中考部编本名著《艾青诗选》练习题含答案4名著复习Word文档下载推荐.docx

1、同学们阅读了艾青诗选，请根据你的阅读理解作答。它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去诗中的“它”指的是_，本诗蕴含着诗人艾青对_的向往和追求。3诗人艾青堪称现代君子之儒，其诗借助_、_等意象表达了深厚的爱国情和对光明的向往。4根据名著内容填空。（1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是_（填人名）。（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“_”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。5下面是艾青诗选的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品

2、名称。艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了_，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。_中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有_等。同学们，打开艾青诗选吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。6根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读艾青诗选，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇_

3、，读水浒传，让我们结识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉_，也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉_。读_，让我们领悟到遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。7东晋陶渊明在与子俨等疏中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象请在艾青诗选水浒传中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右）8艾青早年学画，因此他的诗歌具备了绘画美的某些特质。请阅读

4、手推车一诗，结合主要意象分析这一特征。手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着9根据名著内容判断正误。（1）西游记中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。（_）（2）骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。（3）水浒英雄各有绰号，有些

5、绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话是鲁迅写在阿长与结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。10名著阅读它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”选文出自中国现当代著名诗人_ 的向太阳。阅读诗歌，可以通过把握诗歌的意象体味诗人的情感。以上这位诗人诗歌的中心意象是什么？分别表达了诗人怎样的情感？_11下列关于名

6、著的说法中，有误的两项是（ ）（ ）A大堰河我的保姆是艾青的代表作。艾青诗选中收录了艾青的大量诗作，诗作朴实而富有韵味。B艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们朗诵品味。艾青被称为“太阳与火把”的歌手，其诗歌的中心意象是“土地”与“火把”。C吹号者的结尾“听啊，那号角好像依然在响”，说明即使吹号者牺牲了，他的精神也会鼓舞和感染着一批又一批的人，不畏牺牲，奋力前行。D水浒传在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。E.水浒传中的许多故事都充满了智慧，例如“智取生辰纲”，策划得极其巧妙；再如“三打祝家庄”，三路英雄好汉通过总结经验

7、教训，摸清敌情，共同合作，最终获胜。12如果傅雷在下面几本书中选择一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么？（1）简爱 （2）给青年的十二封信 （3）艾青诗选13名著阅读。思维导图是名著阅读常用的手法，根据提示，完成艾青诗选思维导图内容。艾青诗选诗歌主题建国前：建国后：经典诗句煤的对话：我爱这土地：14艾青诗选以激越抒情的笔触，表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？15青春有信仰，青春更有力量。请你从以下名著中任选一部，结合相关内容，谈谈作者或者作品中人物的信仰。A红星照耀中国 B傅雷家书 C艾青诗选 D海底两万里16名著阅读。大堰河我的保

8、姆1我爱这土地7雪落在中国的土地上10吹号者15雪里钻23人民的城女36光的赞歌48在智利的海岬上62黎明的通知70太阳75北方77（1）上面是一部名著的部分目录。这部名著是_，作者是中国现当代著名诗人_。（2）有关这部名著说法不正确的一项是（ ）A长诗大堰河我的保姆抒发了诗人对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。B雪落在中国的土地上表达了诗人对银装素裹的祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。C黎明的通知，把黎明拟人化，以“黎明”的口吻道出了人们对光明的祈盼。D北方一诗用近乎散文的诗行，传达出诗人深厚的爱国之情。17自由是人人向往的，不同的人对自由有着不同的理解。请选择以下名著中的一本，结合相关

9、情节和内容，阐述你对自由的理解。A.艾青诗选 B.简爱 C.红星照耀中国我选（ ），我的理解是：_18下面对艾青诗选内容的表述不正确的两项是（ ）A北方，写到“我爱这悲哀的国土/古老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。B从鱼化石中的“活着就要斗争，/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情，以及为革命奉献生命的伟大情怀。C在雪落在中国的土地上一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。D我爱这土地中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。E.艾青

