1、a:16:i:0;s:27575:1机械设计试题及答案解析#机械设计课程试题（一）#一、选择题：#本题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。#把所选项前的字母填在题后的括号内。#1一般工作条件下，齿面硬度HB350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为 【 B 】#A轮齿疲劳折断 B. 齿面疲劳点蚀#C齿面胶合 D. 齿面塑性变形#2带传动在工作时产生弹性滑动，是由于 【 C 】#A包角太小 B. 初拉力F0太小#C紧边与松边拉力不等 D. 传动过载 #3下列四种型号的滚动轴承，只能承受径向载荷的是 【 B 】#A6208 B. N208 C.
2、3208 D. 5208 #4下列四种螺纹，自锁性能最好的是 【 D】#A粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹#C梯形螺纹 D.锯齿形螺纹 #5在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为 【 C】#A减小齿面滑动速度s B. 减少蜗杆头数Z1#C增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q #6在圆柱形螺旋拉伸（压缩）弹簧中，弹簧指数C是指 【 D 】#A弹簧外径与簧丝直径之比值#B弹簧内径与簧丝直径之比值#C弹簧自由高度与簧丝直径之比值#D弹簧中径与簧丝直径之比值 #7普通平键接联采用两个键时，一般两键间的布置角度为 【B 】#A90# B. 120# C.135# D.180#8
3、V带在减速传动过程中，带的最大应力发生在 【D 】#AV带离开大带轮处 B. V带绕上大带轮处 #C V带离开小带轮处 D. V带绕上小带轮处 #9对于普通螺栓联接，在拧紧螺母时，螺栓所受的载荷是 【D 】#A拉力 B.扭矩#C压力 D.拉力和扭矩 #10滚子链传动中，链节数应尽量避免采用奇数，这主要是因为采用过渡链节后 【D 】#A制造困难 B.要使用较长的销轴#C不便于装配 D.链板要产生附加的弯曲应力#二、填空题：#本大题共10个小题，每空1分，共20分。#把答案填在题中横线上。#1轴如按受载性质区分，主要受 弯矩 的轴为心轴，主要受 转矩 的轴为传动轴。#2代号62203的滚动轴承，为
4、 深沟球轴承 轴承，其内径为 17 mm。#3在一般机械中的圆柱齿轮传动，往往使小齿轮齿宽b1 大于 大齿轮齿宽b2；#在计算齿轮强度时，工作齿宽b 应取 大齿轮齿宽b2 。#4普通平键联接的工作面是键的 两侧面 ；#楔键联接的工作面是键的 上下面 。#5为了便于互换及适应大量生产，轴承内圈孔与轴的配合采用 基孔 制，轴承外圈与轴承座孔的配合采用 基轴 制。#6不随时间变化的应力称为 静应力 ，随时间变化的应力称为 变应力 ，具有周期性的变应力称为 循环变应力 。#7按照平面图形的形状，螺纹分为 三角形螺纹 、梯形螺纹 和 锯齿形螺纹 等。#8按照工作条件，齿轮传动可分为 开式传动 和 闭式传
5、动 两种。#9齿轮传动设计时，软齿面闭式传动通常先按 齿面接触强度 设计公式确定传动尺寸，然后验算轮齿弯曲强度。#10直径较小的钢制齿轮，当齿根圆直径与轴径接近时，可以将齿轮和轴做成一体，称为 齿轮轴 。#三、简答题：#本大题共6个小题，每题5分，共30分。#把答案填在题中横线上。#1简述螺纹联接的基本类型主要有哪四种？#螺栓联接、螺钉联接、双头螺柱联接、紧定螺钉联接。#2提高螺栓联接强度的措施有哪些？#1降低螺栓总拉伸载荷的变化范围；#2改善螺纹牙间的载荷分布；#3减小应力集中；#4避免或减小附加应力。#3闭式蜗杆传动的功率损耗主要包括哪三部分？#闭式蜗杆传动的功率损耗包括三部分：#轮齿啮合
6、的功率损耗，轴承中摩擦损耗和搅动箱体内润滑油的油阻损耗。#4简述带传动的优点？#适于中心矩较大的场合；#带具有良好的扰性，可缓和冲击、吸收振动；#过载时带与带轮间会出现打滑，打滑虽使传动失效，当可防止损坏其他零件；#5链传动的主要失效形式有哪些？#链板疲劳破坏；#滚子套筒的冲击疲劳破坏；#销轴与套筒的胶合；#链条铰链磨损；#过载拉断。#6滚动轴承的基本类型有哪些？#调心球轴承、调心滚子轴承、圆锥滚子轴承、推力球轴承、深沟球轴承、角接触球轴承、推力圆柱滚子轴承、圆柱滚子轴承、滚针轴承等。#4、结构改错#1、图示为一用对圆锥滚子轴承外圈窄边相对安装的轴系结构。#请按示例所示，指出图中的其他结构错误
7、（不少于7处）（7分）#（注：#润滑方式、倒角和圆角忽略不计。#）#例缺少调整垫片#解#缺少调整垫片#轮毂键槽不对#与齿轮处键槽的位置不在同一角度上#键槽处表达不正确（应该局部剖视）#端盖孔与轴径间无间隙#多一个键#齿轮左侧轴向定位不可靠#齿轮右侧无轴向定位#轴承安装方向不对#轴承外圈定位超高#轴与轴承端盖相碰#2、请说明图示轴系结构中用数字标出位置的错误（不合理）的原因。#（5分）#轴肩的高度超出了轴承内圈的外径；#轴段的长度应该小于轮毂的宽度；#螺纹轴段缺少螺纹退刀槽；#键槽应该与中间部位的键槽在同一母线上布置；#键的长度应该小于轴段的长度。#北京机械工业学院机械设计考题与答案#一、 是非
8、题（有5小题，每题1分，共5分。#正 确在括号内写“T”，错误在括号内写“F”）#1双螺母防松结构中，如两螺母厚度不同，应先安装薄螺母，后安装厚螺母。#（T ）#2滚动轴承的轴向系数Y值越大，其承受轴向能力越大。#（ F ）#3减速器的齿轮和滚动轴承可以采用不同的润滑剂。#（T ）#4设计蜗杆传动时，为了提高传动效率，可以增加蜗杆的头数。#（ T ）#5失效就是零件断裂了。#（F ）#二、选择题（有5小题，每题2分,共10分。#在每小题的选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题中的横线上）#6温度对润滑油粘度的影响是随着温度的升高润滑油的粘度 C 。#A）提高 B）不变 C）降低
9、#7设计时键的截面尺寸通常是根据 D 从标准中选取。#A）键传递的转矩 B）轴的转速 C）轮毂的长度 D）轴的直径#8下列四种叙述中 D 是正确的。#A）变应力只能由变载荷产生 B）静载荷不能产生变应力 C）变应力是由静载荷产生 D）变应力是由变载荷产生，也可能由静载荷产生#9从经济观点考虑，单件生产的齿轮减速箱的箱体最好采用 C 。#A）灰铸铁铸造 B）铸钢铸造 C）钢板焊接#10由下列不同材料制造的零件，其形状、尺寸、结构、表面加工情况和工作条件等完全相同，其中有效应力集中系数最大的是 B 。#A）HT200灰铸铁 B）40CrNi钢 C）45钢#三、填空题（有5小题，20个空，每空1分,
10、共20分。#把答案填在题中横线上）#11对下列各种零件至少举出一种常用材料的牌号，齿轮 45， 40Cr ，滑动轴承轴瓦 ZQSn10-1， ZQAl9-4 ，蜗轮轮缘 ZQSn10-1， ZQAl9-4 ，螺钉 Q235，20 ，弹簧 65Mn， 碳素弹簧钢丝 ，弹簧垫圈 65Mn ，滚动轴承套圈 GCr15 ，滚动轴承保持架 08F ，键 45 。#12带传动的失效形式为 打滑 和 疲劳破坏 。#因此，其主要设计依据为 在保证带传动不打滑的条件下，具有一定的疲劳强度和寿命 。#13轴按承载分为 心轴 ， 转轴 和 传动轴 。#14螺纹联接按防松原理可分为 摩擦防松 ， 机械防松 和 其它防
11、松 。#15灰铸铁齿轮常用于 开 式传动中，这种齿轮的主要失效形式是 磨损 。#四、问答题（有5小题，每题4分,共20分）#16什么是等强度设计？#在设计中如何应用？#答：#一个机器的各零件或一个零件对于各种失效方式具有同样的承载能力。#在设计中的应用有二：#一是使各部分等强度，避免某些部分强度过大，浪费材料；#二是故意设置薄弱环节，过载时失效，使其它部分在过载时不致于损坏而得到保护。#17什么是机械零件的失效？#答：#机械零件由于某种原因不能正常工作，叫失效。#18滑动轴承计算中，计算p，pv，v各考虑什么问题？#答：#p轴承磨损；# pv发热；# v局部磨损。#19齿轮传动中的载荷系数K=
12、KAKvKK，KAKvKK各为什么系数，各考虑什么因素对齿轮传动的影响？# 答：#齿轮传动中的载荷系数K=KAKvKK中，KA是使用系数，考虑外部因素引起附加动载荷对齿轮传动的影响；#Kv是动载系数，考虑齿轮制造、安装误差等引起附加动载荷对齿轮传动的影响；#K是齿间载荷分配系数，考虑多齿啮合间分配载荷的不均匀现象对齿轮传动的影响；#K是齿向载荷分布系数，考虑载荷沿接触线分布不均的现象对齿轮传动的影响；# 20什么叫机械零件的计算准则？#常用的机械零件的计算准则有那些？# 答：#机械零件的计算准则就是为防止机械零件的失效而制定的判定条件，常用的准则有强度准则、刚度准则、寿命准则、振动稳定性准则、
13、可靠性准则等？#五、分析题（有2小题，每题6分,共12分）#21 一钢制液压油缸，缸内油压P2.5MPa（静载），油缸内径 D125mm，缸盖由6个M16的螺钉联接在缸体上.螺钉刚度 Cb与缸体缸盖的刚度 Cm之比为l/4，螺钉材料的性能等级为5.6级，安全系数取S1.5，M16螺钉的小径d1=13.835mm.若根据联接的紧密性要求，要求残余预紧力QP1.5F.试分析预紧力QP应控制在什么范围内才能满足此联接的要求?# 解# 1.计算单个螺钉的工作拉力 F（2分）# 油缸盖联接所受的载荷 F=p D2/4，每个螺钉的工作拉力FF6p# D2/4/62.5 （125）24/65113.27 N
14、# 2.计算允许的螺钉最大总拉力 Q（2分）# 螺钉材料性能等级为5.6级， s300MPa，许用应力 = s/S300/1.5200MPa.由强度条件 ca1.3Q/（ d2/4） #Q d2 /4/1.3 #13.8352#200/4/1.323127.83 N# 3.求预紧力 Qp的允许范围（2分）# 1）按螺钉强度条件求允许的最大预紧力#QQp十Cb/（Cb +Cm ）F23127.83 N# Qp23127.83-0.2F23127.83-0.2#5113.27=22105.17 N# 2）按联接紧密性条件求最小的预紧力，根据联接紧密性要求，QP1.5F# QPQp- Cm /（Cb
15、 +Cm ）F=Qp-0.8F1.5F# 即 Qp1.5F十0.8F2.3Fl1760.52 N# 由以上计算结果可知，预紧力Qp应控制为#l1760.52 N Qp22105.17 N#22一传动装置，输入转矩为T1，输出转矩为T2，速比为i，总效率为，试证明T2= T1#i#答：#设输入功率为P1（kW），输出功率为P2（kW），输入转速为n1（r/min），输出转速为n2（r/min），# T=9.55#106#P/n（N.mm）# P1= T1#n1/（9.55#106） P2= T2#n2/（9.55#106）#= P2/ P1=（ T2#n2/（9.55#106）/（ T1#n1/
16、（9.55#106）# = T2#n2/（ T1#n1）# i= n2/ n1# = T2/ T1/i# 即 T2= T1#i#图1#六、计算题（有2小题，每题6分,共12分）#23一对46210角接触球轴承反安装，如图1所示。#已知轴承1和轴承2 的径向载荷分别为R1=2000N,R2=4000N,轴上作用的轴向载荷Fa=800N（指向轴承2），轴承的派生轴向力S的计算式S=0.68R，e=0.68，X=0.41,Y=0.87。#轴承载荷有轻微冲击，载荷系数fF=1.2，工作温度不大于120C。#试求：# （1） 轴承1和轴承2的轴向载荷A1和A2；# （2） 轴承1和轴承2的当量动载荷P1
17、和P2。#解:#（1）计算轴承的轴向载荷#S1=0.68R1=0.68#2000=1360 N#S2=0.68R2=0.68#4000=2720 N#S1、S2方向见图2# #因为Fa+ S2=800+2720=3520 NS1#所以 轴承1“压紧”，A1= Fa+ S2=800+2720=3520 （2分）# 轴承2“放松”，A2= S2=2720 N（2分）# （2）计算轴承的当量动载荷#轴承1 A1/R1=3520/2000=1.76e=0.68,则取# X1=0.41,Y1=0.87# P1=fF（X1R1+Y1A1）# =1.2#（0.41#2000+0.87#3520）=3882.
18、4 N （2分）#轴承2 A2/R1=2720/4000=0.68e=0.68,则取# X2=1,Y2=0# P2=fFX2R2# =1.2#1#4000=4800 N （2分）# 24已知V带传动中，最大传递功率P=8kW，带的速度v=10m/s，若紧边拉力F1为松边拉力F2的2倍，此时小带轮上包角1=120，求：#（1）有效拉力Fe；#（2）紧边拉力F1；#（3）当量摩擦系数f。#解:#有效拉力Fe =1000P/v=1000#8/10=800 N （2分）# 又知:#F1-F2= Fe,F1=2F2# 则紧边拉力 F1=2 Fe =1600 N （2分）# 根据欧拉公式 # 得 当量摩擦
19、系数f=ln（F1/F2）/=ln2/（3.14#120/180）# =0.693/2.0933=0.331 （2分）#七、结构题（有4小题，每题分别为10分,2分，2分，2分，共16分）#25图3中为一对圆锥滚子轴承支承的轴系，齿轮油润滑，轴承脂润滑，轴端装有联轴器。#试指出图中的结构错误（在图中错误处写出序号并在下半部改正，按序号简要说明错误的内容）（每指出一处,并正确说明错误内容和改正的,得1分,总分为10分）# #键的位置应与齿轮处在同一直线上，而且结构不正确；# #轴承盖孔径应大于轴径，避免接触；# #此处不应有键联接；# #轴长应短于轮毂长度，保证轴套压紧齿轮；# #轴应有轴环，使
20、齿轮定位；# #轴承应正装；# #轴不应与轴承盖相碰，且不需这么长；# #左右两轴承盖与箱体间应有调整垫片；# #两轴承内侧应加封油环；# #箱体加工面与非加工面未分开。# 26画出V带与带轮槽的正确安装图；# # 27画出普通螺栓联接的结构图#28画出普通平键A型、B型、C型的形状# 26,27,28题答案:#机械设计课程试题（二）#一、填空题（25分）每空1分#1、# 滚动轴承轴系一端固定一端游动的固定方式常用在#跨距较大#或 #工作温度较高#情况下。#2、dn值大的滚动轴承应采用 #油#润滑，而dn值小的滚动轴承可采用#润滑脂#润滑。#3、滑动轴承保证液体动压润滑的条件有# 相对滑动的两
21、表面间必须形成收敛的楔形间隙；#被油膜分开的两表面必须有足够的相对滑动速度，其运动方向必须使润滑油大口进小口出；# 3润滑油必须有一定的粘度供油要充分#。# #4、混合摩擦（非液体摩擦）滑动轴承计算应校核 #P#、#V#、#PV #值。#5、列举两种刚性联轴器的名称，并说明是否具有补偿轴向。#径向或角向位移的能力：# 套筒式联轴器（无补偿能力）、凸缘式联轴器（无补偿能力） 。#6、轴按所受载荷性质分类，只承受弯矩的称#心# 轴；#只承受扭矩称传动轴；#承受弯矩和扭矩称转轴。#7、直齿圆锥齿轮的当量齿数z/cos；#标准模数和压力角在齿轮大端；#受力分析和强度计算用平均分度圆直径。#8、带传动的
22、主要失效形式为打滑和疲劳破坏#。#9、带工作是截面上产生的应力有 #拉应力#， 弯曲应力#，离心应力#。#10、在齿轮传动中，大小齿轮的接触应力是# 相# 等的，大小齿轮的弯曲应力是 不#等的。#二、选择题（11分）每空1分#1、滚动轴承内圈与轴配合的正确标注应为# C#。# A .30H7/k6# B. 30H7# C .30k6#2、下列滚动轴承密封装置，其中AC 是属于接触式密封，而 BD是属于非接触式密封。#.毡圈密封.甩油环.密封环.缝隙密封#3、在B情况下，滑动轴承润滑油的粘度不应选得较高。#.重载.高速.工作温度.高承受变载或冲击振动载荷#4、两相对滑动的接触表面，依靠吸附油膜进
23、行润滑的摩擦状态称D。#.液体摩擦.半液体摩擦.混合摩擦.边界摩擦#5、半圆键联接当采用双键时两键应D布置。#.在周向相隔o# .在周向相隔o#.在周向相隔o.在轴向沿同一直线#6、为了提高受轴向变载荷螺栓联接的疲劳强度，应B。#.增加螺栓刚度。#.降低螺栓刚度。#.降低被联接件刚度。#7、弹簧的刚度为1，弹簧的刚度为2，两弹簧并联的刚度为C 。#.1 .2. 2 .12（12）#8、强度等级为.8级的螺栓材料D 。#.#9、链轮中心距已定，合理确定链传动的链长时，应取B。#.任意值.等于链节长度的偶数倍# .等于链节长度的奇数倍#10、带传动的两带轮直径不相等，一般情况下，应使哪个轮曹楔角较
24、大B？#.大轮.小轮.主动论.从动轮#三、计算题（34分）#1、（14分）图示为手动铰车中所采用的蜗杆传动。#已知m=8mm，d1=80mm ，z1=1，i=40，卷筒的直径D=250mm，试计算：#（1）欲使重物上升1m，应转动蜗杆的转数；#（2）设蜗杆和蜗轮间的当量摩擦系数为0.18，检验该蜗杆传动是否满足自锁条件；#（3）设重物重Q=5kN，通过手柄转臂施加的力F=100N，手柄转臂的长#度l的最小值 （不计轴承效率） 。#解：#（1）重物上升1m时，卷筒转动圈数：#N2=1000/D=1000#（250x3.14）=1.27#蜗杆转动圈数为：#N1=i N2=40x1.27=50.96
25、（圈）#（2）蜗杆直径系数q=d1/m=80#8=10#导程角：#=arctan#=arctan#=7.125o# 当量摩擦角：#v=arctanfv= arctan#=10.204o#：#因为：# #v#所以 蜗杆传动满足自锁条件# #（3）蜗杆传动的啮合效率：# 则：# #2、（10分）一普通V带传动传递功率为P = 7.5 kW，带速?#?#= 10 m/s，紧边拉力是松边拉力的两倍，即F1=2F2，试求紧边拉力、松边拉力和有效拉力。# # #=# #=#=750N#所以 #=2x750=1500N# （2 分#3、（10分）图示为一刚性凸缘联轴器，材料为Q215钢，传递的最大转矩为14
26、00 N.m（静载荷）。#已知轴的材料为45钢，工作时有轻微冲击。#试根据图示和表为该联轴器选择平键，确定键的尺寸，并校核其强度（#）。#解:#由轴径55查下表,选取键b=16,h=10,键长L=90#键的工作长度l=L-b=90-16=74mm#键与联轴器的接触长度k=0.5h=0.5x10=5mm#由#=100#可见联接挤压强度不够，考虑到相差较大，所以应采用双键，相隔180布置 ，双键的工作长度l=1.5x74=111mm#见的标记为:#键16x90#机械设计课程试题（三）#一、填空题（每空1分共24分）#1.螺纹的公称直径是指螺纹的#大# 径，螺纹的升角是指螺纹#中# 径处的升角。#螺
27、旋的自锁条件为# 。#2、三角形螺纹的牙型角#600 ，适用于#联接# ，而梯形螺纹的牙型角300# ，适用于传动# 。#3、螺纹联接防松，按其防松原理可分为#摩擦# 防松、#机械# 防松和#永久# 防松。#4、选择普通平键时，键的截面尺寸（b#h）是根据#轴径d#查标准来确定的,普通平键的工作面是#侧面# 。#5、带传动的传动比不宜过大，若传动比过大将使#包角#减小# ，从而使带的有效拉力值减小。#6、链传动瞬时传动比是#变量# ，其平均传动比是#常数# 。#7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力#相同# ，材料的许用接触应力#不同# ，工作
28、中产生的齿根弯曲应力#不同# ，材料的许用弯曲应力#不同# 。#8、直齿圆柱齿轮作接触强度计算时取#节点# 处的接触应力为计算依据，其载荷由一对轮齿承担。#9、对非液体摩擦滑动轴承，为防止轴承过度磨损，应校核#p# ，为防止轴承温升过高产生胶合,应校核#pv# 。#10、挠性联抽器按是否具行弹性元件分为#无弹性元件# 挠性联轴器和#有弹性元件# 挠性联轴器两大类。#二、单项选择题（每选项1分,共10分）#1.采用螺纹联接时,若被联接件之厚度较大，且材料较软，强度较低，需要经常装拆，则一般宜采用#B 。# A螺栓联接；# B双头螺柱联接；# C螺钉联接。#2.螺纹副在摩擦系数一定时,螺纹的牙型角
29、越大,则#D# 。#A. 当量摩擦系数越小，自锁性能越好；#B当量摩擦系数越小，自锁性能越差；#C. 当量摩擦系数越大，自锁性能越差；#D.当量摩擦系数越大，自锁性能越好；#3、当键联接强度不足时可采用双键。#使用两个平键时要求键#D# 布置。# A# 在同直线上;# B相隔900 ;# C相隔1200；# D相隔1800#4、普通平键联接强度校核的内容主要是#A# 。#A.校核键侧面的挤压强度;#B.校核键的剪切强度；#C.AB两者均需校核；#D校核磨损。#5、选取V带型号，主要取决于#D# 。#A带的线速度# B带的紧边拉力# C带的有效拉力# D带传递的功率和小带轮转速#6、为了限制链传
30、动的动载荷，在节距p和小链轮齿数z1一定时,应该限制#A# 。# #A小链轮的转速n1；# B.传动的功率P；# C.传递的圆周力。#7、圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数时，可以#D# 。#A提高轮齿的弯曲强度；# B.提高轮齿的接触强度；#C.提高轮齿的静强度；# D改善传动的平稳性。#8、当转速较低、同时受径向载荷和轴向载荷，要求便于安装时，宜选用#B# 。#A深沟球轴承# B圆锥滚子轴承# C角接触球轴承# #9、温度升高时，润滑油的粘度#C# 。#A.随之升高；# B.保持不变；#C随之降低；# D.可能升高也可能降低。#10、圆柱螺旋弹簧;i:1;s:30164:观音灵签百则
31、古人典故简释# #一 钟离成道#钟离是长期流行于民间的关于道家传说中的八个神仙之一。#八仙是:# 钟离（钟离权）、 张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、曹国舅、蓝采和、何仙姑。# 汉朝时, 钟离原本为将军, 因失机得不到朝廷器重, 辞官而进入终南山（长安城附近） 隐居修道. 后来得到东华帝君传授仙法而成道, 为八仙之首。#二 苏秦不第#苏秦是春秋战国时东周洛阳人, 合纵论的代表人物。#合纵和连横是战国时的两大政治、外交主张, 弱国齐、楚、燕、赵、韩、魏六国联合攻打强秦, 称为合纵；#六国中的某几国跟从强秦去进攻其他国家, 叫做连横。#当时合纵代表人物是苏秦, 连横代表人物是张仪。#苏秦幼时跟鬼谷子
32、学习游说术（鬼谷子是战国时楚国人，隐居于鬼谷这地方, 长于养性修身和研究合纵连横之术）， 苏秦学成之后便到各国去游说, 想谋个高官厚禄。# 可惜毫无成就, 依然贫困落泊。#后来发愤研读姜太公兵法, 再出来游说各国联合对抗强大的秦国。#“不第” 就是古时考试不及格, 不被录取.#三 董永遇仙#这是个神话故事。#传说汉朝时董永因无钱葬父，卖身为奴，替人做长工。#他的孝心感动了天上的仙女，仙女私自下凡来和他结为夫妻。#仙女白天劳作，夜间织布，使董永得以还清债务，恢复自由。#一年后，仙女辞别回天。#四 玉莲会十朋#宋朝时王十朋少时家贫，好学不倦，和钱玉莲订婚时以荆条为信物。#结婚后，十朋上京赴考，夫妻
33、暂时离别，奸人孙汝权迫玉莲相嫁。#玉莲不从，投河自杀，被救。#同时十朋中了状元，也不肯娶丞相的女儿为妻，因此被皇帝贬职。#后来玉莲经过许多波折，终于和十朋相会，夫妻重逢团圆。#五 刘晨遇仙#刘晨是东汉朝时代人，永平年间（公元5875年），和阮肇国二人进入天台山采药，遇相色绝丽的二位仙女，被邀请至二女家。#二女以胡麻饭招待，并结为夫妻。#住了约半年，二人要求回家，回到家才知道子孙已过了七世了（约百多年时间）。#二人再去找仙女，却找不到原路了。#六 仁贵遇主#薛仁贵是唐朝李世民皇帝（唐太宗）的征东大将军，神武英勇。#初年不得志，三次投军不被重用，只任火头军（厨师），打仗有功劳也是由张士贵女婿何忠宪
34、冒领。#有一晚李世民梦见薛仁贵，过后不久李世民被盖苏文追杀，薛仁贵及时出现救了李世民。#薛仁贵几经挫折才能见到唐太宗皇帝。#七 苏娘走难#苏娘即苏英娘娘，周朝景王时（公元前554520年）西番王进贡了三件宝物：#温凉盏、醒酒毡、能言鸟（会说话的鹦鹉）。#皇帝非常高兴，问谁人能逗鸟说话。#结果没有人能够，只有东宫皇后苏英娘娘能逗引鹦鹉说话，即刻获得皇帝赞赏。#西宫皇后梅玉春十分嫉妒，怀恨在心，诬陷苏英犯了死罪，后幸得忠臣潘葛以自己的妻子代替苏英死刑。#苏英漏夜出走，逃亡到白马寺，生下了太子。#九 孔明点将#孔明（诸葛亮）被刘备三顾茅庐请下山后，被礼为军师。#当时夏侯惇（三国时谯地即今安徽人），东
35、汉末随曹操起兵，任大将军，引兵攻打刘备。#孔明随即调兵点将，准备迎战，但关羽张飞都不服气。#双方军队会战于博望坡，结果刘备大获全胜，证明了诸葛亮军师的高明策略，关、张二人从此信服。#十 庞涓观阵#庞涓和孙膑同是春秋战国时代人。#庞涓是魏国人，孙膑是齐国人，二人一起向鬼谷子学习兵法。#庞涓先下山到魏国做事，掌管兵权。#后来孙膑也下山会见庞涓，同为魏国的魏惠王服务。#庞涓知道孙膑本领比他强，因为孙膑是齐国大将孙武的后代，只有他知道祖传的孙子兵法。#庞涓在魏惠王面前诬陷孙膑私通齐国。#魏惠王十分恼怒，在孙膑脸上刺了字，还剜掉了孙膑的两块膝盖骨，使他残废。#幸好有个齐国人到魏国访问，偷偷救出孙膑回齐国
36、。#孙膑回到齐国后被任为军师。#孙膑率大将田忌带兵攻打庞涓，并排成阵势挑战。#庞涓乘车观看，认得孙膑的颠倒八门阵，但他破不了此阵，结果大败逃回魏国。#孙膑写的孙膑兵法和孙子兵法一样，一直流传至今。#十一 书荐姜维#“书荐姜维” 就是“书献姜维”。# 姜维是三国人，原为魏国战将，被诸葛亮收服，改投刘备。#姜维智勇双全，最得诸葛亮器重。#诸葛亮六出祁山（甘肃礼县东（今叫祁山堡，军事必争之地），不久病于五丈原（今陕西歧山县斜谷口西侧），自知命在旦夕。#有一天姜维入帐，诸葛亮就将自己生平所学的知识，已经著书的二十四篇，计四千一百一十二字，内有八务、七戒、六恐、五惧之法，全部传授给姜维，希望姜维继承他的
