4056《焊接综合技能实训》课程标准.docx

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4056《焊接综合技能实训》课程标准

《焊接综合技能实训》课程标准

课程名称：

焊接综合技能实训

课程编号：

01024056

课程类别：

专业技能模块

适用专业：

焊接技术及自动化

开设时间：

第4学期

学时：

105学时

负责人：

艾亮

编制部门：

机械工程学院焊接教研室

1.课程性质

1.1课程的定位

焊接综合技能是本专业的一门新增加的专业核心课程，是从《焊接工艺》中分离出来的，是培养焊接高技能人才所必备的“焊接操作”与“焊接工艺制定与实施”两个首要岗位能力的关键课程，是培养学生熟练的操作能力的重要平台。

也是焊工考证对应的课程。

1.2课程的理念和思路

本课程是焊接专业一门实践性较强，对焊接学科来说，它是培养焊接技术应用型人才的一门主要课程。

其主要目的是培养学生专业素质，采用教、学、做一体化教学模式，使学生熟练掌握常规电弧焊方法的知识与技能，具备常规电弧焊方法焊接工艺的制定与实施的能力，树立良好的安全意识和职业道德意识，具有创新思维能力和科学的工作方法，为今后职业生涯发展奠定坚实的基础。

2.课程目标

2.1专业能力目标

1、熟悉与职业相关的劳动保护要求和安全操作规程等；

2、能熟练查阅常用手册、国家及行业标准等；

3、掌握常规电弧焊的基础知识与技能，熟悉其影响质量的因素和保证质量的措施；

4、掌握常用金属材料的焊接性能，并能根据产品的技术条件正确选择焊接方法、焊接材料及焊接工艺参数，确定焊接工艺规程；

5、能正确分析焊接工艺过程中常见工艺缺陷产生原因及提出解决措施的能力；

6、能独立完成典型焊接接头的焊接工作。

2.2职业知识目标

通过本课程的学习，使学生熟悉与职业相关的劳动保护要求和安全操作规程等，熟练查阅常用手册、国家及行业标准等，掌握常规电弧焊的基础知识与技能，熟悉其影响质量的因素和保证质量的措施，能正确分析焊接工艺过程中常见工艺缺陷产生原因及提出解决措施，能独立完成典型焊接接头的焊接工作。

2.3社会能力目标

培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；团队协作能力；分析问题及解决问题的能力；勇于创新、敬业乐观的工作作风；自主学习的能力。

3．与前后课的联系

本课程将灵活运用《金属材料及热加工》、《熔焊原理及金属材料的焊接性》、《焊接方法与设备》、《弧焊电源》等前修课程的知识与技能，同时为后续课程如《焊接结构的生产》、《焊接检验》、《焊接工装设计》、《顶岗实习》等综合职业技能的培养奠定基础。

4．教学内容与学时分配

本课程教学采用“理论实践一体化”教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体。

教学内容与学时分配表

序号

学习项目

学习情境内容

主要教学内容

学时

1

焊接常识

焊接接头、生产工艺

焊接缺陷及安全知识

焊接概念、分类和生产工艺.

