最新部编本八年级上册期末综合检测卷共4套Word格式文档下载.docx

1、二、现代文阅读（共32分）（一）蝈蝈（17分）窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。第二

2、天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个

3、闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。“它大概也热得睡不着，所以叫。“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。8、本文的线索是 。9、开头对蝈蝈的描写有什么作用？（3分）10、文中写了哪

4、些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的?（5分）11、文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?12、“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用? （4分）（二）雪的功能令人惊奇（15分）窦光宇从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗

5、市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤

6、都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长

7、100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。选自百科知识2008年第2期 有删改13本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？14第段中划线句主要运用了哪种说明方法？并说明其作用。（4分）15请根据文章提供的信息，用简洁的语言给“超软水”下一个定义。16“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请任选一个方面举例说明。正面：反面：二、 古诗文阅读：（25分）三峡 （10分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

8、月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。19.解释下面加点的字。（1）虽乘奔御风不以疾也（）（2）略无阙处（ ）（3）晴初霜旦（） （4）哀转久绝 （ ）20. 选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B绝：哀转久绝 群响毕绝 C故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故 D素：素湍绿潭 可以调素琴21. 翻译下面的句子

9、。至于夏水襄陵，沿溯阻绝 22.文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？（三）陈万年教子 （10分）万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”万年乃不复言。注释：大：敬词，对对方的尊称。23、 解释句中的加点词 （4分）万年尝病（ ） 欲仗之（ ）咸叩头谢曰（ ） 具晓所言（ ）24、下面句子中“之”字用法与“欲仗之”相同的一项是（ ）（2分）A、 天下之伟观 B、 何陋之有 C、 爱莲之出淤泥而不染 D、 石青糁之25、 翻译句子（2分）大要教咸谄也。26、请用简洁的语言评价文中

10、的人物（选一个）。四、作文（60分）27、每个人身上都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、骄傲请结合你的实际选择一个方面，先把题目我终于战胜了 补充完整，然后写一篇文章。要求：1、文体不限；2、书写要工整，标点要正确；3、字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）语文评分标准一、语文知识积累与运用（28分，另有附加题4分）1、衷、妩、彩、怅 （4分）2.（1）B （2） C （3）A （3分，每空1分）3、（1）恨别鸟惊心（2）老木沧波无限悲（3）沉鳞竞跃、（4）大漠孤烟直，长河落日圆（5）会当凌绝顶，一览众山小（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（7分）4、（1）、

11、弘扬奥林匹克精神。（2）、魁改为魅 （2分）5、例：在学习中，你付出努力，你会发现知识的大门是虚掩着的 （3分）6、示例：道不尽的母爱！ 母爱无声惊天地！ 天地宽大，父母恩大。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 感恩从心开始，让爱温暖彼此。 谁言寸草心，报得三春晖！示例：小男孩妈妈的行为影响（教育）了他，使他学会了孝敬（感恩）。母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。（围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。）（2分） 一颗热心只

12、为儿女幸福 （2分）7、（1）、三起三落 虎妞 （2）、鲁迅 朝花夕拾 （4分） （3）、沈从文 钟鼓楼 于连 一千零一夜（4分）二、 现代文阅读（共32分）（一）（17分）8、买、放蝈蝈（2分）9、开头对蝈蝈“不安”、“可怜巴巴”、“呼唤、祈求” 的描写，形象贴切地写出了蝈蝈对飞出笼子的渴望，为下文做铺垫，。10、白发老人 父亲 孙子和孙女孙子和孙女好奇，感兴趣；父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言；爷爷（白发老人），好奇买回，受到孩子的启发，放掉蝈蝈。11、听了儿子的怨言，听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心，但感觉有做错事的愧疚感。12、不是，是老人叹息后采取的行动。 结尾出人意料，引人深

13、思。开头买回蝈蝈，尤其是叫了以后，人们那样高兴，可老人却把它放了。（二）（15分）13可以用来制冷、可用于空气净化、有着奇妙的保健作用。14（1）列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。（2）举例子，具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。15水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就是“超软水”。16正面、负面略。三、古诗文阅读（一）诗歌鉴赏 （5分）17、花落、未成阴、菜花（答出其中任意两点就给满分）（2分）18、生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。（答出“生动形象”给1分，答出“天真活泼、好奇好胜”给2分，意思基本对就可以给分）。1

