italian．@#@

（2）Whatcanwelearnfromthepassage？

@#@　　@#@A．Thesamewordintwolanguagesalwayshasthesamemeaning．@#@B．TheEnglishlanguageandtheGreeklanguageusethesamealphabet．@#@C．ObjectsarecounteddifferentlyinJapaneseaccordingtotheirshapes．@#@D．AMandarinspeakerandaCantonesespeakerwriteChinesedifferently．@#@（3）ThepurposeofthispassageistotellEnglishspeakers　　．@#@A．howtolearnsomeforeignlanguages@#@B．whytheymustlearnaforeignlanguage@#@C．someinformationonthedifficultyofforeignlanguages@#@D．nottochooseanAsianlanguagetolearnasitistoohard@#@13．（6分）Influenza，orflu（流感），isatypeofvirus．Itspreadsfromonepersontoanotherquickly．Whensomeonewhohastheflucoughsorsneezes，littledropletsfromtheirlungs（肺）spreadoutintotheair．Anyonenearbycangetsick．Evenapersonwhotouchessomethingwiththevirusandthentoucheshisorhermouth，eyes，ornose，canbecomeinfected（感染）．@#@Theoutbreakofthe1918influenzainfectedabout500millionpeopleworldwide．Itkilledfrom20millionto50millionpeople．ItwasfirstseeninEurope，theUnitedStates，andpartsofAsia．Itthenspreadquicklyaroundtheworld．Manypeoplewhobecamesickwereyoung，healthyadults．Atthetime，notreatmentsworkedinthepreventionofthespreadofthekillerflu．Peoplewereorderedtowearmasks．Schools，theatersandotherpublicplaceswereclosed．@#@Whenthefirstwave（波＞inthespringof1918hit，itdidn'@#@tseemserious．Peoplewhowereinfectedfelttheusualflusymptoms（症状），whicharechills，fevers，andfeelingtired．Thosewhogotsickgenerallygotbetterafterseveraldays．Notmanydied．However，asecond，highlycontagious（传染的）waveofinfluenzaappearedinthefallofthatsameyear．Victimsdiedshortlyaftertheywereinfected﹣withinhoursordays．Theirskinturnedblueandtheirlungswerefilledwithliquid（液体），makingitverydifficulttobreathe．@#@Bythesummerof1919，theflupandemic（大流行病）cametoanend．Sickpeoplehadeithergotwellordied．Almost90yearslater，in2008，researchersannouncedthey'@#@ddiscoveredwhythe1918fluwassodeadly．Thefluvirusinflamed（使…恶化）thelungs，causingthemtofillwithliquid．@#@Since1918，therehavebeenseveralotherinfluenzapandemics，althoughnonehasbeenquiteasdeadly．@#@

（1）Whatinformationaboutthe1918fluismentionedinthepassage？

@#@　　@#@A．Thereasonwhyitwassodeadly．@#@B．Thereasonwhyitended．@#@C．Thechangeitcausedtomedicalresearch．@#@D．Theplaceinwhichitwaslastseen．@#@

（2）Allthepeoplethatwereinfectedwiththe1918flu　　．@#@A．hadblueskinthatledtotheirdeath@#@B．hadtouchedsomeonewiththevirus@#@C．diedastheirlungswerefilledwithliquid@#@D．hadthevirusintheirbodiesthatmadethemsick@#@（3）Whichofthefollowingstatementsaboutthe1918fluisTRUEaccordingtothepassage？

@#@　　@#@A．Wearingamaskwasthebestwaytotreatit．@#@B．Ayoungerpersonhadalowerriskofbeinginfcctedwithit．@#@C．Peopleexpectedthecomingofitssecondwave，butcouldn'@#@tstopit．@#@D．Itwasdeadlierthananyotherinfluenzapandemicinmodernhistory．@#@14．（6分）"@#@What'@#@swrong，Carina？

@#@"@#@Collinasked．"@#@Homesickagain？

@#@"@#@@#@Hissisternodded．@#@"@#@Yeah，metoo．"@#@Collinsighed（叹息）．@#@Theirfamilyhadmovedtothenewplacenearlyfourmonthsago．Thenewplacewashousedinsideahugetransparentdome（透明的圆屋顶）．Itstilldidn'@#@tfeellikehome．@#@"@#@Imissmyfriends，"@#@Carinasaidsadly．"@#@Andgreengrassandswimming，andeverything．Ievenmissthesoundofrainontheroof（屋顶）．"@#@@#@"@#@Worstofall，"@#@Carinacontinued，"@#@mybirthdayisintwodays，andIdon'@#@tthinkMomandDadareplanninganythingspecial．They'@#@retoobusy．"@#@@#@"@#@She'@#@sprobablyright，"@#@thoughtCollin．Lifeherewasverybusyforscientistsliketheirparents．Hedoubtediftheyhadtimetoplanaparty．Andhowcouldtheyanyway？

@#@Thingssuchasballoonsandbirthdaycandlesdidn'@#@texisthere．Theydidn'@#@tevenhaveenoughmaterialstomakeacake．@#@"@#@Don'@#@tworry．"@#@CollinputanarmaroundCarina'@#@sshoulder．@#@Collinwalkedtowardtheagriculturalcenter，wherehismomworked．Hefoundhertakingnotesonsometalltube﹣likeplants．@#@"@#@Whatarethose？

@#@"@#@heasked．@#@"@#@Bambooplants，"@#@saidMom．"@#@They'@#@restrongandgrowfast．Theymakegoodbuildingmaterials．"@#@@#@"@#@MayIhaveapiece？

@#@"@#@";i:

27;s:

25832:

"体温单的书写规范范本模板@#@体温单的书写规范@#@ @#@@#@　临床护理工作中，体温作为一项重要的数据资料。

@#@有助于医护人员及时清晰的了解病人病情，同时也是病人病例不可缺少的部分。

@#@而绘制体温单，也是护士的一项日常的重要的工作。

@#@一般体温单的书写规范如下：

@#@@#@　1。

@#@

（1）用蓝墨水笔填写眉栏中的姓名、入院日期、科别、病室、床号、住院号、住院日期和住院天数。

@#@住院日期首页第一天及跨年度第一天需写年、月、日,每页体温单的第一天及跨月份第一天需写月、日，其余只填日。

@#@@#@

（2）40℃－42℃之间的记录：

@#@@#@40℃－42℃横线之间用于记录患临时入院、分娩、转入、出院、死亡时间。

@#@在相应时间栏内，用蓝（黑）墨水笔纵向填　写,其中入、分娩、转入、死亡应注明时间及分钟，使用24小时制.转入时间由转入科室填写.每字占一格.如：

@#@@#@入　　出　　分　　转　　死@#@院　　院　　娩　　入　　亡@#@二　　　　　十　　八　　十@#@时　　　　　时　　时　　一@#@十　　　　　三　　二　　时@#@分　　　　　十　　十　　八@#@　　　　　　分　　分　　分@#@在40～42℃之间的相应时间栏内，用蓝墨水笔纵行填写入院或死亡时间及手术、分娩、转科、出院等。

@#@转科由转出科室填写,并注明转往何科。

@#@转科或搬床后，须在科别、床号等栏后面填写新的科别和床号，并用括号表示.40℃－42℃之间的记录：

@#@应当用红色笔在40℃－42℃之间纵向填写患者入院、转入、手术、分娩、出院、死亡等。

@#@除手术不写具体时间外，其余均按24小时制，精确到分钟。

@#@转入时间由转入科室填写，死亡时间应当以“死亡于X时X分”的方式表述.a.用红墨水笔填写手术（分娩）后天数，以手术（分娩）次日为手术后第一天，依次填写直至14天为止。

@#@第二次手术在日期栏内写Ⅱ，手术后日数填写同上.若术后日期已填好，而在14天内又行二次手术，则在原日数的后面加一斜线,再写上Ⅱ，二次手术的术后日数以同法表示。

@#@例如:

@#@术后日数:

@#@（用红色笔）3 @#@4 @#@5/Ⅱ6/1 @#@ @#@7/2 @#@ @#@8/3 @#@ @#@9/4 @#@10/5。

@#@手术后天数：

@#@自手术次日开始计数，连续书写14天，若在14天内进行第2次手术，则将第1次手术天数作为分母，第2次手术天数作为分子填写。

@#@@#@b。

@#@填写“手术后日数”用红墨水笔，第一次手术写手术⑴;@#@以手术的次日为手术后的第一日，用阿拉伯数字依次填写至14日止;@#@如14日内再次手术,手术当日写手术⑵。

@#@再次手术的次日开始以分数形式记录术后日数，第一次手术后日数作为分母，第二次手术后日数作为分子，均填写至手术后14日止;@#@第二张体温单续写手术后日数，以此类推。

@#@@#@2。

@#@

（1）体温、脉搏、呼吸图的绘制：

@#@@#@　体温曲线的绘制：

@#@用蓝笔将所测体温绘于体温单上.口温用“·@#@”表示，腋温用“×@#@”表示,肛温用“○”表示，两次体温之间用蓝直线相连。

@#@物理降温半小时后，所测的体温画在物理降温前的同一纵格内,以红“○"@#@表示,并用红虚线相连,下一次体温应于降温前体温相连。

@#@体温不升，低于35℃者，在35℃处画温度标记。

@#@测温时病人不在者，事后要补测，并画在相应时间内。

@#@若赴外地检查数日未测者，留空格不予连线。

@#@（4）体温不升时，可将“不升”二字写在35℃线以下。

@#@患者请假或因故离院须经医师批准，并履行相应手续，护士方可在体温单上注明。

@#@在35℃顶格书写请假,一字一格。

@#@@#@新入患者每天测量体温、脉搏、呼吸3次，连续3天后（入院当天除外）体温正常者每天测量1次（4pm）。

@#@体温达到37.5℃及以上者、手术、分娩患者每日测4次（8am，12am，4pm，8pm,）；@#@体温达到39℃及以上者，每4小时测体温、脉搏、呼吸1次（每日6次），至恢复正常既降至37.5℃以下连续3天后改为每日1次。

@#@体温达到39℃及以上者必须行物理或药物降温，降温半小时后再次测量体温并记录。

@#@@#@.体温不升，低于35℃者，在35℃线处画蓝圆点●，蓝笔画向下箭头↓，占两格。

@#@患者由于诊疗活动而外出、拒测等原因未测体温时，在35℃线以下相应时间栏内用蓝墨水笔纵向填写“外出”、“拒测”等字样，前后两次体温曲线断开不相连。

@#@@#@3。

@#@体温、脉搏、呼吸曲线的绘制：

@#@@#@

（1）体温曲线的绘制:

@#@使用蓝墨水笔或兰铅笔将所测体温绘于体温单上。

@#@口腔温度为“●”、腋下温度为“×@#@、肛门温度为·@#@，相邻两次间的体温用同色笔划线相连.@#@⑵常规时间测体温后，患者突然发热，在相应格子的右边线上，以蓝圆圈表示，蓝虚线与上次体温相连，不必连接下次体温.@#@⑶发热患者经物理降温处理后所测得的体温,不论降低或升高均绘制在降温前体温相连,下一次所测得体温与降温前体温相连；@#@若降温处理后所测体温不变者，则在降温前所绘制的体温上方以红色“＝"@#@号示之.@#@⑷患者体温突然上升,应再予复试，核实后在体温符号的上方用蓝色笔以“V”示之（verified核实）；@#@如复试的体温与初试的体温有出入,记录复试的体温，并以“V”示之。

@#@@#@⑸体温不升者，在相应时间的35℃横线处用蓝色笔划一“●”，并向下划“↓”号，长度占两小格，并将“●”与相邻温度相连（需低温测试者除外）。

@#@@#@⑹新入院3天内及发热患者常规测温时间不在,直接在相应时间栏内写“不在"@#@;@#@一般护理患者住院期间离院未按常规时间测体温的，应做好交班予以补测，整日离院（不论请假与否）统一于晚10时的35℃横线以下纵向注明“不在”；@#@离院前后体温不相连；@#@患者离院多日（特殊情况），仍应按日期续填体温单。

@#@@#@⑺患者拒测体温，应在35℃横线以下纵向注明“拒测”。

@#@@#@4。

@#@脉搏、心率曲线的绘制:

@#@@#@脉搏以红“●”符号表示，心率以红“○"@#@符号表示;@#@相邻的脉搏、心率以红线相连，如体温和脉搏在同一点上，先画上体温的符号,再于其外画上红圆圈；@#@脉搏与心率在同一点上，先画上红点，再于其外画上红圆圈；@#@脉搏短绌者，脉搏与心率分别用红线相连，并在脉搏和心率之间，用红线相连。

@#@脉搏曲线的绘制：

@#@脉搏用红“·@#@”表示，两次脉搏之间用红直线相连。

@#@如遇脉搏与体温重叠，则先画体温，再将脉搏用红圈画于其外。

@#@@#@5.呼吸曲线的绘制:

@#@@#@⑴使用黑色水笔，以“○”表示,相邻的呼吸符号用同色线相连;@#@@#@⑵绘画呼吸与脉搏重叠时，呼吸圈在脉搏外；@#@@#@⑶使用呼吸机当日在35℃横线以上用蓝（黑）墨水笔横向注明“MR⑴”，第二日起上午10时的格内填写日数，如：

@#@⑵、⑶、⑷……；@#@跨页第一日仍要注明“MR”并填写日数，以此类推；@#@停用几天再使用呼吸机的，日数重新编写;@#@@#@呼吸曲线的绘制：

@#@呼吸用蓝“○”表示,两次呼吸之间用蓝直线相连［如无自主呼吸而应用人工呼吸机（器）,则不需记录,只留空格］.使用呼吸机患者的呼吸以@#@表示，在体温单相应时间内呼吸30次横线下顶格用黑笔画@#@　6。

@#@在34℃以下栏内用红墨水笔记录大便次数、入液量、尿量、呕吐量、引流量、痰量、体重、血压、药物过敏等内容。

@#@项目栏：

@#@若已注明计量单位名称，只堓填数字，不必写明单位。

@#@@#@大小便：

@#@患者无大便，以“0”表示；@#@灌肠后大便以“E”表示，分子记录大便次数，例:

@#@1/E表示灌肠后大便1次；@#@0/E表示灌肠后无排便;@#@11/E表示自行排便1次@#@灌肠后又排便1次；@#@“※”表示大便失禁，“☆”表示人工肛门.，记录用蓝（黑）色笔或蓝铅笔.患者无大便，以“0”表示;@#@灌肠后大便以“E”表示,分子记录大便次数,例：

@#@①1/E：

@#@表示灌肠后大便一次；@#@②0/E:

@#@表示灌肠后无排便;@#@③1 @#@3/2E：

@#@表示灌肠前己排便一次,经二次灌肠后又排便三次；@#@④“米”:

@#@表示大便失禁或假肛。

@#@大便次数:

@#@均于下午测温时询问，故应记入当天的大便栏内。

@#@@#@入量。

@#@

（1）记录频次：

@#@应当将前一日24小时总入量记录在相应日期栏内,每隔24小时填写1次.出入量:

@#@根据护理记录单上统计的出入量分别将24小时入水量、排出量、记录在体温单上前一日相应格子内。

@#@如患者凌晨入院即需要统计出入量的，将至晨7时的出入量以分子形式记录在入院当日的相应格子内，后24小时以分母形式记录。

@#@例如入院至晨7时的入量是500毫升，后24小时的入量是3000毫升,在入量栏内记录为500/3000。

@#@@#@导尿：

@#@以“C”表示；@#@如保留导尿，则需记尿量,用分数表示，“C”做分母,尿量做分子。

@#@例如:

@#@24小时内保留尿量共1500ml,则表示为“1500/C”.@#@　血压：

@#@新入院病人的首次血压常规记录在体温单相应栏内。

@#@住院期间按医嘱每日测量1~2次，应及时记录。

@#@@#@体重：

@#@新入院、手术前及住院期间均需测量体重,记录于当天相应格内；@#@危重病人或不能下地活动者，应以“平车"@#@或“卧床”表示.@#@　　药物过敏栏：

@#@填写皮试阳性或过敏反应的药物名称，并于每次更换体温单时转录过来。

@#@@#@ @#@@#@具有正确绘制三册单的能力.@#@

（二）素质目标@#@具有高度的责任心、坚忍的耐心，坚持正确的行为准则，严谨认真.@#@三、操作流程@#@操作流程@#@操作步骤@#@评估@#@1.患者@#@病人体温、脉搏、呼吸、血压数值@#@2.环境@#@清洁、安静、明亮，无人打扫@#@3。

@#@用物@#@体温单，红、蓝钢笔，红蓝铅笔，记录本，尺@#@4。

@#@护士@#@仪表端庄，着装整齐;@#@熟悉绘制体温单的方法@#@预期目标@#@护士@#@能正确、准确、及时、迅速的绘制体温单@#@实施@#@1．眉栏@#@①眉栏用蓝钢笔填写，包括姓名、年龄、性别、科别、病室、床号、住院号、住院日期@#@②每页第一日填写月、日，不能用分数表示@#@③第一日后只填日，后六天遇到新的年度或月份开始则应填年、月、日或月、日@#@④住院日数栏内填住院日数@#@⑤疾病日期栏内填手术或分娩日期，以手术或分娩的次日为手术或分娩后第一日依次填写至第七日止,如系第二次手术，则用术2表示，手术后天数按新手术日期填写，依此类推@#@2．中间部分@#@①40℃—42℃线之间:

@#@用红钢笔在相应时间栏内纵行填写入院、外出、转科、手术、分娩、出院、死亡及时间（手术及外出不填写时间）@#@②绘制体温曲线：

@#@用蓝铅笔描制，腋温用“×@#@"@#@表示,肛温用“○"@#@表示，口　温用“●”表示；@#@相邻两次体温用蓝线相连，体温与脉搏在同一点上则用蓝铅笔划体温符号，腋温与口温用红笔在其外划一圆圈表示脉搏,肛温则用红笔在圈内画一圆点表示脉搏;@#@物理降温半小时后测得的温度,划在降温前同一纵格里,用红圈表示;@#@用红虚线和降温前温度相连@#@③绘制脉搏曲线:

@#@用红铅笔以圆点表示脉搏，相邻脉搏以红线相连，脉搏短绌者心率以红圈表示,红点表示脉率，相邻的心率和脉率分别用红线相连，同一时间的脉率与心率用红直线填满@#@④填写呼吸：

@#@用蓝钢笔一上一下依次填写呼吸次数,辅助呼吸用“A”表示@#@3．底栏@#@①用蓝钢笔填写@#@②大便填写次数，未解大便以“0"@#@表示，灌肠后解大便以“次数/E”表示，大便失禁和人工肛门以“*”表示@#@③解小便以“+”表示,未解小便以“—”表示,小便失禁以“*”表示@#@④大、小便填在当日15：

@#@00处@#@⑤出入液量、血压、体重只填写数字，不写单位.体重每周测一次,因病情不能测量体重则填“平车”@#@⑥药物过敏用红笔记录过敏的药名，有多种药物过敏时，依次填写@#@⑦按顺序纪录页数@#@评价@#@护士@#@①记录是否及时、准确;@#@②是否能绘制点圆、线直,点线分明;@#@③表格是否整洁@#@ @#@@#@五、考核评分标准@#@步骤@#@技术操作要求@#@评分等级@#@总评@#@备注@#@A@#@B@#@C@#@D@#@评估@#@（39）@#@1.患者@#@病人体温、脉搏、呼吸、血压数值@#@2@#@2@#@2@#@0@#@2。

@#@环境@#@清洁、安静、明亮，无人打扫@#@3@#@2@#@1@#@1@#@3.用物@#@体温单，红、蓝钢笔，红蓝铅笔，记录本，尺@#@3@#@2@#@1@#@1@#@4.护士@#@仪表端庄，着装整齐；@#@熟悉绘制体温单的方法@#@3@#@2@#@1@#@1@#@实施@#@（41）@#@1．填写眉栏@#@①眉栏用蓝钢笔填写@#@3@#@3@#@0@#@0@#@②每页第一日填写月、日，不能用分数表示@#@3@#@3@#@3@#@0@#@③第一日后只填日，后六天遇到新的年度或月份开始则应填年、月、日或月、日@#@3@#@2@#@2@#@1@#@④住院日数栏内填住院日数@#@3@#@2@#@1@#@1@#@⑤疾病日期栏内填手术或分娩日期@#@4@#@3@#@2@#@2@#@2．中间部分@#@①40℃—42℃线之间@#@5@#@3@#@3@#@2@#@②绘制体温曲线@#@10@#@8@#@7@#@6@#@③绘制脉搏曲线@#@10@#@8@#@7@#@6@#@④填写呼吸@#@10@#@8@#@6@#@5@#@3．填写底栏@#@①用蓝钢笔填写@#@3@#@3@#@3@#@0@#@②大便填写@#@6@#@5@#@4@#@3@#@③小便填写@#@6@#@5@#@4@#@3@#@④大、小便填在当日15：

@#@00处@#@5@#@4@#@4@#@1@#@⑤出入液量、血压、体重填写@#@6@#@5@#@4@#@3@#@⑥药物过敏填写@#@6@#@5@#@4@#@4@#@⑦按顺序纪录页数@#@3@#@3@#@0@#@0@#@ @#@@#@二、护理记录@#@护理记录是患者住院期间，护士运用护理程序及遵照医嘱对患者实施整体护理全过程的真实记录。

@#@@#@⒈护理记录应当具有动态和连续反映病情的特点.根据不同专科确定观察病情的重点内容；@#@语言精炼、概括、避免重　　　。

@#@@#@⒉患者入院当天应在全面收集资料，对患者的身心整体情况做出评估后及时记录;@#@根据病情需要记录于一般患者或危重患者护理记录单中。

@#@@#@⒊记录使用蓝（黑）墨水（特殊规定除外）；@#@所有括号均用圆括号；@#@各种护理记录首行空两格；@#@护士签全名。

@#@@#@⒋护理记录中的时间使用24小时制，如上午九时二十分记为：

@#@九时二十分或09:

@#@20；@#@下午四时三十五分记为:

@#@十六时三十分或16:

@#@35.@#@⒌一般患者的护理记录与危重患者护理记录转换使用时，应在最后一行记录下用红墨水笔划二条横线,在二条红线正中注明“以下转一般（或危重）患者护理记录，”并在空白处由左下对或上划一条斜线；@#@页码按时间顺序连续编写。

@#@继续使用危重患者护理记录单作为一般患者记录的,在二条红线下继续记录。

@#@@#@⒍呼吸、脉搏均以每分钟的次数计算，记录时不必写了“次/分"@#@。

@#@@#@⒎患者转科应注明转科时间及转往何科室；@#@转入科室续写时不必间断.@#@⒏患者擅自离院、拒绝治疗护理等情况应真实记录。

@#@@#@⒐护理记录单在病历中的排列：

@#@一般、危重患者护理记录单均排在器械（特殊）检查报告单前面；@#@住院期间按页数倒排，出院病案按页数顺排。

@#@手术护理记录统一排列在麻醉记录单后面。

@#@@#@⒑中医院的护理记录应体更辨证施护特点。

@#@@#@一一般患者护理记录@#@由护士根据医嘱和病情对一般患者住院期间护理过程进行客观记录.内容包括患者姓名、科别、住院病历号（或病案号）、床位号、页码、记录日期和时间、病情观察情况、护理措施和效果、护士签名等。

@#@@#@具体要求：

@#@@#@⒈一般患者入院、转入、转出、分娩当日应有记录；@#@@#@⒉择期大手术前一日及其它手术当日应有记录；@#@@#@⒊病情稳定的慢性病一级护理患者每周至少记录2次;@#@@#@⒋二、三级护理患者每周至少记录一次；@#@@#@⒌病情变化及护理措施和效果应随时记录。

@#@@#@二危重患者护理记录@#@由护士根据医嘱和病情对危重患者住院期间护理过程进行客观记录。

@#@凡特护、病危、病重、特殊治疗、需严密观察病情及大手术后三天内的患者应使用危重患者护理记录。

@#@内容包括患者姓名、科别、往院病历号（或病案号）、床位号、页码、记录日期和时间、出入液量、体温、脉搏、呼吸、血压等及病情观察、护理措施和效果、护士签名等。

@#@记录时间应具体到分钟@#@如有一些需频繁记录的项目及择期大手术前一日的记录可采用危重患者护理记录，以使记录具有连贯性。

@#@@#@具体要求：

@#@@#@⒈术后首次护理记录：

@#@重点记录麻醉方式、手术名称、患者返回病室时间、麻醉清醒的时间与状态、生命体征、伤口情况、术后体位、引流情况、术后主要医嘱及执行情况等.@#@⒉出入液量的记录：

@#@@#@⑴特别护理以及医嘱要求记录出入液量的，应做好记录，内容应顶格书写。

@#@@#@⑵入量包括患者饮食、输液、输血及饮水量等；@#@出量包括尿量、呕吐物、排泄物、渗出物、穿刺液、引流液等。

@#@并将颜色、性质记录于病情栏内.@#@⑶出入量统计均截至每日晨间7时，由下夜班护士负责统计并记录.@#@⑷在护理记录单上划一条红色线，在红线下方记录出入量。

@#@记录方式为：

@#@24小时总入量×@#@×@#@×@#@×@#@，尿量×@#@×@#@×@#@×@#@；@#@若还有其它排出量的,记录为：

@#@24小时总入量×@#@×@#@×@#@×@#@，尿量×@#@×@#@×@#@×@#@（其中:

@#@尿量×@#@×@#@×@#@×@#@、胆汁×@#@×@#@×@#@……）。

@#@@#@⑸患者有多种引流液的，体温单上可以合并记录，护理记录单上应分别记录；@#@统计时间不足24小时的，按实际时间数记录，如“10小时总入量…….”@#@⑹患者同时有两路及两路以上输液的，在输入液名称前用蓝（黑）墨水笔分别注明，第一路为“①"@#@、第二路为“②”……。

@#@@#@⑺患者晨间7时输液仍在进行的，计算入量时应减去未输入的部分。

@#@记录方法是于划红色线的上方将余液量在输入量栏内以负数形式记录，如“-350”；@#@如患者有两路以上输液，可记录为“①－×@#@×@#@×@#@"@#@、“②－×@#@×@#@×@#@”等;@#@同时24小时统计量下方的输入量栏内写上“余液”，在输入量栏内记录“350”,记录者签名.@#@⑻遇到交班时间记录引充液量,交班者应及时清空引流瓶（袋），以免造成统计量的误差。

@#@@#@⒊停止危重患者的护理记录时应有病情说明。

@#@@#@⒋因抢救急危患者未能及时书写护理病历的,护士应当在抢救结束后6小时内据实补记，于护理记录单的病情与措施栏内第一行顶格书写,例如：

@#@“抢救补记……"@#@；@#@记录时间写补记的实际时间（具体到分钟）.@#@⒌危重患者护理记录单可根据各专科特点将需频繁观察的项目设计为表格填写，使病情变化的描述更精炼，各种量化指标更具连贯性,做到一目了然。

@#@@#@三手术护理记录@#@由巡回护士对手术患者术中护理情况及所用器械、敷料进行记录，应当在手术结束后即时完成。

@#@@#@具体要求：

@#@@#@⒈手术护理记录应当另页书写；@#@护理情况栏中的术前、术中、术毕内容用找“√"@#@或填空，不得漏项；@#@其中不能涵盖的重要内容记录在其他情况栏内。

@#@@#@⒉手术中使用的无菌包，经严格核对后将无菌包的名称及合格与否记录在相应栏内。

@#@@#@⒊手术器械、敷料应在手术开始前、手术结束缝合前、手术结束缝合后各清点核对一次，由巡回护士据实用阿拉伯数字填写在相应栏内，每一栏均要求顶格填写.@#@⒋手术中多次追加的器械、敷料数量用阿拉伯数字以“＋”号相连；@#@清点核对由巡回护士和手术器械护士各自签名以示负责.@#@⒌手术结束缝合前，如发现器械、敷料数量与术前不符，护士应及时要求医师共同查找，否则护士应请相关医师在手术护理记录单上记录并签名。

@#@@#@⒍如手术无器械护士等特殊情况由巡回护士与手术医师核对并各自签名。

@#@@#@⒎术毕,由巡回护士将手术护理记录单置于患者病历夹中送回病房。

@#@@#@⒏医疗机构可根据手术护理记录单的格式，结合实际情况设计使用。

@#@@#@三、执行医嘱的书写要求@#@医嘱是指医师在医疗活动中下达的医学指令，包括根据病情需要拟订的治疗计划和护理措施的书面嘱咐,直接开在医嘱单上，由护士按医嘱种类分别转抄在执行单上。

@#@@#@⒈医嘱的种类及有效期：

@#@@#@⑴长期医嘱:

@#@有效期在24小时以上,医师注明停止时间后即失效。

@#@@#@⑵临时医嘱：

@#@有效期在24小时以内，应在短时间内执行，有的需立即执行，一般只执行一次。

@#@@#@⑶备用医嘱：

@#@根据病情需要分为长期备用医嘱（p.r.n）和临时备用医嘱（s.o.s）两种.长期备用医嘱有效时间24小时以上,须由医师注明停止时间后方为失效；@#@临时备用医嘱仅在医生开写时起12小时内有效，必要时用,只执行一次，过期尚未执行则失效；@#@每项医嘱执行后均应及时注明执行时间并签名。

@#@@#@⒉医嘱单记录内容：

@#@@#@⑴长期医嘱单:

@#@包括患者姓名、科别、住院病历号（或病案号）、床位号、页码、起始日期和时间、长期医嘱内容、停止日期和时间、医师签名、执行时间、执行护士签名.@#@⑵临时医嘱单：

@#@包括患者姓名、科别、住院病历号（或病案号）、床位号、页码、医嘱开具时间（具体到分钟）、临时医嘱内容、医师签名、执行时间、执行护士签名等.@#@⒊医嘱书写及执行要求:

@#@@#@⑴医嘱内容及起始、停止时间应当由医师书写并签名方能生效.@#@⑵医嘱需要“取消”由医师用红色笔注明并签名，执行护士栏内己笔名的,执行护士应在医师签名后以分母形式重新用红色笔签名，以示己取消了该医嘱.@#@⑶护士阅读医嘱后，应先处理临时医嘱，然后再处理其它医嘱，做到先急后缓。

@#@@#@⑷长期医嘱由处理医嘱护士分别将治疗、护理、服药等转抄到记录单（或卡片）上，并在医嘱单上注明执行时间,签全名。

@#@因特殊原因不能执行,应立即报告医师由医师停止医嘱.@#@⑸各种皮试结果，应填写在皮试药物的右边，括号及阴性符号用蓝（黑）墨水笔，阳性符号用红墨水笔，同时在体温单上注明.@#@⑹处理迁床、转科医嘱，应更改使用中的体温单、各种记录单与执行单上的床位号,方法是在原来床位号后加“→”号，再填写新的床位号;@#@转科的还必须更改科别.@#@⑺医嘱必须经医师签名后方有效。

@#@因抢救急危患者需要口头医嘱时，护士应当复诵一遍,双方确认无误后执行.抢救结束后，提醒医师即刻据实补记在医嘱单上，由执行护士核对签名.@#@⑻在同一时间内有数条医嘱均由同一位护士处理的，签名者只需在第一条及最后一条采取封头、封尾签名。

@#@@#@⒋医嘱执行单的记录及保存@#@医嘱执行单是指护士执行输液及贵重药品注射等医嘱的客观、真实、原始记录,应妥善保存。

@#@@#@具体要求：

@#@@#@⑴长期医嘱中各种医嘱（指输液及贵重药品的注射等）有具体时间要求的，每次执行情况可另页记录或将执行签字卡逐日粘贴的方法，保存在病历中或由病区保管1年（1年如有异议或发生医疗护理纠纷应延长保存时间）；@#@在危重患者护理记录单上有完整记录的可不必重复。

@#@@#@⑵各医院可根据情况自行设计长期医嘱执行单，记录内容应包括姓名、科别、床位号、住院病历号、日期等一般项目和医嘱内容（包括药名及浓度、剂量、用法或护理项目）、执行时间及执行者签名。

@#@@#@⑶临时医嘱中各种常规或辅助检查、迁床、转科、出院等由处理医嘱护士即可；@#@各种治疗（注射／输液／口服药物／穿刺护理等）的执行时间和执行护士签名由具体操作者记录和签全名。

@#@@#@";i:

28;s:

12339:

"天津理综物理高考试题文档版含答案@#@绝密★启用前@#@2017年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）@#@理科综合物理部分@#@理科综合共300分，考试用时150分钟。

@#@@#@物理试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至7页，共120分。

@#@@#@答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。

@#@答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

@#@考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@祝各位考生考试顺利！

@#@@#@物理部分@#@第Ⅰ卷@#@注意事项：

@#@@#@1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@@#@2．本卷共8题，每题6分，共48分。

@#@@#@一、单项选择题（每小题6分，共30分。

@#@每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）@#@1．我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。

@#@下列核反应方程中属于聚变反应的是@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@2．明代学者方以智在《阳燧倒影》中记载：

@#@“凡宝石面凸，则光成一条，有数棱则必有一面五色”，表明白光通过多棱晶体折射会发生色散现象。

@#@如图所示，一束复色光通过三棱镜后分解成两束单色光a、b，下列说法正确的是@#@A．若增大入射角i，则b光先消失@#@B．在该三棱镜中a光波长小于b光@#@C．a光能发生偏振现象，b光不能发生@#@D．若a、b光分别照射同一光电管都能发生光电效应，则a光的遏止电压低@#@3．如图所示，两根平行金属导轨置于水平面内，学|科网导轨之间接有电阻R。

@#@金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向下。

@#@现使磁感应强度随时间均匀减小，ab始终保持静止，下列说法正确的是@#@A．ab中的感应电流方向由b到a@#@B．ab中的感应电流逐渐减小@#@C．ab所受的安培力保持不变@#@D．ab所受的静摩擦力逐渐减小@#@4．“天津之眼”是一座跨河建设、桥轮合一的摩天轮，是天津市的地标之一。

@#@摩天轮悬挂透明座舱，乘客随座舱在竖直面内做匀速圆周运动。

@#@下列叙述正确的是@#@A．摩天轮转动过程中，乘客的机械能保持不变@#@B．在最高点，乘客重力大于座椅对他的支持力@#@C．摩天轮转动一周的过程中，乘客重力的冲量为零@#@D．摩天轮转动过程中，乘客重力的瞬时功率保持不变@#@5．手持较长软绳端点O以周期T在竖直方向上做简谐运动，带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播，示意如图。

@#@绳上有另一质点P，学.科网且O、P的平衡位置间距为L。

@#@t=0时，O位于最高点，P的位移恰好为零，速度方向竖直向上，下列判断正确的是@#@A．该简谐波是纵波@#@B．该简谐波的最大波长为2L@#@C．@#@时，P在平衡位置上方@#@D．@#@时，P的速度方向竖直向上@#@二、不定项选择题（每小题6分，共18分。

@#@每小题给出的四个选项中，都有多个选项是正确的。

@#@全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分）@#@6．在匀强磁场中，一个100匝的闭合矩形金属线圈，绕与磁感线垂直的固定轴匀速转动，穿过该线圈的磁通量随时间按图示正弦规律变化。

@#@设线圈总电阻为2Ω，则@#@A．t=0时，线圈平面平行于磁感线@#@B．t=1s时，线圈中的电流改变方向@#@C．t=1.5s时，线圈中的感应电动势最大@#@D．一个周期内，线圈产生的热量为@#@7．如图所示，在点电荷Q产生的电场中，实线MN是一条方向未标出的电场线，虚线AB是一个电子只在静电力作用下的运动轨迹。

@#@设电子在A、B两点的加速度大小分别为aA、aB，电势能分别为EpA、EpB。

@#@下列说法正确的是@#@A．电子一定从A向B运动@#@B．若aA>@#@aB，则Q靠近M端且为正电荷@#@C．无论Q为正电荷还是负电荷一定有EpA<@#@EpB@#@D．B点电势可能高于A点电势@#@8．如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态。

@#@如果只人为改变一个条件，挡衣架静止时，下列说法正确的是@#@A．绳的右端上移到@#@，绳子拉力不变@#@B．将杆N向右移一些，绳子拉力变大@#@C．绳的两端高度差越小，绳子拉力越小@#@D．若换挂质量更大的衣服，则衣服架悬挂点右移@#@第Ⅱ卷@#@注意事项：

@#@@#@1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

@#@@#@2．本卷共4题，共72分。

@#@@#@9．（18分）@#@

（1）我国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”发射升空后，与已经在轨运行的“天宫二号”成功对接形成组合体。

@#@学科&@#@网假设组合体在距地面高度为h的圆形轨道上绕地球做匀速圆周运动，已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，且不考虑地球自转的影响。

@#@则组合体运动的线速度大小为__________，向心加速度大小为___________。

@#@@#@

（2）如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。

@#@@#@①对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是______________。

@#@@#@A．重物选用质量和密度较大的金属锤@#@B．两限位孔在同一竖直面内上下对正@#@C．精确测量出重物的质量@#@D．用手托稳重物，接通电源后，撒手释放重物@#@②某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50Hz的交流电源上，按正确操作得到了一条完整的纸带，由于纸带较长，图中有部分未画出，如图所示。

@#@纸带上各点是打点计时器打出的计时点，其中O点为纸带上打出的第一个点。

@#@重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有____________。

@#@@#@A．OA、AD和EG的长度B．OC、BC和CD的长度@#@C．BD、CF和EG的长度C．AC、BD和EG的长度@#@（3）某探究性学习小组利用如图所示的电路测量电池的电动势和内阻。

@#@其中电流表A1的内阻r1=1.0kΩ，电阻R1=9.0kΩ，为了方便读数和作图，给电池串联一个R0=3.0Ω的电阻。

@#@@#@①按图示电路进行连接后，发现@#@、@#@和@#@三条导线中，混进了一条内部断开的导线。

@#@为了确定哪一条导线内部是断开的，将电建S闭合，用多用电表的电压挡先测量@#@a、@#@间电压，读数不为零，再测量@#@、@#@间电压，若读数不为零，则一定是________导线断开；@#@若读数为零，则一定是___________导线断开。

@#@@#@②排除故障后，该小组顺利完成实验。

@#@通过多次改变滑动变阻器触头位置，得到电流表A1和A2的多组I1、I2数据，作出图象如右图。

@#@由I1–I2图象得到的电池的电动势E=_________V，内阻r=__________Ω。

@#@@#@10．（16分）如图所示，物块A和B通过一根轻质不可伸长的细绳连接，跨放在质量不计的光滑定滑轮两侧，质量分别为mA=2kg、mB=1kg。

@#@初始时A静止与水平地面上，B悬于空中。

@#@先将B竖直向上再举高h=1.8m（未触及滑轮）然后由静止释放。

@#@学&@#@科网一段时间后细绳绷直，A、B以大小相等的速度一起运动，之后B恰好可以和地面接触。

@#@取g=10m/s2。

@#@@#@

（1）B从释放到细绳绷直时的运动时间t；@#@@#@

（2）A的最大速度v的大小；@#@@#@（3）初始时B离地面的高度H。

@#@@#@11．（18分）平面直角坐标系xOy中，第Ⅰ象限存在垂直于平面向里的匀强磁场，第Ⅲ现象存在沿y轴负方向的匀强电场，如图所示。

@#@一带负电的粒子从电场中的Q点以速度v0沿x轴正方向开始运动，Q点到y轴的距离为到x轴距离的2倍。

@#@粒子从坐标原点O离开电场进入电场，最终从x轴上的P点射出磁场，P点到y轴距离与Q点到y轴距离相等。

@#@不计粒子重力，为：

@#@@#@

（1）粒子到达O点时速度的大小和方向；@#@@#@

（2）电场强度和磁感应强度的大小之比。

@#@@#@12．（20分）电磁轨道炮利用电流和磁场的作用使炮弹获得超高速度，其原理可用来研制新武器和航天运载器。

@#@电磁轨道炮示意如图，图中直流电源电动势为E，电容器的电容为C。

@#@两根固定于水平面内的光滑平行金属导轨间距为l，电阻不计。

@#@炮弹可视为一质量为m、电阻为R的金属棒MN，垂直放在两导轨间处于静止状态，并与导轨良好接触。

@#@首先开关S接1，使电容器完全充电。

@#@然后将S接至2，导轨间存在垂直于导轨平面、磁感应强度大小为B的匀强磁场（图中未画出），MN开始向右加速运动。

@#@当MN上的感应电动势与电容器两极板间的电压相等时，回路中电流为零，MN达到最大速度，之后离开导轨。

@#@问：

@#@@#@

（1）磁场的方向；@#@@#@

（2）MN刚开始运动时加速度a的大小；@#@@#@（3）MN离开导轨后电容器上剩余的电荷量Q是多少。

@#@@#@ @#@@#@2017年天津理综物理高考试题答案@#@Ⅰ卷共8题，每题6分，共48分。

@#@@#@1．A2．D3．D4．B5．C6．AD7．BC8．AB@#@Ⅱ卷共4题，共72分。

@#@@#@9．（18分）@#@

（1）@#@

（2）①AB②BC@#@（3）①aa'@#@ @#@bb'@#@ @#@②1.4（1.36~1.44均可）0.5（0.4~0.6均可）@#@10．（16分）@#@

（1）B从释放到细绳刚绷直前做自由落体运动，有@#@①@#@代入数据解得@#@T=0.6s②@#@

（2）设细绳绷直前瞬间B速度大小为vB，有@#@③@#@细绳绷直瞬间，细绳张力远大于A、B的重力，A、B相互作用，由动量守恒得@#@④@#@之后A做匀减速运动，学&@#@科网所以细绳绷直后瞬间的速度v即为最大速度，联立②③④式，代入数据解得@#@v=2m/s⑤@#@（3）细绳绷直后，A、B一起运动，B恰好可以和地面接触，说明此时A、B的速度为零，这一过程中A、B组成的系统机械能守恒，有@#@⑥@#@代入数据解得@#@H=0.6m⑦@#@11.（18分）@#@

（1）在电场中，粒子做类平抛运动，设Q点到x轴的距离为L，到y轴的距离为2L，粒子的加速度为a，运动时间为t,有@#@①@#@②@#@设粒子到达O点时沿y轴方向的分速度为vy@#@vy=at③@#@设粒子到达O点时速度方向与x轴方向的夹角为α，有@#@④@#@联立①②③④式得@#@α=45°@#@⑤@#@即粒子到达O点时速度方向与x轴方向的夹角为45°@#@角斜向上。

@#@@#@设粒子到达O点时的速度大小为v，由运动的合成有@#@⑥@#@联立①②③⑥式得@#@⑦@#@

（2）设电场强度为E，粒子电荷量为q，质量为m，粒子在电场中受到的电场力为F，由牛顿第二定律可得@#@F=ma⑧@#@又F=qE⑨@#@设磁场的磁感应强度大小为B，学|科网粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为R，所受的洛伦兹力提供向心力，有@#@⑩@#@由几何关系可知@#@⑪@#@联立①②⑦⑧⑨⑩⑪式得@#@⑫@#@12．（20分）@#@

（1）垂直于导轨平面向下。

@#@@#@

（2）电容器完全充电后，两极板间电压为E，当开关S接2时，电容器放电，设刚放电时流经MN的电流为I，有@#@①@#@设MN受到的安培力为F，有@#@F=IlB②@#@由牛顿第二定律有@#@F=ma③@#@联立①②③式得@#@④@#@（3）当电容器充电完毕时，设电容器上电量为Q0，有@#@Q0=CE⑤@#@开关S接2后，MN开始向右加速运动，速度达到最大值vmax时，设MN上的感应电动势为@#@，有@#@⑥@#@依题意有@#@⑦@#@设在此过程中MN的平均电流为@#@，MN上受到的平均安培力为@#@，有@#@⑧@#@由动量定理，有@#@⑨@#@又@#@⑩@#@联立⑤⑥⑦⑧⑨⑩式得@#@⑪@#@";i:

29;s:

24501:

"县地质灾害排查报告五篇@#@县地质灾害排查报告五篇@#@县地质灾害排查报告五篇@#@【篇一】@#@根据X县减灾委员会关于印发《X县自然灾害隐患排查工作方案》的通知（X减委发〔2021〕3号）精神，按照市县会议要求，结合我镇实际，为科学预防自然灾害，最大限度减少自然灾害损失，保障人民群众生命财产安全，我镇于2021年12月5日至2021年1月30日对全镇范围内自然灾害安全隐患开展了一次拉网式排查并及时进行了整改，建立了长效防范机制，现将具体情况汇报如下：

@#@@#@一、加强组织领导，明确目标要求@#@我镇及时成立了以镇长为组长的自然灾害安全隐患排查工作小组，全面组织安排排查工作，明确管理职责，对排查出现的问题，按照职责分工落实责任，确保本次排查工作取得实效；@#@对发现的问题和薄弱环节采取果断措施，把各类隐患消除在萌芽状态，最大程度地减轻灾害带来的损失。

@#@@#@二、全面排查，突出重点@#@各村按照会议安排，在镇自然灾害安全隐患排查工作小组的领导下，迅速在辖区内进行了一次深入细致的排查检查，重点针对各村近期自然灾害形成的安全隐患，排查范围为全镇、村、组各级所辖区域；@#@医院、学校、旅游景点、地质灾害隐患点、移民搬迁安置点、工程建设施工区、高陡坡边坡陡崖、村民零散居住点及镇村组学校等人员密集场所；@#@公路、村组道路、水利电力线路，易受雷电影响的易燃易爆和危险化学品仓库等区域。

@#@经过排查，未发现新增隐患情况，进一步夯实了原有自然灾害隐防治工作机制，对村负责人、巡逻员、地质监测点监测员、护林员等相关责任人和住户落实了防灾责任，做到了责任到人。

@#@各村能够根据我镇自然灾害防治的相关文件要求开展自然灾害防灾减灾救灾工作，严格值班巡查。

@#@@#@三、强化措施，整改到位@#@

（一）严格要求，安全隐患排查无死角。

@#@针对本次排查中出现的问题如个别灾害点无提醒标识的，已及时在醒目位置树立了告示牌、警示牌；@#@未进行地质避灾演练的，已督促村上制定了方案组织开展应急演练、宣传教育工作，切实做到了跟踪督办，保证发现存在的问题能够做到及时整改，确保此次安全隐患排查工作取得实效。

@#@@#@

（二）积极预防，责任到人有人管。

@#@成立由镇长任组长，分管领导任副组长，各业务分管干事和各村村主任为成员的镇防灾减灾救灾工作领导小组，民政办负责防灾减灾救灾工作领导小组具体日常事务，组建综合联络组、灾情信息组、业务工作组和抢险救灾组。

@#@@#@具体责任分工：

@#@@#@1.领导小组办公室职责：

@#@根据镇政府防灾减灾救灾工作领导小组的统一部署，安排各相关责任人、和驻镇各相关单位的工作任务;@#@向各工作组传达镇防灾减灾救灾工作领导小组的工作指令并监督落实;@#@收集各工作组的工作进展情况，及时向防灾减灾救灾工作领导小组汇报工作进度;@#@负责灾情和抢险工作信息发布;@#@及时掌握全镇范围内自然灾害发生的基本情况，编写有关信息经领导小组同意后向上级有关部门汇报;@#@协调有关部门做好应急调查和抢险工作;@#@负责处理防灾减灾救灾工作领导小组日常事务，办理防灾减灾救灾工作领导小组交办的其它事项。

@#@@#@2.镇政府、镇内设机构和驻镇各相关单位职责@#@镇政府：

@#@负责本镇所辖村自然灾害防治方案、应急预案的制定，全面落实本级自然灾害防治责任；@#@加强辖区范围内自然灾害点的预测、预警、预防及隐患排查工作；@#@组织开展本镇及各村自然灾害应急演练工作；@#@组织自然灾害发生后的抢险救援工作；@#@做好本镇、村级应急值守和灾情信息上报工作。

@#@@#@镇民政办：

@#@组织协调、指导、监督自然灾害防治方案、应急预案的实施；@#@及时向总指挥汇报灾情，配合上级部门对中型以上突发性自然灾害险情调查，及时反馈信息。

@#@负责信息传递，做到上情下传、下情上报，确保信息畅通。

@#@负责受灾人口和需搬迁受灾人员安置调查，救灾物资的准备、储存、分配、调拨工作，保障灾民的基本生活和组织生产自救工作。

@#@@#@镇土管所：

@#@负责地质灾害隐患点排查监测，根据镇地质灾害防治的相关文件要求开展地质灾害防范工作，执行值班巡查工作，切实发挥地质灾害防治的指导和监督作用。

@#@@#@镇财政所：

@#@落实自然灾害工作经费，监督检查工作经费使用情况。

@#@@#@镇城建站：

@#@负责城乡危房危窑等建筑安全隐患排查；@#@指导灾后城镇、镇村恢复重建的规划编制、选址、勘测设计工作及基础设施、公共设施、居民住宅工程的施工、竣工验收和监督管理工作。

@#@@#@镇水管所：

@#@负责提供汛情信息和灾区生活用水的保障工作。

@#@加强河流设防、水库大坝、低洼积水严重区域的排查巡查。

@#@@#@镇交通管理站：

@#@负责公路沿线灾害的监测与防治，重点加强蒲玉河段防范工作。

@#@协助灾情险情调查，负责损毁险段交通设施的抢修工作。

@#@@#@镇气象站（地震监测点）：

@#@根据县气象局、地震局指导，及时负责气象、地震预报预警信息的上传下达。

@#@@#@镇农业、林业办：

@#@做好农作物自然灾害隐患预防及森林火灾、松材线虫病和美国白蛾隐患排查防治工作，做到积极预防、及时排查、处置迅速。

@#@@#@镇武装部：

@#@负责组织民兵进行抢险救灾工作。

@#@@#@镇公安派出所：

@#@负责维护自然灾害点社会治安，安全保卫、交通管制等工作。

@#@@#@镇卫生院：

@#@负责指导做好医疗救护和抢救伤员工作，监测灾区群众用水安全，对重大疫情实施紧急处理，预防控制疫情的发生和蔓延。

@#@@#@天成供电所：

@#@负责灾区电力设施抢修，保障灾区群众生产生活自救用电。

@#@@#@各村、各驻镇单位组建本村、本单位应急抢险队伍，并报镇自然灾害防灾减灾救灾工作领导小组办公室备案。

@#@@#@（三）应对有序，人员物资储备有保障。

@#@镇自然灾害抢险救灾工作领导小组由镇长负责，统一指挥和组织全镇自然灾害抢险救灾工作。

@#@自然灾害发生后，由镇长发布抢险救灾的命令，进入紧急工作状态，立即启动本级应急预案，迅速转移、妥善安置受灾群众，全面开展应急调查与抢险救援，最大程度地减轻灾害损失和人员伤亡，并收集和汇总灾情，在第一时间向县减灾委报告。

@#@镇政府安排一定的资金做为应急费用，充实应急装备，根据情况安排装备充足的应急救援物资，保障应急与抢险救援工作的顺利开展。

@#@@#@四、加强宣传，狠抓落实@#@

（一）加强宣传，提高人民群众的防灾减灾意识。

@#@把自然灾害防治法律法规学习及科普宣传教育工作作为一项重要工作来抓，组织开展辖区内自然灾害防治宣传工作，利用广播、横幅、板报、知识手册、开会、学校讲座等多种方式方法广泛宣传自然灾害的危害、特征及预防等相关知识，切实增强群众的防灾减灾意识和能力。

@#@@#@

（二）夯实基础，加强群测群防网络体系建设。

@#@在已建立的群测群防网络基础上，进一步完善我镇自然灾害群测群防体系，切实落实基层的防灾减灾责任。

@#@牢固树立“防患险于明火，防范胜于救灾”的理念，坚决克服麻痹大意思想和侥幸心理，确保防患于未然。

@#@@#@（三）科学防灾，认真开展自然灾害气象预报预警。

@#@我镇办公室及时收集气象预报，做好信息的上传下达工作，及时通知各行政村做好应急防治措施，确保防治工作顺利开展。

@#@@#@（四）常抓不懈，严格落实自然灾害防治的各项制度。

@#@各村认真执行《天成镇2021年度地质灾害防治方案》、《关于做好2021年森林防火的通知》》等相关文件要求，确保我镇自然灾害防范工作落到实处。

@#@@#@【篇二】@#@@#@为切实保护人民群众的生命财产安全，根据县地灾防治领导小组办公室关于切实抓好当前地质灾害防范工作的紧急通知的文件精神要求。

@#@我乡认真开展了地质灾害隐患排查工作，现就排查情况汇报如下：

@#@@#@一、乡党委政府高度重视，1月9日上午9：

@#@30，及时组织召开了全体乡干部会议，乡长传达了县上对地质灾害工作的要求，结合我乡实际情况对地质灾害排查工作作出了安排部署。

@#@明确指出：

@#@提高认识，高度重视，强化责任，要求本月12日前在全乡范围内开展地质灾害隐患排查。

@#@@#@二、精心组织，1月10—12日联系村乡干部会同村组干部一道深入村、组、农户，对全乡范围内进行了一次拉网式排查，由乡分管领导阿木里哈负总责。

@#@@#@三、排查结果：

@#@通过开展排查，我乡发现以下几处地质灾害隐患。

@#@@#@1、我乡境内7个地质灾害隐患点，分别在高桥村、架达村、土榨村、胜利村、沙灌村，经排查现暂无隐患。

@#@@#@2、我乡境内修建印板山段沙岱乡通乡公路，放炮致百姓房屋出现裂口和损毁百姓屋顶存在安全隐患。

@#@@#@3、我乡境内因印板山修路，个别时段封路施工。

@#@致XX村到XX大桥通行车辆增多，此路段无波形护栏，且车辆超载违规情况较多，存在重大交通安全隐患。

@#@@#@4、我乡夹达村土地增减挂钩项目建设工地，修建中没有规范管理，拆卸的模板乱堆乱放，部分施工人员不佩戴安全帽等存在安全隐患。

@#@@#@5、我乡高桥村双狮组、土榨乔家沟组等通组人行便桥，因去年多次遭遇大水冲击现已成危桥，存在安全隐患。

@#@@#@6、葵花、友谊两村的通村公路无波形护栏，冬季雨雪天气容易结冰，过往车辆打滑，存在道路交通安全隐患。

@#@@#@【篇三】@#@@#@@#@XX县人民政府：

@#@@#@国庆期间，我局根据各乡镇对地质灾害情况的报告，组织XX省核工业地质局二八三大队专业技术人员到部分乡镇情况比较严重的灾害点进行了现场调查，发现国庆期间由于降雨量大、时间长，全县地质灾害隐患急剧增多增大，部分灾害隐患点情况比较危急，相关部门和乡镇急需采取紧急措施，以避免发生人员伤亡灾害。

@#@为此，特就有关情况报告如下：

@#@@#@一、调查情况@#@本次调查的乡镇有XX乡、XX镇、XX镇、XX镇、XX乡。

@#@调查的已列入地质灾害隐患点在本次持续强降雨中有明显变形迹象的点有：

@#@XX乡XX村1组雷家院子崩塌、XX镇中心村1组贺家院子滑坡、XX镇程家沟村8组槽房院子滑坡、XX镇XX村8组三板桥滑坡、XX镇XX村1组金山沟滑坡、XX镇土地坪村6组新寨子滑坡、XX镇凉水井村7组烂田塝滑坡。

@#@本次调查新发生的点有：

@#@XX镇XX村8组XX寺滑坡、XX镇XX村8组简家坝子滑坡、XX镇XX村5组皂角坝危岩、XX乡XX村7组红花山滑坡。

@#@本次调查已消号灾害点复活的有：

@#@XX镇XX村8组耳子山滑坡。

@#@@#@二、各灾害点情况简介及防治方案建议@#@

（一）XX乡XX村1组雷家院子崩塌@#@据现场调查，该边坡为修建村道形成的人工边坡，此危岩危岩边坡上侧，危岩体两侧及前方均临空，并且后侧裂缝已基本贯穿，主崩方向为84°@#@，危岩体方量约6m3。

@#@该危岩岩性为砂岩结构裂隙发育，现危岩体两侧已基本形成贯穿裂隙，裂隙目前已将危岩体于母体基本分离。

@#@此危岩存在安全隐患，对公路过往行人及下侧4户8人形成威胁。

@#@@#@建议对此处危岩采用人工清危方式对危岩进行清除。

@#@@#@

（二）XX镇中心村1组贺家院子滑坡@#@该滑坡体宽约120m,长约60m,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约2.88万方，滑坡体后缘位于公路上，后缘裂缝长约60m,裂缝宽2-200px,主滑方向52°@#@，滑坡体前缘程阶梯状；@#@该滑坡目前处于欠稳定状态，该滑坡主要影响交通的通行。

@#@@#@建议及时交由交通局组织专业单位进行设计施工，进行应急治理。

@#@防治措施可采用挡土墙+截排水沟。

@#@@#@（三）XX镇程家沟村8组槽房院子滑坡@#@该滑坡体宽约80m,长约40m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约0.96万方。