37、志向，竭忠辅主。#不久后，诸葛亮去世。#十二 武吉遇师#武吉本来是砍柴的樵夫，曾认识在渭水边钓鱼的姜子牙。#武吉后来进城时误杀了人，被捉判了死刑。#武吉求救于姜子牙，姜子牙施法解救他并收他为徒弟。#后来武吉被拜为大将，讨伐残暴的纣王。#十三 罗通拜师#罗通是罗成的儿子，唐朝时的英雄好汉，英勇善战。#十七岁时，在演兵场上比武夺得帅印，领兵征伐北方的敌人，立下汗马功劳。#因为逼死屠炉公主而触怒唐太宗（李世民）皇帝，被消除官职，不能娶妻。#后来程咬金求情，得到皇帝宽赦。#十四 子牙弃官#姜子牙（姜尚）曾在昆仑山上跟从元始天尊学道，后遵师命下山辅佐周朝。#姜子牙离开昆仑山之初，住在宋异家，一无所成，样
38、样失败。#七十二岁时，被推荐往纣王宫廷谋一小官做。#一天纣王要兴建鹿台宣淫行乐，请姜子牙设计建造。#姜子牙反对，向纣王规谏，惹怒了纣王，因而畏罪潜逃，弃官回到宋异家。#后来在渭水钓鱼过日子，等待时机。#十五 苏秦得志#苏秦不得志后（见“二：#苏秦不第”）， 发愤图强，痛下决心研读姜太公兵法，再出来谋事。#他到了燕国，见到了文侯，说服他联合赵国对抗强秦，文侯给了他车马和金帛。#后又说服了赵王，得到黄金千两和其他礼物。#赵王请他去游说各国诸侯，联合对抗强大的秦国。#苏秦因此被六国重用，给他佩以宝剑，掌管了六国相印。#十六 叶梦熊朝帝#叶梦熊是明朝嘉靖年进士，为人有胆识，忠贞爱国。#万历年间，承恩在
39、边疆地带滋扰，造成社会不安宁，却没有人敢前往平乱。#叶梦熊极为愤慨，亲自上朝晋见神宗皇帝，要求领兵前往讨伐，为国效劳。#十七 曹操话梅止渴#“话梅止渴” 也作“望梅止渴”。# 曹操带兵去打仗，正值天气炎热时节，士兵汗流浃背，口干舌燥，却找不到水源。#士兵个个精疲力尽，几乎连赶路的力气都没有。#这时曹操想出一个主意，下达号令说：#“前面有一大片梅树林，结了很多梅子，又甜又酸，到了那里就可以吃梅解渴了。#”士兵们听说后，嘴里都流了口水，暂缓干渴得以行军，终于走到前面有水源的地方。#十八 曹国舅为仙#曹国舅是八仙之一, 宋朝人, 是曹太后的弟弟。# 因不守法, 常杀死人, 很感耻辱, 于是散尽家财,
40、 自已进入山林修道。#后来遇到钟离和吕洞宾, 得到指点成仙。#十九 子仪封王#郭子仪是唐朝大将军, 也是历史上著名的大将。#安禄山和史思明叛乱（史称“安史之乱”）, 郭子仪率军讨伐，常把敌人打得落花流水。# 六十余年征战, 经过七个皇帝, 战绩累累, 功劳显赫。#后得唐肃宗重用, 拜为副元帅, 并晋封汾阳郡王, 继续率大军平乱。# 建中二年（公元781年） 郭子仪病重逝世, 享寿85岁。#二十 姜子牙遇文王#姜子牙名姜尚。#年近八十岁了, 还在渭水边（今陕西省宝鸡市潘溪河畔） 垂钓，等待时机。#他用直钩垂钓，不用香饵，钓钩离水三尺，自言道：#“负命者上钩来！#”别人笑他，他说：#“我不钓小鱼，
41、专钓大鱼！#”周文王听说渭水边有这么一个怪人后，夜里梦见飞熊，知道有贤人出现，于是亲自到渭水来访姜子牙，称他为姜太公，并礼聘他铺佐治理国家，封他为丞相之职。#他辅佐周文王得天下八百余年。#二十一 李旦龙凤配合#李旦是唐高宗李治的儿子，当过皇帝（睿宗）。#武则天登位做皇帝后，李旦被贬为平民，其间和民女胡凤姣相识。#民间传说，他们二人手上各有半个从胎带中取出的方印，经过“斗印” 证明，两者能合一，而结为夫妻。#现在湖北省武汉市汉阳鹦鹉洲上还有胡凤姣墓遗迹。#二十二 六郎逢救#杨六郎，宋朝时人，名杨延昭，是杨业的第六个儿子，故称六郎。#杨业父子军队在陈家谷被番兵围困，形势危急，杨业头撞李陵碑而死。#
42、杨七郎去寻救兵被潘仁美的乱箭射死，只剩下六郎孤军奋战，逃到胡原谷又被番兵围攻。#此时幸得杨五郎从五台山赶到，救了六郎，一同上五台山。#见于杨家将故事。#二十三 怀德招亲#高怀德，北宋开国功臣，出身于大将家庭，武而勇。#宋太祖赵匡胤黄袍加身，登位做皇帝后，高怀德就和匡胤的妹妹燕国长公主结婚，成为驸马都尉，后和杨家将领兵征战大辽。#二十四 殷郊遇师#殷郊和殷洪两兄弟都是商朝纣王的儿子。#殷郊被广成子收为徒弟，学习仙法，变成三头六臂。#临别下山时在师父面前发誓，要助周文王。#但是走到半路被申公豹说反，却去助作恶的父亲纣王。#广成子下山劝说，师徒反脸，大战一场。#后来姜子牙取得杏黄旗，在燃灯道人的协助
43、下，打败殷郊，将他夹在二山之中，头露山外，广成子用犁锄犁掉他的头，应其誓言。#（见于封神榜）#二十五 李广机智#李广，汉朝名将，善骑射，以勇敢善战著称。#汉文帝时，李广领军攻打匈奴，受了伤，被匈奴兵捉住，放在两匹马之间驱走。#李广装死不动，走了十多里路，李广觉察到有个匈奴兵骑一匹好马经过，即刻腾空而起，跳到匈奴兵的马骑上，把他打倒，夺了他的弓箭，策马扬鞭跑了几十里，聚集其军队准备再攻打敌人。#二十六 钟馗得道#钟馗，是中国古代传说人物，著名的门神。#相传他是唐朝人，生得豹头环眼，铁面虬髯，相貌丑陋，被后人奉为伏魔降妖大神，多贴于大门，以打鬼和驱邪魔为能事。#传说钟馗文武全才，唐德宗时上京会考，
44、状元及第，但他生得丑恶，皇帝取消他的状元资格。#钟馗愤怒之极，痛骂皇帝，随后抢过武士宝剑，自刎而死。#二十七 刘基谏主#刘基，字伯温，是明朝朱元璋皇帝的军师。#朱元璋在应天（南京）时，韩林儿在安丰（今安徽寿县南）自称小明王，被张士诚围攻,形势危急。#朱元璋要亲自去解围，刘伯温劝阻（谏，是规劝、劝阻的意思）。#刘伯温认为会面对陈友谅攻击的危险，不可出兵。#朱元璋不听，率军队到了安丰，才知韩林儿已被打败，正在逃亡中。#朱元璋也被围攻，幸亏大将徐达和常遇春奋力杀退敌人，化险为夷。#朱元璋得了天助，保住了应天城。#二十八 李后寻包公#宋朝真宗皇帝有刘、李二妃。#李妃怀孕产子，被刘妃以狸猫换太子手法陷害
45、，被打入冷宫受罪。#李妃因日夜哭泣，十多年在痛苦中过日子，最后双目失明。#她听说包公（包拯）是位公正廉明的好官，几经辛苦，终于在天齐庙寻到包公，提出伸冤。#（参见“四十五:# 仁宗认母”）#二十九 赵子龙救阿斗#赵子龙是刘备的猛将，阿斗（刘禅）是刘备的儿子。#曹操要攻打刘备的樊城（今湖北省襄樊），要刘备投降。#刘备不肯，孔明建议弃城逃往江陵，以保安全。#所以刘备一家大小和十万军民往江陵大迁徙。#张飞在前掩护，赵子龙在后保护刘备家眷。#曹操大军在后紧紧追杀，在兵荒马乱中，刘备妻子糜夫人和儿子阿斗失散了。#赵子龙四处寻找，终于在一破圩中找到糜夫人和阿斗。#赵子龙抢过阿斗护在怀中，杀出重围，勇不可挡
46、，杀死曹操五十余员大将，和张飞相遇于长坂坡，赵子龙救了阿斗。#三十 棋盘大会#“棋盘大会” 即棋盘山大会战。#唐太宗（李世民）时，薛仁贵东征回来不久，又领兵西征苏宝同，被围于西唐的地方。#二路之师薛丁山（薛仁贵之子）与母柳氏（金定）、妹金莲和程咬金等同往解围。#大军到了棋盘山，遇到窦一虎劫粮，被薛丁山打败。#窦一虎之妹窦仙童下山战薛丁山兄妹，用仙法生擒薛丁山。#金莲回营报讯，程咬金知道窦仙童与薛丁山相爱，说服了柳金定，结果薛丁山与窦仙童、窦一虎与薛金莲各自成亲，结为夫妻，皆大欢喜，并一同赴西唐解薛仁贵之围。#三十一 佛印会东坡#宋朝大诗人苏东坡有七个妻妾，最小的叫朝云。#有一年寒冬，佛印禅师来
47、造访苏东坡，二人许久没相见，谈了几小时，越谈越高兴。#夜深了，苏东坡叫朝云去服侍师父。#佛印叫朝云准备一个水壶，七个火炉，还有葵扇和火炭等东西。#佛印在床上入定，叫朝云起火后，把水壶放在第一个火炉上煮，水滚了又放到第二个火炉上煮，然后放到第三个火炉上煮，以至放到第七个火炉上煮。#如此照做几遍，直到天亮。#后来突然卜的一声，水壶里的水烧干而爆裂了。#佛印叫朝云回去睡觉，不必害怕。#第二天朝云将昨夜的事告诉苏东坡，苏东坡觉悟到佛印是在警告他，五欲不断，一定堕落，要他息心修行，不要沉迷于功名富贵。#三十二 刘备求贤#蜀主刘备为了得天下，致力于收罗人材，并四处访求贤能辅佐他治国。#徐庶介绍了诸葛亮后，
48、刘备就和关公、张飞三人，长途跋涉，来到隆中拜访诸葛亮。#恭请诸葛亮出来安定天下，共跑了三次才见到诸葛亮，故有“三顾茅庐” 之说。#三斗三 咬金聘仁贵#程咬金是唐朝开国元老，薛仁贵是唐太宗时大将。#初时，薛仁贵二次投军都被张士贵阻挠，不被录取。#一天薛仁贵在山上午睡，突然发现程咬金路过被虎追，薛仁贵赶上去打伤老虎，救了程咬金。#程咬金赞赏薛仁贵武功，给他金令箭一支，叫他去投军。#第三次仍被张士贵欺骗，只给薛仁贵当个火头军（厨师）。#三十四 桃园结义#汉献帝时, 天下混乱, 盗贼蜂起, 刘备（玄德）、关羽（云长）、张飞（翼德） 三人志同道合, 在张飞家的桃园结拜为兄弟。#刘备为兄, 关羽次之, 张
49、飞为弟，三人发誓:# 同心协力, 扶危救困, 上报国家, 下济黎众。# 后来三顾茅庐, 礼请诸葛亮下山辅佐兴汉室。#三十五 唐僧取经#唐僧就是唐三藏（玄奘）法师，奉唐太宗皇帝命令，往西天（印度）取佛经，以弘扬佛教于东土。#唐僧经过千辛万苦，行程十万八干里，成功取得经典回国。#西游记故事中，有孙悟空、猪八戒、沙僧三人协助唐僧往西天取经，历经九九八十一难，终于大功告成，功德圆满。#三十六 湘子遇宾#“湘子”即韩湘子，“宾”即吕洞宾。#两人都是八仙人物。#韩湘子是唐朝人，幼年落泊，不读书，好饮酒。#后被吕洞宾引渡，同入山修道，成为八仙人物。#三十七 李靖归山#李靖就是封神榜里哪吒三太子的父亲，又叫“
50、托塔天王”。# 李靖父子协助姜子牙（姜太公）打败纣王后，建立周朝，周武王正式登基。#姜子牙于是设封神榜，进行封神仪式，以安定在战斗中死亡将士的亡魂。#从此四海升平，天下安宁。#周武王要封侯行赏，又要分封土地给开国功臣。#李靖父子等七人要求归山修道，不恋世间的功名利禄。#后来七人都“肉身成圣”， 位列仙班。#三十八 何文秀遇难#传奇剧本何文秀玉钗记故事说，穷书生何文秀同富家女王琼珍相爱，出奔海宁。#何文秀被土豪陷害入狱，王琼珍剪发毁容，历尽各种痛苦灾难，誓不再嫁。#后来何文秀和王琼珍终得重聚，结为夫妻。#三十九 姜女寻夫#秦始皇为了防卫国土，动用了五十万农民，在北方建筑长城。#万喜良和孟姜女是一
51、对新夫妇，万喜良被招去建长城，多年不回家，亦无音讯。#孟姜女为了寻找丈夫，千山万水，走到了众人建长城的地方。#她知道丈夫在劳苦中死了，悲痛万分，嚎啕大哭，哭声震天动地，连长城也被哭声震倒了一段。#四十 武则天登位#武则天是中国历史上唯一的女皇帝。#唐高宗（李世民之子）即位不久，她就做了皇后。#高宗病死，她以皇太后身份临时执政，公元690年她67岁时，正式登位做女皇帝，改国号为“周”。#她做了十五年皇帝，82岁时被迫退位，再由李氏复兴唐朝。#四十一 董卓收吕布#董卓是东汉末年的大军阀，他残忍暴戾，独断专横，杀人不眨眼。#他到了长安搜刮民财，强取豪夺，令人民愤怒。#吕布是个骁勇异常的年轻人，但没有
52、品德，有勇无谋。#董卓以一匹马和许多金钱收买了吕布归顺，后来又认吕布为义子。#吕布在凤仪亭调戏董卓爱妻貂婵，导致二人结怨，董卓最后被吕布杀害。#四十二 目莲救母#佛经故事载：#目莲是佛门的尊者，有神通。#他的母亲作恶多端，死后在地狱的饿鬼道受苦。#目莲设法救渡母亲，但求助于佛祖也没办法。#后来佛祖叫目莲设盂兰盆会，供养十万僧侣，并由诸天菩萨施法，救渡他在地狱中的母亲。#由此农历七月十五日为盂兰节，亦叫孝母节，后又演变为七月的“中元普渡”。#四十三 行者得道#“行者” 就是孙行者（孙悟空）。#初时孙悟空飘洋过海，从花果山到三星洞向菩提祖师学道。#孙悟空心窍灵，但学功夫却诸多挑剔，祖师因此生气，罚
53、他打手心三下。#他就悟出祖师暗示，半夜三更便从后门摸到祖师榻前，要求传道，因而学得七十二变化等神通和长生不老之术。#四十四 姜维邓艾斗阵#姜维归顺孔明而成蜀国猛将，邓艾是魏国（司马昭）大将。#姜维出兵伐魏，双方军队会师于祁山之前。#姜维首先摆了阵势，乃是诸葛亮之法，邓艾以十余兵士冲击，皆被打退。#次日姜维摆八卦阵，邓艾也摆八卦阵变为八八六十四门户，姜维军队进入阵内变为长蛇卷地阵，邓艾不能破被困在中间，幸得司马昭赶来救出。#四十五 仁宗认母#宋朝真宗的李妃生下了太子，被刘妃和郭槐合谋陷害，李妃被打入冷宫受罪，后逃难到赵州桥，住在寒窑，过着痛苦生活，日夜哭泣，终致双目失明。#刚出生的太子幸得太监陈
54、琳和宫女寇珠救出，秘密寄养于八王爷家中，成为八王爷第三子，取名赵桢。#赵桢六岁时，因为真宗无子，又被送到宫中留养。#由于聪明灵活，很得真宗宠爱，册封为太子。#后来真宗归天，太子即位，为仁宗帝。#十八年后，李后（李妃）在天齐庙寻到包公，提出伸冤。#英明的包公，探讨了事情的真相，决心设法平反，使皇帝母子相会。#仁宗在八王爷等安排下，在南清宫会见了李后，母子相认，抱头痛哭。#四十六 渭水钓鱼#姜子牙（姜尚）是一个精通兵法的能人，不愿为昏庸残暴的商朝服务，弃官别了妻子，一个人到了渭水（今陕西省宝鸡市潘溪）钓鱼过日子。#姜子牙一意守时候命，不管闲非，悟道修真。#苦闷时，持丝纶倚绿柳而垂钓。#后来周文王夜
55、梦飞熊，亲自到渭水礼请姜子牙出来治国，并封为丞相。#当时姜子牙已是八十岁了。#（参见“二十：#姜太公遇文王”）#四十七 梁灏登科#梁灏是北宋时代山东人，字太素。#雍熙年（宋太宗时）进士，23岁中状元。#“登科” 是应考人被录取的意思。#四十八 韩信挂帅#韩信和张良、萧何是汉朝初年的三杰。#韩信贫农出身，初在项羽（楚霸王）军中，不得志，改归刘邦。#刘邦的丞相萧何发现韩信很有才能，三番四次推荐他为元帅，但刘邦不肯。#韩信在失望之下骑马出走。#萧何知道了，即刻策马星夜追赶韩信回来，并说服了刘邦，得封为元帅，设坛举行隆重挂帅仪式。#世人称“韩信点兵，多多益善”， 证明他的军事才能。#韩信最后被吕后杀害
56、。#四十九 王祥求鲤#王祥是晋朝人，古代孝子之一。#他十分孝顺父母，村里人人称赞他的孝顺行为。#他母亲死后父亲再娶，继母对他非常刻薄。#有一天继母生病，要吃鲤鱼，叫他去找。#当时正是冬天，天寒地冻，鱼儿都躲在冰底下了。#王祥找不到鱼，只好睡在冰河上，因其孝心感动了老天，鲤鱼破冰而出，王祥终得鲤鱼而归。#五十 陶朱归五湖#陶朱公原名范蠡，春秋时代人。#最初为越王勾践做事，后来发现勾践是个能共患难不能共享安乐的人，就毅然离开。#坐船飘行到五湖去，他来到了齐国叫陶的地方，改名为陶朱公，从事耕种和做买卖生意。#不久积累了很多钱，成为巨富。#后人以陶朱公为生意成功的典范。#五十一 孔明入川#三国时益州（
57、西川，今四川省西部）由刘璋占据，北方张鲁要攻打西川，刘璋大忧，在谋臣张松的大力劝说下，刘璋答应让刘备进驻西川，帮助他抵抗张鲁。#部下极力反对，但刘璋坚决要请刘备到来，因为刘备是同宗，不会有恶意。#因此是年冬月，孔明和刘备率领军队进入西川，西川最后归刘备。#五十二 李太白醉捞明月#李太白（李白）是唐朝诗仙，写近千首诗歌和许多文章，流传后世。#李白喜欢喝酒，亦被称为酒仙。#六十二岁死，传说当时他喝酒酩酊大醉，走出船去，看见水里有明月，就跳下水去捞，结果溺死。#后来有人说看到飞来一条鲸鱼，上面骑着一位白衣仙人，飞到天上月宫去了，那白衣仙人就是李白。#五十三 刘备招亲#三国时，蜀主刘备因借荆州不还，东
58、吴周瑜向孙权献计，把孙权的妹妹嫁给刘备，但一定要刘备过江来招亲，然后把刘备软禁起来不放。#刘备得到孔明的锦囊妙计，又有赵子龙保护，到江东招亲安然无事，而且住了一些日子，刘备说服了孙夫人（孙权妻子），不辞而别，离开东吴。#有诗嘲讽周瑜说：#“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。#”#五十四 马超追曹#三国时，马超驻守西凉州，获悉父亲马腾被曹操杀害，即刻起二十万大军，直奔长安，攻打曹操。#西凉兵攻克长安，直捣潼关。#马超遇见曹操，仇人相见，分外眼红。#双方展开激战，西凉军勇猛异常，曹军大败，曹操在乱军中逃命。#马超追赶，兵士们高喊捉住曹操。#为了不被认出，曹操脱下锦袍丢掉，又用剑割短了胡须，骑着马向前
59、狼狈逃窜。#后来曹洪赶到相救，曹操才得以走脱。#五十五 周武王登位#周武王（周文王之子）在姜子牙辅助下，击败了万恶的纣王。#纣王在摘星楼上焚火自杀结束了商朝统治。#姜子牙于是建设楼台拜祭天地，周武王正式登王位，这就是周朝元年壬辰（公元前1066年）。#次日又设鹿台将钱财分散给人民，以资庆祝。#周朝在历史上有八百年的统治。#五十六 禄山谋反#安禄山是唐玄宗时代人，骁勇善战，被升为都督。#当时朝政腐败无能，安禄山就从山西省造反，攻打洛阳，再攻下潼关，皇帝逃走到四川。#安禄山在长安大肆烧杀抢掠，人民强烈反抗。#最后安禄山被自己的儿子杀死。#五十七 董仲寻亲#传说董仲是汉朝董永的儿子，是天上仙女下凡来
60、和董永结合而生下来的。#他学得仙法，会飞天，因此到天上去找母亲。#又传说董仲因感于没有母亲，于七月七日这一天，到太白山上去找，仙女出现，终于见到母亲。#五十八 文王问卜#周文王建造灵台，以占风候，看验民灾。#当晚他太疲倦了，睡在灵台上，时至三更半夜，梦见一双白额猛虎，生有二双翅膀，飞入帐中。#文王惊醒，第二天问卜吉凶，卜者说是大吉之兆，必有大贤人辅助，将来周朝必得天下。#后来文王在渭水得遇姜太公。#此故事见封神演义。#五十九 张良隐山#汉朝时候，张良佐刘邦打败西楚霸王项羽，建立了汉朝。#张良知道刘邦此人，打仗时称兄道弟，非常友善，可是得了天下就要杀功臣，变成个暴戾的皇帝。#为了保全性命，他立刻
61、隐退，不知所踪。#据说他是跟赤松子（仙人）游山玩水去了。#六十 赤壁鏖兵#曹操大军驻扎在赤壁江岸边，兵士为北方人，不熟水性。#周瑜要破曹操大军，苦无良策。#幸得孔明祭东风，黄盖引火在三江口火烧曹操连环铁船。#双方军队在赤壁下激烈水战，一片火海，曹军死伤不计其数。#曹操带了支败兵往陆地逃跑。#此为历史上著名战役：#赤壁之战。#“鏖兵” 即激烈地战斗。#六十一 苏小妹难夫#传说苏小妹是宋朝大文学家苏东坡的妹妹，博学多才。#民间故事流传很多，说她和诗人秦少游结婚之夜，故意以诗歌、对联刁难新郎。#当晚她两难秦少游之后，又出“闭门推出窗前月” 的上联为难。#这是最后一关，对不出就不能入洞房。#秦少游是扬
62、州高邮的才子，腹饱万言，五六岁即会对句，但此对出得尽巧，一时也被难住了，急得在厅堂中不断吟哦。#苏东坡听到了，也急切思之，亦未有好对。#后来苏东坡见到庭院池水里有一倒映明月，触动了灵机，他远远咳嗽一声，捡起一小砖片投向池水中。#那水被砖片一激，溅起水花。#秦少游见了水中的天光月影，当即晓悟，高兴对出“投石冲开水底天”。# 秦少游幸得苏东坡从中相助，才得过关。#六十二 唐僧得道#唐僧（唐三藏）和孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人往西天取经，走到一条大河边，不远就是佛祖的灵山了，但见河水滚滚飞流，十分惊险，独木桥上写着“凌云渡” 三字。#唐僧不敢走独木桥。#突然佛祖化身船夫，撑双无底破船来渡唐僧。#孙悟
63、空将唐僧一推，跌落河中，被船夫救起。#这么一来，唐僧就脱胎换骨，超凡入圣，得了佛道。#（参见西游记九十八回）#六十三 女娲氏炼石#女娲氏是传说中的古代人物。#上古时代，共工氏和祝融氏是天上的两个巨人，有一天打起架来，惊天动地，造成了很大的破坏，连天空也被打破了个洞，不停地流下水来。#女娲氏是个女神，她在山上炼了许多五色石，用火烧成石浆，把天上的窟窿补好了。#这就是上古传说的女娲氏炼石补天故事。#六十四 马前覆水#汉朝朱买臣年轻时贫苦，他的妻子嫌他穷而抛弃他，另嫁别人。#朱买臣发愤读书，求取功名。#经年后，朱买臣官至会稽太守，其妻要求再娶合。#朱买臣骑在马上把水倒在地下，叫妻子再收回来，以此表示
64、分离的夫妻不能再复合了。#覆水难收，表示不可能的事。#六十五 孙膑困庞涓#参见“十：#庞涓观阵”。# 孙膑为了要报庞涓陷害之仇，到了齐国后领兵攻打魏国的庞涓。#双方交战后，孙膑佯作败退，引诱庞涓进入幽谷。#幽谷道路狭窄，两旁多险隘。#当晚庞涓被困幽谷中，孙膑军队在马陵夹道埋伏，居高临下，万箭齐发，魏军大败，庞涓无路可逃，自知大势已去，就在大树下自杀身亡。#六十六 霸王被困#楚霸王（;i:2;s:15769:曲线运动案例分析#曲线运动案例分析#新课程标准强调新课程标准的培养目标，应该体现时代要求，尤其要促进学习者努力发展创新精神和实践能力，其目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观三个方
65、面，这在一定程度上改变了过去注重知识传授的倾向，突出了学习者的学习态度，让学生亲身感受学习过程的重要性和学习的自主性。#基于上述要求，我一直在思考这样的问题：#为什么学生会不喜欢物理学习？#怎样才能让学生喜欢物理，并主动地去学习是至关重要的。#一次外出学习的机会让我耳目一新。#这是一次与外校间的交流课，课堂上教师讲的是曲线运动。#学生在高一的前一段及初中的学习中学的一直是直线运动，曲线运动对学生来说是一种全新的知识，而且面对这一全新的运动方式的学习，还要培养学生新的学习方法。#曲线运动的第一节作为本章和以后章节的学习的基础，它该节是全章的基础，所涉及的两大部分内容曲线运动的特点以及物体做曲线运
66、动的条件，对学生下面的学习以至对动力学的理解都有很大的帮助听课前，我深知本节课的难讲程度。#而听完课老师们都说好，现将它的课堂实录录下，与大家共同学习。#教学实录#一、导入新课#1设问#师：#所有物体的运动从轨迹的不同可以分为两大类，是哪两类？#生：#直线运动、曲线两种运动#（这是对旧知识的回顾，课后知，这个问题是由C层次同学答出，这样的选择提问，增加了C层次同学的学习兴趣肯定了它过去的成绩。#对学生是一种鼓励）#2过渡导入#师：#直线运动已经学过，但实际生活中普遍发生的却是曲线运动请大家看录像片。#教师播放录像片：#立交桥上运行的车辆、弯道上的赛车、导弹的运动、投出的篮球的运动、天体的运动。
67、#（教师从学生最常见的、最贴近的生活和实践入手，让学生去感受身边的曲线运动。#让学生更容易接受、更觉亲切。#）#师：#从上面的录像中，你有没有发现，曲线运动有什么样的特点？#生：#轨迹是弯的#师：#好，研究曲线运动的特点，物体在什么情况下做曲线运动等问题将是我们更重要的任务，从本节课开始我们来研究曲线运动#（这个问题的提问有些笼统，而教师也没能对学生的回答作出对与错的判定。#）#教师板书：#曲线运动#（一）曲线运动的特点#二、新课教学#师：#再请大家看刚才的一部分录像剪辑。#录像剪辑#1汽车在平直的路面上做直线运动#2投出去的篮球球做曲线运动#3转动的雨伞上雨滴的运动#师：#请大家讨论：#刚才
68、的三种运动的区别，并归纳其特点。#（学生讨论得非常热烈，所有同学都参与了，学生的热情很高涨。#）#师：#谁来说一说，它们的区别与特点？#生1：#第一个运动是前面讲过的直线运动。#后面两个运动是曲线运动。#直线运动的速度是不变的，曲线运动的方向是斜着出去的。#生2：#不对，直线运动的速度不一定不变，是指直线运动的速度方向是不变的。#生1：#我意思就是方向不变，不是大小不变。#师：#那么曲线运动的速度方向是怎样的？#生2：#是斜着出去的。#（这是一个非常热烈的讨论过程，第二个学生没等教师叫，直接就起来纠正第一个学生的答案。#由此可以看到，在这位教师的课堂中，学生的学习积极性被全部调动起来了，而且，
69、师生之间在知识面前的那种民主、平等表现得淋漓尽致。#非常羡慕、也非常佩服这位教师的亲和力。#虽然，第二个学生对曲线运动的速度方向的答案与第一个学生一样不是太理想，或说不是教师在上课前所设想的，但这种主动学习的精神，着实让我吃惊。#）#师：#刚才，他们俩说，曲线运动的速度是斜着出去的，那么，请问，物体在曲线上作何一点都是向一个方向斜的吗？#在不同的位置，速度的方向一样吗？#生：#不一样。#（学生一起回答）#师：#有什么不一样？#（学生们都不说话了，或许是因为没有预料到这个景况，教师的提问有些欠恰当，而学生也有些不知所措。#但是看得出来，大家都在积极思考。#）#生：#（怯怯的红着脸、很长时间才说）
70、是不是可以说：#做曲线运动时，运动方向老是在改变#（这个学生的回答，让人觉得他所说的话象挤牙膏似的从嘴里挤出的，课后知道，这是个成绩较好，思维也较活跃、但又不善言辞、胆怯的学生。#教师说他认为这个学生可能能说出来，同时，在这么多教师听课的情景下，也给这个胆怯的孩子一个锻炼的机会。#）#师：#（高兴的，眼睛几乎是闪亮地、用很有力的声音说）非常棒！#运动方向“老是”在改变，也可以说是时刻在改变。#（教师的神态、眼神、有力的、而又简短话语让在坐的每一位都能感受到老师对这个学生的赞扬与肯定。#所有的学生对这个问题几乎是“顿悟”了，而这个不善言辞、胆怯的学生又多了一些自信、得到了一次很好的锻炼。#此时我
71、明白了“老师“这个字的另一种含义。#做一位老师不容易，而要做一位优秀的老师更不容易。#什么叫备课、什么叫备学生、什么叫让每学生一节课下来都有所收获，我似乎也“顿悟”了）#师：#那么，物体做曲线运动的运动方向在具体问题中该如何确定呢？#（老师以来了个过渡设疑。#顿了一下。#老师又接着说）#师：#我在这儿所说的运动方向，也就是物体在这一点的瞬时速度方向。#（教师在这里的这个解释可以加深大家对这个易混概念的认识也许是害怕出现刚才的那种情景）#（没有刚才那种涌跃发言的场景，也没有人举手要回答这个问题。#我真有点担心。#前面的课虽说有些小波折，但总是不错的，也可以说是很好的。#我想教师可能也有点急了吧。
72、#看来这问题对学生来说的确不知道该怎样回答）#（教师却没有着急，神情中有些得意。#这可能正好是教师所预想的。#）#师：#那么请大家看大屏幕。#教师播放CAI课件结合生活实践#a：#在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出#b：#撑开的带着水的伞绕伞柄旋转时，伞面上的水滴沿伞边各点的切线飞出#师：#学生分组讨论#师生互动归纳#火星、水滴由于惯性，以离开物体时的速度作为初速度运动因此，火星、水滴沿切线方向飞出也就说明飞出点的速度方向在该点的切线方向上#师：#物体做曲线运动时，某一位置的速度方向在这一点的切线方向上，这就是确定曲线运动速度方向的方法#强化训练：#曲线滑梯如图所示，
73、试标出人从滑梯上滑下时在A、B、C、D各点的速度方向#师：#曲线运动是匀速运动还是变速运动？#（用提出问题的形式过渡到更深入的学习）#生：#有时是匀速运动，有时是变速运动#（这个学生的一句话象石块投入了平静的湖水，学生又开始讨论了）#师：#我们要判断曲线运动是匀速运动还是变速运动，必须要结合已有的知识体系来判定曲线运动是匀速运动还是变速运动。#师：#请大家要考虑，速度是矢量还是标量。#（学生没有人回答速度是矢量还是标量，而是一愣，不约而同地脱口而出）#生：#曲线运动是变速运动。#师：#为什么呢？#生：#由于速度是矢量，速度的变化不仅指速度大小的变化，也包括速度方向的变化由于曲线运动的速度方向在
