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为贯彻落实中华人民共和国科学技术普及法、20012005年中国青少年科学技术普及活动及第三次全国科普工作会议精神,不断探索开展少年儿童科学探究学习活动的思路、途径与方法,全面推进素质教育,通过丰富多彩的科技教育活动和科普活动,培养青少年的创新精神和创造能力,提高青少年的科学文化素质,推动学校科技教育工作深入开展,努力使科技教育成为学校的特色之一。二、具体要求:1、广泛宣传,营造氛围。2、精心组织,积极参与,讲究实效。3、在普及教育和普及参与的基础上指导精品,参加竞赛。三、实施过程:三、四月份:1、对假期科技作业进行检查。2、以班级为单位,灵活开展“十个一”活动。观看一部科普影视。阅读一本科普书籍。举办一次“垃圾分类”知识讲座,各班建立“废旧回收箱”。进行一次“垃圾分类好处多”的宣传活动。进行一次科普基地考察活动。举行一次以“我们都是地球的小主人”为主题的主题队会。每班出一期科普园地。每人设计制作一件小发明作品(一、二年级以精美小制作,三六年级以小发明为主,每班“五一”长假后选送二件上交。)三六年级学生每人写一篇科学小论文(每班选送三篇上交)。每人画一幅科幻画(每班选送三篇上交)。五、六月份:1、继续开展“五小”活动及科幻画的评比工作。2、抓好县、市级科技竞赛项目的选拔、训练竞赛工作。3、举办校内作品展,小结上半年工作并布置假期科技作业。

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