黑龙江省大庆市喇中初中物理 考题精选复习36 力.docx

1、黑龙江省大庆市喇中初中物理 考题精选复习36 力力1、如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了_形变，便产生了力_，图中这个力的方向是_（选填“水平”或“竖直”）的，受力物体是_。 答案 弹性 弹 水平 箭 本题主要是对弹力的考查。 人们射箭时，弓弦因发生了弹性形变而产生弹力，图中弹力的方向是水平的，受力物体是箭。2、将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1F3F4F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果。（1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：_。（2）分析比较图_中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。（3）分析比较图甲、丁中

2、的现象可得出的结论是：_。（4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：_。 答案 （1）在图甲、乙中，F1、F2的方向和作用点相同， 大小不同，产生的效果不同，则可得出结论：力的作用效果与力的大小有关。（2）为研究力的作用效果与力的方向的关系，应选择力的大小和作用点相同，方向不同的两图，即图甲、丙。（3）在图甲、丁中，F1和F4的方向和大小相同，作用点不同，两力产生的效果不同，则可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。（4）由（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。答案：（1）力的作用效果与力的大小有关（2）甲、丙（3

3、）力的作用效果与力的作用点有关（4）力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关3、如图所示,苹果静止在水平桌面上，请画出它受到的支持力的示意图。 答案 本题考查力的示意图的作法。苹果受到的支持力作用在O点，支持力的方向是竖直向上的。4、如图所示是在水平公路行驶的汽车，请画出汽车牵引力的示意图。 答案 本题考查力的示意图的画法。力的作用点在汽车上，可以选在汽车的中心，力的方向是水平向右的，所以以汽车的中心为起点水平向右画一条线段，在线段的末端标上箭头，再在箭头的旁边标上力的符号F即为牵引力的示意图。5、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可

4、以使物体发生_。 答案 相互 形变 用手拍桌面，手对桌面施加了力，同时手会感到疼，说明桌面对手也施加了力，这说明物体间力的作用是相互的; 用力捏一下空易拉罐，手对易拉罐施加了力，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变。6、跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是_。 答案 力的作用是相互的 本题考查力的基础知识。跳高运动员用力蹬地时，由于物体间力的作用是相互的，地面同时给运动员一个方向相反的力，使运动员向上运动。7、如图是伦敦奥运会吉祥物，观察甲、乙中的情景，其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示力能使物体发生形变（均选填“甲”或“乙”）。 答案 乙 甲 图甲中

5、弓弦在力的作用下被拉弯，说明力能使物体发生形变;图乙中对球施加力的作用能使球运动的方向和速度大小发生变化，说明力能使物体的运动状态发生改变。8、如图为2012年伦敦奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( ) 答案 D。游泳时人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进；皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进；人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起；这几种情况都是应用了“物体间力的作用是相互的”这一原理。击剑不是利用“力的作用是相互的”这一原理。9、如图所示的实验，表示力的作用效果与( )A力的大小有关 B力的方

6、向有关C力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 答案 B。观察题图所示情景可知，两力的大小和作用点都是相同的，而力的方向一个向左一个向右，即力的方向不同；金属片的弯折方向也不同，即力的作用效果不同。这表示力的作用效果与力的方向有关。10、如图所示，物体运动状态发生改变的是( ) 答案 A。物体运动状态的改变是指物体运动方向或运动速度大小发生改变。运动员在弯道上沿曲线滑行，运动方向在发生变化，故运动状态发生改变，选项A正确；静止吊在天花板下的电灯、匀速直线行驶的小车及匀速直线下落的降落伞，运动状态均未发生改变，故B、C、D错误。11、下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N( ) 答

7、案 A。托起两个鸡蛋所用的力大约为1 N，托起一张报纸和一枚硬币的力更小，只有托起一只小白兔的力可能是10 N。故选A。12、如图是水平地面上静止的足球，请画出足球受力的示意图 答案 解：足球受到了两个力，重力和支持力；足球受到这两个力，处于静止状态即平衡状态；这两个力就是平衡力，大小相等、方向相反故答案如下：13、如图所示，画出某顾客站在电梯上匀速上升的受力示意图 答案 如答图所示 解析 因为人站在匀速上升的电梯上，受重力和支持力为平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）。14、下列民谚俗语能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）A大树底下好乘凉 B一个巴掌拍不响 C