焊接接头、坡口及位置

常见焊接缺陷

焊接安全知识

3

2

焊条电弧焊

焊条电弧焊引弧实训

平敷焊实训

平板的对接焊

管对接水平固定全位置焊

管-板垂直固定俯位焊（骑坐式）

工艺规范及操作步骤

焊条电弧焊引弧实训

平敷焊实训

平板的对接焊

板T型接头横角焊

管对接水平固定全位置焊

管-板垂直固定俯位焊（骑坐式）

68

3

CO2气体保护焊

CO2气体保护焊平敷焊

板对接平焊

T型接头横角焊

管对接水平固定全位置焊

工艺规范及操作步骤

CO2气体保护焊平敷焊

板对接平焊

T型接头横角焊

管对接水平固定全位置焊

14

4

钨极氩弧焊

平敷焊实训

板对接平焊

工艺规范及操作步骤

平敷焊实训

板对接平焊

6

5

气焊与气割

钢板沿直线割口的气割

可转动钢管的气割

手工气割开坡口

工艺规范及操作步骤

平敷气焊实训

钢板沿直线割口的气割

可转动钢管的气割

手工气割开坡口

6

6

线切割

电火花仿形加工

工艺规范及操作步骤

电火花仿形加工

2

7

埋弧焊

埋弧焊

工艺规范及操作步骤

埋弧焊工艺

6

合　　　　　　　　计

105

5.学习资源的选用

5.1教材选取的原则

选取与行业企业共同开发的、体现工学结合的校企合作教材。

5.2推荐教材

《焊接综合技能实训》孙淑敏孙彦波主编校企合作教材

5.3教学参考资料

（1）《焊接工程师手册》陈祝年主编，机械工业出版社，2004

（2）《先进材料连接》任家烈主编，机械工业出版社，2000

（3）《弧焊电源》郑宜庭等编，机械工业出版社，1990

（4）《焊接方法与设备》雷世明主编，机械工业出版社，2005年3月第1版

6.教师要求

本课程任课教师要师德高尚、治学严谨、教学能力强；对焊接专业有较强的理论基础知识、、有较强的实践能力；较好的组织协调能力、语言表达能力。

7.学习场地、设施要求

本课程实施需要下列资源：

1）理论知识需要在多媒体教室进行

2）实训内容需要在焊接实训室进行，具备相应的弧焊电源及焊接材料

3）实训的方式可采用集中讲课，示范、个别指导、课后讲评等方法进行教学。

注意理论联系实际。

4）实训中注重培养学生对工作认真负责，文明生产和安全生产的良好习惯。

5）实训中应特别加强安全操作规程教育，防止工伤事故的发生。

6）实训结束前可对学生在实训过程中的劳动态度、劳动纪律，操作技能，基本知识等方面的收获和存在问题进行讲评，指出今后的努力方向。

8.考核方式与考核标准

采用形成性考核，学生成绩评定包括四项：

平时成绩（30%）、试件成绩（50%）、考证情况（20%）。

其中：

平时成绩是对学生纪律着装、自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、创新能力的评价（各占5分）。

试件成绩：

参照项目评分标准考核学生各项实训项目完成情况、技能掌握程度。

考证情况：

考核通过情况

9.学习项目设计

学习项目1焊接常识

学习领域：

焊接综合技能实训

总课时：

105

学习项目：

焊接常识

课时：

3

学习目标：

1.能力（技能）目标

（1）具有理解焊接概念，进行生产工艺的安排的能力；

（2）具备选择焊接接头、坡口形式及判断觉焊接缺陷的能力

2.知识目标

（1）掌握焊接接头、坡口及位置的基本知识

（2）掌握常见焊接缺陷的特点及形成防止措施

3．职业素质目标

（1）正确的制定接头焊接工艺

（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。

主要教学内容

焊接概念、分类和生产工艺.

