1、 古时有云“一年之计在于春,一生之计在于勤”,“勤能补拙”。对青年学生尤其是这样。“勤”包括勤学习、勤劳动、勤思考。新三字经中有很多关于勤学的故事,如囊萤映雪、悬梁剌股等。克服侥幸心理,培养勤奋的作风,这不光是世界观,也是方法论。养成勤奋的作风。将令青年人一生受用无穷。二、主题活动的设计指导思想 进行立志勤学教育包括以下内容:1教育青少年学生树立正确人生观。像古今中外所有伟大人物那样,少年立志,志在国家,志在人民,志在天下,为实现志向刻苦学习。2教育青少年学生勤奋学习。懂得勤奋学习是实现远大理想的基础的道理,并付诸于行动。学习要持之以恒,要有一个“挤”劲、“钻”劲、“韧”劲,切忌浅尝辄止,不求
2、甚解,马马虎虎,粗枝大叶。在学习中,要讲求科学地学习方法,变苦学为乐学,有效地利用每分每秒,提高学习效率。要坚持理论联系实际的好学风,要“多思”,要好学好问,既不但向书本学习,更要向能者学习,向实践学习,在实践中增长才干。3教育学生谦虚求实,有自知之明。懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”、“满招损,谦受益”的深刻道理。“知之为知之,不知为不知”不强以不知为知。能做到“学而时习之”、“温故而知新”、“见贤思齐”、“每事问”、“敏而好学,不耻下问”。三、主题教育活动的形式与实施过程1、开展问卷调查,收集当间学生中的学习动态:主要问题:你父母为什么要你读书?你现在学习的主要压力来自何方?初中学习是否
3、愉快?你设计过你的将来吗?你每天花多少课余时间在学习上?遇到不懂的问题,你如何处理?你经常问老师或同学问题吗?2、对上述问卷调查进行整理,反映班级学生的学习动力与学习态度。3、请学生收集立志方面的名言,选一句作为自己的座右铭,并写出选择的理由.4、发扬先进(找一些勤学的小故事或周围同学中的好事例)5、主题班会(1)挖掘古今中外立志勤学的故事(2)交流立志名言,并评选最佳(3)在周围同学中发扬先进(4)针对班级现状,探讨如何做到立志勤学四、学生收集大案立志名言及感想一息尚存,此志不容稍懈。 程允升(清) 感想:本人大案毅力不是很强,对于诱惑大案抵御能力有限,在长期的学习生活中,如果没有这种类似的
4、激励人的话语,可能很难坚持下去,求现在而言,学习总归是一件很苦的事,但我必须坚持认真学下去。立志、工作、成就是人类活动的三大要素,立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。巴斯德立志应放在首位,因为只有进入事业的大门,才能开始一段旅程。我现在的志向是不是希望能扫除学习旅程中的一切障碍,学会永远改造自我,从零出发,将一切衰退和弱点视为仇敌,将它们尽力消灭,踏成泥浆。立志容易,但要坚持不懈地工作,是极为困难的。至少对我来说,是需要一些压力的。我有时为自己的懒惰找个“没兴趣”的借口,这也是要深刻检讨的,只有不断努力,方能走完“工作”的旅程,走向成功。
5、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。爱迪生感想:想要成功,一定要靠自己的努力,不断地专研,相信即使没有百分之百一的灵感,但只要我们努力奋进,付出血汗,我们一样能够获得成功,学习如此,生活也同样如此。凡事勤则易,凡事惰则难。富兰克林之所以选择这句名言,是因为自己平时不够勤奋,有惰性。或许现在多付出一点,高三时会轻松一点。我会努力的。立志小故事: 燕雀安知鸿鹄之志哉! (燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢!)秦末农民起义领袖陈涉年轻时曾给别人耕地。一次,他走到田埂上休息,对同伴说:“我们当中如果有人富贵了,可不能忘掉别人。”一人却笑话他说:“你给人家当雇农,怎么会富贵呢?”于是,陈涉长叹道:“唉,
6、燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢!”后来,人们常把那些没有理想、鼠目寸光的人比喻为低飞的燕雀,把那些胸怀大志的人比喻为高飞的鸿鹄。 志不强者智不达(志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。许多有大成就的人,都是意志、天才与勤奋的结合。我国古代的数学家祖冲之,在将圆周率精确到小数点后七位之前,曾花费了超出常人的艰苦劳动,利用前人的割圆术,“割了又割”,反复用加、减、乘、除、开方等方法进行运算,算到圆内接正12288和24576边形时,才算出圆周率在之间。做任何一件事,如果没有坚强不屈的意志和坚忍不拔的毅力,也就没有超人的智慧。 志当存高远(立志应当崇高远大)人的志向与成就从来是密切相关的。如果没有远大的
7、志向,就不可能成就大业。一般来说,对自己的要求高,取得的成就就大;对自己的要求低,取得的成就则小,以致一事无成。一个人即使身居陋室,饔飧不继,只要有远大的理想,崇高的抱负,也能奋然前行,干出一番经天纬地的事业。 有志者事竟成(有志向的人终究能够成就自己的事业)东汉初年,光武帝刘秀的大将耿弇提出攻取齐地的策略,刘秀虽然心存疑虑,但是仍然支持他的计划。后来,耿弇攻下齐地,刘秀亲自劳军,对耿弇说了这句话。当然,“有志者事竟成”并不是说一个人立下志向之后,就可以坐等成功了。在立志与成功之间,还需要坚持不懈、努力奋斗。如果没有具体的行动,再好的志向也只能是空中楼阁。唐代的高僧鉴真东渡日本弘扬佛法,历尽磨难,前五次均告失败,但他并没有放弃,屡败屡起,直到第六次,终于到了日本,把唐朝的文化带到日本,他本人也成了日本佛学中律宗的创始人。
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