八年级下册教案Word文件下载.docx
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掌握使用对象的属性、操作的方法;
难点:
理解对象及其属性、操作。
教学方法:
演示法、任务驱动法、讲授法
教学过程:
一、认识SmallBasic
二、命令的分析
三、实例教学(教师演示)
四、学生动手实践
1、经过自主练习,同学们能够成功运行程序吗?
最终画出什么图形呢?
2、不成功的话,又存在着哪些问题呢?
为什么呢?
该如何解决呢?
五、深入学习
1、思考问题:
A、小海龟能不能在窗口的任意位置画三角形?
B、小海龟能不能“爬”快点?
C、小海龟开始“爬”时,头能否不垂直向上,能否改变方向?
2、属性、操作的学习
3、实例教学
六、自主练习
u任务:
请同学们利用已经学习的Turtle属性和操作,自己动手试一试,画出各种图形。
七、学生演示
八、总结
第二课小海龟画彩色正五边形
1、理解变量及其命名规则
2、掌握变量的赋值及变量的应用
3、认识”GraphicsWindow”对象及常用属性设置
教学重难点
变量及其应用
理解赋值语句,不要将赋值语句和数学中的等式混为一谈。
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法
教学过程
一、引入教学
1、小海龟画一个正三边形。
2、小海龟画正五边形
命令:
命令:
2、疑问?
u小海龟画正五边形的方法与画正三边形的方法相似:
画一条边,旋转一定的角度,然后再画一条边,旋转一定的角度……直到画完。
然而,两者唯一不同的地方就是边数和旋转的角度。
假如小海龟要画正N边形,需要修改旋转的角度,以及画的边长的大小,这时候一个一个地修改,会不会很麻烦呢?
为了简化工作,对于边长的大小和旋转的角度,我们能否分别用代表未知数的“符号”来表示呢?
u比如:
Turtle.Move(100)中的“100”能否用未知数“Length”来表示呢?
二、变量
1、变量:
u1、我们将程序中代表某个值的符号称为“变量”。
u2、变量是程序用来保存数据的。
u3、规则:
A、变量名要以字母、汉字、数字、下划线命名,且不能以数字开头。
B、变量名不能与对象、属性、操作名相同,也不能与SmallBasic中的保留字相同,例如:
if不能作为变量名。
C、变量名应尽量简单易懂。
2、变量—实例教学
u小海龟画正多边形的时候,每画一边旋转一个角度(这个角是正多边形的外角)。
画完正多边形正好回到起点,整个过程小海龟共旋转了360度。
u因此,
用S表示正多边形的边数;
用Length表示正多边形的边长;
用E表示小海龟每次旋转的角度。
E=360/S
u例子:
(正三边形)
S=3
Length=100
E=360/S
Turtle.Move(Length)
Turtle.Turn(E)
三、赋值语句
u变量就像一个存放数据的“盒子”,当我们在程序中需要使用该“盒子”中的数据时,只要用该变量名指代就行了。
u而在“盒子”中存放数据,我们就用到赋值语句。
ü
S=3把数值3存放在变量S中。
Length=100把数值100存放在变量Length中。
E=360/S先算出表达式360/S的结果(120),其中S=3,
然后把数值120存放在变量E中。
u注意:
表达式中国可以包含函数、常量、变量,用小括号“()”表示运算的优先次序变化。
不能用中括号“[]”.
u表达式中使用的算术运算符是:
+-*/。
u【格式】:
变量名=表达式
u【作用】:
将右端表达式的值存放到左边的变量中。
变量被赋值之后,变量名就代表右边表达式的值,直到又有赋值语句改变了该变量的值。
u设置属性值:
对象名.属性名=表达式
比如:
Turtle.x=100
u获得属性值:
变量=对象名.属性名
比如:
E=Turtle.x
u调用操作:
对象名.操作名称(参数)
四、GraphicsWindow对象
u1、小海龟绘图的窗口叫“图形窗口”,它也是一个对象,对象的名称叫“GraphicsWindow”。
u赋值语句:
uGraphicsWindow.PenColor=“Red”:
将绘画的笔的颜色设置为“红色”
uGraphicsWindow.PenWidth=10:
将绘画笔的粗细设置为10
u属性介绍:
(其他属性见书本p12试一试)
uPenColor(笔的颜色):
其属性值用英文表示,使用时需要加上英文引号。
Red:
红色Orange:
橙色Yellow:
黄色
Green:
绿色Blue:
蓝色Purple:
紫色
White:
白色Black:
黑色
uPenWidth(笔的粗细):
其属性值用数字表示,数字越大,笔画越粗。
u2、实力教学:
u3、自主练习:
请同学们利用已经学习的Turtle和GraphicsWindow属性和操作,自己动手试一试,画出各种图形。
五、学生演示
六、任务驱动
u任务一:
完成书本P12试一试,猜一猜GraphicsWindow各属性和操作的含义。
u任务二:
完成书本p12试一试第二题,画绿色的正五边形。
u任务三:
完成书本p12试一试第三题,在图形窗口写上“我爱编程”,设置合适的颜色和字号。
(提示:
使用GraphicsWindow.Draw(x,y,text)操作,字号:
GraphicsWindow.FontSize属性操作)
七、总结
第三课小海龟画正多边形
教学目标
1、了解什么是算法,了解算法的自然语言描述和流程图描述
2、理解For……EndFor循环语句的使用方法
学习For……EndFor循环语句的使用方法
理解循环的控制
一、复习
学生演示,点评作业
二、算法与流程图
流程图图形
三、For…EndFor循环语句
四、实例教学:
正N边形
五、学生自主练习
u任务1:
画正18变形,要求用For……EndFor循环语句
u任务2:
完成试一试P18第一题:
编写程序,画一个边越来越粗的正八边形。
边的变化跟随着计数器变化)
u任务3:
完成试一试P19第二题
u任务4:
完成试一试P19第三题
六、学生演示