《复变函数与积分变换》第三版答案华中科技大学数学文档格式.docx

1、a:6:i:0;s:16276:广西生态工程职业技术学院教师招聘考试试题及答案#说明：#本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。#注意事项：#1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。#2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。#将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。#3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。#未按要求作答的，不得分。#一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。#错选、多选或未选均不得分。#）#1、教育目的是社会需

2、求的集中反映，它集中体现了（）。#A、教育的性质#B、教育的任务#C、教育的内容#D、教育的规律#【答案】A#2、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。#A、学习#B、创新#C、奋斗#D、拼搏#【答案】A#3、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。#A、洛克#B、赫尔巴特#C、夸美纽斯#D、杜威#【答案】C#4、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。#A、十六世纪后#B、十五世纪前#C、十八世纪后期#D、二十世纪初期#【答案】B#5、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。#A、简述语意技术#B、澄清#C、提问#D、具体化#

3、【答案】A#6、“教学与发展”理论的倡导者是（）。#A、赞科夫#B、皮亚杰#C、布鲁纳#D、根舍因#【答案】A#7、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。#A、开除#B、批评教育并处罚款#C、批评教育，但不得随意开除#D、罚款#【答案】C#8、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。#A、情感回应#B、共情#C、具体化#D、内容反应#【答案】B#9、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。#A、集体性#B、关系性#C、精神性#D、无限性#【答案】C#10、文化素质教育不是为了（）。#A、提高大学生的文化品位#B、强化专业

4、教育#C、提高审美情趣#D、提高人文素养#【答案】B#11、我国学校的教学以（）为基本组织形式。#A、个别授课#B、个别辅导#C、班级授课#D、讲座#【答案】C#12、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。#A、分析说与综合说#B、模板说与分析说#C、特征说与原型说#D、演绎说与归纳说#【答案】C#13、下列有关道德品质的说法错误的是（）。#A、其内容具有时代性和阶级性#B、道德实践是其形成和发展的现实基础#C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度#D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力#【答案】C#14、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。#A、情绪#B、情感

5、#C、心境#D、D应激#【答案】B#15、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。#A、是包含与被包含的关系#B、是#流#与“源”的关系#C、是教师的职责要求#D、是有机的统一体#【答案】A#16、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。#A、教学策略受制于教学方法#B、教学策略从层次上低于教学方法#C、教学方法的采用不受教学策略的支配#D、教学方法是教学策略的具体化#【答案】D#17、学校教育中最基本的活动是（）。#A、德育#B、班级活动#C、教研活动#D、教学#【答案】D#18、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。#A、形式训练说#B、共同要素说#C、概括原理说#D、关系转换说#【

6、答案】D#19、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。#A、形式训练说#B、共同要素说#C、概括原理说#D、关系转换说#【答案】D#20、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。#A、斯宾塞#B、卢梭#C、杜威#D、洪堡#【答案】C#21、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。#A、道德感#B、理智感#C、气质#D、性格#【答案】D#22、人与自然是（）共同体。#A、社会#B、命运#C、生态#D、生命#【答案】D#23、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。#A、动作效应上#B、动作本身#C、对动作的认知#D、利用言语来标志练习#【答案】A#24、对学生

7、的发展最有利的师生关系模式是（）。#A、管理型#B、放任型#C、专制型#D、民主型#【答案】D#25、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？#（）#A、8小时、40小时 #B、7小时、40小时 #C、7小时、31小时 #D、8小时、31小时#【答案】A#26、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。#A、莱斯特#B、吉布斯#C、柯尔伯格#D、皮亚杰#【答案】B#27、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。#A、高水平的教师和高质量的毕业生#B、先进的办学理念#C、校长的卓越领导和创新实践#D、优势学科#【答案】A#28、“道德是由物质生活水平决定的”。#这句话是（）。#A、客观唯心主义#B

8、、主观唯心主义#C、马克思主义#D、旧唯物主义#【答案】D#29、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。#A、教师专业团体#B、教育行政部门#C、教师所在的学校#D、社会公共事业机构#【答案】B#30、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。#A、福禄倍尔#B、柏拉图#C、亚里斯多德#D、皮亚杰#【答案】B#31、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。#A、1904年 #B、1922年 #C、1949年 #D、1986年#【答案】A#32、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。#A、澄清技术#B、具体化技术#C、提问技术#D

9、、面质技术#【答案】A#33、教学工作的基础是（）。#A、备课#B、上课#C、课外辅导#D、作业布置与批改#【答案】A#34、（）是社会主义现代化建设的基础。#A、教育#B、科学技术#C、人才#D、农业#【答案】A#35、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。#A、间接调控#B、宏观调控#C、间接的和宏观的调控#D、直接调控#【答案】C#36、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。#A、1810年 #B、1862年 #C、1898年 #D、1957年#【答案】A#37、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。#A、职业道德理想#B、职业道德范畴#C、职业道德关系#

10、D、职业道德良心#【答案】C#38、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。#A、福勒#B、费斯勒#C、赫尔巴特#D、杜威#【答案】A#39、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。#A、童年期#B、少年期#C、青年期#D、成年期#【答案】C#40、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。#A、制度伦理学#B、责任伦理学#C、美德伦理学#D、个体伦理学#【答案】B#41、教育法规的实施在内容上不包括（）。#A、教育执法#B、教育司法#C、教育守法#D、教育立法#【答案】D#42、教师的职业道德修养：#（）。#A、热爱

11、教育事业#B、团结同志、关心教师集体#C、热爱学生#D、严于律已、勤于进取#【答案】A#43、实施乡村振兴战略，要坚持（）。#A、农村商品化优先发展#B、农业农村工业化发展#C、农业农村优先发展#D、农业农村平稳发展#【答案】C#44、公民接受教育（）。#A、只是权利#B、只是义务#C、不是权利，也不是义务#D、既是权利，又是义务#【答案】D#45、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#46、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案

