高三后期复习计划共10页Word下载.docx

1、二、忌心浮气躁在冲刺复习过程中，心浮气躁是非常普遍的现象。主要表现为平时复习觉得没有问题，题目也能做，可到考试时就是拿不了高分。这主要是因为：（1）对复习的知识点缺乏系统的理解，解题时缺乏思维层次结构高考复习着重对基础知识点的挖掘，老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析，不能构成一个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有整体的构思，也不能深入理解高考典型题型的思维方法。（2）复习时心不够静心不静则思维不清晰，思维不清晰则复习没有效率。当看了一个晚上的书之后，发现晚上都不知道干了什么的时候，肯定会感觉很郁闷。于是一个晚上的时间也就这么过去了，觉得没有什么收获。建议考生在

2、开始一个学科的复习之前，先静下心认真想一想接下来需要复习哪一块，需要做多少事情，然后认真去做，同时需要集中注意力，只有这样才会有很好的效果。三、忌毫无计划没计划的复习是低效的，这在每年的高考生中，有许多失败的例子。所以，在复习过程中，考生要有复习计划。尤其是最后冲刺阶段，要每天有计划，每周有计划。四、忌不常锻炼高考是毅力、心态的比拼，到后期更是身体的比拼。经过漫长的总复习，很多考生都会有心力交瘁之感。在复习后期，总有一些考生身体状态跟不上，导致成绩下滑，高考成绩不理想。所以考生要经常锻炼身体，保持良好的身体和精神状态。这也是考生稳步前行的保证。当然锻炼强度不需太大、不用太频繁、也不需刻意安排时

3、间去锻炼，睡觉前、起床后等这段时间都可以。五、忌学无规律显然，再紧张的学习也是一种生活方式，考生或许会发现身边总有一些同学看上去也不是特别努力，但是成绩依然很好。其实，他们就是会生活、会学习。高考前的复习是非常有规律的，也就意味着考前的生活也必须要遵从学习规律，只有结合自身实际，找到合适的生活规律去复习，才会事半功倍。当然要做到这些还要科学饮食，不挑灯夜战、废寝忘食等。六、忌盲目做题千万不要盲目做题。复习非常具有针对性，对所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。因此，仅靠做题不一定达到复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的

4、概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。“题不在多而在精”，意味着在最后的训练过程中一定要“求对而不求快、求质而再求量”。同时，还应注重方法的总结，题型的归纳，不同题型之间的对比等，以达到融会贯通的目的。由于每个人对知识的掌握程度各不相同，所以对不同的题型应有不同的处理方法，对自己已熟练的题型应采取浏览式观察，对自己确实没有见过或知识点掌握上有问题的题型，应仔细分析考查知识点、思想、方法等，做到举一反三。七、忌以偏概全在最后冲刺复习时要全面细致，把基础知识放在第一位，而不是把精力放在一些难题怪题上，花费大量的精力，浪费时间，最后打击信心。从近几年情况来看，高考比的恰恰是基本功。同时，在做题的过

5、程中，一定要注重题型的全面分析，不停反问：为什么要出这样的题目？到底要考哪方面的内容？按照以往的经验，有些考生只注重知识的背诵，单个题型的总结，缺乏专题性的反思，思维框架的构建，知识体系的概括，从而导致不能高效复习。八、忌一看就做有很多考生都是一看到题目就开始做题，这也是复习时应该避免的。做题如果不注重思路分析，知识点的运用，效果可想而知。建议考生在做题前，要把老师上课时复习的知识再回顾一下，梳理知识体系，回顾各个知识点，对所学的知识结构要有完整、清晰的认识，认真分析题目考查的知识、思想以及方法，还要学会总结归纳不留下任何知识盲点，注意对知识点的细化。这个过程不需要很长的时间，而且到了后续阶段

6、会越来越熟练。因此，养成良好的做题习惯，有助于训练自己的解题思维，提高自己的解题能力。九、忌不会变通在复习做题的时候，不要因为一道小题而去耗费一个晚上的时间，当思考时间超过一定时间（例如数学，一道大题思考最好不要超过15分钟）的时候，就不要再去思考了，可能是思维方法出了偏差。可以与同学或老师交流，或第二天再去考虑，说不定一下子就想出来了。十、忌题量不足实践出真知，充足的题量是把理论转化为能力的保障。在足够题量的练习下，不仅可以更扎实地掌握知识点，还可以更深入地了解知识点，避免出现“会而不对、对而不全”的现象。由于高考依然是以做题为主，所以解题能力是高考分数的一个直接反映，尤其是理科试题。而解题

