江科小学升初中语文试卷附答案Word文档下载推荐.doc
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改正
2．（8分）在“①故障；
②失误；
③病症；
④缺点；
⑤错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。
A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。
（）
B．洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗?
（）
C．你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。
（）
D．如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。
3．（4分）填在下面句子中横线上最恰当的一组词语是（）。
如果生命是水，尊严就是流动；
如果生命是火，尊严就是________；
如果生命是鹰，尊严就是________。
A．烈焰飞腾B．燃烧羽毛C．燃烧飞翔D．狂风勇猛
4．古诗文填空。
（6分）
（1）长风破浪会有时，_______________________。
（李白《行路难》）
（2）旧时王谢堂前燕，_______________________。
（刘禹锡《乌衣巷》）
（3）临近毕业，同学之间往往会互相赠言。
请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的同窗好友，写出连续的两句：
_______________________，_______________________。
5．《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。
为了“打开危险路”，“杀尽不平人”，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。
他就是________。
绰号________；
无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是________。
6．用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。
（5分）
老师坐得高一点，不是为了让你们向他们祈祷．而是为了使你们彼此看得清楚一些。
老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。
假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。
相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他．因为他是值得你爱戴的。
（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）___________________
。
7．下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（）。
（3分）
A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
C．街密的眼帘、深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。
D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
8、根据提示，写出下列带“马”字的成语。
（8分）
（1）走在前列——（）
（2）人马众多——（）
（3）快上加快——（）（4）声势浩大——（）
9、读下面一段文字，完成文后题目。
（9分）
去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。
如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇-------苇塘镇。
这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。
这些建筑有的依河旁水，有的耸立街头,高低错落，很有水乡特色。
（1）语段中有两个错别字，请改正。
（4分）
（）——（）（）——（）
（2）第一句中画线的成语使用不当，应改为：
______。
（2分）
（3）语段中的破折号有什么作用是（3分）
二、阅读思考。
（23分）
（一）他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：
他（她）想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：
“这准是上帝的手。
”另一个说：
“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”
⑤女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发鬈曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
⑥这是你的手老师孩子小声答道
⑦）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．解释下面的词语。
（1）微不足道________________________________________________________
（2）难以估量________________________________________________________
2．给第（5）⑥自然段加上标点符号。
3．第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?
（不超过20个字）（4分）
_____________________________________________________________________________
4．在第⑧自然段括号内填人适当的关联词。
5．从全文看，第（⑧自然段的作用是______________________________（3分）
6．这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是______________
_（4分）
7．假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你在方框中画一幅画，你会画什么呢?
为什么?
请用一段话说明理由。
（200字左右）（20分）
_____________________________________________________
答案：
一、1、者（著）乘（乖）竣（峻）采（彩）顷（倾）争（筝）乞（祈）精（经）2、A．③B．①C．④D.⑤3、C4、4．
（1）直挂云帆济沧海
（2）飞入寻常百姓家（3）例如：
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；
海内存知己，天涯若比邻；
莫愁前路无知己，天下谁人不识君5、鲁智深（或鲁达）花和尚张飞（或张翼德）6、
（1）成绩优异时，青少年会一脸笑意；
成绩下降时，青少年会自我安慰。
（原句缺主语，去掉两个“对于”。
）
（2）面对小考，青少年认真思考过，努力拼搏过，他（她）坚信成功总有一天会向自己招手。
7、老师不可能一切都知道。
（意思相近即可）8、A9、：
（l）一马当先
（2）千军万马（3）快马加鞭（4）万马奔腾10、
（1）．节——栉
旁——傍
（2）．亲眼所见（答案不唯一）（3）．解释说明
二、
（1）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢读文学名著
（2）略
三、
（一）1.
（1）事情微小，不值提。
（2）很难估计。
2⑤——、、，：
“?
”⑥“，。
”。
3老师给予他精神上的支持、关心和鼓励。
4不但……而且……
5点明中心
6我们每个人都应尽自己的所能，给予别人
7、略
（二）1．B2．
（1）há
o，大声哭
（2）há
o，大声叫喊3.之于若为佣耕你4．今渡河而亡其舟5．若，渔者也，一日之获几何?
而骤得十金，犹为不足乎?
言而无信．人格贬值（意思相近即可）许金不酬者也贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可）
四、略
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