12、】B#47、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#48、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#49、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#50、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#51、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、

13、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#52、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#53、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#54、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#55、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#56、纸上得来终觉浅，绝

14、知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#57、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#58、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#59、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#60、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性

15、#D、主动性#【答案】B#61、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#62、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#63、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#64、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#65、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养

16、的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#66、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#67、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#68、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#69、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#70

17、、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。#A、理论性#B、实践性#C、主体性#D、主动性#【答案】B#;i:1;s:2285:办公自动化基础在线作业#16秋学期办公自动化基础在线作业 #试卷总分：#100 测试时间：#- 试卷得分：#100#一、单选题（共30道试题，共60分。#）得分：#60#1.在Excel2010中，如果需要将选定区域中低于平均值的单元格格式设置为红色文本，则需要选用（）条件格式。#A. 突出显示单元格规则#B. 项目选取规则#C. 数据条#D. 色阶#答案:#B#满分：#2分得分：#2#2.单击图片，图片周围出现8个控制点。#按住（）键同时拖动控

18、制点，可以以图片中心为基点，对图片进行缩放。#A. Ctrl#B. Enter#C. Shift#D. Alt#答案:#A#满分：#2分得分：#2#3.在Excel2010中，如果需要将选定区域的单元格格式设置为绿-白色阶，则需要选用（）条件格式。#A. 突出显示单元格规则#B. 项目选取规则#C. 数据条#D. 色阶#答案:#D#满分：#2分得分：#2#4.拷贝屏幕的快捷键是（）。#A. Ctrl+C#B. Ctrl+V#C. Alt+PrintScreen#D. PrintScreen#答案:#D#满分：#2分得分：#2#5.在表格行选择时，借助（）键并配合鼠标的操作，可以选择连续的多行。

19、#A. Ctrl#B. Enter#C. Shift#D. Alt#答案:#C#满分：#2分得分：#2#6.（）视图是系统默认的视图方式，所示的文档与打印效果几乎完全一样，具有“所见即所得”的特点。#A. 普通#B. 页面#C. 大纲#D. 阅读版式#答案:#B#满分：#2分得分：#2#7.利用（），可以设置在整个演示文稿中针对某一对象（如标题、正文等）的自定义动画，从而提高动画的设置效率。#A. 设计模板#B. 幻灯片母版#C. 配色方案#D. 动画方案#答案:#B#满分：#2分得分：#2#8.在Excel2010中，如果需要将选定区域中唯一值的单元格格式设置为红色文本，则需要选用（）条件格

20、式。#A. 突出显示单元格规则#B. 项目选取规则#C. 数据条#D. 色阶#答案:#A#满分：#2分得分：#2#9.在Excel2010中，如果需要将选定区域的单元格格式设置为四等级，则需要选用（）条件格式。#;i:2;s:16067:促织文言现象翻译简答及答案部编版必修下册#促织习题及答案【部编版必修下册】#班级：# 姓名：# #题型：#【文言现象：#通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】#一、文言现象积累：#1、通假字：#昂其直：# #手裁举：# #翼日进宰：# #而翁归：# #虫跃去尺有咫：# #2、词类活用：#岁征民间：# #笼养之：# #昂其

21、直：# #辄倾数家之产：# #杖至百：# #笼归：# #取儿藁葬：# #劣之：# #高其值：# #细疏其能：# #益奇之：# #裘马扬扬：# #力叮不释：# #成述其异：# #日与子弟角：# #民日贴妇卖儿：# #时村中来一驼背巫：# #试使斗而才：# #上于盆而养之：# #儿涕而去：# #自名“蟹壳青” ：# #故天子一跬步：# #独是成氏子以蠹贫以促织富：# #仙及鸡犬：# #诏赐抚臣名马衣缎：# #不如拼搏一笑：# #成然之：# #薄产累尽：# #近抚之：# #有华阴令欲媚上官：# #啼告母：# #3、解释下列句中加点字古今异义：#游侠儿：# #少年：#：# #久不售：# #无出右者：#

22、 #户口：# #4、一词多义#进#以一头进：# #径进以啄：# #逼#鸡健进，逐逼之：# #与村东大佛阁逼似：# #故#此物故非西产：# #故天子一跬步：# #然#然睹促织：# #俨然类画：# #成然之：# #笼#得佳者笼养之：# #笼归：# #责#因责常供：# #令责之里正：# #每责一头：# #以塞官责：# #受扑责时：# #靡#靡计不施：# #虫尽靡：# #顾#成顾蟋蟀笼：# #徘徊四顾：# #顾念蓄劣物终无所用：# #发#窃发盆：# #探石发穴：# #无毫发爽：# #售#久不售：# #亦无售者：# #岁#岁征民间：# #成有子九岁：# #不终岁：# #令#令以责之里正：# #急解令休止

23、：# #上#有华阴令欲媚上官：# #上于盆而养之：# #益#死何裨益：# #成益愕：# #掷#帘内掷一纸出：# #虫跃掷径出：# #异#宰以卓异闻：# #成述其异：# #过#裘马过世家：# #未必不过此已忘：# #强#乃强起扶杖：# #少年固强之：# #中#又劣弱不中于款：# #中绘殿阁：# #信#宰不信：# #信夫：# #尚#宫中尚促织：# #虫宛然尚在：# #（三）特殊句式：#村中少年好事者驯养一虫：#：# #遂为猾胥报充里正役：# #此物故非西产：# #非字而画：# #杖至百：# #问者爇香于鼎：# #既而得其尸于井：# #二、重点句子翻译：#1、得无教我猎虫所耶？# #2、虽连城拱璧不

