三下培优补差记录表234好.docx

1、三下培优补差记录表234好培优补差记录表时间：2012、2.18地点：301教室教师：叶飞姓名：水咏琪 闻佳玲 庄奕玲 金泽宇 黄丽霞内容或过程： 培优（ ）补差（ ）、+=9 +=25 =（） =（ ）、小青把1、2、3、 4、97、98、99、100、101放在一起，顺次排成一个多位数，12345699100101，这个大数是几位数？、有一列数，它们是按一定顺 序排列的：1、4、7、10、13、16、19、22、25、那么左起第99个数是几？4、从3000里减去285， 加上282，减去285，加上282，照这样计算下去，减多少次后，结果是0？5、一块正方形菜地，边长是 12米。如果要把它

2、的面积扩大到原来的2倍，其中一条边增加4米，另一条边增长多少米？（写出过程） 效果：1.学生解决实际问题的能力明显提高2.学生不再停留在解决书本题目的层面上.培优补差记录表时间：2012.2.23地点：302教室教师：叶飞姓名：朱婧瑶 徐豪磊 庞金辉内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1、对学困生提出适当的切实可行的要求，增强他们的学习的兴趣和进步的信心。2、平时努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多注意，下课督促他们即使地完成有关作业。适当的时候适当地降低作业的要求。帮助他们能顺利的完成课堂作业本里的作业。红红准备了20只精美的小蛋糕过生日，请同学们品尝。要使每个盘里

3、的蛋糕同样多，你有哪些摆法？能写出算式吗？让学生理解题意，会分析内容，提出问题，并且写出算式。效果：基本知识、技能在原有基础上有所进步。培优补差记录表时间：2012.3.18地点：302教室教师：叶飞姓名： 俞文杰 林支静 张宇迪 甘罗内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1、有48个学生参加三项体育比赛，但参加的每项活动的人数不一样，而人数都有一个数字“6”，参加三项体育比赛的各有几人？2、龙龙和亮亮去公园玩，想买门票，但钱都不够，龙龙缺4元8角，亮亮缺1分，两人钱加起来仍不够买一张门票，公园门票多少钱？3、三个人同时吃3个西红柿，用3分钟吃完，六个人同时吃6个西红柿要几分钟？4、有10张卡片，

4、正面朝上，每次翻动6张卡片，经过若干次翻动，卡片能否都反面朝上？5、小张买了24瓶汽水，每4个空瓶可以换1瓶汽水，小张共能喝到几瓶汽水?效果：1.学生解决实际问题的能力明显提高2.学生不再停留在解决书本题目的层面上.培优补差记录表时间：2012.3.25地点：301教室教师：叶飞姓名： 王亚萍 王理想 曹恩赐 何宁辉内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1完成下面的除法算式。 1 4)4 8 6)8 4 4 0 02请你当小医生，先诊断，再“治病”。 34 11 1 2)68 6)96 5)60 68 6 5 0 6 1 6 03、三、四年级共植树108棵，四年级比三年级多植树22棵，求三、四年级

5、各植树多少棵？4、丽丽在一次测验中，数学和语文共得192分，数学比语文多6分，丽丽的数学、语文各得多少分？5、甲、乙两生产组共有车床136台，如果甲组给乙组12台，则两组的台数相等，问两组车床各有多少台？效果：基本知识、技能在原有基础上有所进步。培优补差记录表时间：2012.4.9地点：301教室教师：叶飞姓名：王亚萍 王理想 杨丹丹 侯静雯内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、

6、要讲究教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。效果：效果较好，学生表现积极培优补差记录表时间：2012.4.22地点：302教室教师：叶飞姓名： 内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1、 某人连续打工24天，赚得190元（日工资10元，星期六做半天工，发半工资，星期日休息，无工资）。已知他打工是从1月下旬的某一天开始的，这个月的1 号恰好是休息日。问：这人打工结束的那一天是2月几号？、如果把 1，2，3

7、，4，5，6，7，8这八个数字分别填入下面算式的中（没有相同的），那么得出最小的差的那个算式是 - 。、用4辆车一天运水泥30 吨，问8辆车几天运水泥120吨？、筑路队修一段路，6个人 45天完成，如果增加9人，多少天完成？效果： 1.学生解决实际问题的能力明显提高2.学生学习数学的兴趣越来越浓.培优补差记录表时间：2012.5.12地点：301教室教师：叶飞姓名：王翔毅 宋晴雯 杨心怡 内容或过程： 培优（ ）补差（ ）、小刚的体重为40千克，小林的体重为42千克，小丽的体重为38千克，小军的体重为52千克，那么他 们的平均体重是多少千克？ 、冬冬三次数学考试的平均成绩是89分，4次数学考

8、试的平均成绩是90分，第4次考试的数学得分是多少分？、果 品公司运进苹果83筐，运进桃子74筐，运进草莓64筐，运进梨71筐， 而最后运进橘子的筐数比运进五种水果的平均筐数还多32筐，问 果品公司运进橘子多少筐？、在一次身体的体检中，小红、小强、小林三人的平均体重为42千克，小红、小强的平均 体重比小林的体重多6千克，小林的体重是多少千克？效果：通过这样的练习，使学生对所知识有所拓展，并能学以致用，效果良好培优补差记录表时间：2012.5.19地点：302教室教师：叶飞姓名： 虞绍波 周辰霞 舒宏杰 内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1. 督促学生完成当天的作业2. 针对作业中的问题，举例子分

9、一分从1003个桃子中最少拿出几个后，正好平均分给10个猴子？让学生先分析题意，正好平均分给10个猴子它要怎么分？帮助学生明白这个数是一个整十数，整百数，整千数，明白这个知识后，这道题就迎刃而解了。就是去掉3个就是一个整千数。3.举例子，针对这个题目再做一做，达到巩固的程度。效果：通过一系列的练习，学生基本能解决这种类型的题目。培优补差记录表时间：2012.6.4地点：302教室教师：叶飞姓名： 金炳特 闻可欣 林宁祥 徐枫内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1、444（25个4），积的个位数是几？ 24个2相乘，积末尾数字是几？2、有一列数135*3579前48个数之和是多少？3、2004年国

10、庆节是星期五，问2004年12月1日星期几？4、桌子上摆了很多硬币，按一个一角，两个五角，三个一元的次序排列，一共19枚硬币。问：最后一个是多少钱的？第十四个是多少钱的？ 5、小刚摆放围棋子，每两个黑棋子之间摆5个白棋子，共84个棋子，如果第一个摆的是黑棋子，一共摆了多少个白棋子？效果：学生解决数学实际问题的能力明显提高培优补差记录表时间：2012.6.19地点：301教室教师：叶飞姓名：虞俊耀 邵志成 何宁辉 曹恩赐内容或过程： 培优（ ）补差（ ）1、面积是1平方米的正方形纸，可以剪出（ ）个面积是1平方分米的小正方形。2、在横线上填上适当的单位名称。学校操场的面积是720() 楼房高15（） 课桌面的面积是32（） 一张邮票的面积是4() 菜园的面积是8（） 数学书厚7（）北京世界公园里目前亚洲是最大的微缩景观公园，面积约47（）3、在里填上“、”6公顷5000平方米 2平方米199平方分米 25000平方米3公顷4、教室的窗户长25分米，宽20分米，它的面积是多少？在窗户四周贴一条彩带，彩带总长是多少？5、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是40分米，如果长方形的长是12分米，这个长方形的面积是多少平方分米？效果：基本知识、技能在原有基础上有所进步。