江科小学升初中语文试卷附答案Word文档下载推荐.doc

1、改正2（8分）在“故障；失误；病症；缺点；错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。 A天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。 （ ） B洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗? （ ） C你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。 （ ） D如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。 3（4分）填在下面句子中横线上最恰当的一组词语是 （ ）。 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是_；如果生命是鹰，尊严就是_。 A烈焰 飞腾 B燃烧 羽毛 C燃烧 飞翔 D狂风 勇猛4古诗文填空。（6分）（1）长风破浪会有时，_。（李白行路难） （2）旧

2、时王谢堂前燕，_。（刘禹锡乌衣巷）（3）临近毕业，同学之间往往会互相赠言。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的同窗好友，写出连续的两句：_，_。5水浒传中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀尽不平人”，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是_。绰号_；无独有偶，三国演义中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是_。6用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。（5分）老师坐得高一点，不是为了让你们向他们祈祷而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装

3、作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）_ 。7下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）。（3分） A茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。 B知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 C街密的眼帘、深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。D习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。8、根据提示，写出下列带“马”字的成语。（8分） （1）走在前列（ ） （2）人马众多（ ）（3）快上加快（ ） （4）声势浩大（ ） 9、读下面一段文字，完成文后题目。（9分）

4、去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇-苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。这些建筑有的依河旁水，有的耸立街头,高低错落，很有水乡特色。 （1）语段中有两个错别字，请改正。（4分） （ ）（ ） （ ）（ ） （2）第一句中画线的成语使用不当，应改为：_。（2分）（3）语段中的破折号有什么作用是 （3分） 二、阅读思考。（23分）（一）他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他（她）想感谢的

5、东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发鬈曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 ）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是

6、脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1解释下面的词语。 （1）微不足道_ （2）难以估量_2给第（5）自然段加上标点符号。3第自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么? （不超过20个字）（4分）_4在第自然段括号内填人适当的关联词。5从全文看，第（自然段的作用是_（3分）6这篇

7、充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_ _ （4分）7假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你在方框中画一幅画，你会画什么呢?为什么?请用一段话说明理由。（200字左右）（20分）_ 答案：一、 1、者（著） 乘（乖） 竣（峻） 采（彩） 顷（倾） 争（筝） 乞（祈）精（经） 2、A B C D. 3、C 4、4（1）直挂云帆济沧海 （2）飞入寻常百姓家（3）例如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西； 海内存知己，天涯若比邻； 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 5、鲁智深（或鲁达） 花和尚 张飞（或张翼德） 6、（1）成绩优异时，青少年会一脸笑意；成绩下降时，青少年会自我安慰。 （

8、原句缺主语，去掉两个“对于”。） （2）面对小考，青少年认真思考过，努力拼搏过，他（她）坚信成功总有一天会向自己招手。 7、老师不可能一切都知道。（意思相近即可） 8、A 9、：（l） 一马当先 （2） 千军万马 （3）快马加鞭 （4）万马奔腾 10、（1）节栉 旁傍 （2）亲眼所见（答案不唯一） （3）解释说明二、（1）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢读文学名著（2）略三、（一）1.（1）事情微小，不值提。 （2）很难估计。 2 、，： “?”“，。”。 3老师给予他精神上的支持、关心和鼓励。 4 不但而且 5点明中心 6我们每个人都应尽自己的所能，给予别人7、略（二）1B 2（1） ho，大声哭 （2） ho，大声叫喊 3.之于 若为佣耕 你 4今 渡河而亡其舟 5若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎? 言而无信人格贬值（意思相近即可）许金不酬者也 贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可） 四、略