74、其所处位置的切线上，一直在变化，所以曲线运动是变速运动#师：#如果曲线运动是变速运动，那么曲线运动必定有加速度，又由于力是产生加速度的原因，所以说，做曲线运动的物体所受到的合外力一定不为0。#那么什么情况下物体才会做曲线运动呢？#现在请大家用手中的器材研究一下物体做曲线运动的条件#学生手中的器材：#玻璃板、钢球、斜面、磁铁#学生开始讲究学习。#（我观察到，学生在这个过程中很积极，做了很多尝试。#在这里的这个探究在安排上有很大的意义，它不仅可以学习到物体做曲线运动的条件这个知识点，还能培养学生对科学研究的兴趣）#教师板书：#（二）物体做曲线运动的条件#师：#谁得出了结论？#请将你的方案告诉我。#
75、（很多学生都给出了自己的方案和结果，虽然表述都不是很确切，但意思都是正确的。#）#师：#请大家看大屏幕：#通过CAI课件模拟并引导同学分析得出#（首先模拟：#（1）一小钢球在水平光滑面正在做匀速直线运动先将磁铁放在小球运动的前面，小球运动的更快。#（2）放在一侧。#小球向放磁铁的一方弯曲。#在教师的引导下得出了结论）#师生互动归纳：#直线加速：#F的方向与v的方向一致#直线减速：#F的方向与v的方向相反#曲线运动：#F的方向与v成一角度#结论：#当物体所受的合力的方向与它的速度方向在同一直线时，物体做直线运动；#当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动#（通过对物体
76、做曲线运动的条件的分析，培养学生的观察能力、想象能力和分析推理能力）#课堂练习：#师：#沿水平桌面向前滚动的钢球经过磁铁时，为什么转了弯？#生：#（这是个B层次的学生）磁铁对钢球产生了力的作用，而且这个力与速度不在一条直线上。#师：#很好#师：#再提一个问题：#从枪口射出的子弹的运动是直线运动还是曲线运动？#生：#曲线运动#师：#为什么？#生：#因为子弹受到重力作用，重力的方向是向下的，与它的运动方向不在一条直线上#师：#请大家再找一些曲线运动的例子，并分析其原因。#（教师的这个练习很好，能使学生明白规律的发现渗透于科学，来源于生活，反过来又指导生活实践的道理但是，教师在这里没有对学生的解答作
77、出指导，其实，子弹除了受到重力的作用外还受到空气阻力的作用，而重力可以忽略不计，从而渗透抓主要方面，而忽略次要方面的思想和处理问题的方法，为下节学习平抛运动打上基础）#课堂练习：#（投影）#如图所示是标枪运动路线的示意图，请回答下面问题#画出它在各点的速度方向#画出标枪在各点的受力方向（不计空气阻力）#说明标枪的运动轨迹为什么是曲线#从作出的图中可看出，力的方向总是指向轨迹弯曲的内侧，这是否可作为一条规律#题后总结：#做曲线运动的物体，合外力的方向总是指向曲线的内侧，是一条规律#（从题目和问题中得到结论，而不是教师直接给出，这是本节课的一个重大特点，这样的处理，能让学生更容易接受。#更积极地动
78、脑思考）#最后是课堂小结和训练。#我的分析：#一、教师在课堂教学中注重对学生的学习兴趣的培养。#物理学家丁肇中教授说过“从事科学，最重要的是对科学的兴趣”。#兴趣是学习的动力和保证。#高中学生绝大多数学生不喜欢学物理，对物理没有兴趣。#原因是觉得物理太难。#这是令物理老师们最伤脑筋的一件事，而在本节课中我们却看到了久违的学生所表现出的学习的主动性、积极的学习热情以及极强的求知欲。#教师在学生学习兴趣的培养上可说是下了功夫。#首先，在课堂提问中，不同层次的学生回答不同难度的问题，这就使得每个学生都有展示自己的机会。#任何一个人都不希望自己只是一位旁观者，都希望得到周围同学、教师的认可。#在这种情
79、景中，每个学生又都有所收获，学生能没有兴趣吗？#这位教师在平时的课堂中就非常注重对学生兴趣的培养，在本节课中我们也看到了这个平时所培养的兴趣的结果，特别是在刚开始的那段对曲线运动的方向的讨论中，那种热烈的场景不亚于一场足球赛。#而那位思维较灵活、胆怯的学生的回答与教师的评语，那对所有人来说简直就是“多赢”的。#即让大家思路豁然开朗，又能使课堂教学顺利进行，更重要的是给这位胆怯的学生一个很好的锻炼机会。#教师在课堂中还运用了多媒体等多种手法从各个方面将知识展示给学生，让学生不会感到枯燥与乏味。#同时，教师从学生身边的生活实践入手，让学生在倍感亲切的情景中，轻松的学到知识。#所以，可以说教师在教学
80、中充分的应用了现实生活中的观察和感知，如新课开始后的小录像剪辑，等。#二、教师在本节课的教学中运用了多种形式的教学手段。#有实验法、归纳法、问题解决法、探究法和分层教学法等特别是分层次教学法的运用真是妙不可言。#教师分层次教学方法的运用，照顾到了不同层次的学生的学习，使每个层次的学生都有所收获，充满自信。#课堂上的学习气氛非常融洽、和谐，每个学生都有一种归属感。#教师根据问题的难易选择不同的学生进行提问，如：#刚开始时，教师复习原来的知识进行提问的问题：#所有物体的运动从轨迹的不同可以分为两大类，是哪两类？#对于这个问题，由于比较简单，教师让C层次同学答出，这样即使大家复习旧知识，又使学习基础
81、比较差一点的学生增加了学习兴趣和自信心，不只是做旁观者。#再如新课进行中，对曲线运动的方向的讨论后，难比较大的题目，教师则选择了那位思维较灵活的学生来回答，果然是不负重望。#这就使得每个学生都增强了学习的自信心、自尊心、好胜心、求知欲和学习热情。#统计显示，现在的学生的自信心严重不足。#自信心的缺乏，多数是由于日常生活中教师、家长或他人过多的责怪与批评等造成的。#因此，学生特希望教师、家长的关心、鼓励，在我们这节课中我们看到教师从没有批评过一个学生，也没有对任何一个学生表示不满。#不足之处是：#教师对学生的问题解答几次没有对问题提出合理化的指导与判断。#;i:3;s:3056:文档标题#比例行
82、程课后测#1. 甲、乙两车相向而行，相遇时甲、乙路程比为3:#4，则甲、乙两车的速度比为 ；#两车分别从A、B两地相向开出，相遇时，甲比乙多行驶10千米，则A、B两地的距离为 千米。#2. 从A地到B地，甲需4小时，乙需5小时，则甲、乙的速度比为 ；#从C地到D地，若两车同时出发，则甲比乙早3个小时到D地，那么甲行完全程需 小时，乙行完全程需 小时。#3. 甲车从A地开到B地需4小时，从B地开到C地需5小时，则A到B之间的距离与B到C之间的距离之比为 。#4. 在环形跑道上，甲、乙两人的速度之比为5:#4。#若两人同时相对出发，10分钟后，两人第一次相遇时，此时甲比乙多走400米，则这个环形跑
83、道的周长为 ，甲的速度为 ，乙的速度为 。#5. 从东城到西城，甲需要16小时，乙需要12小时，乙的速度比甲的速度快百分之几？#7. 甲乙两人分别从A、B两地出发，相向而行。#相遇时，甲、乙的路程比是2:#3。#若甲行完全程要2小时，那么乙行完全程要几小时？#8. 一辆货车每小时的速度相当于客车速度的45。#现两车同时从甲、乙两地相对开出，结果在距中点50千米处相遇。#甲、乙两地相距多少千米？#9. 现一辆货车与一辆客车分别从甲、乙两地相对同时开出，结果在距甲城15处相遇。#货车每小时的速度比客车慢百分之多少？#10. 乙两人分别从A、B两地出发，相向而行。#当甲走了全程的15时乙恰好走全程的
84、14。#（1） 甲行完全程用的时间要比乙行完全程多百分之几#（2） 若甲行完全程要8小时，那么乙行完全程要几小时？#比例行程课前测#1. 从A地到B地，甲需4小时，乙需5小时，则甲、乙的速度比为 ；#从C地到D地，若两车同时出发，则甲比乙早3个小时到D地，那么甲行完全程需 小时，乙行完全程需 小时。#2. 甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行。#相遇时，甲、乙的路程比是2:#3。#若甲行完全程比乙行完全程要慢10小时，那么乙行完全程要几小时？#3. 一辆货车每小时的速度相当于客车速度的45。#现两车同时从甲、乙两地相对开出，结果在距中点50千米处相遇。#甲、乙两地相距多少千米？#4. 现一
85、辆汽车与一辆客车分别从甲、乙两地相对同时开出，结果在距乙城14处相遇。#客车每小时的速度比汽车慢百分之多少？#5. 甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行。#当甲走了全程的18时乙恰好走全程的12。#（1） 甲行完全程用的时间要比乙行完全程多百分之几？#（2） 若甲行完全程要8小时，那么乙行完全程要几小时？#作者姓名#3#;i:4;s:26911:招聘面试面试技巧和注意事项和实战经验#（招聘面试）面试技巧和注意事项和实战经验#面试技巧和注意事项和实战经验#壹、基本注意事项#1）要谦虚谨慎。#面试和面谈的区别之壹就是面试时对方往往是多数人，其中不乏专家、学者，求职者于回答壹些比较有深度的问题时
86、，切不可不懂装懂，不明白的地方就要虚心请教或坦白说不懂，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。#2）要机智应变。#当求职者壹人面对众多考官时，心理压力很大，面试的成败大多取决于求职者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。#首先，要注意分析面试类型，如果是主导式，你就应该把目标集中投向主考官，认真礼貌地回答问题;#如果是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方;#如果是集体式面试，分配给每个求职者的时间很短，事先准备的材料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问于脑海里重新组合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。#其次要避免尴尬场面，于回答问题时常遇到这
87、些情况：#未听清问题便回答，听清了问题自己壹时不能作答，回答时出现错误或不知怎么回答的问题时，可能使你处于尴尬的境地。#避免尴尬的技巧是：#对未听清的问题能够请求对方重复壹遍或解释壹下;#壹时回答不出能够请求考官提下壹个问题，等考虑成熟后再回答前壹个问题;#遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱后面问题的思路。#3）要扬长避短。#每个人均有自己的特长和不足，无论是于性格上仍是于专业上均是这样。#因此于面试时壹定要注意扬我所长，避我所短。#必要时能够婉转地说明自己的长处和不足，用其他方法加以弥补。#例如有些考官会问你这样的问题：#“你曾经犯过什么错误吗?#”你这时候就能够选择这样回答：#“以前我
88、壹直有壹个粗心的毛病，有壹次实习的时候，由于我的粗心把公司的壹份材料弄丢了，害的老总狠狠地把我批评了壹顿。#后来我经常和公司里壹个非常细心的女孩子合作，也从她那里学来了很多处理事情的好办法，壹直到当下，我均没有因为粗心再犯什么错。#”这样的回答，即能够说明你曾经犯过这样的错误，回答了招聘官提出的问题，也表明了那样的错误只是以前出现，当下已经改正了。#4）显示潜能。#面试的时间通常很短，求职者不可能把自己的全部才华均展示出来，因此要抓住壹切时机，巧妙地显示潜能。#例如，应聘会计职位时能够将正于参加计算机专业的业余学习情况”漫不经心地讲出来，可使对方认为你不仅能熟练地掌握会计业务，而且具有发展会计
89、业务的潜力;#报考秘书工作时能够借主考官的提问，把自己的名字、地址、电话等简单资料写于准备好的纸上，顺手递上去，以显示自己写壹手漂亮字体的能力等。#显示潜能时要实事求是、简短、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。#二、面试时如何消除紧张感由于面试成功和否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪，有的大学生可能仍由于过度紧张导致面试失败。#所以紧张感于面试中是常见的。#紧张是应考者于考官面前精神过度集中的壹种心理状态，初次参加面试的人均会有紧张感觉，慌慌张张、粗心大意、说东忘西、词不达意的情况是常见的。#那么怎样才能于面试时克服、消除紧张呢?#1）要保持”平常心”。#于竞争面前，人人均
90、会紧张，这是壹个普遍的规律，面试时你紧张，别人也会紧张，这是客观存于的，要接受这壹客观事实。#这时你不妨坦率地承认自己紧张，也许会求得理解。#同时要进行自我暗示，提醒自己镇静下来，常用的方法是或大声讲话，把面对的考官当熟人对待;#或掌握讲话的节奏，”慢慢道来”;#或握紧双拳、闭目片刻，先听后讲;#或调侃俩三句等等，均有助于消除紧张。#2）不要把成败见得太重。#”胜败乃兵家常事”要这样提醒自己，如果这次不成，仍有下壹次机会;#这个单位不聘用，仍有下壹个单位面试的机会等着自己;#即使求职不成，也不是说你壹无所获，你能够于分析这次面试过程中的失败，总结经验，得出宝贵的面试经验，以新的姿态迎接下壹次的
91、面试。#于面试时不要老想着面试结果，要把注意力放于谈话和回答问题上，这样就会大大消除你的紧张感。#3）不要把考官见得过于神秘。#且非所有的考官均是经验丰富的专业人才，可能于陌生人面前也会紧张，认识到这壹点就用不着对考官过于畏惧，精神也会自然放松下来。#4）要准备充分。#实践证明，面试时准备得越充分，紧张程度就越小。#考官提出的问题你均会，仍紧张什么?#”知识就是力量”，知识也会增加胆量。#面试前除了进行道德、知识、技能、心理准备外，仍要了解和熟悉求职的常识、技巧、基本礼节，必要时同学之间可模拟考场，事先多次演练，互相指出不足，相互帮助、相互模仿，到面试时紧张程度就会减少。#5）要增强自信心。#
92、面试时应聘者往往要接受多方的提问，迎接多方的目光，这是造成紧张的客观原因之壹。#这时你不妨将目光盯住主考官的脑门，用余光注视周围，既可增强自信心又能消除紧张感;#于面试过程中，考官们可能交头接耳，小声议论，这是很正常的，不要把它当成精神负担，而应作为提高面试能力的动力，你能够想象他们的议论是对你的关注，这样你就能够增加信心，提高面试的成功的率;#面试中考官可能提示你回答问题时的不足甚至错误，这也没有必要紧张，因为每个人均难免出点差错，能及时纠正就纠正，是事实就坦率承认，不合事实仍可婉言争辩，关键要见你对问题的理解程度和你敢于和主考官争辩真伪的自信的程度。#三、面试时应注意的礼仪#1）服饰要得体
93、。#就服饰而言，应聘者于去求职面试前，必须精心选择自己的服饰。#那就是服饰要和自己的身材、身份相符，表现出朴实、大方、明快、稳健的风格。#于面试时，着装应该符合时代、季节、场所、收入的程度，且且要和自己应聘的职业相协调，能体现自己的个性和职业特点。#比如应聘的职位是机关工作人员、管理人员或教师、律师等，打扮就不能过于华丽，而应选择庄重、素雅、大方的着装，以显示出稳重、严谨文雅的职业的形象;#如应聘的职位是导游、公关、服务员等职位，则能够穿得时髦、艳丽壹些，以表现热情、活泼的职业特点。#壹般说来，服饰要给人以整洁、大方得体的感觉，穿着应以保守、庄重壹点为好，不要追求时髦，浓妆艳抹，尤其是女性，如
94、果衣着过于华丽，描眉搽粉，项链、耳环、戒指均戴上，这样会给用人单位壹种轻浮的印象，影响面试的成绩。#此外，如果衣服的面料、品牌均挺好，却不洗不熨，不按正确的方法穿着，也容易给人壹种精神不振的感觉。#女同志的装束以朴实、庄重为好，男同志则以整洁、干练为好。#要注意提前理好自己的发型，如于夏季，男同志可穿着整洁的衬衫或T恤衫，其他季节则以合体的中山装或西装为好。#另外，装束打扮壹定要和谋求的职业相称，应和自己的兴趣、爱好、个性、习惯相符合，壹个平时着装随便的人，突然间让他衣冠楚楚，他会感到拘谨、不自于。#2）遵守时间。#守时是现代交际时效观的壹种重要原则，是作为壹个社会人要遵守的最起码的礼仪。#面
95、试中，最忌的首先就是不守时，因为等待会使人产生焦急烦躁的情绪，从而使面谈的气氛不够融洽。#有专家统计，求职面试迟到者获得录用的概率只有相当于不迟到者的壹半。#可见，守时这壹礼仪于面试中的重要性。#因此，面试时，千万不能迟到，而且最好能够提前十分钟到达面试地点，以有充分的时间调整好自己紧张的情绪，也表示求职的诚意。#假如依照约定的时间匆匆前往，对方也许已于等候你，那样就显得你欠礼貌、欠诚意，同时仍容易使你情绪紧张而影响面试效果。#遵守时间有时仍会有这样壹种含义，即要遵守事先约定的面试时限。#有时招聘者主动提出只能谈多长时间，有时需要你主动问能够谈多长时间，无论何种情况，求职者均壹定要把握好时间，
96、以体现你的时间观念和办事效率。#3）表情要自然，动作要得体。#进门时，不要紧张，表情越自然越好，于对方没有请你坐下时切勿急于坐下，请你坐下时，应说声”谢谢”，坐下后要保持良好的坐姿，不要又是挠头皮、抠鼻孔，又是挖耳朵，或起二郎腿乱抖。#对于女同学来讲，动作更应得当，任何轻浮的表情或动作均可能会让招聘人员读你不满。#另外各种手势语也要恰当得体、自然。#4）要讲究文明礼貌。#进门时应主动打招呼：#“您好，我是某某”，如果是对方主动约自己面谈，壹定要感谢对方给自己这样壹个机会;#如果是自己约对方面谈，壹定要表示歉意“对不起，打扰您了”等等。#面谈时要真诚地注视对方，表示对他的话感兴趣，决不可东张西望
97、，心不于焉，不要不停地见手表，否则，显得不尊重对方。#另外，对对方的谈话的反应要适度，要有呼应。#他说幽默话时，你的笑声会增添他的兴致;#他说话严肃认真时，你屏住呼吸则强化了气氛，这种反应要自然坦率，不能故意做作或大惊小怪地做出表情。#5）保持安静。#于等候面试时，不要到处走动，更不能擅自到考场外面张望，求职者之间的交谈也应尽可能地降低音量，避免影响他人应试或思考。#最好的办法就是抓紧时间熟悉可能被提问的问题，积极做好应试准备。#6）“听”的学问。#有位大学毕业生到壹家编辑部去求职，主编照例同他谈话，开始壹切均很顺利，由于对他第壹印象很好，主编后来就拉家常式地谈起了自己于假期的壹些经历，大学生
98、走了神，没有认真去听。#临走时，主编问他有何感想，他回答说：#“您的假期过得太好了，真有意思。#”主编盯了他好壹会儿，最后冷冷地说：#“太好了?#我摔断了腿，整个假期均躺于医院里”。#可见，善于聆听，是面谈成功的又壹个要决。#那么怎样听人说话才能取得对方的好感呢?#首先，要耐心。#对对方提起的任何话题，你均应耐心倾听，不能表现出心不于焉或不耐烦的神色，要尽量让对方兴致勃勃地讲完，不要轻易打断或插话;#其次，要细心。#也就是要具备足够的敏感性，善于理解对方的“弦外之音”，即从对方的言谈话语之间找出他没能表达出来的潜于意思，同时要注意倾听对方说话的语调和说话的每壹个细节;#再次，要专心。#专心的目
99、的是要抓住对方谈话的要点和实质，因此，你应该保持饱满的精神状态，专心致志地注视对方，且有表示听懂或赞同的声音或动作;#如果对方提出的问题本身很明确，但你却没有完全理解，那么你能够以婉转诚恳的语言提出不明确的部分，对方会进壹步解释的。#这样既能弄清问题的要点和实质，又能给对方以专心致志的好印象;#最后，要注意强化。#要认真琢磨对方讲话的重点或反复强调的问题，必要时，你能够进行复述或提问，如：#“我同意您刚才所提的”、“您是不是说”重复对方强调的问题，会使对方产生”酒逢知己千杯少”的感觉，往往会促进情感的融风#7）交谈的学问。#“听”有学问，“说”同样有学问。#参加面谈的求职者不可避免地会不同程度
100、地产生紧张情绪或羞怯心理，因此你谈话之前应尽可能地清除紧张、克服羞怯，且坦率、谦虚地告诉对方“对不起，我有点紧张”等，对方会理解你，甚至会安慰你，帮助你放松。#承认紧张对推荐自己没有什么消极影响，反而会显示你实于、坦率和求职的诚意，这是良好交谈的第壹步。#其次，采用呼应式的交谈，且巧妙地引导话题。#求职面谈既不同于当众演讲，又不同于自言自语，而于于相互间的呼应。#成功的对话是壹个相互应答的过程，自己每壹句话均应是对方上壹句话的继续，且给对方提供发言的余地，仍要注意巧妙地引导话题。#如当所谈内容和求职无关，而对方却大谈特谈时，你能够说:#“这件事很有意思，以后壹定向您请教。#当下我有个问题不明白
101、”，从而巧妙地转移了话题;#“您认为某项工作应具备哪些素质?#”以引起双方感兴趣的话题。#再次，谈话要动之以情，处处表现情真意切，实实于于。#不要海阔天空，华而不实，更不能虚情假意，说假话、空话。#另外，人们于紧张的情况下，往往讲话的节奏加快，这不利于进行情感交流，因此，谈话时应掌握节奏，必要时可用机智、幽默、风趣的语言使双方均放慢谈话的节奏。#8）尊重对方，善解人意。#取得招聘者的好感必须真正尊重对方，善解人意。#于求职时往往有这种情况：#招聘者的资历或学历、职称、年龄等可能不如求职者，此时千万不能妄自尊大。#如果壹旦流露出不尊重对方的表情，处处显示出优于对方、待价而沽的情绪，引起了对方的反
102、感，往往会将好事办砸。#四、面试九忌。#1）忌握手无力，靠近试者过近。#中国人见面问候的方式是握手，面试时和主试者应恰如其分地轻轻壹握，不要有气无力地被动握手，给对方壹种精力不足，身体虚弱之感。#落座后应和对方保持合适的距离，不能过分靠近对方，逼视对方。#更不能以姓名称呼主试者，而应时时表现出你对他们的尊敬。#2）忌坐立不安，举止失当。#面试时决不能做小动作，如摇头晃脑、频频改变坐姿，更不能嚼口香糖、抽烟。#主试者可能示意你抽烟，但最好谢绝他的好意。#主试者的“宽宏大量”是暴露应聘者弱点的最佳武器之壹，于整个面试过程中，注意不要让自己的小毛病浮出水面。#3）忌言语离题。#有的求职者讲话不分场合
103、，不见对象，让主试者听得莫名其妙。#例如说些俗不可耐的笑话，谈及家庭和经济方面的问题，讲些涉及个人生活的小道消息，或任意对面试室的家具和装修评头论足。#主试者可没有时间猜测你想真正表达的是什么。#4）忌说得太急。#言谈中迫不及待想得到这个工作，急着回答自己没听清或没有理解透彻的的问题，而不是有礼貌地请对方再说壹遍或再说明;#不加解释就自称掌握某种技术，何处培训、何时参加、何人教授壹律避而不答，令人生疑。#所谓“欲速则不达“。#5）忌提问幼稚。#于想考官提问时要考虑自己提的问题是否有价值或者主考官已经回答过或解释过。#千万别提壹些很幼稚的问题，如：#“办公室有空调吗?#”“你知道某某主任于哪里吗
104、?#”#6）忌言语粗俗。#粗俗的语言，毫不修饰语言习惯且不代表你男子汉的气概或不拘小节，反倒另人难堪、生厌。#7）忌反应迟钝。#聆听主考官讲话且非单纯用耳朵，仍包括所有的器官;#不仅用头脑，仍得用心灵。#如果对方说话时你双眼无神、反应迟钝，这组已让考官对你失去信心，不论你将来如何推销自己，壹切均基本上是徒劳，败局已定。#8）忌做鬼脸。#顽童做鬼脸，人们往往觉得其天真可爱，而且于平时人们的表达中也经常用到。#可是，于面试中，夸张的鬼脸会使主试者认为你过于造作、善于伪装、会演戏，另外，表达恶意的鬼脸更容易另对方觉得你是没有礼貌、无教养的。#9）忌像个嫌疑犯壹般。#应但意识到面试是壹种机会平等的面谈
105、，不是公安机关审讯嫌疑犯。#不要过多理会主试者的态度。#壹开始就和你谈笑风生的主试者几乎是没有的，多数人的表情是正儿八经的。#但应聘者仍是应该把自己解放出来，不要担当被审察的角色。#这样才利于自己正常的发挥。#自信别紧张，保持微笑#面试官的考题企业为什么要面试?#这是企业了解应征者对工作态度以及身于社会中壹些必备常识的最好方法，如果壹问三不知，是没资格当社会中坚份子的，假若想要有立即回答的本事，那么平常就应多注意媒体报导，特别是关于希望进入业界的消息!#于笔试、面试和实地考察等招聘方式中，面试是反映应聘者能力的壹种重要手段。#下面是壹些经典的常见面试问题，虽然每家公司的问法均是千变万化的，但万
106、变不离其宗，所谓#运用之妙，存乎壹心#，掌握了常规的方法技巧，面试当然会马到成功的。#1、我们为什么要雇请你呢?#有的面试只有这么壹个问题。#话虽简单，可是难度颇高。#主要是测试你的沉静和自信。#给壹个简短、有礼貌的回答：#我能做好我要做得事情，我相信自己，我想得到这份工作#。#根据自己的实际情况，好好想想把，见怎么说才具有最高说服力。#2、你认为自己最大的弱点是什么?#绝对不要自作聪明的回答#我最大的缺点是过于追求完美#，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。#3、你最喜欢的大学课程是什么?#为什么?#说和你要应聘的职位关联的课程吧，表现壹下自己的热诚没有什么坏处
107、。#4、你最不喜欢的大学课程是什么?#为什么?#我不得不说是我们大学的主修课程，虽然我知道他们只是例行壹下公事，但课堂上死气沉沉，老师和学生均只不过想熬完这个学期#。#5、你于大学期间最喜欢的老师是谁?#有人曾答得很好：#教我们广告营销的教授，他能使课堂充满生气。#通过实例让学生把知识和现实紧密结合，而不是死读课本，我想我从他身上得到的最多#。#6、你能为我们公司带来什么呢?#假如你能够的话，试着告诉他们你能够减低他们的费用：#我已经接受过MicrosoftAccess和Word的培训，立刻就能够上岗工作#。#7、最能概括你自己的三个词是什么?#能够根据情况这样说：#适应能力强、有责任心、做事
108、有始有终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。#8、你为什么来应聘这份工作?#（或为什么你想到这里来工作?#）#我来应聘是因为我相信自己能为公司做出贡献，我于这个领域的经验很少人比得上，而且我的适应能力使我确信我能把职责带上壹个新的台阶#应证者为了表明应征原因及工作意愿，回答时答案最好是能和应征公司的产品及企业关联的，最好不要回答：#因为将来有发展性、因为安定等答案，要表现出有充分研究过企业的样子。#9、你对加班有什么见法?#这是针对#工作热忱#而问的，当然无理的加班不壹定就是好的，最好回答#于自己责任范围内，不能算是加班#较有利。#总之，尽量诚实回答，如果你说了#是#而实际上
109、却不想，那么你会被人壹直盯住。#10、你对我公司有什么认识?#因为仍没进公司上班，所以主考官也不会太过于刁难，只要说出于其他公司所没有的感受就能够了，或者说出面试当天的印象也能够。#如果你事先做过壹些调查，那么你能够说几件你知道的事，比如说#销售额是多少多少#之类。#11、你是怎么知道我们招聘这个职位的呢?#如果你是从公司内部某人处打听来的消息，记得提及他的名字，公司不说偏袒内部关系不代表它不存于。#12、除了工资，仍有什么福利最吸引你?#尽可能诚实，如果你做足了功课，你就知道他们会提供什么，回答尽可能和他们提供的相配。#如果你觉得自己该得到更多，也能够多要壹点。#13、你参加过什么业余活动?