焊接接头、坡口及位置

常见焊接缺陷

焊接安全知识

教学方法建议

教学材料

使用工具

项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法

（1）PPT课件

（2）教案

PC电脑

焊接实训室

学生知识与能力准备

教师知识与能力准备

考核与评价

1具备机械工程图识读的能力

2具备焊接方法与设备选择的的能力

3具备焊接接头工艺编制的能力

4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力

5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。

（1）具有课件制作及计算机操作的能力；

（2）较好掌握的焊接专业基本理论知识；

（3）具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；

（4）具备焊条电弧焊实操的能力

（6）具备企业生产一线的工作经历

（7）引导学生进行自主学习的能力。

评价内容：

（1）工作任务完成情况

（2）工作态度评价

（3）专业知识掌握情况

评价方式：

（1）学生自评

（2）小组成员互评

（3）教师评价

教学所用任务列表

序号

工作任务名称

达到专业能力目标

1

焊接接头、生产工艺

掌握焊接的基础知识　

2

焊接缺陷及安全知识

能分析焊接缺陷的产生及防止

学习项目2焊条电弧焊

学习领域：

焊接综合技能实训

总课时：

105

学习项目：

焊条电弧焊

课时：

68

学习目标：

1.能力（技能）目标

（1）具有焊条电弧焊工艺规范及实际操作的能力；

（2）具备焊条电弧焊引弧、平敷焊、平板的对接焊、板T型接头横角焊、管对接水平固定全位置焊管-板垂直固定俯位焊的实际操作的能力

2.知识目标

（1）掌握焊条电弧焊操作的基本知识

（2）掌握焊条电弧焊各种位置焊接操作要领，安全生产的知识

3．职业素质目标

（1）正确的制定焊条电弧焊焊接工艺

（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。

主要教学内容

工艺规范及操作步骤

焊条电弧焊引弧实训

平敷焊实训

平板的对接焊

板T型接头横角焊

管-板垂直固定俯位焊（骑坐式）

教学方法建议

教学材料

使用工具

项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法

（1）PPT课件

（2）教案

PC电脑

焊接实训室

学生知识与能力准备

教师知识与能力准备

考核与评价

1具备机械工程图识读的能力

2具备焊接方法与设备选择的的能力

3具备焊接接头工艺编制的能力

4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力

5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。

（1）具有课件制作及计算机操作的能力；

（2）较好掌握的焊接专业基本理论知识；

（3）具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；

（4）具备焊条电弧焊实操的能力

（6）具备企业生产一线的工作经历

（7）引导学生进行自主学习的能力。

评价内容：

（1）工作任务完成情况

（2）工作态度评价

（3）专业知识掌握情况

评价方式：

（1）学生自评

（2）小组成员互评

（3）教师评价

教学所用任务列表

序号

工作任务名称

达到专业能力目标

1

焊条电弧焊引弧实训

掌握电弧焊引弧的基本方法　

2

平敷焊实训

掌握平敷焊基本方法

3

平板的对接焊

掌握平板的对接焊方法

4

管对接水平固定全位置焊

掌握管对接水平固定全位置焊方法

5

管-板垂直固定俯位焊

掌握管-板垂直固定俯位焊方法

学习项目3CO2气体保护焊

学习领域：

焊接综合技能实训

总课时：

105

学习项目：

CO2气体保护焊

课时：

14

学习目标：

1.能力（技能）目标

（1）具有CO2气体保护焊实际操作的能力；

（2）具备焊接缺陷的分析及防止，变形的分析及防止的能力

2.知识目标

（1）掌握CO2气体保护焊的基本知识

（2）掌握常见焊接缺陷的特点及形成防止措施

3．职业素质目标

（1）正确的制定接头焊接工艺

（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。

主要教学内容

工艺规范及操作步骤

CO2气体保护焊平敷焊

板对接平焊

T型接头横角焊

管对接水平固定全位置焊

教学方法建议

教学材料

使用工具

项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法

（1）PPT课件

（2）教案

PC电脑

焊接实训室

学生知识与能力准备

教师知识与能力准备

考核与评价

1具备机械工程图识读的能力

2具备焊接方法与设备选择的的能力

3具备焊接接头工艺编制的能力

4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力

5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。

（1）具有课件制作及计算机操作的能力；

（2）较好掌握的焊接专业基本理论知识；

（3）具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；

（4）具备焊条电弧焊实操的能力

（6）具备企业生产一线的工作经历

（7）引导学生进行自主学习的能力。

评价内容：

（1）工作任务完成情况

（2）工作态度评价

（3）专业知识掌握情况

评价方式：

（1）学生自评

（2）小组成员互评

（3）教师评价

教学所用任务列表

序号

工作任务名称

达到专业能力目标

1

CO2气体保护焊平敷焊

掌握CO2气体保护焊平敷焊方法　

2

板对接平焊

掌握板对接平焊方法

3

T型接头横角焊

掌握T型接头横角焊方法

4

管对接水平固定全位置焊

掌握管对接水平固定全位置焊方法

学习项目4钨极氩弧焊

学习领域：

焊接综合技能实训

总课时：

105

学习项目：

钨极氩弧焊

课时：

6

学习目标：

1.能力（技能）目标

（1）具有钨极氩弧焊实际操作的能力；

（2）具备焊接缺陷的分析及防止，变形的分析及防止的能力的能力

2.知识目标

（1）掌握钨极氩弧焊的基本知识

（2）掌握常见焊接缺陷的特点及形成防止措施

（3）掌握钨极氩弧焊工艺参数的选择

3．职业素质目标

（1）正确的制定接头焊接工艺

（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。

主要教学内容

工艺规范及操作步骤

平敷焊实训

板对接平焊

钨极氩弧焊和工艺参数的选择

钨极氩弧焊注意的事项

教学方法建议

教学材料

使用工具