24、啻也。# #3、邑有成名者，操童子业，久不售。# #4、顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑。# #5、故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。# #6、当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？# # #三、课内简答题：#1、文学常识：#促织选自文言短篇小说集 。#郭沫若称赞这部文言短篇小说集“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。#作者 ，字留仙 ，世称聊斋先生号 。#清代文学家。#“聊斋”是他的书斋名，“志异”意为_ 。#2、文章开头交待“宫中尚促织之戏”“岁征民间”有何用意？# # # #3、怎样看待“求神问卜得佳虫”和“成子魂化成促织”这两个情节？# # #4、对照朗读第1段、第9段。#“每责一头，

25、辄尽数家家产。#”造成这个后果的罪魁祸首是谁？#请从第1段和第9段中找出证据。# # # #5、围绕“促织”的主线，故事情节经历了几次波折？#这样安排情节有何好处？# # # #6、为什么作者给故事安排一个喜剧的结局？# # # #7、为了一头蟋蟀，造成百姓倾家荡产，为什么?# # # #8.怎么理解一个九岁的孩子成子化虫？# # # #8、为什么作者给故事安排一个喜剧的结局?# # # #9、分析小说的主旨？# # # #【参考答案】#一、文言现象积累：#1、通假字：#昂其直：#“直”通“值”，价值。# #手裁举：#“裁”通“才”，刚刚 #翼日进宰：#“翼”通“翌”，第二天 #而翁归：#“而

26、”通“尔”，你，你的 #虫跃去尺有咫：#“有”通“又”#2、词类活用：#岁征民间：#名词作状语，每年 #笼养之：#名词作状语，用笼子，放进笼子#昂其直：#形容词的使动，使高#辄倾数家之产：#形容词的使动，使倾尽 #杖至百：#名词作动词，用杖打#笼归：# 名词作状语，装进笼子#取儿藁葬：# 名词作动词，用草席裹 #劣之：#形容词的意动，认为低劣#高其值：#形容词的使动，使高#细疏其能：#名词作动词，讲述 #益奇之：#形容词的意动，认为奇特#裘马扬扬：#名词作动词，穿皮衣骑大马 #力叮不释：#名词作状语，用力 #成述其异：#形容词作名词，奇异之处#日与子弟角：#名词作状语，每天#民日贴妇卖儿：#名

27、词活用作状语， 每天 #时村中来一驼背巫：#名词活用作状语，这时#试使斗而才：#名词活用作动词，有才能 #上于盆而养之：#名词活用作动词， 装、放置 #儿涕而去：#名词活用作动词，流着泪 #自名“蟹壳青” ：#名词活用作动词， 命名 #故天子一跬步：#名词活用作动词，走半步一步#独是成氏子以蠹贫以促织富：#名词活用作动词，受穷， 变富 #仙及鸡犬：#名词活用作动词，成仙 #诏赐抚臣名马衣缎：#名词活用作动词，皇帝传达命令#不如拼搏一笑：#使动用法，使拼搏#成然之：#意动用法，认为是对的 #薄产累尽：#形容词活用作动词，赔尽 #近抚之：#形容词活用作动词，靠近#有华阴令欲媚上官：#形容词活用作动

28、词，献媚，巴结#啼告母：#动词作状语，啼哭#3、解释下列句中加点字古今异义：#游侠儿：#古义：#游手好闲、不务正业的人。#今义：#行侠仗义的人。#少年：#古义：#青年男子，与“老年”相对。#今义：#十二岁到十六岁这一时期。#久不售：# 售， 古义：#考取 今义：#买#无出右者 右， 古义：#在上，古代以右为尊 今义：#右，与左相对#户口：#古义：#老百姓。#今义：#户籍。#4、一词多义#进#以一头进：#进献#径进以啄：#前进#逼#鸡健进，逐逼之：# 逼近#与村东大佛阁逼似：# 极#故#此物故非西产：# 本来#故天子一跬步：# 所以#然#然睹促织：#然而#俨然类画：#的样子#成然之：# 以为然，

29、认为是对的#笼#得佳者笼养之：# 用笼子#笼归：# 用笼子装#责#因责常供：# 要求，责令#令责之里正：# 要求，责令#每责一头：# 索要，索取#以塞官责：#责任， 差使#受扑责时：# 责罚#靡#靡计不施：# 无，没有#虫尽靡：# 倒下#顾#成顾蟋蟀笼：# 回头看#徘徊四顾：#看，环视#顾念蓄劣物终无所用：# 只是，但是#发#窃发盆：# 打开#探石发穴：# 掏#无毫发爽：# 古长度单位，十毫为发，极言少#售#久不售：# 考试中第，考取#亦无售者：# 买#岁#岁征民间：# 每年#成有子九岁：# 年龄#不终岁：# 年#令#令以责之里正：# 县令#急解令休止：# 使，让#上#有华阴令欲媚上官：#上级

30、#上于盆而养之：# 放置#益#死何裨益：# 好处#成益愕：# 更加#掷#帘内掷一纸出：# 抛，扔#虫跃掷径出：# 腾跃#异#宰以卓异闻：#与众不同#成述其异：#奇特本领#过#裘马过世家：# 超过#未必不过此已忘：# 用过#强#乃强起扶杖：# 勉强#少年固强之：# 迫使#中#又劣弱不中于款：# 符合，适应#中绘殿阁：# 当中#信#宰不信：# 相信#信夫：# 确实#尚#宫中尚促织：#崇尚，爱好#虫宛然尚在：# 还，仍然#（三）特殊句式：#村中少年好事者驯养一虫：#倒装句（定语后置句）#遂为猾胥报充里正役：#被动句#此物故非西产：#判断句#非字而画：#判断句#杖至百：#被动句#问者爇香于鼎：#介词结

