4.2年级家长会PPT资料.ppt

1、,原班级43人，因学习需要转入其他班级12人，从各乡镇转入我班10人。全班总人数41人，其中女生有15人，男生26人。根据上学期考试情况看，我班现有学生的优秀率约占全班15%，良好率约占40%。因此，情况不令人乐观。,中 队 简 介,班委成员,中队干部：中队长：吴凝寒 副中队长：徐昱菲奖章委员：林明超 创新委员：姜佳怡社区委员：王延平 学习委员：杨晓婧劳动卫生委员：沈美琴 文体宣传委员：吴欣怡,小队干部：小队干部：蒋樱英 胡迎雪 陈朱强丁逸辉 许佳奇 王君彦,班级公约,1、上课不迟到，不早退，有病有事不能到校要请假。放学后，按时回家。2、尊敬长辈，团结同学，并能主动帮助生活上和学习上有困难的同

2、学。3、每天佩带好校徽和红领巾上学，穿好校服，并积极参加学校的各项活动。4、上课专心听讲，大胆发言，声音响亮，不懂就问。5、独立按时完成作业，有错及时订正，书写工整，卷面洁净。6、课前有预习，课后能认真复习。能按要求完成口头作业。7、课间做到文明休息，不骂人、不打人，不在校园里大声吵闹和奔 跑。8、诚实守信，不说谎话，有错就改。9、爱惜粮食，爱惜学习用品，节约水电，不乱花钱，不在校内吃零食。10 不随便拿别人的东西，借东西要还，爱护公物，损坏公物要赔偿。11、热爱劳动，认真做好值日生工作，自己能做的事自己做。12、在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好少年。,自动章争掌目标：自主自动做主

3、人。达标要求：1.努力实现少先队自动化的“四自”要求。2.养成十个好习惯，能得到大家的肯定。3.主动积极参加编小队、建小队的十项活动。,手拉手章争掌目标：随时准备帮助别人。1.实践队的铭言：“随时准备帮助别人。”确定1-2位“手拉手”小伙伴。2.给手拉手小伙伴写一封交友信。3.为手拉手小伙伴解决一个实际困难，或与手拉手小伙伴共同度过快乐的一天。,争章园地,开学以来的情况,一、抓学生的日常行为规范，形成良好的班纪、班风。1、早晨到校服装整洁，标志佩带整齐，走路不追逐、不奔跑。安安静静进教室。2、认真做好广播操、眼保健操以及课间操。3、就餐、放学队伍整齐。认真做好值日工作。4、认真完成学校各项任务

4、，认真对待学校各类检查。事事争先。二、抓学生的学习习惯，养成良好的学风。1、上课认真听讲，积极动脑思考，自觉学习，做学习的主人。2、认真完成各种作业，特别是口头作业（学生最薄弱的但也是很重要的作业），统一作业格式，训练学生作业书写字迹端正。三、抓班级中队建设，走正规、有序的道路。1、安排好学生座位，自由选择，互助为主。2、建立学生档案-学籍卡。选好自己的干部，班级事务有专人负责，人人关心。3、组织好每周的班队活动、午会活动以及各种专题活动。如教师节、国庆节、推普月 等专题活动，出好专栏、搞好活动。4、开展争章活动（工艺章、保健章、健康章）。强调不乱化零用钱。,培养孩子良好的习惯,生活卫生习惯学

5、习的习惯劳动的习惯文明礼貌的习惯,生活卫生习惯,良好的生活卫生习惯与孩子的身心健康有着直接的关系，有规律的生活有助于培养乐观的性格、顽强的毅力、勇敢的进取精神。它包括：饮食起居习惯，体育锻炼习惯，个人卫生习惯等。,良好的学习习惯是提高学习有效的必要条件，一个具有良好学习习惯的学生，即使智力平平，也同样能走上成才之路。认真完成作业的习惯，积极思考的习惯，阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，使用工具书的习惯，善于支配时间的习惯等。,良好的学习习惯,劳动是人生的必修课，我们要有意识、有目的地让孩子经常参加一些力所能及的家务劳动，将会对孩子的成长起到有益的作用。劳动可以培养孩子的观察能力、分析能

6、力、判断能力、创造能力和动手能力。劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的坚强意志。劳动可以培养孩子珍惜劳动果实，养成勤俭节约的习惯。劳动有益于孩子大脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于学习能力的提高。劳动能培养孩子自己创造整洁的学习和生活环境的能力，从中感受到劳动能创造美好的生活。,劳动的习惯,讲文明语言的习惯礼貌待人的习惯敬老爱幼的习惯与同伴和睦相处,文明礼貌的习惯,谢谢家长的配合,培养孩子 身教很重要 晚上在家看看新闻，看一些专栏节目。这样，孩子从小便养成了一个勤于学习的习惯。随着孩子年龄的增长。父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母

