1、D归咎喷嚏重峦叠障穿流不息2、下列句子没有语病的一项是（A我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。B通过这次野外活动，使我对自然科学的兴趣更大了。C建国六十年来，中国人民的生活水平普遍提高了。D昨天下午，我等了他整整一小时左右。3、下列加点字注音正确的一项是 （） （3分）A幽咽（yn）戍守（sh）阻遏（ ）憎恶（zng）B琐屑（xi）愧怍（zu）哀悼（dio）疮疤（chung）C诘问（ji）吊唁（yn）震悚（sng）呵斥（h）D奔丧（sng）蹒跚（mn）尴尬（gng）荒谬（mio）4、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（A青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就
2、要强词夺理。B王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。D他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（A新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。B朝花夕拾是鲁迅唯一一部散文集，我们所学的很多文章如阿长与、从百草园到三味书屋等均出自该散文集。C苏轼，字子瞻，世称“苏东坡”。词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。D望岳是杜甫早期的作品，诗歌洋溢着年轻人特有的昂扬与激情。第II卷（非选择题）二、现代文阅读（题型注释）（一）阅读下文，完成下
3、面小题。月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮.坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：月亮出来亮
4、堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀.月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但_。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的
5、故事.高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子-是什么呀？我问：朝哪里猜？朝吃的猜。我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：你真笨，这是咱种的花生
6、呀。母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月.6、用恰当的词语填空将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处。她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 7、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字月光下，母亲为我 唱民歌_ _说谜语8、根据文意，将文中的句子填写完整。那时，我们过着清贫的日子，但_。9、文中画线句运用了_的修辞方法，表达效果是_10、对标题月光启蒙理解最贴切的一项是（）A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚
7、强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。11、如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？阅读下面文章，完成小题。（13分）学会看食品的“简历”在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛
8、奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大
9、米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“
10、甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期
11、、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因
12、为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。12、标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分）13、根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（2分）14、文中划线句使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）15、下面句子中加点的词语能否删去？保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。16、一位母亲购买一种给幼儿增加营养
13、的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。三、文言文阅读（题型注释）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下面小题。【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者
14、是也。（节选自周密观潮）17、请用“”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（1）至于夏水襄陵_（2）自既望以至十八日为盛_18、解释下列加点的词语。（1）或王命急宣（_）（2）虽乘奔御风（_）（3）既而渐近（_）（4）则玉城雪岭际天而来（_）19、用现代汉语翻译下列句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。_（2）浙江之潮，天下之伟观也。_20、填空。甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其_、_的特点，描写春冬之水则紧扣其_的特点，以“素湍”、“回清”、“_”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。乙段从_、色、_等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。四、诗歌鉴赏（
15、题型注释）古诗赏析：阅读下列古诗，回答诗后问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。21、诗歌反映的是唐代有名的历史事件_。“城春草木深”的“城”指当时的_城。22、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。五、名著导读（题型注释）23、名著阅读。“这时候，律师的儿子在场的维克托对父亲说，手枪可能叫邻居偷去了，尤其是那个小流氓嫌疑最大。抓住一根救命稻草的父亲连忙把儿子的想法告诉中尉。于是中尉下令搜查”这段话出自_作者）的作品_，文中小流氓是指_（填人名），他后来在_（填人名）引领下走上了革命道
16、路。骆驼祥子是作者_自己最钟爱的作品，每当他谈到主人公_的时候，总好像不是他虚构的小说人物，而是他的一位至亲好友，实有其人似的。六、默写（题型注释）24、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。气蒸云梦泽， _。 _，铁马冰河入梦来。李白渡荆门送别中用游动的视角来描写景物的变化的诗句是_， _。爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”观点相反的句子是_， _。苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子：_，_，盖竹柏影也。七、命题作文（题型注释）25、作文（1）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德