@#@滑坡体前缘坡度较陡约45°@#@，滑坡体后缘裂缝长约15m，宽4—200px，裂缝贯穿，滑坡左侧有一冲沟。

@#@该滑坡目前处于欠稳定状态。

@#@滑坡影响2户8人的生命财产安全。

@#@@#@建议及时避让搬迁。

@#@@#@（四）XX镇XX村8组三板桥滑坡@#@该滑坡体宽约200m,长约150m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约9万方。

@#@9月至10月的连续强降雨，使得该滑坡变形加剧，裂缝加宽，滑坡中部裂缝横向贯穿长度约50m,宽0.5-50px，下挫约3-125px,滑坡后缘裂缝宽约4-625px,延伸长度约15m，深约0.5m。

@#@滑坡体前缘坡度较陡，坡度约35°@#@；@#@该滑坡目前处于欠稳定状态，该滑坡主要影响该区域24户85人的居民聚集区的生命财产安全。

@#@@#@建议及时组织专业单位进行勘查设计施工，进行应急治理。

@#@防治措施可采用桩板墙+截排水沟。

@#@@#@（五）XX镇XX村1组金山沟滑坡@#@该滑坡体宽约40m,长约20m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约0.24万方。

@#@滑坡主滑方向为272°@#@滑坡体坡度较陡约30°@#@-45°@#@，滑坡体后缘裂缝长约40m，宽0.5—250px，裂缝贯穿，滑坡体前缘堡坎鼓胀变形，有稀泥浆涌出。

@#@地形呈圈椅状。

@#@该滑坡目前处于欠稳定状态。

@#@滑坡影响2户2人的生命财产安全。

@#@@#@建议及时避让搬迁。

@#@@#@（六）XX镇土地坪村6组新寨子滑坡@#@该滑坡体宽约40m,长约50,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约0.8万方。

@#@滑坡主滑方向为120°@#@滑坡体坡度较陡约25°@#@-30°@#@，滑坡体后缘裂缝长约40m，宽5—250px，裂缝贯穿。

@#@地形呈圈椅状。

@#@该滑坡目前处于欠稳定状态。

@#@滑坡影响1户3人的生命财产安全。

@#@@#@建议及时避让搬迁。

@#@@#@（七）XX镇凉水井村7组烂田塝滑坡@#@该滑坡体宽约100m,长约120,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约3.6万方。

@#@滑坡主滑方向为355°@#@，滑坡体坡度较陡约25°@#@-30°@#@。

@#@由于此次降雨在滑坡体后缘裂缝长约20m，宽0.5—50px，裂缝贯穿。

@#@该滑坡目前处于欠稳定状态。

@#@滑坡影响12户66人的生命财产安全。

@#@@#@建议加强监测，遇险情及时避让，陆续完成避让搬迁。

@#@@#@（八）XX镇XX村8组XX寺滑坡@#@该滑坡为此次降雨引起的新灾害点，该滑坡体宽约60m,长约40m,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约0.96万方。

@#@滑坡主滑方向为248°@#@，滑坡体坡度较陡约30°@#@-40°@#@。

@#@由于此次降雨在滑坡体后缘下挫50-1750px，公路裂缝长约40m宽3—125px，裂缝贯穿。

@#@该滑坡目前处于欠稳定-不稳定状态。

@#@滑坡影响XX寺的安全，及交通安全。

@#@@#@建议及时采取应急治理，治理措施可采用挡土墙，以及时恢复道路的安全通行。

@#@@#@（九）XX镇XX村8组简家坝子滑坡@#@该滑坡为此次降雨引起的新灾害点，该滑坡体宽约80m,长约60m,滑坡体厚度约4m，滑坡体体积约1.92万方。

@#@滑坡主滑方向为105°@#@。

@#@由于此次降雨在滑坡体后缘下挫30-1250px，公路裂缝长约20m，宽,5—750px，裂缝贯穿。

@#@该滑坡目前处于欠稳定-不稳定状态。

@#@滑坡影响5户26人的生命财产安全，及交通安全。

@#@@#@建议加强监测并对影响区住户及时进行避让。

@#@@#@（十）XX镇XX村5组皂角坝危岩@#@据现场调查，危岩体两侧及前方均临空，并且后侧裂缝已基本贯穿，主崩方向为222°@#@，危岩体方量约10m3。

@#@该危岩岩性为砂岩结构裂隙发育，现危岩体两侧已基本形成贯穿裂隙，裂隙目前已将危岩体于母体基本分离。

@#@此危岩存在安全隐患，对公路过往行人及下侧1户6人形成威胁。

@#@@#@建议对此处危岩采用人工清危方式对危岩进行清除。

@#@@#@（十一）XX镇XX村8组耳子山滑坡@#@该滑坡为此次降雨引起的复活灾害点，该滑坡为山脊两侧坡体分别沿两侧坡向方向滑坡，主滑方向分别为162°@#@、263°@#@。

@#@该滑坡体宽约100m,长约80m,滑坡体厚度约3m，滑坡体体积约2.4万方。

@#@滑坡体后缘裂缝长约20m，宽0.5—75px，裂缝较多，部分房屋开裂。

@#@该滑坡目前处于欠稳定-不稳定状态。

@#@滑坡影响5户26人的生命财产安全。

@#@@#@建议将此灾害点重新纳入地灾隐患监测点，并加强对该点监测并对影响区住户及时进行避让。

@#@@#@（十二）XX乡XX村7组红花山滑坡@#@该滑坡为此次降雨引起的新灾害点，滑坡体位置地形呈“圈椅状”，滑坡左右边界以地形左右山脊未界，滑坡后缘为坡后砂岩陡崖与缓坡交接处为界，滑坡前缘为XX水库岸坡。

@#@滑坡体宽约200m,长约500m,滑体厚度2-5m,滑坡总方量约35万立方米。

@#@该滑坡为浅层土质滑坡。

@#@该区滑坡直接威胁下方居住村民约12户53人的生命财产安全。

@#@@#@建议由乡政府牵头立即组织实施避让搬迁工作。

@#@@#@三、我局拟采取的措施@#@

（一）对部分隐患点，立即向省、市国土资源部门汇报，争取列入治理或应急排危计划或全省地质灾害隐患点预案内监测点实施监测。

@#@@#@

（二）再次对全县灾害情况进行全面排查。

@#@@#@（三）协调乡镇和相关部门做好应急处置工作。

@#@@#@【篇四】@#@@#@区安委办：

@#@@#@根据XX市XX区国土资源和规划局关于立即开展地质灾害隐患排查治理的紧急通知，我街非常重视，立即研究部署相关治理计划并积极开展地质灾害隐患排查整治工作。

@#@针对我街现状制定“以预测预报为主，以灾前避险为主”的方针，并按文件要求执行地质灾害隐患排查治理活动。

@#@@#@一、立即开展在册地质灾害隐患点的再次排查@#@为防止类似深圳光明新区恒泰工业园发生余泥倾泻等大型事故，我街根据区政府及区安委办要求，对街道辖内地质灾害隐患点制定台账并核实最新情况如下：

@#@@#@安达路自编81号厂房出现地基下沉、墙体和横梁出现开裂问题，已由区住建水务局派出专家判断灾害原因，我街正协商解决最后事宜。

@#@@#@二、立即开展地质灾害易发区安全隐患大排查@#@由陈黎明副主任负责组织各部门，城管科、安监中队、城管中队相互协作，对我街辖内所承建施工区域进行全方位防汛安全隐患排查治理工作。

@#@@#@

（一）排查内容@#@1.各学校地质灾害隐患点；@#@@#@2.因汛期暴雨诱发易滑坡不稳定的山体；@#@@#@3.护坡、挡土墙、围墙等；@#@@#@4.街道辖内危房；@#@@#@5.辖内地质存在的易坍塌地段；@#@@#@6.辖内在建工程。

@#@@#@

（二）排查情况@#@1.日常巡查工作增加学校及周边地质灾害防范，目前未发现有危险地段。

@#@@#@2.片区对辖内危房进行排查，禁止居民在危房内居住。

@#@@#@3.辖内在建工地、护坡、挡土墙、围墙已加强安全措施，暂未发现灾害隐患。

@#@@#@对排查出的防汛自然灾害隐患划分责任人、督改人，并限期整改、复查。

@#@对未整改、整改不彻底的部位，责令继续整改至隐患排除为止。

@#@@#@三、建立地质灾害隐患点常态化监管机制@#@

（一）强化领导，落实责任@#@我街充分认识到当前防汛和地质灾害对工作形势的严峻性，在思想上保持高度警惕，进一步加强领导，强化安全第一的责任意识，坚决克服麻痹侥幸思想，加强预警预报，以防为主，落实责任人，切实把各项防御措施落实到每一个隐患点，落实到每一个责任人。

@#@@#@

（二）突出重点，加强排查@#@要求城管科要密切注意天气的变化情况，并根据天气情况及时做好学校的防灾部署工作。

@#@加强重点防汛部位的查巡，切实抓辖内的安全防范工作，及时发现薄弱环节，及时整改，排除险情。

@#@特别是生活区和施工区，更要加强防汛力量，坚持日夜巡查，及时排除隐患。

@#@@#@（三）加强监测，严加防范@#@要求各村社要严密监控，排查出地质灾害隐患点，加强监测，密切关注隐患点及周边地质情况的变化，特别是因汛期暴雨诱发易水浸冲击建筑工地造成塌陷，可能受灾的校点等要及时上报，划出警戒区域，防止学生和其它人员伤亡。

@#@要进一步做好护坡、挡土墙、围墙等建筑物及在建工程的排查工作。

@#@@#@（四）加强值班，畅通信息@#@各居委、村经济联社要加强值班，明确值班领导和值班人员，确保责任到位。

@#@要坚持汛期全天值班和昼夜巡查制度，带班领导和值班人员要24小时开机，保证信息畅通。

@#@@#@【篇五】@#@@#@@#@@#@按照《关于深入开展地质灾害和防汛安全隐患排查工作的紧急通知》（石地灾指〔2021〕1号）文件通知要求，乡党委政府高度重视，结合我乡实际，庚即进行安排部署，组织开展地质灾害安全隐患排查，现将工作开展情况报告如下：

@#@@#@一、统一思想，精心部署。

@#@@#@组织召开专题工作会，强化地灾防治工作，统一思想，分析我乡当前地质灾害防治工作面临的严峻形势，杜绝麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“防范胜于救灾”的理念，始终把地质灾害工作作为“生命工程”来抓。

@#@按照“坡要到顶、沟要到头”的要求，严格落实“雨前排查、雨中巡查、雨后核查”工作要求，突出重点、全面覆盖的排查原则，从6月10日至7月10日，在全乡开展为期一个月的地质灾害安全隐患排查工作。

@#@@#@二、强化落实，取得实效。

@#@@#@按照区域分解，明确责任，实行乡、村、组、监测员四级联动，迅速组织开展地质灾害隐患排查防治工作。

@#@凡是有人居住、有工程活动的地段、区域逐点逐段排查核查，实现隐患排查全覆盖。

@#@重点对学校、聚居点等人口密集区动态排查，找准薄弱环节、及时化解风险，强化问题整改。

@#@对已通过各种措施处理销号的隐患点进行“回头看”，检查治理工程运行情况，核查周边地质环境是否有新的变化。

@#@同时在排查工作中同步开展地灾防治宣传工作，组织汛期每月开展一次应急避险演练，增强干部群众临灾避险、自救互救的意识和实战能力，确保发生灾情、险情时临危不乱，快速、有序、安全撤离。

@#@@#@三、加强信息收集报送，认真总结工作经验。

@#@@#@按照“一日一移交”的原则，及时将排查结果汇总上报县地质灾害应急指挥部，对排查出的隐患点逐一细化避让、监测、治理等措施，对险情紧迫的，第一时间组织受威胁人员聚散转移，并及时与县国土资源局与华地公司联系，对排查隐患情况进行指导，确保工作措施安全到位。

@#@同时，注重做好隐患排查工作经验的总结，取长补短，优化方案，完善措施，把地灾防治工作做实，打赢防灾硬仗，保障群众生命财产安全。

@#@@#@";i:

30;s:

28324:

"现代农业综合示范园区方案@#@现代农业规划材料一@#@ @#@@#@兰州现代农业综合示范园项目@#@建设方案@#@一、项目建设的必要性@#@近年来，随着农业产业和农村经济结构的不断调整，积极适应市场需求，结合自身特色大力推动我市以高原夏菜为代表的主导产业和名特新优农产品生产经营，依托省会城市特点积极推进城市周边现代都市型农业发展已成为当前我市农业结构调整、提高农民群众收入的重要举措。

@#@兰州市蔬菜产业经过十多年的发展,现已初具规模,2009年种植面积已达71.65万亩。

@#@由于独特的气候、地理等自然条件，兰州生产的蔬菜品质很好，高原夏菜很受国内外市场欢迎。

@#@近年来，随着市场竞争的日益激烈，不断加大蔬菜新品种、新技术的引进、试验、示范、推广力度，全面提升蔬菜产业的档次和水平，提高市场竞争力已迫在眉睫。

@#@为此很有必要建设一个集工厂化育苗，农业高新技术培训、展示，蔬菜新品种、新技术引进、试验、示范，蔬菜废弃物综合利用为一体的功能齐全的现代化、综合性的农业科技示范园。

@#@@#@该示范园建成后将重点发挥如下功能:

@#@@#@一是能够把我市近十年来蔬菜生产从解决本地供应到成为农民增收的主导产业，对在这一转变过程中涌现出的各种新品种、新技术、新成果进行集中的展示。

@#@@#@二是可以开展各类农业新品种、新技术的引进试验和示范推广，促进农业科技成果的转化，带动主导产业的发展和升级。

@#@近年来山东寿光等地农业科技示范园区的建设如雨后春笋迅速发展,对带动当地主导产业发展起到了有力的促进作用，兰州现代农业综合示范园的建设也必将有力推动我市以蔬菜产业为主的农业主导产业的不断发展壮大。

@#@@#@三是通过工厂化育苗中心建设，有效解决当前蔬菜产业发展中存在的品种不统一、种苗质量参差不齐、出苗率不高等突出问题，发展工厂化育苗产业，示范带动中小育苗经营户开展集约化生产，使我市高原夏菜的统一规范化种植水平得到显著提升，使蔬菜的品种品质进一步改善，从而有力地推动我市高原夏菜产品市场竞争力的不断加强和提高。

@#@@#@四是通过示范园的示范带动作用,逐步形成“示范园+基地+农户”的产业化生产模式，促进示范园周边相关农业产业的发展壮大，增强区域性辐射带动效应。

@#@@#@五是通过种植和养殖的紧密结合，实现动物有机肥料的循环再利用，实现示范园的有机化种植、生态化发展，无公害化产出，为我市有机农业的起步发展发挥带头作用。

@#@@#@六是通过对各类农业生产高新技术、名特新优农副产品的培训、展示，一方面可以开展针对农民群众的农业科技培训，加强对农业知识的科普教育，提高广大农民群众的农业科技素质水平，促进农业生产力水平的不断提高，使示范园成为农民的科普培训基地；@#@另一方面可以开展对我市乃至全省名特新优农产品和农业生产发展的宣传推广，提升我市优质农产品的知名度和市场竞争力，促进以高原夏菜为代表的全市主导农产品的对外销售，推动农民群众收入水平的不断提高。

@#@@#@七是依托示范园建设积极发展现代都市观光农业，为广大市民和游客提供一个集鲜活农产品采摘，农业新技术、新成果展览，农业科普教育，旅游休闲娱乐为一体的综合性活动场所，即能丰富市民的生活，又可以普及农业生产知识，还能为示范园增加收益，从而大大提高示范园的综合化服务功能，解决当前农业示范园区普遍存在的运行经费紧张问题，为示范园的可持续发展创造有力条件，实现以园养园。

@#@@#@八是推动我市新型能源开发利用，从根本上解决无公害蔬菜基地源头污染问题，提高资源利用率，降低能源消耗。

@#@@#@本项目建设将填补我市尚没有现代化综合性农业科技示范园的空白，对于进一步促进我市重点、特色农业产业的发展和壮大，提升全市农业园建设的档次和水平，加强农业科技的示范推广，促进城郊农业经济的转型都将发挥积极的推动作用。

@#@@#@二、项目建设指导思想@#@坚持以科学发展观为指导,紧密结合高原夏菜等我市特色、主导产业发展，以推进农业增效、农民增收为核心,以育苗基质及工厂化育苗生产、农业科技成果展示和新技术、新品种引进示范推广、循环农业发展为重点，通过引进先进的设施农业生产技术、管理方法和示范园建设运行理念，以科技创新和机制创新为动力，有力促进全市农业产业结构的不断调整,推动农村经济的持续向前发展。

@#@@#@三、项目建设选址@#@

（一）项目选址应重点考虑的几个问题@#@1、该示范园建设的选址地点必须要靠近我市高原夏菜产业的主产区，从而能够充分体现示范引导和展示的功能。

@#@@#@2、示范园所在地要交通便利，有利于各类科技示范推广、农民培训和参观观摩活动的开展。

@#@@#@3、示范园所在地应建设在交通主干道路附近，且周围地势平坦，视觉良好，使往来人员均能关注到园区的存在，并留下较为深刻的印象,从而起到较好的宣传推广作用。

@#@@#@4、示范园选址还应注意闹中取静，充分发挥都市生态农业旅游观光的功能，为广大参观者和游客提供一个良好的环境。

@#@@#@5、示范园选址还要考虑当前地价和土地升值的潜力，为园区的长远发展奠定良好的基础。

@#@@#@根据上述因素，我们经过多次考察，最后选定以榆中定远高速公路出口处的土地作为项目选址较为理想。

@#@@#@

（二）示范园建设拟选地址概况@#@该项目计划占地350亩，建设选址的榆中县定远镇位于兰州市榆中县西部，地处兰州市以东15公里，国道312线、309线、水骆公路纵横交错、贯穿全境。

@#@总面积68.53平方公里。

@#@现辖12个行政村46个村民小组，总耕地面积3.1万亩，其中水浇地1.8万亩。

@#@平均海拔1700米左右，属温带大陆性气候，光照资源充足，年日照时数2576.9小时，平均气温7.5℃，年降雨量400mm，全年无霜期159天，自然条件优越。

@#@定远镇自古以来就是丝绸之路重镇，随着近年来农业经济的不断发展和小城镇建设的加速，目前交通、通信、供水、供电等各类基础设施齐备，区位优势和资源优势特别明显。

@#@定远镇近年来大力推进农业产业化富民战略，已先后建成猪咀岭村花卉示范园、歇家咀高效农业示范园、蒋家营无公害蔬菜种植示范基地等农业产业化重点项目，特别是以蒋家营为龙头的集蔬菜生产、收购、加工、贮藏、运输为一体的蔬菜保鲜企业库群，不仅带动了定远镇及周边乡镇地区的15万亩高原夏菜的种植，解决了群众卖菜难问题，而且有力推动了餐饮服务及加工等产业的发展，蔬菜收购辐射已从兰州市近郊的三县五区扩展到定西、白银、张掖、武威、天水、陇西、平凉等省内地区及宁夏、青海等外省区，成为了国内较为知名的集蔬菜加工、包装、贮藏、运输于一体的“西菜东调”和“北菜南运”的大型集散中心。

@#@该项目的建设对于加速以定远为中心的全市农业产业结构调整以及特色重点产业发展壮大必将发挥积极的推动作用。

@#@@#@四、项目建设内容@#@本项目建设内容包括育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设、现代农业高新技术展示区及农民科普培训基地建设、新品种新技术试验示范区建设、蔬菜废弃物综合利用示范区四个部分。

@#@@#@

（一）育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设@#@其建设目标是建成年生产穴盘苗840万株、育苗基质10000袋的工厂化育苗生产设施。

@#@每年可以分露地春茬、露地夏茬、温室秋冬茬三次向广大蔬菜种植户提供品种统一、抗病性强、品质优良的花椰菜、青花菜等蔬菜种苗，同时配备营养好、成份配比统一的育苗基质，从而有效提高全市蔬菜的规模化和规范化生产，确保蔬菜的质量水平，增加市场竞争力。

@#@@#@该项目建设内容主要包括基础设施建设、生产设备配备和生产原料购置三部分：

@#@@#@1、基础设施建设。

@#@计划占地20亩，主要包括：

@#@@#@

（1）占地6000平方米现代化育苗温室一座，配套相应的培养床、恒温催芽箱、加温器、雾化喷灌等设施。

@#@主要用于开展工厂化育苗的生产工作。

@#@@#@

（2）催芽室、加工、办公、仓储等配套设施建设1000平方米，主要用于育苗基质的配制、物资的存储、日常办公管理等工作。

@#@@#@2、生产设备配备。

@#@主要是用于育苗基质生产的设备配套，设备清单见下表：

@#@@#@工场化育苗生产设备配备表@#@设备名称@#@数量@#@用途@#@粉碎机@#@2台@#@基质粉碎混配@#@雾化喷水设备@#@2台@#@基质水分配施@#@分装秤@#@2台@#@定量分装秤@#@封口机@#@2台@#@封口@#@塑料分装袋@#@20000个@#@订购@#@EC值测定仪@#@1台@#@原料和成品EC值测定@#@PH值测定仪@#@1台@#@原料和成品PH值测定@#@3、育苗基质原料购置。

@#@主要用于采购用于育苗基质加工的原料购置。

@#@原料清单见下表：

@#@@#@育苗基质加工原料表@#@原料@#@数量@#@说明@#@草炭@#@500方@#@蛭石粉@#@400方@#@珍珠岩@#@100方@#@杀菌剂@#@800公斤@#@每50升用40克@#@微肥@#@600公斤@#@每50升用30克@#@项目建成后每年可向周边蔬菜种植户提供840万株优质蔬菜穴盘苗，从而有效促进我市蔬菜种植产业化、规范化水平的提高。

@#@种苗供应情况见下表：

@#@@#@穴盘苗供应表@#@育苗播期@#@作物@#@品种@#@数量/万株@#@面积/亩@#@3-5月@#@花椰菜@#@玛瑞亚@#@60@#@200@#@雪妃@#@60@#@200@#@春秀@#@60@#@200@#@青花菜@#@绿洲@#@80@#@240@#@320@#@20@#@70@#@合计@#@280@#@910@#@6-7月@#@花椰菜@#@雪妃@#@60@#@200@#@先花80@#@60@#@200@#@春秀@#@60@#@200@#@青花菜@#@绿洲@#@100@#@240@#@合计@#@280@#@840@#@8-10月@#@黄瓜@#@博耐13号@#@140@#@700@#@辣椒@#@陇椒二号@#@80@#@400@#@西瓜@#@新金兰@#@60@#@300@#@合计@#@280@#@1400@#@总计@#@840@#@3150@#@

（二）现代农业高新技术展示区及农民科普培训基地建设@#@其建设目标是建成集新品种引进、高新农业技术试验示范、省内名特新优农副产品展示、农业科普知识推广为一体的现代农业高新技术展示园。

@#@一方面可以建立一个宣传我市乃至全省名优新特农产品和农业生产发展的永久性展台,同时也可以依托各类农业科技和农产品种植的试验示范,开展相应的农民培训指导、参观、科普宣传等工作。

@#@@#@该项建设计划占地面积30亩，主要包括以下内容：

@#@@#@1、建设一座5000平方米的现代化温室。

@#@内部配套相应的加温、喷灌等设施。

@#@温室内划分为蔬菜种植区、水果种植区、花卉种植区三个部分，主要用于名优新特花卉、水果、蔬菜等农作物品种的引进试验和参观观摩，其中：

@#@@#@

（1）蔬菜种植区2000平方米，主要是开展陇椒等兰州高原夏菜特色品种和各类蔬菜新品种的引进、品种筛选、种植试验和示范观摩等工作。

@#@@#@

（2）南果北移种植区1500平方米，主要是开展以菠萝、木瓜、芒果等南果北移为代表的热带、亚热带水果在西北地区设施化种植的试验示范和观摩演示工作。

@#@@#@（3）花卉种植区1200平方米，主要是开展各类名优花卉品种的引进种植和示范推广工作。

@#@@#@（4）温室内管理调控、配套设施等300平方米。

@#@@#@2、建设8000平方米的现代农业科技培训、展示厅。

@#@主要用于高新农业生产技术的应用演示及培训、我市及省内名特新优农产品的展示、农业工作中取得的主要成就和先进经验的宣传展览等。

@#@其中：

@#@@#@

（1）高新农业生产技术应用培训展示区2000平方米，主要用于对水箱种植、立体种植、墙面种植、无土栽培、滚桶栽培、深液流栽培等现代农业高新种植技术的展示、培训和观摩，填补我省尚无此类农业高新技术应用展示的空白。

@#@@#@

（2）我市及省内名特新优农产品展示、推广区2500平方米，主要通过实物种植、标本模型、图板等方式全面展示我市百合、玫瑰、韭黄、高原夏菜、西甜瓜以及我省洋芋、制种玉米、中药材、啤酒大麦、苹果、优质畜禽、水产等名优新特农产品的展览展示，促进推广应用。

@#@@#@（3）成果成就展示厅2500平方米，主要是通过声光电设备、模型、实物等多种方式，全面展示我市及我省近年来在旱作农业、农业科技推广、新农村建设、农业产业化生产经营、重大项目建设等方面取得的成果，宣传我市及全省农业和农村发展的风采。

@#@@#@（4）配套设施1000平方米，包括配电室、卫生间、休息室等相关的展馆配套设施建设。

@#@@#@（三）新品种新技术试验示范区建设@#@建设目标是建成集设施农业和露地生产为一体的现代化农产品种植、养殖试验示范区，为相关农产品的引进试验推广提供必要的试验示范场所。

@#@计划占地面积270亩，主要包括以下内容：

@#@@#@1、建设高效节能日光温室20座。

@#@建筑面积20000平方米，总占地50亩，用于冬春季设施农业新品种、新技术的试验示范，主要种植黄瓜、辣椒、茄子、西红柿、番瓜、西甜瓜等蔬菜品种以及一品红、仙客来等年宵节日花卉品种。

@#@从而为各类新技术、新品种的引进试验示范和推广提供一个良好的设施农业生产环境。

@#@@#@2、建设露地试验示范区200亩。

@#@用于夏秋季节农业新品种、新技术的引进、试验、示范活动开展，主要种植黄瓜、辣椒、茄子、西红柿、番瓜等蔬菜品种以及西瓜、甜瓜、葡萄、苹果、梨、杏、桃等瓜果品种。

@#@@#@3、建设生态畜禽散养区20亩。

@#@其中禽类散养区10亩，主要用于优质肉鸡、乌鸡等禽类的生态化散放养殖；@#@畜类养殖区10亩，主要用优质肉羊、肉牛等畜类产品的养殖。

@#@从而为各类优质特色畜禽品种的引进试验示范和推广提供一个良好的养殖场所。

@#@@#@4、开展有机肥加工处理。

@#@通过微生物处理，将生态畜禽养殖区的动物粪便进行收集和加工处理后变成有机肥料，实现生物排泄物的循环再利用，即净化了园区环境，又可实现农作物的有机化生产。

@#@@#@（四）蔬菜废弃物综合利用示范区建设@#@建设目标是建成集蔬菜废弃物转化沼气、废弃物及作物秸秆青贮、废弃物堆肥、废弃物还田技术示范等为一体的示范基地，为实现蔬菜等废弃物的循环再利用提供试验示范场所。

@#@计划占地面积30亩，主要包括以下内容：

@#@@#@1、新型沼气池建设。

@#@新型沼气池建设占地10亩，相关配套设施齐全，各项指标达到国家新能源基础项目建设标准。

@#@该沼气池主要用于收集处理蔬菜废弃物，通过现代化技术手段使之变为沼气，从而带动周边村落及中心村落的沼气利用，降低能源消耗。

@#@@#@2、青贮饲料加工车间建设。

@#@青贮饲料生产车间占地6亩，相关配套设施齐全，各项指标达到国家各类基建项目标准。

@#@该车间主要用于将收集的蔬菜废弃物混合作物秸秆通过新型设备和技术手段加工为青贮饲料，从而满足园区及周边地区养殖业对饲料的需求，实现种植业和养殖业有机化循环利用体系。

@#@该技术已在北京新发地推广应用，并取得了良好的效果。

@#@@#@3、蔬菜废弃物堆肥腐熟生产基地建设。

@#@有机肥料生产基地占地4亩，各类菌剂制配实验室齐全，各项指标达到实验室建设相关规定，蔬菜废弃物堆肥腐熟基地按生产步骤合理划分。

@#@该基地主要用于有机肥加工处理，通过微生物，将蔬菜废弃物以及动物粪便进行收集和加工处理后变成有机肥料，实现农作物的有机化生产。

@#@@#@4、蔬菜废弃物还田技术示范基地。

@#@还田技术示范基地占地10亩，各地块按操作技术规程合理划分达到示范要求。

@#@该示范基地主要用于将收集的蔬菜废弃物筛选、加工、配以尿素处理直接翻埋于地下进行腐熟，对指导蔬菜废弃物直接还田技术，节约处理成本，提高处理效率提供了示范基地。