31、构后置#既而得其尸于井：#介词结构后置#二、重点句子翻译：#1、得无教我猎虫所耶？#翻译：#莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？#2、虽连城拱璧不啻也。#翻译：#即使是价值连城的美玉也比不上啊！#3、邑有成名者，操童子业，久不售。#翻译：#县里有个叫成名的人，从事童生的学业，长时间没有考取功名。#4、顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑。#翻译：#但是（成名）想到储存了低劣的东西终究也没有用处，不如拿出来斗一斗，也可获得一笑。#5、故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。#翻译：#所以天子小小的举动都有关百姓的性命，不可忽视啊。#6、当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？# #翻译：#当他担任里正，受到杖责的时候

32、，难道会想到今天能有这个结果吗？#三、课内简答题：#1、文学常识：#促织选自文言短篇小说集 聊斋志异 。#郭沫若称赞这部文言短篇小说集“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。#作者蒲松龄 ，字留仙 ，世称聊斋先生号 柳泉居士。#清代文学家。#“聊斋”是他的书斋名，“志异”意为_记载的是奇闻异事 。#2、文章开头交待“宫中尚促织之戏”“岁征民间”有何用意？#答：#这几句话虽然精练简短，却是整个故事的起因，自皇帝荒淫无道，下面官吏趁机搜刮百姓，表明了当时黑暗的社会现实，像成名这样的百姓，只能倾家荡产。#故事背景的简要交代为全文作了极好的铺垫。#3、怎样看待“求神问卜得佳虫”和“成子魂化成促织”这两

33、个情节？#答：#“求神问卜”“成子魂化促织”虽带有迷信色彩，但作者并非宣扬迷信，而是借奇幻的想象寄托作者的“孤愤”，揭露、抨击现实社会的黑暗、丑恶！# 一条人命比不上一只蟋蟀，试想，一个九岁孩子，经历着多么大的肉体和精神折磨，这比成名夫妻的身陷绝境，更使读者感到心情沉重，增强了故事的悲剧性。#这两处想象使主人公绝处逢生，推动了情节的发展，同时反映了作者对被压迫者的深切同情，反映了广大人民的良好愿望。#这个虚幻情节却有着强烈震撼人心的揭露、批判力量。#4、对照朗读第1段、第9段。#“每责一头，辄尽数家家产。#”造成这个后果的罪魁祸首是谁？#请从第1段和第9段中找出证据。#答：#以皇帝为首的封建统

34、治者。#由于最高统治者的荒淫无耻，贪官对上的阿谀奉承，“科敛丁口”，老百姓就只能落入“贴妇卖儿”、倾家荡产的悲惨命运。#5、围绕“促织”的主线，故事情节经历了几次波折？#这样安排情节有何好处？#答：#情节发展经历了三次大的转折：#第一次：#岁征促织，成名破产受刑，无计可施，走投无路时得到神巫指点，成名得虫。#第二次：#节外生枝，成子弄死促织，投井自杀，成家陷入绝境。#第三次：#成子起死回生，魂化促织，成家因祸得福。#这样的情节安排避免了一览无余，正所谓“文似看山不喜平”它的跌宕起伏，丰满了故事，深化了主题，随着促织的得失而起伏不定，意在揭示封建社会中百姓的命运行同草芥一般任人宰割，让读者在惊心

35、动魄的陡转中体会到统治阶级的残酷。#而情节的变化曲折，再现了生活的需要，因为生活本来就是丰富多彩，充满波澜的。#6、为什么作者给故事安排一个喜剧的结局？#答：#这个结局是虚幻的，当时的现实生活中不可能出现。#成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这正是鞭笞皇帝视人命如玩小虫。#成名“因祸得福”即使是真，也是偶然的。#百姓的生死祸福，竟系于区区小虫，封建统治的腐败已到何种程度！# 成名“喜剧”结局的虚幻性，正强化了成名悲剧发生的现实性。#实际上是嘲讽了一出丑剧，“成名裘马扬扬”，连“抚臣、令尹，并受促织恩泽”，这岂不荒唐可笑！#7、为了一头蟋蟀，造成百姓倾家荡产，为什么?#答：#造成这种后果的罪魁祸

36、首是以皇帝，县令谄媚、不切实际，里胥猾黠、科敛丁口。#游侠儿推波助澜。#8.怎么理解一个九岁的孩子成子化虫？#答：#这个虚幻情节却有着强烈震撼人心的揭露、批判力量。#一个人命比不上一只蟋蟀，试想，一个九岁孩子，经历着多么大的肉体和精神折磨，这比成名夫妻的身陷绝境，更使读者感到心情沉重，增强了故事的悲剧性。#8、为什么作者给故事安排一个喜剧的结局?#答：#从表面上看，成名进献促织，因祸得福，这是一个“光明”而“幸福”的结局，似乎矛盾终于得到了圆满的解决，从官僚到百姓都皆大欢喜。#但实际上，#这个结局并没有冲淡故事的悲剧性，也不会使读者感到快慰。#恰恰相反，通过悲剧的展开和“喜剧”的结尾，造成了鲜