110、#既然最好是让人觉得你处事不乏手腕，那么最好强调壹下那些需要群体合作和领导才能的活动。#14、你参加过义务活动吗?#当下就着手作壹些义务活动，不仅仅是那些对社会有贡献的，仍要是你的雇主会于意的，如果他们仍没有壹个这样的员工，那么你会成为很好的公关资源。#15、你心目中的英雄是谁?#最好的答案是你的朋友或家人，尽量避免说及名人或明星。#16、你有什么问题吗?#壹定要提问。#你必须回答#当然#。#你要通过你的发问，了解更多关于这家公司、这次面试、这份工作的信息。#假如你笑笑说#没有#心里想着终于结束了，长长吐了口气）那才是犯了壹个大错误。#这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣;#其
111、次，从最实际的考虑出发，你难道不想听话听音敲打壹下考官，推断壹下自己入围有几成希望?#17、你过去的上级是个什么样的人?#别贬低过去的上司，提壹下他的长处和不足。#18、你为什么仍没找到合适的职位呢?#别怕告诉他们你可能会有的聘请，千万不要说#我上壹次面试弄得壹塌糊涂#。#指出这是你第壹次面试。#19、你最近见过的电影，或者小说是什么?#找壹些老少咸宜，真情感人的电影。#20、你的业余爱好是什么?#找壹些富于团体合作精神的。#21、你怎么见待要向比你年轻的人或女性的汇报呢?#我从不根据年龄性别划分别人，只要他们是凭借自己能力到达该职务的，那绝对没有问题。#22、你当下能把过去做过的工作做得更好
112、吗?#事后诸葛亮地说#记得回答前先说这句话。#23、我能够跟你的前任上司联系求证壹下吗?#随便你怎么回答，但如果能够的话，最好答应。#特别是你有前上司的证明信，没有比#当然，我有他的推荐信，你能够打电话给#更好的回答了。#24、有过创业吗?#这个问题能够显示你的冲劲。#但如果你的回答是#有#的话，千万小心，下壹个问题可能就是#那么为什么你不这样做呢?#25、把这张桌子或我手中的钢笔推销给我?#如果应聘销售或者市场之类的职务会碰到这类问题。#26、作为被面试者给我打壹下分?#试着列出四个优点和壹个非常非常小的缺点。#27、告诉我三件关于本公司的事情。#这是公司想测试应征者对公司的兴趣及进公司的意
113、愿有多少的问题，如果回答#完全不了解#，那就没有必要再说下去了，最好要稍稍记住公司简介内容及征聘人事的广告内容，最好的回答就是#因为对该公司的#点相当有兴趣所以再来应征#。#你应该知道十件和公司有关的事情，他问你三件你回答四件，他问你四件你回答五件。#28、为何想辞去先前的工作?#这是公司为了确认应征者不会再以相同原因辞职，所以最好说出对方能信服的理由，就算答案是#工作无聊#、#人际关系不好#等原因，也要准备#会尽量改变且克服自己缺点#的答案作为缓冲。#此时如果壹味批评以前的工作，便很难被录用。#而应说是为了#实现自我#之类的话语。#此外，无工作经验者则可对应征公司的性质表现出兴趣作答。#不论
114、你欲应聘什么样的职位，均要事先准备好对此问题的回答。#于面试中回答次题时，应从面试考官的角度出发，比如说#我离开原单位是为了寻找更好的机会#听起来仍是以自我为中心，而#我正于寻找壹个更能让我充分发挥技术和经验的空间#则要好得多。#要力求使答案简单精炼，如面试官仍有什么疑问，将发挥自身的知识和技能作为回答的基础。#29、于以前的公司均从事什么样的工作?#回答得要领有三点：#担任的工作内容、职务、成绩三项，这个问题能够让公司知道面试者是否符合所要招募的职位、以前于公司的职务是否重要，来判断应征者的发展性。#请具体说明对工作的理解程度及熟悉度。#30、请告知工作上成功和失败的地方?#成功的地方可举出
115、目前为止的实绩，来强调对经历的自信，也能够叙述工作所带来的乐趣;#至于失败经验和其说#没有#，不如将如何克服失败的经验说出来，且说出由失败中所得到的教训。#;i:5;s:2838:3Dmax 3264 地址 安装教程#一.产品介绍#这次的3DMAX更新功能很强大，其中有五项新增和多项增强，下面简单列举几项：#1，贴图支持矢量贴图，再放大也不会有锯齿了。#2，集群动画在之前的版本就在，但在2014却变得异常方便和强大。#在场景中简单的画几笔，就可以产生动画交互的人群。#。#。#太无耻了！#3，增加角色动画，骨骼绑定，变形等#4，增强粒子流系统-PF#mPartical#5,增强动力学算MassF
116、X,以及带动力学的粒子流，用来创建水，火，喷雪效果#6，增强能产生连动效果的毛发功能#7，支持DirectX#11的着色器视窗实时渲染，景深等，优化加速视图操作#8，增强渲染流程功能，直接渲染分层输出PSD文件#9，透视合成功能，2014采用了SU的相机匹配功能，在相机匹配完成后，直接使用平移，缩放可以连同背景一起操作#10，多用户布局方式，如果你的电脑可能会有几个人使用，现在可以为每个用户保留不同的快捷键设置和菜单等#11，增强2D,3D和AE的工作数据交互，MAYA,SOFEIMAGE,MUDBOX等数据转换整合#12，3ds#max#SDK扩展和自定义#二、安装教程#1、如果没有软件请自
117、行下载#2、双击安装程序，选择一个自解压目录（任意目录均可，以后自行删除），此时还没有正式安装，只是将安装程序解压。#3、自解压完成后会自启动安装程序如下图，点击最右边安装。#或者根据需要自行处理。#4、我要试用该产品30天#5、此时选择正式安装目录，然后点击安装。#6、安装过程非常漫长，请离开电脑，做点别的事情。#7、安装完成。# #8、请点击右边“试用”#9、等软件加载完成后可能会发现是英文界面，不要着急，关闭软件。#找到“开始程序AutodeskAutodesk#3ds#Max#20143ds#Max#2014#-#Simplified#Chinese”打开以后就是中文的了。#三、破解教
118、程#1、再次打开后软件会再次出现问你是激活还是试用的对话框，请选择“激活”。#填写：#序列号：#666-69696969#产品密钥：#128F1#2、然后出现如下界面，选择“我具有Autodesk提供的激活码”#3、使用管理员权限打开注册机#4、点击“Patch”#5、把申请号复制到注册机上面一行，点击Generale算出激活码，再把注册码复制到激活对话框中的第一个空白，会自动填写。#6、下一步，激活完成。#下载地址#（内有注册机）#;i:6;s:20283:行政事业单位内部控制规范试行继续教育考试题#2016年行政事业单位内部控制规范（试行）讲解#一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分
119、，共30分。#单项选择题 （每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。#）#1.单位应当实行内部控制关键岗位工作人员的轮岗制度，明确轮岗周期。#不具备轮岗条件的单位应当采取（ ）等控制措施。#A.相互监督#B.业务抽查#C.专项审计#D.风险评估#A#B#C#D#答案解析：#规范 第十五条。#2.行政事业单位的决策一般由（ ）决定。#A.党委书记#B.纪委书记#C.单位领导班子#D.主要领导#A#B#C#D#答案解析：#决策机制的内容。#3.内部控制整体框架阶段中内部控制的目标不包括（ ）。#A#财务报告的可靠性#B#经营活动的效率和效果#C#相关法律法规的遵循性#D#不发
120、生贪污腐败行为#A#B#C#D#答案解析：#前三个选项是整体框架涉及到的内部控制的目标。#4.行政事业单位内部控制规范制定依据的法律法规有（ ）。#A.中华人民共和国预算法#B.中华人民共和国公司法#C.中华人民共和国证券法#D.企业内部控制基本规范#A#B#C#D#答案解析：#依据参考规范第一条其他几部法律法规针对的是营利组织，而非行政事业单位。#5.（ ）审议批准政府预算草案后，即成为具有法律效力的政府预算。#A.国务院#B.人民代表大会#C.最高人民法院#D.全国政协#A#B#C#D#答案解析：#人民代表大会审议批准政府预算草案后，即成为具有法律效力的政府预算。#6.强调保证资产的安全和
121、有效，就是要加强行政事业单位以（ ）为中心的资产管理。#A.预算#B.决算#C.采购#D.定期清查#A#B#C#D#答案解析：#资产管理都以预算为中心。#7.（ ）是行政事业单位工作的起点和依据，是建立和实施内部控制的核心环节。#A.预算#B.归口管理#C.收支管理#D.政府采购#A#7、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。#硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。#B#C#答：#连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。#2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场，我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢？#D#15、
122、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。#天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。#7、将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象？#过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？#（P36）答案解析：#规范第十二条。#8.根据我国政府收入构成情况，结合国际通行的分类方法，将政府收入分为四级 （ ）。#A. 类、款、项、目#B.类、款、项#C.类、款、目#D.款、项、目#二、问答题：#4、咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗？#为什么？#A#1、月相的变化有什么规律？#（P49）#4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物
123、质二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。#B#C#4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？#D#答案解析：#根据关于印发政府收支分类改革方案的通知的有关规定。#9.出纳可以兼管（ ）工作。#A. 稽核#B.会计档案保管#C.收入、支出、债权、债务账目的登记#D.现金及银行存款日记账的登记#A#B#C#D#答案解析：#规范第四十一条。#10.按照内部控制缺陷影响整体控制目标实现的严重程度分为（ ）。#A.一般缺陷、重要缺陷、重大缺陷#B.执行缺陷和监督缺陷#C.设计缺陷和执行缺陷#D.执行缺陷和管理缺陷#A#B#C#D#答案解析：#C是按照内部控制缺陷来源定的。#1
124、1.单位进行经济活动业务层面的风险评估时，应当重点关注的内容不包括（ ）。#A.内部控制的组织工作#B.预算管理情况#C.收支管理情况#D. 政府采购管理情况#A#B#C#D#答案解析：#后三者属于业务层面风险评估的内容，A属于单位层面的风险评估内容。#12.单位应当对资产实行（ ）管理，建立健全资产内部管理制度。#A.集中#B.全面#C.分类#D.整合#A#B#C#D#答案解析：#规范第四十条。#13.下列不属于政府采购内部管理制度的是（ ）。#A. 政府采购预算与计划管理#B.政府采购活动管理#C.验收管理#D.定期清查#A#B#C#D#答案解析：#定期清查属于资产管理制度，而非采购管理方
125、面的制度。#14.单位应当加强决算管理，确保决算真实、完整、准确、及时，加强（ ）工作。#A.决算分析#B.决算归档#C.预算分析#D.绩效评价#A#B#C#D#答案解析：#规范第二十三条。#15.随着信息技术在内部控制方面的广泛应用，行政事业单位内部控制的（ ） 成为一种必然趋势。#A.系统化#B.信息化#C.高效化#D.机械化#A#B#C#D#答案解析：#现代技术在内部控制中的应用主要体现在信息化技术的采用。#二、多项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。#每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。#）#1.内部控制关键岗位主要包括（ ）。#A.预算业
126、务管理#B.B.收支业务管理#C.政府采购业务管理#D.资产管理#E.建设项目管理#A#B#C#D#E#答案解析：#规范第十五条。#2.全面风险管理框架阶段的内部控制要素由五要素增加到八要素，增加的要素有（ ）。#A.信息和沟通#B.事项识别#C.目标制定#D.风险反应#E.监控#A#B#C#D#E#答案解析：#A、E选项在五要素论里已经包括了。#3.事业单位的支出包括（ ）。#A.事业支出#B.经营支出#C.对附属单位的补助支出#D.上缴上级支出#E.项目支出#A#B#C#D#E#答案解析：#事业单位财务规则中有关支出的界定。#4.行政事业单位内部控制规范适用于下列（ ）单位经济活动的内部控
127、制。#A.各级党的机关#B.各级人大机关#C.各级检察机关#D.各民主党派机关#E.人民团体和事业单位#A#B#C#D#E#答案解析：#规范第二条。#5.行政单位国有资产控制和管理内容包括（ ）。#A.资产配置#B.资产使用#C.资产处置#D.资产评估#E.产权界定#A#B#C#D#E#答案解析：#资产控制的内容，参看行政单位国有固定资产管理暂行办法。#6.行政事业单位内部控制的目标包括（ ）。#A.合理保证单位经济活动合法合规#B.资产安全和使用有效#C.财务信息真实完整#D.有效防范舞弊和预防腐败#E.提高公共服务的效率和效果#A#B#C#D#E#答案解析：#规范第四条。#7.单位应当加强
128、预算绩效管理，建立（ ）的全过程预算绩效管理机制。#A.预算编制有目标#B.预算执行有监控#C.预算完成有评价#D.评价结果有反馈 #E.反馈结果有应用#A#B#C#D#E#答案解析：#规范第二十四条。#8.收入业务主要风险点包括（ ）。#A.收入业务相关岗位设置不合理、岗位职责不清#B.各项收入未按法定项目和标准征收#C.未由财务部门统一办理收入业务#D.违反“收支两条线”管理规定#E.执收部门和财务部门沟通不力，领导和财务对应收项目不清楚#A#B#C#D#E#答案解析：#收入业务的主要风险。#9.合同一般分为（ ）。#A.民事合同#B.经济合同#C.劳动合同#D.行政合同#E.调解合同#A
129、#B#C#D#E#答案解析：#合同的种类。#10.单位应当根据本规范建立适合本单位实际情况的内部控制体系，并组织实施。#具体工作包括（ ）。#A.#梳理单位各类经济活动的业务流程#B.#明确业务环节#C.#系统分析经济活动风险#D.#确定风险点#E.#选择风险应对策略#A#B#C#D#E#答案解析：#规范第七条。#三、判断题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。#请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。#）#1.行政事业单位的预算是具有法律效力的文件。#（ ）#对#错#2.财务负责人收到经业务部门分管领导审批的预算追加调整申请后，对预算追加调整
130、的申请进行金额审核，出具审核意见，即可按此金额进行下达。#（ ）#对#错#答案解析：#财务负责人收到经业务部门分管领导审批的预算追加调整申请后，对预算追加调整的申请进行金额审核，出具审核意见，交单位分管领导审批。#3.单位应当建立与建设项目相关的议事决策机制,严 禁任何个人单独决策或者擅自改变集体决策意见。#（ ）#对#错#答案解析：#规范第四十七条。#4.单位应当加强内部控制关键岗位工作人员业务培训和职业道德教育，不断提升其业务水平和综合素质。#（ ）#对#错#答案解析：#规范第十六条。#5.单位应当根据批复的预算安排各项收支，确保预算严格有效执行。#单位应当建立预算执行绩效考核机制。#（
131、）#对#错#答案解析：#单位应当根据批复的预算安排各项收支，确保预算严格有效执行。#单位应当建立预算执行分析机制。#6.内部控制由于固有局限性，所以只能起到合理保证的作用，而不能做到绝对保证。#（ ）#对#错#7.预算编制的责任是在预算编制部门，因此预算编制无需其他预算执行、资产管理、基建管理、人事管理等部门或岗位的参与。#（ ）#对#错#答案解析：#单位应当建立内部预算编制、预算执行、资产管理、基建管理、人事管理等部门或岗位的沟通协调机制，按照规定进行项目评审，确保预算编制部门及时取得和有效运用与预算编制相关的信息。#8.信息技术的采用必将彻底消除人为操纵因素，保护信息安全。#（ ）#对#错
132、#答案解析：#只能减少或消除，不能全部消除。#9.归口控制是一种职能型的集中管理方式，体现了集中性、规范性和专业性。#（ ）#对#错#10.内部审计部门或岗位应当定期或不定期检查单位内部管理制度和机制的建立与执行情况。#（ ）#对#错#11.内部监督是单位对内部控制建立与实施情况进行监督检查，自下而上的单向检查。#（ ）#对#错#答案解析：#自上而下的监督。#12.单位的各项收入应当由财会部门归口管理并进行会计核算,严禁设立账外账。#（ ）#对#错#答案解析：#规范第二十六条。#13.单位应当加强货币资金的核查控制。#应该由出纳定期盘点库存现金。#（ ） #对#错#14.行政单位收入是指依法取
133、得的非偿还性资金，包括财政拨款收入和其取得的其他收入。#罚没收入、行政事业性收费、政府性基金、国有资产处置和出租出借收入等也属于行政单位的收入。#（ ）#对#错#答案解析：#行政单位依法取得的应当上缴财政的罚没收入、行政事业性收费、政府性基金、国有资产处置和出租出借收入等，不属于行政单位收入。#15.行政事业单位内部控制的建立和实施有助于行政事业单位有效防范舞弊和贪污腐败行为的发生。#（ ）#对#错#;i:7;s:26213:童蒙须知礼仪篇试讲版#童蒙须知礼仪篇#根据养正遗规常礼举要弟子规摘录汇集#易曰，蒙以养正，圣功也，而养正莫先于礼。#盖人之自失其正，以自外于圣人之途者，率以童幼之年，不闻
134、礼教，则耳目手足，无所持循，作止语默，无所检束。#及其即长，沿习偷安，徇情任气。#如已决之水，不可堤防。#已放之条，不可盘郁，何所不至哉。#夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫涓洁，次及读书写文字，及有杂细事宜，皆所当知。#今逐目条列，名曰童蒙须知。#第一部分：#检束身心之礼#居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专一，写字必楷敬，几案必整齐，堂室必洁净，相呼必以齿，接见必有定，修业有余功，游艺以适性。#使人庄以恕，而必专所听。#一、 衣服冠履#大抵为人，先要身体端整。#自头发、衣服，鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。#我先人常训子弟
135、云：#男子有三紧。#谓头紧、腰紧、脚紧。#意谓整衣欲直，结束欲紧，毋使偏斜、宽缓。#上自头发，下及鞋履，加以修饰，但不得诡异，华靡。#只令于礼容相称。#不可宽慢。#宽慢，则身体放肆，不端严，为人所轻贱矣。#（一） 容貌必庄，衣冠必整。#1. 容貌必端严，勿轻易放肆。#毋粗豪狠傲，勿轻有喜怒。#2. 虽燕居及盛暑时，尤宜矜持，不得袒衣露体。#弟子规云：#冠必正，纽必结。#袜与履，俱紧切。#（二） 凡着衣服，常加爱护。#1. 盥面，必以巾帨遮护衣领，卷束两袖，勿另有所湿。#2. 饮食须照顾，勿令点污；#3. 行路须看顾，勿令泥渍；#4. 就劳役，必去上服，只着短衣，以便做事；#5. 着衣既久，则不
136、免垢腻，须要勤勤洗浣。#6. 破绽 （zh#n）#，则补缀之。#尽补缀无害，只要完洁。#弟子规云：#衣贵洁，不贵华。#上循分，下称家。#（三） 置冠服，有定位。#勿乱顿，致污秽。#1. 凡脱衣服，必齐整折迭箱箧 （qi#）#中。#勿乱顿乱放，则不为尘埃杂秽所污。#仍易于寻取，不致散失。#2. 凡日中所著衣服，夜卧必更，则不藏蚤虱，不即敝坏。#苟能如此，则不但威仪可法，又可不费衣服。#晏子一狐裘三十年，虽意在以俭化俗，亦其爱惜有道也。#此最饬 （ch#）#身之要。#且能如此，虽服素布，亦自可观。#今世父母，华其子之衣履，而不能约之以礼，竟亦何益。#二、 语言步趋#道之于事，无乎不在。#古之人自少
137、至长，于其所在，皆致谨焉而不敢忽。#故行跪、揖拜、饮食、言动、有其则。#喜、怒、好、恶、忧乐、取予，有其度。#或铭于盘盂，或书于绅笏 （h#大带与笏板）。#所以养其心志，约其形体者，至详密矣。#其进于道也，岂不易哉。#后世教无其法。#学失其本。#学者沽（g沉迷）于名势之慕。#利禄之诱。#内无所养，外无所约。#而人之成德者难矣。#书曰：#“不矜细行，终累大德”。#故于言语步趋之处，不可不慎也。#（一） 居处必恭，步立必正。# #1. 坐坚静若山乃恒德。#1） 定身端坐，敛足拱手。#背欲直，貌端庄。#2） 仰为骄，俯为戚。#不得偃 （yn仰面倒下）仰倾斜，依靠几案。#3） 勿箕踞，勿摇髀。#4）
138、如与人同坐，尤当敛身庄肃，毋得横臂，致有妨碍。#5） 坐不掀起板凳之后方。#2. 立其中也敬，而外也直。# #1） 拱手正立，双足相并。#足之比也如植，手之恭也如翼。#2） 必顺所立方位，不得歪斜。#3） 若身与墙壁相近，虽困倦，不得依靠。#3. 行步履欲重，容止欲舒。#1） 举足不可太阔，毋得左右摇摆。#目须常顾其足，恐有差误。#2） 登高必用双手提衣，以防倾跌（女子穿裙装须注意）。#3） 其掉臂跳足，最为轻浮，常宜收敛。#4） 寻常行走，以从容为贵，若见尊长，又必致敬急趋，不可太缓。#4. 寝赡 （sh#n）#养厥 （ju#）#德，万化之基。#1） 行倦于昼，夜以息之。#当昼，勿寝。#2）
139、 寝，必后长者。#3） 既寝，勿言。#4） 夜卧必用枕，勿以寝衣覆首。#5） 宁心定气。#勿妄有思。#偃勿如伏，仰勿如尸。#5. 揖张拱而前，肃以纾 （sh缓也）#敬。#1） 稍阔其足，则立稳。#2） 直其膝，曲其身，低其首。#眼看自己鞋头，两手圆拱而下（大礼时用）。#3） 视瞻必定，勿游以傲，勿佻 （tio）以轻。#远耻辱于人，动必以正。#（步从容，立端正。#揖深圆，拜恭敬。#勿践阈，勿跛倚。#勿箕踞，勿摇髀。#进必趋，退必迟。#问起对，视勿移。#弟子规）#（二） 视听必端，言语必谨#发乎口，为藏为否（p贬斥）。#加乎人，为喜为嗔。#用乎世，为成为败。#传乎书，为贤为愚。#其发也不可不慎乎。
140、#言者，人所易放，苟有所畏惮收敛，则久久亦可缄 （jin.封，闭）#默。#今之父母，见其子资性聪慧者，于学语时，往往导其习为世俗轻便之谈，以相笑乐，此性一纵，必不可反，是教以不谨严也，切宜禁之。#1. 言致祥审，重然诺。#1） 凡童子常当缄口静默，不得轻忽出言。#2） 口为祸福之门，话要经一番考虑再说。#见失意人，不说得意语；#见老年人，不说衰丧话；#交浅不可言深，绝交不出恶声。#无道人之短，无说己之长；#家庭之事不可向外人言。#常礼举要#3） 或有所言，必须声气低平，言语详缓，不可高言喧哄，浮言戏笑。#毋粗豪狠傲，勿轻有喜怒。#（凡道字，重且舒。#勿急疾，勿模糊。#弟子规）#4） 父兄长上有
141、所教督，但当低首听受，不可妄大议论。#（父母教，须敬听。#弟子规）#5） 长上检责，或有过误，不可便自分解，姑且隐默。#久，却徐徐细意条陈云：#此事恐是如此，向者当是偶尔遗忘。#或曰：#当是偶尔思省未至。#若尔，则无伤忤，事理自明。#至于朋友分上，亦当如此。#（父母责，须顺承。#弟子规）#6） 凡闻人所为不善，宜且包藏，不应便而声言。#当相告语，使其知改。#（人有短，切莫揭。#人有私，切莫说。#道人善，即是善。#人知之，愈思勉。#扬人恶，即是恶。#疾之甚，祸且作。#待婢仆，身贵端。#虽贵端，慈而宽。#善相劝，德皆建。#过不规，道两亏。#弟子规）#7） 所言之事，须真实有据，不得虚诳。#亦不得亢
142、傲訾（z毁谤,非议）#人，及轻议人物常短。#如市井鄙俚，戏谑 （xu#开玩笑）#无益之谈，尤宜禁绝。#（凡出言，信为先。#诈与妄，奚可焉。#见未真，勿轻言。#知未的，勿轻传。#彼说长，此说短。#不关己，莫闲管。#奸巧语，秽污词。#市井气，切戒之。#弟子规）#2. 视听收敛精神，耳目专一。#童子聪明始发，发于耳目。#耳目无所防禁，则聪明为外物所诱。#而心不存矣，故养蒙者谨之。#1） 目看书，则一意在书，不可倾视他所。#耳听父母训诫，与先生讲论，则一意承受，不可杂听他言。#2） 其非看书听讲时，亦当凝视收听，毋使此心外驰。#3） 毋淫视，勿倾听。#三、 饮食起居#蒙养从入之门，必自易知而易从者始。
143、#尤择其切于日用，便于耳提面命者。#使其由是而循循焉。#凡一物一则，一事一宜，虽至纤至悉，皆以闲其放心，养其德行，为异日进修上达之阶。#愿为父兄者，毋视为易知而教之不严。#为子弟者，更毋忽以为不足知而听之藐藐也。#（一） 饮食有节#1. 凡饮食，有则食之，无则不可思索，但饭粥充饥。#2. 食毋求饱，毋贪味，毋耻恶食。#（对饮食，勿拣择。#食适可，勿过则。#弟子规）#3. 食必以时，不可阙（qu空缺）。#4. 食必轻嚼缓咽，不可闻饮食之声。#5. 饮食举匙，必置箸 （zh#筷子）#。#举箸，必置匙。#食已，则置匙箸于案。#6. 非节、假，及尊命，不得饮酒。#饮，不过三爵 （ju#古代饮酒的器皿，
144、三足，以不同的形状显示使用者的身份），勿至醉。#（年方少，勿饮酒。#饮酒醉，最为丑。#弟子规）#7. 碗中不留饭粒。#（二） 起居有时#1. 早起晏眠。#为人子不晏起，衣被自己整理，晨昏必定省。#（朝起早，夜眠迟。#老易至，惜此时。#弟子规）#2. 晨必盥，兼漱口。#3. 如厕，必去外衣。#下，必盥手。#（便溺回，辄净手。#弟子规）#4. 夜行，必以灯烛。#无烛，则止。#5. 出外及归，必于长上前作揖。#虽暂出，亦然。#（出必告，反必面。#弟子规）#6. 出不易方，入不逾期。#夜必归家，因事不能归时，必先告家人。#7. 喧哄斗争之处，不可近。#（斗闹场，绝勿近。#弟子规）#8. 无益之事，不可
145、为。#如：#赌博、笼养、打球、踢球、放风筝等。#9. 凡开门揭帘，须徐徐轻手，不可令震惊声响。#（缓揭帘，勿有声。#弟子规）#10. 执器皿，必端严，惟恐有失。#（执虚器，如执盈。#弟子规）#11. 众坐，必敛身。#勿广占坐席。#（为人子坐不中席、行不中道。#常礼举要）#12. 车马繁杂地，不招呼敬礼。#13. 不立在路上久谈。#14. 登高不呼、不指、不招呼。#第二部分：#入事父兄，出事师尊，通行之礼#夫人之立身立家，可恃可传以永久者，惟在乎礼仪。#有礼义，则虽贫贱，人亦敬仰之；#无礼义，则虽富贵，人亦鄙贱之。#所以教子弟者，当使之觌（d#字面意思：#相见）德，不当使之觌利；#当使之皇皇于仁
146、义，不当使之皇皇于势利；#当使之以耕读勤俭处家，不当使之出入官府，欺公弄法，以侥幸富盈之图。#教之即正，养之既久。#根基既已深厚，其资质之高者，德器成就，自足以佐邦国而光门户；#其下者，亦足以守法循理，保业宜家，不至于颠覆破败之虞也。#一、洒扫涓洁#1. 凡为人子弟，当洒扫居处之地，拂拭几案，当令洁净。#2. 文字笔砚，凡百器用，皆当严肃整齐，顿放有常处。#取用既毕，复置元所。#3. 父兄长上坐起处，文字纸札之属，或有散乱，当加意整齐，不可辄自取用。#二、事长#（一） 事亲（冬温夏凊）#1. 夏月侍父母，常须挥扇于其侧，以清炎暑，及驱逐蝇蚊。#2. 冬月，则审察衣被之厚薄，时为增加。#并候窗口
147、户，使不为风寒所侵。#务期父母安乐方已。#（冬则温，夏则凊。#弟子规）#3. 十岁以上，晨先父母起。#梳洗毕，诣父母榻前，问曰:#今夜安否。#如父母已起，则就房先作揖，后致问。#问毕，仍一揖退。#4. 昏时，侯父母将寝，则拂席整衾以待。#已寝，则下帐闭户而后息。#（二） 应长（父母呼，应勿缓。#父母命，行勿懒。#）#1. 凡尊长呼召，即当随声而应，不可缓慢。#1） 坐，则起。#2） 食在口，则吐。#3） 地相远，则趋而近其前。#2. 有问，则随事实对。#然须听尊长所问辞毕，方对。#毋先从中错乱。#3. 对讫，俟 s#等待尊长有命，乃复原位。#4. 呼问未及至先，常察尊长颜色所向，不必待其出命，
148、即当趋就其旁，致敬服役。#1） 父母久立，忙取坐物。#2） 父母唤人，高声代唤。#（长呼人，即代叫。#人不在，己先到。#弟子规）#3） 父母疾病，煎尝汤药。#（亲有疾，药先尝。#昼夜侍，不离床。#弟子规）#4） 父母勤劳，即来待作。#5） 父母责备，不许强辩。#（父母教，须敬听。#父母责，须顺承。#弟子规）#5. 长者与物，须两手捧接。#注：#如此之类，不可尽举。#但当正容端志，毋使怠慢差错。#尊者宜逸，卑者宜劳，故劳役之事，皆卑幼任之，弟子之职当如是也。#（三） 见长（近必趋，退必迟。#）#1. 见尊长，不命之进，不敢进。#不命之退，不敢退。#2. 进时当鞠躬低首，急趋而前。#其立处，不得逼
149、近尊长。#须相离三四尺，然后拜揖。#3. 退时亦急趋而出，须从旁路行，毋背尊长，且当频加回顾，恐更有所命。#4. 如与同列共进，尤须以齿为序。#进则鱼贯而上，毋得越次紊乱。#退则席卷而下，毋得先出偷安。#（四） 侍坐尊长（长者立，幼勿坐。#长者坐，命乃坐。#）#1. 住，必居左。#2. 目则常敬候颜色。#3. 耳则常敬听言论。#4. 有所命则起立。#5. 尊长有倦色，则请退。#6. 有请于尊长独语，则屏身于他所。#7. 弟子分当侍立，或尊长命之坐，则亦当遵命而坐。#8. 不在长者座前踱来踱去。#（五） 侍尊长行#1. 必居其右后，不可相远，恐有所问。#2. 有问，则稍进于左右，以便应对。#3.
150、 目之瞻视，必随尊长所向。#4. 有所登陟 （zh#登高）#，则先后扶持之。#5. 与之携手而行，则以两手捧而就之。#6. 遇人于途，一揖即别，不得舍尊长而与之言。#（六） 路遇尊长（路遇长，疾趋揖。#长无言，退恭立）#1. 凡遇尊长于道，趋进肃揖。#2. 与之言，则对。#命之退，则揖别而行。#3. 如尊长乘车马，则趋避之。#（今者汽车代车马也）#4. 或名分相悬，不为己下车马者，则拱立道旁，以俟其过。#（七） 陪长者进餐#馈（ku# 进献，进食于人）馔（zhu#n 饮食）乃子养父母，弟子养师长之礼。#今童子多以躬执馈为耻，则无以养其孝敬之心，而折其骄傲之气，最不可略。#1. 只侍不食#1）
151、凡进馔于尊长，先将几案拂拭，然后双手捧食器，器具必干洁。#2） 肴蔬必序列，视尊长所嗜好而频食者，移近其前。#3） 尊长命之息，则退立于旁。#4） 食毕，则进而彻之。#2. 与长者同进餐#1） 如命之侍食，则揖而就席。#2） 座有次序，上座必让长者。#3） 入座后，不横肱、不伸足。#4） 食必随尊长所向，未食不敢食。#5） 用箸夹菜，只取向己之一方者，不立起向他角器中取菜。#6） 箸匙不向碗盘顶心取菜取汤。#7） 公食之器，不用己箸翻搅。#8） 匙有余沥必倾尽，方再入公食器中。#9） 自己婉中之肴菜，不可反回公器中。#10） 箸匙所取肴菜，不倍于他人。#11） 食勿响舌，咽勿鸣喉。#12） 公
152、食以不言为原则，须言，亦应避免唾沫入公器中。#13） 咳嗽必转身向后。#14） 不对人剔牙齿。#15） 将毕则毕之，俟其置食器于案，亦随置之。#（八） 称呼必以齿（称尊长，勿呼名）#1. 年长倍者以丈#2. 十年长者，以兄。#3. 年相若，以字。#（九） 对众#1. 访客#1） 立外轻轻扣门，主人让入方入。# #2） 入内有他客，主人为介绍，须一一为礼，辞出时亦如之。# #3） 入内见有他客，不可久坐；#有事，须请主人另至他所述说。# #4） 坐谈时见有他客来，即辞出。# # #5） 不携一切动物上堂。# #6） 主人室内之信件文书，概不取看。# #7） 将上堂，声必扬。# #8） 户开亦开，
153、户阖亦阖；#有后入者，阖而勿遂。# #9） 主人欠伸，或看钟表，即须辞出。# #10） 饭及眠时不访客。# # #11） 与长官尊长，及妇女行握手礼时，应俟其先行伸手，然后敬谨与握。# #12） 访公教人员，必先问明其上班钟点，不可久坐闲谈。# #2. 馈赠#1） 赐人不曰来取，与人不问所欲。#2） 赠人物品，必谦必敬；#物品外必用包裹，婚丧庆寿例外。#3） 礼尚往来，来而不往、往而不来，皆非礼也。#4） 受赠，先略谦辞后受、称谢，逾日须往拜。#5） 长者赐，不敢辞。#3. 庆吊#1） 参加吉礼，不谈衰丧话，不戚容，不啼泣。# #2） 居丧不参加吉礼，只送仪物。# #3） 丧服不入公门，不观吉
154、礼。# #4） 贺婚在众宾前，辞不谐谑。# #5） 临丧不笑。# #6） 里有殡，不巷歌。# #7） 饭于丧家，酒不赭 （zh红褐色颜）#。# #8） 佩会葬徽章者，礼终即卸去，不佩带他往。#第三部分：#学堂之礼#道不远人，理不外事。#故古人之教者，自其能食能言，而所以训导整齐之者，莫不有法，而况塾党庠术序（注）之间乎。#彼学者所以入孝出弟，行谨言信。#群居终日，德进业修。#而暴慢放肆之气，不设于身体者，由此故也。#注:# 塾党庠术序，古代的地方学校。#分家塾、党庠、州序、乡校等,指不同名称不同级别的地方学校。#另：#夏曰校, 殷曰庠, 周曰序。#一、 学中以长幼为先#1. 少称长者兄（学长）
155、，长呼少者名。#2. 行则右行，坐则下坐。#长者立则立，长者散则散。#3. 受业于师，必让年长者居先，序齿而进。#受毕，肃揖而退。#4. 其所受业，或未通晓，当先叩之年长，不可遽 （j#急，仓猝）#渎 （d#轻慢;#不敬）问于师。#5. 如欲请问，当整衣敛容，离席前告曰：#某于某事未明，某书未通，敢请。#先生有答，即宜倾耳听受。#答毕，复原位。#注：#受业时，不以智愚为先后，而以齿为序者，示童子以礼也。#今世师或于弟子之聪慧者，令其先长者而进，是教以傲而导之骄也，可乎哉。#二、 有访客至#1. 先生与客，命无出门，即各入位凝立，俟先生返。#命做，则坐。#2. 若客与诸生中，有自欲相见者，亦必俟
156、与先生为礼，乃敢揖。#退亦不得远送。#非其类者，勿于亲狎。#三、 出入之节#1. 如出赴书堂，必向父母兄姊之间，肃揖告出。#2. 其在书堂时，或因父母呼唤，有所出入，则必请问先生，许出方出，不得自专。#3. 至入书堂，虽非作揖常期，亦必肃揖，始可就坐。#注：#童子之性，难敛而易放。#苟父母以姑息为爱，不谨出入之节。#为师者，复无以致御之，鲜有不流于纵肆者矣。#四、 读书写文字#为学之道，莫先于穷理。#穷理之要，必在乎读书。#读书之法，莫贵乎循序而致精。#而致精之本，则有在于居敬而持志。#此不易之理也。#（一） 读书#1. 凡读书，须整顿几案。#令洁净端正，将书册整齐顿放。#（房室清，墙壁净。#
157、几案洁，笔砚正。#弟子规）#2. 其当读之书，当用之物，随时从容取出，不得信守翻乱。#读用已毕，复置原所，毋使参错。#（列典籍，有定处。#读看毕，还原处。#弟子规）#3. 正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。#4. 毋得目视他处，手弄他物。#5. 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。#不可多一字，不可倒一字。#6. 须细记遍数，如遍数已足而未成诵，必欲成诵。#遍数未足，虽已成诵，必满遍数。#不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，永久不忘。#7. 尤逐日带温，逐旬逐月通理，以求永久不忘。#8. 古人云：#读书千遍，其义自见。#谓熟读，则不待解说，自晓其义也。#读书三到：#心到、眼到、
158、口到。#心不在此，则眼不看仔细。#心眼既不专一，却只漫浪读诵，决不能记。#记，亦不能久也。#三到之法，心到最急。#心既到矣，眼口岂不到乎。#（读书法，有三到。#心眼口，信皆要。#弟子规）#注：#读书不在多，能下精熟功夫，积久自然有得。#今子弟多勉强记诵，为师者，又假此为功，以取悦父兄，遂不计生熟，慢令加读，旋即遗忘，所宜戒也。#（二） 写字#1. 凡书册，需要爱护，不可损污皱折。#（济阳江禄，书读未完，虽有急速，必待掩束整齐，然后起。#此最为可法。#）#2. 借人书物，当置簿登记，及时取还，毋致遗失。#（借人物，及时还。#后有急，借不难。#弟子规）#3. 墙壁、几案、文字间，不可书字。#4.