@#@@#@五、示范园的服务功能@#@项目建成后，将依托示范园先进的农业生产设施和科学化的管理，积极学习和借鉴东南发达地区农业示范园运行的成功经验，本着以园养园的原则，结合市场化的运营模式，积极开展多种类型的涉农服务和经营项目，为示范园的可持续发展和不断做大做强创造有力条件。

@#@@#@

（一）农业科技培训服务@#@主要是结合工厂化育苗、现代农业高新技术培训展示厅、新技术新品种引进示范推广，开展针对农民群众的农业科技培训工作，重点通过四种方式培训指导农民：

@#@一是通过组织培训和新技术的示范展示，传播技术，培训农民。

@#@可邀请省市农业部门的专家来示范园举办技术培训班，既培训示范园的技术干部和员工，又培训周边农民。

@#@二是以示范园为课堂，接待农民参观学习。

@#@示范园示范的技术看得见、摸得着，易被农民群众接受，使示范园成为培训农民的田间学校，成为指导农民科学种田的好帮手。

@#@三是召开各类现场会，让农民群众在看中学、学中看，采取农民喜闻乐见的培训形式；@#@召开各类新品种展示会、品尝会和产销信息发布会，通过看现场、发资料和现场品尝等形式，不仅让农民看到了新品种，学到了新技术，而且了解到了生产信息、掌握市场行情。

@#@四是使示范园成为涉农人员和院校学生的实习基地，为全市农业系统大中专毕业生实践锻炼提供一个良好的工作场所。

@#@@#@农业培训服务的主要内容包括：

@#@@#@1、开展兰州高原夏菜主栽品种的生产技术培训。

@#@通过示范园工厂化育苗和栽培种植示范，向农民群众提供兰州高原夏菜新品种、新技术的引进推广、种植技术指导、病虫害防治等培训服务。

@#@@#@2、开展农业新品种、新技术示范培训。

@#@依托新品种、新技术引进试验示范项目的建设和运行，面向农民群众、涉农人员和学生开展优质瓜果、特色花卉、优良畜禽等其他农业新品种、新技术的种植养殖培训指导。

@#@@#@3、开展现代农业高新技术培训。

@#@是依托现代农业科技培训、展示厅的科普教育功能，向广大农民群众、涉农人员、院校学生提供水箱种植、立体种植、墙面种植、无土栽培、滚桶栽培、深液流栽培等现代农业高新种植技术的展示和观摩，开拓大家的眼界，激发其学习和掌握现代农业生产技术的积极性和主动性，促进涉农人员思想意识的转变和整体文化素质的提高。

@#@@#@4、开展农业生产优良成果、先进管理经验培训。

@#@利用现代农业科技展示厅成果、成就的展示，向广大农民群众宣传和介绍省内各项优良农业产业成果、各类先进的农业生产管理经验和典型事例等，引导农民积极学习先进，从而使各项成功的农业生产成果和经验得到快速的普及和推广。

@#@@#@

（二）农产品采摘服务@#@农产品采摘服务主要是利用农业新品种、新技术引进试验示范项目所提供的设施农业生产条件、露地种植基地以及生态化畜禽的散养，面向广大市民、游客开展鲜活农产品的采摘销售活动，主要包括以下三项服务内容：

@#@@#@1、开展夏秋季节主要蔬菜、瓜果等农产品的采摘销售活动。

@#@利用200亩露地试验示范区的生产种植，每年6至10月对外开放，开展采摘销售活动。

@#@采摘园可以划分为公共采摘区和个人采摘区，其中公共采摘区为广大市民提供公共的农产品采摘环境，个人采摘区则为私人提供个性化的农产品采摘环境，即对采摘地块根据采摘定购人进行挂牌划界，按采摘定购人的需求并由示范园推荐品种开展个性化的农产品生产种植，个人采摘区内不施用化肥农药，实现有机化种植、无公害化生产，所产农产品仅供该地块的定购人进行采摘。

@#@采摘定购人可以是家庭、也可以是单位，以此来提高采摘活动的趣味性和经济效益。

@#@@#@2、开展冬春季节的农产品采摘活动。

@#@利用20座高效节能日光温室的设施农业生产，在每年12月至来年3月期间，面向广大市民和游客开展冬春季节的农产品采摘活动，重点提供设施黄瓜、陇椒、番瓜、西红柿、茄子、西甜瓜等日光温室农产品品种。

@#@@#@3、开展优质鲜活畜禽的养殖和定购服务。

@#@利用20亩生态畜禽散养区，面向广大市民和游客开展优质鲜活畜禽的养殖和定购服务。

@#@客人可以对所需的畜禽产品进行现场挑选，针对小型禽类还可以开展多种形式的自主捕获活动，从而提高产品销售的趣味性和经济效益。

@#@@#@（三）现代都市观光农业服务@#@主要是利用示范园的各项农业生产设施，本着以园养园的示范园运行理念，面向广大市民和外地来兰游客开展现代都市观光农业服务，主要内容包括：

@#@@#@1、开展面向市民的现代都市观光农业的参观及农业科普教育。

@#@将工厂化育苗设施、兰州农业科技培训展示厅、新技术新品种的试验基地等全面进行开放，面向本市市民，特别是中小学生开展参观讲解、种植养殖体验等活动，从而达到普及农业生产知识，宣传农业发展的目的。

@#@@#@2、开展面向外地游客的特色农业旅游。

@#@积极同旅游部门合作，将示范园建成兰州特色旅游的一个景点，游客通过参观示范园的各项生产设施和展馆，在丰富农业生产常识的同时，还认识了我市乃至全省的名特新品优农产品，了解了西北地区农业生产的各类知识和最新动态，并且能够品尝或购买到货真价实的土特产品，即宣传了我省农业发展和各类优质农产品，又能增加收益，有效促进示范园的可持续发展。

@#@@#@3、开展农业休闲旅游。

@#@利用示范园的农业生产设施，带动周边村庄积极发展“住农家院、吃农家饭、赏农家景”的农业休闲项目，把示范园建成我市居民休闲娱乐的“后花园”。

@#@@#@六、投资预算@#@本项目总投资8130万元，其中申请国家项目资金3000万元，省市配套3000万元，自筹2130万元，具体内容如下：

@#@@#@1、土地征用费2450万元，其中基础地价（含地上附着物补偿和青苗补偿）按7万元/亩计，考虑农业项目的特殊性，省、市政府规费（包括土地出让金、耕地占用税、耕地开垦费、统征管理费和不可预见费）约5万元/亩申请免除。

@#@@#@2、育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设计划投资750万元，其中基础设施建设668万元，设备采购及生产原料购置82万元。

@#@@#@3、现代农业高新技术培训展示厅建设3050万元，其中5000平米现代化温室建设350万元，8000平米农业展科技馆建设2700万元。

@#@@#@4、新品种、新技术引进试验示范区建设350万元，主要用于20座节能日光室及畜禽散养区建设。

@#@@#@5.蔬菜废弃物综合利用示范区建设1530万元，主要用于建设新型沼气池、青贮饲料加工车间，引进设备。

@#@@#@项目投资概算表@#@项目内容@#@投资概算@#@土地征用费@#@2450万元@#@育苗基质和穴盘苗工厂化生产设施建设@#@6000平米育苗温室一座@#@480万元@#@1000平米办公、仓储、加工配备设施建设@#@188万元@#@育苗设备及相关原料购置@#@82万元@#@小计@#@750万元@#@现代农业高新技术培训展示厅建设@#@5000平米现代化温室建设@#@350万元@#@8000平米现代农业科技培训展示厅（含展馆内部装修和设施配套）@#@2700万元@#@小计@#@3050万元@#@新品种、新技术引进试验示范区建设@#@20座节能日光温室建设，每座15万元@#@300万元@#@畜禽散养区建设 @#@（含种畜禽购进）@#@50万元@#@小计@#@350万元@#@蔬菜废弃物综合利用示范区@#@新型沼气池、青贮饲料加工车间建设，引进设备@#@1530万元@#@小计@#@1530万元@#@总计@#@8130万元@#@七、建设期限@#@本项目计划2年建成，具体建设进度安排如下：

@#@@#@2010年4月至2010年6月为项目的论正规划阶段，主要是开展项目建设的论证规划和相关实施方案的编制设计；@#@完成征地手续及报批工作。

@#@@#@2010年7月至2011年8月为项目的基建阶段，主要是进行项目各部分的基础设施建设。

@#@@#@2011年9月至2011年12月为项目建设的调整、设备安装和试运行阶段。

@#@@#@八、项目建设优势及基础@#@1、农业产业化基础扎实。

@#@近年来，兰州市大力发展以高原夏菜为主导的优势特色农业，2009年，全市蔬菜种植面积达71.65万亩，总产量186万吨，外销总量达到80万吨，蔬菜产业已经成为全市农业和农村经济中生产规模最大、商品率最高、农民获益最多的优势主导产业。

@#@除此以外，百合、韭黄、红提葡萄、玫瑰、西甜瓜、洋芋、花卉、肉羊等优势特色产业也得到了不断的推进和发展。

@#@全市已经形成了以龙头企业为带动，农村经济合作组织和农业协会积极参与、共同发展的农业产业化发展新格局，这些都为示范园的建设和发展创造了突出的优势。

@#@@#@2、基础设施完善。

@#@项目建设选址的榆中县定远镇距市中心仅15公里，乘车30分钟即可到达。

@#@经过几年的建设发展，定远镇正逐步成为兰州市的卫星城镇，供水、供电、通信、交通、医疗卫生、服务等等各种基础设施条件完善，周边还建设有兰州大学、兰州商学院、兰州外国语学院等多所高等院校，具有良好的文化氛围。

@#@@#@3、经济及区域优势明显。

@#@兰州市为甘肃省的省会城市，是全省政治、经济、文化、科研的中心。

@#@2007年全市常住人口已超过320万人，其中市区人口200万，城市居民人均可支配收入超过万元，各项经济指标均位居全省前列。

@#@兰州位于兰新、陇海、包兰、兰青以及建设当中的兰渝铁路的交汇处，也是向西进入河西走廊的咽喉,是我国西部的交通要冲，良好的经济基础和地理区位优势为建设现代化农业科技示范园提供了重要的基础保障。

@#@@#@九、效益分析@#@

（一）社会效益@#@本项目建设主要是发挥其重大的的社会效益，可以取得显著成效。

@#@第一,可以有效推动我市高原夏菜产业向着统一供种、标准化生产种植的方向发展，积极促进高原夏菜生产种植的产业化和规范化，提高高原夏菜的品质和标准化水平，从而使我市蔬菜在外部市场的竞争实力得到进";i:

31;s:

29823:

"锦鲤的品种及繁养殖技术@#@锦鲤的品种及繁养殖技术@#@（湖南省水产科学研究所丁德明湖南长沙410153）@#@ @#@锦鲤是名贵的观赏鱼类，现在已成为观赏鱼中的“明星”之一，它具有独特的魅力：

@#@体形肥壮健硕，体色艳丽晶莹，游姿潇洒优美，风度雄健英武。

@#@养锦鲤不仅能怡情悦性，而且锦鲤象征吉祥、丰裕、幸福、如意，并体现了人们“年年有余”的美好愿望。

@#@加上锦鲤品性驯良，相互间从不争斗，和睦相处，寓意“和气生财”，所以锦鲤又被誉为“好运鱼”。

@#@随着人们生活水平的提高，对名贵锦鲤的需求必然日益增多，此外，锦鲤还是重要出口观赏鱼。

@#@因此，培育名贵锦鲤尤其是精品锦鲤，是一项颇具发展前景的新兴养殖业。

@#@锦鲤，是风靡当今世界的一种高档观赏鱼，有“水中活宝石”、“会游泳的艺术品”的美称。

@#@由于它容易繁殖和饲养，食性较杂，通常一般性养殖对水质要求不高，故受到人们的欢迎。

@#@我国近年来已有不少投资者对其进行了投资养殖。

@#@ @#@ @#@@#@现将锦鲤的品种、欣赏与选别、繁养殖技术介绍如下：

@#@@#@一、锦鲤的品种@#@根据国际锦鲤界相关资料介绍，锦鲤的分类，根据鳞片的差异可分为两大类，即普通鳞片型和无鳞型或少鳞型，无鳞的草鲤和少鳞的镜鲤是从德国引进的，所以常叫做德国系统锦鲤。

@#@按其斑纹的颜色即可分为三大类，即单色类如浅黄、黄金、变种鲤等；@#@双色类如红白、写鲤、别光等；@#@三色类如大正三色、昭和三色、衣等。

@#@@#@现在，全日本的“爱鳞会”则采用13种的分类法：

@#@红白、大正三色、昭和三色、写鲤、别光、浅黄秋翠、衣、变种鲤、黄金、花纹皮光鲤、写光鲤、金银鳞、丹顶。

@#@@#@1、红白锦鲤@#@　　红白锦鲤的底色为白上衬红色斑纹，是日本锦鲤的正统，有“绐于红白，终于红白”的美称。

@#@红白锦鲤中最可贵的品种是白色中绯红色要在眼部之上；@#@其次是嘴部，没有绯红色而只是白色的是上等鱼。

@#@根据其背部斑纹的数量、形状和部位可分为如下品种：

@#@@#@　　

（1）二段红白锦鲤在洁白的鱼体上，有2段绯红色的斑纹，宛如红色的晚霞，鲜艳夺目。

@#@躯干部的红斑，要左右对称才算佳品。

@#@@#@　　

（2）三段红白锦鲤在洁白的鱼体背部生有3段红色的斑纹，非常醒目。

@#@@#@　　（3）四段红白锦鲤在银白色的鱼体上散布着4块鲜艳的红斑。

@#@@#@　　（4）一条红锦鲤从头部到尾柄有一红色的条带。

@#@@#@　　（5）闪电纹红白锦鲤鱼体上从头至尾有一红色斑纹，此斑纹形状恰似雷雨天的闪电光弯弯曲曲，因此而得名。

@#@@#@　　（6）富士红白锦鲤在头上有银白色的粒状斑点，就像是富士山顶的积雪。

@#@但是此斑点一般只出现在1龄或2龄的鱼体上。

@#@@#@　　（7）御殿樱锦鲤小粒红斑聚集成葡萄状的花纹，均匀地分布在鱼体背部两侧。

@#@@#@　　（8）金樱锦鲤御殿樱锦鲤红色鲜艳的鳞片边缘嵌有金色的线，称为金樱锦鲤。

@#@此是名贵品种，外表非常美丽。

@#@@#@2、大正三色锦鲤@#@　　大正三色锦鲤产生于1915年日本大正时代。

@#@其主要特点是在鱼体的纯白底色上布红色和黑色斑纹。

@#@这种鱼，最好的是黑色部分如墨一样黑，背侧有大的绯红色斑纹和黑色斑纹和谐地排列。

@#@所有的颜色必须显现在背部上方才算正品。

@#@大正三色锦鲤有的以斑纹新奇的色彩而制胜；@#@有的却以姿态优雅、体形丰满、格调奇特而引入注目。

@#@根据其鱼体上红、黑色斑的分布可分为：

@#@@#@　　

（1）口红三色锦鲤在鱼的嘴唇上生有圆形的鲜艳小红斑，极为俊俏。

@#@@#@　　

（2）赤三色锦鲤指从头至尾柄有连续红斑纹的大正三色锦鲤。

@#@@#@　　（3）富士三色锦鲤在鱼体雪白的底色上，除有红、黑两种斑纹以外，头部出现银白色粒状斑纹。

@#@@#@　　（4）德国三色锦鲤以锦鲤为基本型，鱼体无鳞，在白色皮肤上，赫然呈现出红、黑斑纹。

@#@幼鱼时期鱼体尤为华丽。

@#@@#@3、昭和三色锦鲤@#@　　昭和三色锦鲤产生于1927年日本昭和年代。

@#@其主要特点是鱼体的黑色底色上有红、白花纹点缀，胸鳍基部有圆形黑斑，又称元黑。

@#@昭和三色锦鲤具有较高的观赏价值，华丽而矫健，是锦理中的精华。

@#@其主要品种有：

@#@@#@　　

（1）淡黑昭和锦鲤在其黑斑上，所有的鳞片呈浅黑色，淡雅优美，别具风采。

@#@@#@　　

（2）绯昭和锦鲤从头部至尾部，有大面积的红色花纹，红黑相同，艳丽而庄重。

@#@@#@　　（3）近代昭和锦鲤鱼体仍由黑、红、白三色组成，但是白色斑纹居多，黑纹犹如黑点白宣，具有大正三色锦鲤的鲜明色彩。

@#@@#@　　（4）德国昭和锦鲤以镜鲤为基本型。

@#@德国鲁鱼体披上昭和三色锦鲤的彩衣，花纹鲜明。

@#@@#@　　4、写鲤@#@　　写鲤的体色是以黑色为基底，上面有三角形的白斑纹或黄斑纹或红斑纹。

@#@其品种有：

@#@@#@　　

（1）白写锦鲤：

@#@其三角形斑纹呈白色。

@#@此鱼黑白分明。

@#@@#@　　

（2）黄写锦鲤：

@#@其黄斑纹金黄而有光泽。

@#@@#@　　（3）绯写锦鲤：

@#@其三角形斑纹呈橙红色，胸鳍也有红色斑纹。

@#@@#@5、别光锦鲤@#@　　在洁白、绯红、金黄的不同底色上呈现出黑斑的锦鲤，称为别光锦鲤。

@#@其品种有：

@#@@#@　　

（1）白别光锦鲤鱼体的底色洁白，其上的黑斑纯黑，色浓，分布于躯干部和尾柄部，黑白相同，色彩极为明快清秀。

@#@@#@　　

（2）赤别光锦鲤鱼体底色为红色，背部有黑斑纹。

@#@@#@（3）黄别光锦鲤在黄色的鱼体上，点缀着漆黑如墨的黑斑。

@#@@#@6、浅黄锦鲤@#@　　此类鱼是锦鲤的原种之一。

@#@其背部呈深蓝色或浅蓝色，鳞片的外缘呈白色，左右颊颚、腹部和各鳍基部呈红色。

@#@根据其体色浓浓程度可分为：

@#@@#@　　

（1）绀青浅黄锦鲤:

@#@鱼体呈鲜艳的深蓝色。

@#@@#@　　

（2）水浅黄锦鲤:

@#@是浅黄锦鲤中鱼体颜色最浅的一种。

@#@@#@　　（3）秋翠锦鲤:

@#@其背部光润，呈钴蓝色，鱼体犹如秋季湛蓝色的天空；@#@下腹部生有鲜艳的红色斑纹；@#@在鱼背和侧线处各有一条排列紧密的鱼鳞，从头通向尾部。

@#@@#@7、衣锦鲤@#@　　衣锦鲤是红白锦鲤与浅黄锦鲤杂交的后代。

@#@所谓衣，是指在原色彩上再套上一层好像外衣的色彩。

@#@其品种有：

@#@@#@　　

（1）蓝衣锦鲤:

@#@是红白锦鲤与浅黄锦鲤杂交的后代。

@#@在红色斑纹上略带色，而红斑上的鳞片后缘又有半月形的蓝色网状花纹。

@#@是锦鲤中受欢迎的品种之一。

@#@@#@　　

（2）墨衣锦鲤:

@#@在红白锦鲤的红斑上再浮现出黑色的斑纹。

@#@@#@　　（3）衣三色锦鲤:

@#@是蓝衣锦鲤与大正三色锦鲤交配所产唾的品种。

@#@在大正三色锦鲤的红色斑纹上显露出蓝色斑纹。

@#@@#@　　（4）衣昭和锦鲤:

@#@是蓝衣锦鲤与昭和三色锦鲤交配所产生的品种。

@#@在昭和三色锦鲤的红斑上出现蓝色斑纹。

@#@@#@8、变种鲤@#@　　按锦鲤的13种分类法，除其中12种以外的其他品种都归属为变种鲤。

@#@变种鲤大多彩古朴，主要品种有：

@#@@#@　　

（1）乌鲤:

@#@是由绀青浅黄锦鲤衍变的，鱼全身黑色，庄重大方，具有一定的欣赏价值。

@#@根据鱼体上出现白色斑纹的部位又分为羽白锦鲤（胸鳍未端呈现出白色）、秃白锦鲤（胸鳍边缘、鼻尖、头顶呈白色）和四白锦鲤（头部、左右胸鳍、尾鳍呈现白色）。

@#@@#@　　

（2）黄鲤:

@#@鱼体呈明亮的黄色，闪闪发光。

@#@有红眼黄鲤和黑眼黄鲤之分。

@#@@#@　　（3）茶鲤:

@#@鱼体呈茶色。

@#@@#@　　（4）绿鲤:

@#@全身呈明亮的黄绿色。

@#@@#@　　（5）松叶锦鲤:

@#@与浅黄锦鲤同属古老的锦鲤品种。

@#@在每片鳞上浮现出黑色斑纹。

@#@若在红色鳞片上浮现白色斑纹，称为白松叶锦鲤。

@#@若在赤色鳞片上出现黑色斑纹，称为赤松叶锦鲤。

@#@@#@9、黄金锦鲤@#@　　指鱼体为单色金黄的鲤鱼。

@#@此类锦鲤中的代表品种有：

@#@@#@　　

（1）山吹黄金锦鲤:

@#@鱼体呈纯黄金色，鱼鳞排列整齐，亮晶晶的，发出金黄般的光芒。

@#@@#@　　

（2）桔黄金锦鲤:

@#@鱼体为纯桔黄色。

@#@@#@　　（3）灰黄金锦鲤:

@#@鱼体银灰色，无鳞。

@#@@#@　　（4）白金锦鲤:

@#@鱼体呈银白色。

@#@@#@10、花纹皮光鲤@#@　　是杂交品种。

@#@凡是无鳞鲤并形成两色以上花纹的，均称为花纹皮光鲤（写鲤系除外）。

@#@主要品种有：

@#@@#@　　

（1）菊水锦鲤:

@#@在全身白金色的底色上，浮现出黄色斑纹，尤其是头部和背部的银白色特别醒目。

@#@@#@　　

（2）锦水锦鲤:

@#@在淡蓝色的鱼体上，显露出较多的红色斑纹。

@#@@#@11、金银鳞锦鲤@#@　　金银鳞锦鲤是通过不断地杂交得来的。

@#@鱼体全身有金色或银色鳞片，闪闪发光。

@#@如果鳞片在红色斑纹上，则呈金色光泽，称金鳞锦鲤；@#@在白底或黑底上，则呈银色光泽，称银鳞锦鲤。

@#@@#@12、丹顶锦鲤@#@　　特点是头部具有一块鲜艳的圆形红斑，酷似白鹤头顶上的红冠。

@#@常见品种有：

@#@@#@　　

（1）丹顶红白:

@#@锦鲤全身银白，仅头顶有一块鲜艳的圆形红斑，浓妆素裹，堪称一绝。

@#@@#@　　

（2）丹顶三色锦鲤:

@#@全身洁白，其上略有乌斑，头顶有一块鲜艳的圆形红斑，集素雅、艳丽于一体。

@#@@#@　　（3）丹顶昭和锦鲤:

@#@身躯为昭和三色锦鲤斑纹，唯有头顶生有一块红色斑。

@#@@#@13、写皮光鲤@#@　　写皮光鲤又叫光写锦鲤，是写鲤与黄金锦鲤杂交而成的后代。

@#@主要品种有：

@#@@#@　　

（1）金昭和锦鲤:

@#@是昭和三色锦鲤与黄金锦鲤交配而得的品种。

@#@相似的还有银昭和锦鲤，其鱼体呈白金色。

@#@@#@　　

（2）金黄写锦鲤:

@#@是黄写锦鲤或绯写锦鲤与黄金锦鲤交配而成得的品种@#@二、锦鲤的鉴选@#@ @#@鉴选锦鲤，是锦鲤饲养的最大最高乐趣，这似乎是所有锦鲤养殖者和爱好者的共同语言。

@#@鉴选也是一项充满挑战的活动。

@#@鉴选出来的成绩，直接影响着将来的成果。

@#@如果选得好，那将来养成的锦鲤就漂亮；@#@选得严格，优质品就多。

@#@而就一般爱好者来说，即使比较努力，而要想在所养的鱼苗中选出的锦鲤能在比赛中获得好名次的铭鲤，那通常是较困难的。

@#@但是，较难却不是不可以做得到，过去由一般爱好者培育出来的锦鲤能在比赛中赢得好成绩的也有过，这也是他们挑战的目标。

@#@为此，本文特将一些专业的鉴选技术介绍给一般爱好者们，使之共同来培育出更优质的“水中活宝石”。

@#@@#@锦鲤是一种适应性很强的鱼类，在中国的所有地域几乎都能养殖。

@#@其食性较广，是杂食性鱼类；@#@繁殖也非常容易，方法与普通鲤鱼无异。

@#@但是要培育出一尾非常优质的“铭鲤”，却是许多一般养殖者都梦寐以求想达到的目标。

@#@以前，作为锦鲤的生产者，都是注重如何多生产出鱼苗，多生产出商品鱼，而对如何提高产品的质量，提高它的优质率，却感到茫然，虽然有的也有进行所谓的鉴选，但由于没能掌握其真正的鉴选技术，把该淘汰的留下了，而把该留的又淘汰掉了，所以所得结果甚微，结果还是生产出了一大堆下品，既浪费了时间、水面、饲料，又得不到应得的效益。

@#@目前在国内市场上，一尾当年的20来公分的锦鲤，如果是精品，售价可达上千元，A级品的售价也在百元以上；@#@而统货的则是3-5元一尾，下品则是6-20元一公斤。

@#@而在国际市场上，精品的价格则可达2万多元。

@#@可见在同样的养殖面积中，使用几乎同样的饲料，认真挑选和不经挑选得出的结果可是天差地别。

@#@@#@　　笔者与锦鲤养殖，一晃已有十多个年头了。

@#@所生产的锦鲤可以说是以心目中的画来描绘的。

@#@画家画画，是根据自己的喜好，将画作出，喜好者购回，或挂在堂店，或收入库房。

@#@而锦鲤也一样，有质地、花纹、体型、游姿等特有的美，大家同样是选自己觉得美的东西。

@#@而锦鲤爱好者们同样是选择自己觉得漂亮的锦鲤。

@#@这里当然是存在着各有所好的问题。

@#@由于当今世界是经济的年代，讲求经济效益，市场的需求就是生产者的目标；@#@市场流行什么，生产者就需适应市场，去生产什么。

@#@当然随着时代的进步，以前认为非常好的，到了现在可能就不一定了。

@#@然而虽然有潮流的问题，但万变不离其宗，对于锦鲤来说，还是有其基本的鉴赏的基准。

@#@虽然对于认定锦鲤的标准好坏是人为定的，是人根据需要确定如何是好，哪样是坏。

@#@而锦鲤是鱼，是生物，是杂交的不稳定的一类品种，而且还是是活的艺术品，它的花纹有千变万化，还是动态的美。

@#@所以要刻绘出游动的美却不是一件容易的工作。

@#@游动的美和静态的美可以说是不尽相同的。

@#@如一尾闪电红白，在照片中可能很漂亮，但游起来可能会因游姿不太好看，那这就不能说是一尾完美的好鱼；@#@而一尾覆面的红白，虽然静态稍有欠缺，但游动起来配合的很好，非常漂亮，那也不失为一件很好的活的艺术品。

@#@由于锦鲤是不断游动的，所以游姿漂亮是非常重要的。

@#@@#@　　对于鉴选择锦鲤，首先是选其质，质是非常重要的。

@#@锦鲤的红质是由桃红色，不经过增色，自然红起来的是其本身的红质。

@#@红质良好的的锦鲤，即使不投喂色扬饲料，经过一段时间的养殖，自然红起来，这样的红是漂亮的，厚实的，是非常好的红质。

@#@如果用色扬饲料催起来的红色，在感观上比较浑浊，有些“做作”，不太自然。

@#@@#@　　红质的好坏，主要来源于遗传，与亲鱼的关系非常大。

@#@亲鱼的色质好，它的后代就必然会色质好，所谓“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，这是生物物种的规律，所以在繁殖选择亲鱼时，对色质的要求是非常高的。

