六年级英语下册短语句型广州版.docx

1、六年级英语下册短语句型广州版六年级英语下册短语句型（广州版） 时教案 课时进度第13周第3课时（学期第39课时） Module 1 Changes Unit 1 Xiao lings New Apartment Part 1 短语Welcome to 欢迎来到 2. Let me + 动词原形 让我 Let us (Lets)+ 动词原形 让我们 3. between A and B 在A和B之间 4.连词 and1.表示“并列”关系； 2.意为“和；以及” 3.模式：A and B A和B but1.表示“转折”； 2.意为“但是；可是；然而” 4.判断依据：两个句子中出现相对的意思 5.模

2、式：句子1，but 句子2表示结果； 2.意为“所以；因此；于是”判断依据：存在原因和结果的关系 4.模式：(原因)句子，so (结果)句子 5.A +be动词(is/are)+ far away from B A 距离B很远 6. A + be动词+ near to B A在B 附近 7. A + be动词+close to B A 接近B 8.不定代词 单数 = 1 (is)this 这个that 那个 复数2 (are)these 这些those 那些 Part 2 形容词比较级 A.本单元的形容词 原形比较级原形比较级 smallbig brightdark largenear cla

3、ble B.形容词的比较级和最高级 比较级最高级 以单音节词及ly/er/ow结尾的形容词+ er+单音节词以e结尾的形容词+ r+重读闭音节要双写末尾字母 + er+多音节形容词要在前面+ more+由分词演变的形容词要在前面+ more+以辅音字母+ y 结尾的形容词 y iery B不规则形容词 原级比较级最高级 good/well（好的）betterbbad(坏的)worsewlittle(少的)lessleauch/many(多的)ar(远的)furtherfuld(老的)older/elderoldest/eldest C.比较级语法公式 1.两种物品的比较（2种）或同种事物的前后

4、比较 “A”+be动词+形容词比较级(-er/more 形容词)+than “B” 注意：much放在比较级前可加强“程度” 2.三种以上的物品的比较 “A“+ be 动词+the+最高级（形容词est/most 形容词） 注意：“序数词” 一般放在the 和最高级之间 如：bigg+比较级，the+比较级 = 越越 4.比较级 and 比较级 =越来越 如：more and more 越来越多 Part 3 句型 1.反意疑问句： （1）陈述部分肯定式+疑问部分否定式 They work hard, dont they? 他们努力工作，不是吗？ do.对,他们工作努力。/Ndont.不，他们

5、工作不努力 （2）陈述部分否定式+疑问部分肯定式 They dont work hard, do they? 他们不太努力工作，是吗？do. 不，他们工作努力。/Ndont. 对， 他们工作不努力 例如：You are neal mow, arent you? Your bedaur old bedt it? 2.but 转折句(意思相反) T名词(现在) ,buwasnt名词(过去)bedroom was 形容词before(过去)，but now(现在)There be 句型 表示“有” T+ a 可数名词单数/不可数名词 There are + 可数名词复数 4.表示比较级的句型 1“A

6、”+be动词+形容词比较级(-er/more 形容词)+than “B” A比B (显示比较对象) 2 “A” + be动词+形容词比较级 (隐藏比较的对象) A比较 Unit 2 A Lovely Baby Part 1 词汇形容词 外貌身体性格 beautifulhealthynaug漂亮的健康的调皮的 lovelyfitkind 可爱的健康的友好的gfu漂亮的强壮的有趣的 slimheavy 纤细的重的 good-looking好看的纤瘦的 2. very/so /quite+ 形容词 形容程度深浅 3. with + 名词词组 表示“有”或“伴随着” 例如： You are a lov

7、ely boy, with blu描述外貌的句子：You have two bluuble 处于麻烦中 5. go on a diet 进行膳食平衡 Part 2 句型 1.When did he become a manager(职业)? -In 1989(年代). 2.过去和现在比较 It was/wasnt(名词/形容词)but now It looked/didnt look(形容词)but now It had/didnt have(名词)but now There was/were/wasnt/werent(名词)but now 公式：主语+动词过去式（否定didnt）but no

