高一语文 Happy暑假 我的作业君无答案苏教版.docx

1、高一语文 Happy暑假 我的作业君无答案苏教版第1章 第1节 指南录后序背一背劝学君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以

2、成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。想一想（1）你了解指南录后序的哪些情况？（2）作者被捕后活下来的目的又是什么呢？请从原文找出相关语句作答练一练一、基础知识1下列注音有误的一项是（ ）A 荟萃（cu） 缙（jn）绅 纾（sh）祸 翌（y）日B 遽（j）然 羁縻（m） 诟（gu）病 造诣（y）C 诋（d）毁 庶几（j） 酋（qi）长 彷（png）徨D 愧怍（zu） 自刭（jng） 巡徼（jio） 檄（x）文2下列加黑词语意思完全相同的一项是（

3、）A 予自度不得脱 何不改乎此度B 夜则以兵围所寓所 翌日，以资政殿学士行C 竟使遇哨，无不死 秦王竟酒，终不能加胜于赵D 然微以自文于君亲 微斯人，吾谁与归3下列加黑词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）A 众谓予一行为可以纾祸 B 意北亦尚可以口舌动也C 以父母之遗体行殆 D 如高沙，常恐无辜死4下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ）A 缙绅、大夫、士萃于左丞相府B 即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举C 行城子河，出入乱石中D 请罪于母，母不许5下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（ ）例：变姓名，诡踪迹，草行露宿A 国事至此，予不得爱身 B 北虽貌敬，实则愤怒C 至海陵，如高沙，常

4、恐无辜死D 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉二、阅读下面一段文言文，完成69题。呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！6对下列加点词语的解释有误的一项

5、是（ ）A 以父母之遗体行殆 （危险）B 修我戈矛，从王于师 （整治）C 向也使予委骨于草莽 （交付）D 然微以自文于君亲 （写文章献给）7下列各句句读划分正确的一项是（ ）A 予之生/也幸，而/幸生也/何为 B 请罪/于先人之墓，生无/以救国难C 向也/使予委骨/于草莽 D 诚不/自意/返吾衣冠8下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。C 文中引用

6、出师表中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。D 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。9将下列句子翻译成现代汉语。1）予之生也幸，而幸生也何为？ 2）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！轻松一刻马蝇效应1860年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙蔡斯为财政部长。有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事：“在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有

7、一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。”然后，林肯说：“如果现在有一只叫总统欲的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落它。”第1章 第2节 五人墓碑记背一背师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而

8、师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则

9、足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。想一想（1）作者对五人及毛等爪牙的情感态度有何不同？（2）那些富贵的人，官运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没不足称道的，也太多了，何况在乡间的没有声名的人呢？唯独这五人光明显耀，什么缘故呢？作者有几方面的对比？有什么作用？练一练（一）

10、基础练习1下列词语中加点的字注音有误的一组是（ ） A蓼（lio）洲 溷（hn）藩 阉（yn）党 曷（g）故 B废祠（c） 傫（li）然 冏卿（qng） 湮（yng）没 C皦皦（jio） 猝（c） 逡（qn）巡 缙（jn）绅 D赀（z）财 缇（t）骑 户牖（yu） 社稷（j）2下列短语中加点的词解释都正确的一组是（ ） 旌其所为 众不能堪 蹈死不顾 矫诏纷出 A表彰 忍受 踏上 假托 B表彰 能够 顿足 纠正 C旗帜 忍受 履行 匡正 D旗帜 能够 踏上 假托3下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是（ ） A吾社之行为士先者，为之声义 B断头置城上，颜色不少变 C大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于

11、猝发 D令五人者保其首领以志于户牖之下 E凡富贵之子，慷慨得志之徒4下列句子，句式不相同的一项是（ ） A五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉 B激昂于大义，蹈死不顾 C不能容于远近 D荣于身后阅读下面的文言文语段，回答57题。 嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行

12、，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（选自五人墓碑记）5下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A素不闻诗书之训 训：教训 B而又有剪发杜门 杜：关闭 C非常之谋难于猝发 猝：立即 D忠义暴于朝廷 暴：显露，表彰6下列句中“于”字意义不同于其他三句的一项是（ ） A是以蓼洲

13、周公忠义暴于朝廷 B列其姓名于大堤之上 C而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训 D郡之贤士大夫请于当道7对选文的解说不正确的一项是（ ）A作者把大阉之乱时缙绅变志之人与五人“激昂大义，蹈死不顾”对比，突出五人慷慨勇毅。B“视五人之死，轻重固何如哉？”通过这一设问说明五人之死，重于泰山。C作者看来，修大墓，立碑刻名，使志士跪拜流泪，是百代难得的际遇，比周顺昌还要荣耀。D选文最后一句，揭示了作记的缘由和目的，歌颂“五人”的高尚品格。8激昂大义，蹈死不顾的五人与大阉之乱时缙绅而不能易其志者作对比，突出什么？9五人激昂大义，蹈死不顾有何影响？请援引原文说明。第1章 第3节 品质背一背 阿房宫赋杜牧六王毕