37、明的对比，裘马扬扬是蟋蟀换来的，而且事实上是不可能的，加强了作品的讽刺意义，深刻揭示统治者的腐败，当时社会的黑暗。#9、分析小说的主旨？#答：#促织是一篇借前朝故事，讽刺现实，寄托“孤愤”的佳作。#它是一篇揭露封建皇帝荒淫无道的愤怒的控诉书,也是一幅人民在横征暴敛下无法生存的凄凉画。#作者通过成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀，以致倾家荡产，但又终于致富的故事，鞭挞了宫廷生活的荒淫无道，揭露大小官吏的贪婪暴虐，抨击了封建社会的罪恶，表达了对现实的愤懑不平，寄托了作者对备受欺凌压迫的广大底层劳动人民的深切同情。#;i:3;s:13697:#Unit1 Whats the matter？#Section

38、A#1. What s the matter?# 怎么啦？#出什么事情了？#【解析】matter/ # m#t（r） /n.问题；#事情 What s the matter with you?# = Whats the trouble with you?# = What s wrong with you?# 你怎么了？#【注】：# matter 和trouble 为名词， 其前可加the 或形容词性物主代词 ，wrong 是adj. 不能加the#【2013自贡】18. Whats the matter _ Tom. He is wet through. His car ran _ the r

39、iver.#A.with;# in B.to;# into C.with;# into#【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。#即：#Whats the matter with sb.?# = Whats your trouble?#= Whats up?# = What happens to sb.?#【2013湖北孝感】_?# I have a headache and I dont feel like eating anything. A. How are you B. What can I do for you C. Whats th

40、e matter with you D. How do you like it#【2011云南昆明】27. Whats the matter with Tina?#_.# A. She is away. B. She is cool. C. She has a sore throat. D. She should take some medicine 【拓展】matter的用法（1） It doesnt matter 没关系（用来回答别人道歉时的用语） 【2013江苏徐州】3. Please don#t throw paper on the ground. _，I won#t.A. Excus

41、e me B. That#s all right C. Sorry D. It doesn#t matter#【2013黑龙江齐齐哈尔】17.I have a pain in my back. _ .Youd better see a doctor.# A. Im sorry to hear that B. Nothing serious C. It doesnt matter#【2013湖北武汉】39. Im very sorry. I broke your tea cup. _. #A. It doesnt matter B. Youd better not C. Take it easy

42、 D. Its too bad #【2013四川广安】26Sorry, I#m late again _.#AThats OK BIt doesn#t matter CGood idea#（2） as a matter of fact= in fact 事实上, 实际上#2. I have a cold 我感冒 I have a stomachache 我胃痛 I have a sore back. 我背痛。#【解析1】have a cold 受凉;#感冒 have a/an + 疾病名词 “患病” （cold/fever/cough） # have a sore throat 患喉咙痛hav

43、e a sore back患背痛 have a fever 发烧 # have a cold =catch a cold 患感冒 have a stomachache 患胃痛 # have a toothache患牙痛 have a headache 患头痛 have a backache患背痛#【2012曲靖中考】I didnt sleep well last night, because I _ a toothache # A. was B. went C. had D. took#【2013山东】Tony, Whats _ matter with you?# I have _ tooth

44、ache.# A. a;# the B. the;# a C. /;# the D. the;# /#【解析2】back n 背；#背部 at the back of.在.的后面 go/come back 返回 give back 归还#【解析3】hand n 手 hand in hand 手拉手V 交给；#传递 hand in 上交 hand on 依次传递 hand out 分发#4. She talked too much yesterday and didnt drink enough water.她昨天说话太多了并且没有喝足够的水。#【解析1】too much/too many/mu

45、ch too#短语#含义#用法#例句#too much#太多#后接不可数名词#There is too much rain these days#修饰动词，放在动词之后#Watching TV too much is bad for your eyes.#too many#太多#后接可数名词复数#There are too many things for me to do every# day.#much too#太#修饰形容词或副词#Its much too cold in winter.#【2013孝感】Why are you so tired these days?#Well, I ha

46、ve _ homework to do. A. too much B. too many C. much too D. many too #【2013广西玉林】 The meat is _ delicious. Yes, but dont eat _.# A. too much;# too much B. much too;# too much C. too much ;# much too D. much too;# much too#【解析2】enough 的用法# （1） adj.足够的，充分的 修饰名词时，可放在名词之前或之后 enough time# （2） adv. “足够地， 十

47、分，相当” 修饰adj./adv,放在adj./adv 后 expensive enough （3） be +adj. +enough to do sth be strong enough to carry the box.#【2013绥化3】26. How do you like the talk show?# I think its _, but some people think its so_.# A. wonderful enough;# bored B. enough wonderful;# boring C. wonderful enough;# boring#5. drink

48、some hot tea with honey. 喝一些加蜂蜜的热茶。#【解析】with ：#prep “具有， 带有” , 表示某物带有或具有某种特征。#She is a girl with long hair. with （反） without#【2010宁夏1】25. Would you like some coffee?# Yes, and please get me some milk. I prefer coffee _ milk.# A. with B. to C. of D. on#【2013达州3】15. Which would you prefer, coffee or o

49、range juice?# Either _ OK, but I prefer coffee _milk in it.# A.are, with B. is, to C .is, with D. are, to #【2013连云港】30. I#d like a cup of black coffee. What about you, Maggie?# I prefer coffee _ sugar.# A. than B. for C. with D. to#prep. 和.一起 I like to talk freely with my friends.# prep 用.， 表示“使用某种工

50、具” Cut it with a knife.#6. see a dentist and get an x- ray. 看牙医并且拍张x光。#【解析1】see a dentist = go to a dentist看牙医 see a doctor = go to a doctor 看医生 【解析2】X-ray/#eks rei/n. X 射线；#X 光 #【2011湖南湘西】You are ill. You had better _ the doctor right now.# A. look at B. see C. watch#【2012四川成都】33. Where did you go

