1、3教 学 目 标知识：掌握半加器和全加器的工作原理能力：能够分析和设计半加器及全加器情感：培养学生专业学习的热情教 学 重 点半加器和全加器的工作原理教 学 难 点列出半加器和全加器的真值表教 学 方 法讲授、讨论、练习、小组合作教 学 资 源多媒体课件课 外 作 业P57 1教 学 后 记教学实践教学环节与主要教学内容具体教学目标教学活动一、 复习引入1、 组合逻辑电路的设计步骤二、 新课学习1、 半加器（1） 功能描述只考虑两个一位二进制数相加，而不考虑来自低位进位数相加的运算电路称为半加器。（2） 列出真值表 输入输出ABSC1（3） 逻辑函数表达式（4） 画出逻辑电路图（5） 半加器的
2、逻辑符号2、 全加器在进行两个一位二进制数相加的同时，还考虑了相邻低位来的进位数相加的运算电路AiBiCi-1SiCi（3） 写出逻辑函数表达式并化简（4） 根据最简逻辑函数式画逻辑图（5） 逻辑符号3、 加法器（1） 功能描述：实现多位二进制加法运算的电路（2） 分类：串行进位加法器；超前进位加法器4、 集成加法器的应用（1） 组成多位二进制加法器（2） 组成代码转换电路三、 总结1、 半加器的特点2、 全加器的特点了解组合逻辑电路的设计步骤能够完成半加器的功能分析和电路设计能够识别半加器的逻辑符号能够完成全加器的功能分析和电路设计了解加法器的分类了解集成加法器的应用教师提问学生回答教师总结学生讨论教师点拨师生互动学生画图教师讲授学生练习师生讨论教师点评学生阅读课文
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