大象版三年级科学下册教学计划Word文件下载.doc

1、重点培养同学“猜测与假设”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对同学进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使同学的科学素养得到全面、综合的提升。 二、 教学指导思想 以培养小同学科学素养为宗旨，积极倡议让同学亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的战略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学目标 1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发同学学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验动身，仔细观察，发现问题，展

2、开研究。 2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使同学在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。四、教学内容 本册教材共七个单元。其中：第一单元猜 猜 猜共三课含1、猜猜看2猜对了吗3、猜猜猜；第二单元风啊，你吹吧共3课含1、起风了2、风的丈量3、可爱又可恨的风；第三单元神奇的指南针共3课含1、神奇的小针2、有趣的磁铁游戏3、磁铁的妙用；第四单元水和盐的故事共3课含1、把盐藏起来2水落“盐”出3沉与浮；第五单元 电与我们的生活共3课含1、生活离不开电2电灯亮了 3、小心！有电；第六单元地球真的不动吗共2课含1白昼与黑夜2地球自转与昼夜变化；第七单元漂移的

3、大陆共2课含1漂移的大陆2、我也能当科学家。五、教材的重点、难点 在观察和实验中除了让同学经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让同学对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充沛的讨论，再得出结论。 六、具体措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、掌握小同学科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动空虚教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导同学的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互交流、合作、协助、研讨中学习； 8、给同学提问和假设机会，并指导同学自身动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自身得出结

4、论，并把自身的认识用于解决问题的实践； 9、充沛运用各类课程资源和现代教育技术。七、教 学 进 度 表（每周2课时） 1 第一单元猜 猜 猜1、猜猜看2猜对了吗 2 3、猜猜猜 3 第二单元风啊，你吹吧1、起风了 4 2、风的丈量3、可爱又可恨的风 5 第三单元神奇的指南针1、神奇的小针2、有趣的磁铁游戏 6 3、磁铁的妙用 7 第四单元水和盐的故事含1、把盐藏起来2水落“盐”出 8 3沉与浮 9 第五单元 电与我们的生活1、生活离不开电 10 2电灯亮了 11 3、小心！有电 12 第六单元地球真的不动吗1白昼与黑夜 13 2地球自转与昼夜变化 14 第七单元漂移的大陆1漂移的大陆 15 2、我也能当科学家。 16 复习 17 复习 18 考试 分