159、凡写字，未问写得工拙如何，且要一笔一画，严正分明，不可潦草。#5. 凡写文字，须要仔细看本，不可差讹。#天下有真教术，斯有真人材。#教术之端自闾巷始，人材之成自儿童始。#大易，以山下出泉，其象为蒙。#而君子之所以果行育德者于是乎。#故，蒙以养正，是为圣功，义至深矣。#余每见当世所称材子弟，大都夸记诵，诩词章，而德行根本之地鲜过而问焉。#夫，在山泉水清；#出山泉水浊繄。#岂泉之咎哉。#汩泥扬波。#父兄之教不先，子弟之率不谨也。#俾父兄师长以是教其子弟，毋轻小节，毋鹜速成，循循规矩。#虽蒙养之事，而凡所以笃伦理，砥躬行，兴道艺者，悉已引其端。#由是以之于大学之涂庶几，源洁流清，于世教不无少助乎。#
160、（摘自弘谋先生养正遗规序）#童蒙须知终#朱子白鹿洞书院揭示#公名熹字符晦，宋婺源人，谥曰文，配祀十哲，#弘谋按：#学也者，所以学为人也。#天下无伦外之人，故自无伦外之学。#朱子首列五教。#所以揭明学之本指。#而因及为学之序。#自修身以至处事接物之要。#则学之大纲毕举。#彻上彻下，更无余事矣。#弘谋辑养正规。#特编此为开宗第一义，使为父兄者共明乎此，则教子弟得所向方。#自孩提以来，就其所知爱亲敬长。#告以此为人之始，即为学之基。#切勿以世俗读书取科名之说，汩乱其良知。#庶耳所习闻。#儿时亦晓然所学为何事。#父子有亲。#君臣有义。#夫妇有别。#长幼有序。#朋友有信。#右五教之目。#尧舜使契为司徒。
161、#敬敷施予;#给予，宣告;#陈述五教。#即此是也。#学者，学此而已。#而其所以学之之序，亦有五焉，其别如左。#博学之。#审问之。#慎思之。#明辨之。#笃行之。#右为学之序。#学问思辨，四者，所以穷理也。#若夫笃行之事。#则自修身以至于处事，接物，亦各有要。#其别如左。#言忠信。#行笃敬。#惩忿， 窒欲。#迁善， 改过。#右修身之要。# 正其谊，不谋其利。#明其道，不计其功。# 右处事之要。# 己所不欲，勿施于人。#行有不得，反求诸己。# 右接物之要。#熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人。#非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。#今人之为学者，则既
162、反是矣。#然圣贤所以教人之法，具存于经。#有志之士，固当熟读深思而问辨之。#苟知其理之当然，而责其身以必然，则夫规矩禁防之具，岂待他人设之，而后有所持循哉。#近世于学有规，其待学者为已浅矣。#而其为法，又未必古人之意也。#故今不复以施于此堂。#而特取凡圣贤所以教人为学之大端，条列于右，而揭之楣间。#诸君其相与讲明遵守，而责之于身焉。#则夫思虑云为之际，其所以戒谨而恐惧者，必有严于彼者矣。#其有不然，而或出于此言之所弃，则彼所为规者，必将取之，固不得而略也。#诸君其亦念之哉。#;i:8;s:25743:2019年成都某校小升初语文入学测试（三）#（来源于学生试卷3）#一、基础知识。#（每题4分，
163、共16分）#1、请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）#A胚芽（pi） 芳馨（xng） 脸颊（ji#） 恪尽职守（g#）#B臆测（y#） 琐事（su） 档案（d#ng） 乐此不疲（p#）#C嫌恶（#） 重荷（h#） 抽噎（y） 养精蓄锐（x#）#D惩戒（chng） 颓唐（tu#） 震慑（h#） 不言而喻（y#）#2、下列词语中有错别字的一组是（）#A、魁梧 磨炼 想像 相辅相成 B、迁徙 扭扣 预告 变本加厉 #C、通宵 讴歌 喘息 刻不容缓 D、浮躁 妨害 菲薄 销声匿迹#3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）#A、“人间四月天，成都新津看花展”，新津成功举办了第六届“新津花展
164、旅游文化节”的活动，使“新津花展”的名声响彻云霄。#B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。#相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。#C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。#如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。#D、在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。#4、下列各句没有语病的一句是（）#A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽派全部主力队员上阵。#B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。#C、我看着
165、坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。#D、他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。#二、古诗句的默写（8分）#1. _，铁马冰河入梦来。#2.无可奈何花落去，_。#3._，后天下之乐而乐。#4.出淤泥而不染，_。#5.在杜甫（唐）的江南逢李龟年或者李白（唐）秋浦歌中任选一首并完整的默写。#_ _#三、 阅读#（一）诗歌阅读（4分）#江畔独步寻花（之五）#唐#杜甫#黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。#桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？#1.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？#”两句诗你会想到什么样的画面？#请用简洁的语言加以描写。#_#_#2.“江水东”
166、“开无主”流露了诗人怎样的心绪？#（2分）#_#_#（二）文言文阅读（13分）#济阴之贾人#济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。#有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：#吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！#渔者载而升诸陆，则予十金。#渔者曰：#向许百金，而今予十金，无乃不可乎！#贾人勃然作色曰：#若，渔者也，一日能获几何？#而骤得十金，犹为不足乎？#渔者黯然而退。#他日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。#人曰：#盍救诸？#渔者曰：#是许金不酬者也。#立而观之，遂没。#【注释】济阴：#郡县名。#（阴：#山的北面河的南面 阳：#山的南面河的北面） 。#浮苴（ju）：#水中浮草。
167、#焉：#兼词，于之，在那里。# 巨室：#富家。# 向许：#刚才答应。#无乃：#恐怕。#无乃#乎：#这岂不是#吗？#勃然：#发怒的样子。# 作色：#脸变了颜色，指变成了怒色。# 黯然：#失望的样子。# 吕梁：#地名，龙门山。#盍：#何不，为什么。#3.解释下列加点词的意思（4分）#（1） 有渔者以舟往救之 以：#_ （2）犹为不足乎 犹：#_#（2） 是许金不酬者也 是：#_ （4）渔者黯然而退 退：#_#4.用现代汉语翻译下列句子（6分）#（1）向许百金，而今予十金，无乃不可乎！# _#（2）若，渔者也，一日能获几何？# _#5.从这个故事中悟出了什么道理？#（请从商人、渔者、旁观者的角度思考
168、）（3分）#_#_#_#（三） 现代文阅读（22分）#母亲的汤圆#母亲会做一手好汤圆。#我是吃着母亲做的汤圆长大的。#小时候，家里生活条件差。#平时里，我们一家只能吃极素朴的饮食。#作为孩子的我和兄弟，便盼望着过新年。#因为只有过年那几天，我们才可吃上几顿相对丰富的饭菜，尤其是吃上母亲亲手做的特别解馋的汤圆。#每逢年关将至，母亲便会拿一些糯米加适量大米，盛在盆里用水泡着。#泡上约三两天，母亲再将它们端到家里那口石磨旁，由父亲推磨，她用一把长勺子，一点一点舀出盆里已泡得软熟的湿米，往磨眼里放。#随着石磨的一圈圈转动，白花花稀溜溜的米粉，便会从上下磨盘的磨齿结合处，源源不断地溢出来；#而后顺着磨槽
169、的出口端，流到下边搁着的布帕上面。#布帕下边是一只盛着草木灰的竹筐草木灰可以慢慢吸收米粉里的水分。#当米粉变得将干未干时，母亲就可以动手做汤圆了。#母亲先将烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或红糖，做成馅料，装在碗里。#初一早上，母亲起床后，用手把粘而软的米粉，搓成大小合适且均匀的若干坨；#然后拿一坨置于掌上，轻轻拍成饼状；#再用小勺从碗里舀一些馅料；#接着，像变戏法一般，双掌揉啊揉啊，很快便揉成一只浑圆饱满的汤圆。#母亲手上巧而麻利，片刻功夫，便会揉出可供一家子吃上一顿的汤圆。#当一灶膛熊熊的柴火，让一锅水开始沸腾起来时，母亲将揉好的汤圆，一只一只轻轻放入水里。#汤圆先是沉入锅底，母亲为防止汤圆
170、粘连在锅底，便用一把长柄的汤勺，小心地搅动汤圆。#汤圆都下锅后，火势稍稍减弱，慢慢煮上一阵，一只只汤圆便渐渐浮上水面；#继续煮上一会，便可以出锅了。#母亲给我们全家每人，舀上满满一碗煮熟的汤圆。#我常常是筷子未动，馋水先流。#夹上一只热腾腾的汤圆，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的汤圆破口处，一股烫烫的、甜甜的、香香的馅料，顿时喷薄而出，心里那个爽啊！#那满嘴的甜滋滋的味儿，竟将日子里的那些苦涩，荡涤得了无影踪。#母亲一边吃着汤圆，一边脸上漾着如汤圆一般饱满的笑容，嘴里还喃喃念叨着：#日子会好起来的，会好起来的#流年似水。#我和兄弟俩吃着母亲做的汤圆，一年年长大，并渐渐成人。#我们一家子的日子，也果
171、真一年比一年好。#只是平日里，我们一家子再很难聚在一块。#我在外工作，将小家安在了城里。#兄弟也离开父母，在我居住的同一座城里打工。#虽然我们也能常常在小吃摊上吃到人家做的汤圆，或者将从商场买回的速冻汤圆下锅煮熟作为早餐，但那些汤圆总不及母亲做的汤圆吃起来更让人回味！#而每逢春节，我都会携妻带子，约上兄弟，一起回老家陪父母过年。#母亲也总会很高兴地在初一早上，为我们做出一顿丰美的汤圆大餐。#那一年，我和兄弟因一点经济纠纷，而伤了和气。#虽然我们同处一座城市，相距咫尺，却较长时间彼此不相往来，心里都一直互相怨恨。#终于临近岁末。#我和兄弟又一起回到父母身边过年。#年三十晚上，我们一家子凑在客厅沙
172、发上看春晚。#我和兄弟各怀心思，脸上都郁闷着，彼此相背而坐，互不理睬。#母亲则用深沉而慈爱的眼神盯住我们，半晌不言语。#后来临起身离座去睡觉时，母亲才切切地说了句：#孩子们，明早再好好吃一碗娘给你们做的汤圆！#翌日一早，母亲便一如既往，亲自下厨，为我们全家再次操办了一场汤圆的盛会。#母亲特地让我们兄弟俩坐到一块；#然后，从她的碗里，用筷子分别夹了一只浑圆晶莹的汤圆，递到我俩面前，满含期待地说：#给，接住娘的汤圆，吃到肚子里，啥纠结都会没啦！#在母亲的殷殷目光里，我和兄弟都赶紧伸出筷子，接过母亲的汤圆；#而后，张口衔住；#咀嚼，回味终于，我俩相视而笑！#母亲脸上又绽开了如汤圆一般圆和饱满的笑容，
173、口里又禁不住喃喃自语：#和好了就好，和好了就好#如今，母亲年事已高；#而她依然坚持在每个春节，亲手为我们一家，做她最拿手的汤圆。#那圆圆的甜甜的而又晶莹滋润的汤圆呵，其实就是母亲的一颗心；#这颗心里，最贴切最朴素地诠释着我们日子里的那些美好：#幸福，团圆，和和美美 #6.根据提示，在横线上补充短语，理清本文的思路。#（8分）#磨米粉#_#_#_#_#7.联系具体语境，分析下列句子在表达上的妙处。#（6分）#（1）简要说说第段加横线词“烫烫的、甜甜的、香香的”表达效果。#（4分）#_#_#（2）母亲脸上又绽开了如汤圆一般圆和饱满的笑容，口里又禁不住喃喃自语：#和好了就好，和好了就好（从人物描写的
174、角度）（2分）#_#_#8.文章第段划线句子删掉好不好？#为什么？#（4分）#_#_#9.文章以“母亲的汤圆”为题有什么作用？#（4分）#_#_#（四）非连续性文本阅读（7分）#10.根据提示进行仿写。#（4分）#如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；#如果我是_，我将_；#如果我是_，我将_。#11.一位网友在校园网站上发了一个表现狼性凶残的帖子。#你认为，狼也有值得肯定的一面，就想象了一个描写片段，回了帖子。#（3分）#楼主（狼性凶残）那只狼龇了龇锋利的尖牙，吐出那长长的血红色的舌头，大模大样地蹲在厚厚的雪地上。#昏暗的夜色中，像萤火虫般的绿光闪烁，这是狼的眼睛在闪着凶恶的光芒。#回帖（ ）_
175、#_#四、作文（30分）#飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。#这就是倾听。#倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。#我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合.#请以“倾听”为题写一篇作文#要求：#文体自选，诗歌、戏剧除外；#要有真情实感；#书写正确、规范、美观；#文中不能出现真实的校名、人名。#2019年成都某校小升初语文入学测试（三）#（来源于学生试卷3）答案#一、基础知识。#（每题4分，共16分）#1、请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）#A胚
176、芽（pi） 芳馨（xng） 脸颊（ji#） 恪尽职守（g#）#B臆测（y#） 琐事（su） 档案（d#ng） 乐此不疲（p#）#C嫌恶（#） 重荷（h#） 抽噎（y） 养精蓄锐（x#）#D惩戒（chng） 颓唐（tu#） 震慑（h#） 不言而喻（y#）#【解答】A“芳馨”的“馨”应读“xn”；#“恪尽职守”的“恪”应读“k#”；#B正确；#C“嫌恶”应读“w#”；#“重荷”的“荷”应读“h#”；#D“惩戒”的“惩”应读“ch#ng”；#“震慑”的“慑”应读“sh#”。#故选：#B。#2、下列词语中有错别字的一组是（ ）#A、魁梧 磨炼 想像 相辅相成 B、迁徙 扭扣 预告 变本加厉 #C、通宵
177、 讴歌 喘息 刻不容缓 D、浮躁 妨害 菲薄 销声匿迹#B （“扭扣”应作“纽扣”）#3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） #A、“人间四月天，成都新津看花展”，新津成功举办了第六届“新津花展旅游文化节”的活动，使“新津花展”的名声响彻云霄。#B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。#相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。#C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。#如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。#D、在暑期社会实践活动中，同学们既体验到
178、合作之趣，又享受了天伦之乐。#响彻云霄：#形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。#各得其所：#原指各人都得到满足。#后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。#锲而不舍：#不断地镂刻。#比喻有恒心，有毅力。#天伦之乐：#泛指家庭的乐趣。#答案：#C#4、下列各句没有语病的一句是（ ）#A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽派全部主力队员上阵。#B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。#C、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。#D、他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。# D（A“尽”与“全部”重复 。# B “基
179、本”与“全部”矛盾 。# C 改“一股”为“一种”。#）#二、古诗句的默写#1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。#2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。#3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。#4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。#5.在杜甫（唐）的江南逢李龟年或者李白（唐）秋浦歌中任选一首并完整的默写。#江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。#正是江南好风景，落花时节又逢君。#秋浦歌 白发三千丈，缘愁似个长。#不知明镜里，何处得秋霜。#四、 阅读#（一）诗歌阅读（4分）#江畔独步寻花（之五）#唐#杜甫#黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。#桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？#1、“桃花一簇开无主，
180、可爱深红爱浅红？#”两句诗你会想到什么样的画面？#请用简洁的语言加以描写。#桃花一簇簇开放，像是没有主人，你究竟喜爱深红的桃花还是喜爱浅红色的桃花呢？#2、“江水东”“开无主”流露了诗人怎样的心绪？#（2分）#江水东流，花开无主，流露了诗人一丝无奈、寂寞、哀愁的心绪。#（二）文言文阅读（12分）#济阴之贾人#济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。#有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：#吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！#渔者载而升诸陆，则予十金。#渔者曰：#向许百金，而今予十金，无乃不可乎！#贾人勃然作色曰：#若，渔者也，一日能获几何？#而骤得十金，犹为不足乎？#渔者黯然而退。#他日
181、，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。#人曰：#盍救诸？#渔者曰：#是许金不酬者也。#立而观之，遂没。#【注释】济阴：#郡县名。#（阴：#山的北面河的南面 阳：#山的南面河的北面） 。#浮苴（ju）：#水中浮草。#焉：#兼词，于之，在那里。# 巨室：#富家。# 向许：#刚才答应。#无乃：#恐怕。#无乃#乎：#这岂不是#吗？#勃然：#发怒的样子。# 作色：#脸变了颜色，指变成了怒色。# 黯然：#失望的样子。# 吕梁：#地名，龙门山。#盍：#何不，为什么。#3、解释下列加点词的意思（4分）#（1）有渔者以舟往救之 以：#用 （2）犹为不足乎 犹：# 还 #（3）是许金不酬者也 是：#这 （4
182、）渔者黯然而退 退：#走开、离开#4、用现代汉语翻译下列句子（6分）#（1）向许百金，而今予十金，无乃不可乎！# 当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，恐怕不可以吧!#（2）若，渔者也，一日能获几何？#你一个打渔的一天的收入能有多少？#5、从这个故事中悟出了什么道理？#（请从商人、渔者、旁观者的角度思考）（3分）#商人：#许金不酬，失信于人，终遭灭顶之灾。#渔者：#财迷心窍，见死不救，只图一时痛快。#旁观者：#明哲保身，指手画脚，不愿救死扶伤。#参考译文：#从前，济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。#有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：#“我
183、是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两银子。#”#渔夫承载着他并把他救上岸后，商人却只给了他十两银子。#渔夫说：#“当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不可以吧！#”商人勃然大怒道：#“你一个打渔的一天的收入能有多少？#你突然间得到十两银子还不满足吗？#”渔夫失望地走了。#后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触到石头沉没，他再一次落水。#正好原先救过他的那个渔夫也在那里。#有人问渔夫：#“你为什么不去救他呢？#”渔夫说：#“这是因为他答应给我的钱却没有兑现。#”渔夫站着观看那位商人在水中挣扎，商人就沉入水底淹死了。#（四） 现代文阅读#母亲的汤圆#母亲会做一手好汤圆。#我
184、是吃着母亲做的汤圆长大的。#小时候，家里生活条件差。#平时里，我们一家只能吃极素朴的饮食。#作为孩子的我和兄弟，便盼望着过新年。#因为只有过年那几天，我们才可吃上几顿相对丰富的饭菜，尤其是吃上母亲亲手做的特别解馋的汤圆。#每逢年关将至，母亲便会拿一些糯米加适量大米，盛在盆里用水泡着。#泡上约三两天，母亲再将它们端到家里那口石磨旁，由父亲推磨，她用一把长勺子，一点一点舀出盆里已泡得软熟的湿米，往磨眼里放。#随着石磨的一圈圈转动，白花花稀溜溜的米粉，便会从上下磨盘的磨齿结合处，源源不断地溢出来；#而后顺着磨槽的出口端，流到下边搁着的布帕上面。#布帕下边是一只盛着草木灰的竹筐草木灰可以慢慢吸收米粉里
185、的水分。#当米粉变得将干未干时，母亲就可以动手做汤圆了。#母亲先将烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或红糖，做成馅料，装在碗里。#初一早上，母亲起床后，用手把粘而软的米粉，搓成大小合适且均匀的若干坨；#然后拿一坨置于掌上，轻轻拍成饼状；#再用小勺从碗里舀一些馅料；#接着，像变戏法一般，双掌揉啊揉啊，很快便揉成一只浑圆饱满的汤圆。#母亲手上巧而麻利，片刻功夫，便会揉出可供一家子吃上一顿的汤圆。#当一灶膛熊熊的柴火，让一锅水开始沸腾起来时，母亲将揉好的汤圆，一只一只轻轻放入水里。#汤圆先是沉入锅底，母亲为防止汤圆粘连在锅底，便用一把长柄的汤勺，小心地搅动汤圆。#汤圆都下锅后，火势稍稍减弱，慢慢煮上一阵
186、，一只只汤圆便渐渐浮上水面；#继续煮上一会，便可以出锅了。#母亲给我们全家每人，舀上满满一碗煮熟的汤圆。#我常常是筷子未动，馋水先流。#夹上一只热腾腾的汤圆，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的汤圆破口处，一股烫烫的、甜甜的、香香的馅料，顿时喷薄而出，心里那个爽啊！#那满嘴的甜滋滋的味儿，竟将日子里的那些苦涩，荡涤得了无影踪。#母亲一边吃着汤圆，一边脸上漾着如汤圆一般饱满的笑容，嘴里还喃喃念叨着：#日子会好起来的，会好起来的#流年似水。#我和兄弟俩吃着母亲做的汤圆，一年年长大，并渐渐成人。#我们一家子的日子，也果真一年比一年好。#只是平日里，我们一家子再很难聚在一块。#我在外工作，将小家安在了城里。#
187、兄弟也离开父母，在我居住的同一座城里打工。#虽然我们也能常常在小吃摊上吃到人家做的汤圆，或者将从商场买回的速冻汤圆下锅煮熟作为早餐，但那些汤圆总不及母亲做的汤圆吃起来更让人回味！#而每逢春节，我都会携妻带子，约上兄弟，一起回老家陪父母过年。#母亲也总会很高兴地在初一早上，为我们做出一顿丰美的汤圆大餐。#那一年，我和兄弟因一点经济纠纷，而伤了和气。#虽然我们同处一座城市，相距咫尺，却较长时间彼此不相往来，心里都一直互相怨恨。#终于临近岁末。#我和兄弟又一起回到父母身边过年。#年三十晚上，我们一家子凑在客厅沙发上看春晚。#我和兄弟各怀心思，脸上都郁闷着，彼此相背而坐，互不理睬。#母亲则用深沉而慈爱
188、的眼神盯住我们，半晌不言语。#后来临起身离座去睡觉时，母亲才切切地说了句：#孩子们，明早再好好吃一碗娘给你们做的汤圆！#翌日一早，母亲便一如既往，亲自下厨，为我们全家再次操办了一场汤圆的盛会。#母亲特地让我们兄弟俩坐到一块；#然后，从她的碗里，用筷子分别夹了一只浑圆晶莹的汤圆，递到我俩面前，满含期待地说：#给，接住娘的汤圆，吃到肚子里，啥纠结都会没啦！#在母亲的殷殷目光里，我和兄弟都赶紧伸出筷子，接过母亲的汤圆；#;i:9;s:28553:5篇实用承包经营合同范本#5篇实用承包经营合同范本#合同（Contract），又称为契约、协议，是平等的当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。#
189、合同作为一种民事法律行为，是当事人协商一致的产物，是两个以上的意思表示相一致的协议。#只有当事人所作出的意思表示合法，合同才具有国家法律约束力。#依法成立的合同从成立之日起生效，具有国家法律约束力 。#下面是小编收集整理的5篇实用承包经营合同范本，欢迎借鉴参考。# 5篇实用承包经营合同范本（一）#发包方：# （称甲方）#承包方：# （称乙方）#经 公司全体股东友好协商，决定对公司 生产线进行股东内部承包经营，相关事项如下：#第一章 总 则#第一条 为加强企业经营管理工作，不断提高经济效益，根据国家有关法律、法规以及股东会有关会议精神，结合企业实际状况，本着实事求是、互惠互利的原则，由全体股东共
190、同签订企业内部承包经营合同书（以下简称合同），由乙方整体承包经营（以下简称承包方）。#第二条 承包方实行自主经营，独立核算，自负盈亏的运行模式，并独自承担经营过程中的债权债务和由此引发的经济、安全和法律责任。#第三条 企业财务管理：#承包经营方根据有关财务法规和规章制度，按有利于经营的原则自行管理，甲方不得以任何理由进行干预。#第四条 承包方应依据有关政策以及工商、税务、卫生、质监等部门的有关规定，按时足额交纳各种税费，并严格参照行业服务标准，做好服务。#第二章 承包基数#第五条 承包方 年的总承包费为 万元整人民币，作为公司全体股东的收益，每年分两次付清年承包费，即：#6月30日和12月31
191、日付清。#（注：#第一年免交承包费，第二年至第 年，每年承包费为 万元）。#逾期不交，甲方有权按欠交额日千分之三收取滞纳金，并可用乙方在本公司的股份金额作扣减承包费，或终止合同。#第三章 承包期限#第六条 本合同有效期 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。#第七条 合同期满，承包方完成上交承包费，可自愿续签合同，但承包经营方须在期满前六个月以正式书面形式提出是否续签意向。#在同等条件下，享有优先续签权。#第四章 权利和义务#第八条 甲方权利义务#一、对公司移交给承包方承包经营管理的房产、设施、设备等资产享有法定所有权，并享有监督权。#二、监督承包方合法经营，不得干预承包经营方的正常经营活动。
192、#三、为承包方创造良好的经营服务环境，在承包经营方按时交齐有关费用情况下，保障承包经营方水、电正常供应。#四、努力为协助承包经营方努力做好承包期间的对外协调工作。#五、协助承包经营方努力做好突发事件和重大事故的处置工作。#六、自身的给排水系统的维修，应由承包方处理，并承担相应费用。#第九条 乙方权利义务#一、合同期内，对公司提供的资产享有合同使用权并必须保持设备完好，正常维修费由乙方负责。#如因使用期限已满自然损坏的设施，应及时上报公司股东会审定后报废，不得擅自处理。#二、拥有在合同规定范围内的自主经营权、使用权和收益权。#三、如经营需要，对公司原车间、机械设备进行改造更新，及所属区域内新建经
193、营场所，必须事先提出更新改造、新建方案，须经公司股东会审核同意方可实施（超过15个工作日不答复，视为同意）。#对固定资产投入（主要指设备更新）的批量购买要事先报公司股东会认可，费用从承包费中扣除。#四、根据市场前景和公司发展需要，乙方可自筹资金投资建设 产品生产线，每销售一瓶可按 元提成作为全体股东收益。#固定资产归乙方所有，生产经营直至公司章程规定的经营期满。#五、若以公司的无形和有形资产从事进行抵押贷款等金融活动，必须经公司股东会同意，否则将追究承包经营方的法律和经济责任。#六、对顾客服务要规范，认真做好顾客投诉工作，并要严格执行卫生清洁用品和食品的采购程序以及质保鉴定体系。#七、诚实经营
194、，树立良好的企业形象，建立良好的社会关系，自觉遵守国家有关特种行业的各项管理规定。#八、做好经营期间的各项安全工作，特别是要严格执行消防和食品、卫生、安全等工作，自觉接受有关部门的监督检查。#必须独自承担法律责任和经济责任。#第五章 违约责任#第十条 任何一方违背本合同条款的行为均为违约行为，守约方有权依据合同文书及中华人民共和国经济合同法追究违约方法律责任和经济责任。#第六章 争议解决#第十一条 对于在合同执行过程中发生的争议，各方应本着实事求是的态度协商解决，若协商不行，则应提请环江毛南族自治县人民法院予以角决。#第七章 附则#第十二条 本合同未尽事宜，可根据中华人民共和国经济合同法之有关
195、规定，经各方协商一致后予以修改、另行补充。#本合同若有与国家新颁布的法规文件相矛盾之处，则以国家法规文件为准。#第十三条 本合同一式五份，股东各执一份，董事会秘存一份签字后生效。#甲方（签字）：# 乙方（签字）：#年 月 日 年 月 日# 5篇实用承包经营合同范本（二）#甲方：#乙方：#甲、乙双方根据中华人民共和国合同法及有关法律法规，经协商一致，签订本合同。#第一条甲方保证所租给乙方的场地符合国家对娱乐场所的有关规定。#第二条茶楼的坐落、面积、装修、设施情况#1.甲方承包给乙方的茶楼名称：# 。#位于#2.场所面积共 ，其中第一层 ，第二层 。#租于乙方#3.该场所现有装修及设施、设备情况详
196、见合同附件。#该附件作为甲方按照合同约定交付乙方使用和乙方在承包期满交还还给甲方时的验收依据。#第三条承包期限、用途#1.该场所承包期限共_年。#自_年_月_日至_年_月_日止。#2.承包期满，甲方有权收回该场所，乙方应如期交还。#乙方如要求续承包，则必须在承包期满_个月之前书面通知甲方，经甲方同意后，重新签订承包合同。#第四条承包金用支付方式#1.该场所每年承包金为人民币 元（大写：# ）。#2.承包金支付方式如下：#a按月付款，每月承包金为人民币 元（大写：# ），由乙方在每月 日前，将款项汇入甲方银行帐户：# ，作为 （上或下）月份的承包金。#b自本同签订并生效后_天内，乙方支付甲方诚意
197、金人民币 元（大写：# 整），该款项作为乙方的预付承包金，甲方应开具相应的收款收据。#第五条承包期间相关费用及税金#1.甲方应承担的费用：#（1）在承包期间，根据甲方与 年 月 日签订的租赁合同，应当由甲方承担或代缴的的相关费用，甲方应当按照合同的约定进行交纳，以保证场所的正常运作和经营。#（2） 。#2.乙方交纳以下费用：#（1）乙方应按时交纳经营税收、场地水电及其他与经营相关的费用，如不按时交纳费用引起的后果则由乙方全部承担责任。#。#第六条场所的修缮与使用#1.在承包期限内，甲方保证该场所的使用安全（乙方使用不当除外），其它所属硬件设施的维修责任由乙方自行负责。#a甲方提出进行维修须提前
198、_日书面通知乙方，乙方应积极协助配合。#b对乙方的装修装饰部分甲方不负有修缮的义务。#2.乙方应合理使用其所承包的场所及其附属硬件设施。#如因乙方使用不当造成房屋及设施损坏的，乙方应立即负责修复或者经济赔偿。#3.乙方如改变房屋的内部结构、装修或设置对房屋结构有影响的设备，设计规模、范围、工艺、用料等方案均须事先征得甲方的书面同意后方可施工。#第七条 合作经营具体事项#1.由于在整个经营区内，甲乙双方各自独立经营茶和足道按摩项目，所以双方应有各自独立的水，电，气，表。#2.独立的法人代表以及国家要求的各种证件。#3.光纤网络资源共享。#由乙方分担每月 元#4.接待大厅和厕所，走廊双方公用，由
199、方负责管理和维护。#5.双方工作人员若非业务需要不得在另一方经营场所内走动。#6.停车位公享。#7.乙方添置的各种设施，设备，在合同期满后乙方拥有处置权。#8.双方不得干预对方的经营和管理。#9.经营中产生的任何纠纷都必须由双方负责人商议解决。#不可单方解决。#第八条合同的变更、解除与终止#1.本合同生效后具有法律约束力，甲、乙双方均不得随意变更或者解除本合同，需要变更或解除时，须经双方协商一致达成新的书面协议。#2.甲方有以下行为之一的，乙方有权解除合同：#（1）提供不符合约定条件的场所设施，严重影响经营。#（2）甲方未履行房屋的修缮义务，严重影响经营。#3.在承包期间，乙方有下列行为之一的
200、，甲方有权解除合同，收回所承包给乙方的场所：#（1）未经甲方书面同意，拆迁变动场所房屋结构。#（2）未经甲方书面同意，不得应用于场所经营用途以外的用途。#（3）利用所承包的场所进行非法活动。#（4）未按约定交纳承包费逾期一个月。#4.承包期满合同自然终止。#5.因不可抗力因素导致合同无法履行或者无法完全履行时，甲、乙双方协助商一致，可以变更或者解除合同。#第九条场所交付及收回的验收#1.甲方应保证承包期间场所本身及附属设施、设备处于正常使用状态。#2.验收时双方共同参与，如对装修、器物等设施有异议应当场提出。#当场难以检测的，应于_日内向对方提出异议。#3.乙方应于承包期满后，将承包场所及附属
201、设备、设施如数交还给甲方。#4.乙方交还甲方的场所及附属设施应保持完好的状态，不得留下物品或者影响场所的正常经营。#对未经同意留下的物品，甲方有权处置。#第十条违约责任#1.甲、乙双方应全面实际履行本合同，不履行或者不完全履行的应负违约责任。#2.承包期间，乙方逾期交纳本合同约定应由乙方负担的费用，每逾期一天，则应按上述费用总额的0.1%支付甲方滞纳金。#3.在承包期满，乙方应如期交还经营场所。#乙方逾期归还，则应向甲方支付双倍承包金。#乙方还应承担因逾期归还给甲方造成的损失。#4.承包期未到甲方强行收回场所，甲方当付乙方双北承包金以及装修费用。#第十一条争议解决#甲乙双方在合同执行过程中发生
202、争议，双方应本着友好合同的态度进行协商，若协商不行，则应向承包场所所在地的人民法院提起诉讼。#第十二条本合同双方签字盖章后生效，合同一式二份，甲乙双方各执一份。#甲方（签字盖章）#身份证号：#乙方（签字）：#身份证号：#年 月 日# 5篇实用承包经营合同范本（三）#发包方：#（以下简称甲方）#住所：#法定代表人：#承包方：#（以下简称乙方）#住所：#法定代表人：#或：#身份证：#甲、乙双方经友好协商，甲方将位于 市 区 路 号的#酒店承包给乙方经营，为明确双方权利、义务，在合法自愿的基础上特签订本合同。#一、承包内容：# 酒店经营业务（含住宿 。#）。#二、承包期限：# 年 月，自 年月日至
203、年 月 日止。#三、承包金及支付方式：#1.承包金每年万元，乙方必须于每年月 日前向甲方支付当年度的承包金。#（是否分期支付，可自行约定）#2. 乙方须在本协议签订之日前向甲方一次性交纳承包经营保证金 元（大写：# 整），该承包保证金作为履约保证金在承包期满后且乙方未违约甲方归还给乙方（不计利息）。#四、双方的权利和义务#（一）甲方的权利和义务#1.按照合同约定向乙方收取承包金和承包保证金。#乙方未按本合同约定按时交纳应当由其缴纳的各项费用（包括但不限于税费、行政罚款、水、电、通信等费用）时。#甲方可不经过乙方同意，将相应款项直接从其交纳的承包保证金中直接扣除。#因此导致乙方交纳的承包保证金不
204、足30万元的，甲方可随时要求乙方交纳。#2.将 酒店移交给乙方经营。#3.将酒店内现有设备、设施、家具及其它一些零星物资移交给乙方使用（具体以财产移交清单为准）。#4.负责办理 酒店的证照。#5.甲方如需在没有理由的情况下提前解除合同，必须提前 个月书面通知乙方，合同在乙方收到甲方的书面通知 个月后即告解除。#（二）乙方的权利和义务#1.有权依照法律及合同，自主经营 酒店，并自负盈亏。#乙方在经营过程中发生的所有债权债务与甲方无涉。#2.按照合同约定，如期交纳承包金和承包保证金。#3.协助甲方办理各类经营所需的证照，确保酒店正常营业。#4.承包期内必须爱护甲方移交的财物，如有损坏，应照价赔偿,
205、并负责承包期内公共设施的日常维修及保养。#5.不得随意更改酒店建筑结构及用途，如需小范围更改，必须先与甲方商量，征得甲方书面同意后方可动工。#6.不得经营营业执照所确定的营业范围之外的业务，如发生超范围经营业务，乙方须承担全部责任。#7.承包期内，乙方保证依法经营酒店，如有违法犯罪活动，乙方须承担全部责任。#8.未经甲方书面同意，乙方不得擅自将酒店出租、出借或转让给第三方经营。#9. 政府有关部门因乙方经营涉及或处罚的费用由乙方承担并交纳。#10.乙方不得无故停止营业，不得做有损于甲方及 酒店声誉和形象的事。#11.承包期内所有发生的工商、卫生、消防、治安、安全及影响周边居民正常生活等事项均由
206、乙方自行解决，因此而产生的责任亦由乙方全部承担。#12.承包期内发生的水、电、通信费、税费、各类管理费等与本酒店经营有关的一切费用均由乙方承担，甲方不承担任何费用。#13.承包期满或合同解除，甲方按原移交清单进行财产清点验收，如有短缺或损坏，乙方应承担赔偿责任。#同时乙方必须按时搬出乙方自有的全部物资，搬迁后3日内如仍有余物，视为乙方放弃所有权，由甲方处理。#五、合同的变更、解除与终止#承包期内，乙方有下列行为之一的，甲方有权解除合同，收回酒店。#1.未经甲方书面同意，乙方擅自将酒店出租、出借或转让给第三方经营。#2.未经甲方书面同意，乙方擅自更改酒店建筑结构及用途。#3. 乙方损坏酒店设施，
