小学语文综合知识句法实践选择题答案及解析2766文档格式.docx

1、 ！ ” 。C.“ ！ ” ：D.“ ， ， ” ：【答案】B【解析】此题考查学生标点符号的掌握。本题着重冒号、引号的使用。提示语在后，后面加句号，提示的内容加引号，“救命啊”“救命啊”都带有强烈的感叹语气，后面都加感叹号。提示语为：红头拼命地叫起来。4、下列成语中不属于寓言故事的是哪一项？（ ）A.滥竽充数 B.南腔北调 C.画蛇添足 D.叶公好龙【解析】本题考查对成语的掌握。滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。南腔北调：意思是原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。画蛇添足：意思是画蛇时给蛇添上脚，后比喻一人做了一件

2、事，不但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。出自战国策齐策二。叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。出自刘向的新序杂事五。选项B不属于寓言故事。5、挑出下列句子中的比喻句（）A.当我们慢慢地缩小着包围圈的时候，那公鸡还想像第一次那样腾空而起。B.大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。C.开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。D.大公鸡好像威风凛凛的大将军.【答案】D【解析】略6、下面不符合童话特点的一项是（ ）。A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐B.从童话主人公的语

3、言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象C.带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训D.读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示7、下列各句加点词语的含义解释不恰当的一项是（）A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（人迹罕至：很少有人到的地方）B.节目很精彩，场内座无虚席。（座无虚席：座位没有空着的，形容观众很多）C.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自出心裁：自己用心裁剪）D.地震使无数人失去亲人、家庭，一时间，阴霾笼罩着整个

4、城市。（阴霾：天气阴晦、昏暗，比喻人心灵上的阴影和不快的气氛）【解析】考查词语的解释。C项自出心裁：是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文技艺等的构思有独创性。8、的顺序来叙述的。A.爬山中 B.爬山前 C.爬上峰顶后【答案】B 9、笛弄晚风三四声。A.比喻 拟人 夸张 对偶 B.比喻 对偶 比喻 拟人C.拟人 对偶 夸张 借代 D.借代 拟人 比喻 对偶【解析】“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”运用比喻修辞，将洞庭湖水比作“白银盘”，将山水翠比作“青螺”。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”运用拟人修辞，一个“咬”字、一个“不放松”、一个“立”将竹子拟人化。“他待在巴掌大的监狱里。”运用夸张

5、修辞，是一个缩小夸张，突显了监狱的小。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”运用对偶修辞。10、您将踏上天国之旅。”A.提醒不要超速 B.介绍沿途风光 C.开车快会犯病 D.警示此路危险【解析】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合整段文字的内容，从“时速不超30公里，沿途美景任君浏览；时速超过60公里，交通法庭请您作客；时速超过90公里，急救医院敬候光临；时速超过120公里，您将踏上天国之旅。”可以看出主要是劝诫大家时速越高危险越大，所以主要的含义是A项，提醒不要超速。11、是因为它描绘了（ ）A.北宋的风俗人情、人际关系 B.当时的桥梁建筑情况C.汴梁的皇宫生活画面12、下列对应正确的一项

6、是（ ）A.秘书马上问队长：“晚上岛上吃什么？”陈述句B.珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？疑问句C.所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。感叹句D.美哉，我少年中国，与天不老！【解析】本题考查的是对句型的分析和理解。本题中对应正确的是D项。A项：疑问语气，是疑问句。B项：反问语气，是反问句。C项：陈述语气，是陈述句。D项：感叹语气，是感叹句。13、下列标点符号使用正确的一项是（ ）A.和我一同去的是一位画家，他说：在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。B.我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家。C.先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞再钻入竹海里，越山涧、过竹桥、爬石路，比

7、想像的要远得多。D.竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板。14、下面标点使用正确的一项是（）A.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀”。B.你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸，你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。C.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？D.作者描绘的景色是真实存在的？还是作者虚构的？【解析】考查标点符号的使用。A项句号应在引号内；改为：北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”B项第二个逗号应为分号；你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可

8、以多出半节。D项第一个问号应为逗号。作者描绘的景色是真实存在的，还是作者虚构的？15、昨天是你爹被害的日子。”（）A.母亲这样问，是因为她多次昏过去，在一定程度上丧失了记忆。B.母亲这样问，是为了提醒“我”记住父亲被害的日子。C.母亲这样问，是因为她想确定一下父亲被害的时间，并让“我”将这个时间和对敌人的仇恨铭记在心。【解析】本题考查的是对句子的理解和分析，结合这句话的内容以及在原文中的理解，可以得出，母亲这样问是因为她想确定一下父亲被害的时间，并让“我”将这个时间和对敌人的仇恨铭记在心。和C项一致。16、缩写正确的一项是（ ）A.雨来像鸭子抖着水。B.雨来像小鸭子一样。C.雨来抖着水。D.雨