8、身正不怕影子歪 D下雪不冷化雪冷 答案 B15、下列说法不正确的是（ ）A. 力是物体对物体的作用。B. 受力物体同时也一定是施力物体。C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。 答案 C 16、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出请画出滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中（不考虑空气阻力）受力的示意图。 答案 解析 由于斜面是“光滑”的，所以物体在向上运动的过程中，只受到重力和支持力的作用。由于重力的方向是竖直向下的，斜面对物体的支持力方向垂直于斜面，所以答案如图所示。17、物理学中经常以科学家名字命名为物理量的单位，例如在电学中以科学

9、家的名字命名为的单位 答案 分析： （1）力学：力（牛顿）、功（焦耳）、功率（瓦特）、压强（帕斯卡）（2）电学：电流（安培）、电压（伏特）、电阻（欧姆）、电热（焦耳）解答： 解： 在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压伏特、电流安培、电阻欧姆、电功焦耳、电功率瓦特、力牛顿、压强帕斯卡等故答案为：伏特；电压18、物理学中，把物体间 叫做机械运动；力是 （“维持物体运动”或“改变物体运动状态”）的原因。 答案 位置的改变 改变物体运动状态19、奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在篮球；跳水

10、；跳远；皮划艇；这些项目中，将无法进行的是（ ）A只有 B只有 C D都是 答案 D20、如图7，两根完全相同的棉线AB和CD，A端固定在天花板上，B端悬挂一质量较大的金属球，现突然用力向下一拽D端，则先断的棉线为。 答案 CD21、下列关于力的说法中错误的是（ ）A、相互接触的物体才会发生力的作用B、小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C、人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D、足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态 答案 A 22、如图所示，你用力向下压圆铅笔笔尖时，手指却感到疼痛，这是因为 对 也施加了力的作用，这个现象说明_。 答案

11、 笔尖 手指 物体间力的作用是相互的分析：用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施力的结果，这一现象说明物体间力的作用是相互的23、图中，甲图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的 ，乙图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的 ，丙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 的；盖房子所用的重垂线如丁图所示，所依据的物理知识是_ 答案 形状、运动状态、相互的、重力的方向是竖直向下的分析：力的作用效果是：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，物体间的力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。重力的方向是竖直向下的。24、“生命在于运动”，适

12、当的体育运动有助于身体健康。下图（a）、（b）所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是 选填“（a）”或“（b）”；图（b）中羽毛球被击出后能在空中继续飞行是因为羽毛球具有 。图4（c）所示现象能说明 的存在。（a） 弓被拉开 （b） 羽毛球被击出 （c） 答案 （b）；惯性；大气压分析：图（a）说明力可以改变物体的形状；图（b）说明力可以改变物体的运动状态羽毛球被击出后能够继续飞行，是羽毛球由于具有惯性，继续保持原有的运动状态在图（c）中，由于杯内没有空气而只有水，故纸片在外界大气压的作用下将水压在杯中所以答案为：（b）；惯性；大气压25、如图所示，重10N的木块A静止在斜

13、面B上。已知斜面B对木块A支持力的大小为8N。在图中画出木块A对斜面B的压力F的示意图。 答案 解析：压力的方向始终垂直于受力面，压力的作用点应在接触面上。注意：物体放在斜面上，对斜面的压力也垂直于斜面，不要画为竖直向下。 正确答案：如图所示 26、小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。 答案 相互的 运动状态27、足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是 答案 28、“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然春晓

14、中的诗句，用物理知识可以解释：风雨声是由于空气、雨滴的 产生的；花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到 力的作用，其施力物是 ，方向是 答案 振动；重力；地球；竖直向下 29、图中，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示 _,乙表示 。答案 力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状30、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损。对此现象的正确解释是（ ）A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不对 答案 C