207、在甲方提出的合理期限内仍未修复的。#4. 乙方经营超出酒店营业执照所确定的营业范围之外的业务，受到相关政府机关行政处罚或在在甲方提出的合理期限内仍未停止。#5. 逾期 天以上未缴纳按本合同约定应当由乙方缴纳的各项费用（包括、但不限于税费、行政罚款、水、电、通信等费用）。#6. 乙方未遵守甲方与 公司签订的 酒店经营加盟协议的约定，给甲方造成损失的。#7. 承包期内，乙方经营酒店有违法犯罪行为或严重影响甲方及 酒店声誉和形象的行为。#六、酒店印章的保管、使用#酒店所有印章由甲方负责刻制、保管，乙方不得以任何理由私刻与酒店有关的印章，乙方对外联系业务原则上以个人名义开展工作，确因业务需要加盖具与酒
208、店有关的印章，必须事先征得甲方书面同意。#七、免责条款：#因国家、政府拆迁或不可抗力因素，致本合同无法履行。#1.该酒店占用范围内的土地使用权依法提前收回的;#2.该酒店因社会公共利益被依法征用的;#3.该酒店因城市建设需要被依法列入房屋拆迁许可范围的;#4.酒店如因不可抗力（包括诸如天灾、战争等等）导致损毁或造成双方损失的。#甲、乙双方同意在承包期内，有上述情形之一的，本合同终止，甲乙双方互不承担责任，承包费用按乙方实际承包时间计算，多退少补。#八、通知#1. 依据本合同或与本合同有关而发出的所有通知或其它通信应以书面形式进行。#上述通知或通信可以专人送达,或以挂号信件或传真（随后以挂号信件
209、）发送。#双方通讯地址如下：#发包方（甲方）：# 联系电话：# 地址：#承包方（乙方）：# 联系电话：# 地址：#2.甲、乙双方联系方式、送达地址发生变化时，均应当在联系方式、送达地址发生变化之日起2个工作日内书面通知对方。#甲乙双方在向对方列示的任一送达地址送达有关文书时，如果发生收件人拒绝签收或其他无法送达情形的，则从发件人寄出文书之日起视为已经送达对方。#九、违约责任#1.乙方如不能按期交纳承包金，则按每迟交一天支付滞纳金 元计算。#如逾期超过 天仍未足额交纳承包金，则甲方有权单方解除合同，无条件收回酒店及其它财物，不退还乙方交纳的承包保证金，并追索乙方所欠的全部承包金和滞纳金。#2.承
210、包期内，乙方未经甲方书面同意擅自退包的，乙方应按合同总承包费的 %向甲方支付违约金。#若支付的违约金不足以弥补甲方损失的，乙方还应当承担赔偿责任。#3.承包期满或合同解除，如乙方逾期不搬迁，乙方应按逾期每日 元/天支付逾期违约金，并赔偿甲方因此所受的损失。#4.承包期内，如乙方从事违法犯罪活动或其它损害甲方及 酒店形象和声誉的活动，则甲方有权单方解除合同，不退还乙方交纳的承包保证金,且乙方应承担由此造成的全部损失。#十、争议的解决#双方因履行本合同发生的争议，应当本着互谅互让的精神协商解决，如协商不成，可依法向甲方住所地人民法院起诉。#十一、附则#1.甲、乙双方在签署本合同时，对各自的权利、义
211、务、责任清楚明白、充分理解，并愿按本合同约定严格执行。#2.本合同的任何条款约定被认为无效,不影响本合同其他条款的效力。#3.本合同未尽事宜，甲、乙双方可共同协商，签订补充协议。#该补充协议与本合同具有同等效力。#4.本协议壹式贰份，甲、乙双方各执壹份，具有同等法律效力，经双方签字盖章后生效。#甲方：#乙方：#法定代表人（或授权人）：#年月日年月日# 5篇实用承包经营合同范本（四）#甲方：#_#乙方：#_#甲、乙双方依照国家有关法律、法规、市政府对企业更新高档出租车优惠延长年限的政策，结合本企业实际，本着平等互利的原则，经协商一致，订立本企业全额承包经营合同。#原签订合同作废，新合同生效。#第
212、一条经营原则#1.本企业出租汽车的经营权证和相关证照为甲方所有，在承包期内牌证及经营权证属乙方使用;#2.出租汽车的车辆数、更新数及一切附属的营运设施等费用由乙方出资;#3.合同期内乙方接受甲方的领导和管理、甲方做到乙方正常营运。#第二条经营车辆#车型：#_ 车辆牌号：#_发动机号:#_车架号：#_#乙方车辆应符合国家和市政府营运标准、营运设施齐全、经营证照齐全、有效，合同期内如车辆状况及证照发生变化，以变化后的为准。#第三条经营期限#按国家和市政府政策规定：#权证有偿使用和延长使用年限为_年_月;#从_年_月_日至_ 年_月_日止，合同到期后，按国家法律、法规、市政府、企业的规定及乙方的诚信
213、，乙方享有同等条件下优先的权利。#第四条经营保证金#乙方在签订合同时，根据政府规定三局精神，应向甲方一次性缴纳履约保证金_ 元（该保证金作为乙方全面履行本合同的担保）保证金不计利息，合同期满，办妥手续后，由甲方一次性退还保证金。#上述乙方应交给甲方的保证金企业考虑到乙方目前由于更新高档出租车，企业暂缓收取。#（具体交费时间）#第五条车辆更新#1.车辆按国家、市政府有关出租车营运报废标准更新;#2.甲方负责办理更新手续和集体报废车辆，向乙方收取更新手续费_元整;#3.更冷气车辆及购置税及附属设施等费用由乙方出资;#4.报废车辆按残值归乙方所有。#第六条#1.国家规定养路规费税等目前不变，每辆车每
214、月计_元，付班按三局文件规定收取管理费，上述各项费用每月企业向乙方收取上交有关管理部门，以上各项费用如国家政府、行业对出租车调整征收费用，企业将对乙方按实际费用情况进行调整。#2.付班驾驶员由乙方自行聘用，付班司机的工资、资金、养老保险，事故后相应承担的工资及各项相应的费用，社会医疗保险等劳保福利待遇，由乙方与相关人员、付班司机自行协商确定、承担、但不得与法律、法规有抵触。#3.乙方包括乙方聘用的付班驾驶员在运营中发生交通事故及其它的经济损失、全部由乙方承担，甲方不承担任何经济责任。#4.经营成本费用：#包括燃料、修理、审验、扦测、办证、新工人、更新或改造设施及部件等、事故赔偿费用（除保险公司
215、理赔外）的工资医疗、劳保、福利等支出全部由乙方承担。#5.车辆保险必须由企业统一投保。#其中第三者责任保险为了考虑到企业与承包者的后顾之忧和利益，第三者保险必须_万元以上;#第七条甲方的权力和义务#1.负责出租汽车的营运、治安管理，对乙方进行安全行车、交通和行业规范服务、法律、法规的学习、教育、扦查、督促。#维护乙方的合法权益、遵章守法、规范、文明服务;#2.负责乙方的文明教育、对有助人为乐、拾金不昧、救死扶伤和见义勇为、好人好事、为企业作出贡献的企业给予表扬、表彰、奖励;#3.甲方有权根据国家市政府、行业、治安分局的法律、法规、政策监督乙方的经营活动，并是行各项不定期的扦查，可以依据国家法律
216、、法规和_市汽车出租公司出租汽车营运管理规定、_市客运出租汽车治安管理办法对乙方违章行为视情节轻重予以处理，按经营管理服务质量目标责任状、责任书执行。#4.甲方必须保证乙方的合法经营自主权，并负责为乙方办理各票据，符合规定、要求的服务资格证、协助乙方进行车辆和驾驶员的审验工作和乙方的行车事故处理。#5.审查办理乙方聘用的付班司机上岗服务手续，并向乙方付班司机收取一定的安全服务风险保证金和乙方共同负责付班司机的各项管理工作。#6.严格遵守法律、法规和市政府、行业、企业的各项规章制度、政策，全面履行本合同规定、不得无故解除合同、收回车辆，否则负违约责任。#第八条乙方的权力和义务#1.负责承包经营的
217、出租车的营运活动，享有国家和本合同规定的经营自主权、自组业务、自负盈亏。#2.乙方按规定合同规定每月_日按月足额向甲方缴纳当月养路规费、税金、个人所得税及代征税、意外人员伤害险、管理费等费用，逾期不交按每天承担滞纳金_，逾期_天不交将视为违约处理。#甲方有权收回牌证、营运证、行驶证等证件，并解除合同，造成的一切经济抽失由乙方自负。#3.严格遵守国家的法律、法规和政策以及_市出租汽车管理条例和出租汽车驾驶员治安条例遵守职业道德，做到经营规范、车容车貌整洁、仪容仪表端庄，语言、举止文明、安全、文明、按规行车、服从管理、确保通讯联络畅通无阻。#4.乙方应本人到甲方住地办理各种相关手续，积极配合甲方办
218、理手续，未依法按规定办理甲方出租汽车上岗服务相关证件手续，不得聘用个人从事营运，否则所造成的一切经济等后果由合同乙方负合部责任。#未经甲方同意认可不得将出租车作抵押、变卖。#5.付班司机由乙方招聘，乙方为付班司机的保证人，为其承担保证责任，乙方根据企业行为原则不聘用市处驾驶员。#6.乙方的出租汽车由乙方的原因停运，乙方不得以任何停运理由拒付各项规定之费用。#否则作违约处理。#7.乙方在合;i:10;s:12197:建设工程设计合同#GF-2000-0209#建设工程设计合同（一）#工 程 名 称：#工 程 地 点：#合 同 编 号：#（由设计人编填）#设计证书等级：#发 包 人：#设 计 人：
219、#签 订 日 期：#中华人民共和国建设部#监制#国家工商行政管理局#发包人：#设计人：#发包人委托设计人承担 工程#设计，经双方协商一致，签订本合同。#第一条 本合同依据下列文件签订：#1.1中华人民共和国合同法 中华人民共和国建筑法#建设工程勘察设计市场管理规定。#1.2 国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。#1.3 建设工程批准文件。#第二条 本合同设计项目的内容：#名称、规模、阶段、投资及设计费等见下表。#序#建设规模#设计阶段及内容#估算总投#费#估算设计费#分项目名称#资#率#号#（元）#层数#建筑面积（m2）#方案#初步设计#施工图#（万元）#%#1#2#3#4#5#6#
220、7#8#说#本工程设计收费以工程勘察设计收费标准（2002 年修订本）为计算依据。#明#第三条 发包人应向设计人提交的有关资料及文件：#序#资料及文件名称#份#提交日期#有关事宜#号#数#1#2#3#4#5#6#第四条 设计应向发包人交付的设计资料及文件：#序#资料及文件名称#份#提交日期#有关事宜#号#数#1#2#3#4#5#6#第五条 本合同设计收费估算为#元人民币。#设计费支付#进度详见下表。#付费次序#占总设计费#付费额#付费时间#%#（元）#（由交付设计文件所决定）#第一次付费#第二次付费#第三次付费#第四次付费#第五次付费#说明：#1.提交各阶段设计文件的同时支付各阶段设计费。#2
221、.在提交最后一部份施工图的同时结清全部设计费 ，不留尾款。#3.实际设计费按初步设计概算（施工图设计概算）核定，多退少#补。#实际设计费与估算设计费出现差额时，双方另行签订补充协议。#4.本合同履行后，定金抵作设计费。#第六条 双方责任#6.1 发包人责任：#6.1.1 发包人按本合同第三条规定的内容，在规定的时间内向设#计人提交资料及文件 ，并对其完整性、正确性及时限负责，发包不#得要求设计人违反国家有关标准进行设计。#发包人提交上述资料及文件超过规定期限 15 天以内，设计人按#合同第四条规定交付设计文件时间顺延;#超过规定期限 15 天以上#时,设计人员有权重新确定提交设计文件的时间。#
222、6.1.2 发包人变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料#错误，或所提交资料作较大修改，以致造成设计人设计需返工时，#双方除需另行协商签订补充协议（或另订合同）、重新明确有关条#款外，发包人应按设计人所耗工作量向设计人增付设计费。#在未签合同前发包人已同意，设计人为发包人所做的各项设计#工作，应按收费标准，相应支付设计费。#6.1.3 发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设计资料及文#件时，如果设计人能够做到，发包人应根据设计人提前投入的工作#量，向设计人支付赶工费。#6.1.4 发包人应为派赴现场处理有关设计问题的工作人员，提供#必要的工作生活及交通等方便条件。#6.1.5 发包人应保
223、护设计人的投标书、设计方案、文件、资料图#纸、数据、计算软件和专利技术。#未经设计人同意，发包人对设计#人交付的设计资料及文件不得擅自修改、复制或向第三人转让或用#于本合同外的项目，如发生以上情况，发包人应负法律责任，设计#人有权向发包人提出索赔。#6.2 设计人责任：#6.2.1 设计人应按国家技术规范、标准、规程及发包人提出的设#计要求，进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设#计资料，并对其负责。#6.2.2 设计人采用的主要技术标准是：#国家现行相关设计规范、规程。#施工图设计深度满足建设部建（2003）84 号文件建筑工程设#计文件编制深度规定（2003 年版）的相关规定。
224、#6.2.3 设计合理使用年限为 50 年。#6.2.4 设计人按本合同第二条和第四条规定的内容、进度及份数#向发包人交付资料及文件。#6.2.5 设计人交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审#查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补#充。#设计人按合同规定时限交付设计资料及文件，本年内项目开始#施工，负责向发包人及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题#和参加竣工验收。#在一年内项目尚未开始施工，设计人仍负责上述#工作，但应按所需工作量向发包人适当收取咨询服务费，收费额由#双方商定。#6.2.6 设计人应保护发包人的知识产权，不得向第三人泄露、转#让发包人提交的产品图纸
225、等技术经济资料。#如发生以上情况并给发#包人造成经济损失，发包人有权向设计人索赔。#第七条 违约责任：#7.1 在合同履行期间，发包人要求终止或解除合同，设计人未#开始设计工作的，不退还发包人已付的定金；#已开始设计工作的，#发包人应根据设计人已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段#设计费的一半支付；#超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。#7.2 发包人应按本合同第五条规定的金额和时间向设计人支付#设计费，每逾期支付一天，应承担支付金额千分之二的逾期违约#金。#逾期超过 30 天以上时，设计人有权暂停履行下阶段工作，并书#面通知发包人。#发包人的上级或设计审批部门对设计文件不审批或#本合同
226、项目停缓建，发包人均按 7.1 条规定支付设计费。#7.3 设计人对设计资料及文件出现的遗漏或错误负责修改或补#充。#由于设计人员错误造成工程质量事故损失，设计人除负责采取#补救措施外，应免收直接受损失部分的设计费。#损失严重的根据损#失的程度和设计人责任大小向发包人支付赔偿金，赔偿金由双方商#定为实际损失的 %。#7.4 由于设计人自身原因，延误了按本合同第四条规定的设计#资料及设计文件的交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计#费的千分之二。#7.5 合同生效后，设计人要求终止或解除合同，设计人应双倍返#还定金。#第八条 其他#8.1 发包人要求设计人派专人留驻施工现场进行配合与解决有#
227、关问题时，双方应另行签订补充协议或技术咨询服务合同。#8.2 设计人为本合同项目所采用的国家或地方标准图，由发包#人自费向有关出版部门购买。#本合同第四条规定设计人交付的设计#资料及文件份数超过工程设计收费标准规定的份数，设计人另收#工本费。#8.3 本工程设计资料及文件中，建筑材料、建筑构配件和设#备，应当注明其规格、型号、性能等技术指标，设计人不得指定生#产厂、供应商。#发包人需要设计人的设计人员配合加工定货时，所#需要费用由发包人承担。#8.4 发包人委托设计人配合引进项目的设计任务，从询价、对#外谈判、国内外技术考察直至建成投产的各个阶段，应吸收承担有#关设计任务的设计人参加。#出国费
228、用，除制装费外，其它费用由发#包人支付。#8.5 发包人委托设计人承担本合同的内容之外的工作服务，另行#支付费用。#8.6 由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商#解决。#8.7 本合同发生争议，双方当事人应及时协商解决。#也可由当地#建设行政主管部门调解，调解不成时，双方当事人同意由#当地人民法院 仲裁委员会仲裁。#双方当事人未在合同中#约定仲裁机构，事后又未达成仲裁书面协议的，可向人民法院起诉。#8.8 本合同一式 3 份，发包人 2 份，设计人 1 份。#8.9 本合同经双方签章并在发包人向设计人支付定金后生效。#8.10 本合同生效后，按规定到项目所在省级建设行政主管部门规
229、#定的审查部门备案。#双方认为必要时，到项目所在地工商行政管理#部门申请鉴证。#双方履行完合同规定的义务后，本合同即行终止。#8.11 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方#认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部份，与本合#同具有同等法律效力。#8.12 其它约定事项：#发包人名称：#（盖章）#法定代表人：#（签字）#委托代理人：#（签字）#住 所：#邮 政 编 码：#电 话：#传 真：#开 户 银 行：#银 行 帐 号：#建设行政主管部门备案：#（盖章）#备 案 号：#备案日期：#设计人名称：#（盖章）#法定代表人：#（签字）#委托代理人：#（签字）#住 所：#邮
230、政 编 码：#电 话：#传 真：#开 户 银 行：#银 行 帐 号：#鉴 证 意 见：#（盖章）#经 办 人：#鉴证日期：#填写合同须知#一、本合同文本由云南省建设厅、云南省工商行政管理局印制，省建设厅统一组织发放。#任何部门、单位和个人不得翻印、仿制、复制和擅自发放。#二、填写合同时，须使用钢笔正楷书写，字迹工整清晰，内容齐全准确，双方正式签章后，不得任意涂改。#否则合同无效。#三、签订日期为合同当事人双方正式签订合同的日期。#登记日期为建设行政主管部门审查合同登记日期。#鉴证日期为工商行政管理机关合同鉴证日期。#四、本合同未尽事宜，经双方议定后，可填入空白条款或另行签订文书，文书条款也是合
231、同的组成部分，经审查登记后，与合同具有同等效力。#五、本合同填写正本一套六份，具有相同的红色合同印制编号，若因工作需要合同副本时，则副本份数由双方约定。#但合同正本及合同副本的合同文本均必须使用云南省建设厅、云南省工商行政管理局印制，云南省建设厅统一发放的合同文本。#合同副本只须在合同文本上加签“副本”二字。#六、合同文本由勘察设计单位购买，签定合同后，按规定由勘察设计单位负责到省级建设行政主管部门规定的审查部门办理合同审查备案的具体手续，由发包人负责到工商行政管理局办理合同鉴证的具体手续。# 祝语 :#人生不可能没有遗憾，没有遗憾的人生就是一种遗憾，我们所要做的就是正确心态和方式处理这些遗憾
232、，收拾好自己的心情，轻装上阵，走更远的路看更大的海。#既要学会放下心中的执念，又要对得起自己的不干心，因为我们放下的是不可能得到的东西，我们的不干心，是对自己生命的负责。#有时，我们边走边泪，心中曾经认为的不可能，都成为了可能，而那些遥不可及的目标，都成为了身后的风景。#;i:11;s:29456:信息化促进节能减排的认识#信息化促进节能减排的认识#2.1节能减排信息化背景#节能减排值得市减少能源浪费和降低废气排放。#我国“十一五”经济社会发展规划纲要提出，“十五一”期间单位国内生产总值能耗要降低20%左右，主要污染物排放总量减少10%。#这是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措
233、，市建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择：#市推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路。#“节能减排”势在必行。#据相关部门预测，目前我国产业技术整体水平比发达国家落后xx年以上，主要是由于信息技术应用不够广泛，各产业的设计、生产制造和工艺的信息化和智能化程度低。#我国单位资源的产出水平相当于美国的1/#10、日本的1/20、德国的1/6；#单位产值能耗比世界水平高2.4倍；#钢铁、有色金属、化工等高能耗行业的单位产出能耗。#都比世界先进水平高40%以上。#国务院信息化办公室表示，要以节能减排为切入点，利用信息技术改造提升传统工业。#特别是要加强对钢铁、有色金属、建材、煤炭、电力、石油、化
234、工、建筑等重点行业的能源消耗、资源消耗和污染排放联网监测：#加强对经济运行中的资源、能源和环境成本信息监测与分析，以高资源、能源利用效率和环保综合效益的目的，加强信息化应用，服务于行业准入、管理和行政执法监督。#服务于能源资源节约和生态环境保护，促进节能降耗和污染减排调控目标的实现。#但目前在节能减排统计方面主要还是依靠相关企业单位人工填表上报数据，数据准确性、信息时效性都存在很大的问题。#2.2节能目标的实现途径#推进工业化、信息化融合（简称“两化”融合），广泛应用信息技术市实现工业低碳的一个重要手段。#有资料显示，由于大规模应用信息技术，我国工业用水循环率达到了96%以上。#在国际气候组织
235、xx年发布的信息化时代推进低碳经济的报告中指出，如果将信息通信技术充分运用于节能减排，那么在2020年全球温室气体排放量将比不采用信息技术减少15%。#国家十一节能规划，明确了技术节能、结构节能和管理节能三种节能目标实现途径的节能范围，其中结构节能占十一五节能目标的60%，技术节能十一五节能目标的30%，管理节能十一五节能目标的10%。#十一五节能目标实现途径的节能范围：#以信息技术为支撑，开展技术节能、结构节能和管理节能市节能减排目标实现的最有效途径。#技术节能就是通过实施节能技术改造，提高用能系统的能源利用率来实现节能，机遇信息技术支撑的技术节能能够保证对用能系统的能效进行准确判断，精准分
236、析用能系统节能潜力，为技术节能该着项目选择提供信息支持。#结构节能更倾向于政府宏观调整通过调整优化产业结构，淘汰落后产能，实现结构节能，对于企业可以通过调整产品结构或经营服务模式来实现结构节能，基于信息技术支撑的结构节能，能够实现对宏观能源统计数据的收集、汇总和分析，准确反应行业、区域能源消耗构成，有效支撑政府进行产业结构调整，制定节能策略。#管理节能市节能的另外一个非常重要的手段，从某种意义上讲，管理节能有后发优势，但在现阶段正处于薄弱环节，基于信息技术的能源管理方式、方法，能够帮助企业通过管理手段实现节能减排，降低能源成本，提高企业竞争力。#工业领域的这三种节能途径都离不开信息的支撑，只有
237、精准把握信息才能做出正确决策，实现资源有效投入，获得高效的节能回报。#2.3节能减排信息化建设的必要性#2.3.1政府对节能减排信息化的需要#（1）政府推动节能减排工作的需要#首先，政府推动节能减排工作，需要掌握重点用能单位能耗阵势情况，需要持续不断对企业进行能源审计和监察。#随着国家对企业能源监控力度的加大，要求企业填报能源的报表越来越多，如果继续沿用手工填报方式，一方面会给企业带来据带的工作量，能源信息的及时性很难获得保障。#另一方面由于缺乏成体系的系统支撑，是的很难对企业的能耗状况得到准确掌握，也很难做出系统的对比分析。#（2）信息资源管理的需要#其次，在政府对企业进行节能监管、审计、监
238、察、项目审批等节能减排过程中，积累了大量信息资源。#这些资源是能源管理过程中形成的第一手资料，对未来的节能减排工作借鉴作用，利用信息技术对这些资源的充分开发利用，也是节能工作的一项重要内容。#（3）政务公开的需要#再次，节能监察市采用行政执法手段强制企业进行节能减排的一项重要工作，要求办案机关工作必须高效，而且办案必须公开公正，离开信息系统的支撑，以上要求很难获得保证，信息化可以实现节能监察行政执法的办公自动化，提高节能监察工作的时效性和针对性，通过网络对案件审理结果进行公布，可确保案件审理的公开公正和公众监督。#2.3.2企业对节能减排信息化的需要#（1）提升企业能源管理的需要#信息化技术，
239、能够服务于企业能源平衡优化、提高能源利用率、有效促进和保障能源管理水平的提升，并在系统节能方面发挥重要作用。#多年实践经验证明，信息化技术，在企业系统节能及改善环境方面起到不可替代的作用，是企业深化节能减排工作的技术保证。#（2）提高企业竞争力的需要#节能减排信息化的有效应用对降低企业能源成本，提高企业经济效益市十分有效的。#同时在减少环境污染、改进环境质量方面也能起到很好的作用。#（3）数据处理和信息质量保障的需要#企业能源管理涉及的能源数据量巨大如果采用手工数据统计，很难扩大信息的统计范围和深度，企业自身节能技术改造和节能管理都需要及时、准确的能源信息，缺少信息系统支撑，很难把握信息的及时
240、性和准确性。#（4）数据共享的需要#企业现有信息系统包含了节能减排所需的大量信息，如erp系统中的能源进销存数据，财务系统中的产品产量、成本和能源价格等数据，节能减排信息化能够进一步补充和完善能源信息，建立成体的能源管理系统，与现有企业信息系统集成，充分分享企业现有数据资源。#2.4节能减排信息化建设的目标与任务#2.4.1政府节能减排信息化的目标与任务#政府节能减排信息化建设的目标就是建成一个覆盖全国主要用能领域、跟踪能源全过程、体现能源发展状况、监测重点用能领域能源运行情况，对全国能源管理及发展规划决策提供重要支持，满足多层次需要的“能源综合管理信息系统”。#节能减排信息化建设的主要任务：
241、#（1）建立能源管理体系#建立安全、灵活、高效的能源数据采集、传输、加工、存储和使用等一体化的能源消费统计，反映能源消费结构，为区域（省市、市（区）、县）和行业进行能源核算提供基本数据支持。#在建立健全能耗统计指标体系的基础上，通过采集各项能耗指标的数据，为节能监管部门就数据质量实施全面监测，评估各地、各重点企业能耗数据质量，客观、公正、科学地评价节能降耗工作进展，全面、真实地反映全国、各地区以及重点用能单位的节能降耗进展情况和取得的成效。#建立节能目标责任评价、考核和奖惩体系，按照国务院批转节能减#排统计监测及考核实施方案和办法中规定的量化办法，利用“省级人民政府节能目标责任评价考核计分表”
242、和“千家重点用能单位节能目标责任评价考核计分表”的相关填报内容以及能源统计监测获得的信息来实现对区域管理机构和重点用能单位的考核，强化政府和企业责任，发挥节能政策指挥棒作用，确保实现“十一五”节能目标。#（2）建立能源信息资源数据库#建立能源信息资源数据库，实现对节能监管、审计、监察、项目审批等节能减排工作过程中，积累的大量信息资源进行存储。#实现对能源信息方便、快速、高效饿进行检索、查询及传输，以促进能源信息资源的更深层次应用。#（3）实现节能行政执法的公开化和自动化#建立节能监察电子政务系统，实现节能监察行政执法的办公自动化，建立节能案件审理数据库，对案件的审理过程信息进行全面的记录和存储
243、，便于涉案各方对案例审理过程的跟踪和检查，同时建立节能行政执法门户网站，对案件审理的全过程进行公开和对案件结构进行公布。#（4）实现信息资源共享#能源信息资源的充分利用首先表现为被更多的政府机关、企业单位、节能服务公司查询、浏览。#间能源信息资源数据库与相关政府机关联网，如发改委、工信部、统计局等政府机关联网，以促进政府机关各部门更高效地履行职能，更好地实现政府的服务、监督、规范职能；#将能源信息资源数据库与相关企业联网，可以使企业进一步了解国内外能耗水平和节能技术发展状况，指导节能服务公司更好地为企业提供节能服务。#2.4.1企业节能减排信息化的目标与任务#（1）完善企业统计计量体系#没有计
244、量就没有管理，企业能源统计计量体系的完善，市企业能源管理信息化的前提和基础，统计的范围和计量的层次直接决定了能源管理信息系统所发挥的作用。#完善企业统计计量体系是企业节能减排信息化建设的首要任务。#（2）能源管理模式建立#能源管理模式，是对能源信息展示及管理理念的进一步思考，将能源信息在管理理念进一步抽象建模，形成能源管理者能够理解，并依此可做出正确判断，快速做出决策的信息决策视图。#能源管理模式建立需要充分思考企业当前的能源管理现状，结合现有信息资源进行建立。#（3）企业能源管理系统建立#企业能源管理系统建立，就是基于能源管理模式规划设计一套科学的、可行的、易用的、可进行有效能源管理与决策的
245、能源管理软件。#软件将集成能源计划、能源监控、能源统计计量、能效队标、设备管理、能源成本管理等多种管理职能，辅助重点用能单位合理计划和利用能源，监督和改善能源利用效率，降低产品能耗和成本，提高企业经济效益，使企业管理者对企业的能源构成、消耗比例、产品能源成本比重、终端能效水平和能源消耗趋势有准确的掌握，并将企业的节能目标按计划任务分解落实到各个生产环节，建立节能工作责任明确的能效考核体系，促进企业节能减排工作健康稳定的开展。#（4）实现信息资源共享#实现企业能源管理系统与企业现有信息系统的有效集成，实现企业各个系统间信息资源的共享。#3信息化促进节能减排的应用情况及效果#3.1能源管理信息平台
246、介绍#3.1.1能源管理信息平台简介#能源管理信息平台（emsanywhere）是由北京世纪中能规划设计的一整套从政府宏观#能源管理到重点用能单位节能监管的信息化产品，同时也是一套政府节能主管部门、节能服务机构、重点用能单位节能减排信息化建设的整体解决方案。#系统针对不同的应用对象设计了不同的功能，能够满足各级政府在宏观层面上对能源的统计、分析和决策，在微观层面上对用能的监管和控制；#能满足各类节能服务结构、行业协会对能源消费结构、能效指标、终端能耗、节能潜力等能源信息的需求；#能够满足重点用能单位对自身能源消费监管、审计、比对和分析；#能够满足社会大众关注节能减排所需的相关信息需要。#系统功
247、能可实现灵活拆分，独立应用。#系统运营服务按照外包模式实施部署，通过互联网或者政务外网，以私有服务外包或者公有服务外包的模式，提供系统运营服务。#3.1.2能源管理信息平台的作用#（1）系统能够支持由工信部节能司主导，各地节能主管部门支持，统一建立起一个信息共享系统。#由工信部节能司统一把各省已实施的能源管理信息平台连接起来，把各地区能源利用状况报告数据进行汇总，定期发布消息，及时了解全国节能情况，提高政府决策的科学性和前瞻性。#（2）系统及时、准确、有效的信息能够反映全国、各地区、各行业的能源利用状况及主要产品的能耗变动情况，为政府制定节能政策以及各类经济政策提供科学的依据。#（3）系统建立
248、的能源管理信息库，能够分析各行业能耗数据的变动，分析判断能源输出的变化趋势，能够反映产业结构的优化程度，为政府加快转变经济发展方式，调整优化产业结构提供信息支撑。#（4）系统能够及时反映政府节能工作的成果，发现问题，明确工作方向，同时通过对能源数据的分析，开发各类分析报告，发布各项有关节能减排的数据，有利于推动整个社会的节能减排工作。#（5）系统为政府建立国家与地方，地方与重点用能单位之间的联系机制，可在系统上实现数据交换与信息共享。#（6）系统能够实现与重点用能单位现有信息系统进行资源共享，并可通过安装计量仪器和通讯设施，实现对企业终端能耗进行实时采集，动态监控。#（7）系统可在工业、建筑和
249、交通等领域应用，能够满足不同领域的个性需求。#3.1.3能源管理信息平台数据指标内容#系统数据指标在设计时遵循了简单易行，便于数据采集；#能够反映能耗变化动态趋势；#与国家能源统计部门及各地节能主管部门已有工作基础相吻合；#充分考虑了数据指标的扩展性，能够随系统的完善进行扩展。#系统的数据采集指标包括以下几类：#（1）基本情况类地区重点用能单位按能耗级别分类，统计不同类别的企业数量，企业能耗规模，经济规模，所属行业，所在地区，负责人，联系方式等。#（2）产值能耗类#采集企业月度能耗消费总量、工业总产值、能源成本比重，产值综合能耗指标，以及这些指标的同比变动情况等。#统计汇总国家。#地区。#行业
250、产值指标。#（3）能源消费结构类#采集企业月度原煤、焦炭、天然气、原油、汽油、煤油、柴油、燃料油、热电、电力等能源的采购、消耗、库存量；#能源加工转换的投入、产出、回收量。#统计汇总国家、地区、行业能源消费结构。#（4）单位产品能耗类#采集企业月度单位产品产量，能耗和单位产品能耗指标信息。#计算区域、行业单位产品能源消耗水平。#（5）节能量完成情况类#采集企业年度节能量目标，产值节能量，产品节能量，计算企业节能目标完成情况，企#业节能目标考核。#统计汇总区域、行业节能目标设置和完成情况。#（6）节能技改项目和设备情况类#采集企业节能技改项目规划、实施、完成情况，以及重点用能设备的淘汰更新、利用
251、状况等信息。#（7）水资源及污染物排放类#采集企业水资源消耗情况和主要污染物排放、处置情况。#3.1.4能源管理信息平台数据分析内容#（1）根据本期和去年同期、上一期的数据，进行综合能耗、产值能耗、行业能耗、产品能耗等各类指标的同比和环比分析。#（2）对比各个区域的能源管理数据，分析综合能耗增速快和慢的地区，以及产值能耗、产品能耗和单向能源消耗变化等。#（3）根据不同行业的能耗数据，进行对比分析，发现综合能耗增速快和慢的行业，比较各行业能耗占总量比重的变动情况等。#（4）分析各地区、行业节能目标完成情况。#（5）分析各地区、行业的能源消费构成。#（6）统计汇总各地区、行业节能技改项目的数量、投
252、入和节能量情况，分析节能技改项目的开展情况。#3.1.5能源管理信息平台的主要特点#（1）系统信息丰富#系统中的数据采集报表涵盖了能源、经济、环保等各个领域的信息，并集能源数据管理、能源审计和能源利用状况报告等职能于一身，能够很好的满足各级节能主管部门对重点用能单位能源管理的需要；#（2）系统数据可靠性强#系统在设计时充分考虑了表与表之间，统计指标之间的逻辑关系，可替代人工完成数据的计算和校验，降低了数据采集的工作负荷和数据填报的出错率，提高了数据的可靠性；#（3）可实现分级多层应用#系统建立了省市、地市、区县三层应用结构，可实现省市、地市县（区）的互联互通，实现能源数据的分级应用和信息的充分
253、共享；#（4）数据检索快捷#系统提供了多口径快捷的能源数据检索功能，能够满足用户对能源数据查询、统计汇总和分析的需要。#（5）安全数据访问和存储机制#系统提供了分层设置功能权限和数据权限的功能，可防止用户越权访问数据，同时提供了数据备份恢复机制，可确保企业能源数据的安全。#（6）应用维护简单#系统对软硬件环境的需求比较低，客户端只需采用浏览器便可应用，不需要其他软件支持，无需应用和维护投入。#（7）良好的可用性#系统界面风格统一，方便操作，支持数据导入导出，可实现基于电子表格的数据编辑。#第二篇：#工业信息化典型案例（001）：#节能减排信息化类-北京市信息化促进节能减排工作情况一、近期信息化
254、促进节能减排工作回顾#为落实北京市委常委会第25次会议关于信息化促进节能减排的工作部署，xx年3月，由北京市信息办和北京市发改委共同牵头，联合市科委、市环保局、市工促局、市建委、市统计局、中关村管委会等部门成立了信息化促进节能减排联合工作小组（办公室设在市信息办推广应用处），同时与市发改委、市环保局联合出台了北京市信息化促进节能减排工作实施方案下发到各相关部门，并确定了由市信息办组织编制北京市节能减排信息技术、产品和应用方案项目汇编（第一批）（以下简称项目汇编）重点工作。#项目汇编旨在展示和宣传我市信息化促进节能减排工作所取得的成果，向社会介绍一批具有典型示范意义的节能减排信息技术、产品及应用
255、方案，为政府部门、行业管理、企事业单位的管理提供支持。#根据我市节能减排需求和节能减排信息技术发展，滚动推出，分批颁布。#项目汇编编制工作自今年4月启动，历时半年完成。#列入汇编的项目经社会征集、专家评审、部门审核的方式产生。#1.社会征集阶段（xx年5-6月）。#5月中旬，工作组向社会发布了关于做好北京市节能减排信息技术、产品及应用方案征集工作的通知，对项目征集的范围、程序和相关要求作出了具体规定。#通知下发后，引起了社会各界的广泛关注，新京报、新华网、中国能源网等媒体及相关网站主动进行了报道或转载。#至6月中旬，共征集到节能减排信息技术、产品和应用方案60余项。#2.专家评审阶段（xx年7
256、月）。#工作组组织召开专家评审会，邀请国家发改委能源研究所、信息产业部电子科学技术情报研究所、清华大学建筑节能研究中心、北京市节能环保中心、北京市节能产品评审委员会等单位的多位专家，对所有申报项目进行了认真评审，综合考虑候选项目的节能减排效果、技术水平、经济效益，结合北京市的实际需求，评选出入选项目38项，形成项目汇编（第一批）（征求意见稿）。#3.征求意见阶段（xx年8月）。#征求意见稿提交到联席部门征求意见。#按反馈意见修改后，项目汇编（第一批）形成正式稿并印刷成册。#4.对外正式发布（xx年10月）。#项目汇编（第一批）在北京国际节能环保展上节能正式向社会发布，引起了相关政府部门及企事业
257、单位的高度关注。#项目汇编共编入节能减排信息技术、产品及应用方案共38项，其中节能减排信息技术10项、节能减排信息产品9项、节能减排it应用方案19项。#涵盖工业节能、农业节能、建筑节能、节能减排支撑性平台、通用型技术产品等多个领域。#项目汇编为推动我市信息化促进节能减排工作提供了良好的平台。#二、xx年信息化促进节能减排工作计划#北京市xx年“以信息化促进节能减排”的工作重点拟考虑如下：#（一）以信息化推进重点领域的节能减排1.以信息化促进企业节能减排#对于高耗能行业，以能耗数据实时采集分析、能源利用综合平衡调度、制造执行系统（mes）、集散控制系统（dcs）、变频调速、信息集成等技术和系统
258、的应用为重点推进节能工作。#对于高污染行业，以污染物排放数据实时采集分析、资源循环利用、制造执行系统（mes）、集散控制系统（dcs）、模糊控制、信息集成等技术和系统的应用为重点推进减排工作。#对于高耗水行业，以智能测控终端、智能计量仪表的推广应用为重点推进节水工作。#2.以信息化促进政府办公的节能减排发挥政府部门的带头示范作用，在市级部门和各区县人民政府全面推进利用信息技术促进办公节能减排，以网络化协同办公系统、led新光源、中央空调智能控制系统、配电节能系统、节能型计算机服务器等技术和产品的应用为重点推进节能减排工作。#3.以信息化促进公共设施和市民生活的节能减排#选择若干重点区县为试点，
259、有效发挥信息技术在公共服务领域节能减排中的技术支撑作用，以应用水电气行业管理和分析软件、远程传输设备、智能测控终端、智能计量表等信息技术和产品为重点，实现供水、供电、供气管理的网络化和信息化，同时在市政工程中通过led新光源等技术及产品的应用推进节电工作；#充分发挥信息技术在改变市民观念和市民生活方面的突出作用，整合多个信息技术平台，加大对日常生活节能减排的宣传力度，培养市民节能减排意识。#（二）建设和完善节能减排相关信息系统1.整合构建节能减排检测和监控信息平台#充分利用现有的与节能减排相关的区域性和行业性信息采集、监测和管理系统，通过改造、扩展、集成和提升等方式，推进全市节能减排检测与监控