@#@例如：

@#@用“小川红白”（日本长崎县，小川养鱼场）的雌鱼配“万藏红白”的雄鱼，其后代的色质一般会非常好。

@#@在红质上，万藏的红质是最高的，三十年前，在日本新泻所看到的万藏红白的亲鲤或直系鱼，谁看见都会说非常美丽。

@#@万藏红白的红色在二、三岁时，会有很薄的感觉，而到了四岁以后，颜色就会长得很深很厚，非常艳丽，这就是原来的种的优良色质。

@#@而白底色，则是以白瓷色的为最高和最理想。

@#@小川红白的底色，则是由已故的小川平吉培育出来的，其白色是非常良好和理想的。

@#@在追求理想的红质和白底，加上自己喜欢的斑纹和良好的游姿，缺一都不可。

@#@这在种鱼的要求上，雌鱼的品质是占了百分之八十以上，这些要素是应该均衡良好的，这非常重要。

@#@在亲鱼使用上，最好是使用80-90公分的大型鱼，当然，体型与色质花纹相比较，是次要一点的要求，色质和花纹是优先考虑的，而色质与花纹相比较，色质则应更优先考虑。

@#@也就是说在选亲本时，选色质是首要优先要考虑的因素。

@#@@#@　　在判别3-10公分的小鱼优劣时，一般是比较困难的，特别是如果没有一定的经验和技术，则非常困难，这也是许多锦鲤养殖者和爱好者所碰到的问题。

@#@如果超过十五公分以上，就稍微容易一些了。

@#@具体来说，具红色斑的品种，在3-10公分的鱼苗，红色的色斑不太明显，有些还会有渗色的情况。

@#@品质不好的鱼，身上的红斑还会变，会有退掉的情况出现，特别是在后半部的红斑，经常在长到一定程度后就没有了，剩下白底，成了一条次鱼。

@#@红斑模糊不清的小鱼，质差，就算是长得再大，也不应该留下继续再养，应该适时淘汰。

@#@@#@　　在小鱼来说，颜色深些好还是颜色些浅好呢？

@#@两者比较起来，当然是色深的好了，当然是指在同一条件下成长的同一胎的鱼来说了。

@#@但也会因人而异，我是认为色深的好些。

@#@就当岁鱼来说，要判断是将来是好还是坏比较难些，要靠不断积累经验才能真正判别清楚。

@#@另外，判断质的优劣，还要看红斑的光泽度，要有丝一般的光亮才是好的色质。

@#@这种色质的红斑不容易退去；@#@表面粗糙，色不均匀，没有一定厚度，这样的红斑也容易退掉。

@#@这一标准对哪一种血统的红白几乎都是共通的。

@#@在你去买当岁鱼时，只要看到秋天捞起来的鱼的红斑是丝质般光亮的，那就是质好的依据，如果看到的是粗糙无光亮的，那只有敬而远之了。

@#@@#@　　亲鱼一次产卵40-50万粒，孵化出苗可以有30-40万尾，红白、大正的第一次选别在40天后，第一次选别时留下2-3万尾，亲鱼的好坏是直接左右其苗的成色，一般留5-8%，最多也达不到10%。

@#@第二次选别是在相隔一个月后，第二次选别时，小鱼的体长约为7-8公分，那时侯就比较容易看出成色了，此时留下1500尾左右，好的大概选出100尾尽心精养。

@#@选别一般第一次留5%，第二次留5%，在第二次留的鱼中选5-6%最好的，到了冬天，这5-6%最好的鱼，会作为重点保护起来精心饲养，这些将有可能成为优秀的铭鲤。

@#@@#@　　通常有些人会选3-4次，如果有一定的经验，选二次就可以了，如果认真并有经验的话，选一次也可以。

@#@第一次选时，鱼苗在3-4公分，如果有时间，单选出那最好的100尾也是可以的。

@#@因为是自己长期使用的种鱼，在亲鱼时已经选的很严格了，并且已有以往的历史记录，所以在第一次选时就可以定了，但如果没有把握，选第二次是合适的，但在为了保证养殖数量，通常选留1500尾左右是合理的。

@#@@#@　　那么具体来说具体是用何标准来挑选呢？

@#@在选别红白时，首先选取头部大斑纹的。

@#@首先在小鱼的头部要看到红斑的边缘，要露出嘴白，或者是在嘴后有断裂斑纹的，这要非常清楚。

@#@假如能看到那样的红斑，就会具将来性。

@#@红斑不要覆盖眼睛，要看到两眼，就象红斑放在头顶上那样。

@#@这在小鱼阶段就可以看得很清楚，而且红色的厚度要有。

@#@头部斑纹松散没有个性的化的，可以淘汰掉。

@#@其次是有肩裂，也就是说在头骨后红斑要有裂开，哪怕非常少的细微断裂，否则就不会是尾优质鱼的胚子。

@#@大概选1000-1500尾左右，小模样的选10-15尾，大概在选出的鱼中每15尾中选1尾的比例选出最好的。

@#@选鱼时，眼睛要集中精神，一看到好的就盯住它，不要到处乱望，花多眼乱。

@#@@#@　　大正三色的选别：

@#@首先是选嘴端露白色，身上红斑分布较好，前后都分布有墨斑的；@#@头上有墨或没有红斑的不选。

@#@在背的墨斑下隐约可见红斑的是好鱼。

@#@如果选只有小点墨的，养到秋天时，会退掉成了红白。

@#@没有典型的结实的墨是不可能留养成优秀大鲤的。

@#@@#@　　第一次挑选时，可以把墨多的留下，而第二次挑选时，就应该把墨斑刚好合适的留下。

@#@第一次挑选时把全黑的留下，而第二次选时，则要把三色均匀的留下。

@#@例如，红斑可以过得去的，即使墨斑多，但在墨斑下隐隐约约能看到红斑者，都应该留下。

@#@@#@　　即使是用很好的大正三色繁殖的的鱼苗，但有的还会出现完全没有墨斑的红白，这部分可能占20%，这样的红白由于质和体型都不会好，如果是用于养殖优质鱼，就都不应该留下，这种鱼养大了以后都会出现小的黑点而不成为好鱼。

@#@如果用大正三色繁殖，产出许多红白，质也差，体型也不好，我想这胎大正三色也好不到那里去了，这样的种鱼配比就应该重新调整或淘汰掉。

@#@@#@　　在挑选鱼苗中，挑选红白比选大正三色有乐趣，也容易得多。

@#@经过40天，花纹已经很清楚了，饲养的时间较短，能确定花纹和色质的时间也较短些。

@#@质好的鱼，在小鱼时，就有丝一般的感觉，特别是群游时感觉非常漂亮，随着时间的推移，会发生质的变化，越来越漂亮。

@#@@#@　　挑选昭和三色就比较麻烦，同时也需要很细致。

@#@昭和三色的鱼苗出生横游3-15天内就应该进行第一次挑选。

@#@由于昭和三色的黑苗比较弱，出现率也较低，红的、白的或红白的苗长的较快，而昭和三色的黑苗长得慢，会越来越弱而死亡，所以越早进行第一次挑选越能获得较多的昭和三色。

@#@在第一次挑选时，将黑色的小苗挑出，而白色或橙黄色的苗就可以淘汰掉了，象上面所讲的由于黑苗较弱，如果不及时挑选，到养到大一些时，有可能会一尾昭和三色都没有了。

@#@放养密度也应宽些，大概是红白鱼苗的50%密度以下就可以了，饲料投喂也相对足些，以保证其快速生长成活。

@#@这种挑选方法，同样适用于白写、绯写、黄写、金昭和。

@#@笔者在养锦鲤的头三年里，就因为不懂挑黑苗，一条昭和三色都没养出来，后来拜访日本专家，经仔细询问，才学到此绝招，希望大家都注意此问题。

@#@@#@　　昭和三色色第二次挑选比红白大正三色要迟些，大概要60天。

@#@此时的昭和三色体色较深，几乎没有白色斑纹，要仔细观察，那些在黑斑下有深橙色斑的应该留下，而黑黄斑纹的有可能是绯写，如果花纹分布合理，可以留下，否则淘汰。

@#@但白写的斑纹出现较晚，要到近一岁也出不齐，只要看到白色下有隐约的灰斑，而且分布合理，就应该留下。

@#@@#@　　鱼苗在孵化后能横游开始泼撒蛋黄，一周后使用粉料，拌湿后均匀地泼撒在水面，小鱼都可以吃到，生长均匀，如果使用团料，生长快的强壮的就抢到吃，而弱的就会因吃不够而更小，最后会体弱身亡。

@#@@#@　　小鱼在10天左右就开始投撒粉料，然后加上蚕蛹粉、鱼粉，一直喂到第二次选别。

@#@由于使用粉料，小鱼吃得均匀，生长平均，饲育也容易。

@#@当然现在有微囊配合饲料，营养会更全面。

@#@@#@　　三岁以内的锦鲤，首先是质素能表现的时期，况且在能判别选别时切边部分非常少，重要的是要根据其亲鲤的性质和成长后会变成何样来判断。

@#@这不但在选当岁鱼时，在两岁和三岁成长着的鲤鱼也是同样重要的。

@#@三岁左右的话，在当岁购入时花纹优先是好的，但到了三岁由于花纹的变化和色斑的退没和增加，常会难以留下来继续养成大鱼的事通常也有发生。

@#@到三岁时，观察同胎的兄弟鲤，了解其当岁时的情况，根据其变化来选鲤是一种很好的方法。

@#@@#@　　在购买锦鲤时，常常不容易看到其亲鲤的情况，那最好也观察一下同胎的其他兄弟鲤，这样一来会有个比较，对观察其品质也是一种方法。

@#@@#@　　锦鲤的选别是一项认真而细致的工作，需要要不断摸索和总结经验，才能有所收获，希望此文能给大家一块入门砖吧！

@#@@#@三、锦鲤之质地遗传及交配@#@引言@#@　　天然栖息的真鲤由于突然变异而产出了黑色鲤却具有色彩及斑纹的鲤鱼。

@#@几经交配之下，竟产出了外观被认为已有固定的色彩及花样的几种固定种类的鲤鱼，锦鲤之世界于此展开了。

@#@@#@　　但是，锦鲤在生物分类学上，只是一种鱼类，无论红白或光模样，均属英文名称“CARP”（鲤），如更郑重其事地说，其学名（种名）即为“eyprinuscarpio”，自江户时代（距今约400年前）就在日本新泻地区（山古志村•小千谷等），由农民饲养来看。

@#@@#@　　到了明治时代（距今约100年前），有一位秋山吉五郎先生曾以德国种锦鲤与浅黄种交配而产出“秋翠”品种，继秋山先生之后亦积极加上德国血统，所以锦鲤就脱离了真鲤时代，连体形也完全改变了。

@#@即使是如此，锦鲤依然是“鲤”，是“CARP”。

@#@@#@　　另外，在食用鲤的养殖业界亦经真鲤与德国鲤交配而产出“信州鲤”及“大和锦”等。

@#@信州鲤及大和锦究竟与锦鲤具有倚重关联，无法在此举证，但锦鲤与此等信州鲤及大和鲤确有近亲关系。

@#@“CARP”一族可以说已形成了广大无边的世界了。

@#@@#@　　且说，锦鲤由外观之体形、色彩、花样如何而被分类为100种以上，都是经产出新品种或在改良过程中达成的，其方法大约有下列三种方式可想：

@#@@#@A．利用突然变异@#@B．不同品种间之交配@#@C．同一品种间之交配@#@　　当然，使用药品或放射线亦可产生遗传因子的变异，但此种物质上或化学性操作而来的人为的遗传因子的变化，可视之为突然变异之一。

@#@下面拟就前述的自然交配予以说明。

@#@@#@利用突然变异：

@#@最初，锦鲤之出现是因突然变异而来的。

@#@生物的突然变异，有时会出现优秀的个体，如有出现优秀的突然变异时，就应积极利用该遗传因子的特性，传承给其后代子孙为要。

@#@可是什么时候会出现突然变异，却完全无法预测，所以平常就要训练养成观察眼力。

@#@无法时常期望变异作为品种改良的手段。

@#@@#@不同品种之间的交配（杂种血统的交配）：

@#@品种改良，一般最常用的手法就是以不同品种交配而期望产出具有双方之中间形质的品种，又对某一品种赋予另外一种优秀特性的手法亦属同一道理。

@#@例如，以德国种来交配，试行表现优秀的形质就是其一例。

@#@且说，现有的品种大半均经由与浅黄施行不同品种之间的交配，而产出极多新品种亦属同一道理。

@#@@#@　　在不同品种之间交配时，有时其优秀种鲤仅仅在第一代杂种产出，其后就消失不再见，有时其新的优秀特性会遗传至次一世代以后。

@#@如果是以出现一次为心满意足，第一代杂种产出后就消失不再现亦并无不可，可是欲改良品种就必须可遗传至次一世代为要。

@#@@#@　　不同品种之间的交配，产出优秀鲤的机率很低，要育成到品种需经年累月，就锦鲤生产经营方面来说，投机性的要素很多，不能将生产之大部分投入此种方法。

@#@而且所使用的亲鲤，如何选定亦为一个问题。

@#@使用血统明确的亲鲤，确定欲产出的目标品种，然后选取亲鲤施行交配，否则优良品种就只期望突然变异一样的机率出现而已。

@#@非仅斑纹方面，连发育成长快慢、抗病力强、容易近人等一切观点，都予以利用来改良锦鲤体质为要。

@#@@#@同一品种之间的交配：

@#@在同一品种之间，使用优秀的亲鲤交配以产出锦鲤时，其目的大约如次：

@#@@#@

（1）欲产出更加优秀的锦鲤。

@#@@#@　　追求具有特优形质可能产出某一特定品种之极品鲤，将其形质代代传承给子孙，不在乎数量，产出数少亦无妨。

@#@@#@

（2）欲产出能产生好体型之多产品种@#@　　追求具有更好形质的好体型锦鲤，并提高其产出率同时又要使产出率固定，这正是生产业者要稳定其经营最重要的一环，并不是业余人员可企求的课题。

@#@@#@（3）欲矫正血统。

@#@@#@　　以血统明确的红白为例，现有品种之中的某一血统，由于杂交而血统已紊乱了，纯种的红白已不可能由外表鉴识了。

@#@矫正血统一事，在品种改良上是非常重要的。

@#@以同一品种之间的交配来施行品种改良，有上述三个目的，如果这三个目的能同时达成是最为理想。

@#@@#@　　在不同品种之间的交配，问题之关键在乎亲鲤的形质，但在遗传学研究上所必需的就是纯种血统之探究。

@#@亦即一方面施行多数同一品种之间的交配，一方面选取而饲养杂质较少的交配群。

@#@如此，或许血统就能逐渐矫正？

@#@使用现成的优良亲鲤或选出来培养为亲鲤，孰适宜？

@#@@#@同一品种之间";i:

32;s:

26317:

"项目管理实施规划施工组织设计@#@长治西—东牵110kV线路改造工程@#@项目管理实施规划@#@长治西—东牵110kV线路改造工程，项目建设单位为国网山西省电力公司长治供电公司，负责本项目施工的实施、合同签订和执行，负责工程建设的具体实施。

@#@同时责本工程建设安全、质量、工期、投资控制的监督、检查、管理、指导工作。

@#@@#@1　编制依据@#@1.国家颁布的《建设工程项目管理规范》等有关电力线路施工管理的规程、规范及规定；@#@@#@2.国家颁布的《110～500kV架空送电线路施工及验收规范》（GB50233-2005）等有关电力线路施工的规程、规范及规定；@#@@#@3.《国家电网公司电力安全工作规程（线路部分）》@#@4.《电力建设安全健康与环境管理工作规定》（国家电网工[2004]488号）；@#@@#@5.《国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化管理办法》（国网（基建/3）187-2014）@#@6.《国家电网公司输变电优质工程评选办法》（国网（基建/3）182-2015）@#@7.《国网公司输变电工程标准工艺管理办法》（国网（基建/3）186-2015）@#@8.《国家电网公司基建质量管理规定》（国网（基建/2）112-2015）@#@9.《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46—2005）@#@10.《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328—2001）@#@11.《关于强化输变电工程施工过程质量控制数码采集与管理的工作要求》（国网基建（2010）322号）@#@12.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002[2011版]）@#@13.《钢筋机械连接技术规程》（JGJ107－2010）@#@14.《国家电网公司施工项目部标准化工作手册》@#@15.《输变电工程建设标准强制性条文实施指南》（2013版）@#@16.国家电网公司、国网建设有限公司其他有关制度、规定；@#@@#@17.国家法律法规、线路所经地区的地方性法规和相关规定；@#@@#@18.本工程监理有关规定；@#@@#@19.本工程施工图设计总说明书；@#@@#@20.对线路所经地区的实地调查所收集到的资料；@#@@#@21.长治市容海泰翔电力工程有限公司整合管理体系程序文件、管理手册及管理制度；@#@@#@22.我公司历年来承建的110kV输电线路工程的施工方法及管理经验。

@#@@#@2　工程概况与工程实施条件分析@#@2.1　工程概述@#@2.1.1工程简述@#@工程名称：

@#@长治西—东牵110kV线路改造工程@#@建设地点：

@#@山西省长治市长子县@#@建设单位：

@#@国网山西省电力公司长治供电公司@#@项目管理单位：

@#@国网山西省电力公司长治供电公司@#@设计单位：

@#@山西长治供电勘测设计院@#@监理单位：

@#@山西锦通工程项目管理咨询有限公司@#@项目批准文号：

@#@晋电基建〔2013〕635号@#@晋电经研规划〔2013〕38号@#@质量要求：

@#@全面应用国家公司标准工艺，分部分项工程优良率100%，单位工程达优良级标准,创国网公司优质工程。

@#@@#@工期要求：

@#@2014年11月28日完工。

@#@@#@2.1.2路径及工程规模@#@线路于原线路110kV长治西—东牵I回37#大号侧增加耐张塔，左转跨越110kV长宋线至园区规划外东北角，右转经薛家庄村东、高河能源厂区西侧，跨越公路至小庄村西南角，右转至原线路54#杆大号侧15米，左转与原线路相接。

@#@@#@长治西—东牵110kV线路改造工程，改造全长5.5kM，新建共计杆塔21基，单回路直线杆塔16基，单回路耐张杆塔5基，导线采用JL/GIA-185/30型钢芯铝绞线，地线二根采用GJ-80镀锌钢绞线。

@#@拆除部分：

@#@拆除原38#—54#，合计17基杆塔，拆除线路合计全长3.8kM，更换号牌67基。

@#@@#@线路经过地区地貌100%为平地，地质情况沿线黄土类亚粘性土占100%。

@#@@#@2.2　工程设计特点、工程量@#@110千伏线路新建铁塔型均采用单回路架设，以典设1A4模块为主。

@#@JL/G1A-185/30导线根据杆塔张力要求及导线计算拉断力，本线路的导线最大使用张力为33746.92N,安全系数2.6。

@#@根据“设计技术规程”要求，需要安装防振锤作为防振措施，导线采用FDYJ－3/5型、地线采用FDYJ－2/G型。

@#@@#@钻220kV线路1处，跨110kV线路1处，跨35kV线路13处，跨10kV线路24处，低压及通信线25处，公路4处。

@#@@#@线路沿线地形地貌、地质条件较复杂，线路沿线所径地貌单元主要为中低山区，全线地面标高550—850m（黄海高程系）。

@#@据有关资料知，黄土丘陵区黄土为湿陷性黄土，判定为Ⅱ级非自重湿陷性黄土。

@#@@#@2.2.3工程量@#@土石方量：

@#@9698.32方@#@混凝土量：

@#@1500.9方@#@杆塔基数：

@#@共48基（新建46基、利旧2基）@#@接地基数：

@#@46基@#@架线长度：

@#@15.22km@#@钻220kV线路1处，跨110kV线路1处，跨35kV线路13处，跨10kV线路24处，低压及通信线25处，公路4处。

@#@@#@2.3　施工实施条件及自然环境分析@#@2.3.1交通情况@#@线路沿线高差大，交跨电力线路繁多，沿线可利用道路较少，交通及施工非常困难。

@#@@#@2.3.2施工条件分析@#@本工程中，多数杆号地处山区，没有可利用的道路，交通运输条件较差，青苗协调问题较为困难。

@#@@#@本工程跨越电力线路较多、跨越地形较差，放紧线、附件作业危险性大。

@#@@#@2.3.3社会环境分析@#@当地群众思想觉悟不高，单镇、乡、村干部较有威信,施工过程中要和当地政府等部门积极配合。

@#@@#@施工过程中我们要详细了解和尊重当地居民的饮食、礼仪、丧葬、节日等方面的习俗，制定明确的尊重民俗措施，取得沿线群众的最大理解和支持，促进工程建设的顺利进行。

@#@@#@由于本工程线路路径两个县区，根据以往施工经验，当地青赔协议工作很难开展，当地村民漫天要价，青赔补偿、树木砍伐等政策协调难度较大。

@#@工作能否顺利开展将直接影响工程能否按期竣工。

@#@@#@2.3.4自然环境分析@#@序号@#@名称@#@气温（℃）@#@风速（m/s）@#@冰厚（mm）@#@1@#@最高气温@#@+40@#@0@#@0@#@2@#@最低气温@#@-30@#@0@#@0@#@3@#@年平均气温@#@+5@#@0@#@0@#@4@#@最大风速@#@-5@#@30@#@0@#@5@#@覆冰①@#@-5@#@10@#@10@#@6@#@外过电压（雷电）@#@+15@#@10@#@0@#@7@#@内过电压（操作）@#@+5@#@15@#@0@#@8@#@安装@#@-10@#@10@#@0@#@9@#@带电作业@#@15@#@10@#@0@#@10@#@年雷电日@#@40天@#@11@#@冰的密度g/cm3@#@0.9@#@①冰的比重按0.9g/cm3。

@#@2）最大风速27m/s，基准高度为10米。

@#@@#@3　项目施工管理组织结构@#@3.1项目管理特点及总体要求@#@1.本工程项目业主为国网山西省电力公司晋城供电公司，负责本项目施工合同签订和执行，负责工程建设的具体实施。

@#@@#@同时晋城供电公司也是线路工程建设管理的职能部门，负责本工程建设安全、质量、工期、投资控制的监督、检查、管理、指导工作，晋城供电公司负责施工现场的组织协调、安全管理、质量管理、投资控制及工程合同的执行管理工作。

@#@@#@2.资金来源：

@#@山西省电力公司公司自有资金及银行贷款。

@#@@#@3.设计单位是山西长治供电勘测设计院，监理单位是山西锦通工程项目管理咨询有限公司。

@#@@#@4.项目经理赵文辉根据公司法定代表人许炜经理的授权全面负责工程的组织管理。

@#@@#@1.安全目标：

@#@@#@我项目部确保工程建设中文明施工、落实环保方案，并采取积极的安全措施，不发生六级及以上人身事件、不发生因工程建设引起的五级及以上电网及设备事件、不发生五级及以上施工机械设备事件、不发生火灾事故、不发生环境污染事件、不发生负主要责任的一般交通事故、不发生对公司造成影响的安全稳定事件、不发生重大垮（坍）塌事故。

@#@严格按照《国家电网公司电力建设安全工作规程（线路部分）》（国家电网安监〔2009〕664号）、《国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化管理办法》（国网（基建/3）187-2014）及《国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化图册》的要求进行安全文明环保施工管理，在施工现场落实各级安全责任制，建立健全安全风险机制，实行安全、文明施工。

@#@并将切实保证安全措施补助费及文明施工措施费专款专用，同时接受监理工程师及建设管理单位的监督，对于安全目标的考核，将严格按照合同的有关内容进行。

@#@@#@2.质量目标：

@#@@#@施工质量保证贯彻执行和顺利实施工程设计技术原则：

@#@施工质量满足国家施工验收规范和质量评定规程的优良级标准，工程质量管理满足《国家电网公司输变电优质工程评定管理办法》（国网（基建/3）182-2014）的要求，建设安全可靠、先进适用、经济合理的一流工程。

@#@工程质量管理满足《国家电网公司输变电工程标准工艺管理办法》（国网（基建/3）186-2014）的要求。

@#@确保实现“标准工艺”应用率≥95%；@#@单位工程优良率100%；@#@分部工程优良率100%；@#@杜绝三级及以上施工质量事故和质量管理事故。

@#@确保工程“零缺陷”投运、实现工程达标投产及优质工程目标；@#@工程使用寿命满足设计寿命要求。

@#@工程管理目标值：

@#@全面实现合同要求率100%；@#@实现业主满意度100%。

@#@质量服务目标：

@#@不发生任何质量投诉事件；@#@符合公司管理体系标准的要求，工程档案管理目标：

@#@档案归档率100%，资料准确率100%，案卷合格率100%，资料齐全、准确、系统且在合同规定的时间移交档案。

@#@@#@3.进度目标：

@#@@#@计划开竣工时间为：

@#@2014年5月14日开工，2014年11月20日竣工。

@#@@#@我项目部坚持以“工程进度服从质量”为原则，保证按照工期安排开工、竣工，施工过程中保证根据需要适时调整施工进度，积极采取相应措施，按时完成工程阶段性里程碑进度计划和验收工作。

@#@@#@4.投资控制配合：

@#@@#@我项目部在建设过程中本着高度负责的主人翁意识和责任感，积极配合施工图设计优化工作，并及时主动反映有可能对工程投资造成影响的任何事宜，并承担因此造成的投资浪费的相应责任。

@#@最终工程投资控制符合批准概算控制指标及动态管理的要求，力求优化设计、精心施工、节约投资，工程造价合理。

@#@@#@5.环境保护目标：

@#@@#@确保工程建设中落实环保方案，做到垃圾处理符合规定，不发生重大环境污染事故，力争减少施工场地及周边环境植被的破坏，减少水土流失，力争做到车辆、设备尾气排放符合大气污染物的综合排放标准。

@#@@#@6.确保投标文件中所承诺的人力、机具及合理项目施工管理规划大纲的实现，并按照合同约定完成在保修期内的质量保修责任。

@#@@#@3.2　项目管理组织结构@#@项目经理：

@#@赵文辉@#@项目总工：

@#@孙继华@#@安全检查部@#@综合办公室@#@经营物供科@#@质量保证部@#@施工技术科@#@史玉玲@#@闫玉平@#@周金龙@#@陈秀林@#@杜连旺@#@3.3　项目管理职责@#@项目经理是承包方（以下简称公司）法定代表人授权、并经业主批准的具有“二级建设工程施工项目经理资格证书”的工程管理代理人，项目经理接受公司法定代表人的领导，接受公司管理层、业主和监理机构的检查与监督，其具体职责如下：

@#@@#@1）代表公司实施施工项目管理。

@#@在建设过程中坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，贯彻执行国家法律、法规、方针、政策和强制性标准，执行公司的管理制度，维护公司的合法权益。

@#@@#@2）履行“项目管理目标责任书”规定的任务，组织编制项目管理实施规划，按“项目管理目标责任书”处理项目经理部与公司以及职工之间的利益分配。

@#@@#@3）督促经营、工程部门按时向业主、监理部门及公司报送施工进度报表和安全报表。

@#@@#@4）建立质量管理体系和安全管理体系并组织实施，负责组织有关部门严格贯彻安全法令、法规和措施，确保安全文明施工和施工质量，确保工程安全事故“零目标”的实现。

@#@@#@5）协调项目部与工程建设管理单位、监理、设计、地方政府及工程运行单位之间关系，解决施工中存在的问题，科学组织、合理调配工程资源，确保本工程各项计划的顺利完成。

@#@@#@6）认真作好安全文明施工二次策划和实施工作，创造良好的施工环境。

@#@@#@7）参与工程竣工验收，分析总结，接受审计，处理项目经理部的善后工作。

@#@@#@8）协助公司进行项目的检查、鉴定和评优申报。

@#@@#@9）向业主负责，施工过程中及时向业主、监理工程师、设计代表和公司本部反馈信息，确保工程建设有序进行。

@#@@#@10）建立健全符合工程实际情况、具有可操作性的有关安全、质量、文明施工、环境、职业健康管理的各项制度，并确保实施到位。

@#@@#@11）保证将安全措施补助费和安全文明施工补助费全额用于本项目，并专款专用。

@#@@#@1）对项目经理负责；@#@协助项目经理工作,负责落实项目经理决策；@#@在项目经理外出时代表项目经理行使其职责和权限。

@#@@#@2）主持日常施工生产调度工作，科学组织和调配参加工程施工的人、财、物，保证工程进度按计划完成。

@#@@#@3）负责质量、安全、职业健康、环保及文明施工等内容的具体管理工作，负责整个项目的具体施工管理和施工生产计划的实施。

@#@@#@4）负责防汛、防震、消防等措施的落实工作，并负责应急预案的组织实施。

@#@@#@1）负责本工程中的施工技术、安全、质量、文明施工工作，组织《施工组织设计》、《安全文明施工与环保策划》、《安全保证措施》、《质量保证措施》、《基础施工作业指导书》、《铁塔组立施工作业指导书》、《张力架线施工作业指导书》、《重要交叉跨越施工措施》等重大施工方案的编制和施工图会审工作，并履行公司制定的严格的审批手续。