10、诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难，忧伤祖国的命运。19艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句中不属于其作品的一项是（ ）A手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹B写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂C阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。D暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳20为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵，请你仿照示例，给下面这首诗歌写一段解说词。黎明（节选）而当我看见了你披着火焰的外衣，从天边来到阴

11、暗的窗口时啊我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟泪眼迸出微笑，心儿感激着，我将带着呼唤带着歌唱投奔到你温煦的怀里。示例：“土地”是艾青诗歌中的常见意象，凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和深爱。诗中的“土地”是被“暴风雨打击着的”，它正饱受摧残，象征着正遭受日寇肆意欺凌的祖国。通过这个意象，我们感受到诗人眼见祖国被摧残的痛惜，以及深沉而真挚的爱国之情。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除1示例一：选择希望。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。希望表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。借此让小语意识到要始终抱有希

12、望，努力前行，不解析：示例一：借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。示例二：选择礁石。小语可以借诗歌鼓励自己，困难总是有的，疲惫也是常见的，但是要像礁石一样在一个又一个浪的击打下，经历多次磨难，坚忍不拔，藐视大海，淡定从容。【详解】本题考查名著阅读和积累。名著阅读着重考查的是对艾青诗歌的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上。根据问卷调查，可以看出小语当前的心理状态是有点困惑，学习状态有点差，有些疲倦，需要他人的帮助针对小语的情况，制作的电子卡片要能给小语一定的激励。从两首诗中选择一首，结合诗歌的主题思想激励小语即可。根据礁石的主题“希望我们是诗人艾青笔

13、下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功”分析，希望小语作是诗人艾青笔下的礁石。浪头想淹没礁石，冲垮礁石，击碎礁石，但每一次都被礁石击得粉碎。礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。根据希望一诗表达的主题“希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力”分析，希望小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。据此阐述理由即可。2太阳 光明 此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”，从写作背景分析，就是指太阳，作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年太阳 光明 所节选的诗句出自于19

14、37年诗人写的太阳，写太阳来了之后的巨大影响。在太阳这首诗中，诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。3土地、 太阳 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，1910年出生于浙江金华一个地主家庭，五岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。l8岁他考入西湖艺术学院绘画系，第二年去法国留学，土地、 太阳 l8岁他考入西湖艺术学院绘画系，第二年去法国留学，两年以后回国。因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在监狱中，艾青失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗大堰河一我的保姆，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深

15、的挚爱和无尽的怀念。这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。他的长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和

16、表现力。据此可填写作答。4（1）宋江 （2）太阳 （1）根据“家木”二字，即宝盖头下加一木，可以得出“宋”字，根据“点水工”三字，可得出“江”字。合起来为：宋江。“纵横三十六”，即是宋江起义共三十六人（1）宋江 （2）太阳 “纵横三十六”，即是宋江起义共三十六人之数。“播乱在江东”指宋江起义于山东境内的梁山泊。这首童谣宋江上梁山举义旗反叛朝廷。（2）本题考查文学常识。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的我爱这土地。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处

17、，具有不朽的艺术生命力。在他的成名作大堰河我的保姆中，“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化身，不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有向太阳和黎明的通知。向太阳从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。黎明的通知则是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。5大堰河我的保姆 我爱这土地 光的赞歌向太阳（符合题意即可） 本题考查文学常识。第一

18、空，首先定位时间是20世界30年代，地点是狱中，人物是“乳母”，大堰河我的保姆 我爱这土地 光的赞歌向太阳（符合题意即可） 第一空，首先定位时间是20世界30年代，地点是狱中，人物是“乳母”，感情是对养育他长大的乳母的怀念和赞美，结合所学知识得出作品是大堰河我的保姆；第二空，根据描述“诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情”可知，作品是我爱这土地；第三空，结合描述，“同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心”，像这样的作品艾青还有很多。向太阳创作于1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，以激越而丰厚的情感创作的长诗；火把是向太阳的姊妹篇，都是“以最高的热度”赞美光明和

