安康市六年级下学期语文期末测评1.docx

1、安康市六年级下学期语文期末测评1安康市六年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)1. （4分） 看拼音，写词语。q qiyn gq shy y b sh_二、 我能从每组中选出一个错误的语音，并改正。 (共1题；共1分)2. （1分） 读拼音，写句子。ci yun l ，dn u tn zi dshn ，qi z u zi zh shn。_。三、 按要求填空。 (共3题；共8分)3. （2分） 火眼金睛（我能给它们分分类）。气势汹汹 武艺超群 精明能干乘胜追击

2、 仓皇逃窜 大惊失色褒义词：_贬义词：_4. （5分） 给词语找意思相反的朋友。空_高兴_熟_盛开_美丽_5. （1分） 选择填空。仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是 _A.灯光 B.灯谜 C.灯盏 四、 我会填。 (共1题；共8分)6. （8分） 词语搭配，连一连。缤纷的_ 歌声 舒服地_ 旋转快乐的_ 色彩 不停地_ 睡觉著名的_ 稻浪 拼命地_ 玩耍金色的_ 城市 快活地_ 奔跑五、 成语填空。 (共3题；共16分)7. （4分） 你知道有哪些成语是写教师的吗？把你所知道的写在横线上。例：诲人不倦_ _ _ _8. （8分

3、） 把下列的词语补充完整生命_危 奄奄一_ 可见一_ _然大物随心所_ _高望重 不_一格 和_可亲9. （4分） 填写下列两个对子的下联，说说你受到了什么启示，注意行款整齐美观。虚心万事能成，_。宝剑锋从磨砺出，_。启示一：_。启示二：_。六、 古诗词填空。 (共1题；共8分)10. （8分） 我会填。 （1） 万壑树参天，_。 （2） _，竹溪村路板桥斜。 （3） 不知细叶谁裁出，_。 （4） 胜日寻芳泗水滨，_。（5） _，叶底黄鹂一两声。 （6） 蒲公英的花就像_，可以张开、合上。 （7） 一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。 （8） 翠鸟蹬开苇秆像_飞过去。 七、 课文传真。 (共1题；

4、共5分)11. （5分） 日积月累，我会填。（1） 聪明在于学习，_。（列宁）（2） 任何成就都是_。（宋庆龄）（3） _，只要肯登攀。（毛泽东）（4） 为_而读书。（周恩来）（5） 书籍是_的阶梯。（高尔基）八、 阅读欣赏 (共2题；共30分)12. （15分） 阅读短文，完成练习。水帘洞一群猴子耍了一会，去山涧洗澡。见那股涧水奔流。古人说：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴道：“这股水不知是那里的水。我们今日无事，去寻源头。”喊一声，众猴跑来，顺涧爬山，直至源头之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称道：“好水！好水！”又道：“哪一个有本事的，钻进去不伤身体者，我们拜他为王。”连呼了三声，猴群中跳出一

5、个石猴，应声叫道：“我进去！我进去！”你看他纵身一跃，进入瀑布中，抬头观看，那里边无水，有一座桥梁。仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，遮闭了桥门。上了桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看了好长时间，过了桥，左右观看，只见洞的正当中有一石碑。碑上有一行楷书大字，写着“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴喜不自胜，跳出水外，道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！”他把里面的情况告诉众猴，还说这里真是我们安身之处。里边宽阔，能容得千百口老小。我们都进去住，省得受老天之气。众猴听了，道：“你带我们进去。”石猴往里一跳，叫道：“都随我进来！”

6、那些猴儿有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，过了一会儿，也都进去了。到了洞内，他们抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，只搬得筋疲力尽方止。石猿端坐上面道：“列位，人而无信，不知其可。你们说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听了，忙站好队，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。（选自西游记第一回，有改动）（1） 填空。西游记里有“三打白骨精”的故事。三国演义里有三_的故事，三_的故事。水浒传里有三_的故事。这篇文章是西游记

7、中的一个片断，主要写了_。从这个片断中，体会到_。（2） 概括第一，三，五自然段的意思。（3） 文中的“人而无信，不知其可。”这句话出自什么？说出这句话的意思。13. （15分） 课外美文我赏析。离家（节选）葛筱强吃饭时，母亲笑着说：“多吃点儿，要坐很长时间的车呢。在学校，缺钱就给家里写信，千万别瞒着我们。”望着慈祥的母亲，我无言以对。父亲送我去车站。母亲送我到大门口，我说:“回屋吧，妈，天还冷。”“走吧，走吧。”母亲答应着。走了很远，我回头望时，母亲仍伫立在那儿向我张望。父亲轻声说:“你每次上学她都这样，直到看不见了才回屋。”听了这句话，我心头一热，泪水不由自主地溢出了眼眶。到车站后，车还没

8、来。我说:“爸，回去吧，我自己能行。”父亲却说:“家里活不忙，我和你一起等吧。”说完便不再言语，蹲在路边“吧嗒吧嗒”地抽起了旱烟。我也无言地站着。此刻，我又能说些什么呢？面对父亲布满皱纹的面孔，我只有一种心情，一种对崇高父爱的无穷敬意。车来了。父亲等我上车后把行李包递给我，只说了一句:“缺钱给家写信。”我没有言语，只是重重地点了点头。车开了，父亲才蹒跚地走上回家的小路。望着渐渐远去的父亲的瘦小背影，我的泪水又一次爬上脸颊。（1） 结合短文解释词语的含义。慈祥：_。伫立：_。（2） 短文两次写流泪，表现了“我”懂得父母生活的_、懂得了对父母的_。（3） “无言以对”“不再言语”“无言地站着”“没

9、有言语”，此时无声胜有声，无论谁的无言，都表达了_。（4） 父亲重复“缺钱给家写信”，从中我感悟到家里生活_，父亲轻松的话语背后是_。（5） “蹒跚”写父亲的_，“渐渐”写行动_，“瘦小”写_，字字情深。（6） 现在有不少同学身在福中不知福，对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩，这个故事给了我们有益的启示，你打算怎样对待父母?九、 习作。 (共1题；共5分)14. （5分） 作文。（两题任选一题）题一：一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！请以“一次不寻常的经历”为题，记下你经历的不寻常的事。要求内容具体，感情真挚。题二：看到下边这样一幅漫画，你心中有什么

10、感受？把你的想法写下来。题目自拟，要求内容紧扣图意，观点明确，表达有条理。参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 我能从每组中选出一个错误的语音，并改正。 (共1题；共1分)2-1、三、 按要求填空。 (共3题；共8分)3-1、4-1、5-1、四、 我会填。 (共1题；共8分)6-1、五、 成语填空。 (共3题；共16分)7-1、8-1、9-1、六、 古诗词填空。 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、七、 课文传真。 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 阅读欣赏 (共2题；共30分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、九、 习作。 (共1题；共5分)14-1、