4056《焊接综合技能实训》课程标准.docx

1、4056焊接综合技能实训课程标准焊接综合技能实训课程标准课程名称：焊接综合技能实训课程编号： 01024056课程类别：专业技能模块 适用专业：焊接技术及自动化开设时间：第4学期学 时：105学时负 责 人：艾 亮编制部门：机械工程学院焊接教研室 1.课程性质1.1课程的定位焊接综合技能是本专业的一门新增加的专业核心课程，是从焊接工艺中分离出来的，是培养焊接高技能人才所必备的“焊接操作”与“焊接工艺制定与实施”两个首要岗位能力的关键课程，是培养学生熟练的操作能力的重要平台。也是焊工考证对应的课程。1.2课程的理念和思路本课程是焊接专业一门实践性较强，对焊接学科来说，它是培养焊接技术应用型人才的

2、一门主要课程。其主要目的是培养学生专业素质，采用教、学、做一体化教学模式，使学生熟练掌握常规电弧焊方法的知识与技能，具备常规电弧焊方法焊接工艺的制定与实施的能力，树立良好的安全意识和职业道德意识，具有创新思维能力和科学的工作方法，为今后职业生涯发展奠定坚实的基础。2.课程目标2.1专业能力目标1、 熟悉与职业相关的劳动保护要求和安全操作规程等；2、 能熟练查阅常用手册、国家及行业标准等；3、 掌握常规电弧焊的基础知识与技能，熟悉其影响质量的因素和保证质量的措施；4、 掌握常用金属材料的焊接性能，并能根据产品的技术条件正确选择焊接方法、焊接材料及焊接工艺参数，确定焊接工艺规程；5、 能正确分析焊

3、接工艺过程中常见工艺缺陷产生原因及提出解决措施的能力；6、 能独立完成典型焊接接头的焊接工作。2.2职业知识目标通过本课程的学习，使学生熟悉与职业相关的劳动保护要求和安全操作规程等，熟练查阅常用手册、国家及行业标准等，掌握常规电弧焊的基础知识与技能，熟悉其影响质量的因素和保证质量的措施，能正确分析焊接工艺过程中常见工艺缺陷产生原因及提出解决措施，能独立完成典型焊接接头的焊接工作。2.3社会能力目标培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；团队协作能力；分析问题及解决问题的能力；勇于创新、敬业乐观的工作作风；自主学习的能力。3与前后课的联系本课程将灵活运用金属材料及热加工、熔焊原理及金属材料的焊接

4、性、焊接方法与设备、弧焊电源等前修课程的知识与技能，同时为后续课程如焊接结构的生产、焊接检验、焊接工装设计、顶岗实习等综合职业技能的培养奠定基础。4教学内容与学时分配本课程教学采用“理论实践一体化”教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体。教学内容与学时分配表序号学习项目学习情境内容主要教学内容学时1焊接常识焊接接头、生产工艺焊接缺陷及安全知识焊接概念、分类和生产工艺.焊接接头、坡口及位置常见焊接缺陷焊接安全知识32焊条电弧焊焊条电弧焊引弧实训平敷焊实训平板的对接焊管对接水平固定全位置焊管-板垂直固定俯位焊(骑坐式)工艺规范及操作步骤焊条电弧焊引弧实训平敷焊实训平板的对接焊板T型接头横角焊

5、管对接水平固定全位置焊管-板垂直固定俯位焊(骑坐式)683CO2气体保护焊CO2气体保护焊平敷焊板对接平焊T型接头横角焊管对接水平固定全位置焊工艺规范及操作步骤CO2气体保护焊平敷焊板对接平焊T型接头横角焊管对接水平固定全位置焊144钨极氩弧焊平敷焊实训板对接平焊 工艺规范及操作步骤平敷焊实训板对接平焊65气焊与气割钢板沿直线割口的气割可转动钢管的气割手工气割开坡口工艺规范及操作步骤平敷气焊实训钢板沿直线割口的气割可转动钢管的气割手工气割开坡口66线切割电火花仿形加工工艺规范及操作步骤电火花仿形加工27埋弧焊埋弧焊工艺规范及操作步骤埋弧焊工艺6合计1055.学习资源的选用5.1教材选取的原则选

6、取与行业企业共同开发的、体现工学结合的校企合作教材。5.2推荐教材 焊接综合技能实训 孙淑敏 孙彦波主编 校企合作教材5.3教学参考资料（1）焊接工程师手册 陈祝年主编，机械工业出版社，2004（2）先进材料连接 任家烈主编，机械工业出版社，2000（3）弧焊电源 郑宜庭等编，机械工业出版社，1990（4）焊接方法与设备 雷世明主编，机械工业出版社，2005年3月第1版6.教师要求本课程任课教师要师德高尚、治学严谨、教学能力强；对焊接专业有较强的理论基础知识、有较强的实践能力；较好的组织协调能力、语言表达能力。7.学习场地、设施要求本课程实施需要下列资源：1）理论知识需要在多媒体教室进行2）实

