1、（二）能力目标了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。（三）情感、态度与价值观目标激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。教学重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。教学难点教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像教学媒体多媒体、投影仪等课时安排个课时教学结构与过程【课前准备】1让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。2通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。【导入新课】（让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。）老师：同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？学生：（略）这一天是1999年10月1日国
2、庆节，是祖国成立50周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗？下面就让我们学一学国庆节是怎么来的？（过渡）【讲授新课】一、国庆节的来历（板书）同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁？他在干什么？他就是毛泽东主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。（让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。二、国庆节庆祝活动（板书）我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片？人们的表情是怎样的
3、？他们在干什么？说一说。国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊？（可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。我们再看课本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢？大家是否有作为一名中国人自豪感啊？每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？让我们来说一说吧！三、说一说（板书）大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧！（还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢？说一说吧！下面就让我们行动起来吧！以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧！ 小学国庆节主题班会平安中心小学二年级一班2012.10
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