14、9、（1）飞奔的马（2）通“缺”，中断（3）早晨 （4）消失（4分）20、B（2分）21、到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了22、突出秋天三峡的凄冷。23、曾经；用杖打；道歉；全，都（4分）24、D（2分）25、您要教儿子学会奉承啊。26、 从父亲教儿子的方式、内容上考虑（2分）四、作文27、作文评分标准一类（6055分）：符合题意，立意明晰，新颖，中心突出；有白己的生活体脸，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。二类（5448分）：符合题意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较充实；层次较清楚，结构

15、较完整；表达较恰当，语言通顺 三类（4742分）：符合题意， 中心较明确，有一定内容；语言尚通顺。四类（4136 分）：基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。五类（36 分以下）不符合题意，结构混乱，文理不通，不成篇，或宇数不足300 字。说明：（ 1）作文评分以45 分为基准分，酌情增减，鼓励给好文章打高分。满分或36 分以下的评分要慎重。中学八年级期末试卷（一）语文（人教版）试题（卷面书写占5分）一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） ，志在千里。（曹操龟虽寿）树树皆秋色，

16、 。（王绩野望）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼）巴东三峡巫峡长， 。（郦道元三峡） ？松柏有本性。刘祯赠从弟（其二）角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行） ，云生结海楼。（李白渡荆门送别）攀条折其荣， 。（古诗十九首庭中有奇树）（2）默写王维的使至塞上的颔联和颈联。（4 分）2.阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（9 分）设计者和匠师们因地制宜，自出心ci，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台杆榭的_ ，讲究假山池沼的 _ ，讲究花草树木的映衬

17、，讲究近景远景的 。总之，一切都更为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们难愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（1） 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3 分）（2） 自出心ci （ ） 池沼（ ） 映衬（ ）（2）文中有错别字的一个词是“ ”，应改为“ ”。 （2分）（3） “因地制宜”的意思是 （2 分）（4）在文中的横线上依次填上相应的词语 （只填序号）（2 分）A层次 B. 布局 C.配合 3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题（4分）（1）阅读下面文字，完成填空

18、埃德加斯洛在红星照耀中国一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。斯洛所说的“这场军事政变”指的是 ，发动者是 （2 分）（2）昆虫记是国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷，也叫做昆虫世界昆虫物语昆虫学札记或 （2 分）4. 某校团委开展了“青春随想”综合性学习活动，请你按照要求，完成下面的题目（12 分）（1）阅读下面一段青春励志宣言，请仿照上文句式，将画线的句子补充完整（2 分） 或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开

19、柘自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的 ，但我们 。（2） 活动中刘婷同学写了段关于“好读书，读好书”的倡议书，请你按要求帮助她进行修改。（6 分） 阅读名著兵的是一种享受，它带给钱无穷无尽的欢乐，让我远离烦恼和忧愁。A阅读名著也是一种心灵的慰藉，它帮助我战胜寂寞和孤独，指引我告别善恶和美丑。B通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值.。朋友们，让我们一超阅读名著吧！C因为是否阅读大量名著，是提高个人修养的关键。1 A处画线句子词语搭配不当，修改意见： （2 分）2 B处画线句子成分残缺，修改意见：3 C处画线句子中有语病，应将“ ”删

20、去。（2 分）（3）步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春，也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了信心，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷。二、阅读阅读下面文字，回答问题。（55分）【一】永久的生命（18分） 严文井过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！

21、你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。生命不像一件衬衫；当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的迹印。在这件事上我们都是这样可怜！ 然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的茸毛像是刚从太阳里取得的。我不得不

22、想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会，便又离开前去了，但它是永远存在的。它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作，以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。5、第段末