8、w 主语+动词现在时 Module 2 DiaPart 1 短语 1.种树五部曲 1dig a hole 挖洞 2puungle 种树 3fill the hole with earth 埋土 4waung tree 浇水 5grow well 好成长 2. all of +名词复数 表示数量“所有的” 3.A +be动词+ with B A和B一起 4.put A into B 把A放入B中 5.fill A with B 用B填满A 6. help sb. +动词原形 帮助某人做某事 7. carryfor 为某人搬某物(n.) 在（外部）的前面 在（内部）的前面 9. bad 在路边 1

9、0. crash into 撞上ve “A” into “B” 把A搬到B里面去 12.cut (it) down 砍倒+动词原形v 尝试做某事 14. dig A out 把A挖出a diary 写日记day bday 前天 Part 2 句型When 引导的时间状语从句 公式：句子1+when+句子2 We were happy When wd the work. I was sad when I saw that. 2. I hope +句子（一般将来时/can do） 我期望 3.形容物体的形状、颜色、长相等 主语 + be 动词 + 形容词dule 3 Famous People U

10、nit 7 Dr Sun YaPart 1 短语be born in +地方 出生在 2. be the fada 中华民国之父art/begin to + 动词原形 开始做all + we/I 我们/我能go on + 动词ing 继续ake a讲话 Part 2句型问“身份”的句子： 1Whos that woman?/名字/地位. Whos that man? Ha2Whos he? Hgrandpa. Whos she?grandma. 3Wur father? Bob G2.询问职业句子： 1.Whats you/father/aunt/uncle? 2.What does (did

11、) you/father/aunt/uncle do? 3.Whats your fathers job? 4.Whats his/her job? He/She is a farmer. Unit 8 Robin Hood Part 1 短语about 大概/关于 about ten 大概10个 about me 关于我的 2.read a story 读故事a lot of （形容数量）大量的Iury 在14世纪alk about 谈论关于a 从拿到give to 拿给live in/on 住在But why? 为什么? 10/poor 穷人/富人be held 举行 Part 2 句型W

12、hat are you doing? (现在进行时提问) -I am reading a b“现在进行时”语法公式：主语+be动词+动词V. ing 2.时间表达 月份+几号（序数词）+年份 January 1st，2012 3.表达时间的介词的使用 in+ 较长的时间段1.年代：2.月份：in Janua泛指上午/下午/晚上：g on+具体/特定的时间1.某月某日：on Octob2.某节日：on Childrens Da星期几：on Sunda具体时间：on Mondag at+时间点1.时刻：at 12:00 2.中午/晚上/傍晚：at noon/night/dawn ModulAnd

13、Fables Unit 10 Waiting for Another Hare Part 1 短语ust / mustnt + 动词原形 必须做/不用做 2. lend A to B 把A借给Ball to 倒向up 捡起从那时起wait for A 等待Aave a meal 吃饭 8.L我找找及时 10. all day long 整天a再 Part 2 句型 1.图书馆借书的问句 1How long may I？ -Two w2Can Ibook a little longer？ -Yes，you can. 2.Here + be动词 这是/有 3.情态动词 1can/cant + 动词

14、原形 could/couldnt + 动词原形 2may/may not + 动词原形 3must/mustnt + 动词原形（neednt） Can Idoor? -Yes, you can. -No, you mustnay I borrow your pen? - Certainly. -ust I return the b? -Yes, you mu-No, you neednDont + 动词原形 禁止/不允许 Unit 11 The lion and the Mouse Part 1 短语look for 寻找 2. look at 看着get out 出去go up to 走向g

15、et out of 从出at last 最后 Module 5 Hopes and FantaUnit 13 Runninga Part 1 短语Good luck. 祝你好运 2. fall over 摔倒be 动词 + good at 擅长做lympic Games 奥林匹克运动会 Part 2 句型 1.I hope/wish +句子（can/will/could/动词） 我期望（虚拟） 2. 询问未来理想的句子： 你将来要干什么？ 1What do you want to be, when you grow up? -I want to be a doctor, when I grow

16、 up. What does he/she want to be, when he/she grows up? -He/She wants to be a fireman. 2I dream+句子 3Im sure+句子 Unit 14 Hopes and FantaldPart 1 短语a film 看电影 2. have a lot of fun 很快乐go home 回家s homework 完成的作业 Part 2 句型 1.主语+ wish +句子（主语 +could +动词原形） 2.What do you want to do? -I want to ga filItA to +动词原形 A到时间做