春季部编版九年级语文下册13单元测试题Word格式文档下载.docx

1、”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气（1）这段文字选自讽刺小说_，和范进中举一样，它主要采用了_手法来达到讽刺的效果。（

2、2分）（2）作者刻画严监生主要从_、_角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是_，这件事充分揭示了他_的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。 3.根据课文默写古诗文。（15分）（1）马作的卢飞快，_。 （2）闲登小阁看新晴。_，_。（3）会挽雕弓如满月， 。（4）范仲淹渔家傲秋思中“_，_。” 的诗句，表现了戍边将士想家却又不甘无功而返的矛盾心理。（5）苏东坡在定风波中表现自己回首所经风雨，一笑而过的句子是：_，归去，_。（6）_，不知口体之奉不若人也。（7）_，你装饰了别人的梦。（8 ，八年风味徒思浙。（9） 你以伤痕累累的乳房，喂养了 _， _，_。（10）此去泉台招旧部，_。二、课内外

3、文言文阅读 共 14分 （一）送东阳马生序（节选）（9分）宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和

4、。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。4.解释下列句子中加点的词。（1）走送之 （2）从乡之先达执经叩问 （3）媵人持汤沃灌 5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）俟其欣悦，则又请焉。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。6.下列对文章的分析与理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.本文是一篇赠序，作者通过写年轻时求学的艰辛和刻苦学习的经历，以此勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，德业双修，有所成就。 B.“故余虽愚，

5、卒获有所闻”是作者自谦的说法，也强调了勤奋刻苦才会有所成就的观点。 C.“穷冬”“烈风”“大雪”分别从季节、气候、环境的特点着笔，写出了作者外出求学旅途的凄苦。 D.选文第段以同舍生“若神人”的打扮与自己的“缊袍敝衣”作对比，增强了文章的感染力和说服力（二）董永传（节选）（5分） 董永，少偏孤，与父居，肆力田亩，鹿车载自随。父亡无以葬乃自卖为奴以供丧事。主人知其贤，与钱万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职，道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏，永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？“能织。“必尔者，但令君妇为我织缣百

6、匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。 【注释】偏孤：年幼时死了母亲。肆力田亩：（父子）一起尽力种地。供其奴职：再去做主人的奴仆。蒙君之惠：蒙受您的恩惠。收藏：收养。小人：贫穷无知的人。服勤：勤劳服侍。尔：这样，如此。缣：细绢。7.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）（2分 A.与父居/居无何 B.与钱一万/轻寡人与 C.道逢一妇人曰/行道之人弗受 D.缘君至孝/礼愈至8.请用三条“/”给文中画线的句子断句。父 亡 无 以 葬 乃 自 卖 为 奴 以 供 丧 事9.本文表现了董永的哪些美好品质？

7、三、现代文阅读（一）故 乡（11分）梁孟伟故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父

8、母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间。乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。我梦想

9、着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，唯有故乡的方向能让我内心踏实，安定。为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着

10、修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。今后，我只能梦回乡关！（选文有删改）10.第自然段在文中有什么作用？请简要分析。11.请结合全文赏析第自然段画线的句子。12.面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。（二）最美的化学反应（16分）邓迎雪十几年前，我和

11、秋明是初中同学。那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。“哇”我们惊呼连连。秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不

12、？”众人摇头。秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子”“停”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。“我还是最喜欢化学。”秋明说。可是世事

13、难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家

14、门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。21随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。22“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？23“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。24“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。25“小时

15、候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。26看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。27秋明真是好样的！28我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。29我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！13.请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。初中时，喜欢化学，常给同

16、学们演示有趣的化学实验高中时，_前些年，_现在，参加业余组魔术选拔赛。 14.小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。（1）秋明嘻嘻笑：（2）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。15.第段细致地描写了秋明给“我们”演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？16.请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含意。三、写作与表达（50分）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）每个人都渴望拥有一双如翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能

17、达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅腾，到达一个任由心灵翱翔的世界请以翅膀为题，写一篇文章。要求：（1）把题日补充完整：（2）自选文体；（3）不少于50字；（1）给加点字注音。一、积累与运用（共28分）1、（1）_ _ _（2）_ _ _ （3）_2、（1）_ _（2）_、_ _ _3.根据课文默写古诗文。（1）_ （2）_ _（3） _ 。（4）_ _（5）_ _（6）_ （7）_ （8 _ （9） _， _，_。（10）_。4.文言文阅读（1）_ （2）_ （3） _ （1）_。（2）_。6. _7.（2分）_9.（2分_）_。（1）10、（4分）_ 11、（4分）_ 12、（4分）_ 13、（4分）（1）_ （2）_ 14、（4分）（1） _ （2）_ 15、（4分）_ 16（4分）_