51、yesterday, Rick?# I went to see a _ because I had a cold.# A. teacher B. doctor C. reporter #7. What should she do?#她该怎么办呢？# Should I take my temperature?#我应该量一下体温吗？#【解析1】should “应该” 情态动词，后跟动词原形，表示责任和义务# should not =shouldnt 不应该 主语+ should/ shouldnt + 动词原形. .#【2013重庆】30Hurry up，or you _catch the tra

52、in# Acant Bneednt Cmustn#t D. shouldnt#【2013山西】21. A country has dreams. We teenagers _ also have dreams. With dreams and hard work, anything amazing can be created. #A. may B. must C. should #【2013安徽】You _ drive your car so fast. Its very dangerous.#A. wouldnt B. shouldnt C. couldnt D. mightnt#【解析2

53、】take ones temperature 量体温#8. No, it doesnt sound like you have a fever. 不需要， 听起来你不像发烧了。#【解析1】sound like 听起来像， 后接名词或名词性短语作表语。#It sounds like a good idea. 【拓展】 “感官动词+ like feel like 摸起来像 smell like 闻起来像 look like 看起来像 taste like 尝起来像#【解析2】fever/ #fi:#v:#（r）/n.发烧 have a fever 发烧#You need to take break

54、s away from the computer. 你需要休息一下，远离电脑。#9. You need to take break away from the computer.你需要远离电脑，休息休息。#【解析】need v 需要 用于肯定句是实义动词# （1） need sth 需要某物 I need your help.# （2） 人做主语，sb need to do sth 某人需要做某事 Do you need to drink more water?# （3） 物做主语，sth need doing sth = sth need to be done My TV set needs

55、 repairing. #用于否定句是情态动词 neednt = dont have to 没有必要 must ,need 引导的疑问句肯定回答用#【2013湖南邵阳】27.Must I hand it in today?#No. you _ .You can do it tomorrow. A. mustn#t B. can#t C. needn#t#【2013广东广州】20.Must I finish my homework now?# No, you _. You can go home now. A. neednt B. mustnt C. shouldnt D. cant #【201

56、3湖南娄底】25. Must I start now?# No, you_ A. mustn#t B. can#t C. needn#t#9. I think I sat in the same way for too long without moving. 我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。# 【解析】without doing sth.#10.If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor. 如果你的头和脖子明天还疼的话， 就去看医生。#【解析1】neck /nek/ n.颈；#脖子neck and ne

57、ck 不分上下，势均力敌#【解析2】hurt /h3：#（r）t/ v. （hurt /h3：#（r）t/） （使痛 ；#受伤）表示肉体感到疼痛或不适，使用时应用疼痛的具体部位作主语。# My leg hurts.#11. At 9:#00 a.m . yesterday, bus No. 26 was going along Zhonghua Road when the driver saw an old man lying on the side of the road. #昨天上午9:#00 , 26路公共汽车正沿着中华路行驶，这时，司机看见一位老人躺在马路上。#【解析1】along/

58、down 相同点：# prep “顺着；#沿着” # 不同点：#along 强调顺着水平方向 down 指“沿着下坡或者往南走”#【2012江苏南京】 My father has habit（习惯） of jogging _ the Jinchuan Riverfor an hour in the morning .# A. between B. along C. over#【2011襄阳】29.- Would you mind turning _ the light?# Its too dark here.- OK. Wait a minute, please.# A. over B. on

59、 C. off D. down#【解析2】see （saw , seen） v 看见#see sb. do sth 看见某人做某事 （看到动作发生的全过程或经常看到动作发生） see sb. doing sth 看见某人正在做某事 （强调动作正在发生）#【2012四川雅安市1】17. Andy prefers _ books to _ TV.# A. reading;# watching B. read;# watch C. looking;# seeing D. look;# see#【2013湖北黄石4】Seeing their teacher _ into the classroom,

60、they stopped _at once. A. walk;# telling B. entering;# to speak # C. enter;# to tell D. walking;# talking#【解析3】lie/lai/v. （lay/lei/ ）躺 ；#平躺 lie lay lain v 躺下，（现在分词lying ）. lie down 躺下 lie down and rest 躺下休息#The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice. # 公共汽车司机，24岁的王

61、平，毫不犹豫的停下了车。#【解析】24-year-old 24岁的“数词+名词+形容词”构成复合形容词，在句中作定语，用连字符后连接，名词用单数。#【2013黑龙江】She is a _ girl with two big eyes.A. Six-years- old B. six-year - old C. Six years old#13. He got off and asked the woman what happened. 他下车问那名妇女发生了什么事。#【解析】get off 下车 （反） get on 上车#【2012江苏徐州】 Dont forget to take your

62、 bag when you _ the bus.# A. get off B. take off C. turn off D. put off#【拓展】与get相关的短语：# get up起床 get back回来；#取回 get over克服；#度过 # get onalong well with与相处融洽 get in a word插话 get to到达 # 【2013山东滨州4】32. So many problems!# Im tired. You should try to them by yourself. You are not a child any longer.#A. ge

63、t into B. get off C. get on D. get over #【2013新疆乌鲁木齐2】27. If Ted can _ his difficulties, hell make great progress. A come over B. get over C. get off D. come out#14. But to his surprise, they all agreed to go with him. 但令他吃惊的是，所有的乘客都同意和他一起去医院。#【解析】surprise s#praz v 使吃惊surprising adj. 令人吃惊的 surprised

64、 adj. 吃惊的#surprise sb 使某人吃惊 The bad news surprised me.#be surprised at 对感到吃惊 be surprised to do sth 做某事而感到惊讶# be surprised + that从句 因.而惊讶 Surprise n 惊讶”# to ones surprise 使某人吃惊的是 in surprise 吃惊地 #【2011昭通】I was very surprised when the alien went into a souvenir shop.#A. excited B. amazing C. relaxing