9、来抖着头上的水。【解析】本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。在这里需要去掉修饰限制成分：“像小鸭子一样”和“头上的”。17、盒子里放出各种频率的超声波。A. B. C. D.【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。按照总分的结构排列，首先是总写：张成才爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给

10、动植物治病；再具体写，先写：一天，生物研究所打电话给张成才爷爷，请他去一下。再写原因：原来，这里的奶牛不出奶，母鸡不下蛋，番茄长得又小又稀。接着写做法：张成才爷爷知道了以后说：“这些毛病百音盒全能治好。”说着打开“百音盒”，盒子里放出各种频率的超声波。最后写结果：果然，不多久，奶牛、母鸡、番茄的病都治好了。故答案为：。18、下列句子没有语病的一项是（ ）A.全国各地开展丰富多彩的活动，祝愿中国共产党建党100周年。B.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。C.在阅读文学名著的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。D.我们要通过各种有效的方法，尽快提高中小学

11、生的书写习惯。【解析】本题考查的知识点为病句辨析。A祝愿，表示良好愿望。庆祝，汉语词语，庆祝词意为为共同的喜事而进行某些活动表示高兴或纪念。如：庆祝胜利。通过分析可知，“祝愿”应该改为“庆祝”。C应该改为：在阅读文学名著的过程中，我们常常能明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。或者：阅读文学名著，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。否则，会出现句式杂糅的语病。D“习惯”应该改为“水平”；“提高”能和“水平”搭配，但不能和“习惯”搭配。19、语言等塑造人物形象。A. B. C. D.【解析】穷人这篇小说运用多种描写手法，以环境来烘托人物心理、推动故事情节发展，虽然文章名字是穷人，全文却找

12、不到一个“穷”字，但又处处体现了穷。20、没有语病的一项是（ ）A.读科普类文章，既可以增长知识，又能够启迪智慧。B.他今天吃了虾苹果，青菜等水果，营养均衡。C.这次考试，我分析并发现了自己的失误点。D.通过拔河比赛，使我们更加团结。【解析】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。A 正确。B 错误。“虾”不是水果，应去掉。C 错误。词序混乱，应改为：这次考试，我发

13、现并分析了自己的失误点。D 错误。缺少主语，去掉“通过”或者“使”。21、中叶公见到真龙后的反应是（ ）A.欣喜若狂 B.晕了过去 C.面无表情 D.连忙逃走【解析】本题考查寓言故事的理解。叶公好龙中叶公见到真龙后的反应是连忙逃走。叶公好龙：据说古代有个叶公，非常爱好龙，器物上画着龙，房屋上也刻着龙。真龙知道了，就到叶公家来，把头探进窗户。叶公一见，吓得面如土色，拔腿就跑。比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。22、正确的是（ ）A.“姑苏城外寒山寺”中，“寒山”的意思是“寒冷的山”。B.松鼠鲸珍珠鸟都是写动物的，文体和写法也都是一样的。C.“大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝，上叫，有的飞起

14、来、有的在扑翅膀”。这句话中的标点有错误。D.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了列数字和打比方的方法。【解析】此题考查字词解释、文体、句子标点及说明方法A“姑苏城外寒山寺”意思是姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。“寒山”乃泛指肃寒之山，非寺名。B文体，是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。松鼠的文体是文艺性说明文，又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。鲸这篇课文介绍了有关鲸的五个方面：鲸的形体特点、鲸是哺乳动物、鲸的种类、鲸的生活习性、鲸的生长特点。文体是说明文。珍珠鸟体

15、裁是叙事抒情散文。作者是冯骥才。C此句标点有误，正确形式为：“大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”D“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了作比较的方法。23、下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚”。B.“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。A项中的“史记”应用书名号；C项中“是还是

16、”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。佳句理解。24、对这个句子理解有误的一项是（）A.这里的“？”是发现问题、不断地追问。B.“！”是通过探索，还是解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。25、是因为（A.他同情人类的悲惨遭遇，想为人类造福。B.他想表现自己，让宙斯知道自己很厉害。C.NO26、下面的说法有错误的一组是（ ）。A.杜牧的秋夕也是借牛郎织女故事创作的。B.“尽、挨、难、划”都是多音字。C.牛郎织女是一个民间故事。D.“筛”用音序查字法先查“SH”，再查音节“shi”。