260、网络化信息系统的整合和完善，特别是要建设和完善污染源自动监控系统、环境质量自动监测系统和环境地理信息系统，形成覆盖全市重点区域、重点行业、重点企业的实时采集、监测、评价和控制能耗和污染物排放数据的信息平台。#2.建设和完善节能减排举报与信息服务平台#根据社会监督和环境执法的需要，建设和完善节能减排举报受理信息平台，形成全社会对违法违规排污和浪费企业的监督，加强全市对违法违规排污和浪费现象的处置能力；#搭建有效的信息服务平台，建立多层次的资源循环利用信息服务系统，满足废旧物回收、交换和再利用的需要，使资源得到有效回收和利用。#（三）加快节能减排关键共性信息技术和产品的研发与引进#以推进信息技术在
261、全市节能减排中的广泛应用为基本着眼点，通过自主研发、集成创新、引进消化吸收再创新等多种方式加快开发节能减排关键共性信息技术和产品，重点是资源优化和循环利用、能耗与污染物排放监测与控制、行业性制造执行系统（mes）、新一代集散控制系统（dcs）、高效节能变频调速技术、企业能源管理及调度系统、城市物流信息网络化集成管理技术、rfid、城市水电气自动化调配和网络化管控一体化技术、“三废”综合利用管控技术、led光源等技术和产品。#（四）建立和完善以信息化促进节能减排的有效机制1.建立和完善申报制度#建立全市节能减排信息技术、产品和应用方案申报制度，组织节能减排信息技术推广应用对接会，促进关键共性节能
262、减排信息技术与产品的研发和产业化。#2.建立和完善引导机制#编制和发布北京市节能减排电子信息技术、产品与应用方案推荐目录，对列入目录的项目择优安排专项资金支持，优先推荐申报“国家信息技术应用倍增计划”等相关项目资助。#3.建立和完善考核制度#加快建立能够反映以信息化促进节能减排要求的指标体系，并将其纳入各区县经济社会发展综合评价体系以及全市信息化建设评价体系；#实行以信息化促进节能减排的目标责任制，把以信息化促进节能减排的成效作为领导干部综合考核评价的重要内容。#第三篇：#工业信息化典型案例（006）：#节能减排信息化类-陕西省信息化促进节能减排、循环经济情况（模版）国民经济和社会发展第十一个
263、五年规划纲要提出了在“十一五”期间单位gdp能耗降低20%，主要污染物排放总量减少10%的目标。#随着信息技术的飞速发展，信息化为节能减排工作提供了新的手段。#我们认真贯彻落实科学发展观，以推动领域、区域信息技术应用为重点，积极推进工业信息化、行业信息化、区域信息化建设和农村信息化发展。#同时，我们认真贯彻落实省委、省政府关于信息化与工业化融合，用信息技术改造和提升传统产业，走新型工业化道路的要求，在大力推进企业信息化的过程中，尤其重视信息技术和信息化手段在节能减排、循环经济等方面的应用。#下面介绍信息化在制造业、石油、电力、建材等行业中的应用。#一、信息化在制造行业节能减排中的作用在产品设计
264、和生产过程中广泛采用信息技术，可以减少图纸的消耗，减低不合格品率和废品率。#在工业企业中，以前往往通过绘制图纸来设计产品。#这种方法需要消耗大量图纸，因为设计方案更改就得重新制图，而且一个产品设计要绘制大量的设计图。#如果采用计算机辅助设计（cad）软件，不但可以提高产品设计效率和质量，而且几乎不需要消耗图纸。#对于复杂机械设备设计和大型工业产品设计（如飞机设计），cad软件的节能效果更加明显。#制造业单位能耗大，很大原因是由于不合格品率和废品率高。#不合格品率和废品率高，意味着原材料的浪费，增加能源消耗。#以前需要人工手动的方式控制机床，手工操作总是容易产生误差，制造出不合格品或废品。#现在
265、，通过数控机床、计算机辅助制造（cam）软件的应用，大大提高了加工精度，减低了不合格品率和废品率。#例如，西飞公司通过pdm、erp、scm、crm、oa、网络建设等六项系统工程的实施，优化了产品研制流程，推动了企业业务和管理模式的变革与创新，初步形成了飞机产品数字化设计制造集成技术体系，有力地支持了公司科研、生产、;i:12;s:13263:填空题#一、读数，写数，取近似值#2004、十二亿零九万零八十写作（ ），省略亿位后面的尾数写作（ ）亿。#2005、十一亿六千零一万七千三百八十一写作（ ），四舍五入到亿位是（ ）亿#2006、一个数的千万位上是1，十万位上是7，千位上是5，其余各位上
266、的数都是0，这个数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）。#2007、 一个数千万位上是5，十万位是4，千位上是8，其余各位都是0，这个数读作 （ ），省略万位后面的尾数约是 （ ）。#2008. 1、5007008读作（ ）；#四十五万二千四百四十三写作（ ）。#2、45.1515的循环节是（ ），保留一位小数是（ ）。#2009、一个数由十九个亿、八百六十万和五百个一组成，这个数写作（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。#2011、5.1548四舍五入取得它的近似值，保留两位小数是 。#2012、一个九位数，它的最高位是9；#百万位上是最小的质数；#十万位上的数不
267、是质数，也不是合数；#千位上是最小的合数；#其余各位是都是零。#这个数写作（ ）；#读作（ ）；#改写成万作单位（ ）万；#省略亿位后面的尾数是（ ）亿。#2013、某企业去年一年的总收入为25000000000 元，这个数读作（ ）元，改写成以“万元”为单位的数是（ ）万元。#二、数的认识#2013、袋子里有红球和白球，红球的数量是最小的质数，白球的数量是最小的合数，摸到红球的可能性是（ ）。#2010、10以内（包含10）所有合数的和与所有质数的和相差（ ）。#2008、1、#2、在a#b53中，把a、b同时扩大100倍后，商是（ ），余数是（ ）。#2007、1、在3、0、17、8、0.
268、2这五个数中，偶数有 （ ）；#质数有 （ ）；#合数有（ ）；#（ ）与（ ）只有公因数1。# 2、A、B两数的最大公约数是3，最小公倍数是45，如果数A是9，那么数B是（ ）；#如果数B是45，那么数A是（ ）# 3、一个分数，加上它的一个单位是1，减去它的一个分数单位是78，这个分数是（ ）#2006、1、已知A=3#5#11，B=3#5#13。#A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。# 2、把0.63亿改写成单位是“一”的数是（ ）。#3、# （ ）#2005、在（ ）里填上合适的分数。#2004、1、# 2、把14分成两个质数相加是14=（ ）+（ ）；#把14分成两个质数
269、相乘是14=（ ）#（ ）。#2003、1、# 有（ ）。# 2、24和36的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。#三、单位转化#2004、1世纪=（ ）年 3吨5千克=（ ）吨 40.57平方千米=（ ）公顷#2005、2005年的第一季度有（ ）天，6时50分=（ ）时#2006、3吨120千克=（ ）千克 3.15小时=（ ）小时（ ）分#2007、 5.14吨=（ ）吨（ ）千克 234000平方厘米= （ ） 平方米#2008、3.4时（ ）时（ ）分 35 公顷（ ）平方米#2009、23吨70千克=（ ）吨 2小时15分=（ ）时#2010、4.3米=（ ）分米 3600克=
270、（ ）千克 # 75分=（ ）小时 0.2公顷=（ ）平方米#四、数的转化#2004、#2006、#2007、#2009、#2010、#2012、#五、分数的应用#2003、1、一根旗杆长12米，其中埋入土中的长度是1.5米，露出地面的部分是全长的（ ）（ ） 。#2005、1.#2008、1. 甲数为a，比乙数的34多b，表示乙数的式子是（ ）。# 2. 把4米长的木棒平均锯成5段，每锯断一次的时间相同，每段长（ ）米，每锯一次的时间是总时间的（ ）。#2009、1. 3米长的绳子平均分成5段，每段长是（ ），每段是全长的（ ）。# 2. 某工厂第一车间有工人80人，第二车间有工人60人，从
271、第一车间工人中调出（ ）（ ） 到第二车间去，两车间人数才相等。# 3. 一个等腰三角形的顶角是底角的一半，它的顶角是（ ）度。#2010、1. 甲数是a，乙数比甲数 的2倍少b，乙数是（ ）。# 2. 3. 甲车间女职工人数比男职工人数多13 ，男职工与全车间人数的比是（ ）。# 3. 把8米绳子平均剪成5段，2段占全长的（ ），每段长（ ）米。#2012、1. 甲、乙两车货共100吨，其中甲车的14与乙车的16相等，甲车运货（ ）吨，乙车运货（ ）吨。#2013、1.如右图，图中阴影部分的面积占整个图形的（ ）。# 2. 把35吨白糖平均分成2 袋，每袋白糖的质量是总质量的（ ）。#六、比
272、和比例#2003、1.在一个减法算式中，被减数、减数与差的和是140，差与减数的比是34，减数是（ ）。# 2. 一种零件的长只有4毫米，把它画在一张平面图上，长10厘米，这幅图的比例尺是（ ）。# 3. 如果a与b互为倒数，3a = bx,9x（ ）# 4. 圆的直径与它的周长的比是（ ）。#2004、1. 甲数除以乙数商是3.6，那么乙数与甲数的比是（ ）:#（ ）# 2. 把5.1:#1.7化成最简整数比是（ ），它们的比值是（ ）。# 3. 把0.1、18 、0.25和15 这四个数组成比值是2的比例（ ）。#2005、1. 在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是511，另一个
273、内项是（ ）。#2. 45：#0.4化简比是（ ），比值是（ ）#2006、1. 把40分:#3 小时化成最简整数比是（ ），比值是（ ）#2007、1. 一项工程，甲独做要4天完成，乙独做要12天完成，甲与乙的工效比是（ ）；#两队合做这项工程要（ ）天完成。# 2. 一幅地图用3厘米线段表示60千米，这幅地图的比例尺是 （ ）；#如果量得甲乙两地距离是5.5厘米，这两地的实际距离是 （ ）千米。#2008、1. 一个长方形周长是24cm，长与宽的比是53，长方形的面积是（ ）cm2。#2009、1. 圆柱体和圆锥体的底面半径的比是2：#3，高的比是4：#3，则圆柱与圆锥的体积比是（ ）：#
274、（ ）。# 2. 小芳骑车从甲地到乙地每小时行30千米，然后按原路返回，若想往返的平均速度为40千米，则返回时每小时应行（ ）千米。#2010、1. 一个三角形三个角度数的比是1：#1：#4，这个三角形的三个角的度数分别是（ ）度、（ ）度和（ ）度。#这个三角形有（ ）条对称轴。# 2. 在比例尺1：#50000的地图上，量的A、B两地的距离为4厘米，A、B两地的实际距离是（ ）米。# 3. 甲车间女职工人数比男职工人数多13 ，男职工与全车间人数的比是（ ）。#2011、1. 一批本子分发给六年级（1）班学生，平均每人分到12本，若只发给女生，平均每人可分到20本，若只发给男生，则平均每人
275、可分得 （ ）本。# 2. 把5：#35化成最简整数比是 ，比值是 。#2012、1. 中国的历史“夏至”是一年中白昼长，黑夜短的一天。#其中黑龙江的白昼时间与黑夜时间比是5:#3.白昼有（ ），黑夜有（ ）。# 2. 在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是617，另一个内项是（ ）。#七、百分数的应用#2003、1. 用同样多的钱买同样的笔，过去能买4支，现在却能买5支，这种笔的单价降低了（ ）%#2004、1.“六.一”儿童节晚会上某班出席49人，缺席1人，出席率（ ）#2007、1. 甲数比乙数多25%，乙数比甲数少 （ ），甲数与乙数的比是 （ ）。#2010、1. 小明在20
276、10年3月1日把3000元压岁钱存入银行，定期2年，年利率为2.5%，到期时，他可以从银行取出本金和利息共（ ）元。#（已取消利息税）# 2. 一种商品按定价的8折出售，仍可获利20%，若按定价出售可获利（ ）%。# 3. 胜利工厂第一车间有40人，由于工作需要，调出10%的人到第二车间。#这时第一车间的人数比第二车间的80%少4人。#第二车间现在有（ ）人。#2011、1. 某水果店购进一批苹果，按40%的利润定价，卖出60%后，为了尽快售完，剩下的全部打对折出售，销售完后商店获得的利润是 %。#2012、1. 甲数比乙数多25%，乙数比甲数少（ ），甲数是甲、乙两数和的（ ）。#八、几何（
277、圆，圆柱，圆锥，正方形，长方形，正方体，长方体）#2003、1.圆的直径与它的周长的比是（ ）。# 2. 把一段长8分米的圆钢横截成两段后，表面积的总和比原来增加了8平方分米，圆钢的体积是（ ）立方分米#2006、1. 一个圆柱的侧面展开是正方形，已知圆柱底面半径是4厘米，圆柱的高是（ ）厘米。#2007、1. 一个圆柱体，如果它的高截短2厘米，表面积就减少62.8平方厘米，这个圆柱体的底面直径是（ ）厘米；#截去部分的体积是 （ ）立方厘米。#2008、1. 一个长方形周长是24cm，长与宽的比是53，长方形的面积是（ ）cm2。#2009、1. 一个等腰三角形的顶角是底角的一半，它的顶角是
278、（ ）度。# 2. 用一张正方形纸周长是16分米，把它剪成一个最大的圆形，那么圆的周长是（ ）分米。# 3. 圆柱体和圆锥体的底面半径的比是2：#3，高的比是4：#3，则圆柱与圆锥的体积比是（ ）：#（ ）。# 4. 有一个长方体，它的正面和上面的面积之和是209，如果它是长、宽、高都是质数，那么这个长方体的体积是（ ）。#2011、1. 把边长是10厘米的两个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是 ，面积是 。#2.正方体的棱长是5米，则这个正方体的表面积是 平方米。#3. 一个挂钟的时针长8厘米，分针长10厘米，从9：#00到11：#00分针的尖端“走过”了 厘米，时针“扫过”的面积是
279、厘米。#（取3.14）#4. 一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5：#4：#3，其中最长的一条边长是 厘米。#5. 一个圆锥形高是24厘米，体积是90立方厘米，比与它等底的另一个圆柱体的体积少40立方厘米，另一个圆柱的高是 厘米。#2012、1. 半径是10cm的圆拼接成近似的长方形后，长方形周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。# #2.在一个体积是14.13ml且装满水的圆柱形容器里，放入一个等底等高的圆锥体后。#容器里还有水（ ）ml。#2013、1. 一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是160 立方厘米，圆柱的体积是（ ），圆锥的体积是（ ）。# 2.如右图，图中阴影
280、部分的面积占整个图形的（ ）。#九、工程#2003、1. 张师傅原计划6天加工150个零件。#改进技术后，用计划时间的一半不仅完成了原计划，还超额30个，按现在的效率，（ ）天就能完成任务。#2007、1. 一项工程，甲独做要4天完成，乙独做要12天完成，甲与乙的工效比是（ ）；#两队合做这项工程要（ ）天完成。#2011、1. 如图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图，请看图填空。# #A、甲、乙合作这项工程， 天可以完成。# #B、先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要 天完成。#十、鸡兔同笼#2010、1. 全班52人外出春游，共租了11条船。#每条大船乘6人，小船乘4人。#现
281、在每条船都坐满。#大船租了（ ）条。#2008、1. 六（1）班同学外出春游，买车票58张，共花160元，其中单程每张2元，往返每张4元，单程票与往返票相差（ ）张。#;i:13;s:30661:10篇新版部编人教五年级上册语文上册课外阅读训练及答案#【10篇】新版部编人教五年级上册语文上册课外阅读训练及答案#1阅读下文，回答问题“水滴”船# 世界上最大的动物是什么？#是生活在海洋里的哺乳动物鲸。#其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百吨左右，相当于十几头大象或三十多头公牛。# 谁能想到，如此庞大的鲸，_（竟# 竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。#“海上霸王”虎鲸，每小时可游五十五千米；#抹香
282、鲸还是海洋中的潜水冠军呢！#另外，大鲸还有这样一些本领：#从静止不动，立_（即# 既）达到全速游动，又能立即“刹车”；#既能快速下潜，也能快速上浮。#这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。# 鲸的体形特殊：#硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一_（棵# 颗）拉长的“水滴”。#这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。# 他们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。#（已# 以）_往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿# 妨）_鲸的体形，因而加快了航速。#原先的核潜艇是雪茄形的，
283、现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。#与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。# #（1）用选择文中的括号内用得正确的字。#_（竟# 竞）是# 立_（即# 既）# 一_（棵# 颗）#（已# 以）_往# 模_（仿# 妨） #（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。#”这句话中“望尘莫及”的意思是：#_。#“这些本领”指的是_（多选）#A从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。#B捕食技巧。#C既能快速下潜，也能快速上浮。#D伪装能力。# #（3）选择正确的说法_鲸的体形适宜游泳。#蓝鲸是世
284、界上最大的动物。#鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。# #（4）文章是从哪几个方面介绍鲸的？# #（5）舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？#为人类作出了什么贡献？#请你再举出一例人们从其他动物身上获得的启发。# #【答案】#（1）竟；#即；#颗；#以；#仿#（2）只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；#AC#（3）#（4）鲸的游泳本领和体形特征。#（5）由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。#与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。#有蝙蝠受到启发，发明飞机。# #【解析】
285、【分析】#（1）本题主要考查学生对形近字、同音字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。#还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。#（2）词语理解的考查。#认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。# “望尘莫及”的意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。#“这些本领”指的是从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。#既能快速下潜，也能快速上浮。#（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。#（4）考查对课文内容的理解能力。#解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。#（
286、5）本题考查概括文章给人的启示。#学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题。#由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。#与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。#有蝙蝠受到启发，发明飞机。#【点评】#（1）主要测试学生对形近字、同音字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。#（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。#可结合语境、课后注释或查字典理解词义。#（3）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。#（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。#（5）只要观点正确，
287、表述合理，文通句顺，书写认真即可。#2阅读下文，回答问题。# # 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。#这些特征也说明鲸是哺乳动物。#长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。#鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。#（1）这段话运用_的说明方法。# #（2）从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：#一是：#_。#二是：#_。# #（3）说鲸是哺乳动物，其根据是：#_。# #（4）对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（# ） #A.#“就”表明长须鲸刚一出生就很大。#B.#“一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。#C.#这两个词没有什么作用
288、，可以删去。#【答案】 （1）列数字#（2）鲸的哺乳动物；#鲸的生长速度快、寿命长#（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大#（4）A #【解析】【分析】#（1）这是对说明文说明方法的考查。#学生应了解常见的说明方法，举例子；#分类别；#打比方；#列数字；#作比较；#下定义；#列图表；#作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。#（2）考查对课文内容的理解能力。#解答时要带着问题读语段整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。#“十多米长、七吨重、一天、长三十千克到五十千克、两三年、几十年到一百年”，这些都是列数字。#（3）解答时要带着问题细读语段整体感知文章内容，就能找到答案。#（4
289、）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。# # 故答案为：#（1）列数字 （2）1、鲸的哺乳动物2、鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大 （4）A# # 【点评】#（1）考查学生对说明方法的掌握。#要求学生能判断，会应用。#（2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。#（3）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息的能力。#（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。#3阅读下文，回答问题#丑娘# 村里没有人不说我娘长得丑，或许是这个缘故，在她嫁给我爸之后，人们先是叫她“丑媳妇”，在生下我们姐弟四个之后，大家都称她为“丑娘”
290、。# 八岁那年，我开始到离家很远的地方去上学。#当时我不明白“丑”是什么意思，因为我娘待我特别好。#临走的时候，她给我做了一双毛边鞋、一个小书包，书包上面绣着一只小白兔。#我依稀记得，把我送到村口时，她流下了眼泪。# 不久后的一件事使我认识了我的母亲。# 一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的新鞋，我把它脱下来挂在凳子上。#老师看见了。#他提过鞋子，左看右看，随即又把鞋子举得高高的，兴奋地说：#“好漂亮的鞋啊!#”说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层粘起的鞋底，足有八层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。#他问我：#“你娘一定很漂亮吧？#”没等我回答，同村的一个女同学抢了话头
291、：#“老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。#”# 我仿佛明白了“丑”的意思。# 或许那位女同学的话是对的。#我娘长得确实不漂亮，苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。#从此，我心里像含着什么委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家。# 转眼间，我走上了工作岗位，长成了一个大小伙子了，娘更加苍老了，头发变得稀疏而花白。#想想娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且面对别人的嘲笑从不与人红脸，对种种伤心话语表现出来的难得的平静，我的心在发酸。# 前年年底，按照她的嘱咐，年关之前要和女友赶到家里。#我事先和女友讲好，娘一辈子在农村劳作，显老显丑，见了面多说宽心话。#女友说：#“谁没有老的一天，
292、但娘一定不丑。#”# 到家了，不知怎的，我们发现屋里空荡荡的，弟弟的眼睛红肿，精神不振。#我一问才知道娘在三天前生了重病，住院了。#弟说娘不想让我知道，要不会冲我和女友的喜。#望着突然空寂和失去生气的屋子，我极力控制着自己的感情。#弟又捧过一红布包给我，说是娘特意交代的，我打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她未来媳妇的。#看着看着，我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。# 现在，我时时想起儿时老师说过的话：#“你娘一定很漂亮吧？#”#（1）同“我依稀记得”一句中的“依稀”意思比较接近的词是_#A.#依然#B.#隐约#C.#仿佛#（2）文中说的娘“丑”，具体是指_
293、。#（3）“现在，我时时想起儿时老师的话：#你娘一定很漂亮吧？#”这句话，你是怎样理解的？#（4）娘的“漂亮”表现在什么地方？#请结合短文内容作简要说明。#（5）你觉得，怎样的人是美的？#【答案】 （1）B#（2）苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。#（3）借老师的话赞美娘纯朴、善良、关爱孩子的品性。#（4）可从“纯朴、善良”和“关爱子女”两方面说明。#具体略。#（5）略#【解析】【分析】#（1）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。#先理解词义再写近义词。#其中注意：#依稀：#含糊不清地，不明确地；#隐隐约约，若有若无。#所以依稀”的近义词是“隐约”。
294、#（2）考查对词义的理解，带着问题细读课文就能从文中找答案，文中说的娘“丑”，具体是指苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。#（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。#根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。#要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。#（4）理解文章词语的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。#根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词语的真正含义。#带着问题细读课文就能从文中找答案，娘的“
295、漂亮”可从“纯朴、善良”和“关爱子女”两方面说明。#（5）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。#【点评】#（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。#平时注意多积累，增加词汇量。#（2）此题考查对词义的理解能力。#（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。#（4）体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。#（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。#表述正确，文通句顺，书写认真即可。#4阅读下文，回答问题# #有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。#蔺相如手下的人
296、可看不顺眼了。#他们说，蔺相如见了廉颇像见了猫似的，为什么要怕他呢！#蔺相如对他们说：#“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？#”他们说：#“当然秦王厉害。#”蔺相如说：#“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？#大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_武有廉颇，文有蔺相如。#_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。#我_避着廉将军，为的是我们赵国呀！#”# #蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。#廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。#于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。#蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。#从此以后，他们俩成了好朋友，同心
297、协力保卫赵国。# #（1）在横线上填上关联词语。#大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_武有廉颇，文有蔺相如。#_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。#我_避着廉将军，为的是我们赵国呀！# #（2）把文中画横线的句子改写成陈述句。# #（3）从文中选一个词语作为这个小故事的标题。# #（4）从这个故事中，可以看出蔺相如是一个_的人。#廉颇是一个_的人。# #【答案】#（1）因为；#如果；#就；#所以#（2）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。#（3）负荆请罪#（4）顾全大局，忍辱退让；#以国家利益为重、知错就改，顾全大局 #【解析】【分析】#（1）考查关联词的运用。#解答时要先理解
298、关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。#二三空分句前后是是假设关系。#故选#“如果就”，一四空分句前后是因果关系。#故选“因为所以”（2）反问句改为陈述句的方法如下：#第一步：#问号改为句号；#第二步：#删掉疑问词比如：#“难道吗？#”和“怎能呢？#”等。#第三步：#否定改为肯定，肯定改为否定。#故：#秦王我都不怕，更不会怕廉将军。#（3）考查拟定标题。#阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。#（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。#【点评】#（1）本题考查学生对关联词语的使用。#理解句子，分清分
299、句前后之间的关系。#然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。#（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。#（3）此题主要考查提炼文章标题的能力。#（4）本题考查评价分析人物性格。#5课外阅读我能行。# # 人类能在地球上生活多久？#这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。# 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。#根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程还将持续40亿年左右。#这一过程结束后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后
300、将地球完全吞吃到它的肚子里。# 太阳对地球的影响实在是太大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。#至于人类，却承受不了地球的任何抖动！#不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！#所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！# 但是人类面临的真正威胁，却来自人类自身。#如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。#与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，
301、也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！#如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？# 地球上的资源可分为两类：#一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。#虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。#所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。# 其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生。# 但是，真正值得
302、忧虑的是人能否控制人类自身！#（1）本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_。# #（2）第段中，“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？#为什么？# #（3）第段中画线的句子运用了什么说明方法？#好处是什么？# #（4）第段中，“但是人类面临的真正威胁，却来自人类自身”。#“来自人类自身”的威胁指什么？# #（5）按要求分析下列句子中下划线的词语。# #“这一过程还将持续40亿年左右。#”“这一过程”指什么？#“但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身！#”“控制人类自身”的含义是什么？#【答案】 （1
303、）地球上的资源按某些资源的消耗标准能维持人类多少年的正常生活。#（2）不可以。#去掉后，就变成“40亿年”，对过程持续的时间表达不够科学严谨。#（3）列数字。#准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太大了。#（4）对资源的过度消耗。#（5）太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，至多只有极小的摆动。#控制人类对资源的损耗。#控制人类对生存环境的破坏。# #【解析】【分析】#（1）、（4）考查对课文内容的理解能力。#解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。# （2）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语
