七年级语文下学期期中考试试题Word格式文档下载.docx

1、D清冽（水清） 竦峙（挺立） 己所不欲，勿施于人（措施）4、下列修辞判断不正确的一项是（ ）A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）D 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车 （排比）5、下列句子没有语病的一项是（ ）A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。6、下列诗句朗读节

2、奏划分不正确的一项是（ ）A东临/竭石，以观/沧海。 B知之/为知之，不/知为/不知，是知/也。C孤山寺北/贾亭西。 D明月/别枝/惊鹊。 7、不能体现作者丰富的想象力，抒发“物外之趣”的是（ ）A 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 B 又留蚊于蚊帐中，徐喷以烟。C 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 D 果如鹤唳云端，为之怡然称快。8、下列各组中，加点词词义相同的一项是（ ） A故时有物外之趣 B以虫蚁为兽 温故而知新 以丛草为林 C怡然自得 D人不知而不愠 然后知松柏之后凋也 为人谋而不忠乎9、选出不含通假字的一项。 （ ）A项为之强 B作青云白鹤观 C学而时习之，不亦说乎？ D 由，诲女知之

3、乎！10、下列文言语句翻译正确的一项是 （ ） A昂首观之，项为之强：低头看着，脖子也为此而僵硬了。B见贤思齐焉：看见贤人就（向他学习）想和他一样。C捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：（我）捉住了蛤蟆，鞭打它数十下，被它赶到别的院子。D 死而后已，不亦远乎：死了才能控制（自己），不也是很遥远的吗？ 二.请根据要求填空。（6分）1. 海日生残夜，_。2. 稻花香里说丰年，_。3. _，谁家新燕啄春泥。4、_，思而不学则殆。5、_，若出其中；_，若出其里。三.请仔细阅读文章后，按要求答题。（一）（共18分）“（ A ）”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香

4、，都在微微润湿的空气里（ B ）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（ C ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，（ D ） 。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、按课文的内容填写文中的空格（4分）。A （ ） B（ ） C （ ） D（ ）2、第一段共四

5、句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。（7分）角度 描写的句子（填序号） 春风的特征触觉 嗅觉带着泥土气息、青草味、花的香 听觉3、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？（2分）4、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？（3分）5、第二段对雨中景物描写的顺序是（ ）（2分） A 由上到下 B 由下到上 C 由远及近 D 由近及远 （三）（共16分）每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包,妈妈做的。7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是

6、我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！我终于向母亲开了口。家里没有碎花布。妈妈平静地说。我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚

7、这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。好好学习。她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。1、下面加点的字

8、注音。 固执（ ） 倔（ ）强 愧疚（ ） 安适（ ）2、文中明确揭示中心的句子是：（ ）（3分）A、那是个花格子书包，妈妈做的。B、这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。C、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！D、这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。3、本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字） （3分）答：4、上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严相照应的句子是：（2分） 5、文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理?6.谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？7、根据你对文章

9、的理解，请给本文选择一个最恰当的题目。（ ）（2分） A.最美的书包 B.花格子书包 C.卡通书包 D.我的书包四作文（40分） 题目：_的一天提示：请先将作文题目补充完整，横线处可填“有趣”、“难忘”、“快乐”、“伤心”等等。要求：（1）写成记叙文。条理清晰，叙事具体，结构完整。（2）书写工整，卷面整洁。字数500-700字。B卷 20分一、 语言积累及运用：（13分）1、诗词名句填空（4分）（1） ，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。（2）山光悦鸟性， 。（3）我寄愁心与明月， 。（4）敏而好学， 。2、下边是一篇广播稿中的一段话，读后请按要求修改。升学考试快到了，我逐渐越来越感到时间不够用，一

10、心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好的成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没有几个词儿，于是拼命读小说、散文。然则，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。后来，我才发现这种做法并非有问题。（1）应删去的一个词是 （写划线处的序号）（2）应删去的一个句子是 （写划线处的序号）（3）有一个词不符合口语表达的要求，这个词是 （写划线处的序号），应改为 （4）有语病的一句是 （写划线处的序号），应改为 3、在划线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞相同（3分）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。悲观者说，

11、风是 ， 。二、课外文言文阅读（共7分）子禽问曰：“多言有益乎？”子曰：“蛤蟆蛙黾（mn），日夜恒鸣。口干舌擗（p），然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？惟其言之时也”1、解释加点的字。（2分） 日夜恒鸣 多言何益2、翻译句子。（2分）时夜而鸣，天下振动：3.这段文字说的是什么道理？A、说话不在于多少，但要注意说话的方式。B、说话不在于多少，而在于说的是时候。C、多说话是有好处的，因为有些东西是要随时提醒的。D、多说话是有好处，还要注意说话的时机。七年级语文半期考试答案 请认真读题，选择符合题意的一项（20分每小题2分）12345678910ACDB1. 江春入旧年 2. _听取

12、蛙声一片_ _3 几处早莺争暖树 4、学而不思则罔 5、日月之行，星汉灿烂， （一）（共18分）A （吹面不寒杨柳风） B（ 酝酿 ）C （ 黄晕 ） D（ 披着蓑戴着笠） 2、请根据提示填表。 （1分）温暖 柔和 （2分）嗅觉 （1分）听觉 （1分）吹送美妙悦耳声响 （2分）3、（2分）比喻、排比4、（3分） 不仅仅是写树叶和青草的颜色。（1分） 还侧面写出（1分）了春雨对树，草等自然万物的洗涤，滋润。5、第二段对雨中景物描写的顺序是（ D ）（2分）（二）（共19分）1.下面加点的字注音。 （ zh ） （ ju ） （ ji ） （ sh ）2.文中明确揭示中心的句子是：（ D ）（3分

13、）3.本文记叙了一件什么事？ 妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可） 4.相照应的句子是： 答：（或是）不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可） 5.表现了我的什么心理？ 既懂事，理解家中的困难。（1.5分）又对获得书包有着强烈的渴望。（1.5分） 6.理解是（3分）答：书包里的东西虽少，（1分）但妈妈的关心，和期盼使“我”深深感受到了母爱的分量是“沉甸甸”的。7、题目（ A ）（2分）四作文 B卷一1、（1）林花谢了春红 （2）潭影空人心 （3）随风直到夜郎西 （4）不耻下问2、（1） （2） （3） 然而 （4） 删掉“并非”3、帆的敌人，能把你送到死亡的深渊，二（共7分）1.解释加点的字。（2分）日夜恒鸣 （ 常常 ） 多言何益（ 说话 ）2.翻译句子。（2分）在合适的时候鸣叫，天下人都被叫了起来（惊动）。（每分句1分）（ B ）（3分）