@#@@#@2）负责组织工程所用工器具的技术性能的鉴定工作，并对工程进行技术指导，是一般措施技术方案的最终审定者。

@#@@#@3）负责贯彻执行整合管理体系标准，确保该体系在本工程中有效运行。

@#@@#@4）负责开工前的技术培训和考核工作，并验证开工条件。

@#@@#@5）负责工程进度的定期更新，负责“工程信息管理系统”的应用。

@#@@#@6）组织本工程资料收集、整理、移交和存档工作，特别要做好声像资料的收集工作。

@#@@#@7）经常与项目法人、设计、监理、运行代表联系，征求其对工程施工的意见和建议，促进施工项目安全、优质、按期完成。

@#@@#@8）负责新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。

@#@@#@9）认真执行山西省电力公司的有关规定，做好施工危险点辨识及预控工作，提高事故超前防范能力，确保施工安全可控、在控。

@#@@#@1）在项目总工领导下，负责本工程的施工技术工作，并对项目总工负责。

@#@@#@2）执行国家有关施工技术政策和上级颁发的有关技术规程、规范和各项技术管理制度，并及时根据国家和上级要求执行新的标准、规范等。

@#@@#@3）编制项目部施工技术资料，并严格履行报审程序，组织项目经理部对施工队的技术交底。

@#@处理本工程施工过程中的技术问题。

@#@@#@4）负责编制施工质量安全保证措施，负责外用工的培训及考试工作。

@#@@#@5）负责本工程计量管理工作，确保计量器具的有效性。

@#@@#@6）按照山西省电力公司的有关规定，做好本工程施工危险点辨识及预控工作。

@#@@#@1）负责日常质量管理工作，对工程质量实施监督检查，对影响工程质量的各工序进行全面检查和控制，确保公司质量体系在本工程中有效运行。

@#@@#@2）负责本工程的日常安全管理工作，组织开展安全健康与环境保护的宣传教育工作，监督检查本工程施工现场的安全文明施工状况和职工的作业行为，有权制止和处罚违章作业和违章指挥行为。

@#@@#@3）认真执行本工程的“档案管理实施细则”，做好工程资料的管理、控制，并负责电子版竣工资料的录入与移交。

@#@@#@4）参加开工前的质量安全技术交底工作，在施工过程中负责执行项目部制定的《质量奖罚条例》、《安全奖罚条例》，并确保各项管理制度在本工程中得到有效的落实。

@#@@#@5）负责制作质量报表、安全报表，并向项目法人和有关部门报送。

@#@@#@6）负责安全制度和规定的落实执行，现场巡查发现并纠正不安全现象，审核保证安全施工的安全措施。

@#@@#@7）负责检查现场所用工器具是否能保证人员、设备安全，检查现场布置是否符合技术方案的规定和要求。

@#@@#@8）对施工现场和安全卫生责任区内的文明施工、环境保护、环境卫生、成品保护措施及生活卫生的管理进行监督检查。

@#@@#@9）负责经常性的内部安全检查，定期和不定期的组织内部安全大检查工作，参加项目法人/项目管理单位组织的安全大检查工作，对发现的问题必须在限期内完成整改。

@#@@#@1）负责计划统计工作，制定本工程的施工进度实施计划，并按规定向项目法人、监理工程师和公司提供有关统计、进度款报表；@#@@#@2）负责工程合同管理、预算管理、成本核算、工程结算；@#@@#@3）采用项目管理系统及合同管理系统进行项目管理和合同管理。

@#@@#@4）在财务管理中单独列出安全措施补助、安全文明施工措施项目费用清单备查。

@#@@#@5）及时支付员工、外用工的工资；@#@@#@6）负责和各级地方政府的联系及协调等联络工作。

@#@@#@3.2.7.物供科：

@#@@#@1）负责工程材料物资的接收、验收、发运、保管、分配等工作；@#@@#@2）负责自购材料的采购工作。

@#@@#@3.2.8.办公室@#@1）负责本工程对内、对外文件和资料的收发、保管等文秘工作；@#@@#@2）负责本工程的对外公共关系联络和接待工作；@#@@#@3）负责医疗、劳动保护及工程后勤管理工作；@#@@#@4）负责项目部全体人员户籍管理和项目经理部治安、消防管理工作。

@#@@#@5）协助材料负责人进行爆破物品的采购管理。

@#@@#@6）为从事危险作业的所有人员办理意外伤害保险。

@#@@#@1）负责施工机械的管理，并建立所属机械的台帐。

@#@@#@2）负责做好机械的维修、保养，并确保其处于有效完好状态。

@#@@#@3）负责运输车辆的管理、调配，并建立所属运输车辆的台帐。

@#@@#@4）负责做好车辆的维修、保养工作。

@#@@#@5）负责经常性的进行交通安全教育和机械操作员安全教育。

@#@@#@1）负责落实项目部制定的施工进度计划，积极配合有关部门的工作，自觉接受监督检查。

@#@@#@2）在保证安全和质量的前提下，合理组织安排施工，坚持文明施工，保护环境，按计划完成各项施工任务，确保工程所定目标的实现。

@#@@#@3）发生质量、安全、环境污染等事故，应及时采取措施，妥善处理，并在10分钟内及时向项目部上报。

@#@@#@4）负责临时用工的管理。

@#@@#@3.4　工程主要负责人简介@#@项目经理：

@#@赵文辉，46岁，1992年业于太原理工大学，电厂热能动力专业，工程师，具有山西省建设厅颁发的二级建造师资质。

@#@曾担任过类似工程有右玉35KV增芍线输电线路工程、山阴下石井变电站110KV接续线工程、阳城河北110KV变电站增容及二电源工程、山西神池继阳山（150MW）风电项目场区配电工程等，具有丰富的管理经验。

@#@@#@项目总工：

@#@孙继华，男，42岁，1995年业于中国矿业大学工商管理专业，工程师，具有山西省建设厅颁发的二级建造师资质。

@#@2008年至今担任平鲁杏园110KV输变电工程、井坪站至赛格、木瓜界至赛格110KV输电线路工程、朔州下石井输变电工程、大梁110KV至向阳堡220KV变电站线路工程等工程的项目经理，具有丰富的管理经验。

@#@@#@4　工期目标和施工进度计划@#@4.1　工期目标及分解@#@2014年5月14日—2014年11月20日。

@#@@#@坚持以“工程进度服从质量”为原则，保证按照工期目标安排开工、竣工，施工过程中保证根据需要适时调整施工进度，积极采取相应措施，按时完成工程阶段性里程碑进度计划和验收工作。

@#@各分部工程工期安排见下表：

@#@@#@表4-1@#@序号@#@工程项目@#@开工时间@#@完工时间@#@工期（天）@#@1@#@施工准备@#@2014-04-16@#@2014-05-13@#@28@#@2@#@线路复测@#@2014-05-01@#@2014-05-06@#@6@#@3@#@土石方工程@#@2014-05-14@#@2014-08-20@#@99@#@4@#@基础工程@#@2014-05-20@#@2014-08-25@#@98@#@5@#@接地工程@#@2014-06-25@#@与组塔工程同步@#@6@#@组塔工程@#@2014-06-25@#@2014-10-10@#@108@#@7@#@架线工程@#@2014-08-01@#@2014-11-11@#@103@#@8@#@附件安装@#@2014-08-26@#@2014-11-12@#@79@#@9@#@验收竣工@#@2014-11-12@#@2014-11-20@#@9@#@4.2　施工进度计划及编制说明@#@进度计划的编制充分考虑并遵循了以下几项原则：

@#@@#@（后续验评随工程进度报验）、组塔工程、线材供应、组塔第一次验评、架线工程、附件安装、自检消缺、架线验评暨工程预验收、竣工消缺及验收移交。

@#@@#@“以人为本”的指导思想下，全面考虑了施工期内如五一、国庆等节假日休息及酷暑、雨季等影响员工健康等人性化因素。

@#@@#@4.2.4从工程实际出发综合考虑现场工作量、我方施工力量及各项施工资源；@#@结合工期紧及施工当地的实际，充分考虑了青赔影响、气候影响等社会环境和自然环境因素。

@#@@#@4.2.5在本工程资金、物资及其它施工资源正常供应的前提下，综合以上因素编制完成。

@#@实际施工中，如项目法人资源供应计划有变，我公司项目部将同监理工程师或监理工程师代表及时协商做相应调整，尽量按时完成工程阶段性里程碑进度计划和验收工作。

@#@@#@季度内与实际施工进度对照@#@开工、竣工日期@#@编制施工进度计划（网络图）@#@公司审批，项目法人批准@#@施工进度计划控制实施（网络图）@#@月度内与实际施工进度对照@#@按期竣工@#@项目经理部@#@调整施工进度@#@公司生产会上调整施工进度@#@按编制的施工进度计划进行@#@不符时@#@上报公司及监理@#@一级控制@#@二@#@级@#@控@#@制@#@4.3　进度计划图表@#@表4-2）@#@4.4　进度计划风险分析及控制措施@#@根据对设计文件和现场调查情况的分析，我们认为影响进度计划的主要有以下几个方面。

@#@@#@1、技术风险分析@#@合理完善的技术方案和严谨的技术管理是本工程各项目标能否实现的重要因素，尤其对施工进度有很重要的影响。

@#@其中基础施工方案的实用性、合理性直接决定着基础工程能否按预定工期完工；@#@组立塔施工及架线施工中在特殊作业条件下（由于气候影响、带电跨越施工等）的施工技术与防护措施对工程的顺利进行有着至关重要的作用；@#@而材料供应及施工过程中发现某些质量问题也会影响到工期。

@#@@#@2、资源、资金风险分析@#@资源、资金不能满足施工进度要求时，会影响计划的顺利实施。

@#@@#@3、自然环境风险分析@#@水文、气候的特殊性与偶然性。

@#@@#@根据现场调查，施工所在地区降水量小，但山体多为胶泥路面，一旦下雨，将会影响车辆运输，7月为夏季高温期，高温酷暑将会影响到正在进行的组塔及放线工程的正常进行；@#@平均年降水量虽然不大，但历史上也有过年降水量在1000mm以上的事实，如施工过程中发生了多年少见的强降水，也将影响工期。

@#@@#@4、外部环境风险分析@#@本工程沿线交叉跨越、占地、青赔、树木砍伐等工作量较大，各种手续、协议如协调不好将会延误施工工期。

@#@@#@5、施工组织管理风险分析@#@1）在施工安排中，若不能合理地安排好非关键路径工序的施工将会影响到关键路径工序的正常施工。

@#@@#@2）施工组织和管理不科学，资源、资金不能发挥最大效能也会影响工期。

@#@@#@3）项目管理的手段及方法不当将会影响到计划进度的正常实施。

@#@@#@表4-2：

@#@计划开、竣工日期和施工进度网络图或横道图@#@曲堤－润城东110kV架空线路工程（开工日期：

@#@2014年5月14日-2014年11月20日）@#@序号@#@分部工程@#@工序名称@#@时间段@#@天数@#@2014年@#@4月@#@5月@#@6月@#@7月@#@8月@#@9月@#@10月@#@11月@#@1@#@施工准备@#@4.16-5.13@#@28@#@2@#@线路复测@#@5.1-5.6@#@6@#@3@#@土石方工程@#@5.14-8.20@#@99@#@4@#@基础工程@#@5.20-8.25@#@98@#@5@#@接地工程@#@6.25-10.10@#@108@#@6@#@组塔工程@#@6.25-10.10@#@108@#@7@#@架线工程@#@8.1-11.11@#@103@#@8@#@附件安装@#@8.26-11.12@#@79@#@9@#@验收竣工@#@11.12-11.20@#@9@#@1.技术措施@#@1）认真充分地做好开工前的施工准备、组织准备、物资准备（材料、机具）、技";i:

33;s:

20199:

"项羽之死教学设计@#@《项羽之死》教学设计@#@一、教材分析@#@1、《项羽之死》选自人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“散文之部”自主赏析的内容。

@#@单元的主题是“创造形象，诗文有别”。

@#@@#@刘熙载《艺概》云:

@#@“太史公文，精神气血，无所不具。

@#@”《项羽之死》这篇文章就刻画出了项羽的“精神气血”。

@#@整篇文章记叙的了项羽这位悲剧英雄最完美的落幕，表现他失败时的英雄气概。

@#@既有霸王别姬时的铁骨柔情，又有东城快战的骁勇善战,更有乌江自刎的知耻重义。

@#@@#@整篇文字读来荡气回肠，令人不免对这段传奇历史感慨万千，对项羽这个悲剧英雄悲之叹之，爱之怜之。

@#@@#@2、作为自主赏析的《项羽之死》，本文的语言、文字难度不大，故事性强，因此在学生自主掌握字词、疏通语句的基础上，重点引导其深入理解和把握文章所他们的艺术形象，获得审美感受。

@#@@#@二、学情分析@#@《项羽之死》是一篇文言文，但所涉及的知识点难度不大，学生可在教师的指导下通过自学掌握；@#@项羽是学生比较熟悉的一个历史人物，课文情节简单但生动，内容较易把握。

@#@故本课的教学重点放在分析评价人物形象及“以读促写”，既培养学生阅读、鉴赏文学作品的能力，又通过阅读带动写作，帮助学生提高语言表达能力。

@#@@#@三、教学目标:

@#@@#@知识与技能:

@#@@#@1.通过三个经典场面，分析人物形象，培养学生立足文本解读文章的能力。

@#@@#@2.探讨项羽悲剧性格并客观评价项羽，掌握评价历史人物形象的方法。

@#@@#@3.鉴赏司马迁多侧面、多角度的展示人物精神风貌的手法（在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法）。

@#@@#@4.以读促写，锻炼学生表达能力。

@#@@#@过程与方法：

@#@@#@1.学生自由品读文本，把握文章大意，积累文言基础。

@#@@#@2.师生共同研读，探究项羽性格。

@#@@#@3.学生自主交流，评价主人公。

@#@@#@情感态度与价值观：

@#@@#@1.运用历史唯物主义的观点，客观评价项羽之死。

@#@@#@2.感受古代英雄志士的刚毅品格和浩然之气。

@#@@#@四、教学重点：

@#@@#@1.分析项羽的性格特点并评价其失败原因。

@#@@#@2.学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法。

@#@@#@五、教学难点:

@#@@#@1.探讨乌江自刎的原因，学习本文刻画人物形象的方法。

@#@@#@2.掌握评价历史人物形象的方法，以读促写，提高议论文写作能力。

@#@@#@六、主要教学方法@#@先学后教（“后教”以自主探究+合作学习为主）@#@7、预习作业@#@1.熟读课文内容，能简要复述故事情节。

@#@@#@2.利用工具书，掌握文中主要文言字词及句式。

@#@@#@第一课时教学流程@#@1、导入：

@#@@#@郑板桥曾言:

@#@《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围为最，反复诵观，可欣可泣，有此数段耳。

@#@”这三个事件不仅是项羽一生事业成败的关键，同时也是楚汉之际斗争最为激烈影响特别大的事件。

@#@@#@《项羽之死》记述项羽一生的最后历程，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡，是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。

@#@今天，就让我们一同在司马迁的文字中走近项羽。

@#@@#@2、落实预习内容：

@#@@#@教师下发“学习清单”，学生小组合作，完成清单，落实课预习内容。

@#@@#@【学习清单】@#@一、小组成员互相介绍司马迁及《史记》。

@#@@#@二、小组合作，完成下列文言基础知识题。

@#@@#@【1】积累以下通假字@#@1、骑皆伏曰：

@#@“如大王言。

@#@”“伏”通“服”，“心服”。

@#@@#@2、乌江亭长檥船待。

@#@“檥”通“艤”，“使船靠岸”。

@#@@#@【2】词类活用【3】虚词辨析@#@

（1）名词的活用于是项王乃大惊曰：

@#@@#@①名词作动词于是项王乃悲歌慷慨：

@#@@#@乃@#@项王军壁垓下：

@#@平明，汉军乃觉之：

@#@@#@身七十余战：

@#@项王乃复引兵而东：

@#@@#@夜闻汉军四面皆楚歌：

@#@乃陷大泽中：

@#@@#@项王乃复引兵而东：

@#@至城东，乃有二十八骑：

@#@@#@左，乃陷大泽中：

@#@@#@马童面之：

@#@骑将灌婴以五千骑追之：

@#@@#@所击者服，未尝败北：

@#@以故汉军追及之：

@#@@#@以@#@亦足王也：

@#@乃分其骑以为四队：

@#@@#@吾为若德：

@#@此天之亡我，非战之罪也：

@#@@#@②名词作状语我何面目见之：

@#@@#@项王则夜起：

@#@天之亡我：

@#@@#@于是项王乃欲东渡乌江：

@#@此亡秦之续耳：

@#@@#@直夜溃围南出：

@#@亡去不义：

@#@@#@③名词的使动用法唇亡齿寒：

@#@@#@纵江东父老怜而王我：

@#@且籍与江东子弟八千人：

@#@@#@

（2）动词的使动用法：

@#@死且不避：

@#@@#@此天之亡我：

@#@北山愚公者，年且九十：

@#@@#@吾今且报府：

@#@@#@【4】积累以下古今异义词@#@1、于是项王乃悲歌慷慨。

@#@古义：

@#@神情激昂。

@#@今义：

@#@出手大方。

@#@@#@2、期山东为三处古义：

@#@山的东面今义：

@#@山东省@#@3、江东虽小，地方千里今义：

@#@古义：

@#@土地，方圆今义：

@#@某一行政区域@#@4、吾知公长者古义：

@#@年高有德的人今义：

@#@年纪大的人。

@#@@#@【5】写出下列句式特点@#@1、项王则夜起，饮帐中。

@#@@#@2、麾下壮士骑从者八百余人/骑能属者百余耳@#@3、此天之亡我，非战之罪也。

@#@@#@4、然今卒困于此。

@#@/身七十余战，所当者破。

@#@@#@5、天之亡我，我何渡为！

@#@@#@6、汉军至，无以渡。

@#@@#@三、课文整体感知@#@我们写人物，当然要把人物放到一定的事件或场景中去。

@#@ @#@所谓场景，首先要有“场”，也可理解为具体的地点，然后再有对这个场的事件情景的描述。

@#@ @#@ @#@@#@这篇课文写了几个场景，用几个字或成语来概括一下每个场景。

@#@ @#@ @#@@#@@#@四、根据课文内容思考下列问题 @#@@#@第一部分：

@#@@#@1、第一个场景发生在什么地方？

@#@项羽面临怎样的处境？

@#@@#@2、四面楚歌是张良和陈平有意设计的，它的目的是让汉军夜晚唱楚地的歌谣，以瓦解楚军的士气，有没有收到预定的效果？

@#@@#@3、在四面楚歌的背景中，司马迁用了几个动词来写项羽的反应？

@#@请在文中划出来。

@#@ @#@ @#@@#@4、这些动作中最能打动你的是哪一个？

@#@ @#@请互相交流。

@#@@#@5、反复诵读《垓下歌》，想象项羽此刻内心是怎样的感受。

@#@@#@【附录】@#@《项羽本纪》“钜鹿之战”一节，写项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”。

@#@本篇写项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”。

@#@“敢”与“能”一字之别。

@#@却表现了不同的意境。

@#@你对此有何感受？

@#@@#@第二部分：

@#@@#@1、农夫为什么要欺骗他？

@#@从中说明了什么？

@#@@#@2、项羽轻信别人，直率粗犷的性格在《鸿门宴》中有显现吗？

@#@@#@3、项羽被陷东城后，自知不能逃脱，会必死无疑，但他说“为诸君快战”，为什么说“快战”，而不是“决战”？

@#@你怎么看？

@#@@#@4、项羽愿意与汉军拼死决战，其目的是什么？

@#@@#@第三部分：

@#@ @#@@#@1、为什么项羽“欲东渡乌江”，却又在有船可渡的时候不渡了呢？

@#@项羽当时并不是无路可走，但是他为什么拒绝过江东呢？

@#@ @#@ @#@@#@2、故人追之，想杀项羽邀功取赏，而项羽却慷慨赐头，你怎么看待项羽这一行为？

@#@@#@五、情节复述@#@请同学们用文字叙述这三个场面，并谈一谈自己的阅读感受。

@#@@#@六、课后作业@#@1、巩固本文文言基础知识，完成活页练习上的文言基础知识题。

@#@@#@2、总结与本文有关的常见成语和熟语，积累其意义。

@#@@#@十面埋伏四面楚歌霸王别姬斩将搴旗所向披靡短兵相接@#@无颜见江东父老@#@ @#@@#@第二课时教学流程@#@一、导入@#@《史记》曾被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其中的人物形象各具姿态，都有自己鲜明的个性特征，尤其是它的悲剧人物，给我们留下了深刻的印象。

@#@项羽是楚汉战争的失败者，他留给我们的不仅仅是棋盘上的楚河汉界，同时也留给我们无尽的争论——项羽是英雄还是懦夫？

@#@应该自刎还是应该渡江？

@#@他究竟是个怎样的人物？

@#@@#@今天，就让我们走进《项羽之死》，一探究竟。

@#@@#@二、课文情节回顾@#@上节课老师请同学们积累了这篇课文中出现的这几个重要成熟和熟语：

@#@四面楚歌、霸王别姬、斩将搴旗、所向披靡、短兵相接、无颜见江东父老。

@#@@#@请一位学生上黑板，把这几个词按照故事情节的发展排序，复述文章主要情节（必须用到这几个成语）。

@#@掌握学生对于故事情节的熟悉程度。

@#@@#@【设计意图：

@#@让学生在积累基本语文知识的同时，及时熟悉这些词语的用法，也进行了语言组织及表达能力的训练，同时快速的使同学熟悉了一遍课文情节。

@#@】@#@这篇文章的关键情节是哪三个？

@#@@#@————垓下之围东城快战乌江自刎@#@三、探究：

@#@@#@项羽，这位反秦起义军的主力，正面战场上的常胜将军，为反秦大业做出了巨大贡献的人——他最后怎么就落得一个自刎而死的结局呢？

@#@@#@你认为项羽失败的主要原因是什么？

@#@请同学们用一两个简单的词来概括自己的认识。

@#@@#@——性格决定命运。

@#@内因决定外因。

@#@项羽的死，是一场典型的性格悲剧。

@#@他虽然有着突出的个人能力，但也有着突出的性格弱点。

@#@@#@四、人物性格分析@#@认真揣摩课文这三个情节，结合课文具体语句，说说司马迁始我们塑造了一个怎样的项羽的形象？

@#@他有着怎样突出的性格特点？

@#@作者是通过哪些手法描摹出来的？

@#@@#@【学生小组讨论，5分钟讨论后集体交流。

@#@】@#@预设内容：

@#@@#@【垓下之围】@#@1、项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。

@#@——这是面对四面楚歌的情形，项羽的反应。

@#@@#@——这五个动词，为我们灵活、真实地再现了项羽被围垓下，兵困粮绝，楚歌四起，英雄末路之失意、伤感、悲愁以及无可奈何。

@#@@#@关键部分：

@#@项王乃悲歌慷慨，……莫能仰视。

@#@@#@通过正面描写和侧面烘托刻画了项羽多情善感的末路英雄形象。

@#@@#@正面描写：

@#@语言描写。

@#@@#@侧面烘托：

@#@“左右”的表现，从侧面烘托当时的气氛和霸王的悲惨处境。

@#@@#@神态描写：

@#@项王“泣数行下”。

@#@渲染出一个末路英雄的悲凉。

@#@@#@2、项王慷慨悲歌@#@一首《垓下歌》唱出了英雄的末路悲情。

@#@（听《垓下歌》）@#@结合歌曲这首《垓下歌》我们应该怎么读，才能再现项羽当时的心境呢？

@#@（生诵读）@#@不舍、伤心、痛惜、无可奈何……@#@项羽这个豪爽勇猛的大丈夫，在预料到失败命运的时刻，唱出了柔肠百转的《垓下歌》，哀叹时运不济，诀别名骓美人，为项羽的形象增添了一段柔情。

@#@展现了他多情善感的一面。

@#@也将他有心保护心爱之人和心爱之物却又无可奈何的痛苦表现得淋漓尽致。

@#@@#@3、虞姬自刎殉情@#@楚霸王英雄末路，虞姬自刎殉情。

@#@这悲情一瞬，已定格在中国文学的字里行间，定格在中国戏曲的舞台上，成为中国古典爱情中荡气回肠的灿烂传奇。

@#@@#@总结：

@#@垓下之围中的项羽——英雄末路感伤失意多情重义（板书）@#@【东城快战】@#@1、在“溃围、斩将、刈旗”的快战中，项羽的表现：

@#@@#@关键句：

@#@项羽大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

@#@/赤泉侯人马具惊，辟易数里。

@#@@#@对比手法，渲染了项羽势不可挡的气势。

@#@一个“遂”字写出了项羽于千军万马中取敌将首级的神威。

@#@@#@动作神态描写：

@#@项羽大呼驰下/瞋目叱之，不仅是人，连马也惊退数里，通过对比和夸张，凸显项羽气势迫人。

@#@@#@关键句：

@#@项羽乃弛，复斩汉一都尉，杀数十百人/亡两骑@#@“杀数十百人”与“亡两骑”相对比，展现出项羽的满身神力和超群武艺。

@#@@#@总结：

@#@快战中的三次行动，都通过对比的手法，描写了项王的动作和神态，从不同的角度表现了项羽如猛虎一般的气势和战斗力，塑造了项羽勇猛无敌的英雄形象。

@#@@#@2、三次行动之后，有一段项羽与部下的对话：

@#@“吾起兵至今八岁矣……非战之罪”。

@#@@#@语言描写：

@#@说明项羽的勇猛杀敌主要是向部下证明他的失败是“此天之亡我，非战之罪也”，暗示了项羽的极度自负，执迷不悟，他还没有真正认识到自己失败的原因。

@#@@#@3、小探究：

@#@项羽的这场快战有价值吗？

@#@为什么？

@#@@#@有价值。

@#@可以展现项羽的神威，以及项羽自负的性格特点。

@#@@#@没有价值，只是为了印证“此天之亡我，非战之罪也”的说法，显示项羽不能自省失败的原因。

@#@@#@总结：

@#@东城快战中的项羽——骁勇善战极度自负不知反省（板书）@#@【乌江自刎】@#@1.项王笑曰：

@#@“天之亡我，我何渡为！

@#@……”@#@神态描写和语言描写：

@#@项羽已将生死置之度外，这人生最后一笑，活现出项羽当时高傲、自负的神态。

@#@不愿渡江一番话，显示出其坚守自己的尊严、人格、血性，知耻重义的性格特点。

@#@@#@2.“吾知公长者，……以赐公。

@#@”@#@语言描写：

@#@表现其有情有义、心地仁善的一面。

@#@@#@4.“若非吾故人乎？

@#@”……“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

@#@”@#@语言描写：

@#@表现项羽的视死如归。

@#@故人追之、认之、欲杀之以取赏，项羽却出人意表慷慨赠头，两相对比，何等鲜明！

@#@反衬出了项羽的知耻重义。

@#@@#@总结：

@#@乌江自刎中的项羽——知耻重义，心地仁善，慷慨豪迈/沽名钓誉（板书）@#@五、历史人物评价@#@1.项羽因为其性格的丰富性，使得人们对他的评价历来都众说纷纭褒贬不一。

@#@有些人说他是英雄，骁勇善战，有担当讲情义，才华出众，有些人说他称不上是英雄，刚愎自用，残暴自负，沽名钓誉，缺乏政治远见等等。

@#@学完这篇课文，你们怎么评价项羽其人？

@#@英雄与否？

@#@【学生先评价项羽，后补充其他评价。

@#@】@#@2.历史人物对项羽的评价：

@#@@#@韩信评项羽@#@“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕（xū），人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓（wá@#@n）敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。

@#@”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。

@#@名虽为霸，实失天下心。

@#@”@#@注：

@#@①呕呕：

@#@和悦的样子②印刓敝：

@#@把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。

@#@@#@刘邦评项羽@#@夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。

@#@镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。

@#@连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

@#@此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

@#@项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

@#@@#@司马迁评项羽@#@自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。

@#@五年卒亡其国，身死东城。

@#@尚不觉悟而不自责，过矣！

@#@乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，岂不谬哉？

@#@（项羽）自夸战功，竭力施展个人的才智，却不肯师法古人，认为霸王的功业，要靠武力征伐诸侯治理天下，结果五年之间终于丢了自己的国家，自己死在东城，仍不觉悟，也不自责，实在是太错了。