14、，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经

15、营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人

16、哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。想一想（1）鞋匠格斯拉拥有高超的制鞋手艺你从何而知（2）如此要求靴子品质的格斯拉是个具有怎么品质的人？练一练1下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ） A褐色（ h ） 簇新（ c ） 羞怯（ qi ） B鬈曲（qun ） 赊账（ sh ） 趿拉（ j ） C蹙眉（ c ） 潜在（ qin ） 打烊（ yng ） D褶皱（ zh ） 皮靴（ xu ） 砧板（ zhn ） 2选择下面句子中没有错别字的一组（ ） A是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思义。 B如果有人拖欠他几双比如说两双以上靴子的价款，竟心安礼 得地确信自己还是

17、他的主顾，所以走进他的店铺 C我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢不经心地走进他的 店铺。 D他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。3下列选项中加点成语使用正确的一项是（ ） A以色列国土报网站透露，如果以总统卡察夫的罪名成立，等待他 的将是多年的囹圄生涯。但司法部门能否如期起诉，中间还有什么变 化，会不会节外生枝等，都在未定之列。 B平时比喻男人之美，就说赛潘安；比喻女人之美，就说赛西施。其实 潘安、西施再美，我们也没见过，所以这种比喻虽属阳春白雪，却难 让人记忆深刻，倒是山歌里的比喻虽是“农家土菜”，却让人感到清 新自然记忆鲜明。 C儿子对含辛茹苦望子成龙的父亲

18、则只知写信要钱，其余完全置之度外。 D如今，一种被称作网上代购的消费方式正方兴未艾，它可以让消费者 通过在网上请人代购的方式买到时下最新颖最便宜的商品。 4下列没有语病的一句是 （ ） A古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。 B重访厦门鼓浪屿，那里的日光岩、菽庄花园、皓月园等景点处处引人入胜不过，最吸引我注意并使我浮想联翩的，却是竖在岛上人民体育场门前的马约翰半胸塑像。 C古老的中国气功已经用于竞技体育，它不仅可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。 D三年当中，这

19、个县的粮食产量，以平均每年递增百分之二十的速度大步向前发展。 阅读下面一段文字，完成56题。 他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红的鬈曲的，双颊和嘴角斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。 5作者用“有点儿像皮革制成的人”“整齐的皱纹”“死板板”“僵硬和迟钝”来写格拉斯有何用意？ 6本段的肖像描写有何作用？阅读下面的文字，完成710题。 泪为谁流夜，黑得出奇，静得怕人。 一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲

20、。 一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。 父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。 儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。 听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸放出了光彩，似乎突然间高大了许多。 看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的脸上笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。 然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。 儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！” “啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的，身子微微发抖，齿缝间蹦

21、出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更加伤心。 佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。 挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。 一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！ 一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。 来不及弄清这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。 想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地 夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。 片刻间，风雨大作。 父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，

22、至少能给儿子买点好吃的， 来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。 儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。 父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。 儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。 于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒。 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒 不，这不是雨！这是老天在流泪！ 7整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪

23、些？ 8“父亲是合格的父亲。”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？ 9小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？ 10为了更好的塑造人物，小说运用了多种表现手法。你最欣赏小说中哪一种表现手法？请简要分析，写一段鉴赏文字。 轻松一刻鹦鹉一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：

24、 因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。第1章 第4节 老王背一背 前赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹

25、孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳

26、得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。想一想1老王究竟是一个怎样的人？2文章中写了老王很多事，但有详有略，其中最感动你的是哪件事？3面对老王的遭遇，作者一家如何表现的呢？练一练一、基础知识1指出下列句子中“老实”一词的不同含义。有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。2比较下面两个句子，联系上下文，说一说第二句好在哪里。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门框里。有一天，我在家听到打门，开门看见老王僵

27、僵地镶嵌在门框里。3指出下列各句对人物描绘所采用的手法。他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（ ）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的便尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（ ）他一手拿着布，的手攥着钱，滞笨地转过身子。（ ）二、同步解读有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说

28、：“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”。我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子

29、。我忙去给他开了门，站在楼梯口。看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心

30、上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。4概括选文的内容。5选文第一段运用了什么描写?写出老王的什么?6老王送油和鸡蛋的目的是什么?“我”给他钱的目的是什么?你认为我这样做对吗?为什么?7请你想像一些老王接过“我”给他钱的心理是怎样的?8文中对老王的死运用的是什么描写?从说话的语气可以看出老王是一个怎样的人?9当我得知老王死后，总觉得心上不安，为什么?请用原句回答。10文章选文最后一句话的含义是什么?轻松一刻一只鸽子老是不断地搬家，想去掉自己身上的气味！它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不上气来，不得已只好一直搬家。它觉得很困扰，就把烦恼跟一只经验丰富的老鸽子诉苦。老鸽子说：“你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自己身上的味道啊。”寓言启示录：与团队格格不入，问题来自于自己！第1章 第5节 拿来主义背一背 氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，