《生活与哲学》知识框架图.doc

1、 生活与哲学知识框架 （1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。（注意：此处不能改成科学。只能是学问） 一.含义： （2）哲学是系统化理论化的世界观。（或关于世界观的学说） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同） 二.产生：（1）产生于人们实践活动中；（1）源于人们对世界的追问和对实践的反思 三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）哲 学 （1）哲学与世界观：A区别：a、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观

2、点 b、世界观人从都有，哲学并非人人都有；c、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。 四.哲学、世界观、方法论的关系： B:联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。（世界观和哲学一样有正确与错误之分） （2）世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。 （注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确） 五.哲学同具体科学关系：1区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）； 哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。 2联系：（1）具体科学是哲学的基础

3、，具体科学的进步推动着哲学的发展。 （2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 六.哲学基本问题：1.是什么：（思维与存在关系问题）具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。（以此划分唯物主义与唯心主义) （2）思维和存在有没有同一性问题。（思维能否正确认识存在的问题）（以此划分可知论与不可知论） 2为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 （2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。它贯彻哲学始终。 1唯物主义：（1）基本观点：物质是本原，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。 （2）三种基本形态：古代朴素唯物主义

4、、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义 七.哲学两大派别：2唯心主义：（1）基本观点：意识是本原；先有意识后有物质；意识决定物质。 （2）两种基本形态： 主观唯心主义（把人的主观精神，如人的目的、意志等夸大为万物的本原，认为人的主观精神，决定客观事物乃至整个世界） 客观唯心主义（把客观精神，如上帝、鬼神、理念等看作世界的主宰与本原，它决定着客观事物的存在和发展）。 1物质的含义：是不依赖于人的意识，并能为人意识所反映的客观实在。（注意：物质不能等同于具体的物质形态）。物质 2物质的唯一特性：就是客观实在性 3.世界是物质的（自然界是物质的、人类社会是物质的、人的意识是物质的产物）-方法论：要求我

5、们主观符合客观，一切从实际出发 运动唯物论物质、运动、静止、规律、意识 1.含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程（宇宙一切事物都处于运动之中） 2.特点：永恒的、无条件的、绝对的 3.运动与物质的关系：（1）运动是物质的固有属性和存在方式。 （2）物质是运动的承担者-方法论：要求我们用运动的观点看问题。 1.含义：它是运动的一种特殊状态：包括两层内容：事物在它发展的一定阶段或时间内，其根本性质未发生变化；静止 物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动 2.特点：暂时的、有条件的、相对的 3.运动与静止的关系：任何事物都是绝对运动与相对静止的统一. 方法论：这要求我们看待事物时既要看到运动

6、绝对性的存在，也要肯定相对静止的存在。 反对形而上学的不变论，和相对主义的诡变论（既只看到运动，否认静止的存在）。 1.含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 规律 2.特点：客观性、普遍性 3.世界观:物质运动是有规律的，规律又是客观、普遍的. 方法论：规律的客观性和普遍性原理要求我们：（1）必须遵守规律，而不能违背规律。 （2）可以利用规律，改造客观事界，造福人类。 1.本质：客观存在的主观映象或人脑对客观事物的主观反映。（注意：正确的、错误的、鬼神观念都是人脑对客观事物的反映） 原因：（1）意识是物质世界长期发展的产物（从起源上看）；（2）意识是人脑的机能（从生理基础看

7、）； （3）意识是人脑对客观存在的主观反映（从意识的内容看）。（注意：动物没有意识）意识 2.意识的能动作用：（1）人能够能动的认识世界：（意识活动具有：目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。） （2）人能够能动的改造世界：（意识对改造客观世界具有指导作用，并能调节和控制人的生理活动） 3.物质与意识的辩证关系：世界观:（1）物质决定意识，物质决定意识的产生、发展和内容。 （2）意识能反作用于物质：正确的意识能推动事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展 方法论：要求我们一切从实际出发，实事求是；把发挥主观能动性与遵重客观规律结合起来。 1.含义：是人们改造客观世界的物质性活动。（1）实践是客

8、观物质性的活动：主体、对象、工具、结果都是物质的；实践 （2）实践是直接现实性活动，既把人们头脑中的想法通过实践变成现实） 2.特点：客观实在性、主观能动性、社会历史性认识论实践、认识、真理 3.分类：改造自然的生产实践、变革社会的实践、科学实验活动 （1）实践是认识的来源（注意：不能把来源等于唯一途径） （2）实践是认识发展的动力（实践需要推动认识发展，为认识提供工具） 1.实践决定认识，实践是认识的基础： （3）实践是检验认识正确与否的唯一标准实践与认识的辩证关系 （4）实践是认识的目的和归宿。 2.认识反作用于实践:其中正确认识能推动实践的发展，错误认识会阻碍事物的发展 方法论：要求我们