65、 D. amazed#【2012山东东营市4】19. The fans were _ to know the death of their favorite singing star Whitney Huston.# A. glad B.angry C. excited D. surprised#【2013枣庄】88. I got home for my birthday from my college on Friday evening. No one was at home, and Mom and Dad hadnt left me a note. This made me _. # A

66、. surprised B. happy C. angry D. excited #【解析2】agree v （反）disagree agreement n同意#（1） agree with sb. 同意某人 I agree with you.#（2）agree to do sth 同意做某事 #15. Thanks to Mr. Wang and the passengers , the doctor saved the man in time.# 多亏了王先生和乘客的帮助， 医生及时挽救了那位老人的生命。#【解析1】 thanks to 对亏；#由于#thanks to为习语介词，than

67、ks不可以改为thank you，to后也不接动词原形，# 这个短语表示原因，意为“由于”、“多亏”，to表示感谢的对象# thanks for ，意为“因而感谢”，for强调为何而感谢，其后可接名词或 v-ing thanks相当于 tha;i:4;s:12190:2018年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初赛模拟卷#初二年级组试题#（总分:#150分答题时间:#120分钟#听力部分（共四大题，计30分）#I. Sentences（句子理解）（共5小题;#每小题1分，计5分）#Please listen to the following five sentences and choose

68、 the best picture for each sentence you#hear. Each sentence will be read twice_（请所下面5个句子，选择与所听句子内容最相符的#图片。#每个句子读两遍。#）#.responses（问句应答）（共5小题;#每小题1分，计5分）#Please listen to the following five sentences and chose the best response to each onev you hear.Each sentence will be read twice.（请听下面5个句子，选出能应答所听句子

69、的最佳选项，每个句子读两遍。#）#6. A. It#s 9:#00 am. B. It#s winter. C.It#s Sunday. D. It#s November 15th#7. A. fm fine, thank you. B.I ride my bike. C. It#s near the shop. D.Its NO.9 Middle school.#8. A.She#s thirty years old. B. She#s strict but friendly. #C. I#m good at English D. I like English lessons.#9. A.

70、Yes, the bookshop is great. B. No, I don#t. #C. I have a lot of books. D. Reading is interesting.#10. A. Because T like shopping. B. OK. Goodbye!# C. Sounds great. Let#s go. D. Oh, it doesn#t matter#. Dialogues （对话理解） （共10小题；#每题计1分，共10分）#（A）Please listen to the following five mini-dialogues. Choose

71、the best answer to each question according to the dialogue you hear. Each dialogue will be read twice.（请听下面五组小对话，根据你所听话的对话内容选出能回答所提问题的最佳选项，每组对话读两遍）#11.Who#s interested in rock music?# A. Mike. B. Jane. C. Mike#s father D. Jane#s father#12.How often does Kate clean her living room?# A. Once a day- B.

72、 Once a week. C. Twice a day D. Twice a week#13. What#s Lisa going to do tomorrow morning?# A. To watch a movie. B. To take an English test.# C. To study at home. D. To watch TV at home.#14. When will Sally and Toby play tennis?# A_ This Friday morning. B. This Friday afternoon.# C. This Saturday mo

73、rning. D. This Saturday afternoon.#15. Why does Grace enjoy yoga?# A. It can make her get up early. B. It can make her rich.# C. It can help her make more friends. D. It can help her relax#（B） Please listen to the following dialogue. Sort the following messages according to the dialogue you hear- Th

74、e dialogue will be read twice.（请听下面的对话，根据你所听到的对话#内容，将下列信息进行归类。#对话读两遍。#）#Opinions（看法） #Mary#s opinions#Peter#s opinions#About plays #16. #17. #About reality shows #18. #19. #About talent shows#They#re wonderful.#20. #A.Sometimes there#s a lot of action in them.#B.They#re exciting.#C.They#re never bor

75、ing,#D.People fight a lot in them.#E. The actors in them are usually good.#IV. Passages（短文理解）共10小题;#每小题1分，计10分）#（A） Please listen to the following passage. Choose the best answer to each question according to#the passage you hear .The passage will be read twice.（请听下面的短文，根据你所听到的短#文内容，选择能回答所提问题的最佳选硕。#

76、短文读两遍。#）#21. How old is Linda this year?# A. She#s five. 13. She#s seven. C. She#s ten. D. She#s eleven.#22.Who did Linda invite to the party?#A . Her classmates. B.Her teachers. C. Her brother#s friends. D. Her cousins#23.What will David and Jim do right after they blow up the balloons?#A. Set the

77、table with cups. B.Sing and dance with the girls.#C. Put party hats on the plates D.Put the balloons around the living room#24.What colour are the party hats?#A. Red. B. Blue. C. Purple D.Yellow.#25. When will the party start?#A. At 9:#00 am. B. At 12:#00 am C. At 2:#00 pm. D. At 5:#00 pm#（B） Please

78、 listen to the following passage. Fill in the blanks with the exact words or phrases#you hear.The passage will be read twice（请听下面的短文，在空白处填写你所听到的单词#或短语。#短文读两遍。#）#One summer, a small town library in America had a difficult problem. It had grown too big for its building and had to move into a bigger bu

79、ilding across town.Everything was #26. for the move, but they didn#t have enough money to move the books. A clever librarian had an idea. The move was going to take all summer. During this time, the library would be 27. .So why not ask people to come in and borrow 20, 40, or even 100 books?# Then,28

80、. the summer, they could return there to the new library.The library#would give 29. to whoever reads more than 20 books that summer. #That plan 30. beautifully. Not only did the library save a lot #of money, but people also read a lot more books.#笔试部分（共八大题，计120分）#I. Knowledge and Usage（知识与用法）（共20小题;

