教科版科学六年级下册实验报告单Word文档下载推荐.docx

1、会做光是沿着直线传播的对比实验实验仪器药 品电灯、细、直、能弯的塑料管（纸管）、蜡烛、火柴、透明的白纸实 验步 骤用纸卷一个细直筒（或用能弯曲的塑料管），试想通过这根直管能看见电灯光吗，如果将直管弄弯，还能看到电灯光吗？记 录实验分 析结 果评 语记分小孔成像的实验会做小孔成像的实验两个能套在一起的盒、蜡烛、光学实验盒 （1）两个能套在一起的盒，在大盒底部正中用针扎一个孔，去掉小盒的底，在底口粘一张半透明的白纸，然后把两个纸盒合在一起。（2）将蜡烛点燃，立在桌上，将盒子扎有小孔的那面对着蜡烛，推一推或拉一拉大纸盒，看到什么现象。不同颜色的物体反光能力不同的实验会做不同颜色物体反光不同的实验白色

2、的纸屏、红、黄、绿、黑、白色的纸。实验一：将一本封底是白色的厚书立在向阳的桌上，使封底背光，分别用红、黄、蓝、绿等不同颜色的电光纸对着太阳光，将光反射到封底上，观察它们反射的光有什么不同？实验二：把书找开立在桌上，使有字的书页背光，试一试，能否借助白纸反射的光把书照亮，换用黑纸做实验，结果又如何呢？光的反射和折射学会做光反射和折射实验。课本、玻璃杯（在杯壁周围贴一半白一半黑的纸，在涂黑部分竖着开条直缝。）、电筒、烧杯、水。让光照射到物体表面，观察光的方向会改变吗？（1）取一个透明玻璃杯，找一张白色的薄纸将纸右半涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝把纸贴在杯的外壁。（2）让阳光成电筒光通过直缝射入杯内

3、，从缝的对面观察，光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白纸上做个记号。（3）在杯内倒入水，不改变光射入的方向，观察光射在杯壁的位置是否有变化。平面镜成像实验知道平面镜能成像，像与物体左右相反平面镜把书放在平面镜前，看到什么？对着平面镜举起左手，观察镜中的人举哪只手？实验三：把其他物体放在平面镜前，观察镜中的像与实验人什么不同？制作潜望镜及其实验会制作潜望镜及应用简易潜望镜制作用图纸、小块平面镜、胶水、硬纸板。（1）把潜望镜的图纸贴在硬纸板上，沿图纸周围的轮廓线剪下。（2）用小刀刻出上面进光口，下面的嘹望口以及上下两个插平面镜的口。（3）沿图纸的虚线拆叠，在纸边涂胶水粘牢。（4）插入平面镜。（5）观察

4、、检验效果。凸透镜成像实验学会做凸透镜成像的实验光学实验盒里的凸透镜及支架、纸屏、蜡烛及烛台、胶带、火柴等。右手拿着凸透镜的柄，左手拿一张白纸，使凸透镜一面朝向窗外的风景，另一面朝向白纸；左右移动凸透镜，调整凸镜与纸的距离，你发现什么现象？（1）将点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏立在桌上，使它们在一条直线上并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同；（2）适当调整凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上柯以看到蜡烛的像吗？像什么样的；（3）研究像的大小可以变化吗？有什么规律？“眼球成像”及“近视眼”形成的模拟实验会做“眼球成像”及“近视眼病理”的模拟实验蜡烛及烛台、凸透镜（2块，凸度大小不同）及支架、纸屏、火柴。1、

5、用两块直径相同、凸度不同的凸透镜，让蜡烛光先通过凸度较大的透镜，在屏幕上形成清晰的像，在这个实验里哪几个部分相当于眼睛，它们分别相等于眼睛的哪个部位，哪个部分相当于眼睛看到的物体。2、将蜡烛离“眼睛”远一些，在视网膜上还能形成清晰的像吗？换用凸度较小的透镜实验一下，结果怎样？光的色散实验会做光的色散实验，知道太阳光是由七种不同颜色的光组成的进而推想彩虹的秘密。三棱镜、喷雾器拿一个三棱镜，让阳光照在镜面上，慢慢转动它看到什么现象。（1）在喷雾器的瓶子里装水，背看阳光喷射，你看到什么现象？（2）停止喷水后，你还能看到同样的现象吗？昼夜成因的模拟实验会做昼夜成因的模拟实验蜡烛、用乒乓球、铁丝制成的小

6、地球仪。1、点燃蜡烛，用蜡烛光代替太阳光，让太阳光“照射”在“地球”上；2、观察：“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮，哪个部分没有被照亮？想一想，这两部分分别相当于一天中的什么时间；3、转动地球仪使它自西向东（即从左向右转动），观察在同一地点（贴小纸人的地方），是否会出现昼夜交替现象。月相成因的模拟实验会做月相成因的模拟实验电灯、皮球1、在教室前面挂一盏亮灯，用灯光当作太阳光，你自己好比地球，用皮球当作月球。2、把皮球举到室中，使“阳光”照到“月球”上，此时，你看到月球的明亮部分是什么形状？3、使“月球”围绕“地球”转一周，观察月球的明亮部分有什么变化？日食成因的模拟实验会做月食成因的模拟实验1、用灯当作太阳，用皮球当作“月球”，以甲同学的头当作“地球”，甲同学看着“太阳”，另外一个同学举着“月球”围着“地球”自西向东转动，能看到“月球”的影子吗？2、让“月球”的影子正好落在甲同学眼睛上，请甲同学说说还能看到“太阳”吗？当“月球”影子离开他的眼睛时，是否重新看到了“太阳”。3、再做一次，让“月球”的影子自西向东慢慢擦过甲同学的眼睛，请甲同学说说在这个过程中，他看到“太阳”有什么变化？