7、能力不是三两道题就能提升的，而是要大量、反复地训练，认真细致地推敲才会有较大的提升。“量变引起质变”，因此，考生在理科复习时，一定要做足够的题，才能够充分理解这一章的内容，才能够做到对这一章知识点的熟练运用。当然，大量训练绝对不是题海战术。因为针对每章节做题都有目标，同时做题训练都需要不断总结，既要横向总结，也要纵向深入。篇二：表高三（文）后期复习计划表 陈雅楠、肖郁湘：篇三：高三后期工作安排高三后期工作计划安排5月24 、25日周日：1、 进行全仿真模拟考试。2、 召开学科组长会第三次调度会，核查三轮专题复习开展及落实情况；交流前段复习的得与失；介绍试卷批阅存在的问题；介绍后期的复习计划和安

8、排。3、 召开班主任会第三次调度会，级部通报各班近期运转情况和存在的问题；班主任介绍班级管理优秀做法以及后期高效管理的措施。4、 各班召开班会：汇总前6次检测存在的问题落实级部提出 “如何减少失误”的要求，召开“向审题要成绩、向失误拜拜、向细节要小分、向规范要高分”的主题班会。5、 级部召开虚拟班教师会。共商如何高效开展后期的复习；共商优秀女生的心理调节问题；共商纯文化课学生、艺术生和体育生这三生中优秀学生的尖端发展问题。5月26日周一1、 进行试卷讲评及专题复习。2、 级部收取各班前10名学生试卷进行问题查找（学生做题情况、规范作答情况、老师批阅量分情况、问题纠错及补救情况）3、 收取优秀艺

9、体生的试卷，查找试卷存在的问题。4、 级部召开艺术班文化课教师会通报学科成绩、学生成绩、学生试卷存在的问题及学生评教反映的问题，强化后期复习的重要性和针对性，强化责任意识。5、 级部继续开展考前学生静悟复习活动，渗透应考复习的重要性、增强积极迎考的意识。6、 在级部门厅开展优秀试卷展和试卷修改模范卷展评活动。5月27、28日周二、周三1、组织进行肥城市第三次质量检测2、级部采用一对一谈话的方式强化对艺体生的指导，挖掘潜力提升发展层次。5月29日周四1、级部召开质量检测情况通报会，通报三轮专题复习存在的问题、学生规范作答存在的问题、前6次质量检测中存在的阅卷评分问题、学生评教反映的问题以及后期9

10、天的复习天安排工作要求2、 级部继续采用巡回听课的方式督查讲评课高效开展落实情况。3、 级部进行第五次常规检查，重点检查试卷批阅情况和保优推边工作开展情况。4、 召开学科组长和班主任调度会，汇总近期学科组和班级存在的问题。商议考前学生回家有关事宜、考前的物品准备事宜、考前教学如何高效开展以及班级管理如何高质量开展等问题。5、 学生积极总结考前静悟复习的作用和意义。5月30日周五1、 级部调阅优秀艺体生试卷，点评做题情况，提高得分点。2、 召开艺体生文化课老师汇报情况，强化教学针对性。3、 继续召开艺体生调度会，强化后期复习的实效性，提高增分点、提升总成绩。5月31日周六1、 早6：:30照毕业

11、相，随后学生带着致考生一封信回家，准备考前应带的物品。2、 要求家长利用本次机会和学生吃顿温馨、和谐、激昂的全家宴，谈心、调情绪 、树信心、鼓干劲，给学生理理发、洗洗澡、调整穿戴，让学生以必胜的信心和永争第一霸气积极投入到复习备考、昂扬斗志地奔赴高考考场。 6月1日周日1、 召开学科组长会，交流各学科三轮专题复习开展的得与失，交流后期6天的复习安排及考前辅导的专项训练设计工作。2、 级部继续开展评教活动，重点在于收集提升总成绩的建议和想法。6月2日周一上午9点前学生返校学习。下午安排学生高效开展考前学生静悟复习活动。 6月3日4日第六次质量检测考前模拟。老师重点查找得分点、易错点、易混点和增分点，重点在于平衡学生迎考心态、增强必胜信心。6月5日周四。1、 试卷点评及专题复习。2、 级部召开班主任会安排外出带考工作、学生统一就餐问题和全天候值班安排等工作。 6月6日周五1、 组织学生进行第五次考前静悟，晚自习考前辅导、调整学生心态、提升学生状态。2、 核查带队人员物品携带情况尤其是准考证和必备的药品等物品。6月7日周六1、 召开班主任带队老师工作会，结合学生表现情况及考试期间出现的问题，做好安抚教育及激励工作。2、 再次核查带队人员物品携带情况尤其是准考证和必备的药品等物品。6月8日周日1、 借助早学生就餐时间，再激励学生斗志，中午盯看安抚学生。2、 安排好学生安全快速离校等工作。