304、“准确说明”。# （3）这是对说明文说明方法的考查。#学生应了解常见的说明方法，举例子；#分类别；#打比方；#列数字；#作比较；#下定义；#列图表；#作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。# （5）这是考查指代性词语指代的内容。#感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。#一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。#有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。#理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。#根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。# 故答案为：#（
305、1）地球上的资源按某些资源的消耗标准能维持人类多少年的正常生活。# （2）不可以。#去掉后，就变成“40亿年”，对过程持续的时间表达不够科学严谨。# （3）列数字。#准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太大了。# （4）对资源的过度消耗。# （5）太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，至多只有极小的摆动。#控制人类对资源的损耗。#控制人类对生存环境的破坏。# 【点评】#（1）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。# （2）此题考查对有无此词语的辨析能力。# （3）此题考查说明方法抓住标志性词语，判断说明方法；#结合上下文，分析说明作用。# （5）此题考查对指代性词语指代的内容的
306、把握。#体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。#6阅读下文，回答问题。# # 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。#殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的_成是功的积累_叫做_功到自然成。# 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。#功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。# 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。#然而，经过一年、两午坚硬的石头终于被水滴滴穿。# 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如
307、果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？# 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；#司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。# 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。#须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；#任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。#成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上#（1
308、）在第一自然段的空白处加上标点。# #殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的_成是功的积累_叫做_功到自然成_。#（2）根据文章内容填空。# #“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_，功是成的_。#成功对于懒汉来说是_的，对于奋斗者来说又是_的。#（3）短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？#分别用一句话作简要的概括。# #（4）“水滴石穿”对你有什么启示？#请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。# #【答案】 （1）“；#”；#“；#”；#。#；#，；#“；#”#（2）积累；#结果；#自私；#公平#（3）晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；#李时珍跋山涉水，遍尝
309、百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；#司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。#（4）略 #【解析】【分析】#（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。#常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；#常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。#要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。# （2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。#解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。# （3）考查对课文内容的理解能力。#解答时要带着问题读课文整体感知文
310、章内容，再用简洁的语言概括出来即可。# （4）回答这种开放性题目时需注意两点：#一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，围绕“持之以恒地努力”谈即可。# 故答案为：#（1）“”“”。#，“”# （2）积累、结果、自私、公平# （3）晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；#李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；#司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。# （4）水滴石穿对我的启示是：#人生贵在坚持，只有坚持，才有可能摘取胜利的桂冠。#我们学习也是一样的，只有一点一滴的积累，扎扎实实地打好基础，并持之
311、以恒，才能获得好成绩。#生活中也不乏这样的例子。#所以今后我会更加努力，坚持不懈，争取成功。# # 【点评】#（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。#所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。#还要注意标点符号的位置。# （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。# （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。# （4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。#表述正确，文通句顺即可。#7阅读短文，回答问题。#孩子，我为什么打你# 有一
312、天与朋友聊天，我说；#“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。#我这一辈子，从没打过人”你突然插嘴说：#“妈妈，你曾经打一个人，那就是我”# 那一瞬屋里很静很静。#那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。#孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。#面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：#在这个世界上，我只打过一个人。#不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。#这个人就是你。# 在你最小最小的时候，我不曾打你。#你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。#我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。#我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。#面对你熟睡中像合
313、欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：#我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。# 你;i:14;s:27632:科研方法与论文写作试题及答案#专业技术人员科研方法与论文写作#一、单选#1.标准统一、资料真实、广泛经济且便于处理是哪种研究方法的优点（） 访谈调查法 实验法测量法问卷调查法#2.属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。#科学方法科学器材科学探索科学计量#3.学术文献检索时，我们通常用到的最重要的中文综合性网络数据库之一是（）（A）中国知网（E）搜狐#（C）XX（D）新浪#4.在测量研究中，万用表、电表、水表等是（）
314、#（A）测量客体（B）测量内容（C）测量规则（D）测量工具#5. 下列关于文献检索中，（）具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。#资源开发协助性决策继承和借鉴便捷及高效#6.科学研究的基本阶段是（）（A）发现问题和解决问题（B）选题、立项和结题（C）研究结题、研究实施、 研究立项（D）研究立项、研究实施、研究结题#7按某种属性排序，如成绩名次，属于（）#类别量表等距量表顺序量表等比量表#8.“A组得分将显著高于B组”或“B组得分将显著高于A组”是（）#（A）非定向实验假设（B）定向实验假设（C）零假设（D）备择假设#9.在统计学的实际运用中，常常需要强调一类假设为应当或期望
315、实现的假设，它是（C ） （A）零假设（E） 虚无假设（C）备择假设（D）对立假设#10.（）是科研意义中最基本得意义。#创造学术价值 推动技术进步#传承科研技术 促进社会发展#11 （）是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。#指标评价法 期刊评价法 专家评价法 综合评价法#12.前苏联学者巴甫洛夫用一条狗作为研究对彖，通过可控的灯光、声音等无关刺激引起了狗分泌唾液，从 而发现了条件反射现彖，这个研究是（）#（A）测验性个案研究（B）实验性个案研究（C）调查性个案研究（D）观察性个案研究#13.不能控制无关变量的方法有（）#（A）随机抽样（B）等组
316、分配被试（C）增加样本（D）消除物理因素#14卞列选项中，不属于特种文献的有（） 科技报告学位论文专利文献专著#15卞列不属于统计方法特点的是（）数量型技术性模糊性条件性#16科研规划中，（）是科研规划的中层，是指规模较人、时间较长的科研计划。#科研方向科研战略课题计划课题总结#17.（）指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。#物理模拟数学模拟只能模拟数字模拟#18.在测量研究中，认知水平、行为、身高等是（）（A）测量客体（B）测量内容（C）测量规则（D）测量 工具#19. 论文发表中，（）对提高原稿的质量能起到很大的作用，是保证刊物质量的一项重要工序。#编辑初审专
317、家评审 修改加工 付印出版#20.变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）（A）自变屋（B）有关变量（C） 依存变量（D）因变量#21.测量是科学发展的眼睛，下列研究方法中可能包含着测量的有（）（A）观察研究（B）实验研究（C）科 学调查（D）前三个都有可能#22.（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。# A、课题规#划#B、 课题申报 C、课题立项 D、课题方案设计#23.按照假设的抽象程度，假设可以分为（）#（A）虚无假设和备择假设（B）定向假设和非定向假设#（C）叙述性假设和分析性假设（D）零假设和虚无假设#24.卜列学术报告中
318、，（）是指被学术会议接收并安排再制定地点进行I I头演讲的内容。#A、特邀报告 B、丨1头报告 C、张贴报告 D、视频报告#25.科研的（）阶段是科学研究中具有战略意义的阶段？# A、确立科研课题 E、获取科技事实#C、 提出假说设计 D、理论技术检验#26.非结构式观察又被称作（）（A）有控制观察（B）系统观察（C）封闭式观察（D）开放式观察#27科学观察过程一般分为（观察准备、观察实施、资料分析） 28下面不属于科学素养的类别是 29.是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。#科学论著 客观论著学术论著学位论文#12.科学研究的起点是（C） （A）知识（B）假设（C）问题（
319、D）课题#二、多选#1.研究生学位论文题目确定方式有（）（A）老师选（B）自己选（C）师生商定（D）以上均不正确#2.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，包扌舌（）#人前提中前提 小前提 结论#3.学术会议从所属领域而言，分为（）#专题学术会议实验学术会议领域学术会议地域学术会议#4.获取原始信息（文献），主要有哪些方式（）#书目文献数据库电子期刊计算机全文数据库网络资源#5.从科研领域考虑，科研论文一般分为（）等基本类型。#理论性实验性应用性科学性#6.摘要的写作要求是（ ）#A、 用第三人称#B、 简短精练，明确具体#C、 格式要规范#D、 文字表达上应符合#语言通顺，结构严谨，标点符
320、号准确”的要求#7.就发表形式而言，科研论文一般包括（）等类型。#网络论文期刊论文学术著作会议论文#8.论文检索的方法有（）#工具法引文法借鉴法探讨法#9.关键词可以在下面选择（）（A）论文标题里（B）论文内容里（C）论文以外的任何词语（D）以上均 不正确#10.引言的写作要求是（）（A）言简意赅，突出重点（B）开门见山，不绕圈子（C）尊重科学，不落俗 套（D）如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人#11.论文中应该致谢的人员是：#A、 指导老师#B、 对论文提供帮助和做过贡献的单位和个人#C、 资金资助单位#D、 对论文做过技术辅助工作的人#E、 与论文亳不相干的领导#12.组建科研团队，需要考虑
321、的因素有（）#跨域组建结构优化融洽气愤团队领袖#13.科研选题中涉及的主要内容有（）#A、提出问题 B、构建方案 C、选题报告 D、申报取向#14.论文投稿中，退稿的原因归纳起来有（）#无创新性文笔欠佳提炼不够选刊不佳#15.创新思维的特征有（）#突发性创新性批判性灵活性挑战性#16.撰写的结论应达到的要求是#A、 概括准确，措词严谨#B、 明确具体，简短精练#C、 不作自我评价#D、 需要作自我评价#17.论文质量内部把关有哪些形式（）#健全监控规程成立审查小组课题组例会随机性检查#18.就认识层面而言，认识活动可分为（）#常规认识基础认识科学认识哲理认识#19.利用书目文献数据库、全文数据
322、库对课题相关知识点、爭实和文献进行检索，不属于论文检索的哪种 方法（）#A、工具法 B、引文法 C、借鉴法 D、探讨法#20.科研成果推出的主要途径有（）#成果推广成果申报 专利申请 论文发表#21.界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（AD ） （A）质性定义（B）内涵定义（C）外延定义（D） 操作性定义#22.下面属于实体概念的是（？#|） （A）青少年（B）犯罪（C）苹果（D）骄傲#23.按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）（A）真实验设计（B）准实验设计（C）前实验设 计（D）小样本实验设计#24.分析人种志资料时主要采用（）（A）个案描述（B）比较法（C）归类法（D）德
323、尔菲法#25.从研究性质看研究路径一般有（）（A）性研究（B）动研究（C）合研究（D）量研究#2、论文评价的方法有（）#A、指标评价法 E、期刊评价法 C、专家评价法 D、综合评价法#27卞列会造成论文退稿的有（abode ） （A）缺乏创新（B）文笔欠佳（C）视角狭窄（D）提炼不够（E）选刊 不适#28术人员应具备的科学素养（问题意识、批判意识、求真意识、学习意识）#29按照调查对象范围不同分（普通调查研究、抽样调查研究、典型调查研究、个案调查研究）#三判定#1.依据对变量控制的程度研究课题可分为探索性实验和验证性实验。#（否）#2按照访谈的内容可以分为爭实、态度、情感（否）#3.申请专利是
324、科研成果退出的最直接、最有效的方式之一，是科研人员保护自身知识产权的重 要途径。#对#4论文索引是反映论文价值的最直接体现。#对#5.交互作用是一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势的不一致，一致时表明两因素的相互独 立。#对#6理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。#错#7.实验研究的突出特点就是发现并确认因素间的相关关系。#（否）#&#若自变量没有参与而因变量也发生变化,说明实验中的无关变量没有控制好，无关变量在干扰自变量；#对#9.选择自变量时要确定变化点和变化间距，变化间距太人不会引起变化效果，变化点太少看不出变化的趋 势。#（否）#10.在
325、问题答案设计中，被调查者根据一定的标准如，重要性、时间性、难易程度等多方面和多角度考虑 时，我们通常将答案设计为二项式。#（否）#11最简单的多因素设计称为2X2因素设计。#正确#12问卷调查中，问题答案的设计只需遵循穷尽性原则。#（否）#13.测量一个人的反应水平能用奔跑的速度表示。#（否）#14.观察态度与观察误差没有多少关系。#（否）#15.动研究是20世纪90年代以后在西方兴起的一种研究方法。#（否）#16.扎根理论是一种以质性研究为手段的定性分析方法。#否#17.人种志的研究人员研究素养要求更高，需要接受专门的技术训练。#（否）#18叙事观察是用描述和记叙性的语言记录观察对象的动作、
326、对话、活动和行为，从中得出对个体或群体的 认识。#正确#19.叙事研究是质的研究方法的具体运用。#是#20宪法中对知识产权有规定否#21.一组人恰巧在一起工作就可以构成一个团队。#否#22.以互联网和计算机为媒介，实现信息储存和传播的文献形式称为缩微型文献。#是#23叙事研究以“质的研究”为方法论基础，是质的研宪方法的具体运用。#是#24.观察效度是指观察的精确度和稳定程度，观察信度是指观察的结果与真实情况的吻合程度。#（否）#25.科研成呆创新能力不强，不能成为学术期刊退稿的原因。#正确#26科学方法与科研方法#27多因素设计也称#28实验准备阶段主要是#29准实验和真实验设计的区别#30发
327、散思维是指#106.F列属于学术论著的有（）#独著编著学士论文博士论文#107.论文质量内部把关有哪些形式（）#健全监控规程成立审查小组课题组例会随机性检查#108.学术会议从所属领域而言，分为（）#专题学术会议实验学术会议领域学术会议地域学术会议#109.课题设计书是课题方案设计的实现形式，一般可分为（）#研究性课题设计书实验性课题设计书规划性课题设计书创新性课题设计书#110.从科研领域考虑，科研论文一般分为（）等基本类型。#理论性实验性应用性科学性#111论文投稿中，退稿的原因归纳起来有（）#无创新性文笔欠佳提炼不够选刊不佳#112.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，包扌舌（）#人
328、前提中前提小前提 结论#113.就发表形式而言，科研论文一般包括（）等类型。#网络论文期刊论文学术著作会议论文#114.会造成论文退稿的有（）#无创新型文笔欠佳 范围狭窄选刊不适#115.下列几种科研选题中，值得借鉴的有（）#选题的价值取向课题调研要充分选题要量力而行要与专家多沟通#116.提纲的撰写要突出主要研究成果，其要点有（）#注意选取关键字 语句的逻辑性 观点的引用结论的印证#117.就认识层面而言，认识活动可分为（）#常规认识基础认识科学认识竹理认识#11&#论文检索的方法有（）#工具法引文法借鉴法探讨法#119.对光纤光栅的作用方式而言，包括（）#机械传感方法电磁传感方法热传感方法
329、震动传感方法#120.自人类进入文明史以来，从生产力的发展、科学技术的进步层面而言，经济发展人致可分为（）#劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段#121.科研的特点包括：#（）#科研继承性科研创新性科研探索性科研常规性#122学术惩戒只是一种管理手段，不是最终目的，要促进科研论文评价工作的顺利开展，需从哪些方面入 手（）#对科研论文评价制度要严格执行对科研论文评价规程要严格遵循#对科研论文评价工作要严格要求对科研论文评价结论要严格把关#123.科学实验缺陷的产生主要有（）等原因。#实验假彖实验误差实验极限实验限制#124.科学观察的原则有（）#客观性原则特殊性原则全面性原则典型性原
330、则#125.在自然科学研究领域，应用研究包括（）两个方面。#技术研究技术创新产品研究产品研制#126.科研方法的重要作用体现在（）#正确的科研方法对科研工作的成败起着至关重要的作用错误的#科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学#科研方法在一定程度上决定着科研的成败#科研方法是科研成败的基础#127.学术会议从学术范围所属的领域而言，可分为（）#专题型学术会议定期会议领域型学术会议短期会议#12&#论文编辑加工设计的范围较广，一般分为（）#文摘加工内容加工文字加工技术加工#129.科研论文评价的原则（）#公正性原则准定量原则创新性原则可比性原则#130.科研的意义主要表现在（）#创造学术价值推动技术
331、进步促进社会发展获取科研利益#131.现代科学实验与以往对比，具有哪些新特点（）#规模扩人化测量精密化实施最优化条件复杂化#132.发散思维中，基于光栅性质的研究方法有（）#震动传感方法波长漂移方法带宽传感方法电磁传感方法#133.下列属于工业产权的有（）#实用新型外观设计服务标记艺术作品#134.思维具有哪些特点（）#抽象性概括性逻辑性加速性#135.文献的基本要素包括（）#载体文章知识图像#1.科研的（）阶段是科学研究中具有战略意义的阶段？#确立科研课题获取科技爭实提出假说设计理论技术检验#2.（）是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之分。#学术著作学术论著
332、专题论著论文著作#3.（）是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形彖思维活动。#判断思维推理思维想象思维直觉思维#4.在自然科学研究领域，应用研究包括技术研究和产品研制两个方面，其核心是（）#技术开发技术创新产品开发产品创新#5.下列学术报告中，（）是指被学术会议接收并安排再制定地点进行I I头演讲的内容。#特邀报告I头报告张贴报告视频报告#6.知识产权的（）特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之 力资源的占有和配置。#劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段#7.科学发展和技术进步是（）形成的基础，而新的科研方法的发现和创立，又使科研工作得以有
333、效的进行，从 而从今科学和技术的新飞跃。#科学方法科学器材科学探索科学创新#8.根据实验结果性格的不同分类，可分为（）#探索实验验证实验模型试验等化学实验物理实验生物实验等#地面试验空间实验地卞实验等定性实验定屋实验结构实验分析实验等#9.（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。#课题规划课题申报 课题立项 课题方案设计#10.科研论文是以（）形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式 之一。#文字报告图表记录#11.（）是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。# 指标评价法期刊评价
334、法专家评价法综合评价法#12.卞列中，不属于科技论文评价的原则的是（）#创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则#13.科研中，信息方法的作用不包括（）#功能抽象学预测科学决策结构探析#14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文检索的哪种方法（） 工具法引文法借鉴法探讨法#15.（）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。#此类会议规 模相对较大，内容丰富，参会人数较多，影响面广。#代表会议专题会议研讨会团体定期会#16.（）是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。#
335、 网络论文期刊论文学术著作会议论文#17.（）属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。# 科学方法科学器材科学探索科学计量#18.（）是科研意义中最基本得意义。#创造学术价值推动技术进步传承科研技术促进社会发展#19.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包扌舌（）#大前提中前提小前提结论#20.论文编辑加工设计的范围较广，其中（）一般不动原稿内容，主要包括确定版式、批注加工和图标加工。# 文摘加工内容加工文字加工技术加工#21.（）是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。# 科学方法科研方
336、法哲学方法特殊方法#22.（）指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。#物理模拟数学模拟只能模拟数字模拟#23.（）是测屋的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。#效度实度信度测度#24.（）是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。#课题规划课题申报课题立项科研过程#25.下列不属于统计方法特点的是（）#数量型技术性模糊性条件性#26.创新思维的（）是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对彖自 由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。#跳跃性创新性批判性灵活性#27.（）是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要
337、过程。#论文撰写论文索引文献检索论文发表#28.科研的（）阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中, 使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。#提出假设设计获取科技事实建立创新体系理论技术检验#29.（）的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。#理论性科研论文实验性科研论文应用性科研论文综合性科研论文#30.（）是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。#判断推理想彖直觉#31.卞列关于文献检索中，（）具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。#资源开发协助性决策继承和借鉴便捷及高效#32.（
338、）治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。#学术腐败学术不端学术失范学术不正#33.（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。#推理思维联想思维直觉思维发散思维#34.（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。#科学方法科研方法哲学方法一般方法#35.知识经济时代要求知识产权化，即资产的主要形态是（）#劳力知识产权资源#36.（）般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解，亦指突然月入脑际的，能阐明问题的思想。# 判断思维推理思维想彖思维直觉思维#37.知识产权是一种（），是从事智力创造性活动取得成果后依
339、法享有的权利。#无形资产权有形资产权 流动资产权固定资产权#3&#论文发表中，（）对提高原稿的质量能起到很人的作用，是保证刊物质屋的一项重要工序。#编辑初审专家评审修改加工付印出版#39.（）是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。#论文撰写论文索引文献检索论文发表#40.下列不属于知识产权的是（）#名称权著作权发明权发现权#41.目前，知识经济在全球范围内处于（）。#未形成期形成初期形成中期成熟期#42.科研课题收集的标准不包扌乩）#针对性代表性可靠性连续性#43.（）是研究者在科研工作中必不可少的参考文献，也是追踪国内外科研前言最直接的科研信息来源。# 综述性文章专栏性文章报
340、道性文章专题性文章#44.（）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。#常规认识基础认识科学认识哲理认识#45.卞列不属于科研论文主要特点的是（）#创新性学术性可读性科学性#46卞列选项中，不属于特种文献的有（）#科技报告学位论文专利文献专著#47.留意最新的研究报道，及时查询报道性文章，从中可以了解最新的研究动态，获取新的原理、新技术等 有价值、可利用的科研信息，属于期刊论文的（）#综述性文章专栏性文章报道性文章专题性文章#48.（）的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。#理论性实验性描述性设计性#49.（）是指在某一领域中，针对
341、某些热点问题二举办的学术会议。#规模较小，但议题较为重要。#团体固定会代表会议专题会议研讨会#50.在对观察的结果进行理解和处理时，要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。#属于科学观察的（）。# 客观性原则全面性原则典型性原则辩证性原则#51.（）般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。#科学论著客观论著学术论著学位论著#52.科研规划中，（）是科研规划的中层，是指规模较人、时间较长的科研计划。#科研方向科研战略课题计划课题总结#53.（）是科研选题的使动环节，具有重要的战略意义和指导作用。#提出问题 构建方案选题报告申报取向#54.（）是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文
342、。#科学论著客观论著学术论著学位论文#55.对缺乏科研实际经验的初学者，（）的选取对科研工作的成败至关重要。#科研方法科研策略科学选题科学创新#56.（）是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。# 发散思维联想思维反向思维直觉思维#二、多项选择题#57.有关论文投稿准备应注意的事项有（）#题目有创意主题要鲜明论据应核实论文须定位#58.下列属于商标专有权的有（）#科学作品外观设计广播节目艺术作品#59.卞列属于科研课题的特殊类型的有（）#专项课题委托课题自选课题指令课题#60.抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极人的一种学术
343、腐败现彖，其具体表现 形式有（）#夺取式拿来式拼凑式抢占式#61.组建科研团队，需要考虑的因素有（）#跨域组建结构优化融洽气愤团队领袖#62.知识产权的特点有（）#专有性时间性特殊性地域性#63.学术报告包括（）#特邀报告II头报告张贴报告视频报告#64.代表性的弹性思维有（）#发散思维收敛思维跳跃思维纵向思维#65.下列关于科研方法，说法正确的有（）#正确的额科研方法能扩展和深化人们的认知能力和辨识水平。#错误的科研方法会导致皇庙的结论甚至伪科学。#错误的科研方法也是构建知识体系和科学人厦必不可少的要素。#科研方法再一定程度上决定着科研的成败。#66.期刊论文是发表在国内外正式出版的学术期刊
344、上的科研论文，它的基本形式包括（）#综述性文章专栏性文章报道性文章专题性文章#67.学术会议报告的提纲形式包拾（）#文摘式条列式图标式复合式#68.科研论文的学术性主要表现在（）#研究的科学性内容的专业性读者的专业性研究的准确性#69.有效性是科学测量的基本要求，其中包括（）#准确性完整性互斥性控制性#70.创新思维的特征有（）#突发性创新性批判性灵活性#71.知识资产是由（）组成。#专利商标版权商业秘密#72.社会调查的一般程序可以划分（）四个阶段#调查准备阶段调查实施阶段分析研究阶段总结应用#73.获取原始信息（文献），主要有哪些方式（）#书目文献数据库电子期刊计算机全文数据库网络资源#7
345、4.组建一支优秀的科研团队需满足哪些条件（）#良好的基础稳定的方向突出的成果合理的阶梯#75.科研论文的质量把关有（）等方式。#健全的监控规程成立审查小组课题组例会随机性检查#76.科研课题方案设计原则包扌舌（）#科学性原则创新性原则规范性原则统计性原则#77.根据我国的国情，目前科研课题;i:15;s:2185:Xx小学关于幼儿班“小学化”专项治理工作#自查报告#为了深入贯彻落实连南县教育局关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知，提高我校幼儿班的保教质量，促进幼儿班更好地发展，龙翔小学小学幼儿班严格按照县教育局有关文件要求，迅速对所我校开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将我校防
346、治和杜绝 “小学化”现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：#一、领导重视#全校成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由校长唐金宇同志任组长、该幼儿班房文英、叶桂珍为成员，组织领导小组成员认真学习了幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要（试行）和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。#二、宣传学习#1、召开教师会议，认真组织学习了幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要（试行）和有关文件精神，研究制定了工作方案。#2、小学、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循幼儿教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。#三、督查有无存在问题#我校唐金宇校长深入到幼儿办，从设施设备、使用，教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办学现象进行全面督查。#通过检查发现不存在在教学方法与教学内容方面小学化，不存在进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练，不存在留有家庭作业。#四、整改措施#1、积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿玩具。#2、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。#3、督促幼儿班保教员要以游戏贯穿幼儿班的日常教学活动，让学生在快乐的环境中健康成长。# Xx小学#2018年10月19日#;
copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2
升级会员 