7、训内容需要在焊接实训室进行，具备相应的弧焊电源及焊接材料3）实训的方式可采用集中讲课，示范、个别指导、课后讲评等方法进行教学。注意理论联系实际。4）实训中注重培养学生对工作认真负责，文明生产和安全生产的良好习惯。5）实训中应特别加强安全操作规程教育，防止工伤事故的发生。6）实训结束前可对学生在实训过程中的劳动态度、劳动纪律，操作技能，基本知识等方面的收获和存在问题进行讲评，指出今后的努力方向。8.考核方式与考核标准采用形成性考核，学生成绩评定包括四项：平时成绩（30%）、试件成绩（50%）、考证情况（20%）。其中： 平时成绩是对学生纪律着装、自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、创新能

8、力的评价（各占5分）。试件成绩：参照项目评分标准考核学生各项实训项目完成情况、技能掌握程度。考证情况：考核通过情况9.学习项目设计学习项目1 焊接常识学习领域：焊接综合技能实训总课时：105学习项目：焊接常识课 时：3学习目标：1. 能力（技能）目标（1）具有理解焊接概念，进行生产工艺的安排的能力；（2）具备选择焊接接头、坡口形式及判断觉焊接缺陷的能力2. 知识目标（1）掌握焊接接头、坡口及位置的基本知识（2）掌握常见焊接缺陷的特点及形成防止措施3职业素质目标（1）正确的制定接头焊接工艺（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。主要教学内容焊接概

9、念、分类和生产工艺.焊接接头、坡口及位置常见焊接缺陷焊接安全知识教学方法建议教学材料使用工具项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法(1) PPT课件(2) 教案PC电脑 焊接实训室学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价1具备机械工程图识读的能力2具备焊接方法与设备选择的的能力3具备焊接接头工艺编制的能力4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。 (1)具有课件制作及计算机操作的能力；(2) 较好掌握的焊接专业基本理论知识；(3)具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；(4)具备焊条电弧焊实操的能力(6)具备企业生产一线的工作经历(

10、7)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1焊接接头、生产工艺 掌握焊接的基础知识2焊接缺陷及安全知识 能分析焊接缺陷的产生及防止学习项目2 焊条电弧焊学习领域：焊接综合技能实训总课时：105学习项目：焊条电弧焊课 时：68学习目标：1. 能力（技能）目标（1）具有焊条电弧焊工艺规范及实际操作的能力；（2）具备焊条电弧焊引弧、平敷焊、平板的对接焊、板T型接头横角焊、管对接水平固定全位置焊管-板垂直固定俯位焊的实际操作的能力2. 知

11、识目标（1）掌握焊条电弧焊操作的基本知识（2）掌握焊条电弧焊各种位置焊接操作要领，安全生产的知识3职业素质目标（1）正确的制定焊条电弧焊焊接工艺（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。主要教学内容工艺规范及操作步骤焊条电弧焊引弧实训平敷焊实训平板的对接焊板T型接头横角焊管-板垂直固定俯位焊(骑坐式)教学方法建议教学材料使用工具项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法(1) PPT课件(2) 教案PC电脑 焊接实训室学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价1具备机械工程图识读的能力2具备焊接方法与设备选择的的能力3具备焊接接头工艺

12、编制的能力4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。 (1)具有课件制作及计算机操作的能力；(2) 较好掌握的焊接专业基本理论知识；(3)具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；(4)具备焊条电弧焊实操的能力(6)具备企业生产一线的工作经历(7)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1焊条电弧焊引弧实训 掌握电弧焊引弧的基本方法2平敷焊实训 掌握平敷焊基本方法3平板的对接焊 掌握平板的对

13、接焊方法4管对接水平固定全位置焊掌握管对接水平固定全位置焊方法5管-板垂直固定俯位焊掌握管-板垂直固定俯位焊方法学习项目3 CO2气体保护焊学习领域：焊接综合技能实训总课时：105学习项目：CO2气体保护焊课 时：14学习目标：1. 能力（技能）目标（1）具有CO2气体保护焊实际操作的能力；（2）具备焊接缺陷的分析及防止，变形的分析及防止的能力2. 知识目标（1）掌握CO2气体保护焊的基本知识（2）掌握常见焊接缺陷的特点及形成防止措施3职业素质目标（1）正确的制定接头焊接工艺（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。主要教学内容工艺规范及操作步骤

14、CO2气体保护焊平敷焊板对接平焊T型接头横角焊管对接水平固定全位置焊教学方法建议教学材料使用工具项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法(1) PPT课件(2) 教案PC电脑 焊接实训室学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价1具备机械工程图识读的能力2具备焊接方法与设备选择的的能力3具备焊接接头工艺编制的能力4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。 (1)具有课件制作及计算机操作的能力；(2) 较好掌握的焊接专业基本理论知识；(3)具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；(4)具备焊条电弧焊实操的能力(6)具备企业生产一线的工作经