19、民主的，表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。6大堰河我的保姆 鲁智深 宋江 傅雷家书 此题考查学生对名著的阅读和理解。题空一：大堰河我的保姆是艾青的成名作。诗人艾青在狱中回忆自己的乳母大堰河，抒大堰河我的保姆 鲁智深 宋江 傅雷家书 诗人艾青在狱中回忆自己的乳母大堰河，抒发了对这位贫苦农妇的怀念、感激和赞美之情。题空二：鲁智深：本名鲁达，绰号花和尚，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。他“鞘内戒刀，藏春冰三尺；肩头禅杖，横铁蟒一条”。从“手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”可知，这里写的是鲁智深。题空三：宋江：字公明，绰号呼保义、及时雨，他仗义疏财、济弱扶贫。他的

20、性格可以概括为孝、义、忠、智。从“仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想”可知，这位梁山好汉是宋江。题空四：傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。在信中，傅雷耐心地从多方面教导儿子，如遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感，要先做人，再成就事业等等。7答案示例一：看完水浒传后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。答案示例二：读完答案示例一：读完艾青诗选后，我学会了用鲜明意象来蕴含寄托感情的写作手法，例如“假如我是一只鸟，我

21、也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达感情的写作方式。本题考查对名著后内容的深刻理解和感悟。在写作时必须结合名著的内容分析所悟所感。示例1：当我读水浒传时，首先了解到水浒传是一部英雄史诗般的小说，塑造了武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江等一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅读的方式，为英雄好汉立传，记录英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。示例2：当我读艾青诗选时，我发现土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏析诗歌的意象入手进行专

22、题探究。通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦难相关。诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。8示例：手推车如同两幅浸透着北国人民悲哀的、色调阴沉的画，几组意象如“干枯了的河底”“天穹痉挛的尖音”“贫穷的小村”“车辙”等，还借助“手推车”，共同渲染出压在北国人民头上的的悲哀。整个画面色彩凝整个画面色彩凝重，饱含诗人对水生火热中的北国人民的同情。本题考查诗歌意象。“手推车”是一种象征的意象，是这首诗歌的中心意象。 “干枯了的河底”“天穹痉挛的尖音”“贫穷的小村”“车辙”等都是在借助“手推车”抒发感情。“手推车”它是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。这就如同一幅悲哀的图画，借助手推车表

23、现北国人民的悲哀，给予了对中国人民苦难生活的同情。9 （1）唐僧从东到西收服四人顺序是：孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空。正 正确。（2）结合骆驼祥子第十四章可知，刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。他看到虎妞对祥子的亲热劲儿，火上心头。当着众人的面，父女俩吵得不可开交，虎妞索性公开了她和祥子的关系。刘四爷把祥子也臭骂了一顿，父女俩闹翻。故正确。（3）林冲的职业和长相给予了这个绰号。林冲在小说水浒传里面是

24、八十万禁军教头，而且身长八尺，生得豹头环眼，故绰号“豹子头”。 戴宗是水浒传中的重要人物，他有术法神行法，将四片神行甲马拴在腿上，能日行八百里，这是他绰号由来原因。”这句话出自艾青的大堰河我的保姆，表达的是对自己乳母的回忆与追思，故错误。，10艾青 艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，例如他的我爱这土地；“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求，例如他的向艾青 艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求，例如他的向太阳。本题考查诗歌意象及情感的把握。根据“它以难遮掩的光芒，

25、使生命呼吸”可知，诗句选自艾青诗选中的向太阳。艾青诗选是艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是艾青诗歌中的中心意象。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。如北方，“我爱这悲哀的国土/古老的国土/这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，诗人用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求。如他的长诗向太阳，“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”，诗人预示了不久即将出现日出的魅人的景象，赞美了人类从苦难中再生的欢欣，表达了诗中心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。11BEB.艾青诗歌的中