@#@而他竟然说“上天要灭亡我，不是用兵的过错”，难道不荒谬吗？

@#@）@#@王立群对项羽的评述。

@#@【观看视频《王立群说项羽》】@#@项羽的悲剧在于他不是用人之人而错据用人之位，他是可用之人而占据了用人之位。

@#@项羽破釜沉舟的勇气、无颜见江东父老的忏悔意识、霸王别姬的悲壮、自刎前宝马赠亭长，头颅送故人的豪爽，项羽的悲剧其实是道德的悲剧，他之所以两千多年来一直令人感叹、追思怀念，多半在于其道德力量和人格魅力，项羽在反秦、灭秦斗争中建立的功勋我们应当给予肯定，同时对项羽在失败中间所犯的错误，包括政治军事及性格上的弱点值得我们永远记取。

@#@@#@六、学习本文的现实意义：

@#@@#@1.说了这么多读项羽的感受，最后，我们要感谢司马迁，真是下笔如有神，塑造了这样一个血肉丰满、可歌可叹的悲剧英雄，才使我们有了这样丰富的阅读感受。

@#@所以他的这种刻画人物的手法，值得我们去借鉴。

@#@@#@2.但老师认为，学习这篇课文，我们不仅需要借鉴作者的写作手法，更重要的是，我们每学一篇文章，每了解一个人物形象，都要对我们自己的思想情感有所启发，使我们自己的心智有所成长。

@#@@#@3.你觉得学完这篇课文，对你自己在为人处事方面，有没有什么启发？

@#@@#@做人谦逊，扬长补短，注重团队合作，受得住挫折，不能冲动行事……@#@七、写出《我心目中的项羽》@#@文学大师沈从文说过“一个士兵要么战死沙场，要么回到故乡”，自认为“无颜见江东父兄”的项羽，最终选择了骄傲从容地战死沙场。

@#@有着“硬汉性格”的海明威说：

@#@“人不是生来要给打败的，一个人可以被消灭，但不能被打败”。

@#@对项羽而言，没有失败，只有战死。

@#@从这意义上说，项羽不死，项羽魅力永远！

@#@相信每个人心中，都有一个鲜活项羽。

@#@@#@请大家拿起手中的笔，以书信体的格式，写出你心中的项——给项羽的一封信！

@#@。

@#@@#@示例：

@#@@#@锋利的剑，一抹而过，洒下点点英雄的泪。

@#@@#@时光倒流，往日的种种一幕幕的展现在眼前。

@#@@#@当初起义，你便坚信，自己一定能推翻那个横征暴敛的王朝，巨鹿一战，你功成名就，诸侯莫敢仰视。

@#@@#@鸿门宴上，你错失良机，放走了刘邦小儿。

@#@然而，刘邦并没有履行自己的诺言，追击正在东归的你，面对如此强大的攻击，你被逼至垓下，上演了一幕催人泪下的霸王别姬。

@#@@#@在垓下，你率领八百余人，冲出重围，逃至乌江岸边，却因无颜再面对江东父老而不肯渡江，终得自刎于乌江岸边。

@#@@#@你是英雄，不过是悲剧英雄。

@#@你那沉默忧郁的灵魂，孤独的跋涉着，那段凄婉的故事在风中流传，在水中漫溯，穿越苍苍莽莽的地平线，飞越泪水斑驳的守望，悲怅而来。

@#@@#@乌江情，霸王泪，草草的结束了一个英雄的时代......@#@八、收束：

@#@@#@同学们齐唱《霸王别姬》，再次体味那远去的金戈铁马，祭奠项羽这位悲情英雄的完美落幕。

@#@@#@";i:

34;s:

5302:

"探索宇宙,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,九大行星及卫星、矮行星、流星、彗星、小行星,太阳,太阳系,光年是长度的单位。

@#@,算一算：

@#@1光年等于多少米？

@#@,1光年=9460800000000000米=94608亿千米,银河系的直径约为10万光年,侧视,俯视,1、上面两幅图中，银河系各呈什么形状。

@#@,讨论,2、图中红点是什么？

@#@,3、太阳系是银河系的中心吗？

@#@,太阳系,一、银河系的概况,构成：

@#@银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。

@#@像太阳这样的恒星有1000亿2000亿颗。

@#@形状：

@#@侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；@#@俯视图中的银河系又像一个大旋涡，有四条螺旋状旋臂从中心伸出。

@#@大小：

@#@银河系的直径约10万光年。

@#@太阳与银河系的中心相距约为3万光年。

@#@,旋涡星系,椭圆星系,不规则星系,二、充满活力的宇宙,目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右。

@#@这些天体系统被称为星系。

@#@所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。

@#@,地月系,太阳系,银河系,宇宙,太阳系,其它七大行星和矮行星,小天体等,地球,其它众多的恒星系,银河系,河外星系：

@#@仙女座星系、猎犬座星系,宇宙,星云的气体和尘埃紧缩,红外星主序星,红巨星超巨星,燃料消耗殆尽,膨胀,爆炸,超新星,黑洞,中子星,缩小,白矮星,黑矮星,黑洞是一种非常神秘的天体。

@#@它的体积很小，但密度却大得惊人，每立方厘米就有几百亿吨甚至更高。

@#@由于它的密度大，所以引力也特别强大。

@#@不管什么东西，只要被它吸进去，就别想“爬”出来，连跑得最快的光也逃脱不掉黑洞的巨大引力。

@#@由于黑洞本身不发光，所以用任何强大的望远镜都看不见黑洞。

@#@尽管如此，大多数科学家仍相信，宇宙中有着许许多多黑洞。

@#@当大质量的恒星演化到晚年，经过超新星爆发，就有可能坍缩成黑洞。

@#@在宇宙早期，也会形成一些小黑洞。

@#@小黑洞的体积只有原子核那么大，质量和一座山差不多，达到上亿吨，里面蕴藏的能量相当于10个大型的发电站。

@#@,三、人类探索宇宙的历程,伽利略在演示如何用望远镜观察天空,用肉眼观察（在地球上）,用望远镜观察（在地球上）,用火箭运载（在地球上）,用航天器观察（在太空中）,航天人观察（在太空中）,射电望远镜,运载火箭,月球勘探者,人造地球卫星,我国航天事业的发展,“神州一号神州七号”中国航天的发展，让我们感受中国航天人的执着和赶超世界强国的能力。

@#@短短几年，中国航天技术发展迅速，“中国探月计划”的实施，都让世界对中国刮目相看。

@#@至今有六位宇航员登录太空。

@#@,宇航员拍摄宇宙图片,太空中看到的月亮更加明亮，杨利伟摄,冰花一样的云层，杨利伟摄，他说这是他看到的地球最美的画面。

@#@,这张展现完整地球的照片是“阿波罗”17号宇航员于1972年拍摄的。

@#@一直以来，人们便将它誉为美国在太空探索过程中拍摄的最具影响力的照片。

@#@,我国与发达国家的差距,美国人1969年就能登上月球，而我们还需要20年的时间，美国的探测器已经在火星上了，我们的探测器还到不了月球，我们的航天技术与世界强国的距离还是很远的，需要我们一代又一代人的努力。

@#@,人类探索宇宙付出代价,由于载人航天工程的复杂性，决定这必然是一项充满着风险与挑战的事业。

@#@从邦达连科算起，至今已经有22名航天员献出了宝贵的生命。

@#@然而，人类在探索太空的征程中决不会停下前进的脚步，迎接探索者的必将是光辉的未来。

@#@,浑天仪,伽利略望远镜,牛顿的反射望远镜,射电望远镜,1990年世界上第一台空间天文望远镜问世。

@#@这就是著名的哈勃太空望远镜,“哈勃”望远镜是有史以来最大、最精确的天文望远镜。

@#@它上面的广角行星照相机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度是地面天文望远镜的倍以上，.万公里以外的一只萤火虫都难逃它的“法眼”。

@#@它创造了一个个太空观测奇迹，包括发现黑洞存在的证据，探测到恒星和星系的早期形成过程，观测到迄今为止人类已发现的最遥远、距离地球亿光年的古老星系。

@#@,“长征”3号丙型运载火箭,中国航天3C-7,阿波罗11号登月舱,飞行中的“神舟”1号飞船,“神舟”5号飞船,我国在宇宙探索方面取得的辉煌成就：

@#@,1970年，我国第一颗人造卫星发射升空。

@#@,1999年，神舟号宇宙飞船发射。

@#@,2003年，神舟五号载着杨利伟遨游太空。

@#@,2007年10月24日，“嫦娥一号”升空。

@#@,我国已成为继俄、美之后的第三航天大国。

@#@,我国是世界上公认的火箭的发源地。

@#@,你想象中的宇宙是怎样的？

@#@宇宙有中心吗？

@#@宇宙有边界吗？

@#@宇宙中存在和地球生物不同的生命形态吗？

@#@,讨论：

@#@,";i:

35;s:

11896:

"永新县畜牧兽医站、动物检疫站聘用干部考试试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、牛尿比重的测定时，二份尿样温度分别是23℃和14℃，尿比重计显示的比重是1．025（比重计的标准温度是20℃），此时二份尿样的实际比重分别是（）。

@#@@#@　　A、1．026；@#@1．023@#@　　B、1．028；@#@1．023@#@　　C、1．027；@#@1．025@#@　　D、1．023；@#@1．028@#@　　E、1．025；@#@1．028@#@　　【答案】A@#@　　2、牛的呼吸次数是（）。

@#@@#@　　A、15～25次/分@#@　　B、20～30次/分@#@　　C、10～25次/分@#@　　D、30～40次/分@#@　　E、30～50次/分@#@　　【答案】C@#@　　3、不是抗鸡球虫的药物是（）。

@#@@#@　　A、地克珠利@#@　　B、百球清@#@　　C、尼卡巴嗪@#@　　D、马杜拉霉素@#@　　E、吡喹酮@#@　　【答案】E@#@　　4、《生猪屠宰检疫规范》规定，日屠宰量在500头以上的屠宰场，检疫室面积不能低于（）平方米。

@#@@#@　　A、10B、15@#@　　C、20@#@　　D、30@#@　　E、35@#@　　【答案】D@#@　　5、弓形体的终末宿主是（）。

@#@@#@　　A、犬一@#@　　B、猫@#@　　C、狼@#@　　D、狐@#@　　E、猪@#@　　【答案】B@#@　　6、在兔瘟疫区不发生兔瘟的是（）。

@#@@#@　　A、哺乳仔兔@#@　　B、断乳后的兔@#@　　C、2月龄以上的成年兔@#@　　D、种兔@#@　　E、断乳以后的兔@#@　　【答案】A@#@　　7、不属于抗绦虫的药是（）。

@#@@#@　　A、硫双二氯酚@#@　　B、丙硫咪唑@#@　　C、吡喹酮@#@　　D、灭绦灵@#@　　E、三氮脒@#@　　【答案】E@#@　　8、羊的妊娠期平均为（）。

@#@@#@　　A、110天@#@　　B、130天@#@　　C、150天@#@　　D、170天@#@　　E、190天@#@　　【答案】C9、猪传染性萎缩性鼻炎的特征性的病变是（）。

@#@@#@　　A、鼻萎缩@#@　　B、鼻甲骨萎缩@#@　　C、鼻黏膜萎缩@#@　　D、面骨萎缩．@#@　　E、以上都不是@#@　　【答案】B@#@　　10、常用于猪肉品质鉴定的肌肉是（）。

@#@@#@　　A、斜方肌@#@　　B、背腰最长肌@#@　　C、臀股二头肌@#@　　D、腹直肌@#@　　E、背阔肌@#@　　【答案】B@#@　　11、牛脾呈（）。

@#@@#@　　A、镰刀形@#@　　B、钝三角形@#@　　C、舌形或靴形@#@　　D、细而长的带状@#@　　E、长而扁的椭圆形@#@　　【答案】E@#@　　12、猪瘟病例的回盲口出现纽扣状溃疡属于（）。

@#@@#@　　A、增生性炎@#@　　B、渗出性炎@#@　　C、变质性炎@#@　　D、以上都是@#@　　E、以上都不是@#@　　【答案】B@#@　　13、疯牛病的病原体属于（）。

@#@@#@　　A、DNA病毒@#@　　B、RNA病毒@#@　　C、病毒@#@　　D、噬菌体@#@　　E、真菌@#@　　【答案】C@#@　　14、牛创伤性网胃炎时，驱赶上下坡运动，其表现是（）。

@#@@#@　　A、上坡易下坡难@#@　　B、下坡易上坡难@#@　　C、上下坡都易@#@　　D、上下坡都难@#@　　E、不确定@#@　　【答案】A@#@　　15、下列病原体中，能引起羊流产的是（）。

@#@@#@　　A、布鲁氏菌@#@　　B、大肠杆菌@#@　　C、结核分枝杆菌@#@　　D、嗜血杆菌@#@　　E、沙门氏菌@#@　　【答案】A@#@　　16、禁止在动物饮水中使用的兽药不包括（）。

@#@@#@　　A、巴比妥@#@　　B、盐酸异丙嗪@#@　　C、苯巴比妥钠@#@　　D、盐酸沙拉沙星@#@　　E、绒毛膜促性腺激素@#@　　【答案】D@#@　　17、牛瘤胃积食时，叩诊左肷部出现（）。

@#@@#@　　A、鼓音@#@　　B、浊音@#@　　C、钢管音@#@　　D、过清音@#@　　E、金属音@#@　　【答案】B@#@　　18、下列元素中，（）的缺乏可引起羔羊运动障碍，又称为摇摆病和地方性共济失调。

@#@@#@　　A、铜@#@　　B、锌@#@　　C、锰@#@　　D、硒@#@　　E、铁@#@　　【答案】A@#@　　19、下列元素中，（）的缺乏可引起羔羊运动障碍，又称为摇摆病和地方性共济失调。

@#@@#@　　A、铜@#@　　B、锌@#@　　C、锰@#@　　D、硒@#@　　E、铁@#@　　【答案】A@#@　　20、弓形体的终末宿主是（）。

@#@@#@　　A、犬一@#@　　B、猫@#@　　C、狼@#@　　D、狐@#@　　E、猪@#@　　【答案】B@#@　　21、牛创伤性心包炎时（）。

@#@@#@　　A、颈静脉无变化@#@　　B、颈静脉呈阴性波动@#@　　C、颈静脉呈阳性波动@#@　　D、颈动脉阳性波动@#@　　E、以上都不是@#@　　【答案】C@#@　　22、依照《动物防疫法》和国务院兽医主管部门的规定，（）对动物、动物产品实施检疫。

@#@@#@　　A、兽医行政主管部门@#@　　B、动物卫生监督机构@#@　　C、动物疫病预防控制机构@#@　　D、县级人民政府@#@　　E、动物疫病检测机构@#@　　【答案】B@#@　　23、猪的胎盘类型（）。

@#@@#@　　A、分散型胎盘@#@　　B、绒毛叶胎盘@#@　　C、环状胎盘@#@　　D、盘状胎盘@#@　　E、卵黄囊绒毛膜胎盘@#@　　【答案】A@#@　　24、一德国牧羊犬精神沉郁，食欲差，尿液发黄。

@#@病犬腹水在暗视野显微镜下可见蛇样运动的菌体；@#@镀银染色镜检见S形着色菌体。

@#@该犬最可能感染的病原是（）。

@#@@#@　　A、大肠杆菌@#@　　B、布鲁氏菌@#@　　C、钩端螺旋体@#@　　D、空肠弯曲菌@#@　　E、多杀性巴氏杆菌@#@　　【答案】C@#@　　25、猪发生持续性腹泻可引起（）。

@#@@#@　　A、代谢性酸中毒@#@　　B、代谢性碱中毒@#@　　C、呼吸性酸中毒@#@　　D、呼吸性碱中毒@#@　　E、混合性酸碱平衡紊乱@#@　　【答案】A@#@　　26、神经型的鸡马立克氏病其剖解特征是（）。

@#@@#@　　A、消化道出血@#@　　B、肺出血@#@　　C、内脏器官的肿瘤结节@#@　　D、外周神经水肿、横纹消失@#@　　E、脾肿大@#@　　【答案】D@#@　　27、以下关于初级卵母细胞的描述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、体积较大，圆形@#@　　B、核大而圆，呈空泡状@#@　　C、染色质细疏，着色浅，核仁明显@#@　　D、出生后由卵原细胞分裂分化而来@#@　　E、排卵前才完成第一次成熟分裂@#@　　【答案】D@#@　　28、牛瘤胃积食时，叩诊左肷部出现（）。

@#@@#@　　A、鼓音@#@　　B、浊音@#@　　C、钢管音@#@　　D、过清音@#@　　E、金属音@#@　　【答案】B@#@　　29、牛皱胃溃疡时，触诊时，该牛表现为（）。

@#@@#@　　A、触压时不敏感，去压时敏感@#@　　B、触压时敏感，去压时不敏感@#@　　C、触压及去压时都敏感@#@　　D、触压时不敏感，去压时不敏感@#@　　E、以上都不是@#@　　【答案】C@#@　　30、《动物防疫法》所称官方兽医，是指（）。

@#@@#@　　A、具备一定的检疫、兽医知识的工作人员@#@　　B、具备规定的资格条件并经兽医主管部门任命的@#@　　C、负责出具检疫等证明的国家兽医工作人员@#@　　D、B+C@#@　　E、A+B+C@#@　　【答案】D@#@　　31、违反《兽药管理条例》规定，未经兽医开具处方销售、购买、使用兽用处方药的，（）。

@#@@#@　　A、责令其限期改正，没收违法所得，并处3万元以下罚款@#@　　B、责令其限期改正，没收违法所得，并处5万元以下罚款@#@　　C、给他人造成损失的，依法承担赔偿责任@#@　　D、A+C@#@　　E、B+C@#@　　【答案】E@#@　　32、引起鸡小脑软化的病因是（）。

@#@@#@　　A、链球菌@#@　　B、猪瘟病毒@#@　　C、食盐中毒@#@　　D、维生素D缺乏@#@　　E、维生素E一硒缺乏@#@　　【答案】E@#@　　33、一头成年奶牛，乏情，直肠检查子宫大小与妊娠2个月相似，子宫壁薄，波动极其明显，两侧子宫角容积大小可变动。

@#@本病初步诊断为（）。

@#@@#@　　A、子宫积脓@#@　　B、子宫积液@#@　　C、卵巢机能不全@#@　　D、隐性子宫内膜炎@#@　　E、慢性子宫内膜炎@#@　　【答案】B@#@　　34、一头成年奶牛，乏情，直肠检查子宫大小与妊娠2个月相似，子宫壁薄，波动极其明显，两侧子宫角容积大小可变动。

@#@与本病无关的是（）。

@#@、A、卵巢囊肿@#@　　B、卵巢静止@#@　　C、继发于子宫内膜炎@#@　　D、子宫内膜囊肿性增生@#@　　E、子宫受雌激素长期刺激@#@　　【答案】B@#@　　35、引起猪继发性子宫迟缓的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、体质虚弱@#@　　B、胎水过多@#@　　C、身体肥胖@#@　　D、子宫肌疲劳@#@　　E、催产素分泌不足@#@　　【答案】D@#@　　36、牛恶性口蹄疫时，引起心肌出现（）。

@#@@#@　　A、变质性炎@#@　　B、增生性炎@#@　　C、化脓性炎@#@　　D、卡他性炎@#@　　E、以上都不是@#@　　【答案】A@#@　　37、牛睾丸长轴与地面（）。

@#@@#@　　A、平行@#@　　B、垂直@#@　　C、成一定角度@#@　　D、交叉@#@　　E、以上都不是@#@　　【答案】B@#@　　38、寄生于真皮与表皮之间的螨类是（）。

@#@@#@　　A、痒螨@#@　　B、疥螨@#@　　C、蠕形螨@#@　　D、皮刺螨@#@　　E、新勋恙螨@#@　　【答案】B@#@　　39、牛皱胃阻塞，粪便为（）。

@#@@#@　　A、稀而少@#@　　B、干而少@#@　　C、干而多@#@　　D、稀而多@#@　　E、无变化@#@　　【答案】B@#@　　40、兔肝球虫病的病原体为（）。

@#@@#@　　A、穿孔艾美耳球虫@#@　　B、大型艾美耳球虫@#@　　C、斯氏艾美耳球虫@#@　　D、无残艾美耳球虫@#@　　E、微小艾美耳球虫@#@　　【答案】C@#@　　41、犬闭锁型子宫蓄脓的最适治疗方案是（）。

@#@@#@　　A、手术疗法@#@　　B、抗菌疗法@#@　　C、激素疗法@#@　　D、输液疗法@#@　　E、营养（维持）疗法@#@　　【答案】A@#@　　42、抢救母犬产后低血钙症最有效的药物是（）。

@#@@#@　　A、钙片@#@　　B、维生素D@#@　　C、维丁胶性钙@#@　　D、葡萄糖酸钙注射液@#@　　E、甲状旁腺素注射液@#@　　【答案】D@#@　　43、家畜前肢的肘关节由肱骨远端和近端构成（）。

@#@@#@　　A、腕骨@#@　　B、系骨@#@　　C、掌骨@#@　　D、前臂骨@#@　　E、以上都不是@#@　　【答案】D@#@　　44、生物素缺乏是（）发生的主要原因。

@#@@#@　　A、鸡脂肪肝和肾综合征@#@　　B、奶牛酮病@#@　　C、禽脂肪肝综合征@#@　　D、家禽痛风@#@　　E、营养衰竭症@#@　　45、鸭病毒性肝炎的主要剖解特征是（）。

@#@@#@　　A、肝充血．出血@#@　　B、肝坏死@#@　　C、纤维素性肝炎@#@　　D、肝白色坏死灶@#@　　E、小肠粘膜出血@#@　　【答案】A@#@";i:

36;s:

21480:

"友好区电网招聘专业岗位《会计和审计类》试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列不属于总账科目的是（）。

@#@@#@　　A、固定资产@#@　　B、应交税费@#@　　C、应交增值税@#@　　D、预付账款@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项，“应交增值税”是“应交税费”的二级明细科目。

@#@故选C。

@#@@#@　　2、账户式资产负债表分为左右两方，其中左方为（）。

@#@@#@　　A、资产项目，按资产的流动性由大到小顺序排列@#@　　B、资产项目，按资产的流动性由小到大顺序排列@#@　　C、负债及所有者权益项目，一般按求偿权先后顺序排列@#@　　D、负债及所有者权益项目，按短期负债、长期负债、所有者权益顺序排列@#@　　【答案】A@#@　　【解析】账户式资产负债表分为左右两方，其中左方为资产项目，按资产的流动性由大到小顺序排列；@#@右方为负债及所有者权益项目，负债一般按照求偿时间进行排列，所有者权益按照稳定性进行排列。

@#@故选A。

@#@@#@　　3、出纳人员付出货币资金的依据是（）。

@#@@#@　　A、收款凭证@#@　　B、付款凭证@#@　　C、转账凭证@#@　　D、原始凭证@#@　　【答案】B@#@　　【解析】出纳人员应该根据审核无误的付款凭证付出货币资金。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、注册会计师在对原材料实施审计时，若被审计单位以计划成本计价时，应将样本的（）与原材料明细账、原材料成本差异明细账及购货发票相核对。

@#@@#@　　A、单位成本@#@　　B、实际成本总额@#@　　C、计划成本总额@#@　　D、成本差异总额@#@　　【答案】A@#@　　5、（）即根据风险评估结果采取的控制措施，包括不相容职务分离控制、授权审批控制、资产保护控制、预算控制、业绩分析和绩效考评控制。

@#@@#@　　A、控制环境@#@　　B、风险控制@#@　　C、控制活动@#@　　D、评估控制@#@　　【答案】C@#@　　6、下列各项中，与生产成本属于同一类会计科目的是（）。

@#@@#@　　A、销售费用@#@　　B、管理费用@#@　　C、财务费用@#@　　D、制造费用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】管理费用、销售费用和财务费用都属于损益类中反映费用的科目。

@#@生产成本和制造费用则属于成本类科目。

@#@故选D。

@#@@#@　　7、某企业本期期初资产总额为100万元，本期期末负债总额比期初减少了10万元，所有者权益比期初增加了30万元，该企业期末资产总额是（）万元。

@#@@#@　　A、90@#@　　B、100@#@　　C、120@#@　　D、130@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据“资产＝负债＋所有者权益”，可知：

@#@该企业的期末资产总额＝100－10＋30＝120（万元）。

@#@@#@　　8、会计科目和账户之间的联系是（）。

@#@@#@　　A、互不相关@#@　　B、内容相同@#@　　C、结构相同@#@　　D、格式相同@#@　　【答案】B@#@　　【解析】会计科目和账户所反映的会计对象的具体内容是相同的，两者口径一致，性质相同，都是体现对会计要素具体内容的分类。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、下列不能够作为费用核算的是（）。

@#@@#@　　A、营业税金及附加@#@　　B、职工薪酬@#@　　C、罚款支出@#@　　D、利息支出@#@　　【答案】C@#@　　【解析】费用是企业在日常活动中所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。

@#@C项，罚款支出项计入营业外支出，属于利润要素。

@#@故选C。

@#@@#@　　10、与信息技术相比，下列不属于人工控制缺点的是（）。

@#@@#@　　A、可能更容易被规避、忽视或凌驾@#@　　B、可能不具有一贯性@#@　　C、可能更容易产生简单错误或失误@#@　　D、信息技术人员可能获得超越其职责范围的数据访问权限@#@　　【答案】D@#@　　【解析】选项D是信息技术对内部控制产生的特定风险。

@#@@#@　　11、注册会计师在确定监盘样本量时，不应考虑的因素是（）。

@#@@#@　　A、盘点存货项目的数量@#@　　B、测试存货所费时间的长短@#@　　C、存货的总金额及种类@#@　　D、被审计单位的盘点程序@#@　　【答案】A@#@　　12、对于未予函证的应收账款，注册会计师应当执行的最有效的审计程序是（）。

@#@@#@　　A、重新测试相关的内部控制制度@#@　　B、审查与应收账款有关的销货凭证@#@　　C、进行分析性复核@#@　　D、审查资产负债表日后的收款情况@#@　　【答案】B@#@　　13、下列不属于总账科目的是（）。

@#@@#@　　A、固定资产@#@　　B、应交税费@#@　　C、应交增值税@#@　　D、预付账款@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项，“应交增值税”是“应交税费”的二级明细科目。

@#@故选C。

@#@@#@　　14、审计管理的目的是（）。

@#@@#@　　A、制定切实可行的审计计划@#@　　B、挺高审计工作质量和效率@#@　　C、作出审计决策@#@　　D、选择审计对象@#@　　【答案】B@#@　　15、资金盈余者直接购买资金短缺者的债权或产权的融资方式是（）。

@#@@#@　　A、直接信用@#@　　B、间接信用@#@　　C、信托信用@#@　　D、租赁信用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】直接信用又称“直接金融”或“直接融资”，在这种方式下，公司、企业在金融市场上从资金所有者那里直接融通货币资金，其方式是发行股票或债券。

@#@资金供求双方直接建立金融联系，而不需要中介。

@#@@#@　　16、被审计单位对控制的监督对内部控制的（）方面影响最大。

@#@@#@　　A、控制是否存在@#@　　B、设计的合理性@#@　　C、控制是否执行@#@　　D、执行的一贯性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】对控制的监督是指被审计单位评价内部控制在一段时间内运行有效性的过程。

@#@@#@　　17、所有者权益变动表以（）列示。

@#@@#@　　A、多步式@#@　　B、直线形式@#@　　C、矩阵形式@#@　　D、报告式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】所有者权益变动表是反映构成所有者权益的各组成部分当期的增减变动情况的报表，它解释在某一特定时间内，股东权益如何因企业经营的盈亏及现金股利的发放而发生变化，其以矩阵形式列示。

@#@@#@　　18、国民收入分配作为一种分配关系，它的性质和形式首先是由（）决定的。

@#@@#@　　A、社会生产方式@#@　　B、社会生产力水平@#@　　C、社会生产关系@#@　　D、生产资料所有制性质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】国民收入分配作为一种分配关系，其性质和形式是由社会生产方式，首先是由生产资料所有制的性质决定的。

@#@@#@　　19、国民收入分配作为一种分配关系，它的性质和形式首先是由（）决定的。

@#@@#@　　A、社会生产方式@#@　　B、社会生产力水平@#@　　C、社会生产关系@#@　　D、生产资料所有制性质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】国民收入分配作为一种分配关系，其性质和形式是由社会生产方式，首先是由生产资料所有制的性质决定的。

@#@@#@　　20、现金盘点与存货盘点时间的区别在于（）。

@#@@#@　　A、存货盘点安排在上班前@#@　　B、存货盘点安排在下班后@#@　　C、现金盘点安排在上班前或下班时@#@　　D、存货盘点安排在审计结束时@#@　　【答案】C@#@　　21、利润不包括（）。