9、重视实践的作用，立足实践，在实践中获得认识，检验认识、发展认识。 也要发挥主观能动性，积极推动实践发展。 真理 1.含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.特点：客观性（最基本属性）、有条件性、具体历史性 3.追求真理：认识具有反复性、无限性、螺旋上升性 方法论：要求我们要地实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1.含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用（包括外部联系与内部联系） （1）普遍性：联系是普遍的。-方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的看问题 （2）客观性：联系是客观的，不管是自在事物的联系还是

10、人为事物的联系都是客观的。 2.特点： 方法论：要求我们要从事物的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性并不意味着人对事物的联系无能为力， 人们可以根据事物的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 辩证法联系、发展、矛盾、辩证否定观 （3）多样性（条件性）：联系是多种多样性，具有条件的。 方法论：这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。联系 区别：（1）含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。 （2）地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分拥有部分不具备的功能； 部分居于被支配地位，部

11、分服从服务于整体。 3.整体与部分的辩证关系： 联系：（1）相互依赖：整体是由部分构成的；部分不能离开整体，否则就失去部分应有的意义 （2）相互影响：整体的状态会影响部分功能的发挥； 部分功能及变化会影响整体功能，关键部分的功能甚至会决定整体。 方法论：要求我们首先应当树全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体最优目标。 其次，要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。 （1）系统的特征：整体性、有序性、内部结构优化。 4.系统与要素： （2）系统方法： 着眼于事物整体性；要注意系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。 方法论：系统优化方法要求我们用综合思维方式来认识事

12、物和解决问题。 1.含义(实质)：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2.世界是永恒发展的。-方法论：要用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题（注意关键词：不断创新、可持续发展）发展 3.发展的途径：事物发展是前进性与曲折性的统一（或前途是光明的，道路是曲折的） 方法论：前途是光明的，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的成长；做好充份思想准备，不断克服道路上的困难。 含义：A量变：是指事物数量的增减和场所的变更（注意：性质没有改变）； 4.发展的状态 B质变：是指事物根本性质的变化（注意：性质已经发生改变） （量变与质变的统一） 量变：事物发展总是从量变开始，量变是质

13、变的必要准备。 量变与质变关系： 方法论：要重视量的积累（注意：好的要积少成多，坏的要防微杜渐） 质变：质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，事物发展最终通过质变得以实现。 方法论：抓住时机，促成质变，实现事物飞跃发展。 1.含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛盾的观点：是唯物辩证法的根本观点； 矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心； 矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法；矛盾推动事物发展 （1）同一性：矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处一体中； 矛盾双方相互贯通，相渗透，并在一定条件下相互转化。 2.两种基本属性： （2）斗争性：矛盾

14、双方相互排斥，相互对立的属性。 （3）同一性与斗争性关系：同一性以斗争性为前提（提示：矛盾双方的依赖是对立、斗争着双方的依赖）； 斗争性寓于同一性之中（提示：只有双方共处同一体中，才有可能出现对立和斗争）辩证法联系、发展、矛盾、辩证否定观 A：普遍性：事事有矛盾，时时有矛盾。 方法论：要承认矛盾的普遍性，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确解决矛盾的方法；全面看问题，坚持一分为二。 （1）表现：不同事物有不同矛盾; 同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾； 特殊性： 同一矛盾的两个方面各有其特殊性。 （2）矛盾特殊性是事物千差万别的内在原因或根据。方法论：具体问题具体分析矛盾 B：具体问题具体分析的

15、地位与意义：是马克思主义活的灵魂；是正确认识事物的基础；是正确解决矛盾的关键。 3、特点 （1）区别：二者含义不同 C：普遍性与特殊性关系： 相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来； （共性与个性的关系） （2）联系： 特殊性也离不开普遍性。 相互转化：在一定条件下方法论：（1）既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性，同时要把二者结合起来； （2）坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合。 主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用 方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 主要矛盾与次要矛盾 主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转 方法论：要统筹兼顾，不忽视次要矛盾，坚持两点论 D：主次性： 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 方法论：这要求我们看问题要分清主流与支流。