7、所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。,对各位家长的要求,天气逐渐转冷，希望家长能督促孩子上课不要迟到。希望家长提醒孩子及时交纳各种收费。每星期一要求孩子穿好校服，以便接受检查。希望家长能认真检查孩子的作业，如发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。孩子在学校的活动中难免会出现意想不到的事，希望家长能理解和体谅。各位家长想了解孩子在校的情况，可以打电话到69713597。老师的工作还需要家长的支持和配合，谢谢。,致家长的一封公开信亲爱的家长：当一个稚嫩的生命诞生时，他（她）给作父母的您带来了多少喜悦与企盼。随着孩子的长大、上学、读书，孩子的成绩成了许多家庭

8、的晴雨表，您的心也随着孩子的成功而喜悦，随着孩子的不尽人意而沮丧。然而，您是否知道教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子应具备什么样的素质才能适应社会发展的需要？中央减负通知下达后，学校取消了百分制，许多家长的心情颇为复杂，或忧或喜。谁都不能说家长关注孩子的学习成绩不对，但如何看待学习成绩，如何看待孩子成长中的基本素质，如何评价孩子，用什么样的标准去评价自己的孩子，这不只是一个评价的问题，因为您对孩子的评价会影响您对孩子的态度，也会左右孩子的发展。这一切应是我们作为现代家长必须重视的问题。,您的孩子成长在科技高速发展的现代社会里，他们将面临二十一世纪的挑战。当今的少年必须具备什么样的素质，又怎样去

9、培养这些素质，这既是国家、学校教育关注的焦点，也是家长应该给予充分关注的问题。国际21世纪教育委员会报告中提出的教育四大支柱，我们赋予它我国教育的特色，即为：用创新的精神学会认知；用亲身体验、勇于实践学会做事；用爱心、合作与竞争精神学会共生活；用坚强的意志直面挫折和失败学会生存。这些素质的培养，既需要学校提高教学质量、教育水平来达到，更需要家庭教育与学校教育同步，用正确的教育思想、教育方法来引导。教育的四大支柱明确表明，仅仅关注孩子的学习成绩，是不能培养出现代人的。健康、乐观、向上的人格；健全的心理素质；对国家、对社会的责任感，才是孩子成才的决定因素。,家庭教育是培养孩子成功的重要一环。现代社

10、会是两代人共同成长的社会，我们的家长只有在了解孩子，不断学习，采用新的教育观念与教育方法后，才能培养出成功的孩子。首先，家长对成功要有正确的认识。中国科学院心理研究所心理学博士邱炳武是这样论述的：过去人们总是把考大学、读博士看作是成功，其实这只是社会认可的标准的一种，其它还有许多方面，如社会成就、工作能力、待人处事等等。但是从心理学的角度来说，衡量成功还应该有一个主观的标准，也就是说，人在追求成功的时候，要结合自己的能力、情绪、兴趣、人格如果你对自己做的事情感到很愉快、很感兴趣，并且能尽自己的努力把事情做到最好，就应该算是一种成功。,现在的家长们总是给孩子定很高的目标，以为孩子达到这样的目标才

11、是成功，其实不然。这些目标不见得是孩子们所喜欢的，所感兴趣的，也未必真正能够体现孩子的生命价值。大千世界丰富多彩，每一个人的价值是完全不同的。而一些家长的做法只是用孩子的痛苦来换取自己所期望的成功。从以上论述中可以体会到，了解孩子的需要，帮助孩子达到这个需要，一定要切忌“拔苗助长”。对小学生来说，定一个经过努力能达到的目标，让他（她）体会到成功的喜悦，从而增强自信心，是对成功概念比较科学的认识。其次，作父母的在对孩子的教育中应采用民主、平等、引导的态度。忙碌的父母经常在孩子面前扮演教练官或无可奈何的角色。,第一种角色：当孩子做错事时，一味批评、指责，势必造成孩子的反感，有了逆反心理，错误不但不

12、会改正，反而会强化。如果换成“现在你怎样解决这个问题呢？”，让孩子自悟，自己找出解决问题的办法，让孩子参与解决问题的过程。这样做，孩子既能认识到自己的不足，改正错误，同时也维护了孩子的自尊。第二种角色：因为家长对孩子的一味迁就、娇惯，造成了孩子的任性、无责任感。明知孩子乱花零用钱，不整理书包，不愿意做家务事，早上不愿意起床等的不对，但总觉得孩子小，迁就一下，自己多做一些无妨。殊不知，在家长放纵自己疼爱孩子感情影响下成长的孩子，往往任性厌学。家长应该有条件每天给十元零用钱，却只给一元；明知孩子自己整理书包会丢三拉四，还得我去收拾，可偏要他去整理；明知地扫不干净，碗洗不干净，还得我重做，够麻烦，偏

13、还要他去做；明知早上赖床我不催他，他就会迟到挨批评，我偏不管。万事开头难，没有了您过分的呵护，让孩子自己完成他应该完成的事。坚持下去，总有一天孩子会做好自己的事，会具有责任感的。,教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧！尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。,亲爱的家长，请记住以下几句话,班 风，贵 在 自 律,我们班级管理的一大方向在于如何培养自觉自律，充分发挥学生的主观能动性，提高其自我控制、自我管理的能力。以学生管理学生，提高其自我管理的意识：班级的考勤、卫生、仪表服装、两操、校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气、有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。从而真正有效地提高学习成绩，培养良好的思想品质。,祝您晚安,