大象版三年级科学下册教学计划Word文件下载.doc

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重点培养同学“猜测与假设”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对同学进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使同学的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学指导思想

以培养小同学科学素养为宗旨，积极倡议让同学亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的战略，为他们终身的学习和生活打好基础。

三、教学目标

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发同学学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验动身，仔细观察，发现问题，展开研究。

2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使同学在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。

四、教学内容

本册教材共七个单元。

其中：

第一单元《猜猜猜》共三课含1、猜猜看2猜对了吗3、猜猜猜；

第二单元《风啊，你吹吧》共3课含1、起风了2、风的丈量3、可爱又可恨的风；

第三单元《神奇的指南针》共3课含1、神奇的小针2、有趣的磁铁游戏3、磁铁的妙用；

第四单元《水和盐的故事》共3课含1、把盐藏起来2．水落“盐”出3．沉与浮；

第五单元《电与我们的生活》共3课含1、生活离不开电2．电灯亮了3、小心！

有电；

第六单元《地球真的不动吗》共2课含1．白昼与黑夜2．地球自转与昼夜变化；

第七单元《漂移的大陆》共2课含1．漂移的大陆2、我也能当科学家。

五、教材的重点、难点

在观察和实验中除了让同学经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让同学对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充沛的讨论，再得出结论。

六、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、掌握小同学科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动空虚教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导同学的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互交流、合作、协助、研讨中学习；

8、给同学提问和假设机会，并指导同学自身动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自身得出结论，并把自身的认识用于解决问题的实践；

9、充沛运用各类课程资源和现代教育技术。

七、教学进度表（每周2课时）

1第一单元《猜猜猜》1、猜猜看2猜对了吗23、猜猜猜3第二单元《风啊，你吹吧》1、起风了42、风的丈量3、可爱又可恨的风5第三单元《神奇的指南针》1、神奇的小针2、有趣的磁铁游戏63、磁铁的妙用7第四单元《水和盐的故事》含1、把盐藏起来2．水落“盐”出83．沉与浮9第五单元《电与我们的生活》1、生活离不开电102．电灯亮了113、小心！

有电12第六单元《地球真的不动吗》1．白昼与黑夜132．地球自转与昼夜变化14第七单元《漂移的大陆》1．漂移的大陆152、我也能当科学家。

16复习17复习18考试分