项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法

（1）PPT课件

（2）教案

PC电脑

焊接实训室

学生知识与能力准备

教师知识与能力准备

考核与评价

1具备机械工程图识读的能力

2具备焊接方法与设备选择的的能力

3具备焊接接头工艺编制的能力

4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力

5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。

（1）具有课件制作及计算机操作的能力；

（2）较好掌握的焊接专业基本理论知识；

（3）具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；

（4）具备焊条电弧焊实操的能力

（6）具备企业生产一线的工作经历

（7）引导学生进行自主学习的能力。

评价内容：

（1）工作任务完成情况

（2）工作态度评价

（3）专业知识掌握情况

评价方式：

（1）学生自评

（2）小组成员互评

（3）教师评价

教学所用任务列表

序号

工作任务名称

达到专业能力目标

1

平敷焊实训

掌握平敷焊焊接的方法　

2

板对接平焊

掌握板对接平焊的方法

学习项目5气焊与气割

学习领域：

焊接综合技能实训

总课时：

105

学习项目：

气焊与气割

课时：

6

学习目标：

1.能力（技能）目标

（1）具有气焊与气割实操的能力；

（2）具备气焊与气割变形的控制与缺陷的防止的能力

（3）具备气焊与气割工艺参数选择的能力

2.知识目标

（1）掌握气焊与气割基本知识

（2）掌握常见工件的气割方法

3．职业素质目标

（1）正确的制定接头焊接工艺

（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。

主要教学内容

工艺规范及操作步骤

平敷气焊实训

钢板沿直线割口的气割

可转动钢管的气割

手工气割开坡口

教学方法建议

教学材料

使用工具

项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法

（1）PPT课件

（2）教案

PC电脑

焊接实训室

学生知识与能力准备

教师知识与能力准备

考核与评价

1具备机械工程图识读的能力

2具备焊接方法与设备选择的的能力

3具备焊接接头工艺编制的能力

4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力

5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。

（1）具有课件制作及计算机操作的能力；

（2）较好掌握的焊接专业基本理论知识；

（3）具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；

（4）具备焊条电弧焊实操的能力

（6）具备企业生产一线的工作经历

（7）引导学生进行自主学习的能力。

评价内容：

（1）工作任务完成情况

（2）工作态度评价

（3）专业知识掌握情况

评价方式：

（1）学生自评

（2）小组成员互评

（3）教师评价

教学所用任务列表

序号

工作任务名称

达到专业能力目标

1

钢板沿直线割口的气割

掌握气焊、气割的基础知识　

2

可转动钢管的气割

能对转动钢管进行气割

3

手工气割开坡口

掌握气割开坡口的方法

学习项目6线切割

学习领域：

焊接综合技能实训

总课时：

105

学习项目：

线切割

课时：

2

学习目标：

1.能力（技能）目标

（1）具有电火花仿形加工的能力；

2.知识目标

（1）掌握焊电火花仿形加工的基本知识

3．职业素质目标

自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。

主要教学内容

工艺规范及操作步骤

电火花仿形加工

教学方法建议

教学材料

使用工具

项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法

（1）PPT课件

（2）教案

PC电脑

焊接实训室

学生知识与能力准备

教师知识与能力准备

考核与评价

1具备机械工程图识读的能力

2具备焊接方法与设备选择的的能力

3具备焊接接头工艺编制的能力

4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力

5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。

（1）具有课件制作及计算机操作的能力；

（2）较好掌握的焊接专业基本理论知识；

（3）具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；

（4）具备焊条电弧焊实操的能力

（6）具备企业生产一线的工作经历

（7）引导学生进行自主学习的能力。

评价内容：

（1）工作任务完成情况

（2）工作态度评价

（3）专业知识掌握情况

评价方式：

（1）学生自评

（2）小组成员互评

（3）教师评价

教学所用任务列表

序号

工作任务名称

达到专业能力目标

1

电火花仿形加工

掌握电火花仿形加工的基本知识

学习项目7埋弧焊

学习领域：

焊接综合技能实训

总课时：

105

学习项目：

埋弧焊

课时：

6

学习目标：

1.能力（技能）目标

（1）具有埋弧焊的基本操作的能力；

（2）具备埋弧焊工艺制定的能力

2.知识目标

（1）掌握埋弧焊焊接的基本知识

（2）掌握埋弧焊工艺参数选择的方法

3．职业素质目标

（1）正确的制定接头焊接工艺

（2）自我表现、与人沟通、团队协作、；分析问题及解决问题的能力、勇于创新、自主学习的能力。

主要教学内容

工艺规范及操作步骤

埋弧焊工艺

教学方法建议

教学材料

使用工具

项目教学法、讲授法、演示法、讨论法、引导法、实操法

（1）PPT课件

（2）教案

PC电脑

焊接实训室

学生知识与能力准备

教师知识与能力准备

考核与评价

1具备机械工程图识读的能力

2具备焊接方法与设备选择的的能力

3具备焊接接头工艺编制的能力

4具备焊接变形及应力防止及分析常见缺陷的能力

5具备较强的创新、团队协作和自主学习的能力。

（1）具有课件制作及计算机操作的能力；

（2）较好掌握的焊接专业基本理论知识；

（3）具备焊接结构生产及焊接生产管理的能力；

（4）具备焊条电弧焊实操的能力

（6）具备企业生产一线的工作经历

（7）引导学生进行自主学习的能力。

评价内容：

（1）工作任务完成情况

（2）工作态度评价

（3）专业知识掌握情况

评价方式：

（1）学生自评

（2）小组成员互评

（3）教师评价

教学所用任务列表

序号

工作任务名称

达到专业能力目标

1

焊接接头、生产工艺

掌握焊接的基础知识　

2

焊接缺陷及安全知识

能分析焊接缺陷的产生及防止