17、的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。（2）请以走进我的青春为题写一篇作文。提示：我们可以用富于时代特色的事物表现初中生活。如电脑、手机的普及，改变了我们的生活；我们也可以用青少年崇尚健康时尚的事物来表现初中生青春的色彩。我们也可以挖掘近期闯进自己生活的有表达价值的“小事”，通过它们来表现青春少年的喜怒哀乐。从两个题目中任选其一完成作文要求：内容具体，有真情实感；要详略得当。除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；文中不得出现真实的人名、校名。参考答案1、C2、C3、C4、B5、B6、甲：安详乙：慈祥7、讲故事唱童谣8、精神生活是丰富的9、比喻形象生动地
18、写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（1分10、D11、原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味。改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头12、包装上的食品说明（1分）。这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。（2分，意思对即可。）。（共3分）13、食品类别配料表营养素含量产品重量、净重含量或固形物含量生产日期、保质期和保质条件认证标志（共2分，答对一点得05分。14、 举例子，说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料
19、应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。（共3分，意思对即可。15、不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。 （共3分，意思对即可。16、选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的。（共2分，意思对即可）17、至于夏水襄陵。 自既望以至十八日为盛。18、有时 飞奔的马不久城墙19、水清，树荣（茂盛），山高，
20、草盛，真是趣味无穷。 钱塘江潮，是天下雄伟的景象。20、水势大水流急 清澈漱形声 或：势21、安史之乱长安22、参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。23、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的 保尔 朱赫来老舍祥子24、波撼岳阳城夜阑卧听风吹雨山随平野尽江入大荒流莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖庭下如积水空明水中藻、荇交横25、阅读真好古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”古人又云：“读万卷书，行万里路。”我们站在古人的肩膀上看世界，感觉真好。但我们不能依赖古
21、人托一辈子呀。我从古人的言语中懂得了书的重要性，为了不使“书到用时方恨少”发生在我的身上，我发奋读书。小时候，我还不识字，就让爸爸妈妈给我读安徒生童话。我深深的记得安徒生童话里的那几位主角：可怜的卖火柴的小女孩，可爱的拇指姑娘，坚定的锡兵，爱慕虚荣而宁愿光着身子走在大街上的皇帝这些人物都给予我最深的感受，如：卖火柴的小女孩唤起了我的同情弱者之心，爱虚荣的皇帝给予我不能要虚荣，而应该做点实际的事的启示。是他们伴我成长。到小学的时候，我认识字了，我可以独立看一些书籍了。课内的麻雀给了我母爱是多么伟大的启示；狼牙山五壮士让我为他们自豪；我的战友邱少云介绍了邱少云那种坚定的意志。在课外，中华上下五千年
22、让我感受到了历史的震憾，晏子那种智慧把我折服了，赤壁之战让我感受到黄盖的智谋。总而言之，中华上下五千年给了我太多的震憾。到了高年级，时间紧，任务重，课外书明显看得少了，但在学习之余，我总不忘看课外书。中国青少年百科全书让我透过方格纸看到了外面的大千世界。中国青少年百科全书里的“奥秘宇宙”，让我知道了原来地球以外的世界是那么的神奇。如果说人生是一只帆船，那么读书就是海风，虽然船可以脱离风而靠划桨前行，但是没有风吹的人生，就会停滞，徘徊不前。如果说人生是一幅画，那么读书应是涂彩。一幅画可以只有一种色彩，但是只有一种色彩的人生一定是单调、乏味的。生命有限，而学海无涯。是一本本好书教会了我怎样拥有高贵
23、的人格尊严。它们让我在成长路上走得更踏实更平安更快乐！它们记录着我成长路上的一点一滴。一本好书就像一位向导，读一本好书就像和一位向导交朋友，它会引导你向前走。我要“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，因此，读书将伴我一生，让我感到“读书真好”。【解析】1、试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A中“锐不可挡”应为“锐不可当”；B中“狼籍”应为“狼藉”；D中“穿流不息”应为“川流不息”。C全对，固选C。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、本题考查病句的能力。A我班同学听取
24、并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。B通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。D昨天下午，我等了他整整一小时。3、A幽咽y憎恶zng。B哀悼do 愧怍zuD蹒跚 pn荒谬mi4、这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项“强词夺理”指无理强辩，没理硬说成有理，含贬义，用在这里不恰当；C项“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。此处属于望文生义；D项“巧妙绝伦”意思是在同类事物中没有能与之相比的，用在这里不恰当。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语
25、来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5、这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。朝花夕拾一共只有诗篇，课文中的社戏就不是出自此书，出自小说集呐喊。6、试题分析：此题考查学生对近义词在具体语言环境中的正确运用，学生要注意近义词的不同词义，结合具体的语言环境作答。正确使用词语。能力层级为表达运用E。7、试题分析：此题考查学生理解文章及概
26、括文章内容的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把意思相近的段落合并在一起进行概括。概括时注意短语形式上的一致。筛选并概括文中的内容。能力层级为分析综合C。8、试题分析：此题考查学生对重点句子的理解。解答此题应注意结合具体的语言环境作答，同时句子本身在表述时应前后语意具有一致性，通顺而流畅。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。9、试题分析：修辞手法的使用能够使语言更加生动形象，使人物的特征更加突出。赏析时应从表述人物在表达上的效果，表明人物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。10、试题分析：此题考查学生对文章主旨的把握。文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等）。归纳文章主旨最基本的要求是首先整体把握全文，能对所给材料作宏观上的把握，做到对整篇文章了然于胸，领会作者的目的和意图。本文以“月光启蒙”为题目，主要是通过回忆月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣和启迪了我的想象和诗情，表达出对母亲的感恩之情。概括作品主题。能
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