上海市初中语文课程终结性评价指南.docx

1、上海市初中语文课程终结性评价指南2017年上海市初中语文课程终结性评价指南一、评价的性质、目的和对象上海市初中毕业语文科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于切实减轻中学生过重的学业负担，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展；有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生在高中阶段的可持续性发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。考试对象为2017年完成上海市全日制九年制义务教育的学生。二、评价标准基于上海市中小学语文课程标准（

2、试行稿）（2004年10月版）规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求，确定以下能力要求和知识内容。(一）能力要求1文言文阅读能力 1.1能记诵规定范围内的文言诗文。 1.2掌握重要的文学和文化常识。 1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。 1.4能用现代汉语翻译文言句子。 1.5能理解文章的主要内容。1.6能概括文章的中心。1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。2现代文阅读能力 2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。 2.2能把握句子在文中的含义，提取并解释重要的信息。2.3能概括文章要点和主旨。 2.4能分析句子和段落的作用。 2.5能识别和运用修辞手法，理解其表达效果。

3、2.6能梳理文章的思路，分析文章的结构。 2.7能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。2.8能在理解文意的基础上作相应的拓展。3.综合运用能力3.1能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。3.2能根据要求，完成读写任务。4写作能力4.1能记叙生活中的人、事、物。 4.2能说明生活中的事物或事理。4.3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。 4.4能在规定时间内完成600字左右的文章。 4.5文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。 4.6字迹清楚，书写规范，文面整洁。（二）知识内容文言文150个文言文实词。虚词

4、：之、其、而、以、何、于。课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学及文化常识。现代文3500个汉字的书写。标点符号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号。同义词、反义词，词语的感情色彩。句式：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。文章的思路、结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问。说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表。人物描写：肖像、动作、语言、心理；环境描写：自然、社会。论证方法：举例论证、引用论证、对比论证。三、试卷结构及相关说明1、试卷结构内

5、容分 值题 量一、文言文（一）默写15分5（二）诗词理解4分2（三）文言文阅读（一）约9分2-3（四）文言文阅读（二）约12分3-4二、现代文（一）现代文阅读（一）约18分4-5（二）现代文阅读（二）约22分4-5三、综合运用约10分2-3四、写作60分1合计150分25-27（2）基本题型选择题、填空题、简答题、写作题。2、相关说明（1）试题的难易比例约为1:1:8。（2）试卷总分：150分。（3）考试时间：1OO分钟。（4）考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。四、题型示例题型示例仅用于说明能力要求，并不完全代表正式考试的试题形式、考查内容、难度等

6、。【例1】默写：，佳木秀而繁阴。（醉翁亭记）【正确答案】野芳发而幽香【能力要求】文言文阅读能力/能记诵规定范围内的文言诗文【难度】0.94【例2】阅读下面的元曲，完成第12题天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1.下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）A知否，知否？应是绿肥红瘦。B小桥流水人家，古道西风瘦马。C夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【正确选项】B【能力要求】文言文阅读能力/能理解和把握诗词的基本内容【难度】0.862.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是 、。【参考答案】萧瑟 明丽【能力要求】文言文阅

7、读能力/能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向【难度】0.50【例3】阅读下面两首诗，完成第1一2题饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行苏轼 白居易水光潋滟晴方好， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。山色空蒙雨亦奇。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。欲把西湖比西子， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。淡妆浓抹总相宜。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.两首诗都抒发了作者对西湖的之情。【参考答案】喜爱【能力要求】文言文阅读能力/能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向【难度】0.982.对两首诗的理解正确的一项是（ ）A都描写了晴雨变化中的湖光山色。B都描写了生机勃勃的早春景象。C作者观察景物的角度不

8、同。D作者所写景物的色彩相同。【正确选项】C【能力要求】文言文阅读能力/能理解和把握诗词的基本内容【难度】0.79【例4】阅读下面两段选文，完成第1一2题【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。【乙】1子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”2子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”1.甲文选自课文 ；乙文选自论语，它是家经典。【参考答案】为学 儒【能力要求】文言文阅读能力/掌握重要的文学和文化常识【知识内容】课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识【难度】0.942.甲文与

