小学语文综合知识句法实践选择题答案及解析2766文档格式.docx

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！

”。

C.“！

”：

D.“，，”：

【答案】B

【解析】此题考查学生标点符号的掌握。

本题着重冒号、引号的使用。

提示语在后，后面加句号，提示的内容加引号，“救命啊”“救命啊”都带有强烈的感叹语气，后面都加感叹号。

提示语为：

红头拼命地叫起来。

4、下列成语中不属于寓言故事的是哪一项？

（）

A.滥竽充数

B.南腔北调

C.画蛇添足

D.叶公好龙

【解析】本题考查对成语的掌握。

滥竽充数：

比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。

有时也用作自谦的话。

南腔北调：

意思是原指戏曲的南北腔调。

现形容说话口音不纯，掺杂着方言。

画蛇添足：

意思是画蛇时给蛇添上脚，后比喻一人做了一件事，不但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。

出自《战国策·

齐策二》。

叶公好龙：

比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

出自刘向的《新序·

杂事五》。

选项B不属于寓言故事。

5、挑出下列句子中的比喻句（　　　）

A.当我们慢慢地缩小着包围圈的时候，那公鸡还想像第一次那样腾空而起。

B.大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。

C.开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。

D.大公鸡好像威风凛凛的大将军.

【答案】D

【解析】略

6、下面不符合童话特点的一项是（）。

A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐

B.从童话主人公的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象

C.带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训

D.读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示

7、下列各句加点词语的含义解释不恰当的一项是（ 

）

A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

（人迹罕至：

很少有人到的地方）

B.节目很精彩，场内座无虚席。

（座无虚席：

座位没有空着的，形容观众很多）

C.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。

（自出心裁：

自己用心裁剪）

D.地震使无数人失去亲人、家庭，一时间，阴霾笼罩着整个城市。

（阴霾：

天气阴晦、昏暗，比喻人心灵上的阴影和不快的气氛）

【解析】考查词语的解释。

C项自出心裁：

是出于自己心中的设计或筹划。

多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。

8、的顺序来叙述的。

A.爬山中　

B.爬山前　

C.爬上峰顶后

【答案】B

9、笛弄晚风三四声。

A.比喻拟人夸张对偶

B.比喻对偶比喻拟人

C.拟人对偶夸张借代

D.借代拟人比喻对偶

【解析】“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”运用比喻修辞，将洞庭湖水比作“白银盘”，将山水翠比作“青螺”。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

”运用拟人修辞，一个“咬”字、一个“不放松”、一个“立”将竹子拟人化。

“他待在巴掌大的监狱里。

”运用夸张修辞，是一个缩小夸张，突显了监狱的小。

“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

”运用对偶修辞。

10、您将踏上天国之旅。

”

A.提醒不要超速

B.介绍沿途风光

C.开车快会犯病

D.警示此路危险

【解析】本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合整段文字的内容，从“时速不超30公里，沿途美景任君浏览；

时速超过60公里，交通法庭请您作客；

时速超过90公里，急救医院敬候光临；

时速超过120公里，您将踏上天国之旅。

”可以看出主要是劝诫大家时速越高危险越大，所以主要的含义是A项，提醒不要超速。

11、是因为它描绘了（）

A.北宋的风俗人情、人际关系

B.当时的桥梁建筑情况

C.汴梁的皇宫生活画面

12、下列对应正确的一项是（）

A.秘书马上问队长：

“晚上岛上吃什么？

”——陈述句

B.珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？

——疑问句

C.所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

——感叹句

D.美哉，我少年中国，与天不老！

【解析】本题考查的是对句型的分析和理解。

本题中对应正确的是D项。

A项：

疑问语气，是疑问句。

B项：

反问语气，是反问句。

C项：

陈述语气，是陈述句。

D项：

感叹语气，是感叹句。

13、下列标点符号使用正确的一项是（）

A.和我一同去的是一位画家，他说：

在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。

B.我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家。

C.先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞再钻入竹海里，越山涧、过竹桥、爬石路，比想像的要远得多。

D.竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板。

14、下面标点使用正确的一项是（　　）

A.北方农家的谚语说：

“六月六，看谷秀”。

B.你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸，你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

C.每天在放学的路上我都这样想：

太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？

D.作者描绘的景色是真实存在的？

还是作者虚构的？

【解析】考查标点符号的使用。

A项句号应在引号内；

改为：

北方农家的谚语说：

“六月六，看谷秀。

”B项第二个逗号应为分号；

你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

D项第一个问号应为逗号。

作者描绘的景色是真实存在的，还是作者虚构的？

15、昨天是你爹被害的日子。

”（　　）

A.母亲这样问，是因为她多次昏过去，在一定程度上丧失了记忆。

B.母亲这样问，是为了提醒“我”记住父亲被害的日子。

C.母亲这样问，是因为她想确定一下父亲被害的时间，并让“我”将这个时间和对敌人的仇恨铭记在心。

【解析】本题考查的是对句子的理解和分析，结合这句话的内容以及在原文中的理解，可以得出，母亲这样问是因为她想确定一下父亲被害的时间，并让“我”将这个时间和对敌人的仇恨铭记在心。