@#@@#@　　A、收入减去费用后的净额@#@　　B、直接计入当期利润的利得@#@　　C、直接计入当期利润的损失@#@　　D、企业投资人投入的资本@#@　　【答案】D@#@　　【解析】利润是指企业在一定会计期间的经营成果。

@#@利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。

@#@@#@　　22、在直方图中，矩形的宽度表示（）。

@#@@#@　　A、各组的组距@#@　　B、各组所属的类别@#@　　C、各组的百分比@#@　　D、各组的频数@#@　　【答案】A@#@　　【解析】直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或百分比，宽度则表示各组的组距，因此其高度与宽度均有意义。

@#@@#@　　23、总分类会计科目一般按（）进行设置。

@#@@#@　　A、企业管理的需要@#@　　B、统一会计制度的规定@#@　　C、会计核算的需要@#@　　D、经济业务的种类不同@#@　　【答案】B@#@　　【解析】总分类科目也叫总账科目或一级科目，是对会计要素的具体内容进行总括分类，提供总括信息的会计科目，一般是按照财政部门制定的统一会计制度的规定设置。

@#@故选B。

@#@@#@　　24、在人类社会发展至今存在的基本经济形态中，为了满足生产者自身需要进行生产的经济形态是（）。

@#@@#@　　A、市场经济@#@　　B、计划经济@#@　　C、商品经济@#@　　D、自然经济@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自然经济是为了满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式。

@#@自给自足是自然经济最基本的经济特征。

@#@@#@　　25、下列业务中，应该填制现金付款凭证的是（）。

@#@@#@　　A、将现金存入银行@#@　　B、从银行提取现金@#@　　C、出售产品一批，收到一张转账支票@#@　　D、出售多余材料，收到现金@#@　　【答案】A@#@　　【解析】B项，需要填制银行存款付款凭证；@#@C项，需要填制银行存款收款凭证；@#@D项，需要填制现金收款凭证。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、信用货币产生于货币的（）职能。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、世界货币@#@　　D、储藏手段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】信用货币是以信用作为保证，通过一定的信用程序发行，充当流通手段和支付手段的货币形态，是货币发展的现代形态。

@#@@#@　　27、（）是出纳人员支付款项的证据。

@#@@#@　　A、付款凭证@#@　　B、差旅费报销单@#@　　C、报销单据@#@　　D、发票@#@　　【答案】A@#@　　【解析】付款凭证根据有关库存现金和银行存款支付业务的原始凭证填制，是登记库存现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据，也是出纳人员支付款项的依据。

@#@故选A。

@#@@#@　　28、下列审计程序中，属于对货币资金业务实质性审查的程序是（）。

@#@@#@　　A、审阅被审计单位货币资金相关制度规定@#@　　B、抽查银行存款余额调节表上编制人员签章是否为出纳员以外的人@#@　　C、检查货币资金收付凭证的管理情况@#@　　D、抽查现金日记账金额栏，看其现金收付金额是否过大@#@　　【答案】D@#@　　29、下列统计图中，作为绘制折线图基础的是（）。

@#@@#@　　A、圆形图@#@　　B、直方图@#@　　C、条形图@#@　　D、饼图@#@　　【答案】B@#@　　【解析】折线图又称频数多边形图，它是在直方图的基础上，把直方图顶部的中点（即组中值）用直线连接起来，再把原来的直方图抹掉形成的图形。

@#@@#@　　30、我国行政事业单位预算会计采用的记账基础是（）。

@#@@#@　　A、收付实现制@#@　　B、实地盘存制@#@　　C、永续盘存制@#@　　D、权责发生制@#@　　【答案】A@#@　　【解析】我国行政事业单位预算会计采用收付实现制，财务会计核算采用权责发生制，国务院另有规定的，依照其规定。

@#@@#@　　31、被审计单位应当自接到审计组的审计报告之日起（）内，提出书面意见。

@#@@#@　　A、3日@#@　　B、7日@#@　　C、10日@#@　　D、15日@#@　　【答案】C@#@　　32、不属于利润表中“营业税金及附加”项目反映的税金是（）。

@#@@#@　　A、城市维护建设税@#@　　B、消费税@#@　　C、营业税@#@　　D、增值税@#@　　【答案】D@#@　　【解析】营业税、消费税、城市维护建设税、资源税、教育费附加等税费通过“营业税金及附加”反映，增值税不通过“营业税金及附加”反映。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、下列各项中，属于审计完成阶段工作底稿的是（）。

@#@@#@　　A、审计报告和经审计的财务报表@#@　　B、审计工作完成情况核对表@#@　　C、总体审计策略@#@　　D、有关控制测试工作底稿@#@　　【答案】B@#@　　【解析】选项A属于沟通和报告相关的工作底稿；@#@选项C属于审计计划阶段的工作底稿；@#@选项D属于进一步审计程序的工作底稿。

@#@@#@　　34、实施审计准则，可以赢得对审计工作信任的利益相关者有（）。

@#@@#@　　A、审计人员@#@　　B、委托审计中@#@　　C、被审计单位@#@　　D、社会公众@#@　　【答案】D@#@　　35、将产业分为资本密集型、劳动力密集型和技术密集型的依据是产业（）。

@#@@#@　　A、规模@#@　　B、对不同生产要素的依赖程度@#@　　C、在国民经济中的地位@#@　　D、内部组织结构@#@　　【答案】B@#@　　【解析】根据不同产业在生产过程中对不同生产要素的依赖程度，划分为资本密集型、劳动密集型和技术密集型产业等。

@#@@#@　　36、下列情形中，不属于损害组织经济利益的舞弊的是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、收受贿赂或回扣@#@　　B、贪污、挪用、盗窃组织资产@#@　　C、泄露组织的商业秘密@#@　　D、出售不存在或不真实的资产@#@　　【答案】D@#@　　37、商品经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、供求规律@#@　　C、按劳分配规律@#@　　D、竞争规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】价值规律是商品经济的基本规律。

@#@只要存在商品生产和商品交换，价值规律就必然存在并支配着商品生产和流通的全过程。

@#@价值规律的基本内容是：

@#@商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；@#@商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

@#@@#@　　38、内部控制审计应当以（）为基础，根据风险发生的可能性和对组织单个或者整体控制目标造成的影响程度，确定审计的范围和重点。

@#@@#@　　A、上年度审计报告@#@　　B、审计计划@#@　　C、风险评估@#@　　D、控制测试@#@　　【答案】C@#@　　39、内部审计人员在审查和评价业务活动、内部控制和风险管理时，对舞弊发生可能性进行评估时不需要评估：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、控制意识和态度的科学性@#@　　B、员工行为规范的合理性和有效性@#@　　C、信息系统运行的有效性@#@　　D、审计目标的可行性@#@　　【答案】D@#@　　40、审计机关依据年度审计任务，安排依次实施的所有审计项目的工作计划，称为（）。

@#@@#@　　A、审计方案@#@　　B、长期审计计划@#@　　C、审计项目计划@#@　　D、中期审计计划@#@　　【答案】C@#@　　41、编制审计报告时，针对审计过程、审计中发现问题所作出的具体说明，以及被审计单位的反馈意见等内容应当列入：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、审计报告正文@#@　　B、审计报告附件@#@　　C、审计报告附录@#@　　D、审计报告摘要@#@　　【答案】B@#@　　42、可以根据总账账户期末余额直接填列的资产负债表项目是（）。

@#@@#@　　A、应付职工薪酬@#@　　B、货币资金@#@　　C、存货@#@　　D、固定资产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“交易性金融资产”、“短期借款”、“应付票据”、“应付职工薪酬”等项目，根据“交易性金融资产”、“短期借款”、“应付票据”、“应付职工薪酬”各总账科目的余额直接填列。

@#@故选A。

@#@@#@　　43、商品经济产生和发展的一般基础是（）。

@#@@#@　　A、生产资料属于不同的所有者@#@　　B、社会分工@#@　　C、社会产品生产相对过剩@#@　　D、生产社会化程度提高@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商品经济的产生和发展的基本条件包括：

@#@①社会分工，这是商品经济产生和发展的一般基础，商人的出现，促进了商品生产和商品交换的发展；@#@②生产资料和劳动产品属于不同的所有者，存在具有独立经济利益的经济实体，这是商品经济产生和发展的根本条件。

@#@@#@　　44、某企业某月月初资产总额为300万元，负债总额120万元，本月发生如下业务：

@#@①向银行借入18万元存入银行；@#@②购买原材料一批，价税合计20万元，款项已用银行存款支付，月末已入库。

@#@月末该企业的资产总额应为（）万元。

@#@@#@　　A、178@#@　　B、218@#@　　C、180@#@　　D、318@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“向银行借入18万元存入银行”，这项业务使得企业资产增加18万元，负债增加18万元，所有者权益没有发生变化。

@#@@#@　　“购买原材料一批”，这项业务使得企业“原材料”增加、“银行存款”减少，企业总资产、负债和所有者权益均没有发生变化。

@#@根가盰඲縼␚縼␚또ሎ叨඲가ሎ⠌가@#@　　45、以下产品的所有权归属于企业的是（）。

@#@@#@　　A、办理了销售手续但未提货@#@　　B、受托加工商品@#@　　C、代管商品@#@　　D、委托代销商品@#@　　【答案】D@#@　　46、我国目前的零售价格总指数是采用（）形式计算。

@#@@#@　　A、简单算术平均@#@　　B、加权算术平均@#@　　C、加权调和平均@#@　　D、几何平均@#@　　【答案】B@#@　　【解析】我国目前的零售价格总指数是采用加权算术平均形式计算的，其权数是根据上年商品零售额资料，并根据当年住户调查资料予以调整后确定的，其计算公式为：

@#@p1/0＝∑kw/∑w，式中，k为个体指数或各层的类指数，w为各层零售额比重权数。

@#@@#@　　47、下列报表中，属于反映企业在某一日期终了时资金运动变化处于相对静止状态的报表是（）。

@#@@#@　　A、所有者权益变动表@#@　　B、现金流量表@#@　　C、利润表@#@　　D、资产负债表@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表，是一种静态报表。

@#@故选D。

@#@@#@　　48、短期借款利息核算不会涉及到的账户是（）。

@#@@#@　　A、销售费用@#@　　B、应付利息@#@　　C、财务费用@#@　　D、银行存款@#@　　【答案】A@#@　　【解析】短期借款利息计提时应该借记“财务费用”，贷记“应付利息”；@#@实际支付时借记“财务费用”或“应付利息”，贷记“银行存款”。

@#@因此，不会涉及到的账户是“销售费用”。

@#@故选A。

@#@@#@　　49、部门预算在基本框架上，由一般预算和（）组成。

@#@@#@　　A、多年预算@#@　　B、零基预算@#@　　C、基金预算@#@　　D、规划预算@#@　　【答案】C@#@　　【解析】部门预算的主要内容从编制范围上看，部门预算涵盖了部门或单位的所有收入和支出；@#@从编制程序上看，部门预算是由基层预算单位编制、逐级汇总形成的；@#@从基本框架上看，部门预算由一般预算和基金预算组成。

@#@@#@　　50、下列各项中，属于收入的是（）。

@#@@#@　　A、企业接受捐赠所得@#@　　B、企业出租无形资产租金所得@#@　　C、企业罚款所得@#@　　D、企业固定资产盘盈所得@#@　　【答案】B@#@　　【解析】收入是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

@#@ACD三项属于非日常经营活动中形成的利得。

@#@@#@";i:

37;s:

17844:

"第九单元 @#@我家买新房子了@#@——长方形和正方形的面积@#@ @#@ @#@ @#@@#@一、单元教学目标：

@#@@#@1．结合具体情境理解面积的意义，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的面积。

@#@@#@2．在对长方形、正方形面积计算方法的探索过程中，发展空间观念。

@#@在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。

@#@@#@3．提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。

@#@@#@二、教材分析：

@#@@#@图形的面积是“空间与图形”的重要内容之一。

@#@本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形及其周长的基础上进行教学的。

@#@教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。

@#@@#@三、实践活动设想：

@#@联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。

@#@@#@四、教学重、难点：

@#@教学重点是长方形和正方形面积的计算；@#@教学难点是推导长方形和正方形的面积公式。

@#@@#@五、教学准备：

@#@@#@情境图，面积单位，课件。

@#@@#@六、课时安排@#@共10课时@#@课题：

@#@面积和面积单位共1课时本设计第1分课时@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@@#@1、在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米，1平方分米,1平方厘米的表象。

@#@@#@2、经历观察，操作,归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。

@#@@#@3、初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。

@#@@#@重、难点@#@理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米，1平方分米,1平方厘米的表象。

@#@体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。

@#@@#@教、学法@#@引导启发法、讲解@#@教学准备@#@多媒体@#@板书设计：

@#@面积和面积单位@#@物品的表面积指的是物品表面的大小.@#@常用的面积单位平方厘米平房分米平方米@#@作业设计：

@#@必做：

@#@@#@选做：

@#@@#@教学过程@#@一激趣导入@#@活动一:

@#@今天老师给同学们带来了一位新朋友:

@#@@#@课件出示屏幕上出现一位小男孩小明是个爱提问的孩子。

@#@@#@他提出这样一个问题,你能帮他解答一下吗？

@#@问题:

@#@你能看出两枝铅笔的不同吗？

@#@出示课件比较以下两枝铅笔哪个长，哪个短.@#@到底哪个长，哪个短,很难分辨,怎么办呢？

@#@@#@学生以小组为单位讨论研究,找出解决方案.学生汇报交流:

@#@@#@

（1）量一量

（2）把两枝铅笔重合放在一起,活动二:

@#@展示树叶标本你有什么发现？

@#@学生:

@#@第一片树叶大一些，第一片树叶小一些。

@#@教师：

@#@你是通过什么来比较树叶的大小？

@#@树叶表面。

@#@@#@活动三:

@#@指生上台和老师比较手的大小.同桌之间互相比较，用手摸@#@一摸物体的表面，想想生活中不同物体的表面。

@#@@#@教师小结:

@#@物体的表面有大有小。

@#@物体表面的大小叫做面积.板书:

@#@@#@面积而物体的长短叫做长度。

@#@@#@教师:

@#@桌面的面积指什么？

@#@桌面表面的大小。

@#@@#@活动四:

@#@比较一下两片树叶面积的大小。

@#@@#@学生交流：

@#@第一片树叶的面积大。

@#@第二片树叶的面积小。

@#@@#@二新授@#@活动一：

@#@出示课件小明要带领我们参观他们家的新房子。

@#@@#@请同学们注意观察小明爸爸手里拿着什么?

@#@（房屋设计平面图）@#@屏幕出示平面图。

@#@仔细观察，你有什么发现？

@#@房间的面积指的是什么？

@#@房间地面的大小就是房间的面积。

@#@谁来说说客厅的面积指什么?

@#@（客厅表面的大小）你能提出什么问题?

@#@@#@学生提出自己的问题.教师选择性的将与本节课内容有关的问题板@#@书在黑板上。

@#@合作探索:

@#@餐厅和厨房哪个大呢？

@#@@#@小组合作

（1）用自己准备好的同样大小的方格纸片来比较

（2）用5分@#@硬币摆一摆教师介绍自己的方法:

@#@画方格@#@活动二:

@#@参观室外草坪你能按照每块草坪的面积大小排一排吗？

@#@（课件出示自主练习第1题）@#@活动三:

@#@屏幕出示自主练习2下面哪个图形的面积最大?

@#@哪个最小？

@#@学生交流自己的答案及想法。

@#@学生答案不一为什么会这样呢？

@#@教师应重点提示：

@#@因为大家用来计量的单位不一样，所以得到的结果不一样。

@#@为了方便，人们统一了面积单位，常用的面积单位有平方米，平方分米，平方厘米。

@#@@#@三课堂练习@#@屏幕出示了一些物体的表面积,让学生来比较大小。

@#@@#@学生做自主练习3:

@#@教师告诉学生一个小方格代表一平方厘米,你能用什么办法想出下面每个字母各代表多少平方厘米呢?

@#@学生思考后回答数一数小方格的个数就知道了.学生自己数小方格,然后汇报@#@每个小方格的面积分别是多少.@#@教学自主练习5:

@#@填写合适的面积单位.@#@先让学生回想一下那些物品表面的面积大约是1平方厘米,然后思考练习题.同桌之间商量答案,然后全班交流.教师注意强调较小物品的面积平方厘米做单位,稍微大一些的物品用平房分米做单位,@#@更大的物品用平方米做单位.集体订正答案.@#@教学自主练习6数一数树叶的面积大约是多少,@#@这道题目不要求学生准确数出小方格的数量,只要大约数出这个树叶所占的面积用了大约40个小格便可以了.也就是说树叶的面积大约是40平方厘米.@#@四课堂总结这节课你有什么收获?

@#@@#@五、课后反思@#@课题：

@#@长方形和正方形的面积计算共2课时本设计第1分课时@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标@#@1、使学生掌握和长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；@#@学会应用公式正确计算长方形、正方形的面积；@#@能估计给定的长方形、正方形的面积。

@#@@#@2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在经历长方形、正方形的面积计算公式的抽象过程中，感受长方形和正方形面积的计算的现实性。

@#@@#@3、在学习活动中获得成功的体验，培养应用意识，建立自信心。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@探究并掌握长方形、正方形的面积公式。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@在操作、探究活动中，自己总结长方形、正方形的面积公式。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@作业纸，小正方形；@#@课件。

@#@@#@板书设计：

@#@长方形和正方形面积@#@长方形面积=长×@#@宽@#@正方形面积=边长×@#@边长@#@作业设计：

@#@必做：

@#@@#@选做：

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境，激发兴趣。

@#@@#@1、操作体验，回忆旧知，激发兴趣。

@#@@#@上节课我们认识了“面积”和“面积单位”，结合实例说一说面积指什么？

@#@常用的面积单位有哪些，它们分别有多大。

@#@@#@2、假设情境。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@看来同学们对面积和面积单位的有关知识都掌握得不错，为了奖励大家，老师决定请大家到老师家做客，这是老师家的平面图，从中你能获得那些数学信息？

@#@根据这些信息你能提出什么数学问题？

@#@我们先来看看“小卧室的面积有多大？

@#@”小卧室的地面是什么形状的？

@#@那么求小卧室的面积也就是求？

@#@板书:

@#@长方形的面积。

@#@长方形的面积怎样求呢？

@#@先看看我们手中都有什么学具？

@#@（直尺，小正方形）请各小组利用这些学具来探究一下作业纸上的图一的面积有多大？

@#@@#@二、实践探究，发现方法@#@1、小组合作，动手操作。

@#@@#@2、哪个小组来交流一下？

@#@副板书：

@#@摆一摆：

@#@每行5个，4行，5×@#@4=20@#@量一量：

@#@长5厘米，沿长可以摆5个小正方形，宽4厘米，5×@#@4=20@#@3、我们一起来看看这两种方法的具体过程，课件展示。

@#@长是几厘米，沿长可以摆几个面积单位。

@#@面积单位只能是平方厘米吗？

@#@如果量出长是6米，沿长可以摆？

@#@6个1平方米的面积单位。

@#@@#@4、你觉得哪种方法更方便？

@#@如果让你算算操场的面积，你愿意去摆吗？

@#@为什么？

@#@@#@5、请各小组用量一量的方法探究一下作业纸上图二的面积。

@#@@#@6、哪个小组来交流一下？

@#@一起看课件展示。

@#@@#@5厘米@#@3厘米@#@5×@#@3=15（平方厘米）@#@5×@#@4=20（平方厘米）@#@长@#@宽@#@长@#@宽@#@7、回顾刚才的探索过程，你有什么发现？

@#@@#@8、长方形的面积=长×@#@宽板书并齐读。

@#@@#@9、长方形的面积公式我们探究出来了，那么你会求小卧室的面积了吗？

@#@为什么？

@#@（小卧室的长是，宽是，根据长方形的面积公式=长×@#@宽）注意单位@#@10、表述的非常清楚，谁能像他这样再说一遍？

@#@@#@11、你能快速算出它的面积吗？

@#@谁来说一说？

@#@你表述的真完整！

@#@你掌握的真扎实！

@#@@#@12、餐厅的面积是多少？

@#@是个什么形？

@#@所以我们要想求餐厅的面积必须要知道正方形的面积怎么求。

@#@板书：

@#@正方形。

@#@正方形和长方形什么关系？

@#@长和宽相等时就成了正方形，边叫边长。

@#@你觉得正方形的面积怎么求？

@#@板书：

@#@正方形的面积公式=边长×@#@边长@#@13、那么餐厅的面积是？

@#@@#@三、练习巩固@#@1、自主练习1，计算下面图形的面积。

@#@（你的思路真清楚！

@#@说得特别的准确！

@#@）@#@2、自主练习2，篮球场和篮板都是什么形状？

@#@请根据题意列式计算，注意单位。

@#@@#@谁来说说你是怎么做的？

@#@投影讲述。

@#@@#@3、给一个长方形客厅铺边长为5分米的地砖，沿着它的长正好铺了10块，沿着宽正好铺了8块。

@#@客厅的面积是多少？

@#@@#@我们先一起来分析一下，客厅铺的是什么形状的地砖？

@#@这个正方形多大？

@#@课件展示。

@#@正好铺成了一个？

@#@它的面积能求吗？

@#@小组一起探讨一下，看看你们能想到集中解决的办法。

@#@@#@哪个小组来交流一下？

@#@你们听明白了吗？

@#@我还有点不太明白，谁再来说说？

@#@这下我听明白了，课件展示，是这样吗？

@#@是什么？

@#@@#@还有不同方法吗？

@#@认真听，看那他的思路行不行。

@#@可以吗？

@#@课件展示。

@#@@#@只要我们肯动脑筋，我们会找到不同的方法来解决问题。

@#@@#@四、归纳整理，概括总结@#@ @#@ @#@ @#@这节课你学会了什么？

@#@@#@五、课后反思：

@#@@#@课题：

@#@长方形和正方形的面积计算共2课时本设计第2分课时@#@课型：

@#@练习课@#@教学目标@#@1、使学生掌握和长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；@#@学会应用公式正确计算长方形、正方形的面积；@#@能估计给定的长方形、正方形的面积。

@#@@#@2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在经历长方形、正方形的面积计算公式的抽象过程中，感受长方形和正方形面积的计算的现实性。

@#@@#@3、在学习活动中获得成功的体验，培养应用意识，建立自信心。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@熟练运用长方形、正方形的面积公式。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、复习长方形正方形面积和周长的求解公式@#@自主练习5题@#@这是一道估测与面积计算有机结合的题目。

@#@练习时，让学生说说估测的方法，再分别估测它们的面积，最后用尺子实际测量计算@#@第6题@#@课前布置学生找一找生活中自己感兴趣物体，估计出表面的面积，然后实际测量，计算出它们的面积。

@#@并进行交流。

@#@@#@第7题@#@放手让学生独立解答，第三个问题要引导学生根据题中的信息和问题分析数量关系，然后独立解答。

@#@@#@第8题@#@首先让学生明白40米是菜地的一个长和两个宽的和，然后根据长、宽和篱笆总长之间的关系，求出菜地的宽和菜地的面积。

@#@@#@第9题@#@练习时，介绍水立方的知识，然后让学生独立完成。

@#@@#@第10题@#@引导学生分析数量关系，独立求出客厅铺地一共需要多少钱@#@第11题@#@引导学生明白剪下的最大的正方形的边长是长方形的宽，然后求出正方形的面积和剩下彩纸的面积。

@#@@#@第12题@#@让学生独立思考求解蓄水池的面积，第二小题，通过分析让学生知道可以从长方形面积中去掉小正方形面积求出种菜部分的面积，然后让学生独立思考。

@#@@#@第13题@#@求组合图形面积的题目，让学生交流，说出道理。

@#@@#@小结@#@课题：

@#@长方形正方形面积应用共2课时本设计第1分课时@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标@#@能够利用面积计算方法解决实际问题.@#@重难点：

@#@@#@熟练掌握面积的求解方法。

@#@@#@教学准备：

@#@课件@#@板书设计：

@#@@#@作业设计：

@#@必做：

@#@@#@选做：

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、复习长方形正方形面积和周长的求解公式@#@二、今天我们一起帮助小明买装修材料@#@请看情境图：

@#@@#@石膏线每米12元，木地板每平方米85元，房间长5米，宽4米，根据这些信息提出问题@#@1、买石膏线和地板各需要多少钱？

@#@@#@请同学们想想，买石膏线需要多少钱，首先我们要知道什么？

@#@@#@生：

@#@石膏线的长度。

@#@@#@师：

@#@石膏线的长度怎么求？

@#@@#@生：

@#@求房间的周长。

@#@@#@（5+4）×@#@2=18（米）@#@师：

@#@周长求出，你能帮忙算出石膏线要花多少钱了吗？

@#@请自己完成。

@#@@#@2、买地板需要多少钱？

@#@@#@师：

@#@思考地板用的材料与什么有关？

@#@我们求地板需要多少钱，首先要求出什么？

@#@@#@房间的面积。

@#@@#@请求出地板的面积，然后再算出需要多少钱。

@#@@#@3、练习@#@完成自主练习1、2、3、4（再次回顾长方形正方形面积周长）@#@三、课后反思@#@课题：

@#@长方形正方形面积应用共2课时本设计第2分课时@#@课型：

@#@练习课@#@教学目标@#@能够利用面积计算方法解决实际问题.@#@重难点：

@#@@#@熟练掌握面积的求解方法。

@#@@#@教学准备：

@#@课件@#@作业设计：

@#@必做：

@#@@#@选做：

@#@@#@教学过程：

@#@@#@复习长方形正方形面积周长公式@#@自主练习：

@#@第五题@#@一道利用长方形周长面积计算方法解决实际问题的题目，练习时让学生明白第一题求的是长方形的面积，第二题求的是长方形的周长，然后让学生独立解答。

@#@@#@第6题@#@先让学生观察画面，明白依山而建的意思，知道围墙长是2个宽和一个长的和，求植物园占多少平方米就是求长方形的面积，独立解答。

@#@@#@第7题@#@比较面积相等的长方形，周长是否相等的题目，先引导学生猜想，在计算验证，通过交流，学生体会面积相等的长方形其周长不一定相等。

@#@@#@第8题@#@让学生险思考80厘米长的铁丝与围成的正方形有什么联系？

@#@知道正方形周长如何求面积，学生独立完成@#@第9题@#@先估计，再实际测量计算一个长方形周长如何求面积@#@第10题@#@选择合适的面积单位填空，引导学生联系生活经验，先比划一下1平方厘米，1平方分米和1平方米有多大，在根据题目所提供的物体表的面积。

@#@@#@第11题@#@先让学生仔细观察，发现：

@#@去掉的正方形的位置不同，周长的变化也不同，在加上去掉一个正方形，剩下部分的周长与原长方形的周长一样，中间去掉正方形，剩下部分周长反倒增加了两个正方形的边长。

@#@面积都是用长方形的面积减去正方形的面积。

@#@@#@小结@#@作业@#@自主练习@#@13、14@#@课题：

@#@单元检测共2课时本设计第1分课时@#@教学目标@#@在进一步巩固本单元所学知识的基础上，灵活运用所学知识解决问题，培养分析解决问题的能力。

@#@规范认真工整的书写，养成良好的书写习惯。

@#@检测学生对本单元知识的掌握情况。

@#@@#@教学内容@#@第九单元检测题。

@#@@#@检测要求@#@1、学生仔细读题，认真审题，明确题意。

@#@@#@2、书写要认真工整，字迹清晰，卷面整洁。

@#@@#@3、学生用签字笔或者钢笔答卷。

@#@@#@教学过程@#@检测。

@#@@#@课题：

@#@试卷讲评共2课时本设计第2分课时@#@教学目标@#@1、对试卷进行综合性评价。

@#@@#@2、根据学生的答题情况，对出错较多的题目进行基础知识的补救工作。

@#@@#@3、培养学生分析解决问题的能力。

@#@@#@教学重点@#@根据试卷中反映出的问题进行针对性的讲解。

@#@@#@教学难点@#@让学生理解掌握基础知识。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、对学生的答卷进行综合性评价。

@#@@#@二、对出错较多的题目进行讲解。

@#@@#@三、学生改错。

@#@@#@";i:

38;s:

636:

"人教版六年级语文下册《第二单元日积月累PPT》@#@@#@描写七夕节的秋夕唐·@#@杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

@#@天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

@#@@#@有关除夕的诗：

@#@《除夜》【宋】文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂；@#@末路惊风雨，穷边饱雪霜。

@#@命随年欲尽，身与世俱忘；@#@无复屠苏梦，挑灯夜未央。

@#@@#@描写重阳节的《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

@#@遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

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