9、乙文第段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了【参考答案】第一空：第二空评分量表:分值等级描述答案示例3内容概括准确。(1 )思学结合(2 )学与思的关系（3 )坚持不懈 (4)持之以恒2内容概括不够准确。(1)学与思（2)学习需要思考（3)思考还要学习 (4)学习态度（5)学习方法0内容概括错误，或没有作答。(1 )学 （2 )思【能力要求】文言文阅读能力/能理解文章的主要内容【难度】0.87【例5】阅读下文，完成第1一4题韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫王宫

10、，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”【注】宿卫：在宫禁中值宿警卫。纸鸢：风筝。1.解释文中的加点词。（4分） (1)昔者秦王好猎而扰民（ ） (2)王之爱子病三日矣（）【答案选项】（1）喜爱 （2）生病【能力要求】文言文阅读能力/能在具体语境中理解文言词语的含义。【难度】0.982.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）子何以知之？【答案选项】您凭什么知道这件事？【能力要求】文言文阅读能力/能用现代汉语翻译文言句子【难度】0.803.本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分）秦王将猎韩生劝止韩生释

11、疑【答案选项】第一空：百姓徙避（百姓避之）第二空评分量表：分值等级描述答案示例2情节概括准确。宫卫问故1情节概括不够准确。（1）或问之（2）宫卫问之0情节概括错误，或没有作答。（1）宿卫不知（2）王子病也（3）子何以知之【例10】阅读下面材料，完成第13题材料一一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。（节选自程乃珊童年的弄堂游戏）材料二弄堂曾是上海人

12、最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。材料三【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了中国主题剪影弄堂游戏的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。1.板报栏目一弄堂游戏我介绍弄堂游戏的特点：（1)； (2)； (3)规则简单，易于开展。弄堂游戏的益处：。【参考答案】（1)种类繁多（2)集体完成（3) “道具”大多可自制（写出任意两点即可）培养团队合作精神、培养竞

13、争意识【能力要求】综合运用能力/能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题【难 度】0.932.板报栏目二赏邮看画我参与请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求：35字左右，运用一种修辞方法。【答案示例】答案示例1：跳皮筋的女孩子如雏燕展翅，轻盈起跳，周围同学的脸上写满了快乐。答案示例2：两个男孩如两头竖起犄角的小牛犊，展开角斗，旁观的同学欢呼叫好。【评分量表】分值等级描述3描述画面内容准确，语句通顺且字数达要求，运用修辞方法恰当。2描述画面内容正确，语句通顺且字数达要求，但修辞运用不恰当或无修辞；描述画面内容正确，语句通顺但字数不足，运用修辞方法恰当。1描述与画面有关，但字数不足且修辞运

14、用不恰当或无修辞。0(1 )描述与画面无关； (2 )没有作答。【能力要求】综合运用能力/能根据要求，完成读写任务【难 度】 0. 933.板报栏目三献计献策我出力以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，不合适的两项是（ ）（ ）A.组织社区小伙伴进行溜旱冰比赛 B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动C校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品 D.体育课程增设“弄堂游戏”教学内容E穿着印有滚铁圈图案的T恤衫 F.在老弄堂里表演地方戏曲沪剧【正确选项】B F【能力要求】综合运用能力/能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题【难 度】 0.76【例11】作文题题目：没想到，真没想到要求：（1)

15、写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【参考答案】略【评分标准】上海市中考作文评分标准（共60分）等 第综合评分中心与材料（25分）语言（25分）思路与结构（10分）评分细则A6053分切合题意，中心突出；选材恰当，有新意；感情真挚，内容充实。语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力。思路通畅；层次清晰；结构完整；详略得当。A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。分项得分2522分2522分109分B5243分符合题意，中心明确；选材恰当；感情真实，内容较充实。语句通顺、简洁，用语规范用语得当。思路连贯；层次较清楚

