1、二、教学重难点:1、重点:把握鱼的基本特征,弄运用概括、夸张的方法进行鱼形纹样的设计2:难点:鱼纹设计的新颖性及美感,运用鱼纹去装饰各种造型的生活用品三、课时安排:1课时四、课前准备:课件、范作、鱼纹图片资料等五、教学过程:1、欣赏导入(1)猜一猜:五千多年前的古人是画鱼的?并与自己平时画的鱼作比较(2)出示鱼纹彩陶盘(陶器),让学生欣赏2、深入欣赏(1)从陶盆上看出,三条鱼纹,它们首尾相连。教师与学生一同欣赏分析特点(2)欣赏实物鱼;了解鱼各部分的结构特征以及和鱼纹比较异同,得出方法。教师:看看,你比较喜欢哪条鱼的造型?和你画的有什么不一样?学生思考并评述交流同学们有没有发现这四条鱼之间有什
2、么联系?(共同点)学生观察比较并交流成果3、强调方法并设计鱼纹(1)比一比比较两组鱼在表现方法上的区别,让那个学生更深刻地了解线描表现方式教师引导,学生讨论提示:以面为主的表现形式和以线为主的表现形式(2)试一试运用变形、概括和夸张等方法,用线描的形式设计鱼纹,并展示讲评4、吉祥寓意及同龄人作品欣赏(1)欣赏作品连年有余,知道谐音的用法,表达人们对美好生活的愿望(2)欣赏同龄人作品,进一步了解鱼纹的装饰运用5、作业练习学生创作提示:设计鱼的纹样,构思组合方式,装饰自选图形,寄托美好祝福6、作业讲评学生互评,教师点评,并加以鼓励7、课后拓展欣赏不同时期关于中国鱼文化的艺术作品,并简要介绍其特点,激励学生课外去学习