四下美术教案年年有余Word文档格式.doc

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二、教学重难点：

1、重点：

把握鱼的基本特征，弄运用概括、夸张的方法进行鱼形纹样的设计

2：

难点：

鱼纹设计的新颖性及美感，运用鱼纹去装饰各种造型的生活用品

三、课时安排：

1课时

四、课前准备：

课件、范作、鱼纹图片资料等

五、教学过程：

1、欣赏导入

（1）猜一猜：

五千多年前的古人是画鱼的？

并与自己平时画的鱼作比较

（2）出示鱼纹彩陶盘（陶器），让学生欣赏

2、深入欣赏

（1）从陶盆上看出，三条鱼纹，它们首尾相连。

。

教师与学生一同欣赏分析特点

（2）欣赏实物——鱼；

了解鱼各部分的结构特征以及和鱼纹比较异同，得出方法。

教师：

看看，你比较喜欢哪条鱼的造型？

和你画的有什么不一样？

学生思考并评述交流

同学们有没有发现这四条鱼之间有什么联系？

（共同点）

学生观察比较并交流成果

3、强调方法并设计鱼纹

（1）比一比

比较两组鱼在表现方法上的区别，让那个学生更深刻地了解线描表现方式

教师引导，学生讨论

提示：

以面为主的表现形式和以线为主的表现形式

（2）试一试

运用变形、概括和夸张等方法，用线描的形式设计鱼纹，并展示讲评

4、吉祥寓意及同龄人作品欣赏

（1）欣赏作品《连年有余》，知道谐音的用法，表达人们对美好生活的愿望

（2）欣赏同龄人作品，进一步了解鱼纹的装饰运用

5、作业练习

学生创作提示：

设计鱼的纹样，构思组合方式，装饰自选图形，寄托美好祝福

6、作业讲评

学生互评，教师点评，并加以鼓励

7、课后拓展

欣赏不同时期关于中国鱼文化的艺术作品，并简要介绍其特点，激励学生课外去学习