16、；结构完整；能注意详略。B等基准分47分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项欠缺的，酌情减分。分项得分2118分2118分87分C4233分基本符合题意，中心基本明确；选材基本恰当；内容不够充实。语言基本通顺；用语基本规范。思路基本清楚；层次基本清楚；结构完整但不够合理；详略安排不够恰当。C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；其中一项欠缺的，酌情减分分项得分1714分1714分65分D3224分题意理解偏颇，中心不明确；选材不合理；内容空洞。语言不通顺；用语不恰当，病句较多。思路不清楚；结构不完整。D等基准分28分。基本符

17、合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。分项得分13-11分13-11分4-2分以下E230分偏离题意，无中心不明确。词不达意，表达混乱。思路混乱；结构残缺；文不成篇。严重偏离题意，或有严重语病，或字数不足300字，18分以下。分项得分10-0分10-0分1-0分以下说明：（1）题目不写扣2分（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣12分（符合任意两项即扣2分）（3）错别字总扣1分（满2个即扣）【能力要求】写作能力【难度】0.79【例12】作文题生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这

18、一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。（2)不能使用试卷中的阅读材料。【参考答案】略【能力要求】写作能力【难度】0.78【例13】作文题 题目：我们的名字叫要求：（1)先将题目补充完整，然后作文。（2)写一篇600字左右的文章。【参考答案】略【能力要求】写作能力【难度】0.75五、附录1 150个文言实词比 鄙 兵 病 察 彻 乘 从 当 道得 定 伐 犯 方 负 赋 更 故 顾观 归 过 好 号 还 会 惠 及 极计 济 加 假 间 简 见 竭 尽 进居 举 具

19、 俱 聚 遽 决绝 类 临虑 论 漫 明 名 命 谋 难 平 戚启 强 窃 请 穷 求 取 去 全 任入 善 少 舍 涉 生 胜 师 施 实食 使 释市 恃 属 说 素 汤 亡为 务 徙 狭 鲜 向 效 信 行 形兴 修 徐 许 寻 业 遗 贻 夷 异易 诣 益 阴 引 盈 余 狱 御 缘远 云 章 知 止志 致 质 众专走 足 卒 作 坐布衣 菲薄 间隔 交通 节目 绝境 其实阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁2文言诗文课内篇目和默写篇目六年级（上）为学观沧海望岳饮湖上初晴后雨迢迢牵牛星（每周一诗）六年级（下）天时不如地利橘逾淮为枳钱塘湖春行黄鹤楼山居秋暝送友人雨晴（每周一诗）七

20、年级（上）伤仲永周处小石潭记卖油翁核舟记口技(林嗣环)愚公移山 卖炭翁酬乐天扬州初逢席上见赠题破山寺后禅院过零丁洋（每周一诗）七年级（下）陋室铭爱莲说王顾左右而言他公输曹刿论战（默写最后一个自然段）邹忌讽齐王纳谏江城子（密州出猎）蝶恋花（伫倚危楼风细雨）如梦令（昨夜雨疏风骤）题都城南庄（每周一诗）八年级（上）生于忧患，死于安乐孔孟论学（默写前四则）黄生借书说潍县署中寄舍弟墨第一书诉衷情丑奴儿（书博山道中壁）破阵子为陈同甫赋壮词以寄） 归园田居（每周一诗）观书有感（其二）（每周一诗）八年级（下）黔之驴狼四块玉别情天净沙秋天净沙秋思水仙子咏江南十一月四日风雨大作（每周一诗）九年级（上）记承天寺夜游岳阳楼记醉翁亭记生查子元夕（每周一诗）观猎（每周一诗）九年级（下）陈涉世家（第一、三自然段）出师表桃花源记捕蛇者说（默写第四自然段）登泰山记竹枝词（每周一诗）【注】带号为默写篇目3答题纸 仅供形式上参考，与考试的题型、题序没有一一对应关系。略