2019-2020学年高三数学第二轮复习计划 新人教A版.doc

1、2019-2020学年高三数学第二轮复习计划 新人教A版 3月4月是高三第二轮复习的最佳时期，是综合素质大踏步提高的黄金时间，是高三学生向极值点冲刺的最艰苦阶段。这两个月的时间，要做一个合理、科学的整体安排。抓住高考重点，有的放矢地进行再一遍的系统复习，强化各种数学思想方法，触类旁通地又一次深化记忆，注重思维训练，居高临下地全方位培养能力。第二轮复习承上启下，是知识网络化、链条化，思想和方法系统化、条理化，知识的运用灵活化的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，故有“二轮看水平”之说。怎样搞好第二轮复习呢?计划如下：一、明确主体，突出重点，增加复习的实效性。进一步研究新课标考试大纲和近

2、3年的新课标高考试题特点，明确复习方向，对高考做到知己知彼，从而避免了复习的盲目性。以下列举这6个大题的复习要点：1三角与数列三角训练中要抓住解三角形以及三角函数与平面向量的综合问题，对三角函数的图像和性质的学习也不能放松。数列中以等差、等比两类基本数列为载体考查数列的通项、求和等为重点，要加强对数列的函数性质的研究2立体几何抓好三个方面：三视图、组合体、二面角。要熟记定理，灵活运用，注意一题两法（即传统法和向量法）几何体以棱柱、棱锥为重点棱柱中又以三棱柱、正方体为重点；棱锥以一条侧棱或一个侧面垂直于底面为重点，棱柱和棱锥与球的结合体也要重视位置关系以判断或证明垂直为重点，理科以二面角为重点，

3、强化三垂线定理定角法、定义法、垂向量法和法向量法，空间距以点面距、线面距为重点文科侧重于线面关系的证明与判断以及面积体积的计算问题.3函数、方程、不等式与导数代数以函数为主干，不等式与函数、方程的结合是“热点”，导数与函数的结合是“生长点”。关于函数性质单调性、奇偶性、周期性（常以三角函数为载体）、对称性及反函数等处处可考常以具体函数，结合图象的几何直观展开，有时作适当抽象二次函数是重中之重有关性质及应用的训练要深入、广泛求函数的值域和最值，以二次函数或可转化为二次函数的函数，特别是含参变量的二次函数值域研究为重点；方法以突出配方、换元和基本不等式法为重点一元二次方程根的分布与讨论，一元二次不

4、等式解的讨论，恒成立问题，有解问题，二次曲线交点问题，都与一元二次函数息息相关，在训练中应占较大比重关于导数与函数，一般要以多项式函数、分式函数、指数函数、对数函数为载体研究导函数的有关性质，这成为近几年高考试题中新的“生长点”，应引起高度重视。对导数的学习应有一定的深度，应加强对含有参数的函数的性质的研究以及数形结合思想的运用.4概率与统计。要区分几类事件，掌握有关的公式，能够把实际应用问题转化为纯数学问题。要多做含有图表或信息给予型的题目统计方面的题型，少做那些关于纯概率计算的传统题型.5平面向量与解析几何以基本性质、基本运算为目标客观题考查基本知识和操作技能，解答题突出综合运用，一般会用

5、向量的语言来表述，突出直线与圆以及圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等，突出与函数的联系，应注意向量语言与坐标语言的转化，努力提高运算能力，遇到复杂的计算一定要让学生亲自动笔算一算，争取得出最终结果.6.选做题。平时要三题都练，让学生得分机会更多一些，选择决定成败，争取拿10分而不是5分.二、合理安排复习时间，抓好常规教学的落实，保证复习的效果。第二轮复习从3月初开始到4月中旬结束，我们一周至少考两次，考后还需要讲评试卷，专题复习一周最多能进行三节课，因此这轮复习比较仓促，相当于二轮和三轮交叉进行，专题复习的顺序是先进行选择填空题专练，之后是分三角、数列、立体几何、概率统计、导数、解析几何这几大块复习

6、，在热点突破提升能力上下功夫，瞄准中档题，在讲题过程中渗透数学思想方法，通过复习达到能力训练步步提高，专题训练层层落实，小型综合有所加强.1客观题要加强速度和正确率的强化训练，尽可能进行定时训练，大部分学生45分钟完成，优秀学生用3540分钟完成，失分不多于2个题目分的目标，并传授解选择填空题的特殊方法，以提高学生的成绩.2. 加强常规教学管理，做好每一个细节教研。分平时小教研和周四集中大教研，小教研主要是集体备课，大教研是听课评课命题。课堂教学改革。近几年来我校开展了自主探究式的教学模式的尝试，要求课前3分钟提问课尾要留出5分钟的消化时间，不过高三数学课堂上还是放不开，大家要转变观念，改变以

7、往那种满堂灌填鸭式的教学方法，在课堂上加大提问力度，充分暴露学生的问题，发扬课堂民主，鼓励学生大胆发言，把课堂让给学生一部分，提倡师生互动生生互动，只要老师操作得好，仍然不会耽误进度，不过对于难度大一点的习题老师还要唱主角，发挥老师的引领作用。在数学课堂上如果老师声音洪亮一点、语言简练一点幽默一点、教法灵活一点、气氛活跃一点，数学课就不会枯燥无味死气沉沉学生不爱学了。作业批改。作业是落实学习的重要一环。由于时间紧任务重，学生的作业还是需要老师的监督，只要上课便留作业，留作业一定要批改，批改后要求学生有错必纠有空必补，对作业的要求不仅要有一定的数量还要保证质量，努力追求作业规范化和一次正确率。考

8、试。下学期除联考和模考外还有周练。周练要集中评卷认真讲评，讲后要让学生纠正和总结反思，并对成绩要进行统计.3加强对学生学习方法的研究，课外活动时间对学生进行学法指导。平时要给学生灌输一些学习方法，对学生进行学法指导。每次大考后对于一本二本踩线生要课下谈话，跟踪提问，帮助他们尽快赶上去。让学生明白学习数学的一般程序以及如何解题如何应对考试。例如有些学生成绩上不去，需要帮助分析一下到底是什么原因，若是眼高手低需要多做题，做题不思考需要加强解题之后的总结，这些工作需要平时一点一滴积累，需要长期灌输才能见效.4.由于我校学生的数学基础差别较大，所以我们可以采用分层次教学，对于复读班、尖刀班和0班要求会高一点，对于理科普通班和文科班起点要降低，训练难度要低一点，保证每种层次的班级都有收获和提高.5.要转变观念。变接收方法为选择方法，突出解法的发现和运用变全面覆盖为重点练透，突出高考“热点”问题第二轮复习仅有一个半月时间，面面俱到从头来过一遍是根本办不到的要紧紧围绕重点方法（通性通法），重要知识点，重要数学思想和方法及近几年“热点”题型，狠抓过关变以量为主为以质取胜，减少练习量不是指不做或少做，而是在精选习题上下功夫，做到非重点的题少做甚至不做，不搞重复练习