和C项一致。

16、缩写正确的一项是（）

A.雨来像鸭子抖着水。

B.雨来像小鸭子一样。

C.雨来抖着水。

D.雨来抖着头上的水。

【解析】本题考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

在这里需要去掉修饰限制成分：

“像小鸭子一样”和“头上的”。

17、盒子里放出各种频率的超声波。

A.①⑤④②⑥③

B.④①⑤③②⑥

C.④①②⑤⑥③

D.④①⑤②⑥③

【解析】本题考查句子排序。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

按照总分的结构排列，首先是总写：

张成才爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给动植物治病；

再具体写，先写：

一天，生物研究所打电话给张成才爷爷，请他去一下。

再写原因：

原来，这里的奶牛不出奶，母鸡不下蛋，番茄长得又小又稀。

接着写做法：

张成才爷爷知道了以后说：

“这些毛病‘百音盒’全能治好。

”说着打开“百音盒”，盒子里放出各种频率的超声波。

最后写结果：

果然，不多久，奶牛、母鸡、番茄的病都治好了。

故答案为：

④①⑤②⑥③。

18、下列句子没有语病的一项是（）

A.全国各地开展丰富多彩的活动，祝愿中国共产党建党100周年。

B.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

C.在阅读文学名著的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

D.我们要通过各种有效的方法，尽快提高中小学生的书写习惯。

【解析】本题考查的知识点为病句辨析。

A祝愿，表示良好愿望。

庆祝，汉语词语，庆祝词意为为共同的喜事而进行某些活动表示高兴或纪念。

如：

庆祝胜利。

通过分析可知，“祝愿”应该改为“庆祝”。

C应该改为：

在阅读文学名著的过程中，我们常常能明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

或者：

阅读文学名著，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

否则，会出现句式杂糅的语病。

D“习惯”应该改为“水平”；

“提高”能和“水平”搭配，但不能和“习惯”搭配。

19、语言等塑造人物形象。

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③

【解析】《穷人》这篇小说运用多种描写手法，以环境来烘托人物心理、推动故事情节发展，虽然文章名字是穷人，全文却找不到一个“穷”字，但又处处体现了穷。

20、没有语病的一项是（）

A.读科普类文章，既可以增长知识，又能够启迪智慧。

B.他今天吃了虾苹果，青菜等水果，营养均衡。

C.这次考试，我分析并发现了自己的失误点。

D.通过拔河比赛，使我们更加团结。

【解析】本题考查修改病句。

解题方法为：

认真读原句，弄清句子要表达的意思；

找出有毛病的地方，根据病因修改；

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

常见错误有：

用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。

A正确。

B错误。

“虾”不是水果，应去掉。

C错误。

词序混乱，应改为：

这次考试，我发现并分析了自己的失误点。

D错误。

缺少主语，去掉“通过”或者“使”。

21、中叶公见到真龙后的反应是（）

A.欣喜若狂

B.晕了过去

C.面无表情

D.连忙逃走

【解析】本题考查寓言故事的理解。

《叶公好龙》中叶公见到真龙后的反应是连忙逃走。

《叶公好龙》：

据说古代有个叶公，非常爱好龙，器物上画着龙，房屋上也刻着龙。

真龙知道了，就到叶公家来，把头探进窗户。

叶公一见，吓得面如土色，拔腿就跑。

比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。

22、正确的是（）

A.“姑苏城外寒山寺”中，“寒山”的意思是“寒冷的山”。

B.《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的，文体和写法也都是一样的。

C.“大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝，上叫，有的飞起来、有的在扑翅膀”。

这句话中的标点有错误。

D.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了列数字和打比方的方法。

【解析】此题考查字词解释、文体、句子标点及说明方法A“姑苏城外寒山寺”意思是姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。

“寒山”乃泛指肃寒之山，非寺名。

B文体，是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。

《松鼠》的文体是文艺性说明文，又称科学小品。

其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。

《鲸》这篇课文介绍了有关鲸的五个方面：

鲸的形体特点、鲸是哺乳动物、鲸的种类、鲸的生活习性、鲸的生长特点。

文体是说明文。

《珍珠鸟》体裁是叙事抒情散文。

作者是冯骥才。

C此句标点有误，正确形式为：

“大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝‎上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀‎。

”D“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了作比较的方法。

23、下列句中标点符号使用正确的一项是（）

A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？

是事物外表的迷人美丽？

还是处于自己直觉的驱使？

D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。

【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。

A项中的“史记”应用书名号；

C项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；

D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。

佳句理解。

24、对这个句子理解有误的一项是（　　）

A.这里的“？

”是发现问题、不断地追问。

B.“！

”是通过探索，还是解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。

C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

25、是因为（ 

A.他同情人类的悲惨遭遇，想为人类造福。

B.他想表现自己，让宙斯知道自己很厉害。

C.NO

26、下面的说法有错误的一组是（）。

A.杜牧的《秋夕》也是借牛郎织女故事创作的。

B.“尽、挨、难、划”都是多音字。

C.《牛郎织女》是一个民间故事。

D.“筛”用音序查字法先查“SH”，再查音节“shāi”。