81、#每小题1分，计20分）#（A） Please complete the following sentences in one of the following three ways with only one word for each blank:#based on the phonetic symbols;#based on the first letters of the#words;#based on the Chinese hints.（用以下三种形式中的一种完成句子，每空一词:#根#据音标填空;#根据首字母提示填空;#根据汉语提示填空。#）#31 .Do you a#gri:#w

82、ith me?#32. His kindness is an e for all of us to follow.#33. Robert was ill arid he had to take the m twice a day.#34. Children should keep away from places.#35. What do you want to be when you （长大），Mary?#（B） For each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Please#ch

83、oose the one that can best complete the sentence. （下列各句均有A, B, C, D四个选项，#请从四个选项中选出可以完成该句的最佳选项。#）#36. Bill promised to buy gift his sister.# A. a;# for B, a;# to C. the;# on D./;#of#37. -Who reached the airport on time?# -John .In fact, he arrived a quarter of an hour earlier.# A. had;# it B. was;# i

84、t C. could;# there D. did;# there#38. Mr Green#s black truck is old,it still runs .#A.Because;# good B. As;#good C. Although ;#well D. Since;# well#39. Water pollution has become than ever before. Let#s do something to stop it.# A. much serious B. more serious C. much seriously D. more seriously#40.

85、 Thank you so much, Tom. You always do what you can me.# A. help B. helps C. helping D. to help#41.Must I hand in my homework now, Mr Li?# -No,you .# A. shouldn#t B. can#t C. needn#t D. mustn#t#42. -Don#t late, Betty. You have to go to school early tomorrow.# -OK, Mum, I#ll go to bed right now.# A.

86、put up B, stay up C. sit down D. fall down#43. of the students in our class that actor.# A. Twenty percents;# like B. Percent twenty;# likes# C. Twenty percent;# like D. Twenty percent;# likes#44. Karl is a model student in our class. He often does us a favour. Here #does us a favour# means # .# A.

87、talks to us B.plays with us C. sends us gifts D. gives us a hand#45. 一I#d like to have a trip to the moon in the future.# 一 .#A. So would I B. So had I C. Neither would I D .Neither had I#（C） For each of the following sentences there are four underlined parts marked A, B, C, and D.#Among the underli

88、ned parts only one is wrong. Please choose the wrong part.（下列各句中A,#B, C, D四处划线部分仅有一处是错误的，请选出错误的部分。#）#46. I always cost 30 minutes walking after supper.# A B C D#47. How an interesting story Dick told us!# A B C D#48. They play an important role in decide the winner.# A B C D#49. The more you smile,

89、the happily you will feel.# A B C D#50. We#ll have a picnic if it isn#t rain tomorrow.# A B C D#II. Cloze（完形填空）（共15小题;#每小题I分，计15分）#（A） Please read the following passage and fill in the blanks with the proper forms, using 10 of#the 12 given words or phrases an the box according to the context.（请阅读下面的

90、短文，并#根据其内容提示，从方框中所给的12个词语中选择10个，并用其适当形式填空。#）#plan, no longer ,if,possible,such as,however,everyone,as,they,parent,look after,pay#（B） Please read the following passage, anal fill in the blanks with suitable words according to#the given picture and the context, using one word for each blank.（请阅读下面的短文，

91、并根#据所给的图片及内容提示在空格处填人适当的单词补全短文。#每空一词。#）#addict（痴迷者）.#Have you ever heard about mouse potatoes?#一Mouse potato is another name for a 61._，#addict（痴迷者）.Do you know 62._they are called mouse potatoes?# They spend too#much time in 63._of the computer holding a mouse. They play video games and chat online

92、late into the night.They eat snacks（小食品）64._,potato chips while they enjoy their activities online. This makes them fat and they get the #potato# -shaped body. Worldwide, more and more 65._people are becoming mouse potatoes.#III. Reading Comprehension（阅读理解）（共20小题;#66-75题每小题1分，76-85题每#小题2份，计30分） #Ple

93、ase read the following passages and respond to the question。#according to the requirements#given at the beginning or at the end of the passage.（请阅读下面的短文，根据短文前或后的#要求口答问题.）#（A）#Since not all work is safe for people to do, sometimes robots take over.Robots are special machines. They have have computer

94、inside them. They can move.They have sensors （传感器）that let them see,hear, and touch things. People programme（为编程序）robots to do things for them.#Robots were once used for simple tasks. They could do the dishes.They could paint building walls. They could put together cars. They took over the jobs peop

95、le did not want to do.# Now robots take on more complex tasks. They help doctors operate on patients. They search for people in dangerous places. Some robots even find bombs（炸弹）.# Robots can also help cut the labour cost.There is a robot hotel called Henn-na Hotel it Japan. It opened in July, 2015.

96、The robots do most of the work in this hotel. A restaurant it Haikou City in south China#s Hainan Province uses a lovely robot waitress to serve food. Her lifetime is about 7 to 10 years, and she can keep working for 12 hours after being fully charged（充电）.#Question.s 56-68:# Choose the best answer f

97、rom A, B, C and 7J according to the passage（根据短文内容，从A, B, C, D四个选项中选出最佳答案。#）#66. Why can robots see and hear things according to the passage?#A. They have sensors.#B. They have eyes and ears#C. They are clever.#D. They are fully charged.#67. What does the underlined word #complex#mean in the passage?#A. Easy. B. Lovely C. Not difficult. D.Not simple#68. How long is the robot waitre;i:5;s:111:复变函数与积分变换第三版答案华中科技大学数学#;