八年级下册教案Word文件下载.docx

1、掌握使用对象的属性、操作的方法；难点：理解对象及其属性、操作。教学方法：演示法、任务驱动法、讲授法教学过程：一、 认识Small Basic二、 命令的分析三、 实例教学（教师演示）四、 学生动手实践1、 经过自主练习，同学们能够成功运行程序吗？最终画出什么图形呢？2、 不成功的话，又存在着哪些问题呢？为什么呢？该如何解决呢？五、 深入学习1、 思考问题：A、 小海龟能不能在窗口的任意位置画三角形？B、 小海龟能不能“爬”快点？C、 小海龟开始“爬”时，头能否不垂直向上，能否改变方向？2、 属性、操作的学习3、 实例教学六、 自主练习u 任务：请同学们利用已经学习的Turtle属性和操作，自己

2、动手试一试，画出各种图形。七、 学生演示八、 总结第二课 小海龟画彩色正五边形1、 理解变量及其命名规则2、 掌握变量的赋值及变量的应用3、 认识”GraphicsWindow”对象及常用属性设置教学重难点变量及其应用理解赋值语句，不要将赋值语句和数学中的等式混为一谈。教学方法讲授法、演示法、任务驱动法教学过程一、 引入教学1、小海龟画一个正三边形。 2、小海龟画正五边形命令： 命令： 2、 疑问？u 小海龟画正五边形的方法与画正三边形的方法相似：画一条边，旋转一定的角度，然后再画一条边，旋转一定的角度直到画完。然而，两者唯一不同的地方就是边数和旋转的角度。假如小海龟要画正N边形，需要修改旋转

3、的角度，以及画的边长的大小，这时候一个一个地修改，会不会很麻烦呢？为了简化工作，对于边长的大小和旋转的角度，我们能否分别用代表未知数的“符号”来表示呢？u 比如：Turtle.Move（100）中的“100”能否用未知数“Length”来表示呢？二、 变量1、变量：u 1、我们将程序中代表某个值的符号称为“变量”。u 2、变量是程序用来保存数据的。u 3、规则： A、变量名要以字母、汉字、数字、下划线命名，且不能以数字开头。 B、变量名不能与对象、属性、操作名相同，也不能与Small Basic中的保留字相同，例如：if不能作为变量名。 C、变量名应尽量简单易懂。2、变量实例教学u 小海龟画正

4、多边形的时候，每画一边旋转一个角度（这个角是正多边形的外角）。画完正多边形正好回到起点，整个过程小海龟共旋转了360度。u 因此， 用S表示正多边形的边数； 用Length表示正多边形的边长； 用E表示小海龟每次旋转的角度。 E=360/Su 例子：（正三边形）S=3Length=100E=360/STurtle.Move（Length）Turtle.Turn（E）三、 赋值语句u 变量就像一个存放数据的“盒子”，当我们在程序中需要使用该“盒子”中的数据时，只要用该变量名指代就行了。u 而在“盒子”中存放数据，我们就用到赋值语句。 S=3 把数值3存放在变量S中。 Length=100 把数值

5、100存放在变量Length中。 E=360/S 先算出表达式360/S的结果（120），其中S=3， 然后把数值120存放在变量E中。u 注意：表达式中国可以包含函数、常量、变量，用小括号“（）”表示运算的优先次序变化。不能用中括号“ ”.u 表达式中使用的算术运算符是：+ - * /。u 【格式】： 变量名=表达式u 【作用】： 将右端表达式的值存放到左边的变量中。变量被赋值之后，变量名就代表右边表达式的值，直到又有赋值语句改变了该变量的值。u 设置属性值： 对象名.属性名=表达式 比如：Turtle.x=100u 获得属性值： 变量=对象名.属性名 比如：E=Turtle.xu 调用操作

6、： 对象名.操作名称（参数）四、 GraphicsWindow对象u 1、小海龟绘图的窗口叫“图形窗口”，它也是一个对象，对象的名称叫“GraphicsWindow”。u 赋值语句：u GraphicsWindow.PenColor=“Red”: 将绘画的笔的颜色设置为“红色”u GraphicsWindow.PenWidth=10: 将绘画笔的粗细设置为10u 属性介绍：（其他属性见书本p12试一试）u PenColor（笔的颜色）：其属性值用英文表示，使用时需要加上英文引号。 Red：红色 Orange：橙色 Yellow:黄色 Green：绿色 Blue：蓝色 Purple：紫色 Whi

7、te：白色 Black：黑色u PenWidth（笔的粗细）：其属性值用数字表示，数字越大，笔画越粗。u 2、实力教学：u 3、自主练习：请同学们利用已经学习的Turtle和GraphicsWindow属性和操作，自己动手试一试，画出各种图形。五、学生演示六、任务驱动u 任务一：完成书本P12试一试，猜一猜GraphicsWindow各属性和操作的含义。u 任务二：完成书本p12试一试第二题，画绿色的正五边形。u 任务三：完成书本p12试一试第三题，在图形窗口写上“我爱编程”，设置合适的颜色和字号。（提示：使用GraphicsWindow.Draw（x,y,text）操作，字号：GraphicsWindow.FontSize属性操作）七、总结第三课 小海龟画正多边形教学目标1、了解什么是算法，了解算法的自然语言描述和流程图描述2、理解ForEndFor循环语句的使用方法学习ForEndFor循环语句的使用方法理解循环的控制一、复习学生演示，点评作业二、算法与流程图流程图图形三、ForEndFor循环语句四、实例教学：正N边形五、学生自主练习u 任务1：画正18变形，要求用ForEndFor循环语句u 任务2：完成试一试P18第一题：编写程序，画一个边越来越粗的正八边形。边的变化跟随着计数器变化）u 任务3：完成试一试P19第二题u 任务4：完成试一试P19第三题六、学生演示