上半年郑州澍青医学高等专科学校招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式文档下载.docx

1、C、体力D、脑力5、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表6、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学7、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【答案】A8、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性9、在教师职业道德规范体系中处

2、于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。A、爱岗敬业、依法执教B、热爱学生、教学相长C、严谨治学、博学多才D、以身作则、为人师表10、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整11、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性12、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是13、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、考试D、毕业论文（设计）1

3、4、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（）A、4000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元15、教师提出申诉，应当以（）形式提出。A、口头B、书面或口头C、自己认为合适的D、书面16、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。A、逆师性B、爱师性C、向师性D、独立性17、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质18、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系19、从教育学的角度来研究，师生关系

4、主要是一种（）。20、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象21、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生22、人与自然是（）共同体。A、社会B、命运C、生态D、生命23、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动24、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程25、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡26、教师

5、绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理27、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神28、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位29、在教学环节中，备课是上好课的（）。30、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。31、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值3

6、2、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后33、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构34、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑35、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础36、当前人民日益增长的美好生活需要

7、的主要制约因素是（）。A、社会生产力显著提高B、落后的社会生产C、社会需求的多样化D、发展不平衡不充分37、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣38、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果39、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法40、根据教师关注的内容，把教师生活分成四

8、个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威41、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求C、客观条件D、外在条件42、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳43、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？A、半学年 B、1学年 C、2学年 D、3学年44、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济45、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为46、人际关系的具体表现形式是（）。

9、47、人际关系的具体表现形式是（）。48、人际关系的具体表现形式是（）。49、人际关系的具体表现形式是（）。50、人际关系的具体表现形式是（）。51、人际关系的具体表现形式是（）。52、人际关系的具体表现形式是（）。53、人际关系的具体表现形式是（）。54、人际关系的具体表现形式是（）。55、人际关系的具体表现形式是（）。56、人际关系的具体表现形式是（）。57、人际关系的具体表现形式是（）。58、人际关系的具体表现形式是（）。59、人际关系的具体表现形式是（）。60、人际关系的具体表现形式是（）。61、人际关系的具体表现形式是（）。62、人际关系的具体表现形式是（）。63、人际关系的具体表现形式是（）。64、人际关系的具体表现形式是（）。65、人际关系的具体表现形式是（）。66、人际关系的具体表现形式是（）。67、人际关系的具体表现形式是（）。68、人际关系的具体表现形式是（）。【答案】B69、人际关系的具体表现形式是（）。70、人际关系的具体表现形式是（）。