15、历(7)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1CO2气体保护焊平敷焊 掌握CO2气体保护焊平敷焊方法2板对接平焊 掌握板对接平焊方法3T型接头横角焊 掌握T型接头横角焊方法4管对接水平固定全位置焊掌握管对接水平固定全位置焊方法学习项目4 钨极氩弧焊学习领域：焊接综合技能实训总课时：105学习项目：钨极氩弧焊课 时：6学习目标：1. 能力（技能）目标（1）具有钨极氩弧焊实际操作的能力；（2）具备焊接缺陷的分析及防止，变形的分析及防

16、止的能力的能力2. 知识目标（1）掌握钨极氩弧焊的基本知识（2）掌握常见焊接缺陷的特点及形成防止措施（3）掌握钨极氩弧焊工艺参数的选择3职业素质目标（1）正确的制定接头焊接工艺（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。主要教学内容工艺规范及操作步骤平敷焊实训板对接平焊钨极氩弧焊和工艺参数的选择钨极氩弧焊注意的事项教学方法建议教学材料使用工具项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法(1) PPT课件(2) 教案PC电脑 焊接实训室学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价1具备机械工程图识读的能力2具备焊接方法与设备选择的的能力3具备

17、焊接接头工艺编制的能力4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。 (1)具有课件制作及计算机操作的能力；(2) 较好掌握的焊接专业基本理论知识；(3)具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；(4)具备焊条电弧焊实操的能力(6)具备企业生产一线的工作经历(7)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1平敷焊实训 掌握平敷焊焊接的方法2板对接平焊 掌握板对接平焊的方法学习项目5 气焊与气割学习

18、领域：焊接综合技能实训总课时：105学习项目：气焊与气割课 时：6学习目标：1. 能力（技能）目标（1）具有气焊与气割实操的能力；（2）具备气焊与气割变形的控制与缺陷的防止的能力（3）具备气焊与气割工艺参数选择的能力2. 知识目标（1）掌握气焊与气割基本知识（2）掌握常见工件的气割方法3职业素质目标（1）正确的制定接头焊接工艺（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。主要教学内容工艺规范及操作步骤平敷气焊实训钢板沿直线割口的气割可转动钢管的气割手工气割开坡口教学方法建议教学材料使用工具项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法(1) PP

19、T课件(2) 教案PC电脑 焊接实训室学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价1具备机械工程图识读的能力2具备焊接方法与设备选择的的能力3具备焊接接头工艺编制的能力4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。 (1)具有课件制作及计算机操作的能力；(2) 较好掌握的焊接专业基本理论知识；(3)具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；(4)具备焊条电弧焊实操的能力(6)具备企业生产一线的工作经历(7)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教

20、师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1钢板沿直线割口的气割 掌握气焊、气割的基础知识2可转动钢管的气割 能对转动钢管进行气割3手工气割开坡口 掌握气割开坡口的方法学习项目6 线切割学习领域：焊接综合技能实训总课时：105学习项目：线切割课 时：2学习目标：1. 能力（技能）目标（1）具有电火花仿形加工的能力；2. 知识目标（1）掌握焊电火花仿形加工的基本知识3职业素质目标自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。主要教学内容工艺规范及操作步骤电火花仿形加工教学方法建议教学材料使用工具项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法(

21、1) PPT课件(2) 教案PC电脑 焊接实训室学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价1具备机械工程图识读的能力2具备焊接方法与设备选择的的能力3具备焊接接头工艺编制的能力4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。 (1)具有课件制作及计算机操作的能力；(2) 较好掌握的焊接专业基本理论知识；(3)具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；(4)具备焊条电弧焊实操的能力(6)具备企业生产一线的工作经历(7)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互

22、评(3)教师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1电火花仿形加工 掌握电火花仿形加工的基本知识学习项目7 埋弧焊学习领域：焊接综合技能实训总课时：105学习项目：埋弧焊课 时：6学习目标：1. 能力（技能）目标（1）具有埋弧焊的基本操作的能力；（2）具备埋弧焊工艺制定的能力2. 知识目标（1）掌握埋弧焊焊接的基本知识（2）掌握埋弧焊工艺参数选择的方法3职业素质目标（1）正确的制定接头焊接工艺（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。主要教学内容工艺规范及操作步骤埋弧焊工艺教学方法建议教学材料使用工具项目教学法、讲授法、演示法、讨论

23、法、引导法、实操法(1) PPT课件(2) 教案PC电脑 焊接实训室学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价1具备机械工程图识读的能力2具备焊接方法与设备选择的的能力3具备焊接接头工艺编制的能力4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。 (1)具有课件制作及计算机操作的能力；(2) 较好掌握的焊接专业基本理论知识；(3)具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；(4)具备焊条电弧焊实操的能力(6)具备企业生产一线的工作经历(7)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1焊接接头、生产工艺 掌握焊接的基础知识2焊接缺陷及安全知识 能分析焊接缺陷的产生及防止