1、关联词语运用 (一)关联词语在句子的表达中起关联的作用,它使前后意思联系更加密切,层次更清楚明了,表达更有逻辑性。在小学阶段,我们主要认识和学会使用以下几种关系的关联词语。 1、并列关系 常见的关联词:既也(又);又又;一方面一方面;一边一边;不是而是;是不是。 2、递进关系 常见的关联词:不但而且;不仅也;不但不(不仅不)反而(反倒)。 3、选择关系 常见的关联词:或者(或是)或者(或是);是还是;要么要么;与其不如;宁可(宁肯)也不。 4、转折关系 常见的关联词:虽然(虽、尽管)但是(可是、却)。 5、因果关系 常见的关联词:因为所以;由于;因为;因此;所以;之所以是因为。 6、假设关系
2、常见的关联词:如果(假如、假话、假若、要是、倘若)就(那么、那、那就);即使(就是、就算、哪怕、纵然)也(还、总、仍然)。 7、条件关系 常见的关联词:只有才;除非才;只要就;无论(不论、不管、任凭)都(总、还、也) (二)考试时常见的题型有: 1、选择关联词语填空。 虽然但是 即使也 不但还 只有才 例 我们不但要学好课内的学习内容,还要多读课外书报,开阔眼界,增长知识。 我遇到过许多学者,虽然他们庄严而高贵,似乎无所不知,但是他们教给我的远远不及那位小学老师。 即使困难再大,我们也要按时完成。 分析:先要读懂每个句子意思,看它属于哪种关系,然后在括号里填上这种关系的关联词语,意思不变。如例
3、句是递进关系,应填(不但还);例句是转折关系,应填(虽然但是)。例句是假设关系,应填(即使也)。 2、用恰当的关联词语把下面每组中的两句话合并为一句话。 例 鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。(递进关系) 我常常去探望青鸟的巢。我从来不偷鸟蛋,不毁坏鸟窝。 我虽然常常去探望青鸟的巢,但是从来不偷鸟蛋,不毁坏鸟窝。(转折关系) 分析:先要读懂每个句子意思,看它属于哪种关系,然后在适当的位置加上这种关系的关联词语,加的时候把第一句后面的句号改为逗号,把后面一句话的人称代去掉,结尾打句号,改后句子的意思不变。 3、把一句
4、话,用不同关系的关联词语写出来。 例 你爱学生,他们也爱你。 你如果爱学生,他们就爱你。(假设关系) 因为你爱学生,所以他们也爱你。(因果关系) 只要你爱学生,他们就会爱你。(条件关系) 分析:先读懂句子意思,然后在句中加上不同关系的关联词语,注意改后语句要通顺,意思基本不变。 (三)关联词语注意事项: 1、关联词语一般都对出现,只有少数单独使用。(如“可是”、“而”、“因此”等) 2、关联词语大都有一定的搭配习惯,不能任意组合。 3、关联词语起连接作用,可以把两句话并为一句。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。革命的道路上即使有千难万险,也不能阻挡我们前进的步伐。3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。4、我们要学好课内的学习内容, 我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。5、你跟人家约好了。你不能不去参加。_你既然跟人家约好了,就不能不去参加。 6、老师教我知识。 老师教我学做人。7、刘胡兰牺牲自己。刘胡兰不暴露党的机密。 8、星期天,我去公园玩。星期天,我在家看书。 9、他的篮球打得好。他坚持刻苦训练。10这件好事不是我做的。这件好事是李丽丽做的。 11中国坚持改革开放。 中国兴旺发达起来。12我们精心保护地球 我们能让地球更好的造福于我们的子孙后代