23、尾写道：“我们都非常可怜！”为什么这样说（4分）6、第段文章用“地面上的小草”比喻什么？7、结合最后一段说说“生命的意义”。（6分）8、作者为什么赞美生命？【二】老屋门前的荷塘（22分） 赵丰老屋前的荷塘，被一些弯腰的柳树围着。早春，我喜欢睡懒觉。母亲喊着我的小名，说太阳出来了，莲叶出来了，你还睡得什么觉？听见莲叶两个字，我一骨碌起身，连鞋子也顾不上穿奔到荷塘边。我看见了什么呢？柳树吐出鹅黄的嫩叶，静静的水面上只有微风吹拂下的阵阵涟漪。伸长目光探望，仍不见莲叶的影子，便抱怨起母亲来。母亲是从不说谎的人，怎么会骗我？谁知又睡了一觉起来，鲜绿、圆润、光洁的荷叶便静静地伏在了水面上，仿佛打开的莲花宝

24、座。母亲在做早饭，说我没哄你吧，昨天就出来了，你没看见就是了。多年以后，我才悟出，这片荷塘，陪着母亲几十年了。母亲是能感觉到它的生长过程的。换句话说，荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。夏季，风吹荷塘，很有趣味。少年时，常在荷塘边傻坐。风的手掌轻轻拂过，荷叶如一片片绸缎抖动，又似一道道绿色的电波。奇怪的是，荷叶在风里不发声，我就质疑起自己的听力来。不过，我倒是清晰地听见了雨打荷叶的声音，沙沙的响，像蚕食桑叶的那种声。人过中年，忽然悟出仿佛心灵里曾经闪现过的声音。岂止风吹荷叶声有种禅意，雨水滴落在荷叶上的那种颤抖，也摇曳着我的心。叶面上聚拢的雨滴，一颗颗，一珠珠，宛如玉盘。珠子滚落水里，令我怅然

25、若失。秋风来了，摧残了荷塘亭亭的风致。荷叶日渐萧疏，微黄卷曲，布满孔洞，间或一两枝已经折断，与水中的倒影结合成不规则的影象。这便是残荷之景。秋雨飘落在残荷上，给荷带去一缕湿漉漉的忧伤，感受着“红藕香残玉簟秋”般的清冷，“菡萏香消翠叶残”般的苍凉。要说风景如画，荷在风中的摇曳，水中的倒影，莲与莲的交叠，叶面与叶面的互相抚慰，更是神来之美了。荷叶萧疏了，我也该加衣服了。母亲捧着一件棉衣从老屋出来，喊着我的小名，说荷叶都快落水了，你还不冷？说着，她就脱了鞋子，卷起裤腿，下到塘里打捞落在水面上的荷叶。荷叶晒干搁在楼上，准备明年端午节包粽子。冬天到了，该出莲藕了。父亲赤着膀子，裤腿卷到大腿根，在塘水里摸

26、莲藕。家乡人把这叫起莲藕。父亲舍不得用铁锨或者铁耙子，生怕弄断了藕条。记得我高中毕业那年，想帮着父亲起莲藕。父亲挥挥手说：走开，这塘水冷得很。你骨头嫩，小心得了风湿。刚上大学那年，荷塘还在，放了暑假回到老屋，面对着门前的荷塘，心里就有了充实的感觉。常常，我蹲下身子，伸出手，轻轻地抚摸着一片荷叶，仿佛和它进行着心灵的对话。忽然，想起了隋朝诗人杜公瞻写荷的句子：“名莲自可念，况复两心同。”读过不少文人墨客写荷的诗句，唯有这两句，却烙印在了脑海里。因为作者不仅在写荷，还在照应着赏荷人的心境。蹲在水边，我的思绪，随着水的荡漾，恍惚中自己也幻化为一片荷叶，一朵荷花。上大学的第二年，老屋前的那片荷塘也就干

27、涸了。再放暑假回到家，父亲就对我叹息着：这水，怎么说走就走了？我知道，他在惦念那片荷塘。9.围绕“老屋门前的荷塘”，文章写了有关父母的哪些事情？请概括出来。10.多年后作者回忆荷塘，产生了很多新的理解和体会，请从文中找出来。11.文中第段写道：“荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的”。“绽放”这个词有什么作用（3分）12.请从修辞角度赏析文中画线的语句。13.如何理解结尾“我知道，他在惦念那片荷塘”这句话？【三】（15分）【甲】答谢中书书 陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】与朱元思书 吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经